大班优秀语言教案大全
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篇一：幼儿园大班语言活动- 优质公开课《当我害怕时》完整
- 教案】
《当我害怕时》
一学前分析:
大班的幼儿情绪情感越来越丰富，对情绪情感的自我控制能力也?越来越强。这是大班幼儿心理特点的一个非常显著的方面。虽然大班幼儿情绪情？感的调节能力虽己逐步加强，但是情绪仍有不稳定性和易冲动性，也容易受各种？因素的影响而产生变化。最近班里就经常有小朋友跟我说自己晚上睡觉害怕，不？敢一个睡觉，总是和父母或者爷爷奶奶一起睡。我觉得这对孩子情感的发展有影养孩子独立的性格，因此我选择了《当我害怕?响，也不容易培时》这个绘本，故的主要内容是一只小兔子害怕这，害怕事那，但
是后来他明白了害怕时一件很正？常的事，于是他想出了对付害怕的好多方法。我用这个故事进行教学的主要目的？是：驱散孩子心中的黑暗和恐惧，让孩子尽量减少害怕，或者不再害怕。
二活动名称:
当我害怕时〈语言、社会）
三活动目标:
1、知道害怕是人类正常的情绪，并且能够了解一些正确而对害怕的方法，愿
意勇敢面对。
2、了解绘本的主要内容，激发幼儿的阅读兴趣，培养幼儿的观察力和思考力。
3、能够围绕话题清楚大胆的表达自己的想法
活动准备：绘本《当我害怕时》ppt ，一些关于情绪的字卡。
四活动过程：
1、创设怙境，引出主题
师：今天老师要带小朋友们去大森林里冒险，冒险是一件既刺激乂好玩的事情，？大家背上小书包，咱们出发了！走啊走啊，前而出现了一片野菊花，还有很多蝴？蝶呢，看到这些，小朋友心里有什么感觉？〔高兴、开心，同时出示高兴、开心？的字卡〉路过花海，继续冒险。走啊走啊，突然出现了一只大老虎（播放老虎的？图片，带有
吼叫声〉，老虎来了，小朋友们心里有事什么感觉呢？〈害怕，出示？
字卡）
师：大家赶快回到小椅子上，大老虎就吃不到你们了。（小朋友都回到椅子上后, ？开始引出主题〉刚才咱们经历了开心、高兴和害怕，这些都是我们的情绪，小朋友知道什么是情绪吗？
小结：情绪就是人在遇到某件事情时心里的感觉。比如说你被老师批评了，你心？里什么感觉？（难过〉别的小朋友和你抢玩具，你心里什么感觉？（生气〉
师：那小朋友害怕过吗？你害怕的事情是什么？
幼儿：打雷、害怕爸妈生气、害怕黑夜、打针、猫和狗？？
小结：原来每个人都有害怕的时候，那小动物会不会害怕呢？刚才凶猛的大老虎？会不会害怕？体型庞大的大象是不是什么也不怕？小小的兔子乂怕什么呢？（大？灰狼、老虎等）
老师带来的这只小兔子不仅害怕大灰狼和老虎，还怕别的东西呢。
2、出示绘本课件，让幼儿了解绘本的主要内容？（1）出示幻灯片
1-3 ，并回答问题师：小兔子害怕的东西还有什么呀？
幼儿：大蜘蛛，气势汹汹的人，一个人的黑夜师：看来小兔子和我们一样有这么多害怕的事情，当我们遇到害怕的事情会有什么反应呢？
师：小朋友害怕了可以找妈妈，可以告诉老师，但是小兔子害怕时会和我们有一？样的反应吗？
（2）出示幻灯片4-8 ，根据需要提出问题
师：小兔子遇到害怕的事情时出现了什么反应？像小鼓震天响，身体会微微发抖，头？发也竖起来了，手脚开始变得冰凉，还会大哭
师：现在老师就用魔法把小朋友都变成小兔子，芭拉芭啦变，咱们去釆蘑菇，突？然好多又黑又丑的蜘蛛爬过来了（小兔子们纷纷做出各种害怕的反应）
小结：人和小动物都会害怕，所以说我们都是胆小鬼，是吗？（不
是八
其实害怕是一件很正常的事，谁都有害怕的时候，有害怕的东西，但是勇敢的人？不会逃避，他们会努力地想办法去克服它，战胜它。那勇敢的小朋友们想出了什么好办法战胜害怕呢？
幼儿：吃巧克力和冰淇淋，大声喊，赶走让自己害怕的人和事，和
好朋友在一起，？和爸爸妈妈在一起，藏起来
出示幻灯片9-13 ，帮助幼儿总结归纳？师：小朋友集体想出来这么多好办法来对付害怕”那大家说小兔子会不会也？像我们这么聪明，这么勇敢呢？（会）出示课件师：原来而对害怕，小朋友和小兔子都是这么勇敢，这么有智想，小兔子想出来？的办法都有什么呢？
幼儿：听听音乐，寻求拥抱和陪伴，可以打开灯，赶走黑黑的影子，可以告诉别？人自己的害怕，想想高兴的事，想想爱我的爸爸妈妈，爱会让我们变得强大，战？胜害怕。
3、自然结束
看来小朋友和小兔子一样聪明，都有这么多好办法，我们有了这些办法就不用再？害
怕了。接下来的森林冒险还会遇到什么呢？小朋友跟上老师，咱们接着
上路吧！
活动反思：经过小兔子的指点，大部分小朋友都情得了害怕是- 件很正常的？事，也从小兔子那里学到了克服害怕的方法，基木上完成了教学目标。活动过程？中幼儿积极开动脑筋，回答问题。同时还能站在小兔子的角度去感受小兔子害怕？时的表现，并且能生动形象的表演出来。
不足之处是：
(1) 由于此次选择的绘本故事情节不是很生动，所以导致部分幼儿注意力？不集中，没有像听《三个强盗》那样有兴趣。
(2) 教师的语言组织的不够到位，声音不够大，语气体现不出故事中所要？表达的气氛，这个活动有些太平淡。
(3) 在提问方而的组织不够精练。提问的问题太多。
(4) 对于图画中的某些细节没有注意到，也没有引导幼儿自己观察。
【篇二：幼儿园50 篇优秀教案】
1、主题名称：数字在身边( 科学)
中班：数学《生活中的数字》
活动目标：
1、发现生活中处处有数字，体验发现的乐趣。( 情感)
2、了解急救电话及其在生活中的作用，知道数字在不同的地方表示不同的作用。(认知)
3、感知数字与人们日常生活的密切关系。(认知)
重点难点：
重点：知道数字在不同的地方表示不同的作用。
难点：感知数字与人们日常生活的密切关系。
活动准备：
1、实物：钟表、温度计、图书、尺子、电话、日历、水彩笔、药盒、食品盒等。
2、ppt : 警车、消防车、救护车。
3、数卡：1 —10.
活动过程：
一、游戏：听一听、做一做，巩固10 以内的数。
1、教师学小动物叫声，幼儿听声音说出数量。
2、教师出示数卡，幼儿看数卡拍手。（除拍手还可以点头、跺脚做其他动作，可以进行分组比赛）
二、参观数字王国，发现生活中的数字。（认知，通过情境导入）
1、引导幼儿仔细观察，发现各种物品上的数字。
师：这些物品上藏着许多数字，请你们仔细找找，告诉大家你在什么物品上发现了数字？生活中还有哪些地方有数字？
小结：原来生活中处处都有数字。
三、理解数字在不同的地方有不同的作用。（理解数字的含义，解决重点目标）
1、师：生活中处处都有数字，那么数字在不同的地方表示什么意思？他们表示的意思一样吗？小结：钟表上的数字表示时间，日历上的数字表示日期，尺子上的数字表示长度，温度计上的数字表示温度。数字在不
同的地方表示不同的意义。
四、观看ppt ，了解急救电话及其在生活中的作用。（重点介绍了生活中常用的电话号码，使幼儿知道数字的重要作用，解决难点）
1、出示警车、消防车、救护车。师：这是什么车，车上的数字有什么作用？小结：生活中会发生一些紧急情况，我们应该记住这些急救电话。
五、讨论：数字与人们生活的关系。（通过讨论内化为幼儿的经验，
从而对数字的重要性有更深的认识，解决难点）
1、师：数字的作用这么大，如果没有数字我们的生活会怎么样？小结：数字对我们的生活很重要，小朋友们要和数字交朋友。延伸：
唱歌曲《郊游》，带幼儿去户外寻找数字。
2、主题名称：爱（语言）
活动名称：大班语言诗歌《我的幼儿园》重点领域：语言；涉及领域：社会。
活动目标：
1、理解诗歌内容，感受诗歌的排比句式。（认知）
2、迁移生活经验，大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。（技能）
3、体会长大的快乐，激发热爱幼儿园的情感。（情感）活动准备：
1、幼儿园大门照片
2、自制图书相关ppt 2个
活动重难点：重点：帮助引导幼儿理解诗歌，感受诗歌的特点难点：鼓励幼儿大胆尝试