2020年(岗位职责)德育教研室主任岗位工作职责
德育教研室主任岗位工作职责
在分管院长和基础部的领导下，负责教研室的日常全面工作。
1、组织本教研室教师的政治学习和业务学习，负责本教研室的日常全面工作和管理。
2、负责本专业教学文件的制订和修订工作，制定本教研室的年度和学期工作计划，做好学年、学期的工作总结。
3、组织和负责本教研室的教学、科研、师资培训等工作，积极开展各项教研活动和教学改革实践。
4、组织教师制定教研室的历届教学计划，做好教学大纲、教材的编写和修订征订工作。
5、严格执行学院的各项规章制度和《德育教师教育工作职责?，安排与落实本专业的教学质量和教学进程的检查，认真检查本教研室教师的教学质量和教学任务完成情况，并及时向上级部门反馈。
6、负责本教研室教师的工作安排、业务进修、考勤、考核等工作。提出合理的奖惩意见。
7、负责本专业教学和教研用的教材、教参、大纲及多媒体课件的选定及采购申报。制定学年、学期德育专项经费的预算和使用计划。严格计划，并定期向教师和上一级部门通报。
8、完成上级领导交办的其它各项任务。
德育教研室工作章程
第一章总则
第一条德育教研室是教务科教学管理的基层组织，直接肩负着组织教学、教学质量管
理及教学改革和教学研究等重要任务。为了加强教研室建设和管理，充分发挥教研室的职能作用，使教研室工作规范化、科学化，提高教师的教学水平，促进学校教学质量的提高，特制订本工作章程。
第二章教研室设置
第二条德育教研室是教务科根据教学需要设立的，德育教研室由教务科直接管理。
第三条德育教研室设主任1 人，主要负责教研室的全面工作。
第三章教研室工作任务
第四条学生德育工作教研室工作要始终贯彻把德育放在首位的指导思想，在教学、科研活动中，发挥德育功能，结合教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，尤其要把握课程教学内容的政治方向正确。教研室要定点联系一个学生班，要求每个教师深入到该学生班及相应的学生宿舍，做好德育工作。教研室要注意发挥教师的言传身教作用。
第五条教学工作
（一）按照教学计划要求，组织落实本教研室承担的课程及其它各项教学任务。负责对各个教学环节（如备课、授课、考试、考查、等）的指导、检查和督促，保证按要求完成各项教学任务。
（二）组织教师按教学大纲要求合理安排教学进度，填写教学进度表。
（三）组织教师业务学习，积极开展教学研究活动。
（四）组织教师抓好各个环节的教学工作，严格教学要求，对任课教师备课、授课和作业的布置、批改要有明确的要求。组织教师做好考试的命题、阅卷和试卷分析工作, 进行课程教学总结，提出改进教学的具体措施。
第六条科学研究工作
（一）结合教研室的学科特点，确定比较稳定的科研方向，选择科研课题，制订科研计划。（二）教研室应有计划地组织教师开展科学研究。要求教师在完成教学任务的同时承担一定的科研任务，通过科学研究促进教学改革。
（三）加强科技情报工作，动员与组织本室人员积极参加校内外有关学术活动，经常开展对内对外的教学研究交流活动。
第四章教研室工作制度
第七条工作制度：
（一）会议制度。按照学校教务科的要求开展教研室活动，主要进行教学业务活动，专题研究教学问题。教研室活动应做好记录。
（二）听课制度。教研室主任（副主任）要深入课堂听课，按照学校听课制度的要求，及时了解教师的教学情况，同时组织教师集体听课和相互听课，开展观摩教学，提出改革意见，提高教学质量。
（三）计划与总结制度。每学期初应制定教研室活动计划，并组织实施，学期末进行总结。
第五章教研室主任
第八条教研室主任的职责
（一）根据工作要求，在教务科的领导下，组织制订、落实学年和学期教研室工作计划。（二）执行教学计划，落实各项教学任务，组织、督促、检查教学各项环节的落实，保证教学质量。
1、负责检查教师的备课、讲课、教学进度和教学效果，及时了解教师的教学情况；负责审核课程试卷、标准答案和评分标准、课程教学总结和考试分析。
2 、制订听课计划，组织听课并做出总结和评价。
3 、组织本教研室课程考试的命题小组，对命题负责审核。
（三）组织经常性的教育理论学习、学术交流和有计划、有目的的教学改革立项研究，把教学内容体系的改革研究成果及时融入教学中。
（四）组织教研活动，并经常性地组织开展观摩教学、教学经验交流、学术交流等活动。（五）接受并做好其它相关教学工作任务。
第六章教研室成员
第九条教研室成员职责
（一）服从教研室主任分配的教学、科研任务，遵守学校各项规章制度。
（二）严谨治学，教书育人，加强师德和业务道德修养，增强教学质量意识。
（三）团结同志，互相学习，取长补短，发挥集体力量，树立良好的教风。
（四）积极参加教研室组织的各项活动，自觉关心教研室建设，参与讨论研究教研室建设和教研室工作中的重要问题，对教研室的建设提出意见和建议。
2007-2008 （上）德育教研室工作计划
一、指导思想：
中等职业学校德育是对学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等职业学校教育工作的重要组成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用。中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。
围绕学校“十一?五”规划和学年、学期工作计划，围绕今后几年的评估验收和申办软件与服务外包职业学院的目标要求，牢固树立“质量是基础，特色是生命，评估是重点，促进是目的”的理念，进一步推进教学改革，弥补薄弱环节，规范教学行为，加强队伍建设，提高教研水平，严格常规管理，突出实践教学，加强教学科研，全面提高教学管理水平和教学质量。
二、各组人员安排：
07综合德育备课组：★蒋祎、章亦华、费红华、张玉芳、梅春林、陈沙沙、王光芳、温全春
06哲学备课组：★夏洁、马文林、薛丽萍、朱芳芳、张军旗
06法律备课组：★顾铮
06创业指导备课组：★郑玲花、贾叙仁、顾安平、潘成林、傅寿松
三、工作目标
1、教学工作规范和考核办法的进一步完善和增强贯彻执行的力度。
2、教学计划、大纲等教学文件的完善齐全和校本教材的优化、多样。
3、课堂教学的改进，课程改革和教科研工作的进一步推进。
4、本学期鼓励教师发表论文和参加论文评比，获奖率不低于30%。
5、德育科目全部进行对学生成绩评价的改革，进行项目课程的教学法试点。
6、做好期初补考工作，上学期的补考合格率达到95%，期末学业总评成绩一次合格率达到85%。
7、本组师生积极参加上级各项竞赛，成绩名列园区和苏州市前茅。
8、教学安全事故发生率为零。
四、主要措施
（一）做好教研室常规管理
1、本学期，德育教研组仍要进一步修订和完善教学条线的各类规章制度，同时加大执行情况的检查和考核力度，力促制度落到实处。尤其是抓好教研室每周一次的教研活动，做到教研
活动准时到位，不流于形式，有内容和实效。
2、进一步加强本教研组自身建设。要把工作是否高效、是否创新、是否得到广大教师认可作为评判教研组工作的主要标准，做到职责分明、有条不紊、及时完成。要深入教学一线，广泛听取合理意见，掌握一手资料，研究教学方法，推动改革创新，取得成效特色。要严格计划和实施管理，严格考核和奖惩。
3、要加强对教学过程及效果的督导，坚持日常教学的听课制度、巡堂制度、抽查制度、评教评学制度、问卷调查和座谈会。
4、要加强对考试的管理，在进行评价改革的同时，严肃考试和监考纪律，认真做好学生成绩的考核、评定、登记工作，从而引导平时的教学。
5、抓好教学督导工作。本学期教学督导将重点关注课堂教学质量，通过督导听课与评价，加强与教师的交流，评估教师如何教，帮助教师改进教学工作，提高教学水平。同时也关注学生怎样学，注重听取学生意见，了解学生需求，并及时向任课教师和有关部门反馈信息，努力从教与学两个方面研究解决教学中存在的问题。
6、推进试行学分制的工作。教研组要配合教学管理部门做好学分制推进工作和《选修课选修指南》的编写工作，鼓励教师开设选修课，在本学期结束前要做好下学期选修课的统计工作。
7、本组教师要学好、用好教学管理软件，建立和逐步充实教研组二级教学资源库。
8、抓好心理咨询室建设，引进专业教师，并鼓励一般教师考心理咨询员、心理咨
询师证书。
（二）深化德育课堂教学改革
1、优化德育课堂教学内容。德育教研组将组织教师研究本专业所开设的课程及其多样化校本教材，尤其是综合德育课，要把创业指导、礼仪修养读本、综合德育自编教材等融会贯通进课堂教学中。
2、探索德育课堂教学新方法、新模式。大力推行“做中学”和“一体化教学”，大力开展“项目教学法”等以行动为导向的教学方法改革。德育教研组学期初要研究制订教改方案，并进行广泛的实践和探索，学期末认真总结教改经验，逐步形成符合本校学生实际和本专业、学科教学目标要求的教法和课堂教学模式。
3、德育教育教学评价改革。要重点研究、初步形成和推广德育课多元评价体系，把日常教学的各个环节与日常成绩考核相对应，引导学生的日常学习，落实学校日常成绩考核的要求。对理论教学的考核，注重理论解决问题能力的考核。
4、在教学工作中贯彻“安全第一”的思路和措施。
（三）加强德育组教师队伍建设
1、加强学习，提高师德师能。本学期，组织教师继续开展师德教育和业务学习活动；召开组内教师教学经验交流会，总结推广身边的教育教学经验。
2、要强化任课班级管理责任制的考核，本组教师要对每一节课的教育教学工作全面负责。
3、加强校本培训。德育教研组要根据本组教师实际，不拘于学校组织的活动，而要在组内开展形式多样、丰富多彩的培训学习活动。
4、本组教师要对照上学期制定的学历、职称、技能等中长期达标计划，切实完成任务。鼓励教师向高技能、高学历、多证书的方向发展，并在实际教学工作中能早体现、多体现达标的成果。
5、加大对本组青年教师的培养力度。一是深入开展“青蓝工程”活动，不流于形式，不断创新相互提高的机制；二是本教研组要在组内认真组织新教师“汇报课”和教龄在三年以下教师的“青优课” 及评课活动，并推选出代表参加全校性的“汇报课”、“青优课”评比。三是继续开展课件制作评比活动，本教研组也要在开学时选出本专业的主干课程，分工协作完成配套
课件制作，参与学期末评比。
（四）创设浓郁科研氛围
1、进一步加大把教科研工作列入教研组和教师工作考核的力度。
2、认真抓好每周一次的常规教研活动。本学期，德育教研组长、备课组长要认真组织好、协调好、指导好每周一次的教研活动，认真落实教研计划，力求抓出特色、抓出成效。不走过场，在“实”和“新”上下功夫。要及时收集教研信息，学习职业教育课程改革的典型经验，制定本学科教学改革的具体方案，营造良好的教研氛围，激发本组教师参与教研的主体意识和热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果。
3、要根据教学内容开展形式多样的研究性学习活动，分层设置目标，激发学生的学习兴趣，强化学生的学习动机，发展学生的健康心理，培养学生的职业道德和职业能力，促进教学质量。
4、切实抓好课题研究。教研组要把参与课题研究工作作为工作重点来抓，通过课题研究工作促进各项教研活动的开展，不断提高本组教师科研水平和学校科研层次。要结合课题研究和教学实践，积极撰写高质量的教学论文，争取多发表、多获奖。要
积极组织教师参加苏州市职教条线的各项活动，加强交流，改进教学。
（五）全面开展对外交流
1、为了加强与兄弟职校间的教学交流，推动第二课堂活动和技能、特长训练，展示我校教学成果，本学期将举办首届科技节，教研组要配合精心策划、积极筹备活动方案，认真组织师生参与，确保活动圆满成功。
2、新学期开学，教研组要鼓励教师、学生参加苏州市组织的各项德育类竞赛，争取在较短的时间后的各级各类比赛中创佳绩，取得一定的突破。
（六）创建促进德育教学工作
配合学校创建评估工作，本教研组要把教学工作的方方面面努力向指标体系靠拢, 组织教研组、备课组和教师广泛参与讨论，制订出本学期组内的工作计划，并切实贯彻实施。
具体计划:
2007-2008 （下）德育教研组工作计划
2008. 3. 1
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，坚持以人为本，以创促教，革新教学，打造特色，提升品位，为加快创建省内一流的现代化职业示范学校而不懈努力。
二、各组人员安排
1、07综合德育一一蒋祎、章亦华、贾叙仁、陈沙沙、温全春（梅春林）（王光万）
2、客户服务一一祝锦燕、张军旗、（潘成林）
3、高职哲学——马文林、（薛丽萍）、（朱芳芳）
4、就业与创业指导（郑玲花）、张厚超、（贾叙仁）、顾安平、
（李根深）、（夏洁）
5、服务礼仪一一（王雯）
6旅游法规一一（王雯）（高职）
7、政策法规一一（王雯）（中专）
&邓小平理论一一魏伟
二、工作目标
1. 提升师资质量，努力学习，经常研讨，提升教学水平，提高公开课效果。
2. 强化“六认真”工作，要做到提前谋划，及时总结；结合学校、部门工作，教研组工作计划制定组内老师交流讨论；认真组织，加强管理；团结协作，明确精神；
严格考核，奖惩分明；一般课程考试及格率85%各学科补考合格率为98%勺目标任务。
3. 推进课程改革，重点突出，成果体现，努力实现“省级课改实验点”目标；加强教科研，提升教学质量；加强课题研究，推动教学发展。
4. 注重“三创”能力，教师参加市级以上技能竞赛力争突破8%勺获奖人次；学生参加区级以上各类技能比赛力争突破20人次。师生参加省级以上技能与创新竞赛，有市级一等
奖、省级二等以上奖项。
三、工作重点和措施
1.加强教研组制度建设，提高公开课效果
（1）进一步加强教学组织督导工作。要细化教学过程督导，坚持“每周一查”、“每月一考”的制度，加强考试、教师考核、教研、评价等方面的组织，发现问题及
时沟通，及时解决。要不断总结教学经验，推广有效教学方法。对一些优秀教案、实验成果和创新方法要及时推广，以点带面，不断提高教学质量。
（2）提高公开课的效果。本学期把所有申报课型分为示范课、汇报课、公开课和对外推优课，自行申报，前两种课型必须评课，配合教学部组织好组内老师来听课评课，对申报前两种课进行奖励，而对外推优课则在前两种课中进行选拔。要配合教学部组织好公开课，做好公开课计划，合理安排时间和人员。
2．努力学习，经常研讨，提升教学水平
（1）努力学习，经常研讨，开展业务培训工作。教研室每2 周活动一次，学习关注职校前沿信息，关注兄弟学校的信息和经验；做好网上教研室板块建设，及时反映成果；发动力量，争取加入省市中心教研组；要积极推送组内青年教师参加市内各类教学研究活动，接受锻炼，提升基本素质；
要抓住一切机会为教师提供学习平台，力争教师参加区级以上各类培训，省级以上培训，甚至是出国培训，完成每学期每位教师至少72 课时的继续教育任务。
（2）开展教师基本功竞赛活动。积极配合教学部重点进行“课件制作、网络应用” 等比赛活动, 以此推进教师自觉掌握现代教学技术，提高教师开发课件和运用信息技术的能力。要积极鼓励组内教师参加省市级技能竞赛，力争突破8%的获奖人次，其中有
市级一等奖、省级二等以上奖项。
3．加强教科研，提升教学质量（1）加强论文竞赛和发表，论文要以职校研究为重点，以省市要求项目为重点，以学校评比为基础，争取省市刊物发表，积极参加省创意论坛、苏州创业论坛、中外合作论坛，争取获奖发表；
（2）本学年我校要组织5 次主题论文比赛，3月底课程改革主题论文评比，5 月底教育教学评价改革主题论文评比，6 月底学生就业创业、中外合作交流主题评比，9 月底德育工作主题论文评比，11 月底项目教学法主题论文比赛。配合教学部做好论文评比的宣传组织，鼓励组内老师积极参与；关注省市有关网站各类论文比赛通知，要指导、鼓励组内教师积极投稿和参加各类论文竞赛，争取教师论文获奖或发表覆盖面达到30%以上，其中教师的职业教育教科研论文在省级以上交流、获奖或发表的占10% 以上，权威性杂志一定数量，为下学期评比“市教科研先进学校”打好基础。
4．加强课题研究，推动教学发展
（1）深入开展课题研究，推进教学快速发展。要做好我组主要负责的德育课题《中等职业学校学生成功教育实践研究》的管理工作，根据每个子课题研究进度，课题组每月集中一次，集体研究讨论课题进展及取得成果情况，及时写出阶段性成果报告。3 月份汇报计划，进展情况；在6 月中旬配合教学部考查课题研究进展情况与实际效果，使课题研究真正落到实处，更好地服务于学校教育；12 月底校级课题结题工作。做好下一轮课题的申报工作，力争有更多的老师能参与课题研究，让更多的老师在课题研究中逐步从“教书匠”转向“学者型”教师。
5．抓好青蓝工程实效要加强“青蓝工程”过程管理，督促指导教师做好引导、辅导工作，鼓励新教师的创新行为，从真正意义上起到“传、帮、带”和“共同进步”的目的。本学期青蓝工程要自愿结合，逐步取消青蓝津贴，代之以考核后奖励，师徒每两周面对面交流总结，进行辅导。
6．教学改革全力推进，重点突出，成果体现
教学改革包括10 个重点：课程改革，项目教学法，教学评价，集体备课，校本教材，教学方法，教学手段，师生竞赛及第二课堂，产学研，教学检查。具体要落实到以下几点（1）加强课堂教学有效性研究，提高课题教学效率。要发挥教研组引领作用，积极引导教师勇于课堂教学设计，鼓励教师大胆运用现代信息技术，重视教学模式、教学手段、教学评价的
尝试，从而找到突破口，形成自己的特色。
（2）加强德育课程改革研究，初步形成教学特色。要鼓励组内教师大胆进行课程改革的实验，进一步研究与园区经济发展重点相适合的教学课程，在技能、特色方面打出自己的品牌，并能够编写或完善具有一定质量的校本教材或讲义（例如《就业与创业指导》的第二次改版），撰写具有课改特色的文章，为实现“省级课改实验点” 目标不断探索。
（3）加强兴趣小组训练，提高学生就业能力。要积极开展课内外技能训练活动，重点抓好“职业生涯设计”兴趣小组。要鼓励学生参加区级以上各类相关比赛，力争市级一等奖、省级二等以上奖项。
（4）深化德育课程改革实验，继续开发校本教材。完成组内负责的通用教材的编写任务，做好《就业与创业指导》该书的改版工作。
7 ?做好创建工作，促进全面发展
要配合做好市级示范专业、“省课程改革实验点”、创建省三星（四星）级中等职业学校评估验收工作。要认真学习评估要求，提高认识，明确要求，制定时间表，落
实责任人。在整理中研究资料，在研究中完善资料。附：德育教研组2007—2008学年度第二学期活动安排
德育教研室工作章程
第一章总则
第一条德育教研室是教务科教学管理的基层组织，直接肩负着组织教学、教学质量管理及教学改革和教学研究等重要任务。为了加强教研室建设和管理，充分发挥教研室的职能作用，使教研室工作规范化、科学化，提高教师的教学水平，促进学校教学质量的提高，特制订本工作章程。
第二章教研室工作任务
第二条学生德育工作
（一）教研室工作要始终贯彻把德育放在首位的指导思想，在教学、科研活动中，发挥德育功能，结合教学的相关内容和各个环节，积极主动地对学生实施德育教育，将德育工作贯穿于教学、科研工作的全过程，尤其要把握课程教学内容的政治方向正确。
（二）教研室要定点联系一个学生班，要求每个教师深入到该学生班及相应的学生宿
舍，做好德育工作。教研室要注意发挥教师的言传身教作用。
（三）教研室要组织并指导开展德育工作。
第三条教学工作
（一）按照教学计划要求，组织落实本教研室承担的课程及其它各项教学任务。负责对各个教学环节（如备课、授课、考试、考查、等）的指导、检查和督促，保证按要求完成各项教学任务。
（二）组织教师按教学大纲要求合理安排教学进度，填写教学进度表。
（三）组织教师业务学习，积极开展教学研究活动。
（四）组织教师抓好各个环节的教学工作，严格教学要求，对任课教师备课、授课和作业的布置、批改要有明确的要求。组织教师做好考试的命题、阅卷和试卷分析工作，进行课程教学总结，提出改进教学的具体措施。
第四条科学研究工作
（一）结合教研室的学科特点，确定比较稳定的科研方向，选择科研课题，制订科研计划。（二）教研室应有计划地组织教师开展科学研究。要求教师在完成教学任务的同时承担一定的科研任务，通过科学研究促进教学改革。
（三）加强科技情报工作，动员与组织本室人员积极参加校内外有关学术活动，经常开展对内对外的教学研究交流活动。
第三章教研室工作制度
第五条工作制度：
（一）会议制度。按照学校教务科的要求开展教研室活动，主要进行教学业务活动，专题研究教
学问题。教研室活动应做好记录。
（二）听课制度。教研室主任（副主任）要深入课堂听课，按照学校听课制度的要求，及时了解教师的教学情况，同时组织教师集体听课和相互听课，开展观摩教学，提出改革意见，提高教学质量。
（三）计划与总结制度。每学期初应制定教研室活动计划，并组织实施，学期末进行总结。
第四章教研室主任
第六条教研室主任的职责
（一）根据工作要求，在教务科的领导下，组织制订、落实学年和学期教研室工作计划。（二）执行教学计划，落实各项教学任务，组织、督促、检查教学各项环节的落实，保证教学质量。
1、负责检查教师的备课、讲课、教学进度和教学效果，及时了解教师的教学情况；负责审核课程试卷、标准答案和评分标准、课程教学总结和考试分析。
2 、制订听课计划，组织听课并做出总结和评价。
3 、组织本教研室课程考试的命题小组，对命题负责审核。
（三）组织经常性的教育理论学习、学术交流和有计划、有目的的教学改革立项研究，把教学内容体系的改革研究成果及时融入教学中。
（四）组织教研活动，并经常性地组织开展观摩教学、教学经验交流、学术交流等活动。（五）接受并做好其它相关教学工作任务。
第五章教研室成员
第七条教研室成员职责
（一）服从教研室主任分配的教学、科研任务，遵守学校各项规章制度。
（二）严谨治学，教书育人，加强师德和业务道德修养，增强教学质量意识。
（三）团结同志，互相学习，取长补短，发挥集体力量，树立良好的教风。
（四）积极参加教研室组织的各项活动，自觉关心教研室建设，参与讨论研究教研室建设和教研室工作中的重要问题，对教研室的建设提出意见和建议。
第六章教研室设置
第八条德育教研室是教务科根据教学需要设立的，德育教研室由教务科直接管理。
第九条德育教研室设主任1 人，主要负责教研室的全面工作。
第十条教研室成员如下：
主任：王建
成员：
四门德育必修课教师：陈永钦、王建、廖梅英、商柯、史贻东、王昌旺
吴曼达、杜世干
心理健康教育教师：王建、王燕、李文亮
德育教研室
2010年9月1日