三年级下学期语文期末考试题 (附答案)

三年级下册语文期末试卷（五）

一、看拼音写词语：（5分）

zhi hui ji xu chao xiao ji a ng li

（）（）（）（）

she ji zi shi ji zhi ping heng

（）（）（）（）

xian w e i kong xian

（）（）

二、填字成词：（6分）

不（）安危（）粒归仓震耳（）聋

（）羊补牢全神（）注随机应（）

（）开（）笑省吃（）用（）天（）地

小心（）（）无可（）（）无（）无（）

三、照样子组词组句：（5分）

充（充分）（为迎接这次考试，同学们做好了充分的准备。）临_______ ____________________________________

丢_______ ____________________________________

遮_______ ____________________________________

遇_______ ____________________________________

映_______ ____________________________________

四、读下面的句子，解释带点词的意思：（5分）

五、在下列括号里填上带点词的反义词：（5分）

六、照样子，扩写句子：（8分）

例：张老师讲了故事。

张老师讲了一个十分有趣的童话故事。

1．她穿着上衣。

___________________________

2．童第周是生物学家。

____________________________

3．王小萍完成了作业。

____________________________

4．列车通过大桥。

____________________________

七、缩句：（8分）

1．鲜艳的五星红旗在天安门广场上空迎风飘扬。_________________________________________

2．北京是我们伟大祖国的首都。

_________________________________________

3．美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。

_________________________________________

4．喜鹊在温暖的窝里睡觉，寒号鸟在寒冷的崖缝中冻死了。_________________________________________

八、解释诗句中带点词的意思和句子意思。（8分）

十、用线把词语搭配起来：（8分）

弹奏课本 | 隆隆的寒风

扭动衣服 | 淙淙地唠叨

打开身子 | 厉害的雷声

披上乐曲 | 不停地流淌

十一、排列句子顺序：（5分）

（）接着就坐在座位上认真早读。

（）小明每天总是第一个来到教室。

（）小明却说自己做得还很不够。

（）同学们都表扬小明进步了。

（）他先把地扫干净。

十二、把下列句子补充完整：（5分）

1．懒惰的寒号鸟_____________________________。

2．在广阔无垠的沙漠里给人们带路________________。

3．韦小刚不论对谁都很有礼貌，大家都称赞____________。

4．第一小组的同学把候车室_______________________。

5．小瑛向爷爷____________________________________。

十三、阅读并回答问题：（24分）

教室

我每次跨进教室，总感到它是那么温暖亲切。

我们的教室宽敞明亮，是很好的学习环境。走进教室，首先映入我眼帘的是正面墙上的黑板。它长3米，宽1米，油漆得乌黑发亮，好像是无边无际的海洋，闪烁着知识的光芒。每天，黑板上那一道道习题、一个个字都凝聚着老师们的心血和汗水。黑板的下沿上，是一道长长的粉笔槽，里面放着五颜六色的粉笔。老师们每天就是用这些彩笔为我们描出知识的彩丝，让我们编织理想的锦缎。

在侧墙上镶嵌着两扇窗户。窗户上面的墙上挂着正方体的有线广播喇叭。它小巧玲珑，正面的五角星鲜红耀眼。小广播每天向我们报告祖国和世界各地的新闻，报告学校的好人好事，还播讲引人入胜的革命故事及其他文艺节目。它丰富了同学们的知识，开阔了我们的眼界，使我们懂得了不少做人的道理，成为我们不可缺少的伙伴。

教室后面的墙上，有个《知识的海洋》栏，内容丰富多彩。有国际时事、趣味习题，有英雄人物的豪言壮语，有古代科学家废寝忘食学习的小故事，有“以实际行动迎香港回归祖国”活动中涌现出的新人新事。它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜。

教室中间是整齐的桌凳。桌凳摆成三行，六排。未来四化建设者就在这里丰富自己的知识，茁壮成长。最前面的那张桌子，是老师的讲台。讲

台上，有供老师用的幻灯仪器和书籍。每当上课铃声一响，老师就走上讲台，娓（w e i）娓动听地给我们讲课。

教室，是苗圃（p u）。在这温暖的苗圃里，我一天天长大，将成为“四化”建设的人才。

1．作者写教室，是按这样的方位顺序写的。（4分）

（）—→（）—→（）—→（）

2．作者选择了_____、_____和_____，写得比较详细。（3分）

3．试给短文分段，并写出段意。（10分）

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ____

4．仔细读读第2、3、4节的内容，分辨一下哪些是“我”看到的实实在在的事物，哪些是“我”看到了这些事物以后的回忆和感想。用“——”划出看到的实实在在事物的句子；用“~~~~~”划出写回忆和感想的句子。（5分）

5．“它真像一个百花园，吸引着我们去采蜜”，这句话中的“它”指__________，用“采蜜”这个词就是把_________比作蜜蜂。（2分）

答案

一、智慧继续嘲笑奖励设计

姿势机智平衡县委空闲

二、略

三、略

四、1．让人满意 2．完成 3．认识、了解

4．植物的果实长成 5．知道得清楚

五、1．危 2．平静 3．错误 4．缺点

六、略

七、1．五星红旗迎风飘扬。 2．北京是首都。

3．小松鼠跳来跳去。 4．喜鹊睡觉，寒号鸟冻死了。

八、略

九、略

十、略

十一、3 1 5 4 2

十二、略

十三、1．正面墙→侧墙→后墙→中间

2、正面墙、侧墙、后墙

3．一（1）二（2—5）三（6）

一段我感到教室温暖亲切。

二段具体介绍了教室正面墙上的黑板，侧墙上的广播喇叭和后面的《知识的海洋》栏。

三段我在教室这温暖的苗圃里，一天天长大，将成为“四化”建设的人才。

4．略

5．它指后墙上的《知识的海洋》栏目，把我们比作蜜蜂

十四、略