习作指导,我们的校园

《我们的校园》提纲

开头：总述我们的校园，交代教学楼、花坛、操场的位置。（略写）

中间：按春、夏、秋、冬的顺序分段叙述我们美丽的校园。（详写）

结尾：点题，抒发感情，表达对美丽的校园的喜爱之情。（略写）

《描绘我们的校园》教学设计

《描绘我们的校园》教学设计教学目标：知识与技能：引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。结合校园建筑物，学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和风景绘画的基本知识。过程与方法：通过观察、体验、交流等活动，指导学生运用绘画透视表现校园环境和建筑的美感。情感，态度与价值观：在绘画实践中，让学生认识到透视知识来源于生活，学会运用透视知识美化我们的生活，表现校园的空间之美，培养学生热爱学校的情感。教学重点：运用透视规律表现自己喜欢的校园，体验美术创作的快乐。教学难点：可以正确的将透视理论以及情感融入自己描绘的作品中去，教学方法：讲授法，图示法，启发性教学法，自学辅导教学过程：一、认知、激趣上课之前，先请同学们欣赏一段小诗：（幻灯片播放校园小诗）春来道边桃李艳秋至院庭丹桂香修竹依依雪松翠鸟鸣四季书声扬教师：请同学们默读这首诗，感受诗里面的美景，想象一下这会是那里的风光呢？（学生回答）对很好，同学们已经猜到了这是我们最熟悉的环境，哪呢，我们的学校风光。（设计意图：通过猜测诗歌描写的场景，激发学生的好奇心，探索欲，从而刺激学生的求知欲，为新课的导入埋下伏笔）校园是我们心中一座照亮求知路的灯塔；是我们同学之间的桥梁；是万千学子展露才华之地；更是我们心中最美的画卷。下面呢，让我们一起走进36中，欣赏她如画般的美景。（播放幻灯片）（设计意图：通过校园风景照片展示，让学生从另外一种视角直观的欣赏校园，发现身边的美景，了解不同角度看到的景色不同，培养学生对校园的热爱之情。）同学们现在可以回想从你第一次走进学校的那一刻起，在这所建校近四十年，即将陪伴你走过中学三年时光的校园里你发现了哪些难忘的风景？（学生回答）同学们讲述了很多美丽的景色，可语言好象没法将我们的喜爱之情完全表达出来，怎么办呢？我们是否可以利用美术语言将它记录下来呢？那么今天这节课我们就一起来尝试描绘我们美丽的校园！（板书课题）二、探索、整合下面老师呢就带大家做一个小游戏，给大家一分钟的时间，请你快速的画出，你脑海里印象最深的校园，拿出纸和笔，不要要画的很仔细，脑袋里想到什么就画什么，计时开始。（学生创作）好停，都完成了吗，我们找几个同学的作品，简单的来看一下，（将学生作业展示在黑板上）同学们说一说这几张作业都有什么问题没有？（学生回答，作品太平面了）哦，其实这几张都存在这个问题，那你想不相信老师能变个小魔术，就在张张画上添上几笔就能让他有立体感（学生答不相信）那就让你见证奇迹，我们看啊（老师拿红笔修改）好我们虚着眼睛看一下，是不是有立体感，那么我们使用什么方法变得呢？这呢就是运用了透视的原理，透视主要分为平行透视和成角透视，今天呢老师就带领大家走进其中的一种，平行透视。

我们的校园作文600字

我们的校园作文600字各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一:我们的校园我们的校园是深圳市翠竹小学,它非常漂亮。每天早上,从一条条马路上,走来许多翠竹小学的小学生.大家穿戴统一,把整个校园打扮得更整齐.大家来到学校,向校园的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。上课了，大家在教室里读课文，那声音真好听，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶不飞了，它们好像都在听同学们读课文。春天，一个希望的季节。春色已经悄悄走进校园,遍地都是,春色满园。春天，校园开放的花儿特别多，雪白雪白的梨花，盛开的喇叭花，红似火的石榴花，每个教室门前，都有几盆吊兰呢，课间休息时间到了，同学们一轰

而散，有的去操场上跑步，有的在校园的石凳上坐着聚精会神地看书，有的在玩着游戏，还有的在校园里观花…… 夏天,一个炎热的季节。我们刚走出家门,就会感到非常的热了,一出去,全身上下就像着了火似的,让人难以忍受,到了学校,我们每人的头发都在发烫,而且都已经出了很多的汗,夏天真让人难受呀! 秋天，一个丰收的季节，校园里果实累累，当下课铃声响起时，大家争先恐后地下了楼，有的在熔树下跳孔雀舞，有的三三两两地在玩游戏，还有个别的同学，看见四周没人时，在摘树上的果子。冬天，一个寒冷的季节。冬天虽然很冷，可我们大家都不想浪费这宝贵的时间，下课了，我们在操场上捉迷藏，踢键子，踢足球，那矫健的身影，如春燕展翅，整个校园充满了欢乐。慢慢地，大家的身子都不冷了。这就是我们的学校-----翠竹小学，我们都很喜欢它。篇二：我们的校园北靠广济街，南临市第

三年级作文：我们的校园

三年级作文：我们的校园我们的校园三年级作文一：我们的校园你知道我的学校是什么样子的吗？不知道的就来看看吧！我们的学校在邵阳市九井湾旁，叫资江小学。我在那里上小学三年级。我们学校有三栋教学楼，教学楼每层都有几间宽敞明亮的教室，教室里有聪明可爱的学生在听课。学校里有碧绿的大树，美丽的花朵。我们往学校后面走，有宽阔的操场，绿色的草地，还有一大大的雕像，雕像上有两个少先队员手指着太阳，好像要让我们认真地学习，天天向上。高高的旗杆上飘着一面鲜艳的五星红旗。上课时，同学们认真听课，老师认真讲课。下课时，有的同学玩游戏，有的同学休息。学校让我们学到很多知识，也让我们学会怎样做人。我爱我们的学校。我们的校园三年级作文二：我们的校园我们的学校是白牙市一小,学校门口是一条马路,马路上有川流不息的汽车。走进学校，首先看到的是一条中心马路。马路左边是一个宽阔的操场，操场前面是我们的教学楼，我们的教室在四楼最左边。我们天天在老师的引导下，学习知识，学习做人的道理。新教学楼后面是一个大操场，操场中间是一个升旗台。升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗在旗杆上迎风飘扬，它是那样火红；风停了，它便垂直围住旗杆的头，好象是一支屹着的红缨枪，又象是一支高耸着的火炬。

我们的学校真美啊！我爱我们的学校。我们的校园三年级作文三：我们的校园我们学校座落在菜市场的东边，是茶陵县的一所重点小学。它是我们学习科学文化知识的摇篮。我们的校园可大了！我们学校有四栋教学楼、一栋办公楼、一栋科教楼、还有宽阔的大操场，那是三千多位聪明活泼的学生休息的好地方，还有一百多位老师。我们的校园可美了！有花、有草、有树木。我们的校园不但风景优美，而且是我们的童年生活的乐园。它给我们童年生活留下了一串美好的回忆......我爱我们的校园！我们的校园三年级作文四：我们的校园我们的校园可美了，不信，你来瞧瞧．看哪！这些茶花在寒冷的天气里还开的那么鲜艳，花瓣还是那么红润，我想：为什么茶花能够在冬天茁壮成长呢？哇！看上去好好玩哦．原来，有一个非常大而又辉煌的大型玩具，有些人从楼梯上走上去，从滑滑梯上滑下来，可好玩儿了．我们学校大门口中间有一个花坛，花坛里有很多美丽的花，一闻，你马上就会陶醉．我最喜欢后山了，春天，我们能够在后山放风筝，冬天，我们能够在后山堆雪人，打雪仗，玩儿的可开心了！这就是我们的校园，这教书好，吃穿好，生活也好，我真喜欢我的校园．我们的校园三年级作文五：我们的校园

我们的校园五年级作文300字

我们的校园五年级作文300字我们的校园五年级作文300字我的校园是南头镇中心小学，学校里有上千位学生，进入校门有一条宽阔的路，右边有一排大树，左边有一条走廊，走廊的左边是报告厅。这里四季如春，特别美丽。春天，一年级和二年级走廊旁边的花坛里的植物都开花了，走进教学楼的路右边的大树上有一两只小鸟在搭鸟巢，劳动基地里的各种花草树木都开花了。夏天，非常热，劳动基地里面的植物显得没有水分，变得特别虚弱，所以有许多同学都来浇水。秋天，天气有点转凉了，一部分同学穿上了冬装，教学楼右边的一排大树上，有些叶子变黄了，有一些已经落下来了，劳动基地里的植物都结出果子了。冬天，所有的同学都穿上了许多衣裳，树上的叶子也开始掉了几片，花坛里的花儿都谢了，只有劳动基地里的植物还长得很旺盛。

我爱我那四季如画的校园。广东中山南头中心小学五年级:徐弘宇我们的校园五年级作文300字我的校园是南头镇中心小学，学校里有上千位学生，进入校门有一条宽阔的路，右边有一排大树，左边有一条走廊，走廊的左边是报告厅。这里四季如春，特别美丽。春天，一年级和二年级走廊旁边的花坛里的植物都开花了，走进教学楼的路右边的大树上有一两只小鸟在搭鸟巢，劳动基地里的各种花草树木都开花了。夏天，非常热，劳动基地里面的植物显得没有水分，变得特别虚弱，所以有许多同学都来浇水。秋天，天气有点转凉了，一部分同学穿上了冬装，教学楼右边的一排大树上，有些叶子变黄了，有一些已经落下来了，劳动基地里的植物都结出果

子了。冬天，所有的同学都穿上了许多衣裳，树上的叶子也开始掉了几片，花坛里的花儿都谢了，只有劳动基地里的植物还长得很旺盛。我爱我那四季如画的校园。广东中山南头中心小学五年级:徐弘宇我们的校园五年级作文300字我的校园是南头镇中心小学，学校里有上千位学生，进入校门有一条宽阔的路，右边有一排大树，左边有一条走廊，走廊的左边是报告厅。这里四季如春，特别美丽。春天，一年级和二年级走廊旁边的花坛里的植物都开花了，走进教学楼的路右边的大树上有一两只小鸟在搭鸟巢，劳动基地里的各种花草树木都开花了。夏天，非常热，劳动基地里面的植物显得没有

五年级我的校园作文300字

【篇一】每天天刚亮的时候，别人还在睡觉的时候，我已经起床了。带着激动的心情走向了传授我们知识的校园。走进校园，眼前是一棵棵大树，整齐的站在两旁，像两排卫兵;中间是一个大花坛，花坛中的花，你不让我，我不让你，竞相开放;里面是像巨人的教学楼;教学楼前面是喷泉，喷出来的水花雪白雪白的;一下课，操场上热闹起来，有的跳绳，有的踢足球。同学们都玩的大汗淋淋;教室里，一排排整齐的课桌，出现在我的眼前，教室前面是大屏幕，是用来讲课的。我的校园是美丽的。【篇二】我有一个美丽的校园，它坐落在华阴市城市中心。校园的大门，坐南朝北。每天早晨，我们迈着轻松的脚步走进校园。一进大门，就有两排冬青树，像士兵一样守护着校园。沿着水泥路向南走，就可以看到校园的操场。操场的北边是高大的教学楼，东边是神圣的升旗台，南面也是一座教学楼。下课铃声响起后，同学们从教室里像潮水一样涌出来，在操场上，有的玩跳绳，有的跑步，有的打篮球，有的踢毽子。银铃般的笑声响遍校园。教室里摆放着整整齐齐的桌椅。同学们每天坐在聚精会神地听讲，争先恐后地回答问题，在老师悦耳的讲课声中，同学们沙沙地做着笔记。这就是我的校园，一个美丽的校园，一个充满欢乐的校园。【篇三】我的校园是镶嵌在西江河旁的一颗“东方明珠”。校园里有数不清的花草树木。春天，小草发出了嫩芽，树木抽出了枝芽，我也换了一颗新牙。春风吹来，还带着一缕缕清香。天气越来越暖和，人们脱去了厚厚的冬装，换上春装，感觉好极了! 夏天，火辣辣的太阳代替了春天那轻柔的微风。猛烈的阳光照射下来，树影下，闪动着铜钱般大小的光芒。秋天，树木上的叶子都变黄了。秋风吹来，落叶在空中飞舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。冬天，天刚蒙蒙亮，学校里就传出了朗朗书声。中午和晚上，同学们就钻进暖烘烘的被窝里沉睡，也在等待新的一天到来。城镇第三小学，一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，我们在知识的海洋里快乐地遨游着。【篇四】走进学校大门，马上可以感受到学校浓浓的诗香气息，一进校园

《描绘我们的校园》教案

《描绘我们的校园》教案教学目的学习本单元课文的写法，按一定的顺序观察校园的景物，然后写出校园景物的特点。教学重点、难点按一定的顺序写景，并写出景物的特点。教学准备课件教学过程一、谈话导入同学们，你们喜欢我们的学校吗？那么，今天我们就一起来写一写我们的学校吧。（师板书课题：我们的学校或美丽的校园）师指导生写好题目。二、指导开头师：谁能用一句话来概括我们的学？生：我们的学校十分美丽。（师板书：美丽）师指导生写好开头。三、指导观察，写校园景色，一定要按顺序来写景物。（一）出示幻灯片，指名说，大家评。注意把话说通顺说连贯，尽量使用学过的好词好句，把校园的美说清楚。 1.出示幻灯片（1）：柏树。师：走进校园，我们就看见了什么？你觉得它美吗？生：（走进校园，我们就看见一棵棵翠绿的柏树，它们像一个个士兵挺立着，日日夜夜守护着我们的校园。）师：柏树的下面有什么？生：（柏树的下面是绿茵茵的草地，像一块绿地毯似的。） 2.出示幻灯片（2）：操场。

师：柏树的右边是什么？生：（柏树的右边是一个宽阔的大操场，操场的中央有一棵大树，就像撑起来的一把大伞，让我们在那里遮风避雨。）师：操场的尽头又有什么？生：（操场的尽头有一群矮柏，像是大树妈妈的孩子，都穿着绿色的衣裳，让我们的校园充满生机。）师：矮柏的旁边就是我们学校的什么？生：教学楼。 3.出示幻灯片（3）：小树林。生：（教学楼的对面是一片小树林。树林里有龙爪槐、芭蕉树和芙蓉树。芙蓉树上，粉红的芙蓉花挂满枝头，美丽极了！） 4.出示幻灯片（4）：花池。师：绕过小树林，来到综合楼的门前，你发现了什么？生：（花池里，粉红的月季花正对我们笑哩，一棵小铁树站在花池的中央，花池周围的小树苗也羞红了脸。）（二）（把校园的美景尽展屏幕）我们的校园很美，你爱校园吗？板书设计：柏树翠绿美丽操场宽阔花池美丽

我们的校园作文作文

我们的校园我们的学校可美了，你不信，那我就带你去看看吧！一走进学校大门，就能看到我们学校的名字——南肖埠小学，首先印入眼帘的就是我们的教学大楼，教学大楼可漂亮了，教学大楼可漂亮了，看它披了一层粉红色的外衣，戴了一顶高高的皇冠，像美丽的公主，周围绿树环绕，小草小花点缀在其中，多漂亮啊！穿过教学大楼，来到了操场，操场前有一个主席台，主席台旗杆上红旗迎风飘扬，台前是红色的塑胶跑道，中间是绿色的球场，像是一个绿色的小卫士系了一条红色的腰带，好威武。我们四（4）班在教学楼的三楼，教师的左上叫有一台电视机，平时用来放电视节目，以及学校的录象，丰富我们的课余生活。右边的墙上是墙报，平时用来张贴同学的荣誉报告和同学的优秀学习作品。后面还有黑板报，有“安全教育、卫生知识……”月月都有新花样，我们还有一个先进的设备，就是投影仪，上课时，老师通过投影仪教会了我很多知识。教室的两边还有已经毕业同学的书法作品，我觉得这些作品很精美，把教室打扮得很温馨。介绍了我的学校大家觉得怎么样？美丽吧，有机会可以来学校参观，我们所有的同学都会热情我们的校园我们的校园有高大的建筑物、宽阔的操场、美丽的花坛等。我不多说了，就跟我来参观参观吧！走进校园平坦大路上，两边的草地上有几棵鱼尾葵，它们非常热情，只要你一进校门，它就回随着风摆动它那鱼尾似的手来表示欢迎，好像在说：“欢迎你来这所美丽的校园。”接着，走进中间的花坛。一进去，两个高大的卫士便进入你的眼帘，那是茁壮的铁树，它们“守卫”校园很久了，不论风吹雨打，不论烈日猛晒，总是那么坚强。真是“千磨万击还坚劲，认尔东西南北风。”啊！在你的右边是一块小沙池，那是孩子们玩耍地方。每到下课，这里总挤满了孩子，它是孩子的乐园。在你的右边，是一块又大、又软、又绿的草地，踩下去软绵绵的，犹如一块翠绿的大地毯。还有几棵鱼尾葵，它们就像天真的孩子，在这块地毯上跑来跑去，多可爱。在你前面，是一个圆形的花坛，中间是一棵强壮的日本杜鹃，它长着粗壮的枝干，嫩绿的叶子，树枝上还带着小刺儿。近看，它像一个大蘑菇；远看，它像一顶绿色大伞。每时每刻，它都在保护孩子们，为他们遮太阳，挡风雨。花坛周围还有几个小花坛，上面的花可漂亮了，有许多美丽的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢！花坛周围是教学楼和办公室。每到上课，小学生们都回到教室里学习，学校里经常充满着朗朗的读书声，充满着孩子们的欢声笑语。下课后，孩子们有的在教室学习，有的在外面玩耍，有的在观察植物，还有的在做运动。这难道不是孩子们的天堂吗？在操场，更是充满着快乐的气氛。早晨，学生们在这里做操；上课，一些上体育课的学生在跑步，在做运动；下课，操场一下子多了很多同学，他们都在做游戏、做运动，多么活泼呀！总之，学生们每天上学都是一件快乐的事。我想：“学生们一定很喜欢这个天堂、这个乐园吧！因为这是有美丽的花坛、高大的建筑物和宽阔操场的校园，给他们带来无比的欢乐，无比的幸福，无比的知识。我一定要保护我们的校园，为四化而学习！快乐得像天堂，美丽得像仙境，知识多得像海洋，这就是我们的校园。我们的校园 “秀丽的芜湖黄山路上，美丽的校园是北塘。”北塘小学是一座百年名校，她不仅历史悠久，而且还是一座芜湖市独一无二的现代化校园。校门口，“北塘小学”四个金光闪闪的大字，是那么醒目。全自动银灰色推拉门，显得高雅大方，有一股浓浓的书香味儿。

三年级我们的校园作文200字_作文

三年级我们的校园作文200字 1、我们的校园我们的校园坐落在黄州考棚街与胜利街的交汇处，校园不仅美丽如画，而且历史悠久。教学楼里经常书声琅琅…进入我们的学校，首先，你会看见一个半月池，它远看像一个花篮，近看像一轮月亮。半月池的周围都有栏杆，池水碧波荡漾，可爱的乌龟和小鱼儿在水里面自由嬉戏。接着，你就会看见我们高五层楼的主教学楼，它威武的屹立在校园里，可神气了！最让我们引以为豪的是图书馆，它可有三百年的历史哟，你看它的屋顶是亭台式的双坡顶，上面刻着二十条栩栩如生的飞龙，正门的屋檐上还雕刻着六只小兽和仙人骑凤的图案，它们可是明朝工匠精心制作的啊！穿过古老的图书馆就可以看见我们宽阔的操场———那是我们游乐的天堂！怎么样，我们的校园还不错吧？欢迎全国各地的朋友来我们学校参观学习。 2、我们的校园你知道我的学校是什么样子的吗？不知道的就来看看吧！我们的学校在邵阳市九井湾旁，叫资江小学。我在那里上小学三年级。我们学校有三栋教学楼，教学楼每层都有几间宽敞明亮的教室，教室里有聪明可爱的学生在听课。学校里有碧绿的大树，美丽的花朵。我们往学校后面走，有宽阔的操场，绿色的草地，还有一大大的雕像，雕像上有两个少先队员手指着太阳，好像要让我们认真地学习，天天向上。高高的旗杆上飘着一面鲜艳

的五星红旗。上课时，同学们认真听课，老师认真讲课。下课时，有的同学玩游戏，有的同学休息。学校让我们学到许多知识，也让我们学会怎样做人。我爱我们的学校。 3、我们的校园我们的校园可美了，不信，你来瞧瞧．看哪！这些茶花在寒冷的天气里还开的那么鲜艳，花瓣还是那么红润，我想：为什么茶花可以在冬天茁壮成长呢？哇！看上去好好玩哦．原来，有一个非常大而又辉煌的大型玩具，有些人从楼梯上走上去，从滑滑梯上滑下来，可好玩儿了．我们学校大门口中间有一个花坛，花坛里有许多美丽的花，一闻，你马上就会陶醉．我最喜欢后山了，春天，我们可以在后山放风筝，冬天，我们可以在后山堆雪人，打雪仗，玩儿的可开心了！这就是我们的校园，这教书好，吃穿好，生活也好，我真喜欢我的校园．我爱我们的校园！ 4、我们的学校我们的学校是白牙市一小,学校门口是一条马路,马路上有川流不息的汽车。走进学校，首先看到的是一条中心马路。马路左边是一个宽阔的操场，操场前面是我们的教学楼，我们的教室在四楼最左边。我们天天在老师的引导下，学习知识，学习做人的道理。新教学楼后面是一个大操场，操场中间是一个升旗台。升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆，五星红旗在旗杆上迎风飘扬，它是那样火红；

【新版】人教版七年级美术上册《描绘我们的校园》教案【名校精品】

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）《描绘我们的校园》教学设计教学目标知识与技能：了解艺术对校园空间文化塑造的意义。过程与方法：学习校园雕塑作品的设计应与校园整体环境的表现。情感、态度和价值观：激发学生热爱校园、美化校园的兴趣。学情分析七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。教学重难点教学重点：在风景速写中掌握一些基本理论知识。教学难点：将理论运用于实践，能够绘制出一副在构图与透视都没有基本问题的作品。课前准备教师：教学课件、学校场景图片、学生范例作品等。学生：铅笔、橡皮、画板、画纸等绘画工具。教学过程活动1【引导】导入阶段 1、选择在校园中进行教学。教师带领学生游览校园环境，引导学生留心观察校园的各个角落，注意从不同角度观察校园建筑物所得到的感受，对具有美感特征的场景、角度进行必要的观赏提示。 2、引导学生注意建筑物呈现的透视现象，并讨论怎样才能基本正确地表现校园场景和建筑的透视现象。通过在室外结合校园场景、在室内结合石膏立方体、挂图或图片与学生共同研究平行透视、成角透视的规律。活动2【新授】精讲点拨提出问题：“请同学们观察下面这幅作品是如何表现景物空间的？” 展示PPT课件（分析、讨论） 1、出示荷兰画家霍贝玛的作品《密德尔哈尼斯的林荫道》。

2、展示带有透视线的作品《密德尔哈尼斯的林荫道》，教师总结并阐述这件作品是运用了透视规律来表达景物空间的。提问：什么是透视画法？透视的分类是怎样的？教师讲解：透视是一种符合正常视觉感受的科学变形，根据透视的特点，可以将透视分为平行透视和成角透视两种。 3、展示PPT课件：与学生分析学习平行透视的规律，教师讲解平行透视的概念并与学生讨论探究平行透视的规律特点。平行透视又叫一点透视，通常看到物体的正面，而且这个面和我们的视角平行。由于透视的视觉上的变形，产生了“近大远小”的感觉，透视线和消失点就应运而生。平行透视只有一个消失点。因为近大远小的变形，所以形体产生了纵深感。展示学生运用平行透视方法的绘画作品。 4、展示PPT课件：教师与学生分析学习成角透视的规律，教师讲解成角透视的概念并与学生讨论探究成角透视的规律特点。成角透视又叫两点透视，看到物体两个面以上，相应的和视角成一定的角度。成角透视所有垂直方向的线条都是垂直的，没有变化。不过较中间的垂直线比相对两侧的垂直线较长一些，这样的“近长远短”符合透视的规律。成角透视是最符合正常视觉的透视，也最富立体感。展示学生运用成角透视方法的绘画作品。 5、通过刚才的学习，请同学们讨论比较总结平行透视和成角透视各有什么样的消失规律？教师在学生回答问题后，总结：平行透视只有一个消失点。成角透视有两个消失点。活动3【练习】当堂训练理解平行透视和成角透视的规律及不同。通过课件展示安排学生练习。 1、展示两幅学生便于利用平行透视和成角透视方法表达的校园图片，安排练习。

我们的校园作文

我们的校园作文导读: 我们的校园作文（一）今天下午，老师让我们全班同学到小花园里观察秋天的景色。从学校门口往小花园里看，首先看到的就是石楠了。学校还为小花园里的每一棵植物都特意准备了一首诗。这棵石楠树就有一首诗：早春绛红芽，初夏小白花。四季一身绿，校园她美化。我发现石楠树的每几片叶子的最上方，会有一些像新生的小竹笋一样的红色的小东西。树干上还会有一些绿色的小树叶，它坚强地站在那里，没有让秋风吹落。在往里走看到的是月季花，这些花也有一首很美的诗：月季花儿月月开，美化校园真可爱。你我都来爱护它，花儿常开永不败。我的校园真美啊！我们的校园作文（二）我们的学校坐落在任丘路东段路北。在这里有我们尊敬的校领导，有我们敬爱的老师还有我最喜欢的新教学楼。我们的教学楼是今年九月份刚刚交工的新教学楼。它一共分四层。第一层和第二层是一、二年纪的。我们在第三层。楼上是五年级的教室。从中间的楼梯往西数我们是第四个教室。那就是我们四年级四班了。带你走进我们的教室，首先摆在你眼前是一排排崭新的桌椅，桌椅的正前方是老师的讲桌。和可以推拉型的大的黑板。这样可以方便坐在角落的同学也能看到黑板上的字。在那里老师天天给我传授知

识，把我们一个个培养成祖国的有用人才。为了让我们呼吸的空气更加清新。同学们从家里带来好多各式各样的花草摆在讲台、窗台上，把我们的教室装扮非常漂亮。教学楼的正前方是我们的操场，每个星期一我们都会在那里进行升旗仪式。鲜艳的五星红旗在操场上空飘扬。下课铃响了，同学们一拥来的操场上。有的在跳绳，有的在跑步，还有的在做游戏……大家玩的十分快乐。啊！我的校园真美呀！我们的校园作文（三）今天，我来向大家介绍一下我美丽的校园吧！春天时，校园洋溢着小朋友们欢乐的笑声，小朋友们欢乐的笑声把小柳芽宝宝给吵醒了，让花姑娘笑开了花，把懒虫小草给叫醒了。瞧，柳芽宝宝、花姑娘还有小草在向小朋友们微笑着招手了。到夏天的时候，柳芽宝宝长大了长绿了，它们把柳树妈妈装饰的更美更绿了，小朋友们对柳树妈妈说：“柳树妈妈可真好啊！为我们撑开了一把绿色的小伞，让我们感觉不到热了。" 小草宝宝成长的真快啊！从远处看就像一个绿色的地毯。花姑娘也变得漂亮了！秋天到啦！柳芽宝宝就赶紧躲在了大树妈妈的怀抱里，小草、花姑娘也慌张的躲在了大地妈妈得怀抱里了，大地妈妈把它们裹的严严实实的。冬天到了，雪姑姑把大地用魔法变得白雪一片，站在远处看，

四年级我们的校园作文400字【三篇】

四年级我们的校园作文400字【三篇】导读：本文四年级我们的校园作文400字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】春姑娘迈着轻快的步子来了，大地上万物复苏，春暖花开，校园里到处是鸟语花香。又是一年开学季，同学们都背着新书包，捧着崭新的课本，一排排教室传来了一阵阵朗朗的读书声，让我们坐上春的“列车”来游览美丽的校园吧！第一站：校园喷泉走进校园，第一眼看见的就是喷泉，一条条从天而降的“水帘”，就像洁白的锦缎一般，激起道道涟漪，那溅起的水花，仿佛一朵朵白梅。水中的鱼儿自由自在地游着，好像在说：“我们真是校园的一道风景线呀。” 第二站：校园绿化带再往里走就是校园的绿化带，月季花姑娘高傲地挺起身板，一阵风吹来，月季花姑娘随着风翩翩起舞，青草先生赞不绝口，随着风轻轻摆动。杨柳姐姐微笑着，梳理着秀发，柳絮飘下来，飘飘扬扬，像一朵朵洁白的雪花。第三站：校园操场再往里走就是我们的操场，我们每节课下就会下去踢足球、玩游戏、看比赛，我们玩得非常快乐。我们在这里度过了令人难忘的美好

时光。这就是我们的校园，我爱它的春暖花开，爱它的百花齐放，更爱它的鸟语花香。【篇二】我们的学校坐落于诸葛镇的西边。校园里风景秀丽，四季如春。孩子们在校园里快乐地成长。我们的校园是美丽的。进入学校大门，首先映入眼帘的是整整齐齐的花坛。花坛中有可爱的绿草，草丛中开满了五颜六色的鲜花。微风吹过，花香就会随风弥漫整个校园。花坛中还有挺拔的松树，青翠的竹子，婀娜多姿的柳树。这些花草树木吧校园打扮得格外美丽。我们的校园是温馨的。我们学校最漂亮的建筑物就是教学楼了。同学们坐在宽敞明亮的教室里读书学习，老师辛勤地培育我们成长。清晨，朗朗的读书声从教室里飞出来，那声音多么优美动听呀。我们的校园是沸腾的。一到下课时间，操场上就沸腾起来了。同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球，还有的在做游戏。同学们玩得可真开心呀。我们的校园真是一个既美丽有充满生机的校园。我爱我们的校园。【篇三】我们的校园环境优美，就像一座美丽的大花园。一走进大门，映入眼帘的是既平坦又宽阔的大操场。操场十分干净，连一片落叶也没有。操场还铺上了柏油，让我们告别了尘土，可以在操场上尽情玩耍。从高处看，操场就像一个大花坛，周围的方砖是花坛的围墙，学生是美丽的花朵！

三年级我们的校园作文【三篇】

三年级我们的校园作文【三篇】导读：本文三年级我们的校园作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】我们校园的早晨可漂亮了，不信，你瞧！刚一进校门的路边，两行垂柳映入眼帘，它那嫩绿的枝条上，洒了许多浅绿色的花骨朵儿。它们在微风地吹拂下翩翩起舞。好像在迎接我们上学呢！旁边的白杨树，也长了的嫩嫩的枝芽。小草偷偷地从泥土里钻了出来，望着这五彩缤纷的世界，不时的好奇的摇着头。在垂柳的后面，有一座假山，假山就立在一个大水池中，池水常年清澈见底，能清楚的看见水底的沙子和五颜六色的鹅卵石。有几条活泼可爱的小鱼在水中自由自在地游来游去，欢乐的戏嬉着。高大的教学楼上刻着“尊敬老师”几个镀金大字，它们在阳光的照射下，闪闪发光。卫生区里有几位同学正在仔仔细细地打扫卫生，他们干得热火朝天，汗流浃背，看着他们专心致志地打扫的样子，就像对待自己的家一样呵护。走进教学楼，同学们正在宽敞明亮的教室里学习呢。你看！他们有的手里拿着语文课本，嘴里喃喃地念着；有的捧着英语书，在默背单词；还有的三五成群地围在一起，热烈地讨论着习题……你听，教室里传出(朗朗)的读书声，这不正是同学们向未来前进的“脚步”声吗?

怎么样，这就是我们校园的早晨，你喜欢吗？【篇二】我们的校园美丽、整洁、宽阔。一进校门，扑入眼帘的当然是四个美丽的大花坛了!花坛里在满了植物，有四季长春的松树、柏树、冬青；有只在春日开放的迎春；有粉色的杜鹃、月季等等，花坛里的花，有火红的、大红的、粉红的，颜色各异。有的花半开、有的花全开，形状各不相同。花坛中央是鲜艳的五星红旗，让人一眼就能望见。随后，就是高大的教学楼，教学楼中间有许多小窗户可以把它们打开通通风。绕过教学楼，就是宽阔的操场，快开运动会了，如果你来，就会看见运动员在认真的刻苦练习。我和同学们是在这里，感到无比的幸福。【篇三】九月，从第一次闻到桂花的香味时，校园里的秋天也就到来了。(] 此时，走到操场，仰起头你就会看到湛蓝、透亮的天空，上面漂浮着几位白云“魔术师”呢！它们一会儿变成小白兔，一会儿变成大鲨鱼，一会儿又变成小绵羊…… 走进融融园，桂花的淡淡清香迎面扑来。这香味让你忘掉疲惫和烦恼，变得精神抖擞。走近一看，融融园的一旁，长着棵棵银桂花树，那小小的花朵藏在叶子的根部，就像一位位害羞的小女孩一样。在桂花树的旁边，有一棵高大的柿子树。树上挂满了一个个红灯

关于我们的校园作文500字

关于我们的校园作文500字我们的校园500字我们的校园——四（2）柳? 你们的校园是什么样的，我们的校园是美丽的。 7：30，我从家里出发，在去学校的路上，雾爷爷用那白胡子挡住了我们的去路，我每走一步都得小心翼翼，只要稍微不留神，就会摔倒。雾像一层纱罩在大地上，前两天又下雨，让我马上知道雾后会是晴天，因为“久晴大雾必阴，久雨大雾必晴”。 10：30，清脆的上课铃响了，老师带我们细细的观察美丽的校园。我们来到草地上，看到了淡黄色和橘黄色的野菊花。野菊花真多啊，远远望去，像天上的点点繁星；野菊花的姿态真多啊，有的半弯着腰，仿佛在朝大家鞠躬，有的躺在地上，在睡大觉，有的站立着，仿佛在炫耀着它迷人的身姿；野菊花真美啊，像一个个穿衣裳的小姑娘，在微风的伴奏下翩翩起舞。以前怕蜜蜂的我，却也一步一步向前走，沉醉其中，沉醉在这可爱的草坪里。接着，我又看见了结了豆子的凤凰树，高大挺拔的假槟榔树，倒挂在墙上，像一串串珠帘的迎春花……啊，我们的校园真美啊。同学们在温暖的阳光下，在教室里学习，在操场上做操、游戏。校园里的花花草草和同学们的欢歌笑语为校园增添了许多情趣。我爱美丽的校园！我们的校园作文500字我们的校园很美丽。春天，百花齐放，百鸟争鸣。教学楼前面的花圃里的花，散发出醉人的芬芳，引来了美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞；也引来了勤劳的小蜜蜂在花间采集花蜜，为校园添加了许多

生机和乐趣。夏天，绿树成阴，龙爪槐张开它的绿叶，像一把把绿色的大伞。校园中间的那棵松树，重重叠叠的枝叶，漏下斑斑点点的碎影，像落下一地细碎的花。我们在树荫下做着各种游戏，完全忘却了夏日里的炎热。秋天，操场旁边的山上落满了红叶，我们常常在课间去捡红叶，然后相互比较谁捡到的红叶更多，谁捡的更红。还有那山脚下一丛一丛地开放着的秋菊，也常常吸引着我们的目光，我们不忍采摘，只是在近旁观看，当然也往往忍不住要伸手抚摸一下那些金黄的花瓣。冬天，虽不像春天那样生机勃勃，不像夏天寻样绿树成阴，不像秋天那样丰硕诱人，但它也一样是美丽的。那些晶莹的雪花常常会给大地铺上了一层洁白的地毯，给树木披上了一层美丽的银装，真是好看极了。我多么希望每一位小朋友都用心来热爱我们的校园，用实际行动来保护我们的校园，让我们的校园变得更加美好。 xx．07．21 我们的校园作文500字我们的校园我们的校园坐落在苍源河北边，你还没进校园，就看见了几个金光闪闪的大字：临沭县街道二小。我们的校园不算大，走进校园，首先映入眼帘的是几棵白杨树，中间的一条水泥路吧软绵绵的沙滩隔开了。左边的沙滩有几个运动器材，那几棵白杨高大的身躯就像一位位将军。既守护着我们的校园又守护着它们的“国家”。这些白杨树后面有一堵墙，墙前面是放自行车的地方，这些自行车犹如一个个士兵在站岗。右边的沙滩是一、二年级小朋友的“游乐场”，它也是一个国家，有好几十棵白杨树成了士兵，后面的那堵墙

我们的校园作文600字(4篇)

我们的校园作文600字(4篇) 2018-02-13我们的校园作文600字（1）伴着明媚的阳光，哼着欢快的小曲儿，和着一首校园晨曲，挎着书包蹦跳着跨进这所环境优美的校园。校园里有高大崭新的教学大楼，有花团紧簇的花坛，也有枝繁叶茂的绿树……眼前的是一座新建的胡文虎基金会教学大楼。她像一位美丽温情的母亲，蓝天是她精致的遮阳帽，雪白的云朵是她别致的饰花，一身蓝色的朴素大方的连衣裙把她衬托得十分温柔、美丽。走进教室，乌黑发亮的黑板，明亮的窗户，崭新的窗帘，使你觉得赏心悦目。它身旁一棵挺拔粗壮、枝繁叶茂的大树成了这位温情母亲的护花使者。最美的要数那棵桂花树了。那三根笔直的枝干撑起大大树冠，好象一把撑开的绿绒大伞，那金黄的小花夹杂在绿叶从中，花儿虽小，却是那么的引人注目，有四片花瓣，米粒般大小，象一颗颗眨着眼睛的好奇的小星星，又像一个个在摇篮里熟睡的小宝宝。散发出一阵阵扑鼻芬芳的清香，飘到操场，飘到教室，飘到我们的心里，真可谓金桂飘香香万里”啊！学校最多树的要数北边的女桢子树，一排排绿树撑开无数的枝条犹如一把把遮阳大伞。

那灰白色的树干粗壮有力，有的皴皮横生。有的平滑如镜，有的笔直冲天，有的弯曲如卧，真是形态各异。树枝向伸展的双臂，热情的挽在一起，把热情的太阳挡在树顶之外。树枝上的堆满了绿叶，一层一层地，不留一点缝隙，就连树与树间的绿叶都凑在一起，犹如一群活泼可爱的天使在手挽着手做游戏呢！那明亮的绿色照耀着我们的眼睛。仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。在树叶从中挂满了一串串的女桢子，像一串串绿色的葡萄，许多淘气的小朋友上树采摘当作玩具，活泼可爱的小麻雀把它当作可口的美味佳肴。我爱我们的校园，爱校园中的一草一木，爱培育我们的辛勤园丁。我们在这美丽优雅地校园里快乐生活，茁壮成长。四年级:恶魔血脉我们的校园作文600字（2）我们的校园座落在山清水秀的五莲山城。在那里，朗朗的读书声随着风飘出校园；在那里，同学们欢快地玩耍、游戏，这就是我的学校－五莲县实验学校。走进校园，你就会看见醒目的八个红色大字学以尚正，学以承责”，既严肃又可亲，这就是我们学校的校风。这个季节，春姑娘已经迈着轻快的步伐来到学校，把年迈的冬婆

一年级我们的校园作文【八篇】

一年级我们的校园作文【八篇】【篇一】踏进我的校园一切都是美丽的，杨树随着风摇摆着，绿油油的叶子象是在唱歌，壮观的逸父教学楼坐在学校中象一个巨人，却一动不动。还有同学们朗朗的读书声、国旗飘在半空中。; 我爱我的校园、教室，更喜欢我的教师、同学。【篇二】爱的教师你好，我是井帅康。谢谢你这三年的照顾，你这些年的照顾就像我的妈妈一样关心地照顾我，不但你照顾了我，还照顾了我的朋友们。过了两年后学校又装饰了好多的花和墙上的画的画，我实在是太爱这个校园了。【篇三】我有一个美丽的校园。当我走进这校园时，就看到了茁壮成长的柳树，和同学们一个个开心的笑脸。这校园啊，无论是春光明媚的春天，还是烈日炎炎的夏天，或是

枝折花落的秋天和寒气逼人的冬天，都随处可见同学们活泼的身影，和默默地辛苦工作的教师。我们的校园不仅给了我们无穷无尽的知识，也给了我们数不尽的快乐和幸福。现在，让我们一起迈开愉快的脚步，踏进这美丽的校园吧！【篇四】早晨，我们背着书包兴致勃勃地来到学校，展现在我们面前的是两排笔挺的樟树，枝叶长的很茂密，像威武的士兵在守护着我们的校园，鲜艳的五星红旗迎风飘扬，高大整洁的教学楼传来了朗朗的读书声。中午，我在操场上玩自己喜欢的游戏，有的玩跳绳、有的打篮球、有的打兵乓球、有的老鹰抓小鸡……学校可热闹啦！傍晚，我们开开心心地背着书包离开了美丽的校园回家了。【篇五】我们的学校非常美丽，我很喜欢它。一走进校园，最引人瞩目的是操场上的橡胶跑道，无论是晴天还是雨天，我们都可以在上面尽情地嬉戏。橡胶跑道旁的半圆形草坪，更是大家喜欢的焦点，得别是现在，春雨一下，显得更加美丽了。草坪旁的篮球场也是同学们玩耍的好去处。当然，操场上的芒果树、铁树、杉树、柳树，加上许多盆花，

人教版美术七上第1课《描绘我们的校园》教案

第四单元美丽的校园第1课描绘我们的校园教材分析：本课是人教版中学美术七年级第二单元第一课，新教材的整体结构是由欣赏评述、造型表现、设计应用、综合探索四个领域组成，注重学习的主动参与，学生自主个性在各个领域都能得到很好的体现，本课是造型表现领域的教学，首先要激发学生的创作兴趣，借助情景的创设，激发起学生的创作欲望。教学课时为2课时，第一课时为讲授课，第二课时为校园写生课。教学目标： 1.引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感。结合建筑物，学习物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识。 2.通过观察、体验、交流等活动，指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感。 3.在绘画实践中，让学生认识到透视知识来源于生活，学会运用透视知识美化我们的生活，表现校园的空间之美，培养学生热爱学校的情感。教学重点：学生认知到选择适合的角度来表现校园美感，了解平行透视和成角透视的基本知识。教学难点：运用绘画构图和绘画透视知识表现校园环境和建筑的美感。教具：多媒体，素描纸、彩色粉笔教学过程：

一、观察与探讨（导入）：情景创设与校园照片回放导入，引出构图和透视知识。二、学习与研究（重难点突破）： 1.构图的取景方法和构图形式的讲解 2.透视的概念和分类讲解（1）透视的一般规律（2）解释平行透视（图略）；（3）解释成角透视（图略）；三、巩固新知识： 1.比较平行透视和成角透视的不同。 2.判断校园风景是哪种透视现象 3.赏析新八中鸟瞰图四、教师示范五、课堂作业六、小结：七、课后拓展下课后留心观察校园的各个角落，注意从不同角度观察校园建筑物，体会其呈现的透视现象：观察村子或小区里的房屋特征。八、板书设计

我们的校园五年级作文

我们的校园五年级作文在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的我们的校园五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。我们的校园五年级作文1 校园，是一个供我们学习、运动、唱歌的地方，但是校园的美丽却常常会被勿忙的我们忽略掉。春天，校园里充满了生机。茶花开了，像无数位穿着艳丽公主裙的姑娘们，她们时而结伴跳舞，时而饮用叶子上甘甜的雨露，时而向小朋友们礼貌地打招呼。玉兰姑娘也是相当受欢迎，她香得把蝴蝶都引来了，白得连叶子先生也羡慕她，大得像一把勺子。虽然含笑小姐一定在花苞里面精忍地打扮自己，想要把最华丽的自己献给人们。夏天，最精彩的当然就是黄山栾了！树枝上满是已经变金黄了的黄山栾的花，从远处看黄山栾，就像似一个个金黄色的小灯笼被挂在树上，真可爱！秋天，我们的校园也是美不胜收。就比如说桂花，它的花像是一小粒一小粒的米粒，小到不能更小了。颜色有深的，也有浅，我们校园里的桂花大部分都是深色的。可香了，远远的就能够闻到它的香味了。银杏到了秋天就换衣服了，而且他们总是能够被同学们捡回去加工，做成书签或是树叶贴画；并且总是能把校园的地给铺满，真像是一张地毯上画上数千片金黄色的银杏叶一样。枫树伯伯就算老了也不服气，总是把枫叶递到小朋友们的面前让小朋友们多多注意他。连矮小的菊花也过来凑热闹，有的很害羞，于是就躲到了草丛下面，有的很自豪，故意走到受欢迎的花旁边当伴娘。冬天，我们的学校里被称为“岁寒三友”的梅花，它们傲霜挺立出朵朵花儿竞相绽放，给冬天的校园添了一抹彩色！哦！我爱我们的校园，它是多么的美丽啊！我们的校园五年级作文2 我们的校园早晨，我来到校园。绕过食堂，就来到中央花园。瞧！在一棵小树下，一群男孩正在嬉戏，他们中有的穿着红衣服，有的穿着橙衣服，有的穿着黄衣服，有的穿着绿衣服，还有的穿着……他们就像一道彩虹一样围绕着小树。在另一颗树下又是截然不同的风景：一群女孩子在树下玩着“贴年糕”的游戏，你一言我一语，好不热闹。玩完中央花园，抬头一望就是高大壮丽的大厅了。郁郁葱葱的绿叶，掩映着米白色的墙砖。在大厅的一楼，是个表现才艺的地方，那里到处是同学们的作品，到处是同学们的照片。下午放学时，还会有不少学生坐在椅子上玩。走完大厅，就来到了教学楼。远远地，就听到了从教室里发出的朗读声。虽然，总有时候走廊里会发出一些打闹声，但这只会让这个校园更加充满童趣。这就象一首乐曲，而下课铃声就是带来高潮的引子。从教学楼的走廊一直往前走，就来到我们的大操场。跑步和跳绳的声音结合在一起，成了同学们心动的节奏。在操场上，大家跑的跑，跳的跳，还有的跟着体育老师的口哨声一起做练习。我们的校园有许多好玩的地方，我爱我们的校园。我们的校园五年级作文3 我们的校园——牌头镇西山完小，虽然比不上那些设备豪华的学校，但她却时时充满着生机与活力，处处都有花草树木迎接我们…… 走进校门，首先看到的是种在盆里的几株小铁树，挺着笔直的腰，比那饭馆门口站着的服务员还要有精神呢！站在着儿只要稍一抬头，就能一清二楚的看见“您好，欢迎您！”几个大字，再往下看，还有精致的图形。你可别小看它们，那可是我们的校长用花草精心修剪而成的。往上走过几个阶梯，就来到了教学楼一。教学楼前也种着两棵拔地而起的大树：一棵松树，一棵桂树。松树粗壮高大，两个小朋友手拉手也围不住。松树的枝叶就快长到走廊了，我们上课时，他仿佛在静听着我们的读书声。桂树呢？她幽默站在一旁，照顾着一些小树苗。小树苗们也很乖，我们在旁边的空地上玩耍时，小树苗们也似乎裙角飞扬，翩翩起舞和我们一起跳跃着。

《描绘我们的校园》教学设计 (新人教版七年级上册美术)

《描绘我们的校园》教学设计教学目标知识与技能：了解艺术对校园空间文化塑造的意义。过程与方法：学习校园雕塑作品的设计应与校园整体环境的表现。情感、态度和价值观：激发学生热爱校园、美化校园的兴趣。学情分析七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。教学重难点教学重点：在风景速写中掌握一些基本理论知识。教学难点：将理论运用于实践，能够绘制出一副在构图与透视都没有基本问题的作品。课前准备教师：教学课件、学校场景图片、学生范例作品等。学生：铅笔、橡皮、画板、画纸等绘画工具。教学过程活动1【引导】导入阶段 1、选择在校园中进行教学。教师带领学生游览校园环境，引导学生留心观察校园的各个角落，注意从不同角度观察校园建筑物所得到的感受，对具有美感特征的场景、角度进行必要的观赏提示。 2、引导学生注意建筑物呈现的透视现象，并讨论怎样才能基本正确地表现校园场景和建筑的透视现象。通过在室外结合校园场景、在室内结合石膏立方体、挂图或图片与学生共同研究平行透视、成角透视的规律。活动2【新授】精讲点拨

提出问题：“请同学们观察下面这幅作品是如何表现景物空间的？” 展示PPT课件（分析、讨论） 1、出示荷兰画家霍贝玛的作品《密德尔哈尼斯的林荫道》。 2、展示带有透视线的作品《密德尔哈尼斯的林荫道》，教师总结并阐述这件作品是运用了透视规律来表达景物空间的。提问：什么是透视画法？透视的分类是怎样的？教师讲解：透视是一种符合正常视觉感受的科学变形，根据透视的特点，可以将透视分为平行透视和成角透视两种。 3、展示PPT课件：与学生分析学习平行透视的规律，教师讲解平行透视的概念并与学生讨论探究平行透视的规律特点。平行透视又叫一点透视，通常看到物体的正面，而且这个面和我们的视角平行。由于透视的视觉上的变形，产生了“近大远小”的感觉，透视线和消失点就应运而生。平行透视只有一个消失点。因为近大远小的变形，所以形体产生了纵深感。展示学生运用平行透视方法的绘画作品。 4、展示PPT课件：教师与学生分析学习成角透视的规律，教师讲解成角透视的概念并与学生讨论探究成角透视的规律特点。成角透视又叫两点透视，看到物体两个面以上，相应的和视角成一定的角度。成角透视所有垂直方向的线条都是垂直的，没有变化。不过较中间的垂直线比相对两侧的垂直线较长一些，这样的“近长远短”符合透视的规律。成角透视是最符合正常视觉的透视，也最富立体感。展示学生运用成角透视方法的绘画作品。 5、通过刚才的学习，请同学们讨论比较总结平行透视和成角透视各有什么样的消失规律？教师在学生回答问题后，总结：