学生社会调查方案
学生社会调查方案
篇一：学生考证情况社会调查方案
学生考证情况社会调查方案
一、调查目的
本问卷调查由学生组织，目的在于了解大学生考证热的基本情况、存在问题及成因，为大学生进一步选择自己的方向提供决策依据。由于受金融危机影响社会就业形势日趋严峻“就业难”问题已经是整个社会所面临的普遍问题。在就业压力不断增大的刺激下，许多大学生迫于工作的压力，于是往往会去片面地追求一纸证书，而不会把自己的认证考试和自己的特长以及目前所从事的工作结合起来。
二、调查内容
时下，大学校园里掀起考证热，英语四六级和计算机等级证书仅为最基础的，诸如注册会计师、律师资格证书、精算师、BEC商务英语等越来越受青睐。考证热的原因除就业压力增大外，人力资源市场的发展和需求也决定了证书的数量在不断增加。研究考证热的现状从而分析出其背后折射出的人力资源市场现状，对在校大学生在考证和就业方面如何树立正确的价值取向具有重要意义。为了解同学们考证的态度与看法，特进行此次调研工作。
三、调查时间
2021年12月25日至2021年1月20日
四、调查对象
连云港在校大学生主要包括淮海工学院，连云港师范高等专科学院，连云港广播电视大学，连云港职业技术学院，连云港经贸技术师范学院(江苏经贸技师学
院)，连云港旅游学院(原连云港旅游中等专科学校)，连云港中药高等专科学校(原连云港中药学校)，江苏城市学院(原江苏广播电视大学连云港教育中心)。
五、调查方法
问卷调查、访谈调查，文献查找。
六、调查队伍
李锦、张云、曹丹、吴亚楠、高思佳、王银华、朱方方。
七、调查安排
第一周：首先是进行分组，再确定选题，设计调查方案。（包括人员分工，经费使用预算，时间安排）
第二周：组内分工，设计问卷。试调查，问卷定稿。
第三周：根据是体分工实施调查，回收问卷，统计回收资料。
第四周：进一步统计汇点资料，（包括再调查即补充调查）撰写调查报告，进行调查总结。
八、调查经费
公共管理学院办公室财务处报销，文秘班班费补贴，各成员补贴。
篇二：社会调查设计方案
社会调查方法
大学生消费情况调查社会调查方案
一、调查背景
随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自
己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。
二、调查目的
了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。
三、调查内容
1、大学生的消费结构；
2、大学生的消费观念。
四、调查范围和地点
（一）调查范围
因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都会因各种原因进行各种消费，具有普遍性，因此全体在校学生都是调查对象。
（二）调查地点
西北农林科技大学北校区宿舍楼
五、抽样方案
以宿舍楼为单位进行抽样调查，每个宿舍楼随机调查40名同学。
六、调查资料的收集与分析
（一）资料收集
通过问卷的方法进行资料收集，把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，积极进行引导工作，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心
等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回
（二）资料分析
资料收集后用从问卷上得来的数据进行粗略计算，计算出不必要花销占总花销的比例，根据不同比例，进行人数统计，从而得知大学生的消费情况。并通过其他问题，摸清大学生的消费结构与现状，了解大学生的消费观念与价值观。
七、调查人员规定、培训及安排
（一）规定：
1、仪表端正、大方。
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
4、访员要具有把握谈话气氛的能力。（二）培训
培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。
（三）人员安排：调查问卷与工具准备：2名调查人员：4-8名
资料整理与数据分析：2名调查报告撰写：1-2名
八、调查的时间进度
调研方案、问卷的设计：两天调研方案、问卷的修改、确认：两天项目准备阶段：两天实地访问阶段：一周数据统计分析阶段：三天调研报告撰写阶段：三天
九、调查经费预算
附：大学生消费情况调查问卷亲爱的同学：
感谢你抽出宝贵的时间来完成这份问卷，这份问卷为了了解大学生的消费结构与观念，采取无记名方式进行，请你真实认真地回答下面的问题。谢谢你的合作！
1．请问您一个月的生活费是多少（）
A.300元以下
B.300——500元
C.500——1000元
D.不定，视情况而定。2．您的生活费来源于哪（）
A.父母寄的
B.打工挣的
C.两者皆有
D.其他来源 3．您的主要消费支出（） A.吃饭 B.电话通讯 C.学习 D.衣服用品 4．您有手机没（）
A.有
B.没有（如果您没有不用回答以下5，6题） 5．手机来源于哪（） A.父母买的 B.亲戚朋友送的
C.自己打工挣的
D.其他来源 6．每月手机费多少（）
A.30元以下
B.30——50元
C.50元以上 7．每月用于请客吃饭的有多少钱（） A.50元以下 B.50——100元 C.100元以上 8．每月用于娱乐休闲的有多少（） A 50元以下 B.50——100元 C.100元以上 9．用于提升自我能力的比例多大（） A.高 B.中等 C.低
10．你认同现在大学生的消费习惯吗（） A.认同 B.比较认同 C.不认同
篇三：大学生消费情况调查社会调查方案设计
10级行政管理1008班李晓
大学生消费情况调查社会调查方案设计
一、调查背景
随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。
二、调查目的
要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。
1. 全面摸清大学生的消费结构与现状。
2.全面了解大学生的消费观念与价值观。
三、调查对象及抽样
因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。
消费者（学生）：300名其中住公寓的学生占50%。
四、调查内容与工具：
1、调查工具：问卷准备、访谈卡片（见附件）
2、调查内容：大学生的消费结构；大学生的消费观念
3、物质手段：照相机、摄像机
五、调查员的规定、培训
（一）规定
1、仪表端正、大方。
2、举止谈吐得体，态度亲切、热情。
3、具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。
4、访员要具有把握谈话气氛的能力。
（二）培训
培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。
六、人员安排
根据我们的调查方案，在学校内进行本次调研需要的人员安排具体配置如下：调查问卷与工具准备：2名
调查人员： 4名
资料整理与数据分析： 2名
调查报告撰写：1-2名
七、调查方法及具体实施
1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：
在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，
能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。
2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：
由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。
3、通过网上查询或资料查询调查统计资料：
调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。
八、调查程序及时间安排
调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。
1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。
2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。
3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。
4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：
调研方案、问卷的设计…………2周左右调研方案、问卷的修改、确认…………1周
项目准备阶段（人员培训、安排）………… 1周
实地访问阶段………… 1周数据统计分析阶段………… 1周调研报告撰写阶段…………1周论证结段
………… 1周
九、经费预算
1、策划费 1500
2、交通费500
3、调查人员培训费 500
4、公关费 1000
5、访谈费 1000
6、问卷调查费 1000
7、统计费 1000
8、报告费500
9、总计 7000
十、附录
参与人员：
项目负责人：
调查方案、问卷的设计：待定
调查方案、问卷的修改：待定
调查人员培训：待定
调查人员：待定
调查数据处理：待定
调查数据统计分析：待定调查报告撰写：待定
论证人员：待定
调查计划书撰写：待定
大学生调查方案(1)
大学生调查方案(1) 大学生调查方案 随着时代的变迁和社会的发展，大学生已经成为社会中不可或缺的一份子。然而，在高等教育普及化的背景下，大学生群体的特点和需求也在发生着改变。为了更好地满足大学生的需求，我们有必要对大学生进行一次细致而全面的调查。下面是本次大学生调查的方案： 一、调查目的： 1. 了解大学生的主要生活习惯和社交方式，尤其是在疫情防控时期的情况。 2. 探究大学生对当前就业市场和未来职业发展的认知和决策因素。 3. 研究大学生对于校园文化建设和教育教学改革的看法和期望。 二、调查方法： 采取问卷调查的方式，包括网上和现场两种方式，每种方式调查100名大学生。 三、调查内容： 1. 生活习惯和社交方式 （1）大学生平均每天使用手机的时间。
（2）大学生是否经常参加社团活动？平均每周参加的社团活动次数是 多少？ （3）大学生是否喜欢在校内去哪些地方？喜欢去的地方有哪些？ （4）大学生个人的防疫措施做得怎么样？是否可以接受校内针对疫情 的措施？ 2. 就业市场和职业发展 （1）大学生在大学里是否做过实习？实习的类型和持续时间是多少？（2）对于不同行业的职业发展前景，大学生有什么看法？ （3）大学生在考虑就业时，最看重的是什么因素？是否更倾向于在大 城市找工作？ 3. 校园文化建设和教育教学改革 （1）学生认为学校应该加强哪些方面的文化建设？比如音乐、体育等。 （2）大学生对于当前的教育教学质量是否满意？是否认为学校应该加 强英语教学？ （3）学生对于学校是否应该开设更多的选修课有什么看法？ 四、调查数据的分析和整合： 收集完所有数据后，运用SPSS软件进行数据整理、分析和比较。对每 一个问题的调查结果进行总结和归纳，计算出各种指标和比率，从而 更好地了解大学生的需求和特点。
小学生社会实践方案(必备13篇)
小学生社会实践方案（必备13篇） 小学生社会实践方案第1篇 暑假开始了，在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本领，增强社会责任感，小学生暑期社会实践活动方案。那么，暑假适合开展哪些社会实践活动?如何开展呢? 一、暑期社会实践活动的内容 暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类： 1、走出去看世界，开拓视野; 假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等);也可以游名胜(苏州园林、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……);当然，也可以到时下热门的“世博会”观瞻高新技术，了解各国文化，一睹世博风采。 2、看一看发评论，关注社会;
生活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践;可以开展传统文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城区的胡同，了解地名的变迁;到人大、政协、市政大楼接受政治启蒙教育;还可以到气象站、环境监测站开展环保教育;到社区、进家属院了解百姓生活;走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。 3、做一做去了解，体验生活; 我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序;也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成;你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。 4、动动手做宣传，影响大家; 作为社会的小公民，我们要关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社会。你可以结合创卫活动，在自己居住的社区搞一次卫生行动，做一次义务宣传，号召大家讲究卫生，爱护家园;可以制作环保
学生社会调查方案
学生社会调查方案 篇一：学生考证情况社会调查方案 学生考证情况社会调查方案 一、调查目的 本问卷调查由学生组织，目的在于了解大学生考证热的基本情况、存在问题及成因，为大学生进一步选择自己的方向提供决策依据。由于受金融危机影响社会就业形势日趋严峻“就业难”问题已经是整个社会所面临的普遍问题。在就业压力不断增大的刺激下，许多大学生迫于工作的压力，于是往往会去片面地追求一纸证书，而不会把自己的认证考试和自己的特长以及目前所从事的工作结合起来。 二、调查内容 时下，大学校园里掀起考证热，英语四六级和计算机等级证书仅为最基础的，诸如注册会计师、律师资格证书、精算师、BEC商务英语等越来越受青睐。考证热的原因除就业压力增大外，人力资源市场的发展和需求也决定了证书的数量在不断增加。研究考证热的现状从而分析出其背后折射出的人力资源市场现状，对在校大学生在考证和就业方面如何树立正确的价值取向具有重要意义。为了解同学们考证的态度与看法，特进行此次调研工作。 三、调查时间 2021年12月25日至2021年1月20日 四、调查对象 连云港在校大学生主要包括淮海工学院，连云港师范高等专科学院，连云港广播电视大学，连云港职业技术学院，连云港经贸技术师范学院(江苏经贸技师学
院)，连云港旅游学院(原连云港旅游中等专科学校)，连云港中药高等专科学校(原连云港中药学校)，江苏城市学院(原江苏广播电视大学连云港教育中心)。 五、调查方法 问卷调查、访谈调查，文献查找。 六、调查队伍 李锦、张云、曹丹、吴亚楠、高思佳、王银华、朱方方。 七、调查安排 第一周：首先是进行分组，再确定选题，设计调查方案。（包括人员分工，经费使用预算，时间安排） 第二周：组内分工，设计问卷。试调查，问卷定稿。 第三周：根据是体分工实施调查，回收问卷，统计回收资料。 第四周：进一步统计汇点资料，（包括再调查即补充调查）撰写调查报告，进行调查总结。 八、调查经费 公共管理学院办公室财务处报销，文秘班班费补贴，各成员补贴。 篇二：社会调查设计方案 社会调查方法 大学生消费情况调查社会调查方案 一、调查背景 随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自
社会调查活动方案【9篇】
社会调查活动方案【优秀9篇】 调查方案篇一 活动过程： 一、小品引入： 小小环保调查员 二、认识废物污染环境原因及其危害 中队辅导员：废物对我们的生存环境造成了严重的污染，活动前叫大家去调查过，现在请少先队员汇报情况。 出示所拍的照片，向同学讲述当时情况（每天早上一些小贩卖早餐时都会给顾客塑料袋和一次性使用饭盒，上班族赶时间，环境意识不强，吃完后随手扔在地上……） 出示漫画，向少先队员演示马路边、小食店、小饭馆的卫生状况，剩饭、剩菜、塑料袋、一次性饭盒、筷子扔在路面上。 家庭数据收集：每天用几个塑料袋，饮料所用的包装是否是可以重复利用的物品…… 中队辅导员：刚才少先队员都讲得非常好，把我们所看到的都告诉了大家，为什么会出现这些现象呢？（请少先队员讨论）中队辅导员：少先队员讲了许多环境污染的现象，你们知不知道这些污染有什么危害呢？请分小组讨论并汇报。 中队辅导员：大家知道废物污染不仅影响个人生活，还会导致整个地球受到破坏，我们应怎样保护环境，你能想出一些建议吗？
三、提出改造环境的建议（少先队员讨论后，发表意见） 中队辅导员：少先队员都讲了很多办法，希望大家把这些办法告诉你身边的亲威朋友，如果每个人都注重环保，我们的家园就会更美丽。 四、利用废物进行制作活动 中队辅导员：大家知道废旧物品可以制作各种玩具或用品，减少垃圾，我们一起来将废旧材料变成你最喜欢的小制作。 1、少先队员操作，老中队辅导员巡回指导。 2、把小制作放在“展览台”上，向同伴介绍。 3、评出“环保小卫士”。 五、总结 中队辅导员：通过这节课，你有什么收获？（请少先队员自由回答） 中队辅导员：我们是地球的小主人，应该从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，保护大地球，保护我们共有的家园。 六、活动延伸 1、到社会上调查，将废物污染的情况，拍成照片，写信给有关部门（市容环境卫生局、市环境保护局） 2、你对学校周围环境废物的污染有何好建议？ 3、给亲人写封环保信。 4、进行“绿色家庭”小测验。
大学生调研方案
大学生调研方案 大学生调研方案（精选9篇） 为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗？下面是小编为大家收集的大学生调研方案（精选9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 大学生调研方案篇1 一、调查背景 随着网络普及,电脑成本的不断下降,网上购物已经慢慢地从一个新鲜的事物逐渐变成人们日常生活的一部分.网络正在冲击着人们的传统消费习惯和思维、生活方式,以其特殊的优势而逐渐深入人心.因此我们对大学生网上购物的情况进行了一次调查.以了解大学生对网上购物的认识和接受情况及通过对影响网购因素研究对网购未来发展做出预期. 二、调查目的 1.了解大学生网上购物情况; 2.了解影响大学生网上购物的因素; 3.大学生网上购物的未来发展预期. 三、调查内容 1.我校大学生网购的经历; 2.我校大学生网购的产品; 3.影响我校大学生网购的因素. 四、调查范围及对象 安徽工业大学东校区在校大一到大四的学生 五、调查方法 (一)抽样方案 本次调查采用随机抽样方式,随机从大一到大四的学生中抽取100名学生进行问卷调查. (二)问卷设计 六、经费预算
问卷打印费:0.2x100=20(元) 七、调查小组人员及规定和工作安排 (一)调查人员:刘远仲(学号089114270)英正兴(学号089114288)吴进(学号089114282) 负责人:刘远仲 调查人员规定: 1、仪表端正,穿着大方. 2、工作认真,积极负责. 3、举止谈吐得体,态度友好热情. 4、访员要能把握谈话气氛和方向. (二)工作安排:(分工不严格,有交叉交流.) 总方案制定 调查问卷设计 问卷发放 资料整理 资料分析 调查报告撰写 大学生调研方案篇2 一、调查目的： 打暑假工和做兼职已经成为当代大学生的首选。根据个人的具体情况而定，除了赚点小钱，减轻家庭负担；而且学会接触各类社会人士，丰富社会经验；不浪费空余时间，理论结合实际，也是为今后工作打基础。 二、调查对象： 大学生与参与社会实践的普遍情况和发展情况，不只是学校重视的发展趋势，也是许多人关注大学生发展的趋势。 三、调查内容： 这调查通过对（在校与不在校）大学生是否有过打暑期工、兼职或实习，最想参与哪种社会实践活动，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否用自己所学的知识来实现实践与理论知识相结合以
社会调查活动方案
社会调查活动方案 概述： 社会调查活动是一种重要的数据收集和分析方法，通过实地的访谈、观察和问卷调查等方式，来获取对社会现象和问题的了解。本文将介 绍一种社会调查活动的方案，包括活动目的、调查对象、调查内容、 调查方法和数据分析等。 一、活动目的 社会调查活动的目的是为了深入了解特定社会现象或问题，通过收 集和分析相关数据，为决策提供依据、问题解决方案或政策制定提供 参考。本次社会调查活动的目的是研究城市中小学生的课外兴趣和学 业压力，并为家长和学校提供相关建议。 二、调查对象 本次调查的对象是城市中的小学和初中学生，范围涵盖不同学校、 年级和性别的学生。为了保证调查结果的准确性和可靠性，我们将随 机选择学生作为调查样本，并确保样本的代表性和适度。 三、调查内容 本次调查主要涵盖两个方面的内容：课外兴趣和学业压力。 1. 课外兴趣：
通过问卷调查和面对面访谈的方式，了解学生的兴趣爱好，包括但 不限于体育运动、音乐、绘画、科学、阅读等方面。同时，也将询问 学生参与相关课外活动的频率和满意度。 2. 学业压力： 通过问卷调查和学生日记的方式，了解学生在学业方面面临的压力 和困扰。主要包括学习时间安排、作业负担、考试压力等。同时，也 将了解学生对学校和家庭对他们的学业压力的感受和看法。 四、调查方法 本次调查活动将采用多种方法，包括问卷调查、面对面访谈和学生 日记。具体内容和流程如下： 1. 问卷调查： 设计合适的问卷，包括开放式问题和封闭式问题，以便收集全面和 具体的数据。确定好问卷的调查对象、范围和时长，并在合适的时间 段内进行调查。为了增加回收率和数据质量，我们将提醒学生和家长 根据实际情况回答，并确保保密性。 2. 面对面访谈： 选择一部分学生进行面对面访谈，以深入了解他们的课外兴趣和学 业压力。面对面访谈具有开放性和交互性，可以获取更加详细和深入 的信息。同时，面对面访谈也是培养学生表达能力和沟通能力的机会。 3. 学生日记：
初中社会调查报告调查方案
初中社会调查报告调查方案 一、研究背景 社会调查是一种常见的研究方法，通过对社会现象进行调查和分析，可以了解 人们的行为、观念和态度等。而初中阶段是青少年成长的关键时期，他们处于身心发展的重要阶段，对社会现象的认知和态度也在不断形成和变化。因此，本次调查旨在了解初中生对一些社会问题的认知和态度，以便更好地指导他们的成长和教育。 二、研究目的 1. 了解初中生对社会问题的认知程度。 2. 探究初中生对社会问题的态度和价值观。 3. 分析初中生对社会问题的影响因素。 三、研究对象 本次调查的对象为某市某初中的学生，包括初一至初三的各个年级层次。 四、研究内容 1. 调查问题的设计 本次调查将设计一系列问题，包括但不限于以下几个方面： a. 社会问题的认知：调查学生对于社会问题的了解程度，如环境污染、贫富 差距、教育公平等。 b. 社会问题的态度：调查学生对于社会问题的态度和看法，如是否认为环境 污染严重，是否支持教育公平等。
c. 影响因素：调查学生对于社会问题态度的影响因素，如家庭背景、教育经历、社交环境等。 2. 调查方法的选择 本次调查将采用问卷调查的方式进行，通过发放问卷并收集学生的回答，以 获取大量的数据进行分析。 3. 样本的选择和规模 样本的选择应该具有代表性，以确保调查结果的可靠性和有效性。根据某市 某初中的学生人数和年级层次，可以采用随机抽样的方法，选择一定数量的学生作为样本。 4. 数据的收集和整理 在问卷调查结束后，需要对收集到的数据进行整理和统计，以便进行后续的 分析和解读。 五、研究意义和预期结果 1. 对学校教育的指导作用 通过了解初中生对社会问题的认知和态度，可以为学校教育提供参考，针对 性地开展相关的教育活动，培养学生的社会责任感和公民意识。 2. 对社会问题的认知和解决提供参考 通过分析初中生对社会问题的认知和态度，可以了解他们对社会问题的关注 程度和理解程度，为社会问题的解决提供参考和倡议。 3. 对个体成长的影响 初中阶段是个体成长的关键时期，通过调查初中生对社会问题的认知和态度，可以了解他们的价值观和人生观的形成过程，为个体的成长和发展提供参考。
青少年社会实践活动方案(9篇)
青少年社会实践活动方案（最新9篇）社会实践活动方案篇一 各学部团总支、各班级团支部： 为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的积极作用，引导学生将堂上学到的知识应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化理想信念，勇于担当社会责任，校团委决定开展20xx年暑期社会实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下： 一、活动主题：体验感悟成长 二、活动时间：7月1日—8月1日 三、活动对象：全校学生 四、活动形式： 1．暑期社会实践活动以班级团支部的形式开展； 2．各班级团支部可以成立若干支社会实践小分队，开展不同的社会实践活动，各小分队确定队长一名，队员若干； 3．要求在社会实践活动前充分准备，活动时认真负责，活动后及时总结； 4．每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。 五、活动内容：
1．志愿服务活动：开展各类志愿服务活动，如看望敬老院老人、关爱福利院儿童、环境保护宣传等； 2．职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深入了解和体验，分享感悟，从而初步规划自己将的职业发展方向。 六、活动要求： 希望班级团支部高度重视，认真做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。 共青团xx市职业技术学校委员会 社会实践活动方案篇二 设计思路： 前不久，我们刚结束了动物园的亲子社会实践活动，与各种动物的近距离接触，激发了孩子们对于动物的浓厚兴趣。小班的孩子本来就对动物有着天生的喜爱之情，因此，《动物花花衣》的主题自然而然地进入了。 随着主题的进展，我发现我们班的孩子对于动物的皮毛特征有一定的认识和了解，比如他们知道斑点狗身上到处都是黑色斑点，斑马的条纹是一条一条的，奶牛的身上到处是一块一块的等，但孩子们的这些已有经验都还比较零散、个体。同时我也发现，很多孩子对有着相同颜色、不同花纹的一些动物皮毛特征还缺乏仔细判断能力，因此我设计了本次活动，重在让幼儿发现几种常见动物皮毛花纹、颜色的不同，由此引发幼儿喜欢、亲近各种常见的动物，分辨动物明显的特
大学生社会调查方案
大学生社会调查方案 大学生调查方案 1、大学生调查方案 一、调查目的： 进入大学后，有些同学就变得相对迷茫，相对而言有些同学带了很多钱，但是自己却没有很好的消费习惯，因而大学生的消费情况就变得多样，因此我们结合所学习的东西来详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。 二、调查对象 因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，是经济的的另一种分类——大学生经济。但是它具有普遍性，因而全体广城的在校学生都是调查对象。 三、调查内容 （1）大学生的基本生活情况
（2）大学生的上网和交通等休闲娱乐消费（3）大学生的电子产品消费 （4）大学生的朋友圈消费 （5）大学生的其他消费 四、调查方法 ①采访法 ②问卷调查 ③网上调查 ④电话访问 五、调查的组织实施计划 1、调查的成员分工：待定。
2、调查的工作步骤 （1）制作问卷，审核问卷，印制问卷等其他备用物品。 （2）联系各系学生会负责人，确认发放调查问卷的时间。 （3）进行网上发放问卷和电话访问。 （4）确认回收问卷的时间，并安排负责人认真回收。 （5）对问卷调查结果进行分析 六、调查时间和期限 目前时间待定 七、调查经费：xxxx元 2、大学生消费情况调查方案 一、调查背景
随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动 __发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。 二、调查目的 要求详细了解我校广城海珠校区大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。 1.摸清大一、大二、大三、的消费结构与现状。 2.了解大一、大二、大三的消费观念与价值观。 三、调查对象 海珠校区的大一、大二、的在校学生或是走读的学生；还有大三的实习的师兄师姐 四、调查内容与工具：
初中社会调查报告调查方案
初中社会调查报告调查方案 一、调查目的 本次社会调查旨在了解初中生对于校园文化建设的认知和参与情况，以推动学校学生自治和文化创设，提升校园文化建设水平。 二、调查对象 本次调查对象为初中生，包括初一、初二和初三的全体学生。 三、调查内容 1. 校园文化认知 通过问卷调查的方式，了解学生对于校园文化的认知程度，包括对 校园文化内涵的理解和重要性的认知等方面。 2. 校园文化参与情况 通过问卷调查和个别访谈，了解学生在校园文化建设中的参与度， 包括参与的方式、活动频率和对活动的评价等。 3. 学生自治认知 通过问卷调查，了解学生对学生自治的认知程度，包括了解学生对 学生议会、班级委员会等组织的认知和对学生自治的态度等。 4. 学生自治参与情况 通过问卷调查和个别访谈，了解学生在学生自治组织中的参与情况，包括担任职务的经历、参与的活动内容和对学生自治的认识等。
四、调查方法 1. 问卷调查 设计针对不同调查内容的问卷，通过发放在学生中进行调查，并收集回收结果。 2. 个别访谈 选取部分学生进行个别访谈，深入了解学生对于校园文化和学生自治的认知、态度和参与情况。 五、调查步骤 1. 调查准备阶段 确定调查目的、对象和内容，设计相应的问卷和访谈指南，并制定调查计划。 2. 调查实施阶段 在学校内发放问卷，并根据计划进行个别访谈，确保样本的多样性和代表性。 3. 数据整理和分析 对调查问卷和访谈结果进行整理、分类和统计，根据分析结果得出结论。 4. 报告撰写阶段
根据调查结果撰写调查报告，包括报告的引言、目的、背景、调查 内容、方法、结果和结论等部分。 六、调查保证 1. 保证调查的公平性和客观性，不参与调查人员不会产生利益冲突。 2. 保证问卷调查的隐私和保密性，对个别访谈信息进行保护。 3. 在调查报告中做到数据真实、结果准确，不夸大和歪曲调查结果。 4. 尊重调查对象的权益，对于不愿意参与调查或提供信息的学生给 予尊重和保密。 七、调查预期结果 通过本次调查，预期可以了解初中生对校园文化的认知程度和参与 情况，发现存在的问题和不足，并提出相应的建议和改进建议，以促 进校园文化建设和学生自治的发展。 以上为初中社会调查报告调查方案，通过问卷调查和个别访谈的方式，旨在了解初中生对校园文化的认知、参与情况和学生自治的认知 和参与情况。调查结果将为学校提供改进校园文化建设的方向，并推 动学生自治的发展。
2024年寒假社会实践调研活动方案
2024年寒假社会实践调研活动方案 一、活动背景和目的 社会实践是大学生综合素质培养的重要组成部分，在培养学生社会实践能力、增强社会责任感和拓宽视野上具有重要意义。为了提高学生对社会发展的了解和参与，我们计划组织2024年寒假社会实践调研活动。 本次活动旨在通过参观考察、访谈调研等形式，让学生深入了解社会实践领域的最新发展，增强他们的实践能力和综合素质，激发对社会问题的思考和解决能力，培养他们的社会责任感和团队合作精神。 二、活动内容和安排 1. 活动时间：2024年寒假，具体安排为连续一周，共7天。 2. 活动地点：选择一个具有代表性和典型性的城市，作为活动的基地和考察点。 3. 活动主题：选择一个热点和现实问题作为主题进行调研，如教育发展、环境保护、社会福利等。具体主题将根据当时社会热点和学生的兴趣偏好进行确定。 4. 活动内容： （1）参观考察：安排一些相关的企事业单位、社会组织、公共机构等，让学生深入了解相关行业的发展状况和工作内容。
（2）访谈调研：联系相关专业人士、学者、社会工作者等，组织访谈和座谈会，了解他们的工作经验和观点，并进行深入的交流和讨论。 （3）问题研究：组织学生进行小组研究，针对主题问题进行调研和分析，提出自己的观点和建议。 （4）报告展示：在活动结束后，组织学生撰写调研报告并展示，让他们分享经验和成果。 5. 活动安排： （1）第一天：活动开展仪式，介绍活动目的和主题，并进行相关培训。 （2）第二天至第六天：参观考察、访谈调研和问题研究阶段。 （3）第七天：活动总结和展示，学生撰写调研报告，并进行展示和讨论。 三、活动组织和参与方式 1. 组织机构：由学校设置专门的组织机构，负责该活动的组织和协调工作，成立相关工作小组，包括活动策划、人员组织、资金管理等。 2. 参与对象：主要面向大学生，可以根据报名情况适当扩大范围，鼓励各个学院、各个专业的学生积极参与。 3. 报名流程：参与学生通过学校指定的渠道进行报名，包括填写报名表和提交相关材料。
中学生调查方案(三篇)
中学生调查方案 一:为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。 另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。 消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。 为此，我们通过调查了____位同学，来探讨中学生消费观念。中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱， 中国自实行计划生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。
我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。 父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。 由图表可知，父母关心子女的消费情况只占____%，而父母很少问子女的消费情况要占____%，不过问子女消费情况的也要占____%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了中学生的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。 我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有____%的人都是自己管理的。我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消费。 通过分析以上的情况，我们向广大学生，家长及校方，提出以下几点： 加强宣传的力度，利用学校和班级的墙报大力宣传要合理利用零用钱，使中学生认识到，钱来之不易，让他们懂得要勤俭。 学校开展思想教育工作，使他们认识到自己行为的对错。 组织学生多参加实践活动，体会劳动的艰辛，深刻的认识到钱来之不易。 父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱
小学生社会调查方案(共14页)
小学生社会调查方案 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 篇一：小学生社会实践活动方案20xx 金罗小学学生综合实践活动方案 （20xx——20xx学年度） 为了全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，让学生接触自然、了解社会、拓宽视野、丰富知识，提高社会实践能力，增强创新和实践能力，树立学生社会责任感，促进学生全面发展，我校特制定本方案： 一、目的意义 为全面实施素质教育，坚持“以人为本”的教育管理思想,积极培养学生自理、自护能力，学会合作，厉行环保。我校积极响应教科局号召，决定开展“开展社会实践活动,提高学生综合素质”的社会实践活动。通过活动，让我校学生亲密接触大自然, 拓宽视野，在实践活动中培养我校学生的意志、品质和情操，不断提升学生社会实践能力。 二、内容及要求
我校学生社会实践活动主要包括社会服务和调查、农牧区社会实践活动、走进大自然活动等内容。我校活动要求如下： 1.广泛动员，精心组织。学校高度重视，认真做好宣传发动工作，动员学生参与社会实践活动。精心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。 2.完善制度，规范管理。加强社会实践活动的规范化和制度化建设，学校结合实际情况，制定规章制度，确保活动的顺利有序进行。 3.点面结合，注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的工作，做到既突出重点，又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。 4.密切配合，加强宣传。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间 -1- 集中，学校要求统一思想、协调一致，集中精力做好这项工作。高度重视宣传工作，完成规定的宣传报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。
大学生调查方案
大学生调查方案 •相关推荐 大学生调查方案（精选19篇） 为了确保事情或工作有序有效开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的大学生调查方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 大学生调查方案篇1 一、调查背景 随着经济的发展，竞争的激烈，就业形式日趋严峻，为了在毕业后能够更好地适应社会，很多在校大学生选择了从事兼职工作，一方面缓解了家庭的经济压力，更重要的是在一定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的综合实力。大学生兼职已是大学校园里的一种普遍现象，其存在很久，已经成为大学生生活的有机组成部分，是一种不可忽视的现象。如何更好的做好兼职工作，为以后的生活打好基础，日益成为我们大学生关注的问题。因此，我们试图了解高校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征。 二、调查目的 1、了解兼职对大学生今后的生活带来的影响。 2、了解大学生的兼职状况。 3、了解大学生对于兼职的看法及要求。 4、了解大学生兼职工作的类型。 三、调查对象 常州工程职业技术学院在校大一、大二、大三学生 四、调查内容 1、分析大学生兼职的原因以及现今大学生是通过何种渠道获得兼职。 2、了解大学生兼职工作的类型及兼职对大学在以后生活发展中的影响。
3、了解大学生对于在兼职过程遇到一些问题（例如拖欠工资，中介欺骗等）的态度及看法。 4、对于在兼职过程中是否接受培训的看法。 五、调查方式及方法 调查方式。此次调查采用抽样调查方式。以全院学生为总体，在一、二、三年级中按院系比例分层抽样，用样本调查结果推断总体。 六、人员分配情况 组长：陆颖 设计问卷者：黄丽丽，龚丽虹，胡莹芸，范聪俐 问卷分发及收集者：龚丽虹，胡莹芸，范聪俐，黄丽丽，陆颖，任忻忻问卷汇编及统计：任忻忻，陆颖 起草报告者：陆颖 六、调查项目 1、在校大学生兼职的原因、及其目的； 2、在校大学生兼职的工作种类、薪酬； 3、在校大学生兼职的时间和兼职信息的来源； 4、是否认为学校应该建立专门的兼职指导机构； 5、在校大学生对兼职的看法。 七、调查经费预算 调查问卷费用，一张1毛，复印50份，共计5元。 八、调查人员和时间安排 调查人员一组六人，负责在各年级学生课间休息时发放问卷填写，且做好回收工作。然后将问卷统一进行分析，并对结果进行讨论得出我院学生兼职的具体情况。调查时间定于本学期第十七周。 大学生调查方案篇2 一、调查主题 大学生就业情况。 二、调查背景 高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，近年，随着高模的扩招，在校大学生人数急剧上升，毕业生人数也逐年增加，随之而
青少年社会调查体验活动实施方案
青少年社会调查体验活动实施方案 一、背景 社会调查是培养青少年对社会问题和现象的观察、分析和解决能力的重要途径之一。为了提升青少年的实践能力和社会意识，我们计划开展青少年社会调查体验活动。 二、活动目标 1. 增强青少年的社会参与能力和独立思考能力。 2. 培养青少年对社会问题和现象的观察、分析和解决能力。 3. 提升青少年的团队合作和沟通能力。 4. 促进青少年对社会的关注和关怀。 三、活动内容 1. 主题确定：根据当前社会热点和青少年关注的问题，确定调查主题，如环境保护、教育公平等。
2. 小组组建：将参与活动的青少年平均分配到若干个小组，每个小组约5-8人。 3. 调查计划制定：每个小组负责制定自己的调查计划，包括调查目的、问题设计、调查对象、调查方法等。指导老师在制定调查计划过程中提供必要的引导和帮助。 4. 调查实施：依据各小组的调查计划，进行实地调查和问卷调查。活动组织者需要提供必要的调查工具和指导。 5. 调查数据分析：引导青少年学会使用合适的统计方法对所得数据进行分析，并结合实际情况进行讨论和总结。 6. 结果呈现：每个小组将自己的调查结果整理成报告或展示形式。可以通过PPT、海报、论坛等形式进行呈现。 7. 结束活动：组织一次总结交流会，让每个小组分享自己的调查成果和感悟。并对活动进行总结和评估。 四、活动安排
- 日期：活动持续3个月，具体日期根据实际情况确定。 - 时间：每周至少进行一次调查实施，每次活动时间为2-3小时。 - 地点：根据活动主题和需求，在社区、学校、公园等不同场所进行调查实施。 五、活动资源 1. 人力资源：活动指导老师、志愿者团队和参与青少年。 2. 调查工具：相机、录音设备、问卷调查表等。 3. 宣传推广：可以通过社交媒体、学校通知以及志愿者团队的宣传来吸引更多的参与者。 六、活动评估 1. 调查成果评估：评估每个小组的调查成果和报告呈现情况，鼓励创意和实用性。 2. 学员评估：收集青少年参与活动的反馈，了解他们在活动中的收获和意见。
学生调研活动方案
学生调研活动方案 随着教育体制的变革和教学改革的推进，学生调研活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。通过参与调研活动，学生能够结合课堂知识与社会实践相结合，提升自己的实践能力和创新思维。为了有效地组织学生调研活动，下面将从调研主题的确定、实施过程的安排、成果的展示等方面进行探讨。 一、调研主题的确定 调研主题的确定对于学生调研活动的开展至关重要。我们可以充分考虑学生的实际需求和兴趣，关注社会热点问题，选取与所学知识紧密相关的主题，以激发学生的兴趣和积极性。同时，调研主题应该具有一定的深度和广度，涵盖多学科、多角度的要素。 二、调研方案的制定 在确定调研主题后，我们需要制定详细的调研方案。首先，明确调研目的和问题。其次，确定调研范围和方法。可以通过问卷调查、实地考察等方式进行，也可以通过网络搜索、阅读相关文献进行数据收集。再次，安排调研时间和地点。合理安排时间和地点，确保学生能够充分投入调研，获取准确的数据信息。 三、调研过程的组织 调研过程的组织是保证调研活动取得成果的关键环节。我们可以结合学校的课程安排，安排专门的调研课程或活动，将调研纳入正式的学习计划中。此外，我们还可以邀请专家、学者等相关人士参与调研，提供指导和建议。同时，要保证学生在调研过程中有充分的发言机会，鼓励他们提出自己的观点和见解。 四、调研结果的分析 调研结果的分析是对调研活动的总结和归纳。我们可以通过数据统计、案例分析等方法对调研结果进行深入分析，挖掘出问题的本质和原因。同时，我们还可以
通过小组讨论、座谈会等方式，邀请参与调研的学生交流心得和感想，促进思想的碰撞和交流。 五、调研成果的展示 调研成果的展示是对调研活动的一种呈现和总结。我们可以选择丰富多样的展示形式，如学术报告、海报展示、小品演出等，以吸引更多的观众和关注。同时，我们还可以通过学校的网站、校报等渠道进行宣传，使更多的人了解和关注学生的调研成果。 六、调研活动的评估 调研活动的评估是对活动效果的评判和反思。我们可以通过问卷调查、座谈会等方式，听取学生和参与者的反馈意见。同时，我们还可以根据调研成果的质量和深度来评估调研活动的效果。通过评估，我们可以发现活动中存在的问题和不足，以便在以后的活动中做出改进和完善。 综上所述，学生调研活动在培养学生实践能力、创新思维和团队合作精神方面具有重要作用。要在学生调研活动中取得好的效果，我们需要从调研主题的确定、实施过程的安排、成果的展示等方面进行周密的规划和组织。只有充分发挥学生的主体性和积极性，才能使学生调研活动发挥出最大的效益。
大学生乡村振兴社会实践及调查研究工作方案
大学生农村社会实践调查研究工作方案 一、活动背景 乡村调查社会实践活动是为了加深对农村社会情况的了解，提高对农村社会问题的认识，探索农村发展问题的大学生社会实践活动。活动中，通过对农村社会经济发展、生态环境保护、教育医疗等方面的调查研究，了解农村社会问题的真实情况，为提出针对性的解决方案提供参考。 二、活动目的 1.深入了解农村社会问题，掌握农村社会发展的基本情况。 2.发掘农村社会优势资源，提升农村发展环境。 3.鼓励志愿者积极参与农村发展，深化城乡联系，促进全社会的共同发展。 三、活动内容 （一）前期准备 1.选定活动地点：选取当地的农村地区作为调查基地。 2.策划活动内容：围绕农村社会发展的问题、发展趋势、问题原因及解决方案等方面进行调查研究。 3.招募志愿者：通过合适的渠道，招募符合条件、具有
责任心和爱心的志愿者。其中包括在学校开展宣传、悬挂横幅、在社区活动等多种形式。 （二）实践活动 1.社情调查：在农村地区进行走访、调查，深入了解当地村情村貌、村庄设施、基础教育设施、卫生环境、文化生活等。 2.产业分析：通过实地考察、问卷调查等形式分析当地的农业、渔业、林业等经济产业。 3.教育医疗调查：通过实地考察、调查教育医疗设施、人员配备及各类资源，探索提升教育水平、医疗条件的方法途径。 4.文化生活：在当地农村开展特色体验活动，如品尝当地美食、体验手工制作、开展民俗文化活动等，以推动当地文化旅游发展，加强对当地文化的保护。 （三）后期总结 1.数据分析：对采集到的各种数据进行归纳整理并分析，总结出农村发展的主要问题和优势。 2.成果展示：对活动成果进行展示，如：制作海报、举办宣传活动、在媒体上发布文章等方式，向全社会宣传农村社会实践活动的成果和意义，形成社会共识。 3.提出建议：根据活动成果和数据分析，形成相关建议，并向有关部门反映民生问题和农村发展方面的意见建议；同
大学调查方案(5篇)
大学调查方案（5篇） 大学调查方案1 一、调查主题 我校大学生网络消费调查及前景预测 二、调查背景 随着互联网的日益更新，人们消费模式逐渐选择了不出户门的网上消费，网络购物作为一种新的购物模式正得到前所未有的飞速发展。从20xx年的13亿至20xx年的2670亿，仅仅八年就膨胀了205倍，20xx年中国网络购物全年市场交易金额达到7431亿，三年时间增长将近三倍。 三、调查目的 通过大学生网购情况调查，了解大学生对网上消费的态度，及网上消费对大学生生活的影响。帮助大学生建立正确的消费观、价值观，避免大学生沉溺网络消费，使网络消费与日常生活平衡有序的进行。通过网购调查，网络消费在大学校园的市场空间和发展前景。 四、调查内容 河北经贸大学在校大学生的网购商品种类、频率、消费额度、信任度等。 五、调查对象 调查对象：河北经贸大学在校大学生 六、调查方式和方法 a)调查方式：抽样调查 b)调查方法：问卷调查 七、调查步骤以及时间安排 a)第一阶段：（4月23日——4月25日）确定人员分工及调查项目、设计调查问卷 b)第二阶段：（4月26日——5月1日）发放调查问卷进行市场调查，回收问卷 c)第三阶段：（5月1日——5月6日）统计调查资料、分析调查结果、撰写调查报告 八、调查工作经费预算 a)市场调查策划书打印（1份）——2元
b)市场调查问卷制作（100份）——20元c)市场调查报告打印（1份）——2元 大学调查方案2 一、调查背景： 随着社会整体收入水平的提高，大学生作为社会中一个特殊的消费群体，从家庭中获得的零花钱也提高了很多，加上大学生本身对于“旅游”的喜好，促使校园旅游市场日渐活跃。但是，目前校园旅游并没有得到各大旅行社的重视，属于被边缘化的一个群体，所以，通过本次调查，寻找发展大学生旅游的发展途径。 二、调查目的： 了解大学生每个月能从家庭中获得的零花钱数额，从而了解大学生对于旅游消费的消费能力； 了解大学生的主要旅游消费方式，喜好的旅游消费内容，确定发展大学生旅游的产品；了解大学生旅游发展存在的问题，旅游的安全； 这些一直是旅游者最担心的问题，对于如何消除这些顾虑，进行调查，从而寻找解决方案，达到消除顾虑的目的。 三、调研方法： 1.前期辅助性工作——探测性调研 (1)焦点访谈：访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。 (2)二手数据：调查者通过网上查询资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。 2.正式工作——描述性调研 问卷法：将问卷分为两类，一为大学期间去过旅游的，二为暂未去过的，分别调查，比较了解二者差异。另外从中获得大学生旅游消费能力及旅游消费心理。 在完成市场调查问卷的设计与制作等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次