2019年大理市中小学幼儿园教师全员远程培训
2019年大理市中小学幼儿园教师全员远程培训
卷首语：
尊敬的老师，您好！欢迎参加大理市2019年大理市中小学幼儿园教师远程全员培训“评好”到“好评”的转变——学生发展核心素养框架下的“一堂好课””专题的学习。
我们是在教育部全国中小学教师继续教育网的平台上享受优质培训学习资源的，我们要倍加珍惜。在这里，我们可以开拓视野，增长见识；在这里，我们可以互动交流，共同进步；在这里，我们可以敞开心
扉，解疑答惑；在这里，我们可以增进友谊，超越自我……。相信经过培训学习，我们一定会让自己的教学理念更先进，教学技能更提高，职业道德更升华，快乐教育更提升。让我们大家在这里共同学习，共同进步。希望我们大家都能通过这次培训取得丰硕的成果。
依据大理市教育行政部门规划了《大理市中小学幼儿园教师继续教育远程全员培训实施方案》（2017-2021年），五年为周期，助力教师在立德树人意识、学科核心素养理解力、信息技术与学科教学能力深度融合等方面得到提升。
课程内容：
具体学习内容：
?模块一：师德师风
?模块二：教学评价
?模块三：核心素养教学落实
?模块四：学科教学释疑解惑
?模块五：信息技术应用提升
温馨提示：
根据五年培训的整体规划，2019 年以“评好”
到“好评”的转变——学生发展核心素养框架下的“一堂好课”为培训主题，在对新课标及核心素养深入解读基础上组织教师开展课堂教学评价，引导教师结合新的课程标准和学生核心素养设计课堂观察量表，掌握教学评价的基本方法、实施流程及实践策略，能熟练进行课堂教学评价活动，将“评好课”的经验所得，进一步提炼出“一堂好课”的关键要素，并转化为日常课堂教学实践，每位学员切切实实打造一门真正获得“好评”的课，实现“一师一优课”。
为了圆满完成此次培训学研任务，《考核方案》规定：①学员网上学习累计达到1000分钟，满分记20分；②发布研修日志5篇满分记20分；③按要
求提交“主题演讲报告”和“我的再发展行动计划”满分记15分；④提交一份教学设计或活动设计，满分记20分；⑤提交一份教育教学微案例，满分记25分；⑥完成手写学习笔记。
培训学研的时间很紧，要求大家正确处理培训学习和工作的矛盾，克服各种困难，结合自己的实际情况，按要求推进培训学习。各位学员一定要注意检查自己各方面的投入状态，调整自己的学习进度，并认真完成学习任务。
本次远程培训集中学习时间为2019-08-01
00:00:00至2019-12-31 23:59:59 ，大家要记住哟。培训考核方案：
研修格言：
1. 认真观看视频学习资料，坚决杜绝“学时基本靠挂、作业基本靠取”的不良现象。
2. 积极参加研讨和学科主题活动，希望你的独特
见解能给其他老师带来“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村的心灵碰撞。
3.独立完成作业，不抄袭、不拷贝，诚信研修，坦诚交流，把“求实、守信”作为我们的座右铭，按时提交自己的真实作品。
4.机不可失，时不我待，请把“珍惜、请教、学习”等关键词牢记在心。
5.我们决不放弃质量。我们将同心协力，出精品作业，写精品文章，留精彩评论，争优秀学员，创研修之星。
学情通报：
所属区域云南省/大理州/大理市
班级小学数学三坊
已注册学员数88
有学习时间人数88
已注册未学习人数0
学习率100
合格人数72
合格率81.82
平均学习力65.09
总学习时间（分钟）135755
平均学时（分钟）1542.67
拓展理论：
从“评好”到“好评”：打造真正的“一师一优课”
——大理市启动2019年中小学幼儿园教师全员远程培训
2019年是大理州新一轮中小学教师继续教育全员远程培训五年规划的第三年。为培养造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，推动大理市课程改革与教育事业持续深入健康发展，落实立德树人的根本任务，加快推进教育现代化，大理市教育体育局启动了2019年中小学幼儿园教师继续教育全员远程培训。
大理市开展区域中小学幼儿园教师继续教育全员远程培训是落实党中央国务院和省州市关于全面深化教师队伍建设改革的重大决策部署。其政策依据，一是《国家教育事业发展“十三五”规划》，二是《云南省人民政府办公厅关于印发云南省乡村教师支持计划（2015-2020 年）的通知》（云政办发〔2015〕110 号），三是《云南省教育厅印发关于加强和改进中小学教师培训工作有关文件的通知》（云教师〔2017〕3号），四是大理州关于教师培训的实施意见。
本次培训面向全市所有中小学幼儿园教师（含职高教师）。各学校参训专任教师基数以大理市教育事业统计报表数为准，在职在岗的专任教师均应参加培训。培训时间为:2019年9月至11 月。研修主题为《“评好”到“好评”的转变——学生发展核心素养框架下的“一堂好课”》，在对新课标及核心素养深入解读基础上组织教师开展课堂教学评价，引导教师结合新的课程标准和学生核心素养设计课堂观察量表，掌握教学评价的基本方法、实施流程及实践策略，能熟练进行课堂教学评价活动，将“评好课”的经验所得，进一步提炼出“一堂好课”的关键要素，并转化为日常课堂教学实践，每位学员切切实实打造一门真正获得“好评”的课，实现“一师一优课”。“问题导向，能力提升”和“研训用一体化”是此次培训的基本理念。提倡培训内容直指“用”、研修活动直指“研”。
大理市教育体育局要求，培训要注重形式多样化，注重学员参与度，突出自主研修，实现线上学习与线下学习相结合。具体采取“集中培训、网络研修、校本实践”系统整合的混合研修模式。为引导学员积极参与培训学习与研讨交流，保障培训质量和效果，采取前、中、后系列化考核方式，其中前测重在诊断，学员结合实践反思确定研修任务；中测重在研修过程
与生成考核，是项目考核的主体部分，分参训过程、研修成果、实践应用三个维度，考评结果将与学时学分挂钩；后测重在对知识掌握情况的考核，以继教网培训平台发布的《考核办法》为准。
大理市教育体育局规定，教师全员远程培训项目实行行政、业务双线管理指导体系。培训由大理市教育体育局统筹安排，大理市教师进修学校负责具体实施，承担教师培训的组织、协调、指导、管理和服务。教师参加全员培训获取的学时、学分，作为教师资格定期注册、职称评聘、绩效考核、评优评先的必备条件。市教育体育局建立教师培训经费保障的长效机制，教师培训经费由学校培训经费中的支出，培训过程中要加强经费科学管理，提高经费使用效益。