人教版2019届九年级下册同步精典精炼第9课《谈生命》练习语文试卷【含答案及解析】

人教版2019届九年级下册同步精典精炼第9课《谈生命》练习语文试卷【含答案及解析】

姓名___________ 班级____________ 分数__________

一、书写

1. 根据拼音，写出相应的汉字。

(chán) _____ 岩云(yì) ______ 休(qì) ______

骄(shē) ______ 芳(xīn) ______

2. 给下面加点的字注音。

峭（ ______ ）壁挟（ ______ ）卷荫庇（ ______ ）怡

（ ______ ）悦绯（ ______ ）红

二、语言应用

3. 结合具体的语言环境解释下列加点词语。

(1)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。

_________________________________________________________________________

(2)他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。

_________________________________________________________________________

(3)他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

_________________________________________________________________________

三、名句名篇

4. 填空。

生命是什么？生命就是范仲淹《岳阳楼记》“ _____________________ ，后天下之乐而乐”的政治抱负；生命就是文天祥“人生自古谁无死，_____________________ ”的浩然正气；生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物，______________________ ”的奉献

精神。

四、书写

5. 本文原发表于 _________ 。作者冰心，原名 ________ ，我国现代作家。作品有小

说《两个家庭》《斯人独憔悴》等，诗集有 ________________ 、 ________________ ，

儿童作品有 __________________ 。

五、语言应用

6. 冰心将生命比喻成“一江春水”“一棵小树”，请你再写出两个比喻句，并写出你对生命的理解。

(1) _________________________________________________________________

(2) _________________________________________________________________

六、现代文阅读

7. 阅读下面文段，回答问题。

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地

_________悬崖峭壁，___________层沙积土，__________滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，

一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候

他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，(1) 又加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清

冷中带些幽幽的温暖；这时他只想休憩，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，啊！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大！多么光明，又多么黑暗！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有

一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，

再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！(2) 生命又像…… 江流入海，

叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：(3) 丕是每

一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空

壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。

1. 在文中__________内依次填入词语，正确的一项是( )

A. 挟卷着冲倒了穿过了

B. 冲倒了挟卷着穿过了

C. 穿过了冲倒了挟卷着

D. 挟卷着穿过了冲倒了

2. 根据上下文，理解文中加点词语的含义。

心平气和：_______________________________________________________________

3. 画线句子(1)“又加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指__________

4. 画线句子(3)给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是( )

A. 揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现。

B. 生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰。

C. 成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾。

D. 只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青。

5. 画线句子(2)“生命又像……”再写一个比喻句。

(1)根据生命又像 _____________________________________________________

(2)围绕这一比喻可以写哪些内容？请用简洁的语言叙述。

_____________________________________________________________________

8. 阅读下面文章，回答问题。

生命中最宝贵的五样东西

毕淑敏

①老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。

②于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。

③接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。

④权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。

⑤老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。

⑥依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢

侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。

⑦请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容

商榷的断然压力。

⑧我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若

干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。

⑨老师说，继续划去一样，只剩两样。

⑩a．这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾

不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？

闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。

好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。

教室内已经有轻轻的哭泣声。

．笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，

在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。

感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱——就是我

手中的这支笔啊。

我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是

帆起桨落战胜风暴的努力了。

1. 面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是 ______ ；“我”最终保留“笔”，是因为它 ____________ 。

2. 第⑥段中“腰斩”一词，在文中的意思是_______________________。

3. 文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一句，说说它的作用。

4. 第⑩段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人

称把这种心理活动描述出来。

5. 一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾

（第段）的优点。

6. 亲爱的同学们，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认

为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容）

七、综合性学习

9. （2010年，贵州安顺）用一句话概括下面材料的主要内容。（25字以内，不舍标点）我们在保护生态基础上，有序发展水电，积极发展核电，鼓励支持农村、边远地区和条

件适宜地区大力发展生物能、太阳能、地热、风能等新型可再生能源。2005年至2008年，可再生能源增长51%，年均增长14.7 010。2008年可再生能源利用量达到2.5亿吨标准煤。农村有3050万户用上沼气，相当于少排放二氧化碳4900多万吨，水电装机容量、核电在

建规模、太阳能热水器集热面积和光伏发电容量均居世界第一位。

（摘自《温家宝总理在哥本哈根气候变化会议领导人会议上的讲话》）

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】