黄冈师范学院本科生毕业论文(设计)综合成绩评定

黄冈师范学院本科生毕业论文（设计）综合成绩评定

院（系）：

天津师范大学本科毕业论文(设计)

天津师范大学本科毕业论文（设计）指导手册（修改稿）天津师范大学教务处编印二〇〇六年八月

前言本科生毕业论文（设计）是对学生在大学阶段学习的专业基础知识和形成的研究能力、自学能力以及综合能力的检验。通过做毕业论文（设计），学生能够进一步理解所学专业知识、扩大知识面、提高专业能力，在综合能力、治学方法以及遵循学术规范要求等方面得到锻炼。社会、经济和科技的发展，对高等学校人才培养质量和培养模式提出了新的、更高的要求，因此本科生毕业论文（设计）的质量和要求也需要相应的提高。为加强本科毕业论文管理工作，使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业论文（设计）质量的提高，特制定本手册，供广大师生参考和查阅。由于我校是一所学科门类较全的师范大学，文、理、工、经济、艺体等不同学科专业在毕业论文（设计）上的要求和做法不尽相同，《手册》中的某些规定难以适合我校所有专业，各学院可根据其原则参照执行，并参考《天津师范大学本科毕业论文（设计）指导手册》的有关内容，制定出适合本学院各专业特点的毕业论文（设计）管理办法。

目录一、指导思想 (4) 二、组织管理 (4) 三、对指导教师的要求 (5) 四、对学生的要求 (6) 五、过程要求 (6) 六、评分要求 (4) 七、毕业论文（设计）内容要求 (8)

一、指导思想毕业论文（设计）教学环节的目的是进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能的训练，促进其知识、能力和素质的协调发展；加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学态度和刻苦钻研、勇于探索的治学精神。毕业论文（设计）具有学术性质，应能表明作者在科学研究工作中所取得的新成果或提出的新见解，是作者科研能力与学识水平的标志。因此，毕业论文（设计）具有学术作品所共有的一般属性，应按照学术作品的格式完成。在完成毕业论文（设计）的过程中，要注意适应21世纪经济、社会、教育发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。二、组织管理 1．教务处主管全校本科毕业论文（设计）工作，各学院要组成本科毕业论文（设计）工作领导小组，由主管教学的院领导担任组长。各学院要认真做好指导教师和学生的动员工作。 2．各学院可按学校规定，制定出本单位的毕业论文（设计）工作实施细则。 3．各学院在毕业论文（设计）开始前，组织指导教师、学生和有关人员学习《天津师范大学本科毕业论文（设计）管理规定》、《天津师范大学本科毕业论文（设计）指导手册》、各专业毕业论文（设计）教学大纲以及院（系）制定的有关规定。 4．各学院应为学生组织关于学术论文写作方法、选题要求、参考文献、论文格式、论文答辩等内容的讲座。 5．毕业论文（设计）工作检查前期：各学院着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必需的条件是否具备，开题报告完成情况。中期：各院（系）组织中期检查，着重检查毕业论文（设计）工作的执行情况、工作进度、教师指导情况及工作中存在的困难和问题，采取有效措施给予解决的情况；教务处通过不同的方式了解各院（系）中期检查的情况，并协助解决有关问题。后期：（１）答辩前各学院应着重对学生进行答辩资格的审查，检查学生完成工作任务的情况，并组织教师对学生毕业论文（设计）的成果进行验收。（２）各学院提前将组织答辩的时间、地点报教务处，以便教务处派有关专家参加答辩旁听。

毕业论文(设计)成绩评定等级和标准

毕业论文（设计）成绩评定等级和标准第十七条毕业论文（设计）的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，以答辩成绩为最终成绩。 1、毕业论文（设计）成绩评定。学生答辩结束后，答辩小组要对指导教师意见及建议成绩、评阅教师意见及建议成绩、论文水平和质量、学生答辩情况等进行充分讨论，按照毕业论文（设计）评分标准评定成绩。 2、毕业论文（设计）成绩评定及计算办法。答辩小组成员按百分制评分，5分为一个分差，加和平均后为答辩成绩。学生答辩成绩即为学生毕业论文（设计）成绩。答辩成绩按照标准折合为优秀、良好、中等、及格、不及格，记入毕业论文（设计）成绩一览表。第十九条毕业论文（设计）评分标准 1、优（90-100分）（1）在毕业论文（设计）工作期间，工作刻苦努力，态度认真，遵守各项纪律，表现出色。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。（3）论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并有一定创新性，有较高的学术水平或实用价值。（4）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强。（5）论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，严格执行国家相关标准。（6）具有较强的独立查阅文献资料并运用的能力，原始数据搜集得当，实验或计算结果准确可靠。（7）答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点正确。回答问题准确、深入，有自己的见解，有应变力。有较强的语言表达能力。 2、良（80-89分）（1）在毕业论文（设计）工作期间，工作努力，态度认真，遵守各项纪律，表现良好。（2）能按时、全面、独立地完成与毕业论文（设计）有关的各项，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。（3）论文立论正确，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。（4）论文使用的概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚。（5）论文中使用的图表，设计中的图纸在书写和制作时，能执行国家相关标准，规范化较好。（6）具有一定的独立查阅文献资料并运用的能力，原始数据搜集得当，实验或计算结果准确。（7）答辩时，能够简明和正确地阐述论文的主要内容，思路清晰，论点基本正确。回答

师范学院毕业论文设计工作实施细则

乐山师范学院本科生毕业论文（设计）工作实施细则毕业论文是大学生理论知识水平、实践和学术创新能力的综合反映。根据我校学分制文件和本科教学计划规定，凡我校普通本科（含专升本）学生必须撰写毕业论文(设计)，论文成绩合格后方能取得毕业证和申请学士学位。为了规范各专业本科生毕业论文(设计)的工作，特制定本细则。一、总则 1、毕业论文（设计）工作的性质本科毕业论文（设计）就其性质而言，就是学生在毕业前进行的科研实践活动的基础上撰写的论文（设计），表明作者在实际科学研究过程中取得的新成果和新见解，反映学生综合运用所学知识解决实际问题的能力与素养。是学生能否获得学士学位的必要依据。毕业论文（设计）是本科人才培养计划的重要组成部分，是对大学阶段教学效果的总结和检验，是在集中训练中全面发展学生的综合能力与素质，提高学生科学思维和创造能力重要的必要教学环节，是进行素质教育和创新教育的必然要求，也是各专业为教学和人才培养服务的重要体现。 2、毕业论文（设计）工作的目的毕业论文（设计）工作的主要目的就是让学生在教师的指导下相对独立地进行适宜水平的科学研究，使学生进一步巩固加深所学的基础知识和基本技能，并使之系统化、综合化，使学生获得从事科研工作的基本训练，培养和考查学生独立工作、综合运用知识等方面的能力，并在实践中培养实事求是、扎实严谨的科学态度和勇于探索、敢于创新的精神。 3、毕业论文（设计）工作的主要任务全面培养学生的实践能力、创新能力，全面提高教学和人才培养的质量。 4、学分完成毕业论文（设计），顺利通过答辩，获得6个学分。二、组织机构与职责 1、学校毕业论文（设计）工作的领导和管理由主管教学的校领导主持，由教务处组织实施。实行学校总体监控和学院全程管理相结合的形式。学校学位评定委员会负责本科生学士学位条件和资格的审定。

毕业论文(设计)成绩评定及标准

毕业论文（设计）成绩评定及标准 1、成绩评定：采用百分制，统一按学校标准执行。总成绩中：文献综述10％、开题报告15%，外文翻译5% ，论文质量及答辩成绩占70%；前三项成绩采用中期检查答辩的成绩，论文质量及答辩成绩由答辩小组评定，总成绩汇总后必须由答辩小组长签字。最后成绩比例：优秀（90~100）不超过25% 良好（80~89）不超过55% 中等（70~79）及格（60~69）例： 2、评分标准优秀：按期圆满完成任务书规定的任务，并在某些方面有独特的见解与创新。毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证可靠、严密，结论合理，文字条理清楚、书写工整。说明书、图纸符合规范，质量高，完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标且文档齐全、规范。独立工作能力强，答辩时概念清楚，回答问题正确。良好：能较圆满完成任务书规定的任务，毕业论文(设计)立论正确、内容完整，计算与分析论证基本正确，结论合理。文字条理清楚、书写工整，说明书、图纸符合规范，质量较高。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，独立工作能力较强。答辩时概念较清楚，回答问题基本正确。中等：能完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理。说明书、图纸量一般，完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标，文档基本齐全，基本符合规范，工作能力一般。答辩时能回答提出的主要问题，且基本正确。及格：基本完成任务书规定的任务，毕业论文(设计) 质量一般，只存在个别非原则性错误。说明书、图纸尚完整，完成的软、硬件性能一般，答辩时讲述大致清楚，回答问题不很确切。不及格：未完成任务书规定的任务，工作态度不认真，毕业论文(设计)有原则性错误。说明书、图纸质量较差，完成的软、硬件性能差。答辩时概念不清，回答问题不正确。

【大学】华中师范大学本科毕业论文范本

【关键字】大学分类号（宋体小三加黑）密级 U D C 编号本科毕业论文（设计）（黑体小初）（宋体小一加黑）题目（宋体小二加黑）院（系）文学院专业新闻学年级2006级学生姓名学号指导教师二○○ 年月（宋体三号加黑）

华中师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于 1、保密□ ，在_____年解密后适用本授权书。 2、不保密□。（请在以上相应方框内打“√”）学位论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日

目录［说明：在本页中，“目录”二字居中，宋体小二号，加黑，其它统一由宋体小四号,不加黑排版打印、行间距为1.5］

内容摘要：（宋体，小四号，加黑，缩进两格）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(宋体，小四号，不加黑) 关键词：（宋体，小四号，加黑）×××□□×××□□×××□□ （宋体，小四号，不加黑） Abstract：（宋体，小四号，加黑）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。(宋体，小四号，不加黑) Key words：（宋体，小四号，加黑）×××□□×××□□×××□□ （宋体，小四号，不加黑）注意:A4纸型、1.5倍行距中英文摘要空一行一、政府信息公开制度概述（一）政府信息公开的内涵（二级标题宋体四号加黑）文章具体内容（宋体小四号不加黑）、论文注释和图表说明用宋体小五号不加黑 1．政府信息公开（三级标题宋体小四号加黑）文章具体内容（宋体小四号不加黑）、论文注释和图表说明用宋体小五号不加黑（1）信息（四级标题宋体小四号加黑）文章具体内容（宋体小四号不加黑）、论文注释和图表说明用宋体小五号不加黑 …… 注意事项：文科各专业毕业论文（设计）的论文注释统一采用脚注（即页末注）形式，每页的注释单独排序号，脚注用宋体小五号不加黑。

毕业论文参考文献说明

毕业论文参考文献说明参考文献说明(一级标题黑体小四号) 在学术论文后一般应列出参考文献(表)，其目的有三，即：①为了能反映出真实的科学依据;②为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;③为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。撰写学术论文过程中，可能引用了很多篇文献，是否需要全部列出?回答是否定的。事实上，只需要将引用的最重要和最关键的那些文献资料列出即可。论文的参考文献部分可按照如下标准书写。参考文献(黑体五号居中) [连续出版物] 作者. 文题[J]. 刊名，年，卷(期)：起止页码-终止页码. [专著] 作者. 书名[M]. 出版地：出版者，出版年. [论文集] 作者. 文题[A]. 编者. 文集[C]. 出版地：出版者，出版年. 起止页码-终止页码. [专利] 申请者. 专利名[P]. 国名及专利号，发布日期. [在线文献] 作者. 文题[EB/OL]. http:// 日期. 示例如： [1]彭锦，刘宝碇. 不确定理论的公理化体系[J]. 黄冈师范学院学报，2019，14(2)：1-10. [2]Liu B., Theory and Practice of Uncertain Programming[M],

Physica-Verlag, Heidelberg, 2019. 作者简介(黑体小五号字)：该部分对论文的主要作者进行介绍，包括作者姓名，出生年月，民族，何时何地获得什么专业的学士、硕士、博士学位，现工作单位及主要研究领域，论文发表情况，学术职务等。参考文献标准格式参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] 电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB] 电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK] A：专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) [1]刘国钧，陈绍业.图书馆目录[M].北京：高等教育出版社，1957.15-18 B:期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷(期)：起止页码 [1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究，1998,(3):167-173 [2]OU J P，SOONG T T，et al.Recent advance in research on applications of passive energy dissipation systems[J].EarthquackEng,1997,38(3):358-361

(本科)学生毕业论文撰写及成绩评定标准

滇西科技师范学院本科学生毕业论文（设计）撰写规范及成绩评定标准为了保证我校学生毕业论文（设计）质量，依据我校实际情况，特制定本规范。一、论文打印及装订毕业论文（设计）一律使用A3纸双面打印，中缝装订。页面分两栏，栏宽44.5字符，间距10.9字符，页边距：上、下、左、右2.5cm。二、论文结构及字体字号要求全文除表格采用单倍行距外，其他均采用1.5倍行距。内容字体字号采用四号，宋体/Times New Roman,首行缩进2字符。详见下文。毕业论文（设计）由以下部分组成：（一）提纲（单独成册）提纲不放在毕业论文正文里，单独成一份文件。用准确、简明的文字表明题目和引言、正文、结尾等结构，并加上小标题，以标示各个部分的内容要点。提纲字数不算在正文字数中，须单独编页码。提纲字体字号要求与正文一致（二）毕业论文（设计） 1、封面；滇西科技师范学院毕业论文（设计）原创性声明 2、中英文摘要、关键词 3、目录 4、正文

5、参考文献 6、致谢 1、封面封面按学校统一模板，使用蓝色打印纸打印。论文（设计）题目要简练、准确，一般不超过20个字，可分为两行。题目：主标题小二号宋体，加粗，居中，副标题三号宋体加粗，紧挨主标题下居中，文字前加破折号，副标题视情况使用。专业、学号、姓名：四号宋体。滇西科技师范学院毕业论文（设计）原创性声明——单独成页 2、中英文摘要、关键词摘要应简要说明本文所研究的内容、目的、主要成果和特色，一般为150—300字。关键词一般3—5个词，用“；”隔开，字数不超过16字。中、英文摘要需要单独成页。中文“摘要”两字使用宋体，小二号，加粗，居中，内容四号，宋体，段后空两行写关键词，“关键词”三字使用四号宋体，加粗，左对齐，内容四号宋体；英文“ABSTRACT”一词使用Times New Roman，小二号，加粗，居中，内容四号Times New Roman。段后空两行写Keywords，“Keywords”一词使用四号Times New Roman，加粗，居中，内容四号Times New Roman。 3、目录（“目录”两字使用宋体，小二号，加粗，居中）目录按一级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。建议采用自动生成目录，目录内容使用四号，宋体。 4、正文（1）正文内容，正文要求文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。四号，宋体，首行缩进2字符，1.5倍行距

师范大学本科毕业论文(设计)要求(1)

哈尔滨师范大学本科毕业论文（设计）要求毕业论文（设计）是本科教学计划的重要组成部分，是实现本科培养目标的重要教学环节，是培养学生综合运用所学知识进行科学研究工作的初步训练，是使学生掌握科学研究基本方法，提高分析和解决问题能力的教育过程，同时也是对学生专业能力和综合素质的全面检验。做好毕业论文（设计）工作对提高本科教学质量具有重要意义，全校各院、系务必高度重视，精心组织，加强指导。为搞好毕业论文（设计）工作特制定如下要求。一、毕业论文（设计）的选题．选题要符合本专业的培养目标、专业方向。要在能综合本专业课程基础理论、基本知识的前提下，从本专业某些基础理论和学术问题或从科技、生产、教学和社会生活的实际问题中选定。鼓励学生选做教材、教法研究等方面的课题，鼓励学生选做结合学校科研项目方面的课题，鼓励和支持学生选做有创新特色的课题。．选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目大小适中，使学生在一定时间内经努力可完成或可独立地做出阶段性成果。．论文（设计）题目由指导教师拟定，经教研室集体审定报学院教学院长批准，向学生公布。学生也可自定课题，经教研室主作审定后由学院教学院长批准。．学生确定论文（设计）选题后，要求认真填写学士学位论文开题报告，说明选题的来源、研究的目的和意义、在国内外研究现状和发展趋势。．学生选题要做到一人一题。二、毕业论文（设计）的指导．毕业论文（设计）的指导教师须有中级以上职称的教师担任。如确有需要，经院系行政批准学生到校外科研单位做毕业论文，可聘请该单位相当讲师以上科技人员进行指导，院系应派人联系，定期了解情况。．论文指导教师应履行以下职责： ⑴根据专业教学要求指导学生选题。 ⑵向学生讲清课题意义、任务，提出明确要求，介绍主要参考文献，资料

调查后记

调查后记我们此次营销策划书的完成，一方面，得益于论文指导老师的指点和策划书委托方所提供的资料来源；另一方面，是我们两人的默契合作。鲜雪梅主要负责策划书的前半部分（存在问题与问题分析），杨金则负责策划书的后半部分（具体的解决办法）。我们论文的完成步骤，大概分成三部分。第一步，是论文提纲的拟写；第二步，是资料素材的收集与整理统计；第三步，是论文的创作阶段。占用我们时间最多的是在资料收集这一块。其次，是论文的写作。相反，提纲这一环节相对较轻松。下面，我们就具体来谈谈在资料收集这一块，我们是怎么做的。首先，我们的前期工作是开始收集资料。我们所写的策划书是营销策划，其策划对象是乐山师范学院星期八酒吧。作为乐山师范学院旅游与经济管理学院的学生，对该酒吧有一定的了解，但还没有做过更深入的了解与调查。鉴于此，我们对星期八酒吧的资料收集主要采用了三种方法，即实地考察法、访谈法、问卷调查法。我们将具体的时间安排如下： 2013年8月15日——8月28号：鲜雪梅和杨金一起完成论文提纲的拟写2013年9月5日——9月12号：鲜雪梅和杨金完成问卷调查的设计 2013年9月25号——9月29号：鲜雪梅和杨金负责问卷的发放与回收 2013年10月7日——10月10号：鲜雪梅和杨金一起完成问卷的整理、统计分析 2013年10月15号：鲜雪梅联系酒吧负责人，并与杨金一起进行实地考察和完成访谈 2013年10月17号：鲜雪梅和杨金两人汇总信息，交流意见。 2013年10月18号：开始我们的论文写作阶段。经过这一系列的基础工作之后，我们的收获也蛮多的。如，从问卷统计中我们了解到了酒吧的目标市场对其的信息反馈等；在与经营者的交谈中，更进一步地了解到了酒吧目前的经营状况和存在问题等等。当然，有了这些基础工作的铺垫，后面的论文写作才有依据，使我们的论文更具有可操作性。而论文的撰写也 1

毕业论文设计成绩评定等级和标准

毕业论文设计成绩评定等级和标准 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

“卓越人才培养计划”实施意见 - 黄冈师范学院

黄冈师范学院“卓越人才培养计划”实施意见为了切实贯彻落实我校第二次教学工作会议精神，大力推进本科专业综合改革，不断创新人才培养模式，进一步完善本科专业人才培养方案，学校决定启动实施“卓越人才培养计划”（以下简称“卓越计划”），为了保证“卓越计划”的顺利进行，特提出如下实施意见。一、改革目标 1、为行业和地方经济建设培养一批高素质的专门人才和拔尖创新人才，提高学校办学声誉。 2、探索建立与校外单位联合培养学生的机制体制，共同推进人才培养模式的改革，加强学生实践能力和创新能力的培养。 3、扩大院系办学自主权，积极探索自主设置课程体系、自主进行学业评价、自主进行学分认定，努力打造富有学院特色的人才品牌。二、实施项目 1、“卓越教师培养计划”，主要面向教师教育专业。 2、“卓越工程师培养计划（包括产业人才培养计划）”，主要面向工科专业。 3、“宏大文化人才培养计划”，主要面向艺术类专业。 4、“复合型人才培养计划”，面向所有专业，主要培养复合型人才。 5、“个性化人才培养计划”，面向所有专业，主要培养特长生。三、改革内容 1、进一步明晰专业人才培养目标。要依据教育部2012年颁布的本科专业目录中规定的专业培养目标和培养要求，结合学生就业实际，立足于直接面向地方行业、企业或区域内重点产业，培养应用型、复合型、技能型专门人才或个性化特长人才。 2、积极探索联合培养人才的机制。要与校外有关单位联合开展专业人才培养和专业建设工作，共同制定人才培养方案和教学计划，共同开发课程，共同开展教学活动。

3、大力实施人才培养模式改革。要通过组建教改实验班或教改小组，实施灵活的课程教学，积极开展专题讲座、课程实践、科研创作、社会实践等活动，着重提升学生的知识拓展能力、科研能力和实践应用能力。 4、加强双师结构教师队伍建设。要聘请具有丰富实践经验的校外专业人员担任兼职教师，承担课程教学或指导专业实践和毕业设计等任务；同时要有计划地选送教师到校外进行专业实践，逐步建设一支高水平的双师结构教师队伍。 5、加强实习实训基地建设。要依托校外单位共建资源共享的实习实训基地，基地采取“嵌入式”建在我校，也可建在校外单位，形成共建共享的实习实训资源。四、培养模式 1、组建教改实验班（或教改小组），教改实验班控制在30人以内（教改小组控制在10人以内）。学生的遴选从第四学期开始。 2、学院制定个性化的培养方案，教改实验班或教改小组独立培养。 3、鼓励采取“导师+项目”的方式，由导师团队指导学生选择课题，围绕课题开设专题课程，通过课题驱动开展自主学习；鼓励采用外文原版教材，实施双语教学、探究式教学，着力培养学生的创新意识和创新能力。 4、改革评价模式。学生完成规定项目或取得重大影响成果的，经过学院学位委员会评审可以授予学士学位。 5、退出机制。实验班（或教改小组）不适应改革要求的学生，可选择参加原班级的课程考试，学业评价由学院学位委员会决定，报教务处备案。五、立项办法教学学院自愿申报，提交申报材料，学校统一组织评审，评审结果报学校领导批准后立项实施。六、考核办法 1、实施“卓越计划”项目的学院，应拟定独立的培养方案。 2、学校每年组织年度评估，评估主要依据各学院申报提交的实施方案。评审“合格”的项目继续实施，“不合格”的项目予以中止。

毕业论文终稿《基于web的图书馆管理系统前台设计与实现》

本科生毕业论文（设计）系（院）计算机科学学院专业计算机科学与技术论文题目基于web的图书馆管理系统前台设计与实现学生姓名罗丹指导教师苏炳均（副教授）（姓名及职称）班级08级本（ACCP）二班学号08339319 完成日期：二00 一一年十一月

基于web的图书馆管理系统前台设计与实现罗丹计算机科学学院计算机科学与技术 08339319 [摘要]本文主要介绍图书馆管理系统前台设计与实现，包括了其开发背景、可行性分析、需求分析、概要设计、数据库设计、详细设计以及其系统测试数据。该系统是主要基于Struts2.0框架，应用MyEclipse8.5开发平台和SQL Server 2005数据库系统以及相关的语言和脚本语言开发的。 [关键词]图书馆管理系统读者借阅模块数据库设计 1 开发背景随着科学技术的发展和人们生活所需的不断提高，各种数据信息量不断增多。世界各方各面都在迫切的需求更快更经济更智能化的技术来更好的管理数据。各个高校图书馆管理系统的发展证实了这个过程，从手工操作到管理员/读者计算机操作，从非技术到计算机技术，无不展现了计算机软件操作的快捷、方便、存储量大等优点。所以高校所需的图书馆管理系统也跟随科学的发展而不断升级，让图书馆管理人员和学校读者更方便、更快捷的进行图书管理和图书借阅操作。 2 可行性分析 2.1 技术可行性该系统对软、硬件系统要求较低，目前的大多数计算机都可对其进行操作。软件上，我们使用MyEclipse8.5作为前台开发工具，SQL Server 2005作为后台数据平台的管理系统，它在电子商务、数据仓库和数据库解决方案等应用中起着核心作用，可为学校的图书馆数据管理提供强大的支持，对数据库中的数据提供有效的管理，并采用有效的措施实现数据的完整性、数据的安全性以及数据的可靠易用性等等。这些软件在基于web的图书馆管理系统开发中已被大量应用，技术上都比较成熟。因此在技术上是可行的。 2.2 经济可行性随着科学技术的发展和人们生活水平的提高，学校教育所需也在不断的提高。图书馆是每个高校所必需的，其管理要求也逐步的提高，一个基于web的图书馆管理系统可满足当前所需。此系统能使图书馆管理活动更加科学、精确、灵活。因此，

陕西师范大学本科毕业论文模板

分类号: 本科生毕业论文(设计) 题目：作者单位作者姓名专业班级作者学号指导教师（职称）年月

学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的，本人愿意承担一切相关的法律责任。作者签名：日期：年月日学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文被查阅和借阅，学校有权保留学位论文并向国家有关部门或机构送交论文的纸质版和电子版，有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明。作者签名：日期：年月日

摘要（黑体三号居中加粗） ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（宋体小4号，行间距固定1.5倍行距，字符间距为标准）关键词：××××，××××，××××，×××× （黑体小4号加粗）（宋体小4号，3～5个组成，每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后无标点符号）

本科毕业论文工作计划

化学与生命科学学院 2012届本科毕业生毕业论文（设计）工作计划根据《黄冈师范学院本科生毕业论文（设计）工作管理办法》的规定和《湖北省优秀学士学位论文评选实施办法》的文件精神，以及教务处关于2012届本科生毕业论文（设计）工作的通知精神。我院2012届毕业生毕业论文（设计）工作计划如下：一、2012届毕业论文（设计）工作整体安排 2012届本科生毕业论文（设计）的整体工作大体分为四个阶段：第一阶段，确定指导教师、学生选题（或选题方向），下达任务书，指导学生查阅文献，做好文献综述和开题工作，并进行初期检查；第二阶段，进一步完善课题研究方案，实验室申请及其实验室准备，进行资料收集、实验、调研及结果的处理与分析，中期检查，完成毕业论文（设计）写作，以及论文的批阅和修改；第三阶段，毕业论文（设计）的评审，答辩和成绩评定；第四阶段，优秀毕业论文（设计）的评审和推荐，毕业论文（设计）数据上网、相关材料归档，院（系）组织管理工作评价。 1、选题、下达任务书；开题，文献综述（1）教师出题与选题（2011年6月15日前完成）（2）指导教师与学生间沟通并下达任务（2011年6月30日前）（3）文献查阅与文献综述（2011年9月15日前） 2、初期检查：任务书，开题报告，文献综述（2011年10月30日） 3、论文（设计）实验调研阶段（2012年11月1日—5月10日）（1）完善研究方案（2）实验室申请，实验室准备（3）实验与调研（4）数据整理与论文初稿（5）论文的批阅与修改 4、中期检查（2012年4月25日—4月30日）（1）论文记载、实验室申请、实验室记载（2）开题报告，文献综述，论文日志等（3）实验室状况 5、论文评阅、答辩、成绩评定（2012年5月30日前完成） 6、优秀论文评选（2012年6月2日前完成） 7、毕业论文（设计）相关材料归档、电子文档上网（2012年6月7日前完成） 8、院（系）毕业论文（设计）工作评价（2012年6月中旬完成）

论文成绩评定标准

成绩评定标准（一）、毕业论文(设计)成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五等。具体评定标准： 1、优秀（90分以上） (1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务，能综合运用所学过的理论，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。 (2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心突出，论据充足，材料丰富、可靠，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，符合学术论文体例。 (3)、论文立论正确，理论分析透彻，解决问题方案恰当，结论正确，并且有一定的创见性。对现实有指导意义。 2、良好（80—89分） (1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；能较好地运用专业理论知识，具有一定的综合分析问题和解决问题的能力。 (2)、论文中使用的概念正确，语言表达准确，中心明确，论据较充足，材料较丰富可靠，层次较清楚，结构严谨，条理清楚，符合学术论文体例。 (3)、论文立论正确，，理论分析得当，解决问题方案实用，结论正确。对实际工作有参考价值。 3、中 (70—79分) (1)、能按时、全面、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本能运用专业理论知识，综合分析问题和解决问题的能力一般。 (2)、论文中使用的概念正确，中心较明确，论据较充足，材料较丰富，语句通顺，条理比较清楚，符合学术论文体例。

(3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，解决问题方案比较实用，结论正确。对实际工作有一定参考价值 4、及格（60—69分） (1)、能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务；基本掌握与本文有关的专业理论知识，具有初步的分析问题和解决问题的能力。 (2)、论文中使用的概念正确，文字尚通顺，有一定的材料，并进行了一定程度的加工整理，条理比较清楚，符合学术论文体例。 (3)、论文立论正确，理论分析无原则性错误，结论基本正确。 5、不及格（59分以下） (1)、不能按时、独立地完成与毕业论文有关的各项任务。基本理论知识掌握很差。 (2)、文中使用的概念混乱。文章无中心，层次不清楚，逻辑混乱，文句不通。论据严重不充分, 或材料凌乱、失真。理论分析有原则性错误，或结论不正确。 (3)、论文写作格式不规范，（二）、毕业论文及格及以上者，发放合格证（三）、毕业论文成绩在良好以上（含良好）的本科毕业生且符合学士学位全部条件者可以申请学士学位。申请学士学位相关事宜请查看研究生院网站。

师范大学毕业论文(设计)格式要求2篇

师范大学毕业论文（设计）格式要求 2篇 Format requirements for graduation thesis (Design) of Normal University 编订：JinTai College

师范大学毕业论文（设计）格式要求2篇前言：论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准，就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求，论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。本文档根据论文格式内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：师范大学毕业论文（设计）格式要求 2、篇章2：南昌大学毕业论文设计格式要求文档篇章1:师范大学毕业论文（设计）格式要求一、毕业论文（设计）的编辑格式本科生毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，使用学校统一的封面格式，按以下项目依次编排： 1.封面

使用学校统一格式（毕业论文与毕业设计分开）。题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。 2.中英文内容摘要和关键词中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。英文摘要的词汇和语法必须准确。关键词：一般3-5个。 3.目录 4.正文正文要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。

[层次分析]本科教学质量水平评估的数学模型

本科教学质量水平评估的数学模型 2002级2班谢红军 [摘要] 根据高校本科教学评估的需要，本文以本科教学评估材料为参照，结合各个高校的特点，运用层次分析法建立了本科教学质量评估的层次结构图，通过专家咨询，给出了层次结构中各指标的权重，最终得出了高校本科教学质量评估的数学模型，以全面反映各高校的教学质量。 [关键词] 本科教学质量评估层次分析数学模型 1 问题的提出对高校教学质量的评价，是高校教学的一个有效调控,为高校办学提供了一个建设性方向。近年来，由于各高校大幅扩招等因素带来的影响，我国高等教育的教学质量备受社会各界关注。如何对高校教学质量进行评估？目前用的较为普遍的是统计分析评价的方法，该方法使用起来比较相当繁琐。因此，为了能深入细致的评估本科教学质量，本文对2006年本科教学质量评估材料中各项评价指标做了量化处理，最终得出了综合评价本科教学质量的简便方法。 2 问题分析通过对2006年高校本科教学质量评估材料的仔细阅读、分析，结合各个高校的特点，在对专家咨询后，本文应用层次分析法(AHP)建立了本科教学质量评估的层次结构图，结合专家咨询法得到了层次结构中各指标的权重，最终给出了教学质量评估的综合评价的数学模型。并且应用该模型对给定的三所高校进行了教学质量评估，排出了它们教学质量水平的高低秩序。 3 模型的假设及符号规定假设: 1、专家咨询法得到的数据具有代表性、权威性。 2、本文以师范类高校为例进行研究。

3、Z ：高校本科教学质量水平（目标层））（准则层：本科教学成果：本科教学水平B ?? ? 21B B ）（方案层）本科教学成果（：转业就业：应用本专业知识就业：继续深造）本科教学水平（：专业建设与教学改革：教学效果：学风：教学管理：教学条件师资队伍：办学指导思想 C B C C C B C C C C C C C ?? ?????????????????? ?? ?? ???? ? ??? ? ?? 2109817654321: ： 22)(?=ij b B Z 下的比较矩阵： 77)(1?=ij c C B1下的矩阵： 77)(1?=ij c C B2下的矩阵 ,i X ：专家对因素Ci 的最终评分，I=1,2,……10。 4 模型的建立与求解 4.1 评价体系的层次结构为了能够较为科学地评价各高校的教学质量，本文根据各高校的特点，结合乐山师范学院2006年本科教学质量评估材料，应用著名美国学者T.L.Saaty 提出的层次分析法，得出了本科教学质量评估的层次结构图如下：

华中科技大学毕业设计(论文)成绩评定表(20150316)

成绩评定

毕业答辩及成绩评定说明一、毕业答辩 1.答辩前，答辩小组应详细审阅每个学生的毕业设计（论文），为答辩做好准备。 2.严肃认真组织答辩，开好答辩会。 3.指导教师应参加所指导学生的答辩会，但评定其成绩时宜回避。 4.答辩中要做好记录以供成绩评定时参考。二、成绩评定 1.答辩前每个学生都要将自己的毕业设计（论文）在指定时间内交给指导教师，由指导教师审阅，写出评语并预评分。 2.答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议进行讨论，在参考指导教师预评结果的基础上，结合学生毕业设计（论文）质量和学生答辩情况，综合评定每个学生的成绩。 3.院（系）对专业答辩小组提出的优秀和不及格的毕业设计（论文），要组织院（系）级答辩，最终确定成绩，并向学生公布。 4.各专业学生的最后成绩应符合正态分布规律。 5.请用蓝、黑钢笔手写或五号宋体字编辑，签名须手写，A4纸双面打印。毕业设计（论文）成绩评定班号：学生姓名：综合成绩：______________分（折合等级_____________）评分小组长（签名）：______________ 年月日

指导教师评定意见一、对毕业设计（论文）的学术评语（应具体、确切、实事求是）二、对毕业设计（论文）评分 (1)理工医科评分表评分项目 (分值) 调研论证 (10分) 外文翻译 (5分) 设计(论文)撰写质量 (10分) 学习态度 (10分) 基本理论和基本技能 (50分) 创新 (15分) 合计 (100分) 得分 (2)文科评分表指导教师签字：______________________ 年月日评分项目 (分值) 文献阅读与文献综述 (10分) 外文翻译 (10分) 论文撰写质量 (10分) 学习态度 (10分) 学术水平、论证能力和创新 (60分) 合计 (100分) 得分

教育毕业论文开题报告doc

教育毕业论文开题报告篇一：《毕业论文开题报告各种范文》毕业论文开题报告范文毕业论文（设计）开题报告学生姓名：ＸＸＸＸ学号：ＸＸＸＸＸＸＸ院（系）：ＸＸＸ专业汉语言文学专业题目：解析张爱玲小说的恐怖电影式镜头指导教师：开题报告填写要求 1．开题报告作为毕业论文（设计）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之1。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文（设计）工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查后生效； 2．开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统1设计的电子文档标准格式（可从教务处网址上下载）打印，不能打印在其它纸上后剪贴，完成后应及时交给指导教师签署意见； 3．有关年月日等日期的填写，1律用阿拉伯数字书写。如“XX年4月26日”或“XX-04-26”。 4、毕业论文参考文献的引注标准要参照《韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准》（韩教字[XX]53号）执行毕业论文（设计）开题报告 1．本课题的目的及研究意义

研究目的：张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研究意义：本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。 2．本课题的国内外的研究现状国内研究现状：国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：（1）研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中——论张爱玲小说的电影感》（何蓓）等；（2）研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型》（何文茜）等；（3）研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电