创建文明城活动教案_模板

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创建文明城市活动是以物质文明、政治文明为基础的精神文明建设活动,涵盖了三个文明同步发展,是一个城市社会经济、政治、文化等各个领域文明程度的集中展示和反映。创建文明城市活动是落实科学发展观和正确政绩观、促进城市物质文明、政治文明、精神文明协调发展和社会全面进步的重要举措,对推动经济社会全面发展,构建和谐社会具有重要意义。在新形势下,进一步研究探讨文明城市建设,科学全面地认识文明城市,增强创建文明城市活动的自觉性,提高创建工作水平,是摆在我们面前的战略性课题。

第1节创建文明城市的重要意义

我省的创建文明城市活动,是省委、省政府为树立河南形象,提高城市品位,推进城市现代化进程和经济快速发展,迅速实现中原崛起而做出的一项战略举措,是河南省精神文明创建活动的一项主题工程。这是精神文明建设的一项重要任务,也是事关改革、发展、稳定的一件大事。近年来,全省上下团结拼搏,扎实工作,广泛深入开展了以文明城市创建为主要内容的群众性精神文明活动,取得了一系列明显成效,集中展示了我省三个文明建设的成果。新的形势、新的阶段赋予文明城市创建工作新的内容和标准,同时也对我们提出了新的任务和要求。如何评判一个地区的发达程度?除经济指标等诸多因素外,城市的文明建设也是其中一个关键性的指标。因此,做为促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展的有效载体,创建文明城市活动的作用和地位越来越被大多数人所认可,也越来越受到各级各部门的广泛重视。

一、创建文明城市活动是群众性精神文明创建活动的“龙头”工程

社会主义精神文明建设包括政治、文化、科技、卫生、思想、道德等各个方面,其根本目的,就是增加中华民族的凝聚力,培育“四有”新人,创造良好的风尚和秩序,为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力、智力支持、文化条件和社会环境。群众性精神文明创建活动主要是指广大人民群众进行社会主义精神文明建设的具体实践。实现精神文明,推动社会的快速发展和全面进步,需要有较高素质的劳动者,需要有良好的职业道德和社会风尚,需要有文明健康的生活方式和安定有序的生产生活环境为它提供保障。尤其是随着改革开放和社会主义市场经济的发展,市民的思想观念、道德意识、价值取向也随之发生了深刻的变化,这给城市精神文明建设提出了许多新课题和更高的要求。过去的优良传统和行之有效的方法我们应该继承、发扬,同时也需要从新情况出发,用改革的精神和方法不断探索城市社会主义精神文明建设的新路子。而创建文明城市活动则正是新时期加强城市精神文明建设的新思路。它不仅在内容上包容了精神文明建设的各个方面,而且在发展要求上,也与这些目标相适应。可以说,文明城市建设是城市现代化建设总体布局的一个重要组成部分,在城市精神文明建设中占有突出地位,它通过同国家的方针政策、城市改革开放和市场经济的大局相适应,不断促进城市物质文明建设、政治文明建设,从而为城市社会主义精神文明建设提供良好的物质基础条件和政治保障,而城市社会主义精神文明建设反过来又可以指导和促进城市社会主义精神文明建设和政治文明建设。通过文明城市建设这个有效载体,进一步提高城市管理水平,规范市民的行为,创造优美环境和优良秩序,提高居民群众的生活质量和文明素养;还可以完善城市基础设施和综合服务功能,加快城市的道路交通、市容市貌、园林绿化、供水排水、通信传递等设施建设,使市民的生产、生活条件得到很大程度的改善;通过一系列的文明素质方面的宣传教育,使广大市民不断提高了思想政治水平、科学文化水平及现代城市意识,为塑造现代城市提供了良好条件。同时,文明城市的创建也极大带动了各项群众性精神文明建设活动的开展,促进文明社区、文明单位、文明行业、文明村镇创建活动的蓬勃兴起。

二、创建文明城市活动是坚持科学发展观,促进“三个文明”建设协调发展的重要举措

党的十六届三中全会提出,要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续发展的科学发展观,促进经济社会和人的全面发展,这是我们党对社会主义现代化建设规律认识的进一步深化,是党的执政理念的一次重要升华。科学发展观就是要不断探索促进全面发展、协调发展和可持续发展的新思路、新途径,实现经济社会和人的更快更好发展。我省经过20多年的建设,经济实力明显增强,人民群众的生活水平逐年提高,国民经济持续发展,可以说,我省正从一个农业大省向工业强省迈进。特别是“中原崛起”战略的实施,为我省的经济发展插上了腾飞的翅膀,注入了新的活力,工业发展有了新突破,县域经济得到较快发展。但是,纵观我省各个城市的现状,品牌还不响,知名度还不高,尤其是一些城市形象和环境质量与一个现代化文明城市的要求仍有很大差距,还存在许多亟待解决的问题:一方面,我省的科学教育、文化和社会事业发展滞后,满足不了人民群众的需要;另一方面,我省高素质的人才还比较匮乏,干部群众的思想观念还比较传统、守旧,改革、创新的步子较慢等,这些都直接影响我省经济和社会全面、协调发展,阻碍着我省现代文明进程。可以说,城市的竞争,已不仅仅是规模、实力、水平的竞争,而且更是环境、文明和人才的竞争。这是一个地区有没有凝聚力、吸引力的前提,也是能否实现经济持续、快速、健康发展的重要“资本”。创建文明城市活动工作本身就是一项内涵丰富、涉及面广的群众性精神文明建设活动,它始终把人的素

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之后,支部在国家博物馆前集合,重温入团誓词.进入博物馆后,在讲解员的带领下,我们依次参观了良渚文物文化精品展,国家博物馆珍藏特展.我们看到了中国的先人们从劳动中创造精美绝伦的艺术,极大的增加了大家的民族自豪感.

再到中国蜡像馆,在展出的蜡像人物中有以祖国的盛衰和人民的忧乐为怀,具有远见卓识的政治家,军事家,又有在中国历史上居尊的思想家,教育家;既有中华民族的科技精英,又有以宏篇巨著流传后人的文史俊彦;既有体坛夺冠的勇士,又有影视界迷人的群星;既有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈,又有先人后己,公而忘私的群众楷模.

而”云帆万里照重洋——郑和下西洋六百周年纪念展”更让我们感受到了国家的伟力.**:**我们参观了所有的展观,意犹未尽.大家感慨万千,觉得这次收获了很多东西.————(*****班团支书姚文超)

*****班活动根据为进一步落实和贯彻”三个代表”的重要思想,加深保持共产党员先进性教育活动的内涵,我班团支部组织同学们参观了中国人民革命军事博物馆,并于当晚举行支部成员讨论会.参观军事博物馆后我们感受到了中华人民共和国的开国元勋们的艰苦努力.在参观过那些解放中华中华民族的纪念武器后,对中国共产党产生了更深的崇敬之意.就靠着这些武器,赶走外国侵略者,消灭国民党反动派,建立自己的政权.我想越是在恶劣的环境和条件下才能反映出一个政党的先进性,这样的政党才能领导中国人民走向胜利走向辉煌.作为入党积极分子,我更加坚定了加入党组织的信念.

******班活动: 在团支部和班委的共同组织下我们集体参观了圆明园.此次圆明园之行使同学们再次感受到了肩上的重大;而与大自然的亲密接触,也增强了同学们的环保意识,使同学们爱国热情进一步高涨,化为学习动力一起为团籍增光彩.此外,为了增进与兄弟班级的友谊,我们与三班同学在学九楼下举行踢毽子比赛.

此次团日活动使每个团员的思想都得到了提升,对党的认识更深了,更加坚定了”永远跟党走”的信念.强化了团员意识.共青团员是党的后备军,每一名团员都要努力学习,随时准备为党贡献自己的力量,做一名合格的共青团员.

******班活动: 为增强团员意识,集体凝聚力,我班开展了“学习三个代表,增强团员意识”

的活动. 一,重温入团誓词:组织委员带领我们重温了入团誓词;二,踢毽子友谊赛:为培养同学们的集体荣誉感,我们与材科二班举行了踢毽子友谊赛.团结——历来是我们党事业胜利的重要保证.党的十六届四中全会《决定》指出,提高党的执政能力,完成执政兴国的历史重任,必须加强全党的团结,加强党同人民的团结,加强全国各族人民的团结.对于整个党来说,增强团结是加强党的执政能力建设的一个重要内容.

此次团日活动使我们从不同的角度理解了共青团员的真正内涵,增强了支部全体成员的意识,活跃了支部气氛,推动了支部的组织建设.

每周资讯

一、首先要明确对高级会计师的要求:*.系统地掌握会计理论知识和相关专业知识,基本了解国内外财会理论研究最新动态;

*.熟悉会计及相关的法律、法规,具有较高的政策水平;

*.有制定行业财会制度,主持一个地区、一个行业或一个大中型企业或事业单位会计工作的经历;

*.具有丰富的实务工作经验,精通业务,有解决实际工作中复杂的会计问题的能力,并参与本行业或单位管理决策,取得显著的成绩;

*.有较强的会计理论水平,公开发表、出版有较高水平的论文、著作;

*.有培养会计专业技术人员和指导会计师工作的能力;

*.有运用外语获取信息和进行学术交流活动以及运用计算机处理有关信息;

*.具有良好的职业道德和敬业精神。

所以我们写自己总结的时候就要围绕着这些来写。主要写自己的专业知识达到了什么层次,制定了什么制度,培养了什么人才,并且一定要说自己具备了一定的管理才能。

二、再说真话的前提下,如何更好地描写我们的才能?

我认为应该按财务主管的要求来写自己所作的工作,财务主管都作了什么呢?都是怎么做的呢?有篇文章仅供参考:

把自己的实际工作中的业务融合这些合格主管所作,相信大家都会写出好的业绩的。

如何成为合格的财务主管

做好财务主管应具备的素质

道德素质

诚信第一、操守为重&****;敬业爱岗&****;同舟共济、以企业为家

知识素质

&****;微观与宏观经济学知识&****;熟练掌握会计知识&****;相关的专业知识&****;了解企业各方面全盘知识

职业素质

对上司:*要认真的担负起自己的责任。*尊重并执行上司的决定。*欢迎上司的指导与培养。*以自己的实际工作为上司排忧解难。

对下属:*要予以帮助、扶持。*给他们以成长和锻炼的机会。*搞好与下属的关系,提倡团队精神。*充分调动他们的工作积极性,共同完成理财重任。*协助下属达到他们的工作目标。*保持充沛精力,乐观与自信,让你的下属在困难情况下保持昂扬的斗志。

做好财务主管应具备的能力

理财能力决策能力

领导能力专业能力

创新能力协调能力

表达能力组织能力

应变能力意志能力

在主办职位上,从能力方面哪些较为重要?

做好财务主管应讲求艺术

领导艺术授权艺术

激励艺术语言艺术

批评艺术表扬艺术

开会艺术运筹艺术

调节艺术沟通艺术

做好财务主管应有的观念

竞争观念“物竞天择,适者生存”

经济效益观念

在筹资、投资以及资金的运营上,要讲投入、产出;在日常财务管理上,要注意降低成本,提高资金利用率,使得“开源”与“节流”同时并举,更好实现企业管理目标。

时间价值观念

资金的时间价值:“今天*元钱不等于明天*元钱”。一定量资金在不同时点,其价值量是不同的,要重视时间价值的存在。

风险价值观念

市场经济中充满了各种各样的风险,如何在风险与报酬之间进行选择,是所面临选择。

财务公关观念

财务主管不只是关门算账,对外需要税务、银行、物价等部门的支持,对内与各部门的协调,得到各部门的配合,无论需要支持还是需要配合

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我的2003年是在*分理处度过的,*分理处是一个业务量大,业务种类繁多的分理处,我的职责是接待单位客户,解答他们的有关业务问题,编制和录入会计凭证,登记账簿,整理和保管会计业务资料。回顾这一年来的工作,我是问心无愧的,我的自我评价,是不是在美化自己,自有公论。我的缺点也是昭昭不可掩饰的。我的述职报告请大家评议,欢迎大家提出宝贵意见。首先,我一贯热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,为人正直。通过参加区直机关工委党校的学习,使我对党的基本理论和国家的方针政策有了新的认识,进一步领会到为人民服务的根本宗旨和江总书记三个代表重要思想的精神实质,对党的十六大提出全面奔小康的远景目标充满期望,学习也使我认识到:工作岗位没有高低之分,一定要好好工作,不工作就不能体现自己的人生价值。同时为了提高自身的科学理论水平,我通过成人高考参加了*大学的本科函授教育,平时也自学电脑知识,利用网络了解国际形势和国内外大事,开阔了视野,丰富了知识,电脑使我的生活过得充实起来。在工作中,我是忠于职守,尽力而为的,领导和同事们也给了我很大的帮助和鼓励,在大家的共同努力下,客户们都认为*分理处的服务比其他银行的好,都愿意来这里开立账户和办理业务,去年开立的会计账户有200多个,会计业务笔数去年更是从年初的日均*多笔上升到*多笔,人均笔数列居全行榜首,每天的忙碌可想而知,银行属于服务行业,工作使我每天要面对众多的客户,为此,我常常提醒自己“善待别人,便是善待自己”,在繁忙的工作中,我仍然坚持做好“三声服务”、“站立服务”和“微笑服务”,耐心细致的解答客户的问题,遇到蛮不讲理的客户,我也试着去包容和理解他,最终也得到了客户的理解和尊重。回顾检查自身存在的问题,我认为:一是学习不够。当前,以信息技术为基础的新经济蓬勃发展,新情况新问题层出不穷,新知识新科学不断问世。面对严峻的挑战,缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论基础、专业知识、文化水平、工作方法等不能适应新的要求。二是在工作较累的时候,有过松弛思想,这是自己政治素质不高,也是世界观、

人生观、价值观解决不好的表现。针对以上问题,今后的努力方向是:一是加强理论学习,进一步提高自身素质。对前台金融业务的熟悉,不能取代对提高个人素养更高层次的追求,必须通过对邓小平理论、市场经济理论、国家法律、法规以及金融业务知识、相关政策的学习,增强分析问题、解决问题的能力,二是增强大局观念,转变工作作风,努力克服自己的消极情绪,提高工作质量和效率,积极配合领导同事们把工作做得更好

创建文明城市-争做文明学生主题班会教案

创建文明城市,争做文明学生”主题班会教案 班会目的: 1、开展创文明城市活动,将文明礼仪进一步深入到学生心中。 2、教育学生在日常生活中正确使用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自身文明修养,为创建文明城市出一份力。 过程: (一)、揭示主题: 同学们,从踏进校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着.我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的学生,在良好的言行下为学校增添光彩。此外,我国素有“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的语言,一直是我国人民日常生活的用语,作为小学生,我们更应该从小讲文明,懂礼貌。中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们将举行“创建文明城市,争做文明学生”的主题队会活动, 我想问大家,你们文明吗到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象. (1)在家里,你身边有哪些不文明行为?

(2)在学校,你身边有哪些不文明行为? (3)在公共场所,你身边有哪些不文明行为? 同学们各抒己见,自由发言. 刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是我们日常生活中必须注意的。(自己发挥) (二)创建文明城市我们从哪些方面去努力? 1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。 2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。 3、合理分配时间,科学上网。 4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 5、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。 6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”,做到“国事家事天下事,事事关心”。树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。 7、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。 8、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作一名自强自立自主的大学生,作一名有创新意识和能力的社会

《创建文明城市从我做起》主题班会教案

“创建文明城市,从我做起”主题班会 活动目的: 1、所有学生知晓新乡创建文明城市的意义,明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合,从我做起,从现在做起,创建全国文明城市,做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯,注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。 主持人:张文莉 活动过程: 一、主持人宣布主题班会开始。 二、主持人宣讲《做文明有礼的新乡人》 新乡创建全国文明城市,是提高新乡人的思想道德素质和科学文化素质的需要,是提升城市文明程度的需要,也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市,需要人人自觉长期的参与,从自我做起,从小事做起,从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。 三、请同学们讲讲身边的文明故事。 四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为,讨论结束后指名汇报。

各种不文明行为有: 赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。 五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为?你认为陋习难以改正的主要原因在哪? 六、请学生说说今后该怎样做? 在生活中,应该这样做: (1)在学习中,要尽量节省文具用品,建议使用钢笔,并且不要浪费纸张。 (2)把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为废电池中含有重金属,会污染环境。 (3)要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。 (4)用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 (5)出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。

活动式教案模板及范例

二、活动式”教案书写模式 “ 备课是教师上课的基础,教师教学的思路要形成教案。改革教案撰写方式,是促进教师加强“活动式教学”研究的有效策略。传统的教案关注教学设计的流程,“活动式”教学方案强调活动的内容、活动的目标、活动的组织、活动的效果,并以此四项作为教案的重点,要求教师写清楚每项活动内容以及活动形式。要阐明教师和学生的主要活动,突出重点教学环节、教学手段及教学反思等环节。 (后附“活动式”语文、数学教学方案)

?“活动式”语文教学方案 授课内容: 九年义务教育六年制小学语文长春版教材第九册第八板块8—1《秋天的怀念》 学习目标: 1、有感情朗读课文,背诵课文最后两个自然段; 2、品读细节描写的语句,感悟母爱,感受怀念,体会“好好活”的内涵; 3、体会并学习运用细节描写表现人物内心情感的方法。 学习重点: 有感情地朗读课文,背诵最后两个自然段。抓住人物细节描写、环境描写,体会文中深沉无私的母爱和所蕴含的自强不息、热爱生活的精神。 学习难点:体会并学习运用细节描写表现人物内心情感的方法。 教具准备:PPT

” 体会母亲内心情感 脾气……)引导学生抓 住“突然砸”“猛地摔” 体会“我”的暴怒无常 的。 ②不,我不去!…… 6.动情讲述 二十一岁,人生 中最美好、最狂妄的 年龄,却突然瘫痪了, 这是怎样的人生遭遇? 请同学们设身处地地 想一想,自己先练习 着读一读。 7.引导学生体会叠词 的表达效果 面对暴怒无常、 悲观厌世的儿子,母 亲又是怎样做的呢? 请你们轻声地读一读, 一会找同学来读。 出示:“母亲就悄悄地 躲出去,在我看不见 的地方偷偷地听着我 的动静。当一切恢复 沉寂,她又悄悄地进 来,眼边红红的,看着 我。 8.引导学生抓细节,悟 情感 第二件事中,也 有很多对母亲细腻的 描写,请同学们找一 找,静静地读一读,品 一品。 重点引导学生抓 住“挡”字体会母亲细 心,对儿子的担心。 9.引导学生体会省略 号的表达作用 从省略号中你们 作者瘫后心境 听听、读读 在教师动情的讲述 中,了解作者的人生境 遇,感受作者内心的痛 苦,并有感情朗读。 读读、品品、评评 读读描写母亲的语 句,抓住叠词,体会母亲 的内心情感,并感受叠 词表达的效果,有感情 朗读,并进行评价。 读读、品品 抓住描写母亲动作 的词语,体会“挡”字所 表达出的母亲对儿子的 关心和呵护。 品品 品味省略号的表达 作用 生动。 体会语言描写的作 用。 结合背景,渲染气 氛,体会作者的悲 观绝望。 在评价中,体会 “悄悄”“偷偷”两个 叠词所表现出来的 母亲的谨小慎微。 从对母亲的细节描 写中体会母亲的内 心情感,并学习这 种表达方法的妙处。 通过省略号体会母 亲的谨慎,小心。

小手拉大手-共创文明城主题班会教案

大手拉小手,共创文明城 大敦小学六年级主题班会 班会目的: 1、使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。 活动难点:能适时适地使用文明语言及行为,养成好的习惯。活动准备: 1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 活动过程: 师:为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。“小手拉大手,共创文明城”主题班会现在开始。做文明的人要有良好的行为,做文明的人要有良好的习惯。 一、看一看

1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。 2、观看升国旗仪式课件。 二、测一测 1.你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说 2.升国旗时,你能敬礼、肃穆,行注目礼吗? A.能 B.有时C.不能 3.进入老师的办公室,你先敲门、喊报告吗? A.是 B.有时C.不 4.你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子? A.是 B.有时 C.不 5.离开家时,你会关好门、熄灯、再走吗? A.会 B.有时C.不会 在学校跑操做操时,你能按顺序排队吗? A.能 B.有时 C.不能 7. 你能按时保质完成作业,不抄袭别人作业吗? A.能 B.有时 C.不能 8.在校园遇见外来的人,你会好奇地盯着他们看,对他们指手画脚吗? A.不会 B.有C.会 [说明:①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。 ②等级统计:

A、分数为30-24 分:你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受欢迎的人! B、分数为22-16分:一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一般,是个比较受欢迎的人! C、分数为14—10分:许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定很差,是个不受欢迎的人。] 三、说一说 1、出示几幅多媒体图片,让同学从中选出属于文明的行为。 2、多媒体提供漫画。 如①随地吐痰;②尊敬老师;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼等让学生先看图片说说这种行为的对与错,错的应怎样做,也可说说这种行为的严重后果。 3、交流心得体会。 四、议一议 1、怎样文明用语? 文明的环境需要文明的语言,让文明语言把我们装扮!不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,时时清理身上的蛀虫,时时改正我们身上的不文明习惯。列举3-5例,说明在不同的场合,应怎样文明用语?在当今社会有许多的语言垃圾

创建全国文明城市教案

创建全国文明城市 ——学习社会主义核心价值观(一)活动目标 1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。2、通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。 3、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对昆明的热爱。 (二)活动重、难点 积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对昆明的热爱。 (三)活动过程 “没有规矩不成方圆”,做什么事情都得讲规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。 入学以来,我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化,多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

你们文明吗 ?到底什么是文明?接下来,我们就来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,教室,有的同学上课吃瓜子,老师在堂上讲课,他却低着头在下面偷吃零食,还有的同学随地吐痰,,教室里,课桌下,鼻涕到处抹。 还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号。 上下楼梯楼道乱跑、追逐嬉戏、喧哗吵闹、在楼梯扶手滑行;课堂上搞小动作整同桌或前后桌同学交头接耳、影响别人学习。随意在墙壁、课桌、宿舍写不文明话语或刻画图案;涂抹橱窗、板报、展板、宣传栏、通知栏、学习园地等设施上的文字、图片;在餐厅就餐时,大声喧哗。不排队,剩饭,倒饭。 争创文明班级。维持教室良好的学习环境。以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联系。

创建文明城市活动教案

创建文明城市活动教案 创建文明城市活动教案 创建文明城市活动是以物质文明、政治文明为基础的精神文明建设活动,涵盖了三个文明同步发展,是一个城市社会经济、政治、文化等各个领域文明程度的集中展示和反映。创建文明城市活动是落实科学发展观和正确政绩观、促进城市物质文明、政治文明、精神文明协调发展和社会全面进步的重要举措,对推动经济社会全面发展,构建和谐社会具有重要意义。在新形势下,进一步研究探讨文明城市建设,科学全面地认识文明城市,增强创建文明城市活动的自觉性,提高创建工作水平,是摆在我们面前的战略性课题。第1节创建文明城市的重要意义 我省的创建文明城市活动,是省委、省政府为树立河南形象,提高城市品位,推进城市现代化进程和经济快速发展,迅速实现中原崛起而做出的一项战略举措,是河南省精神文明创建活动的一项主题工程。这是精神文明建设的一项重要任务,也是事关改革、发展、稳定的一件大事。近年来,全省上下团结拼搏,扎实工作,广泛深入开展了以文明城市创建为主要内容的群众性精神文明活动,取得了一系列明显成效,集中展示了我省三个文明建设的成果。新的形势、新的阶段赋予文明城市创建工作新的内容和标准,同时也对我们提出了新的任务和要求。如何评判一个地区的发达程度?除

经济指标等诸多因素外,城市的文明建设也是其中一个关键性的指标。因此,做为促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展的有效载体,创建文明城市活动的作用和地位越来越被大多数人所认可,也越来越受到各级各部门的广泛重视。 一、创建文明城市活动是群众性精神文明创建活动的“龙头”工程 社会主义精神文明建设包括政治、文化、科技、卫生、思想、道德等各个方面,其根本目的,就是增加中华民族的凝聚力,培育“四有”新人,创造良好的风尚和秩序,为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力、智力支持、文化条件和社会环境。群众性精神文明创建活动主要是指广大人民群众进行社会主义精神文明建设的具体实践。实现精神文明,推动社会的快速发展和全面进步,需要有较高素质的劳动者,需要有良好的职业道德和社会风尚,需要有文明健康的生活方式和安定有序的生产生活环境为它提供保障。尤其是随着改革开放和社会主义市场经济的发展,市民的思想观念、道德意识、价值取向也随之发生了深刻的变化,这给城市精神文明建设提出了许多新课题和更高的要求。过去的优良传统和行之有效的方法我们应该继承、发扬,同时也需要从新情况出发,用改革的精神和方法不断探索城市社会主义精神文明建设的新路子。而创建文明城市活动则正是新时期

教学案例撰写的格式要求和范例

教学案例撰写的格式要求和范例 1、案例标题:应形式多样化,丰富化。 2、案例正文:包括三大部分,即引言、案例描述、案例反思。 3、注意问题:教学案例与教学设计区别: 所谓教学案例,简单地说就是一个对教学实际情境的描述,在这个情境中包含一个或多个疑难问题,同时也可能包含着解决这些问题的方法。每个案例都旨在向读者讲述一个耐人寻味的故事,一个令人深思的故事,引发对教育教学的思考,追寻教学事件背后的教育理念,进而用它指导教学,提高教育教学水平。教学案例不能混同于教学设计,教学案例发生在教学之后,教学设计发生在教学之前,且在结构上也不同。 教学案例可以是:引言(引子)、案例描述(故事描写)、案例评析(反思)等。它可以是一个完整小片段,也可以是一节课或多次课的结果。 教学设计往往可能是:教学目标、教学重难点、课时安排、教学策略、教学过程、… 4、教学案例举例: 说明:以下是科学课程教学案例,希望能从中借鉴。 教学案例1:科学探究从“鞋”开始--- 一、引言 今天我和5年级的孩子研究摩擦力。在课的开始,我要把学生引导到摩擦力的生活体验上去,再进一步通过实验探究摩擦力的影响因素。课前我想了很多办法,比如看汽车轮胎等,可是总觉得离学生的真实感受有点远。直到上课前我都没想到好办法。走进课堂,心里还在思忖,怎样让孩子亲身感受一下摩擦力的存在呢? 二、案例描述: 进了教室,环视四周,发现有个孩子的脚伸在了桌子的外面。我把视线停了下来,这个孩子似乎感觉到我在看他的脚,自觉地收了进去。突然,我灵机一动,对了!他们的鞋子的底应该是可以利用一番的呀!于是我先提了这样一个问题:“看看自己的鞋子底部,你看到了什么?”一时间,布鞋、运动鞋、皮鞋的底都朝了天。教室里议论纷纷,有的说有图案,有的说有花纹,有的说没有花纹。我又问:“这些花纹有什么作用呢?”有一个孩子说是为了美观,可是马上被大多数人否定了。一个孩子说:“鞋底是和地面接触的,给谁看呢?所以主要不是为了美观!”这个说法得到了许多人的赞同。我又追问:“那究竟是为了什么?”

创建全文明城市班会教案

《创建全文明城市,从我做起》班会教案活动地点:二(1)班教室 活动目的: 1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。 2、通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。 3、通过活动积极宣传创建文明城市工作,激发学生的参与热情和对灵宝的热爱。活动准备 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料。 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。 4、创建文明城市我班在行动。 主持人:郭佳佳 活动过程 揭示主题: 同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。如今我们灵宝正在力争创建文明城市,作为一名小学生,我们该怎么做呢?今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动,下面请主持人郭佳佳上台为我们主持活动。 展开主题 老师:同学们,大家下午好! 今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开 从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。入学两年来,我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化,多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的小学生,在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明?那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 同学们各抒己见,自由发言。 ***:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,教室,有的同学上课吃瓜子,老师在堂上讲课,他却低着头在下面偷吃零食,还

教案学生活动范文

教案学生活动范文 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动根据教学大纲和教科 书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编 辑的教案学生活动希望能帮助到你! (一)活动目标: 1、了解学生证的意义利用身边的物品设计未来的学生证 2、通过设计学生证能大胆展示自己的创意 3、同伴之间能互相交流、合作分享创造的快乐 (二)活动准备: 1、学生证 2、水彩笔、制作材料等 (三)活动过程与实录: 1、活动过程 (1)了解学生证的意义 (2)展示自己的创意 (3)申请专利 2、活动实录 (1)调查访问 教师事先联系小学生、教师、校长与幼儿一起进行调查、访问 工作了解学生证代表的意义通过调查访问幼儿知道了:学生证是由姓名、年龄、学校三部分组成它是学生在校活动的通行证

(2)设计学生证 认识了学生证的意义以后教师指导幼儿为自己设计学生证刘笑小朋友设计了太阳学生证太阳一边是黄色的电风扇小学生热了就轻轻一动电风扇会自动转送出凉风张潇说:“我的是五星学生证黄色是表示如果你想要一件东西只要轻轻一摸便会马上给你变出来绿色可以帮助你写作业……”幼儿的想象力、创造力超出了教师的预料教师和幼儿一起将他们设计的学生证放在展览区利用家长开放时间展示给参观的家长幼儿在教师、家长的肯定中得到了自信 (3)推荐学生证 教师与幼儿一起带着设计的作品来到校长室他们争先恐后地向校长介绍自己设计的学生证校长对孩子们的想象力、创造力、表现能力赞口不绝 (四)活动反思: 此次活动促使幼儿进一步的去接触小学生幼儿的交往能力有了很大的提高在活动中孩子们能大胆地将自己作品推荐给校方 一、活动的目的: 1、端正复习阶段的学习态度用刻苦勤奋的态度来对待学习 2、能够在复习阶段不打疲劳战进行科学、有效的复习 二、活动过程: 1、导入:一个学期很快就接近尾声了一个学期的学习也只差一步了那就是好好复习那么我们是不是用上很多很多的时间就能在期末取得好成绩呢那也不上这还需要有科学的复习方法

《创建文明城市_从我做起》主题班会教案

“创建文明城市,从我做起”主题班会活动目的: 1、所有学生知晓盘锦创建文明城市的意义,明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合,从我做起,从现在做起,创建全国文明城市,做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯,注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。 活动过程: 一、主持人宣布主题班会开始。 二、主持人宣讲《做文明有礼的盘锦人》的主要内容。 盘锦创建全国文明城市,是提高盘锦人的思想道德素质和科学文化素质的需要,是提升城市文明程度的需要,也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市,需要人人自觉长期的参与,从自我做起,从小事做起,从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。 三、请同学们讲讲身边的文明故事。 四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为,讨论结束后指名汇报。 各种不文明行为有:赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合脱鞋、不看管好宠物、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。 五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为?你认为陋习难以改正的主要原因在哪? 六、请学生说说今后该怎样做? 在生活中,应该这样做: (1)在学习中,要尽量节省文具用品,建议使用钢笔,并且不要浪费纸张。 (2)把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为废电池中含有重金属,会污染环境。 (3)要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。 (4)用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。 (5)出门购物,自己带环保袋,无论是免费或者收费的塑料袋,都减少使用。 (6)尽量以步代车或骑自行车,使用节能灯代替60瓦灯泡。 (7)出门自带喝水杯,减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒,尽量避免使用一次性的餐具。 (8)养成随手关闭电器电源的习惯,长时间离开房间时,请关上电灯,空调电视。 (9)尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时,温度请调到26℃以上,冬天的温度请调到15℃以下。 (10)节约用水,在刷牙时,洗手后请随时关闭水龙头;淋浴时注意节约用水。 七、班主任小结: 咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中,人人共享到创建文明城市的成果,让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心,手拉手,共创文明盘锦。

写教案的格式范文

写教案的格式范文 2.2 教案的格式 教案没有固定的格式,通常各学校根据自己的实际情况,在遵循教案基本构成要素的基础上编制富有自身特色的教案格式。教案从基本形式上可分为3大类:记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。 2.2.1 记叙式教案 记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案。记叙式教案根据内容的详略分为讲稿式的详案、纲要式的简案。 1.记叙式教案的书写格式 记叙式教案的书写一般包括如下内容。 教学课题(教学章节或主题) 教学课型、上课班级、时间、节次、课室、教师。一、教材内容分析(含教学重点与教学难点)二、学习者特征分析三、教学目标

1. 知识与技能 2. 过程与方法 3. 情感态度与价值观四、教学策略选择与设计五、课前准备 教学环境及教具准备,如计算机、网络、投影机,操作系统、应用软件等的准备。六、课时安排:(如2课时)七、教学过程 1. 复习思考与组织教学 2. 引入新课 3. 讲授新课 4. 巩固深化 5. 课堂小结,布置作业。 (设计内容包括教学内容、时间分配、教学方法、教师活动、学生活动、媒体运用等。)八、板书板画设计九、教学反思 2.2.2 表格式教案 1. 表格式教案的格式 表格式教案是指以表格形式呈现备课内容的教案。表格式教案具有言简意赅、重点突出,方便使用等特点,如表2-2-1所示。 表2-2-1 表格式教案模板之一

2.2.3 卡片式教案 卡片式教案是指将教案的纲要、重点、难点和易忘记点等内容, 以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案。卡片式教案适合于有一定教学经验的教师使用,也可以作为教师授课时的辅助材料。卡片式教案通常有2种作用:一是教案纲要提示;二是教学内容提示和材料补充,如图2-2-1所示。 卡片式教案没有固定的格式,教师可根据自己的需要确定其书写 格式,内容的详略。卡片式教案形式灵活、方便,有利于修改与补充,在辅助课堂教学方面有一定的优势。 图2-2-1 卡片式教案 教案编制的格式要求 教案是指教师针对不同层次、不同专业学生,为每一个知识点(群)编制的教学方案,它应该吸纳学生的意见和建议,以期更适合不同层次和专业学生的要求。教案是授课教师教学思想、教学方法的重要体现,它反映了教师的自身素质、教学水平、教学思路、教学经验,这也是为什么同样的一个问题,由不同的教师来讲授会出现不同的教学

教案格式范例

教案格式 学科: 所用教材: 授课年级及学生特点: 课题名称: 一.教学目标: 1.知识目标 知道: 识记: 理解: 应用: 2.能力目标 3.情感目标 二.教学重点、实施方案 重点: 实施方案: 三.教学难点、突破策略 难点: 突破策略: 四.教学准备 1.知识经验的准备 2.教学物品的准备 五.教学方法 六.学法指导 七.教学安排 八.教学过程 九.板书设计

参考教案 学科:语文 所用教材:九年制义务教育六年制小学试用课本﹒语文 (第3册),北京出版社,2000年版 授课年级:二年级 课题名称:秋天 一.教学目标: 1.知识目标 知道:秋天是收获的季节 识记:秋天的特点 理解:(1)秋天的美 (2)理解词语“渐渐” 应用:(1)用语言描绘大自然 (2)用“渐渐”写一句话 2.能力目标 (1)理论联系实际的能力 (2)观察能力、想象能力和语言表达能力 (3)在教师的指导下,能读出长句子的停顿和自然段间的停顿。 3.情感目标

激发学生喜欢秋天、热爱大自然的情感,培养学生的环保意识。 二.教学重点、实施方案 重点:理解课文内容,能够读出长句中的停顿和自然段间的停顿。 实施方案:以提问的方式导入新课,激发学生的学习兴趣;然后整体感知,以小组讨论、合作学习的方式学习新课,通过朗读、评读,掌握读句方式,感悟秋天的美。 三.教学难点、突破策略 难点:理解两个比喻句的意思;启发学生怎样才能真正做到保护环境。 突破策略:学生一边朗读,一边用手演示叶子飘落的过程;教师提问,小组讨论。 四.教学准备 1.知识经验的准备 学生收集了一些环保资料,初步具备了一定的环保知识;课前阅读了课文,对课文内容有初步的了解。 2.教学物品的准备 各种颜色、不同形状的落叶、手工叶画 五.教学方法 主要采用启发式教学,设置大量的问题情境,激发学生学习兴趣,通过小组讨论、合作学习,引导学生对知识的学

《创建文明城市,从我做起》主题班会教案

“创建文明城市,从我做起”主题班会 城南小学潘海燕 活动目的: 1、所有学生知晓武汉创建文明城市的意义,明确自己的义务和责任。 2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合,从我做起,从现在做起,创建全国文明城市,做一个文明的小学生。 3、能认真排查自身不文明习惯,注意规范校内外文明行为。 4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。 活动准备:黑板写上主题、收集身边文明故事和不文明行为。 主持人:张婧 活动过程: 一、主持人宣布主题班会开始。 二、主持人宣讲《做文明有礼的河源人》宣传折页的主要内容。 河源创建全国文明城市,是提高河源人的思想道德素质和科学文化素质的需要,是提升城市文明程度的需要,也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市,需要人人自觉长期的参与,从自我做起,从小事做起,从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。 三、请同学们讲讲身边的文明故事。

四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为,讨论结束后指名汇报。 各种不文明行为有: 赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。 五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为?你认为陋习难以改正的主要原因在哪? 六、请学生说说今后该怎样做? 在生活中,应该这样做: (1)在学习中,要尽量节省文具用品,建议使用钢笔,并且不要浪费纸张。 (2)把废弃物扔到指定的地点或者容器内,特别是不要乱扔废电池,因为废电池中含有重金属,会污染环境。 (3)要爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。 (4)用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。

教学设计参赛模板及范例

教学设计参赛模板及范例 第一部分:教学设计模板 教学设计标题(课程标准中规定的教学主题) ——副标题 (如果希望在标题中体现教学设计涉及到的活动主题、实际任务或作品名称,请统一在副标题中体现。副标题要注意言简意赅) 一、基本说明 1教学内容所属模块: 2年级: 3所用教材出版单位: 4所属的章节: 5学时数:分钟 二、教学设计 1、教学目标:(着重说明个人对教材的认识、理解及分析) 2、内容分析:(根据课程标准的规定,结合自己的教学经验和本班学生水平分析教学内容中的重点、难点;简要说明教学内容在整个知识体系中的位置) 3、学情分析:(简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等) 4、设计思路:(说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想,设计教学方法的) 三、教学过程描述 (采用下述的表格式描述,尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景,尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚) 四、教学反思 注意事项: 1、反思不仅要总结本次教学活动的优点和成功之处,也要注意指出本次教

学活动激发的值得研究的课程问题、具启发意义的事件或教学实际实施过程中的缺陷。并就这些问题做出自己的思考,重在通过分析、找出问题的症结,提出改进教学的方法。 2、反思要突出重点,不一定面面俱到,建议采用小标题的方式提点反思的几个方面,不宜太多。要注意在事实的基础上加以总结和提升,不要单纯罗列事实和现象。但理论的总结又要注意语言通俗简明,并利用本次教学活动的具体证据来论证,不要长篇大论地引用他人文章,或脱离具体教学活动做笼统的理论阐述。 附:教学资源、学生学习过程及典型成果(可选) 教学资源包括:学案、课件及其他教学相关资源。 学习成果包括:学生课前、课上或课后搜集的资料;学生活动过程的图片等;学生的典型作业或制作的各种作品。

创建文明,从我做起教案

创建文明从我做起 二年级 教学目标: 1、通过活动能够让学生懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性。 2、通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。 3、通过活动积极宣传创建全国文明城市工作,激发学生的参与热情和对家乡的热爱。 教学重点难点: 重点:1.通过活动能够促进提高学生的文明素养,从自身做起。 2.通过活动积极宣传创建全国文明城市工作,激发学生的参与热情 和对家乡的热爱。 难点:1.通过活动能够让学生懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性。 2.通过活动积极宣传创建全国文明城市工作,激发学生的参与热情和对家乡的热爱。 教学方法:讲授法、游戏法 教学过程: 一、揭示主题: 同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。如今我们磐安正在力争创建全国文明城市,作为一

名中学生,我们该怎么做呢?今天我们班将举行“创建全国文明城市从我做起”的主题班会活动。 二、展开主题 从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉。入学一年来,我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化,多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家,你们文明吗?到底什么是文明?那么,我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。 (同学们各抒己见,自由发言) 刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且这些都是要不得的。 三、创建文明城市我班在行动 创建文明城市我们从哪些方面去努力? 1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食;在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作弊。 2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。 3、合理分配时间,科学上网。 4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 5、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,

文明小市民幼儿教案

文明小市民幼儿教案 活动内容: 文明小市民 活动目标: 1、为自己是济南人而感到高兴和自豪 2、迎亚足赛展示自我 3、知道今年我们济南要承办亚洲最高级的足球赛事我们要做文明小市民 活动准备: 搜集相关材料、图片 活动过程: 1、小朋友老师告诉你们一个好消息今年我们济南有一项重大赛事知道老师告诉你:是我们亚洲最高水平的足球赛事能选择我们济南是我们的骄傲比赛的时候有很多外国人到我们济南我们怎样迎接外国人的到来而且还要让外国人感到我们济南然是文明的、我们的城市是美丽的我们来看看我们济南是人是怎样做的 2、向幼儿介绍济南迎亚足赛创文明城的做法:自上月济南市启动“迎亚足赛创文明城”主题行动以来短短一个月2600个马路市场被清理近万处野广告不见了踪影407条背街小巷变得干净清洁市民们高兴地说盖大楼、修马路是政绩整治背街小巷、改善居住环境也是政绩这样的“创建”老百姓得到了实惠值!

济南有关部门按照符合创建文明城市要求、当前群众普遍关注、行动期限内经过努力能够办到、可以取得实实在在的效果这4项条件确定了舆论宣传行动、市民文明行动、道路畅通行动、环境保护行动、市政治理行动、绿化保洁行动、城市平安行动、“窗口”明亮行动、志愿服务行动、文明提升行动等10项行动计划、70件实事把完成时限、达到标准、责任单位和责任人全部向社会公开接受群众和社会监督 3、我们小朋友怎样做才是文明小市民呢(幼儿自由发言)首先不说不好听的话要懂得礼貌不大声说话、喊做事不拥挤见到外国人主动打招呼等;其次是讲究卫生自己的衣着要整齐保护环境:不随地吐痰、扔脏东西不采摘花木等; 4、讲评:我们都是济南人为使人们对我们济南有好的看法我们小朋友从小就做一个文明的小市民其他教案-文明小市民

幼儿园户外活动游戏教案范文格式2021

幼儿园户外活动游戏教案范文格式2021 幼儿园户外活动游戏教案内容一:《编花篮》 【设计意图】 编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。 【活动准备】 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、准备活动 播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、游戏指导 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。 游戏规则: 1、参加游戏的人数在三人以上。 2、若有一个小孩的腿掉下来了,游戏必须重新开始。 三、放松活动 幼儿在音乐的伴奏下,活动活动四肢,使身体完全放松。 【活动延伸】 回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。

【活动反思】 孩子们很喜欢编花篮的游戏,能积极、踊跃的参与到活动中来,活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,培养了他们之间的感情,合作能力也得到了提高。 幼儿园户外活动游戏教案内容二:《小马过河》 一.活动目标: 1.幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。 2.发展幼儿爬行、绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性。 3.激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识,培养孩子的合作能力。 二.活动准备: 平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。 三.活动过程: 1.活动开始:老师带领幼儿两路纵队进入活动场地,进行热身运动:双臂绕环手腕、原地跑跨跳。 2.引出活动主题,介绍场地,创设情境: 师:马棚里住这一匹老马和一匹小马,有一天,老马对小马说:孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗?小马高兴地说:怎么不能,我很愿意帮您做事。老马说:那好啊,你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好?于是,小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去-------小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方,第一个森林,它要绕过树桩(小椅子)走出森林,第二个是跳过一个小土堆(沙袋),接下来是要爬过一块草地(软垫子),最后要跨过一条河(两根绳子)。 3.穿过障碍,练习助跑跨跳。 (1)教师示范讲解游戏玩法一次; (2)幼儿自由练习穿过障碍,助跑跨跳5分钟;教师总结:小朋友到小河边千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇

创建文明城活动教案_模板

创建文明城活动教案_模板 创建文明城市活动是以物质文明、政治文明为基础的精神文明建设活动,涵盖了三个文明同步发展,是一个城市社会经济、政治、文化等各个领域文明程度的集中展示和反映。创建文明城市活动是落实科学发展观和正确政绩观、促进城市物质文明、政治文明、精神文明协调发展和社会全面进步的重要举措,对推动经济社会全面发展,构建和谐社会具有重要意义。在新形势下,进一步研究探讨文明城市建设,科学全面地认识文明城市,增强创建文明城市活动的自觉性,提高创建工作水平,是摆在我们面前的战略性课题。 第1节创建文明城市的重要意义 我省的创建文明城市活动,是省委、省政府为树立河南形象,提高城市品位,推进城市现代化进程和经济快速发展,迅速实现中原崛起而做出的一项战略举措,是河南省精神文明创建活动的一项主题工程。这是精神文明建设的一项重要任务,也是事关改革、发展、稳定的一件大事。近年来,全省上下团结拼搏,扎实工作,广泛深入开展了以文明城市创建为主要内容的群众性精神文明活动,取得了一系列明显成效,集中展示了我省三个文明建设的成果。新的形势、新的阶段赋予文明城市创建工作新的内容和标准,同时也对我们提出了新的任务和要求。如何评判一个地区的发达程度?除经济指标等诸多因素外,城市的文明建设也是其中一个关键性的指标。因此,做为促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展的有效载体,创建文明城市活动的作用和地位越来越被大多数人所认可,也越来越受到各级各部门的广泛重视。 一、创建文明城市活动是群众性精神文明创建活动的“龙头”工程 社会主义精神文明建设包括政治、文化、科技、卫生、思想、道德等各个方面,其根本目的,就是增加中华民族的凝聚力,培育“四有”新人,创造良好的风尚和秩序,为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力、智力支持、文化条件和社会环境。群众性精神文明创建活动主要是指广大人民群众进行社会主义精神文明建设的具体实践。实现精神文明,推动社会的快速发展和全面进步,需要有较高素质的劳动者,需要有良好的职业道德和社会风尚,需要有文明健康的生活方式和安定有序的生产生活环境为它提供保障。尤其是随着改革开放和社会主义市场经济的发展,市民的思想观念、道德意识、价值取向也随之发生了深刻的变化,这给城市精神文明建设提出了许多新课题和更高的要求。过去的优良传统和行之有效的方法我们应该继承、发扬,同时也需要从新情况出发,用改革的精神和方法不断探索城市社会主义精神文明建设的新路子。而创建文明城市活动则正是新时期加强城市精神文明建设的新思路。它不仅在内容上包容了精神文明建设的各个方面,而且在发展要求上,也与这些目标相适应。可以说,文明城市建设是城市现代化建设总体布局的一个重要组成部分,在城市精神文明建设中占有突出地位,它通过同国家的方针政策、城市改革开放和市场经济的大局相适应,不断促进城市物质文明建设、政治文明建设,从而为城市社会主义精神文明建设提供良好的物质基础条件和政治保障,而城市社会主义精神文明建设反过来又可以指导和促进城市社会主义精神文明建设和政治文明建设。通过文明城市建设这个有效载体,进一步提高城市管理水平,规范市民的行为,创造优美环境和优良秩序,提高居民群众的生活质量和文明素养;还可以完善城市基础设施和综合服务功能,加快城市的道路交通、市容市貌、园林绿化、供水排水、通信传递等设施建设,使市民的生产、生活条件得到很大程度的改善;通过一系列的文明素质方面的宣传教育,使广大市民不断提高了思想政治水平、科学文化水平及现代城市意识,为塑造现代城市提供了良好条件。同时,文明城市的创建也极大带动了各项群众性精神文明建设活动的开展,促进文明社区、文明单位、文明行业、文明村镇创建活动的蓬勃兴起。

主题班会教案之《创文明城,做文明人》主题班会

主题班会教案之《创文明城,做文明人》主题班会 一、班会背景 虽然学生从小在学校接受的是正面教育,具有一定辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,许多学生在文明礼仪小节上仍存在着模糊认识,不文明的现象屡有发生,令人深忧.恰逢今年我县建国家级文明城市进入攻坚阶段,涌现了全县人民齐创文明城的热潮.鉴于以上背景,抓住千阳创建攻坚文明城市,全县同心协力开展“创文明城市,做文明市民”活动这一契机,我在所任班级,围绕“创文明城,做文明人”这一主题,通过主题班会使同学们关注创建文明城,了解创建文明城,参与创建文明城,从而争当合格文明小公民,使爱国爱乡、文明礼仪成为大家的自觉行为,进一步提升校园文明水平,同时以主题班会形式为同学提供锻炼和展示才能的平台,让学生在获得自信的同时懂得:只要从身边做起,从小事做起,就能为创建文明城市贡献自己的一份力量. 二、班会目的 1、响应千阳县委的号召:全民参与,争创文明城市!让学生能自觉规范自己的行为,做文明的小公民. 2、通过此次活动,使学生对文明习惯有更明确的认识,体会到文明的重要性.培养学生良好的道德品质,根据自己的道德认知能力、道德判断能力,就不同的环境和具体情况做出最佳判断,做出相应的道德

行为. 3、培养学生从点滴小事做起,养成良好的习惯,不断提高自身素质. 4、让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起,时时讲文明,处处讲礼貌.从小养成文明礼貌的好习惯,为家乡创建全国文明县城发挥小主人的作用. 三、班会准备 1、提前布置主题班会内容,同学们收集有关文明的材料,拍摄身边有关文明的现象. 2、请同学们结合身边文明与不文明的现象做好发言准备; 3、情景剧、配乐诗朗诵、三句半、相声表演. 4、了解有关创建文明城知识,准备知识竞赛. 2.教师准备 (1)制作课件 (2)修改主持稿、指导排练节目,并对本次班会中队员们可能出现的问题做好应对准备. 四、班会过程 (一)情景导入 主持人(女):大家好,我是某某. 主持人(男):大家好,我是某某.

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