华师大版八上第1课两次鸦片战争word教案

华师大版八上第1课两次鸦片战争word教案
华师大版八上第1课两次鸦片战争word教案

课题第1课两次鸦片战争

教学目标

知识能力

1.林则徐虎门销烟鸦片战争的爆发中英《南京条约》英法联

军火烧圆明园沙俄侵占中国北方大片领土太平军抗击洋枪队

2.归纳鸦片战争前夕中英简况,分析鸦片战争爆发的主要原因及

其与虎门销烟的关系;归纳《南京条约》的主要内容,分析鸦片

战争对中国近代社会的影响

过程方法以讲述法为主,辅以课堂讨论

情感价值观

1.通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略的英

雄壮举,培养爱国主义情感及正确的人生价值观。

2.反思鸦片战争中腐败,衰弱,落伍的清政府难以抵御外国侵略

的史实,树立国民对国家的历史责任感,逐步理解“落后挨打、

御侮必先自强”的道理,进而确立积极进取的人生态度。

教学重点 1.鸦片战争对中国近代社会的影响

教学难点1.正确理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系

2.鸦片战争后中国社会性质的变化

教学方法以讲述法为主,辅以课堂讨论

教学用具

教学过程

【导入新课】

中国近代史是中国的屈辱史与战争史,也是中国的抗争史与探索史,从1840年到1949年,109年的历史,中国经历了六次大规模的侵华战争,也进行了六次不同阶级的抗争。屈辱的历史是从1840年鸦片战争开始的。

【讲授新课】

一、历史发展顺序

虎门销烟——抢占珠江口——南京下关——《南京条约》——《望厦条约》——《黄埔条约》——“修

(1839)——()——()——()———(1843)————(1844)——(1856)约”——占领广州——占领天津——《天津条约》——火烧圆明园——《北京条约》————(1856)——(1858)———(1858)———(1860)————(1860)

二、第一次鸦片战争

1.背景:

1)19世纪,率先完成工业革命的英国迅速发展,成为资本主义头号强国,积极海外殖民地和市场,急需改变对华贸易入超的局面,扣开中国的大门。

2)古老不变的中华帝国,仍沉睡在“天朝、闭关”的迷梦中,清王朝此时已呈现出衰败的景象,必然成为英国掠夺的目标。

3)英国用可耻的鸦片走私来改变对华贸易入超的局面,鸦片走私给英国带来巨大的利益,却给中国带来严重危害。

概括:清政府愚昧无知,腐朽没落,英国资本主义发展迅速,急于扩大原料产地与市场。。

2.直接原因——禁烟运动

1)英国向中国走私鸦片的原因:

为牟取暴利而走私鸦片,改变中英贸易出超的局面

2)英国走私鸦片对中国造成的危害:

①白银外流,造成清政府财政危机;

②银价上涨,造成“银贵钱贱”,加重农民负担;

③腐蚀统治机构,清政府更加腐败;

④毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力

3)面对着鸦片的危害,林则徐采取的措施——虎门销烟

4)对林则徐禁烟运动的评价:

林则徐是近代“睁眼看世界的第一人”;林则徐领导的虎门销烟是中国禁烟运动的伟大胜利,是维护民族尊严的正义举动,它显示中华民族反抗外国侵略的坚强决心,是近代中国人民反侵略斗争的伟大起点。

5)结果:英国借口发动了第一次鸦片战争

3.过程

1)时间:——

2)路线:广东珠江口——天津白河口——南京

4.结果:中国战败,英国胜利

5.条约:《南京条约》《望厦条约》《黄埔条约》

6.影响:割让香港岛——使中国领土主权不完整

巨额赔款——增加了人民负担

开放五口通商和协定关税——有利于资本主义国家对中国的商品输出

7.鸦片战争中国失败的原因:

清政府政治腐败;中国农业经济落后;军事技术和装备落后;综合国力衰弱;掌握战争领导权的清朝统治集团战和不定,军事指挥失当。即清政府代表的腐朽没落的封建主义不能代替新兴的资本主义。

8.鸦片战争后中国社会发生的变化——中国开始沦为半殖民地半封建社会。

1)“半殖民地半封建社会”的涵义:“半封建”指原有的封建经济已被破坏,有了一定成分的资本主义经济形式,但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立,但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家。

2)变化:

主要矛盾:地主阶级与农民阶级——外国资本主义与中华民族的矛盾;封建主义与人民大众的矛盾

社会性质:封建社会——半殖民地半封建社会

革命任务:反封建斗争——反帝反封建

9.第一次鸦片战争的启示:落后就要挨打

三、第二次鸦片战争

1.背景:资本主义迅速发展需要进一步扩大市场;清政府腐朽没落,不思进取

2.直接原因:借口“修约”被拒

3.过程:广州——天津——广州——北京

4.结果:中国战败

5.条约:4个《天津条约》,2个《北京条约》

6.影响:中国半殖民地半封建社会进一步加深

7.第二次鸦片战争中英法联军的暴行:火烧圆明园

四、沙俄趁火打劫与火烧圆明园

1.沙俄通过一系列不平等条约共侵占中国领土150多万平方公里

2.说明:清政府腐败无能

五、太平军抗击洋枪队

1.太平天国运动的失败——中外反动势力联合绞杀

2.太平天国运动的意义——中国人民的不屈抗争

板书设计

第1课两次鸦片战争

一、历史发展顺序

二、第一次鸦片战争

三、第二次鸦片战争

四、沙俄趁火打劫与火烧圆明园

五、太平军抗击洋枪队

教学反思

第1课 鸦片战争教案

第1课鸦片战争教案 第一单元 侵略与反抗第1课鸦片战争教学目标基础知识了 解英国向中国走私鸦片,给中国社会带来严重危害,并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”掌 握林则徐维护中华民族利益,进行虎门销烟的壮举。中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响能力训练过程方法探索分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响运用史料指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡,从中获取与本课相关的史识逻辑思维训练学生从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的时空坐标中,掌握系统有序的历史知识网络,形成良好的逻辑思维习惯情 感、态 度价值观思想意识通过英国向中国走私鸦片的史实,认识资本主义发家史的肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质爱国情感学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神;记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感教学重点 中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程(虎门销烟和南京条约)教

学难点 分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化,理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质教学过程导入新课1、组织学生回顾初一学习情况,联系新学期课改趋势,修订课堂评价办法,并落实到位。2、指导学生阅读第1页“导入框”。组织学生学习和探究新课一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡·从罂粟到毒品”,讨论回答问题:1、英国为什么要向中国走私鸦片?(为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华,为牟取暴利而走私鸦片。)2.英国走私鸦片对中国造成哪些危害?(a.白银外流,造成清政府财政危机;b.银价上涨,造成“银贵钱贱”,加重农民负担;c.腐蚀统治机构,清政府更加腐败; d.毒害中国人民身心健康,削弱军队战斗力。)3.面对着鸦片的危害,林则徐采取了怎样的措施?(严厉禁烟)收到什么效果?(将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门,维护了中华民族的利益,表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。)4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗?(不是)为什么?(因为烧鸦片会产生大量毒烟,造成人们“被动吸毒”,所以才利用生石灰与海水化合反应产生的高温来熔化鸦片,避免污染。)小结、过渡:林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰,挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争,用大炮轰开

《第2课 第二次鸦片战争》教案(含板书及反思)

《第2课 第二次鸦片战争》教案 ?教学分析 【教学目标】 【重点难点】 重点:西方列强侵略中国的罪行 难点:如何理解第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深 ?教学过程? 一、导入新课 教师展示:《断壁残垣圆明园》 提问:你到北京去过圆明园吗?你 知道它昔日的豪华壮观与今日的断壁 残垣是怎样造成的吗?你知道有关它 的一些什么故事呢?今天让我们一起学习第2课:第二次鸦片战争。 二、新课讲授 目标导学一:英法再次发动侵华战争 1.教师要求学生带着问题阅读教 材:为什么叫第二次鸦片战争?(学生思考后回答) 教师归纳:鸦片战争后签订的《南 京条约》,并没有满足西方侵略者的贪 婪的欲望,西方列强企图进一步打开中

国市场,扩大侵略权益。这一目的同鸦片战争是一脉相承的。因此,此次战争在历史上称为第二次鸦片战争。 2.教师提问:为了掩盖战争的侵略性,英法两国为战争寻找了什么借口?(“亚罗号事件”、“马神甫事件”) 3.请同学们阅读教材,说一说第二次鸦片战争的经过和结果? 学生回答:1856年10月,英军炮轰广州城,挑起战争;1857年,英法联军,攻陷广州;1858年,英法联军北上,逼近天津。清政府被迫签订《天津条约》。 教师讲述:请同学们简单识记《天津条约》的具体内容,有关《天津条约》的影响将在后面部分进行重点分析。 目标导学二:火烧圆明园与《北京条约》的签订 1.教师讲述:《天津条约》的签订,并没有使侵略者满足。1860年,英法联军占领北京,对北京西郊著名的皇家园林——圆明园进行了大肆抢劫,之后又放火烧毁。 2.教师展示:《焚烧过后的圆明园》 (有条件可以放映视频《火烧圆明园》片断) 3.教师提问:火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一页,这一历史事件的发生,说明了什么? 学生回答:清政府的腐败无能 4.教师提问:正是由于清政府府腐败无能,在火烧圆明园之后,清政府控制北京城,迫使清政府签订《北京条约》。请同学们简要归纳《北京条约》的内容? 学生归纳:清政府承认《天津条约》继续有效;增开天津为商埠;割九龙司地方一区给英国;赔款额大幅度增加。 5.教师过渡:在第二次鸦片战争中,获利最多的是沙俄,侵占我国北方大片领土。

第1课鸦片战争教学设计教案

一、单元综述: 本单元主要讲述了从19世纪中期开始,英、法等西方列强接连发动的侵华战争,中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏,中国的民族危机日益深重,西方列强与中华民族的矛盾日趋激化,中国人民在国势日益沉沦中开始了顽强的抗争……中国历史从此开始步入了近代。中国近代史从1840年鸦片战争——1949南京国民政府覆灭,本段历史历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀统治时期和国民政府统治时期四个阶段。其中从1840年鸦片战争——1919年五四运动为旧民主主义革命时期;从1919年五四运动——1949年南京国民政府覆灭为新民主主义革命时期,而新旧革命分期的根本区别在于领导阶级的不同。 中国近代史是一部中华民族的屈辱史,在近代西方列强曾先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争和日本全面侵华战争等,强迫中国政府签订一系列不平等条约,严重破坏中国领土和主权的完整,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。因此近代中国的历史,是一部屈辱挨打的历史;同时中国近代史也是一部中国人民的抗争史,面对西方列强的侵略中国人民不屈不挠,先后出现了林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌英勇抗击日本侵略者等光辉事迹;中国近代史还是中国各界仁人志士的探索史,面对西方列强的侵略不甘屈服于外来侵略和本国封建主义压迫的中国人民,为挽救民族危亡、争取民族独立和人民解放进行了前仆后继、艰苦卓绝的斗争和探索。如农民阶级掀起太平天国运动和义和团运动;地主阶级兴起了洋务运动;资产阶级兴起了戊戌变法、辛亥革命和新文化运动,但都因其阶级的局限性以失败而告终;无产阶级从领导五四运动到中国共产党的成立,从抗日战争到解放战争,并最终在中国共产党领导下推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫,建立了中华人民共和国。因此中国近代史也是中国人民不断探索的历史。而这一单元重点讲述中华民族的屈辱史和抗争史,因此本单元在教材中起着承前启后的作用。 二、教学目标: 知识与能力:了解本单元涉及的重要历史人物、历史事件,理顺各事件之间的关系;能够结合地图,讲述《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主

第2课第二次鸦片战争

第2课第二次鸦片战争 一、教学目标 1、知识与技能: 第二次鸦片战争的原因、借口及实质;《天津条约》、《北京条约》的主要内容;第二次鸦片战争的影响。 2、过程与方法: ◆通过学生阅读课文,形成归纳说明英法美“修约”要求与战争爆发关系的思想方式。 ◆通过学生了解《天津条约》与《北京条约》的内容,形成分析论述条约内容对中国社会 的影响的思想方式。 ◆通过图表分析沙俄侵占中国领土的方位、面积和后果,形成读图理解能力的思想方式。 3、情感态度价值观: ◆从第二次鸦片战争的原因和后果的学习中,认识到英法等列强发动侵略战争加深了中国 人民的苦难,从而形成强烈的国家忧患意识。 ◆从英法联军火烧圆明园的历史悲剧,鉴证资本主义列强血腥掠夺的罪恶面目和清政府的 腐败无能。 二、教学要点 教学重点: 第二次鸦片战争的结果使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。 教学难点: 第二次鸦片战争爆发的根本原因与直接原因。 《天津条约》与《北京条约》的内容及其对华危害。 三、教学建议 导入新课,建议教师讲授新课之前,可向学生提问:鸦片战争爆发的根本原因是什么?通过鸦片战争外国侵略者攫取了哪些侵华权益?学生回答后,教师可进行如下概括:通过鸦片战争和《南京条约》等不平等条约的签订,英、美、法等国攫取了许多侵略权益,但他们并不满足。为了扩大侵略权益,进一步打开中国市场,英法又寻找借口,对中国发动了一场新的侵略战争。因此,这场战争是鸦片战争的继续,所以史称第二次鸦片战争。 讲述第二次鸦片战争的经过时,建议教师: 从整体出发扼要讲明战争的基本进程,点明战争的两个阶段:第一阶段,战争爆发到《天津条约》签订;第二阶段,战争再起到《北京条约》的签订。为了帮助学生准确掌握战争中发生的重大历史事件,教师可教给学生编制"小年表";把知识系列化的方法,如:1856年英舰炮击广州,第二次鸦片战争爆发 1857年英法联军攻占广卅 1858年英法联军攻占天津,《天津条约》签订 1859年大沽之战 1860年英法联军攻占北京,北京条约签订 利用"第二次鸦片战争形势图"和"割九龙司地方一区"图,形成正确的空间概念。 讲述"俄国侵占我国北方大片领上"一目时,建议教师: 1.先引导学生回忆学过的中俄《尼布楚条约》划定的中俄东段边界,然后,结合课本中的一"表"一图,简要讲述俄国是如何通过不平等条约割占中国东北、西北150多万平方公里的领土的。由于该内容在初中已经讲过,这里不要再过多展开。 2.要把俄国割占中国领土的活动,放在"第二次鸦片战争"这一历史背景中去观察,突出其"趁火打劫"的卑劣手段。

鸦片战争优质课教案汇总

让学生在师友互助中学会学习———《第一次鸦片战争》 教 学 设 计 学校名称:东关中学 教师姓名;魏星

《鸦片战争》教案 汾阳市东关中学魏星 一、教学目标 (一)知识目标 通过学习本课,使学生了解和认识:1.英国向中国走私鸦片,给中国带来的严重危害;以及英国为什么要向中国走私鸦片,掌握中英两国的制度差异2.林则徐为维护民族利益进行虎门销烟的壮举;3.中英《南京条约》的主要内容及其对近代中国社会的影响。 (二)能力目标 培养学生的观察图片和材料中提取有效信息的能力 通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和签订了丧权辱国的中英《南京条约》使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用唯物史观观察问题、分析问题的能力,

科学地整合历史资料说明历史问题的能力。 通过英国借口虎门销烟发动侵略战争的史实,培养学生由现象到本质、由表及里的辩证思维能力。 通过对中英《南京条约》主要内容的分析和概括,激活学生自我认知的智能,锻炼学生的历史思维能力。 (三)情感态度和价值观目标 通过本课学习让学生认识到落后就要挨打的道理 通过英国向中国走私鸦片的罪恶行径,认识资本主义发家史的卑劣、肮脏和血腥,揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质,形成明辨是非的情感。 学习林则徐忧国忧民、严厉禁烟,维护了中华民族利益的爱国主义精神,形成对民族英雄的钦佩、爱戴的情感。 通过对清政腐败无能,外强中干而不堪一击的了解,一方面,对封建没落贵族的懦弱无能而深恶痛绝;另一方面,从耻辱中感悟国力衰微、落后遭劫的历史教训,培养学生的忧患意识和为了中华民族的伟大复兴而努力的历史使命感。通过阅读爱国将士关天培英勇抵抗侵略、以身殉国的事迹,使学生正确认识人生的价值。

(八年级历史教案)鸦片战争教案1

鸦片战争教案1 八年级历史教案 教学设计思路 本教学设计综合多种教学手法。 1?归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容,都需用到此法。 2?讲述法。对鸦片战争的过程等内容,可以用讲述法来解决。 3?分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等,可用此法。 4?影像资料辅助法。为了加深学生对鸦片战争的印象,可以通过影像等动态画面来增强教学的直观性。 5?讨论法。鸦片的危害,对林则徐虎门销烟的评价,都可以引导学生讨论解决。 6?图文结合法。要想掌握好本课的内容,必须充分利用好地图,比如《鸦片战争形势示意图》《中英〈南京条约〉割让香港岛示意图》等。 教学目标 【知识与能力】

了解和认识英国向中国走私鸦片,给中国社会带来了严重危害,并由此发动对中国的侵略战争的基本史实。掌握林则徐维护中华民族利益,进行虎门硝烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响,培养学生搜集整理信息的能力,用历史唯物主义的观点观察分析问题的能力,透过现象看本质的能力。 【过程与方法】 分组讨论的方法,使学生得出结论。分析材料,学会从史料中获得有效信息,构建论据,运动历史唯物主义观点分析鸦片战争爆发的原因。运用所学知识从多角度评价历史人物林则徐的禁烟措施。合作探究分析鸦片战争失败的原因,用历史的眼光分析历史与现实的问题,加深对中国近代史进程的理解,对此做出自己的解释。 【情感态度与价值观】 认识到资本主义发家史的肮脏和血腥,资本主义道德的虚伪和唯利是图的本质; 体会林则徐虎门销烟,维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神; 认识到"落后就要挨打",生发振兴中华的历史使命感。 教学重点和难点 【重点】 1?林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)

第1课鸦片战争练习题及答案

第 1 课鸦片战 争 创新提问——练思维 问题范例 1.你知道这幅剧照反映的那段历史吗?请你说说它的概况和影响。 2.有人说,如果不是林则徐禁烟,鸦片战争不会爆发;还有人说,鸦 片战争是英国为维护商业利益而发动的商业战争,不是侵略战争,你怎么 看? 3.假如你是当时的一位清朝大臣,你能够给皇帝提出什么样的建议使中 国在鸦片战争中获胜? 轻松入门—练基础 一.选择题:(题中给出的四个选项,只有一个是最符合题意的)1.19 世纪上半期,世界上最强大的资本主义国家是() A.英国B .法国C .美国D .俄国 2. 英国发动鸦片战争的根本原因是() A.保护鸦片贸易 B .割占中国领土 C.打开中国市场 D .争取外交平等 3. 鸦片的输入给中华民族带来的深重灾难有()①广大劳动人民生活更 加贫困②军队战斗力减弱 ③清政府的财政收入激增④各级官僚贪污腐败更加严重 A.①②④ B .①③④ C .③④ D .①②③④ 4. 道光帝接受林则徐严禁鸦片的主张,最根本的原因是() A. 害怕数十年后中原无御敌之兵,无充饷之银 B. 为了扭转对英贸易逆差 C. 林则徐上书言辞恳切 D. 为了维护广大百姓的利益 5. 以下内容最能说明林则徐禁烟决心的是()A.在汉口、长沙捉拿烟 贩,设禁烟局B.上书道光帝请求严禁鸦片 C.下命令在虎门海滩当众销毁缴获的全部鸦片 课前提问

D .积极防御英军侵略,使英军无机可乘 阅读下图,回答 6— 10 题。 6. 中国近代史上清政府同西方资本主义国家间第一次较 量是 ( ) A .郑成功收复台湾 B .鸦片战争 C .戚继光抗倭 D .雅克萨自卫反击战 7. 鸦片战争期间,在虎门英勇抗敌,最后战死在炮台上的 是 ( ) A .林则徐 B .关天培 C .葛云飞 D .陈化成 年 1 月,英国侵略者以武力强行占领了( A .澳门 B .虎门 C .香港 D .香港岛 9. 鸦片战争中清政府失败的根本原因是( A . B . 清政府的委屈求全 军事指挥出现失误 战争准备很不充分 中国的政治、经济、军事远远落后于西方国家 因为 .长期闭关锁国的状态被打破 .中国的社会性质发生了变化 C . D . 10. 《南京条约》被迫开放的通商口岸有( ①广州 ②天津 ⑧上海 A .①②③④⑤ C .④⑤⑥⑦⑧ 11. 乾隆皇帝说: 了清王朝普遍存在 的某种心理,下列哪个成语对这种心理的概括最为准确? A .趾高气扬B .刚愎自用 C .夜郎自大 D .颐指气使 12. 之所以说鸦片战争是中国近代史的开端,主 A .清政府第一次在对外战争中失败 C .中国开始遭受帝国主义的不断侵略 二、列举题: 13.列举鸦片输入给中国带来的危害。 ③厦门 ) ④福州 ⑤南京 ⑥定海 ⑦宁波 .③④⑤⑦⑧ .①③④⑦⑧ D 天朝大国,物产丰盈,无所不有,原不借外来货物以通有无。”这反映 14.列举中英《南京条约》的主要内容。 15.列举鸦片战争开始结束的时间及标志。 拓展创新——练能力 三、材料解析题: 16.阅读以下材料并回答:

高中历史必修一鸦片战争教案

课程名称:《鸦片战争》教学设计学院:历史文化学院 班级: 学号:

姓名:

一、教材分析 本课是高中历史必修一第四单元“近代中国反侵略、求民主的潮流”的第一课也是中国近代史的开端,所以学生对于本课内容的理解和掌握对后续历史教学有重要影响,同时对于鸦片战争等问题的认识见解关系着学生自身历史素养的培养。因此本课是本单元的重点亦本书的重点,应做重点关注。 二、学情分析 在初中历史教学中对鸦片战争的大概经过和相关历史事件都有一定的介绍和学习,在高中阶段历史教学中应以鸦片战争的原因、影响的分析为主,在经过细节上不做过多延伸。 高一年级学生在阅读分析上已有较大提高,以学生自己收集和教师提供的史料为依据,自主总结概括,形成富有逻辑的观点态度。适当的培养锻炼学生的历史研究方法和能力。 三、教学目标 1.知识与能力 (1)识记虎门销烟、两次鸦片战争经过的基本史实;识记《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》等一系列条约的基本内容。

(2)理解英国发动鸦片战争的原因、第二次鸦片战争爆发的原因以及各个不平等条约对中国的影响。 (3)在教师合理的史观引导下,运用史料,分析鸦片战争爆发的原因,以及如何看待中国近代史开端问题。 2.过程与方法目标 (1)通过人民英雄纪念碑碑文的导入,激发学习兴趣 (2)通过收集、整理、分析史料,锻炼论从史出的历史学习能力(3)通过对背景、影响、观点的对比整理,养成辩证的观察思考历史问题的习惯, 3.情感、态度、价值观 (1)通过了解鸦片的危害,提高“珍爱生命,抵制毒品”的意识(2)通过鸦片战争中中国军民奋起抵抗外来侵略史实,培育热爱祖国、报效祖国的高尚情操和斗争精神。 (3)通过了解两次鸦片战争中国遭受的屈辱,理解落后就要挨打的意义,增强为中华民族伟大复兴而努力的热情。 四、教学重难点 重点:鸦片战争签订的不平等的条约及其影响;《天津条约》和《北

第1课两次鸦片战争课件说课稿

《鸦片战争》说课稿 一、说教材: 1、教材地位和作用:《鸦片战争》是人教版高一历史(必修Ⅰ)《政治文明历程》第四单元第一课(第10课)内容,是教材专题四《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇章。鸦片战争对我国的影响是巨大的,它是近代中国百年屈辱的开始,也是近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的开篇,同时也是中国近代史的开端。在教材中具有开篇点题的地位和作用。 2、教学目标 知识与能力 (1)通过对鸦片战争发生的历史背景和经过的讲授,启发学生运用辩证唯物主义的基本观点,对鸦片战争的性质作出正确的分析和认识,澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论,以提高学生辨别是非的能力和批判的能力。 (2)通过对鸦片战争中国战败原因的分析和讨论,提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 (3)通过引导学生根据史实说明第二次鸦片战争是中英鸦片战争的继续,培养学生运用史实论证问题的能力。 (4)能够说出林则徐领导禁烟运动取得胜利,并知道林则徐是中华民族的民族英雄。 过程与方法 采用以教师引导学生研读和阐释史料,进行讨论,探究问题,比较两次鸦片战争,学生发挥主体作用。 情感态度和价值观 (1)理解“落后就要挨打”的道理,通过讲授鸦片战争中国战败的原因,使学生认识到落后就要挨打的道理,激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。 (2)了解中国人民在鸦片战争中的反侵略精神,通过对禁烟运动的讲授,使学生认识到林则徐是一个伟大的民族英雄,他捍卫民族的利益,是我们后来人学习的榜样。 (3)通过揭露资本主义列强在二次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行,教育学生不忘国耻,振兴中华。 3、教材重点与难点 (1)重点:《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》的主要内容及其对中国的危害,正确理解鸦片战争是中国近代史的开端。 (2)难点: A、鸦片战争爆发的历史背景和原因 B、鸦片战争中国战败的原因 C、第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大

第1课鸦片战争(教案新部编本)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________ xx市实验学校

第一课鸦片战争 ●教学目标 知识目标 1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。 2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。 3.掌握林则徐虎门销烟。 4.掌握鸦片战争的过程。 5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。 能力目标 1.通过学习本课内容,培养学生分析问题的能力(可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析)。 2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程,培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。 3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习,培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。 ●教学重点 1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。 2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。 ●教学难点 怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。 ●教学方法

1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容,都需用到此法。 2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容,可以用讲述法来解决。 3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等,可用此法。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 [导入语例示一]《炮子谣》(节选) 清o陈澧 "请君莫畏大炮子,百炮才闻几个死? 请君莫畏火箭烧,彻夜才烧二三里。 我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。 君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎。 君知火箭破产业,不知买烟费尽囊中钱。 呜呼!太平无事吃鸦片,有事何必 怕炮怕火箭?" 同学们,这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后,民众吸食,造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响,一个主题便是鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么,鸦片又是如何进入中国的?是谁把鸦片输入进来的?其目的是什么?鸦片进入中国后给社会带来哪些危害?中国政府态度如何?等等。通过对本课的学习,就会明白的。

高中历史第一课《鸦片战争》教案

高中历史第一课《鸦片战争》教案 鸦片曾经有一个非常好听的别名叫“福寿膏”,它真的能让人添福增寿吗? ___网准备了《鸦片战争》教案,欢迎查阅! 【教学目标】 知识与能力了解虎门销烟、中英《南京条约》的内容;通过对中英《南京条约》内容、影响的分析,培养学生的分析能力 过程与方法以生活化事件以及战争视频作引入以引起学生学习兴趣;教师创设情境及学生分组调查、讨论,以培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作、自主学习的能力 情感态度与价值观学生认识到“弱国无外交”“落后就要挨打”的历史规律,从而激发学生立志为中华民族的伟大复兴而努力学习 【重点难点】 重点:中英《南京条约》 难点:鸦片战争 ___社会的影响

(一)导入新课 今天是新学期的开始。我们 ___学习也将进入一个新的时期——中国近代史。 展示:通过展示视频鸦片战争的经过,美丽的罂粟花引入本课,观看后说明:中英两国远隔重洋,一个在亚欧大陆东端,一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家,为什么会在19世纪中期爆发战争呢?这场战争能否避免呢?今天让我们一起学习第1课鸦片战争。 (二)新课讲授 目标导学一:鸦片走私与林则徐禁烟 1.请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容,指出鸦片战争前中英贸易情况? 茶叶、生丝 呢绒、布匹

(清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位) 教师引导:为了扭转贸易逆差,英国想到了什么?(答案提示:鸦片) 2.教师引导学生阅读第3页图片、数据资料;同时出示一则材料,让学生分析讨论:鸦片走私给中国带来的危害。 多媒体课件展示材料: (鸦片)槁人形骸,蛊人心志,丧人身家,实生民以来未有之大患,其祸烈于洪水猛兽。 ——魏源 (答案提示:财政危机、政治更加腐败、军队战斗力下降) 3.教师过渡:面对鸦片的输入所造成的严重危害,道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣,前往广东查禁鸦片。

人教版历史八年级上册第1课鸦片战争最新教案设计

第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争 1 教学分析 【教学目标】 知识与能力了解鸦片战争前的中外形势、林则徐禁烟运动,理解鸦片战争爆发的原因;知道《南京条约》的内容,简单分析其影响,进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 过程与方法观看影片《林则徐》的片段,感受中国人民反抗侵略的斗争精神;引导学生利用地图讲述鸦片战争的过程;理解《南京条约》的危害。 情感态度与价值观学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神;让学生认识到“落后就要挨打”的深刻教训。 【重点难点】 教学重点:虎门销烟的过程及意义,鸦片战争的结果;中英《南京条约》 教学难点:鸦片战争对中国社会的影响 2 教学过程 一、导入新课 《炮子谣》(节选) 清·陈澧 请君莫畏大炮子,百炮才闻几个死?

请君莫畏火箭烧,彻夜才烧二三里。 我所畏者鸦片烟,杀人不计亿万千。 君知炮打肢体裂,不知吃烟肠胃皆熬煎。 君知火箭破产业,不知买烟费尽囊中钱。 同学们,这首《炮子谣》反映了鸦片输入中国后,造成民众体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等后果,进一步说明鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么,鸦片是如何进入中国的?又是谁把鸦片输入进来的?其目的是什么?鸦片进入中国后给社会带来哪些危害?清朝统治者态度如何?今天让我们一起来学习第1课:鸦片战争。 二、新课讲授 目标导学一:鸦片走私与林则徐禁烟 (一)鸦片走私 1.材料和图片展示: 英国工业革命始于18世纪60年代,从棉纺织业的技术革新开始,以瓦特蒸汽机的发明和广泛使用为标志,以19世纪三四十年代机器大生产的基本实现为完成标志。 资料图:1851年世博会展示了英国工业革命的成绩 2.问题思考:结合教材和上述材料图片试着比较这一时期的中外形势并思考,英国为什么会向中国大量走私鸦片? 3.教师归纳:鸦片战争前中外形势的比较

第1课鸦片战争1

第1课 鸦片战争 主备人:陈卫东 参与者:初二历史组 课时:一课时班级:____________ 姓名:_______ 教学目标 了解鸦片输入给中国带来的严重危害;记住虎门销烟的时间及意 义;理解鸦片战争爆发的根本原因;记住鸦片战争爆发的时间;掌握 《南京条约》的主要内容。通过揭露鸦片贸易给国家和人民带来的严重 危害, 认识作为毒品对吸食者身心带来的巨大痛苦和伤害,从而自觉 地远离毒品,珍爱生命。通过引导学生分析《南京条约》内容给中国社 会带来的严重影响,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 核心知识梳理 一、虎门销烟 1、背景:19世纪初,清王朝已经已由盛转衰, , 十分尖锐,封建统治危机四伏。英国此时已成为世界上最强大的 国家。在正当的中英贸易中, 长期处于出超的有利地位,为牟 取暴利,英国向中国大量输送 。 2、鸦片危害的表现:(1)使大量 流出中国,影响了清政府的财 政,加重了农民的负担。(2)使清朝政治更加 。(3)军队 的战斗力进一步 。 3、过程: 皇帝任命 为钦差大臣,到 查禁鸦 片。 年6月,林则徐在 海滩当众销毁缴获的鸦片。 4、影响:虎门销烟沉重打击了 ,振奋了民族精神,显示 了中国人民 的坚强 意志。 二、鸦片战争 1、直接原因: 。根本原因: 。 2、经过: 年6月,英国侵略军到达广东海面,封锁珠江口,鸦片 战争开始。 年8月,英舰抵达南京江面,清政府被迫求和,签订

。 三、《南京条约》 1、时间: 。 2、主要内容:(1)割让 给英国。 (2)赔款 万银元。 (3)开放 、 、 、 、 五处为通商口岸,允许英国在通商口岸派驻领事。 (4)中国征收英商货物进出口关税应 。 3、影响:《南京条约》是中国近代史第一个 ,严 重破坏了 。中国逐渐成为外国资本主义的 , 开始解体。中国开始沦为 。鸦 片战争是中国 的开端。 交流展示 1、鸦片战争给中国带来的影响比较表 战 前战 后 政 治 经 济 社会性质 2、学完鸦片战争这段历史,你最大的感受是什么? 3、林则徐虎门销烟是鸦片战争的导火线,林则徐究竟是中华民族的英 雄还是民族的罪人? 检测反馈 选择题 1.道光帝决定禁烟的根本原因是( ) A.为了继续推行闭关政策 B.鸦片给中华民族带来了深重灾难 C.林则徐请求严禁鸦片 D.维护清朝的统治

人教版2019统编 中外历史纲要(上) 第16课 两次鸦片战争 教案设计

中外历史纲要(上) 教学设计 第16课鸦片战争的冲击与因应

教学目标(一)学习鸦片战争前19世纪英国与中国的对比,明确社会形态由低级阶段到高级阶段发展,揭示历史发展的客观规律性——封 建落后的中国无法抗衡先进的资本主义英国。 (二)通过分析19世纪英国与中国,引导学生思考同时期世界的变化,在世界中看中国,分析中外共时性问题。 (三)授课过程中向学生展示多种形式的史料,了解多种历史的呈现方式,并根据史料印证历史结论。 (四)引导学生读懂图片、文献材料,依据材料结合所学,说明问题,形成理解历史问题的思维过程。 (五)通过学习鸦片战争的结果和影响,引导学生对历史的反思,从历史中汲取经验教训,培养学生的民族责任感。 (六)通过学习鸦片战争的因应,中国开始向西方学习,培养学生从世界文明的角度认识不同文明之间的碰撞和反应,引导学生认 识到要用开放的心态看待世界文明,向其他文明学习、借鉴。 教学重点、难点(一)重点:鸦片战争对中国的影响;师夷长技以制夷。(二)难点:鸦片战争的背景及原因。 教学方法讲授法、演示法 教学设计 教学过程设计意图一、鸦片战争爆发的背景——19世纪中期的英国与中 国 归纳鸦片战争爆发的原因 1、根本原因:英国完成工业革命,积极对外扩张,掠 夺资本主义发展所需的原料和商品市场。 2、主要原因:受自然经济的抵制,中英贸易中中国处 于出超地位。为了扭转贸易逆差,英国向中国走私鸦 片。 3、直接原因:中国的禁烟运动。 中国西方 政治君主专制,日益腐败资本主义民主政治 经济小农经济,科技落后工业革命,生产力发达 军事武备落后,军队废弛船坚炮利 外交闭关锁国,愚昧无知世界霸权,殖民扩张 综合社会矛盾,危机四伏资本主义迅速崛起 学习鸦片战争 爆发的原因。 在分析过程中 对比中国与西 方国家的情 况,培养学生 分析中外共时 性问题的能力 ——历史时空 观。

第16课两次鸦片战争 教案

第16课两次鸦片战争教学案 【课标要求】认识列强侵华对中国社会的影响,了解鸦片战争后近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾和封建主义与人民大众的矛盾。 【本节内容】 一、19世纪中期的世界与中国 二、两次鸦片战争 三、开眼看世界 【知识梳理】 一、19世纪中期的世界与中国 1.世界: 不断发展,英国掌握着资本主义世界的霸权,对的需求越来越强烈。 2.中国: 依旧顽固,是主要的生产方式;科技落后;社会阶级矛盾激化。 二、两次鸦片战争 1.第一次鸦片战争 (1)导火线:在虎门海滩公开销毁收缴的走私鸦片,英国决定对华发动战争。 (2)过程:年6月,英国远征军总司令懿律率军发动侵略战争。清政府组织了抵抗。战争以年8月29日清政府被迫签订中英《》而结束。 (3)近代第一批不平等条约的签订 (4)影响:《南京条约》等一批不平等条约的签订,长期影响了近代中国历史的进程,由此成为中国近代史的开端。 2.第二次鸦片战争 (1)起因:,英国等侵略者要求修约,被清政府拒绝。(2)进程:1856年,对中国发动战争→1858年,清政府被迫分别与类法两国签订《天津条约》→1859年,进攻大沽炮合→1860年,英、法联军后,迫使清政府签订《北京条约》。 (3)不平等条约的签订 (4)影响:中国的完整受到了严重侵犯,中国从一个独立的封建社会逐渐沦为。 三、开眼看世界 1. :在广州开办译馆,收集有两关西洋各国的消息情报和国际知识,汇译成《》等书稿。 2.魏源:在《四洲志》基础上编成《》一书,该书被誉为了解外国知识的“百科全书”。魏源在书中提出了“”的思想。 3.徐继畬:撰成《》一书,该书系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地理位置、历史变迁、经济文化、风土人情,内容丰富,叙述完备。是中国近代第一部世界地理著作。 【课堂探究】 1.半殖民地半封建社会 注意』无论是政治上还是经济上,都不能认为半殖民地半封建为一半是殖民地、一半是封建或政治 上是半殖民地、经济上是半封建。半殖民地代表着主权逐步丧失,是社会退步的表现,但客观上促进中国近代化,半封建化开始打破落后的封建制度,是进步的表现。 【巩固练习】(选择题每题2分) 1.(2019四川成都高一联考)关于鸦片战争爆发的主要原因,有“维护鸦片贸易说”“文化冲突说”“商业贸易说”“侵略战争说”。其中,多数人最有可能支持的是() A.维护鸦片贸易说 B.文化冲突说 C.商业贸易说 D.侵略战争说 2.(2019河南新乡高一期中检测)《南京条约》规定:“英国商民居住通商之广州等五处,应纳进口、出口货税、饷费,均宜秉公议定则例,由部颁发晓示,以便英商按例交纳。”这一规定() A.加重了清政府的财政负担 B.缓和了列强之间的矛盾 C.破坏了中国的领土完整 D.利于英国打开中国市场 3.下面是第二次鸦片战争时主要战役中的兵力对比情况(单位:人)。由此可知()

第1课鸦片战争练习题及答案

第 1课鸦片战争 创新提问——练思维 问题范例 1.你知道这幅剧照反映的那段历史吗?请你说 说它的概况和影响。 2.有人说,如果不是林则徐禁烟,鸦片战争不 会爆发;还有人说,鸦片战争是英国为维护商业利 益而发动的商业战争,不是侵略战争,你怎么看? 3.假如你是当时的一位清朝大臣,你能够给皇 帝提出什么样的建议使中国在鸦片战争中获胜? 课前提问 一.选择题:(题中给出的四个选项,只有一个是最符合题意的) 1.19世纪上半期,世界上最强大的资本主义国家是() A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国 2.英国发动鸦片战争的根本原因是() A.保护鸦片贸易 B.割占中国领土 C.打开中国市场 D.争取外交平等 3.鸦片的输入给中华民族带来的深重灾难有() ①广大劳动人民生活更加贫困②军队战斗力减弱 ③清政府的财政收入激增④各级官僚贪污腐败更加严重 A.①②④ B.①③④ C.③④ D.①②③④ 4.道光帝接受林则徐严禁鸦片的主张,最根本的原因是 ( ) A.害怕数十年后中原无御敌之兵,无充饷之银 B.为了扭转对英贸易逆差 C.林则徐上书言辞恳切 D.为了维护广大百姓的利益 5.以下内容最能说明林则徐禁烟决心的是() A.在汉口、长沙捉拿烟贩,设禁烟局 B.上书道光帝请求严禁鸦片 C.下命令在虎门海滩当众销毁缴获的全部鸦片

D.积极防御英军侵略,使英军无机可乘 阅读下图,回答6—10题。 6.中国近代史上清政府同西方资本主义国家间第一次较Array量是() A.郑成功收复台湾 B.鸦片战争 C.戚继光抗倭 D.雅克萨自卫反击战 7.鸦片战争期间,在虎门英勇抗敌,最后战死在炮台上的 是() A.林则徐 B.关天培 C.葛云飞 D.陈化成 年1月,英国侵略者以武力强行占领了() A.澳门 B.虎门 C.香港 D.香港岛 9.鸦片战争中清政府失败的根本原因是() A.清政府的委屈求全 B.军事指挥出现失误 C.战争准备很不充分 D.中国的政治、经济、军事远远落后于西方国家 10.《南京条约》被迫开放的通商口岸有() ①广州②天津③厦门④福州⑤南京⑥定海⑦宁波 ⑧上海 A.①②③④⑤ B.③④⑤⑦⑧ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑦⑧ 11.乾隆皇帝说:“天朝大国,物产丰盈,无所不有,原不借外来货物以通有无。”这反映了清王朝普遍存在的某种心理,下列哪个成语对这种心理的概括最为准确?()A.趾高气扬 B.刚愎自用 C.夜郎自大 D.颐指气使 12.之所以说鸦片战争是中国近代史的开端,主要是因为()A.清政府第一次在对外战争中失败 B.长期闭关锁国的状态被打破 C.中国开始遭受帝国主义的不断侵略 D.中国的社会性质发生了变化 二、列举题: 13.列举鸦片输入给中国带来的危害。 14.列举中英《南京条约》的主要内容。 15.列举鸦片战争开始结束的时间及标志。 拓展创新——练能力 三、材料解析题: 16.阅读以下材料并回答:

第2课《第二次鸦片战争》教案

第2课《第二次鸦片战争》 课型:新授课备课人:冼碧丽审核:八年级备课组 【教学目标】 知识与能力 1.简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割 占中国北方大片领土的侵略史实。 过程与方法 1.通过两次鸦片战争的原因、手段及其战争影响的比较教学,说明第二次 鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大,从而培养历史学习的比较思维能力。 2.指导读图表,学习利用图表掌握历史知识的方法。 情感态度价值观 1.通过第二次鸦片战争影响的教学,激发学生对非正义侵略行为的憎恨情 感,从而增强维护国家民族利益的历史责任感。 2.联系香港地区的割失和回归,让学生明白,祖国的富强是维护国家统一 的前提。我们必须珍惜来之不易的胜利。 教学重难点: 重点:1.第二次鸦片战争。 2.英法联军火烧圆明园。 3.沙俄割占中国大片领土。 难点:1.理解第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。 导课: 通过学习上节课鸦片战争中我们知道,西方侵略势力用大炮打开了中国的大门,获得了非常大的权益。那么他们满足了吗?(没有)于是西方侵略者又做了什么呢?(发动第二次鸦片战争)那么,今天我们进入第2课“第二次鸦片战争”。 《英法再次发动侵华战争》 一.根本原因:鸦片战争后,西方列强不满足既得利益,企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。(19世纪中期,欧美资本主义国家的工业生产获得迅速发展,但是周期性的经济危机也随之肆虐世界。为了摆脱危机和扩大、掠夺殖民地,英法美等国侵略者要求修约,扩大其侵略权益。) 二.导火线: 1.亚罗号事件:亚罗号是中国走私船,违规被捕,英国硬说亚罗号是英国船, 要求中国放人及道歉,中国放人但不道歉。 2.马神甫事件:法国天主教神甫马赖,非法潜入广西西林县,为非作歹,1 856年被当地官员逮捕处死。(奸淫掳掠引起民愤) 3.这两个事件只是借口,就算没有这两个事件,英法等国还会找其他借口发 动侵略战争。英法等国的根本目的就是为了扩大自己的侵略权益,战争是其最有效的途径。

新人教版初中八年级历史上册第1课 鸦片战争公开课优质课教学设计

第1课鸦片战争 ?教学分析?【教学目标】 【重点难点】 重点:中英《南京条约》 难点:鸦片战争对中国社会的影响 ?教学过程? 一、导入新课 今天是新学期的开始。我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史。 展示:通过展示视频鸦片战争的经过,美丽的罂粟花引入本课,观看后说明:中英两国远隔重洋,一个在亚欧大陆东端,一个在亚欧大陆西端。相距如此遥远的两个国家,为什么会在19世纪中期爆发战争呢?这场战争能否避免呢?今天让我们一起学习第1课鸦片战争。

二、新课讲授 目标导学一:鸦片走私与林则徐禁烟1.请同学们阅读教材第2页正文第一自然段内容,指出鸦片战争前中英贸易情况? 茶叶、生丝 呢绒、布匹 (清前期中英贸易情况——中国出超,英国入超,英国处于贸易逆差地位) 教师引导:为了扭转贸易逆差,英国想到了什么?(答案提示:鸦片) 2.教师引导学生阅读第3页图片、数据资料;同时出示一则材料,让学生分析讨论:鸦片走私给中国带来的危害。 多媒体课件展示材料: (鸦片)槁人形骸,蛊人心志,丧人身家,实生民以来未有之大患,其祸烈于洪水猛兽。 ——魏源 (答案提示:财政危机、政治更加腐败、军队战斗力下降) 3.教师过渡:面对鸦片的输入所造成的严重危害,道光帝派主力禁烟的林则徐为钦差大臣,前往广东查禁鸦片。 多媒体展示林则徐:“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理。”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”和虎门销烟图(指出林则徐禁烟的决心) 提出问题:有人说,鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的,如果没有林则徐的虎门销烟,英国就不会发动战争。这种观点对吗?为什么?(答案提示:不对。虎门销烟只是英国发动侵华战争的借口,这场战争的爆发是必然的,不可避免的。) 目标导学二:英国发动侵略战争 1.教师多媒体课件展示“鸦片战争形势示意图”,教师据图讲述鸦片战争的经过。 教师:鸦片战争以大清王朝的的失败而结束,其实当时英国派往中国作战

鸦片战争教学设计1

第1课鸦片战争 一、教学目标 知识与能力 (1)指导学生解答鸦片输入对中国的危害,增强学生的概括与归纳能力。 (2)通过学习英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》的签订,使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程,使学生了解鸦片战争爆发的根本原因和《南京条约》的主要内容及其对中国社会的影响,培养学生运用历史唯物主义的观点方法认识问题、分析问题、判断问题的能力,以及透过历史现象揭示历史本质的能力。 过程与方法 (1)通过感知英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害,林则徐为维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举,以及英国以此为借口发动侵略中国的战争的经过和中英《南京条约》的主要内容,使学生积累有关鸦片战争对中国社会的影响。 (2)结合时代背景学习林则徐领导的禁烟运动,逐步学会分析评价历史人物和历史事件的方法;分析鸦片战争的原因、经过、结果和影响,指导学生掌握系统有序的历史知识链,逐步形成良好的逻辑思维习惯和方法。 情感态度与价值观 (1)英国向中国走私鸦片,是一种罪恶的掠夺手段,表明资本主义侵略的贪婪性和侵略性。(2)学习林则徐维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神,认识林则徐是伟大的民族英雄。(3)鸦片战争中,中国军民的顽强抵抗,表现了中华民族反抗侵略的坚强意志和爱国主义的崇高精神;清政府的动摇不定、妥协求和,暴露了清政府统治者的腐朽本质。 (4)吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训,培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 二、重点和难点 重点:林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。 难点:英国发动鸦片战争的原因和鸦片战争的影响。 三、教学过程 [导入新课]: 师:从今天开始,我们将学习八年级上册这本书,同学们阅读本册目录,思考中国近代史是一部怎样的历史? 学生回答后师讲述:从1840年至中华人民共和国成立时中国近代史时期。共经历110年,这时期,中国处于半殖民地半封建社会,是一部受尽侵略的屈辱史,也是一部体现人民反抗侵略的历史。这节课我们一起学习中国近代史的开端事件——鸦片战争 (一)英国向中国输入鸦片 1、原因 师在学生回答基础上讲述:英国于19世纪中期完成工业革命,机器生产取代了手工劳动,工业发展水平高,它为推销工业品和掠夺原材料四处扩张。也就是说,英国为发展资本主义必须扩大市场,掠夺原料,进行海外扩张。 问:英国有没有将工业品输往中国,销路怎么样?

第1课鸦片战争练习题及答案

第1课鸦片战争 创新提问——练思维 .你知道这幅剧照反映的那段历史吗?请你说 说它的概况和影响。 .有人说,如果不是林则徐禁烟,鸦片战争不 会爆发;还有人说,鸦片战争是英国为维护商业利 一.选择题:(题中给出的四个选项,只有一个是最符合题意的)1.19世纪上半期,世界上最强大的资本主义国家是()A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国 2.英国发动鸦片战争的根本原因是() A.保护鸦片贸易 B.割占中国领土 C.打开中国市场 D.争取外交平等 3.鸦片的输入给中华民族带来的深重灾难有() ①广大劳动人民生活更加贫困②军队战斗力减弱 ③清政府的财政收入激增④各级官僚贪污腐败更加严重A.①②④ B.①③④ C.③④ D.①②③④ 4.道光帝接受林则徐严禁鸦片的主张,最根本的原因是 ( ) A.害怕数十年后中原无御敌之兵,无充饷之银 B.为了扭转对英贸易逆差 C.林则徐上书言辞恳切 D.为了维护广大百姓的利益 5.以下内容最能说明林则徐禁烟决心的是() A.在汉口、长沙捉拿烟贩,设禁烟局 B.上书道光帝请求严禁鸦片 C.下命令在虎门海滩当众销毁缴获的全部鸦片

D.积极防御英军侵略,使英军无机可乘 阅读下图,回答6—10题。 6.中国近代史上清政府同西方资本主义国家间第一次较Array量是() A.郑成功收复台湾 B.鸦片战争 C.戚继光抗倭 D.雅克萨自卫反击战 7.鸦片战争期间,在虎门英勇抗敌,最后战死在炮台上的 是() A.林则徐 B.关天培 C.葛云飞 D.陈化成 8.1841年1月,英国侵略者以武力强行占领了() A.澳门 B.虎门 C.香港 D.香港岛 9.鸦片战争中清政府失败的根本原因是() A.清政府的委屈求全 B.军事指挥出现失误 C.战争准备很不充分 D.中国的政治、经济、军事远远落后于西方国家 10.《南京条约》被迫开放的通商口岸有() ①广州②天津③厦门④福州⑤南京⑥定海⑦宁波 ⑧上海 A.①②③④⑤ B.③④⑤⑦⑧ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑦⑧ 11.乾隆皇帝说:“天朝大国,物产丰盈,无所不有,原不借外来货物以通有无。”这反映了清王朝普遍存在的某种心理,下列哪个成语对这种心理的概括最为准确?()A.趾高气扬 B.刚愎自用 C.夜郎自大 D.颐指气使 12.之所以说鸦片战争是中国近代史的开端,主要是因为()A.清政府第一次在对外战争中失败 B.长期闭关锁国的状态被打破 C.中国开始遭受帝国主义的不断侵略 D.中国的社会性质发生了变化 二、列举题: 13.列举鸦片输入给中国带来的危害。 14.列举中英《南京条约》的主要内容。 15.列举鸦片战争开始结束的时间及标志。 拓展创新——练能力 三、材料解析题: 16.阅读以下材料并回答:

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