六年级作文题目大全

“小全”是相对于“大全”来说的，以前我们曾让学生读买来的“作

文大全”，“素材大全”，好像没什么用，后来我让学生自制“素材

小全”，效果不错。

展开这个活动是有一个由头的。从高考作文改卷场上反馈回来的信息是：作文材料旧，空洞无物。深入分析，这些现象能够归结为一个问题，那就是学生缺少鲜活的新例。我们要从根本上解决这个问题。

高三学生时间很紧张，没有空看书看报，更没有闲暇去思考生活与人生。观察力和触觉都变迟钝了。这对写作是非常不利的。学生经常抱怨，每周写作文，人都被掏空了。只进不出，感觉被掏空是很正常的。同学们在高三这个年中，如何有效地提升自己的写作水平？光有应试

技巧，无异于无米之炊。为了从源头上解决这个问题，我创设这个活

动让同学们思考人生，快速有效地积累素材。肚里有货，才能处变不惊，也不会出现因为迁就材料而造成偏题离题的情况。这个活动的全

称是“自制高考作文‘素材小全’”。

所谓高考作文“素材小全”，是相对市面上纷繁复杂的厚重的“素材

大全”来说。这种自制的“素材小全”由同学们自己提供素材，师生

加以总结分类、装订成册。因为同学们提供的素材不但贴切而且新鲜

好用，比市面上卖的“大全”更易用好用。

我的做法是让同学们从听说读写多方面构造一个素材积累网络。这个

网络由这几部分构成：读书笔记，每周练笔，课前演讲，堂上作文提

纲训练，针对某一次作文话题做专项素材积累，从优秀作文中找素材，把语文课本中的材料实行归纳分类等。

有一个同学在课前讲话中，讲到史铁生的《命如琴弦》，另一个同学

在周练中有感而发，写了一篇《命若琴弦——为活着找理由》。又有

一个同学在课前演讲中讲到《狼图腾》的一个情节：狼捕羊时，非常

善于等待。白天牧羊人在，狼不动声色，静静等待；晚上羊睡觉时，

狼仍然没有动静，因为羊在这个时候警惕性仍然很高；一直等到羊憋尿时，狼才出动，羊最终惊恐奔跑，膀胱破而死。在之后写作中，很多人用到这个材料，有的为了论证时机的把握，有的强调要等待。这些元素互相促动，拓宽同学们的接触面，加深对素材的印象。

制作“素材小全”具体的操作并不复杂，能够概括成十六个字：简易操作、分头收集、资源共享、专题归类。

（一）读书笔记

每周五篇读书笔记，形式多样，摘抄、点评、读后感、时评均可，字数很多于50字，每一则都可能是“素材小全”的内容。坚持写到“一模”，目的是让同学们每天保持一定的阅读，有一点时间去思考和感悟。读书笔记就是一个有效的途径。它化“无形”的阅读于“有形”的读书笔记，既保证了读，又促动了写，一石二鸟。而且50个字，对同学们来说，并不是很大的负担，容易做得到。实际上，很多同学把写读书笔记当成一种习惯甚至乐趣，一篇读书笔记写出一两千字也很多见。读书笔记写好了，在高考场上自然厚积薄发，水到渠成。

（二）每周练笔

每周一篇练笔，很多于800字。高三上学期不限话题，自由写作。高三下学期可隔周限话题。周练给等级，部分给评语。周练是对同学们写作的直接训练，因为内容不限，能够广泛地反映生活和走进自己的内心世界，实际上也是一种素材的积累。

（三）课前演讲

每周固定一、三、五的语文课前5分钟给演讲，内容不限，同学们按学号顺序轮流上台。这不但考验能搜取概括信息的水平，而且训练能形象生动的表达水平，经过一次演讲，印象深刻。演讲过的材料也就成了“素材小全”的内容部分。

（四）作文提纲

高三下学期，每一到两周能够实行一次堂上作文提纲训练，模式如下：

材料：枭遇到鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。”

题目：____________________________

中心：____________________________

例子：____________________________

一堂课能够设计四个材料。下课收上来实行整理，好的立意与例子实

行归纳。讲评完后，让同学们选择其中一个材料，写一个200字左右

的例子，收上来继续整理，适当修改后印出来再发给同学们，作为素

材积累。

（五）专项素材

上学期每两周一次堂上作文，下学期每周一次堂上作文，除了即时评

改讲评外，还可拓展延伸，如就其中一次作文做专项素材积累。例如

其中一个话题作文：有这么一句广告词：心有多大，舞台就有多大。

是的，每个人的心中都有一个舞台，只有放飞心灵才会得到的舞台，

成就自己的梦想。请以“心有多大，舞台就有多大”为话题，写一篇

作文。要求：自拟题目，自选文体，很多于800字。在同学们的习作

中挑出最贴切的例子，如：有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人不假思索地说：“砌墙。”第二个工人想了想说：“我在

赚钱养家。”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成

了有名的建筑师。以此类材料加以引导，让同学们领悟哪些例子最切题，然后布置下去，要求每位同学再找一个200字左右的例子，能够

上网查，能够翻书报。同学们交上来后，老师修改做整理后印发返回。两个教学班就有八十个小故事，这八十个故事不但是“志向”方面的

六年级作文题目大全

小学六年级作文题目集锦小学六年级作文题目集锦汇总了毕业生考试作文中经典题目，将为同学们打造未来学习第一站，是作文的源泉。一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》， 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。 5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是

成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。 8、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。 9、合作提示：你有过和他人合作的经历吗?选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。 10、我想写的一个人我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你的左邻右舍，有你根本不认识的人。就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。

六年级毕业考试作文题目汇总

六年级作文题目汇总 1、题目：我长大了提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。 2、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在500字以上 3、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。 4、生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。文体不限，题目自拟，字数不少于500。

5、同学们，在小学阶段，你和同学之间经历过许多事情，请以“我最感动的一件事”为题写一篇作文。 6、同学们，有没有想过二十年、三十年后再回到母校会看到怎样的情景呢？请以“未来的母校”为题写一篇作文。 7、爱因斯坦说过：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。”德国诗人、戏剧家歌德也说过：“人生重要的事情就是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”六年的小学生涯即将结束，对于未来，你有怎样的憧憬？请以“我的理想”为题写一篇习作。要写清楚你理想产生的原因；你为你的理想做了哪些努力；今后为实现理想有怎样的打算。注意表达真情实感，条理清楚，语言通顺，不写错别字。(400字以上) 8、题目：美好回忆。激动人心的获奖，风景名胜的游赏，快乐游戏的情景，老师的赞扬或信任……你可能终生不忘，球房、教室、操场、游泳池里、小河边……可能都留下了你美好的回忆，请你选择某一健康的内容，有顺序地写，注意突出主要内容，说清楚为什么这是美好的回忆，表达自己的真情实感。 9、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：（1）、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。（2）、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

小学六年级作文训练题

六年级作文题目汇总（一）作文习作（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。作文习作

2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。（五）———的感觉真好（40分）要求：（1）将题目补充完整作文习作（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。” “科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。” 以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。题目一：“未来的” 请将题目补充完整，完成作文。

六年级语文复习作文试题[人教版]

小学六年级毕业复习作文试题 1、小学就要毕业了，回想小学阶段的经历，一定有你感到最快乐的人、事，或者给你留下最美好的一天……请你以《令我最快乐的——》为题，写一篇作文，字数在500字左右，写出你的真情实感。 2、《如果我有钱了》为题，展开想象，写一篇文章。 3、以《——的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事，写一篇记叙文。 4、《和——聊聊天》 5、《——真让我着迷》 6、生活中你可能是被呵护者，也可能是呵护者；生活中呵护可能带来温情友爱，也可能带来不尽的烦恼。请结合自己的生活经历，以《——呵护》或《呵护——》写一篇500字以上的记叙文。 7、《2008看的我》为题，写一篇想象作文。 8、根据提供的词语，展开想象，写一篇记叙文，题目自拟。游戏光盘创口贴月光 9、同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，如果你是一个会发现的孩子，一定能够发现自己身边那许多美的东西。请你自拟题目，写一篇记叙文，写你心中美丽的景，美丽的物，美丽的人…… 10、《给未来学校老师的一封信》 11、《我是一个——的孩子》 12、“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起什么？以此为内容，写一篇500字左右的记叙文。 13、《在我的记忆深处》 14、《——的泪水》 15、《让我——的一个人》 16、《我在生活中学语文》 17、《信任》 18、《我眼中的——》 19、《我拥有——》，你拥有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，生日礼物，一件新衣…… 20、快乐是一种心境，快乐是一种体验，记下你的一件快乐的事，让大家与你一同分享。 21、《我渴望——》 22、请你以电视为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》…… 23、请选择一个话题写一段文字，抒发自己的真情实感：亡羊补牢、桂林山水、“神州五号”或“神州六号”、镜子 24、在日常生活中，你一定有过与人合作（老师、同学、朋友等）的经历，如一起学习，一起开展活动，一起做一项任务。认真回忆一下，这样的经历哪一闪给你留下的印象比较深刻，请将它写下来，注意写清你们是怎样做的，要表达出自己的真切的体验。25、同学们，当你遇到困难，别人向你伸出援助之手时，你一定十分感谢他，体会到“爱心”的力量，当别人遇到困难，你向他伸出援助之手时，他一定十分感激你，你也会体会到爱心的分量。在生活中，关爱他人，或他人关爱自己，这会经常碰到，请围绕“爱心”写一篇习作。 26、快毕业了，给老师或同学写一封信。 27、《我与——》

六年级作文题目大全

六年级作文题目大全1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 2、要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 3、2、 (一) 4、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 5、 (二) 6、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次 ( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 7、要求： 8、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。 9、 10、3、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

11、4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。 12、5、读《------》后的体会 13、要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。 14、6、＿＿＿＿的我。 15、要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 16、⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 17、⑶作文中不出现自己的名字。 18、⑷字数在400字以上。 19、7、我很感激她 20、要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。 21、8、我们玩得真快活 22、要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 23、 2．注意写出快活的情感。 24、9、题目：告诉你一件新鲜事 25、要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。 26、10、他（她）这样做不好 27、提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己

六年级作文竞赛题

六年级作文竞赛题一、《及时雨》：《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数在800字以内。写作指导：题目的“及时雨”是指能在你遇到困难、需要帮助时，来到你身边帮助你的朋友。所以这个题目是一个写人的题目。要写好一个人，要运用具体的事例反映人物特点。写作时要选择典型事例，抓住朋友的性格特点来写，要从生活中会议挖掘能反映朋友的性格特点的材料，使朋友的形象更贴近现实生活，更真实可靠。写出“我”对他的感激之情，“我”在文章中只应起线索作用，行文时要防止喧宾夺主。还要注意描写好人物的外貌、语言、动作和心理。二、《零的联想》：小小的零，里面蕴含着无穷的奥妙，你由它又想到了什么呢？是学习上的新起点，是中国冬奥会金牌“零”的突破，还是……。提示：发挥你的想象写一篇文章，内容要具体，有一定条理。有独特的创意。字数800字以内。写作指导：零的联想，就是让大家展开丰富的想象，把你想到的事物结合自己的感受来写。零可以想象成为2008年奥运会的会徽标志，结合2008年北京奥运会，想一想你能为奥运会做些什么或者有哪些好的建议呢？零还是一个人成功的开始阶段，俗话说：“千里之行始于足下。”面对自己的未来，你将如何迈好这第一步呢？结合自己的目前状况可以写出真实的感受。当然，根据零这个形状也可以想象成皎洁的月亮，由此展开，写成想形象作文。总之，展开丰富的想象，有独特的创意，文中蕴含真情实感就是一篇成功的文章。三、《校园情》：即将毕业的你，就像一只要飞出巢的鸟儿，对未来的生活充满了热烈的期望和好奇，可是，校园留下了你六年来深深地足迹，也许还留下了你的泪水，你的欢笑……请你用文字写下你对母校的深情。提示：思想健康，表达丰富，不要出现题目中的文字内容，字数不得少于800。写作指导：校园是一个大熔炉，六年的风雨熔铸了作为学生的心性。六年的磨练使你从一个懵懂孩童成长为一个有个性，有思想，有热情的少年，这其中凝铸了你的汗水，你的泪水，你的酸甜苦辣。也许，这里的一草一木都有你的故事，也许这里的一砖一瓦凝结着你的思绪；老师亲切的教导还在耳畔，同学纯真的笑语

六年级考试作文题目集锦

小学六年级毕业考试作文题集锦一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。二、 (一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。 (二) “尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。九、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。十一、1．写作知识。 (1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。 ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使文章前后联系紧密。 (2)《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（）（）（） ①天亮起床、梳洗、作准备。 ②集队候车近一小时。

人教版六年级语文上册作文专项练习题

人教版六年级语文上册作文专项练习题1. 岁月像小河的流水，带着欢快的笑声流去。在告别母校的时候，我们一定会想起在这里度过的幸福时光。我们曾在这里学习做人、增长知识、锻炼身体校园里的一草一木、一沙一石，都能勾起我们对往事的美好回忆。让我们选择母校生活的几个片段写一篇文章，来抒发我们对母校的感激之情。题目自拟，字数不少于400字。 2. 友情就像一根火柴，它的火光虽然很微弱，却可以给人一种“温暖”，照亮我们的心灵。请围绕此话题，写一篇习作，题目自拟。注意文中不要出现真实的人名、校名。 3. 班级准备开展“好读书，读好书”活动，需要每一位同学推荐一本书，要说清楚这本书的大概意思，也要说一说推荐的理由。如果是你，你会怎样说？ 4. 下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请选择其中一句，把你想到的写成一篇450字以上的作文。题目自拟，文中一律不能用真名。 ①与其嫉妒别人，不如用实际行动超越别人。 ②要是让我重来一次，我一定…… ③得到真情的关怀，是世界上最最幸福的事情。 ④困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。 ⑤我多么希望爸妈能理解我啊，理解万岁！ 5. 题目：感谢______ 要求：请你结合自己的经历，先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”“那次难忘的阅读经历”等，然后选择具体的事例写一篇400字以上的作文。 6. 新的一年又到了，我们又长大了，在新的一年里，你最大的心愿是什么呢？请你以“心愿”为话题写一篇习作，题目自定。 7. 21世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？ 8. 如果可以设一个好玩的节日，比如“不穿袜子节”、“睡觉节”、“玩泥巴节”……你打算设立一个怎样的“节日”？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，以“______节”为题，写出自己的创意，写清楚设立这个节日的原因，并告诉大家

六年级精选作文题目大全

六年级精选作文题目大全一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。考场小白兔山坡指南针狐狸二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。七、我们玩得真快活要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。八、题目：我们班的新鲜事九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。十、那件事，我总忘不了十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十二、想起这件事，我就十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的

小学六年级作文题目集锦

小学六年级作文题目集锦这里汇总了六年级学生考试作文的经典题目，围绕中心选材是写好作文的关键，你这篇作文的中心是什么？将选写什么内容来写这篇作文呢？用一两句话写下来。一、记实作文： 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。题目：中心：选材：

2、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。题目：中心：选材：

3、提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》;《良心的发现》;《我发现了读书的奥秘》;《不同寻常的发现》;《偶然的发现》;《我发现了“新大陆”》;《21世纪的新发现》;《我发现了科学的奥妙》;《意外的发现》题目：中心：选材：

4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。题目：中心：选材：

5、泪水泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢?请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。题目：中心：选材：

六年级精选作文题目大全资料

六年级精选作文题目大全

十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十二、想起这件事，我就十三、我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。十六、毕业考试之前要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

部编人教版六年级语文下册作文专项练习题

部编人教版六年级语文下册作文专项练习题 1. 音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比…… 请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。 2. 你的身上一定有很多闪光点，这足以让你自豪，足以让你为自己喝彩！请你以“为自己喝彩”为题，选取生活中的一两件事夸夸自己，做到内容具体、语句通顺，叙述有条理，表达真情实感。字数不少于500字。 3. 如果遇到下面这些情况。你会怎样劝说他们？（1）上午第一节课后，窗外艳阳高照，三年级（7）班教室依旧亮着灯。作为校学生会干部，你找到该班班长韩梅梅，会怎样对她说？（2）你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？ 4. 作文。题目：我得到了______ 要求：①在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。②选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚。不低于450字。 5. 按要求写句子。 ①广场上的人非常多。（改为用夸张的语气） ②垂柳的倒影映在溪水中。（改为拟人句） ③飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。（改为反问句） ④爸爸的微笑消失了，脸色变得严格起来。（修改病句） 6. 时光飞逝，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆和不舍。请你选择最依恋的人、事、景、物，把《再见了，……》这个题目补充完整，然后写一篇不少于400字的习作。要求：内容具体，感情真挚。 7. 作文。（30分）我们的生活中处处有美的存在：汉字美，山美，水美，人美；心灵美……你有一双善于发现美的眼睛吗？请以“美”为话题，自拟题目写一篇习作，要求内

小学六年级作文题目

小学六年级作文题目 1、感动在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景......生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。 2、生病了生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那段不一样的感受哦。请以“生病了”为话题写一篇记叙文。 3、发现提示：可以用“发现”为题作文；也可以根据你要写的内容在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语；也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。参考题目：《我发现幸福就在身边》、《良心的发现》、《我发现了读书的奥秘》、《不同寻常的发现》、《偶然的发现》、《我发现了“新大陆”》、《21世纪的新发现》、《我发现了科学的奥妙》、《意外的发现》...... 4、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇作文。

5、泪水泪水是感情的流露，或喜悦、或悲伤、或懊悔......每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？请以“泪水”为话题，写一篇文章，题目自拟，，内容真实感人。 6、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物、生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。 7、照片岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你......哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题写一篇文章。题目自拟，内容具体。 8、我的心里--------- 每个人有许多心里话想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多......今天给你一个平台，让你把心中的话说出来。题目自拟，要求有真情实感。 9、合作

六年级作文题目总汇

六年级期末语文作文题目猜想 8、题目：我养成了一个好习惯提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例，不少于400字。 9、题目：如果有一天…… 提示： 1>、充分展开想像，选择你最感兴趣的内容写一篇文章。 2>、习作要做到语句通顺，叙述有一定的条理。不少于400字。 10、题目：那时候，我想起了这句名言…… 提示：名人名言往往给我们好多启发，想一想，写一写。 11、题目：我永远也忘不了提示：生活中，有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写吧，为什么这件事让你难以忘怀。 12、我国地大物博，有许多五彩纷呈的植物。请选择其中你最喜欢的一种植物，向大家介绍一下! 13、材料：小芳去学校阅览室借了《十万个为什么》这本书，拿回家后发现里面好几页有点破，如果再不补好，就有可能掉下来而变得残缺不全，如果补好的话，同学们又会误认为是她把书搞坏的，怎么办呢?

请根据上面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。 14、题目：_________，我想对你说提示：在生活中，你一定有很多的心里话想对爸爸、妈妈、老师、伙伴、同学或其他人说，请先把题目补充完整，再写一篇作文。字数在450左右。 15、日常生活中，我们常吃水果，你能向别人介绍一下你最喜欢吃的一种水果吗? 写作提示：1>、题目自定。2>、着重介绍这种水果的名称、外形、颜色、品质。 3、说说自己为什么最喜欢吃这种水果。 16、要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于400字。 17、题目：我不再___________ 提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)，写一篇习作。不少于400字。 18、从下面两道题目中任选一题作文： 1>、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。 2>、你最喜欢哪个季节?你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事?请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。 19、森林里，小动物们在聚精会神地听山羊老师讲课，突然“叭”的一声，把大家吓了一跳，到底发生了什么事情呢?发挥想象，写一篇作文，题目自拟。

新版部编版六年级下册语文习作范文专项练习题含答案

新版部编版六年级下册语文习作范文专项练习题含答案 1．阅读材料，按要求写作。走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮助我们驱赶孤独，带来快乐…… 请以“有真好”为题，写一篇记叙文．．．。要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含有考生个人真实信息的地名、校名、人名等。【答案】有你，真好在人生的道路上，不可能总是一帆风顺，总会有着各种各样的困难，等待着你去挑战。而这时，总是有一股力量伴随着你，给你勇气，让你乘风破浪！我的父亲是一个对我比较严厉的人，做什么事情都希望我把自己的才能发挥到最好，不要让自己留下遗憾。当然，有时他也会放下架子，像朋友一样和我谈心！还记得曾经，他对我进行了一次难忘的“教育”。我总是把自己的快乐放在第一，不曾想过被我捉弄的人，他们的心情。我的父亲知道了，没打我，没骂我，换了一种方式来告诉我道理。他在我的板凳上，放上了零食，以至于我坐上去的时候，“咔”一声，零食碎了，裤子弄脏了。不仅如此，他还在我小憩时，把妈妈的口红涂在我手上。弱小的我怎能不感到莫大的委屈？当时，我一下“哇哇”地哭了，并喊道：“坏爸爸！坏爸爸！”父亲见我一脸如此难过，却没有安慰我的样子，还满脸幸灾乐祸，笑着说：“你被爸爸捉弄了很不开心，别人被你捉弄也是这样，所以我们不要捉弄别人，好不好？拉勾？” 我虽然很不服气，但还是把友谊的小手递了过去，并一直遵守着。那时的我，还不明白爸爸的用心良苦，到现在才明白爸爸的循循善诱。有一次数学考试没考好。我真的特别伤心，都不敢回家了。回到家后，看着一家人满怀期许的明眸正在看着我，而我又不能让他们眼里的期许的光芒泯灭掉，我开不了口。把试卷放在桌子上，走进了房间，趴在了书桌上哭着，想着，而心里在痛骂自己。爸爸走了进来，安慰着我，开导着我，柔声地说：“没事，还有下一次，别泄气！没事的！你一直是家里的骄傲，别灰心！爸爸相信自己的宝贝女儿一定会考好！” 爸爸是那样引导我，安慰我，鼓励我！我的成长都离不开他，他一直是我学习的榜样。他用他那细水长流的爱，教会了我很多事，教会我做人！爸爸，谢谢你！爸爸，成长的路上，有你，真好！【解析】【详解】作文标题“有真好”。就选材来看，标题横线上所填内容可以是人：父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、陌生人；还可以是物：书籍，书籍的陪伴。还可以是景，景物的熏陶：实是欲界之仙都等等等。只要是写你与他（它）之间的一件甚至两三件事，通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟——真好就可以了。就所选的材料来看，一般来说，要选那些你最需要帮助的时候，最无奈、最无助的时候，别人帮助了你，那种“雪中送炭”式的比较好。再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么真好的？特别是要通过细

小学六年级语文上册作文专项专题训练

小学六年级语文上册作文专项专题训练1. 作文。请以“真相”为话题，写一篇作文。要求：不少于500字，文体不限。 2. 以《我战胜了______》为题习作。可以从自己、对手、困难、爸爸、老师、同学、迷信、谣言等中任选一词，先补充题目，再作文。注意表达一定的观点，把经历或事件写具体，动作、语言、心理描写细致，400字以上。 3. 有人说，汉字是世界上最美的文字。有些汉字字形直观形象，能传神地表达字的意思。请从“本、末、体、孝、采、逸”六个汉字中任选一个，结合这个字的字形，谈谈你对这个字字义的理解。 4. 一直以来，人很容易把自己固化在一个特定印象中。可是经历了某件事后，也许你发现了自己也可以独当一面，也可以出色优秀，或是你发现了另一个不完美的自己……总之，你在发现自我中体悟成长。请以“发现另一个自己”为题，写一篇记叙文。要求：①捕捉细节，写出真是的体验和独特的感受；②不能出现真实的人名，校名；③书写工整，标点符号使用规范，不少于450字。 5. 音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比…… 请以“快乐”为话题，写一件亲身经历的事情，写出自己的真情实感。要求：①题目自拟，文章不少于400字；②文中不得出现真实的校名、人名。 6. 习作：（15分）一学期的学习要结束了，你和老师、同学之间一定发生了很多事，把你最难忘的一件事写下来吧。 7. 根据下面这种情况，写一张留言条。 11月6日中午王明去办公室还书，张老师不在。 8. 题目：我能行。开头：“我能行！”这句活常。常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！” 要求：①根据开头确定中心，选择自己在学习或日常生活中的一件事，续写作文。②先把开头抄下来再续写，叙事要真实、具体；语句要通顺、连贯。③字

语文(六年级)历届作文题

1．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。 2．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。 3．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。 4．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。 5．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇500字左右的记叙文。 6．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。 7．题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：1．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3．可结合文章内容展开丰富的联想。4．语句通顺，不少于500字。 8．改写《墙角的垃圾》要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好！

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