测量员全站仪操作培训(非常经典)演示教学

测量员全站仪操作培训(非常经典)演示教学
测量员全站仪操作培训(非常经典)演示教学

测量员全站仪操作培训

项目部为更好的推进项目测量工作,保证项目测量成果和质量,规范项目测量的管理,提高测量精度和效率,特制定本培训计划。大家都知道,独木不成林,好的测量工作离不开每一个测量员的积极参与,只有大家团结起来,才能将工程建设的更加美好!

测量员岗位职责

1)应遵守先整体后局部、高精度控制低精度的原则;

2)实地测设工作要坚持科学、简捷,精度要合理、相称的工作原则;在测量精度满足工程需要的前提下,力争做到省工、省时、省费用。

3)坚持计算工作和测量作业步步有校核的工作方法,随时消除误差,避免误差积累;

4)严格按规程作业,观测误差必须小于限差;

5)检查、校核与放线测设分开的原则;

6)认真积累原始资料,做好观测记录,及时总结经验教训,不断提高测设水平。

全站仪测量放样的要点:

测量或者放样时,必须长视定短视,即对准后视视距一定要长于所放样点位到仪器的距离。已知边长越长,放样边长越短,误差越小;反之就大。

施工队所使用测量仪器标称精度均满足铁路施工测量规范要求,仪器均要经国家计量部门授权的检定单位检测定并在核定有效期内、方可使用。

棱镜杆使用之前一定要校核棱镜杆的垂直度。

所使用的棱镜必须和全站仪配套,在测量过程中应经常使用三段法对棱镜常数进行测量和改正。

施工测量中转点必须采用护桩和混凝土保护,每次测量前和测量完成后均应对控制点进行检核。并定期和不定期的对转点进行检查。

全站仪操作及注意事项:

1. 各类测量设备检定有效期到期必须送有关的检定单位检定,检定证书复印件必须报送公司测量组备案;本着谁使用谁送检的原则。

2. 全站仪测量前,要有相应的仪器年检合格证书。未经检测合格的仪器不得应用于施工现场。

3. 测量人员要持证上岗,经安全培训合格的人员才能进场进行施工测量。

4. 使用测量仪器的人员必须是经培训考试合格、熟悉仪器性能和懂得测量规则的专职测量人员,非专职人员不得使用。仪器在使用中应有防雨、防晒设施,严禁日晒雨淋。

5. 测量人员必须熟悉仪器的性能和操作规程,本着对工程负责和实事求是的态度,尽量减少测量误差,提高测量精度。并对仪器进行自检、送检和保养。

6. 全站仪施工测量时,后视视距要长于前视视距。每一次转点均应从测量组提供的CPI/CPII/JM控制点进行转点,不得以作业队的转点为基准再进行转点。作业队的临时转点要做好保护,每次使用完成后和使用前,均要对其进行复核,与测量组所提供的控制点进行联测,

7. 仪器任何部分发生故障,不勉强使用,应立即检修,否则会加剧仪器的损坏程度。

测量复核:

1) 工区技术测量计算资料必须由工区技术负责人复核并签字,关键部位由测量组长复核签字。

2) 测量组计算资料必须由组长复核并签字,关键部位由项目部总工程师复核并签字。

3) 测量组定期和不定期对工程技术测放桩点进行复测,对工区技术日常测量进行检查复核。

4) 对关键部位进行重点卡控,如墩台几何尺寸和标高,每次浇筑砼前须复测,确保平面几何尺寸,标高符合设计,预埋件预留孔位臵正确稳固,模板加固可靠方能下令进行浇筑,浇筑过程中进行跟踪监控,是否按配合比进行施工,放样是否符合设计规范要求,收尾阶段收坡和抹面是否符合设计,成品是否符合设计几何尺寸,是否采取了保护措施。

影响全站仪坐标测量的精度的因素

主要有仪器本身的误差(受仪器制造和检校不完善的影响)、仪器对中误差及目标的偏心误差、外界条件的影响。操作者整平仪器时,要严格的对中整平在进行操作。找准目标时,应以战牌中心为准,而不是直接找准棱镜中心。

控制点起始方向误差引起放样点的点位误差;起始边方位角的误差所引起的放样点位的误差不仅与起始方向的误差大小有关,还与起始点到放样点的距离大小有关,离起始点距离越远,则误差越大。

测距仪测距的过程中,由于受到仪器本身的系统误差以及外界环境影响,会造成测距精

度的下降。为了提高测距的精度,我们需要对测距的结果进行改正,可以分为三种类型的改正:仪器常数的改正、气象改正和倾斜改正。

仪器常数改正

仪器常数包括加常数和乘常数。

加常数改正:加常数K 产生的原因是由于仪器的发射面和接收面与仪器中心不一致,反光棱镜的等效反射面与反光棱镜的中心不一致,使得测距仪测出的距离值与实际距离值不一致。因此,测距仪测出的距离还要加上一个加常数K 进行改正。

乘常数改正:光尺长度经一段时间使用后,由于晶体老化,实际频率与设计频率有偏移,使测量成果存在着随距离变化的系统误差,其比例因子称乘常数R 。我们由测距的公式)(N N u D ?+=可以看出,如果光尺长度变化,则对距离的影响是成比例的影响。所以测距仪测出的距离还要乘上一个乘常数R 进行改正。

对于加常数和乘常数,我们在测距前先进行检定。目前的测距仪都具有设置常数的功能,我们将加常数和乘常数预先设置在仪器中,然后在测距的时候仪器会自动改正。如果没有设

置常数,那么可以先测出距离,然后按照下面公式进行改正:

RD K D +=?。

气象改正 测距仪的测尺长度是在一定的气象条件下推算出来的。但是仪器在野外测量时的气象条件与标准气象不一致,使测距值产生系统误差。所以在测距时应该同时测定环境温度和气压。然后利用厂家提供的气象改正公式计算改正值,或者根据厂家提供的对照表查找对应的改值。对于有的仪器,可以将气压和温度输入到仪器中,由仪器自动改正。

倾斜改正

由于测距仪测得的是斜距,应此将斜距换算成平距时还要进行倾斜改正。目前的测距仪一般

都与经纬仪组合,测距的同时可以测出竖直角α或天顶距z,然后按上面公式计算平距。

测距仪的标称精度

测距误差可以分为两类:一类是与待测距离成比例的误差,如乘常数误差,温度和气压等外界环境引起的误差;另一类是与待测距离无关的误差,如加常数误差。所以一般将测距仪的精度表达为下面两种形式:

mD = ± (A+B·10-6 D) 或mD = ± (A+B·ppm)

式中:A为固定误差,即测一次距离总会存在这么多的误差;B为比例误差系数,表示每测量一公里就会存在这么多误差。1ppm=1mm/1km=1×10-6;D为所测距离,单位km。

举例:如某台测距仪的标称精度为±(3mm+5ppm),那么固定误差为3mm,比例误差系数为5。

全站仪测距的温度和气压改正

通常是开机后将观测时的温度和气压输入全站仪,仪器自动对距离进行温度和气压改正。测定气温通常使用通风干湿温度计,测定气压通常使用空盒气压表。气压表所用单位有mb (102Pa)和mmHg(133.322Pa)两种,而1mb=0.7500617mmHg。气温读数至1度,气压读数至1mmHg。

小知识:《温度和气压对测距的影响》

在一般的气象条件下,在1Km的距离上,温度变化1度所产生的测距误差为0.95mm,气压变化1mmHg所产生的测距误差为0.37mm,湿度变化1mmHg所产生的测距误差为0.05mm。湿度的影响很小,可以忽略不计,当在高温、高湿的夏季作业时,就应考虑湿度改正。

注意:

1、只要温度精度达到1度,气压精度达到27mmHg,则可保证1Km的距离上,由此引起的距离误差约在1mm左右。

2、当气温t=35度,相对湿度为94%,则在1Km距离上湿度影响的改正值约为2mm。由此可见,在高温、高湿的气象条件下作业,对于高精度要求的测量成果,这一因素不能不予以考虑。

3、由于高铁轨道工程测量以“两站一区间”分段进行,从导线复测到控制基标测量,再到加密基标测量所涉及的距离测量都属短距离测量,上述改正值较小,只要正确设置温度值和气压值即可满足规范要求。

全站仪测距的精度问题

测距精度,一般是指经加常数K、乘常数R改正后的观测值的精度。虽然加常数和乘常数分别属于固定误差和比例误差,但不是测距精度的表征,而是需要在观测值中加以改正的系统误差,故从某中意义上来说,与标称误差中的A和B是有区别的。因为测距的综合精度指标,一般以下式表示:

MD=±(A+B×10-6D)

每台仪器出厂前就给了A和B之值,再行检验的目的,一方面是通过检验看某台仪器是否符合出厂的精度标准(标称精度),另一方面是看仪器是否还有一定的潜在精度可挖。这与加常数K、乘常数R的检验目的是不一样的。前者是为了检验仪器质量,后者是为了改正观测成果,决不能用检定精度的指标A与B去改正观测成果

小知识:《标称精度》

测距仪都有一个标称精度,他是仪器出厂的合格精度指标,仅一般地说明仪器的性能,而决不能理解为只能达到这样的测距精度,尤其是不能代表现场作业时的边长实测精度。

注意:

1、加常数K、乘常数R改正值从仪器的检测结果得来。加常数K与实测距离大小无关,乘常数R应与实测距离相乘得到改正值,乘常数R单位为mm/Km,实测距离单位为Km,所得改正值单位为mm。

2、外业作业时应进行加常数K、乘常数R改正。

棱镜常数、大气改正值设置

1、棱镜常数(PSM)的设置——进口棱镜多为0 ,国产棱镜多为-30mm。(具体见说明书)

2、大气改正值(PPM)的设置——输入测量时的气温(TEMP )、气压(PRESS ),或经计算后,输入PPM 的值。(或者按照说明书中的公式计算出PPM 值后,按“PPM ”直接输入)。

说明:PSM 、PPM 设置后,在没有新设置前,仪器将保存现有设置。

后方交会法注意事项

在施工测量中,我们经常使用后方交会。后方交会可以自由设站,对通视条件不好的地方很实用。但在测量中,后方交会测量会出现残差。全站仪系统为了进行数据处理,就会修

改格网因子,以确保交会的准确性。修改后的格网因子可能是1.00XXXXX(X代表数字)或者是0.99XXXXX,总之和1.00有一点点差别。

在实际测量放样中,通过坐标放样模式进行放样,与退出放样模式在基本模式下测量同一点的坐标,两者居然有差别。小的情况下是几毫米,多的情况下可能是2-3cm。最多的情况下我遇到过差值5cm的。遇到这样的情况你会反复的问刚才放样放的好好的,放样模式和基本模式下的坐标为什么不一样呢?

其实,在基本模式下,系统默认的格网因子是1.000,而放样模式下的格网因子可能是使用以前通过后方交会系统保留下来的格网因子1.0000XXX或者是0.9999XXX(X代表数字)。这样你照准同样的点,在不同模式下所测量的数据就不一样。因此,在测量中,要经常对格网因子进行校正,特别是使用后方交会放样后。以免影响了你的测量成果。默认状态应该是1.0,如果不是,请改回来,这样你在两种模式下测量的数据才能统一起来。

我的意思是说后方交会后放样模式状态下,格网因子自动会变,而基本模式下始终是定值1.0,如果下次放样模式下不修改格网因子,系统在放样模式下会使用以前的格网因子。这样放样模式下测量的坐标和基本模式会不相统一。特别是经过一次残差很大的后方交会后,两种模式的测量结果会相差很大。因此在施工中要及时修改格网因子。

所以用全站仪进行后方交会后视对完后--开始放样--这个时候要把格网因子改过来就对了!还有一个很关键的,倾斜度那个要关闭,不然竖轴会差几十秒!

后方交会后放样模式状态下,格网因子自动会变,而基本模式下始终是定值1.0,如果下次放样模式下不修改格网因子,系统在放样模式下会使用以前的格网因子。这样放样模式下测量的坐标和基本模式会不相统一。特别是经过一次残差很大的后方交会后,两种模式的测量结果会相差很大。因此在施工中要及时修改格网因子。

全站仪测量使用的棱镜必须与仪器配套,当棱镜经常使用受到磨损或棱镜与仪器不配套时,可以采用三段法进行棱镜常数的校验与改正。

棱镜常数的测定方法

棱镜常数的大小与棱镜直角玻璃锥体的尺寸和玻璃类型有关。全站仪配套棱镜在出厂时都有其固定的棱镜常数值,供测距时使用。因此,配套使用时只需要保持仪器原有系统设置就可。但如果使用的是不配套的棱镜,首先就要确认两棱镜类型是否一样,即保证两棱镜竖轴情况一致后,再预先设置与其相应的棱镜常数。一般来说,一台全站仪的说明书上可以查到配套

棱镜的棱镜常数。当使用其他棱镜时,如果仪器内棱镜数与配套棱镜常数相同,就只需要输入该常数进行改正。如果棱镜常数为零,就要输入棱镜常数改正数。在实际工作中,如果棱镜常数未知,或者使用的是不配套的棱镜,则可以采取“三段法”的测距方式来测定其棱镜常数。

图三三段法示意图

在较为平坦的地面上选200m 左右长的线段AC ,如图3 所示,并定出线段AC 上一点B ,保证三点一线,将全站仪置于A 点测平距AB 和AC;置于B 点测平距AB和BC;置于C 点测平距AC 和BC。必要时应进行气象改正,在操作过程中尽可能减小对中误差的影响,测量过程中始终使用同一棱镜,如上图所示。

计算AB、BC 和AC 的平均值AB、BC和AC ,则真实的棱镜常数与现在临时棱镜常数的差值为:C = AC- AB-BC,然后把临时的棱镜常数加上C即得到真实的棱镜常数。该方法简便易行,不需要一个精密基线,适合于野外工地现场校准棱镜常数。

棱镜常数产生的原因是多方面的,主要因为电磁波测距仪及棱镜反光镜的对中点与仪器的发光面及反光镜的反射面之间不一致,及电路的延迟等的影响。在实际测量过程中,如果棱镜与全站仪不配套,又忽略了棱镜常数改正,就会引起测距的误差,而误差的传播便会影响整个测量成果的精确性。另一方面,由于棱镜常数测定有误差,以及检定后在使用过程中仪器光电系统的变化等, 棱镜常数会随着时间的推移发生变化。因此,为了更好地获取高精度测量数据,除了熟悉和理解全站仪及其配套设备构造和工作原理,做到能够熟练正确使用仪器,每次用全站仪进行测量工作之前,除了要检查包括棱镜常数在内的各项系统参数设置之外,还必须对棱镜常数进行定期的测定,如果是一项大型工程,在开始前和结束后,还应该根据要求对棱镜常数进行检定。

全站仪对中杆校验

首先在地面上确定一个90度的直角,对中杆架立在直角上,水平居中。

第二,在90度直角的射线一端架全站仪、整平(经纬仪、吊线坠)开启红外线从对中杆的根部射向棱镜十字丝看偏移多少,此时可手推对中杆以十字丝对中全站仪视准轴的中为止,现在可用工具调对中杆的水泡居中。此时对中杆的校验已完成的一半。

第三,全站仪架于另一端射线上、整平开启红外线同样从对中杆的根部射向棱镜十字丝可看出偏移多少,手推对中杆以十字丝对中全站仪视准轴的中为止,现在可用工具调对中杆的水泡居中。

重复以上操作,直到棱镜杆在各个方向都垂直即可。

全站仪放样效率问题:

作业队在进行桩基、承台、墩身、垫石等用全站仪定位放样时,可以事先使用仪器配套的数据传输软件程序将线路控制高程、坐标数据和计算坐标数据文件导入仪器,对于作业人员来说,传输过程中接触的只是文件,并不接触文件中的数据,这样既保证了数据的安全性和完整性,又避免了人工的干预,可以最大限度的减少中间环节所需要的时间和人工录入数据错误的概率,大大提高工作效率和放线精度。

高程控制测量:

对精度要求不高的桩基护筒标高测量时,可以采用全站仪三角高程测量标高,全站仪三角高程测量时,必须严格按要求的对中整平,精准的照准目标。棱镜杆架设必须使用支撑脚架精确对中整平。每测站测量完毕后必须对已知高程点进行复核,无误后方可进行下一测站测量。

对与桩头破除、承台施工、承台混凝土浇筑、柱墩身施工过程中高程控制测量必须采用附合水准或者闭合水准导线测量。

全站仪保养管理

一、仪器保管

1、仪器的保管由专人负责,每天现场使用完毕带回办公室;不得放在现场工具箱内。

2、仪器箱内应保持干燥,要防潮防水并及时更换干燥剂。仪器须放置专门架上或固定位置。

3、仪器长期不用时,应一月左右定期通风防霉并通电驱潮,以保持仪器良好的工作状态。

4、仪器放置要整齐,不得倒置。

二、使用时应注意事项

1、开工前应检查仪器箱背带及提手是否牢固。

2、开箱后提取仪器前,要看准仪器在箱内放置的方式和位置,装卸仪器时,必须握住提手,将仪器从仪器箱取出或装入仪器箱时,请握住仪器提手和底座,不可握住显示单元的下部。切不可拿仪器的镜筒,否则会影响内部固定部件,从而降低仪器的精度。应握住仪器的基座部分,或双手握住望远镜支架的下部。仪器用毕,先盖上物镜罩,并擦去表面的灰尘。装箱时各部位要放置妥帖,合上箱盖时应无障碍。

3、在太阳光照射下观测仪器,应给仪器打伞,并带上遮阳罩,以免影响观测精度。在杂乱环境下测量,仪器要有专人守护。当仪器架设在光滑的表面时,要用细绳(或细铅丝)将三脚架三个脚联起来,以防滑倒。

4、当架设仪器在三脚架上时,尽可能用木制三脚架,因为使用金属三脚架可能会产生振动,从而影响测量精度。

5、当测站之间距离较远,搬站时应将仪器卸下,装箱后背着走。行走前要检查仪器箱是否锁好,检查安全带是否系好。当测站之间距离较近,搬站时可将仪器连同三脚架一起靠在肩上,但仪器要尽量保持直立放置。

6、搬站之前,应检查仪器与脚架的连接是否牢固,搬运时,应把制动螺旋略微关住,使仪器在搬站过程中不致晃动。

7、仪器任何部分发生故障,不勉强使用,应立即检修,否则会加剧仪器的损坏程度。

8、元件应保持清洁,如沾染灰沙必须用毛刷或柔软的擦镜纸擦掉。禁止用手指抚摸仪器的任何光学元件表面。清洁仪器透镜表面时,请先用干净的毛刷扫去灰尘,再用干净的无线棉布沾酒精由透镜中心向外一圈圈的轻轻擦拭。除去仪器箱上的灰尘时切不可作用任何稀释剂或汽油,而应用干净的布块沾中性洗涤剂擦洗。

9、湿环境中工作,作业结束,要用软布擦干仪器表面的水分及灰尘后装箱。回到办公室后立即开箱取出仪器放于干燥处,彻底凉干后再装箱内。

10、冬天室内、室外温差较大时,仪器搬出室外或搬入室内,应隔一段时间后才能开箱。

三、电池的使用

全站仪的电池是全站仪最重要的部件之一,现在全站仪所配备的电池一般为Ni-MH( 镍氢电池) 和Ni-Cd( 镍镉电池) ,电池的好坏、电量的多少决定了外业时间的长短。

1、建议在电源打开期间不要将电池取出,因为此时存储数据可能会丢失,因此在电源关闭后再装入或取出电池。

2、可充电池可以反复充电使用,但是如果在电池还存有剩余电量的状态下充电,则会缩短电池的工作时间,此时,电池的电压可通过刷新予以复原,从而改善作业时间,充足电

的电池放电时间约需8 小时。

3、不要连续进行充电或放电,否则会损坏电池和充电器,如有必要进行充电或放电,则应在停止充电约30 分钟后再使用充电器。

不要在电池刚充电后就进行充电或放电,有时这样会造成电池损坏。

4、超过规定的充电时间会缩短电池的使用寿命,应尽量避免电池剩余容量显示级别与当前的测量模式有关,在角度测量的模式下,电池剩余容量够用,并不能够保证电池在距离测量模式下也能用,因为距离测量模式耗电高于角度测量模式,当从角度模式转换为距离模式时,由于电池容量不足,不时会中止测距。

四、全站仪的养护

1、仪器应经常保持清洁,用完后使用毛刷、软布将仪器上落的灰尘除去。如果仪器出现故障,应与厂家或厂家委派的维修部联系修理,决不可随意拆卸仪器,造成不应有的损害。仪器应放在清洁、干燥、安全的房间内,并由专人保管。

2、棱镜应保持干净,不用时要放在安全的地方,如有箱子应装在箱内,以避免碰坏。

3、电池充电应按说明书的要求进行。

总之,只有在日常的工作中,注意全站仪的使用和维护,注意全站仪电池的充放电,才能延长全站仪的使用寿命,使全站仪的功效发挥到最大。

建立一套完整的奖惩方案

项目测量组根据现场的实际情况

测量是一个服务性岗位,测量成果是组织施工的依据,是保证工程质量的重要因素。它是工程的眼睛,是指导施工作业的指航标,它是质量控制和质量保证的第一道关口,决不能有任何丝毫的纰漏。测量无小事,一旦出现事故绝对是大事。故测量工作中一定要增强作业人员的耐心、细心、责任心,工作中步步有校核。为提高作业队伍测量人员的技能和责任心,特制定如下奖惩制度:

一、奖励制度

1、发现项目测量组移交的中线、里程、坐标、高程有误,并经项目测量组认可,避免了重大工程事故。报请建设单位给予嘉奖。

2、发现测量过程中的重大失误,并及时给予纠正的有关人员,按项目部的奖励办法执行。

3、对于施工过程中测量做的好的队伍给予一定的奖励。

二、处罚制度

1、凡由于测量的原因造成测量结果与设计不符或精度超限,不论其是否造成损失均属测量事故。

2、凡发生测量事故后,除及时向项目有关领导和部门汇报外,在作业队伍自己内部还要及时进行事故分析,找出原因,提出处理意见。凡隐瞒事故者加重处罚。

3、弄虚作假、伪造测量成果者,加重处罚。

4、由于测量事故造成工程质量事故者,按工程质量事故处理办法办理。

奖惩不是目的,只是一种手段,目的是为了使工程干的更好。

测量的安全保障措施

技术人员在测量工作开始前,应熟知工程监测作业内容和监测工作程序,按方案要求作业、按操作规程操作仪器并服从指挥。因现场情况的不确定性,需要技术人员集中精力,安全第一!为了保证人身安全,特列出以下注意事项:

1、进入施工现场,必须配戴安全帽,穿塑胶底鞋,禁止穿凉鞋、拖鞋等,遵守施工现场的安全管理制度。在基坑的围护结构上、支撑上作业时,应系好安全绳;

2.进入施工现场,行走时要注意脚下,避免被磕绊、跌伤、扎伤;某些工地,建筑垃圾未清出现场,尤其是板子上,常会有直立的钉子,要避免被扎伤。注意空间里的异物,如脚手架类,避免撞伤头部。

4、施工现场严禁吸烟,严禁酒后进入施工现场。在人行道上架设仪器时,应注意避让

行人,保护仪器。注意施测人员、设备与现场起重、运输设备的安全距离。必须在起重设备下或运输通道上作业的,应事先与对方联系,并派专人看管后,方可作业。如需要攀爬,要先确认要攀爬物体牢固可靠;

6、使用施测仪器设备,不得用望远镜瞄准太阳。如果现场有焊接操作,切勿直视焊接光源,避免被灼伤眼睛。在高压电缆区作业时,不得将仪器直接架设在强电磁场区,避免高压击伤,应及时和工程主持人汇报,由工程主持人协调解决。

7、进入施工现场前及作业完毕离开施工现场时,对人员和设备进行清点。确保人员、设备无遗漏;

测量放线培训教材

测量放样培训 一、绪论 a)测量的意义 测量放线是基础工程施工中很重要的一项技术工作,贯穿于施工的全过程。从施工前的准备,到施工过程,到施工结束后的竣工验收,都离不开测量工作。如何把测量放线做的又快又好,是对技术人员的一项基本技能的考验和基本要求。 工程测量的实质就是定位,即确定点位之间的关系。 对于点位之间的关系的确定通常有两种情况: 一种情况是:已知点位在地面上的位置,不知其与其它点位之间的具体关系,通常测量出这些点位的坐标(X,Y,H)或将这些点用图表示,这个过程就叫测绘; 另一种情况:是点位的坐标已知,或在图上的位置已知,但在地面上的位置未知,将这些点位在地面上的位置测量出来,这个过程就叫测设(或施工放样)。 b)测量工作的原则 测量过程是带有误差的,误差是传递的,若从一点出发,一直测下去将会引起很大的误差,为了减小误差的积累,在外业测量中应遵循以下原则: 先控制,后碎部(或先整体,后局部)的原则 比如以住宅楼桩基础为例,首先是导线点,然后为引测到施工现场的控制点,然后为根据控制点测出的各栋楼轴线交点,最后到每一个承台,每一根桩。导线点和控制点由测绘院提供,我们接收点位时一定要做好书面的交接桩手续并对点位进行复测,轴线点和桩位点放样完成后必须通知总包方测量组及专业测量监理工程师复核验收。

为了保证计算的正确性内业计算应遵循以下原则: 步步有检核,一人计算,另一人检核。 在实际施工中,最好是将计算成果报总包方测量组进行复核,再由其以书面交底形式下发给我们。这样做的目的:一是为了复核测量数据的准确性,避免出现错误;二是为了规避风险,以免其将总包或设计院出现错误引发的责任推卸到给我们。 c)测量的基本工作 测量的实质就是定位也就是确定点位的(X,Y,H),要想将这三个量求出来必须进行以下四项基本工作: 高程测量角度测量 距离测量方向测量 作为施工单位在工程施工中的测量工作: 交接桩复测(导线测量、水准测量、直线测量、)施工测量竣工测量施工准备阶段 严格审核设计图纸与总包单位移交的测量点位、数据,根据设计与施工要求编制施工测量方案;测定并标出原有地下建、构筑物、管线的位置、走向;进行方格网测设、现场布置测量。 施工阶段 根据工程进度对建筑物进行定位放线、轴线投测、高程控制等,作为按图施工的依据。 在施工不同阶段,做好工序之间的交接检查工作与隐蔽工程验收工作,为解决施工过程中出现的有关工程平面位置、高程位置和竖直方向等问题提供实测标志与数据。 工程竣工阶段 检测工程各主要部位的实际平面位置、高程、竖向与相关尺寸,为编绘竣工图提供依据。

测量员全站仪操作培训[非常经典]

测量员全站仪操作培训 项目部为更好的推进项目测量工作,保证项目测量成果和质量,规范项目测量的管理, 提高测量精度和效率,特制定本培训计划。大家都知道,独木不成林,好的测量工作离不开 每一个测量员的积极参与,只有大家团结起来,才能将工程建设的更加美好! 测量员岗位职责 1)应遵守先整体后局部、高精度控制低精度的原则; 2)实地测设工作要坚持科学、简捷,精度要合理、相称的工作原则;在测量精度满足 工程需要的前提下,力争做到省工、省时、省费用。 3)坚持计算工作和测量作业步步有校核的工作方法,随时消除误差,避免误差积累; 4)严格按规程作业,观测误差必须小于限差; 5)检查、校核与放线测设分开的原则; 6)认真积累原始资料,做好观测记录,及时总结经验教训,不断提高测设水平。 全站仪测量放样的要点: 测量或者放样时,必须长视定短视,即对准后视视距一定要长于所放样点位到仪器的距离。已知边长越长,放样边长越短,误差越小;反之就大。 施工队所使用测量仪器标称精度均满足铁路施工测量规范要求,仪器均要经国家计量部 门授权的检定单位检测定并在核定有效期内、方可使用。 棱镜杆使用之前一定要校核棱镜杆的垂直度。 所使用的棱镜必须和全站仪配套,在测量过程中应经常使用三段法对棱镜常数进行测量 和改正。 施工测量中转点必须采用护桩和混凝土保护,每次测量前和测量完成后均应对控制点进 行检核。并定期和不定期的对转点进行检查。 全站仪操作及注意事项: 1. 各类测量设备检定有效期到期必须送有关的检定单位检定,检定证书复印件必须报送公司测量组备案;本着谁使用谁送检的原则。 2. 全站仪测量前,要有相应的仪器年检合格证书。未经检测合格的仪器不得应用于施工现场。 3. 测量人员要持证上岗,经安全培训合格的人员才能进场进行施工测量。

南方全站仪通用使用方法

二、参数设置 1.从菜单键中设置: (1) MENU→F4下一页→F1参数设置→可以设置角度读数F1、自动开关机F2和自动补偿 F3→回车确认F4 (2)数据采集时相关参数 MENU→F1数据采集→F1输入文件名→F4共二次→F3设置 →F1测距模式→F1粗测?F2跟踪? F2测量次数→F1单次?F2连续? F3存储设置→F1自动存储坐标F2自动存储数据(是?否?) F4下一页F1数据采集设置→F1先输测点?F2先测量?

第2/5页2.从距离(坐标)测量模式中设置: 在距离(坐标)测量模式下→F3选S/A→可以设置棱镜F1、大气改正P PM(F2)、温度F3、气压F4 注:PPM值在0.14~0.2间 3.从开机时设置: F1+开机:→F2仪器常数(除非专业测定,否则一般为0) 4.从星键模式设置: 见上述“星键模式” 三、角度测量 水平角:HR 垂直角:V 按ANG进入测角模式→可以置零、锁定、置盘 →下一页可以对天顶角与高度角、垂直角与斜率、水平角左右角转换 四、距离测量 必须检查大气改正和棱镜常数!! 大气改正:一般为0.14

棱镜常数:如果棱镜常数为-30mm,则在设置时输入-30mm 水平距离:HD 倾斜距离:SD 1.静态测距: 距离测量模式→模式F2→F1单次精测F1、连续精测F2→第一次设定之后,以后可直接 按距离测量键 2.动态测距 距离测量模式→模式F2→F3连续跟踪→第一次设定之后,以后可直接按距离测量键 3.无棱镜测距 按下星键→F1模式→F3无合作→不用棱镜直接按距离测量键可测2 00米的目标。 五、建立文件名及预置数据 1.文件名建立和坐标输入(删除) MENU→F3内存管理→F4下一页→F1输入坐标→F1输入文件名→F 4回车→F1输入点名→F1输入坐标值(F2删除)→ESC几次直至测角模式 2.文件名的修改与删除 MENU→F3内存管理→F3文件维护→F2改名,F3删除 六、坐标测量 1.简易坐标测量

培训体系测量员基础培训教材

(培训体系)测量员基础培 训教材

塑胶制品测量原理 一、 测量基准点选取及测量原则: 1、 有拔模斜度时,以分模线位取相应最大最小值 示例:如测量图壹(图纸)尺寸,产品实际形状如图二、图三时,按指示位取测量点。 2、 外测尺寸取最大值(点) 示例:如图四测量(图纸)A 、B 尺寸,具体测量产品时,根据分模线(面)取最大点(图五、图六) 3、 内测尺寸取最小值(点) 示例:如图七测量(图纸)A 、B 尺寸,具体测量产品时,根据分模线(面)取最小点(图八、图九、图十) 4、 按图纸尺寸指示点取测量点。 示例:如图十壹测量(图纸)A 尺寸,具体测量产品时,按照图面标示的位置测量。(注:该尺寸标注及测量和抽出的斜线无关。 图十壹 5、 取测量点,应满足产品的装配及功能的需要。 示例:如图十二测量(图纸)A 、B 尺寸,具体测量产品时,根据变形内凹情况,通 图二 图七 图五 图八 图十

常取收缩及变形不大的角位(如箭头指示位—外测尺寸取最大值),但若内侧C位影响产品装配及功能时,应对C位进行B尺寸的控制。 图十二 6、除装配及功能特殊要求外,通常测量应取测量面的全域。 示例:如上图十二测量(图纸)A、B尺寸,具体测量产品时,通常,取尺寸A、B 四个面全域进行测量,找出其中最大位,然后根据测量经验,于产品尺寸稳定状态取箭头所示之最大位进行测量。若C处有装配及功能要求时且有加工情况的不稳定性,则B尺寸应每次进行全域测量。 之上原则于测量过程中应全盘考虑、综合运用,不可单单考虑其中的壹个因素。且于测量过程中,要根据产品的具体情况选取最佳测量方法,以对产品进行准确而快速的测量。之上原则是根据塑胶制品的特性选取的,因注塑品设计时,已考虑了其出模的斜度,但测量时要注意该产品是否为精密零件。塑胶制品的拔模壹般按如原则进行: 二、各种尺寸的测量 (壹)长(宽、高)度尺寸测量。(图十三) 1.测量尺寸:A、B、C 2.使用量具:卡尺、千分尺、高度尺、投影仪、三座标 板规、卡规 3.选取基准:尺身和尺寸线标注面平行 示例:长(宽、高)度尺寸测量及卡尺使用 1.使用前准备: ①外观检查:卡尺的刻线和数字应清晰,端面、深度尺的表面不应有锈蚀,碰伤或其

施工员、测量员、试验员培训

施工员工作要求 一、施工员职责 职责一:负责现场施工生产组织和指挥工作 理解:这里面的组织和指挥包含进度、安全、质量、环保、文明施工等,是一项综合性工作。 职责二:熟悉施工图纸、规范和质量标准,监督与指导作业人员按图纸、按规范进行施工作业。 理解:熟悉图纸要求,学习规范和标准,要比现场作业人员更清楚如何做,不然谈何监督与指导? 职责三:协调班组关系,掌握施工进度,组织班组完成项目部下达的施工任务。理解:要知道自己管辖的工点每月的进度计划,为了完成这个计划,需要多少劳动力、物资和设备保证。 职责四:负责按技术交底、安全交底、质量要求、环保要求、文明施工要求精心施工组织与监控管理,对现场存在的问题组织整改,并及时反馈现场存在的问题,执行跟班作业制度。 理解:具体指出了要保证技术、安全、质量、环保、文明施工这五项指标的落实。跟班是落实的手段,反馈问题是方法之一 职责五:参加计量收方、复核工程数量、做好隐蔽工程验收和工程量签证。 理解:这条要求比较高,对如你们刚参加工作不要求你们去完成,但是对班组的临时工程要及时签字。 职责六:监督现场材料、机具使用情况,协助其他工作人员进行劳务人员进出场管理。 理解:即要求进行物资、设备、人员管理。 职责七:对现场施工中存在安全、质量隐患与现场管理中存在的问题及时向指导老师汇报,并按处置的反馈信息进行处理。 理解:加强现场监督与检查,及时排除安全、质量隐患。 职责八:完成领导交办的其他任务。 理解:除了组织协调好现场施工工作,还要完成领导交办的其他任务。 二、如何完成施工员职责 (一)、安全管理 1、从工程和安质部门取得安全交底 工程和安质部门进行安全专项方案和措施编写,安全员进行安全技术交底。 2、组织班前安全讲话 一是常规性的安全规范;二是针对当日施工特点的安全要求(即安全技术交底)

《工程测量员》国家职业标准

《工程测量员》国家职业标准(6-01-02-04) 1.职业概况 1.1职业名称 工程测量员。 1.2职业定义 使用测量仪器设备,按工程建设的要求,依据有关技术标准进行测量的人员。 1.3职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4职业环境条件 室内、外,常温。 1.5职业能力特征 有较强的计算能力、判断能力、分析能力和空间感觉。 1.6基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1.7培训要求 1.7.1培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。 晋级培训期限:初级不少于360标准学时;中级不少于300标准学时;高级不少于260标准学时;技师不少于220标准学时;高级技师不少于180标准学时。 1.7.2培训教师 培训初级、中级的教师,应具有本职业高级以上职业资格证书,或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级的教师,应具有本职业技师职业资格证书2年以上,或相关专业中级(含中级)以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师,应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上,或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师,应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上,或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3培训场地设备 理论知识培训为标准教室;实际操作培训在具有被测实体的、配备测绘仪器的训练场地。 1.8鉴定要求 1.8.1鉴定对象

从事或准备从事本职业的人员。 1.8.2申报条件 1.8. 2.1初级 (具备下列条件之一者): (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习2年以上。 1.8. 2.2中级 (具备下列条件之一者): (1)取得本职业或相关职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 1.8. 2.3高级 (具备下列条件之一者): (1)取得本职业或相关职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。 (4)取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生,连续从事本职业工作2年以上。 1.8. 2.4 技师(具备下列条件之一者): (1)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业技师正规培训达规定标准学时,并取得结业证书。 (2)取得本职业高级职业资格证书后,连续从事本职业工作7年以上。 1.8. 2.5 高级技师(具备下列条件之一者): (1)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上,经本职业高级技师正规培训达规定标准学时,并取得结业证书。 (2)取得本职业技师职业资格证书后,连续从事本职业工作8年以上。 1.8.3 鉴定方式 分为理论知识考试与技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试与技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分以上者为合格。技师和高级技师还须进行综合评审。

测量员培训

第一部分:测量学基本知识 第一节:测量学基本知识 一、问答题 1、测量学的任务是什么?(测定和测设两个部分) 一是研究确定地球的形状和大小,为地球科学提供必要的数据和资料 二是将地球表面的地物地貌测绘成图 三是将图纸上的设计成果测设至现场。 2、地形测量的任务是什么?(绘制各种比例尺的地形图)对地球表面的地物、地形在水平面上的投影位置和高程进行测定,并按一定比例缩小,用符号和注记绘制成地形图。 3、测绘与测设有何区别?(P1)答:测量学的内容包括测定(即测绘)和测设两个部分。测绘是指使用测量仪器和工具,通过测量和计算,得到一系列测量数据,或把地球表面的地形缩绘成地形图。测设是指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物的位置在地面上标定出来,作为施工的依据。 4、什么是水准面,水准面有何特性?(P2)答:设想有一个静止的水面,向陆地延伸而形成的一个封闭的曲面,这个曲面称为水准面。水准面的特性是它处处与铅垂线相垂直。 5、什么是大地水准面?(P2)它在测量工作中起什么作用? 答:将静止的平均海水面向外延伸,包围整个地球形成的等位面,称为大地水准面,它是测量外业的基准面,是正高起算的基准面 6、测量工作的基准面和基准线指的是什么?(P2)基准面是大地水准面,基准线是垂线 7、为什么测绘工作要取与大地体很接近的旋转椭球作为地球的参考形状?答:为了计算和绘图方面,通常选择一个非常接近于大地水准面,并可用数学式表示的几何曲面来代表球的形状,这个面称为旋转椭球体面或地球椭球体面 8、什么叫参考椭球定位? 参考椭球面的作用是什么?(确定参考椭球与大地水准面的相关位置,使参考椭球在一个国家或地区范围内与大地水准面最佳拟合,称为参考椭球定位。作用是测量的计算基准面) 9、若把地球看作圆球,其平均曲率半径是多少? (R=6371km)

工程测量员职业标准

1、职业概况 1、1 职业名称 工程测量员。 1、2 职业定义 使用测量仪器设备,按工程建设得要求,依据有关技术标准进行测量得人员。 1、3 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1、4 职业环境 室内、外,常温。 1、5 职业能力特征 有较强得计算能力、判断能力、分析能力与空间感觉。 1、6 基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1、7 培训要求 1、7、1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标与教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于360标准学时;中级不少于300标准学时;高级不少于260标准学时;技师不少于220标准学时;高级技师不少于180标准学时。

1、7、2 培训教师 培训初级、中级得教师,应具有本职业高级以上职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级得教师应具有本职业技师职业资格证书2年以上或相关专业中级(含中级)以上专业技术职务任职资格;培训技师得教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师得教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1、7、3 培训场所设备 理论知识培训为标准教室;实际操作培训在具有被测实体、配备测绘仪器得训练场地。 1、8 鉴定要求 1、8、1 适用对象 从事或准备从事本职业得人员。 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业或相关职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)取得经劳动保障行政部门审核认定得、以中级技能为培养目标得中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者)

南方测绘GPS简易操作流程

南方rtk操作流程 1.按照说明书正确连接仪器,确认移动站收到固定解。 2.新建一个工程: a输入工程名称(一般以当天的日期建立工程0106),点ok。 b椭球名称选系西安80椭球,或者北京54椭球。点下一步。 c中央子午线输入120,或者根据实地确定。 d按确认键 3.求转换参数:具体过程请结合今天的实习参考说明书,说明书里面有详细的说明,并配有各个步骤的图片。具体步骤如下: a.点设置---求转换参数---增加---输入已知坐标---ok---输入大地坐标---点‘书’一样的那个按钮---打开---找到当前工程下面data文件夹下的LGresault.rtk---选中之前测得的经纬度坐标---ok---ok---再按上述步骤增加下一个点---增加完成后看一下水平精度和高程精度因子,如果没有问题就点保存---保存为LG.cot文件---点应用---完成。 4.手工启动基准站的操作步骤:首先让基准站自动发射后再进行以下操作(基准站左边的红色sta灯一秒闪一次)。先用手簿蓝牙连接基准站--点设置--仪器设置--设置工作模式--基准站--手工输入坐标启动基准站--输入当前基准站经纬度坐标--差分格式rtcm3--输入天线高--选斜高--点ok--基准站启动成功。

5.单点校正的过程:如果基站关机了再开就会提示‘基站坐标改变,是否重新校正?’这时需要进行单点校正。a基准站架设在未知点:点工具---校正向导---基准站架设在未知点---输入一个已知点坐标,并将移动站放到这个坐标位置,气泡居中时点校正按键,b基准站架设在已知点:点工具---校正向导--基准站架设在已知点--输入已知点坐标,仪器高--点校正。此时单点校正完成,接下来到另一个已知点进行检核,如果没有问题就可以进行测量和放样工作了。 6.几个需要注意的事项: 第一,基站关机再开或者基站位置改变了,必须要进行单点校正,否则测量的就不准确了。 第二,在求转换参数的时候测量已知点时最好用平滑存储,测10秒,然后按蓝色fn加m初始化,再测一遍,进行对比,如果两次的测量结果一样就可以了。 第三,收基站时要先关电源后拔电瓶。基站和天线最好相隔2.5米以上距离。基站不要架设在高压线的正下方。风大时要专人看护,不要把仪器摔了。 第四,几个重要的文件说明:***.dat是测量的坐标文件,***resualt.rtk 是测量的原始经纬度坐标文件,***.cot是求得的转换参数文件,***.ini文件是工程文件,里面保留当前工程的全部相关信息,如转换参数,投影椭球,坐标管理库等等。 第五,电瓶长时间不用,隔半个月或者一个月充一次电,电瓶运输不

建筑工程测量员培训--角度测量

建筑工程测量员培训--角度测量建筑工程测量员培训--角度测量提要:测站点到目标点的视线与水平线间的夹角,用α表示。α为AB方向线的竖直角。其值从水平线算起,向上为正,称为仰角,范围是0~90° 更多精品自报告 建筑工程测量员培训--角度测量 第一节角度的测量原理 水平角的测量原理 水平角概念:从一点到两目标的方向线垂直投影在水平面上所成的角β。 为了测定水平角β,那么可设想在过角顶B点上安置一个水平度盘,水平度盘上面带有顺时针刻划、注记。我们可以在BA方向读一个数n,在Bc方向读一个数m,那水平角β就等于m减n,用公式表示为 β=右目标读数m-左目标读数n 水平角值为0~360°。 竖直角的测量原理 测站点到目标点的视线与水平线间的夹角,用α表示。α为AB 方向线的竖直角。其值从水平线算起,向上为正,称为仰角,范围是0~90°;向下为负,称为俯角,范围是0~-90°。 第二节经纬仪的基本构造和使用 经纬仪的基本构造

经纬仪的使用 这里我们以j2经纬仪为例。 安置经纬仪 在测量角度以前,首选要把经纬仪安置在设置有地面标志的测站上。所谓测站。即是所测角度的顶点。安置工作包括对中、整平两顶。 1、对中 在安置仪器以前,首先将三脚架打开,抽出架腿,并旋紧架腿的固定螺旋。然后将三个架腿安置在以测站为中心的等边三角形的角顶上。这时架头平面即约略水平,且中心与地面点约略在同一铅垂线上。 从仪器箱中取出仪器,用附于三脚架头上的连结螺旋,交仪器与三脚架固定连在一起,然后即右精确对中。 根据仪器的结构,可用垂球对中,也可用光学对中器对中。 如果使用光学对中器对中,可以先用垂球粗略对中,然后取下垂球,再用光学对中器对中。但在使用光学对中器时,仪器应先利用脚螺旋使圆水准器气泡居中,再看光学对中器是否对中,如有偏离,仍在仪器架头上平行移动仪器,在保证圆水准器气泡居中的条件下,使其与地面点对准。如果不用垂球粗略对中,则一面观察光学对中器一面移动脚架,使光学对中器与地面点对准。伸缩架腿时,应先稍微旋松伸缩螺旋,待气泡居中后,立即旋紧。因为光学对中器的精度较高,且不受风力影响,应尽量采用。待仪器精确整平后,仍要检查对中情况,因为只有在仪器整平的条件下,光学对中器的视线才居于铅垂位置,对中才是正确的。

工程测量员职业标准

1.职业概况 1.1 职业名称 工程测量员。 1.2 职业定义 使用测量仪器设备,按工程建设的要求,依据有关技术标准进行测量的人员。 1.3 职业等级 本职业共设五个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级)。 1.4 职业环境 室内、外,常温。 1.5 职业能力特征 有较强的计算能力、判断能力、分析能力和空间感觉。

1.6 基本文化程度 高中毕业(或同等学历)。 1.7 培训要求 1.7.1 培训期限 全日制职业学校教育,根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于360标准学时;中级不少于300标准学时;高级不少于260标准学时;技师不少于220标准学时;高级技师不少于180标准学时。 1.7.2 培训教师 培训初级、中级的教师,应具有本职业高级以上职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格;培训高级的教师应具有本职业技师职业资格证书2年以上或相关专业中级(含中级)以上专业技术职务任职资格;培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格;培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。 1.7.3 培训场所设备 理论知识培训为标准教室;实际操作培训在具有被测实体、配备测绘仪器的训练场地。 1.8 鉴定要求

1.8.1 适用对象 从事或准备从事本职业的人员。 ——初级(具备以下条件之一者) (1)经本职业初级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)在本职业连续见习2年以上。 ——中级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业或相关职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业中级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业初级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。 ——高级(具备以下条件之一者) (1)取得本职业或相关职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作4年以上,经本职业高级正规培训达规定标准学时数,并取得结业证书。 (2)取得本职业中级职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。 (3)取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。

测量员培训

国家中级(四级)测量员职业技能鉴定实践操作 一、四等水准测量 (1)四等水准测量的主要技术指标 (2)视线高度>0.2m;视线长度≤80m;前后视视距差≤5m;前后视距累积差≤10m;红黑面读数差≤3mm ;红黑面高差之差≤5mm。 (3)四等水准测量的评分标准 1.观测操作方法、顺序正确满分20分。每错一处扣2分。 2.观测时间满分30分。总观测时间为10分钟,每超1分钟扣3分。总观测时间超过25分钟,即停止观测,此项得分为零。 3.测站限差满分为20分。测站上有一项限差超限,应返工重测,时间连续计算,超时未完成整个观测时,按已完成测站数的比例计分。 5.记录计算满分30分。观测结束后,须在5分钟内完成表格的填写。超过1分钟扣2分。高差及闭合差计算错误扣2分;手簿记录每错一处扣2分。连环涂改、就字改字、擦、刮的成绩为0分。测站观测超限未及时发现,造成返工的扣10分。伪造成果的,则取消考试资格。 6.观测要求:红黑面读数,视距差在5米内。红黑面读数差3mm,红黑面高差之差5mm。采用后—后—前—前方法观测。视距应小于80米。 四等水准测量观测记录表 二、DJ6经纬仪(方向法)水平角的观测

(1)DJ6经纬仪对水平角观测的主要技术指标 同一测回两个半测回角值互差≤40″。 (2)水平角观测(方向法)的评分标准 1.安平对中满分10分。5分钟内完成得满分,每超过1分钟扣1分。超五分钟直接不及格。 2.测操作方法、程序正确满分30分。发生一次错误扣5分。 3.观测时间满分20分。15分钟之内(含对中整平)得满分,每超过1分钟扣2分。总时间不得超过25分钟。 4.半测回差满分20分。半测回差限差40秒,15秒内得满分,16—30秒内得15分,30—40秒内得10分,超限的应予以重测。 5.半测回超限,应予以重测(安平对中可不做),观测时间连续计算。 6.记录计算满分20分。观测结束后,须在5分钟内完成计算。超过1分钟扣2分。每错一处扣1分。连环涂改、就字改字、擦、刮的成绩为0分。测站观测超限未及时发现,造成返工的扣10分。伪造成果的则取消考试资格。 7.观测要求:四个方向、一测回、不归零 DJ6经纬仪(方向法)水平角观测记录表

南方全站仪操作步骤

南方全站仪操作步骤1、摆仪器,即经纬仪摆仪器方法: (1)对中(2)粗平(3)再对中(4)精平 2、开机,长按全站仪上的电源键 POWER 下图红圈处 3、开机之后,出以上图画面。 4、进入机器系统,设置仪器所在位置(测站点)大地坐标,按F1,图蓝圈处,操作如下图。 按下F1后,出现下图画面。 5、再按F1,选择“标准测量”,出现下图界面。 6、图上图,按F3,把反黑显示光带向右移动到“记录”,出现下图界面 7、按ENT键(回车),确认,进入测站点设置,如下图。 8、如测站点为新点,则弹出输入测站点的坐标界面,如为已知存储在仪器内部的点,则不弹出测站点坐标输入界面。在如下界面中,输入测站点的点名、编码。 如上界面,在输入点名后、编码后,回车。如果是新点则弹出以下界面,要求输入测站点坐标。 9、如上图,在北坐标中,输入测站点的X坐标值,在东坐标中输入Y坐标值,回车确认后,光标会自动跳转进下一项输框中。 如上图,输入完成后,回车确认,完成测站点的坐标值输入,弹回如下界面。

按F1退出。弹出如下界面,回车确认,退出程序。 10、再按ESC,退回开机界面。 11、在开机界面中,按F2,进入测量模式。 进入测量模式,界面如下图,按F6键,向下翻页。 在P2页中,界面如下图, 按下F2键“置盘”,弹出置盘界面,如下图。 此时,用5800计算器,调出程序PQX,输入X1、Y1为测站点坐标,X2、Y2为后视点坐标,X3、Y3不理会,回车略过,则计算器计算出结果“JD12-HD”为测站点至后视点的平距,“JD12-FWJ”为测站点至后视点的坐标方位角,也即我们要置盘输入的方位角。 如上图界面中,按F6左移至第一位,输入,即输入方位角45°23’58” 然后,通过全站仪望远镜,将十字丝照准后视点,回车确认,即完成置盘。 下图界面即照准后视点,回车确认后的界面。 12、按下F6,下翻页至P1界面, 在P1界面中,按下F2键,进入坐标测量模式。 将仪器望远镜标准棱镜中心部位,按下F1“测量”键,即可测得棱镜所在位置的大地坐标。

工程测量员技能训练

工程测量员技能训练 一、测回法测定闭合四边形的内角和并作角度闭合差调整(控制测量) 所用仪器为DJ6级经纬仪,并且满足上下测回值之差不超过40〞。当上下半测回角值之差满足精度要求时,求角度平均值;需工作人员1~2人配合拿测钎,操作时间:50 min。 测回法观测水平角及闭合差调整 角度闭合差的计算和调整:

二、计算圆曲线要素,放样圆曲线直圆、圆直点、曲中点位置 1.考核内容: (1)根据所给方向确定路线转角α; (2)写出四个主点元素计算公式; (3)计算圆曲线要素; (4)写出ZY、YZ、QZ点里程; (5)交点处安置经纬仪; (6)指挥拉钢尺人员定出圆直点、直圆点和曲中点。 2.考核说明: (1)考核过程中任何人不得提示,各人应独立完成仪器操作、记录、计算; (2)若有作弊行为,一经发现一律按零分处理; (3)考核前考生应准备好钢笔或圆珠笔,考核者应提前找好帮扶人; (4)考核时间自架设仪器开始,至拆卸仪器放进仪器箱并递交记录表为止; (5)考核仪器为DJ6级经纬仪; (6)数据记录均填写在相应记录表中、不能转抄,记录表以外的数据不作为考核结果。 3.考核时间:30min 圆曲线主点测设记录表 计算步骤:

三、求间距为50m两点连线的中点设计高程并放样该点(工程测量) 1、考核要求: 1)根据已知水准点测量间距为50米的两点连线的中点的设计高程并放样该高程点 2)由已知水准点测量出A、B两点的高程,计算出两点间的纵向坡度和中点高程,并从给定点沿导线方向量出中点位置 3)考核采用百分制,考核项目得分按试题比重进行折算。 4)考核方式说明:该项目为笔试与操作结合,考核按评分标准和操作过程及结果进行评分。 2、考核时限:30 min。 普通水准测量记录表

南方全站仪放样操作

南方全站仪放样操作 点击次数:12424 发布时间:2011-4-28 南方全站仪放样的具体操作步骤:(以南方测绘NTS-302系列为例) 1、在测站点上安置仪器,对中、整平。 2、按电源键开机。屏幕显示垂直角过零。 3、转动望远镜,屏幕显示V,HR,进入角度测量界面。 4、按S.O键,进入放样程序,屏幕提示:选择一个文件。 5、按F3选择跳过,屏幕进入坐标放样1/2菜单。 6、按F1选择输入测站点,屏幕显示测站点。 7、按F3选择坐标,屏幕进入测站点的N,E,Z坐标输入界面。 8、按F1输入,进入集体坐标输入状态,在输入位置显示----,再按数字键输入具体坐标。每输完一个坐标后按F4回车确认输入。重复此项操作依次输入N,E,Z的坐标值。当输入完Z数据并回车后,屏幕显示输入仪器高。 9、按F1输入,进入具体数据输入状态,在输入位置显示----,再按数字键输入具体仪高值。完成后按F4回车,仪器确认对点器所对坐标值,屏幕返回坐标放样1/2菜单。 10、按F2输入后视点,屏幕显示后视点界面。 11、按F3坐标,屏幕进入后视点的N,E坐标输入界面。 12、按F1输入,分别输入后视点的N,E坐标(方法同第8步),

然后按F4回车,屏幕显示照准后视点。此时,松开水平和垂直制动螺旋,转动仪器,精确瞄准后视点。(当测站点仪器望远镜与后视点棱镜杆尖满足互相通视,尽可能照准后视点棱镜杆尖位置,使测量结果更精确。) 13、按F4是,仪器确认现场方位角,屏幕返回坐标放样1/2菜单。 14、按F3输入放样点,屏幕显示放样点。 15、按F3坐标,屏幕进入放样点的N,E,Z坐标输入界面。分别输入放样点的N,E,Z坐标(方法同第8步)。输入完毕后按F4回车,屏幕显示输入棱镜高度。 16、按F1输入棱镜高,完成后按F4回车,屏幕显示放样参数计算。 17、按F4继续,屏幕显示角度差调为零。 18、松开仪器水平制动螺旋调整水平读数直到dHR值为0。指挥跑棱镜杆者,把棱镜杆放置到望远镜十字丝竖线的方向上。19、上下转动望远镜,知道瞄准棱镜中心,按F3距离,屏幕显示HD,dH,dZ,(HD为测站点到棱镜之间的水平距离,dH为棱镜到放样点间的水平距离(即为测站点到棱镜的距离与测站点到放样点的距离之差),dZ为棱镜杆尖到放样点的高差,详见图B)20、指挥跑棱镜者在望远镜十字丝竖线的方向上前后移动,直到dH为0,此时棱镜杆尖所在位置即为放样点。 21、按南方全站仪F4换点,屏幕返回14步,重复操作即可。

南方全站仪的放样具体操作步骤

南方全站仪的放样的具体操作步骤: 1、南方全站仪在测站点上安置仪器,对中、整平。 2、按电源键开机。屏幕显示垂直角过零。 3、转动望远镜,屏幕显示V,HR,进入角度测量界面。 4、按南方全站仪S.O键,进入放样程序,屏幕提示:选择一个文件。 5、按F3选择跳过,屏幕进入坐标放样1/2菜单。 6、按F1选择输入测站点,屏幕显示测站点。 7、按F3选择坐标,屏幕进入测站点的N,E,Z坐标输入界面。 8、按F1输入,进入集体坐标输入状态,在输入位置显示----,再按数字键输入具体坐标。每输完一个坐标后按F4回车确认输入。重复此项操作依次输入N,E,Z的坐标值。当输入完Z数据并回车后,屏幕显示输入仪器高。 9、按F1输入,进入具体数据输入状态,在输入位置显示----,再按数字键输入具体仪高值。完成后按F4回车,仪器确认对点器所对坐标值,屏幕返回坐标放样1/2菜单。 10、按F2输入后视点,屏幕显示后视点界面。 11、按F3坐标,屏幕进入后视点的N,E坐标输入界面。 12、按F1输入,分别输入后视点的N,E坐标(方法同第8步),然后按F4回车,屏幕显示照准后视点。此时,松开水平和垂直制动螺旋,转动仪器,瞄准后视点。(当南方全站仪测站点仪器望远镜与后视点棱镜杆尖满足互相通视,尽可能照准后视点棱镜杆尖位置,使测量结果更。) 13、按F4是,仪器确认现场方位角,屏幕返回坐标放样1/2菜单。 14、按F3输入放样点,屏幕显示放样点。 15、按F3坐标,屏幕进入放样点的N,E,Z坐标输入界面。分别输入放样点的N,E,Z坐标(方法同第8步)。输入完毕后按F4回车,屏幕显示输入棱镜高度。 16、按F1输入棱镜高,完成后按F4回车,屏幕显示放样参数计算。 17、按F4继续,屏幕显示角度差调为零。 18、松开仪器水平制动螺旋调整水平读数直到dHR值为0。指挥跑棱镜杆者,把棱镜杆放置到望远镜十字丝竖线的方向上。

测量员全站仪操作培训非常经典

测量员全站仪操作培训非常经典

测量员全站仪操作培训 项目部为更好的推进项目测量工作,保证项目测量成果和质量,规范项目测量的管理,提高测量精度和效率,特制定本培训计划。大家都知道,独木不成林,好的测量工作离不开每一个测量员的积极参与,只有大家团结起来,才能将工程建设的更加美好! 测量员岗位职责 1)应遵守先整体后局部、高精度控制低精度的原则; 2)实地测设工作要坚持科学、简捷,精度要合理、相称的工作原则;在测量精度满足工程需要的前提下,力争做到省工、省时、省费用。3)坚持计算工作和测量作业步步有校核的工作方法,随时消除误差,避免误差积累; 4)严格按规程作业,观测误差必须小于限差;5)检查、校核与放线测设分开的原则; 6)认真积累原始资料,做好观测记录,及时总结经验教训,不断提高测设水平。 全站仪测量放样的要点: 测量或者放样时,必须长视定短视,即对准后

视视距一定要长于所放样点位到仪器的距离。已知边长越长,放样边长越短,误差越小;反之就大。 施工队所使用测量仪器标称精度均满足铁路施工测量规范要求,仪器均要经国家计量部门授权的检定单位检测定并在核定有效期内、方可使用。 棱镜杆使用之前一定要校核棱镜杆的垂直度。 所使用的棱镜必须和全站仪配套,在测量过程中应经常使用三段法对棱镜常数进行测量和改正。 施工测量中转点必须采用护桩和混凝土保护,每次测量前和测量完成后均应对控制点进行检核。并定期和不定期的对转点进行检查。 全站仪操作及注意事项: 1. 各类测量设备检定有效期到期必须送有关的检定单位检定,检定证书复印件必须报送公司测量组备案;本着谁使用谁送检的原则。 2. 全站仪测量前,要有相应的仪器年检合格证书。未经检测合格的仪器不得应用于施工现场。

《测量员培训》习题答案.

《测量员培训》习题和答案 一、测量基本知识 [题1-1] 测量学研究的对象和任务是什么? 答:测量学是研究地球的形状与大小,确定地球表面各种物体的形状、大小和空间位置的科学。 测量学的主要任务是测定和测设。 测定——使用测量仪器和工具,通过测量与计算将地物和地貌的位置按一定比例尺、规定的符号缩小绘制成地形图,供科学研究和工程建设规划设计使用。 测设——将在地形图上设计出的建筑物和构筑物的位置在实地标定出来,作为施工的依据。 [题1-2] 熟悉和理解铅垂线、水准面、大地水准面、参考椭球面、法线的概念。 答:铅垂线——地表任意点万有引力与离心力的合力称重力,重力方向为铅垂线方向。 水准面——处处与铅垂线垂直的连续封闭曲面。 大地水准面——通过平均海水面的水准面。 参考椭球面——为了解决投影计算问题,通常选择一个与大地水准面非常接近的、能用数学方程表示的椭球面作为投影的基准面,这个椭球面是由长半轴为a 、短半轴为b 的椭圆NESW 绕其短轴NS 旋转而成的旋转椭球面,旋转椭球又称为参考椭球,其表面称为参考椭球面。 法线——垂直于参考椭球面的直线。 [题1-3] 绝对高程和相对高程的基准面是什么? 答:绝对高程的基准面——大地水准面。 相对高程的基准面——水准面。 [题1-4] “1956 年黄海高程系”使用的平均海水面与“1985 国家高程基准”使用的平均海水面有何关系? 答:在青岛大港一号码头验潮站,“1985 国家高程基准”使用的平均海水面高出“1956 年黄海高程系”,使用的平均海水面0.029m。 [题1-5] 测量中所使用的高斯平面坐标系与数学上使用的笛卡尔坐标系有何区别? 答:x 与y 轴的位置互换,第Ⅰ象限位置相同,Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ象限顺指针编号,这样可以使在数学上使用的三角函数在高斯平面直角坐标系中照常使用。 [题1-6] 我国领土内某点A 的高斯平面坐标为:x A =2497019.17m,Y A =19710154.33m,试说明A 点所处的6°投影带和3°投影带的带号、各自的中央子午线经度。 答:我国领土所处的概略经度范围为东经73°27′~东经135°09′,位于统一6°带投影的13~23 号带内,位于统一3°带投影的24~45 号带内,投影带号不重叠,因此,A 点应位于统一6°带的19 号带内。 中央子午线的经度为0 L =6×19-3=111°。 去掉带号与500km 后的A y =210154.33m, A 点位于111°子午线以东约210km。 取地球平均曲率半径R =6371km,则210.154km 对应的经度差约为(180×210.154)÷(6371π)=1.88996°=1°53′,则A 点的概略经度为111°+1.88996°=112.88996°。

测量员个人工作心得体会

测量员个人工作心得体会 我叫xxx,从____年毕业参加工作到现在一直从事测量工作。参加工作的四 年里,让我从刚毕业的稚嫩逐渐变得成熟,在工作 、学习和思想上都取得了很大的进步。在公司领导和同事的帮助下,我的 工作和生活有了新的开始,逐渐掌握了专业技能,使 自己有了一技之长,为我以后人生奋斗目标指明了方向。让我在工作和生 活中体会到公司这个大家庭的温馨和关爱,学会了为 了实现共同的目标如何去与身边的人配合,在生活和工作上怎么去帮助新 毕业的学生适应工地环境,教会他们如何去使用及熟 练测量仪器,把我所知道的测量知识教给他们,让他们有能力单独去完成 测量工作。____年是公司高速发展,不断壮大的一年 ,也是公司标准化、精细化管理的第一年。为了实现公司的宏伟目标,我 们青年知识分子和广大干部职工心连心、手牵手,脚 踏实地的完成领导交给我们的各项任务。为了更好的完成____年的工作任务,下面我将我在xx年的工作、学习和思想情况总结 如下: 一、工作方面 ____年为了工作需要,我从沈本项目调到四川xx项目质检科担任测量员, 从事测量工作。在xx的一年里,我不断学习测量专业 知识,把理论与实际相结合。在xx项目领导和同事的帮助下,迅速打开工 作局面,同时也学会了桥梁坐标放样、路基坐标和高 程程序的编制与放样。对项目中每个结构物的坐标及尺寸反复推算和验证,保证了施工放样的精确性,及时和测量监理、现场

监理以及现场施工负责人沟通,保证了施工进度和施工质量。对每一道工序,我们测量人员都做到了干前放样,干中检测和干 后复测,发现问题及时反应、及时解决,对自己不懂的,拿不准的请教老职工或领导,弄懂了以后再去放样或告诉施工队技术 人员,减少了工程材料不必要的浪费,降低了工程成本。测量是贯穿工程施工始末的,施工的任何地方都离不开测量,如果测 量人员在工作中不认真负责,没有严谨的工作态度,将会的工程造成不可弥补的损失。特别是在xx项目对桥梁的施工放样和检 测中,让我深深地体会到,测量人员对施工的重要性。由于桥梁的施工精度比路基要高,并且路基的施工允许误差比桥梁要大 很多,桥梁的允许误差都是在几毫米以内,为了保证测量精度,所以要求测量人员在测量的过程中,要对所放样点的坐标在放 样前反复测算,确定无误后才能放样。并且在放样的过程中,要对坐标反复核对,有目的的去减少测量误差。在桥梁施工中, 如果测量人员有一丁点的失误,将会导致桥梁轴线的偏移,对路基与桥的顺接和桥梁梁板的安装带来施工难度,并且影响工程 质量,增加工程成本,影响公司信誉。 xx项目后期,由于路基施工队伍的中途离场,为了保证业主给我们下达的阶段性工期。我们项目在领导的带领下临时组织了施 工调平队伍,要求我担任测量放样工作。在此阶段,我学到了新的路基调平方法,增加了自己工作经验的同时,也历练了自己 对工作的合理安排,并保质保量的成功完成了领导交给我们的工作任务,让我们xx项目路基二标段在路基交验完工排xx项目第 一。对xx最后两座桥梁的桥面铺装,我们项目部上下齐心,在领导的合理安排下,做到了施工队没技术人员我们出,加班加点

相关文档
最新文档