《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试题

《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域测试题姓名分数一、填空题(共40个空，每空1分)

1. 幼儿的科学学习是在____________和_____________中，尝试发现事物间_____和_______的过程。

2.幼儿在对___________ 和___________ 中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试_______、_______、______、_________，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

3.幼儿科学学习的核心是

______________，_______________，_________________。 4.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用________和________，引导幼儿通过_______、

_______、_______、________等方法，学习__________、_________和_______;帮助幼儿不断积累经验，并与运用于新的学习活动，形成受益终身的

______________。 5.幼儿的思维特点是以______________为主，应注重引导幼儿通过_________、_______和_________进行科学学习。

6.《指南》科学领域分为__________和_________两个子领域。科学探究目标包括:

_____________ 。 _______________、________________、

7(多为幼儿选择一些 _______、_______、_______的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。

8.引导幼儿关注和了解______、_______与人们生活的密切关系，逐渐懂得

______、_______、_______自然。

二、简答题(每题10分，共6题)

1、怎样真诚地接纳、多方面的支持和鼓励幼儿的探索行为,

2、在科学领域“感知和理解数、量及数量关系”目标中，3—4岁幼儿的典型性表现是什么,

3、怎样引导幼儿观察发现按照一定规律排列的事物，体会其中的排列特点与规律，并尝试自己创造出新的排列规律,

4、科学领域中，数学认知包括那几个目标,

5、在科学领域“感知形状与空间关系”目标中5—6岁幼儿的典型性表现是什么,

6、怎样有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力,