《卤素发现之旅——溴和碘的发现历程》_王兆怡

第二届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛

教学设计

姓名王兆怡

学号08070103

课题《卤素发现之旅——溴和碘的发现历程》

教学设计

《卤素发现之旅——溴和碘的发现历程》教学设计

教学课题：卤素发现之旅——溴和碘的发现历程

所用教材：教材名称：化学必修1 章节：专题2第一单元

页码：P45-47 出版社：江苏教育出版社

教学内容分析：

本节教材内容是在简单介绍海洋是元素的宝库和氯元素的有关知识以及从海水提取氯的原理的基础上，进一步介绍了元素溴、碘的初步知识以及从海水中提取溴、碘的原理。本节课的学习为化学必修2中进一步学习元素化合物知识积累方法和经验，为元素周期律、元素周期表的学习奠定基础。

学生情况分析：

高一的学生已经学习了金属的性质和部分非金属的性质，掌握了学习元素化合物的方法。同时这一时期的学生初步具有实验探究能力和分析问题、解决问题的能力。

教学目标：

知识与技能：

1.能说出溴、碘单质主要的物理性质。

2.知道溴、碘单质的提取原理和流程。

过程与方法：

1.初步了解科学家发现碘和溴的过程和方法。

2.提高获取信息的能力。

情感态度与价值观：

1.体验溴、碘发现的过程，认识科学是在实践和探究中不断发展完善起来的，科学的发现

需要科学家们敏锐的观察力和求真、求实、严谨的科学态度。

2.通过实验设计碘和溴的制取流程，培养实验探究的意识和能力。

教学重点：提取碘、溴的原理和过程，碘、溴的发现历程。

教学难点：提取碘、溴的原理和过程。

教学思路：

科学史话1:碘的发现

1、碘的物理性质

2、碘的获取

碘的制备

碘的提纯

工业上制备碘

科学史话2：溴的发现提取溴的方法与碘相似，根据

碘的获取，设计溴的获取方案

科学史话3：李比希与溴的发现失之交臂

科学史话3：罗威与巴拉尔德同时发现溴

师生共同探

讨从科学史

实中得到的

启示

本节课的教学设计有两条线索贯穿其中：一条是碘和溴元素的发现历程，另一条是碘和溴的知识。利用化学史创设情景，让学生感受科学家探究发现的过程，从科学家的成功与失败中认识科学发展的曲折历程和科学发现需要的敏锐的观察力和求真、求实、严谨的科学态度。在学习碘和溴的知识时，尽量让学生自己去思考，运用学过的知识进行具体的实验流程设计，提高学生对知识的综合运用能力，教师主要起引导作用。

教学用具：多媒体、试管、胶头滴管、浓硫酸、氯水、KI溶液、KBr溶液、CCl4溶液。

教学方法：历史追溯法，实验探究法，多媒体演示法。

教学过程及内容：

教师活动学生活动设计意图

【讲述】氟、氯、溴、碘四种卤族元素是最活泼、最常见非金属元素，但它们的发现历程几乎延伸了整个19世纪，凝聚着科学家们的艰辛和世纪的沧桑。上节课我们已经学习了氯的发现，这节课，让我们继续踏上卤素的发现之旅，看看我们的科学家是如何发现溴和碘的。

【板书】

卤素的发现之旅——溴和碘的发现历程认真听讲。用卤素元素的发现历

程导入新课。引起学

生注意。

【讲述并投影】科学史话1：1811年前后，库尔特瓦常到家乡附近的海岸上采拾藻类植物，将其烧结、过滤、蒸发，从海藻盐汁中提取硝石、硫酸钾、硫酸钠等盐类。为了除掉燃灰过程中生成的硫化物，他加入了浓硫酸。有一次浓硫酸加多了，紫色彩云冉冉升起，并且有一股和氯气相似的刺激性的气味充满全室。紫色蒸气遇到冷的物体，即凝结成片状的紫黑色晶体。库特瓦推想它可能是一种新的元素。于是，他请化学名人进行鉴定，果然这是一种新的元素，1814年这一元素被定名为碘，意思是“紫色”。

【提问】从这个故事中，你可以了解到碘的哪些物理性质？

【评价学生的回答】

【板书】

一、碘

1.物理性质认真聆听。

回答：紫黑色、易升华、

刺激性气味

通过讲述碘的发现历

程，创设情景，吸引

学生注意。让学生从

故事中认识碘的物理

性质，培养学生获取

信息的能力。

【提问】为什么浓硫酸加多了会产生碘？你认为在这个过程中发生了怎么样的化学反应？

【评价学生的回答】很好，藻类盐汁含有NaI和KI，碘离子遇到强的氧化剂被氧化成碘单质。

H2SO4 + 2I- = 2OH- + SO2↑+ I2↑

【投影】

实验用品：试管、胶头滴管、浓硫酸、氯水、KI溶液、CCl4溶液。回答：藻类盐汁中含有碘

离子，碘离子被浓硫酸氧

化生成了碘单质。

让学生体验碘的制备

过程和方法。设计从

海藻中提取碘，使学

生将所学新知运用到

实践中，培养知识的

综合运用能力，体验

探究的乐趣和成就

感。

【提问】同学们能不能利用老师提供的实验用品，根据库尔特瓦的方法，制备I2？请同学们设计实验方案。完成实验报告。【投影】实验报告格式：

目的：

步骤：

现象：

方程式：

结论：

【评价学生的实验】

【板书】

2.碘的获取

【提问】有的同学从I2的水溶液中用四氯化碳萃取了I2，那么如何将I2与CCl4进行分离，得到碘单质呢？

【引导】要回答这个问题，同学们可以先思考下，混合物有哪些类型，分别可以用什么样的方法分离？

【投影并小结】物质分离的方法

⑴固—固混合分离型

①加热：灼烧、升华、热分解法

②溶解：部分溶：过滤

全溶：蒸发、结晶

⑵固—液混合分离型

过滤：分离不溶性固体与液体

⑶液—液混合分离型

互不溶：分液

互相溶：蒸馏

⑷气—气混合分离型

洗气

⑸胶体样品

渗析：分离胶体和溶液

盐析：用于获取肥皂和蛋白质的分离提纯【提问】I2与CCl4属于哪种类型的混合物？适用于哪种方法？

【讲述】海水中含碘量大，但是由于其浓度低，目前工业上并不直接从海水中提取碘。海洋中的某些植物具有富集碘的能力，从海产品中提取碘是工业上获取碘的重要途径。库尔特瓦获取碘的经验，对于现代工业制取碘具有很大的启示和借鉴价值。

【提问】根据库尔特瓦获取碘的经验以及刚刚学习的内容，请同学以四人为一组，设计如何从海带中提取碘。认真思考，设计实验方案。

积极思考，回答问题。

回答：属于液—液混合分离型，可以用蒸馏的方法分离。

小组讨论，设计实验。每组派一位代表介绍小组设计的实验方案。

【评价学生的设计并介绍工业上提取碘的流程】

【讲述】自从1813年库尔特瓦从海澡中发现和制得单质碘后，人们已经知道海澡中含有很多碘。这也深深吸引着科学家巴拉尔德，他在潜心琢磨着怎样才能简便地从海澡中提取碘。俗话说：“无心插柳柳成荫”，在对碘提取的研究中，他发现了另外一种蕴藏在海藻中的新元素。

认真听讲。

从碘的提取过渡到溴的发现。

【投影】科学史话2：巴拉尔德在研究怎样从海藻中提取碘时，把海藻烧成灰，用热水浸取，再往里通氯气，这时，就得到紫黑色的固体—碘的晶体。奇怪的是在提取后的母液底部，总沉淀着一深褐色的液体，这液体具有刺鼻的臭味。当通入氯气时，母液竟会变成红棕色。这引起了巴拉注意，他灵机一动，用氯水和淀粉溶液来处理这种母液，又发现液体分为两层，下层呈现蓝色，上层则出现这种红棕色。这说明蓝色是由于氯取代了碘化物中的碘，和淀粉结合生成的，那这红棕色的物质又是什么呢?通过潜心研究，他发现这种深褐色的液体是一新的元素。科学家将种新元素命名“溴”，按照希腊文的原意，就是“臭”的意思。

【提问】同学们可以了解到溴的哪些物理性质。【板书】二、溴 1.物理性质

认真听讲。

积极思考，回答问题：溴的物理性质：红棕色液体、刺激性气味。

通过溴的发现历程，激发学生的学习兴趣。从科学史实中让学生认识科学是在实践探索中不断发展的。

【提问】工业上提取溴的方法与碘相似，你能设计实验说明溴的制取原理吗？【评价】对学生提出的方案进行评价，并删选实验方案让学生进行实验活动。【板书】 2.溴的获取

【评价学生实验】

【讲述】工业上溴的提取：从海水中提取

认真思考，小组讨论，设计实验方案。每组派一位代表介绍小组设计的方案。

举一反三，让学生学会迁移知识。

水

浸泡液

氯气

氧化

过滤

干海带

提纯碘单质

溴，通常是将氯气通入提取粗盐后的母液中，将溶液中的溴离子转化为溴单质。生成的溴单质仍然溶解在水中，鼓入热空气或水蒸气，能使溴从溶液中挥发出来，冷凝后得到粗溴，精制粗溴可得高纯度的溴单质。

【提问】为什么可以通过鼓入空气的方法使溴从水溶液中挥发出来得到粗溴？这个方法可以用于碘的制取吗？在小组讨论和老师的引导下，得出结论：此法能得到溴，因为溴具有挥发性。不能用于碘的制取，因为碘不具有挥发性。

【讲述】科学史话3：溴的成功发现，在整个欧洲影响很大，却使当时德国化学家李比希极度懊悔。这是为什么呢?原来在几年前，德国的一个厂商曾拿过一瓶类似的样品，请他代为检验。李比希没有作详细、深入地研究，草草地写了一张“氯化碘”的标签，贴在化验样品的瓶上，就此了事。就这样，他与溴元素的发现失之交臂。

科学史话4：饶有兴趣的是，1826年正当巴拉尔德公开发表发现溴的研究成果时，另一个人在异国他乡，同一时期，也从另独立发现了溴这种新元素，殊途同归，异曲同工，在科学史上传为轶事趣闻。1825年，一个年仅二十二岁的青年人，德国海德堡大学的学生罗威，正对家乡的一种盐矿泉水进行氯气处理，却意外地得到了一种红色液体。他把这种液体带给了他的老师L·格美林，想共同携手合作，进一步把这种液体的各种性质研究清楚。这时传来了巴拉尔德关于溴的发现报告发表了，证实了与他们所要寻找的这种物质正是同一元素，令他们欢欣鼓舞，拍案叫绝。但他们并未因为未获得科学发现的优先权而灰心丧气，裹足不前，探索真理的信念支持着他们，继续沿着既定的研究方向前进，深化和丰富了对溴的认识

【引导学生思考】

1.库尔特瓦对碘的发现、巴拉尔德对溴的发现似乎都是“无心插柳柳成荫”，他们的成功到底是“无心”还是“有心”,是巧合还是必然?你怎么看待他们的成功?

2.为什么巴拉尔德可以发现溴元素，而当时威望和声誉比巴拉尔德高出很多的李比希却与溴的发现失之交臂？

3.为什么几乎在同一时期，溴被两位不同思考，回答问题。

从科学史实中让学生

认识到科学的发现需

要科学家们敏锐的观

察力和求真、求实、

严谨的科学态度。

国籍的研究者各自独立制得并发现呢？这只是个偶然的巧合吗？

【总结学生的启示】

1.机遇常常为科学发现提供重大契机。

2.机遇的获得，可谓“得之于倾刻，积之于平日”，需要研究者长期思考，艰苦探索，善于观察，勇于实践。

3.机遇的出现，只为问题的解决提供了一个线索，要想获得科学创造的成功，研究者必须紧紧抓住有希望的线索不放，沿着这条线索把问题引向深入，追根溯源，弄清真象，把握本质。

4.探索真理的途径是多种多样的，总可以通过不同的道路，不同的侧面，不同的角度，不同的层面，不同的研究纲领方法去探求它、研究它、接近它。大胆创新、奋力开拓才会造成百舸争流、万木争春的科学繁荣景象。

……

（根据学生的具体回答进行总结和补充）

【总结本节课的知识】碘、溴的物理性质、提取的方法和原理。

【布置作业】

1.通过查阅资料，了解碘和溴在生活中的应用。

2.甲状腺肿大的病人，需要服用加碘食盐，如果加碘盐中含有碘化钠，你能设计哪些实验验证。聆听。及时巩固学生的知

识。作业的设计旨在

拓展获取信息的能力

和对所学知识的综合

运用能力，并让学生

感受生活中的化学。

板书设计：

卤素的发现之旅——溴和碘的发现历程

一、碘

1.物理性质

2.碘的获取

二、溴

1.物理性质

2.溴的获取

三、历史的启示

南京师范大学招生考试复试面试英语自我介绍

Self-introduction 自我介绍 Name：William Shakespeare Graduated University：××××××××××× Major：English Literature Admission Time：20XX-09-01—20XX-06-30 Telephone：+86×××××××(MP) E-mail：520521××××@https://www.360docs.net/doc/737528324.html, （后附范文5篇及10类常见问题解答,总有一个适合你！） 20XX年XX月XX日

目录范文一（英文） (3) 范文一（中文） (4) 范文二（英文） (5) 范文二（中文） (6) 范文三（英文） (7) 范文三（中文） (9) 范文四（英文） (10) 范文四（中文） (11) 范文五（英文） (12) 范文五（中文） (16) 十类常见问题解答 (17) （一）"What can you tell me about ......?". (18) （二）"What would you like to be doing......?" . (19) （三）"What is your greatest strength ?" (19) （四）"What is your greatest weakness?" (20) （五）"How do you feel about your progress to date?" (21) （六）行为面试问题 (21) （七）压力面试问题 (22) （八）案例面试问题 (22) （九）非常规问题 (23) （十）其他常见的英语面试问题 (24)

2020年南京师范大学考研招生简章

根据教育部《南京师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

南京师范大学南师大地信gis专业

一、南师大GIS 南京师范大学，211工程大学。第四轮学科评估显示，南师GIS大概全国前六的水平；一流学科评选中，南师大GIS入选双一流，地图学与地理信息系统可谓南师大王牌专业。同时考虑专业实力与高校层次，南师大GIS能够进入全国前五。南京师范大学地图学与地理信息系统为国家级重点学科，拥有虚拟地理环境教育部重点实验室以及闾国年、汤国安等GIS行业领军人物，GIS教授职称达18人，副教授20人左右，GIS所在的地科院是南师大科研经费投入最多，基金项目申请最多的学院。南师大GIS总的来说南师大GIS比较偏向于应用实践，很多老师有自己的产业公司，对于决心硕士毕业找工作同学来说是一个很好的选择。如果想做科研也是有很多导师的，主要看自己意愿。南师GIS毕业生在全国认可度很高。二、南师地信报考情况招生名额。近年来南师GIS每年招生人数均在60人左右。2018年23个保研名额，39个考研名额，2019年28个保研名额，30个考研名额，2020年20个保研名额，41个考研名额报录比。每年南师不公布报录比，2019考研非官方数据：305：30，2020年笔者预计报录比：400:40，近两年基本上维持在10:1 复试线。2018考研复试线340，2019考研复试线346，2020复试线预计370。近几年试题越来越简单且学生水平越来越高，分数线也在水涨船高，今后复试线预计维持在360分左右。报考生源。不考虑整体，只考虑进入复试同学，对2020级进入复试同学调研来看，211及以上占比大概40%~45%，普通一本大概35%~40%，普通二本及二本以下25%~30%。三、考试内容

初试：政治、英语一、业务科一：C语言程序设计(含数据结构)，业务科二：数据库系统概论或地理信息系统；初试不考数学，拉分科在于两门专业课！C语言程序设计(含数据结构)是重中之重！复试：包含面试、笔试高等数学上下册（不含线性代数、概率论）、英语口语听力测试。四、考试用书及资料推荐考试用书： C语言程序设计（含数据结构）用书：《C语言程序设计（第五版）.谭浩强》、《C语言通关500题》、《数据结构C语言版.严蔚敏》、《天勤数据结构高分

南京师范大学人文地理研究室简介

第11卷　第4期人　文　地　理V o l.11,N o.4 1996年12月HUMAN　GEOGRAPHY D ec.1996 南京师范大学人文地理研究室简介南京师范大学的人文地理学研究是在老一辈地理学家的主持与支持下逐步发展起来的。已故李旭旦教授是我国现代人文地理学的奠基人之一,他终身致力于发展人文地理学,积极倡导建设具有中国特色的人文地理学,“出书、出人、走正路”。李旭旦教授在系统介绍国外人文地理学、推动中国人文地理学科研工作的开展上做了大量工作,同时也为南京师范大学的人文地理学研究打下了坚实的基础。吴传钧教授、王恩涌教授、崔功豪教授等著名地理学家先后到我校开设人文地理学讲座,对我校的人文地理学研究工作深入开展起到了重要的推动作用。近10年来,我校的人文地理学研究有了较大的发展。1988年成立了“人文地理研究室”,室主任金其铭,副主任张小林,成员有董新、杨山、汤茂林、汪涛等。人文地理学是江苏省政府重点学科区域地理学的重要研究方向。在人文地理学及其分支学科的基础理论研究,为国民经济建设服务的应用研究、为教学与人才培养等方面取得了一定的成绩。 1　基础理论研究人文地理学教材建设:本室先后主持编写人文地理学教材三部” 人文地理学理论研究:在人文地理学若干分支学科建设方面出版了区域人文地理、人口地理学、乡村地理学、人地关系论等。农村聚落地理与乡村城市化研究。这是我室研究的重点及特色所在。金其铭教授先后出版《农村聚落地理》、《中国农村聚落地理》等专著,先后主持两项国家自然科学基金,在乡村城市化的概念及内涵、指标建立、类型划分等方面做了较多的研究。 2　应用研究本室的人文地理学应用研究有以下几个特点:一是结合国民经济发展需要,不断开拓各种规划领域,如土地利用规划、区域规划、乡镇规划等,近5年来先后承接各种应用性横向课题四十多项。二是加强理工渗透,用工科的特长改造人文地理学偏宏观、偏软的局面。三是加强技术手段更新,建立起区域规划实验室,拥有喷墨绘图仪、数字化仪、微机等设备,规划图件通过计算机自动绘图完成。本室成员先后获得国家土地管理局优秀成果一等奖2项,二等奖1项,省级奖多项。在江苏省近期开展的村镇规划工作也取得了丰硕的成果。走基础理论与应用研究相互促进、教学与科研共同繁荣的路子,这是南师大地理系人文地理研究的现状,也是该室成员孜孜以求的目标。(张小林) 《方舆胜览》在载述商业活动时,突出特点。如泉州作为海港城市,则突出其对外贸易和都市繁华:“云山百越路,市井十洲人。执玉来朝远,还珠入贡频。”(唐包何《李使君赴泉州》)这首诗明确地说明了早在盛唐时泉州已是各国外商聚集之地。但是,如此重要的一条最早记述泉州对外贸易的资料,却一直没有被近代学者发现。《方舆胜览》对商业活动某方面的记载属于第一次。如关于建宁府建阳县的刻书业及销售:“麻沙、崇化两坊产书,号为图书之府。朱熹《嘉禾县学藏书记》云,“建阳版本书籍行四方者,无远不至。” 4　游乐宴饮游乐宴饮的情形,《方舆胜览》有不少详核精彩的描绘。吴兴乃江南大郡,游乐风盛,“题咏”门录唐杜牧《出守吴兴》诗云:“春桥垂酒幔,夜栅集茶樯。”福州所载则是“千寺簇拥,行人半僧”,由于南宋偏安一隅,福州便成为对外商贸的重要门户之一,因此经济高度繁荣,而佛徒日众。《方舆胜览》是一部包罗万象的,异彩纷呈的中国古人文地理学史。

南京师范大学研究生奖助体系实施办法

南京师范大学研究生奖助体系实施办法研究生奖助体系由研究生奖学金、助学金和荣誉称号评选三部分组成。研究生奖学金包括国家奖学金、学业奖学金、专项（社会资助）奖学金；研究生助学金包括国家助学金、专项（社会资助）助学金、博士学校助学金、“三助”岗位津贴、特殊困难补助和国家助学贷款。一、研究生奖学金（一）研究生国家奖学金博士研究生奖励标准为3万元每生每年，硕士研究生奖励标准为2万元每生每年。国家奖学金的奖励名额及经费由国家下达。2018年名额为博士35名，硕士159名。（二）研究生学业奖学金我校从2014年秋季学期起，设立研究生学业奖学金。硕士、博士研究生学业奖学金最高标准分别为每生每年12000元和18000元。我校研究生学业奖学金覆盖我校具有中国国籍的非定向全日制研究生（有固定工资收入的除外），其等级、标准和比例如下：年级标准（万元）、等级及比例硕士博士一年级一等二等三等一等二等三等1.2 0.6 1.8 1.2 二三年级 1.2 0.8 0.6 1.8 1.5 1.2 20% 50% 30% 30% 50% 20% （三）研究生专项（社会资助）奖学金校长奖学金：每年评选不超过30名同学，每人奖励人民币8000元。朱敬文特别奖学金：每次评选不超过14名，每人奖励金额为5000元。朱敬文普通奖学金：每次评选不超过83名；每人奖励金额为2000元。二、研究生助学金

（一）研究生国家助学金研究生国家助学金覆盖我校非定向全日制研究生（有固定工资收入的除外）。博士研究生资助标准为每生每年13500元，硕士研究生资助标准为每生每年6000元。（二）研究生专项（社会资助）助学金朱敬文助学金：每次评选不超过50名，金额为2000元。同曦助学金：面向安徽籍全日制非在职研究生，A级8000元/年、B级4000元/年、C级2000元/年。总计15万元/年。（三）博士学校助学金博士学校助学金覆盖我校非定向全日制博士研究生（有固定工资收入的除外）。标准为每生每年10000元。（三）研究生“三助”岗位津贴学校设立研究生助研、助教、助管岗位，提供“三助”津贴。（四）研究生特殊困难补助学校设立研究生特殊困难补助，用于补助家庭经济特别困难，研究生生活有困难或者研究生本人发生突发重病等情况。对于研究生一般困难补助给予500-1000元，个人发生重大疾病、家庭重大变故等情况，视情节轻重，给予困难补助标准为2000-5000元。研究生特殊困难补助由研究生院（研工部）视实际情况发放。各培养单位可视财力状况，对经济困难学生予以资助。（五）研究生国家助学贷款研究生国家助学贷款工作按照学校国家助学贷款管理相关规定执行。注：以上奖助体系实施依据具体奖助学金评审办法执行。

211大学介绍

211大学介绍 (2014-03-21 18:37:56) 转载▼ 我国 211大学第一档（财经类）：中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、西南财经大学、中南财经政法大学（专属类）：北京外国语大学、上海外国语大学、中国政法大学、中国传媒大学、中央音乐学院、北京体育大学（理工类）：北京邮电大学、华北电力大学、北京交通大学、北京科技大学、南京航空航天大学、西安电子科技大学、华东理工大学、南京理工大学第二档（理工类）：西南交通大学、哈尔滨工程大学、武汉理工大学、北京化工大学、北京工业大学、河海大学、大连海事大学（综合类）：上海大学、暨南大学、苏州大学（医药类）：天津医科大学、北京中医药大学、中国药科大学第三档（综合类）：郑州大学、福州大学、安徽大学、南昌大学、西北大学（理工类）：东华大学、长安大学、江南大学、合肥工业大学、河北工业大学、太原理工大学（师范类）：华中师范大学、华南师范大学、西南大学、东北师范大学、陕西师范大学、南京师范大学、湖南师范大学（专属类）：中国石油大学、中国地质大学、中国矿业大学第四档（边远类）：云南大学、贵州大学、广西大学、海南大学、辽宁大学、内蒙古大学

（边远类）：宁夏大学、青海大学、新疆大学、西藏大学、延边大学、石河子大学（农林类）：北京林业大学、华中农业大学、南京农业大学、东北农业大学、东北林业大学、四川农业大学下面对211大学的分档进行一下简单的说明一、排名依据主要依据是2011年所有大学在全国31个省市的理科平均录取分的平均值的排名。二、最热门的211 在一档211大学中，最热门的几所大学为中央财经大学、上海财经大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学、北京邮电大学这五所。他们的录取分数排在前20名，和二档的985大学可以一争天下。二档985中只有同济大学、南开大学、北京航空航天大学、西安交通大学可以和他们抗衡。连著名的中山大学、武汉大学、厦门大学、天津大学，哈尔滨工业大学、华中科技大学，东南大学这些老牌的二档985的分数都没有他们高。可见这五所211大学是何等的热门。三、一档211财经类 1、中央财经大学号称我国银行家的摇篮，在金融街的校友资源全国第一，主要是政治定位，需要一所高水平的财经类院校在北京首都。中央财经大学最好的专业是金融学院的金融、金融工程、国际金融。 2、上海财经大学上海财经大学是全国最著名的财经类大学，全国财经院校综合实力前五，经济学实力全国前十。加上地处上海这个金融大都市、全国金融中心，上海财大的未来将更加辉煌。最好的学院是会计学院、金融学院、商学院、经济学院、国际工商管理学院。会计学院是第一大王牌大院。国际会计班包括ACCA、CGA、美国会计师。国际会计班的CGA和ACCA比较好，美国会计证书很难考。非国际会计班包括会计学、注册会计师、财务管理。

(完整)南京师范大学考研高等代数2008——2011

2008年硕士研究生招生入学考试试卷高等代数一、判断题（共60分，每小题6分；若正确，打钩并给出证明，若错误，打叉并给出反例或说明理由） 1.对多项式18+x 来说，不存在素数p 满足艾森斯坦()Eisenstein 判别法的条件，故18+x 不是有理数域上的不可约多项式。 2.若数域P 上的多项式)(x f 在复数域上有重根，则在P 上一定有重因式。 3.设向量组（I ）的秩大于向量组（II ）的秩，则（I ）不能由（II ）线性表出。 4.设B A ,都是n 阶方阵，A 是对角矩阵，BA AB =，则B 也是对角矩阵。 5.设B A ,都是半正定矩阵，则AB 的特征值大于或等于0。 6.设),2,1(s i V i Λ=是n 维线性空间V 的子空间，n s <≤2，若{}0=j i V V I ()j i ≠，则s V V V +++Λ 21是直和。 7.实矩阵n m R A ?∈的秩为n 的充要条件是对任意的n 阶实矩阵C B ,，有AC AB =可推得C B =。 8.设b a ,属于数域P ,[]{}{}0))((,)()(Y n x f x P x f x f V

南京师范大学全日制本科生转专业实施办法

南京师范大学2014级全日制本科生转专业实施办法一、总则第一条为适应社会发展对人才需求的变化，给学生提供更多自主选择的机会和良好的个性发展空间，充分体现“以人为本”的教学管理理念，进一步调动学生的学习积极性、主动性，培养复合型、交叉型、高素质创新人才，特制定本办法。第二条转专业的所有工作必须本着公开、公平、公正与择优原则进行。学校宏观控制转入人数在转入专业当年招生人数的30%，对各专业转出比例不作限制；对于就业率低和教学资源不足的专业，将适当控制专业转入人数。二、申请条件第三条在校全日制本科一年级学生符合以下条件者可在第二学期申请转专业：（一）思想品质优良，身体条件符合拟转入专业要求。（二）对所转专业有一定的特长和志向。（三）一年级必选的通修课程成绩在合格以上（或经补考合格）。（四）在校期间未受过任何纪律处分。（五）未办理过转学、转专业者。（六）符合拟转入专业的其他基本要求。第四条招生时有特殊要求的艺术类、体育类等专业的学生不得转入普通专业学习。三、组织实施第五条学校成立转专业工作领导小组和工作小组。领导小组由主管校领导、教务处、学工处、纪委（监察）等相关部门负责人组成；各学院（部）由党政负责人、主管教学和学生工作负责人、教学秘书组成转专业工作小组，具体负责实施相关工作。四、操作程序第六条由教务处与各接收专业所在学院共同制定各专业接收学生人数及考核办法并统一公布在学校相关网页上。第七条申请转专业的学生应在规定时间内，向所在学院提出申请，并填写《南京师范大学本科生转专业申请表》，各学院统一填报《申请转专业学生汇总表》并经分管教学院长审批后报教务处。

南师大新生入学史上最全攻略

南师大新生入学史上最全攻略时间过的真快，都已经毕业了，想想四年前的这个时候应该正沉浸在被南师大录取的喜悦当中，挥霍的用着漫长的暑假，整天好像无所事事的样子，但想到一个月后就要面对陌生的城市、陌生的同学，心里就会涌起一丝紧张还有兴奋。那个时候泡在网上就经常会搜索关于这座城市、这个学校的一切，有的很有帮助，但也搜索到过因为时间较长而造成的错误信息，为了避免那些即将进入大学的学弟学妹们搜索信息不全或者被错误的信息误导，特准备南京师范大学入学攻略。南京师范大学在南京有三个校区，分别是：随园校区（宁海路），老校区，南师大的本部，好像还是什么文物保护单位，上学的时候很喜欢到这里来逛逛，躺在厚厚的草坪上，在浓密的树荫下看看书、听听音乐、聊聊愿望，现在回忆起来也很向往。但这个校区一般都是老外的，还有一些个别院校（我上学上的时候金陵女子学院大二都要搬到本部，以前外院也会搬过来，那年没有搬。关于搬过去还是不搬，或者外院为什么没有搬，当时学校里面有很多种说法，这里就不一一列举了。）其他的院校都在仙林或者紫金校区。接下来说说其他两个院校。有种说法，文科的院校在随园校区，理科的院校在仙林校区，工科的院校在紫金校区。前面两个分的可能有点乱，但是工科类的一定在紫金校区，我上学的时候那些工科类的同学是有的是在大二搬到紫金校区的。还记得那个时候学校的博雅课，是全校的学生可以选自己喜欢的课程，没有任何限制，而课程很灵活，有礼仪课、电影课、摄影课、沟通的课、甚至还有中国人很避讳的性教育课，听同学说性教育课上老师开明的不得了，给他们讲避孕套怎么用，很无语吧。回到重点，紫金校区的工科类同学天天面对机械工程神马的都枯燥的不得了了吧，礼仪课很受他们青睐，偏偏又一次我也选了礼仪课，跟这些理工男一起上课痛苦啊，听他们回答问题估计得先回去练练耐心，大概他们天天接触各种火星文，而对汉字已然忘的差不多了吧。仙林校区很大，我四年都在仙林。我在仙林上学的四年，可以说仙林校区变化很大，从没地铁到通了地铁，公交线路的变化，“城乡结合部的改造”……仙林那边在老南京看来，应该就是个鸟不拉屎的地儿，可是自从南师大第一个驻扎到仙林后，仙林的房价跟坐上火箭似的往上涨，而且南大也搬到了仙林，现在的仙林可是升值不少。由于我对仙林很熟，下面详细介绍。

历年南京师范大学各专业考研通过复试的分数线情况

历年南京师范大学各专业考研分数线 ——南京师范大学考研需要多少分才能上？ 2019考研在即，许多考生在决定报考南京师范大学时，总在烦恼需要考多少分才能够进入该专业的复试环节？每年又有多少人进入南京师范大学的复试？近几年的分数是升了还是有所下降？仙林南师大考研网将为即将参加2019南京师范大学考研的各位同学，整理南京师范大学考研各学院各专业往年进入复试的人数及最低分数线，希望考生能够根据往年数据，提前做好准备。欲知更多南京师范大学考研详情，请点击进入【南师大考研真题】，也可报名（南师大考研辅导），考研成功，快人一步！ 2018南师大各学院考研复试人数及分数线汇总 https://www.360docs.net/doc/737528324.html,/zhaosheng/details.aspx?id=4111

2018南京师范大学教师教育学院考研进入复试分数线

2018南京师范大学能源与机械工程学院考研进入复试分数线

2018南京师范大学音乐学院考研进入复试分数线专业代码专业名称可用计划复试人数复试最低总分是否实践考核专业备注 130200 音乐与舞蹈学18 13 339 否 135101 音乐专业学位（全日制） 32 46 335 否 135101 音乐专业学位（非全日制） 20 10 335 否

计划最低总分考核专业071000 生物学不分方向95 147 324 是071300 生态学10 15 350 否090801 水产养殖 5 8 261 是100705 微生物与生化药学8 25 307 否085235 制药工程15 1 290 否095108 渔业发展15 7 284 是

南京师范大学复试经历

南京师范大学复试经历（转） Game over,姑且这么定义这场从06年6月开始的无硝烟的战争！ 4月17日 18:23踏入家门，深深地出了口长气，终于结束、终于解脱，一年来的奋斗找到了属于它自己的终点！倒数3天：4月14日，飞速的地铁穿过了半个南京，费劲的找了个南大旁的旅馆住下，研三的师姐就发来信息让我去南师门口等她，简单收拾了一下匆忙的来到南师门前，看到了她和两位研一的学长，一位是我认识的叶云龙，另一位经介绍是我们学校99级的学长，工作了3年去年才考到南师，几人一行来到了在宁海路颇有名气的一家酸菜鱼馆，几位来自安师院的学生在一起顿时亲切了不少，学姐已经顺利的通过了答辩，听说在南京解放军工程大学找到了工作，恭喜她！期间他们给了我不少复试的经验，也消解了我不少紧张！道别后又急忙赶回旅馆，已是20:15了，从书包里抽出了网络看了起来，同房间一个考中文的朋友问我带那么多书能看完？（我把三门专业课教材+三本辅导书都带来了），我笑道：一本看不下去，带它们来只求心理安慰！网络！复试最为担心的一门课，教材和我们上的不一样，况且在学校上时我几乎没听...到现在看来还是貌似天书一般！SMTP、DNS、IGP、OSTP......多如牛毛的协议充斥着我的大脑！管它，已无心情去看，关灯睡觉！此时23:10 早晨5点就醒了，扫了几眼笔记就出了门，在门口买了个汉堡啃进了随园，到了田家炳书楼，呵！早到的人已经挤满了楼前平台，手

上形式的拿着笔记，一脸麻木得等到开门。找到自己的座位后惊讶的发现前面几排均是女生，更惊讶一计的是这次来复试计算机的22人中将近一半是南师本校生！拿到试卷后更是出了一身冷汗！果然言中，考前最担心的网络5道问答，只有一道貌似看过，余下四题——茫然！幸好操作系统和数据库的题目基本在我掌控之中，花了不到2小时忙完了OS和DB，剩下的Web搅尽脑汁的在卷子上忽悠，运输层的题目我用IP层的协议套...只求老师能给个辛苦分~！好不容易熬完了3个小时，飘出了考场！此时离听力考试只有1个多小时时间，和洪哥在外面匆匆扒了几口饭又来到600号楼，26人一组进去听力，题目不难，10个填空，一空10分，出来后感觉能拿80+。最紧张的时刻来了：面试！等了1小时在计算中心二楼开始了面试，3个题目：英语口语+专业课知识+表达题目，抽签定题，我被分在15号，前面的人几家欢喜几家愁，口语题目基本上是自我介绍、介绍大学等，专业课有人抽到学术理论较高的题目，有的是简单的专业知识。我在门外一直说服自己放松，可越说服越紧张......“15号”这才醒过来，忙来到导师的面前，那导师把一剁纸条放在我面前说：抽吧。我省的麻烦就跟他说，那就请都给我14号题吧！拿了题目出来三个题依次看了一眼：专业课：图形和图象的区别，常用的格式有哪些？Yeah，幸好大三时选了志哥的图形学，小keys！表达题：为什么读计算机专业的研究生，将来有何目标？呵呵，地球人都会喷！正在得意时，第三张纸条的出现差点没把我一口气憋过去！！！英语口语题：请用英语介绍你的毕业设计......我的菩提老祖！被阴了，毕

南京师范大学2015—2016学年 - 南京师范大学研究生院

南京师范大学2015-2016学年研究生先进个人评选结果公示一、优秀研究生标兵(10人) 刘昂、刘涛、贾泽慧、付更涛、黄颖、吴翠翠、胡志强、尚力沛、陆思源、张一驰二、优秀研究生（755人）教师教育学院（36人）郑康陈怡蔡佳禾蒋霖峰郑碧玉张晓芸李燕凌家辉诸芫泽胡雨宸胡玥余莎莎张敏丁小婷高超敏马丽佘丹张欣怡张雪婷魏玮周瑶陈铎毓周佳李健文张永蕾胡蓓朱陈鹏赵英洁徐艺玲于琴周翌可白雪徐相红夏青鲍涵沈秋莹国际文化教育学院（12人）刘珠刘娟梁悦周梅娟闫露虞小萍王婷婷陆云李凯丰程婉宜朱天虹张益策朱祺金陵女子学院（9人）吴智宇陈晓楠刘贵梅张月姜潇潇刘妍刘忍康冬梅刘雨欣公共管理学院（47人）王萌曹琳琳汤赛赛李金莹孙诗杰胡梦云王丽丽李于竹郭传义戴俊剑钟金意杨文月贾晓平张九川李甜甜吕玲玉陈国华周颖牟昱凝朱紫祎张燕蒋鑫汤涛涛李丽宋兰李欣隆周婷石芳燕姜义金王付光郭莉翟高源刘志亮王飞魏立楠潘超伟徐媛媛王力闫咪潘琦何一珍李荔慧殷然丁越新梁雨王昭莹尹红婷商学院（51人）余伟婷崔贤奕王钺金晓慧包丽红张涛陈建宇邹艺王晓兰潘子成胡超颖郭敏唐琪葛焱张金鑫宋丹丹杨蓓蓓毕朝辉宋凯艺徐婷婷许艺琼尹涛戴玮季柳李斯嘉聂亮产海兰戴星星蒋后卿金胜男李云牵刘鑫吕彦菲邵丹徐荣玲张秋萍丁峰刘晗刘雯祁静秦蓓蓓王旭杨亮张璇章孙朱彦蓉肖湘汪洋李叶虎郭娴王汉忠法学院（59人）高伟伟李晴王可利常文芳孙长瑜徐明哲余晓杰费翔王兵兵沙晓晨耿宗程胡月蒋莹金雅张敏王根财王瑗琳徐东鑫苏震谌杨杨佩怡戴美疆郭熙泉苏羽炫张家维孙超鄢祖伟胡湉湉邓亚辉程倩

李海峰尹杨周新宇刘春丽孙晓博赵璨张潇月姜瑜金桉平阮何明王聪陈聪董浩耿天梅胡民安李媛媛马林利马子萱尚润泽沈晓旭王肇萏杨洋张盼盼陈仟仟何蕾凌慧徐静张世玉刘亚川琦马克思主义学院（17）舒婷婷唐赟陈开林宗刚范宜华孟睿马孟庭赵雪薇朱娅琴郑凯利张美袁倩林敬雅许帆扬宋树梅刘国英高彩萍武星教育科学学院（67人）王艳范冬清马培培肖婉刘会平沈茜石亚兵李永婷李晓敏解瑞红吴文涛蒋婷吕梦含庄舒涵李湘灵周月星魏晓会夏莹代亚梅柴林珊林榕刘苗张庆玲廖艳辉胡文娟邹燕石榴张一聪王宇熙韩蕾闫妮鲍莹莹林琳李洋安传迎雷晓庆孙玲玲汪婷婷陆美李文晶陈静爽漆师芹孙树村赵明鑫翟雪辰朱禹寰刘利丹齐鸣周闪闪李凤齐靳松清刘玲云罗川兰皮庆玲张梦纯孔令民臧雅丛王荣荣叶红应超琼张立羽张莹莹郑倩倩崔玮郭宇涵林鹭孙运改心理学院（27人）王礼军贡喆解晓娜张巍庄瑜璐施跃东孙玉婷徐从文尤梦施肖芳高世敏胡从修白露宫庆彬吴苗王诚俊李阳王盛楠张跃黄天婧李昂钱燕燕黄欣宋仕婕赵一晓逄锋于晨颖体育科学学院（20人）郭娜闫艳吴映雪王丹凤俞鹏飞查圣祥宋彦李青王利国董海燕刘惠娟张欣严婷吴志建白新蕾张剑威刘上元陆孟飞王立杰李国强王东升文学院（70人）王雁南王金琰李龙孙益凤马雅琦刘晓青姜佳燕蒋珊珊王琦琦王阳高梦蝶黄颖波李晓玉王静文王思琪闻媛肖容丁馨曾轲韩旭刘燕张晓丹曹晋婷顾丽婧王绮思刘岩宋夜雨项黎栋郑枢郝文达寇志强李彬周银银艾志杰井超刘磊严芳李明霞刘君妍蔡云王永鹏董志远高亚林朱春洁聂依丽邵将李蓉汤传扬王中强翁丹丹李颖颖葛杰张飞张翔云黄永歆卜丽君景兴云罗芳祁曼婷赵迎雪钟罗庆尹娇李晨溪张佳欣唐丽范萍张琪邢猛郎文行尚永璨外国语学院（40人）李锐王瑞瑒穆云云吴姜付梦玲胡方凝黄曦彦裴文清夏琴李新李齐琪石雅代文博伍廖圆周钰陈道竞张慧蒋鸣明徐雁华郑鹏媛章华章周高峰崔婷婷时佳李纯秦沁赵丹陆云洁卢长煜王挺

南师硕士点介绍

李忠明，陈书录，党银平，徐克谦，沈新林南京师范大学是进入国家“211工程”重点建设的江苏省属重点大学。现拥有博士后流动站10个，国家重点学科和国家重点建设学科9个，江苏省重点学科20个，一级学科博士学位授权点7个，二级学科博士学位授权点82个；一级学科硕士学位授权点21个，二级学科硕士学位授权点168个，学科覆盖哲、经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等门类。2009年面向全国招收硕士生约2100名（包括国家奖学金研究生、委托培养和自筹经费研究生），欢迎广大考生报考。一、报考条件（一）统考 1．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德优良，遵纪守法，身体健康状况符合规定体检标准的中国公民。 2．考生的学历必须符合下列条件之一： (1)国家承认学历的应届本科毕业生； (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员； (3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，工作两年或两年以上（从高职高专毕业到2009年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力，且符合以下两个条件(截止日期：2008年11月14日)： ①进修过8门或8门以上与报考专业相同或相近的本科主干课程； ②在公开出版的刊物上发表过与报考专业相关的学术论文（第一作者），或获得厅局以上奖项。国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），按本科毕业同等学力身份报考； (4)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但只能报考委托培养或自筹经费的硕士生； (5)在校研究生报考需征得所在学校同意。 3．年龄一般不超过40周岁（1969年8月31日以后出生者），报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。（二）法律硕士联考符合报考条件（一）中的各项要求，报考委托培养和自筹经费，并在高校学习的专业为非法学专业（下列13个专业不得报考：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法）。（三）单独考试符合报考条件（一）中1、3各项要求，并在大学本科毕业后连续工作4年或4年以上（或获得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上），业务优秀，已发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干，由2名具有高级专业技术职务的专家推荐，经本单位同意为本单位委托培养的在职人员。（四）推荐免试 9月份，我校接收经教育部批准具有推荐资格的高校推荐的优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位，被接收的推免生不参加统考，但必须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续。二、报名

2020年南京师范大学心理学专业347考研经验贴

2020年南京师范大学心理学专业347考研经验贴回想起能被南京师范大学心理学院拟录取，心里其实挺激动的，因为我本人本科是三本院校，高考后发挥失常没有进入我想进的学校但又担心复读失利，最后选择了考研这一条道路，过程漫长但充实，好在我一直都不忘自己的初心。自我介绍一下，本科一个三本院校，名字就不说了，慕名南京师范大学心理学专业很久很久了，再者对于心理学这个专业我也一直都很渴望去接触，这其实是一直都是我想学的一门科目，觉得心理学学得好也是很牛逼的，目前正在热播的《在远方》里面田晓鸥就是我想成为的那样一位女强人，他就是学习心理学，洞察普众，觉得特别厉害，所以我也希望能够在心理学这一领域能够有所发展吧。说在前面部分，就是南京师范大学专硕考研分了方向的哦，不再是以前那样不分方向，考完后再分，所以预报名或者正式报名前应该想清楚到底选择哪个方向。考研经验，初试专业课考347心理学专业基础综合，由于考研初期缺乏一些考试的经验教训，所以这也是我写这篇稿子的目的，初期我就看网课看得我都停不下来，因为心理学是门很有意思的学科，我就当做一部很好看的记录片一样看上瘾了，每天也都过得特别充实，在这一阶段，建议大家要尽量弄明白心理学是啥，还要去做笔记，因为学习任何一个学科你是不可能完全看懂的，人家教授也要与时俱进，教学相长呢，更何况我们这些普通得不能再普通的学生？参考书目简介：《认知心理学》，这是北京大学心理学教材，北京大学出版社，汪安圣编著，还有347心理学考研相关书目资料，比如《人格心理学》黄希庭编著，《发展心理学》，《心理与教育测量》，《社会心理学》，《社会心理学》，《实验心理学》等等。以上是大家都可能会去看的，还有各种其他辅助性参考资料《心理学考研知识大全解》、《347应用心理专硕基础知识解析》专业课的复习：3月是打基础阶段，我们应该收集好相关考研资料，包括参考书，这个时候可以关注各个方向动态，尤其是目标院校的相关信息； 5月份开始是提升阶段了，可以把官网提供的心理学教材和其他参考书，例如上面所罗列的参考书都是要广泛涉及的，多看还有就是多背了，初试这块，专业课应该拔得头筹，英语和政治这块就等下讲，专业课拉分相对而言是比较大的，所以我看完书我就开始进行背诵工作了； 6月份开始背，背到8月份，这就是强化阶段，最好可以找得到一个直系学长学姐打探下消息或者帮忙给辅导一下，当然，如果更早能找到直系学长学姐辅导更好，免得走弯路。在这期间呢开始第二遍背诵，这就比较快了，因为有了基础，那个时候每天背个几十页不成问题，当然了有学长学姐愿意给你提供考试重点是再好不过的了，还记得到12月份的时候，天气很冷很冷，为了刺激自己的学习，天天待在教学楼外面站在那里背书，有时候天气不错，出太阳了就有很幸福的感觉。其中在整个复习过程当中，我们都应该密切关注目标院校或者你有想法的学校，以便及时调整自己的复习规划。这些时效对我们考生来说特别有用的信息只有找学长学姐了，现在学长学姐一般都在新祥旭考研做辅导老师，我就是在新祥旭了解到的，这个机构还是挺成熟完善的，安排的学长学姐给我带的专业课，给我很大的帮助，有需要的同学可以去了解下。上面说的是初试的干货，接下来我简单说说复试的情况。考研有初试也有复试，对于综合排名靠后的考生，复试是毫不留情的，我们应该把重视初试那样的激情用在复试上。这几年复试分数线都在360分左右，复试笔试考应用心理学专业综合，这里就还是得把初试的那些书拿出来好好看，复习建议同初试吧；英语和专业课面试差不多，英语面试口语不难，专业课面试有自我介绍，本科经历还有

2016年南京师范大学各专业初试分数线

2016年南京师范大学考研初试分数线南师大考研复试分数线 2016年南师大南京师范大学复试分数线2016年南师大各专业初试分数线【文学院】文艺学初试分数线384）语言学及应用语言学初试分数线359）汉语言文字学初试分数线59）中国古典文献学：初试分数线367）中国古代文学：初试分数线365）中国现当代文学：初试分数线387）比较文学：初试分数线383）9电影电视学：初试分数线372）【新闻学】新闻学初试分数线378）传播学初试分数线383）新传专硕初试分数线373）戏剧与影视初试分数线337）广播电视专业(341) 【公管】马克思主义基本原理初试分数线365）马克思主义中国化研究初试分数线380）思想政治教育(360-380左右）行政管理：初试分数线377）【法学院】法学理论初试分数线365）法律史初试分数线321）宪法学和行政法学初试分数线358）刑法学初试分数线366）民商法初试分数线366）诉讼法学初试分数线361）经济法学初试分数线331）国际法学初试分数线325）【商学院】区域/产业/国贸经济学：初试分数线330）金融学：初试分数线337）企业管理：初试分数线351）【教科院】教育学原理初试分数线343）课程与教学论初试分数线364）教育史初试分数线320）比较教育学初试分数线339）学前教

育学初试分数线362）高等教育学初试分数线354）成人教育学初试分数线341）职业技术教育学初试分数线328）教育领导与管理初试分数线351）德育学初试分数线349）美育学初试分数线324）教育经济与管理初试分数线368）教育管理专业学初试分数线347）小学教育专业学初试分数线343）学前教育专硕初试分数线326）【外院】比较文学与世界文学：初试分数线366）英语语言文学：初试分数线373）外国语言学及应用语言学：初试分数线389）英语笔译：初试分数线380）英语口译：初试分数线379）【社发】中国史初试分数线315）【数学】数学：初试分数线287）统计学：初试分数线299）【物理】理论物理：初试分数线304）凝聚态物理：初试分数线323）【化学】无机化学初试分数线306）分析初试分数线327）有机初试分数线287）物理初试分数线312）高分子初试分数线285）【生科】植物学：初试分数线304）动物学：初试分数线303）生理学：初试分数线327）水生生物学：初试分数线288）微生物学：初试分数线334）遗传学：初试分数线289）发育生物学：初试分数线325）细胞生物学：初试分数线326）生物化学与分子生物学：初试分数线333）生物技术：初试分数线325） 2016年南京师范大学考研初试分数线南师大考研复试分数线 2016年南师大南京师范大学复试分数线2016年南师大各专业初试分数线【地理】自然地理：初试分数线348）人文地理(355)

2018南京师范大学学科教学语文考研初试经验

2018南京师范大学学科教学语文考研初试经验这篇文章真的下笔很难，虽然想说的话太多，每一条时间线上都有好多的故事和经验要分享，但是总觉得之前一切都没有定局不敢分享，还有一个直接的原因是我一直没想好这篇文章的题目（总觉得取一个好的标题是一件有仪式感的事，这可能是处女座的完美主义病）虽然昨天也知道了自己的综合成绩，南师大学科教学（语文）专业综合成绩第7，可以圆梦南师大了，但今天的录取通知下来才让我真正松了一口气，一年多备考过程也在2018年3月29日这一天取得了令我开心的结果。也不知道现在正在看这篇文章的对象会是谁，但是我还是想说，只要你有了追求的目标，就一定为之努力、为之坚持，不为之后悔。先从我的考研原因说起吧：二本大学，非985/211，本科是小学教育，南师大一直都是我理想的学校，所以我从一开始就定了我的报考学校一定是南师，虽然中途也换过一次选择的专业，但是还是庆幸最后找到了我感兴趣的专业。选择学科语文是因为本身就热爱文字，再加之大三下实习期间一些的触动，更让我坚定走老师这条路，但是本科毕业的我觉得自己没有这个能力去担当一名合格且优秀的老师，所以我选择了考研，专业上也让我从原来选择的南师的学硕换成了学科语文。再来说说我的备考过程吧：一、第一阶段：基础阶段：大三下开学至暑假放假前我是从大三上到下的那个寒假开始的，但是那个寒假现在想想也是浪费掉了，因为定不下心来看书，所以也就买了书，一本都没看完。真正开始的是从大三下的开学，加上我的舍友早就开始了自己备战华东师范大学的准备，所以也就激励了我要好好静下心来学习了，也很幸运和舍友一年来都一路陪伴，共同为了自己梦想而奋斗。【说说英语】因为自己本身是英语菜鸟，而且英语是一个长期学习才有提高的学科，所以准备的最早，甚至早期的很多专业课看书的时间我都让给了英语。英语备考的话一开始阶段需要的书：单词书、英语97-01的真题及解析 1、首次我是从单词入手，每天都背单词。我是买了红宝书，也有很多人买恋恋有词，新东方，我认为是都可以，毕竟都是单词书。但是背单词也是有技巧

南京师范大学研究生评优办法

南京师范大学研究生评优办法总则一、为了贯彻党和国家的教育方针，促进研究生德、智、体全面发展，鼓励研究生刻苦学习，奋发向上，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国高等教育法》的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。二、本办法所述本校研究生是指在本校正式注册并参加全日制学习的研究生。第一学年原则上不参加各项奖励评选。三、学校对各项奖励的评审遵循公开、公平、公正原则。奖励种类和方式一、学校设立以下研究生评优奖项（一）优秀研究生；（二）优秀研究生干部；（三）优秀研究生标兵；（四）优秀研究生干部标兵；（五）优秀毕业研究生；（六）科技之星（七）单项奖 1. 文明风尚先进个人； 2. 科技活动先进个人； 3. 文体活动先进个人； 4. 社会实践活动先进个人： 5. 社会工作先进个人。二、学校对获得上述奖励的研究生采用以下一种或几种方式进行表彰（一）授予荣誉称号；（二）通报表扬，相关材料记入档案；（三）颁发奖状或荣誉证书；（四）颁发奖金。评选条件一、优秀研究生评选条件（一）热爱祖国，拥护党的基本路线，自觉遵守国家法令和学校各项规章制度，积极参加社会实践活动，品行端正，勇于与不良现象作斗争，热心集体活动，团结同学；

（二）学习态度端正，学风严谨，有一定的科研能力，学习成绩优良；（三）积极参加体育锻炼和文娱活动，身心健康。二、优秀研究生干部评选条件（一）优秀研究生干部获得者应是学校或学院研究生会、研究生科协成员，研究生党、团支部委员，班委会干部，研究生社团、助理团主要负责人；（二）热爱祖国，坚持四项基本原则，注意品行修养，在政治思想上和日常学习生活中表现突出，群众基础扎实，有较高威信；（三）工作积极主动，有较强的团结协作能力，在本职岗位上做出显著成绩；（四）学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良；（五）积极参加文娱活动和体育锻炼，身心健康。三、优秀研究生标兵评选条件（一）符合优秀研究生的评选条件；（二）在政治思想、道德品质等方面表现突出，获得公认与好评；（三）学习成绩名列前茅，科研成果突出。四、优秀研究生干部标兵评选条件（一）符合优秀研究生干部的评选条件；（二）在政治思想、道德品质等方面表现突出，获得公认与好评；（三）工作积极主动，认真负责，富有创新意识和开拓精神，热心为同学服务，能出色地完成各项工作任务，工作成效显著，在同学中有很高的威信。五、优秀毕业研究生评选条件（一）在校期间曾获得过校级以上（含校级）各种先进称号，或对国家、社会、学校做出特殊贡献，或为学校赢得荣誉、产生积极的社会影响；（二）积极参加学校和学院组织的各项集体活动；（三）未受过行政或党、团组织警告以上处分。六、科技之星评选条件（一）热爱祖国，坚持四项基本原则，注重品行修养，积极参加集体活动，遵守国家法令和学校的各项规章制度；（二）学习成绩名列前茅；（三）有较强的科研能力，善于理论联系实际，在学期间有一定的科研或发明创造成果。七、单项奖评选条件（一）文明风尚先进个人评选条件 1．热爱祖国，坚持四项基本原则，积极要求进步，自觉遵守学校的各种规章制度； 2．在助人为乐、拾金不昧、见义勇为等方面事迹突出。（二）科技活动先进个人评选条件