部编版一年级语文下册同音字归类【最新】

一年级语文下册同音字归类办：办公办法办事

半：半个半天半年

伴：伙伴做伴同伴

非：非常是非

飞：飞机起飞

禾：禾苗

和：和气和平

河：河水河北河南

加：加法相加加分

家：人家家人回家

近：远近近处接近

进：进出进门上进

经：已经经过经历

京：北京南京东京

火：火红火苗火车

伙：伙伴同伙伙计

快：快进飞快快乐

块：冰块木块色块

青：青色青衣青蛙

清：清水清凉清楚

情：事情感情爱情

晴：晴朗晴天晴空

请：请问请坐请客

生：花生生日生活

声：声音歌声笑声

网：上网渔网收网

往：来往过往往常

五：五个

午：中午下午上午

香：香油香水

乡：家乡乡村老乡相：互相

笑：微笑笑容笑话校：学校校长校友

羊：山羊小羊羊毛阳：太阳夕阳阳光

已：已经

以：所以以为可以

因：因为原因因果音：声音音乐音调

有：有人有事没有友：朋友友好工友

时：时间同时时光石：石头宝石玉石

力：力气主力力量立：立正起立成立

首：首都首长首领手：手机对手双手

里：里外里面家里理：道理理解

李：李子行李

们：我们他们她们门：房门前门开门

员：人员队员

元：元旦一元钱

在：自在不在

再：再见再一次

东：东方东西东京冬：冬天冬季立冬

小学一年级语文下册同音字组词

小学一年级语文下册同音字组词这篇关于暑假大串联一年级语文下册暑假作业同音字组词，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ (全天)(完全)( ) 有(没有)(所有)( ) 驰(奔驰)(飞驰)( ) 泉(泉水)(山泉)( ) 友(好友)(友情)( ) 池(池塘)(水池)( ) 是(是否)(但是)( ) 今(今天)(如今)( ) 还(还有)(还剩)( ) 示(告示)(提示)( ) 金(黄金)(金子)( ) 孩(孩子)(小孩)( ) 树(树木)(树林)( ) 抬(抬头)(抬高)( ) 木(木头)(树木)( ) 束(花束)(束缚)( ) 台(讲台)(台子)( ) 牧(放牧)(牧民)( ) 自(自己)(自由)( ) 只(只好)(一只)( ) 几(茶几)(几乎)( ) 字(写字)(字画)( ) 知(知识)(知道)( ) 击(打击)(击败)( ) 觉(睡觉)(午觉)( ) 牙(牙齿)(月牙)( ) 下(下雨)(下床)( )

叫(叫声)(叫人)( ) 芽(发芽)(豆芽)( ) 夏(夏天)(立夏)( ) 业(作业)(业绩)( ) 话(说话)(话题)( ) 力(力气)(功力)( ) 叶(树叶)(叶片)( ) 画(画家)(画画)( ) 立(立冬)(立正)( ) 在(在此)(在这)( ) 听(听话)(听讲)( ) 关(关门)(关心)( ) 再(再见)(再三)( ) 厅(客厅)(餐厅)( ) 观(观看)(观察)( ) 羊(羊羔)(山羊)( ) 公(外公)(公用)( ) 十(十全十美)( ) 洋(海洋)(大洋)( ) 工(工厂)(工人)( ) 时(时间)(小时)( ) 阳(阳光)(太阳)( ) 功(功课)(功夫)( ) 石(石头)(沙石)( ) 兴(高兴)(兴趣)( ) 不(不行)(不能)( ) 声(声音)(声响)( ) 心(心情)(心里)( ) 步(散步)(步行)( ) 生(生气)(生活)( ) 杏(杏花)(杏仁)( ) 布(布谷)(棉布)( ) 升(上升)(升旗)( )

部编版一年级下册语文各单元梳理

一年级语文下册知识梳理第一单元一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹

四、同音字、音近字区别冬（冬天）白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）东（东西）百（百万）生（生气）知（知道）友（朋友）五、加偏旁变成新字舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）六、多音字落luò落叶降 jiàng 降落少shǎo多少好hǎo好人重 zhòng 重量相xiāng 相信落là落下降xiáng 投降少shào少年好hào 好奇重chóng 重复相xiàng 相貌七、近义词保护——爱护喜欢——喜爱八、反义词保护——破坏广大——窄小九、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞十、积累描写春天的词语《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。

部编版一年级下册语文第二单元梳理一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“丿”，不要写成“一”。广：上面有“丶”，不要写成“厂”。各：上面是“夂”，不要写成“攵”。种：左边最后一笔是点，不是捺。样：左边最后一笔是点，不要写成捺。这：第四笔是点，不要写成捺。为：笔顺是点、撇、横折钩、点。三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架

(完整版)最新部编版小学一年级语文下册全部课文(最新整理)

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 最新部编版小学一年级语文下册全部课文2019 部编版小学一年级语文第二册课文内容东方作业提供第一单元 1B- 识字 1 春夏秋冬@ 部编版一下单元一春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青 ft花红鱼出水鸟入林 1B- 识字 2 姓氏歌@ 部编版一下单元一姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴。双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳...... 1B- 识字 3 小青蛙@ 部编版一下一单元一、习课文小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。 1B- 识字 4 猜字谜@ 部编版一下单元一一、习课文猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）言来互相尊重，心至令人感动，日出 1 / 17

万里无云，水到纯净透明。 1B- 语文园地一@ 部编版一下单元一一、识字加油站阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪四、日积月累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣五、字母表 A-ɑ B-b C-c D-d E -e F-f G- g H- h I -i J-j K-k L-l M- m N- n O-o P-p Q-q R- r S-s T -t U- u V -v W -w X-x Y-y Z-z 第二单元 1. 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2.我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天ft。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天ft，雪ft上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！ 3.一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：

一年级下册形近字同音字归类复习

一年级下册形近字、同音字归类一、比一比，再组词。奶（）认（）李（）高（）级（）队（）季（）亮（）处（）兴（）明（）以（）外（）头（）名（）已（）己（）远（）过（）放（）因（）运（）时（）收（）园（）叫（）圆（）为（）量（）起（）得（）办（）最（）赶（）很（）跟（）象（）知（）先（）那（）像（）短（）光（）都（）向（）哪（）总（）近（）完（）看（）意（）听（）玩（）着（）春（）活（）另（）童（）找（）话（）别（）同（）我（）画（）到（）

网（）午（）爷（）井（）往（）许（）节（）开（）牛（）和（）秀（）闭（）在（）合（）香（）闲（）再（）禾（）乡（）主（）吧（）河（）王（）把（）到（）力（）进（）气（）道（）立（）近（）吃（）汽（）贝（）苦（）问（）孩（）见（）古（）间（）该（）洗（）坐（）作（）跳（）选（）座（）做（）桃（）什（）么（）冬（）有（）叶（）公（）条（）友（）请（）对（）虾（）常（）情（）时（）吓（）尝（）干（）连（）新（）共（）千（）练（）亲（）公（）工（）

星（）就（）变（）各（）心（）凉（）弯（）个 ( ) 二、给下面的字扩词。春（）（）（）再（）（）（）主（）（）（）明（）（）（）热（）（）（）分（）（）（）认（）（）（）行（）（）（）发（）（）（）时（）（）（）空（）（）（）照（）（）（）原（）（）（）成（）（）（）动（）（）（）问（）（）（）三、照例子，词语接龙。例：吹（吹气）（气球）（球门）（门口）绿（）（）（）（）过（）（）（）（）想（）（）（）（）四、选字填空（一）。座坐 1、他今天（）在我的（）位上。 2、爸爸的位置时三十七排二十六（）。做作 1、我的（）业已经（）完了。 2、爸爸每天都有（）不完的工（）。那哪阿啊 1、我们的妈妈在（）里呢？ 2、你们到（）边去找吧！

一年级下册多音字组词练习题

一年级下册多音字组词。 xīng（）xíng（）chǔ（）lè（）兴行处乐 xìng（）háng（）chù（）yuè（） zhǎng（）（）zhǒng（）bó（）长着种薄cháng（）áo（）zhòng（）báo（） ' gèng（）gān（）kōng（）de（）更干空得 gēng（）gàn（）kòng（）de（） wèi （）dōu（）dǒu （）zhuǎn（）为都斗转wéi （）dū（）dòu （）zhuàn（） zhī（）chǎng（）hé（）méi （）只场和没《 zhǐ（）cháng（）huo（）mò（）一年级下册形近字组词白（）万（）门（）马（）放（）牛（）百（）方（）们（）妈（）收（）午（）合（）亮（）云（）秀（）先（）才（）会（）高（）去（）香（）洗（）千（）早（）认（）级（）画（）果（）真（）草（）队（）绿（）鱼（）里（）直（）

$ 公（）看（）士（）开（）吹（）地（）全（）着（）土（）井（）欢（）他（）多（）原（）包（）下（）北（）南（）乡（）园（）跑（）虾（）白（）面（）湖（）坐（）完（）请（）很（）跳（）蝴（）座（）玩（）情（）得（）桃（）上（）别（）办（）李（）东（）气（）让（）处（）为（）秀（）冬（）汽（）网（）同（）量（）像（）做（）工（）往（）童（）最（）象（）作（）公（）( 有（）在（）长（）活（）干（）往（）友（）再（）常（）话（）赶（）住（）问（）明（）到（）圆（）都（）河（）间（）名（）道（）园（）那（）可（）原（）进（）生（）午（）忘（）热（）员（）近（）声（）许（）念（）照（）一年级下册复习资料（一）一、听写下列词语。千万万一丁冬冬天百万齐心说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷节日岁月亲人好的古文不行多少到处知识急忙洗手认真打扫父母爸爸安全开关写字完全家人看着画画笑声开会妈妈

部编版小学一年级语文下册教学设计 (全册)

部编版小学一年级语文下册第一单元教学设计识字1 《春夏秋冬》教学设计教学导航【写作背景】《春夏秋冬》是一篇看图识字。有两部分组成：第一部分有一组与四季相关联的词语以及由这些词扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的美好画面。图文对照，便于诵读，有助于学生理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。【教学目标】 1．认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写本课“春”“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。 2.通过朗读，了解词语和短语的意思。 3.通过看图、熟字比较等方法学习生字。 4.通过朗读、看图和动作演示等方法学习词和短语。 5. 了解四季景物的特点，体会四季的美好。【教学重点】借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字。【教学难点】借助插图和动作演示理解词义。【教学准备】课件【课时安排】

1课时教学过程一、谈话激趣，引入新课。师：同学们知道一年有几个季节吗？生：四个，春、夏、秋、冬。师：今天我们就来认识春、夏、秋、冬四个季节及其相应的自然现象。二、初读课文，整体感知。 1、师配乐范读课文，同学们边听边思考谜底。 2、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，借助拼音扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）三、记忆字形，指导书写。 1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”指名读。（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。 2、写字。（1）出示我会写的7个生字:“春、风、冬、雪、花、飞、入”,指名认读、领读。（2）教师范写田字格中的生字，学生书空。（3）学生描红、临写，教师巡视、指导。四、学习课文。（一）认识春、夏、秋、冬。 1、同学们看图说出相应季节。 2、谁能说出春、夏、秋、冬四个季节最具代表性的自然现象？（教师可引导提示，最终说出：春风、夏雨、秋霜、冬雪） 3、出示春风、夏雨、秋霜、冬雪图师：谁能用三个字形容一下图上的内容？（教师适当的语言和动作提示）

(完整版)人教版一年级下册同音字组词

同音字组词冬：冬天冬瓜冬青冬季东：东方东道主东风东半球马耳东风友：朋友友爱友情友好有：有心有用有力有气无力有口无心用：用心用处常用公用又：又大又红又红又专又好又快右：右手右边右面`右方油：汽油绿油油油田油皮家：回家作家家长画家加：加法加油加点加工加热加入和：和气和平和好和风细雨合：合作合伙合同合用合法合唱禾：禾苗禾本科河：黄河河马河口河北河南李：李子李树桃李里：里面里边里间里拉手里家里想：想法想念想象想入非非像：好像画像照像象：气象象牙大象万象更新向：方向向前向上向心向来乡：乡亲家乡老乡乡土香：香水香火香花香瓜香片齐：齐唱齐全齐心百花齐放起：起来起立起点起飞汽：汽油水汽汽车汽水气：生气空气天气气球气量气象万千话：说话童话笑话话语讲话画：画家画师画布画像完：完全完工完成写完玩;玩笑玩球玩耍古玩着：看着听着这：这里这边这些对：对面对立对象对手对子队：军队队长少先队员意：同意心意意见以：以后以为以前明：明白明亮照明名：出名有名名字时：时间时光时节小时是：不是就是可是诗：古诗作诗诗人量：力量大量气量自不量力亮：明亮月亮照亮闪亮个：个子高个个别个头各：各自各位各种各样各就各位

作：作业作家作文写作作为做：做工做人做法做伴做作业做手工座：座位车座座子一座山坐：请坐坐车坐下坐吃山空常：非常常用常识长：长江长短长处长生不老新：新年更新新房耳目一新心：心情爱心热心心声三心二意同：同学同意同时同事童：童话儿童童年往：往来往前往年网：鱼网网球上网网吧美：美好美术美学没：没有没门没什么到：来到到处找到到来道：知道跑道知道再：再见再三再会再生在：现在在家正在在座近：远近近处亲近近亲进：前进进入进行进出进口飞：飞机飞快飞行飞天非：是非非常非法非同小可原：原因原来草原平原高原原油园：公园花园园丁园林果园员：队员员工会员学员元：元旦元月元老定：一定立定定位定量认定丁：园丁丁冬丁香人丁情：心情友情热情请：请坐请客请求声：雨声笑声叫声名声生：学生生气生活生动生长升：升级上升升天升旗共：共同总共共和共处工：工厂工人工作做工公：公园公鸡公认办公伙：大伙伙伴合伙合伙火：火苗火急火车火星火把活：生活活动活水借：借口借用借书姐：大姐姐姐节：节日节目节气

部编版小学一年级语文下册(课文打印版)

识字 1 春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。古月胡，口天吴，双人徐，言午许。中国姓氏有很多，赵、钱、孙、李，周、吴、郑、王，诸葛、东方，上官、欧阳…… 3 小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

4 猜字谜（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！别的孩子也是这样吗？

部编版小学一年级下册语文各单元教案(全册)

一年级下册语文教学计划一、学生基本情况分析：经过第一学期的学习，已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期将进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。二、教材分析一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。三、教学总目标（听说读写能力的安排）： 1.识字写字 (1)认识常用汉字400个，会写汉字200个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。 (3)认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，学习使用音序查字法查字典。 (4)掌握汉字的基本笔画、常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。 (5)养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。 2.阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 (2)用普通话正确、流利地朗读课文。

(3)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 (4)学习借助读物中的图画阅读。 (5)对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。 (6)诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 (7)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 3.口语交际 (1)学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 (2)能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 (3)听故事，能记住并讲述主要内容。 (4)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 (5)有表达的自信心，积极参加口语交际。四、教学重难点：重点：认识常用汉字400个，会写汉字200个。难点：养成良好的阅读习惯。五、教学措施：（一）识字教学： 1.字理识字。从汉字的构字特点来看，文字学上有“六书”之说。其中的象形、会意与形声较容易为学生理解，教材对此作了相应的安排。一年级上册的《日月水火》《日月明》展示象形、会意的造字方法，增加趣味，又加深记忆。 2.开拓多种识字渠道，鼓励学生在生活中识字。 3.以趣味性知识(主要是事物归类)和丰富的活动设计，激发学生识字的兴趣和

一年级下册同音字、形近字归类

成语归类和练习 1.元宵节晚上，大街上张灯结彩，（），人们（）（），可高兴了！ 2.春姑娘来了，到处（）、（）、（）、( ),一片生机勃勃的景象。 3.我们要学习（）和（）的精神，学习他们的（）和（）。 4.中国和台湾是（）（）（）（）的亲人。 5．我们学习要（）（）（）（）。6．蝈蝈夏天不劳动，冬天冻死了，这真是（）（）；蚂蚁就不同，他们（）（），值得我们学习。 7.司马光砸缸救人，真是个（）（）（）（）的好少年。 8.人们在（）种上树，到了夏天就会（）；天长日久，这些树就会（）。

1 同音字、形近字组词 1 dì地——土地、地方、地点、地图tu 2、qīng青——青蛙、青色、青草、青天Chí驰——奔驰、疾ji驰、驰骋cheng qíng情——情况、事情、感情、真情chí池——池塘、水池、池水、鱼池qíng晴——晴天、天晴、晴朗、晴空tā他——他们、他妈、是他、他家qīng清——清水、清洁、清除、清风tā她——她家、她俩、她姐、他妹qǐng请——请坐、请求、请客、请假 jīng睛——眼睛、火眼金睛 3.shēng生——生气、生日、出生、花生 Shēng升——升起、升旗、升高、上升 4.zài再——再见、再次、再来、再说Shēng声——声音、大声、小声、出声zài在——正在、在家、实在、在于 5.táo桃——桃子、桃树、桃花、桃林 6.hé和——和好、和气、我和你 táo逃——逃走、桃树、逃跑、逃亡hé荷——荷花、荷塘、荷叶、 tiào跳——跳高、跳远、跳起、跳水hé禾——禾苗、锄禾、禾秧 tiāo挑——挑水、挑理、挑刺、挑担hé河——河水、大河、江河 hé盒——一盒、盒饭、食盒 7.zuò座——一座、座位、宝座、座次hé合——合上、结合、合作 zuò坐——坐下、请坐、坐在、你坐 zuò做——做饭、做事、做作业、做人8.jìn进——进去、走进、进来、上进zuò作——作业、作为、作文、作家jìn近——远近、最近、近处、近期 jīn斤——一斤、几斤、斤斤计较9．yi已——已经、已是、不得已jīn金——黄金、金子、千金、金条yi以——以后、以前、可以jīn今——今天、今年、今早、今晚yi义——正义、义气、不义、公义 yi蚁——蚂蚁、工蚁、蚁后、蚁穴11、dīng丁——丁丁、家丁、人丁、 dǐng顶——山顶、头顶、顶住10.yuán元——一元、十元、元帅、元旦dīng钉—-钉子、图钉、铁钉 Yuán园——公园、园长、园地、花园dīng盯—---盯住、盯着、紧盯Yuán原——原来、草原、原有、原由dēng灯——电灯、开灯、路灯Yuán圆——圆心、圆形、圆的、方圆dǎ打——打人、打击、挨打 dìng订——订正、订书、订制11. pǎo跑——跑步、跑走、快跑、逃跑dīng叮——叮当、叮咛、叮嘱 Pào泡——泡泡、气泡、泡脚、水泡 Pào炮——大炮、打炮、炮弹、炮灰12、wài外——外面、外边、外人、外国bāo包——包子、书包、包好、包包chù处——处处、到处、处长、四处bao抱——抱抱、抱起、抱人、怀抱

一年级下册多音字组词

多音字组词觉jué（听觉）（视觉）（觉得）好hǎo（好处）（好事）（好久） jiào（睡觉）（午觉）（一觉） hào（爱好）（好学）（好奇）要yāo（要求）（要击）（要功）分fēn（分开）（分明）（分心） yào（主要）（要点）（要不） fèn（水分）（分外）本分）过分）还hái（还有）（还在）（还是）没méi（没有）（没来）（没完没了）huán(还本)(还原)(还手)(还击) mò（沉没）（没收）（吞没）（没落）冲chōng（冲击）（冲破）（冲动）奔bēn（奔跑）（飞奔）（奔驰）chòng(冲劲儿)(味儿冲)(冲南走) bèn（奔头）（直奔）（投tóu奔）间jiān（房间）（田间）（空间）中zhòng(打中)(击中)(中奖jiǎng) jiàn（间接）（间苗）zhōng(当中)(中等)(中文)(中年) 长cháng(长久)(长处)(特长)(长空) 尽jìn(尽头)(尽兴)(尽力)(尽心尽力) zhǎng(长大)(长子)(厂长)(长进) jǐn(尽早)(尽快)(尽自)(尽北头)

着zháo(着急)(着火)(睡着)（着慌)处chǔ(处理)(相处)(处方)) zhe(走着)(看着)(听着)chù(住处)(长处)(去处)(远处) 参shēn(人参)(海参)(党参)当dàng(当真)(上当)(当时)(当天) cān(参加)(参看)(参与)(参军)dāng(当家)(应当)(当心)(当中) 行háng(一行)(外行)(银行)(行业) 发fā(发现)(分发)(发言)(发火) xíng(行走)(飞行)(爬行)(行为) fà(头发)(理发)(毛发)(千钧一发) 少shǎo(少数)(多少)(少见)(少许)兴xīng(兴办)(兴奋)(兴工)(兴起) shào(少年)(少女)(少壮)(少爷) xìng(高兴)(兴会)(兴味)(兴冲冲) 斗dǒu(北斗)(烟斗)(风斗)(斗室) 地de(悄悄地)(渐渐地)(高兴地) dòu(争斗)(决斗)(斗法)(斗气) dì(地方)(高地)(绿地)(产chǎn地) 扇shàn(扇子)(羽扇)(电扇)(一扇门) 数shǔ(数九)(数落luo)(数一数二) shān(扇风)(扇动)(翅膀一扇) shù(天数)(数目)(岁数)(次数) 了liǎo(终了)(了无)(明了)(了不起) 空kōng(真空)(空话)(空中)(太空) le (行了)(来了)(快了)(晚了) kòng(空地)(空位)(填空)(闲空) 的de(好的)(我的)(大的)(红的) 称chēng(称呼)(称赞)(声称)(称号) dí(的确)(的当dàng) chèn(称心)(相称)(对称)(称身) dì(目的)(有的放矢)(众矢之的) 重zhòng(重大)(体重)(重要)(重点) 结j iē(结果)(结实)(结巴)

一年级下册形近字同音字归类复习下学期期末(人教版)

和（）秀（）闭（）在（）合（）香（）闲（）再（）禾（）乡（）主（）吧（）河（）王（）把（）到（）力（）进（）气（）道（）立（）近（）吃（）汽（）贝（）苦（）问（）孩（）见（）古（）间（）该（）洗（）坐（）作（）跳（）选（）座（）做（）桃（）什（）么（）冬（）有（）叶（）公（）条（）友（）请（）对（）虾（）常（）情（）时（）吓（）尝（）干（）连（）新（）共（）千（）练（）亲（）公（）工（）星（）就（）变（）各（）心（）凉（）弯（）个( ) 二、给下面的字扩词。春（）（）（）再（）（）（）主（）（）（）明（）（）（）热（）（）（）分（）（）（）

认（）（）（）行（）（）（）发（）（）（）时（）（）（）空（）（）（）照（）（）（）原（）（）（）成（）（）（）动（）（）（）问（）（）（）三、照例子，词语接龙。例：吹（吹气）（气球）（球门）（门口）绿（）（）（）（）过（）（）（）（）想（）（）（）（）四、

部编版一年级语文下册全册教案【完整版】

识字 1.春夏秋冬一、教学内容一年级下册识字第1课《春夏秋冬》二、教材分析这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。本课以词串识字的形式出现，围绕着“四季”这个主题，勾画出了一年不同的四季画面。全文共有8个词语，8个短语，分成四组，第一组、第三组，揭示了四季的代表性天气以及四季的景物，第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂，插图优美，从儿童的生活出发，因此学生对于本课内容的理解难度并不大。三、学情分析《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。因此，本识字课建立在“趣味”的基础上，借助插图，采用多种方式，引导学生经历识字过程，获得识字体验，最终准确识字。同时，本课词串读起来有一定的节奏感，因此教师还要放手让学生多读，反复接触文本语言，感受文本的韵律美。四、教学目标 1. 通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁;会写“春、风”等7 个字。 2. 通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。五、教学重难点教学重点：识字写字，理解短语意思。教学难点：认识四季的季节特点和美丽的大自然，激发学生对生活的热爱。六、教具准备生字卡片，制作多媒体课件七、课时安排二课时 ?教学流程第一课时（一）出示图片，激趣导入 1．师导入：时光老人有四个孩子，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩子交朋友。（相机板书课题，指名学生朗读，注意读准字音。） 2．多媒体出示有关春、夏、秋、冬的四幅图片，给予学生直观的认识。 3．学生结合生活实际自主交流对这四个季节的了解。（二）初读课文，识字读词 1．学生自主观察课文插图，借助汉语拼音朗读词语和短语，多读几遍，并与同桌互相检查朗读情况。 2．检查学生的自读情况。师出示词语卡片“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”，指名学生认读，根据学生的朗读情况相机正音，强调“风、霜”是后鼻音，“春”是翘舌音。 3．图文结合，理解词语。 (1)师多媒体出示相关图片，引导学生观察图片，用自己的话说一说图上都有什么。 (2)指名学生交流，在此过程中，引导学生把句子说清楚，读完整。

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第一单元本单元的专题为“识字”，安排四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求学生在主动识字基础上，喜欢积累优美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”“快乐读书吧”。课题内容简说本课为看图学词识字，让学生在了解四季特点的基础上，学会四组词语，认识8个生字，会写7《春夏秋冬》个生字。本课为有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过有趣的问答游戏，让学生了解中国传统的姓氏文化。《姓氏歌》要求会认12个生字，会写7个生字。这一篇拼音韵文，文章将汉字“青”加上不同偏旁组成的五个形声字，巧妙地穿插在韵文中，读《小青蛙》起来生动有趣，琅琅上口，大大激发了学生识字的兴趣。这一课安排了两则字谜，不仅要让学生学会欣赏谜面优美的语言，还要让学生学会动脑筋，会观《猜字谜》察，抓特征，猜出谜底生字，学会识字。 1.会认51个生字，会写28个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。 3.通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。 4.培养学生的观察能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导学生用自己喜欢的方式来表现春天。

1.会认51个生字，会写28个生字。 2. 通过学习，让学生知道识字可以通过多种途径，激发学生识字的兴趣。3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，积累词语。 1. 春夏秋冬………………………………………………………… 2～3课时 2.姓氏歌………………………………………………………………2～3课时 3.小青蛙………………………………………………………………2～3课时 4.猜字谜………………………………………………………………1～2课时语文园地一 (2) ～3课时在教学过程中，要注重引导学生养成自主识字、主动阅读的习惯，培养学生乐于观察、善于欣赏、勤于动手、善于发现的能力。 1.春夏秋冬课题春夏秋冬课型新授课设计说明《语文课程标准》指出：“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。”在这一理念的指导下，本导学案设计重在激发学生的学习兴趣，引导学生进行读文识字，认识四季的不同特点。在识字教学中，引导学生发挥主动性，鼓励学生使用多种方法识字，激发学生学习生字的兴趣。学前准备1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.预习课文，自学生字词。（学生） 3.感受春天给我们带来了哪些变化。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时

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一年级下册同音字形近字组词（后有答案）欧阳家百（2021.03.07）白（）万（）门（）马（）放（）牛（）百（）方（）们（）妈（）收（）午（）合（）亮（）云（）秀（）先（）才（）会（）高（）去（）香（）洗（）千（）早（）认（）级（）画（）果（）真（）草（）队（）绿（）鱼（）里（）直（）公（）看（）士（）开（）吹（）地（）全（）着（）土（）井（）欢（）他（）多（）原（）包（）下（）北（）南（）

乡（）园（）跑（）虾（）白（）面（）湖（）坐（）完（）请（）很（）跳（）蝴（）座（）玩（）情（）得（）桃（）上（）别（）办（）李（）东（）气（）让（）处（）为（）秀（）冬（）汽（）网（）同（）量（）像（）做（）工（）往（）童（）最（）象（）作（）公（）有（）在（）长（）活（）干（）往（）友（）再（）常（）话（）赶（）住（）问（）明（）到（）圆（）都（）河（）间（）名（）道（）园（）那（）可（）原（）进（）生（）午（）忘（）热

（）员（）近（）声（）许（）念（）照（）一年级下册同音字形近字组词（答案）白（白天）万（千万）门（门口）马（大马）放（放心）牛（牛羊）百（百万）方（方向）们（你们）妈（妈妈）收（丰收）午（中午）合（合唱）亮（明亮）云（云朵）秀（秀气）先（先后）才（才干）会（开会）高（高兴）去（来去）香（香水）洗（洗手）千（千万）早（早上）认（认识）级（年级）画（画画）果（水果）真（真心）草（小草）队（队长）绿（绿色）鱼（小鱼）里（里面）直（正直）公（公开）看（看着）士（战士）开（开门）吹（吹牛）地（土地）全（完全）着（听着）土（土地）井（井口）欢（欢乐）他（他们）多（多少）原（原因）包（书包）下（下面）北（北风）南（南北）乡（乡亲）园（公园）跑（跑开）虾（小虾）白（白

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