国培计划(2014)—青年优秀教师浸入式研修班培训(20200517105732)

“国培计划（2014）”—青年优秀教师“浸入式”研修班培训简报

第二期

主办：旬阳县城关第一初级中学国培办2014年10月27日

同课异构

一堂精彩的课，在哪里都会大放异彩。而同课异构，又让我们从各位老师严谨、执着的教学态度上领略到了知识的魅力，同时也领悟了深一层次的教学适度。

黄涛老师精心设计的课件，具有趣味性的导

入，在教学中注重方法的指导，注重数学思想的

渗透，注重学生理性思维的提炼，对学生书写的

严格要求，有序的课堂氛围，这些都给我留下了深刻的印象。由“我回顾，我思考——我探究，我发现——试试你的眼力——随堂练习——推荐作业，延展新知”，环环紧扣，严密有序，让学生能轻松地学，老师只是起了一个很好的带头人作用。

刘仁祥老师的这节课，说实话，刚开始面对新的学生，他是紧张的，很快的

调整好自己的陌生感，尽快投入状态。随着提问学生们早餐吃什么早点引入新课，

一下子抓住了学生们的积极性，当然无形中也消除了师生的隔阂，这点是最难能

可贵的。由学生学，老师引，清晰的教学思路，优良的教学设计，从而轻松的完

成了本节课的教学内容。

在这里，两位优秀的教师展示了他们个人的教学风采，是毋庸置疑的。当然，人无完人，课堂也一样，总有不尽如人意的地方。我个人认为，若是更注重和学

生分享一下本节课学到了什么，让学生自己来小结收获了什么，有什么疑惑的地方，这样学生的学习自主性更强一些，更能发挥学生学的主动性。

（文/镇坪曾家中学李燕）

观摩课之数学

2014年10月17日上午，参加培训学习的数学学科16名学员及旬阳县教研

室陈老师等一行在旬阳一中阶梯教室分别对鲁玲老师、龙力芬老师、薛玉梅老师

的课堂教学进行了观摩和深入广泛的交流。现就这三节课发表我自己的个人看法。

图形的旋转（九年级鲁玲）

这是一节旋转概念、旋转性质探究、旋转性质应用的综合性新授课，教学任务重，课时容量大。尽管如此，教者用贴切的导入、形象直观的课件演示、精当

的导学练习、极富激励性的语言、精炼的总结归纳，很好的完成了教学任务。尤

其是在整个课堂始终回响着亲切的、饱含深情的鼓舞学生的语言，这正是让学生

一生都受用的东西，也正是许许多多教师在教育教学工作中缺失的东西。

三角形全等小结复习（龙丽芬八年级）

数学的单元复习课到底如何教，这是中学数学课堂教学的难点，更是课堂教

学研究的薄弱环节。龙老师在这里做了大胆的尝试。教者没有用传统的教师一讲

到底或学生一练到底的传统教学模式，而是在课前让学生对本章知识做了系统全

面的梳理总结，并展示了学生的成果。这样，不但使学生对所学知识进行了全面

复习，养成了复习旧知的良好学习习惯，而且节省了大量的课堂时间。在练习提

高阶段，老师出示了一道综合性较强的练习，让学生分组完成。然后小组分别汇

报成果，也许是由于这道题第一问题综合性太强，难度较大，完成的学生不是很多。如果换成一道挑选两个做条件，一个做结论的开放性的证明练习题是否更好

一些？

三、数学活动：日历中的数学规律（七年级薛玉梅）

本节课的内容本是第二单元结束后的一个数学活动，但薛老师敢于尝试对

教材进行整合改革，把它调整到第一单元后进行教学，效果依然很好。课堂上学生与教师进行充分互动，大胆表达，充满自信。为下一单元的学习做了很好的铺垫，充分显示了薛老师的名师风范。（文 / 紫阳县向阳镇中心学校沙阳军）

观摩课之英语

一路欣赏，一路成长

今日有幸在旬阳一中聆听听了三位优秀教师的的英语课，深受启发，引人深思。每一课堂都是教学目标严谨有序，拓展的话题贴近生活，教学重难点突出，

学习目标明确，用反复的训练逐步突破重难点，并全面规划教学任务，培养学生用英语思维、观察的能力。三节课在教学中能做到目标明确、内容清晰、教学与

练习相结合。在教学手段及方法既能实现教学目标，也能很好地激发学生的学习

积极性与学习兴趣。同时，在课件制作方面，也能切合实际，紧靠学生的知识层

面，贴近生活，很好的向我们展示了多样化的英语课堂。三位老师扎实的教学基本功、流利的口语、学生良好的互动，让这几堂课是别开生面，精彩之至。

省级教学能手祝校长讲授的《How to make banana milk shake?》这一课给我的印象最为深刻。尽管借班上课，师生之间并不是很了解，但祝校长驾驭有余，可见功力深厚。他用喝水这个简洁的动作导入了饮料这个话题，毫不拖泥带水；

在教学活动方面丰富多样，学生参与较多，体现了学生的主体地位，同时很好的渗透了传统文化的教育和德育教育。这节课最大的亮点就是质朴，还原最真实的课堂，体现在对基础知识的反复训练和应用上，有利于学生的掌握，整个过程围绕着目标任务却没留下半点痕迹，这就是一种“润物细无声”的教学艺术美。当

然唯一缺憾的是给学生独立练习的时间稍微少了那么一点点。

罗老师讲课内容是九年级的第四单元的section B的第一课时，她的教学可谓无微不至，对现代教学工具的应用也使得心应手，教学之严谨可谓少见。在导入时用了一首英文版的童谣更是优美之至，使学生的学习兴趣在最短的时间里被

激活，在选择话题时更是贴近生活，比如：What did you use to like doing when

you were a child? People sure change.等话题，在感情上引起学生的共鸣，反复的练习使学生在最短时间内感知本节课内容并掌握了知识点。在听力部分的处理是本节课的升华，通过反复听（4遍），培养了学生的语言素养，更是体现了语言学习的特色，通过听力里面的话题延伸和拓展更是巩固了学生的语言结构。美中不足的是这节课中老师一直不敢放手让学生自己去练习，对于学生对学习技巧的掌握有一定影响。

田老师讲的是九年级的第四单元的section B的第二课时的阅读内容，题目是“He s tudies harder than he used to.”。在导入的时候，应用了stay-at-home children这一热门话题为背景，给学生理解课文铺好了道路，很好的应用了“背景知识有利于阅读理解”这个理论，同时给本节课奠定了感情基调，在阅读环节中，按照初读，细读，延读的思路有条不紊，在初步阅读中让学生展示自我很不错。但是这节课所涵盖的信息量过大，导致教师在处理的时候有点仓促，有以点带面的感觉，同时，在分配阅读任务处理这一块太过分散，限制了阅读教学的整体性呈现，当然这也体现了老师教学的严密。

当然教学只有不断的尝试才能走出属于自己的路子，对此，我对一中的教师的努力报以深深的敬意。新形势下，在英语教学中需要更多的思考和创新，处理好“输入”与“输出”的关系，才能在教学中给学生的思维留下更大的空间，新

课程改革才能真正落到实处。（文/汉阴县涧池初级中学谢青山）

观摩课之语文

让学生作文走出一片广阔的天地

从教十余载，作为一位语文教师，长期以来，深感学生作文之难！为此曾经

变了一段顺口溜：“作文难！做文难！开头不知咋开言，中间何以来呈现，结尾

如何不等闲！”。学生的伤映着语文老师的痛！何以进行作文教学？长期以来，已经成了困扰语文教师心头的一块心病。

自10月13日起，有幸走进了一中这块教育圣地，目睹了一中人的的风采，

在近期一个周的学习中，也特意就作文有效教学这块进行了观看和思考。

10月17日，姜艳老师用她敏锐的视角向我们精彩呈现了作文教学之《放学

路上的那些看见和遇见》，老师的讲授润物无声，学生的进步却是潜滋暗长！

感叹惊愕之余，深为姜老师的教育智慧所折服！静心细想，她这节课上的成

功究其原因主要得益于他对学生的写作现状有一个很清晰的了解，作文教学教什么？怎么教？教到什么程度？这对于教育者来说，是一个很值得大家思考的问题！学生作文写不好，用心想想，主要问题出在哪儿呢？出在在很多作文话题面前，

学生感觉无话可说，无字可写！

哦！对了，找到了症结，一切或许迎刃而解！于是，便有了放学路上的那些

看见：一枝花、一棵草、一根树、一种现象、一种做法……于是便有了一场场相遇，老师、同学、朋友、亲人、陌生人……于是也有了一个个场景、一幅幅画面、一丝丝感触……

原来给学生一点锤炼底功的观察和指导，作文也许就会柳暗花明！

10月21日，学校给了学员自主参观学习的好机会。于是，早上第三节带着

虔诚的心里，走进了陈敬莲老师的语文课堂，无独有偶，今天陈老师进行的也是一届作文课教学。

这是一节作文讲评课，作文话题“秋”，课堂学生的发言很积极，课堂模式

主要是在课前小组交流的基础上，选出大家推崇的作品，先由学生进行文章朗诵，后再请学生发表个人看法。到前台交流的同学很多，下面发言的也很积极，学生所写景象秋风、秋雨、秋草、秋景无处不在，学生发言从内容到形式、从客观现

实到主观感悟，课堂氛围良好，老师也走得轻松、从容、自信、潇洒！

一节课下来，学生收获不小。有两点也让我感受颇深：1、作文内容必须服从于真实的原则，至善至美莫过于真，真实是打动

人的前提；2、实中有法，实中有方，注重技巧，诸

如融情于景、虚实相生、动静结合等。

40分钟的时间，在不知不觉中走过。下课铃响

了，当我们带着凳子走出教室的那一刻，那块长期

以来，压在心头的磐石，似乎不再那么沉重！

原来作文教学一样可以走出一条康庄大道！

感悟：练习写作如同高手练武功，话说“练功不练拳，犹如无舵船”，也有话说“练拳不练功，到老一场空。”好的作文教学，定然是功拳双修，既重视学

生的作文基本的锻炼，也重视方法技巧的训练！这样才能练出好的作品、好的学生。（文/旬阳甘溪中学宋成刚）

联片教研

今天早上在这里以联片教研的方式观摩了七年数学上册《整式的加减练习课》。此地名师荟萃，专家云集，我不敢妄加评论，只能就我的课后感悟，谈谈

自己的想法，如有不妥，请同仁们和领导们多多海涵。

在这三节课的教学中，各个环节都很好的扣住本节课的教学重点和难点，练习题设计精当，由易到难，由浅入深。开放性、选择性的练习设计，使学习任务

更富有弹性和韧性，各个层面的学生都能达到提升；

旬阳----蜀河的票价问题更是让学生体会到数学

就在身边，充分体现了数学的应用价值；李飞杰

老师用学生的学习成果逐步引出重点知识的检索

板书，在活泼的复习过程中达到知识回顾的目的。

课堂上，三位老师始终笑容可掬，语言柔和亲

切，对学生的学习评价及时充分，具有足够的激励性。用同桌互评的方式，不但使学生之间有知识的交流，更有情感的互动。但是

三位教师最后的总结归纳环节，因设计的问题有些宽泛，模糊，导致有形式化的痕迹。（文/紫阳向阳中学沙阳军）

一天，一网友曝出一段心情：为什么人会这样？会怀

念过去，憧憬未来，却对现实不满，是不是所有事情重复

久了都会厌倦？

我回复到：我有时候会回忆过去，但我不再憧憬未来，因为我知道我的未来将会是今天的重复。这一辈子选择了平凡，但我会在平凡生活中自寻乐趣。有时候朋友不经意的一句话，却成就了我对生活方向的一种思考。

旬阳一中这几天的所观所闻，触发了我对曾经定位的“重复”的深思。重复

仍然延续，但我应该在重复的工作中注入勤奋和冲劲，内涵和展现，关爱和收获。

“当一名上进的老师”，这一情愫已然在我脑海里蠢蠢欲动了。虽然从小到大，我都是在表扬声中成长，但表扬不等于鼓励，我常常哀叹自己身材矮小，因

而自卑。上完初中后，受社会体制的影响，我们这几届学生都走上了中专之路，

我更早地拿到了工资。可是，随着时间的推移，大中院校学生像一股新鲜的活力注入了满校园的时候，我开始发现我对专业知识的掌握如悬在半空中的气球，上

不能上，下不能下，因为匮乏而再次自卑。所幸的是，我干事情认真，所以一直

以来，我的教学成绩也还挺好。但是我遭遇了我的搭档——年轻的夏老师的封杀，她是一名严厉的好胜的漂亮的好老师，在学生眼中，她是时尚和包青天共存的代名词。所以，我也遇到了一些家长选老师的尴尬。我开始难过，又无奈，看到每

次月考后综合评分上我的负分，我被打击，直到变得麻木，我无声的面对着这一切。没想到三年的冲击，却锻造了我坚韧的心理，但是一直以来我却欠缺一份超越的雄心壮志。现在受一中人的影响，我需要竖起这面旗帜，不管过程和结局如何，最起码，我得有这样一份雄心。

这几天，每天都写感悟。因为每一次的书写，我都认真对待，认真构思它的

内容，创新它的形式，美化它的语言，挖掘我心灵里最真最及时的情愫。于是每

每看见我花掉几个小时写来的心情文字，我都激动不已，反复阅览。写东西真能让人上瘾。那么未来我要坚持！我等待着那一天，当拉开我的抽屉时，里面也躺

着一本厚厚的教育札记。

我喜欢并享受着每一次讲座中那些诗性的语言，沉浸在教授和专家的博学多才之中，他们的人格魅力震撼着我！这些震撼是对他们博学和灵魂交汇的称赞。

看万卷书，行万里路，阅人无数，才会有今天的成就和展现。我像一片干枯的小树，想长成那棵随风摇曳，枝繁叶茂的大树，我命令我：从现在开始，必须汲取

养分。

一中名师忘我的工作情怀，让我感觉到了当老师的快乐。她们关爱学生，尊重学生的人格。他们和学生的情感互动像早晨山头的阳光，洒满我的心脏。我不能再像以往，打着培养学生自主学习的旗号，而远离他们的生活。没有相处，哪

来关爱，没有关爱，谈何收获？

所以，我将重写那段回复：平凡是一辈子，但我会自娱自乐，我会一直成长！

（文红椿镇初级中学梅柳）

梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向平静，由彷徨走向坚定，并最终走向

成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人所有的潜能。

现在，我们生活在实现中国梦的关键时期。新征程的开启，总是让人充满憧憬。作为一名教师。我将坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的

教育生命，坚守教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中不断成长，用自己的梦想去点燃学生的梦想，最终我们一定会一起实现梦想。

教育工作，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累.久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。

教师虽然平凡，可他的脊梁却支撑着祖国的未来; 教师虽然清贫，可他的双手却托举着明天的太阳。

在工作中，我坚持着自己的梦想，不断地告诫自己，为教学探索一条路，为

生命探索过程的路！

我的教育梦想就是让学生学会做梦！

让学生学会梦想，是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力，在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中，我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。

让学生学会梦想，让他们在梦想的曙光里，明确在黑暗的旅途中生命之船航行的方向。纵然前进的路途曲折而艰难，却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。

让学生学会梦想，用梦想拂去他们内心的功利色彩。每个人的生命形式是相同的，但每个人的生命过程却各不相同，我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值，演绎出各人的精彩。

让学生学会梦想，不是让他们蜷缩在自己的角落望洋兴叹，无病呻吟。而是用广阔的天空、巍峨的高山激发他们昂扬的斗志，让他们在自己的梦想里激荡，

激荡出一片更广阔的天空，一座更巍峨的高山。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我会将我的梦想得以延续，用我的梦想去实现孩子们的梦想。我深知实现梦想艰难，但我绝不放弃。我会怀着教育梦想，坚定信念，展翅高飞，拥

抱未来。（文 /白河县第二中学舒泽意）

20多年前对教师这一职业的神往，10年来对教师这一职业的亲身体会，我

深知实现理想的艰难，但我不会放弃。“高山仰止，景行行止，虽曰不能，心向

往之。”，我会怀揣着我的教育梦想，义无反顾，展翅高飞！待到多年后，桃李芬

芳之时，我会发现，我不再清贫，不再平凡！此梦无悔！（文/谢青山）我挚爱这份工作。土地的伟大，在于她孕育了无限的生机，而教师的伟大，

在于她为社会的发展和人类进步做出的无私奉献。正如一首歌中唱到：含辛茹苦，有铁石融化；天长地久，有铁树生花。（文/袁艳妮）

现在，我的教育梦很简单：尽我所能，保存孩子天性中美好的部分，帮助孩

子发现生活的快乐和意义。他们在青春的路上行走，我要以一种平等的姿态与之同行，呵护他们健康成长，陪伴他们快乐学习。和孩子们一路同行，我收获更多

的是美好和感动，我要和孩子们一起，做一个幸福的人！（文/喻明清）虽然有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。有些路，只能一个

人走，路上的艰辛，只有自己知道。前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要

走下去，一定不能停。（文/阮慧）

教育，是我生命里永远的牵挂！身后的印迹必定还在不断延伸，在未来的生命历程中我会以“陀山鹦鹉，入水濡羽”的情怀执着我的追求。（文/洪艳）

且行且思

安康市初级中学刘瑾

成功者总是有相似之处的，我想。否则，他们的经历怎么会这样不谋而合？

火一般的精兵、水一样的杨萍、山一样的徐悟、玉一般的艳艳，完全不同的质地

折射出同类的特性。

起点低不代表永远垫底。我常哀叹自己输在起跑线上，出身微、学历低，没

有近水楼台，眼羡他人先得月……却并不知自己曾与精英同时起跑。张精兵，教授，专家，渊博，多识，似乎当是上苍特别眷顾的对象，可谁曾想他竟是“高六”学院，三次才勉强磨进大学；财经，教育两不相干的线条在艳艳老师身上交汇，

还有“草科班”的邱俊，这让我想到了太多低起点的大家，马云、李嘉诚……所以，别掩饰自己的不努力了，起点决定不了未来，只有自己可以。

没有谁可以一路绿灯，畅通无阻。精兵不行，徐悟亦不行。但他们仍成功了。是因为他们清楚失败的真正的含义。他们不言败，而是说“我不是失败了，而是

还没有成功”。因为有三战高考的失利，精兵哥哥才更渴望飞跃，才更珍惜每一

次不起眼的机缘，才更踏实做好每件小事。因为首战失败，徐悟才摈了骄傲，弃

了浮躁，才走得更平更稳。失败不是阻碍我们通往成功的墙，更应该是通往胜利的桥。

把未来和昨天关在门外。每个人都活在一个点上，这个点就是今天身边的时刻，过去了的昨天和没有到来的未来都与我们没有关系。生活中最重要的事情，

不是每天遥望憧憬不可知的未来或回望过去，而是动手清理那些细小碎屑的事。

脚踏实地备好每节课，批好每次习题，设计每一句评价，这些实实在在的事成就了成功者。把昨天和未来都关在门外，我们就拥有了现在，也就拥有了人生的全部。

用梦想照亮前途。所有成功的人都是激情的追梦者。梦想让人拥有向上的无限可能，是未来最好的保障。是梦想让平凡的徐悟微笑如暖阳，是梦想让“精兵

哥哥”52岁的生命如25岁鲜活滚烫，也是梦想让姜艳活出了自己，找到了自己，世界也才找到了艳艳的她。

成功的路上并不拥挤，是因为能够坚持下来的太少。许多人认为成功需要：

坚忍不拔、百折不挠、心如磐石……不如一言以蔽之：永不放弃。胜者为王不如说：剩者为王。就像徐悟、姜艳、陈敬莲，就像阿甘，找准目标，心无旁骛，坚

定前行。

就让我趁年华未曾老去，用心生活，好好拼一把。就让我随时间茂盛，繁花

妩媚，草木峥嵘，证明我不曾虚度吧。

又遇恩师促成长

汉滨区洪山镇九年制学校林云深秋的小雨如期而至，出门却并未感到多少凉意。汉阴的尤老师说：“开始下雨的时候不冷，说明这雨至少还要下几天。”多么普通的一句话，却让我呀然一惊，原来生活是门学问，很多人的阅历和经验是我所缺少的。

在生活面前，我还是个稚嫩的孩子，很多基本的常识和道理都还不懂。在教学上，我同样是个蹒跚学步的小丫头。在这人才济济的培训班里，我看到那些哥哥姐姐都是壮硕的青年，睿智的长者，身处其中，压力山大。还好，我可以向他

们学习，希望自己可以广集群芳之灵气，博采众家之精粹。

我是个幸运儿，因为“工作和兴趣一致，是人生最大的幸运之一”，我从事了我所喜欢的职业；但我把自己的幸运变成了不幸，因为不会生活和工作，我常常把自己弄得心力交瘁。而今天，我再次成了幸运儿，我又一次听到了我喜欢的大学老师赵精兵教授讲课，聆听了省级教学能手徐悟、杨萍和姜艳三位老师的精

彩成长故事。

再次见到赵老师，他还是那样，一点儿没变，岁月似乎在过去的四年里没在他身上留下任何痕迹。他讲授的课题依然是《现代教学艺术》，曾经用36个课时给我们讲过的内容要在今早安排的三个半小时内完成。不用担心质量和效果，他的语言依然风趣活泼，充满感染力；他的身手似乎更加矫健，学哈佛学子和日本人走路惟妙惟肖；他的例子依然搞笑而充满深意，“酒精娃”“紫砂壶”的事迹还在，更多了“狗扑人”和“大吊车”等故事的直白爽朗，更多了“路径依赖”

和“立体教学”等深刻理论和自创方法。原来，他虽然五十多岁了，但依然没有

停止学习，他那写的密密麻麻的备课本和教学后记，让我这小青年看了倍感惭愧。他让我们看了西安电视台对他的专访，告诉我们现在他认为自己当时的说法和观念还不够完善，他是个多么善于学习和反思的人啊！他认为课堂教学应该富有时代感，教师必须及时更新观念，了解如今九零后、零零后的兴趣爱好，用学生乐

于接受的充满趣味性和启发性的多样性的例子来激发学生的学习热忱。他用强烈的表现欲和超人的胆量走别人不敢走的路——表演性教学，让学生在愉悦中汲取知识，也让老师在愉悦中消除职业倦怠。他是我的母校西安文理学院的图书馆馆长，是国培计划的培训专家，是幽默大胆的表演家，是个拥有高尚职业道德的教师！

昔日的恩师让我多想重新去读一次大学，今日与优秀教师的相逢更坚定我的教师梦。

“不是每个老师都叫徐悟”，这话是徐老师的学生所说。这是一个怎样的教师，会让学生觉得他无可代替呢？他虽是物理老师，却一点儿不呆板，总是笑容可掬，用他的微笑拉近与受众的距离。他用电磁波谱形容特色，他能从发试卷老师读分数学生的“嘿呀”声中调研出学生曾经的学习状况，他能用“听得专注”

来“夸奖”打盹儿的学生。他在春天初绽蓓蕾，在夏天勇迎暴雨，在秋天收获硕果，在冬天孕育勃发。他时不时把自己喜欢的名言送给学生，汲取不同学科不同教师的教学特色和风格，把不同课堂的新颖亮点串联起来。他不拒绝成长的路，

不选择放弃的路，所以他叫徐悟。

当别人轻侃音乐教师的轻松时，她只回以如花笑靥。杨萍老师《倾听心灵回音，谱写生命梦想》，改变了我还大多数人对音乐教学的看法。也许她本可以只

教学生几首简单的校园歌曲来轻松工作，县区的大型活动她也可以作为一个弱女子推去，也可以不肩负传承旬阳的传统音乐文化的重担。但是，她没有。她说：

“当你全身心的投入与某一件事的时候，你就不会考虑多余的东西，就只会执着的把事情做好，并在做这件事的过程中享受简单的快乐；当我们眼高手低、满腹抱怨的时候，这样的快乐自然就会过去，我们自己也会停滞不前，甚至变得面目可憎。”谁说音乐教师是华丽的高不可攀呢？多么朴实的话语。所以，杨萍老师

在追梦的路上一路欢歌，将儿时的梦想进行到底。

若是现实与梦想背道而驰了呢？你一定会抱怨命运、会对生活沮丧失望吧？可尼采说过“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。所以，姜艳老师从山间走来，带着几多憧憬与失落，经历了多少困顿与突围，最终在坚守与挑战中成长为优秀的省级教学能手。无论现实怎样照的梦想惨白，她都保持内心的温暖与纯粹。既然当老师是宿命，她就感谢宿命，感谢生命里遇到的每一个人，怀着

恭敬的心去学习。岁月易逝，文字永恒，姜老师坚持教育写作，她在思考中沉淀，坦然面对艰难与沉重这一生活的底色。她没有实现最初的梦想，但她正在幸福的生活在教育工作中。

相遇教育，携手幸福！不论是我曾经的偶像，还是今天刚认识的精英，他们

都是我学习的榜样。他们不分年龄的在学习，在写作，在成长。蹒跚的我，有什

么理由不跟在他们身后好好学步呢？或许某一天，我也会在教育路上有自己的教学特色，也会让我的梦想之花更加绚丽精彩！那时，我不会忘记这些恩师是怎样促我成长的。

、

转眼间，这说长不长说短不短的十五天即将结束。忽然间，感性迅速战胜理性，不舍之情油然而生，或对朋友，或对一中。

每一天，我们结伴而行，同学习，共思考，仿佛真的回到了学生时代。偶尔

疲惫的时候，总会有那么一两个活泼份子蹦出来娱乐一番，倦怠之意便消弭在笑声中。我们从相识到相知，美好的事情一件件的发生，只感叹时光太匆匆！

我们带着一颗虔诚的心，怀揣着梦想，来到旬阳县城关一中。一中为我们的学习精心的安排了十四个模块、三十三个板块。从专家讲座到课件制作，再到听评课活动......，多元化多方位的燃烧我们的教育热情；更新我们的教育理念；

提高我们的教育水平；促进我们的专业成长。半月下来，我们已收获满满。一中

对我们的栽培之情，我们无以为报，只有学以致用，将一中精神带回学校，努力

教好每一位学生！

临别之际，我只想说：感谢国培，感谢一中，感谢有你！

（文/汉滨沙坝中学张晶晶）感谢这场意外而美好的相遇，无论是他，还是她，都将是我此生的贵人。

他们坦言自己的成长始于一中，我想我又何尝不是呢！因为他们的言语，他们的经历，他们的点拨，我的教育生涯一定会有质的改变。因为他们的现身说法，我

想我已经完全了解到教育路上不断追求专业的进步才是一切的根本，才是立足于教育路上的唯一出路。（文/白河构扒中学阮慧）

学习的旅程只有起点，没有尽头。这段日子，我们参加国培的所有人员任

务很重，时间很紧，我们非常辛苦。但我们伴着蔷薇和玉兰，伴着橘红和一中人

的热情和敬业的日子是温暖而饱满的。我们携手奋进，收获知识、收获友谊、收

获成长！

整个研修活动中，学员认真、勤奋、敬业、好学、专注的精神让我们感动和

敬佩。古语说“言为心声”，通过学员的作业我们能感受到学员是在用心听讲座、

用心观察、用心思考、用心感悟、用心做作业。通过研修，学员的教育思想、教

育理念更加丰满，对教育也有了新的认识和独到见解；通过研修，点燃了他们教育梦想，为他们前行树立了新的航标；通过研修，一中老师对教育的执着奉献、精益求精、把每件事情做到极致和不可替代的精神和理念对学员起到了潜移默化

的作用。有的学员的作业改了一次又一次，总想把最好的自己呈献给大家。办简报中发扬团队精神，集思广益，追求完美，反复修改，直到满意。公开课上，认

真备课，精心设计，反复打磨。

我们等待所有的学员能够涌现在教学能手、学科带头人和名师专家等各个教育舞台上，用你们的勤奋和智慧拓宽你们纵横交织的教育之路，愿你们在教育追梦路上花开朵朵，香远益清！

根据优秀学员评选办法，经各班委会推荐，班主任初核，学校审定，下列学员被评为优秀学员。

语文：宋成刚林云姚瑶尤艺舒泽意刘瑾杜玉洁

数学：梁梅李燕罗胜刚刘世平李家军段波丁礼慧英语：阮慧谢青山俞明清梅柳

（

2014.10.27

小学语文国培个人研修计划2020(4篇)

小学语文国培个人研修计划2020(4篇) Individual study plan of primary school Chinese national traini ng 2020 汇报人：JinTai College

小学语文国培个人研修计划2020(4篇) 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学语文国培个人研修计划2020 2、篇章2：小学语文国培个人研修计划2020 3、篇章3：小学语文国培个人研修计划2020 4、篇章4：小学语文国培个人研修计划2020 篇章1:小学语文国培个人研修计划2020 一、自我分析 1、发展优势

（1）我热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。善于学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能积极虚心的向有经验的老师请教。（2）现有的课堂教学实践经验，能够胜任一年级的语文教学工作，能配合学校做好各项工作。容易接受新事物和新观点，具备一定的的教育科研能力。（3）能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。（4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。（5）喜欢阅读各类书籍。 2、存在的问题（1）驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。（2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。（3）在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

国培计划(2014)—青年优秀教师浸入式研修班培训

“国培计划（2014）”—青年优秀教师“浸入式”研修班培训简报第二期主办：旬阳县城关第一初级中学国培办2014年10月27日同课异构一堂精彩的课，在哪里都会大放异彩。而同课异构，又让我们从各位老师严谨、执着的教学态度上领略到了知识的魅力，同时也领悟了深一层次的教学适度。黄涛老师精心设计的课件，具有趣味性的导入，在教学中注重方法的指导，注重数学思想的渗透，注重学生理性思维的提炼，对学生书写的

严格要求，有序的课堂氛围，这些都给我留下了深刻的印象。由“我回顾，我思考——我探究，我发现——试试你的眼力——随堂练习——推荐作业，延展新知”，环环紧扣，严密有序，让学生能轻松地学，老师只是起了一个很好的带头人作用。刘仁祥老师的这节课，说实话，刚开始面对新的学生，他是紧张的，很快的调整好自己的陌生感，尽快投入状态。随着提问学生们早餐吃什么早点引入新课，一下子抓住了学生们的积极性，当然无形中也消除了师生的隔阂，这点是最难能可贵的。由学生学，老师引，清晰的教学思路，优良的教学设计，从而轻松的完成了本节课的教学内容。在这里，两位优秀的教师展示了他们个人的教学风采，是毋庸置疑的。当然，人无完人，课堂也一样，总有不尽如人意的地方。我个人认为，若是更注重和学生分享一下本节课学到了什么，让学生自己来小结收获了什么，有什么疑惑的地方，这样学生的学习自主性更强一些，更能发挥学生学的主动性。（文/镇坪曾家中学李燕）观摩课之数学 2014年10月17日上午，参加培训学习的数学学科16名学员及旬阳县教研室陈老师等一行在旬阳一中阶梯教室分别对鲁玲老师、龙力芬老师、薛玉梅老师的课堂教学进行了观摩和深入广泛的交流。现就这三节课发表我自己的个人看法。图形的旋转（九年级鲁玲）这是一节旋转概念、旋转性质探究、旋转性质应用的综合性新授课，教学任务重，课时容量大。尽管如此，教者用贴切的导入、形象直观的课件演示、精当的导学练习、极富激励性的语言、精炼的总结归纳，很好的完成了教学任务。尤其是在整个课堂始终回响着亲切的、饱含深情的鼓舞学生的语言，这正是让学生一生都受用的东西，也正是许许多多教师在教育教学工作中缺失的东西。三角形全等小结复习（龙丽芬八年级）数学的单元复习课到底如何教，这是中学数学课堂教学的难点，更是课堂教学研究的薄弱环节。龙老师在这里做了大胆的尝试。教者没有用传统的教师一讲到底或学生一练到底的传统教学模式，而是在课前让学生对本章知识做了系统全面的梳理总结，并展示了学生的成果。这样，不但使学生对所学知识进行了全面复习，养成了复习旧知的良好学习习惯，而且节省了大量的课堂时间。在练习提高阶段，老师出示了一道综合性较强的练习，让学生分组完成。然后小组分别汇

2020年最新教师个人研修计划

2020年教师个人研修计划能参加这次国培网络研修学习，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。 3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学语文素养和课堂教学的有效性。 4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。三、研修措施 1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。结合自己的教学实践，把学到的知识逐步内化为自己的东西 3、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。 4、积极参与各种研讨活动：

专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。在未来的学习过程中，我更应该积极主动地去学习，去增长知识，充分利用这些知识运用到课堂教学中，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。

国培计划培训总结2020

国培计划培训总结2020 以下是由OK为大家精心出来的国培计划培训总结范文，希望能够帮到大家。在培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，我不仅从理论的高度了解到了新课程改革的必要性和重要性，而且也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，无论从形式还是从内容上都让我学到了很多知识，有着不同寻常的意义，也有一些感悟。新课标增强了知识的实用性，提高了学生的参与度，充分体现了以学生发展为本的精神。新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了对学生情感、态度与价值观的培养。新课标的内容化繁为简，化细为粗，为教师教学提供更广阔的自由度和发挥空间。新课标要求课堂教学要充分发动学生的主动性，强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。这种改变要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。

教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。新教材中有很多问题探究，要完成问题探究再不能用老一套的教学方式了，在课堂上教师要更多的引导学生参与教师设计的课堂和问题探究中来了，那么这对教师的要求提高了，在课堂上，你怎样展开探究的问题?你 ___让更多的学生有效的参与进来?等等问题都是上课之前教师要想好的，一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。总之传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方法已经完全不能适应新课改了。所以我们这些老师一定要认真学习新课改的方方面面，结合新课程的学习，努力提高自己专业知识。同时，要提高对STS的认识水平，扩大扩大自己的知识面，提高信息获取、加工和传播水平。新课标改变了以往单一的学业成绩的评价方式，倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于学生学习的全过程。并且新课程提倡自主、探究、合作学习，这就要求教师评价语言要多样化，要多用鼓励式的教学

2020国培个人研修计划

2020国培个人研修计划篇一：2020国培个人研修计划一、指导思想 1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求; 2、珍惜机会，最大限度提高自我、完善自我和超越自我; 3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施 1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端; 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位; 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔; 5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作; 三、具体安排每天必须做的几件事 1、6点左右起床，进行晨练半小时;晚锻炼(1小时左右)。 2、课外上图书馆读书; 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时; 每周必须做的事 1、写1-2篇投稿; 2、阅读1至2本书并做好读书笔记; 阅读书目初步安排第一周 1、《欧阳代娜中学语文教学艺术初探》 2、《魏书生中学语文教学改革实践研究》第二周 1、《语文课程与教学论新编》潘纪平等 2、《做教师真难，真好》钱群里

第三周 1、《语文要教出语文味》程少堂 2、《提高学生学习能力的好故事》第四周 1、《课例品评一百例》余映潮 2、《民间语文》(《天涯》杂志) 第五周 1、《伊豆舞女》《堂吉诃德》 2、《十日谈》第六周 1、《教师的20项修炼》郭元祥 2、《如何做最好的老师》魏书生第七周 1、《93年》雨果 2、胡兰成的书第八周 1、脂砚斋对《石头记》的点评 2、《做教师真难真好》钱理群篇二：2020国培个人研修计划能有机会参加此次国培，倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。二、研修目标： 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学

国培计划心得体会2020

国培计划心得体会2020 国培计划的培训，更是提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，明白了自身的差距和不足之处。下面是由出guo为大家的“国培计划心得体会2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能……？我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。

其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“数学大餐”！最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学

2019国培个人研修计划(四篇)

方案计划参考范本 2019国培个人研修计划(四篇)目录： 2019国培个人研修计划一 2019大学生个人学习计划范文二 2019大学生个人实习计划范文三 2019大学生个人工作计划四

2019国培个人研修计划一国培个人研修计划参加国培计划学习，就是一次精神盛宴的享受、接受心灵的洗礼的过程，每次过程都让人欣喜不已，开阔视野，提升境界，结识新友谊。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研修等各方面都得到提高，制定个人研修计划如下：一、积极主动学习珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。二、主动向专家请教对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮助解决。积极参与研修坊的各项研修活动，积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，可以攻玉”。三、善于反思提升自我坚持整理笔记，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自我。四、读书实现自我发展

多读书，在网上搜集各位专家推荐的学习内容精心研读，在教学实践中思路会更宽，更具有创新性，有了更深厚的教育理论作支撑，对我们教学实践中分析教材是很有帮助的，让我们在教学过程中更加的应用自如。多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。五、活学活用，且学习且收获争取通过学习，提高研究教育教学规律和研究学生的基本方法、策略的能力，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。积极写研修学习心得体会、收获、总结。所以我争取每天自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。

教师2019国培个人研修计划4篇

教师2019国培个人研修计划4篇【篇一】一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。二、研修目标 1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识 2、转变教育观念，提高认识。 3、深入理解中学语文课程性质、课程目标。掌握中学语文课程与教学改革的核心理念。 4、探索课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学、课堂管理等方面的改革，以期提高学生的语文素养。 5、促进专业化发展，提高教学研究能力。三、研修措施 1、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。 3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。四、研修内容 1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。 2、到影子学校听课、评课、研讨、上课认真观摩实实在在的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在探讨中提高自己的知识素养。 4、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴，认真完成作业。 5、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。 6、填写好研修日志，撰写教育教学论文。总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。【篇二】一、积极主动的学习 1、思想积极要求进步，以一名合格的教师标准严格要求自己。 2、努力做一名有责任心、热情、谦虚谨慎、能为团体着想的教师，对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名快乐的教师。二、向专家请教抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习身边教师的宝贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作经验。三、反思提升自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要及时对自己的教学行为的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思四、学以致用要让读书、学习成为自己生活的一部分。利用信息技术继续提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。【篇三】一、指导思想：

2020教师国培个人研修计划(完整版)

计划编号：YT-FS-4646-47 2020教师国培个人研修计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

2020教师国培个人研修计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 20xx教师国培个人研修计划研修目标 1.深入解读中小学教师信息技术应用能力标准,掌握汉化版的使用技巧，为录制微课打基础。 2.通过师德标兵典型案例和报告的学习，树立乡村教师的职业理想，培养坚守乡村教育的情怀。 3.掌握教师心理健康与压力管理知识，主动调适自身存在的心理问题。 4.通过教育教学能力板块的学习，掌握初中化学教学内容的处理，教学难点的分析，教学策略的研究，学案设计应用，初中化学实验的教学策略、校本研修与专业发展。

5.尝试利用“微课”在复习课中“知识梳理”和“典题引领”教学中的应用。研修主题 1.微课制作方法与技巧 2.师德与教师心理调适 3.初中化学学案设计在“和合335”教学模式中的应用 4.教师校本研修的途径和专业发展实施步骤 1.根据线下藕海初中化学教研组讨论交流的结果，认真拟定“20xx年国培整合培训”个人研修计划，认识的目标，明白各阶段的任务。 2.利用“国培计划(201x-201x)”-四川省教师网络研修与校本研修网络培训平台，认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识，掌握教师应该具备的通识职业素养，以及化学教育教学能力，以此提高自己的教学水平。 3.积极参与工作坊研讨活动，在活动中积极发帖

2018年国培计划学习总结

2018年国培计划学习总结今年，我再次有幸参加了“国培计划乡村教师培训团队研修项目”。这次培训，国培办和商洛学院的的领导们为我们安排了丰富的学习内容，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。十几天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，让我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，下面我就参加此次学情况总结如下：首先，通过这次研修，我进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中要多些反思，少客观抱怨，多主观努力，要自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我将会努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。学会变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观；学会信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对中小学教育的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的中小学教育指明了方向。培训的核心素养，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，认真聆听专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老

2020年国培个人研修计划模板.doc

2020年国培个人研修计划模板【篇一】一、指导思想通过专家教授的引领和学员的互动，快速更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标 1、通过培训，更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。 2、通过培训，提高自己对新课程标准的认识，打造高效课堂。 2、通过培训，改变教学方法，由先教后练到先学后教。 3，通过培训，改变学生学习方法，发挥他们的主体作用。 3、促进专业化发展，提高自己课题研究能力。三、研修措施 1、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。、 2、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。 3、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的语文素养。 4、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交

流中碰撞思想。 5、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。 6、多写些教育研修日志，在反思中完善。四、研修内容 1、语文教学理论知识。 2、语文教学新课程新理念。 3、全新的语文教学方法。 4、研究问题的专业能力。【篇二】 20xx年8月下旬，国培计划——安徽省中小学“骨干教师”高级研修项目初中语文班在淮师大开班，我很幸运能够有机会参加高水平的研修和语文语专业课的提升学习，特别是能够在这所高等学府聆听教诲，颇感荣幸。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习，我以淮师大制定出的本期研修班的研修计划为依据，制定个人研修计划如下：一、指导思想在专家教授的指导下更新教育观念，拓宽教学视野，提高教学能力，科研能力，促使自己专业化发展。二、研修目标 1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识

2020年国培个人研修计划模板

2020年国培个人研修计划模板 2020国培个人研修计划模板【第一篇】一、指导思想1、认真贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求；2、珍惜机会，限度提高自我、完善自我和超越自我；3、夯实教育理论基础，扎根农村教育沃土，服务学生，成就自我。二、主要措施1、严格遵守培训作息时间，按时上课，积极主动参与课堂互动或课外活动。 2、认真听讲，做好笔记，多联系实际，流诸笔端； 3、制定详细可行的个人研修计划并认真落实到位； 4、尽可能地利用学校的资源，要勤读书，多思考，常动笔； 5、加强锻炼，增强体质，以便更好地投入学习和今后的工作；三、具体安排每天必须做的几件事1、6点左右起床，进行晨练半小时；晚锻炼（1小时左右）。 2、课外上图书馆读书； 3、晚上7点至9点半上网研修约2个半小时；每周必须做的事1、写1-2篇投稿；2、阅读1至2本书并做好读书笔记；阅读书目初步安排第一周1、欧阳代娜中学语文教学艺术初探2、魏书生中学语文教学改革实践研究第二周1、语文课程与教学论新编潘纪平等2、做教师真难，真好钱群里第三周1、语文要教出语文味程少堂2、提高学生学习能力的好故事第四周1、课例品评一百例余映潮2、民间语文（天涯杂志）第五周

1、伊豆舞女堂吉诃德 2、十日谈第六周1、教师的20项*郭元祥 2、如何做的老师魏书生第七周1、93年雨果2、胡兰成的书第八周1、脂砚斋对石头记的点评2、做教师真难真好钱理群【第二篇】 1、自身分析在应用信息技术优化课堂教学方面我的技术素养还是可以的，对多媒体设备等能熟练操作，了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用，能通过多种途径获取数字教育资源，掌握加工、制作和管理数字教育资源的工具与方法。计划与准备方面，还是能找准运用信息技术解决教学问题的契合点的。组织与管理方面，让每个学生平等地接触技术资源，激发学生学习兴趣，保持学生学习注意力，鼓励学生参与教学过程，引导他们提升技术素养并发挥技术优势。但在评估与诊断方面却存在严重的不足，没有好好学习评估的标准，所有就会在诊断方面出现无从下手的感觉。学习与发展方面，，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。应用信息技术转变学习方式方面技术素养方面也是还行，可能是得益于自己对各种网络设备的了解和使用吧，这几年教改也改变了观念。计划与准备，组织与管理，评估与诊断这三个方面却是严重的出现问题，在发展目标中我将列出。学习与发展方面，还是能有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合。

国培能力提升培训心得体会

国培能力提升培训心得体会篇一：20XX年信息技术能力提升培训心得 20XX年信息技术能力提升培训心得参加“国培计划20XX”信息技术应用能力提升工程的培训学习，觉得受益匪浅,对于现代信息技术与思品学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的思品教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会。培训不但全面，而且细致，有各种软件培训实践。“国培”为我们这些在职一线教师提供了良好的学习信息技术应用于教学的机会，同时也向我们提出了新的挑战。学习期间，专家们精彩的讲座一次次激起了我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。听了教授的讲座，我进一步体会到了信息技术应用于课堂教学的重要性。知道信息技术应用能力的提升对于课堂教学的意义，在教学中，利用电子白板多创造互动机会，为学生的学习提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习;要为学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。使他们能够通过主动参与、学会学习、得到发展。培训期间，听了许多的案例课，更加直观地让我们了解到这次培训的作用与意义。总之，在“国培”信息技术应用能力提升工程培训学习，使我充分了解了信息技术应用能力提升对课堂教学的意义;充分提高了信息技术知

识水平，在各方面都有很大的提升。今后的工作中，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。篇二：国培计划教师培训心得体会国培计划教师培训心得体会今年我非常幸运地参加了教育部、财政部“国培计划”,在培训学习中，我聆听了专家与名师的报告，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，我深感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、理念更新了，思考问题也能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程极其改革又有了一个新的认识。下面将我的学习心得小结如下：一、在学习中反思。 “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了专家的专题报告后，心中不由地涌起了这句话。在贯彻新《纲要》精神的过程中，他们带来的思想道德教育：鼓励教师安心——是最高的境界；激发教师负起责任、开拓视野；勉励教师不辱使命——建设现代教育；激起我心中的许多感想。老师们带来的心理健康教育，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新

2019年国培教师个人研修计划

2019国培教师个人研修计划本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！【导语】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是为您整理的《2019国培教师个人研修计划》，仅供大家查阅。【篇一】一、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。二、研修方式： 1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 3、教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。一、研修主题实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。二、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。 3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效

2014国培计划简报

第一期俗话说：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”走进国培，可以得到名师指点迷津，有道是“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如名师指路”。国培带着历史性的神圣使命向我们广大一线教师走来，给我们每一位教师提供了成长的机遇。要播撒阳光到别人的心里，先得自己心里有阳光。朋友们，珍惜我们难得的机会，加油！

网络远程学习的时间是从2013年9月15日—11月15日，在这期间我们的学习任务是： ●加入辅导教师建立的班级QQ群 ●登陆平台，完善个人信息 ●了解考核评价方案。 ●按照培训进度表学习各模块专题的培训内容 ●积极参与论坛讨论“发帖和回帖” ●撰写研修日志，发表学习感悟、心得、收获等。 ●学习问题交流、研讨 ●根据要求完成发布的作业（时间届时以公告形式通知）●积极参与在线交流活动填写培训后的问卷调查

热烈祝贺下面10位老师学习排行全班前十名：第一名：张钰第二名：汤欢第三名：杨正丽第四名：蔡军第五名：黄训媛第六名：夏春燕第七名：林洁第八名：曾琳第九名：邓梅第十名：马林工作忙了，生活累了，再多的理由也不是理由！我们我们国培小学语文5班到现在还有12位学员没有登录学习，请同学校的学员相转告，抓紧时间登录平台，按学习要求完成自己的学习任务。希望大家在这次的国培中有所收获。祝愿大家能在今后的工作中学以致用，在教学技能上有有所提升！

张晓琪《做好班主任一职》发表于2014-09-19 09:03:2 作为班主任的我认为，我们就像一个班的“大家长”，我们不但要和学生建立良好的关系，更要协调各位科任教师与学生的关系和家长与我们学校的关系，我们起到一种带头作用，学生有事会找我们，科任教师有事会找我们，家长有事业会找我们，所以，我们要不断地规范我们自己行为，提高自身的能力，在家长、学生、老师中扮演好我们的角色！《教学中不找任何借口》（张钰发表于2014-09-18 19:06:56）不管遭遇什么样的环境，都必须学会对自己的一切行为负责！属于自己的事情就应该千方百计地把它做好。只要你还是教育事业里的一员，就应该不找任何借口，投入自己的忠诚和责任心。将身心彻底地融入集体，投入工作，尽职尽责。

2020教师国培个人研修计划

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020教师国培个人研修计划2020 individual training plan for national teacher training

2020教师国培个人研修计划【篇一】一、研修目标和内容： 1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。 4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。二、研修方式： 1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2、教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 3、教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。【篇二】一、指导思想通过这次国培学习，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的视野。不断改进教学方法，提高自身的专业素质和教学质量。坚持理论与实践相结合，并及时发现、解决教学中的存在问题，同时利用共同研究这个平台，互相学习，努力提高教学质量。二、研修目标 1、通过这次国培，学习先进的教学技术，提高自己对信息技术运用能力。

关于国培计划培训心得体会2020年三篇

关于国培计划培训心得体会2020年三篇透过这次国培计划远程项目的培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自我有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我认为要解决的问题还很多，还需要自我不断的积累，不断的去学习。首先，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮忙。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表此刻老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不一样的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的用心的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习

经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们既好吃又有营养的数学大餐! 最后，我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验是一节成功课堂的必要基础。二是：关注数学：抓住数学的本质进行教学，注重数学思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我认识到：一节好的数学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清新而厚重的教学风格，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出数学味!而教师的装糊涂、留空间也是一种教学的智慧和方法。透过这些天的学习，，我从中学到了很多，不仅仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自我的一份力量。国培计划教师培训学习期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：通过国培，我聆听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅。通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。正如英国萧伯纳所言，朋友间交流

2017“国培计划”个人研修计划

2017国培个人研修计划通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。金秋十月，瓜果飘香，硕果累累。又迎来了国培研修，我倍感荣幸，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展视野。二、研修目标： 1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。 2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。 3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。 4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。三、研修的措施：

1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。 2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。 3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。四、研修的内容：更新教学理念，优化课堂教学。总之，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“科研型”教师转变的目标。三亿文库https://www.360docs.net/doc/739043150.html,包含各类专业文献、高等教育、外语学习资料、中学教育、应用写作文书、生活休闲娱乐、行业资料、文学作品欣赏、幼儿教育、小学教育、专业论文、2017国培个人研修计划05等内容。