汉俄语言接触中俄语在语义层面对汉语的影响
俄汉数字文化对比
俄汉数字文化对比 数字是民族文化的一部分。每一个民族，每一种语言，都有自己的数字文化，且各具特色。在跨文化交际中，数字文化具有鲜明的民族特色。不同的民族、国家或地区都有自己习惯使用的数字，或称之为偏爱和厌恶的数字。这些数字蕴涵着该民族与国家特殊的文化习俗，体现着特有的社会文化心态。本文试以特殊的文化现象———数字文化为突破口，对俄汉两民族独特的数字文化进行比较和分析。 一、数字的产生与运用 “数字是人类思维发展到一定阶段，为适应社会生产活动的需要，在符号的帮助下产生的。”(苏金智《数的灵物崇拜》) 从一个国家文化认同的视阈来看，数词的用法大致可分为两种：一种是数字本身意义上的用法，数词体现纯粹的数量；另一种是数字意义之外的用法，体现的是一个国家和民族的文化的特点。如汉语成语“九霄云外”，俄语成语“наседьмомнебе”，其中“九”和“七”的使用，就非常突出地体现了俄汉两个民族迥异的民族传统和文化特色。在古代，由于人们认识的局限性，产生了“数的灵物崇拜”，数字变成了充满神秘的东西。各民族在此方面的经历大致相同。然而，由于各个民族的文化根源和底蕴不同，对数字的崇拜也是不一样的。所以数字文化在俄罗斯文化和汉民族文化中均占有非同寻常的地位，需要我们对俄汉数字文化进行对比研究。 二、俄汉两个民族数字文化对比 作为一种语言重要组成部分的数字，蕴涵着非常深厚的文化信息。对数字的喜好和选择，不同的民族是不一样的。例如：3、4、5、7、8、9 等是汉民族喜欢使用的数字，而3(或3 的倍数)、4、5、7、10、40 等是俄罗斯民族喜欢使用的数字。由于学者们对3、7 、9 等数字研究较多，本文不再赘述，这里主要研究数字1、4、5、8 在俄汉语言中的文化意义。 1.数字“一” 我们知道，被数学家尊为“万数之母”的最小的自然数是“一”，而“一”重复累加的结果则构成了一切自然数。俄罗斯民族将“一”视为万事万物的本原，有了“一”才有其它的事物，没有“一”就无从谈起世上的一切。因此，“一”蕴藏着深刻的文化内涵。经过研究，带数字“一”的俄语成语大约有100 条、俄语谚语有近400 条，而“一”的义项更有10 多个，其数量远远超过了其他的数词。可见，这些现象的出现体现了人类思维的共同性和同一性。这里有必要指出，“一”和“十”这两个数字在俄罗斯人心目中被视为最神圣的数字，象征着“圆满、完美”。在俄语中随处可见借用“一”来表达此义或其他意义的词语。此外，数字占卜术用生日诠释人生、用数字预测福祸，这样的做法向来在俄国人的生活中占有的重要位置。例如许多俄罗斯人认为：假如一个人是一日出生的，那么就会认定这个人具有独特的思维方式、敏锐的鉴别力和勇敢坚强的性情，他一旦树立了远大的目标，就会坚定不移、锲而不舍地向着目标前进，不达目的誓不罢休。而我们汉民族更是怀有崇拜的心态对待“一”、解释“一”，在“一”的诸多文化含义中最根本的是把“一”视为“始”和“全”，即与中国人的宇宙观相通相连的东西，像一律、一力、一盘棋、一带而过、一扫而空、一目了然、一概而论等词语就是鲜明例证。 2. 数字“四”
《俄汉双向全译实践教程》答案
第1课 1．1体育是怎样产生的？ 1.回顾历史，我们会发现体育运动可能始于宗教活动。史前人类都崇拜神灵，他们跳祭祀舞。这些舞蹈与军人或猎人的动作很相似。后来人们跳舞只是为了自娱，后来才可能成为一种体育项目。 2.四千年前埃及人开展了一些体育项目，但田径运动作为体育项目产生于希腊。历史学家公认的首届奥林匹克运动会于公元前776年在希腊举行。 3.今天，我们都知道体育在我们生活中起着何等重要的作用。在古希腊，体育的作用比现在更重要。每个在校学生都训练跑、跳和摔跤。如果人到中年体格仍然强壮而有耐力，就被认为是优秀运动员。 4.寓健康的精神于健康的体魄一直是希腊人的理想，因此他们不只是欣赏只热衷于当一个运动员以及百事成功而从事运动的人。但是希腊人中中出现了一些职业运动员，特别是在拳击和摔跤等运动项目中。 5.在希腊有许多体育节日，但最古老、最重要的节日是奥林匹克运动会。只有纯希腊血统的青年男子经过十个月的培训才可参赛。最初的运动会有跑和跳两项，后来又增添了摔跤、拳击、铁饼、标枪及（战）车赛等。 1.2俄语 在疑惑的日子里，在这些对我祖国的命运充满焦虑的日子里——只有你是我的支柱，我的慰藉，啊，伟大的、雄健的、真实的、自由的俄罗斯语言!若没有你——面对国中发生的一切，我怎能不陷入绝望? 然而决不能设想：使用这样语言的人民不是一个伟大的民族! 俄语 在这些（加代词，单复数，模糊，）充满（加关系动词）疑惑的日子里，在为祖国命运焦虑（词化，）的日子里，只有你才（语气，）是我的支柱，我的慰藉。（标点，）啊，伟大、雄健、真实、自由的（的，紧凑，语气，气势，）俄罗斯语言（全称形式，节奏，气短，）!若没有你，目睹国内所发生的一切，我怎能不陷入绝望?然而，这样的语言（反译，）不为伟大的人民所拥有，真叫人难以置信! 1.3 В Китае насчитывается(существует）свыше/более/больше300 видов оперы, среди них/в том числе пекинская опера —самая распространенная и влиятельная (популярная и известная). Она появилась в начале 19 века в Пекине, почему и называется (носит название) пекинской(откуда и появилось е? название). Пекинская опера —это сценическое искусство(вид сценического искусства), которое объединяет/ содержит (объединяющего) в себе элементы драмы, пения, музыки, танца, акробатики и боевых искусств (Китая). Многие зарубежные зрители глубоко тронуты таким номером, как ?Тройная развилка?.(?Тройная развилка?, а также другие номера, глубоко затронули сердца многих зарубежных зрителей.) За свою 90-летнюю/свое 90 лет историю китайское кино дало
日常俄语常用语
日常俄语常用语 1. ---Здравствуйте ! 您好（尊称）！ 2. ---Здравствуй ! 你好!（用于一般同事之间的用语） 3. ---Доброеутро ! 早上好! 4. ---Добрый день ! 日安! 5. ---Добрый вечер ! Cпокойной ночи! 晚上好! 晚安! 6. ---Всем привет ! 各位好! 7. ---Привет ! 你好!（口语） 8. ---Рад (рада) вас видеть. 见到您很高兴。 ---Я тоже. 我也是。 9. ---Как вы поживаете? 您好吗？ ---Спасибо，хорошо. （неплохо. нормально)
谢谢，很好。（不错，还行。）10.---Как (идут) ваши дела? 您近况如何？ ---Вс? в порядке. 一切正常。（一切都好） 11.---Как ваше здоровье? 您身体好吗？ ---неплохо. спасибо. 不错，谢谢。 12.---Как вы себя чувствуете? 您感觉（身体）好吗？ ---Спасибо. Уже лучше. 谢谢，已经好些了。 13.---Как работа?(уч?ба, успех) 工作怎样？学习怎样？成绩怎样？ ---Нормально. 还行。 14.---Как ваша жизнь? 您过得怎样？ ---Так себе.(хорошо, неплохо) 一般。（好，不错） 15.---Давайте познакомимся. 让我们认识一下。
俄汉翻译对比
《俄汉翻译对比》课程教学大纲 课程代码：070342024 课程英文名称： 课程总学时：24 讲课：24 实验：0 上机：0 适用专业：俄语专业 大纲编写（修订）时间：2017.11 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 翻译本身属于一种对比方法。语言体系不同，表达各有所长，比如俄汉两种语言，前者结构严谨，逻辑缜密，句式如叠床架屋，层层环套，后者形式疏放，铺排流散，行文似珠玉满盘，错落自然，句法之外，俄汉语义、修辞、文体亦不乏种种差异，具体到翻译过程，凡此均应纳入语言对比之列。力求理论结合实践，突出教学中的“疑难”，侧重阐述俄汉语言在词汇、语法、修辞、语用、语言文化等方面的差异和产生差异的原因以及对其的翻译转换。此外，本书还探讨了俄语广告标题中谚语的变异与翻译，以及苏联解体后某些新的语言现象等。基于上述思考，本课程将始终凸显语言差异与对比理念，旨在通过全方位差异性对比与分析，培养学习者双语差异意识及俄汉语转换能力。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 了解一些基本的科技翻译理论、原则，理解中俄两种语言在语序、语法形式、句子结构、篇章特点和修辞手法等方面的异同，以及中俄翻译的标准，学会欣赏名家翻译的长处，掌握翻译的各种技巧与方法，并能在翻译实践中自觉加以运用。教学重点是科技翻译的各种技巧与方法。难点是中俄两种语言的表达差异。 （三）实施说明 1.教学方法：以课程讲授法、课堂练习分析法为主，辅以相应的课外练习。有取有舍，因人而异。有些章节精讲，部分章节大体涉猎或由学生自学，教师课后进行辅导，答疑。理论与实践相结合，严格要求学生做课后习题，并辅以精选练习；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力。 2.教学手段：本课程为专业基础课，主要采取传统板书教学，多媒体课件习题辅助教学，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。 3.计算机辅助学习:要求学生能够借助网络做大量语法习题以深入巩固语法知识。 （四）对先修课的要求 无要求 （五）对习题课、实验环节的要求 要求练习内容与讲授内容紧密相连，练习应达到一定数量，以使学生能对所学内容充分理解吸收，并最终能熟练灵活使用。 （六）课程考核方式 1.考核方式 考查 2.考核目标 考查学生对俄语科技类文章的翻译技巧和处理方法以及科技文翻译水平。 3.成绩构成
俄汉翻译系统解决方案
俄汉翻译系统解决方案 行业: 跨行业 功能:俄汉翻译，软件 供应商: 中国软件股份集团 方案正文: 中软从1984年开展机器翻译的研究工作以来，长期从事机器翻译、多语平台等中文信息处理的研究与产品开发工作，其翻译技术不断更新，在机器翻译技术、跨语言平台的输入方法等方面具有国际先进水平，是国内机器翻译语种最多的公司。国际软件开发部凭借在语言信息处理、智能翻译软件开发方面的技术储备与开发经验，针对客户方的实际需要，成功开发、建立一套俄汉翻译系统，能够优质、高效的完成对俄文信息资料的翻译处理，博得了业界人士的关注与好评。 一、俄汉翻译系统 1、主要特点： （1）、通过人机交互的方式取代手工翻译部分过程，使翻译流程自动化，大幅度提高翻译效率和翻译质量。 （2）、能够为情报信息、装备资料的俄汉翻译提供技术支撑。 （3）、提供俄汉电子词典，完全代替人工查询书本词典。 （4）、系统的开发完全符合软件开发体系要求。 （5）、用户词典库的使用和建库应该符合客户方的要求和保密体系的要求。 2、体系结构 针对客户方的翻译应用需求，系统将开发并集成以下主要功能模块：俄汉翻译引擎、全文翻译、嵌入翻译（Word 嵌入翻译）、批量翻译、电子词典、用户词典、用户词典网络共享。翻译文件的类型支持*.rtf和*.txt，以及其它能在Microsoft Word中打开的文件类型。系统的体系结构（图1）。
图1：系统体系结构 （1）、翻译引擎 翻译引擎是一套翻译体系的核心。它就象一个人的心脏在支撑人的生命一样，支撑着翻译体系完成高质高效的翻译工作。在该系统中，我们将配备最高版本的翻译引擎作为整个翻译体系的核心。该翻译引擎融合了计算语言学在语义理论方面的突破，采用了格语法、语义网络理论、框架和优先语义学等等一系列描述语言深层机制的语言理论，吸纳了人工智能技术的知识库、世界模型和常规推理规则等知识信息处理原则，基于语法分析和逻辑语义分析，将逻辑语义与语法有机结合，从而从根本上避免了顾此失彼所带来的缺陷。机器翻译引擎采用SCOMT描述语言实现语言的句法分析、语义分析和生成。对语句进行句法分析和语义分析的加工，在处理共性问题的同时解决个性问题，利用静态信息置换为动态的联系特征，在自底向上加工的同时做自顶向下的检查，通过多模块、多遍扫描将原文的链结构转换为多结点、多叉树的结构。在语法分析的基础上，融入大量的语义分析，具有更高的人工智能程度。由于采用了更能反映语言本质和智能化程度更高的技术，使得翻译引擎在翻译质量上有了一个飞跃，以此来进一步更好地满足用户对翻译速度、翻译质量的更高标准要求。翻译引擎流程整体结构（图2）。
俄语日常用语300句谐音
俄语日常用语300句谐音 篇一:俄语日常用语300句谐音 海外工作人员俄语日常用语 300 句一. 1 问候语您好～ (你们好～ ) 早安 ～ (早晨好～ ) 日安～ (中午好～ ) 晚上好～谢谢～不客气～请～ (不客气 ～ ) 节日好～新年好～向您表示问候。 您近况如何, 很高兴见到您。 Здравствуй(те)!(音译: zi 的辣斯特威接) (音译:舵不拉耶雾 特拉) (音译:舵不勒衣界倪) (音译:舵不勒衣外切了) (音译:斯吧 Sei 巴 ) (音译:聂砸室舵) (音译:拔绕路衣斯达) (音译:斯扑娜子德阔姆) 诺味姆郭荡姆)( 备注: 没有汉字的译音，用拼音代替，带有下划线的汉字要读重音) 2、 Доброе утро! 3、Добрый день! 4、Добрый вечер! 5、Спасибо! 6、Не за что! 7、 Пожалуйста! 8、С праздником!9、С Новым годом! (音译:斯10、Рад вас приветствовать. (音译:拉特哇斯扑离外 ci 特哇哇齐) 11、Как ваши дела,(音译:喀克哇谁借辣,) 12、Рад(а) вас видеть. (音译:拉特哇斯为借 骑)13、Приветствую вас! (音译:扑丽外特斯特乌优哇斯) 向您表示欢迎。 14、Здравствуйте ещ? раз. (音译:子的辣斯特威接也肖 拉斯) 再一次问您好。 15、Как вы жив?те? (音译:喀克为 Rei 无哟借,) 您过得怎么样, 16、Спасибо, вс? в порядке. (音译:斯吧 Sei 巴，夫肖夫拔 lia 特改) 谢谢，一切都好～ 17、Спасибо, хорошо. А у
俄汉语言文化对比
1、几个概念： 对比：сопоставление 语言学：лингвистика 为什么要进行“对比”？为何要引入“对比”这个概念？ 比较是人类研究事物、认识事物的一种基本方法，也是语言学研究的一种基本方法。如果说语言学的根本任务是对语言的某种现象加以阐述的话，那么可以说，语言学的所有分支都是某一种类型的比较，因为对某一语言现象的阐述，总是要涉及和包含对这一现象中的各种表现的比较。 对比语言学的定义： 对比语言学是①语言学中的一个分支，其任务是②对两种或两种以上的语言进行③共时的对比研究（对两种或两种以上语言的对比描述），描述它们之间的异同，特别是④其中的不同之处，并将这类研究应用于其他有关领域。 （对③的解释）所谓“共时的对比研究”，就是说，我们所要研究的对象，是语言在其某一发展阶段的状态，而不是语言的演变。“共时对比”主要是对两种或两种以上语言的现实状态进行对比描述，不过也并不完全排斥将某一语言的现时状态与另一语言在某个历史时期的状态进行对比，比如将现代英语与古希腊语进行对比。 （对④的解释）对比语言学这一名称中的“对比”一词，便主要是为了突出这一侧重点，以便与一般的“比较”相区别。当然，这种不同是在相同基础上的不同，没有多少相似之处的不同是没有多大意义的。例如，我们可以说俄语中的动词与汉语中的副词不同，这种说法虽然错不到哪里去，却没有多大价值。然而，如果我们能系统地比较俄汉两种语言中的动词的不同，那么由于俄语中的副词与汉语中的副词有一些相同之处，但又不完全相同与对应，找出它们之间的不同之处就有较大的价值。 为了保证我们所作的对比有意义，对比语言学必须研究语言之间哪些语言成分或项目是可比的，比较的共同基础是什么，等等。从某种意义上来说，对比语言学对语言之间的共同点的研究，正是为了找出它们之间的不同之处。 语言对比可以有语音对比（发音语音学、声学语音学对比、音段音位音节对比等），词汇对比（词汇形态学对比：构词法对比，词汇语义学对比：语义场对比、词的搭配对比等），语法对比（格对比、句法对比等），篇章对比，语用对比（包括话语结构对比等） 转到语言文化对比上，它存在于语言对比的各个系统中。 文化：广义的文化总括人类的物质生产和精神生产的能力、物质的和精神的全部产品。狭义的文化指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式，有时又专指教育、科学、文学、艺术、卫生、体育等方面的知识和设施，以与世界观、政治思想、道德等意识形态相区别。 语言不仅是表达手段，而且更主要的是认知手段（姚小平）。德国著名哲学家、语言学家洪堡特就明确区分了语言的表达功能和认知功能，并认为后者才是语言的本质功能。在他看来，语言（主要）不是供人达到相互理解目的的媒介，而是“一个民族进行思维和感知的工具”。这里，语言作为认知中介在人与外部世界之间架起了一座桥梁。语言的差异必然会对一个民族或其个体的认知产生影响，揭示这种差异对民族思维和认知世界的影响是语言学家的主要任务之一。因为“语言的差异不是声音和符号的差异，而是世界观本身的差异。一切语言研究的理由和终极目的均在于此”。 对此，姚小平先生论道，“语言是处在人与自然之间的一个独特的世界，人在很大程度上必须通过语言的世界才能认识自然的世界，而由于语言的不同，各个民族认识到的自然世界也就有所不同”，由此形成的文化传统也就彼此有别。 “人——语言与文化——世界”的关系（三位一体）： 将文化和人的活动结合起来进行研究，在语言学领域也得到了广泛应用。语言文化学（лингвокультурология）就是一门以研究语言与文化相互关系的人文科学。 语言文化学坚持对语言系统各个层次进行文化阐释，不仅是对语言的文化属性的证明，更为重要的是对语言自身纯在本质和结构系统的深层文化释义。 语言就仿佛一个棱镜，透过它的投射，世界在人脑中形成所谓的世界图景（картина мира）。语言作为认知中介的功能对世界的
英汉语言系统对比与翻译
英汉语言系统对比与翻译 一、被动与主动 （一）英语多用被动式原因 1、施事的原因。 2、句法的要求。 （1）为了使句子承上启下、前后连贯、便于衔接。 （2）为了使句子平衡。 （3）修辞的考虑。 （4）文体的需要。 （二）汉英多主动式原因 1、汉语被动式的使用受到限制。 2、使用受事主语(Receptor subject)导致大量的“当然被动句”。 3、当不需要或不可能说出施事者的时候，汉语可以采用无主句或主语省略句来保持句子的主动形式。 4、当施事者难以指明时，汉语还可以采用通称(generic person)或泛称作主语。 5、当不便使用被动式时，汉语可采用某些转换式来表达被动意义。 （1）处置式(即“把字式”或“将字式”) （2）“为……所”式。 （3）“是……的”式。 （4）“……的是” （5）“……加以／予以”式。 二、物称与人称（Impersonal vs Personal ） （一）、英语常用非人称，主语汉语常用人称主语 1、用抽象名词或无生命的事物名称作主语。 2用非人称代词“it”作主语。代词“it”除了用来代替除人以外的生物或事物之外还广泛用作填补词expletive。 （二）英语常用被动式，采用物称表达法：汉语常用主动式，采用人称、泛称或隐称表达法。 三、静态与动态（Static vs. Dynamic) 1、名词化倾向是英语的特征之一 2、名词作为施事者对动词的替代 3、名词构成标题式短语对形容词的替代 4、名词优势引起的介词优势 5、动词的弱化 6、形容词副词对动词的替代 7、动词连用是汉语的常态 8、动词可以充当汉语的任何句子成份 9、汉语句子中的动词可重复重叠
俄语翻译汇总
第十课《选择什么样的职业》 第1段：在当代俄罗斯获得毕业证书是很容易的。有各种风格的大学：国立的和私立的，综合大学和专业学院，人文的和科技的。另外：人口学家预言，到2010年中学毕业生的数量和俄罗斯大学所招数量相等。如果大学的数量不减少，选拔竞赛可能会被忘记。 第2段：XXX，高等经济学校校长，隶属于俄罗斯联邦总统的国家服务改革问题委员会成员，他认为，在最近几年不是职业的威望在增加，而是名牌大学的毕业证书在增多。高等教育结构在改变。 第3段：现在建议在俄罗斯建议实行博洛尼亚条约所要求的统一的欧洲教育标准。这到底是什么样的那？这是一种双学位教育制度。本科教育-需要四年的基础课程。在西方国家实行的比较短的三年制本科教育并不适用与我们国家传统。我认为，多学一点比少学是要好的。有这样几种教育规划形式：像现在的一年制是在毕业生毕业一年后获得硕士学位，还有两年制的这是针对硕士学位和MBA学位。本科学历可以担任普通的工程师、部门经理或者行政人员等等。总之他们现在所担任的职位都是需要有五到六年教育背景。为此他们必须有足够四年教育经历。如果一个人想获得更加详细的专业知识，那么他可以选择相适应的教育计划读一个硕士。同时相对应也应当存在一些便宜的基础的稀少的专业课程。那些在欧洲、美国、日本实行的标准称之为《4+2》。当然，我们为在某些情况下一年的专业教学就足够了。 第4段：如今的毕业生已经遇到两个高等教育体系了吗？ 第5段：可以从明年开始过渡，到2010年成为规范。学士学位的人会来一个统一的国家考试，所有的这一切将在集中财政支持的基础上。而这些将要通过法律手段保护教育贷款。我能说出一点：如果在未来5年我们不能恢复教育体系，等待我们的将是非常严重的麻烦。第一，我们将会完全失去剩余的科学学派。因为俄罗斯科学家的平均年龄已经接近60岁了。第二，缓慢的经济增长——每年1-1.5%. 最后一段：你们认为，在最近十年那些行业将是最著名的？ ——第一组行业是：经济师，律师，经理，保存了自己的威信。但是，在这一组行业中很少有名牌大学的毕业生，在俄罗斯，通常是25。第二组是：新技术的
俄语口语：俄汉谚语对照
俄语口语：俄汉谚语对照 祸不单行Беданепроходитодна百闻不如一见Лучшеодинразувидеть,чемсторазуслышать活到老，学到老Векживи,векучись泼水难收Пролитуюводунесоберешь一个巴掌拍不响Однойрукойвладошинехлопнешь远路无轻载Набольшомпутиималаяношатяжела远亲不如近邻Близкийсоседлучшедольнейродни物以稀为贵Чегомало,тоидорого能者多劳Комумногодано,стогомногоиспросится趁热打铁Куйжелезо,покагорячо人情归人情，公道归公道Дружбадружбой,службаслужбой善有善报，恶有恶报Задобродобромплатят,азахудохудом以眼还眼，以牙还牙Окозаоко,зубзазуб朋友千个好，冤家一个多Стодрузей--мало,одинвраг--много鸟美看羽毛，人美看学问Красиваптицаперьем,ачеловекуменьем 己所不欲，勿施于人Чегосебенехочешь,тогодругимнеделай患难见知己Друзьяпознаютсявбеде家贼难防Отдомашнеговоранеубережешься饱汉不知饿汉饥Сытыйголодногонеразумеет响鼓不用重锤Вхорошийбарабанненадобитьссилой滴水石穿Капляпокаплеикаменьдолбит绳打细处断Гдеверевкатонка,тамирвется脸丑怪不得镜子Нечегопенятьназеркало,колирожакрива在狼窝就得学狼叫Сволкамижить―поволчьивыть舌头没骨头Языкбезкостей谋事在人，成事在天Человекпредполагает,абограсполагает一次被蛇咬，十年怕井绳Ужаленныйзмеейиверевкибоится一懒生百邪Праздность―матьпороков一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴Времяденьгудает,анаденьгивременинек
俄汉翻译时应注意的问题
2004年6月 佳木斯大学社会科学学报 Jun.,2004 第22卷第3期 JO U RN A L OF SOCIA L SCIEN CE O F JIA M U SI U N IV ERSIT Y V ol .22N o .3 俄汉翻译时应注意的问题 王丽萍 (佳木斯大学公共外语部,黑龙江佳木斯154007) [摘 要]根据考试大纲的要求,通过长期教学实践,针对学生容易出错之处,归纳总结出俄汉翻译时应注意的问题,主要表现为词汇的理解和翻译、语法现象的理解和翻译两方面。 [关键词]俄汉语;翻译;词汇;语法现象 [中图分类号]H355.9 [文献标识码]A [文章编号]1007-9882(2004)03-0124-02 全国俄语四级考试大纲规定“俄译汉“一题为10分。全国硕士研究生入学考试大纲规定“俄译汉”为20分。两个大纲除在大纲难度指标和翻译速度的要求上有差别外都要求学生具有一定的翻译能力,能用汉语准确表达原文内容,这需要一定的翻译基础训练。实践证明:要提高翻译具有一定难度的文章的能力,必须加大翻译练习中次常用词的重复率,也就是说,既要提高选材的覆盖面,也要提高翻译练习的难度。此外,还要提高翻译的准确率,这就必须掌握一定的翻译技巧。根据多年的教学实践,针对学生容易出错之处,我们认为应该注意以下几方面。 一、词汇的理解和翻译 句子是由词构成的。一个句子,实质上是一个有机的整体,而词在句子中的实际意义往往要具体情况具体分析。 1.用词确切 俄汉语大多数词都是一词多义。但一个多义词在具体的上下文中只有一个意义。原文词的一个意义,在意文中又可以找到几个同意表达手段。选词时,要根据原文词在上下文中的确切意义和语义搭配模式,例如á?±?这个词。 1) ??o????à??à1μ±?oá?±??à3à′à′à?àμ±.建筑师们绘制出了新城市的平面图。2) ±2àéo??±ê?′à1±3àμ±3íáà??o?o????é?í? á?ào13àμ??3??í?á?±?3??o??μ??o .我们厂的工人用三个星期完成了全月生产计划。3) ??μ??±?μà??±μáà1±?±????à??±3????à??á?±??.他按预先拟订的提纲做了报告。2.词汇的感情色彩和语体色彩 词除了表达一定的意义外,还具有表示亲昵、爱怜和憎恶等色彩。不同的人,由于立场不同,好恶不同,对待事物的态度也不同。这种态度,必须用带有感情色彩的词或相应的手段来表达。俄汉语中都有一部分词本身即有感情色彩,这样的词语翻译并不困难。困难的是许多中立词,如其在使用中无任何褒贬可言,当然应译为 中立词,但如果他们在一定的上下文中产生一定的褒义或贬义,那在翻译时应给予体现。例如: 1) ?à-′?à?±μ?à?1±3à?3±?o?,?à3±?o?o,à?à?à?à????à?????é?±???oàμ?à2????±1?à?′à??μ±???3à,2?μ?à?à?±?í?é?à?o?±????“μ??à??±?oé???o?”′à??μ±???3à?. 同志们,这是一个巨大的成就,这是任何一个资产阶级国家,哪怕是最“民主的”国家,做梦也想不到的。 2) ?èíà?3à2àμ?o?é±???????é?±?o,1±??à??±?±?o?????±1. 父辈们过去一直向往自由和幸福,他们为此进行过无数次的战斗。 ??é?±??是修辞上的中立词,但在不同的上下文中就带有褒贬的色彩。 俄汉语中有一些词除词汇意义、感情色彩之外,还带有特殊的色彩——语体色彩。语体色彩限定某些词只适用于某种场合或某种语体中。原文中带有这样色彩的词,翻译时也应选用同样色彩的词来表达。例如: à′à3à?3???á±??3?o???àμ???′àáàμáo?±?o?.条约自签订之日起生效。3.词量的增减 俄语词与词的搭配习惯,许多情况下与汉语有较大的差异,这主要表现在两方面:一种情况是词与词搭配缺少中间过渡词,如直接按字面译成汉语,或者不符合汉语习惯,或者会使中国人产生误解,这时译成汉语须加词;另一种情形则相反,几个词搭配之后产生重复,直接译成汉语显得罗嗦,这时汉译文中须减词。 1)加词 ?????à??à-3íéo??o?????í?????à???3±à2??′é±?o???à??????μé??à3??,à?3à2àμ???′àà?àμ?àà2?±1?à?±?o????oé???à??±2à?í. 电子计算机减轻人的劳动强度,提高人的劳动效率,把人从单调的算术运算中解放出来。 2)减词 ±3????à??±?±3?o3±????±??o???á??±?oμà??o???o??,à??áà??ào?±??à?éo3à?±2à?±?μ±??ê?. — 124—1 [收稿日期]2003-06-15 [作者简介]王丽萍(1969-),女,黑龙江佳木斯人,佳木斯大学公共外语部讲师。
俄汉互译——俄罗斯俄语菜单
俄汉互译——俄罗斯俄语菜单 第一道菜ПЕРВЫЕБЛЮДА 土豆汤Супкартофельный 新鲜白菜猪肉酸奶油汤Боррщсосвежейкапуспойсосвининойисметаной酸奶油红甜菜汤Борщпостныйсосметанной 肉汤，荤汤Мясныещи 素汤Вегетарианскиещи 通心粉汤Супс макаронами 肉（鱼）丸子汤Бульонсфрикадельками 鲜鱼汤Уха 鸡蛋清汤Бульонсяйцом 第二道菜ВТОРЫЕБЛЮДА 煮牛肉Говядинаотварная 鸡蛋牛排Бифштекссяйцом 炖牛肉块Гуляшизговядины 炖牛肉Говядинатуш?ная 油炸猪肉Поджаркаизсвинины 首都肉饼Котлетыстоличные 基辅鸡肉饼Котлетыпо-киевски 烤羊肉Баранинажареная 沙锅牛犊肉Телядинавгоршочке 煎猪肉排Свинаяотбивная 煎牛排Бифштекс
（带浓汁的）小快焖牛肉Бефстроганов 带调料的炖鸡Курыотварныесбелымсоусом 加奶油白汁鲟鱼Осетринаподбелымсоусом 面扎梭鲈鱼Судакжаренныйвтесте 炸鳕鱼加调料Навагажаренаяссоусом 白菜炖鹅肉Гусьжареныйскапустой 苹果炸鹅肉Гусьжареныйсяблоками 配菜ГАРНИРЫ 新鲜黄瓜土豆泥Картфельноепюрес свежимиагурцами新鲜黄瓜煮大米Рисоттварнойсосвежимиогурцами 西红柿煮细面条Вермишельотварнаяспомидорами 凉菜холодныезакуски 加调料的鳟鱼Горбушшавсоусе 鲜西红柿色拉Салатсосвежимипомидорами 鲜黄瓜色拉Салатизсвежихогурцов 西红柿烧牛肉Говядинаспомидорами 远东色拉Салатдальневосточный 带配菜的炖菜Буженинасгарниром 肉食拼盘Ассортимясное 蟹肉色拉Салатизкрабов 油浸鱼子Икрасмаслом 干奶酪Сыр 咸蘑菇Сол?ныегрибы
俄语常用句式
При встрече 见面时问候 Доброе утро ! 早上好！ Добрый день! 日安！ Добрый вечер! 晚上好！ Здравствуй(те)!你（您，你们）好！ Привет! 你好！ Очень рад(а) вас видеть! 看到您（你们）很高兴！ Сколько лет, сколько зим! 多少年（好久）没见面了！Какая приятная встреча! 遇见您（你们）真高兴！ Как дела ?近况如何？ Как жив?те ? 你们（您）过得怎么样？ Как здоровье? 身体怎么样？ Что нового ? 有什么新闻？ При расставании 分别 До свидания! 再见！
До завтра (до вечера, досубботы,до следующей недели). 明天见（晚上见！星期六见！下周见！）До скорой встречи. 再见！ До встречи.再见！ Пока.再见！待会儿见！ Надеюсь, скоро увидимся. 希望我们早日再会！ Всего хорошего. 再见！（祝您一切如意！） Привет всем. 问大家好！ Передайте привет всемзнакомым. 代我向所有的熟人问好！ Привет и наилучшие пожелания вашей семье. 向您全家问好和最热诚地祝愿。 Счастливого пути ! （祝）一路平安（一路顺风）！ Приятного путешествия !祝路途愉快！ Спокойной ночи ! 晚安！ Поздравление 祝愿 Поздравляю вас с праздником (с Новым годом)! 祝贺您节日（新年）好！
俄汉语言对比
俄汉语言对比 1、俄汉语言的基本语法特点对比 从语言形态学观点着眼，俄语主要为综合语，其语法意义主要依据靠词形本身的变化予以表达。汉语是较为典型地分析性语言，其语法意义主要依靠词序、语序和虚词。 2、词类的划分遵循的三原则：语义原则、形态原则、句法原则。俄语主要遵 循形态原则划分词类。 3、俄汉语词汇总体特征的对比 语言中的词通常有如下两个特征：1、词是句子汇总位置可以移动的最小单位；2、词是在其组成成分之间不容插入其他成分的最大语言单位。 4、1960年，我国的刘泽荣主编的《俄汉大词典》收词10万余。1988年，黑 龙江大学编写的四卷本《俄汉详解大词典》收词量为24.6万余条。根据以上文献，我们可以判断：俄语中大约有24.6万个词。 最普及的汉语字典收字量在12000左右，最大型的汉语字典收字量为6万左右。但这6万字中有大量的异体字，如果除去异体字，汉语中大约有22000个汉字。 5、俄语中大约有近25万个词。词典《》 中对俄罗斯文学、剧本等中的用词进行统计，发现这些材料总用词1056380个，删除复现的词为39268个，其中使用频率10次以上的词有9044个。词的数量和覆盖率情况如下： 俄语词覆盖率 100067.46% 300082% 434885.45% 904492.4% 11100 97.6% 20世纪末，莫斯科大学语文系普通词汇学和计算机词汇学与词汇编纂学 实验室承担了项目《20世纪俄语报纸计算机文本语料库》，该项目表明，俄罗斯一些伟大作家实际用词量为2至3万个词。现代俄语奠基人、杰 出诗人普希金被誉为“俄国生活的百科全书”，但他全部作品中的世纪用 词量只有2万多个。而一般那俄罗斯人在交际中常用词为3000左右。6、汉语有丰富的词汇系统。从先秦时期开始，复音词不断增加， 而复音词中，双音词的必中最大。现今，汉语已经成为一种双音词占优势的语言。在双音词中，复合构词法组成的词又比附加构词法组成的词多得多。 汉语中作为语言构词单位的语素多数是单音节的，用方块字把它们记录下来，这就是一个字。从历史上看，他们在古代可能是一个独立的词。同一个语素，根据他们的构词情况，可以在词的前面，也可以在后。由于位置不同，功能也不同。 7、汉字统计学家曾对7000多篇文章、总共2100多万汉字作了统计，其中实 际所用汉字仅为6300个左右。统计学家根据以上语言材料编写了《汉字频度表》，汉字字数及覆盖率如下： 汉字数覆盖率 94290%
俄汉翻译之数字翻译
数字的翻译在俄汉翻译工作中是一个难点。在一般的翻译教材中只谈了小数和倍数的翻译，对于俄汉大数的翻译问题并没有涉及，以为是很容易的事。实际上在实际翻译工作尤其是口译工作中，俄汉大数的翻译很难迅速处理。这主要是由于俄汉两种语言的数字表达存在着一些差异，需要我们进行一些转换。 一、俄汉大数的组成及其差异 俄语和汉语大数在组成表述上有一些差异，请看下表：
又如：汉语十二万，俄语为сто двадцать тысяч：十二扩大十倍等于一百 二十(сто двадцать)，万缩小十倍等于千(тысяча)； 还如：九十九万俄语为певятьсот девяносто тысяч等等。 3．如果是一千万至九亿九千万，翻译时使用俄语миллион（百万），操作程序与上述相同，即汉语数目字乘十，千万改成百万。 如：一千万译成俄语为десять миллионов：一乘十等于十(десять)，千 万除十等于百万(миллион)；又如：十二万俄语为сто двадцать миллионов：十二乘十等于一百二十(сто двадцать)，千万除十等于百万(миллион)； 还如：九十九万俄语为певятьсот девяносто миллионов等等。 4．如果是一百亿至九千九百亿，翻译时使用俄语миллиард（十亿）， 具体操作同上，不再累述。 5．如果是十万亿（十兆）以上使用俄语триллион，方法同上。 6．如果汉语大数很长，涵盖上面所有项目，就需要断句翻译。 例如：十三亿八千六百二十五万 上面这个数字我们翻译的时候首先要区分这个数字由十亿+三亿八千五百万+二十五万，译成俄语时要涉及到миллиард（十亿）、миллион（百万）、тысяча（千），根据以上方法译成один миллиард триста восемьдесят шесть миллионов двести пятьдесят тысяч 根据以上翻译技巧，汉语大数翻译成俄语就不是那么太困难。 我国领土有九百六十万平方公里，俄罗斯国土面积是一千七百万平方公里。 Девять миллионов шестьсот тысяч кв. 三、俄语大数汉译技巧 俄语大数翻译成汉语与汉语大数译成俄语正好相反，即原来数字用乘十倍改为缩小十倍，原来数字单位用缩小十倍改为扩大十倍。具体规则如下：
俄语常用问候语
俄语的问候语用这些： Здравствуите 您好! 你们好! Доброе утро 早上好! Добрый день 日安! Добрый вечер 晚上好! Привет 你好! Род (рада) вас видеть 很高兴见到您! 俄语日常用语 语言（Язык） Вы говорите по-русски？ 你会说俄语吗? Мои родной язык-китаский. 我的本族语是汉语 Я не понимаю по-русски. 我不懂俄语 Я немног опонимаю по-русски. 我的俄语懂的不多
Я вас не понимаю 我听不懂您的话 Что вы гороиоте?您在说什么? 结识（знакомство) Даваите познакомимся 让我们认识一下 Будем знакомы 我们认识一下 Меня зовут света А как вас зовут? 我叫斯维塔.您叫什么名字? Резрешите представиться 请允许我自我介绍一下 Познакомьте нас пожалуиста请给我们介绍一下Познакомьтесь пожалуиста Это мой жена. 请认识一下.这是我的妻子 问候（приветствие) Здравствуите 您好! 你们好! Доброе утро 早上好! Добрый день
日安! Добрый вечер晚上好! Привет 你好! Род (рада) вас видеть 很高兴见到您! Как дела 怎么样? Вы говорите по-русски？ 你会说俄语吗? Мои родной язык-китаский. 我的本族语是汉语 Я не понимаю по-русски. 我不懂俄语 Я немног опонимаю по-русски.我的俄语懂的不多 Я вас не понимаю 我听不懂您的话 Что вы гороиоте?
汉俄语之间的差异对翻译的影响
浅析汉俄语之间的差异对翻译的影响 【摘要】汉语和俄语分属两个不同的语系，语言类型也大相径庭，它们有各自独特的语言系统，语言规范和言语规范（即常规）。汉语和俄语在这三个层面的差异构成了两种语言的总体差别。翻译不是简单的词汇或语法对应，而是两种或者两种以上在相同情境下起相同作用的话语之间的转换。本文尝试从这三个层面探讨汉俄语的差异对翻译的影响。 【关键词】汉语；俄语；差异；对翻译的影响 语言间的对比分析与翻译有着直接而密切的联系。特别是像俄语和汉语这样两种差别极大的语言，对于以汉语为母语的学生来说，揭示两种语言之间的差别，对俄语学习特别是对文本翻译有极大的帮助。例如，在词汇方面，通过对比我们可以看出：汉语和俄语词汇基本意义对应的情形是大同小异，引申意义对应的情形是大异小同，然而转义罕见对应。1因而，在词汇方面的翻译过程中，我们应根据情境在译入语中对其基本意义、引申意义或转义进行选择。反过来看，翻译又是一种典型的对比分析练习。2当然我们应该认识到除了语言方面的差异会对翻译有很大的影响，中俄的文化差异、心理差异以及思维方式的差异也会对文本的翻译产生一定的影响。在这里我们主要从汉俄语在语言层面的差异探讨其对翻译的影响。 一、汉俄语语言系统层面的差异对翻译的影响 语言的系统是指语言内部元素及元素间关系的总和。作为交际手段，语言建立在形式层面（语音，音调，文字）和内容层面（词和语法形式的意义）的对立关系上。任何语言都只运用所有可能的对立关系中的几种。3因而，对于汉语和俄语来说会出现如下几种情况：1）、俄语中存在的范畴在汉语中缺失。俄语动词有体的范畴，任何一个动作都用完成体或未完成体动词表示。未完成体动词现在时表示经常性动作或正在进行的动作（Я ем хлеб на завтрак.早饭我一般吃面包。），完成体动词现在时表示动作即将进行(Я съем хлеб на завтрак сегодня.今天早饭我要吃面包)；而汉语中则没有体的范畴，在表示相应的概念时，则用“经常”、“常常”；“正在”、“在”、“着”；“将要”、“要”等副词。未完成体动词过去时表示在过去的某个时间正在做某事，完成体动词过去时则表示动作的完成性（Я читала книгу,когда мой брат пришел ко мне.）。因而在翻译过程中，应对俄语动词的体特别关注，以免造成错译。俄语名词分为阴性、阳性和中性，此外还有以-а，-я结尾的共性名词如бродяга（流浪者）、задавака（骄傲自大的人）和тихоня（文静的人）等。而汉语则没有性的区分。在汉译俄过程中，做到名词性的对应不是件难事，而在正式场合表示职业、身份时，俄语习惯用阳性名词代替阴性名词。例如，У нас будет новая преподавательпо рускому языку.（我们将有一位新的女俄语老师）。在这中情况下，如果用阴性名词则有轻蔑的色彩。好的翻译，不单是正确的翻译，更应该是符合交际情境的翻译。因而，汉语名词性的范畴的缺失在一定程度上给汉俄翻译带来了障碍。量词是汉语中特有的一种词类，它表示人和动物或动作与行为的单位，在汉语中分为个体量词（一颗、一根、一粒等）、集合量词（一群、一堆、一套等）和动量词（看一眼，咬一口等）。而俄语中没有这一词类，有一小部分名词可以作为集合量词使用：гарнитур（一套），комплект（全套），стопка（一小堆），группа（一组），партия 1《俄汉语词义的对应》，白春仁，1963 2Marton,1981.Pedagogical implications of contrastive studies, in Fisiak ed. 157-170