二年级活动课教案

二年级活动课教案

【篇一：二年级班队活动教案】

二年级班队活动教案

西巩驿中心小学刘小平

1 我有一双小小手

活动目的

通过活动使小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的

双手学到更多的本领。

活动过程

队仪略。

主持人：小朋友,今天我们班要开展《我有一双小小手》的班队活动。你看，顽皮的小猴和可爱的小熊也被吸引过来了，它们给我们带来

了什么呢？小猴：我是顽皮的小猴，知道今天小朋友要开展班队活动，我也想来凑凑热闹，我给大家带来了一条谜语，想猜吗？（谜语：一棵树，五个叉，不长叶子不开花）。你能猜出来吗？

小熊：刚才，小朋友果然厉害，我也想来考考大家,再给大家猜个谜吧。“我家十兄弟，天天不分离”猜出来了吗？

主持人：是啊，我们每个人都有一双手，它的作用大着呢！请听儿

歌朗诵。《人有两个宝》、《小小手》。

主持人：刚才，两位小朋友朗诵的多好啊！我们灵巧的小手还可以

干什么呢?

绘画、剪纸??

主持人：我们的手不仅能描绘出美丽的图案,还能干好多好多的事呢？想一想，我们的双手还能做些什么呢?

学生发言:手的作用。

主持人:下面我们来开展几项比赛,比比谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。开展比赛:穿衣服、系鞋带比赛、理书包。

主持人:我们班小朋友的手可真了不得,既灵巧又能干, 我们有这样一

双手该是多么幸福的事儿啊！来吧，挥起我们的小手，快乐的唱吧、跳吧。集体舞：《娃哈哈》，

主持人:小朋友,你们为有这样的小手而快乐吗?那,就用你们的手去描

绘灿烂的明天吧!今天的主题班会到此结束了,请辅导员讲话。

2 小能人露一手

活动目的

今天的儿童将是21世纪的主人，是未来的建设者和创造者，通过“小能人露一手”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。

活动准备

1、在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜；

2、学唱《我有一双勤劳的手》、《我能行》；

3、表演小品《这样的孩子好不好》；

4、表演三句半《自己的事情自己做》；

5、训练广播操；

6、排练古诗文诵读。

活动过程

队仪略。

甲：敬爱的老师、亲爱的同学，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题队会——《小能人露一手》。

乙：我有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听合唱《我有一双勤劳的手》。

表演合唱：《我有一双勤劳的手》。

甲：请看小品《邋遢的小刚》。

表演小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛。）

小刚喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子。）

奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”

（小刚穿完裤子，穿上一只袜子。）

小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”

（奶奶在床底上找到了另一只袜子。）

刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”

（奶奶又给小刚找到鞋）

奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”

小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”

奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”

（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）

（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）

奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”

小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）

奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”

小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”

奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”

小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”

（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”

奶奶：“哎，快去吧。”

（小刚又跑回来）

小刚：“奶奶，我的红领巾。”

（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）

小刚：“奶奶，再见！”

奶奶：“真拿你没办法！”（演完）

主持人甲问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？（同学们讨论）

甲：“小刚把纽扣系错了。”

乙：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”

丙：“小刚起床不叠被子，把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。”

丁：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。”

甲：“那么怎么做才对呢？”

（自己的事情自己做）

乙：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”

甲：今天比赛的第一项目：穿运动服、戴绿领巾，看谁在最短的时间内完成！请评委给参赛队员打分。”

乙：第二项比赛内容：穿运动服、系鞋带。看谁在最短的时间内完成。请评委给参赛队员打分。

甲：“第三项比赛：摘芹菜叶，在规定时间内把芹菜叶摘完。”

乙：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，我们的队员真棒！下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。”

表演三句半点：（四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台）

（1）队鼓一敲咚咚响，

我们四人走上场，向老师同学做汇报，

——快讲！

（2）我们中队决心大，

行动来个军事化，

自己动手学自理

——真不差。

（3）我在家中学做饭，

洗菜切菜炒鸡蛋

炒肉不淡也不咸，

——解馋！

（4）自己练习洗衣服

洗衣机一开呜呜呜，

干净衣服穿身上，

【篇二：二年级体育活动课教案】

二年级体育活动课教案

一、课的内容：传球接力

方法：学生分人数相等小组纵队排好；球（海绵球、小排球、实心球）放置在距排头学生40—50米处；听开始哨音，各组排头跑向球，排尾不动，中间的学生随排头依次拉开，在排头和排尾间形成等分

的连接点；排头拿到球后通过接力传球（头顶、胯下）将球传至排尾；先完成的组获胜。

规则：1、向后传球过程中不得转身

2、不得从其他方向传球

建议：也可以从后面向前传球

二、课的目标：

1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。

2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和

灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。

三、课的重点、难点

1、课的重点：传球方法

2、课的难点：传球的方向

四、场地器材：

海绵球每人一个，小排球4只，实心球4只

五、课的教学组成

（一）课堂常规（2分钟）

师生问好，宣布课的内容，安排见习生

组织队形：四列横队（两路纵队）

◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇

◇◇◇◇◇◇

◎

要求：静、齐、快

（二）准备活动（5分钟）

1、慢跑（两路纵队）

2、准备操（做操队形）

教学方法：（1）、教师口令（放音乐），学生跟着老师一起练习（2）、肩、胸、腰等部位练习

3、放鞭炮

教学方法：（1）教师讲解每人用手中的海绵球向空中抛起，喊声如

同放鞭炮

（2）教师口令，学生练习

要求：动作到位、形象逼真

（三）传球接力（小排球）（20分钟）

教学方法：

1、教师请一小组示范，

2、各组练习

3、听令各组比赛

4、教师提示新的传球方法，同样请小组示范，各组练习后比赛

5、讲评，表扬优胜小组

要求：积极参与，注意安全

组织队形：四路纵队

（四）综合活动：抱球往返接力（实心球）（5分钟）

教学方法：1、带领学生准备器材；

2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后

一人，现完成的队为胜

3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，

应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。

要求：创想积极

组织队形：半个篮球场地散点

（五）放松（2分钟）

教学方法：教师引导学生放松

要求：轻松愉快

组织队形：做操队形

（六）小结（1分钟）

教学方法：1、教师小结本课的情况，表扬好人好事

要求：学生认真听，拍手鼓励

组织队形：做操队形

【篇三：二年级上册文体活动课教案钟从英】

江口小学钟从英

1.一次愉快的活动

教学目标

1.培养学生积极参加锻炼,提高学生的灵活性和调性。

2.通过游戏,让学生了解垃圾分类的环保知识,体现学生团结合作的精神。

教学内容

1.活动项目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳绳,踢毽子

2.游戏:“垃圾分类”

教学过程：

1.课堂常规

2.队列练习:原地踏步

学生:用队列练习整理队伍,学生精神集中。

3.准备运动:《健康歌》

教师：引导学生在去公园的路上边走边做运动,语言提示。

学生:由小队长带领走成4个圆形,动作轻快,气氛活跃,听音乐做热身运动。

情境二在公园里,学生选择公园的活动项目进行活动。

教师:

(1)讲述活动内容顺序方法,提出注意事项。

(2)在学生练习时,师生同乐,并引导学生邀请嘉宾参与。

(3)学生:(1)小队长组织学生练习和调动队伍.

(2)学生自己创造动作,相互学习,共同进步。呼拉圈跳绳踢毽子跳橡皮筋

(3)课堂气氛活跃。

情境三:老师发现公园有不干净的地方,引导学生打扫卫生

游戏一:“清洁环境卫生”

教师:情境解说,讲述发现公园的周围有很多垃圾,引导学生打扫卫生。学生:积极参与打扫卫生,并将收集的垃圾投放,养成爱清洁的好学生。游戏二:“垃圾分类”

教师;组织学生站位,讲述垃圾如何分类,激发学生的积极性,对学生进

行环保教育,将课堂推向高潮。

学生:正确把垃圾分类投放,尽情投入。

1.舞蹈放松

师生:在回家的路上边走边放松,自由站位,动作优美,师生共舞。

2. 课堂评价:

教师:用简洁的语言肯定学生的努力,鼓励学生做环保小卫士。学生:

谈体会,师生告别,帮助老师收拾器材。

2.自制壁挂花篮

教学目标

1.知识与技能：能表现物象的形态特征；运用剪、对折、粘贴制作

吊饰；有目的的排列。

2.过程与方法

（1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；

（2）在探索中学习吊饰的设计方法；

（3）在“尝试运用”中把握制作方法。

3.情感、态度、价值观：

（1）乐意与同学合作完成；

（2）对吊饰的串联与装饰发生爱好。

教学重难点：有目的的排列。

材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。

制作方法：

1.将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶

身粘成底座。

2.在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。

3.去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽

的窄带若干条。

4.用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹?如图 3?，然后将这些窄条向外

翻折，由下向上插入绿色环中。

5.取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6.将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。

3.拍皮球

教学目标

1.引导学生积极主动地学习，通过韵律表演、拍节奏、电子琴演奏、歌唱、创作等活动，激发学生学习音乐的热情，培养学生对音乐的

感受、创作、表演能力。

2.通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生热爱体育运动、热爱生

活的情感，善于积累生活中的音乐。

教学准备：节奏谱、图片、实物投影仪、表情贴纸、皮球人手一个、创编乐谱每小组一份。

教学重点：愉快地表现音乐。

教学难点：创编表现。

教学过程：

一、组织教学

1.学生随音乐表演球操；

2.导入课题：同学们表演得真不错，你们一定非常喜欢玩皮球，皮

球最大的特点是什么？（有弹性）如杲她是一个小朋友，她的性格

是怎样的？（爱玩、爱笑）请大家给皮球贴上脸谱。让我们共同来

学一首愉快的曲子《拍皮球》，希望这节课每个小朋友都能象手里

的皮球一样玩得开心，好吗？

二、基本练习

1.欣赏全曲范奏。听了这首曲子，给你最大的感受是什么？

2.再次欣赏全曲，分析乐曲的结构

3.加用皮球拍打出节奏；

4.用多种表演形式唱歌、拍手、跺脚、教师评价演出成绩；

5.个别同学表演，奖励。

三、创作表演

1.师小结：拍皮球既是一项大家喜爱的体育运动，又可以将这项活

动编成动听的音乐，那么我们能否把生活中所见到的各种有趣的事情、可爱的动物、小物品都编进这个音乐中来表演呢？

2.小组创作：

3.展示成果。

四、节奏游戏。

五、结束总结。

.

4.学跳绳

活动目标

1．学习跳绳的基本方法。

2．知道先甩绳、再跳过。能理解并感知动作要领。

3．有学跳绳的兴趣。

活动准备

每人一根绳。教师有多种跳绳技能或请一教师准备表演。

活动过程

1.热身活动。

教师带领学生做手腕、脚腕转动等活动。

集体活动：占绳圈。把打了节的绳放地上作绳圈，玩法同“占圈”

2.学跳绳。

。