17课触摸春天习题及答案解析 (1)

17*《触摸春天》习题精选与解析

1、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“邻居的小孩安静，是个盲童。”开篇交代安静是个盲童，是铺垫。（）

A 是

B 否

【答案】是

【解析】开篇交代安静是个盲童，为下文写安静捉住蝴蝶这一奇迹作了铺垫。

2、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。”与前文“安静整天在花香中流连”是相照应的。（）

A 是

B 否

【答案】是

【解析】盲人一般行走不便，但安静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊，和安静整天在花香中流连有着极为重要的关系，二者相互照应，表现出安静活泼聪慧及对春天的热爱。

3、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“安静在花丛中穿梭。”句中“穿梭”一词，表现安静在花丛中走得快。（）

A 是

B 否

【答案】否

【解析】句中“穿梭”一词，和“走得很流畅，没有一点磕磕绊绊”是相照应的，表现安静对花丛很熟悉，对花香的喜爱。

4、根据要求，选择正确答案。

安静的手指悄然合拢，竟然了（）那只蝴蝶，真是一个奇迹！请选择合适的词语填在括号里。

A、抓住 B 、拢住 C、捏住

【答案】B

【解析】因为安静是个盲童，用“拢住”一词更能传神地表现出盲童抓东西是的动作，也能表现安静轻盈的姿态和喜悦心情。

5、根据要求，选择正确答案。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了（）。请选择合适的词语填在括号里。

A、惊讶 B 、喜悦 C、泪水

【答案】A

【解析】安静从来没有扑捉过蝴蝶的经历，所以，当蝴蝶在她的指间扑腾时，她感到“惊讶”。她从内心伸出感受到了一种生命的律动，这是一种前所未有的全新体验。

6、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“我仿佛看到了安静多姿多彩的内心世界，我深深地感

动了。”划横线的“仿佛”一词在句中可有可无。（）

A 是

B 否

【答案】否

【解析】“仿佛”在这里是“好像、似乎”的意思，因为作者毕竟不知道安静此时的所思所想，只是根据安静的动作和神态来感受，此时作者的内心世界是一片明媚动人的景色，他由此也体会到安静在用全部的身心来感受这多姿多彩的世界，因此，用上“仿佛”一词更为妥帖。

7、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

本文按照“接近蝴蝶——拢住蝴蝶——放飞蝴蝶”的顺序写了盲童女孩安静创造奇迹、感受美好生活的过程。（）

A 是

B 否

【答案】是

【解析】本文描写了盲童安静在花香的引导下，及其准确地拢住了一只停在月季花上的蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶，许久，她张开手指，放飞了那只蝴蝶。揭示了盲童对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。

8、根据要求，选择正确答案。

安静的手指悄然合拢，（）了拢住那只蝴蝶，真是一个奇迹！请选择合适的词语填在括号里。

A、竟然 B 、居然 C、忽然

【答案】A

【解析】“竟然”表示出乎意料。安静虽然看不见，却拢住了蝴蝶，这虽然出人意料却又在情理之中。“居然”和“忽然”都表达不出虽然出人意料却又在情理之中之意。9、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

“许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。”因为安静是盲童，句中“张望”一词用的不妥帖。（）

A 是

B 否

【答案】否

【解析】“张望”一词用来描写双目失明的安静，看似不妥帖，但是它不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出了她对飞翔的向往。

10、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。

《触摸春天》一文采用了联想的写法。（）

A 是

B 否

【答案】是

【解析】联想，就是由某人或某事物而想起其他相关的人或事物，本文就是通过展开联想揭示人物内心世界的。如：安静的内心世界是怎样的？作为旁观者的“我”是不可能知

道的。但是“我”从蝴蝶扑闪着翅膀飞走的轨迹，从安静张望的动作，就能触摸到安静的内心，就能想象到安静内心的那“一条美丽的弧线”了。