六年级英语语法复习形容词比较级最高级
形容词的原级,比较级和最高级
一、形容词概念
二、形容词比较级和最高级的意义
三、形容词比较级的用法
四、形容词的最高级的用法
五、形容词的比较级和最高级的构成规则
六、形容词/副词及原级/比较级/最高级习题
一、形容词概念
形容是用来修饰物体的形状，大小，长度，属性，特点等，一般位于名词的前面。
如：
1．He is a hard-working student.(努力的→特点)
2．Our English teacher has long hair.（长的→长度）
3．The elephants are very big, and the mice are very small.（大的、小的→大小）
二、形容词比较级和最高级的意义
英语中的形容词和副词，在句子里表示“比较……”、“最……”时，要用特别的形式，即：比较级和最高级。原来的形式称为原级。
如：long longer longest
原级比较级最高级
1．The black pen is very long. 黑色的钢笔很长。
2．The blue pen is longer than the black one. 蓝色的钢笔比黑色的长。
3．The red pen is the longest of the three. 红色的钢笔是三支中最长的。
三、形容词比较级的用法
表示两者间的比较用比较级。其常见句式有：
1．“A + be +形容词比较级+ than + B”意思为“A比B更……”。
如：This tree is taller than that one. 这棵树比那棵树高。
注意：
①在含有连词than的比较级中，前后的比较对象必须是同一范畴，即同类事物之间的比较。
②在比较级前面使用much，表示程度程度“强得多”。
如：A watermelon is much bigger than an apple.
③very, quite一般只能修饰原级，不能修饰比较级。
2．“become + 形容词比较级+ and + 形容词比较级”是“变得越来越……”的意思，and连接同一个形容词的比较级。
如：It becomes warmer and warmer when spring comes. 春天来了，天气变得越来越暖和了。
注：表示“越来越……”时，若比较级是“原级+ er”构成的，则常用“比较级+ and + 比较级”形式；若比较级是“more + 原级”构成的，需用“more and more + 原级形式”。
如：Our school is becoming more and more beautiful. 我们的学校变得越来越美丽。
3．在含有or的选择疑问句中，如果有两者供选择，前面的形容词要用比较级形式。
如：Who is taller, Tim or Tom? 谁更高，Tim还是Tom?
四、形容词的最高级的用法
形容词、副词的最高级形式主要用来表示三者或三者以上人或事物的比较，表示“最……”的意思。句子中有表示范围的词或短语。如：of the three, in our class 等等。
如：He is the tallest in our class. 他在我们班里是最高的。
注意
形容词最高级前一定要有定冠词the。
五、形容词的比较级和最高级的构成规则
1．规则变化
单音节词，少数双音节词及以y结尾的词一般情况下，比较级在后面
加-er，最高级在后面加-est；
如small→smaller→smallest
short→short er→shortest 末尾只有一个辅音字母的重
读闭音节（即：辅音＋元音
＋辅音）中，先双写末尾的
辅音字母，比较级加-er，最
高级加-est；
如：big→bigger→biggest
hot→hott er→hottest
thin→thinn er→thinnest
以不发音e结尾的单音节
词，比较在原级后加-r，最
高级在原级后加-st；
如：lat e→la t er→la test
nice→nicer→nicest
以“辅音字母＋y”结尾的双
音节词，把y改为i，比较
级加-er，最高级加-est；
如：easy→easier→easiest
heavy→heavier→heaviest
部分双音节词和多音节词比较级在前面加more，最高
级在前面加most；
如：beautiful→more beautiful→most
beautiful
different→more different→most
different
2．不规则变化
原级比较级最高级good/well better best
bad/ill worse worst
old elder/older eldest/oldest
many/much more most
little less least
far further/farther furthest/farthest
六、形容词/副词及原级/比较级/最高级习题
1. 写出下列形容词或副词的比较级和最高级。
1.small https://www.360docs.net/doc/7414531835.html,te
2.short 22.nice
3.tall https://www.360docs.net/doc/7414531835.html,rge
4.young 24.heavy
5.long 25.early
6.strong 26.easy
7.light 27.busy
8.low 28.slowly
9.high 29.pretty
10.slow 30.funny
11.fast 31.dirty
12.high 32.beautiful
13.hard 33.interesting
14.cheap 34.expensive
15.bright 35.important
16.dark 36.different
17.cool 37.excited
18.fat 38.good/ well
19.big 39.bad/ill
20.thin 40.far
21.hot 41.old
42.many/much
2. 根据句意填入单词的正确形式。
1．My brother is two years _________ (old) than me.
2. Is your sister _________ (young) than you? Yes,she is.
3. Who is __________ (thin),you or Helen? Helen is.
4. Whose pencil-box is _________ (big),yours or hers? Hers is. 5．Ben jumps ________ (high) than some of the boys in his class.
6．Does Nancy sing __________ (well) than Helen? Yes, she does.
7．My eyes are __________(big) than hers.
8．Which is __________ (heavy),the elephant or the pig?
9．Who gets up ________ (early),Tim or Tom?
10．Do the girls get up_______(early) than the boys? No,they______.
11．Jim runs _____ (slow). But Ben runs _____(slow).
3. 选择正确的词填空。
Sarah is 12 years ________ (old,older).She is one year ________ (older,oldest) than me.But I am 0.1 meter ________ (taller, tallest) than her.She studies in Guangzhou interational Shool.She studies ________ (harder,hardest) in her class.Everyone likes her.
Yesterday ,she was ill.She took some medicine and she feels ________ (good,better) now.
4. 选择。
（）1. The yellow shoes are than the blue ones.
A.expensive
B. expensiver
C. more expensive
（）2. A cow is bigger than a mouse.
A.much
B.more
C.many
（）3. Who’s the ,Jean,Joan or Jennet?
A.thinner
B.thinest
C.thinnest
（）4. Tim is than Jack.
A.funny
B.much funny
C.funnier
（）5. I’m taller than others in my class.I’m .
A.tall
B.tallest
C.the tallest
（）6. Who can sing better Rose?
A.than
B.then
C./
（）7. I have books than you have.
A.many
B.much
C.more
（）8. His uncle’s house is very .
A.old
B.older
C.oldest
（）9. My bike is ,but his bike is .
A.new,new
B.new,newer
C.new,newest
（）10. Please clean your room.It’s now.
A.clean
B.dirty
C.tidy
5. 翻译句子。
1．谁比Jim年纪大？是你。
________ is _________than Jim？ ________ are
2．谁比David更强壮？是Gao Shan.
________ _________ than David? Gao Shan ________.
3．谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。
_________ pencil is ________ ,______ or ________？________ is,I think.
4．Yang Ling每天睡得比Su Yang晚。
Yang Ling ________ to _______ ________ than Su Yang every day.
5．你放风筝比王兵放得高吗？不，我比他放得低。
____ you_______the kite _____than Wang Bing?No,I _____ it _____than
_____ .
6．我的姐姐起得比我早。
My _____ _____ up _____than me.
7．她不擅长体育。但我跳得没有她高。
She doesn’t ____ _____ in PE. But I don’t ______ _____than _____.
形容词比较级和最高级
形容词、副词的比较级和最高级的用法：当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级； 当相互比较的物体是三个或三个以上时，我们就要用形容词或副词的最高级。 形容词、副词的比较级和最高级的变化规律： 1.单音节形容词或副词后面直接加-er或-est tall—taller—tallestfast—faster—fastest 2.以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st large—larger—largestnice—nicer—nicest 3.以-y结尾的形容词或副词，改-y为-i再加-er或-est busy—busier—busiestearly—earlier—earliest 4.形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est hot—hotter—hottestbig—bigger—biggest 5.多音节形容词或副词前面直接加more或most delicious—more delicious—most delicious beautiful—more beautiful—most beautiful 6.不规则变化 good (well)—better—bestbad (badly)—worse—worst 形容词、副词的比较级和最高级的句子公式： 比较级 形容词物体A + am / are / is +形比+ than +物体B.
I am taller than you. Pasta is more delicious than pizza. 副词物体A +行为动词+副比+ than +物体B. Cheetahs run faster than goats. He studies better than me. 最高级 1）物体A + am / are / is + the +形最高级+比较范围（of +人/物，in + 地方）. I am the tallest in the class. Pasta is the most delicious food of the three. 2）物体A +行为动词+副词最高级+比较范围（of +人/物，in +地方）. Cheetahs run fastest in the world. He studies best of us. 一.词形变换。 比较级最高级 large____________________________________ fast____________________________________ easy____________________________________ 比较级最高级 wet____________________________________ good____________________________________
形容词的比较级和最高级
语法专题：形容词和副词的比较级和最高级变化规则， 形容词：是用来描述和修饰名词或代词的一类词。用以说明人或事物的性质的特征。 副词：是用来修饰动词/形容词/副词/或整个句子的一个词。它可以表达时间，地点，方式，程度，频率，疑问等概念。 形容词和副词的比较等级分为：原级，比较级，和最高级 类别构成方 法 原级比较级最高级类别 构成 方法 原级比较级最高级 单音节词和少数双音节词一般直 接加 er,est long longer longest 多音 节和 部分 双音 节 词， 在原 词前 加 more , most 在原 级前 加 more most beautiful more beautiful most beautiful old older oldest careful more careful most careful short shorter shortest difficult more difficult most difficult 以不发 音的e 结尾时 加 -r,-st . nice nicer nicest expensive more expensive most expensive late later latest quickly more quickly most quickly large larger largest slowly more slowly most slowly 辅音字 母加y 结尾时 把y变 成i，再 加 -er,-e st easy easier easiest carefully more carefully most carefully happy happier happiest 不规则类， 只能死记硬 背。 good /well better best early earlier earliest bad/ill/ badly worse worst 重读音 节结尾 并且只 有一个 辅音字 母时双 写最后 的辅音 字母再 加加 -er ,- est big bigger biggest many/ much more most hot hotter hottest little less least fat fatter fattest far farther/ further farthest/ furthest
小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】
小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】 一、词类 动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为 是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一 般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外 一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我 们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。 行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判 断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就 加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。 判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数 和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是 用原形。( 不受其他任何条件影响)
初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
形容词比较级和最高级
形容词比较级和最高级句型结构 “A比B更…” 1. A +be + adj比较级+ than + B / B+be / B宾格 A + do + adv比较级+ than + B / B+do /B宾格“A比其他…更…” 2. A + be + adj比较级+ than + any other + 名单= A + be + adj比较级+ than + the other + 名复 A + do + adv比较级+ than + any other + 名单= A + do + adv比较级+ than + the other + 名复any other+sb =anyone else any other+sth =anything else “ A在…中最…” 3. A + be + the + adj最高级+名单+ in/ of ….. A + do + the + adv最高级+名单+ in/ of ….. “A和B一样…” 4. A + be + as adj as + B A + do + as adv as + B “A不如B…” 5. A + be not + as/so adj as + B = A + be + less + adj + than + B A + not do + as/so adv as + B = A + do + less + adv + that + B “A在两者中最…” 6. A + be +the +adj比较级+ of the two/of the pair (也可放句首) A + do +the +adv比较级+ of the two/ of the pair “越….. ，越….. ” 7. The + 比较级（+ 主+谓），the + 比较级(+ 主+谓). “A越来越….” 8. A + be + adj比较级+ and + adj比较级. A + do + adv比较级+ and + adv比较级. 如果是在前加more的adj/adv, 则: A + be + more and more + adj比较级. A + do + more and more + adv比较级. 比较级前可加程度状语，如：much, even, far, still, a little, a bit, a lot, 3 years old, five times (5倍)等。 比较对象要一致，为避免重复，当前面的比较级对象是不可数名词时后面的相同名词用that 代替。当前面的比较对象为复数名词时，后面的相同的名词用 those 代替。当前面的比较对象是可数名词单数时用one 代替。 The weather in Harbin is colder than that in Nanjing in winter. This apple is bigger than that one
六年级英语语法知识点汇总
六年级语法总复习 一、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。
形容词的比较级最高级
形容词比较级、最高级的构成 一、规则变化 1. 单音节词和少数双音节词 （1）一般情况在原级词尾加-er构成比较级，加-est构成最高级。如：high→higher→highest。（2）以e结尾的词，直接加-r 或-st。如：large→larger→largest。 （3）重读闭音节，末尾只有一个元音字母加一个辅音字母的词，先双写这一辅音字母再加-er或-est。如：big→bigger→biggest。 （4）以“辅音字母+ y”结尾的词，先变“y”为“i”，再加-er 或-est。如：happy→happier →happiest。 2. 大部分双音节词和所有多音节词 在原级前加more构成比较级，加most构成最高级。如：dangerous→more dangerous→the most dangerous。 二、不规则变化 有一些词的比较级、最高级变化是不规则的，需要特殊记忆。如： good / well→better→best bad / ill→worse→worst many / much→more→most little→less→least far→farther→farthest(表示距离) / far→further→furthest (表示程度) old→older / elder→oldest (表示新旧或年龄) / eldest (表示兄弟姐妹之间的长幼关系) 三、一些词的比较级和最高级，可以加-er或-est，也可以加more或most，如：clever, polite 等。 四、一些词本身没有比较级和最高级形式，如：right, wrong, full, empty, round, complete, wooden, dead, daily等。 形容词比较级的用法 1. 两者比较时用形容词比较级，其结构为“... 比较级+ than ...”。如：Actions speak louder than words. 2. 在两者之间选择“哪一个更……”时，用句型“Which / Who is +比较级, ... or ...?”。如：Which sweater is cheaper, the red one or the yellow one? 3. 表示“两者之间最……的一个”时，用“the + 比较级”。如：Lucy is the taller of the twins. 4. 表示“越……，越……”时，用“the + 比较级，the + 比较级”。如：The more you eat, the fatter you will become. 5. 表示“越来越……”时，用“比较级+ and + 比较级”，多音节词和部分双音节词用“more and more + 形容词原级”。如：We should make our country more and more beautiful. 6. 形容词比较级前可以用下列词修饰：much, a little, far, a bit, a few, a lot, even, still, rather等。如：It's much colder today than yesterday. 形容词最高级的用法 1. 三者或三者以上的人或物进行比较时，用形容词最高级形式。形容词最高级前通常需加定冠词the，句末常接in / of短语来表示范围。如：He is the strongest of all the boys. 2. 表示“最……之一”时，用“one of + the + 最高级”。如：The light bulb is one of the most helpful inventions. 3. 形容词最高级前可以由物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，此时不用定冠词the。如：Yesterday is her happiest day in her life.
初中英语语法知识点总结
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
形容词比较级和最高级的用法
形容词比较级和最高级的用法 形容词原级的用法 1.说明人或事物自身的特征、性质或状态时，用形容词原级。 Eg.The flowers in the garden are beautiful. 2.有表示绝对概念的副词very,so,too,enough,quite等修饰时，用形容词原级。 3.表示A与B在某方面程度相同或不同时用形容词原级。 肯定句中的结构：A +as+形容词原级+as+B 否定句中的结构：A+as/so+形容词原级+as+B 表示“A是B的……倍”时，用“A+倍数+as+形容词原级+as+B”结构（一倍once，两倍twice，三倍及以上：数字+times） half as +形容词原级+as表示“……是……的一半” 形容词比较级的用： 1．比较级：常用于“比较级+than”结构。如：Cats aremore lovely than other animals 2．形容词的比较级可用much，a little，a lot，even。a bit，still，far，rather，any等修饰，使原来的比较级在语意上更加明确。如：Chickens are much smaller than cows. 3．表示两者之间进行选择“哪一个更……”时，用句型“which/who is +形容词比较级，A or B？”表示。 4．表示“几倍于……”时，用“倍数+比较级+than”表示。如:I’m three years younger than you 比较结构中还须注意以下问题： 1．比较级与最高级的结构还可以转换，意思不变。如：The Changjiang River is longer than any other river in China=The Changjiang River is the longest river in China. 2．当某一事物与其他事物做比较时，被比较事物中不能包括本身。如：He is taller than any other student in his class. 3．如果比较对象相同，可用that/those代替第二个比较对象。如：The weather in Shanghai is better than that in Wuhan. 4．两个比较级用and 连在一起可表达全面增加或减少，意为“越来越……”。
最新整理六年级英语语法知识点整理
六年级英语语法知识点整理 一、a number of ,the number of a number of 意思是“许多”，相当于a lot of ; the number of意思是“……的数目,……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。 A number of students like playing computer games. 许多学生喜欢玩电脑游戏。 The number of the students is about 1500 in our school. 我们学校学生的人数大约是1500。 二、基数词变序数词助记歌。 基变序，有规律，末尾加上th;一、二、三特殊记，八加h ，九去e ，ve要用f替;以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。 特殊变化：one—first ,two—second ,three—third ,five—fifth , nine—ninth ,twelve—twelfth ,forty—fortieth , eight-nine—eighty-ninth 三、概数(略数)表达法 数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数 hundreds/thousands/millions/billions of+名词复数 例1 1. __people go swimming in summer in Dalian. A、Thousands B、Thousand of C、Thousands of D、Thousand 2. __the students will take part in this English speech contest. A. Two hundred of B. Two hundreds of C. Hundreds of D. Hundred of
初一英语语法大全知识点
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
常见形容词比较级最高级变化一览表
形容词比较级、最高级变化表 一、形容词比较级、最高级变化规则 1.在形容词词尾加上“er” “est” 构成比较级、最高级： bright（明亮的）—brighter—brightest broad（广阔的）—broader—broadest cheap（便宜的）—cheaper—cheapest clean（干净的）—cleaner—cleanest 2.双写最后一个字母，再加上“er” “est” 构成比较级、最高级： big（大的）—bigger—biggest fat（胖的）—fatter—fattest hot（热的）—hotter—hottest red（红的）—redder—reddest 3.以不发音的字母e结尾的形容词，加上“r” “st” 构成比较级、最高级： able（能干的）—abler—ablest brave（勇敢的）—braver—bravest close（接近的）—closer—closest fine（好的，完美的）—finer—finest 4.以字母y结尾的形容词，把y改为i，再加上“er” “est” 构成比较级、最高级：busy（忙碌的）—busier—busiest dirty（脏的）—dirtier—dirtiest dry（干燥的）—drier—driest early（早的）—earlier—earliest 5.双音节、多音节形容词，在单词前面加上“more” “most” 构成比较级、最高级：afraid（害怕的）—more afraid—most afraid beautiful（美丽的）—more beautiful—most beautiful 6.不规则变化的形容词： bad（坏的）—worse—worst far（远的）—farther—farthest (far—further—furthest) good（好的）—better—best ill（病的）—worse—worst
形容词比较级和最高级
形容词、副词的比较级和最高级的用法： 当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级； 当相互比较的物体是三个或三个以上时，我们就要用形容词或副词的最高级。 一、形容词、副词的比较级和最高级的变化规律： 你知道什么是开音节和闭音节吗？ 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like 2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节。例：map，desk 1. 单音节形容词或副词后面直接加-er或-est tall—taller—tallest fast—faster—fastest 2. 以-e结尾的单音节形容词或副词直接加-r或-st large—larger—largest nice—nicer—nicest 3. 以辅音字母+y结尾的形容词或副词，改-y为-i再加-er或-est busy—busier—busiest early—earlier—earliest 4. 形容词或副词是重读闭音节时，双写最后的辅音字母，再加-er或-est hot—hotter—hottest big—bigger—biggest 5. 多音节形容词或副词前面直接加more或most，注意：形容词后不需要再加-er或-est 例如：more beautifuler ⅹ more beautifulest ⅹ delicious—more delicious—most delicious beautiful—more beautiful—most beautiful 6. 不规则变化 good (well)—better—best bad (badly)—worse—worst many(much)---more---most little---less---least old---older---oldest old---elder---eldest far---farther---farthest far---further---furthest 你知道最后两组形容词为什么会有两组比较级和最高级吗？ 答案： 二（一）形容词、副词原级比较的句型： 1.肯定式：as…as 2.否定式：not as (或者so)…as 例如：My room is not as _________ (big) as my brother' s. （二）比较级的句型： 1.比较级+ than 你能举个简单的例子吗？ 2.比较级,…or….(选择疑问句中) Which is_____country, Canada or Australia?（用large的适当形式填空） 3.比较级+and+比较级 It’s getting warmer and warmer. 4.the+比较级，the+比较级 The harder you work, the more you will learn. （三）最高级的句型： 1. 形容词最高级前一般要加the，用of/among/in 引出比较范围。 例如：He is the thinnest boy in my class. I am the best of (among ) the three. 2.副词最高级前不需要加the 。
(完整版)六年级英语语法知识点汇总
六年级语法总复习 亠、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡 觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在 的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态
初三英语语法知识点
1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：
形容词的比较级和最高级
形容词的比较级专项 一、变化规则； 1、规则变化：（1）单音节词和少数双音节词一般在词尾加er或est：bright _____ ______; 以不发音的e字母结尾的加r,或st：large; 以辅音字母加y结尾的变y为I加er或est:easy；以一个辅音字母结尾的重读闭音节词双写最后一个辅音字母再加er或est: big 以er，ow结尾的双音节词加er 或est:clever slow （2）多音节词前加more或most, 副词最高级前省略the. (3) 部分形容词本身表示最高级，因此他们没有比较级和最高级形式：favourite, round 2、不规则变化：good, well; bad, badly, ill; much, many; little; far; old; 注：只有少数形容词和副词有两种比较级和最高级形式：clever old far 二、形容词各等级的用法： 1、原级（同级）比较：as…as…; not as(so)…as… We’ll give you as much help as we can. She isn’t as(so)acti ve in sports as before. 2. 比较级：表示两者之间比……更……可用状语much, a little, even等修饰：He made fewer mistakes than I did. He is even richer than I am. 3、高级：形容词最高级前必须加the, 副词最高级前常省略the，后面多用of……，in……短语表示范围：It was the most/least interesting story I have ever listened to别 . He is the tallest of the three. 4、如果在两者之间表示“最……”时要在比较级前加the，而且还用of the two, of the pair短语： John is the clever of the two boys. Of the two boys, John is the clever. 三、重点与难点： 1、as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。 Y ou’re a boy as good as Tom.=Y ou’re as good a boy as Tom. 2、(1)too…to与so…that sb can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较： The man was too angry to be able to speak. The man was so angry that he wasn’t able to speak. The milk was too hot to drink. The milk was so hot that we can’t dri nk it. (2) too…to…与not…enough to句型的转换： He is too young to get married.=He is not old enough to get married. The book is too difficult for me to read. = The book is not easy enough for me to read. 3、形容词原级表示比较级含义： 约翰不象迈克那么苯。John is not so stupid as Mike. =John is less stupid than Mike. =John is cleverer than Mike. 4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。 John is taller than any other boy in the class. =John is the tallest boy in the class. 5、the more…, the more….表示“越……越……”: The more books you read, the wider your knowledge is.