托福考试常考考点分析及其对策思路(1)
托福考试常考考点分析及其对策思路
1.选择填空部分
语法部分前15题是选择句子残缺成分填空，组成完整句子的形式。这一部分侧重的是句子成分的划分和句子结构的分析，要求考生能从整个句子的角度来把握，分离出主干成分和修饰成分并判断相应的符合语态和时态的选项。因此，可以说，第一部分考的是应试者对语法的掌握程度，包括主谓宾，定状补各个部分在句子中的分布和顺序。当然，其中不可避免的涉及了英语的一些固定搭配和表达，但这些仍然体现了考生对句子结构的把握和理解。
在这里我们归纳和总结了语法部分的一些经典的考点，并回归本源，放回真题中加以分析，以期使广大考生能在作真题的同时，从全局掌握应试的要求，同时真实提高自己的语法能力句子结构
句子基本结构指的是构成一个句子的基本组成部分，一般来说，主语和谓语是唯一且必不可少的句子基本成份，而宾语，表语，定语，状语，补语这些成分视句子的具体结构和需要而定。这里所提的句子包括主句和从句，即主句和从句均需含有主谓的基本结构。
1.主语单一原则
主语单一指的是句子中必须有主语，而且必须唯一，这一原则在主句和从句中都是适用的。例1.____in the desert is mainly due to the limited supply of desert water.
(A) Plants are widely spaced
(B) The spacing of plants is wide
(C) Plants to be spaced widely
(D) The wide spacing of plants (01/99 12)
Key：D
分析：空格后的介词短语不能做主语，判断它是主语的修饰语，而空格处应填入主语。(D)中的名词短语做主语，正确。
2.谓语单一原则
例2.Experiments related to the sense of smell are more
easilyer_____than those related to perception of color.
(A) setting them up
(B) to set up
(C) set up
(D) set up those (01/97 14)
Key：C
分析：主句谓语动词是被动语态，easily是副词，修饰set up。(注意，在考试中还有一个经常考的考点是主语+系动词+不定式表示被动意义，如The book is easy to read.“easy”是形容词，所以后面用不定式。
3.主谓结构
例3. Copper_____used by humans and is second only to iron in its utility through the ages.
(A) the first metal
(B) was the first metal
(C) the first metal that
(D) being the first metal (10/98 7)
Key：B
分析：由and连接的并列的句子可以看出，前面应该是一完整的句子结构，现在缺少谓语成份。只有(B)有谓语动词was。Used by humans过去分词做定语修饰metal。
4.宾语成份
常考类型包括：及物动词后的宾语成份，激磁后需加的宾语成份，某些词或词组带双宾语的固定用法。
例4.Formerly called natural philosophy,physics has retained_____of understanding the structure of the nature world and explaining natural phenomena.
(A) its original aim
托福口语要点解析及答题技巧
托福口语要点解析及答题技巧 托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是根据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面就和大家分享托福口语要点解析及答题技巧，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福口语要点解析及答题技巧 一. 托福口语要点解析 托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家一定要注意。 在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量具体。Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最后可以做一个总结句。Task3可以使用三段式模板，但是要注意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。Task4先概括*段落大意，听力段落重点描述，如果阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。Task6答题时最为重要的是描述清楚事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要出现描述错误的情况。
二. 托福口语答题技巧 1. 语调轻松，不要像背书 托福口语考试是模仿交流的考试，所以一定不要给人一种你在背书的感觉。答题时要当成普通聊天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思考时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。 2. 内容丰满，自圆其说 口语答题时，一定要注意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，一定要将例子表达完整。逻辑关系明确，如果分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清晰。答题时分论据一定要和自己的主题论据一致，能够自圆其说，切忌前后互不照应。 3. 平时多练习 托福口语的平时需要多练习，如果平时没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。另外，口语的练习离不开老师的指导，要及时根据老师的建议强化自己的薄弱环节。另外，平时多去用英语交流的场合练习口语。 托福口语素材之为什么我们爱看爱乐之城
托福考场基本情况
托福考场基本情况 托福考场内考生多少有考场情况和电脑数量决定，所以不同考点、不同考场的人数不同，今天文都国际教育小编就给大家介绍下托福考场基本情况。 托福考试一般设在周六或者周日，如果有加加场，那么会在工作日。托福考试目前入场时间进行了革新，由原来的九点半改为八点半，考试时长因人而异。进场早、速度快的同学可能会在一点左右离开考场;进场晚，动作慢的同学则可能三点才结束。虽然时间有所差异，但是由于加试不同，不存在公平与否的问题。 托福考场内考生多少有考场情况和电脑数量决定，所以不同考点、不同考场的人数不同。每两台电脑之间会有隔板将空间隔开，避免抄袭和干扰。同一考点的考场序号按照字母顺序排列。在报考托福考试时，选考场是一个很重要的因素。选考场的技巧非常简单：永远选最后一个。比如有ABC三个考场，那么一定选C考场。理由很简单：最后的考场人数往往最少——大家报考时都会倾向选择第一个考场A考场，所以第一个考场人数最多。托福考试中干扰是一个很让人头疼的问题，所以考生越少，考场越安静。最后一个考场还有另一个好处，就是进场速度快。托福考试在入场时，会均衡各考场的进场人数。也就是A考场进入4人，B考场也要进入4人，然后C考场进入4人。在这样的规则下，人数最少的考场(也就是最后的考场)排队的时间最短。不过，由于2013年第一季度大城市的考位爆满，类似的技巧只适用于托福考试淡季或者报考人数较少的二线城市。 托福考场会提供给考生铅笔和草稿纸，所以纸笔都不需要携带入场。铅笔是标准2B铅笔，由工作人员削好后提供给考生——也有考场提供给考生可以换铅芯的笔。铅笔每人一支，草稿纸每人两张，铅笔与草稿纸都不可以带出考场。 托福机考是没有模拟题的，试音结束后的第一部分阅读开始就已经进入正式考试了。曾经听说有考生开开心心地跳过(Skip)了第一部分的所有阅读题目，然后问监考，怎么直接就是听力?为什么没有阅读部分?该同学就是把前一部分当成是模拟题了。
托福分数对照表及托福评分标准解析(汇总)
托福分数对照表及托福评分标准解析(汇总) 本文由三立教育整理，包括托福听力、写作、阅读、口语部分的评分标准和分数对照。考生可查看你所需要了解的部分，更多托福报名官网、托福考点解析请关注三立教育。 托福口语评分标准 以下是关于口语部分的托福评分标准。分为总原则和更加细分的标准。总原则： ANSWER TO QUESTION The student answers the question thoroughly. COMPREHENSIBILITY The student can be understood completely. ORGANIZATION The student‘s response is well organized and developed. FLUENCY The student‘s speech is generally fluent. PRONUNCIATION The student has generally good pronunciation. GRAMMAR The student uses advanced grammatical structures with a high degree of accuracy. VOCABULARY The student uses advanced vocabulary with a high degree of accuracy. 具体评分细则 评分标准：Score：4 General Description: The response fulfills the demands of the task, with at most minor lapses in completeness. It is highly intelligible and exhibitssustained, coherent discourse. A response at this level is characterized by all of the following.
托福口语TPO 解析
托福口语T P O解析 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
托福真题第一套 Q1: Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer. 解题思路一：重要性来自于书的内容 TS: General Introduction of the book (Name, author, time you read the book) Give a simple account of the book. Key Word: Important -Interesting: draws you in. -knowledge you have learnt -enlightenment you have gained Conclusion: emphasize the IMPORTANCE Sample Response: 3 months ago, I read a book called The Five People You Meet in Heaven written by Mitch Albom. It recounts the life and death of a simple yet dignified old man, Eddie. After dying in a accident trying to save a little girl in an amusement park, Eddie finds himself in heaven where he encounters five people who have significantly affected his life. The 5 lessons Eddie learnt about brotherhood, sacrifice, forgiveness, love and purpose of life have also enlightened me. That book changed my
2020年托福考试广东考点在哪
2020年托福考试广东考点在哪 广东托福考点深圳深圳大学师范学院STN800221月07日,1月14日,2月25日,2月26日,3月04日,3月11日,3月25日,4月15日,4月23日,5月13日,5月20日,6月03日,6月10日,6月25日,7月08日,9月09日,9月16日,9月17日,9月24日,10月14日,10月15日,10月21日,10月28日,10月29日,11月04日,11月11日,11月12日,11月18日,11月25日,11月26日,12月09日,12月10日,12月16日,12月17日 广东托福考点广州仲恺农业工程学院STN800351月07日,1月14日,2月18日,2月25日,2月26日,3月04日,3月11日,4月01日,4月15日,5月06日,5月20日,6月10日,6月25日,7月01日,7月02日,7月08日,8月26日,8月27日,9月09日,9月16日,9月17日,10月14日,10月15日,10月21日,11月04日,11月18日,11月25日,11月26日,12月02日,12月16日,12月17日 广东托福考点深圳深圳赛格人才培训中心STN800651月07日,1月14日,2月18日,2月25日,2月26日,3月04日,3月11日,3月25日,4月01日,4月15日,4月23日,5月06日,5月13日,5月20日,5月27日,6月03日,6月10日,6月25日,7月01日,7月02日,7月08日,7月15日,8月26日,8月27日,9月09日,9月16日,9月17日,9月24日,9月30日,10月14日,10月15日,10月21日,10月28日,10月29日,11月04日,11月11日,11月12 日,11月18日,11月25日,11月26日,12月02日,12月09日,12月10日,12月16日,12月17日 广东托福考点广州中山大学STN800772月25日,2月26日,3月04日,4月23日,5月20日,6月10日,6月25日,9月16日,9月17日,10月14日,10月15日,10月21日,11月11日,11月12日,12月02日
2019年关于新旧托福对比的分析报告
关于新旧托福对比的分析报告 题目类型 由于考试形式和试题结构的变化，新托福的题目类型也和旧托福有所不同。从本质上说，ETS在设计新托福试题的时候更希望能重点考察考生对英语的综合掌握能力和实际应用能力，所以这一思想也在题目类型等方面得到了充分体现。 ·听力理解 旧托福考试中，听力的所有题型都是单项选择题，考察的重点在于考生对听到内容的细节、场景、句型等的掌握。而在新托福考试中，除了单项选择题外，还出现了多项选择题、判断正误题和表格选择题。因此，新托福对考生听力能力的考察，正在向“理解”的方向转移，即重点测试考生对听力文字的理解程度和对文字整体的把握能力，而具体的句型、场景和习惯用语等则融合到整体理解能力的测试中进行，而不再是单独测试的重点。 按照ETS的阐述，听力部分的题目类型测试三种类型的理解——基本信息理解（BasicUnderstanding）、连接信息理解（ConnectingInformation）和实用性理解（PragmaticUnderstanding）。这三种信息的理解是三个不同层次的要求，其中基本信息是最为简单的理解，它一般体现为听力信息字面的表达和转换；连接信息主要体现在一些关键的连接性词汇考察，强调重点应该在语音、语调和语气转换；而实用性理解是最高层次的要
求，它需要考生对听力文字所表达的内容有比较深入的理解和认识，并能挖掘文字的深层次内涵。 可以看出，新托福听力部分的考试对于大多数中国考生来说是极具挑战性的，因为这样的一种考核方式对考生实际听力能力的要求更高，考试的技巧性被大大削弱，从而要求考生必须提高自己实际的听力理解能力，才能在考试中获得满意的成绩。 ·阅读理解 和旧托福考试相比，新托福考试阅读题目也有一定改变。从ETS 公布的样题来看，新托福阅读中有两类题目不再出现：（1）主旨题。因为新托福阅读文章都带有标题，所以原来几乎每篇文章都会出现的全文主旨题不再出现。（2）行数对应题。新托福阅读文章不再像旧托福文章一样标注行号，所以行数对应题目自然就消失了。另外，旧托福中对应文章某处词汇并举的简单排除题在样题中没有出现，但是我们不能确定在正式的考题中是否会出现这一类题型。 按照ETS对样题的解释，阅读部分的题目类型包括 fact,inference,text,not/except,pronounreference,rhetoricalp urpose,vocabulary,sentencesimplification,prosesummary,schem atictable十类。其中，文本插入（text）、句子简化（sentencesimplification）、文章小结（prosesummary）和示意表格（schematictable）这四类题是旧托福中没有的。 文本插入：在原文某段落中标记四个位置，要求考生选择最为合适的位置插入题目所给出的一个句子。这类题目实际上在旧托福的
托福口语3456模板及分析
口语第三题，这部分的考试是基于阅读和听力的基础。具体介绍如下： 形式：阅读+听力+应答 阅读： 时间： 40秒至45秒 阅读内容：校园生活话题（75至100words） （大学的政策，规定或者办事程序，大学的计划，校园设施或校园内生活质量）听力： 时间：60s至80s 内容：话题同阅读，说话者会针对相关话题持鲜明观点，观点分支持反对两种 作答： 依据阅读和听力材料说明学生的观点和学生所给出的理由，考生不需要说明自己的观点！考察的关系：阅读和听力中综合信息的能力：听力必然和阅读相关；答题必须与听力相关，必须清楚听力和阅读之间的关系 时间：准备时间：30s; 陈述时间：60s TIPS：注意逻辑组织：OGP216：开始可以表明说话者的观点 agree or disagree，然后陈述理由。回答尽可能完整。 备考TIPS： 1、阅读的时候要注意记录主题和支撑的观点 2、听力的部分主要记清楚主要人物的观点，以及他支持或反对的理由 3、结构一定要清楚，要用计时软件，多锻炼几次才能在规定时间内把要点说全说清楚。
备考模版： 注：模版只是参考，请同学们自己总结 1、“The school has implemented a new policy that……due to……And the man/woman holds a positive/negative view towards the announcement. The first reason she/he gives is that…… And the second one is based on the fact that……" 2、From the reading material，we know that （the college）is going to……Obviously，the man/woman in the conversation thinks that this is a great/bad idea，due to the following reasons.。 One reason is that…… Another is…… (万一有时间)So that‘s all the reasons s/he has to form that opinion. （尽量记，听为主） 3、The man/woman’s opinion about STH is that…… （选择方案型：听选择的原因。 1.Firstly，the man/woman states that…… 2.And then he/she states that……) （提出建议型：听建议的利弊。 1.Firstly，the man/woman talks about the positive aspect of t his issue. He/she states that…… 2.On the other hand，the man/man also talks about the negative aspect of this question. He/she points out that……） 4、阅读引用部分的模版 （1）In the readingmaterial， （2）There is a/anannouncement/message/notice/proposal about ****（填入记下的关键词） （3）The university/college is going to****（稍稍展开下） （4）In the listeningmaterial，two students discussabout the***（填入关键词） 听力中人物表达观点的模版： （1）The man/woman is against/supporting the*** （2）He or she feels unhappy/less satisfied about***
托福考试常见高频场景词汇(免费)
托福考试常见高频场景词汇 个人健康场景 考点 医院，医生，体检，症状，诊断结果，治疗方案，相关建议 词汇 clinic诊所，physician内科医生，oculist/eyedoctor眼科医生，surgeon外科医生，dentist牙医，vet兽医，see a doctor看病，send for adoctor请医生，make an appointment预约 症状 symptom症状，have/catch a cold感冒，have a sorethroat嗓子痛，stomachache胃痛，fever发烧，cough咳嗽，headache头痛，toothache牙痛，havea runny nose流鼻涕，depression沮丧，消沉，vomit/throw up/呕吐，dizzy头晕，feelchilly觉得发冷，phlegm痰， 疾病 livertrouble肝炎，pneumonia肺炎，flu流感，allergy过敏症，twisted扭伤的，asthma哮喘，diabetics糖尿病患者，cramps抽筋，diarrhea腹泻，have a stuffed nose 鼻子不通，cholera霍乱，stiffneck脖子发僵，yellow fever黄热病，hay fever枯草热，药剂 pills药丸，tablet药片，capsule胶囊，mixture合剂，eyedrops眼药水，syrup 糖浆，pad药棉块，vitamin维他命，penicillin盘尼西林，antibiotic抗生素，ointment 药膏，medication药物，aspirin阿司匹林，cold cure感冒药，sweatingmedicine发汗药，febrifuge退烧药， 治疗 bandage绷带，syringe注射器，stethoscope听诊器，injection注射，preventiveinjection预防针，gauze纱布，case history病历，extract拔牙，take one’stemperature量体温，feel one’s pulse量脉搏，take one’s blood pressure量血压，give aprescription开药方，have an operation 动手术， 旅游场景 考点 时间（出发，回来），停留，目的地，同行者，某人去不了的原因，交通工具，住宿，费用及支付方式，语言，景点，活动，注意事项，携带物品 . 词汇 目的地 cities ,mountains, deserts沙漠,hillyareas丘陵地带,wetlands沼泽地,bush land 灌木丛,tropical rainforests热带雨林,resorts胜地,beaches, coastal areas沿海地区,river, lake, 交通工具 public transport公共交通,privatetransport私人交通,car ,airplane, plane,ferry 渡船,underground/subway/tube/Metro地铁,river cruise巡游,boat trips, 费用及支付方式
托福口语TPO 1解析
托福真题第一套 Q1: Talk about a book you have read that was important to you for some reason. Explain why the book was important to you. Give specific details and examples to explain your answer. 解题思路一：重要性来自于书的内容 ●TS: General Introduction of the book (Name, author, time you read the book) ●Give a simple account of the book. ●Key Word: Important -Interesting: draws you in. -knowledge you have learnt -enlightenment you have gained ●Conclusion: emphasize the IMPORTANCE ●Sample Response: 3 months ago, I read a book called The Five People You Meet in Heaven written by Mitch Albom. It recounts the life and death of a simple yet dignified old man, Eddie. After dying in a accident trying to save a little girl in an amusement park, Eddie finds himself in heaven where he encounters five people who have significantly affected his life. The 5 lessons Eddie learnt about brotherhood, sacrifice, forgiveness, love and purpose of life have also enlightened me. That book changed my attitude towards life and death. It taught me to cherish life more than ever. 解题思路二：重要性来自于书的意义 ●TS: General Introduction of the book (Name of the book, how/where did you get the book) ●Give a simple account of the process of getting the book. ●Key Word: Important -It was a souvenir given by an important person -It was very difficult to get the book (e.g. Limited edition) -You got the book from a special event as a reward. ●Conclusion: emphasize the IMPORTANCE ●Sample Response On my book shelf, there is a hard-covered book-Hamlet-that I have been treasured for years.It was given to me as a reward for my progress in Language Arts course by my high school English teacher Mr Cave. In my 10th grade, I developed a special interest in classical literature. I was crazy about Shakespeare’s play despite my weak English foundation/the lack of English proficiency. Over the 2 years, I have studied hard and improved my Language Arts’ grade from a C to an A. Therefore, my Mr Cave gave me this book in my graduation day and told me to keep my interest in classical literature. This book is very significant to me because it has become the motivation for my pursuit in English Literature in University.
老托福听力短句考点分析
TOEFL单句练习（红色下划线标记连读） 听力单句练习Number 1 1. The sun shone brightly. ( son 与sun; shone 与shown单词辨音) (A). My son was the smartest. (B). We were shown the way by the boy. (C). It was a sunny day . (D). Some of them were bright. 2. I picked up the receiver, dropped the coins in the slot, and then dialed the number I wanted. （场景关键词） (A). I made a phone call . (B). I read the meter. (C). I got some change. (D). I paid the bill. 3. She went to the store for some milk （重读动词，名词） (A). Some of the milk was stored. (B). She brought some milk at the store . (C).The milk spilled on the floor. (D). She sent him to the store for some milk. 4. You work at the main post office, don’t you?（考连读，还有句型，don’t you 知道前面肯定是动作词，知道几个关键词：大胆预猜） (A). Do you know where the office is? (B). Why don’t you look for an office job? (C). I wouldn’t recommend that you work on Main Street. (D). I think I have seen you working at the post office . 5. They asked if we’d stay. (ask除了问，还有“要求”的意思。后面连读，辨音) (A). We would have stayed if they had asked. (B). they took out the weeds today. (C). They wanted us to stay . (D). They asked me on Wednesday. 6. Virginia’s going to take all her required courses this year. （这个不难，红色的时态也是解题的关键，听时，不能忽略） (A). Virginia has to complete her courses this year. (B). Virginia goes to class because attendance is required.
最新2018年8月26日托福考试-独立写作解析
2018年8月26日托福考试独立写作解析 独立写作考题： Imagine you need to improve ur performance in order to get better grades or higher work payment, which way would you choose? -doing more extra work or assignments that are required -participate more actively or contributing your own idea more frequently in the group discussion 中文解读： 为了提高薪资或者学习成绩，需要提升我们自己的“表现”，以下两种选择中哪个更好1）做额外任务；2）小组中表现积极 题干信息解读 该题整体来说，难度不是很大，因为该题中涉及到的主要方面跟学习和工作挂钩，因为对于学生们来说，并不陌生。 要注意的是，该题目中存在相关背景信息---In order to get better grades or higher work payment，所以，对于题目中出现“背景信息”在2018年的考试中，出现的次数还是比较多的，比较代表性的是2018年6月10日和5月26日的考题，如下： 2018年6月10日 In order to adapt to the life in university and succeed, if you are a freshman, which method do you think is better: 1. attending a one-week orientation or introduction program when you are in the university campus and before classes begin； 2. meeting regularly in your first year with students in your
托福听力的各部分考点
托福听力的各部分考点 听力并不是单纯的靠你的听的能力,如果对各部分的考点有比较深刻的认识,那 无疑会如虎添翼.(真后悔当初没有看这篇文章,现在贴出来,祝大家考个好成绩) Part A部分: short conversations 在这一部分,你将首先听到两个人的对话,然后是一个问题,问题通常是关于第2 个说话人的comment的.下面是这一部分常考的testing points.有时一道题 中有不止一个的testing points 1. vocabulary word(纯粹的单词量测试,但通常不是难词,比如题干中有个terrific,让选答案中的近意词excellent,这对大家来说是小菜) 2. idiom/phrase(习语和短语.如题干 中:..... Kathy’s effort really paid off.让选答案中的 Kathy’s hard work had a positive result.就是考paid off 这个 短语的含义.这个看看新东方的讲义,里面的归纳比较全,<<托福听力笔记>>的最后几页也有很详细的介绍) 3. verb.(动词如:题干中的If i had known....i would have,对应答 案中的didn’t do something,这个变化较少,考来考去就是一点虚拟语气) 4. Order/sequence(顺序问题,注意以下象 no sooner than, hardly ....when之类的短语) 5. Comparision(比较问题,耳朵对better....这些比较级敏感一点,还有than 这个词) 6. Tone of voice(语气,这个最让人头疼了,如题目中A 说:They d ont’t know the news yet. B说:They don’t?就这么多.问what does B imply?答案 是:He is surprised that they don’t know the news.对付这类题 目好像不是很容易的说,但多练点题目还是很有帮助的.还有就是多体会一下说 话的那种语调,自然就会有些感觉) 7. Similar souns(一些音近的词,如题目中有remember一词,答案中的干扰 选项中有number,member这两个词,听起来很象,如果听的时候不是很仔细,就容易出错,对付这类题目的方法是熟悉出题的门路,如你知道音近是托付出题的一 个testing point,那就在心里有根弦,这样陷阱倒反成了很明显的标志,然后 知道这类题目通常的答案是用一个短语来解释一个词如上面讲的这道题,答案选一个包含有..not forget..短语的选项,而那些含有音近词的选项都是错的)
托福考试常考考点分析及其对策思路(1)
托福考试常考考点分析及其对策思路 1.选择填空部分 语法部分前15题是选择句子残缺成分填空，组成完整句子的形式。这一部分侧重的是句子成分的划分和句子结构的分析，要求考生能从整个句子的角度来把握，分离出主干成分和修饰成分并判断相应的符合语态和时态的选项。因此，可以说，第一部分考的是应试者对语法的掌握程度，包括主谓宾，定状补各个部分在句子中的分布和顺序。当然，其中不可避免的涉及了英语的一些固定搭配和表达，但这些仍然体现了考生对句子结构的把握和理解。 在这里我们归纳和总结了语法部分的一些经典的考点，并回归本源，放回真题中加以分析，以期使广大考生能在作真题的同时，从全局掌握应试的要求，同时真实提高自己的语法能力句子结构 句子基本结构指的是构成一个句子的基本组成部分，一般来说，主语和谓语是唯一且必不可少的句子基本成份，而宾语，表语，定语，状语，补语这些成分视句子的具体结构和需要而定。这里所提的句子包括主句和从句，即主句和从句均需含有主谓的基本结构。 1.主语单一原则 主语单一指的是句子中必须有主语，而且必须唯一，这一原则在主句和从句中都是适用的。例1.____in the desert is mainly due to the limited supply of desert water. (A) Plants are widely spaced (B) The spacing of plants is wide (C) Plants to be spaced widely (D) The wide spacing of plants (01/99 12) Key：D 分析：空格后的介词短语不能做主语，判断它是主语的修饰语，而空格处应填入主语。(D)中的名词短语做主语，正确。 2.谓语单一原则 例2.Experiments related to the sense of smell are more easilyer_____than those related to perception of color.
托福写作低分原因分析
托福写作低分原因分析 托福写作低分原因有很多，比如写作字数不够，内容质量不高等等，下面就和大家分享托福写作低分原因分析，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 托福写作低分原因分析 托福写作低分原因一写作中惯用中式思维 很多考生在写托福作文的时候有这样一个过程：将题目翻译成中文，先以中文思维方式进行思考，包括观点的确定、理由的说明、例子的引用，然后再把这些翻译成英文，形成一篇*。这种做法就是典型的中式思维。那么究竟我们的思维模式和那些习惯用英语的国家的思维方式有什么区别呢?我们来具体看一下： 1)“我”字当头：强调助于、动作的执行者; 2)直截了当：使用主动时态; 3)着重具体性：评价事物的好坏是具体的指出怎么号，怎么坏，而不是仅适用good or bad笼统的叙述; 4)形象的表达
5)时间的具体性：使用较小的时间单位而不是大的时间单位，如摈弃大家常用的nowadays, 他们更多使用these years/days, the decade, at the historical moment/point, the year, the month/moment. 6)空间的方向性; 7)使用动词短语而不是复杂生僻的词汇; 8)特殊动词和特殊名词的使用; 9)伴随状语，使同时发生的动作按主次分开，使句子简练，生动，主句表示主要动作，伴随状语表示辅助动作; 10)礼节上的表达应该尽量含蓄; 托福写作低分原因二.写作逻辑混乱不堪 之前介绍过很多，具体情况就是前后文意不通，结构表达不够严谨。 托福写作低分原因三.同一个词汇多遍重复使用 很多考生习惯在托福写作中用一些十分华丽和生僻的词，熟不知这反而造成了更多词汇的错误使用。因为有些单词有固定搭配，而考生只是纯粹地记忆这些词汇，没有很好的了解其的使用情况或者搭配，最终*反而有种词不达意的感觉，甚至让考官看得不知所云。
北京师范大学托福考点详情
北京师范大学托福考点详情 今天小编这里为大家介绍一下北京托福考点详情及评价。这里小编整理的是北京师范大学托福考点，主要为大家罗列了北京师范大学托福考点的联系方式以及考点评价，希望对大家了解这个考点有帮助。 托福考点评价：北京师范大学 代码： STN80031A 地址：新街口外大街19号北京师范大学曾宪梓楼303 代码： STN80031B 地址：新街口外大街19号北京师范大学曾宪梓楼302 代码： STN80031C 地址：新街口外大街19号北京师范大学曾宪梓楼203 代码： STN80031D 地址：新街口外大街19号北京师范大学曾宪梓楼202 邮编： 100875 交通路线： 16、22、38、47、104、111、123、300、302、304、315、331、344、345、361、387、398、425、618、706、709、726、914、919、939等路车到北京师范大学或铁狮子坟或北太平庄站 电话： 58800375 住宿：学校的兰惠比较贵，北邮招待所挺便宜，就在北邮和北师学校西门对着的那个大门附近，另外北门那小胡同有个北太平庄旅馆，出西门往北走，杏坛路上也有几家，另外南门外有很多招待所之类的，不过虽然便宜，但条件很一般 考场情况： 显示器：CRT17 鼠标键盘：键盘鼠标都换成新的，很不错 耳麦音质：耳机隔音效果一般 隔板：203没有挡板，302、303有 监考：老师态度不错，监考较为严格 备注：
1、中间休息的10分钟，老师不让待在教室，只能出去,不能看模板不能看手机 2、不能用自己带的铅笔 3、AB考场在三楼，203是C考场，二楼另外一个考场应该是202,204是休息室 考友评价1： 北师大303 我觉得这个考场好不好完全看心态嘛老师们都笑眯眯的，和颜悦色的，监考很正常啊~ 中间是会提醒不要看材料，但这就这应该遵守的吧 至于模板啊什么的这些真的都不是影响因素如果准备的好，肯定都烂熟于心了，如果准备得不好，像我这次如此悲催，那你就现场发挥呗 机经、考场都是浮云好好准备才是王道 关于硬件，挺正常的啊，看屏幕不会不舒服，以前的经验都是多少年之前的了?键盘不太好用，但不耽误打字，耳机很厚，有点热但是不难受 考友评价2： 1.考场电脑没隔板 2.开始之前，电脑出毛病，老师过来又是检查又是重启，搞得我后来落后别人很多，做听力时周围蛙声一片，都是做口语的。听力有点难，基本杯具。 3.中途休息时被一哥们欺骗，说是什么口语考了关于手机那题，结果并没考到。其行骗之动机尚不清楚，可能只有托福听力讲座中那些研究动物行为心理学的professor知道。(莫非那人口语加试?) 4.写作文时发现键盘左侧的键都不灵，比如a字母，要使劲按才出来，一阵狂敲之后，发现favourate 之类的词全变成了fvourte,又只好移动光标去添上a，由于当时倒计时已经开始，遂忍之。大作文开始后，一边列提纲，一边叫监考老师换键盘，他不愿换，还居然说：“你使劲按就出来了嘛”。当时没时间跟他辩论。还好后来一女老师过来劝他换了键盘。 5.考完后，在北师大南门等了半个小时的公交车，都没有。 考友评价3： 下午3点半到的考场，地点是北师大的曾宪梓楼的302(STP80031A)，结果被告知要五点才能开始，等阿等，其间和考场的管理人员争取了更多的铅笔和草稿纸(居然是粉色的)，那边说只有一支铅笔和3张纸，我是勉强够了。
托福口语评分解析
托福口语评分解析 一、Generalization：内容论述方面 对于Generalization方面的评估，考官要求考生的答题内容逻辑清晰，问题回答较为完整，论述较为充分。同时，在论述过程中观点明确;论证有条理。能够在答题过程中注意时间的把控，是论述更为详尽和完整。 二、Topic Development：学术能力方面 对于Topic Development方面的评估，考官更注重考生有没有是否处理好考试中的话题，是否具备讨论与话题相关信息的能力。在口语考试的后面四个Tasks，评估教师还要就考生是否具备对话题的Synthesize和Summarize的能力进行评估。Synthesize 的主要意思是to form by bining parts of elements，考生要做的是根据考试中出现的信息，形成自己对事情的看法。Summarize 的主要意思是to prehensively and briefly abstract the topic, 考生需要做的是全面，简短的总结考试中出现的场景或学术lectures中的要点并能最终表述出来。 三、Delivery：语言表达能力方面 Delivery也就是考生的语言表达能力，也就是主要对于考试在整体表达能力上评估。考生的英语表述是否清楚、流畅，并且在整个口语考试过程之中，在整体上考生的口语的表现是否具备整体上的一致性和可理解性。强调的是一致性指的是：首先是考
生在口语考试的过程中，口语整体的上表现水平。其次是考生在语言层面上对话题的阐述具有一致性。也就是考生的口语具备连贯性和逻辑性。 四、Language Use：用词的准确性 评估教师主要关于语言的准确性方面对考生的回答进行评估，如语法及语言使用准确性方面等等。也就是说在口语的表达过程中，词汇细节部分是否有细小的错误，都是应该要注意的。 攻克托福口语最后四题听力不可忽视 在托福口语的备考过程中，需要考察的不仅仅是个人口语的表达能力。在托福口语的最后四题中，对于听力能力也是有着很大的考验。那么，在关注托福口语最后四题的过程中，我们还应注意哪些问题呢下面就为大家详细分解一下。 用听读材料中的具体信息作答 这其实就是在考查学生是否具备了对先前读到、听到的材料进行快速归纳、总结、融合，然后再用口语复述的能力。很多考生反映，最不适应的题型就是口语先听后说部分。这最不适应反映出了考生对新托福的新题型产生了严重的水土不服。 新托福与旧托福相比较，增加了口语和综合能力测试，对阅读和写作占优势的多数考生来说，新托福放倒一批考生也在情理之中。 切不可忽略了阅读和听力