郑州大学远程教育马克思主义哲学

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1、哲学的基本问题是( )。

A、辩证法与形而上学的关系问题

B、主体与客体的关系问题

C、历史唯物主义与历史唯心主义的关系问题

D、思维与存在的关系问题

2、人生观是人们对( )。

A、自然界和社会的总的看法

B、人生目的和意义的根本看法

C、社会某一具体问题的看法

D、人的思维才式和方法的看法

3、马克思主义哲学是()。

A、劳动人民的世界观

B、无产阶级的世界观

C、为全社会服务的世界观

D、新兴阶级的世界观

4、马克思主义哲学的直接理论来源是()。

A、德国古典哲学

B、17世纪英国唯物主义哲学

C、古代朴素唯物主义哲学

D、18世纪法国唯物主义哲学

5、古代朴素唯物主义的突出特点是()。

A、辩证法

B、直观性

C、形而上学性

D、机械性

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、人生观与世界观的关系在于()。

A、人生观是世界观的重要组成部分

B、世界观是人生观的理论基础

C、人生观是世界观在个人、自我生存意义上的特殊表现

D、世界观不同,人生观也必然不同

E、世界观也就包含着人生观

2、哲学( )。

A、是世界观的理论体系

B、是文化的活的灵魂

C、具有时代性

D、具有民族性

E、具有阶级性

3、“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”,这里指的“真正哲学”( )。

A、可能是唯物主义哲学

B、可能是唯心主义哲学

C、专指各种唯物主义哲学

D、取决于是否以思想的形式表现了时代的精神

E、马克思主义哲学

4、马克思主义哲学是( )。

A、辩证唯物主义和历史唯物主义

B、关于自然、社会和思维发展一般规律的科学

C、无产阶级的世界观和方法论

D、在实践基础上革命性和科学性相统一

E、当今时代精神的精华

5、现代西方哲学可分为两股思潮,它们分别是( )。

A、人本主义思潮

B、存在主义思潮

C、科学主义思潮

D、实证主义思潮

E、唯心主义思潮

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、哲学是“科学之科学”。

正确错误

2、哲学基本问题的意义仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。

正确错误

3、旧唯物主义与辩证唯物主义的根本区别在于是否承认客观世界的可知性。

正确错误

4、马克思主义哲学是科学的世界观,所以它是“科学之科学”。

正确错误

5、人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界。

正确错误

1、人类所特有的区别于动物的特点是()。

A、客观实在性

B、主观能动性

C、规律客观性

D、运动绝对性

2、人的任何意识,都是对客观世界的( )。

A、虚幻反映

B、歪曲反映

C、主观反映

D、正确反映

3、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性”,这是( )。

A、主观唯心主义观点

B、形而上学唯物主义观点

C、辩证唯物主义观点

D、相对主义诡辩论观点

4、“观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已”,这是( )。

A、形而上学唯物主义观点

B、主观唯心主义观点

C、辩证唯物主义观点

D、唯心主义辩证法观点

5、意识是物质世界的主观映像,因而就意识本身而言它具有( )。

A、主观性

B、能动性

C、随意性

D、物质性

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、形而上学唯物主义把原子当作堆砌宇宙大厦的“宇宙之砖”。它( )。

A、认为原子的质量是不变的

B、把原子理解为构成物质世界一切事物的最小单位

C、不懂得个性和共性的辩证关系

D、认为原子没有广延性,是不可分割的

E、把哲学上的物质范畴同具体科学的物质结构理论混为一谈

2、意识是( )。

A、人脑的机能

B、对客观世界的反映

C、人的头脑里固有的

D、有客观内容的

E、客观内容和主观形式的统一

3、人类社会是( )。

A、自然界长期发展的产物

B、是物质世界的一个特殊组成部分

C、是某种神秘力量创造的

D、精神的产物

E、物质运动的一种存在形式

4、下列各项属于人类所特有的活动的有( )。

A、饿了就要吃点东西

B、三思而后行

C、趋利避害的本能

D、眉头一皱计上心头

E、肌体触火立即缩回来

5、人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质,其表现有()。

A、动物的活动是本能的、无意识的;人的活动是有意识、有目的的

B、动物不能进行生产劳动,人能利用自己制造的工具从事生产活动

C、动物只是消极地适应自然界,人能能动地改造自然

D、自然环境及其变化在动物发展中起决定作用,在人类社会发展中则不起决定作用

E、动物的存在不能引起自然界的变化,人的存在能引起自然界的变化

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、世界统一于存在。

正确错误

2、错误思想是客观存在的反映。

正确错误

3、“假定一切物质都具有在本质上跟感觉相近的特性、反映的特性,这是合乎逻辑的。”

正确错误

4、意识是人特有的精神活动。

正确错误

5、“城门失火,殃及池鱼”与“只见树木,不见森林”所包含的哲理是截然对立的,它们的分歧是哲学中的两个基本派别的根本分歧。

正确错误

1、在人类多种多样的实践活动中,最基本的、决定其他一切实践活动的是()。

A、日常消费生活实践

B、处理社会关系的实践

C、科学实验

D、生产实践

2、下列活动中,属于最基本的实践活动的是()。

A、演员在舞台上表演

B、警察在街上巡逻

C、农民在田里插秧

D、科学家在实验室做实验

3、自在世界和人类世界分化与统一的基础是()。

A、实践

B、认识

C、物质

D、意识

4、自在世界和人类世界所具有的共同属性是()。

A、客观实在性

B、独立于人的活动之外

C、实践活动的对象化

D、运动变化的自发性

5、实践就其本质来说,它是()。

A、人的实行或行动

B、人能动地改造物质世界的对象性活动

C、人的存在方式

D、人所特有的对象化活动

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、科学实践观的确立揭示和有力地证明了( )。

A、劳动实践是人和人类社会产生的决定性环节

B、劳动为社会的产生和存在奠定了基础

C、物质生活资料生产的实践是一切历史的第一个前提

D、人类社会是物质活动的结果,又是物质存在的一种特殊状态

E、全部社会生活在本质上是实践的

2、下列各项属于实践的基本形式的有( )。

A、生产实践

B、教育实践

C、医疗实践

D、科学实验

E、处理社会关系的实践

3、实践的基本特征具体表现在()。

A、实践是物质性的客观活动

B、实践是处理人与自然之间关系的活动

C、实践是自觉的能动的活动

D、实践是处理人与人之间社会关系的活动

E、实践是社会的历史的活动

4、下列属于实践的集团主体的是()。

A、企业

B、政府

C、科学家个人

D、科学共同体

E、全人类

5、实践主体能力结构中包括的基本要素有()。

A、体力

B、知识和经验

C、情感

D、意志

E、智力

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、主体是人,客体是物。

正确错误

2、主观和客观的关系就是主体和客体的关系。

正确错误

3、物质生产活动是人类最基本的实践活动。

正确错误

4、世界对人既是本原性的存在,又是对象性的存在。

正确错误

5、自然是人类世界的前提和现实基础。

正确错误

1、区分新、旧事物的根本标志在于( )。

A、出现时间的先后

B、是否受到大多数人的拥护

C、形式上是否新奇

D、是否符合事物发展的必然趋势

2、矛盾的斗争性和同一性的关系是()。

A、根本和条件的关系

B、主要和次要的关系

C、本原和派生的关系

D、绝对和相对的关系

3、只承认绝对运动,否认相对静止这是( )。

A、辩证法

B、相对主义诡辩论

C、形而上学

D、主观唯心主义

4、矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴,它的含义是( )。

A、对立面双方相互依存的性质

B、对立面双方相互贯通的性质

C、对立面双方相互转化的性质

D、对立面双方相互离异、相互排斥的性质

5、“防微杜渐”体现的哲学道理是( )。

A、对立统一规律的原理

B、质量互变规律的原理

C、否定之否定规律的原理

D、矛盾的同一性和斗争性关系的原理

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、矛盾发展的不平衡性是指( )。

A、内部矛盾与外部矛盾的不平衡

B、主要矛盾与次要矛盾的不平衡

C、普遍矛盾与特殊矛盾的不平衡

D、矛盾的主要方面与次要方面的不平衡

E、形式逻辑矛盾与辩证矛盾的不平衡

2、掌握可能性与现实性辩证关系原理的意义在于( )。

A、明确可能性不等于现实性

B、坚持一切从现实出发,而不是从可能性出发

C、做到在尊重客观规律的基础上,自觉发挥主观能动性

D、努力创造有利的条件,争取使好的可能性转变为现实

E、从主观愿望出发,凭想当然、凭感觉地去办事

3、下列各项正确反映内因和外因辩证关系的有( )。

A、内因和外因共同推动事物的发展

B、内因是事物发展变化的根据

C、外困在事物发展中不起作用

D、外因是事物发展变化的条件

E、外因通过内因而起作用

4、规律具有如下特点( ).

A、客观性

B、稳定性

C、普遍性

D、随意性

E、重复性

5、唯物辩证法认为,发展在本质上是( )。

A、指一切运动变化

B、事物前进的或上升的运动

C、同一事物的不断增长

D、指事物的一切运动过程

E、新事物的产生和旧事物的灭亡

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、“人为自然界立法。”

正确错误

2、“被断定为必然的东西,是由纯粹的偶然性构成的,而所谓偶然性的东西,是一种有必然性隐藏在里面的形式。”

正确错误

3、量变和质变的区别是相对的。

正确错误

4、“必然性是有原因的,偶然性是没有原因的。”

正确错误

5、在实际工作中,只要善于抓住中心,抓住关键,集中力量解决,就能把事情办好。

正确错误

1、真理与谬误在一定条件下可以相互转化,是因为( )。

A、真理与谬误本身没有严格的界限

B、真理与谬误的区别是主观错误造成的

C、谬误中包含着真理的因素

D、真理与谬误具有同一性

2、一切真知都来源于( )。

A、间接经验

B、社会实践

C、人的意识

D、客观事物

3、实践作为检验真理的标准,既是确定的又是不确定的,其不确定性是因为( )。

A、有些真理根本无法通过实践来加以检验

B、任何实践检验都需要逻辑证明作为其补充的手段

C、作为检验真理标准的社会实践要受到历史条件的

D、不同的人、不同的阶级各有其不同的实践标准

制约

4、认识的客体是( )。

A、人的实践和认识的对象

B、人的主观自由创造物

C、整个客观物质世界

D、现代科学知识尚未达到的领域

5、强调理性认识依赖于感性认识,这是( )。

A、认识论上的辩证法

B、认识论上的唯理论

C、认识论上的唯物论

D、认识论尘的经验论

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、实用主义者把实践( )。

A、看成人应付环境所采取的生物性活动

B、看成人日常生活的活动

C、看成是人的纯主观、纯精神的活动

D、看成是卑污的犹太人的经商活动

E、改造世界的物质性活动

2、感觉、知觉、表象的依次发展,初步显现出( )。

A、认识发展从部分到全体的发展趋势

B、认识发展从直接到间接的发展趋势

C、认识发展从感性认识到理性认识发展的趋势

D、认识的发展是不断进行质的飞跃的趋势

E、认识的发展是从肯定到否定的发展趋势

3、“实事求是”作为党的思想路线的核心,也是( )。

A、群众路线的核心

B、检验一切实际工作成败的标准

C、政治路线的理论基础

D、一切实际工作中必须坚持的原则

E、马克思主义理论大厦的基石

4、认识过程的复杂性是由于人的认识( )。

A、受社会历史条件的限制

B、不受科学技术条件的限制

C、主体认识能力、知识水平的限制

D、不受人的立场、观点、方法的限制

E、受各种主观条件和客观条件的限制

5、下列各项属于认识主体特点的有( )。

A、自然性

B、社会性

C、意识性

D、消极性

E、实践性

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、主体、客体与主观、客观是等同的。

正确错误

2、在人们认识过程中,同一对象可以用多种理论观点解释,因此,真理是多元的。

正确错误

3、错误思想是客观存在的反映

正确错误

4、“由抽象上升到具体”的过程是理性认识回到实践的过程。

正确错误

5、真理是有用的,因此有用就是真理。

正确错误

1、人口因素对社会发展的影响作用主要是通过( )。

A、人们的思想观念来实现的

B、国家的有关政策和法律来实现的

C、民族习惯和民族信仰来实现的

D、物质资料生产方式来实现的

2、政治思想、法律思想、道德、宗教、艺术、哲学和绝大部分社会科学之所以是属于意识形态范围的思想体系,是因为它们()。

A、大多直接同生产力相联系

B、反映并服务于特定的经济基础

C、反映的是并不属于特定的经济基础的社会现象

D、都是经济基础最集中、最直接的反映

3、上层建筑对于社会发展的作用的性质取决于()。

A、是否有效地为经济基础服务

B、是否适应经济基础的需要

C、它掌握在哪个阶级手里

D、被服务的经济基础的性质

4、作为社会物质生活条件的人口因素是指()。

A、世界所有人们的总和

B、某一阶段的人们的总和

C、某一国家有劳动能力的人们的总和

D、从事物质生产和自身生产的人们的总和

5、技术社会形态是( )。

A、以生产力和技术发展水平以及与此相适应的产业

B、以生产关系性质划分

结构划分

C、以生产力和生产关系统一的程度划分

D、以生产资料所有制性质划分第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、“全部社会生活在本质上是实践的。”这是因为()。

A、实践是构成社会特殊运动形式的基础

B、实践是一切社会关系的发源地

C、实践构成了社会生活的基本领域

D、实践构成了社会发展的动力

E、实践是区别于一般动物的本质性活动

2、国家的本质是()。

A、调和阶级矛盾的机构

B、阶级统治的工具

C、一个阶级镇压另一个阶级的暴力机关

D、管理社会公共事物的机构

E、独立于社会之上的力量

3、科学技术只所以是第一生产力,是因为( )。

A、它已经成为决定生产力水平高低的首要因素

B、它作为生产力的内在要素直接影响生产力的其他要素

C、它已经成为生产力发展的突破口或生长点

D、它已经成为直接的、现实的生产力

E、它决定着生产力发展的方向、速度和规模

4、人口因素对社会发展的作用的主要表现有()。

A、它是引起社会制度变革的根本原因

B、它是社会发展的决定力量去

C、它是社会存在和发展的必要条件

D、它是社会物质生产的自然基础

E、它能加速或延缓社会的发展

5、意识形态即观念形态的社会功能主要有()。

A、对社会存在的认识功能

B、对社会现实的评价功能

C、对社会文明的承载传递功能

D、对社会活动的调控功能

E、对社会生活的创新功能

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、“全部社会生活在本质上是实践的。”

正确错误

2、“社会存在决定社会意识,因此,在社会主义社会中,不应当提倡共产主义劳动态度。”

正确错误

3、在文化对一个国家存在和发展的作用问题上,有一种说法:“欲灭一国,先灭其文化”。

正确错误

4、人们无法自由地选择生产力。

正确错误

5、在阶级社会中,阶级斗争是最基本的实践活动。

正确错误

1、社会发展的基本动力是( )。

A、阶级斗争

B、科学技术

C、社会基本矛盾

D、人民群众

2、社会革命( )。

A、在生产力发达的国家才会发生并取得胜利

B、在生产力落后的国家才会发生并取得胜利

D、在具备了革命的客观形势和主观条件的国家才会

C、在人民群众觉悟高的国家才会发生并取得胜利

发生

3、认为人民群众的创造活动受社会历史条件的制约的观点是( )。

A、宿命论观点

B、天命论观点

C、形而上学唯物主义观点

D、历史唯物主义观点

4、因为人们有选择能力,因此()。

A、人们可以改造和消灭社会发展规律

B、人们可以超越客观条件的制约

C、人们可以超越主观条件的制约

D、人们可以发挥主体能动作用

5、判断一种生产关系是否先进的标志是()。

A、公有制还是私有制

B、公有制水平的高低

C、是否适合生产力的性质和发展要求

D、劳动产品分配是否公平

第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、在社会发展中,人的自觉活动的能动性主要表现在()。

A、人以自己的行动积极主动改变环境

B、人的活动是有目的、有意识的活动

C、人能主动地创造有利条件,促进事物的转化和发展

D、人能根据自身的需要和主客观条件,做出自己的选择

E、人的有意识的自觉活动能够改变历史进程

2、人民群众是历史创造者的观点的出发点有()。

A、社会存在决定社会意识的观点

B、物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础的观点

C、人民群众占人口的绝大多数的观点

D、人民群众具有先进的思想的观点

E、人民群众通晓社会发展规律的观点

3、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾之所以是社会基本矛盾,因为它们( )。

A、决定着其它一切社会矛盾

B、存在于一切社会形态之中

C、贯穿于每一个社会形态的始终

D、是推动社会发展的基本动力

E、决定社会发展的客观趋势

4、人民群众创造历史的决定作用表现在()。

A、人民群众是社会物质财富的创造者

B、人民群众创造历史的活动不受政治经济条件的制约

C、人民群众是社会精神财富的创造者

D、人民群众创造历史的活动不受精神文化条件的制约

E、人民群众是社会变革的决定力量

5、下列各项属于无产阶级政党的群众路线的内容的有()。

A、一切按群众的意愿办事

B、一切为了群众,一切依靠群众

C、满足群众的一切眼前利益

D、一切工作都要搞群众运动

E、从群众中来,到群众中去

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、人的实践活动都是有目的、有意识的,有其选择的特定目标,因而人在历史活动中的选择是完全自由的。

正确错误

2、任何个人在历史发展过程中都是起作用的。

正确错误

3、人们无法自由地选择生产力。

正确错误

4、在阶级社会中,阶级斗争是最基本的实践活动。

正确错误

5、生产力水平越高,民主权利就越真实、广泛。

正确错误

1、人的价值的最显著特点在于( )。

A、人在价值关系中既可以是客体,又可以是主体的

二重性

B、在价值关系中只能作为客体

C、在价值关系中只能作为主体

D、只具有通过自身的实践活动满足自身和他人需要

的特性

2、自由王国作为历史观的范畴是( )。

A、泛指人的自由

B、指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了

自由

C、指人们摆脱了社会历史的客观必然性的制约而实现了时自由

D、指人们摆脱了盲目必然性的奴役,成为自己社会关系的主人

3、认为人在任何意义上都没有自由,一切都是由必然所注定的观点,必然导致( )。

A、唯意志论

B、宿命论

C、唯物论

D、历史唯物主义

4、人类解放就是( )。

A、实现绝对自由

B、摆脱规律的支配

C、摆脱盲目必然性和社会关系的奴役

D、不受任何束缚

5、在共产主义社会,劳动将成为人们生活的第一需要,这表明劳动()。

A、已成为可有可元的事情

B、已成为纯粹的娱乐和消遣

C、已不是每个社会成员应尽的义务

D、已成为一种高度自觉、自由、自主的活动第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分)

1、人类进入自由王国阶段是指人们()。

A、摆脱自然的奴役和社会的压迫

B、不再受自然和社会规律支配

C、劳动不再是奴役人的手段

D、完全摆脱劳动

E、各方面都获得绝对自由

2、社会形态的发展是自然历史过程的理由在于()。

A、任何人都不能自由地选择生产力和生产关系

B、社会结果是由各种社会因素和各种社会力量相互作用形成的“合力”造成

C、人们不可以按照自己的目的和需要去改变原有的生产力和生产关系

D、人们预测的目的,不可能完全实现

E、生产力决定生产关系,生产关系作为社会经济基础决定上层建筑

3、人类社会发展是“自然历史过程”的含义有()。

A、人类社会的发展也像自然界一样,是客观的、物质的、辩证的过程

B、人类社会发展也像自然界一样,具有不依人的意志为转移的客观规律性

C、社会发展规律和自然界发展规律是等同的

D、社会和自然界一样,它的一切活动无需人有意识地进行

E、人类社会完全受自然规律支配

4、人的个人价值是指()。

A、人作为人的存在就要有人的尊严

B、社会应能提供保证个人的需要的物质的和精神的条件和手段

C、社会对个人的一种肯定关系

D、个人对社会的索取

E、个人对社会的占有

5、历史唯物主义的历史决定论()。

A、是承认社会历史发展具有客观规律性、必然性和因果制约性的理论

B、认为生产力决定生产关系,生产关系作为社会的经济基础又决定上层建筑

C、把物质决定意识的原理,应用于人类社会历史的研究

D、既认为社会历史具有客观规律性,又反对人在客观规律面前无能为力的观点

E、同承认主体选择的作用是矛盾的

第三题、判断题(每题1分,5道题共5分)

1、一个完善的人,其本质是理性、自由和意志。

正确错误

2、人的本质是人的真正的社会联系。

正确错误

3、社会形态的发展是自然历史过程。

正确错误

4、历史决定逻辑,逻辑“修正”历史。

正确错误

5、“人性自私”。

正确错误

郑州大学远程教育学院专科

郑州大学远程教育学院专科 毕业设计 题目_ _ __ __________ 姓名______________ 学号______________ 专业______________ 学习中心______________ 完成时间____年____月____日 毕业报告(论文)参考选题

一、信息管理、数据库技术及应用方面例如: ××数据库系统开发 ××网络数据库系统开发 ××管理系统设计及开发 基于C/S或B/S的事务查询系统 住宅小区智能化物业管理系统总体设计 中小学校园网信息管理平台研制 实验室管理信息系统设计与实现 企业管理信息系统设计与实现 人事管理信息系统设计与实现 学生信息管理系统设计与实现 职工信息系统设计与实现 职工工资管理系统设计与实现 客房管理系统设计与实现 考试管理信息系统设计与实现 超市管理系统设计与实现 考务管理信息系统 教务信息处理系统的设计与实现 图书馆管理系统 教学项目管理系统的设计与实现 机房日常管理管理系统的设计与实现 学籍管理系统 企业物流管理 工程项目管理系统的设计与实现 小型商业企业的管理信息系统(POS) 管理信息系统的安全性探讨 ××MIS系统设计及实现 一个小型MIS的开发与设计 大型网络MIS系统的安全性研究 大型MIS系统的开发研究 计算机信息系统的安全性分析 二、计算机网络技术及应用方面 例如: 网络在××系统中的应用 网络在××行业中的应用 网络在××管理中的应用 ××校园网的设计与开发 ××网络软件的开发和研究 ××网络硬件的研制与开发 ××网络理论的研究 局域网、城域网的设计与开发 浅谈网络协议的选用对网络性能的影响 智能网络入侵检测技术初步研究

郑州大学远程教育学院招生入学考试试卷及答案

郑州大学远程教育学院招生入学考试试卷 一、选择题(每小题1分,共60分) 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的,请将正确选项涂写在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1.世界上不同型号的计算机,就其工作原理而论,一般认为都基于的冯·诺依曼提出的原理。 (A)二进制数(B)布尔代数(C)开关电路(D)存储程序和控制 2.下列一组数据中,最大的数是: (A)(227)8(B)(1FF)16 (C)(1010001)2(D)(789)10 3.第一台电子计算机ENIAC问世的10年间,称为电子管计算机时代。其主要的硬件电路为: (A)电子管(B)晶体管 (C)集成电路(D)大规模集成电路 4.计算机辅助教学的英文意义为: (A)CAD (B)CAM (C)CAT (D)CAI 5.MPU的含义是: (A)多媒体计算机的简称(B)控制器的简称(C)微处理器的简称(D)中央处理器的简称 6.UPS是: (A)控制器 (B)存储器 (C)不间断电源 (D)运算器 7.在表示存储器的容量时,M的准确含义是: (A)1000K (B)1024K (C)1000 (D)1024 8.直接用计算机能够识别的二进制编码编写的语言是: (A)BASIC (B)C (C)汇编语言 (D)机器语言 9.计算机只懂机器语言,而人类只熟悉高级语言,故人机通信必须借助一种中间者,此中间者就是:(A)编译程序(B)编辑程序(C)连接程序(D)装入程序 10.下列语句中,正确的是: (A)1KB=1024X1024bytes (B)1KB=1024MB (C)1MB=1024X1024bytes (D)1MB=1024bytes 11.图标是W1ndows的重要元素之一,对图标的描述错误的是: (A)图标可以表示被组合在一起的多个程序 (B)图标既可以代表程序也可以代表文档 (C)图标可能是仍然在运行但窗口被最小化的程序 (D)图标只能代表某个应用程序 12.Windows是一个多任务操作系统,这是指: (A)Windows可以供多个用户同时使用 (B) Windows可以运行很多种应用程序 (C) Windows可以同时运行多个应用程序 (D) Windows可以同时管理多种资源 13.在Windows桌面上,不能打开资源管理器的操作是: (A)先用鼠标右键单击"我的电脑"图标,然后从弹出的菜单中选取"资源管理器" (B)先用鼠标右键单击"开始"按钮,然后从弹出的菜单中选取"资源管理器"

郑州大学远程教育学院《电路》

《电路》第03章在线测试 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、b条支路,n个节点的电路,则独立KCL方程的个数为(). A、n-1 B、b-1 C、b-(n-1) D、n 2、b条支路,n个节点的电路,则独立KVL方程的个数为(). A、n-1 B、b-1 C、b-(n-1) D、n 3、支路电流法的求解对象为(). A、支路电压 B、回路电流 C、支路电流 D、回路电压 4、b条支路,n个节点的电路,结点电压法求解的电路变量数为(). A、b B、n-1 C、b-n+1 D、b-n-1 5、网孔法是以()作为电路的独立变量,仅适用于平面电路. A、结点电压 B、支路电流 C、支路电压 D、网孔电流 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、网孔电流方程中,互电阻(),与网孔电流的流向有关. A、可能为正值 B、可能为负值 C、恒为正值 D、恒为负值 2、对b条支路,n个节点的平面电路,下列方程个数等于(n-1)的是(). A、独立的KCL方程 B、结点电压方程

C、网孔电流方程 D、独立的KVL方程 3、关于网孔电流方程,下列说法正确的是(). A、自电阻恒为正 B、互电阻恒为负 C、自电阻可正可负 D、互电阻可正可负 4、对于b个支路,n个结点的平面电路,下列说法正确的是(). A、可以列出b个支路电流方程 B、可以列出(b-n+1)个网孔电流方程 C、可以列出(n-1)个网孔电流方程 D、可以列出(n-1)个结点电压方程 5、在网孔电流法中,网孔电流方程右端为各网孔电压源的代数和,其中的电压源包括(). A、与电阻串联的电压源 B、支路电压 C、无伴电压源 D、由电流源和电阻并联得到的等效电压源 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、网孔电流法仅适用于平面电路.() 正确错误 2、网孔电流是真实存在的,可以用电流表测出来.() 正确错误 3、网孔法中的网孔电流是一种假想的,沿着网孔边缘流动的电流.() 正确错误 4、支路电流法中方程的总数等于电路的支路数.()

郑州大学远程教育学院高等数学模拟试卷1

高等数学(一) 模拟试卷第一套 1. 设函授f =)(x ?? ? ?? +a x x ,)1ln( , 则x=0处连续,则a 等于 ( ) A . 0 B . 2 1 C. 1 D. 2 2. 设y=sin 2x,则y '等于( ). A. –cos 2x B. cos 2x C. –2cos 2x D. 2cos 2x 3.过曲线y=xln x 上0M 点的切线平行与直线y=2x,则切点0M 的坐标是( ) A.(1,0) B.(e,0) C.(e,1) D.(e,e ) 4. 设 f(x)为连续函数,则'?? ? ???x a dt t f )(等于( ) A. f(t) B. f(t)- f(a) C. f(x) D. f(x)- f(a) 5. 若0x 为f(x)的极值点,则( ) A.)(0x f '必定存在,且)(0x f '=0 B. )(0x f '必定存在,且)(0x f '不一定等于零 C. )(0x f '不存在,或)(0x f '=0 D. )(0x f '必定不存在 6.? dx x 2 sin 1 等于( ) A. c x +- sin 1 B. c x +sin 1 C. c x +-cot D. c x +cot 选择题:1-10小题,每小题4分,在每小题给出的四个选项中,只有一项市符合题目要求的。 x ≠0 x =0

7.平面 22:0132:21= =+=++-y x z y x ππ的位置关系为( ) A.垂直 B.斜交 C.平行 D. 重合 8.设z=tan(xy),则 x z ??等于( ) A.) (cos 2 xy y - B. ) (cos 2 xy y C. 2 ) (1xy y - D. 2 ) (1xy y + 9.级数() ∑∞ =-1 2 1n n n k (k 为非零正常数)( ) A.绝对收剑 B. 条件收剑 C. 发散 D. 收剑性与k 有关 10. 微分方程0=+'y y 的通解为( ) A . y=x e B. y= x e - C. y=C x e D. y=C x e - 11.求=→∞ x x x 3sin lim . 12. =--→11lim 2 1 x x x . 13.设y= x e x +1,则y '= . 14. 设f(x)=,2 x 则)(x f '' . 15. ? =+2 1 2 1dx x x . 16.设z=y y xy x -++2 2 23,则 x z ??= . 17.设?+=,)()(C x F dx x ?=dx x x f cos )(sin . 18.幂级数∑∞ =i n n x n ! 的收敛半径为 . 二、填空题:11-20小题,每小题4分,共40分。

郑州大学远程教育学院专科英语

实用文档 专科英语郑州大学远程教育学院 45道小题,共55分)一、单项选择题(分)(1、1compete A、依赖B、建议 D、竞争C、申请分supply1B、调查A、象征、摇摆D、供应 C(traffic 3、1分)A、运输B、交通C、治疗D、训练 分)(in sight 4、1B A、相同、看见、失败CD、表达 实用文档 1分)thanks to 5、(B、感谢A、激动C、幸亏D、提议分)6、传统的(1formal A、frequentB、、educational、CtraditionalD17、机会(分)、、AmotivationBopinion、CopportunityDopposition、分)(、面试8 1interviewB inspectionA、、 D inventionC、、invitation分发/9、捐赠1(分) 实用文档 at least 、in additionB、A、Dcall inC、give away 分)110、一般地(in common Bin general、、A

comforlargeinparin 11、May I have a word with you ______ of the lesson?(1分)the in the endB、 to end、A、、Con the endDat endthe 分)(ˊ、12A better learning environment improves students performance, and ______ good marks.1 because A、ofBhence、、、CthereforeDaccordingly分)(s degree.'、 13She decided to ______ the study of art after obtaining her master1do、A、B follow 实用文档 D、pursue、chaseC分)(1).14、Other things ______ equal, iron heats up faster than aluminum(铝A、beB、being isD、areC分1If he ______ tourists for his business, he would have to close his shop.depended 、had on A、depends onB with、had depended Dwith、Cdepends 1As director of the company, I can16、't ______ three weeks away from work.(分)、AaffordBcarry、、Ccost、Dpay 1分)(、17Anger is not necessarily the most useful or ______ reaction to such events. enoughB wiselyA、、acceptable、C、D well 实用文档

郑州大学远程教育学院《电路》第04章在线测试

《电路》第04章在线测试 A B C D 、齐次定理表明在线性电路中,当所有的激励都增大或减小倍时,所有的响应( A B C D 、应用叠加定理时,要注意各电源单独作用时,电压和电流的参考方向与原电路各电源共同作用时的参考方向( A B C D 、互易网络的激励和响应互换位置后,激励电压与响应电压的比值()激励电流与响应电流的比值. A B C D 、互易网络的激励是指连接于某一端口上的( A B C D

D、戴维南等效电路 2、互易网络的响应指端口的(). A、开路电压 B、电阻两端的电压 C、短路电流 D、电阻中的电流 3、当含源一端口内部仅含受控源时,在它内部的独立电源置零后,输入电阻() A、可能为零 B、可能为定值 C、可能不存在 D、可能为无限大 4、特勒根定理2说的是(). A、功率守恒的表达式 B、同一电路在不同时刻的相应支路电压和支路电流间必须遵循的是数学表达式 C、两个具有相同拓扑结构的电路中,一个电路的支路的电压和另一个电路的支路电流间应遵循的数学关系式 D、两个具有相同拓扑结构的电路中,一个电路的支路的电流和另一个电路的支路电流间应遵循的数学关系式 5、互易定理包括(). A、互易定理的第一种形式 B、互易定理的第二种形式 C、互易定理的第三种形式 D、特勒根定理 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、在线性电路中电压和功率都可叠加.() 正确错误 2、替代定理可适用于线性和非线性电路.()

正确错误、互易定理适用于任何网络.( 正确错误、特勒根定理与网络的拓扑结构和电路元件的特性有关.( 正确错误、对偶定理只局限于电阻电路.( 正确错误

郑州大学远程教育学院《信息检索》第01章在线测试

第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、德国《药学总览》问世的年份是( ) A、1820 B、1830 C、1840 D、1850 2、"国际核子信息系统"(INIS)建立的年份是( ) A、1950 B、1960 C、1970 D、1980 3、使用诸如打孔机、验孔机、分类机等机电设备记录二次文献,用电刷作为检索元件的信息检索系统称为( ) A、机电信息检索系统 B、光电信息检索系统 C、光盘信息检索系统 D、联机信息检索系统 4、文献工作者将分散的,无组织的各类文献收集起来,进行加工、整理、简化、组织,形成 ( ) A、零次文献 B、一次文献 C、二次文献 D、三次文献 5、将目录、题录,文摘等检索工具,按照类型,或按取材的学科范围,或按文种等方式排列起来,并附上简介,指出所收录检索工具的内容、特点和使用方法,这是( ) A、手册 B、百科全书 C、文献指南 D、书目之书目 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、按流通范围划分的文献有( ) A、公开文献 B、专利文献 C、政府出版物 D、内部文献 2、属于手工检索工具的有( ) A、书本式检索工具 B、光电检索系统 C、卡片式检索工具 D、计算机检索系统 3、属于题录性检索工具( ) A、国家书目 B、最新资料快报 C、资料来源索引 D、联合目录 4、评价检索工具检索效率的指标中两两互补是( ) A、检全率与误检率 B、检全率与漏检率 C、检准率与误检率 D、检准率与漏检率 5、大型题录性检索工具的特点是( ) A、编辑方法简单 B、收录文献比较全面

C、报导速度快 D、索引比较完善 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、事实检索需要查阅原始文献,从中进行分析比较,经过去粗取精,去伪存真,直接把答案提供给用户。正确错误 2、使用缩微照相记录二次文献,以胶卷或胶片边缘部分若干黑白小方块的不同组合做检索标志查找文献的系统称机电检索系统。 正确错误 3、1964年出现第一台计算机问世。 正确错误 4、声像型文献又称直感型文献。 正确错误 5、对于检索来说,误检是影响检索质量的因素,漏检是影响检索效果的因素。 正确错误 测试结果如下: ? 1.1 [单选] [对] 德国《药学总览》问世的年份是( ) ? 1.2 [单选] [对] "国际核子信息系统"(INIS)建立的年份是( ) ? 1.3 [单选] [对] 使用诸如打孔机、验孔机、分类机等机电设备记录二次文献,用电刷作为检索元件的信息检索系统称为( ) ? 1.4 [单选] [对] 文献工作者将分散的,无组织的各类文献收集起来,进行加工、整理、简化、组织,形成 ( ) ? 1.5 [单选] [对] 将目录、题录,文摘等检索工具,按照类型,或按取材的学科范围,或按文种等方式排列起来,并附上简介,指出所收录检索工具的内容、特点和使用方法,这是( )? 2.1 [多选] [对] 按流通范围划分的文献有( ) ? 2.2 [多选] [对] 属于手工检索工具的有( ) ? 2.3 [多选] [对] 属于题录性检索工具( ) ? 2.4 [多选] [对] 评价检索工具检索效率的指标中两两互补是( ) ? 2.5 [多选] [对] 大型题录性检索工具的特点是( ) ? 3.1 [判断] [对] 事实检索需要查阅原始文献,从中进行分析比较,经过去粗取精,去伪存真,直接把答案提供给用户。 ? 3.2 [判断] [对] 使用缩微照相记录二次文献,以胶卷或胶片边缘部分若干黑白小方块的不同组合做检索标志查找文献的系统称机电检索系统。 ? 3.3 [判断] [对] 1964年出现第一台计算机问世。 ? 3.4 [判断] [对] 声像型文献又称直感型文献。 ? 3.5 [判断] [对] 对于检索来说,误检是影响检索质量的因素,漏检是影响检索效果的因素。

郑州大学远程教育学院数据结构试题及答案

郑州大学现代远程教育 《数据结构》课程(本科) 学习指导书 郭纯一编

?课程内容与基本要求 “数据结构”在计算机科学中是一门综合性的专业基础课。本课程将主要介绍数据结构的基本概念和术语、非数值计算中常用的数据结构(线性表、栈和队列、串、树和图)和基本技术(查找和排序方法)三大部分。 本课程要求学生在掌握线性表、栈和队列、串、树和二叉树、图等基本数据类型的基础上,会分析各种数据结构的特性,会根据应用需求为所涉及的数据合理选择适当的逻辑结构和存储结构,并能据此设计实现问题的算法;还应初步掌握算法的时间和空间效率的分析方法。 ?课程学习进度与指导

第一章绪论 一、章节学习目标与要求 1、理解数据抽象和信息隐蔽原则 2、掌握所有的基本概念和术语、掌握时间复杂度的计算方法、会用C语言描述抽象数据类型和算法;能够熟练使用C语言编写程序 二、本章重点、难点 重点:基本概念和术语,C语言描述算法的方式,简单程序的时间复杂度的求法。难点:时间复杂度的计算方法和原则。 三、章节练习 (一)选择题: 1.具有线性结构的数据结构是__________。 A.图 B. 树 C. 集合 D. 栈 2.计算机算法是指________。 A.计算方法和运算结果 B.调度方法 C. 解决某一问题的有限运算系列 D. 排序方法 3.线性结构中,最后一个结点有________个后继结点。 A. 0 B. 1 C. 任意多 4. 算法分析的目的是________。 A. 找出数据结构的合理性 B. 研究算法中输入和输出的关系 C. 分析算法的效率以求改进 D.分析算法的可读性和可行性 5. 具有非线性结构的数据结构是__________。 A.图 B. 线性表 C. 串 D. 栈 6.算法具有5个特性:________、________、________、输入和输出。 A. 稳定性、确定性、可行性 B. 有穷性、确定性、可行性 C. 有穷性、安全性、可行性 D. 有穷性、确定性、可移植性 7.设n为正整数。则下面程序段的时间复杂度为________。 i=1; k=0; while(i<=n-1){ @ k+=10*i;

郑州大学远程教育学院《管理学》在线测试题

) 第一章 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、管理学研究的侧重点或主线是() A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 ' 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心(实质)是() A、提高工作效率> B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是() A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性| D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中,下列何种各种人际关系是主导和核心。() A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。; 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构

D、信息 E、目的,即宗旨 > 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有() A、搞好人际关系 B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 。 3、美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能() A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) ~ A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法

{ B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。() ^ 正确 错误 2、管理的本质是一种对管理者的思维起指导作用的方法论即管理哲学。() 正确错误 3、成功管理者一定是有效管理者。() " 正确 错误 4、管理的艺术性强调其实践性,没有实践则无所谓艺术。() 正确错误 5、系统方法就是用信息的观念来分析、研究和学习管理学的原理和从事管理活动。() : 正确 错误 第二章 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力,这是泰勒提倡的 A、工作定额原理@ B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说¥

郑州大学远程教育学院计算机网络试题及答案解析

郑州大学现代远程教育《计算机网络》课程 学习指导书 林予松编

?课程内容与基本要求 课程内容:计算机网络是计算机专业的一个重要的基础学科,是一门交叉学科,包含计算机应用、数据通信原理等多方面的内容,同时也是交换机与路由器配置、综合布线技术、网络安全和管理等学科的前导课程。 基本要求:通过系统介绍计算机网络的发展,理解计算机体系结构、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、网络安全、因特网上的音频/视频服务、无线网络和下一代因特网等内容,使学生掌握计算机网络系统的基本原理、基本技能和基本分析方法。 ?课程学习进度与指导

第一章概述 一、章节学习目标与要求 1、了解计算机网络发展的过程以及因特网的标准化工作,掌握计算机网络 的相关概念、功能。 2、理解两种通信方式:客户服务器方式(C/S方式)和对等方式(P2P方式) 的特点和区别。 3、掌握三种交换方式:电路交换、报文交换和分组交换的原理及特点,并 会进行简单计算。 4、了解计算机网络在我国的发展,熟悉计算机网络的类别。 5、熟练掌握计算机网络的性能指标:速率、带宽、吞吐量、时延、时延带 宽积、往返时间RTT以及利用率,并会利用公式进行相关计算。 6、理解计算机网络五层协议体系结构参考模型,掌握计算机网络协议的相

关概念。 二、本章重点、难点 1.计算机网络的重要作用; 2.客户服务器方式(C/S方式)以及对等方式(P2P方式)的特点与区别; 3.因特网核心部分中的三种交换方式:电路交换、报文交换和分组交换的 特点和各自的优缺点; 4.为什么要对网络进行分层; 5.TCP/IP五层协议体系中各层的特点及功能; 6.实体、协议、服务和服务访问点等重要概念。 三、章节练习 1.计算机网络向用户可以提供那些服务? 2.简述因特网标准制定的几个阶段。 3.计算机网络有哪些常用的性能指标? 4.客户服务器方式与对等通信方式的主要区别是什么?有没有相同的地 方? 5.试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。 6.收发两端之间的传输距离为1000km,信号在媒体上的传播速率为2× 108m/s。试计算以下两种情况的发送时延和传播时延: (1)数据长度为107bit,数据发送速率为100kb/s。 (2)数据长度为103bit,数据发送速率为1Gb/s。 7.网络体系结构为什么要采用分层次的结构? 8.论述具有五层协议的网络体系结构的要点,包括各层的主要功能。 9.试解释以下名词:实体、对等层、服务访问点、客户、服务器。 第二章物理层 一、章节学习目标与要求 1、理解物理层的基本概念,掌握物理层的四个特性。 2、理解数据通信系统的模型及有关信道的几个基本概念,掌握香农公式并 会进行相关计算。

(完整版)郑州大学远程教育学院《管理学》在线测试题

第一章 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、管理学研究的侧重点或主线是() A、社会生产方式 B、管理历史 C、管理过程及职能 D、资源配置 2、管理追求的是( ) A、效率和效果的统一 B、成本和目标的统一 C、计划和控制的统一 D、科学和艺术的统一 3、管理的核心(实质)是() A、提高工作效率 B、协调 C、组织 D、配置资源 4、管理的二重性是() A、管理科学性和艺术性 B、管理综合性和历史性 C、管理实用性和不精确性 D、管理自然属性和社会属性 5、在企业中,下列何种各种人际关系是主导和核心。() A、主管人员与下属的关系 B、组织内一般成员之间的关系。 C、组织内群体之间的关系。 D、计划部门和销售部门的关系。第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、组织的内部要素有( ) A、人 B、物和技术 C、机构 D、信息 E、目的,即宗旨 2、亨利?明茨伯格认为管理者角色主要有() A、搞好人际关系

B、管理管理者 C、传递信息 D、制定决策 E、管理工人和工作 3、美国管理学家卡茨认为,一个主管人员至少应具有的三大基本技能() A、学习技能 B、人际技能 C、想象技能 D、技术技能 E、概念技能 4、管理学的特征包括( ) A、自然性 B、综合性 C、历史性 D、不精确性 E、社会性 5、学习和研究管理学的方法有( ) A、唯物辨证法 B、系统方法 C、理论联系实际的方法 D、综合分析法 E、统计分析法 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、管理就等于计划、组织、指挥、协调和控制等。()

正确错误 2、管理的本质是一种对管理者的思维起指导作用的方法论即管理哲学。() 正确错误 3、成功管理者一定是有效管理者。() 正确错误 4、管理的艺术性强调其实践性,没有实践则无所谓艺术。() 正确错误 5、系统方法就是用信息的观念来分析、研究和学习管理学的原理和从事管理活动。() 正确错误 第二章 第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、高层管理人员把例行的一般日常事务授权下层管理人员去处理,而自己只保留对例外事项的决策和监督的权力,这是泰勒提倡的 A、工作定额原理 B、例外原理 C、心理革命 D、职能工长制 2、霍桑实验直接为( )学说提供了论据。 A、人际关系学说 B、决策理论学说 C、管理科学学说 D、经验管理学说 3、霍桑试验的第四个阶段中的限制产量是由于存在() A、正式团体 B、霍桑效应 C、非正式团体 D、破坏分子 4、下面管理学家( )是经验管理流派的代表人物。 A、赫茨伯格 B、孔茨 C、德鲁克 D、西蒙 5、主张进行五项修炼的理论是() A、企业再造理论 B、学习型组织 C、人本管理论 D、决策理论

郑州大学远程教育学院 《大学英语II》 在线测试

郑州大学远程教育学院《大学英语II》第02章在线测试 1、Marlin is an independent man who is not about _____ on his parents any more. A、relying B、having relied C、to rely D、to have relied 2、He didn’t show up at the party yesterday. He ____ in the lab. A、must be busy wording B、must be busy to work C、must have been busy working D、would have been busy working 3、By the time she is 50 years old, she _____ an inmate of the prison for over half of her life. A、will have been B、will be C、would have been D、would be 4、It _____ for over a month and the downpour had damaged many houses. B、had been raining cats and dog A、rained heavily s C、has been raining heavily D、has rained cats and dogs 5、Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage ______ avoided. A、is to be B、can be C、will be D、has been 《大学英语II》第03章在线测试 1、It was at this shop __________ I bought the watch. Why not come in and have a l ook? A、that B、which C、what D、who 2、__________ that silver is not widely used as a conductor? A、Why is B、Is it why C、Why is it D、Why is that 3、It _________ at Christmas that John Smith gave Mary a handbag.

郑州大学远程教育学院管理学在线测试

郑州大学远程教育学院管理学在线测试

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第一题、单项选择题(每题1分,5道题共5分) 1、运用影响力引导下属为实现目标而努力的过程属于 A 、领导 B 、组织 C 、管理 D 、激励 2、美国管理学家麦格雷戈在其著作《企业的人性面》中提出了一种基本上是消极的理论是 A 、X 理论 B 、Y 理论 C 、X 理论——Y 理论 D 、超Y 理论 3、管理活动中采用“胡萝卜加大棒”的方式,源于 A 、“社会人”的假设 B 、“经济人”假设 C 、“自我实现人”假设 D 、“复杂人”的假设 4、菲德勒的权变理论认为,最有效的领导方式应该适应于 A 、领导者个性 B 、领导者行为 C 、组织结构 D 、环境类型 5、把领导者分为两大类:“执行型”的领导者和“改革型”的领导者的学者是 A 、傅伊德 B 、巴斯 C 、豪斯 D 、雷定 第二题、多项选择题(每题2分,5道题共10分) 1、领导影响力的来源于 A 、与生俱来的性格 B 、职位权力 C 、领导行为方式 D 、非职位权力 E 、性别 2、领导的主要工作有

A、决策 B、用人 C、推销 D、创造性工作 E、例行工作 3、研究有关领导问题的理论可以归结为三大类,即 A、领导特质理论 B、领导作风理论 C、领导行为方式理论 D、领导权变(情境)理论 E、领导激励理论 4、利克特将管理模式划分为以下几种 A、中游型的领导方式 B、利用—命令的领导方式 C、温和—命令的领导方式 D、商议式的领导方式 E、集体参与的领导方式 5、菲德勒提出的权变理论认为,对一个领导者的工作最其影响作用的基本方面是 A、组织结构 B、职位权力 C、任务结构 D、上下级关系 E、个性特征

郑州大学远程教育学院《建筑CAD》第03章在线测试.

1、启用“对象捕捉”的标准功能键是( )。 A、F3 B、F5 C、F7 D、F9 2、绘制实心填充圆的命令是( )。 A、Point B、Circle C、Donut D、Polygon 3、调用Rotate命令后,选择参数( )可将对象按参照方式旋转。 A、C B、R C、S D、T 4、调用Stretch命令后,必须以( )方式选择对象才能实现拉伸功能。 A、逐个点选 B、编组选择 C、交叉窗口选择 D、包容窗口选择 5、调用( )命令可将某对象延伸到另一对象。 A、Erase B、Extend C、Explode D、Fillet

1、AutoCAD 2008中提供的精确制图辅助工具有( )。 A、捕捉和栅格 B、极轴追踪 C、对象捕捉和对象捕捉追踪 D、动态输入 E、正交功能 2、以下各项命令中能够绘制出“直线”类对象的命令有( )。 A、Line B、Mline C、Pline D、Spline E、Xline 3、以下各项命令中能够绘制出“曲线”类对象的命令有( )。 A、Arc B、Ellipse C、Ray D、Revcloud E、Spline 4、以下各项命令中能够复制出对象副本的命令有( )。

A、Array B、Copy C、Mirror D、Offset E、Trim 5、采用夹点编辑,可不调用任何命令即可实现对已有图形对象的()。 A、拉伸 B、移动 C、旋转 D、比例缩放 E、镜像 第三题、判断题(每题1分,5道题共5分) 1、启用“极轴追踪”功能后可按预先设定的角度增量来追踪特征点。 正确错误 2、调用Mline命令绘制的多线是一种由2条或2条以上的平行线组成的复合线形对象。 正确错误 3、调用Pline命令绘制的多段线中每一段直线段或圆弧线都应具有同样的宽度。

郑大远程教育学院2016.10.9《大学英语II》在线测试及答案

《大学英语II》第01章在线测试 A B C D More and more young people enjoy to pop music. A B C D Our English teacher advices us aloud in the morning A B C D How about ______ A B C D If you keep ______, you will succeed sooner or later. A B C D

A B C D _____ for over a month and the downpour had damaged many houses. A B C D He has been writing the essay the whole morning and he still ___ A B C D Greater efforts to increase agricultural production must be made if food shortage A B C D Our modern civilization must not be thought of as ______ in a short period of time. A B C D

A B C D _________ at Christmas that John Smith gave Mary a handbag. A B C D __________ disappointed me. A B C D It was not __________ she took off her dark glasses _________ A B C D The two brothers are so nearly alike that I can_______ A B C D

郑州大学远程教育学院获得国家认可专本科学历

郑州大学远程教育学院获得国家认可专本科学历郑大远程教育不受时空约束,学习方式更为便捷,是在职人员提升学历的方式。虽然在职人员提升学历可选的途径有很多,但是从迅达教育目前报名的学生人数来看,远程教育是受欢迎的。所以,选择方式方拿国家认可专本科学历,郑大远程教育是选择。2020年报名已经开始。 与其他在职人员学历教育方式相比,在职提升学历选远程教育,学习时间比较灵活自由,与工作生活不矛盾,2.5年即可拿到毕业证。这对于没有固定学习时间的在职人员来说,是适合的学习方式。 此外,远程教育以互联网为载体,提高了教育资源使用效率,降低了教学成本,让学生足不出户就可读名校,这就节省了路上奔波的时间,让广大成人能 够拿出更多的时间和精力学习,大大提升了学习效率,有效保证了教学效果,同时也保证了所获学历的含金量。选择佳方式方拿国家认可专本科学历。 正是由于远程教育具备这些优势,几年,我国高校远程教育迅速兴起,并取得了长足的发展。1999年开始至2014年,已有68所高等学校开展了远程教育试点工作,郑州大学远程教育学院就是其中之一,郑大远程教育学院是河南省一所远程教育学院,郑州大学远程教育学院成立于2001年6月,具有教学管理、技术管理与服务职能。在教学与管理上,运用先进的信息技术,聘用精干的教师,管理人员和技术人员,充分发挥名校、名师、名课优势;以校内远程教学为起

点,以数个社会热门专业为重点,以河南省教育科研网高速主干网为主要依托,以实时交互式教学与非实时课件点播教学为主、以传统教学方式为辅,开展学历学位教育及非学历教育,构筑河南省及郑州大学的终身教育体系,提高全民科技、文化素质。

郑州大学远程教育学院 无机化学问答

无机化学 1、习题 1.如何理解化学的概念? 化学的定义:化学是研究分子层次以及以超分子为代表的分子以上层次的化学物质的组成、结构、性质和变化的科学。 准确完整地把握化学的定义,应注意以下几点:1)分子层次:不是传统的分子概念,它既包括各种单原子分子、各种气态原子或单核离子,也包括以共价键结合的传统意义的分子,还包括离子晶体、原子晶体或金属晶体等的单晶以及各种聚合度不同的高分子,即核-电子体系。2)化学物质:化学研究的是以间断形式存在的物质形态,而场是以连续形式存在的物质形态,属物理学的研究范畴。3)组成:包括定性组成和定量组成。弄清物质的定性组成应确证它含有哪些元素,物质的定量组成包括各元素的质量百分比、原子个数比、化学式及分子式。4)结构:包括原子结构、分子结构和晶体结构以及说明物质结构的各种结构理论。5)性质:包括物理性质和化学性质。物理性质如溶解性、热性质和某些谱学性质等在化学中应用相当广泛,自然也成为化学的研究内容。6)变化:不仅研究化学变化,也研究与化学变化相关的物理变化,如热化学、电化学和表面化学都是研究与化学过程相关的物理过程。 2.如何理解“物质的量”的概念?其单位? 物质的量是用于计量指定的微观基本单元 (如分子、原子、离子、电子等微观粒子)或其特定组合的一个物理量。符号:n 单位:摩[尔](mole)、mol 系统中的物质的量若为 1 mol, 表示该系统中所包含的基本单元数与0.012kg12C的原子数目相等。 0.012 kg 12C所含的碳原子数目称为阿伏加德罗常数[Avogadro](NA) (6.022×1023个)。3.热力学第一定律? 在任何变化过程中,能量不会自生自灭,只能从一种形式转化为另一种形式,能量总值不变。 封闭体系:始态(1) →终态(2) DU = U2 - U1 = Q + W 热力学能的变化等于体系从环境吸收的热量加上环境对体系所做的功。 4.化学平衡的含义及其主要特点? 在一定的温度下,反应物在密闭容器内进行可逆反应,随着反应物不断消耗、生成物不断增加,正反应速率不断减小,逆反应速率不断增大,反应进行到一定程度,正反应速率和逆反应速率相等,各反应物、生成物的浓度不再变化,这时反应体系所处的状态称为“化学平衡”。 特征:1)应达到平衡后,只要外界条件不变,反应体系中各物质的量将不随时间而变。2)化学平衡是一

郑州大学远程教育学院

郑州大学远程教育学院 英语专业(专升本) 语法课程试题(D卷) 合分人:复查人: 注意:请将所有答案写在答题纸的相应位置,否则一律无效。 一.单项选择。(每小题1分共40分) 1. On the contrary, I think it is Daniel, _____ you, ______ to blame. A. more than, are B. rather than, that is C. less than, who are D. rather than, is 2. The host family treated me as though I _____ a member of the family while I studied in France. A. am B. were C. would D. should be 3. No advertisement so far ____ can have the same effect as this one. A. made B. has been made C. being made D. to be made 4. Charles packed all the things into a suitcase, _______. A. being anxiously to leave B. to be anxious to leave C. anxious to leave D. be anxious to leave 5. In my opinion, learning is life long and the more knowledge you get_______. A. more for life are you equipped B. the more equipped for life you are C. more life you are equipped for D. you are equipped the more life

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