《口腔颌面外科学》试题1

《口腔颌面外科学》试题1
《口腔颌面外科学》试题1

滨州医学院《口腔颌面外科学》试题1

(考试时间:120分钟,满分:100分)

用题班级:

1.对颌下腺及舌下腺的扪诊常采用:

A 双手双合诊法

B 双指双合诊法

C 三指平触诊

D 单指扪诊

E 双指提拉式扪诊

2.眶下神经阻滞麻醉口外注射法进针点是:

A 眶下缘中点下方0.5~1cm

B 眶下缘内侧下方0.5~1cm

C 眶下缘外侧下方0.5~1cm

D 同侧鼻翼旁约1cm E同侧鼻翼旁约2cm

3. 拔牙的禁忌症不包括:

A充血性心力衰竭患者 B 一年前发生过心肌梗死患者 C不稳定心绞痛

D恶性肿瘤范围内的牙 E 有Ⅲ度房室传导阻滞的患者

4. 关于妊娠妇女拔牙哪项是正确的:

A 妊娠第1、2、3个月期间可以拔牙

B 妊娠第4、5、6个月期间可以拔牙

C 妊娠第7、8、9个月期间可以拔牙

D 拔牙对妊娠妇女无影响

E 妊娠期间禁忌拔牙

5. 安放拔牙钳时,错误的方法是:

A 钳喙应于牙长轴平行

B 钳喙应置于牙冠釉质上并与之紧贴

C 安放时钳喙应沿颊腭侧插入

D 安放好牙钳后应再次核对牙位

E 正确选用拔牙钳 6. 牙拔除后3~4天,出现拔牙创剧烈疼痛,最可能是:

A 干槽症

B 牙槽突骨折

C 牙龈损伤

D 牙槽窝内有异物

E 过高骨嵴和骨尖

7. 某患者,女性,21岁,昨日拔右下颌第一磨牙后拔牙创出血不止,检查见拔牙创舌侧牙龈撕裂约1cm,局部渗血明显。正确止血方法为:

A 棉纱球压迫止血

B 填塞碘仿纱条

C 行颈外动脉结扎术

D 肌注止血敏

E 局麻下缝合牙龈裂口

8. 某患者,女性,28岁,左上乳Ⅲ滞留乳牙不松动,X线显示左上3横位埋伏阻生24牙根之间,左上乳Ⅲ牙根无吸收。此时最佳处理方法是:

A 拔除左上乳Ⅲ,完整拔除左上3移植于拔牙窝内

B 拔除左上乳Ⅲ及左上3种植修复

C 拔除左上乳Ⅲ活动修复

D 拔除左上乳Ⅲ,左上3开窗牵引助萌

E 保留左上乳Ⅲ观察

9. 下列哪个部位的骨折最容易引起呼吸道阻塞:

A. 颏部正中骨折

B. 一侧颏孔区骨折

C. 双侧颏孔区骨折

D. 下颌角骨折

E. 髁状突骨折

10. 口腔颌面部挫伤形成较大血肿时,应进行以下哪一项处理:

A.尽早进行热敷.促进血肿的吸收或消散

B. 尽早进行理疗.促进血肿的吸收或消散

C. 早期切开,建立引流,应用抗菌药物预防感染

D. 无菌条件下,用粗针头将血液抽出,然后加压包扎,应用抗菌药物

E. 直接加压包扎,然后应用抗菌药物预防感染

11、边缘性颌骨骨髓炎死骨刮除术应在急性炎症后:

A 2~4周

B 4~6周

C 6~8周

D 2个月以上

E 半年以上

12、某患者,男,9岁,舌体外伤出现部分组织缺损,处理原则是

A细针细线缝合 B缝合不宜过深 C保持舌体长度

D保持舌体宽度 E保持舌体厚度

13、以下哪项不是牙种植治疗的适应症

A不愿邻牙作基牙者 B游离缺失,要求固定修复者 C全下颌活动义齿固位差者D严重的牙周病患者 E对传统义齿修复不满者

14、某患者,女性,29岁,怀孕8个月,3天前出现左侧下颌第三磨牙冠周炎。此时局部的最佳处理是:

A生理盐水及双氧水冠周冲洗 B理疗 C不处理

D切除左下颌第三磨牙龈瓣 E拔除左下颌第三磨牙

15、某患者,女性,18岁,因车祸颌面外伤6小时急诊,患者右面部肿胀,压痛,右眶周淤血,眶下区皮肤麻木,张口度1指,咬合关系正常,应考虑诊断为:

A右侧下颌骨体部骨折 B右侧下颌髁状突颈部骨折

C右侧上颌骨骨折 D右侧颧骨颧弓骨折 E右侧上、下颌骨联合骨折16、下列情况哪一种临床表现是皮脂腺囊肿所特有的:

A常见于面部 B发生缓慢 C囊壁与皮肤粘连,中央可有一色素点D质地软,无压痛 E边界清楚,可活动

17、以下关于牙龈瘤的叙述哪项是错误的:

A. 女性多见,与内分泌有关

B. 可以破坏牙槽骨壁

C. 病变涉及的牙齿需拔除

D. 病变涉及的骨膜及邻近骨组织需要去除

E.切除后不易复发

18、属于牙源性囊肿的是

A. 球上颌囊肿

B. 始基囊肿

C. 鼻唇囊肿

D. 上颌正中囊肿

E. 鳃裂囊肿

19、以下哪项不是多发性基底细胞痣综合症的表现

A多发性角化囊肿 B皮肤基底细胞痣 C分叉肋

D小脑镰钙化 E泛发的骨纤维异常增生

20、40岁女性,发现右颈上部肿物5年,增长不明显。近3天发生上呼吸道感染,肿物突然增大,伴疼痛。检查见肿物位于胸锁乳突肌上1/3前缘,质软,有波动感,无搏动,体位移动试验阴性,最可能的诊断是:

A静脉畸形 B神经鞘瘤 C囊性水瘤 D鳃裂囊肿 E甲状舌管囊肿21、舌神经在口底与颌下腺导管的关系:

A 平行

B 横过导管走向外侧

C 内下方

D 外下方

E 横过导管下方,走向内侧

22、颌下腺炎长期反复发作,保守治疗无效,颌下能触及硬块,导管及腺体交界处证明有结石,应采取:

A结石摘除 B颌下腺摘除 C全身抗生素应用D拔除邻近龋坏及松动牙 E物理疗法

23、下列不属于颞下颌关节紊乱病下颌运动异常的是

A开口过大或过小 B开闭运动出现关节绞锁

C开口困难或牙关紧闭,暗示疗法可减轻 D开口型偏斜 E开口型歪曲24、关于一侧急性颞下颌关节前脱位,临床表现描述正确的是

A耳屏前、颧弓下不能触及髁突 B下颌中线偏向患侧 C下颌中线偏向健侧D下颌中线不偏 E双侧后牙早接触

25、腺样囊性癌常沿什么途径扩散:

A 沿神经扩散

B 沿淋巴结扩散

C 沿血循扩散

D 沿骨管扩散

E 沿筋膜扩散

26、鉴别中枢性面神经麻痹与周围性面神经麻痹的主要依据是:

A. 额纹是否消失.能否皱眉

B.眼睑能否闭合

C. 能否耸鼻

D. 能否鼓腮

E.有无嘴歪斜

27、某患者,女,55岁,1年来右眶上缘、鼻翼旁因触摸多次发生刀割样剧痛,每次最长持续约2-3分钟。则该患者诊断可能为

A三叉神经第一支痛 B三叉神经第二支痛 C三叉神经第三支痛D三叉神经第一、二支痛 E三叉神经第二、三支痛

28、单侧唇裂整复术的较适合的年龄在

A 1-2月

B 3-6个月

C 1-2岁

D 3-6岁

E 6-8岁

29、在有感染的肉芽创面上植皮,宜选用:

A 表层皮片

B 薄中厚皮片

C 厚中厚皮片

D 全厚皮片

E 保存真皮下血管网全厚皮片

30、下列哪个说法是错误的

A皮瓣移植抗感染力强,愈合快

B皮瓣包括皮下脂肪层,可用于凹陷缺损畸形修复

C皮瓣不适合移植在肌腱、关节面、骨面等暴露的创面上

D皮瓣可对重要血管、脑末起保护的作用

E皮瓣移植后收缩性小

二、填空题(每空0.5 分共10分)

1、拔除上颌第一磨牙需阻滞_____________、_____________、_____________。

2、下颌阻生智齿的情况复杂,术前必须对可能遇到的阻力仔细分析并制定解除阻力的方法,这些阻力有阻力,_______ _ 阻力, ___ _____ 阻力。

3、颌外动脉的压迫位置为________________,颞浅动脉的压迫位置是______________,颈总动脉的压迫方法为_________________________________。

4、唇部撕裂伤在进行清创缝合时应注意__________________,才能保证唇部的外形美观。

5、颌骨骨折的复位标准是____________________________。

6、根据临床特点、病变的部位和病理改变,颞下颌关节紊乱病在临床上可分为四类:________________、________________、________________、________________。

7、三叉神经周围支切除撕脱术主要适用于____________神经和____________神经。

8、腭裂修复术的主要目的是:修复腭部的_________,改善腭部的_________,重建良好的_________,为正常吸吮、吞咽、语言、听力等生理功能恢复创造条件。

三、名词解释:(每题3分共15 分)

1、干槽症

2、颌间牵引

3、TMD

4、三叉神经痛

5、牙颌面畸形

四、简答题:(共25 分)

1、简述下牙槽神经阻滞麻醉的口内注射方法及麻醉区域?(9分)

2、行颈外动脉结扎术时,应如何区分颈外动脉和颈内动脉?(6分)

3、简述口腔恶性肿瘤的手术的“无瘤”操作?(5分)

4、口腔颌面部感染切开引流的指征?(5分)五、病例分析题:(每题20 分共20 分)

某患者,因车祸伤一周后入院,检查:神清合作,生命体征平稳,左眼复式,颧面部塌陷,张口一横指。口内见:后牙早接触,前牙反颌,开颌,试作出诊断,可能有哪些骨折,并说明诊断依据及治疗方案。

中医护理学基础100题

五禽戏的创立者华佗 被称为刚脏的是肝 下列具有表里关系的经脉是足阙阴与足少阳经 五化中,属于火的是长 治疗和护理疾病的基本原则是调整阴阳, 恢复其相对平衡 失眠兼见潮热盗汗,腰膝酸软者,多为心肾不交 “阳胜则阴病”,用下列那种理论解释为宜阴阳消长平衡 下列不属于津液范畴的是痰饮 脾的生理功能有主运化/主升清/主统血 气化是指通过气的运动产生各种变化 属于阴中之阴的时间是前半夜 泻南补北法是指泻心补肾法 七情致病的特点有直接伤及内脏/影响脏腑气 机/情志变化与病势相关 经络的主要组成部分十二经脉 目睛斜视多为肝风内动 与血液正常运行有关的因素有脉管的完整性/气的推动/气 的固摄/心肝脾等脏的功能/ 血液自身清浊 诊寸口脉,右寸候肺 与血液生成无关的是自然界清气 期的生理功能有推动作用/温煦作用/防御 作用/固摄作用/气化作用 五脏中以升为健的脏是脾 在液为唾的脏是肾 属于六腑的有胆/胃/三焦/膀胱 数脉的主病是热证 寒邪的性质和致病特点为阴邪,易伤阳气/其性凝

滞,主用/其性收引 湿证患者面色多表现为黄色 格阴的本质是真热假寒 过度安逸易导致的病理变化是气血运行不畅 均属于肝系统的是胆/筋/目/爪 脾在体合肉 下列哪项症状属于假神面赤如妆 神识不清,胡言乱语,声高有力,称为谵语 行气利水并用治水肿的依据是气能行津 与肺相表里的六腑是大肠 被称为百病之长的六淫邪气是风邪 呕吐清水痰涎,多属痰饮 机体精神活动的物质基础是血 具有主决断的脏腑是胆 舌体胖大,边有齿痕,舌苔白腻,主病是痰饮证 五行制化关系中,异常的是相乘/相侮 宗气的盛衰可诊察虚里穴 潮热多见于阳明实证/湿温病/阴虚 证 卫气的生理功能是防御、温煦、调控 人体组织结构中,属于阳的是六腑 大实有羸状是指真实假虚 望络脉通用的年龄是3岁内 灰黑苔主病是热极或寒极 瘀血疼痛的性质多是刺痛 肝主流泄的功能体現在调畅气机/促进血液运 行/调解情志/促进肠胃 运化 性质精纯, 灌注于脉中之气是营气 水火既济概括的是哪两个脏腑的关系心与肾

一年级体育与健康教案

一年级体育与健康教案集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

一年级健康教育教案 1、课题:洗手的好处与正确的洗手方法 教学目的:使学生了解洗手的好处多。为了就自己的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。 教学重点:从小养成勤洗手的良好习惯。 教学难点:自己正确洗手。 教学用具:媒体、黑板 教学内容及过程: 一、介绍手的作用 1、介绍手的作用。 可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。 2、说一说手易感染细菌 让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。 3、正确的洗手方法,分三步,并示范给学生看。 4、勤洗手 饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。 二、做一做 请同学们在前面做一做,看谁最正确,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。 2、课题:洗头、洗澡好处多 教学目的:使学生了解洗头、洗澡好处多。为了自己的身体健康,从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。 教学重点:从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。 教学难点:自己动手洗头、洗澡。 教学用具:媒体、黑板 教学内容及过程: 一、介绍头发的作用 1、介绍头发的作用。 头发有保护头皮不直接受外界刺激的作用,但头发上往往会黏附着很多污垢,刺激头皮,使人产生瘙痒感。 2、皮肤的作用 皮肤是人体的一道天然屏障,而人体每时每刻都在出汗因此,要经常洗澡,使皮肤处于一个清洁的环境中,以利于皮肤发挥正常功能。3、学生了解了洗头、洗澡有那么多的好处。就要从小养成勤洗头、洗澡的良好习惯。 二、说说我自己 请同学们分别说一下自己的洗头、洗澡的习惯,由老师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。 3、课题:不乱丢果皮纸屑 教学目的:使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。 教学重点:从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。 教学难点:能见到不文明的行为及时劝阻并捡起垃圾。

中国医科大学考试《中医护理学基础》答案

中国医科大学考试《中 医护理学基础》答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

中国医科大学2015年7月考试《中医护理学基础》考查课试题 一、单选题(共 20 道试题,共 20 分。) 1. 阴阳这对纲领是用来辨别() A. 病位的深浅 B. 邪正的盛衰 C. 疾病的类别 D. 疾病的性质 正确答案:C 2. 口渴而不多饮,兼见身热不扬,属() A. 阴虚 B. 湿热 C. 痰饮 D. 瘀血 正确答案:B 3. 下列经脉中分支最多的是() A. 胃经 B. 三焦经 C. 胆经 D. 膀胱经 正确答案:A 4. 与酸味药作用相似的药味是() A. 咸味 B. 辛味 C. 苦味 D. 涩味 正确答案:D 5. 下列哪项不是风邪的致病特点() A. 善行而数变 B. 耗气伤津 C. 易袭阳位 D. 为百病之长 正确答案:B 6. 布散于皮肤、肌肉和孔窍中的是() A. 气 B. 血

C. 津 D. 液 正确答案:C 7. 针刺头顶和项背部腧穴最宜选择() A. 侧俯卧位 B. 仰卧位 C. 仰靠坐位 D. 俯伏坐位 E. 正确答案:D 8. 主治肺、胸、喉病的经脉是() A. 大肠经 B. 胃经 C. 小肠经 D. 肺经 正确答案:D 9. 刮痧的常用介质有() A. 粉剂 B. 膏剂 C. 丸剂 D. 水剂 正确答案:D 10. 麻黄汤与三拗汤的变化属于() A. 药味的增减 B. 药量的加减 C. 剂型的更换 D. 药味、药量均变化 正确答案:A 11. 位于肘横纹上,肱骨内上髁与尺骨鹰嘴之间的穴是() A. 小海 B. 少海 C. 天井 D. 曲池 正确答案:A 12. 善于治疗崩漏的腧穴是() A. 厉兑 B. 隐白 C. 至阴 D. 少商 正确答案:B 13. 下列哪项不是寒邪的致病特点()

一年级体育与健康教案62451

小学一年级下 册 体 育 与 健 康 教 执教者: 陈明珠

小学一年级下册 体 育 与 健 康 教 执教者: 刘梅华

第一课《坐、立、行》 教学目的: 通过教学,使学生知道坐、立、行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。 教材重点、难点: 指导学生养成良好的行为习惯 教具和学具: 挂图、小黑板 教学过程: 第一课时 一、导入新课 师:我们每天都要坐在教室里上课,哪个同学来讲讲,你们在幼儿园是怎样坐着上课的?到讲台上来表演一下好吗?下面的同学想一想,你们在幼儿园时也是这样坐的吗? (指定一个学生到讲台上示范坐姿,再组织学生汇报自己在幼儿园时是怎样坐的) 二、学习新课 1、指导坐姿。 (1)师:刚才你们都说了在幼儿园里坐的样子,很好。今天,你们是小学生了,除了有椅子,还有供你们写字、放书包的桌子了。那么我们应该怎样坐呢?刚才几个同学说的都很好,坐的时候身子要正直。我们小学生上课时间长,还要听讲,坐时除了身子正直,不要趴在桌上外,两只臂膀可以自由下垂,双手放在腿上,双臂也可以放在桌上,但这时要注意抬头,挺胸。你们哪个同学会做?(教师请一学生上台示范) (2)师:你们看到XX坐的样子了吗?知道怎么做了吧?现在我来看看你们坐得怎样?(巡视学生坐姿,并随时纠正不当的姿势。接着出示坐姿图。请讲台上的学生回座位) 2、小结: 师:我们坐时就应该像刚才那个学生那样,身体要正直,抬头,挺胸,两臂下垂,手放腿上,或双臂抱住,平放桌上。这种姿势,就像一口钟一样纹丝不动,所以古人称“坐如钟”,意思是坐要正。 三、游戏

1、师出示游戏规则:请6 个人上台,5 把椅子,听音乐抢座位,谁先抢到,并且坐姿正确的为获胜者,没座位的被淘汰出去。 2、学生开始游戏。 3、评价。(集体评价) 四、拓展延伸 让学生回家观察家人的坐姿,看看谁坐姿最好。 五、总结下课。 第二课时 、复习旧知 、学习新课 (一)指导站姿 1、(请几个学生站在讲台上,面向大家,请每个站着的学生都努力站好) 师:现在我请几个同学站在讲台上了,你们看,他们站得好不好 (组织学生讨论,使他们知道:站得好必须做到身体正直,抬头,挺胸,两臂自然下垂或交叉放在背后,两腿稍微分开) 2、师:你们说说,站立时身体要怎样?头、胸应该注意什么?

《护理学基础》试卷和答案

国家开放大学《护理学基础》期末试题(附答案) 共50道单选题,每题2分,总分100分,考试时间90分钟 一、单选题 1.患者刘某,发热4天,体温40°C,伴随神志不清,反复抽搐,考虑乙型脑炎,应施行()。(2分) A.呼吸道隔离 B.消化道隔离 C.接触性隔离 D.昆虫隔离 E.保护性隔离 2.休克时,脉率增快是由于()。(2分) A.心肌收缩力增强 B.机体代谢率降低 C.心输出量降低 D.心肌收缩力减弱 E.心输出量增加 3.为限制病人手腕和踝部的活动,可用宽绷带打成()。(2分) A.单套结 B.外科结 C.连环结 D.双套结 E.滑结 4.酒精拭浴的主要散热方式是()。(2分) A.蒸发 B.对流 C.传导 D.散发 E.挥发

5.患者李某,66岁。慢性支气管炎,痰液黏稠不易咳出。医嘱氧气雾化吸入,下列操作错误的是()。(2分) A.雾化器连接湿化瓶,湿化瓶内添加无菌蒸馏水 B.指导患者进行深长吸气,并屏气1~2秒 c.治疗结束后取下口含嘴和雾化器,然后关闭氧气开关 D.观察雾化吸入效果并记录 E.调节氧气流量为6~8L/min 6.关于知识缺乏的描述,恰当的是()。(2分) A.潜在并发症:知识缺乏 B.知识缺乏:缺乏胰岛素注射知识 C.知识缺乏:与缺乏胰岛素注射知识有关 D.知识缺乏:缺乏糖尿病知识 E.知识缺乏:与糖尿病有关 7.患者女,45岁。高血压头痛,诉因与家人吵架后血压升高至160/105mmHg,平素性格暴躁、喜高盐饮食。根据罗伊适应模式,判断平素性格暴躁、喜高盐饮食对于患者头痛是()。(2分) A.主要刺激 B.强烈刺激 C.固有刺激 D.一般刺激 E.相关刺激 8.为限制病人坐起可用()。(2分) A.双膝固定法 B.床挡 C.专人守护 D.约束带 E.肩部固定法 9.患者女,44岁。经阴道子宫手术后第三天。诉排尿困难,下腹胀痛。检查下腹部膨隆,叩诊实音。下列护理措施不恰当的是()。(2分)

新编护理学基础试题集 3

新编护理学基础试题集 绪论 2.中国护理界的群众性学术团体最早名为_________。(单选题) A.中华护士会B.中国护士会C.中华护士学会D.中华护理学会E.中国护理学会 4.南丁格尔就读的护士学校是_________。(单选题) A.圣托马斯医院护士学校B.凯塞威尔斯城护士学校C.克里米亚护士学校D.沙弗诺城护士学校 E.佛罗伦萨护士学校 5.南丁格尔对护理事业的贡献有_________。(多选题) A.创立了世界上第一所正式的护士学校 B.带领护理人员在克里米亚战争中作出了突出贡献 C.提出了护理的科学概念 D.设立了南丁格尔奖章 E.撰写了第一部护理专著《护理札记》 2.影响健康的因素有_________。(多选题) A.生物因素B.环境因素C.心理因素 D.生活方式E.社会因素

3.目前威胁我国人民健康和生命的主要疾病是_________。(多选题) A.恶性肿瘤B.传染病C.心、脑血管疾病 D.呼吸系统疾病E.寄生虫病 4.病例筛检是_________。(单选题) A.一级预防B.初级预防保健C.病因预防 D.发病学预防E.三级预防 5.某人感到自己生病了,是_________。(单选题) .患病C .疾病状态B .疾病A. D.疾病行为E.不健康 实习3 卫生保健服务体系 1.中华护理学会属于下列哪一级卫生组织机构_________?(单选题) A.隶属于卫生部的卫生机构B.隶属于行业的卫生机构 C.卫生专业机构D.军队卫生机构 E.民间或非政府卫生组织 2.社区卫生服务中心属于我国城乡三级医疗卫生网的_________。(单选题) A.城市市级医疗卫生机构B.城市区级医疗卫生机构 C.城市基层医疗卫生机构D.农村镇级医疗卫生服务网 E.农村村级卫生服务网 3.门诊护士在患者候诊时为候诊患者提供有关疾病和健康的信息,这是属于门诊护 里的_________工作。(单选题)

《中医护理学基础》习题集、考试及答案

中医护理学基础试题集 第一章绪论 二、填空题 1、医疗体育的奠基人是(1华佗)。 2、《伤寒杂病论》开创了(1辨证施护)先河。 3、头有疮则(1沐),身有疡则(2浴)。 4、首创“麻沸散”的是(1华佗)。 5、我国第一部医学典籍是(1《黄帝内经》),成书于战国至秦汉时期,全面总结了秦汉以前的医学成就。基本观点有整体观、(阴阳平衡观)、(邪正斗争观)、重视预防观。 6、张仲景开创了(辨证施护)的先河,首创(药物灌肠)法。 7、中医护理是以(调养)为特色,它包涵(调理)和(护理)两种医护手段。 8、元代忽思慧所著(饮膳正要)是一部营养学专著。 三、选择题 1.中国医学史上第一个中医护理系创建(1983年天津中医学院)。 2、开创了辨证施护先河的医学巨著为(《伤寒杂病论》)。 3.最早记载了细葱管导尿术的医学巨著为(《千金方》)。 4、医疗体育的奠基人是(华佗)。 5、首创猪胆汗灌肠法的医家是(张仲景)。 6、在对自溢提出急救护理与现代人工呼吸法相似的医学巨著为(《伤寒杂病论》)。 7、我国现存最早的一部药物学巨著是(《神农本草经》)。 8、首创汤剂的是(伊尹 9、首创中药灌肠法解决便秘的著作是(《伤寒论》)。 10、首创细葱管导尿术的著名医家是(孙思邈)。

11、(张仲景)创建辨证施护的理论。 A、孙思邈 B、张仲景 C、华佗 D、叶天士 四、简答题 1、简述孙思邈对中医护理的贡献。 2、《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点? 四、简答题 1、①妇、幼儿护理:孙思邈从妇人怀孕养胎,到分娩乃至产褥期的护理,都做了详细的叙述;②重视食疗③生活起居④饮食护理⑤精神调养⑥老年人的护理⑦投药护理⑧护理操作技术:首创细葱管进行导尿。 2、《黄帝内经》这本医著主要从哪几方面描述了护理观点? (1)对饮食宜忌做了详细的说明,对中医临床饮食调护具有一定的指导意义。(2)做好生活起居护理,顺应四时气候,避免疾病的发生。 (3)重视情志护理,认为情志过极可导致人体气血不和,脏腑功能紊乱,诱发或加重疾病。同时强调医护人员与患者交谈时要注意方式和方法。 第二章中医护理的基本特点和原则 第三章整体护理 一、名词解释 1、通因通用:用通利的药物,通利的护法,治护通泄症状的方法。但其实质通泄症的病因本质是实证,如因积滞伤食所致腹泻,因瘀血内滞所致崩漏,但取攻下治护法,就是“通因通用”法。 2、寒因寒用:用补塞药,补塞护法,治护闭塞不通的症状的方法。但其实质塞证为其假象,又称假塞,故治疗护宜取补塞。 3、辨证施护:就是运用中医的理论,对四诊所收集的有关病史、症状、体征加以分析、综合、概括、判断,对疾病进行证候定性,从而找出病人存在的护理问题或护理诊断。并在辨证的基础上,即从疾病的证候定性中确立相应的施护原则和方法,并按其实施,从而达到护理目的。

一年级体育与健康教案

一年级体育与健康教案 课 题 1、关注健康上好健康教育课 教学目的通过使学生了解健康的意义、上好健康教育课的重要性,让学生知道健康教育课不但要学习理论知识,而且还要培养良好的行为习惯和树立预防疾病的意识,促使学生树立健康意识、养成健康行为,增进健康水平。 教学重点让学生了解开设健康教育课的重要意义和健康教育课在不同年级所要传授的相关知识。 教学难点这一节课是健康教育课的起始课,教师必须结合学生的年龄特点,有目的、规范的指导每一位学生如何认真、有效地掌握知识,达到快乐上好健康教育课的目的。 教 具 课时一课时 教学师:健康是每一个人的追求,要想获得健康就要掌握丰富的健康知识,增强健康意识,上好健康教育课,提高自我保健能力。出示课题:

内容及过程 关注健康、上好健康教育课 一、让学生讨论健康的含义。 学生自由回答。 教师总结: 健康的含义: 健康不仅是没有疾病,而是指身体、心理和社会适应的良好状态。 教学内容及过二、作为小学生,我们的健康特点又是什么呢? 学生回答。 教师总结: 小学生的健康特点:身体好;智力发育正常;与同学有好相处;行为表现适合年龄特点;上课注意听讲、行为正常;心情愉快。 三、为什么要上好健康教育课呢? 使学生系统的学习健康知识,增强健康意识,树立有益的健康

程行为和生活方式,努力纠正不良的卫生习惯,提高自我保健能力。 四、健康教育课的重要作用 随着社会不断发展和素质教育不断深化,健康教育在学校教育 中的作用越来越突出。因此,通过上好健康教育课,使学生动 的爱护牙齿,爱护眼睛,保护视力;培养学生讲究个人卫生, 自觉保护环境的行为习惯,树立环保理念;引导学生有规律的 安排作息时间,劳逸结合,既愉快而又有意义;掌握一系列全 防护措施;增强预防疾病的意识和能力;养成平衡膳食、合理 营养的饮食习惯;学会正确处理与人交往的方法,从而达到快 乐的学习和生活。 通过本课让学生关注健康,树立上好健康教育课的意识。 课堂 小结 板书 设计

新编护理学基础题目(答案)

10. 有关人的概念下列有关描述正确的是 (B ) A.人是个闭合的系统 B.对人的本质认识是护理实践发展的核心 构成 E.不同阶段人有基本相同的需要 11. 现代医学模式提出者是(A ) A.美国医学家恩格尔 B .美国的莉迪 亚 海尔 C.巴浦洛夫 D.汉斯 席尔 E.斯坦尼斯 拉夫斯基 12. 有关健康的概念正确的是(D ) A.无躯体疾病或不适 B.能正确评价自己 C.保持心理上的平衡 D.机体的一种安 适状态 E.健康与疾病是对立的,不能相互转化 13. 南丁格尔对护理学的贡献不包括 (E ) A.创办世界上第一所护士学校 B.撰写护理论著 C.开创了科学的护理事业 D.有重建军队和民间的医院 E.提岀了整体护理 模式 14. 以下那项不属于护理的任务(D ) A.促进健康 B.预防疾病 C.恢复健康 D.降低伤残 E.减轻痛苦 (三)X 型选择题 1. 护理的任务包括(ABCD ) A.促进健康 B.预防疾病 C.恢复健康 D.减轻痛苦 E.降低伤残 2. 护理学的实践范畴包括(ABCDE ) A.基础护理 B.专科护理 C.护理管理 D.护理教育 E.护理科研 3. 构成现代护理学的理论框架是 (ABCD ) A.人 B.环境 C.健康 D.护理 E.医院 (第2章)(一) A1型选择题 1. 下列有关健康与疾病的描述,下列说法正确的是 (A ) A.健康是相对的而不是绝对的 B.健康是机体功能良好的表现 C.健康是自我感觉良好的体验 D.疾病是机体功能障碍的表 现 E.疾病是自我感觉不适的体验 2. 下列各项中解释了为什么有些人能采取特定 行为避免疾病,而有些人却做不到的是 (C ) A.健康疾病连续模式 B.健康促进模式 C.健康信念模式 D.整体健康模式 E.现代疾病模式 6. 有关患者的疾病行为,下列说法正确的是 (C ) 新编基础护理学 (第1章)(一)A1型选择题 1. 世界上第一所护士学校创办于 (D ) A.1854年 B.1856年 2. 现代护理学形成于(D ) A.16世纪中叶 B.17世纪中叶 3. 我国第一所护士学校创办于 (C ) A.1862年 B.1887年 4. 我国首次举办全国护士执业考试时间是 (D ) A.1950 5. 解放后我国的高等护理教育恢复于 (A ) A.1980年 6.ICN 成立于(A ) A.英国 B.德国 C.加拿大 7. 护理基本技术是哪项的重要组成部分 (D ) A.专科护理 8. 世界上第一所护士学校建立在 (D ) A.意大利的佛罗伦萨 马斯医院 E.俄国的克里米亚 C.1858 年 D.1860 年 E.1862 年 C.18世纪中叶 D.19世纪中叶 C.1888 年 D.1909 年 E.1920 年 B.1966 B.1982 年 D.瑞士 C.1979 D.1995 E.1983 C.1984 年 D.1986 年 E.1988 E.荷兰 E.20世纪中叶 B.护理教育 C.护理管理 D.基础护理 B.德国的凯塞威尔斯城 C.意大利沙弗诺城 E.预防保健 D.英国圣托 9.护理的最终目标是在尊重人的需要和权利的基础上提高 医疗服务质量 E.人的自身价值 (A) A.人的健康水平 B.人的尊严 C.人的社会地位 D. C.人应对他人健康负责 D.人是由生理心理两方面 3. 下列各项描述中,正确的是(C ) A.心理健康就是情绪稳定,心情愉快 D.心灵健康就是能有效地思考和角色 4. 下列相关陈述中,正确的是(D ) A.患病和疾病均是个体主观的体验 D.疾病是机体结构和功能的异常或紊乱 5. 目前导致我国人口死亡的第一因素是 B.躯体健康就是没患任何临床疾病存在 E.道德健康就是履行自己的健康责任 B.个体的患病感觉取决于其健康水平 C.社会健康就是能有效扮演自己的角色 C.患病是个体躯体健康维度受损的表现 E.疾病是健康的对立面,表现为患病 (A ) A.恶性肿瘤 B.传染性疾病 C.损伤和中毒 D.消化系统疾病 E.呼吸系统疾病

护理学基础复习题及答案

护理学基础复习题 一、单项选择题(每小题1分,共40分) 1.铺床时移开床旁桌、床尾椅的距离分别是() A.15cm,15cm B.30cm,15cm C.20cm,15cm D.15cm,20cm E.20c m,20cm 2.不符合节力原则的铺床方法是() A.按铺床顺序放置用物B.护士身体靠近床边 C.上身保持一定弯度D.两腿分开稍屈膝 E.使用肘部力量 3.符合患者要求的休养环境是() A.中暑患者,室温保持在4℃左右B.儿科病室,室温宜在22℃左右 C.产休室,应保暖不宜开窗D.破伤风患者,室内光线应明亮 E.气管切开患者,室内相对湿度为40% 4.医院里的工作人员做到“四轻”,是为了给患者() A.创造良好的社会环境B.创造安静的环境 C.建立良好的护患关系D.创造安全的环境 E.树立良好的职业形象 5.患者初次住院,护士做入院指导不妥的一项是() A.作息时间B.规章制度 C.指导用药和诊断D.指导患者适应角色 E.指导正确留取常规标本 6.用平车运送输液患者最重要的是() A.上坡头在前B.下坡头在后 C.做好穿刺处的固定,防针头脱出D.使患者躺卧在平车中间 E.不可用车撞门 7.陈太太,76岁。在门诊候诊时,突然感到腹痛难忍,出冷汗,四肢冰冷,呼吸急促。门诊护士应() A.态度和蔼,劝其耐心等候B.让患者平卧候诊 C.安排提前就诊D.给予镇痛剂 E.请医生加快诊疗 8.杨某,孕9个月,宫口已开,急诊入院,住院处护士应首先做的护理工作是()

A.办理入院手续B.进行卫生处置 C.用平车送入产科D.通知住院医师 E.立即给孕妇吸氧 9.膀胱镜检查应取的体位是() A.膝胸位B.仰卧位C.截石位D.侧卧位E.头高足低位 10.患者因疾病或治疗的原因,被迫采取的卧位是() A.主动卧位B.被动卧位C.被迫卧位D.稳定性卧位E.不稳定性卧位11.用于限制病人下肢活动的约束方法是() A.约束手腕B.约束肩部C.约束膝部D.约束踝部 E.固定一侧肢体 12.预防脑水肿,降低颅内压应取的卧位是() A.去枕平卧位B.头高足低位C.头低足高位D.半坐卧位E.平卧位13.采取中凹卧位时,应给予?() A.头胸抬高10-20°,下肢抬高20-30°B.头胸抬高20-30°,下肢抬高20-30°C.头胸抬高30-40°,下肢抬高40-50°D.头胸抬高40-50°,下肢抬高20-30°E.头胸抬高50-60°,下肢抬高20-30° 14.有关疼痛病人护理措施的陈述,不正确的是() A.麻醉性止痛药用于难以控制的剧烈疼痛 B.药物性止痛方法是临床解除疼痛的主要手段 C.非药物止痛方法应与药物止痛方法联合使用 D.当病人存在疼痛时,应根据情况实施缓解疼痛的措施 E.给予药物止痛时,开始剂量宜小,以后逐渐加量,以免成瘾 15.铺好的无菌盘,有效期为() A.2小时B.3小时C.4小时D.5小时E.6小时 16.紫外线消毒空气时,若每10平方米安装紫外线灯管1支,有效距离和消毒时间分别要求() A.<25cm>10分钟B.<60cm>15分钟 C.<1.0m>20分钟D.<1.5m>25分钟 E.<2m>30分钟 17.为传染病患者实施护理操作时,正确的是() A.穿隔离衣后,可到治疗室取物B.穿隔离衣后,可随意活动 C.穿隔离衣后仅用避污纸接触患者,脱衣后可不用消毒双手 D.护理操作前用物计划周全,以省略反复穿脱隔离衣及手的消毒 E.为患者发药时,可不用穿隔离衣 18.某男,30岁,因急性肝炎住传染科,入院时带的票证及书信消毒的方法是()

中医护理学基础习题

. 中医护理学基础 第一章绪论 (一)填空题 1.中医学极为重视护理工作,认为对待疾病要“三分________,七分-________。” 2.我国现存最早的医学经典________,,系统的总结了古代医学成就和护理经验,运用当时朴素的唯物论和辩证法思想对人体的生理功能,病理变化及疾病的诊断,治疗和护理等方面作了较全面的阐述,初步奠定了中医护理的________。 3.清代钱襄的________,是现存最早最全面论述中医护理的专著。其________和护理原则为推动中医护理学的发展起到了积极作用。 4.东汉名医张仲景的《伤寒杂病论》确立了中医护理学________的原则,奠定了中医________的基础。 (二)选择题 A型题 1.奠定了中医辨证施护基本原则的医家是 A.华佗 B.张仲景 C.李时珍 D.孙思邈 E.钱襄 2.在现存中医古代文献中,最早最全面论述中医护理的专著是

A.《黄帝内经》 B.《伤寒杂病论》 C.《本草纲目》 D.《千金要方》 E.《侍疾要语》 3.中医护理学独立于哪一时期 A.远古时期 B.夏商周至春秋时期 C.战国至三国时期 . . D.晋至近代时期 E.新中国建立以后 参考答案 (一)填空题 1.治养 2.《黄帝内经》理论基础 3.《侍疾要语》侍疾理论 4.辩证施护临床护理学 (二) 选择题 A型题 1.B 2.E 3.E 第二节中医护理的基本特点 (一)名词解释 1.中医护理学 2.整体观念 3.辩证施护

4.同病异护 5.异病同护 (二)填空题 1.辩证是施护的________,施护是护理病人的________。 2.整体观念贯穿于中医的________、病理、诊断、治疗、________等理论体系中。 . . 3.辩证施护的精神实质是针对疾病发展过程中,不同质的矛盾用不同的方法去解决,具体体现在________和________两个方面。 4.中医护理学是以________为指导思想,以________为护理的基本原则。 5.现代医学的整体护理模式与中医学的________的思想和________观念是相融相通的。 (三)简答题 1.中医护理如何理解人是一个有机的整体? 2.为什么说人与外界环境密切相关? 3.简述辨证与施护的关系。 4.辩证施护的精神实质是什么? (四)选择题 A型题 1.中医护理学的基本特点是

小学一年级体育与健康教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 小学一年级下册 体 育 与 健 康 教 案 执教者:陈明珠

小学一年级下册 体 育 与 健 康 教 案 执教者:刘梅华 第一课《坐、立、行》

教学目的: 通过教学,使学生知道坐、立、行的正确姿势,要求他们养成良好的行为习惯,从而促进身体的健康发育。 教材重点、难点: 指导学生养成良好的行为习惯 教具和学具: 挂图、小黑板 教学过程: 第一课时 一、导入新课 师:我们每天都要坐在教室里上课,哪个同学来讲讲,你们在幼儿园是怎样坐着上课的?到讲台上来表演一下好吗?下面的同学想一想,你们在幼儿园时也是这样坐的吗? (指定一个学生到讲台上示范坐姿,再组织学生汇报自己在幼儿园时是怎样坐的) 二、学习新课 1、指导坐姿。 (1)师:刚才你们都说了在幼儿园里坐的样子,很好。今天,你们是小学生了,除了有椅子,还有供你们写字、放书包的桌子了。那么我们应该怎样坐呢?刚才几个同学说的都很好,坐的时候身子要正直。我们小学生上课时间长,还要听讲,坐时除了身子正直,不要趴在桌上外,两只臂膀可以自由下垂,双

手放在腿上,双臂也可以放在桌上,但这时要注意抬头,挺胸。你们哪个同学会做?(教师请一学生上台示范) (2)师:你们看到XX坐的样子了吗?知道怎么做了吧?现在我来看看你们坐得怎样?(巡视学生坐姿,并随时纠正不当的姿势。接着出示坐姿图。请讲台上的学生回座位) 2、小结: 师:我们坐时就应该像刚才那个学生那样,身体要正直,抬头,挺胸,两臂下垂,手放腿上,或双臂抱住,平放桌上。这种姿势,就像一口钟一样纹丝不动,所以古人称“坐如钟”,意思是坐要正。 三、游戏 1、师出示游戏规则:请6个人上台,5把椅子,听音乐抢座位,谁先抢到,并且坐姿正确的为获胜者,没座位的被淘汰出去。 2、学生开始游戏。 3、评价。(集体评价) 四、拓展延伸 让学生回家观察家人的坐姿,看看谁坐姿最好。 五、总结下课。 第二课时 一、复习旧知 二、学习新课 (一)指导站姿。

《新编护理学基础》第11章至第22章试题和答案

1.对使用约束带的患者应重点观察()。 A.衬垫位置 B.患者体位 C.患者神志 D.约束部位的血液循环 E.肢体活动度 2.口腔霉菌感染,漱口液宜选()。 A.1%~3%过氧化氢 B.0.1%醋酸 C.2%~3%硼酸 D.1%~4%碳酸氢钠 E.0.02%呋喃西林 3.对外科手术后疼痛,镇痛剂最好用在()。 A.麻醉清醒前 B.麻醉清醒后 C.疼痛发作前 D.疼痛发作时 E.疼痛发作后 4.全麻后未清醒患者宜取()。 A.屈膝仰卧位 B.去枕平卧位 C.头低足高位 D.中凹卧位 E.头高足低位 5.休克患者宜取()。 A.屈膝仰卧位 B.去枕平卧位 C.头低足高位 D.中凹卧位 E.头高足低位 6.防止躁动不安患者坠床应使用()。 A.床档 B.肩部约束带 C.膝部约束带 D.腕部约束带 E.踝部约束带 7.铜绿假单胞菌感染时,常选用的漱口液是()。 A.1%~3%过氧化氢溶液 B.2%~3%硼酸溶液 C.1%~4%碳酸氢钠溶液 D.0.02%呋喃西林溶液 E.0.1%醋酸溶液 8.为有假牙的患者进行口腔护理时,取下的假牙暂时不用,应将其置于()。 A.冷开水中 B.75%乙醇中 C.清洗消毒液中 D.朵贝尔漱口液中 E.温开水中 (二)多项选择题 1.宜采用半坐卧位的患者有()。 A.心衰B.腹膜炎C.休克D.腹部手术后E.甲状腺手术后 2.助患者翻身,符合要求的是()。 A.为输液患者翻身,翻身后检查导管是否通畅 B.为牵引患者翻身,不放松牵引 C.为手术患者翻身,翻身后检查更换敷料 D.给颅脑手术后患者翻身,头部不卧于患侧 E.翻身间隔时间以4h为宜 (三)填空题 1.脊髓腔穿刺后的病员应取﹍﹍﹍,其目的是﹍﹍﹍。 2. ﹍﹍﹍是不舒适中最为严重的一种表现形式。 3.给有伤肢的患者穿脱衣服,应先脱﹍﹍﹍,先穿﹍﹍﹍。 (四)是非判断题 1.舒适与不舒适均是一种主观感觉。 2.呕吐是不舒适中最为严重的一种表现形式。 3.产妇胎膜早破宜取膝胸卧位。 (五)问答分析题 1.心力衰竭患者呼吸困难时应选何种卧位?为什么? 2.王某,女,因患“大叶性肺炎”入院。昨日体温持续在39.2~40.0 ℃之间,未进食。今晨体温39.8℃,脉搏118次/分,患者非常虚弱,不愿移动,情绪较低落。问:晨晚间护理要点? 3.许某,男,30岁,早期胃癌,卧床休息,定于明日上午9点在全麻下行胃大部切除术,患者精神紧张,担心手术失败,且由于疼痛无法入睡。问:对于这样一位患者,作为责任护士如何做好该患者的护理? 4.试述疼痛的护理原则和措施。

护理学基础填空题及答案

护理学基础填空题及答案 1.护理的工作方法是____________。 2.护理理论主要研究的是____________、____________、环境和护理等概念及其相互联系。 3.造成压疮发生的物理因素包括____________、剪力、摩擦力、____________等。 4.试验饮食分结肠镜检查饮食、____________、高脂肪试验饮食、____________、____________、葡萄糖耐量试验。 5.大量不保留灌肠时液面距肛门的距离约____________cm。 6.少尿是指24h尿量少于____________ml或每小时尿量少于____________ml。 7.当病人输液或输血时,尽量避免收集____________,以免影响检验结果,同时,严禁在输血、输液处抽取____________。 8.液体入量的记录内容包括____________、____________和静脉输血输液量。 1.护理程序 2.人健康 3.压力潮湿 4.胆囊造影试验餐肌酐试验饮食潜血试验饮食 5.45~60 6.400 17 7.血液标本血标本 8.饮水量食物中含水量 三、填空题(每空1分,共15分) 1、氧气表由、、、 和组成。(压力表、减压器、流量表、湿化瓶、安全阀) 2、病床要符合、、、的原则。(实用、耐用、舒适、安全) 病床之间的距离不的少于。(1米) 人类的环境分为和。(内环境和外环境) 人的内环境由和组成。(生理环境和心理环境) 人的外环境由和组成。(自然环境和社会环境) 病室的温度以为宜。一般每次通风时间为分钟左右。(50-60%、30) 医院的主要任务是。(医疗工作) Ⅱ型呼衰的病人应给予吸氧。 患者出入院时间写在体温单的之间的相应栏内。(40~42 ℃) 为不舒适中最为严重的形式。(疼痛) 1、一般病室适宜的湿度为,温度为。

一年级体育与健康

认真上好体育课。 教学目标: 引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课,通过参加丰富的练习活动,可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。 提高学生的积极参与意识,能够和同伴积极合作,友好相处。 了解课堂常规,培养学生形成良好的课堂练习秩序。 教学过程: 谈话:小朋友们从上小学起,要学习好几门功课,其中就有体育课,那么,什么是体育课呢(学生讨论,依次发言)上过幼儿园的小朋友一定知道,或者大家到操场看看,就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球,或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课,是锻炼身体的课。 那么,为什么要上好体育课呢 小朋友们都喜欢游戏、玩球,进行各种跑、跳、投等比赛活动,体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动,有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现,他的身体一定会更灵活,动作更加协调;他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快;适应气候变化的能力也强,而且不容易得病。一句话:上体育课是为了锻炼成健康的身体。 那么,怎样上好体育课呢出示幻灯,边放幻灯边讲解 不迟到、不早退,因故不能上体育与保健课时,要向老师请假。听到上课铃响后,就到指定场地集合,排队时做到静、齐、快。学生看幻灯,老师提问,并小结 上课应穿什么服装和鞋子 小结:应穿便于运动的服装和鞋子。 画面上哪些东西划了“x”为什么划了“x”

小结:不佩带小刀等坚硬危险物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴围巾,不戴手套,不穿塑料鞋…… 小结:体育锻炼时千万不能带……(学生回答) 在教室内练习排队。(按座位组数) 小结:以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规,希望大家今后都要做到。 学习眼保健操 教学目标: 通过本次课的学习让学生初步掌握眼保健操。使学生掌握动作要领。培养学生相互学习,相互鼓励的好习惯。 重点:使学生掌握眼保健操的基本做法。 难点:使学生懂得眼保健操具体的的穴位位置。 教法与学法: 教师讲解动作方法和要领。 教师做正确的示范。 老师个别指导,进行练习。 教师多面示范并运用各种鼓励方式提高学生的积极性。 教学学法: 学生认真听动作方法和要领 集体听口令进行练习 组织学生分组进行练习。 团结一致,精神饱满。 积极配合教师积极参加练习。 教学过程: 播放视频, 教师活动:教师启发学生想象力。积极鼓励学生进行思考。讲解详细认真,声音洪亮

新编护理学基础试题

新编护理学基础试题 绪论 1.南丁格尔创建的世界上第一所正式护士学校是在_________。(单选题) a.1858年b.1865年c.1860年 d.1836年e.1856年 2.中国护理界的群众性学术团体最早名为_________。(单选题) a.中华护士会b.中国护士会c.中华护士学会 d.中华护理学会e.中国护理学会 3.我国的第一所护士学校开办于_________。(单选题) a.1907年b.1865年c.1860年 d.1900年e.1888年 4.南丁格尔就读的护士学校是_________。(单选题) a.圣托马斯医院护士学校b.凯塞威尔斯城护士学校 c.克里米亚护士学校d.沙弗诺城护士学校 e.佛罗伦萨护士学校 5.南丁格尔对护理事业的贡献有_________。(多选题) a.创立了世界上第一所正式的护士学校 b.带领护理人员在克里米亚战争中作出了突出贡献 c.提出了护理的科学概念 d.设立了南丁格尔奖章 e.撰写了第一部护理专著《护理札记》

健康和疾病 1.名词解释 疾病行为、健康、健康教育 2.影响健康的因素有_________。(多选题) a.生物因素b.环境因素c.心理因素 d.生活方式e.社会因素 3.目前威胁我国人民健康和生命的主要疾病是_________。(多选题) a.恶性肿瘤b.传染病c.心、脑血管疾病 d.呼吸系统疾病e.寄生虫病 4.病例筛检是_________。(单选题) a.一级预防b.初级预防保健c.病因预防 d.发病学预防e.三级预防 5.某人感到自己生病了,是_________。(单选题) a.疾病b.疾病状态c.患病 d.疾病行为e.不健康 卫生保健服务体系 1.中华护理学会属于下列哪一级卫生组织机构_________?(单选题) a.隶属于卫生部的卫生机构b.隶属于行业的卫生机构 c.卫生专业机构d.军队卫生机构 e.民间或非政府卫生组织 2.社区卫生服务中心属于我国城乡三级医疗卫生网的_________。(单选题)

(完整版)护理学基础试题及答案

护理学基础试题及答案 一是非题 1.一般病室内适宜的温度是18—22oC。(√) 2,大单的长度是2.5米,宽度是1.7米,用棉布制作。(×) 3.平车运送病人时,病人的头部应位于高处一端。(√) 4. 为了保证病人有适当的空间,病床之间的距离不得少于0.5。(×) 5.最常见的机械损伤为跌倒(√) 6.沐浴最佳时间为餐后1小时(√) 7.昏迷病人长期卧床容易出现深静脉血栓。(√) 8.温水擦浴的水温是32-36度(×) 9.酒精擦浴后测量体温应间隔15分钟。(×) 10.长期医嘱有效时间在24 小时以上至医嘱停止。(√) 二单选题 1.世界上第一所护士学校创办于:D A.1854年 B.1856年 C.1858年 D.1860年 E.1862年 2.不符合铺床节力原则的是 :D A.将用物备齐 B.按使用顺序放置物品 C.铺床时身体靠近床沿 D.先铺远侧,后铺近侧 E.下肢前后分开,降低重心 3.腰椎骨折病人需用何种方法搬运:D A.一人法 B.二人法 C.三人法 D.四人 法 E.挪动法 4.下列哪项为不舒适的最严重的形式:C A.烦躁不安 B.紧张 C.疼痛 D.不能入 睡 E.身体无力 5.腰穿后6小时内去枕平卧的目的:B A.预防脑压升高 B.预防脑压降低 C.预防脑缺血 D.预防脑部感染

E.有利于脑部血液循环 6.产妇胎膜早破时,采取头低足高位目的是防止:A A.脐带脱出 B.减少局部缺血 C.羊水流出 D 感 染 E.有利于引产 7.浸泡无菌持物镊的消毒液应达到镊子的: C A.1/2处 B.1/3处 C.2/3处 D.3/4 处 E.1/4处 8. 遇有真菌感染的病人,口腔护理应用的漱口液是:E A.1%~3%过氧化氢 B.2%~3%硼酸 C.09%氯化钠 D.01%醋酸 E.1%~4%碳酸氢钠 9.软组织损伤48h内应采用的处理方法为:B A.热疗法 B.冷疗 法 C.冷、热疗法交替使用 D.先用冷疗法再用热疗法 E.先用热疗法再用冷疗法 10.温水擦浴的水温是:B A.30-32度 B.32-34度 C.34-36度 D.36-38 度 E.38-40度 11.缺乏下列哪种维生素可引起佝偻病:B A.维生素A B.维生素D C.维生素E D.维生素K E.维生素C 12.管喂饮食时,胃管插入深度为:C A.30—35cm B.35— 40cm C.45—50cm D.50—55cm E.55—60cm 13.低盐饮食每日食盐摄入量不超过:B A.1g B.2g C.3g D.4g E.5g 14.尿潴留病人首次导尿时,放出尿量不应超过:C A.500ml B.800ml C.1000ml D.1500ml E.2000ml 15.盆腔手术前导尿的目的是:C

一年级体育与健康教学工作总结

一年级体育与健康教学工作总结 (2014——2015学年度第一学期)潘永丽 时光飞逝,转眼一学期又已过去,在这一学期里,我在课程标准的指导下,以学生为本,强化“健康第一”的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作,现总结如下: 一、教学工作方面 认真学习新课标,以课改精神为指导,实现学生在课堂上的中心地位,自觉贯彻健康第一的重要思想,认真制定教学计划,认真上好每一节课,杜绝上课的随意性。尽管我们的学校的体育场地和设备有限,但我尽可能提高场地的使用效率,在教学内容上“因地制宜”设置一些简单跑、跳等组合型的游戏,通过快乐体育教学法改变了学生对体育课的态度,这样的教学方法既曾强了学生体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。 二、武术操工作 在教学中,我重点抓了武术操,因为学生是一年级的新生,因此,要一节一拍地认真反复练习,我主要是通过以下几点对武术操进行教学的。一是加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操,自觉做操,坚持做操,认真做操的良好习惯。二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚,准确,规范,有力。第三,讲解要少而精。我在武术操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚,准确。第五,纠正错误动作要及时。所以,武术操质量,在很短的时间内有了很大的提高。 三、安全方面 一年级学生活泼好动,追逐打闹是不可避免的,所以上课期间我是一点也不敢掉以轻心,眼睛一刻也不敢离开学生,每节课都要对学生千叮咛万嘱咐,尽可能减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身

新编护理学基础第七章试题有答案

1、(评判性思维),又称批判性思维,是一种普遍的、基本的思维活动,在各学科领域和社会文化领域有多种表现形式。 2、评判性思维是20世纪30年代(德国法兰克福学派)创立的一种批判理论,它所提倡和主张的是一种思维方式。 3、(1998 )年,美国护理学院学会(the American Association of Colleges of Nursing, AACN)在其公布的(《护理专业实践本科教育标准》)中将评判性思维能力作为护理人员本科毕业生必须的具备的核心能力之一。 4、如美国哲学协会(The American Philosophical Association, APA)认为,评判性思维是有目的和自我调控的判断以及由此产生的(解释)、(分析)、(评价)和(推理过程)。 5、(1981)年,护理学者(麦克皮克)提出,评判性思维是以反思、怀疑的态度从事活的技能和习惯。 6、(1994)年,(学者查菲)将评判性思维定义为“一种积极的、有组织的、用于仔细审视自己和他人思维的认知过程。 7、护理学者(片岗八寻)和(塞勒)认为,护理评判性思维是对有着多种解决方法的护理问题的反思和理性思考过程,其焦点在于做出“相信什么”或“做出什么”的决策。8、(1995)年,(戈登)提出评判性思维包括运用思维能力形成结论、作出决策、提出推论和反思。 9、(1999)年,美国护理学者(埃尔弗洛)通过文献复习,对护理领域的评判性思维进行了较为全面的的描述。 10、对护理学专业的评判性思维概念基本达成了以下几点共识: 1)评判性思维是主动的理性思维 2)评判性思维是整合的思维 3)反思和推理是评判性思维的实质过程 4)决策是护理评判性思维的核心目的 5)护理程序是护理评判性思维的具体应用 11、(护理评判性思维)是对护理现象或问题进行的有目的、有意义、自我调控性的判断、反思和推理过程,其目的是作出合理的决策,有效解决护理问题。 12、1994年,片岗八寻和塞勒提出护理评判性思维的发展从低到高包括3个层次:(基础层次)、(复杂层次)、(尽职层次)。 13、护理评判性思维的构成要素包括(专业知识基础)、(护理经验)、(认知技能)和(态度倾向)。 14、(专业知识基础)是构成护理评判性思维的基础。 15、(护理经验)是构成护理评判性思维的重要条件。 16、(认知技能)是评判性思维的核心。 17、(评判性分析)是指用一系列的问题去获得某一具体情况或思想的真实信息,并鉴别主要的信息和观点,弃去无效的信息和观点。 18、(苏格拉底询问法)也称苏格拉底问答法,是用于评判性分析的另一有用的工具,由希腊哲学家苏格拉底提出。 19、(归纳推理)是指从一系列的事实或科学观察中概括出一般性知识(原则、规律、原理)的思维方法。 20、(演绎推理)是从一般性知识中引出特殊或个别性知识的思维方法。 21、一个护士想成为评判性思维者就必须去实践或体现以下态度倾向:1.(自信) 2.(独立思考) 3.(公正) 4.(正直) 5.(责任心) 6.(好奇心) 7.(冒险与勇气) 8.(创造性) 9.(执著)10.( 谦虚)。

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