新技术育种

农作物种植新技术-农作物种植的过程

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/745200726.html, 农作物种植新技术作者：胡肖华来源：《农家科技下旬刊》2017年第11期摘要：我国是一个传统的中国式国家，在过去很长的历史长河当中，农业是作为主要的生产方式，在很长一定时期内，农业是自给自足的必要条件，保障了我们日常生活的所需，是我们生活的保障，因为我国独特的地理条件，形成很长一段时间的农耕时期，在以前的农作物种植中，人们的种植时间段都是根据节气进行，进而就可以种植相应的农作物来保障人们的生活。其中最重要，也是最不可能缺少的就是二十四节气的使用和应用了，他是一个准确性比校高的判断，具有一定的指导性，其中一些自然因素是人们所不能控制的，比如一些突如其来的天气变化，也是有影响的，这都是在以前的社会中经常出现的，而在当代，在一些偏远的地区，基本上还是采用二十四节气作为一个种植的判断标准，根据天气和温度来确定，随着社会的不断进步和发展，种植的技术和水平有了很大程度上的提高，人们的生产方式有了一定的保障，科学技术带来更多的方便之处。关键词：农作物种植；科学技术发展；生态农业；技术种植农作物种植是当代人们生活的副产品，同样是不可缺少的，他也是维持人们日常生活所需的基本要素，同样也是各种营养物的主要来源，是人们对绿色食品和生态植物的首要选择，而农作物要满足人们的日常需求，就需要不断地发展和培育新技术和手段，来满足人们日益增长的需求，并且有些农作物室友一个时期的限制的，一季的蔬菜下季之后就没有了，所以，要培育更多的农作物来提供给人们，是保证生活的多样性，所以，农作物新技术的不断提高是十分必要的，随着社会生活的不断进步，技术也在被人们所利用所改变，是一个不断探索的过程，是十分重要的因素和条件。作为农作物本身来讲，对于阳光，水分，温度，土壤，空气以及肥料的需求是最最基本的，也是最基础的，在种植的时候，需要注意的有以下几点：首先第一点就是水分的要求，我们常常说水是生命之源，是生命的源泉，没有水是不行的，但是水多了也是万万不可的，需要我们适当地进行控制，浇水之前先进行观察，需要浇水时我们要进行适当的添加，不可以揠苗助长，对农作物的种子形成一定的反作用，那就物极必反了，就不是我们所追求的的了；其次第二点就是肥料的选择，对于农作物来将，肥料是提高产量和质量的基本条件，农作物长得快慢和好坏都离不开肥料，如果说你添加合适，就会提高，相反则降低；然后是种子的选择，在我们购买种子的时候，要挑选一些质量好些的种子来进行培育，这样对以后的生长也是有一个积极地促进作用。并且对于任何植物来讲，都是要进行一个光合作用的，对于光照的要求也是有的，阳光不仅仅可以让农作物促进生长，对于空气的流通以及环境的干净也是有帮助的，我们在合理的温度下对其进行培育，将所有涉及的因素考虑到位，对于任何一个农作物的生长都是有利的，在新技术使用前，这些基础的因素都是需要我们所要注意的，不管你的技术在好在先进，最基础的条件没有考虑到位，什么都是白搭，所以，农作物是生长不仅仅是靠自身种子

作物育种学试题库汇总

《作物育种学总论》试题库二级学院：农业科学学院出题负责人：夏明盅吴昊尹福强华劲松适用专业：农学章名：01|绪论题型：04|名词解释题（每小题2分）难度：1|易 1．品种答：人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的某种群体；这种群体具有特异性、一致性和稳定性。2．作物育种答：作物的人工进化，适当的利用自然进化的人工进化。 3．植物学上的种子答：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。 4．农业生产上的种子答：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。5．DUS 答：农作物的品种的三个基本特性，既特异性、一致性和稳定性，简称DUS。

题型：02|多项选择题（每小题2分）难度：2|中 1．（）和（）是群体进化的主要动力。 A．遗传 B．变异 C．选择 D．重组 E．突变答：CD 题型：03|填空题（每小题1分）难度：1|易 1．生物的进化决定于三个基本因素、和。答：遗传变异选择 2．作物育种学的基本任务包括：研究育种规律、、繁育良种，实现种子标准化三个方面。答：培育新品种，实现品种良种化 3．作物育种和良种繁育学研究的对象分别是和。答：作物品种种子。 4．作物育种学是研究及的理论与方法的科学。答：选育繁殖作物优良品种

题型：05|判断题，正确的划“√”，错误的划“×”。（每小题1分）难度：1|易 1．品种的植物分类地位低于种。（）答：× 2．作物育种实际上就是作物的人工进化，是适当利用自然进化的人工进化。（）答：√ 题型：06|简答题（每小题5分）难度：2|中 1．作物优良品种在发展作物生产中的作用有哪些？答：提高单位面积产量（1分），改进产品品质（1分），保持稳产性和产品品质（1分），扩大作物种植面积（1分），有利于耕作制度的改良、复种指数的提高、农业机械化的发展及劳动生产率的提高（1分）。 2．作物育种学的基本任务是什么？答：研究作物的性状及其遗传规律（2分）；2搜集和创造种质资源（1分）；研究良种繁育的方法和技术（1分）；培育农作物的新品种（1分）。 3．作物育种学研究的主要内容包括哪几个方面？答：育种目标的制定及实现目标的相应策略（1分）；种质资源的搜

向日葵种植新技术

向日葵种植新技术栽培技术是综合性的生产科学，根据向日葵的形态特征和生理、生态特性，以及生长发育规律，因地制宜地采用相应的技术措施。一、播种技术向日葵的播种和其他大田作物的播种一样，播前要做好准备工作，即①土地准备(包括选地、翻整地、保墒措施等)；②肥料准备(包括基肥施用的方法、时期和数量，口肥的种类和数量，追肥的施用种类、时期和数量等)，⑧种子准备(包括选种、晒种、种子处理和发芽试验等)；④农药准备、除草剂的选择；⑤播种农机具的准备t⑥播种期的确定。本节只谈种子准备与播种期的确定，其他准备工作见有关章节。一、种子准备 (一)选用高产优良品种选用新品种是不用增加任何栽培措施，通过种子本身遗传优势而达到提高产量的目的。据国内外试验结果表睨，向日葵的新品种和胞质雄性不育杂交种都比对照种增产15～33％。由于新品种都有一定的地区适应性，所以，各地在引用新品种时一定要经过生产示范试验。 (二)提高种子纯度向日葵种子的生物混杂较重，造成田间株高不一，花期延长，分枝增多，产量降低。因此，除繁种制种过程中防止混杂外，在播种之前进行人工粒选，去掉杂色粒、小粒、秕粒、虫蛀粒和坏粒等，同时还可以去掉草子和其他杂质，以提高种子纯度。 (三)发芽试验

为了实现一次播种保全苗，在播种之前进行种子发芽试验，即将播种的种子发芽率高低和发芽势强弱，决定是否用于播种和确定播种量。据研究，向日葵种子发芽率的高低与产量有关，发芽率低其产量亦低。如苏联油料研究所试验，以1831品种为饲，发芽率为89％的种子播种，其产量比发芽率98％的种子播种每公顷产120 kg。随着机械播种水平的提高，精量播种日益普及，因而要求向日葵种子必须具有很高的发芽率，才能保证全苗。当发芽率在98％以上，一穴播一粒种子，出苗后可以不进行问菌和定苗，也不缺苗。向日葵种子发芽试验，先从准备播种用的种子中分层多点采皿50粒，分别放入三个干净的培养皿。在培养皿底下，先垫好滤纸或脱脂棉、砂子等吸水物质，然后将种子均匀摆好，加水到将淹没种子的程度，用培养皿半盖，以保持水分不干，置于23—25℃的温箱中或温暖之处。要有专人经常检查、加水，防止落干。在浸水12小时以后，水层减薄到淹没种子一半为宜。从发芽开始每天记载发芽数，当种子不再发芽刚，根据三个培养皿计算平均发芽率。 (四)种子处理 1．晒种盔清明时节，天气转暖，气温上升。经贮藏～冬的种子，如果仓库空气流通不好，空气湿度犬，种子水分高，种仁内呼吸作用加强，发热，温度增高，病菌繁殖，发霉变质，使种子丧失发芽能力。所以，在清哕3前后能晒种2—3天，对防止降低发芽率有着明显的效果。播种之前3—5天内晒种1—2天，有利于种予发芽、出苗．并对种子有杀菌作用。 2．浸种向日葵在播种之前能浸泡6小时，可以吸收其发芽所需水分总量的25—30％。这样，播种之后可以减少对二壤水分的消耗和吸水时间，使种子提早发芽和出苗。春旱地区，往某种程度上还有添墒抗旱的作用。

青岛版小学科学五年级下册《生物繁殖新技术》课堂实录

青岛版小学科学五年级下册《生物繁殖新技术》课堂实录《生物繁殖新技术》教学过程： [课前活动] 学生利用上网、阅览室查阅等方式搜集有关克隆技术方面的材料。 [课堂活动] 一、创设情境：出示制作的孙悟空拔猴毛克隆猴的课件。 1、谈话：教师：你们知道孙悟空是怎样变出了千千万万个小猴子来的吗？学生回答：拔一根毫毛放嘴里嚼碎。 2、教师：你知道现在世界上有没有和孙悟空变小猴子一样的生物繁殖新技术呢？学生1：克隆学生2：复制 …… 3、教师：生物有哪些新的繁殖技术？学生：…… 二、探究新知：活动一：交流动物克隆技术的有关材料教师：1、你知道什么是克隆技术吗？（1）小组交流搜集到的有关克隆的资料信息。小组长要协调好本组的同学，要每个同学都有交流发言的机会。（2）全班交流。（3）适时补充教科书中的两个资料卡。活动二：了解克隆技术的发展史——克隆技术在植物繁殖方面的应用。 1、教师：除了克隆小羊外，人类还在其他领域也进行了克隆的研究，你们知道多少呢？ 2、学生汇报交流。 3、课件展示：介绍克隆技术的发展史。（1）重点引导学生了解克隆在植物繁殖新技术领域的运用。

（2）介绍袁隆平院士的巨大贡献。 4、教师：学习了有关克隆技术的发展史，你一定有很多感受，说给大家听吧。活动三：讨论克隆技术给人类带来的是福音还是灾难。 1、教师：世界上有克隆人吗？人能克隆吗？说说你的理由吧。 2、小小辩论会：学生分正方和反方进行辩论。 3、师引导并小结：克隆人是违背人类伦理道德的，无论克隆技术多么发达，克隆出来的人只能是同一形体的简单复制，他永远不可能具备克隆本体的道德认识和思想智慧，克隆人并无科学研究价值。三、自由活动——“生物繁殖新技术畅想会” 教师：了解了克隆方面的新技术，你一定会有好多想法，说给大家听，好吗？教师：根据课堂上掌握到的信息选定自己喜欢的话题，充分展开相象的翅膀，畅所欲言。四、拓展活动课后利用自己搜集到的有关克隆方面的知识办一份手抄报。《生物繁殖新技术》课后反思： 1、注重培养学生自主参与学习的积极性。在课前布置学生利用网络和图书，查阅有关克隆方面知识及相关资料，为上好本课做好储备。教学中组织学生通过分组讨论、全班交流等合作学习方式，了解克隆羊多利出生的情况；最后学生通过资料反馈了解克隆技术的发展情况。课堂始终以学生为中心，突出学生的自主学习。 2、根据本课内容比较抽象、不易理解的特点，我作了如下安排：课前让学生抽出充分的时间去查阅，课上学生合作交流、汇报，再结合学生汇报作适当补充说明。在此过程中，我针对学生交流中的情况，有重点地讲解，让学生在宽松、和谐的环境中掌握知识。掌握本课的重点，并学生感兴趣的问题引发思考——“人能克隆吗？”，通过讨论让学生学会辨证地看待事物的发展，辨证地看待事物的两面性。 3、充分发挥学生搜集资料信息的作用，让学生从正反两方面把握克隆技术的利弊，使学生能够全面客观地认识这种技术，初步建立对科学技术研究的正确

《生物繁殖新技术》教案.

《生物繁殖新技术》教案 2019-07-10 [课前活动] 学生利用上网、阅览室查阅等方式搜集有关克隆技术方面的材料。 [课堂活动] 一、创设情境：出示制作的孙悟空拔猴毛克隆猴的课件。 1、谈话：你们知道孙悟空是怎样变出了千千万万个小猴子来的吗？ 2、你知道现在世界上有没有和孙悟空变小猴子一样的生物繁殖新技术呢？ 3、生物有哪些新的繁殖技术？ [用课件从学生非常熟悉的电视剧《西游记》中孙悟空“克隆猴”的故事谈起，引起克隆技术的概念并进行交流，学生既不会感到陌生，又兴趣盎然。] 二、探究新知：活动一：交流动物克隆技术的有关材料 1、你知道什么是克隆技术吗？（1）小组交流搜集到的有关克隆的资料信息。小组长要协调好本组的同学，要每个同学都有交流发言的机会。（2）全班交流。（3）适时补充教科书中的两个资料卡。 [通过分组和和全班交流的形式，让学生交流自己课前搜集到的资料，学生既能有自己充分发表自己意见的机会，又能在集体交流的基础上，倾听别人的发言，使学生愿意与人合作交流，从而培养学生会通过多种渠道、手段搜集信息、交流信息和综合处理加工信息的能力。] 活动二：了解克隆技术的发展史――克隆技术在植物繁殖方面的应用。

1、除了克隆小羊外，人类还在其他领域也进行了克隆的研究，你们知道多少呢？ 2、学生汇报交流。 3、课件展示：介绍克隆技术的发展史。（1）重点引导学生了解克隆在植物繁殖新技术领域的运用。（2）介绍袁隆平院士的巨大贡献。 [让学生自主学习，把自己获得的资料展示给大家，进一步了解克隆技术在植物领域的应用。运用课件重点让学生知道袁隆平院士的巨大贡献。] 4、学习了有关克隆技术的发展史，你一定有很多感受，说给大家听吧。 [通过了解了克隆技术的发展史，学生对高科技有了进一步的了解，为课后的研讨学习做了铺垫，使学生产生浓厚的探究欲望。] 活动三：讨论克隆技术给人类带来的是福音还是灾难。 1、世界上有克隆人吗？人能克隆吗？说说你的理由吧。 2、小小辩论会：学生分正方和反方进行辩论。 3、师引导并小结：克隆人是违背人类伦理道德的，无论克隆技术多么发达，克隆出来的人只能是同一形体的`简单复制，他永远不可能具备克隆本体的道德认识和思想智慧，克隆人并无科学研究价值。 [通过辩论会的形式，让学生从在正、反两个方面把握克隆技术的利弊。使学生能够全面客观地认识认识这种技术，初步建立对科学技术研究的正确态度。教师要学做学生的倾听者，引导学生客观正确的看待问题。] 三、自由活动――“生物繁殖新技术畅想会” 了解了克隆方面的新技术，你一定会有好多想法，说给大家听，好吗？根据课堂上掌握到的信息选定自己喜欢的话题，充分展开相象的翅膀，畅所欲言。 [学生通过学习，达到了高潮，给学生想说的机会，保护学生的求知欲，使学生既展精彩智慧，又感肩上责任重大。] 四、拓展活动课后利用自己搜集到的有关克隆方面的知识办一份手抄报。

猕猴桃种植新技术

猕猴桃果实风味独特，营养丰富，保健功能在各种水果中名列前茅，被誉为“水果之王”。近年来，随着人们保健意识的增强、消费水平的提高，猕猴桃越来越受到消费者的喜爱，销量稳步增加，种植效益不断提升。2 0 0 9年，省委、省政府已把猕猴桃定位为我省继苹果之后的又一个朝阳富民产业，积极扶持，大力发展。我市秦岭北麓地区作为省上规划的最适区，自然条件优越，群众积极性高，已具备大规模发展的良好基础。在我市秦岭北麓地区大力发展猕猴桃产业，对于促进该区域农业产业结构调整、农民脱贫致富奔小康、建设社会主义新农村具有重要意义。 “工欲善其事，必先利其器”。面对产业大发展的良好机遇，我市现有的技术力量和管理水平已难以适应形势需要，切实抓好各级技术干部和广大果农的培训工作显得尤为紧迫和重要。抓好对各级干部和果农的培训是我市这一新兴产业快速发展的基础，是规范化建园的关键、增加农民收入的保证。基于这一认识，市果业局在市委、市政府的正确领导下，紧紧围绕产业发展目标，聚集各方力量，组织编写了这本培训教材。该教材紧密结合我市新兴产区实际，坚持高起点、高标准、规范化原则，突出技术的先进性、实用性，可操作性，教材既包括了品种介绍、选址建园、苗木培育技术，又包括了土肥水管理、树形修剪、花果管理、病虫害防治四季管理技术，还兼顾了采收贮藏、各种自然灾害防御等技术，是一本针对性、实用性、操作性很强的培训教材。各级果业技术干部都要熟练掌握这些技朱，更好地指导服务于果农。市果业局组织编写这本培训教材，是贯彻中央一号文件精神，落实《渭南市实施六大工程促进农民增收规划纲要》的一项具体举措。我相信，该书的印发，必将为加快我市猕猴桃标准化栽培技术的推广普及，为果业增效、果农增收、果品竞争力增强，为陕西东部猕猴桃产业带建设发挥重大推动作用。第一章猕猴桃栽培基本知识概述一、概述猕猴桃是一种多年生攀缘性落叶藤本果树，又名阳桃、毛桃等，属于被子植物门双子叶植物纲茶目(Theales)猕猴桃科(Actinidiaceae)。出现于中生代株罗纪之后至新生代第三纪中新世之前，是6000万～7000万年前的第三纪植被。主要分布在亚洲东部，南起赤道附近、北到黑龙江流域、西自印度东北部、东达日本的广大地区都有分布。 1、种类猕猴桃属(Actinidia)植物共有66个种，其中62个种自然分布在中国。猕猴桃属植物的共同特征是均为多年生落叶性攀缘藤本，雌雄异株，稀有雌雄同株；花腋生，聚伞花序；雌蕊子房上位，多室，胚珠多着生在中轴胎

XX市高新技术企业培育发展实施方案

XX市高新技术企业培育发展实施方案为贯彻落实《XX省人民政府关于加快科技创新的若干政策意见》（粤府〔2015〕1号）、《中共XX市委XX市人民政府关于明确创新驱动主攻方向加快主导产业发展的实施意见》（肇发〔2015〕4号）精神，着力培育全市高新技术企业，推动高新技术企业发展壮大和产业快速发展，特制定本工作方案。一、发展目标建立高新技术企业培育和发展体系，强化高新技术企业的培育和发展壮大工作，着力培育一批科技型企业按照国家重点支持的高新技术产业和战略性新兴产业的方向发展壮大，提高企业的科技创新能力和市场竞争力，促进全市高新技术产业发展。全市高新技术企业数量到2015年底达到139家，到2017年底达到190家，到2020年底达到300家。二、基本原则（一）企业为主，政府引导。以提升企业自主创新能力为目标，充分发挥政府的引导作用，激发企业创新的主观能动性，鼓励企业加大研发投入，加快成果转化，完善财务管理，建立创新体制，推动科技型中小企业向国家重点支持的高新技术领域、战略新兴产业发展，培育一批掌握核心技术、拥有自主知识产权、具有竞争力的优质企业。（二）上下联动，形成合力。通过省、市、县三级联动，优化政策环境，完善服务体系，将高新技术企业培育与企业知识产权培育紧密结合，科技、财政、经信、商务、税务、知识产权多部门联动，针对性地开展对高企后备企业的培训帮扶和对高新技术企业的扶持发展。（三）依托平台，形成体系。以国家自主创新示范区、科技企业孵化器等创新创业服务平台为依托，整合财税、法律、知识产权等中介机构专业力量，建立高新技术企业培育全流程服务体系，支撑全市科技型中小企业培育需求。三、工作路径

青岛版小学科学五年级下册《生物繁殖新技术》教学教案

《15 生物繁殖新技术》教案一、教学目标 (一)知识与技能 1、认识克隆技术。 2、了解克隆技术可能带给我们的影响。 (二)过程与方法会通过多种途径，迅速查阅资料；引导学生对克隆人问题进行比较、评价。 (三)情感态度与价值观意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能带来负面影响。二、教学重点了解克隆技术及可能带给我们的影响。三、教学难点意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能带来负面影响。四、课时安排 1课时五、教学准备多媒体课件、图片、粉笔。六、教学过程新课导入：生物还有哪些新的繁殖技术？新课讲解：一、学生介绍生物繁殖技术的资料最后，克隆羊“多利”于2003年2月14日，隐患严重的肺病而接受“安乐死”，这说明了当前的克隆技术还存在着一些缺陷。相信，在很多年之后，随着克隆技术的发展，医学领域将会出现一场革命，某些现在无法治愈的疾病能够治愈。我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。” 二、交流一下克隆技术的利与弊同学们，克隆技术的出现，改变了我们的生活，对我们的生活又有利的一面，也有不利的一面。

现在同学们分小组交流一下克隆技术的出现，对人类来说那些方面是有利的，那些方面是有害的师：同学们，你们非常聪明，克隆技术有利也有弊，好处：可以治病救人坏处：容易被别有用心的人利用造成极坏的影响，有悖于伦理道德甚至危及到人类的生存，所以，要有选择的去利用它。三、拓展活动同学们，你们手中可能还有没有交流的关于克隆技术的材料，在课下，用你们手机的材料办一期手抄报吧！

育种技术的研究

摘要食用菌育种技术近年有了很大进展。本文是对野生食用菌驯化、诱变育种、杂交育种、原生质体融合技术育种及食用菌“种”的鉴定方法方面研究进展的综合论述。关键词食用菌育种技术鉴定方法研究进展食用菌育种技术的研究，近年发展相当迅速。无论在野生食用菌驯化方面，还是在遗传育种研究方面均有重要进展。 1．野生食用菌驯化野生食用菌的驯化栽培，是食用菌育种的重要内容，是人类获得栽培菇种的重要途径。从根本上讲，现代人类社会栽培的许多食用菌最初都是从野生种驯化而来。中国食用菌资源特别丰富，据报道已有858种，隶属于48科，136属。其中人工栽培或已试验栽培的86种，占食用菌总数的10%。其余90％左右食用菌处于野生状态。其中可以进行人工驯化，并具有很好食用、药用价值的食用菌种类很多，如口蘑、松口蘑、羊肚菌、巴西蘑菇、大肥菇、鲍鱼菇、美味牛肝菌、大杯伞、鸡腿菇、杨树菇等等。利用和驯化这些具有开发价值的菇种是食用菌品种选育的重要课题，这方面已有不少报道。田绍义（1992）在观察和研究蒙古口蘑生态基础上，通过驯化栽培，选育出87-B-2优良菌株，用马粪、麦秸等配制的发酵料进行床式栽培，已初步驯化成功。河北省迁西县栗蘑研究课题组（1994）从野生种选育出抗杂能力强、高产的优良菌株——迁西大株灰树花，利用棉籽皮、栗木屑等培养料栽培出灰树花子实体，生物学效率达128．5％。福建省三明真菌研究所，山西省生物研究所等（1987）对鸡腿蘑进行调查、采集、分离和栽培，获得较好效果。罗星野等（1991）研究了鸡腿蘑“昆研C-901”菌株特征，提出了一套行之有效的栽培操作工艺。陈文良（1988）从京郊野生猴头菌菌株中通过驯化栽培，择优选育技术，选育出优质、高产的“北京猴头菌1号”新菌株，具有转潮快、朵大、肉实等优点。 2．诱变育种的研究诱变育种的基本原理是人为利用某些理化因子强制食用菌遗传基因发生突变的方法。所运用的理化因子称为诱变剂。由于食用菌诱变育种能有效地提高突变的频率，在食用菌新品种选育上应用甚广。其中一种重要的诱变剂是紫外线。紫外线辐射是一种非电离辐射诱变剂，使用简便，效果显著，是诱变产生突变种的重要途径。陆师义等（1987）用紫外线诱变技术，筛选出品质好、产量高、无孢子的紫孢侧耳新品种，生物学效率达90％～100%，菇朵具有很好的商业价值。陈文良（1986）用紫外线诱变育种方法，培育出高产、优质的北京大木耳新品种，鲜耳生物学效率达到66．23％～82．08%。耳片也有增大、增厚等变化。陈文良、耿小丽（1993）用紫外线诱变方法，选育出金针菇F9309和F9321两个新品种，拮抗实验和酯酶同工酶实验完全证明它们是各自独立的新品种，它门具有柄长、色淡、高产等特点。其它物理诱变剂研究也有重要进展。周宗俊等（1993）用金针菇菌丝原生质体再生及γ-射线诱变育种技术，育成F8815、F8817等金针菇新品种。王振福等（1997）用返地式卫星搭载诱变育种研究表明，5个株菌丝体中脱氢酶部发生了变异，说明卫星搭载是诱变育种较好途。

五年级科学下册生物繁殖新技术教案鄂教版

五年级科学下册生物繁殖新技术教案鄂教版 1、了解杂交、植物组织培养、人工繁殖、胚胎移植等一些较新的生物繁殖方式。 2、了解克隆技术、太空育种等一些最新的生物繁殖方式。 3、培养学生运用多种方式进行科学调查的能力。 4、培养学生收集、整理资料的能力。 4、通过了解繁殖技术的不断进步，培养热爱科学的价值观。 5、通过对我国生物繁殖技术的最新进展，培养学生热爱祖国，以祖国的科学技术水平不断发展并始终处于国际先进水平而自豪的民族自豪感。教学准备教师准备：关于生物繁殖新技术的图片小组准备：课前进行关于生物繁殖新技术的资料收集教学时间：一课时教学过程：一、引入新课。在前一段时间我们已经学习了许多植物的繁殖技术，也探究了自然界中植物的繁殖方式。今天，我们继续交流学习《生物繁殖新技术》。二、交流收集的资料，整理已知生物繁殖新技术的信息。（一）植物 1、杂交水稻（1）简介袁隆平院士的事迹。（2）介绍杂交水稻技术。2植物组织培养技术（1）指名简单介绍这种技术。（2）了解其特点：材料少﹑繁殖快﹑受季节影响小。﹙二

﹚动物（1）过度谈话：为了获得优良的生物品种，改善我们的生活，保护濒危动物，人们对动物繁殖技术也进行了深入研究。（2）出示图片：（1）人工繁殖中华鲟（2）胚胎移植技术（3）小结﹕除了植物的繁殖技术在不断改良外，在动物的繁殖技术中，新的科学技术也在不断推进并取得了重要成果。（三）汇报交流收集的生物繁殖新技术资料。（1）克隆技术（2）克隆羊图片（3）太空育种…… （四）教师小结。繁殖技术已经运用到整个生物界，如克隆技术已广泛应用到医学﹑遗传学﹑生物学﹑畜牧等领域。三、认识繁殖技术的主要作用（1）改善生活（2）保护濒危动物四、进一步了解繁殖技术的新发展。 12、水力发电站一、教学目标知识与技能目标：知道小水轮转动的快慢与水位高低、水流量大小、水冲击水轮的位置等因素有关。探究目标：经历小水轮转动的快慢与哪些因素有关的探究过程，知道不同问题要用不同的探究方法。情感、态度与价值观目标： 1、培养学生乐于参加探究活动的兴趣。 2、让学生敢于猜想，意识到形成重视实验和证明的科学态度的重要性。

细胞工程技术在作物育种上的研究与应用新进展

细胞工程技术在作物育种上的研究与应用新进展（云南农业大学农学与生物技术学院，昆明650201）摘要根据文献研究结果, 系统地综述了染色体工程技术、原生质体培养、花药培养、细胞培养与无性系筛选、组织培养与体细胞杂交等细胞工程技术, 在国内外农作物育种开发应用后所取得的新进展、新成果, 以及这些新成果的产业化, 对促进中国农业生产的发展所起的作用。预测并展望了细胞工程技术在未来农作物育种中的开发应用前景。关键词：细胞工程; 作物育种; 染色体工程技术; 原生质体培养; 杂交 Progress of Studies on Molecular Mech anisms of Regulation in Seed Germination （Agronomy and Biotechnology Institute of Yunnan Agricultural University，Kunming 650201） ABSTRACT According to literature findings, systematically reviewed Chromosome Engineering, protoplast culture, anther culture, cell culture and clonal screening, tissue culture and somatic cell hybrid cell engineering technology, in the development and application of domestic and international crop breeding newprogress and new achievements, and these new achievements in industry, the role to promote the development of China's agricultural production. Forecast and prospects of the development and application prospects of cell engineering technology in the future crop breeding. Key words:Cell Engineering; crop breeding; chromosome engineering technology; protoplast culture; hybrid

佛山市加快培育高新技术企业专项行动方案2015-2020年

附件1：佛山市加快培育高新技术企业专项行动方案（2015-2020年） (征求意见稿) 为贯彻落实《佛山市人民政府贯彻落实<广东省人民政府关于加快科技创新的若干政策意见>实施意见》精神，深入实施创新驱动发展战略，进一步引导及鼓励企业技术创新，推动全市高新技术企业集聚及高新技术产业快速发展，特制订以下行动方案。一、发展目标建立高新技术企业培育体系，着力推动企业按照国家高新技术企业的方向发展壮大，促进一大批高新技术企业做强、做大、做专、做精，发展成为掌握核心技术、拥有自主知识产权、具有国际竞争力的优质企业，带动全市高新技术产业蓬勃发展。到2015年底，全市高新技术企业达700家以上；到2017年底，全市高新技术企业达1000家以上；到2020年底，全市高新技术企业达1600家以上。二、基本原则（一）企业为主，政府引导。以提升企业自主创新能力为目标，充分发挥政府的引导作用，激发企业创新的主观能动性，推动企业加大研发投入，加快成果转化，完善财务管理，建立创新管理机制，推动企业向国家重点支持的高新技术领域、战略新兴

产业发展，培育一批掌握核心技术、拥有自主知识产权、具有国际竞争力的优质企业。（二）上下联动，形成合力。通过市、区联动，优化政策环境，完善服务体系，将高新技术企业培育与企业知识产权培育紧密结合，发改、经信、科技、财政、税务、统计、高新区管委会等多部门联动，形成合力，针对性地开展对潜力企业的培训和帮扶。（三）依托平台，形成体系。以科技园区区、科技企业孵化器创新创业服务平台为依托，整合技术、财税、法律、知识产权等中介机构专业力量，建立高新技术企业培育全流程服务体系，支撑全市企业高新技术产业化的提升需求。三、工作内容（一）鼓励申报高新技术企业。积极推动符合条件的科技型企业申报高新技术企业。对当年通过认定的高新技术企业给予补助10万元；当年通过复审或重新认定的高新技术企业给予补助8万元；企业每认定1件高新技术产品给予补助1000元。（二）支持各类园区、科技孵化器成为培育高新技术企业摇篮。加快提升各类科技园区、孵化器的建设水平，进一步营造创新创业氛围。鼓励科技园区、孵化器制定高新技术企业培育计划，为企业提供高水平、高质量的专业化服务，同时形成有利于科技创业企业快速成长的空间载体。对单个专业科技园区（经科技部门认定）、孵化器当年每新认定30家以上、10家以上、5家以上高新技术企业，分别给予该专业科技园区、孵化器管理机构（政府派出机构除外）最高100万元、30万元、10万元的补助。

蔬菜大棚种植种新技术讲解

蔬菜大棚种植种新技术讲解 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

蔬菜大棚种植7种新技术讲解 1、蔬菜大棚耐候无滴保温膜此种新型薄膜加入了聚醋酸乙烯(EVA)等树酯原料，具有透光率高、保温性好、使用寿命长和无滴长等优点，一般冬季夜温比聚乙烯薄膜高0.5℃，使用寿命可达1年、无滴性可达 2-3个月。薄膜价格比普通无滴保温膜高10%左右。 2、冬春多层覆盖保温技术我省冬季早春多阴雨天气，光热资源不足，通过采用“三棚四膜”(大棚+中棚+小棚+地膜)的多层覆盖保温技术，能有效提高大棚棚内夜间温度，棚内外温差达4.5℃，有助于确保棚内作物安全越冬。内保温覆盖材料除薄膜外，还可用草帘、遮阳网、无纺布材料等。 3、蔬菜大棚微灌技术大棚灌溉提倡使用微灌灌溉，可有效控制棚内土壤“返盐”，节约用工用水，方便棚内操作，降低棚内湿度，有助于减少病虫害，还可以通过微灌追肥实现肥水同灌。可选用内镶式滴灌等性能先进的滴灌(亩成本500-600元，使用寿命3-5年)，也可采用价格低廉的打孔带式滴灌管(亩成本约200元，使用寿命约1年)。 4、早春增施CO2 通过施用CO2颗粒肥增加棚内CO2浓度，促进蔬菜生长发育、减少落花落果，提高座果率，促进果实生长，改善品质、提高产量及抗性。 5、遮荫降温栽培技术夏天高温季节在蔬菜大棚顶部覆盖黑色遮阳网，能有效降低棚内温度和减轻暴雨对蔬菜的冲刷，可用于夏季栽培速生叶菜。

6、防虫隔离栽培技术在大棚顶部覆盖薄膜，蔬菜大棚四周安装22目塑料防虫网，防止斜纹夜蛾、小菜蛾、菜青虫等害虫危害棚内蔬菜。 7、蔬菜大棚避雨栽培技术保留大棚顶膜，四周通风，在多雨季节使用可防止暴雨冲刷及渍害等。

《生物繁殖新技术》教案

《生物繁殖新技术》教案学生利用上网、阅览室查阅等方式搜集有关克隆技术方面的材料。出示制作的孙悟空拔猴毛克隆猴的课件。 1、谈话：你们知道孙悟空是怎样变出了千千万万个小猴子来的吗？ 2、你知道现在世界上有没有和孙悟空变小猴子一样的生物繁殖新技术呢？ 3、生物有哪些新的繁殖技术？ [用课件从学生非常熟悉的电视剧《西游记》中孙悟空“克隆猴”的故事谈起，引起克隆技术的概念并进行交流，学生既不会感到陌生，又兴趣盎然。] 1、你知道什么是克隆技术吗？（1）小组交流搜集到的有关克隆的资料信息。

小组长要协调好本组的同学，要每个同学都有交流发言的机会。（2）全班交流。（3）适时补充教科书中的两个资料卡。 [通过分组和和全班交流的形式，让学生交流自己课前搜集到的资料，学生既能有自己充分发表自己意见的机会，又能在集体交流的基础上，倾听别人的发言，使学生愿意与人合作交流，从而培养学生会通过多种渠道、手段搜集信息、交流信息和综合处理加工信息的能力。] 1、除了克隆小羊外，人类还在其他领域也进行了克隆的研究，你们知道多少呢？ 2、学生汇报交流。 3、课件展示：介绍克隆技术的发展史。（1）重点引导学生了解克隆在植物繁殖新技术领域的运用。（2）介绍袁隆平院士的巨大贡献。

[让学生自主学习，把自己获得的资料展示给大家，进一步了解克隆技术在植物领域的应用。运用课件重点让学生知道袁隆平院士的巨大贡献。] 4、学习了有关克隆技术的发展史，你一定有很多感受，说给大家听吧。 [通过了解了克隆技术的发展史，学生对高科技有了进一步的了解，为课后的研讨学习做了铺垫，使学生产生浓厚的探究欲望。] 1、世界上有克隆人吗？人能克隆吗？说说你的理由吧。 2、小小辩论会：学生分正方和反方进行辩论。 3、师引导并小结：克隆人是违背人类伦理道德的，无论克隆技术多么发达，克隆出来的人只能是同一形体的简单复制，他永远不可能具备克隆本体的道德认识和思想智慧，克隆人并无科学研究价值。 [通过辩论会的形式，让学生从在正、反两个方面把握克隆技术的利弊。使学生能够全面客观地认识认识这种技术，初步建立对科学

作物育种学试题及答案

一、解释名词：？二、1、作物育种和良种繁育学：是研究选育和繁育作物优良品种的理论和技术的科学。？三、植物学上的种子：指种子植物由胚胎发育而成的繁殖器官。？四、2、农业生产上的种子：指凡在农业生产上可以直接被利用作为播种材料的植物器官都统称为种子，有真正的种子，类似种子的果实，营养器官三种类型。？五、3、品种：指某一栽培作物适应于一定的自然生态和生产经济条件，具有相对稳定的遗传性和充分一致的生物学特性和形态特征，并以此与同一作物的其它类似群体相区别的生态类型。？六、4、地方品种（农家品种）：指在一定地区的自然和生产条件下，经过长期的自然选择和人工选择培育而成的品种。？七、5、改良品种：是育种工作者通过系统育种，杂交育种，辐射育种、倍性育种等科学的方法培育而成的品种。？八、6、杂交种：指选用性状优良、遗传基础差异大，配合力强的亲本组合进行杂交产生杂交种。？九、品种标准化：指大田推广的优良品种必须符合其品种标准。？十、7、品种标准：就是对优良品种具有的主要特征特性作出准确的说明，对它的栽培要点加以总结概括，作出科学的技术规定。？十一、8、育种目标：指在一定的自然栽培和经济条件下根据生产发展的需要，选育具有什么样优良性状的品种。？十二、9、高产育种：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、？十三、肥、光、气、热等合成光合产物，并能高效地运转到穗、粒中去而获得高产。？十四、10、本地品种资源：指原产于本地或本地栽培很久的古老地方品种和当前推广的改良品种。？十五、11、品种资源：又叫种质资源，指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。？十六、12、野生植物资源：指育种工作中有利用价值的各种野生种或近缘野生植物类型。？十七、13、外地品种资源：指从国外和其它地区引进的品种或类型。？十八、14、人工创造的品种资源：指人们通过选择、杂交、诱变等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。十九、15、品种资源的种植保存：指根据不同作物的耐贮性特点，每隔一定时期（年限）在田间种植一次。？二十、16、品种资源的贮藏保存；指利用仓库或其它设备，使资源材料长期保持生活力的保存方法。？二十一、17、广义引种：指从外地区或外国引进新的植物，新作物，新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种品种资源材料。？二十二、18、生产上的引种：指从外地区或国外引进作物品种，经过简单的试验比较表现适应性强，比当地推广品种增产，能直接在本地区推广种植。？二十三、19、作物的外部环境条件：指作物生存空间周围的一切条件，包括自然条件和耕作栽培条件。？二十四、20、生态因素：在作物生长和环境因素中，对作物生长发育在明显影响的和直接为作物所同化的因素。？二十五、21、生态环境：对作物起综合作用的生态因素的总称。？二十六、22、作物生态类型：指同一作物在不同生态区形成与该地区生态环境及生产要求最相适应的不同品种类型。

鱼苗培育新技术

鱼苗培育新技术发表时间：2009-03-02T10:17:47.700Z 来源：《吉林农业》下半月供稿作者：赵燕[导读] 鱼苗培育对于渔民来说已属老生常谈，但近年来，鱼苗培育成活率普遍较低，若能掌握此技术，在渔业养殖上的大多问题就可迎刃而解，所以掌握也是十分有必要的。鱼苗培育对于渔民来说已属老生常谈，但近年来，鱼苗培育成活率普遍较低，若能掌握此技术，在渔业养殖上的大多问题就可迎刃而解，所以掌握也是十分有必要的。要想提高鱼苗成活率，应抓好以下几要点。鱼苗池整理及清塘选择鱼苗池要求池堤坚实、不漏水、水源充足、注排水方便。鱼池要背风向阳，长方形，东西向。鱼池不宜过大，水体不宜过深，过大容易形成风浪，鱼苗随风与池避碰撞，影响成活率；过深，水温难以升高。选择好鱼苗池后，要进行池塘修整和药物清塘。鱼苗放养前10天，抽干池水，清除杂草，挖去过多的淤泥。用块状生石灰100kg/亩化水后全池泼洒，或用药用清塘剂杀死病菌、寄生虫和敌害生物。进水时，进水口要用双层密网过滤，以防野杂鱼类进入池中，发现蛙卵和水草，要及时清除。鱼苗放养时注意事项鱼苗放养前一天，取几尾鱼苗放在鱼地网箱中，观察一天，若鱼苗活动正常，可以放苗。肥水下塘：肥水池塘中浮游动物（轮虫）正处于繁殖高峰期，保证鱼苗入池后，有充足适口的天然饵料，能提高鱼苗成活率，池塘施肥后6-7天是鱼苗放养的最佳时期。放养时，应选择在池塘的通风处放苗，操作要细心，动作要轻快，如水温低，可以提前2-3天，施专用鱼肥2-3kg/亩，以满足鱼苗营养需要。投食下塘：下塘前，将鱼苗放入稍大的塑料盆内，每万尾鱼苗投喂蛋黄2-3个，将蛋黄捣烂用水稀释，用网布过滤后，均可洒在盆内，约等20分钟后将鱼苗下塘。调温下塘：鱼苗运到池塘时，注意氧气袋与鱼池水温度不能相差±3°C，若温差过大，应将氧气袋放在鱼池水面上，待袋内水温与鱼池水温接近时，才将鱼苗缓慢过入池中，如遇有风浪应选择上风离岸2-4m处放苗。饲养管理投饵：鱼苗培育以豆浆投饵为主，施肥为铺，豆浆泼洒要少量多次，均匀泼洒，每天投喂2-3次。豆浆磨成后要立即投喂，不可搁置太久，每天需黄豆3-4公斤/亩。当鱼池水质清淡，天然饵料生物不足时，要及时追肥。若遇到阴雨天及闷天气时，应适当减少投喂或不投喂。定期注水：鱼苗培育过程中应分散注水，水深一般控制在50~60cm，有利于提高水温和促进饵料生物生长繁殖，在鱼苗下塘7天左右后，有3~5天注水一次，每次加水15-20cm为宜，注水时应注意水体平直地流入池中，注水时间不宜过长，以免鱼长时间顶流，消耗体力，影响生长。定时巡塘：要坚持每天早中晚各巡塘一次，观察水色变化和鱼苗的活动，发现病害要及时治疗和清除病死鱼。拉网锻炼增强体质鱼苗经过十多天培育，长到2~3.0厘米既可出塘，为增强鱼体体质，经得起出塘和运输中的操作和颠簸，减少死亡，必须进行拉网锻炼。方法：选晴天上午10点左右拉网，第一网将池鱼拉入网中密集，使鱼初试密集环境，稍停片刻，即可放鱼。隔一天拉第二网，起网后将夏花困入网箱，进行除野、过数（或估数）后放回原池。如果分塘或运输距离较近第三网夏花即可出塘。如果运输路途较远，最好第四网再装车。一般每隔一天拉一次网，不能脱网，一天一个池只能拉一次网。拉网次数多会损伤鱼体粘液，严重时会造成死亡。拉网、过数、装车、卸车和放鱼动作都要稳、准、轻，尽量减少鱼体受伤的机会，以提高运输的放养成活率。（河北省邯郸市永年县畜牧水产局供稿）