语音及汉字

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语音及汉字

语音及汉字

复习目标

1、掌握字音的拼读规律和其形体;

2、掌握多音字、形声字、形近字、音近字的认读;

3、识记同音字及形近字。

考情透视

近三年中考将汉字的书写、字音、字形的考查作为必考知识点。考查方式以填空和选择为主。预计2015年试题将继续考查此知识点,但考查形式可能会有所变化。

题组训练一

1、下列词语中没有错别字的一项是()

A、肄业鞭挞并行不悖承前启后

B、迷罔妨害门可罗雀破釜沉舟

C、伫立彪悍一愁莫展贪赃枉法

D、蹁跹引伸大相经庭责无旁贷

2、下列加点字注音完全正确的一项是()

A、璀璨.(càn)堤.坝(dī)咬文嚼.字(jué)

B、傀.儡(kuí)粳.米(géng)咎.由自取(jiù)

C、祈.祷(qí)蹊.跷(qī)拈.花惹草(zh?n)

D、祛.除(qü)匍.匐(pú)运筹帷幄.(wò)

3、下列词语加点字中每对读音都不相同的是()

A、锲.而不舍/胆怯.在水之湄./门楣.辍.学/啜.泣

B、忐.忑不安/倒坍.引颈受戮./侮辱.坚决./抉.择

C、猝然而逝./浙.江吹毛求疵./次.序玷.污/沾.光

D、罄.竹难书/温馨.居心叵测./恻.隐纤.夫/纤.尘

4、下列字形和注音完全正确的是()

A、堕(duò)落澄(dèng)清酝酿(niàng)苦心孤诣(yì)

B、腆(ti?n)着恣(zì)意蓬蒿(gāo)荒草萋萋(qī)

C、羼(chàn)水荇(xìng)藻粗拙(zhuō)心旷神怡(yí)

D、诓(kuāng)骗绽(zhàn)出匀称(chèn)猝(cù)不及防

5、下列加点字读音两两相同的是()

A、顽固.——禁锢.鳞次栉.比——不拘小节.

B、祈.祷——菜畦.惟妙惟肖.——悄.无声息

C、迸.射——骈.进恪.尽职守——刻.不容缓

D、伫.立——贮.蓄鲜.为人知——显.而易见

知识点梳理

1、拼写要领:i单独成音节时,前面加y。U行的韵母,前面无声母时,把u写成w。ü行的韵母,前面无声母时应加y,ü上两点省略;ü行韵母跟j、q、x相拼,省略ü上两点,与n、l相拼,两点不能省略。

2、标调口诀:有a不能放过,无a找o、e、i、u,并列标在后,单个韵母不用

说。

3、明确汉字的四种造字法:象形字、指事字、会意字、形声字。

4、温馨提示:纠正错别字的方法

........

(1)字形分析法:声旁相同,形旁不同的形声字。例:“杨树”与“扬手”有些形似字并不是形声字,通过辨认其不同部分来书写。例:“针灸”与“脍炙人口”

(2)字音分析法:有些声旁不同的形声字的读音相同或相近,我们可以通过声旁纠正错别字。例:以“未”(wèi)做声旁的字,“味”“妹”等;以“末”(mò)做声旁的字,“抹”“沫”等

(3)字义分析法:形似字的字义也可以帮助我们纠正错别字。例:“颗”,做量词,指指形状圆或颗粒状的东西;“棵”,做量词,指植物。

实战演练

1、阅读下面一段材料,完成以下两个小题。

新版电视剧《红楼梦》选秀活动正在如火如tú地开展,这部经典名著的重拍,一时间在国内又掀起了“红楼热”。而与之形成鲜明对比的是,互联网上一个以林黛玉为女主人公名字的日本成人网络游戏,因其歪曲林黛玉形象而遭到中国网友的fēi 议。而此前日本的某三国游戏中,也存在违背原著和中国传统道德的情节。如果说日本网游作者的道德文化水准我们无权去干涉的话,那么,国外网络游戏开发商频频出手,大量注册中国古典四大名著为游戏商标,不能不吸引我们的重视。

(1).请根据拼音写出相应的汉字:

如火如túfēi议

(2).文中划线句有一处存在语病,请你找出并合理地改正.

2、下列词语中没有错别字的一项是()

A、装钉针砭厉行节约歪风邪气

B、缭草急躁一愁莫展出类拔萃

C、包庇狼藉人才倍出冥思遐想

D、苍茫斑斓陈词滥调漫不经心

3、给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)

(1)初夏,花园里一片烂漫,大小的蝴蝶翩.然起舞,令人陶醉。(2)社区组织亲子活动,孩子们稚嫩可爱的表演,让人忍俊不禁.。(3)报上登出招募“青奥志愿者”的启shì后,年轻人纷纷前往报名。(4)老人们聚会时谈笑风shēng ,说起家乡的美食,更是赞不绝口。

4、汉字是中华文化传播和交流的载体。汉字之美,美在形体,点横撇捺呈现精妙组合;美在声韵,抑扬平仄传递音律和谐;美在意蕴,。如今,以“书写的文明传承,民族的未雨绸móu()”为活动宗旨的《中国汉字听写大会》在全国刮起了“最眩民族风”。在《2014中国汉字听写大会》江苏站的比赛中,连云港市代表队一路过关斩将,最终力拔头chóu()。7月,我们将在央视黄金时段的《2014 中国汉字听写大会》节目中看到我市选手的精采表现。

(1)根据拼音写出汉字。(2分)

(2)语段中有两个错别字,请找出并加以改正。(2分)

(3)在横线处连续写一个句子,使之与前文构成一组排比句。(2分)

(4)在提笔忘字现象渐趋严重的当下,你觉得举办《中国汉字听写大会》有什么意义?(3分)

5、下面一段话中有四个错别字,把他们找出来填入表中,然后改正。

当你打开一本本不同的书藉,就如同进入一座座不同的城堡,远离世间的宣哗与躁动。千年的先贤圣人、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇,你可以与之娓娓而谈,也可以与之唇枪舌箭。书中的任务任你调遣,书中的声音任你顷听,书中的思想任你评判。

错别字

改正

易错字形字音集锦

七年级上册

1、裨.益(bì)

2、阐.述(ch?n)

3、迂.回(yū)

4、蓦.地(mò)

5、涟漪

..(chán)8、不屑.(xiè)..(lián yī)6、撷.取(xié)7、潺潺

9、汲.取(jí)10、倔.强(jué)11、玷.污(diàn)12、镌.刻(juān)13、寂寥.(liáo)14、湍.急(tuān)15、诧.异(chà)16、干涸.(hé)17、颤.栗(zhàn)18、抖擞.(s?u)19、摇曳.(yè)20、黄晕.(yùn)

21、酝酿

..(yùn niàng)22、应和.(hè)23、贮.蓄(zhù)24、飘渺.(mi?o)25、一霎.(shà)26、静谧.(mì)27、聘请(pìn)28、颠簸(b?)29、分歧.(qí)30、匿.笑(nì)31、滑稽.(jī)32、咫.尺(zh?)

33、踉跄

..(lín xún)35、头晕目眩.(xuàn)..(liàng qiàng)34、瘦骨嶙峋

36、玲珑剔.透(tī)37、获益匪.浅(fěi)38、锲.而不舍(qiè)39、诲.人不倦(huì)40、骇.人听闻(hài)41、随声附和.(hè)

七年级下册

42、确凿(záo)43、脑髓(su?)44、蝉蜕(tuì)45、菜畦(qí)46、腻味(nì)47、颓唐(tuí)48、讪笑(shàn)49、嫉妒(jí dù)50、澎湃(péng pài)51、哺育(b?)52、摩挲(suō)53、恣情(zì)54、祈祷(qí d?o)55、亘古(gèn)56、赫然(hè)57、深邃(suì)58、崎岖(qí qū)59、归省(x?ng)60、亢奋(kàng)61、晦暗(huì)62、彷徨(páng huáng)63、冗杂(r?ng)64、上溯(sù)65、无垠(yín)66、嗫嚅(niè rú)67、羸弱(léi)68、翌日(yì)69、逞能(chěng)70、踌躇(chóu chú)71、粗犷(gu?ng)72、契机(qì)73、氤氲(yīn yūn)

74、蹑手蹑脚(niè)75、鲜为人知(xi?n)76、义愤填膺(yīng)

77、撺掇(cuān duo)78、戛然而止(jiá)79、浑身解数(xiè)

80、菡萏(hàn dàn)81、忧心忡忡(chōng)82、翘首以待(qiáo)

83、翩跹(piān xiān)84、自怨自艾(yì)85、孜孜不倦(zī)

八年级上册

86、皑皑(ái)87、逶迤(wēi yí)88、愠怒(yùn)89、猝然(cù)90、瞥见(piē)91、荒谬(miù)92、诘问(jié)93、差使(chāi)94、取缔(dì)95、焦灼(zhuó)96、募集(mù)97、斟酌(zhēn zhuó)98、镂空(lòu)99、鳌头(áo)100、丘壑(hè)101、潋滟(liàn yàn)102、编撰(zhuàn)103、故弄玄虚(xuán)104、惟妙惟肖(xiào)105、鳞次栉比(zhì)106、肆无忌惮(dàn)107、如火如荼(tú)

108、好逸恶劳(wù)

八年级下册

108、飞窜(cuàn)110、婆娑(suō)111、秀颀(qí)112、锃亮(zèng)113、广袤(mào)114、黝黑(y?u)115、迸溅(bèng)116、狭隘(ài)117、热忱(chén)118、虐待(nuè)119、亵渎(xiè)120、馈赠(kuì)121、炽热(chì)122、混淆(xiáo)123、迥异(ji?ng)124、缄默(jiān)125、揣摩(chu?i)126、宽宥(yòu)127、桑梓(z?)128、笃信(d?)129、颔首低眉(hán)130、忍俊不禁(jīn)131、争妍斗艳(yán)132、花团锦簇(cù)133、盘虬卧龙(qiú)134、拈轻怕重(niān)135、公正不阿(ē)136、相形见绌(chù)137、强聒不舍(guō)138、众目睽睽(kuí)139、海市蜃楼(shèn)

九年级上册

140、古刹(chà)141、污垢(gòu)142、吝啬(lìn sè)143、攒聚(cuán)144、载途(zài)145、连翘(qiáo)146、祭祀(sì)147、秕谷(b?)148、恣睢(zì suī)149、惘然(w?ng)150、栈桥(zhàn)151、拗不过(niù)152、窈窕(y?o ti?o)153、焙烧(bèi)154、隽永(juàn)155、铿锵(kēng qiāng)156、睿智(ruì)157、生意盎然(àng)158、分道扬镳(biāo)

159、销声匿迹(nì)160、言简意赅(gāi)161、一筹莫展(chóu)162、浮光掠影(lüè)

九年级下册

163、恻隐(cè)164、癖性(p?)165、偌大(ruò)166、驽钝(nú)167、腼腆(ti?n)168、矜持(jīn)169、聆听(líng)170、诅咒(z?)171、金樽(zūn)172、绯红(fēi)173、畸形(jī)174、娴熟(xián)175、深谙(ān)176、惬意(qiè)177、拘谨(j?n)178、践行(jiàn)179、惊骇(hài)180、涎水(xián)181、笑靥(yè)182、缱绻(qián qu?n)183、闭门羹(gēng)184、中流砥柱(d?)185、侃侃而谈(k?n)186、潜意识(qián)187、鞠躬尽瘁(cuì)

题组一答案

ADCCD

实战演练

1、(1)荼、非

(2)将“吸引”改为“引起”

2、D

3、piān jīn 示声

4、(1)缪筹(2)眩——炫采——彩

(3)实例:优雅厚重传承民族血脉字词句篇承载古今文明丰富隽永表达深刻内涵

汉字听写,提醒人们不忘中华文化的根本,通过书写、传承、传播中华文华,使之发扬光大,而不是让他没落,更不能让他消亡

5、藉——籍宣——喧箭——剑顷——倾

统编版中考语文二轮复习专题01语音、汉字与书写(解题指导)

【备考2020】统编版中考语文二轮复习专题01 语音、汉字与书写(解题指导) 一、命题热点 1在具体语言环境中,根据拼音准确地写出汉字或对汉字进行注音。 2.在具体的语境中认读多音字。 3.辨识常用汉字的读音。 4.辨识形似字、同音字并正确书写。 5.辨识和改正词语、成语或句子中的错别字。 6.按照规定格式,正确、工整、美观地书写指定的词语或句子。 二、解题技巧 1.据境定音掌握技巧 (1)多音多义,多法定音。 组词定音。如:“埋”只在“埋怨”中读mán,其他词语中都读mái。 词义定音。如:“卡”作音译词时读kǎ(卡车),其余读qiǎ(关卡)。 语体定音。一些字在口语和书面语中读音不同,如:逮(逮dài捕、逮dǎi犯人)。 词性定音。一些字可以根据动词或名词等词性不同来确定读音,如:创(创chuānɡ伤、创chuànɡ造)。 用途定音。作姓氏时,读音与平时读音不相同,如“仇(Qiú)”。注意一般词语与专业词语的读音,如“万人空巷”“街谈巷议”中“巷”为一般词语,读xiànɡ;而“巷道”中“巷”为专业词语,读hànɡ。 另外,防止受方言影响,习惯性误读。如:把“气氛(fēn)”误读成“气氛(fèn)”;声母“n”“l”不分,把“泥(ní)土”误读成“泥(lí)土”;声母“c”与“ch”“s”与“sh”“z”“zh”不分,把“暂(zàn)时”误读成“暂(zhàn)时”;声母“h”与“f”不分,把“福(fú)气”读成“福(hú)气”;韵母“en”“eng”不分,把“铿(kēnɡ)锵”误读成“铿(kēn)锵”。 (2)形似音异,仔细辨别。 注意积累。①将形近字集中起来辨识。②记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。如“锲(qiè)而不舍”中的“锲”不读“契(qì)”。③防止“字读半边”。如:玷(diàn)与沾(zhān)等。 2.辨别字形多管齐下 (1)据义定形。“据形明义,据义取字”是最基本的方法。如“讴歌”指用优美的语言歌颂,“讴”应从“言”;而“呕吐”“呕心沥血”与“口”有关。 (2)据音定形。依据读音差异来确定正确的字形,如:气概(ɡài,非“慨kǎi”)、直截(jié,非“接jiē”)了当。 (3)来源定形。大部分成语都有来源,结合其最初来源和典故确定字形。如“班门弄斧”“墨守成规”这两个成语中,“(鲁)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物,故不能写成“搬”“默”。 (4)结构定形。分析结构辨识字形,主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语),可以由一字推出另一字。如“山清水秀”“青山绿水”,可由“秀”推“清”,由“绿”推“青”。 (5)语境定形。不少词语单用时和出现在特定的语境中时字形往往不一样。如“老于世故”(非“事故”),“共商国是”(非“国事”)。 3.书写规范把握原则 汉字书写要遵循正确、规范、工整、美观的原则。 1.注意汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是: 先横后竖(如:“干”),先撇后捺(如:“八”),从小到大(如:“主”),从左到右(如:“林”),先进后关(如:“田”),先中间后两边(如:“水”),从外到内(如:“回”)等。笔顺是否正确,关系到书写的速度和字形的好坏。 2.书写时,左二右三为黄金比例,每个字都应置于田字格的正中,字的大小约占方格大小的三分之二,每个字的大小应大体一致。 3.注意字体的间架结构特点。先看看它属于哪种结构(左右结构、上下结构、半包围结构等),本着汉字内紧外松的特点,根据不同的书体格式,写出不同风格的字体。

识记现代汉语普通话的字音教案1

高考语文复习考点1识记现代汉语普通话的字音教案 【目标要求】 语音的考查层级,一直定为识记级(A级),这里所说的识记,不能简单地理解为难度小,它实际上是一道不太容易得分的题目,因为其复习的面和点都是很大的,就面而言,要解决《汉语拼音方案》和《普通话异读字审音表》等的掌握,就点而言,要解决常见字词、多音多义字、容易读错的字词和难读的字词等许多知识小点辨认和识记,只有把这些知识的积累工作做好了,才算奠定了得到高分的第一基础。 从近五年来的高考试题来看,语音的考查选用的字都是常见的,没有冷僻罕见的或难度的,也不刻意考察方言对读音的影响,这一点大家业已达成了共识,因此高考命题仍将沿着这一思想进行。 【网络透视】 字音错读是因平时学习不严谨,留心不够或受方言影响而产生造成的,主要有如下下列几种类型。 1.形声字误读,形声字误读主要是“秀才识字读半边”。形声字在读音上是一个十分复杂的问题,有的形声旁的声母变化了,如畸(jī)与崎(q),有的则是形声字韵母变化了,如“捺”(n),有的声母、韵母都变了,如“地”“拖““施”,当然,还有不少是相近甚至仅是音调不同之类的“微殊“,你稍不注意就会读错。 2.多音多义字读误。多音多义字不少可以据义定音,但有些字在不同的语言环境里,字义并没有显著不同而字音却不同了,平时不注意的话也会读错。如“乘”,有动词的chng音,有量词的shng音;又如”壳”,有书面语的qio音,有口语的k音;还如“剥”,单用时说“bāo”音,组成双音节词后又读“bō”音。 3.形似字误读。学习粗枝大叶,不注意字与字的细微区别,错把此误作彼。例如:剌与刺,亳与毫,冷与泠等。 4.生字胡乱猜读,对于自己平时未接触到的,遇到后既不去问,也不查字典,往往看它像什么字就读什么,时间一长,将猜读的音作为正确的固定下来,而这种猜读准确率是十分低的,也增加了做题的难度。例如:“潸然泪下”的“潸”,“皈依”的“皈”。 5.方言和习惯的误读 .例如1997年的“结束(s)”应读sh,是因方言的影响而误读。 6.统读字的误读,国家语言文字委员会1985年颁布的《普通话异读词审音表》,许多异读的字读变成了通读。如:“框架”的“框”,“澎湃”的“澎”。 纵观语音识记的复习,首先要根据不同的错读情况去纠正一些不良习惯。形声字易受声旁干扰,我们就不能简单的搞类推,避免“秀才读字识半边”的错误产出,还要努力纠正方言对字音判读的错误影响。形似字因形体相似,我们要仔细辨认,不要因马虎看错而导致读音错误。其次要善于总结归类。形近字的识记,可以去同存异;多音多义字的识记,要椐义定音.有些多音字,意义不同,读音也相应改变,以示区别,因此要根据这个字在具体语境中的读音的意义去判定读音, 这里我们就多音多义的判读介绍几种方法: 1.以义定音。利用音义联系,区别一个字的不同读音,因为“多音”常常是和“多义”联系起来的。如:“累”,取“连缀”义时读li,(果实累累),取“积累或牵连”义时读lěi,,取“疲劳”义时读li;卡,做音译词语素时读kǎ(卡车、卡宾枪),取与“不通畅”有关的义项时,读qiǎ(关卡、卡壳)。 2.区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音是由书面语和口语的差别造成的,注意到这一点,可以帮助正音。如:翘,书面语读qio(翘首、翘楚),口语读qio(翘尾巴、翘起来);露,书面语读l,(暴露、露天),口语读1u(露丑、露马脚)。

初中语文语音与汉字

专题语音与汉字 1.读下面这段文字,根据拼音写出相应汉字。(3分) 山是凝固的美,水是奔腾的美;直线是流(chàng) ⑴的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是(fán) ⑵华的美,宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美,只要我们有发现美的眼睛,有感(wù) ⑶美的心灵。 2.读下面这段文字,根据拼音写出汉字。(2分) 假如我是一江春水,哪怕遇到巨岩的阻挡,也要尽力地奔腾流tǎnɡ⑴;假如我是一颗种子,即使落在贫jí⑵的土地,也要顽强地ménɡ⑶发成长。我们应懂得生命的真dì⑷,乘着理想的航船,撑起信念的风帆,驶向辉煌的彼岸。 ⑴⑵⑶⑷ 3.读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(3分) 早晨,阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶pān (1)谈,绿色的叶子,立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,xuàn (2)耀在枝头;而当阳光微笑着与草地上的鲜花对话,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即伸展开来,像是一个个恭听教huì(3)的耳朵。 4.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。() A.菜畦.(wā) 酝酿.(niànɡ) 亢.奋(kànɡ) 忍俊不禁.(jīn) B.迸.溅(bènɡ) 澄.清(chénɡ) 畸.形(jī) 惟妙惟肖.(xiāo) C.琐屑.(xiè) 地壳.(ké) 萌.发(ménɡ) 中流砥.柱(dǐ) D.嫌恶.(wù) 阔绰.(chuò) 招徕.(lái) 销声匿.迹(nì) 5.根据拼音写出相应的汉字。(4分) 探险,既是人类对未知的探寻,也是人类对自身的挑战。从高(jùn)▲的山峰到深邃的海底,从 浩(hàn)▲的大洋到茫茫的宇宙,哪里有奥(mì)▲,哪里就有人类的足迹。其间有成功的欣喜, 也有失败的悲壮。探险的过程中任何艰难险阻,都遏制不住人类探索未知世界的激情,阻挡不了人类迈向全新领( yù ) ▲的脚步。 6.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分) A.肥硕.(shuò) 剽.悍(biāo) 心无旁骛.(wù) B.黄晕.(yùn) 伛.偻(yǔ) 销声匿.迹(nì) C.怂.恿(sǒng) 苋.菜(xiàn) 踉踉跄.跄(cāng) D.砭.骨(biān) 荫.庇(yīn) 尽态极妍.(yán)

部编新语文七年级下册--专项复习(一) 语音与汉字(学生版)

期末专项复习 专项复习(一)语音与汉字 第一单元 1.下列选项中,加点字注音完全正确 ....的一项是() A.奠.基(diàn)选聘.(pìng) 谣.言(yáo) 鞠躬尽瘁.(cuì) B.硕.果(shuò) 卓.越(zhuō)迭.起(dié) 马革裹.尸(guǒ) C.洗涤.(dí) 咳嗽 ..(késou) 调羹.(gēng) 燕.然勒功(yān) D.草率.(shuài) 萦.带(yíng) 澎湃 ..(péngbài) 鲜.为人知(xiǎn) 2.下列词语字形有误 ..的一项是() A.元勋薪金可歌可泣当之无愧 B.挚友深霄截然不同锲而不舍 C.昼夜吩咐锋芒毕露兀兀穷年 D.碟疙瘩群蚁排衙迥乎不同 3.找出下列句子中的错别字并改正。 (1)“鞠躬尽瘁,死而后己”正好准确地描述了他的一生。() (2)佩服、仰暮他的人很多,不喜欢他的人也不少。() (3)他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,迥迥目光。() (4)闻先生也总是头发凌乱,他是无瑕及此的。() (5)徐先生和我都不去看它,对他遏力避免加以赞美,若一赞美起来,怕他更做得起劲。() 3.给下列句中加点的字注音。 (1)仰之弥.()高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲.()而不舍。 (2)说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗.()牛,声震天地! (3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻.()想,安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。 第二单元 1.下列选项中,加点字注音完全正确 ....的一项是() A.气魄.(pò)山巅.(diān)狂澜.(lán) 踱.来踱去(dù) B.喧.闹(xuān) 戒.尺(jiè) 诧.异(zhà) 一泻.万丈(xiè) C.祈.祷(qí) 呻吟.(yín) 字帖.(tiè) 宛.转(wǎn) D.丰饶.(náo) 污秽.(huì) 山涧.(jiàn) 嗥.鸣(háo) 2.下列词语字形无误 ..的一项是() A.屏嶂榜样劈成滋长 B.哺育誓言田垄懊悔 C.惩罚胸膛土壤默锲 D.斑斓高梁埋葬亘古 3.给下列句中加点的字注音。 (1)惊涛澎湃 ..(),掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄河

识记现代汉语普通话的字音教案

1、识记现代汉语普通话的字音教案 【教学要点】 1、依据教学大纲,了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导,强化基础训练。 【教学方法】 讲练结合,注重积累。 【课时安排】 五课时 【教学过程和步骤】 一、复习定向: 所谓“识记”,就是识别和记忆。识记的对象是“现代汉语普通话的字音”。普通话是中华民族的母语,正确“识记现代汉语普通话的字音”,是考生必须具备的能力。 我国自1977年恢复高考以来,语音题一直是高考必考题型。1996年后语音题所考内容及题型开始趋于稳定,要求相当明确,即只考“识记现代汉语普通话的字音”。 综观近几年的“识记现代汉语普通话字音”的试题,可以看出试题的下列特点: 二、试题特点 1.考常用字甚至是最常用的字的读音 这从上列两道题可以看出这一特点。举例说,近几年考过的“绮丽”的“绮”、“擂台”的“擂”、“拘泥”的“泥”、“匹配”的“匹”、“倾轧”的“轧”、“参与”的“与”、“结束”的“束”等等都是常用字。考常用字的读音,而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具,重在应用。生冷的字使用的频率低,自然不能成为考试的选例。 2.注重形声字和多音字读音的辨别 常用字的数量比较大,究竟选择哪些常用字来考查,这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。 形声字,按照一般规律应该读声旁。但是,许多形声字的读音随着时间的变化而变化,有的声母变了,有的韵母变了,有的声调变了,更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化,仍然“读半边”,因而误读。如“绮丽”的“绮”应读qǐ,而不能读qí;“旖旎”应读yǐ nǐ,而不能读qíní,“分泌”的“泌”只能读mì,不能读bì等。 多音字是汉语特有的现象,而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音,因而常常读错。如“差”有4个读音,在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā,在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà,在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读chāi,在“参差”中又读cī。读音不同,反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。 有时还会选用其他类型易读错的常用字,如“结束”的“束”,“匹配”的“匹”。 这样看来,高考选择要求辨别读音的字例,又是从汉字的特点出发的,具有现实的针对性,引导人们读准常用字的字音。 三、典型题分析 1.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是() A.盐碱.箴.言呼喊.减.员增效感.激涕零 B.阐.述弹.药禅.让肆无忌惮.殚.精竭虑 C.束缚.薄.荷簿.册赤膊.上阵博.大精深 D.滇.池嗔.怒缜.密精卫填.海谨小慎.微 这是2002年全国卷的第1题。所选择的20个词语全是常用词语,其中20个加点的字全是常用字。选择的重点是形声字。本题正确的选项是D。其中“滇池”的“滇”读diān,“嗔怒”的“嗔”读chēn,“缜密”的“缜”读zhěn,“精卫填海”的“填”读tián,“谨小慎微”的“慎”读shan。这5个相同声旁的形声字的读音全都不相同。而其余3组都包含有两个读音相同的字。如A组中“盐碱”的“碱”和“减员增效”的“减”读音相同;B组中“弹药”的“弹”和“肆无忌惮”的“惮”读音相同(“殚”读dān);C组中“赤膊上阵”的“膊”与“博大精深”的“博”的读音相同。 2.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是() A.宦.官豢.养盥.洗患.得患失风云变幻.

现代汉语语法第一讲

第一节概说 现代汉语语法基本知识,包括语素、词语、短语、句子、句群等五个方面。 语素是汉语中最小的语义单位,也是汉语的一级语言单位(语法理论书上表述为“最小的语音语义结合体”,实际上它只是最小语义单位)。虽说这个语法单位是语法家们研究的范畴,但是学好它对于我们把握词语的构成、辨析近义词和同义词也有很大的帮助作用。 词语是汉语的二级语言单位,它是我们语文学习的基本核心,掌握大量的词语是写作的基础,也是我们做好高考复习工作的重要组成部分。词语知识包括词类、词的结构(熟语,主要是成语)、近义词(同义词)辨析这三个主要主要方面(这里只从高考的角度球入,实际上还包括“词语的选用”“反义词”“成语”等)。 短语是汉语的三级语言单位,对于短语结构的熟练把握,有助于我们分析语言结构,从而使我们能够更好地理解语言的意义。短语知识主要包括短语的类型、短语的结构和熟语(主要是“成语”)三个方面。 句子是汉语的四级语言单位,这是高考必考的内容,而且是难点、重点。句子知识主要包括句子的分类、句子的结构以及句式的变换、选用和仿用三个方面。 句群是汉语的五级语言单位,这个语言单位与语段的层次结

构非常相似,只需要了解一下即可。 附:汉语语法知识结构图 语素的概念 语素语素的种类(单音节、多音节/自由、半自由、不自由)语素与汉字的关系(一字一素/一字多素/多字一素) 词语的概念 词语的种类(实词、虚词) 词语词语的结构(并偏支补陈加叠,外加名量很特别)词语的意义(同义词、近义词、熟语、成语) 词语的色彩(褒义词、中性词、贬义词) 短语的概念 短语短语的语法种类 短语的结构种类(成语) 句子的概念 句子句子的种类(用途和语气、结构、骈散等来划分)句子的结构(单句、复句) 句式的变换、选用和仿用※ 语病的辨析与修改※

中考复习第一讲 语音和汉字

第一讲语音和汉字 【考查要点】 语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出:①能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。③临摹名家书法,体会书法的审美价值。 例1.(2011·重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音,完全正确的一项是() A.住宿(xiǔ)衬托(chèn)天伦之乐(lén) B.探究(tān)馈赠(kuì)生机盎然(àng) C.祈祷(dǎo)携带(xié)肃然起敬(sù) D.哺育(pǔ)绽放(zhàn)怡然自得(yí) 例2.(2011·黄冈)读下面的句子,根据拼音填汉字,给加点的字注音。 ①不少的人对工作不负责任,niān()轻怕重。 ②黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如dǐ()。 ③吏二缚一人诣()王。 ④菊之爱,陶后鲜()有闻。 【考点精练】 1.(2011·天津)下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是() A.附和(hé)离间(jiàn)称职(chèng) B.嗜好(shì)辍学(zhuì)畸形(qí) C.惬意(qiè)挑衅(xìn)腼腆(tiǎn) D.弓弦(xián)玷污(zhān)恐吓(xià) 2.(2011·海淀)词语中加点字注音完全正确的是() A.铿锵(qāng)挪动(nuó)不无裨益(bì) B.琴弦(xián)褴褛(lǚ)载歌载舞(zài) C.兑换(duì)处理(chù)哄堂大笑(hōng) D.摇曳(yè)别墅(shù)大事渲染(xuān) 3.(2011·海淀)文言加点词注音和解释不正确的是() A.夙夜忧叹(sù)一狼洞其中(打洞) B.人不知而不愠(yùn)才美不外见(同“现”,表现) C.及郡下,诣太守(yì)小大之狱,虽不能察,必以情(案件) D.属引凄异(shǔ)域民不以封疆之界(因为) 4.(2011·遂宁)下列词语中加线字注音正确的一项是() A.喑哑(yīn)裨益(bì)粗犷(kuǎng)迥异(jiǒng)

识记现代汉语普通话常用字的字音

识记现代汉语普通话常用字的字音 一、高考真题回顾 1、家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。一个家族之链上某一个人物出类拔( )、深( )众望而为家族其他成员所宗仰追慕,其懿行( )言便成为家风之源,再经过家族子孙代代接力式的( ) 守祖训,流风余韵,绵延不绝,就形成了一个家族鲜明的家风。家风是一个有影响力有美誉度的家族必备的要素,也是一个家族最为宝贵的精神财富。 1、下列汉字依次填入语段中括号内,字音和字形全都正确的一组是(3分) ( ) A.萃孚fóu 佳恪gé B .粹负fú佳恪kè C.粹负fù嘉恪géD.萃孚fú嘉恪kè 解析:萃,聚在一起的人或物。出类拔萃:形容超出同类。粹:指纯粹,精华。与语境不符。孚fú:使人信服。深孚众望:使大家信服,符合大家的期望。负:辜负。与语境不符合。懿行嘉言:有教育意义的好行为和好言语。为固定搭配。恪:读kè,谨慎而恭敬。要避免读半边,类似的还有“一丘之貉hé”。由以上分析可知,D项字音、字形全都正确。 答案:D 2.下列词语黑字中,读音全都正确的一组是(3分) ( )

A.惬意qiè静谧bì伊甸园diàn 惊鸿一瞥piē B.乘势chéng 戏谑xuè可塑性suò跬步千里kuǐ C.佳肴yáo 苋菜xiàn 瞭望哨liào 独辟蹊径xī D.篆刻zhuàn 黝黑yǒu 口头禅chán 力能扛鼎káng 解析:本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A项,“谧”读mì。B项,“塑”读sù。D 项,“扛”读ɡānɡ。 答案:C 3.下列词语黑字中,读音全都正确的一组是(3分)() A.顺遂suì吉兆zhào 歆慕xīn 琼楼玉宇qióng B.捕获pǔ萌动méng 清纯chún 震古烁今shuòC.菜畦qí炫目xuán 扶掖yè耳濡目染rú D.宫阙què散漫sǎn 积淀dìng 宠辱不惊chǒng 解析:B项,“捕”的读音应为“bǔ”;C项,“炫”的读音应为“xuàn”;D项,“淀”的读音应为“diàn”。 答案:A 4.下列词语黑字中,读音全都正确的一组是(3分) () A.揖让yī山岚lán 彤云tóng 满腹珠玑jī B.阆苑làng 盛馔zhuàn 敛衽rèn 未雨绸缪miù C.遒劲qiú毗连bǐ盥洗guàn 鸢飞鱼跃yuān D.翰墨hàn 睿智ruì奶酪luò撑天拄地zhǔ 解析:B项,“缪”应读móu。C项,“毗”应读pí。D项,“酪”应读lào。注意“阆”“衽”“鸢”不常使用,但是只要依据“遇生按对”

初中字音字形知识点:语音和汉字

初中字音字形知识点:语音和汉字 考查要点】 语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在识字与写字中指出:①能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。③临摹名家书法,体会书法的审美价值。 知识疏理】 本部分涉及的知识点主要有:①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。 试题特点】 语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题,要求选出读音或书写完全正确或有误的一项,其中语音题的出现形式大多为词语中加点的字,也有以句子形式出现的。此外,还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在

一起设题的。 解题导引】 例1.(2004重庆北培实验区)下列词语中加点的字的注音,完全正确的一项是() A.住宿(xiǔ)衬托(chn)天伦之乐(ln) B.探究(tān)馈赠(ku)生机盎然(ng) C.祈祷(dǎo)携带(xi)肃然起敬(s) D.哺育(pǔ)绽放(zhn)怡然自得(y) 此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况,解答此类题可用两种简便方法:排除法和直接筛选法。就此而言,排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项,再继续查找,留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确,那么答案即可确定。其他各项可不加过问。此题可用排除法。A项有两处错误,住宿中的宿应读s,天伦之乐中的伦应读ln,这两个字都是多音字;B项中的探应读tn;C项没有错误,为

【湘教版】高考复习专题资料识记现代汉语普通话的字音

第一章识记现代汉语普通话的字音 新田一中高三语文备课组 【设计思路】 高考试题对语音考核的要求是:识记现代汉语普通话的字音,这一题型考查的是容易读错的字。主要有以下五个方面: 1.形近误读。汉语有的字字形相似,一旦对其字形识记不扎实,就会出现误读。 2.音近误读。有些字的读音相近,只是声调不同,在日常交际中稍有疏忽,就会出现误读。 3.多音字误读。 4.习惯误读。 5.不规范的简化字误读。 【考试要点】 1.所考及的汉字是现代汉语中经常使用且经常误读的字,古代汉语中的异读字、使用率不 高的生僻字以及方言字等,一般不考。 2.《普通话审音表》中的字占重要席位。 3.形旁相同的字是考查热点。 4.题支设计干扰有效,试题难度适中,考生作答区分度明显。 5.在具体语境中考查多音字的读音。 6.近五年考及的字一般不重复考查。 (一)口诀法 1、塑溯(水土不服) sù 朔搠槊蒴(shuò)(特殊:嗍螺suō) 2、俞榆逾愉渝揄瑜觎 yú 愈喻谕(口言心 yù) 3、若偌箬ruò 诺喏锘 nuò(金口玉言)

4、筐匡诓 kuāng 框眶 kuàng (木目为kuàng ) 5、幅福辐蝠 fú 副富(宝刀未老) fù (二)联想归类法(形近字归类) 1、纵横捭阖bǎi 脾pí气啤pí酒俾bǐ有所悟奴颜婢bì膝髀b ì肉复生石碑bēi 睥睨pì裨bì益裨pí将稗bài官野史 2、哺育bǔ辅导fǔ胸脯pú果脯fǔ追捕bǔ黄埔 pǔ浦口pǔ莆田 pú逋逃bū晡bū时惊魂甫定fǔ铺子pù铺pū床苗圃 pǔ 3、编辑jí缉查jī舟楫jí 4、砌墙 qì沏茶qī 5、占卜讣告仆人风尘仆仆仆倒 pū (三)组词法 即重新组个词。一些字在这一个词中读不准,但换到另一个词中,你也许就会读了。 如:始作俑者——兵马俑yǒng 冯铿——铿锵kēng 焚椒兰也——辣椒jiāo 一饭三吐哺——哺育 bǔ 按捺——一撇一捺nà 沼气——沼泽 zhǎo 祈求——祈祷 qí (四)分清词性,记准读音 1、笼: 名词lóng,如:笼子、罐笼、笼屉 动词或形容词lǒng,如:笼罩、笼络、笼统 烟笼雾绕 2、宁:

(四川版)中考语文总复习专题突破练专题一语音与汉字

专题一语音与汉字 1.(2016,黄石)下列加点字的读音全部正确的一项是( C ) A.绽.开(dìng)吮.吸(shǔn) 栖.息(qī) 忧心忡.忡(cōng) B.剽.悍(piāo) 嗔.视(zhēn) 秕.谷(bǐ) 浑身解.数(jiě) C.谰.语(lán) 迸.射(bèng) 挑衅.(xìn) 吹毛求疵.(cī) D.告罄.(qìn) 镂.空(lǒu) 椽.子(chuán) 销声匿.迹(nì) 【解析】A.“绽开”中的“绽”应读作“zhàn”,“忧心忡忡”中的“忡”应读作“chōng”;B.“嗔视”中的“嗔”应读作“chēn”,“浑身解数”中的“解”应读作“xiè”;D.“告罄”中的“罄”应读作“qìng”,“镂空”中的“镂”应读作“lòu”,故选C。 2.(2016,孝感)选出下列加点字注音有误的一项( B ) A.裸.露(luǒ) 招徕.(lái) 泯.灭(mǐn) 戛.然而止(jiá) B.干瘪.(biě) 玷.污(zhān) 孱.弱(chán) 器宇轩.昂(xuān) C.娴.熟(xián) 抽噎.(yē) 悲怆.(chuàng) 相形见绌.(chù) D.虔.信(qián) 狡黠.(xiá) 诓.骗(kuāng) 广袤.无垠(mào) 【解析】B.“玷污”中的“玷”应读作“diàn”。 3.(2016,齐齐哈尔)下列选项中加点字的读音全部正确的一项是( C ) A.哂.笑(xī) 狩.猎(shǒu) 挑衅.(xìn) 奄奄 ..一息(yǎn yǎn) B.拮据.(jù) 殷.红(yīn) 狡黠.(xiá) 混.为一谈(hùn) C.绽.开(zhàn) 嫉.妒(jí) 炽.热(chì) 鳞次栉.比(zhì) D.蜷.曲(juǎn) 迸.射(bìng) 刹.那(chà) 潜.移默化(qián) 【解析】A.“哂笑”中的“哂”应读作“shěn”,“狩猎”中的“狩”应读作“shòu”;B.“拮据”应读作“jié jū”,“殷红”中的“殷”应读作“yān”;D.“蜷曲”中的“蜷”应读作“quán”,“迸射”中的“迸”应读作“bèng”,故选C。 4.(2016,张家界)下列词语中加点字注音完全正确的一组是( C ) A.禀.告(bǐng) 慰藉.(jí)

2018届中考语文总复习第1课时语音汉字教学案

第1课时语音汉字 【课时】第一课时 【授课时间】 【复习内容】语音汉字 【考试要点】 1.语音(掌握常见字的读音) 2.辩析同音字、形似字、多音多义字 3.辨别汉字的正误,改正错别字 4.规范端正写汉字 5.使用工具书查字典 【复习要点】《课程标准》要求:“学会汉语拼音。能说普通话。”同时《课程标准》指出“汉语拼音能力的评价,重在考察学生认读和拼读的能力,以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方方音的情况。” 【题型分析】 语音试题题型主要有:①选择题:或选出所列词语中加点字注音完全正确的一项;或选出所列词语中加点字读音相同或不同的一项;或选出所列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项;或选出所列词语中加点字注音不完全正确或有错误的一项;或选出所列句子中加点字注音有误的一项。②填写题:或给词语中加点的字注音或根据拼音写出汉字;或在语段中根据拼音写出相应汉字或给加点的字注音。③改错题:改正所列词语中不正确的读音。 文字试题题型上主要有:①选择题:或选出所列词语书写完全正确或有错误的一项;或选出所列词语或句子中没有错别字的一项;或选出用部首查字法和音序查字法查找所列汉字有错误的一项。②创新题:给某一汉字增加一个笔画组成不同的汉字;在所列句子中各找出一个与某一汉字意思相近的字。③改错题:在所列词语中找出错别字并按顺序规范、端正、整洁地改正在田字格或方框里;在语段中找出错别字并在文后横线或括号中改正;找出所列词语中的错别字并改正,在拼音后的横线上填写相应汉字。 【解题方略】 1.语音拼音侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。解题时务须看清题目要求,抓住题干中的关键词,冷静答题。这里的关键,是要按照课标要求,掌握常用的3500个汉字,尤其是所学教材中的注音字、多音字。 2.试题主要考查考生认清字形、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力。对3500个常用汉字能规范、清楚、端正地书写,平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察,发现错别字要及时纠正。要特别注意课文中出现的形似字、注音的常用字和日常生活广告中的错用字。 【例】阅读下面文字,按要求作答。 但在这首诗发表时,我突然心血来潮,便在下方登了一段言简意赅、措辞辛辣的脚注……报纸出版了。我万万没有料到,这样一件小事,竟像我的那些戏xuè()suǒ()闻一样,受到人们刮目相看。开始讲的时候,那些识字的,也还有模.()有样地翻几下作文本,应和.()几句。后来说得多了,有人揶揄她:“可不是,都说阿莉是你的冰棍调养出来的呢!” (1)根据拼音写出汉字。①xuè②suǒ (2)给加点的字注音。①模②和

七年级语文下册专题复习一语音与汉字语文版

七年级语文下册专题复习一语音与汉字语文版 1.根据拼音写出汉字或给加点字注音。 丰yú( ) 剽悍( ) 盛馔( ) 凝móu( ) 争yán( )斗艳忍俊不禁( ) 2.找出下列词语中的错别字并改正。 小心冀冀争研斗艳束手无策颇不容易 古味盎然络绎不绝壮观奇丽无济于是 3.下面词语书写和加点字注音完全正确的一项是( ) A.引吭(hánɡ) 贮立(zhù) 不胜其烦(shēnɡ) B.奇崛(jué) 分娩(miǎn) 无济于事(jì) C.凝眸(mó) 匀称(chèn) 争研斗艳(yán) D.隽妙(juàn) 叫嚣(xiāo) 融融泄泄(xiè) 4.阅读下面这段文字,完成题目。 与自然对话,让我们对生活有更丰富的解答,对人生有更深刻的领悟:古味盎( )然的“青铜器”忍俊不禁( )地破口大笑时,我们感受到石榴那旺盛的_________;生客进来,鹅必然厉声jiào xiā o__________,引吭( )大叫,连要求饲食时,也像大爷怒骂小使般,更让我们领略到它的________;苍鹰虽然壮勇piāo hàn________,遇到鹤群却寡不敌众,束( )手无策,我们看到鹤群________的力量…… (1)给文中的加点字注音,根据拼音写汉字。 (2)根据对课文的理解,在横线上填上合适的词语。 第二单元 1.读下面一段文字,根据拼音写出汉字。 他的母亲有很高的文化修养,懂文学、爱音乐、会弹钢琴。每当闲xiá( )的时候,她便习惯地坐在钢琴前,弹起心爱的名曲。优美而动人的旋律,像涓涓细流,从她那灵巧的手中轻轻地流xiè( )而出,飘荡在yōu( )静的宅院里。她本人也沉jìn( )在这美妙的音乐之中。 2.下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一项是( ) A.提倡(chàng) 衰落(shāi) 神矢(shǐ) B.韶山(sháo) 接济(jǐ) 把柄(bǐng) C.天分(fèn) 包袱(fu) 生涯(yá) D.琢磨(zhuó) 滂沱(páng) 泛滥(làn) 3.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.不求胜解克勤克俭青黄不接 B.雄心勃勃引经据典流连忘返 C.慷慨大方肃然起敬不解之源 D.嗑头认错智力迟钝井然有序 第三单元 1.下列词语中加点字读音完全正确的一组是( ) A.犀牛(xī) 嘈杂(cáo) 狼嗥(háo) 涟漪(qǐ) B.鹧鸪(zhè) 旱獭(lǎn) 嫉妒(jí) 瘸子(qué) C.嬉戏(xī) 饶舌(nào) 葱茏(cōng) 勉强(qiǎng) D.肆意(sì) 眷顾(juàn) 聆听(líng) 马嘶(sī)

民俗第一讲

第一讲中国古代文化常识 第一节、中国古代文化、科学成就 中国是世界文明古国中唯一没有中断历史文化的民族,它创造的科技文化在世界上持续领先了近2000年(公元前500-明代) 一、中国历史发展顺序: 中国历史百万年,元谋猿人首开端。 蓝田、北京人继后,双腿直立大地走。 大荔、丁村、马坝人,早期智人举世闻。(与同时代的尼安德特人的比较) 柳江、资阳、山顶洞,晚期智人最著名。 河姆渡、半坡村、母系氏族财产均。(原始公有制度) 龙山、良渚、大汶口,男子掌权生私有。(解释原因:性文化崇拜现象与私有的产生。社会稳定的结果) 考古史实须珍重,传说历史不可轻。 自从盘古开天地,女娲抟土造人类; (中华文明的开始,5000年文明的开始) 伏義画卦燧人火,神农教稼创医药; 炎帝、黄帝大联手,中华民族为先祖; 唐尧虞舜夏禹传,原始禅让至此完。 夏商之后是西周,战国之前是春秋。(东周——春秋、战国)可以拍很好看的电影

秦朝西汉与东汉,新莽夹在两汉间。 三国两晋南北朝(南朝——宋齐梁陈;北朝——北魏、东魏、北齐、西魏、北周),隋唐鼎盛达高潮。 五代十国多战争(五代——后梁、后唐、后晋、后汉、后周),后接北宋与南宋。 北方西夏辽和金,建立元朝蒙古人。 朱明(1504,郑和下西洋)之后是大清,中华民国革其命。 无产阶级掌权舵,建立人民共和国。 二、中国古代思想文化科技成就方面常识介绍: 文字: 传说:仓颉造字。 半坡遗址的刻划符号是中国汉字最早的萌芽。 阴代的甲骨文是当时世界上最进步的文字(刚发掘出来时候,中国认识甲骨文的人:冯友兰和郭默若) 中国文字发展的历史顺序: 结绳——刻划符号——甲骨文——金文——篆书——隶书——草书——楷书——行书 文学: 《诗经》是我国第一部诗歌总集。(君子坦荡荡,小人才戚戚;孔子:发乎情,止乎于礼仪) 屈原创造“楚辞体”——《离骚》 汉代最著名的文学体裁——赋和乐府《洛神赋》(《大明宫词》所用的方式是莎士比亚的华丽的表达语句,实际中国古以有之,如果说中国文学中没有如此的表达,就太无知太无知了) 唐代最有名的是“今体诗”(格律诗)和传奇(小说)——昆仑奴(古代的黑奴)加图 宋:词(辛弃疾:豪放派和苏轼:婉约派——京口北固亭怀古水调歌头放两首音乐,进行比较)

语文中考复习精讲:语音和汉字

语文中考复习精讲:语音和汉字 【考查要点】 语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中指出:①能熟练地使用字典、词典独立识字,会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个,其中3000个左右会写。②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范、通行的行楷字,提高书写的速度。③临摹名家书法,体会书法的审美价值。 【知识疏理】 本部分涉及的知识点主要有:①给汉字注音;②根据拼音写出汉字; ③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字(文言句子中指定的字)注音;⑥改正错别字;⑦书写等。 【试题特点】 语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。其题型多为客观型选择题,要求选出读音或书写完全正确或有误的一项,其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”,也有以句子形式出现的。此外,还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。汉字题还有改正词语或句子中写错的字。也有少数将音、形、义综合在一起设题的。 【解题导引】 例1.下列词语中加点的字的注音,完全正确的一项是() A.住宿(xiǔ)衬托(chan)天伦之乐(l?n) B.探究(tün)馈赠(kuì)生机盎然(àng)

C.祈祷(dǎo)携带(xi?)肃然起敬(sù) D.哺育(pǔ)绽放(zhàn)怡然自得(yí) 此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况,解答此类题可用两种简便方法:排除法和直接筛选法。就此而言,排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项,再继续查找,留下的项就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确,那么答案即可确定。其他各项可不加过问。此题可用排除法。A项有两处错误,“住宿”中的“宿”应读“sù”,“天伦之乐”中的“伦”应读“lún”,这两个字都是多音字;B项中的“探”应读“tàn”;C项没有错误,为本题的正确答案。D项中的“哺”应读“bǔ”。 解答此类题首先要认真审读题干,明确题目要求,看清是选“正确”的还是选“有误”的,或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”,或者是“加点字读音完全相同的一项”。 例2.读下面的句子,根据拼音填汉字,给加点的字注音。 ①不少的人对工作不负责任,niün()轻怕重。 ②黄与绿主宰着,无边无垠,坦荡如dǐ()。 ③吏二缚一人诣()王。 ④菊之爱,陶后鲜()有闻。 这是一道主观题,也是一道综合考查题,要求考生正确区分并使用同音字、形似字正确书写汉字,不写错字、别字,同时能给古汉字注音。①句中应写“拈”,②句中“底”和“砥”、“抵”既是同音字,又是形似字,区分难,书写时也易混淆。根据语境应填“砥”。③句中的“诣”应读“y

研究报告《中华灯谜常识讲座》第一讲 灯谜进门

研究报告《中华灯谜常识讲座》第一讲灯谜进门第一讲,灯谜入门 【导入新课】,同学们:大家好。今天开始,我给大家讲一讲灯谜。 灯谜是我国特有的一种文明高雅的文字游戏,也是民间文学花园里一枝色彩诱人、异香扑鼻的奇葩。它曲折别致,变化多端,寓意奥妙,耐人寻味。猜灯谜既可启发思维,锻炼智力,也可使人增长知识阅历,提高学习能力,提高文学修养,享受生活情趣。 首先,来看三条谜: 谜例:宽敞居室真不错(打三字礼貌用语一)谜底是“大家好”。 谜例:清河公主上前问路(打四字礼貌用语一) 谜例:黎明时分笑启窗扉(打四字礼貌用语一) 谜底是“敬请指导、欢迎光临”。在此,我谢谢大家对灯谜的喜爱,谢谢大家的光临。 将《灯谜知识讲座》作为一门选修课,纳入学校的教学计划,这可以说是开全国高校之先河。我上网查了一些资料,在全国高校里边,开了这门课的,只有三所,一所是同济大学(上海职工灯谜协会会长、同济大学土木工程学院学生党总支书记徐汉明老师主讲),一所是浙江警察学院(杭州市灯谜研究会会长、浙江警察学院李建树主讲),另外就是我们湖南警察学院。所以说,由我来给大家讲《灯谜》课,这是一种难得的缘分。 我----喻老师,谜号“留洋玉格格”,今年,42岁,治安系教师,师从我国著名灯谜艺术家敖耀寰先生,从谜25年,热爱传统民间文艺,长期从事灯谜艺术创作与研究,现为中华灯谜学术委员会委员、湖南省民间文艺家协会会员、湖南省灯谜学会会员、长沙市民间文艺家协会常务理事、长沙市灯谜研究会常务理事。

再看一条谜: 谜例:请你来猜谜,不要说话不要走,且站在一旁,对着细想(打字一) 这也是今后上课的纪律要求。谜底是“粗”。 下面,正式开始讲课。 第一节,,什么是灯谜 一、灯谜的概念 灯谜,又叫文义谜,是运用汉字的一字多义、一义多字、笔划部首的象形离合以及音、形、义的变化等特点,令谜底或谜面的某些或全部文字产生别解,从而使谜面和谜底之间达到相互扣合的一种文字游戏。 灯谜是我国民间文学的一种艺术形式,是人民训练思维和语言的一种巧妙形式,是人民在长期劳动实践中的智慧和结晶。灯谜是民族性、群众性、趣味性很强的娱乐项目,是人们喜闻乐见的一种智力活动游戏。它吸引着天南地北各行各业的灯谜爱好者,使人在增长知识、启迪智慧的同时,又获得美妙的享受。 灯谜是独立于诗、词、曲、散文、杂剧、对联之外的又一种文学形式。它是中华文化的特产,没有汉字就不存在灯谜,同样,有华人的地方就有灯谜。 1、灯谜是一种捉迷藏的文字游戏 中国的方块汉字有许多奇妙之处:每个汉字的结构都由若干笔划、偏旁部首或单字组成,可以像积木一样拆卸拼装;汉字实质上是一种象形文字,每个字都犹如一幅凝练的简笔画,可令人去捉摸它像什么;同一个汉字,往往又有多种不同的含义,有的它还一字多音,音不同,其义也异,字义之间“移花接木”式的转换,常常会产生类似相声中“包袱”的效果。灯谜就是通过对汉字进行拆拼组装、以状象形或偷梁换柱改变字义等手法,巧设谜阵,让人猜射的文字游戏。 谜例:砍伐森林,水必流失(猜一字)谜底:梳

《现代汉语专题》试卷5套含答案

现代汉语专题试题 一、判断正误(每小题2分,共20分) 说明:正确的打钩,错误的打叉。 1.“要”的汉语拼音是yao,这个音节的韵母中的韵头是i。( ) 2.北方方言内部语音系统没有任何差别,高度一致。( X ) 3.复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母,例如ian、uang。( X )、 4.“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同,都是连动式。( ) 5.普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。( X ) 6.从结构看,现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。( ) 7.“得”字右下角的部件只能构成一个汉字,不是基础部件。( X ) 8.现代汉字系统中,合体字数量要多于独体字。( ) 9.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。( X ) 10.网络语言产生的原因与网民使用方言有关,所以属于地域方言。( X ) 二、举例解释下列术语(每词2分,共10分) 11.韵腹 韵腹是韵母中的主要元音,一般由开口度最大的元音充当,如果韵母中只有一个元音,这个元音就是韵腹。例如韵母uai,Q是韵腹,韵母ing,i是韵腹。 12.敬辞 .敬辞是对交际对象表示尊敬的词语,例如“令尊、贵姓、高寿”等等。 13.虚词 虚词就是不能独立充当句法成分的词,也没有实在意义,例如“了、吧、呢”是虚词 14.非主谓句 .非主谓句就是句子结构中没有主语和谓语之分的句子,由主谓短语以外的短语构成 15.记号 .记号就是跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如“河”字中的“可” 三、综合分析应用题(共40分) 16.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分) ①juan: juan:韵头:n韵腹:Q ②zhun: zhun:韵头:u韵腹:e ③yang: yang:韵头:i韵腹:a ④xue: xue:韵头:n韵腹:宅 ⑤qiu: qiu:韵头:i韵腹:o 17.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。(10分) ①战争:并列式②战场:限定式③金黄:限定式 ④金子:后附式⑤老虎:前附式 18.分析下面词组的结构层次关系(10分) ①修剪苹果树的赘枝 ②修剪苹果树的技术 19.从不同角度纠正下面句子中存在的问题(10分)

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