中国出版传媒股份有限公司在京正式成立

浙江人民教育出版社八年级下美术教案全册

第一课神奇的工具（2课时） 一、教学目标 1.认识并了解电脑这一现代工具在美术创作中的作用，初步学习用于美术创作的主要电脑软件。 2.尝试运用自己熟悉的软件进行简单的网页设计。 3.通过欣赏电脑美术作品，激发学生热爱美术的兴趣，深刻认识电脑这一神奇的工具，引发学生探索和掌握高科技工具的欲望。 二、重点、难点 重点：让学生理解电脑这一神奇工具的功能及它在美术创作中的作用，进行网页的设计。 难点：对某一绘图软件工具的合理使用以及网页设计中内容的选择、版面的布局、色彩的处理、导航按钮的设置等。 三、教材分析 1.编写思路。 （1）教材首篇直观形象地展示了在平面设计、工业设计、动画设计、建筑设计以及绘画等不同领域中使用电脑进行创作的美术作品。教材以Photoshop软件中的工具栏为例，对同样的一只苹果经过电脑图像处理后产生的不同效果展示，以及三维图像对一只苹果的立体制作过程的展示，使学生能强烈地感受到电脑创作所营造的独特的美。电脑这一工具不但具有妙不可言的强大功能，还有着极广泛的应用性。 初中生对网页并不陌生，教材充分利用这个资源，大胆地增加了对学生进行网页设计的了解和设计的尝试。学生通过对教材中网页的分析和欣赏，初步了解一个完整的网页应该由哪几个部分组成。本课编写意图，是使学生能在教师的指导下，学会运用基本的电脑美术技巧，尝试运用自己熟悉的软件进行一个网页的设计。 （2）本单元以欣赏?评述为主，分两课时，第一课时（教材第2页至第4页）欣赏电脑美术作品和了解相关的应用软件；第二课时（教材第5页）学习网页设计。 本课学习要做到因势利导、因地制宜，可以根据学校的硬件设施以及教师、学生对电脑的熟悉和掌握程度，对教材的内容和学习的难易程度进行适当的改变和调整。 本课教学时，教师需在了解学生已掌握多少电脑知识水平的情况下进行备课。课前引导学生收集一些相关的电脑美术作品，有条件的学校可在电脑教室教学并安装Photoshop等软件，或与电脑老师合作进行教学。教学时让每一位学生都能在电脑上进行实际的操作和应用，使学生通过自主探究的学习方法，亲身体验和感受电脑美术创作的魅力。教学要注意培养学生发现问题和解决问题的能力，通过欣赏、观察、分析、对比、提问、交流等活动形式，提高学生对电脑美术作品的鉴赏能力和表现能力。 四、教学设计

中国艺术研究院

中国艺术研究院 学科介绍 艺术学 中国艺术研究院的艺术学专业，主张从多种角度和深度研究艺术的现象和本质，以文化建设为目标，以吸纳学术先进，深研学术，整理传统，融会新知为宗旨，努力保持学术的前沿性，注重学术的精度和纯度，主张跨文化沟通。从艺术本质、艺术起源、艺术发展、艺术创造等各个方面，探讨人类艺术发生与发展的规律以及未来的走向和变化，使学生了解艺术发展的基本历史，学会用艺术学基本原理分析当代艺术现象和艺术作品。多年来培养了大量艺术学、文艺学以及红楼梦研究领域的优秀科研人才。 经过多年实践，艺术学专业现已逐渐完善了学科方向，形成了一套完备的培养体系。其中包括艺术文化学、艺术美学、艺术人类学、红学与明清小说艺术研究、艺术原理与艺术思想史研究等理论研究方向以及艺术管理学等与艺术市场关联紧密的学科专业，实现了教学体系和学科建设的科学化、规范化、合理化，教学成果显著。以刘梦溪、王文章、张庆善为代表的导师队伍，在全国范围内都具有重要影响。并且为了进一步加强学术交流，为研究生培养注入更多新鲜的学术思想，还聘请了著名艺术家、艺术理论家范曾教授为艺术学专业博士

生导师，进一步健全了学科研究的方向。艺术学专业的健全与发展，为促进我国艺术学科领 域的繁荣起到了至关重要的作用。 设计艺术学 设计艺术学是一门建立在设计实践基础上的应用性很强的艺术学科，重在设计艺术历 史与理论及设计艺术实践的研究。其内涵是按照科学与艺术相互促进的发展规律，创造生活、美化生活、丰富生活、充实生活。艺术设计又是一门开放性的学科，其目标是在造物活 动中实现实用功能与审美理想的统一，在现代社会人们的物质生活与精神生活中发挥重要作用。 设计艺术学专业在中国艺术研究院是一门新建立的学科，2005 年开始招收第一届博 士、硕士研究生。本专业主要培养研究生对设计艺术的历史及理论进行独立研究的基本素质， 培养学生的创造性思维以及进行艺术设计、创作实践与教学的能力。设计艺术学现设有设计 理论与批评、视觉传达设计及理论、设计艺术历史及理论、环境设计与研究等理论类专业方 向和视觉传达、建筑、纤维、陶瓷、服装设计等实践类专业方向。在立足于中国艺术研究院 自身设计艺术理论研究队伍的基础上，还聘请了中央美术学院、清华大学、天津大学、北京 服装学院的多位著名专家、教授为设计艺术学的博士、硕士生导师，为中国艺术研究院设计 艺术学科的完善与发展，拓展了宽广的发展空间。 艺术学著名导师 王文章，男，1951年3月1日生，山东寿光人。研究员，一级艺术评论，高级编 辑，博士生导师。中国艺术研究院院长、党委书记。享受国务院津贴专家，全国 文化系统先进工作者。中国文化报社社长、总编辑，文化部艺术司司长。发表艺 术理论、评论文章多篇，如《戏曲电影艺术规律初探》（《电影艺术》1984）、 《WTO背景下的文化产业发展》（《中国文化报》2002）、《惛惛之事，赫赫之 功》（载《绝代风华》2002）、《当代舞台艺术的壮丽画卷》（《中国文化报》 2003）、《非物质文化遗产保护步入规范化里程》（《人民日报》2005）等。出 版《艺术体制改革与管理初探》（华夏出版社）；主编《兰苑集粹——昆剧五十 年演出剧本选》（四集）（文化艺术出版社）、《传统与超越——科学与中国传 统文化对话》、《敬畏生命——医学与人文关怀对话》（江苏出版社）、《中国 学者眼中的科学与人文》（三卷）（云南出版社），《京剧大师程砚秋》（文化 艺术出版社），《当代相声名家表演精品集》（7卷）（文化艺术出版社），《澳 门艺术丛书》（5卷）、《中国先进文化论》（文化艺术出版社），《非物质文 化遗产代表作丛书》（8卷）（浙江人民出版社）等。曾获全国文化新闻一等奖， 文化部文化艺术科学优秀成果奖一等奖、二等奖，国家图书奖提名等。现主持的 国家课题有《艺术科学大系丛书》（43卷）等及国家资助课题《昆曲大典》。兼 任的职务有北京大学艺术学院教授，中国戏曲学会副会长，《中国文化画报》主 编，文化部振兴昆剧指导委员会副主任，中国民族民间文化保护工程领导小组副 组长，非物质文化遗产国家级名录评审委员会副主任，文化部艺术精品工程专家

关于传媒公司的经营范围

范例 1.某影视公司的经营范围是： 范例 2.某电广传媒股份有限公司的经营范围是： 广告发布、代理、策划、制作，影视节目制作发行和有线电视网络信息传输服务，兼营房地产、旅游、会展等业务。 范例 3.某文化传媒有限公司经营范围： 范例 4.某影视会展中心有限公司经营范围： 影视拍摄基地、国际会议接待、展览、住宿、餐饮及与之配套的商业零售火车票代售；演艺、的士高、桌球、KTV、游泳。 范例 5.某广电网络传媒股份有限公司经营范围是： 广播电视网络的规划、建设、管理和经营；开展广播电视网络基本业务，增值业务；广播电视广告、影视制作、广播电视工程技术服务。 范例 6.某广播电视服务公司经营范围： 广播电视设备，视频产品，音响设备，微波通信设备，电子元器件，广播线路专用器材，录像。 范例

6.某广播电视设备有限公司经营范围： 电视、调频广播发射设备、微波及有线电视设备、广播电视配套设备、光接收及发射。 影视传媒公司： 制作、发行动画片，电视综艺，专题片。设计、制作、代理、发布广告；影视策划；组织文化艺术交流活动（不含演出）；会议及展览服务。 影视传媒公司的经营项目一般有哪些 石家庄藏经缘影视文化公司是集编剧、脚本创意、影视拍摄、后期制作、设备出租为一体的专业影视机构，拥有摄像、录像、非编、灯光、录音、演播、投影机等全套广播级数字化高清专业设备和机房。资深编剧（策划文案）、导演、摄像师、灯光师、录音师、剪辑师、设计师等，高质量完成各种影视作品的脚本创作、导演、环境布置、拍摄、非编、动画、特技、录音等工作。卓尔不群创意策划能力，一丝不苟的工作态度，实现艺术感染力、视觉震撼力和销售力的和谐统一。业务范围短剧： 情景剧、MTV、电视直销片、教学片及培训视频制作。专题片： 政府宣传片、企业专题片、产品演示片、汇报专题片广告片： 创意广告、栏目片头包装。拍摄： 开业庆典、婚礼、生日、演出、会议、促销活动等。后期制作： 视频、音频非线性编辑、配音、字幕。动画制作： Flash、二维、三维、虚拟现实等特技特效多媒体： 投标招标、展示汇报、培训教程、电子楼书、商业计划等。

浙江科学技术出版社六年级上信息技术教案

2010年第一学期七册信息技术教学计划 2010年９月１日寿东海制订 一、学生基础知识、基本技能、智力状况及学习情感的简要分析： 本学期所教的年级共有四个班,其中六(2)班、纪律较好, 六年级的基础都还不错,但个别同学经常会出现私自上网，玩小游戏等违反纪律的事情。整个年级对信息技术课都有较浓厚的兴趣，但由于是两人一机、有个别同学家中有电脑以及个人智力方面的原因，还是呈现出了比较大的两极分化现象。因此，在信息技术课堂中，需要强调的是提高全体学生的兴趣的操作技能。 二、本学期学科教学的目的要求： 1、能利用网络，寻找实际生活需要的资料。 2、掌握利用frontpage制作网页，并合成为一个网站。 3、对学生进行爱国主义教育以及各类唯物主义思想。 三、备课方面的措施： 1、精讲多练，以练带讲。 2、备课重点是分析上机时较难的操作，以简明的形式一条一条概括操作步骤。 3、备好学生，让学困生与优等生搭座学习。 四、上课方面的措施： 1、充分利用课堂40分钟的时间，对较概括、较抽象的知识通过形象化的教学来达到教学效果。 2、培养小助手以一帮几，能练则练，适当精讲。 3、以任务驱动的形式进行学习，使每位学生都有学习的目的性。 五、补差工作： 一些操作能力比较差同学以教师督促、优生帮差生的一帮一为主，通过优生的操作来指导他们，能在课堂内完成的任务必须完成后才能离开。适当利用课余时间，对那些学困生进行个别辅导。 六、教学进度表：

周次日期教学内容 1 09.03-09.08 机动 2 09.10-09.15 第1课：网页,我也会做 3 09.17-09.22 第2课：美化我的网页 4 09.24-09.29 第3课：让网页图文并茂 5 10.1-10.05 国庆放假 6 10.07-10.12 第4课：表格的妙用 7 10.14-10.19 第5课：让网页锦上添花 8 10.21-10.27 第6课：在网页间穿梭 9 10.29-11.02 第7课：轻轻松松超链接 10 11.04-11.09 第8课：我的成语屋 11 11.11-11.16 机动 12 11.18-11.23 第9课：让网页动起来 13 11.25-11.30 第10课：统一网站风格 14 12.02-12.07 第11课：强大的组件 15 12.09-12.14 第12课：让网页更精彩 16 12.16-12.21 第13课：神奇的网页特效 17 12.23-12.28 第14课：管理与维护我的网站 18 12.30-01.03 第15课：网站的整体设计与赏析 19 01.05-01.010 测试 20 01.12-01.17 测试 21 01.19-01.24 22 01.26-01.31

600088 中视传媒独立董事提名人声明

独立董事提名人声明 提名人中视传媒股份有限公司董事会，现提名刘素英、刘守豹、杨斌为中视传媒股份有限公司第六届董事会独立董事候选人，并已充分了解被提名人职业专长、教育背景、工作经历、兼任职务等情况。被提名人已书面同意出任中视传媒股份有限公司第六届董事会独立董事候选人（参见该独立董事候选人声明）。提名人认为，被提名人具备独立董事任职资格，与中视传媒股份有限公司之间不存在任何影响其独立性的关系，具体声明如下： 一、被提名人具备上市公司运作的基本知识，熟悉相关法律、行政法规、规章及其他规范性文件，具有五年以上法律、经济、财务、管理或者其他履行独立董事职责所必需的工作经验，并已根据《上市公司高级管理人员培训工作指引》及相关规定取得独立董事资格证书。 二、被提名人任职资格符合下列法律、行政法规和部门规章的要求： （一）《公司法》关于董事任职资格的规定； （二）《公务员法》关于公务员兼任职务的规定； （三）中央纪委、中央组织部《关于规范中管干部辞去公职或者退（离）休后担任上市公司、基金管理公司独立董事、独立监事的通知》的规定； （四）中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》关于高校领导班子成员兼任职务的规定； （五）中国保监会《保险公司独立董事管理暂行办法》的规定； （六）其他法律、行政法规和部门规章规定的情形。 三、被提名人具备独立性，不属于下列情形： （一）在上市公司或者其附属企业任职的人员及其直系亲属、主要社会关系（直系亲属是指配偶、父母、子女等；主要社会关系是指兄弟姐妹、岳父母、儿媳女婿、兄弟姐妹的配偶、配偶的兄弟姐妹等）； （二）直接或间接持有上市公司已发行股份1%以上或者是上市公司前十名股东中的自然人股东及其直系亲属；

最新2018年浙美版(浙江人民美术出版社)小学美术六年级上册教案(完整版)

最新2018年浙美版 （浙江人民美术出版社） 小学美术 六年级上册 教学计划及教学设计 （完整版）

浙江人民美术出版社（浙美版）小学美术 六年级上册教学计划 一、学情分析 六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有一定的了解。具有一定的美术知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。。但我校作为农村完小，学生多为留守儿童和大部分外来农民工子弟，美术教学又多为兼职老师承担，学生美术知识和技能掌握总体水平偏低。六年级学生文化科学习任务加重，面临毕业考压力，大部分学生对美术学习的兴趣和投入精力会相对降低。本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。 二、教材简析 浙美版六年级上册美术教材为2014年8月第一版第一次印刷，与原有的教材有了较大的变动。但总体编写思路基本未变。侧重于打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，以探究性美术实践活动为主线，以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合六年级小学生身心特点的教学内容设计课题。 三、教学目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教学重难点

2018届高三语文高考总复习课时跟踪检测(三十五)“比较新闻材料的异同特色题目”验收达标练(有解析))

（三十五）“比较新闻材料的异同特色题目”验收达标练 (《考试说明》样题)阅读下列材料，完成1～4题。 材料一： [据新华社电]由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查4月21日在京发布。 调查显示，2013年我国国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加0.38本，连续7年稳步提升；人均阅读电子书2.48本，比2012年增加0.13本。纸质图书、电子书的阅读量略有提升。 在纸质图书和电子书阅读量上升的同时，报刊和期刊的阅读量依然保持下降趋势。据统计，2013年人均报纸阅读量较2012年的77.20期(份)下降了6.35期(份)，期刊的人均阅读量也比2012年的6.56期(份)下降了1.05期(份)。 受数字媒介迅猛发展的影响，2013年我国成年国民数字化阅读方式的接触率持续增长，首次超过半数，达到50.1%，较2012年上升了9.8个百分点。其中，网络在线阅读、手机阅读和电子阅读器阅读均有所上升。 据统计，我国超九成有数字化阅读行为的国民是49周岁以下群体，中青年群体是数字化阅读的主力。其中人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年的16.52分钟增加了5.18分钟。 据中国新闻研究院院长魏玉山介绍，“获取便利”是我国国民选择数字阅读的首要原因，其选择比例超过六成；“方便随时随地阅读”和“方便信息检索”，也成为国民选择数字阅读的重要原因。魏玉山表示，超九成的数字化阅读方式接触者表示阅读电子书后就不再购买其纸质版，这一数据连续4年持续上升，反映出数字出版对传统出版物的冲击作用不断加强。 调查结果显示，有70.5%的国民认为当今社会阅读对于个人的生存和发展来说“非常重要”或“比较重要”，认为阅读不重要的比例仅为5.2%。 新闻出版广电总局出版管理司司长吴尚之表示，国家将充分利用农家书屋、社区书屋等平台，面向基层、面向群众开展全民阅读活动，并将加强全民阅读公共文化服务体系建设，继续推动全面阅读立法和规划工作，努力营造“书香中国”的浓厚氛围。 材料二： [本报讯(记者韩晓东)]由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京发布结果。调查显示，2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%，较2012年上升了2.9个百分点；包括书报刊和数字出版物在内的各种媒介的综合阅读率为76.7%，较2012年上升了0.4个百分点。其中，报纸和期刊的阅读率分别较2012年下降超过5个百分点，而数字化阅读方式的接触率则上升了近10个百分点。中国新闻出版研究院院长魏玉山介绍，我国国民的图书阅读率从2007年至今已经连续七年稳步回升。 从对国民各类出版物阅读量的考察看，2013年我国成年国民人均纸质图书的阅读量为4.77本，比2012年增加了0.38本。人均阅读报纸和期刊分别为70.85期(份)和5.51期(份)，与2012年相比均有不同程度的下降。2013年我国成年国民人均阅读电子书2.48本，比2012年增加了0.13本。与2012年相比，传统纸质媒介中，2013年我国成年国民对图书、报纸和期刊的接触时长均有不同程度的减少；新兴媒介中，上网时长和手机阅读的接触时长呈增长趋势，其中通过手机上网的比例增幅明显，与2012年的29.2%相比，增长了13.5个百分点。 对我国国民倾向的阅读形式的研究发现，66.0%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，15.6%的国民倾向于“手机阅读”，超过更倾向于“网络在线阅读”的国民比例(15.0%)。 从阅读者的年龄分布看，0～17周岁未成年人是纸质图书阅读的绝对主力，这一群体的图书阅读率为76.1%，人

某电广传媒公司薪酬管理制度(11页)

企业管理与人力资源管理咨询项- 新酬 管理制 别度 目 录 电广传媒薪酬管理制度 ….. … ... 1 - *. 总贝y ........ ... ?1?? _ 、 薪酬结构 .......... ... ?1?? ^ 三、 薪酬级别的确定与调整 ........ .. 5? 四、 试用期薪酬 ........ ... 6? 五 、 薪酬的发放 ........ ... 6? 、亠 八特别奖励 .......... ... 8.. 七 、 总裁谈话工资 ...... .... 8? 八 、 附则 .............. (8) ??

电广传媒薪酬管理制度 第一章总则 第一条 本制度是公司依据国家法律、法规并结合企业自身实际情况订立 的薪酬管理规定，是员工获得正当劳动报酬的保证，也是维持企业效率和持续发 展的基本保证，体现了企业效益与员工利益相结合的原则。 第二条 本制度旨在客观评价员工业绩的基础上， 注重一个前提，满足公 司财务支付能力的要求；两个公平，内部公平与外部公平；三项匹配，个人基准 薪酬与岗位相对价值相匹配、个人薪酬与绩效相匹配、奖金总额与公司效益相匹 配。以提高员工工作兴趣和热情，奖励先进、鞭策后进，体现以选拔、竞争、激 励、淘汰为核心的用人机制。 第三条 本制度以公司战略为导向，强调薪酬的竞争性，通用人才薪酬在 第二章薪酬结构 员工薪酬由固定薪酬与风险薪酬构成， 其中，固定薪酬包括年功 工资、资历 工资、地区补贴、基本工资，风险薪酬包括绩效工资、年度效益奖金。 第七条 当员工绩效考核得分为75分时，所对应的绩效工资称为基准绩 效工资。基准绩效工资与基本工资合起来称为基准工资。 第八条 基准工资是根据各岗位所需要的知识技能、解决问题的复杂程 度、承担的职务责任等所设定的工资数额， 目的是体现岗位价值；公司的基准工 长沙市有竞争力，骨干人才薪酬在全国有竞争力。 第 四条 (2) (3) 第五条 本制度适用于电广传媒总部所有正式员工，适用人员分类如下： 公司高层 管理人员类：指公司总部总裁助理以上职务，含总裁助 理、董事会秘书、 财务总监、副总裁、总裁、董事长。 公司中层管理人员类：指公司总部各部门总经理、畐总经理。 公司部门员工类：指公司总部各部门普通员工（不含驾驶员、打 字员、监播、接待 员、值班员、卫生员等勤务类或临时人员）。 各下属分公司及控股子公司应参照本制度的规定拟订各自的薪 酬管理办法, 并报总部审查批准后实施。 第六条

最新2018年浙美版(浙江人民美术出版社)小学美术四年级下册教案(完整版)

浙美版（浙江人民美术出版社）小学美术四年级下册教案

第一课茶香四溢 一、教学目标 1．掌握茶文化的相关知识。欣赏了解各类茶具及茶叶包装设计。 2．根据自己了解的茶文化知识，设计一张造型别致、图案精美、色彩和谐、内容丰富的介绍茶文化的卡片。 3．感受茶文化与生活的密切关系，提高对茶文化探究的兴趣，增强热爱中国传统文化的情感。 二、教材分析 1．教材编写思路。 茶是中国人的日常饮用品，也为世界人士所普遍喜爱，它与咖啡、可可被称为世界三大饮料。中国是发现和利用茶叶最早的国家，是世界茶文化的发祥地。史书记载，茶“发乎神农氏，闻于鲁周公”。《庄子〃盗跖篇》说：“神农之世只知其母，不知其父。”也就是说，在几千年前，我们的祖先还处于母系社会，由狩猎逐渐进化到畜牧和初级农业的时代就开始发现和利用茶叶了。至公元前1100年，茶在神州大地已广为人知。公元U59年已有茶叶买卖的文字记载。唐代已是“比屋皆饮”、家家饮茶了。茶与陶瓷、丝绸一样，是中华民族对世界人民的卓越贡献。 本课主要意图是让学生充分地感受中国茶文化的博大精深、茶叶包装设计精神以及茶具的造型之美，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。教科书全面展示了中国的茶文化，如茶的历史、茶的制作工艺、饮茶的益处、茶叶的品种、茶与艺术（如绘画、书法、木雕）、茶馆文化、不同时期的茶具以及设计精美的茶叶包装盒等，还展示了学生设计的介绍茶文化的卡片。 本课程所涉及的茶文化领域很广，这里安排2课时来教学。第一课时主要了解中国茶文化的知识，可以从这几个方面人手：了解茶的起源、种类及特点；我国有哪些名茶；怎样品茶；茶的制作方法及过程；饮茶有什么益处；饮茶的茶具有哪些，有哪些茶叶包装设计。通过教学，对于提高学生的茶文化知识和审美文化修养，都具有一定的意义。 第二课时主要在前一节课了解的茶文化知识的基础上，根据自己对茶文化的关注点设计制作一张介绍茶文化的卡片。 三、教学重难点：

全国国民阅读调查报告3篇.docx

全国国民阅读调查报告3篇 全国国民阅读调查报告3篇 在当下这个社会中，需要使用报告的情况越来越多，写报告的时候要注意内容的完整。你所见过的报告是什么样的呢？下面是我收集整理的全国国民阅读调查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 全国国民阅读调查报告1 “青少年的精神发育史就是他的阅读史”，阅读不仅影响着青少年的学习生活，也深刻地影响着他们的文化素养、精神世界以及未来的成长轨迹。因此，谈及全民阅读，培养青少年良好的阅读习惯，用优秀读物浸润少年儿童的心灵至关重要。 某中学曾做过调查，一年静下心来读完10本书的教师已是少数，学生的平均数更少，探究原因，99%的人反映“没时间看书”。 从小培养青少年良好的阅读习惯，用好的读物为青少年成长注入正能量，依然任重道远。 高校图书馆借阅量创十年新低说明啥 XX年国民阅读调查报告显示：我国未成年人XX年图书阅读率为76.1%，人均图书阅读量为6.97本，较XX年提高1.48本。相较于成

年国民XX年人均图书阅读量4.77本，青少年阅读的状况略好一些。 但数据背后依然有隐忧，一方面，该调查是将教材与教辅都计算在内，另一方面，6.97本的人均图书阅读量与日本人均40本，法国人均20本，俄罗斯人均55本相比仍较低。 来自北大图书馆的调研更不容乐观，据北京大学图书馆副馆长肖珑教授介绍，XX年北大图书馆的书籍借阅总数为62万本，是近XX 年的最低数量，而在XX年这个数字是107万本。 除了阅读量的不尽如人意，阅读的内容也不容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，近年来最受大学生欢迎、高居排行榜前三的大多是《明朝那些事儿》、《藏地密码》和《盗墓笔记》之类的通俗作品。同时，“相比原著，青年人更喜欢看经典作品的影视版，以别人的视角代替自己的阅读。”武汉大学文学院赵小琪教授还指出，远离原著是当代大学生阅读的普遍趋势，而这导致的后果往往是“有知识，却缺乏独立和深刻的思想”。 “回忆20年前的大学时代，‘至乐莫如读书’是那时许多人的座右铭，读书、思考、讨论成为那个时代公共领域的一个基本特征，大多数学生毕业前几乎读遍了校园流行的哲学著作和图书馆的争鸣小说，现在的大学生却鲜能如此。”清华大学新闻与传播学院王君超教授分析。全国国民阅读调查报告2 4月23日是世界读书日。根据中国新闻出版研究院发布的第十二次全国国民阅读调查报告，XX年我国成年国民图书、报纸、期刊

中视传媒股份有限公司内控规范实施工作方案

中视传媒股份有限公司内控规范实施工作方案 为贯彻实施《企业内部控制基本规范》及其配套指引，建立健全公司内部控制制度，及时发现并防范公司经营中存在的风险，提高公司的经营管理水平和风险防范能力，保证公司经营合法合规、资产安全、财务报告及相关信息真实完整，按照中国证监会等相关监管机构的要求，结合公司实际情况，公司制定了内部控制实施工作方案。 一、 公司基本情况 公司简称：中视传媒 股票代码：600088 上市地：上海证券交易所 公司性质：公司是由中央电视台无锡太湖影视城、北京荧屏汽车租赁有限公司、北京中电高科技电视发展公司、北京未来广告有限公司、中国国际电视总公司五家法人共同发起，于1997年5月在上海证交所上网募集发行人民币普通股5,000万股（每股面值1元，发行价每股7.95元）而设立的股份有限公司。 公司组织架构：公司严格按照法律法规及有关上市公司治理规范性文件，不断建立健全法人治理结构。公司股东大会、董事会、监事会及管理层按照法律规定和《公司章程》独立运作，形成权力机构、决策机构、监督机构和执行机构之间相互制衡的运行机制。公司董事会下设审计薪酬与考核、战略和提名三个专业委员会。公司总经理办公会在《公司章程》及董事会授权范围内执行董事会决议，行使公司经营管理权，对董事会负责。公司组织机构之间权责明确、相互制衡，且均制定有相应的工作制度和议事规则，以确保公司决策、执行、监督检查

程序的顺畅运行，为管理目标的实现提供组织保障。 公司业务范围：公司主要从事影视拍摄基地开发、经营，影视拍摄（摄制电影［单片］）、电视剧节目制作、销售经营，影视设备租赁，高清晰度影视技术，宽带数字信息技术， 旅游商品销售，投资咨询，综合文艺表演，设计、制作、发布、代理各类广告等业务。 二、 组织保障 公司于2011年3月启动了内控体系建设，成立了“企业内控规范实施小组”，由公司总经理任组长、公司总会计师任执行副组长。小组成员包括公司各部门和各分（子）公司负责人及相关经办人。另外，由各部门和各分（子）公司具体经办人员组成了“企业内控规范实施小组执行办公室”。 公司通过招标选定了咨询单位，协助开展“企业内控规范体系”建设工作。公司审计部负责“内控实施小组执行办公室”联络人和秘书的工作以及内部控制自我评价工作。 三、 内控建设工作计划 （一）准备阶段（自2011年1月1日至2012年3月31日） 1、培训学习 完成内控保障组织机构设置，动员公司各部门、各分（子）公司组织员工学习内部控制规范制度，明确各业务流程中自己应执行的控制活动及应承担的责任，提出完善内控建设具体实施计划，确定内部控制的实施范围。 2、编制《内部控制手册》和《内部控制自我评价手册》 公司根据《企业内部控制基本规范》及其配套指引，编制了《内部控制手册》和《内部控制自我评价手册》。在编制过程中，对公司业务流程和风险环节

最新2018年浙美版(浙江人民美术出版社)小学美术一年级下册教案(完整版)

浙美版（浙江人民美术出版社）小学美术一年级下册教案

1、五彩的烟花 教材分析： 本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择，以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法，目的是为了培养学生初步的作画能力，还要进一步培养学生平时观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品，让学生领略画家对烟花的感受；四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础 教学目标： 1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。 2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。 3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯 教学重点、难点： 重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。 难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。 课前准备： （学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具 （教师）范画、烟花图片等 教学过程： 1.激趣。 （1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。 （2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？ （3）揭示课题：《五彩的烟花》。 2.欣赏。 （1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构

图等方面进行描述）。 （2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？ 3.指导。 （1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。 （2）欣赏范作，学生体会创作过程。 4.创作。 （1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花）。 （2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。 （3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。 5.小结。 （1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。 （2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。 6.拓展。 （1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。 （2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。 2、我的老师 教材分析： 本课围绕“老师”这个主题，教学活动重在启发学生观察、记忆自己喜欢的教师的形象特征，将表现性绘画融入到师生情感交流之中，教师的教学艺术将激活学生对教师的美好印象。语言的交流、心灵的对白、细节的把握将再次勾勒师生学习生活的直观画面。教学中我如下安排：引导记忆——学习讨论——提供指导——创造表现——交流评析。上课前讲发生在某位教师（或者是自己）身上的

大象传媒股份有限公司实习报告

毕业实习报告大象传媒股份有限公司实习报告 学院名称新闻与传播学院 专业名称播音与主持艺术 学生学号学生学号 学生姓名学生姓名 指导教师教授姓名 助理指导老师老师姓名 202 年月

实习目的 一是初步认识戏剧影视相关行业现状、职业岗位情况及其工作环境；二是通过接触实际来增强对专业的认同感和归属感，明确以后学习努力的方向；三是通过实习实践巩固、加深从书本中学习的专业知识，为后续专业实践打下基础。 实习内容 学生现场参观考察广播电台电视台等相关机构，了解未来工作岗位的基本要求，认识节目播音主持及其播出的基本生产流程；或开展与本专业本行业相关的校外学习、调研等活动。 实习总结 回想自己这半个多月的实习时光，以及所经历的事，没有太多的感慨，没有太多的惊喜，但却多了一份镇定、从容的心态。半个多月的实习，对缺乏社会经验的我而言，从中学到了学校里学不到的知识，在这段时间里，领导同事给了我足够的宽容，支持和帮助，让我感受到了“海纳百川”的胸襟。首先得感谢大象传媒公司给我提供工作条件和生活环境以及有经验的师傅给我指导，带着我前进。他们的实战经验让我终身受益，从他们身上学到的不仅是做事的方法，更重要的是做人的道理，做人是做事的 前提和基础。 从6月19日开始进入公司，不知不觉中， 半个多月的时间一晃而过，在这段时间里，我 学会了好多，无论是专业知识还是社交，现在， 还未完成职业角色的转换。其实从一个学生一 下子转变成一个职业人，真的有点不习惯。到 目前为止，我看上去还是像一个学生，根本就不像是工作的人，包括谈吐举止方面。刚刚涉足社会，每个人都需要学会适应，不断锻炼自己，熟悉公司的操作模式，在工作中，我接触到了很多以前从未碰到过的人和事。在这段时间里，我明白了自己的不足之处，特别是要加强专业知识的熟练与运用。为期半个多月的实习生活弹指一挥间已经接近了尾声，在这期间我体会到了身为一名媒体工作者的酸甜苦辣，也让我体会到当一名员工的不容易与肩负的重任。在我一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给自己带来一点进步吗?如今，半个多月的生活见证了我的成长，为我的实习画上一个完美的感叹号!通过实习，加深了我对基本知识的理解，丰富了我的实际操作知识，使我对日常工作有了深层次的感性和理性认识。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己

湖南省科学技术出版社六年级科学下册复习资料(良心出品必属精品)

六年级科学下册复习资料 一、填空题： 1、浩瀚的（海洋里）、广袤的（陆地上）和辽阔的（天空中）……到处存在着（生物）。 2、科学家在 5 亿年前的生物化石中，发现只有（海洋生物）；距今4.08 亿年前的化石中，出现了最早的（陆生动植物）；3.60 亿年前的陆生脊椎动物中，只有（两栖动物）；距今 1.44 亿年前的化石中，出现了（哺乳动物）。这说明生物进化的规律是从（水生）到（陆生）发展，从（简单）到（复杂）发展，从（低级）到（高级）发展。 3、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到（ 35亿年）前。 4、古时候人们认为地球上的一切生物都是（神）创造的。 5、科学家们认为地球上的生物都是（进化）而来。 6、（古生物遗体）、（遗物）、和它们的（生活遗迹）被埋在（沉积物）中，经过数（百万年）的演变，就形成了（化石）。 7、（化石）是研究地球生物演变最重要的证据，但是为我们提供远古生物的信号却是（跳跃的）、（不连续的） 8、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌） 9、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物，动物进

化的根本原因是（地球环境的变化）。自然环境的变化促使动物进化。 10、（居维叶）是18世纪（法国）动物学家、古生物学家。 11、约（ 300 ）万年前，出现了现代马，现代马是由始祖马（进化）而来的，始祖马出现在（ 6500 ）万年前。 12、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出了（生物进化学说）。 13、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下来 14、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（ 1.3 ）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物 15、地球上曾经出现过众多的（生物），这些生物中的绝大多数在（进化）过程中灭绝了，又不断有新的（生物）出现。 16、现在的马是由（始祖马）进化而来的；始祖马出现在（ 6500万）年前。 17、生物进化的外因是（环境），内因是（遗传）。生物进化需要的条件：一是环境提供生物进化的机会，二是生物体能够利用这种机会。。 18、地球上有多种多样的（生态）环境，不同的环境中生存着不同的（植物）。 19、自然选择的结果是（适者生存）。例如：一种动物（模拟）其

600088 中视传媒独立董事候选人声明

独立董事候选人声明 本人刘素英，已充分了解并同意由提名人中视传媒股份有限公司董事会提名为中视传媒股份有限公司第六届董事会独立董事候选人。本人公开声明，本人具备独立董事任职资格，保证不存在任何影响本人担任中视传媒股份有限公司独立董事独立性的关系，具体声明如下： 一、本人具备上市公司运作的基本知识，熟悉相关法律、行政法规、部门规章及其他规范性文件，具有五年以上法律、经济、财务、管理或者其他履行独立董事职责所必需的工作经验，并已根据《上市公司高级管理人员培训工作指引》及相关规定取得独立董事资格证书。 二、本人任职资格符合下列法律、行政法规和部门规章的要求： （一）《公司法》关于董事任职资格的规定； （二）《公务员法》关于公务员兼任职务的规定； （三）中央纪委、中央组织部《关于规范中管干部辞去公职或者退（离）休后担任上市公司、基金管理公司独立董事、独立监事的通知》的规定； （四）中央纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》关于高校领导班子成员兼任职务的规定； （五）中国保监会《保险公司独立董事管理暂行办法》的规定； （六）其他法律、行政法规和部门规章规定的情形。 三、本人具备独立性，不属于下列情形： （一）在上市公司或者其附属企业任职的人员及其直系亲属、主要社会关系（直系亲属是指配偶、父母、子女等；主要社会关系是指兄弟姐妹、岳父母、儿媳女婿、兄弟姐妹的配偶、配偶的兄弟姐妹等）； （二）直接或间接持有上市公司已发行股份1%以上或者是上市公司前十名股东中的自然人股东及其直系亲属； （三）在直接或间接持有上市公司已发行股份5%以上的股东单位或者在上市公司前五名股东单位任职的人员及其直系亲属；

中国广电媒体盈利模式的三种选择

盈利模式的概念有很多种，但我们更愿意将成本与利润间富有张力的关系称为盈利模式。 近三十年来，中国广播电视媒体经历了从事业主体向产业主体转变的漫长过程。在“广播电视事业”的年代，利润并非媒体的首要目标，自然也谈不上什么盈利模式。从上海电视台播出我国第一条商业广告“参桂养荣酒”开始，我国的广播电视媒体开始产业化、市场化的探索。2000年前后，随着无锡广播电视集团、湖南广播影视集团和上海广播影视集团的成立，广播电视改革开始由产业主导，企业成为改革的主体。寻找一个清晰、合体的盈利模式也就成了广电媒体的必然要求。 既然是企业，那就必须直面盈利的问题。作为文化信息产业的一类，广播电视既有最基本的利润主体与成本主体相吻合的情况（如收视费），也有相错位的现象（如广告业务）。总体说来，广播电视企业的盈利来源或者说财源补偿方式主要包括广告业务、网络业务（有线网与付费频道）、内容销售、互联网传输业务、互联网内容业务和其他产业（如旅游、地产、金融等）带来的收入。由于不同盈利来源会在生产和利润方面存在重合，大多数广电企业都会对各种盈利要素进行组合，进而形成不同的盈利模式。 以基本业务为主的盈利模式越来越不可“靠” 所谓基本业务,就是一个行业或媒体的主营业务。广电媒体的主营业务当然是广播电视节目。而在事业化时代，节目是用来宣传的，不是用来盈利的。中国广播电视媒体走上产业化之路后，节目和收入开始挂钩。广电节目和收入挂钩有两种主要方式：一是节目的收视率与广告收入关联，以至于广告收入长期成为中国广播电视媒体盈利的主要甚至唯一来源；二是节目与有线电视网络关联，特别是在城市地区，观众通过有线电视网收看电视，是要付费的。有线电视网络普及后，网络转播费（主要收取卫视频道的）和收视费（主要收取用户的）已经成了广播电视行业继广告业务之后的第二大市场性收入。根据国家广电总局的统计数字，2013年，我国广电总收入约为3734.88亿元，其中广告费1387.01亿元，网络

浙江人民美术出版社 第8册美术教案

第一课为中国队加油 一、教学目标 1.认识奖杯的构成特点和造型的形式美。 2.发挥想象，尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。 3.通过学习活动，培养学生对中国体育的热情，加强设计造型能力。 二、教材分析1.编写思路。通过“为中国队加油”这一切入点,让学生们了解有这样一类专门为体育运动设计的奖杯。由于功能的多样,各种寓意丰富、造型独特的奖杯能让学生开阔眼界。因此，这节课内容贴近学生，应为学生们喜欢。通过这节“应用·设计”领域的课业，能够给学生提供很大的想象空间，培养学生的创新意识，并能通过实际设计激发学生的爱国热情。 2.重点、难点。重点：尝试用泥塑表现一个新颖的奖杯造型。难点：奖杯造型设计的独特和新颖。泥塑制作中的部件连接。 三、教学设计教学准备（学生）彩泥、毛线、羽毛等综合材料。（教师）课件、奖杯、奖杯底座（可用泡沫板做一个大型奖杯底座）。 教学过程 1.游戏导入。小游戏：猜猜看，它们（各类型奖杯的图片）是属于哪一类型、什么项目（如体育奖、绘画奖、科学发明奖等）的奖杯？启发学生的设计思维，讲解奖杯的设计要点、设计过程。积极参与猜猜看的小游戏，进一步提高对奖杯的认识。（1）确定奖项，是用于学习奖、体育奖、绘画奖，还是科学发明奖等。（2）构思奖杯的造型（紧扣主题）。（3）用概括夸张的手法画出来。（4）添画红绸带着色，并尽量简练地写上奖项的名称。 2.欣赏探究。（1）提供奖杯实物和图片让学生观察比较，让他们能更好地认识奖杯的外形结构特征。（2）创作活动：这节课我们就为2008年奥运会设计奖杯，为中国队加油（揭题）。 3.师生探讨制作步骤。（1）构思，设计草图。（2）根据构思，用彩泥或废旧物品制作奖杯的底座与奖杯身。（3）装饰。用彩泥、毛线、羽毛等废旧材料装饰。 4.学生创作（独立制作或合作）。教师巡视指导。 5.展示评价。（1）学生将作品固定在几个圆形泡沫板上，并进行展示。（2）学生挑选几座自己喜欢的奖杯展示在实物投影上，并加以评价；教师挑选几座有代表性的、有创意的奖杯展示于实物投影上，并加以评价。（3）教师将固定着学生作品的泡沫板组装成一个更大的奖杯。（4）创设颁奖情景，将大型奖杯颁发给班级中公认的体育特长生，鼓励其奋发向上，力争将来为中国体育事业发挥自己的特长。结束语：我们用今天精心制作的奖杯来预祝中国队在2008年奥运会上能取得更好的成绩，并希望全体同学努力学习，将来能够在各行各业捧到光荣的奖杯，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。 四、相关资料乒乓球男子团体奖杯——斯韦思林杯和乒乓球女子团体——考比伦杯的由来。1962年12月,在英国伦敦斯韦思林的图书馆里，举行了第1次具有历史性的国际乒乓球联合会代表大会，同时举行了第1届世界乒乓球锦标赛。英国乒乓球协会主席、国际乒乓球联合会首任主席伊沃·蒙塔古先生的母亲，前任国际乒乓球联合会名誉主席斯韦思林女士，捐赠了以她的名字命名的斯韦思林杯，作为男子团体冠军奖杯。1934年，第8届世界乒乓球锦标赛在法国巴黎举行，在这次比赛中，首次设立了团体赛项目。作为东道主法国乒乓球协会主席马赛尔·考比伦先生，捐赠了以他的名字命名的马赛尔·考比伦杯，作为女子团体赛的优胜奖杯。所有奖杯都是流动的。各项冠军获得者可保持该项奖杯到下届世乒赛开始前交给国际乒联，然后颂发给下一届世乒赛的冠军。唯有男女单打冠军如果连续3次获得勃莱德杯或连续4次获得盖斯特杯，则由国际乒联制作一个小于原奖杯一半的复制品，由获得者永远保存。 五、教学反思