湖南高中教师资格证备考技巧

湖南高中教师资格证备考技巧
湖南高中教师资格证备考技巧

湖南高中教师资格证备考技巧

科目一:综合素质

纵览历年真题,科目一题型基本稳定,分为单选题,材料分析题和写作题(重点)

单选题:

主要考查:教育理念、法律意识、职业道德、文化素养、逻辑推理、信息处理等基本能力,知识点覆盖范围较广,文化素养更是要“上知天文,下知地理”,不考综合素质,你就不会知道自己的知识面多么浅薄

备考建议:此类知识点全凭素日积累,无复习攻略可迅速入手,悄悄说一句:我文化素养的选择题一道没蒙对,但我依旧过了

材料分析题(本科目第二大重点):

主要考查:职业理念(教育观、学生观、教师观),教师职业道德(“三爱两人一终身”)以及阅读理解能力。

备考点评:此项考点:知识点固定,套路固定,只要做好大方向判断,分数一定get

何为大方向?

例如:王老师体罚了学生,请你评析一下王老师的教育行为。

答:王老师的行为是错误的,违背了xxxxx(大方向)

第一:Xxxxxxx(结合知识点论述)

综上:Xxxxxxx(总结)

叮!考题千万道,套路总有效,你学会了吗?

作文(本科第一大重点):

纵览历年真题,出题思路基本为:阅读材料写一篇不少于1000字的文章。

备考建议:

1.多看优秀范文(真题)

2.多背万能开头句

3.分论点叙述清楚

4.多备论据充实内容

5.结尾点题升华

注意:部分写字速度慢的同学,可以考虑优先写作文,毕竟作文分值占比真的高,切记~~

科目二:教育知识与能力

纵览历年真题,科目二题型基本稳定,分为单选题、辨析题、简答题、材料分析题

单选题:

主要考查:教育基础知识和基本原理、教育的产生和发展、教育学的产生及发展,教育界的大佬以及大佬提出的理论也要重点识记。

备考建议:

踏实查看中备考书籍相应知识点,混个脸熟就好

辨析题:

主要考查:教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、发展心理、心理辅导、中学德育、中学班级管理、教师心理备考建议:

“辨析”顾名思义,是要你去辨别分析,判断题目的观点看法是否正确。应对这类题型,我们必须理解书上的相关知识点,才能明白“负强化和惩罚是有区别的,明白“注意转移不同于注意分散”(真题)”

简答题(考查范围最广)

考查:教育基础知识和基本原理、教育的产生和发展、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学班级管理、教师心理等等

备考建议:

简单题虽然数量少,但是答起来最难搞,为什么呢?因为你没背过根本不晓得怎么编,所以高频考点大家还是多背背吧,还要记得边记忆边复习,艾宾浩斯的遗忘曲线告诉我们“遗忘是有规律的,学习之后要勤于复习,才能不断提升自我记忆能力。哦对了,“艾宾浩斯也是一个考点哦~~”

材料分析题:

主要考查:教育基础知识和基本原理、教学方法、中学课程、中学教学、中学生学习心理、德育原则、中学班级管理、教师心理等等

备考建议:

材料分析题是科目一和科目二都要考查的题型,重要性不言而喻,它考查的出发点是希望考生在理解的基础上,有理有据地展开论述,并且将记忆内容条理化。

高中英语教师资格证面试经验分享

高中英语教师资格证面 试经验分享 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

高中英语教师资格证面试经验分享有一句话是这么说的:“人有多大胆,复习拖多晚。死猪不怕开水烫,越到考试我越浪。” 我是今年一月份参加面试的,一月十号面试我一月七号才开始做准备,表示自己也是心大。有时间还是多准备准备,12月份应该有新一轮的教师资格证的面试吧,所以在此po上我自己的经历,希望对你有那么一点点作用。 相信对教师资格证面试做过一点了解的人都知道流程是什么样的,放一张流程图以防有人不知道 教资面试整体流程 因为我面试的是高中英语,因此我聊的都是和高中英语有关的,但其实所有的都大同小异。有一点要特别注意:面试英语学科全程英文面试!!不允许说中文!!! 面试前三天我做了哪些准备呢?和班上要一起参加面试的同学约个时间去练习,包括写教案,讲各种课型,虽然这三天只去练了几次,但在互相听课中都能发现一些问题,也能借鉴一些别人好的地方。 1. 正装可穿可不穿(根据你那边的要求来觉得),我当时面试的时候是冬天比较冷所以比较随意,但我个人建议不是非常冷的情况下最好穿一下,毕竟就只是冷一会儿就行; 2. 教资面试是靠演技的,你需要和学生互动,所以你可以提一个问题,假装有人回答了你,然后说:非常好!记住,自导自演。

3. 听说在面试过程中最好不要暴露自己的学校??这个我不确定,因为在后来答辩的过程中老师问了我是不是xx师大的,我就说是,总不能不回答老师吧。如果老师不问你你就不要主动跟老师说“老师我是xx大学的”。A. 候考 我是1.10中午12:45候场的那场面试,和朋友先签到进入候场室,等时间差不多了就会有老师开始念名字,一组20人,等一组都到齐之后就会有工作人员带领去存东西的教室。 B. 抽题 在存东西的教室存放好随身物品之后,老师会让你去抽题目的另一个教室,我们抽题目的时候是有七台电脑然后随便去任何一台电脑前,每台电脑前都有一位老师坐着,你填好你的相关信息电脑就会自动开始抽题目,是随机的。高中英语面试的课型有:词汇课、语法课(最难)、口语课、写作课、听力课、阅读课,听说读写嘛,英语所有的内容都在这儿了。 C. 备课 全组人员抽完题目之后就会有工作人员带你去写教案的教室,桌上会给大家准备好写教案的纸,然后就可以开始20分钟的写教案时间了。面试英语要用英文写教案,相信大家准备过教资的人都知道的! 面试完出来后朋友之间互相了解到,确实每一个部分都有人抽到,语法也很多。 抽题之前我一直希望God bless me,结果我抽到了语法讲解,讲定语从句!!!我完全不知道用英语怎么讲定语从句QAQ 题目是这样的,一篇文章里面有两句话画了线(划线的句子一个是限制性定语从句一个是非限制性定语从

湖南省高校教师资格证教育学真题及答案

2010年湖南省高等学校教师岗前培训《高等教育学》课程试题 [考试类别:(闭卷) 考试时量:120 分钟] 一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。 1.欧洲中世纪大学的办学理念不包含(C)。 A.学术自由; B.教授治校; C.行政化领导; D.大学自治 2.吕克昂学院的举办者是( C )。 A. 苏格拉底; B.柏拉图; C.亚里士多德; D.夸美纽斯 3.高等教育的基本价值在于促进个人理智的发展.达到个性之完善,是( B)的基本主张。 A.社会本位价值观; B.个人本位价值观; C.知识本位价值观; D.能力本位价值观 4.教育的本质不是(C)。 A.发现人的价值; B.发挥人的潜能; C.训练人的服从心; D.促进个体社会化 5.大学走进社会的中心在(C)社会才是可能实现的。(P52) A.农业社会; B.工业社会; C.知识经济与后工业社会; D.原始社会 6.影响人的发展的内在因素是( D )。 A.遗传; B.环境; C.教育; D.学习者自身的努力 7.自由教育是以(A)为目的的教育。 A.自由发展人的理性; B.培养专门人才; C.掌握知识; D.发展体能 8.素质教育的目的不是(D)。 A.面向全体学生; B.德智体全面发展; C.让学生主动发展; D.高分低能 9.专科、本科和研究生学历的划分属于(C)。 A.科类结构; B.形式结构; C.层次结构; D.地区结构 10.大学把直接服务于社会作为自身的职能,肇始于(C)。 A.英国; B.德国; C.美国; D.法国 11.教与学的辩证关系是(D)。 A.教师可包揽学生的发展; B.主要是学生自我发展; C.教师的教与学生的学同等重要; D.教学相长 12.理想的师生关系不应是( C )。 A.民主和平等; B.交流和理解; C.权威和服从; D.自由和宽容 13.广义课程是(D)。 A.显性课程; B.隐性课程; C.综合课程; D.显性和隐性课程的综合 14.高等学校的主要职能应排除(B) A.教学; B.低科技含量的创收活动; C.科研; D.科技开发与成果转让 15.下面哪个选项属于高等教育的微观管理体制(A)。 A.校长负责制; B.中央集体制; C.地方分权制; D.集权与分权混合制 16.学术评议会充分体现了( B )。 A.行政权力; B.学术权力; C.学生权力; D.家长权力 17.科层制模式是指学校实际决策和执行权力集中在(C)。 A.教师; B.学生; C.行政管理人员; D.后勤人员 18.下面哪个选项没有真正体现出高校的办学自主权( C )。(P240) A.自主招生; B.自编教材; C.专业调整应在国家专业目录之内; D.自主的内部人事任免

关于教师资格证高中英语教案模板

关于教师资格证高中英语教案模板 下面是为大家准备以下的教师资格证高中英语教案模板,希望对你们有所帮助, 【教学目标】 根据这一安排和学生的整体认识水平,从知识教学、能力培养等方面考虑,我确立本课时的教学目标为: 1、知识目标:能听懂会说I'm hungry. What would you like?Yes, I'd like…… 2、能力目标:听懂会说hamburger、French fries、pizza、pop。 3、情感目标:能运用所学句型进行对话表演和口语交际,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语学习能力。 【教师重点难点】

本课时的教学重点是:能听懂会说 I'm hungry. What would you like? No, I'd like……听懂会说hamburger、French fries、pizza、pop。 教学难点是:能用“What would you like?”征询别人意见以及hamburger, French fries的正确发音。 学情分析:由于学生已学过类似的对话,我打算以对话的形式讲授新知识。 教具准备:录音机,卡片,多媒体 【教学方法】 讨论法,讲授法,演示法,练习法 【教学程序】 为实现以上目标,我是这样设计教学过程的: (一)、Warming up

1、Sing some songs. 2、Play a game.快速呈现食物图片,做问答。 (通过唱唱、问答的形式,不仅吸引学生的注意力,调动积极性,而且营造了学习英语的氛围。同时也为本课的教学作了知识的铺垫,构建了知识表象。) (二)、Revision (紧接着教师摸着肚子,作饥饿状)引导学生一起说出I'm hungry,围绕呈现的图片快速对话。 (以对话的形式,唤起学生的记忆,使学生熟练运用旧知,同时对I'm hungry进行了渗透。) (三)、Presentation 1、依次呈现some bread、some juice的图片。 T: Would you like some bread?

2014年湖南省教师资格证考试经典面试题

2014年湖南省教师资格证考试经典面试题 1、学生李某比较调皮,经常惹是生非。对他的教育,家长也不大配合。作为班主任,你准备怎么办? 对学生 (1)、了解其究竟喜欢什么生活后,因势利导,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从而逐渐培养其学习的兴趣。 (2)、充分发挥群体的力量,利用同学的帮助。 (3)、尝试发现其的优点,积极鼓励,让其在群体中有成功的喜悦感。 对家长 (1)、首先要了解家长为什么会不配合,是家长宠爱孩子,还是对老师的工作不理解,有误会,或者是家长的文化水平素质的问题,要善于观察,抓住他的关注点,然后引入话题,多说些他喜欢听的话,以后他就会慢慢把你当朋友,而你的工作就可以好开展些。动之以情,晓之以利害。 (2)、尝试利用三结合教育,或请对学生家长或学生有影响力的人配合。 2、苏亮的考试成绩不理想,他伤心的哭了,作为教师你会怎么办? (1)安慰她,告诉他你的“伤心”老师特别在意,说明你有上进心和强烈的自尊心;努力一定会进步。 (2)与他一起寻找没有考好的原因,帮助他树立信心,制定计划,落实措施。 (3)找他的好友协助工作,安抚他。 (4)临时干扰。用其他事转移他的注意力。

(5)与家长沟通,请求其配合疏导。 3、有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理? (1)作为教师,采取适当方式(不漏身份)找到他,给他说:“晚了不安全我来陪你上好不好?” (2)我认为帮助教师的责任,应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感,如果教训的话很可能带来反的效果,可以和他谈谈心,使他从心里感到愧疚。 (3)打电话给家长,明天请家长来谈谈! (4)现在网吧老板大多受利益驱使,教师如直接去找,可能受到侵害。可以让家长来找孩子,再进行教育。 4、初一学生张强父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿参加集体活动,他的性格有什么缺陷?你将怎样帮助他纠正? A:性格生缺陷:自卑、孤独、封闭,不合群。 B:我会采取以下措施帮助他纠正: (1)、个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面了解其心理状况、问题行为产生的心理原因,并与张强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈:做到有话就说,有事就谈。做自己感兴趣的事,多与老师交谈,说出自己的心理话,教师并与他制定出改变胆怯的心理计划。 (2)、与家长联系:通过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以了解张强家庭情况及表现,并与家长沟通思想,共同商讨解决办法。

教师资格证高中英语学科知识点总结

第二部分语言教学知识与能力外语教学主要流派:

学习策略 " 简答题: 一.简述高中英语课程基本理念 1.重视共同基础,构建发展平台 2.提供多种选择,适应个性需求 3.优化学习方式,提高自主学习 4.关注学生情感,提高人文素养 二.… 三.简述教师如何提高专业水平,与新课程同步发展 1)转变教学观念,不仅看学习,整体素质也发展,把全面发展作为教学基本出发点 2)改变教学角色,不仅是(知识)传授者,还是(学习)促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者、合作者。 3)能开发课程资源,创造性教学。 4)开放的工作方式,教师间合作研究,共同反思,相互支持,提高素质。

5)终身学习 语音教学 高中生应掌握的英语基础知识:语音、词汇。语法、功能、话题 } 教学原则: 1.面向全体学生,为学生终身发展奠定共同基础 共同基础--持续的学习动机,初步的自主学习能力,综合的语言运用能力 2.鼓励学生选修,加强选修课的指导 1)提供多样化选择,发展个性 2)设计以课程目标和学生需求为依据,充分调查学生学习兴趣、水平、需求3)教学内容多样性、目的性、拓展性、可行性、地方特色、跨文化特性 & 3.关注学生情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围 4.加强对学生学习策略的指导,形成自主学习 5.树立符合新课程要求的教学观念,优化教育教学方式 英语教学中的任务设计原则: 1)明确目的 2)) 3)真实意义

4)涉及接收、处理、传递等过程 5)过程中使用英语 6)通过做事情完成任务 7)任务结束有具体成果 6.利用现代教育技术,拓宽和运用英语的渠道 7.教师要不断提高专业化水平,与新课程同步发展 , 教学活动类型: 1.调查和采访活动 2.探究活动 3.合作学习 4.即兴发言与讨论 5.反思活动 6.思维训练活动: ~ 2)》 3)网络关系,表达主次从属关系 4)分析异同 5)流程图 6)树形图 (对学生)评价原则 1.体现学生在评价中的主体地位 2.建立多元化和多样性的评价体系 1)% 2)开放宽松的氛围,鼓励学生、同伴、教师、家长共同参与,实现多元化 3)形成性评价(主)与终结性评价相结合,既关注结果,又关注过程;定性(主)、定量评价相结合;他评自评相结合;综合性(主)、单项评价相结合 3.主张形成性评价对学生发展的作用 1)评价符合学生年龄和认知水平 2)综合评价,而不是单方面评价 4.终结性评价要注重考察学生综合语言运用能力 5.注重评价结果对教学效果的反馈 6.评价应体现必修课和选修课的不同特点 7.* 8.注重实效,合理评价

高中英语教师资格证笔试选 择题考点

选择题 6、标点的用法(the use of punctuation) 7、音素(phonemes)的发音(differ in the place of articulation):上颚音(palatal)、齿音(dental)、齿龈音(alveolar)、双唇音(bilabial)。 辅音的分类:发音方式manner of articulation,塞音stop,鼻音nasal,擦音fricative,近音approximant,边音lateral,塞擦音affricate;发音部位place of articulation发生气流阻碍的部位,硬腭音palatal,软腭音velar,齿龈音alveolar,齿龈后音postal veolar,双唇音bilabial,齿音dental,唇齿音labiodental,声门音glottal。 元音的分类classification of vowels:元音根据唇形的圆展shape of the lip 可以分为圆唇元音rounded vowel和展唇元音;根据舌抬起的高度分为高、中、低;根据舌最高部分的位置,分为前央后;根据元音的长度或紧度length of the vowels,分为长短或紧松。 8、辅音连缀(consonant cluster):在同一个意群内,如果有两个或两个以上的辅音音素结合在一起,这种语音现象称为辅音连缀,出现在词首、词中和词尾。 9、言语行为理论:根据奥斯汀言语行为理论,说话者说话时可能同时实施三种行为:言内行为(locutionary act),即表达字面意义;言外行为(illocutionary act),表达说话者意图;言后行为(perlocutionary act),话语产生的结果或引起的变化。塞尔在此基础上提出间接言语行为理论(indirect speech act),不直接说出自己的话,凭借另外一种言语行为来间接地表达自己的用意。 10、语言的本质特征:二重性(duality),指语言的等级性,包括形位和音位;文化传递性(culture transimission),语言要通过教学和学习才能获得;任意性(arbitrariness),形式和意义的组合是任意的; 语言的结构特征:移位性displacement是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代替时间上个空间上不可及的物体、时间和观点。#认知创造性(cognitive creativity)# 11、词汇教学:词义包括概念意义(denotative meaning),即字面意义;关联意义(connotative meaning),即引申意义;流利准确的语言(fluent and appropriate language use)要求具备搭配知识(knowledge of collocation),这就要求进行词块教学(lexcical chunks),即学习单词要注重搭配。 死记硬背rote-learning并非最佳的学习词汇的方式。呈现新词汇的方法

湖南省教师资格证考试《综合素质》考试试题

湖南省教师资格证考试《综合素质》考试试 题 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题,每小题2分,共30分。) 1.教师不能因各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,因为学生具有()。 A、身心健康权 B、人身自由权 C、人格尊严权 D、隐私权 2.我国一系列教育法律规定,学生应该享有的最主要的权利是()。 A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、受教育权 3.学校随意开除未成年学生,实际上是侵犯了学生的()。 A、人身权 B、人格尊严权 C、名誉权 D、受教育权 4.学生小涛经常旷课,不遵守学校的管理制度,学校对小涛进行教育的恰当方式是()。A.将他交给家长批评教育 B.了解情况后耐心教育他 C.等待他自我醒悟并改正 D.批评教育无效果开除他 5.操行评定是德育方法中()的方式 A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法 6.决定教育的领导权的是()。 A、生产力 B、政治经济制度 C、文化 D、科学技术 7.范例教学的代表人物是() A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因 8.下面哪一种观点是正确的?()。 A、智育等于教学 B、创造性思维即发散思维 C、优秀智力 D、实践能力

9.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指() A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能 10.发现教学的代表人物是() A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因 11.从根本上说,教师的教育威信来自于()。 A.教师高尚的教育人格 B.社会尊师重教的传统 C.教师的社会地位优势 D.学生对教师的畏惧心理 12.”我要是谈了我朋友的隐私,他准会大发脾气;我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是()。 A.我谈了我朋友的隐私 B.我朋友是个温和的人 C.我没有谈我朋友的隐私 D.我朋友为人倒是挺不错 13.学生应以()为主要任务。 A、智育 B、德育 C、体育 D、学习 14.校园文化的核心是学校的()文化。 A、观念和制度 B、精神和观念 C、组织和制度 D、物质 15.关于教学含义的正确表述为( ) A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动 二、填空题(本大题共20个空,每空1分,共20分。) 1.常用的复习形式包括、、、。 2.班主任的领导方式为、、。 3.活动课程又称为或。

2017年湖南教师资格证考试真题卷(2)

2017年湖南教师资格证考试真题卷 ?本卷共分为2大题50小题,作答时刻为180分钟,总分100分,60分及格。 一、单项挑选题(共25题,每题2分。每题的备选项中,只要一个最契合题意) 1.办法操练说的代表人物是__。 A.沃尔夫 B.桑代克 C.布鲁纳 D.奥苏伯尔 参考答案:A 办法操练说的代表人物是18世纪德国心思学家沃尔夫,理论 基础是官能心思学。以为各种心灵的官能可以由一种科目或一种体裁上受了操练而全体开展起来,因此被称为办法操练说。 2.提出心智动作按阶段构成的理论的是__。 A.桑代克 B.加里培林 C.加涅 D.巴甫洛夫

参考答案:B 加里培林从20世纪50时代开端从事心智动作构成的研讨,并于1959年正式体系总结了有关的研讨成果,提出了心智动作 按阶段构成的理论。 3.学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习发生的影响归于__。 A.负搬迁 B.纵向搬迁 C.横向搬迁 D.非特别成分的搬迁 参考答案:B 负搬迁是指一种阅历的取得对另一种学习起搅扰和阻止作用。纵向搬迁指处于不同层次(归纳和笼统程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的阅历与下位的较低层次的阅历之间的相互影响。横向搬迁是指处于同一层次(笼 统和归纳程度相同)的学习间的相互影响,即难度和杂乱程度 大致属同一水平的学习之间的搬迁。非特别搬迁是指一种学习中所习得的一般原理、准则和心情对另一种详细内容学习的影响,行将原理、准则和心情详细化,运用到详细的案例中去。可见,B项正确。

4.下列归于问题解决的是__。 A.漫无意图梦想 B.走路 C.联想 D.发明发明 参考答案:D 问题解决具有意图性、认知性、序列性,契合这三个特色的便是问题解决。 5.对常识最好的温习办法是__。 A.有认识记 B.多种感官参加 C.在实践中使用所学常识 D.画线 参考答案:C 在实践中使用所学常识是对常识的最好温习。 6.对一个玩具,儿童既可按色彩归类,也可按形状归类,还可以按巨细归类,阐明这时儿童的认知水平已到达__。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段

2018年上半年教师资格证综合素质(中学)真题和参考答案

2018年上半年中小学教师资格考试 综合素质(中学)试题 注意事项: 1.考试时间为120 分钟,满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分) 1、在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教育改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动,该校长认识() A、是对素质教育的片面理解 B、体现素质教育与学科的结合 C、符合提升学校实力的需要 D、符合凝练学校办学特色的需要 2、刚开学,班主任言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是一年的重中之重,关系到你们的人生发展,大家不要把时间浪费在课外活动上”,周老师的说法() A、合理,有利于学生复习应考 B、合理,体现了强烈的责任性 C、不合理,不利于学生全面发展 D、不合理,不利于学会主动发展 3、张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的活动,引导学生在班上分享收货,并及时加以点评。张老师做法() A、减轻了教师教学负担 B、拓展了学生学习资源 C、加重了学生学习负担 D、促进了教师专业发展 4、某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后10名的不能参选,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做法( ) A、正确,有利于学困生安心学习 B、正确,有利于刺激学困生上进 C、不正确,不能促进学生个性发展 D、不正确,未能平等对待所有学生 5、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是( ) A、到2020年,进入人力资源强国行列 B、到2020年,基本形成学习型社会 C、到2020年,终身教育体系全面形成 D、到2020年,基本实现教育现代化 6、某中学违规向学生收取补课费。依据《中华人民共和国教育法》,责令该校退还所收费用的机关是( ) A、教育行政部门 B、工商管理部门

2019下半年教师资格考试高中英语学科知识与教学能力真题及答案

2019下半年教师资格考试高中英语学科知识与教学能力真题及答案 (科目代码:405) 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1. This disease _____ itself in yellowness of the skin and eyes. A. manifests B. modifies C. magnifies D. exposes 2. In the _____ of human life honors and rewards tend to fall to those who show their good qualities in action. A. ring B. terrace C. arena D. ground 3. The coupon _____ you to at least 50% off the regular price of either frames or lenses when you buy both. A. entitles B. tips C. presents D. credits 4. Which of the following indicates a correct intonation pattern? A. Did you have a↑fever or a↓headache? B. Did you have a↑fever or a↑headache? C. Did you have a↓fever or a↓headache? D. Did you have a↓fever or a↑headache? 5. Which of the following is a voiceless bilabial stop? A. /b/ B. /m/ C. /w/ D. /p/ 6. The experienced writer is skilled in handling his words, just _____ the builder is skilled in handing his bricks. A. as B. so C. thus D. like 7. It is politely requested by the hotel management that radios _____ after10 o'clock at night. A. did not play B. not to play C. not be played D. were not be played 8. Which of the following italicized phrase indicates a purpose? A. She said it for fun, but others took it seriously. B. For all its efforts, the team didn't win the match. C. Linda has worked for the firm for 20 years. D. He set out for Beijing yesterday. 9. There are _____ syllables and _____ phonemes in the word “determine”. A. 3; 8 B. 3; 7 C. 2; 6 D. 3; 6 10. The pair of words “buy”and “sell”are _____ opposites. A. gradable B. relational C. complementary D. dialectal 11. The inductive method differs from the deductive one in that it enables learners to arrive at ____ on the basis of examples. A. generalizations B. solutions C. understanding D. decision 12. What is not the major purpose of asking students to give a report after the group discussion in a reading class? A. To pool ideas. B. To correct mistakes.

2019上半年教师资格证真题及答案:高中英语

2019上半年教师资格证真题及答案:高中英 语 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2 2019上半年教师资格证真题答案:高中英语 一、单选题 1.答案: C.voicing 2.答案: B.design 3.答案: A.regulation 4.答案: D.excessive 5.答案: B.Big and small. 6.答案: A.had assumed 7.答案: C.as a different man 8.答案: C.than have stayed 9.答案: C.Three 10.答案: B.Locutionary act 11.答案: A.elicitation 12.答案: D.achievement test 13.答案: B.Intolerance of Ambiguity. 14.答案: C.understanding textual coherence 15.答案: D.clarification 16.答案: D.appropriacy 17.答案: A.What part of speech is "immense" 18.答案: C.I go shopping twice a week. How often do you go 19.答案: B.Reading aloud, dictation and translation 20.答案: A.structural syllabus 21.答案: D.Reading as a serious undertaking should not be 22.答案: C.To emphasize the amusement in reading without 23.答案: A.A person used in experiments. 24.答案: C.She knows how to relieve her mental suffering via 25.答案: A.It brings about surprises. 26.:暂缺 27.答案: B.The educational reforms made by the public schools 28.答案: D.To push their children to excel at exams.

湖南教师资格证考试 教育心理学分章习题及参考答案

湖南省教师证考试(中学)《教育心理学》习题参考答案 一、选择题 1.儿童的心理发展存在着关键期,这是由以下哪位学者最早提出的?(D) A.瑞士皮亚杰 B.奥地利劳伦兹 C.美国桑代克 D.苏联维果斯基 2.青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做:(C ) A.心理自我 B.生理自我 C.社会自我 D.自我意识 3.智商是能力测验中的一个重要概念,简称IQ,其公式表述为:(B) A.IQ = 智力年龄/实际年龄 X 100% B.IQ = 智力年龄/实际年龄 X 100 C.IQ = 实际年龄/智力年龄X 100% D.IQ = 实际年龄/智力年龄X 100 4.将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于:(B) A.机械学习 B.意义学习 C.接受学习 D.发现学习 5.教师的组织管理能力包括( D) A.组织教学能力 B组织管理学生集体的能力 C.组织教学能力和组织学生能力 D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力 6.班杜拉提出的学习理论是(C ) A.操作性条件反射理论 B.认知建构理论 C.社会学习理论 D.认知识结构理论 7.在缺乏某种先前经验的情况下,靠死记硬背来进行的学习属于典型的(C ) A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.意义学习 8.场独立与场依存概念的提出者是(D ) A.卡特尔 B.威特金 C.吉尔福特 D.列维托夫 9.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(D) A.0~2岁 B.2~7岁 C.7~11岁 D.11~15岁 10.依照桑代克的尝试一错误说,学习的基本规律有三:效果律、练习律和:(A) A.准备律 B.刺激律 C.失败一成功律 D.成功一成功律 11.信息加工学习理论的创始者是(C) A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.加涅 D.苛勒 12. 自我意识包括三种成分:自我认识、自我体验和( D ) A.自我了解 B.自我实现 C.自我行动 D.自我临近 13.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学( C ) A. 基本教育规律 B.基本教学规律 C.基本心理规律 D.基本身心规律 14.儿童刚刚表现改进错误的行为,家长便取消他看动画片的禁令,孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激,从而使某一行为反应概率增加的过程是(B) A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚 15.操作条件作用中,强化出现在反应的(C) A.前面 B.后面 C.同时 D.很久以后

上半年教师资格证《高中英语学科知识》真题及答案

2015上半年教师资格证《高中英语学科知识》真题及答案 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1.Which of the following shows the proper pronunciation of “whose” in the sentence “In American,Li stayed in a family whose landlady could help him with his English”? A.[hus] B.[huz] C.[hu:s] D.[hu:z] 2.In terms of the place of articulation,[t][d][z][s][n]are al l__. A.palatal B.alveolar C.bilabial D.dental 3.In Rome,tourists may easily get__because all the streets look the same. A.disoriented B.deluded C.distracted D.delineated 4.He immediately replied with an __“YES” to the request that he attend the public hearing. A.effective B.eloquent C.emotional D.emphatic 5.Perseverance,modesty and opportunity are the__factors for the girl’s success in her career. A.contributed B.contributing C.contributor D.contribution 6.Through doing this,the teacher will be able to ascertain the extent to__the children understand what they are reading. A.how B.which C.that D.what 7.Before you leave the office,__all lights are out. A.see which B.seeing that C.to see that D.see to it that 8.__she heard her grandfather was born in Germany. A.That was from her mum B.It was her mum that C.It was from her mum that D.It was her mum whom

教师资格证考试文化素养100题(附答案)

教师资格证考试文化素养100题(整理打印版) 1.我国现存最早的纪传体史书是() A.《史记》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《汉书》 2.第一部诗歌总集是() A.《诗经》 B.《汉书》 C.《诗歌总集》 D.《尔雅》 3.以下不是医学著作的是() A.《神农本草经》 B.《齐民要术》 C.《本草纲目》 D.《黄帝内经》 4.杜牧是我国哪个朝代的诗人() A.唐 B.宋 C.元 D.明 5.海洋中最多的生物是() A.鱼 B.甲壳动物 C.水生植物 D.浮游生物 6.中国现在有几个直辖市() A.3 B.4 C.5 D.6 7.关羽在麦城被谁打败() A.曹操 B.周瑜 C.吕蒙 D.陆逊 8.日不落帝国是() A.英国 B.美国 C.俄国 D.德国 9.无敌舰队是哪个国家的() A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.德意志 10.世界最老的运河之一是广西兴安县的灵渠,比现今的巴拿马运河要早两千多年,灵渠采用的是什么设计原理? A.河道弯曲 B.炸药开山 C.梯级船闸 D.河水流通 11.中国东汉张衡是第一架观测地震方位仪的发明家,请问他的地震仪是根据什么原理运作的?() A.平衡 B.抽象 C.光学 D.杠杆

12.太平洋铁路在公元1863年建造,最后在公元1869年完工,完工时,中国有多少人参加这项工程?() A.六千名 B.九千名 C.一万四千多名 D.两万名 13.“草船借箭”是诸葛亮想出的好计谋,请问发生在哪一个朝代?() A.春秋 B.战国 C.东周 D.三国 14.中国的国球是() A.足球 B.蹴鞠 C.羽毛球 D.乒乓球 15.中国十大传世名画完成于元代的是( )。 A.王希孟《千里江山图》 B.顾闳中《韩熙载夜宴图》 C.韩混《五牛图》 D.黄公望《富春山居图》 16.京剧的花脸所属的行当是( )。 A.生 B.丑 C.净 D.末 17.“五岳”中的南岳指的是( )。 A.恒山 B.衡山 C.黄山 D.庐山 18.我国陆地边界全长( )。 A.3.2万公里 B.2.28万公里 C.1.8万公里 D.4.2万公里 19.下列选项不属于宋代四大书院的是( )。 A.江西庐山的白鹿洞书院 B.湖南长沙的岳麓书院 C.江苏无锡的东林书院 D.河南商丘的应天府书院 20.在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中,梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选,被誉为京剧“四大名旦” A.荀慧生 B.常香玉 C.王汉伦 D.阎立品 21.“阳关大道”原指通往哪里的道路?( ) A.东海 B.西域 C.南国 D.中原 22.张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作( )中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。 A.《景岳全书》 B.《脉经》 C.《伤寒杂病论》 D.《神农本草经》

2011湖南教师资格证教育学要点整理

【10年湖南省教育学考试要点整理】 单选 15*2=30;填空 20*1=20;简答 6*5=30;论述 2*10=20. 第一章教育与教育学 利托尔诺、沛西·能---教育在动物界中就存在。 保罗·朗格朗(提出)、埃德加·富尔(确定)---终身教育。 库姆斯(非正规教育)、伊里奇(非学校化观念)---非制度化教育(对制度化教育的改良)思潮的代表。改变的不仅是教育形式,更重要的是改变教育观念。 孔子---有教无类,以“仁”为核心,主张因材施教(启发)。 墨翟---“兼爱、非攻”,注重实用技术的学习,强调推理。 西方古代最具代表性的教育学思想首推古希腊哲学家苏格拉底(问答法)、柏拉图(《理想国》)、亚里士多德(《政治学》,提出儿童分阶段教育)。夸美纽斯(捷克)---教育学之父,《大教学论》。 卢梭---小说体《爱弥尔》,引起人们从教育对象的角度去研究提高教育活动的有效性的兴趣。 裴斯泰洛齐(瑞士)---信奉卢梭,实践家,第一个开始了教育理论在初等教育领域里的运用,第一个建立了分科教学法,并开创了师范教育的先河。 康德---第一次将教育学列入大学课程。 赫尔巴特(德国)---信奉康德,《普通教育学》。 洛克(英国)---“白板说”:天赋智力人人平等,认为绅士教育最重要。 福禄培尔(德国)---《人的教育》,幼教领域。 斯宾塞(英国)---《教育论》,强调实用学科的重要性,其处于19世纪资本主义工业大生产时期。 拉伊/梅伊曼---“实验教育学”。 杜威(美国)---实用主义教育理论,《民本主义与教育》,主张“教育即生活/生长”,learning by doing“从做中学”。 凯洛夫---《教育学》。 布卢姆(美国)---“教育目标的分类系统”、“掌握学习”理论。 布鲁纳(美国)---《教育过程》,提出“学科基本结构”和发现法。 赞科夫(前苏联)---《教学与发展》,强调教学应走在学生发展的前面。 巴班斯基(前苏联)---“教学过程最优化”,将科学的现代系统论引入教学论的研究中。 保罗·朗格朗(法国)---《终身教育引论》、“终身教育”/“学习化社会”概念。 教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。(中性定义) 学校教育—狭义的教育。 学校教育是由专业人员承担的,在专门机构—学校中进行的目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。 终身教育概念(时间、空间、方式、教育性质等方面):从横(统合性)纵(连接性和衔接性)两方面论述。 大教育观是基于“终身教育”思潮和“教育社会”、“学习化社会”设想之上的一种教育观。在时间上贯穿人生全程,在空间上充注于人生所处各种场所。 教育的历史形态: (依据正规化程度划分)从非形式化(在生产劳动和社会生活中进行的教育—原始社会)到形式化(定型的实体化教育—无中学、年龄和班级区分),再到制度化(各级各类学校教育系统--正规教育)。 (实施机构)学校教育、家庭教育(启蒙性、随机性和经验性、个别性)、社会教育。 (在不同历史阶段的存在方式)原始社会的教育、古代社会的教育和现代社会的教育。 原始教育特点: 第一,教育和生产劳动、社会生活具有融合性,没有分化出来成为专门的事业。第二,原始性。目的单一、内容贫乏、方法简单。第三,同一性(内容、对象和目的)和全民性。 我国古代奴隶制时期教学内容:六艺(礼、乐、射、御、书、数) 西欧教会学校教学内容:七艺(文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐) 1763年,德国普鲁士颁布“强迫教育法令”—最早的义务教育。 1986年,中国颁布“义务教育法”。 教育民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会,受到越来越充分的民主教育。表现为教育的普及化、追求教育的相对自由、教育内部的民主化和教育成为社会民主化的一个重要阵地。 《普通教育学》强调的传统教育“三中心”:教师的中心地位,课堂教学的中心地位,教材的中心地位。(我国“五四”前受其影响巨大)

下半年教师资格证考试高中英语真题及答案

2015年下半年中小学教师资格考试 英语学科知识与教学能力试题(高级中学) 1.考试时间120分钟,满分150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答,在试卷上作答无效,不予评分。 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 在每小题列出的四个备选选项中选择一个最佳答案,请用2B结笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑,错选、多选或未选均无分。 1. In English, the aspirated [p h] and the unaspirated [p] are ____ . A. minimal pairs B. in phonemic contrast C. two distinctive phonemes D. in complementary distribution 2. /s/ and/θ/ can be distinguished by_____. A. manner of articulation B. place of articulation C. vibration of the vocal cords D. aspiration of articulation 3. You' II find this Travel Guide to be of great ___ in helping you and your children to get around Malaysia. A. cost B. price C. value D.

expenditure 4. When the train_____, all the school students were surprised to see that the Carlisle team had one man only. A. pulled down B. pulled on C. pulled of D. pulled in 5. Which of the following words contains an inflectional morpheme? A. Disappear. B. Blacken. C. Oxen. D. Anti-pollution. 6. Reading is to the mind____ food is to the body. A. that B. which C. as D. what 7. He had no time and energy to play with his children or shop with his wife, but he __ home a regular salary. A. did bring B. does bring C. did get D. does get 8. In fact, they would rather have left for London_____ in Birmingham.

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