四年级下册美术试卷评分标准
杨家湾小学四年级下册美术检测试卷
（时间：60分钟）
学校姓名班级
一、知识宝库（三个备选项中是否有一个符合题目的要求，请将其代码填写在题中的括号内。）每题3分
1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（ C ）。
A、宣传画
B、年画
C、门神画
2、在绘画中，线条有曲直、粗细和（ A ）的不同形态。
A、平斜
B、方圆
C、大小
3、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（ B ）。
A、红
B、绿
C、蓝
4、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种（ C ）的感觉。
A、冷
B、粗糙
C、光滑
5、在宣纸上运用（ A ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。
A、墨和色
B、水和色
C、画笔和墨汁
6、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（ A ），就要先拼摆后粘贴。
A、创意和独特性
B、平整和干净
C、方便性
7、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和（B ）
两种形式，我们把它统称为“剪纸”。
A、绘制
B、手撕
C、刻刀刻
8、画人物除了要注意相貌、身材等特点之外，还可从（ A ）特点来表现。
A、衣着
B、道具
C、高矮
二、我的评价 10分
在你欣赏自然风景、画家作品和同学的优秀作业，感觉到画面很美时，你会进行评价，请把你在欣赏评述时用过的语句写出来。至少写三条。(略)
三、创作体验（假如你是二十二世纪的汽车设计师，未来的汽车的速度、样式、功能有什么神奇之处呢？快快动手吧！我们期待你的表现的!） 16分
（略）
小学美术考试试卷分析2011
2014——2015学年第一学期 二年级美术开放性试卷卷面分析 一、获得成绩 合格率：100% 优秀率：82% 二、学生整体情况分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(及格率、优秀率.特优率等)可以得知：美术试卷试题难易程度适中，能较好地反映出小学美术学生的现状，是一份成功的试卷。可以看出学生们平时知识、绘画这方面下了很大功夫。涂涂画画，突出了二年级美术的训练重点，侧重考察学生的想象力和运用夸张的表现手法画出小伙伴们之间有趣的事。 三、试题分析 从整个卷面来看，在知识方面都掌握的比较好。涂涂画画也充分发挥了学生的想象能力。 （一）涂涂画画 学生们都能发挥自己的想象力画出大自然界的蝴蝶和花朵。可见学生们在平时都能注意观察，部分学生在线条、布局、人物形象上都表现得比较明显；少数学生不能在色彩上进行很好的搭配，构图不是很好。这方面在今后的教学过程中我们应该多加指导，达到更好的效果。 （二）、自我认识改进措施 1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣 的同时传授学生掌握基本技能和方法； 2.创设情景，把教材教活，让学生学活； 3.多鼓励多表扬，培养学生自信心； 4.狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中 要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课后及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。
小学美术考试试卷分析 五年级 一、学生整体情况分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(及格率、优秀率.特优率等)可以得知：学生们平时练字、绘画这方面下了很大功夫。卷满分为37分，想想写写占10分，涂涂画画占27分，突出了五年级美术的训练重点，侧重考察学生的观察能力、想象力和模仿能力，适合纹样的掌握。 二、试题分析 从整个卷面来看，想想写写学生们在字体结构各个方面都掌握的比较好。涂涂画画有些学校可能练得比较少这题失分较多。 （一）想想写写 这部分学生平时练得比较多，字的结构书写各方面都比较好。 （二）涂涂画画 学生们都能发挥自己的想象力注意观察，所画的内容和样画基本一致，并且所画的图案还具有很强的装饰性。少数学校的学生没有按照样画的基本骨架去完成。所以导致分数较低。 三、自我认识改进措施 1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法； 2.创设情景，把教材教活，让学生学活； 3.多鼓励多表扬，培养学生自信心； 4.应多加训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力，让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。 5。发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然.的情感。
美术教师基本功比赛试卷分析
美术教师基本功比赛试卷分析 教研室 为进一步推进新课程改革，增加课堂教学的实效性，提高我区美术教师的整体素质，由区教研室精心组织和安排，分别于2011年3 月21日、22日在区少儿活动中心举办了“美术教师基本技能竞赛”。全区52所中、小学参加了此项活动，比赛为广大一线教师提供了充 分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升中小学教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。 美术教育教学是学校全面实施素质教育的重要途径之一。美术教师的专业基础理论和基本技能水平直接影响学校艺术教学的质量。美术教师基本功比赛不仅给教师们提供了展示个人专业技能的平台,同 时也是对本区艺术教育教学水平的一次检验。针对比赛中存在的具有普遍性的问题,本文进行分析,并提出了一些建议,旨在进一步提高美 术教师的整体素质与水平,推进美术教育与教学的发展, 美术教学是一门技术，更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，特别是教师“写、画、演”等方面。教师的基本功更是直接影响着教学效率和教学成绩。此次美术基本功比赛，作为首届美术教师素养大赛的重要部分，大赛内容包括美术理论、绘画技法，手工制作、简笔画、速写、才艺展示等七项；在比赛形式上，采取现场书写、作画，力求新颖实效、公开公正。活动得到了区教育
局领导的高度重视。比赛过程中，区教育副局长朱文龙亲临现场指导，并由培训中心和教研室共同协调，对比赛的整个流程和参赛前的准备工作进行了精心筹划和精密安排。 为了能使此项活动开展得更广泛，区教研室于元月份就下发了通知，各中小学校的领导、教师，都能作到认真对待，通过层层选拔选出优秀教师参加比赛，各位参赛教师均能精心准备，参与热情极其高涨，其中，初中7人，小学23人参加了复赛，最后由专家评委公正评选，选拔出小学组一等奖三名，二等奖三名，三等奖十四名，整个比赛过程严谨有序、高效务实，公平、公开、公正，充分展示了我区广大中小学美术教师的基本功，做到了领导满意，教师顺心。 现将本次基本功比赛，美术试卷的情况分析如下： ―、试卷整体布局分析 此次美术试卷内容包括四大模块： 模块一： 1、美术学科课程改革内容，美术学科基本学科知识．美术基本常识与美术教育理论。内容依据《九年义务教育小学美术教学大纲》（试用修订版）、《美术课程标准》（实验稿）。时间为120分钟。（闭卷考试） 模块二： 1、色彩静物写生（3小时）。绘画材料自备 要求：构图饱满、色调和谐，造型准确；并能够表现一定的思想感情。
人教版小学四年级下册美术期末试卷【附参考答案】
人教版小学四年级下册美术期末试卷【附参考答案】 姓名得分 一、填空 1.一种颜色逐渐（加黑）或（加白），会产生明度的渐变。不同的色彩都有相对的（深浅变化）。 2.我们把色彩逐渐改变，画面就产生了（节奏）和（韵律感）。 3.（红、橙、黄）和（绿、蓝、紫）等颜色的排列，产生色相的渐变。 4.生活中的色彩赋予我们（联想）。我们的情感多种多样，可以用（色彩）来表现它们。 5.色彩的情感表达与色彩的（冷暖）、（明暗）及色块的（形状）有直接的关系，作画时要综合考虑。 6.色彩的三要素即（色相）、（明度）和（纯度）。 7.冷色指带有（蓝色调）或（青色调）的色彩。如（蓝、绿、紫）。使人联想到天空、水、冰。 8.暖色指带有（红、橙色调）的色彩。如（红、橙、黄），使人联想到火焰、太阳。 9.三原色是（红、黄、蓝）。三间色是（橙、紫、绿） 10.动漫是（卡通漫画）的简称，造型（夸张）而（有趣）。 11.点的聚散产生（疏密）关系，使画面更生动。 12.点的（大与小）、（聚与散），会产生不同的视觉效果。 13.小小的点魅力大，把它放在画面的（不同位置），会让人产生不同的感觉。
14.点的排列，有（线）的感觉，从大到小，有（远近感）。 15.利用“五谷”作画，点可以排列成线，（谷物的大小）决定线的粗细。 16.“五谷”作画时，设计稿要（图形简洁），（块面清晰）。点作紧密排列可以成面，巧妙地利用谷物的（色彩）、（线面）、（大小对比），图形将更美。 17.“五谷”作画的制作方法：1、（设计图案）。2、（局部刷胶水）。3、（粘贴谷物）逐一完成。 18.一幅作品的画面，总有（主次）之分。如果一个形象作为（主体），其全形象就成为陪衬。 19.任何事物都可以作为画面的（主体），关键看我们想表现什么。我们也可以利用电脑进行（主体与背景）相互转换的练习。 20.色彩本身有（深浅）的不同，经过调配还有更多的变化，善加利有，可以创作出效果不同的画面。 21.藏书票源自（西方），中国的藏书票是从（欧洲）传入的。 22.文化衫穿着舒适，它（主题鲜明）、（富有个性）。 23.文化衫的图案可以（写实），也可以（夸张变形），采用（印、画、贴）等方法制作。 24.在电脑上用（笔刷）工具可以画各种线条。 25.我们伟大的祖国拥有丰富的文化遗产。秦始皇陵及（秦兵马俑）被（联合国）教科文组织列入世界文化遗产名录。
美术期末考试试卷
2019第二学期兴仁六中美术期末考试试卷 兴仁市第六中学2018-2019年学年度第二学期美术期末考试试卷 时间：45分钟满分：100分 1、彩陶发源距今约（）年前的新石器时代。彩陶艺术记录了我们祖先的生产生活，也体现了他们的精神价值和审美趣味。 A.约3000年前 B.约7000年前 C.约10000年前 D.约6000年前 2、我国新石器时代出土陶器的著名文化遗址（）陶器代表新石器彩陶艺术的最高水平。 仰韶文化马家窑半坡类型④庙底沟类型 A.④ B.④ C. D.④ 材料：细砂红陶，是当时的汲水工具，小口，尖底，深腹，腹侧有两耳，可系绳。当瓶空时，重心靠上；汲水时，瓶倒置水中，水便注入瓶内，使重心下移，瓶自动竖起，使用方便。这是仰韶文化遗存中特有的产品，距今约6000年，设计美观，实用性很强，体现了当时仰韶人的智慧。 3、材料中说的是（） A.彩陶罐 B.彩陶旋纹尖底瓶 C.涡旋纹彩陶罐 D.人面鱼纹彩陶盆 4、（）是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉。 A.贴金人面像 B.四羊方尊 C.后母戊方鼎 D.利簋 5、1983年10月，被国家旅游局确定为中国旅游标志。1986年被定为国宝级文物的是（） A.后母戊方鼎 B.四羊方尊 C.马踏飞鸟 D.莲鹤方壶 6、瓷胎质细腻，釉色华丽夺目，种类之多，不胜枚举。《三足洗》是属于（）朝代。 A.宋代 B.元代 C.唐代 D.明代 7、（）是中国人物画艺术表现最突出的特征。 A.生动的笔墨 B.以形写神 C.鲜活的生活写照 D.散点透视 8、《韩熙载夜宴图》是五代（）的作品。 A.张择端 B.任伯年 C.顾闳中 D.齐白石 材料：作者以长卷形式，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的图画中。图中所描绘了北宋时期京城汴梁的繁荣景象。城廓市桥屋庐之远近高下，草树牛驴驼之大小出没，以及居者行者，舟车之往还先后，皆曲尽其仪态而莫可数记，全副场面浩大，内容极为丰富，整幅画作气势宏大、构图严谨、笔法细致，其中形形色色人物的生动刻画，充分表现了画家对社会生活的深刻洞察力和高超的艺术表现能力。 9、材料中讲述的是（）作品。 A.《野猪林》 B. 《九方皋》 C.《韩熙载夜宴图》 D.《清明上河图》 10、（）是以多幅图画连续叙述一个故事或事件发展过程的绘画形式。民间俗称其为“小人书”。 A.插图 B.漫画 C.中国画 D.连环画 11、年画按印制工艺分，可分为（） ①木板年画②水彩年画③扑灰年画④胶印年画。 A. B.④ C.④ D.④ 12、下列不属于现代派绘画创作基本方法的是（） A.简化、概括 B变形、解构 C.写实 D.提炼、重组 13、篆刻，是一种我国特有的传统艺术。是集（）三者完美结合的艺术品．具有实用与欣赏的双重价值。从古至今已有几千年的悠久历史。 ①书法章法绘画④刀法 A. B.④ C.④ D.④ 14、封面又称书皮或封皮，封面设计的表现形式很多，通常有（） ①文字为主手绘为主摄影为主④图案为主 A.④ B.④ C.④ D.④ 15、历史上最大的金字塔是（） A.胡夫金字塔 B.玛雅金字塔 C.阿兹特克金字塔 D.萨卡拉金字塔
凤凰小学五年级美术考试试卷分析
（2010—2011第一学期逯勇） 一、学生整体情况分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(及格率、优秀率.特优率等)可以得知：学生们平时学习理论、绘画实践、手工操作等这方面下了很大功夫。试卷满分为100分，基础知识填空题占10分，绘画创作占90分，突出了五年级美术的训练重点，侧重考察学生的观察能力、想象力及创造力。 二、试题分析 从整个卷面来看，基础知识填空方面掌握的比较好。绘画创作有些同学可能练得比较少，思路不够开阔，这题失分较多。 在第二题（根据某一个周末生活的感受，请你将自己印象最深刻的事或人物画出来）中，学生们基本上都能发挥自己的想象力，注意观察生活周围的事物，所画的内容较为满意。 第三题（会一步你最喜欢的电话图案）中，大部分同学都能按照平时观察的要点去完成，并且积极开动脑筋大胆构思创新。 三、自我认识改进措施 1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法； 2.创设情景，把教材教活，让学生学活； 3.多鼓励多表扬，培养学生自信心； 4.应多加训练学生的观察力，加强学生的记忆力，丰富学生的想象力，让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
（2010—2011第一学期逯勇） 一、学生整体情况分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(及格率、优秀率.特优率等)可以得知：美术试卷试题难易程度适中，能较好地反映出小学美术学生的现状，是一份成功的试卷。可以看出学生们平时理论学习、绘画练习等这方面下了很大功夫。试卷满分为100分，填空占10分，绘画占90分，突出了四年级美术的训练重点，侧重考察学生的想象力、用线的表现力及动手能力。 二、试题分析 从整个卷面来看，绘画方面掌握的比较好。填空题有些学生可能平时注意比较少，这题失分较多。 （一）填空题 本题三个小题内容上都是知识点，在于考察学生对课本知识的理解。 （二）绘画题（画出喜欢的书籍的封面、感兴趣的船）。 学生们大部分能发挥自己的观察力和空间想象力，画出书籍封面要素；平时都能注意观察，部分学生在线条、布局、形象上都表现得比较明显；少数学生不能在色彩上进行很好的搭配，构图不是很好。这方面在今后的教学过程中我们应该多加指导，达到更好的效果。 三、自我认识改进措施 1.平时加强学生多画、多练，扎扎实实抓好基础教学。在培养兴趣的同时传授学生掌握基本技能和方法； 2.创设情景，把教材教活，让学生学活；
四年级美术期末试卷
四年级美术期末试卷1 一、填空 1、暖色是指红、橙、黄，冷色是指蓝、绿、紫。 2、国画用笔中常见的有：_中锋_ __、__侧锋 __、__点法 __。 3、红与绿、橙与蓝、黄与紫是对比色。 4、_漫画_ _是一种人们喜闻乐见的艺术形式，它通常是以幽默_ 或_讽刺的手法，以简练的图形来表现一种生活现象或一种内心感受，其表现形式上的特点有_幽默__、_夸张 ___，非常贴近儿童的审美情趣。 5、色彩的三原色是红、黄、蓝。 6、写出三个画种：国画、油画、水粉画。 7、在绘画中，我们通常会运用各种各样的线，这些线主要有直线、曲线、折线、交叉线等。 8、文房四宝是纸、墨、笔和砚。 9、剪纸的表现形式分为：阴刻、阳刻。 10、橙色是由黄和红组成，绿色是由蓝和黄组成，紫色是由蓝和红组成。 11、色彩的三个基本要素是：色相、明度和纯度。 12、染纸的方法一般有：浸染法、滴染法、点染法。 13、艺术家把原有的画用新的手法重新画过，就画出面目一新的变体画。14、红和绿、黄和紫、蓝和橙都是最强烈的对比色。 15、在绘画中，节日常常用繁密的构图、鲜艳的色彩、欢快的笔触表现出来。 二、选择 1、画人物除了要注意相貌、身材等特点之外，还可以（ A ）特点来表现。 A、衣着 B、道具 C、高矮 2、在绘画中，线条有曲直、粗细和（ A ）的不同形态。 A、平斜 B、方圆 C、大小 3、红颜色通常给我们带来怎样的感觉呢？（ B ） A 、安静 B、喜庆 C、寒冷 4、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和（ C ）两种形式，我们把它统称为“剪纸”。 A、绘制 B、手撕 C、刻刀刻 5、在宣纸上运用（ C ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。 A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁 6、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（ B ） A、红 B、绿 C、蓝 7、人的五官是指（ B ） 1 / 2
小学四年级下册美术试题及复习资料样本题
1.四年级美术试题 一填空 1.农民画家以真诚朴实的情感，描绘出一幅幅反应劳动生活的作品，他们的画 ( )、( )、( )、( )。2每年（）是母亲节。 3..“机器人”是现代高科技与艺术的结晶。它有（）控制，能帮助人完成许多事情。 4.纸版画是以厚纸为主要材料，通过（）（）（）（）等方法，制作底版，再在底版上用滚筒滚上油墨或用笔涂上一层颜色，然后印在白色纸上或单色纸上形成的画。 5.年画是（）的画，是中国特有的民间美术形式的画。年画的 品种很多，有（），（），（）等，传统年画大多是用木板套色印制的，内容吉祥喜庆，画面丰满，色彩艳丽，反应了劳动人民的美好愿望。 6.一副广告能传达一定的信息，设计商品的广告要有（），（）， （），（），包括生产厂家，地址，电话等。二，连线 作品国家作者 最后的晚餐（壁画）意大利李可染 杨柳青放风筝（中国画）尼德兰达芬奇
孩子门的游戏（油画）中国彼得.勃鲁盖尔 包鸽子的小女孩（油画）西班牙马奈 吹笛少年（油画）中国毕加索跟毛主席上井冈山（油画）法国杨洪太 三.选择 1.九狮图局部（江苏苏州桃花坞）是哪个朝代的画（） A. 宋代 B.清代 C.唐代 2.喂鸡图是（）的年画。 A. 山东潍坊 B. 山东德州 C.山东聊城 3.哪吒闹海作者是（）的李慕白。 A.上海 B.天津 C.苏州 4.门神是（）武强。 A.河北 B.河南 C.苏州 5奖旗和袖章中都有（）镰刀、锤头的标志。 A.红星 B.五角星 C.三角形 6下列作品中那一项不是农民画家的作品。 A.丰收曲（江西省萍乡市）马也民 B.打井陕西省户县樊志华 C.十不闲清 代 四年级美术答案 一.1. （构图饱满)、(形象夸张)、(色彩强烈)、(画面热闹)。
(湘教版)小学四年级美术测试题123
四年级美术试题 （时间60分钟） 一、填空补缺（共15小题，每空1分，共30分） 1、文房四宝是笔、墨、纸、和砚。 2、色彩会使人产生冷暖的联想。＿红色＿＿、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热烈、温暖的物象，而蓝色、紫色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些宁静、寒冷的场面。 3、邮票用来贴在邮件上，表明邮资已付，具有较高的艺术价值和收藏价值，被称为“国家的名片”。 4、秦始皇兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”。 5、写出三个画种：国画油画水粉画（别的画种也可，答案不唯一） 6、色彩的三原色是红. 黄. 蓝。 7、在宣纸上运用毛笔作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫做中国画。 8、中国花鸟画从表现技法上分为写意画和工笔画两大类。 9、在制作纸条工艺品时，可运用卷、折、压、扭等方法。 10、扎染和蜡染、夹染一起被称为“染缬”工艺，是我国传统的民间工艺。 11、《花手帕》学习了许多染的方法，其中一种是民间工艺手法，称为扎染。 12、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和用手撕 两种形式，我们把它统称为“剪纸”。 13、书籍的封面一般是由书名、标题和出版社名称等组成。 14、课程表的每门课程可用图形来表示，制作是可以借助学科活动的工具材 料、活动形式、图案色彩和文字表明等来进行设计，以突破各门课程的特点。 15、在学习《蔬果的联想》一课时，需要根据蔬菜、瓜果的形状、色泽、纹理和质感给你带来的丰富联想来制作自己喜爱的作品。
二、单项选择题（共15题，每小题1分，共15分） 1、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫（B ）。 A、宣传画 B、年画 C、门神画 2、在《剪纸故事》一课的制作步骤的第一步是（ A ）。 A 随意剪出人物的外形 B 剪或刻出人物的细节 C 剪刻出其他人物 D 组合在一起，可适当添加背景或道具 3、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是（B ）。 A、红 B、绿 C、蓝 4、红色与蓝色混合渗化会变成（C ）色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把它叫做间色。 A、橙 B、绿 C、紫 5、运用挂历纸进行撕贴制作时，首先是看纸的（A ）来巧妙地运用。 A、花纹与颜色 B、大小与软硬 C、粗糙与光滑 6、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种（C）的感觉。 A、冷 B、粗糙 C、光滑 7、在宣纸上运用（A ）来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。 A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁 8、在绘画中，描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得（A ）些。 A、突出而细致 B、和其他事物一样大而简单 C、颜色鲜艳 9、在制作树叶拼贴画、纸工拼贴等学习活动中，为了使画面更有（A ），就要先拼摆后粘贴。 A、创意和独特性 B、平整和干净 C、方便性 10、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过（A ）方法可以使它立起来。 A、卷、折 B、剪、贴 C、撕、拼 11、将画出的线条首尾相连或者涂绕线条都能成（C ）。
美术试卷分析
一、试卷分析 艺术素养监测根据六年级段学生特点，教材内容以及其实际情况对学生进行考察。内容主要包括学生在美术课上的表现及掌握的理论知识（占10%），测评绘画创作（占90%），分两项内容进行考核，考核结果分设优秀、合格、不合格三个等级(85分以上为优秀，60-84分以上为合格，60分以下为不合格。试题特点：本试卷共分为两部分，第一部分是理论题，第二部分是绘画题。本次六年级美术检测以小店设计为命题进行创作，此次美术试题内容完全符合教学大纲和课本要求，主要分为常识题和实践题两种类型题。从测试总体看我校的学生的美术知识技能掌握情况属于薄弱，还有很多需提高的地方。大部分的学生能够做到构图上主次分明，但也有少数学生层次不够明显，画面略显单调,人物造型不够生动。全部学生能够把握住店铺设计的基本元素,如美术字体、蛋糕、咖啡、店铺外形等，色彩搭配和谐，但是画面中部分颜色不敢涉及对比色，所以画面整体缺乏震撼效果。在创意上大家基本上都是画成普通的小店模样，缺少新意和创意感。改进建议: 不断提高教师个人综合素质,以学生发展特点为本，明确教学任务和目标,对学生创造和创新能力的培养还需要进一步加强,多练多展示。高年级的学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，能够体现各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。试卷形式如下： 1、填空题部分根据教材内容灵活运用在美术生活中，贴近学生生活，学生从卷面上体现出来的是，学生不能够很好的将美术语言转化为生活，也不能够灵活运用到生活中，让学生了解美术的实用性，美术与生活息息相关。 2、绘画创作考试，命题做画，内容为：请你为我们的校园设计一盏路灯，并说明设计意图。要求：造型新颖、构思巧妙与校园环境相协调。目的是培养学生的想象能力，创作能力以及绘画的表现能力，从而提高学生的审美能力。要求主题突出、构图合理、有创意。这题每个孩子都充分发挥自己的想象，都不同程度的完成了一幅作品。有百分之九十的同学构图合理、画面丰富有趣，画面干净不乱不脏。这个阶段的学生胆大，活泼敢于表现，在色彩方面非常突出。学生观察能力强，想象力丰富，学生作品基本令人满意。 二、学校学科教学现状分析 1、忽视常规美术教育 美术课经常需要大量的美术用品,这也是一个不小的问题。至于作业,现在的美术课中真正让学生操作的时间不多,上课的时间一般只有一半时间是学生绘画或者制作的,在这么短的时间内想完成一个较为出色的作品确实有一定的难度,于是为完成“任务”只能草草了事敷衍过去了,再加学生各学科学习任务的繁重,根本没有时间去精雕细磨。 2、美术学科难以融入与其他学科 在现状的教学中,美术不再是一门独立的学科,它与其他学科有着千丝万缕的联系。孤立学科的教学不能全面调动学生学习的积极性,缺少知识的延伸性,使学生对知识的理解往往流于表面。 3、教学中的互动问题 教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质就是师生之间的互动,即相
三年级美术期末试卷
三年级美术期末试卷 学校年级姓名成绩 一、填空(30分) 1、向日葵的作者是（），（）国家，山湖远望作者是（）（）国家。 2、泥条造型的基本方法是（）（）( ) 3、色彩三原色是（）（）( ) 二、判断题：（20分） 1、夏邦蒂埃夫人和孩子们，是法国画家，雷诺阿的作品。（） 2、面具是人类文化的产物，适于面部装饰佩戴的艺术品（） 3、错金银双翼铜神身兽是战国时期的作品（） 4、太和殿是故宫最大的建筑（） 三、画一画（10分） 机器人童鞋乌龟小白兔 四、绘画应用（40分） 画一张庆祝春节的画。要求：色彩明快、内容丰富。 小学美术三年级下册试卷 班级姓名得分 一、判断（对的打“√”，错的“×”） 1、中国画讲究墨色变化。（） 2、桥是架空的路，一般由桥墩、桥孔和桥台组成。（） 3、猫是猫科动物，老虎不是猫科动物。（） 4、青铜器—人面纹方鼎是现代作品。（） 二、选择（请把正确答案的序号写在括号里） 1、一个人的表情特点主要体现在哪些地方。（） A五官B身体C四肢 2、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点。 A美国B中国C日本 3、恐龙的主要特征。（） A可怕B凶猛C巨大 4、在传统节日中，哪个节日要挂彩灯？（） A、中秋 B、春节Ｃ、端午D、元宵 三、填空 1、红色、黄色、蓝色它们有一个共同的名字叫( )。 2、中国画所需要的材料（即文房四宝）有( )、( &n sp; )、( )、( )。 3、漫画最主要的表现技法是（）。 4、你能调出两种颜色混合在一起的颜色吗？ 红+黄=（）；红+蓝=（）；黄+蓝=（）。 三、实践操练 古人常常利用身边的材料或生活废弃物，创造制作出丰富多彩的民间美术作品。请你也利用身边的废弃物，发挥自己的想象力，完成一幅以“美在我心中”为主题的绘画或制作作品。要求：1、作品美观，富有想象，有一定的创意性。 1 / 1
小学美术期末试卷考卷分析精编版
小学美术期末试卷考卷 分析 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-
小学美术期末试卷分析 一、试卷概况 1、命题指导思想 本次测试在检查本学期学生应掌握的美术基本技能的程度。在试题的命制和选材上，遵循的基本原则是难易程度适中。 2、试卷结构 1）本试卷分理论知识和技能实践两部分。试卷结构简约、严谨、层次清晰、安排合理， 3、试卷特点 ①?注重教学实用及实践能力运用②?在紧扣教材的基础上扩大容量，贴近生活，充分体现美术的实用性。 二、试卷内容 (1)关于理论知识题 这次理论题的内容涵盖了全册美术书，两个年级分别通过选择题、填空题、连线题几种题型考查了本学期的理论部分。连线题主要考察学生对颜色（冷、暖、对比、邻近）的认识，选择题考察的方面要多一些。所有都是平时在上课讲过的知识，学生大部分都能做出来，说明学生平时上课还是比较认真的。 （2）关于美术技能实践题
这次四年级创作主题是要求：设计一种未来的交通工具，要大胆想象，构图饱满、画面干净整洁。这个主题大部分学生都有自己明确的想法，很好的用画面表现了出来，对部分学生来说有一定困难。 三、反思 这次美术考试，既是对教师教学业务水平的考评，也是对学生的一次考验。对于这次尝试，总的来说，还是成功的。考试总体结果还是较好的。感到遗憾的是，我在命题中还存在着一些不足之处。 在以后的教学过程中，我会不断的提高美术素质，改进教学方法，上好美术课，让学生掌握一定的绘画基础知识和基本技能技法，培养学生具有一定的观察能力，创造思维能力、构图和辨别能力的同时努力为学生创造一个轻松愉快、有趣味的学习环境和气氛。
四年级美术下册测试题
2013-2014学年第二学期三年级美术基础知识检测题 时间：40分钟 一、填空题用钢笔答题每空一分共58分 1、色彩的三原色分别是（）、（）、( )。 2、三原色可以调出其他的各种颜色，如三间色： （）+（）=（）。 （）+（）=（）。 （）+（）=（） 3、黑白图形之间的相互转换，会取得意想不到的效果，也叫做（）。请在下面的框中画出人与杯的黑白图。 4、简要说明主体与背景的关系？ 5、在一种颜色分多次加（）或（），每次逐
渐增多，就会产生色彩的（）。 6、（）、（）、（）或（）、（）、（）等颜色的排列，也会产生色彩的渐变。 7、香味可以用什么颜色表现？ 酸味可以用什么颜色表现？ 8、（）是物体相同部分有规律的重复。（）、（）是艺术家创作艺术作品的重要法则。 9、（）是用在藏书票上的一种标志。它通常采用（）、（）等版画形式。国际通用的藏书票标志：（） 10、世界上第一枚藏书票：（） 11、光分为（）、如（），也有（）如（）、（）等。 12、（）是被联合国教科文组织确定的“世界文化遗产”之一。 13、雕塑分为（）和（）两大类。秦始皇兵马俑属于（）。
14、秦始皇兵马俑大体分为：（）、（）、（）。 15、简述“俑”是什么？ 16、联合国教育、科学及文化组织简称（）。 17、简介“世界文化遗产”的内涵？ 18、电脑美术中画图软件打开的步骤：（开始）——（）——（）——（画图） 19、画图软件左边有什么特殊的工具：（）、（）、（）、（）等。 20、藏书票的组成部分有哪些：（）、（）、（）、（）。 21、一个黑点在纸上的位置不同，会给人不同的感觉。分别有（）、（）、（）、（）等感觉。 二、在纸的反面画12课春游场景，要求不能用铅笔，直接用黑色水彩笔起稿，构图饱满，色彩丰富，画面整洁，主题鲜明。（绘画42分卷面5分共47分）
通用版四年级下册《美术》期末测试卷及答案
四年级下册《美术》期末考试卷 时间40分钟满分100分 姓名________班级________分数________ 一、填空题，将答案写在横线上。（每空2分，共20分） 1.一种颜色逐渐加_______或加_______，会产生明度的渐变。 2.将人物或动物的某一部分进行_______，是画动漫常用的一种表现形式。 3.雕塑分为_______和_______两大类，秦始皇陵兵马俑属于_______。 4.兵马俑是_______朝的,是_______殉葬品的一部分。 5.谷物画讲究因质造型、因_______造型、因_______造型。 二、判断题，对的写√，错误的写×。（每题2分，共20分） 1.点的聚散会产生疏密关系，使画面更生动。（） 2.为了创作需要，一幅画里的形象可以全是主体。（） 3.明亮的颜色会产生焦虑、悲伤的感觉。（） 4.将人物或动物的某一部分进行夸张，是动漫常用的一种表现形式。 （） 5.俑是古代用老代替活人殉葬的一种偶像，从唐代开始出现。（） 6.生活中物品太平常了，没有精细绘画的价值。（） 7.藏书票起源于中国，是我国传统文化的一部分。（） 8.文化衫的图案可以写实，也可以夸张变形。（） 9.秦始皇陵兵马俑雕刻手法夸张，注重细节的刻画。（） 10.秦始皇陵兵马俑大体刻分为君王俑、将军俑和军吏俑。（） 三、综合题，根据题意作答。（每题30分，共60分） 1.我们伟大的祖国拥有丰富的文化遗产，列举3-5处你知道的遗产名录。 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________。 2.综合运用美术技法，为自己设计一件时尚而特别的文化衫，要主题鲜明、富有个性。
初一美术试卷分析
2014—2015学年度七年级第一学期美术期末综合考试试题分 析 （一）成绩数据统计分析 本次参加美术考试的总人数66人，实考66人，平衡成绩为A，及格率100%。 （二）试卷分析 （1）本次的试题从整体看，对学生美术能力的整体把握的考察很到位，而且难易结合，试题量适中。 （2）本次的试卷分为两大部分，填空题和绘画题。填空题的考察，试题更注重学生对美术基础知识的掌握，有助于学生对美术常识的重视和学习。 （3）在美术技能方面的考察，侧重于学生对课本知识的掌握，以及结合我们的家乡特色，让学生对家乡新绛两个字的字体设计，充分体现了我们美术教育结合地方特色的开展，促进学生对家乡和生活的心爱。 （三）投射出的问题及采取的措施 （1）本次考试中学生的基础知识掌握得可以，在以后的教学中继续加强学生美术基础知识的教学，本次考试的不够体现在绘画技能方面的考察上，学生都可以对字体进行创意设计，但是新奇程度不够，学生的思维并没有打开，还是局限在课堂上教师讲解的几种方法上，没有自己的突破。（2）措施，针对学生试卷上出现的问题，在今后的课堂教学中，以对学生的思维开发为主，教师减少示范，充分调动学生的积极性。 （四）对本次试题的评价和建议 评价：本次的试题总的来说还是可以的，难易结合，知识点方面，重点突出，对学生美术能力的考察很到位，是一份可以的美术试卷。 建议：填空题部分出的题很好，题不是很难，但是对美术基础知识重点都涉及到了，很全面。个人觉得在美术技能的考察上可以更灵敏一点，对于专业
的美术考试，首先学生的作画工具应该具备，在试卷上希望可以给学生配上专业的绘画纸或者素描纸。提前通知学生需要准备那些绘画材料，在材料方面准备好了，才不会影响学生的发挥。
人美版小学四年级美术下册期末试卷
四年级美术下册期末测试题(卷) 一、判断题（满分20分，共10小题，每题2分）。 1、《鸢尾花》是后印象派画家凡·高的作品，他是美国人。（） 2、我们可以采用冷暖色对比的方式来体现大公鸡的艳丽。（） 3、巧妙地应用对称形制作小饰品，可以美化生活。（） 4、凡·高是19世纪荷兰的伟大画家，《向日葵》是他的代表作品。 （） 5、不同的材质带给人不同的感受，其中青玉带给人质朴、粗糙有力的感 觉。（） 6、《紫藤鹦鹉》是王雪涛的一幅油画。（） 7、标志的用途有：警示、识别、引导、提示。（） 8、农民画就是农民画的画。（） 9、降落伞是利用了空气阻力的原理，可以让人从很高的空中安然无恙的 降落到地面上。（） 10、《金鸡展翅》是陕西朱光莲的一幅农民画。（） 二、选择题（满分20分，共10小题，每题2分）。 1、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼，红颜色的对比色是( )。 A、绿色 B、黄色 C、紫色 2、水彩画属于下列哪个画种( )。
A、西洋画 B、版画 C、漫画 3、下列京剧脸谱中能表现关羽特征的是( )。 A、黑色脸谱 B、白色脸谱 C、红色脸谱 4、中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类。 A、写实和写意 B、工笔和写意 C、写实和工笔 5、《阿尔附近的吊桥》是荷兰画家（）的作品。 A、毕加索 B、达芬奇 C、凡·高 6、属于冷色调的颜色是（）。 A、橙 B、黄 C、蓝 7、中国画的主要工具材料有（）。 A、白纸、铅笔和彩色颜料。 B、铅笔和油画棒。 C、毛笔、墨、颜料和宣纸等。 8、下列不属于泥塑的基本技法的是：（）。 A、搓 B、捏 C、拧 9、油画和（）是世界上最重要的两大绘画体系。 A、水彩画 B、版画 C、中国画 10、蓝色加红色调出的是（） A、黄色 B、紫色 C、黑色 三、连线（满分10分）。 禁止烟火 节约用水 垃圾集中处理 四、绘画创作（50分）。 设计一个漂亮的花瓶。 评分标准：1、构图大小适中。（10分） 2、色彩搭配合理。（15分） 3、花纹别致多样、大方美观。（25分）
2014 至2015 学年上学期期美术 试卷分析吴海英
湖滨路小学2014至2015年上学期期末试卷分析科目：美术班级：401 任课教师：吴海英 序号姓名成绩 序 号 姓名成绩 序 号 姓名成绩 1 谢昕茹A+ 21 夏浩天 A 41 柯卓航 B 2 詹思桐A+ 22 柴昊添 A 42 黄灿 B 3 龚雨晴A+ 23 王梓琛 A 43 曹谨薇 B 4 王钦然A+ 24 李方振 A 44 李星灿 B 5 夏子荃A+ 25 赵普为 A 45 周韦 B 6 李淞A+ 26 肖凝睿 A 46 贾新浪 B 7 李仕洁A+ 27 陈戴朝阳 A 47 贾漫 B 8 毛炜A+ 28 伍从源 A 48 方嘉瑞 B 9 刘曲徽A+ 29 肖萧 A 49 朱鹏宇 B 10 左若澜A+ 30 陈睿 A 50 柯亚明 B 11 周振宇A+ 31 高睿麟 A 51 陈好 B 12 王津A+ 32 朱鸿宇 A 52 龚一凡 B 13 刘思齐A+ 33 张志远 A 53 14 赵雨轩A+ 34 皮锦语 A 54 15 刘明丽A+ 35 李城 A 55 16 胡嘉鑫A+ 36 赵志聪 A 56 17 王思恩A+ 37 江佟 A 57 18 闵婷 A 38 程松华 A 58 19 张乐涵 A 39 胡博涛 B 59 20 张一楠 A 40 刘柯 B 60 总 人数 52 最高 分 A+ 最低分 B 平均 分 优 秀 率 73.3% 及格 率 100% 对试卷的 分析评价 该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内 容.低年级的学生能按要求进行简单的创作，画面富有变化，能够体现 各自的创意，色彩运用得较丰富，富有感染力，个别学生造型不准确。 对学生的 答题分析 1、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。 2、部 分学生试卷上交较慢。 对今后教学 工作的改进意见本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信心和决心。
七年级美术下册期末测试卷及答案
七年级美术下册期末测 试卷及答案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
2014-2015学年度第二学期（美术）期末测试卷班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿得分：＿＿＿＿ 一、填空题（满分20分，共10小题，每题3分） 1．五代时期，黄筌的代表作（看下图） 《》上有黄筌的署名及提记，题记注明此画 是为其子黄居宝所作。 2．是绘画的表现形式之一，一般指用单色完成的绘画。 3.中国画在形式上分为追求细腻表现的工笔画，着重描绘意态神韵的写意画，以及结合工笔与写意某些特征的画法。 4.图案是实用性和相结合的艺术设计，人们通过它来改善与美化生活，表达情感与寄托希望。 5.梵·高的静物画《》，让我们从中感受到火一样的绘画生活激情。 二、判断题（满分20分，共10小题，每题2分） 1.中国画一般分为人物画，山水画，花鸟画和风景画四种。（） 2.中国花鸟画是以植物，动物，昆虫等自然界中生物为题材的一种绘画方式。（） 3.黄筌，徐熙是五代时期杰出的花鸟画家，他们对宋代及宋代以后的花鸟画产出了较大的影响。（）
4.线的描绘便于我们捕捉形体和结构，加一些明暗能增强物品的体积感。（） 5.着名的《五马图》是宋代画家李春的作品，从中我们看到了 神奇的线条美。（） 6.花卉装饰变化的方法很多，一般有简化变化，丰富变化和结 构变化。（） 7.由一定的组织式样变化构成的图案就称为“纹样”。 ( ) 8.下左图是黑白对比，运用了构成的手法。( ) 9.上右图是漂亮的印度瓦当，它有很浓郁的古代建筑装饰文化 气息。（） 10．回忆《果篮》这幅油画，我们说，一幅好的静物画，要尽 可能表现出有助于描绘对象精神实质的正确形象和色彩。( ) 三、选择题（满分30分，共10小题，每题3分） 1．“半身落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲 抛闲掷野藤中”，这是（朝代）画家为自己的《墨葡萄图》题 的一首七绝，来表达自己对生活的深刻感触。 A.明代徐渭 B.清代朱耷 C.宋代文同 D.清代恽寿平 2．着名的《五牛图》是唐代画家的作品，它是我们艺 术品中的珍宝。 A.李公麟 B.韩愰 C.文同 D.崔白 3．右图属于，它是一种独具文化特色的艺术形 式， 被定为国家级非物质文化遗产。 A.农民画 B.民间剪纸 C.刺绣 D.窗花
美术试卷分析1
美术学科测试分析 2011——2012学年度第一学期期中测试分析 一、测试说明： 本次测试对象为学校3——9年级段学生，考查教学中是否对学生进行设计类创意思维的培养与教学，考查学生基本的设计表现能力及运用最基本的设计语言的能力。 二、测试分析： 1．美术常识方面：本次测试中，总体上学生基本能朴素地回答美术常识题。学生不仅能从造型角度，还能从形式法角度理解美术语言，实属难得。能全面回答美术常识性问题的学生不多。从测试中反映出，学生对美术课学习什么还存有一定的理解偏差，通常只理解为学习画画，不能从大美术的角度理解美术课。对表现具体形象时，如何运用多样美术语言也不能很好说明。美术常识测试表明了教师在教学观、教材观和教学重难点的侧重上的问题，也说明了学生对美术课的认识问题。 2．设计题方面：设计题，主要考虑到现行教材中，设计与应用方面内容占很大比重。让学生与教师普遍认识到美术课不仅是画画，还包含更多的内容。测试中发现，部分学生设计思维凸显，想像力丰富，对题意的处理能力很强，在设计作业上也呈现多样、丰富、个性的表达。如有学生不仅能充分利用图表功能，还能用设计的语言，设计元素渗透在课程表中，充分体现了学生的基本原创思维与设计能力。在设计的内容与形式上，学生也能灵活变动，特别是设计的课程表在外形上，绝大多数学生有一定的装饰与美化。内容的表达上稍逊。 但也反映出，很多学生的设计意识不强，设计方法，设计语言，装饰手法单一等问题。很大程度说明了教师设计教学上对这些问题的忽视与缺失。 三、今后建议： 1．美术知识方面： 美术教师要系统地进行美术知识与技能的传授，还要让学生明白，美术不仅仅是单一的画画，还应包括四个维度的内容，甚至是生活中方方面面都需要美术。作为小学时期，教师不仅要对美术语言、形式法则反复强调，还要强调对生活中的美术现象进行观察与体验。因为美术语言与形式法则，是美术课教学永远不变的内容。而在要求学生对美术现象进行表述时，则要运用美术术语来说明，使之形成对美术的理解，更主要的是让学生在学习与生活上不断增强自己的美术素养，提升艺术品质。 2．设计题方面： 作为美术教师，不仅要关注学生的设计能力，即技能方面的能力，更主要的是重视学生设计意识与创意思维的引导与培养！重视对各种设计的表现方法、设计语言的运用指导。学生是设计思维与创意最好的发展期，教师如果能够充分利用学生的探究心理，发展性思维，就能激发起学生的设计激情，开发出学生的设计潜能，促进学生思维品质的全面发展。 3．最后，测试也反映出教师教学观、教材观、学生观、价值观问题。第一是美术教学学什么？教什么？第二是教材内容的系统性与延续性问题；第三是针对全体学生还是针对个别学生问题；第四是美术课的价值问题；都是值得我们进行反思与实践的内容。
苏教版四年级下册美术测试题
苏教版四年级下册美术测试题 一、填空： 1、用线描的方法写生植物时要认真观察植物的(特征)(姿态)，注意线条的(繁简)(疏密)(长短)(曲直)(穿插)等变化。 2、农民画是我国民间艺术宝库中一颗耀眼的明珠。我们要学习农民画大胆的(想象)，无拘无束的(表现手法)，鲜艳的(色彩)和饱满的(构图)。 3、荷兰画家(凡·高) 1953年3月30日生于一个牧师家庭，(27岁)时开始作画，是(后印象派)画家。1886年在法国受印象派画家的影响，他的作品色彩(强烈)，线条(奔放粗犷)，充满着(善良)(美好)(自由)和(想象)。1890年1月，首次也是唯一一次买出作品(《红色葡萄园》)，7月，37岁的凡·高开枪自杀。凡·高虽然死了，但他留下了许多优秀的作品，如(《向日葵》)(《阿尔附近的吊桥》)(《鸢尾花》)(《星月夜》)。 4、画家(关良)在《京剧戏曲人物》中继承了中国人物画“(以神写形)”的优良传统，用简练生动的(笔墨)勾画出了戏曲人物的神韵。 5、我国约有（317）个地方戏曲，京剧是其中的一种，
它是融（音乐）（美术）（文学）（表演）（武术）（灯光）（服装）（道具）于一体的综合艺术，京剧中的角色主要有（生）（旦）（净）（丑）等，是中国最有代表性的地方剧种，被称为我国戏曲中的“（国粹）”，道具有（脸谱）（服装）等。 6、画廊是我们了解（艺术品）、感受（艺术美）的窗口。参观（画廊）（美术馆）等，使大家懂得（艺术创作）离不开人们的社会生活。（艺术作品）是当时（社会）（政治）（经济）（文化）的反映。画廊让我们更加热爱（美术创作），因为这也是展示我们自己作品的好地方，同学们自己组织一个画廊，展示自己的作品，丰富大家的（想象力）和（创造力）。 7、漂亮的手提袋既（方便了我们的购物），又（展示了商品的品牌形象），好的手提袋就是一件（艺术品）。可用（挂历纸）（包装纸）（彩绳）设计制作一个手提袋。 8、《艳丽的大公鸡》一课是用（冷暖对比）的方法画一只艳丽的大公鸡。 9、制作拼图玩具的方法是：选一幅你自己的（好作品），按照书本上提供的拼图（切割图样），在画的背面（画出来），剪开，和同学（交换），看谁能在最短的时间里把作品（拼成功）。 10、凡·高笔下的大自然，无论是田园、星空还是古老