老师实习日记

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老师实习日记

作为一名学生,太多的是知识的增长,而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上,还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们三个实习老师一起承担着生活的各个方面——买菜,做饭,提水,洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索,生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利,为我们更好的工作提供了保障。

工作上,自己是由一名学生刚刚转变为一名老师,虽然有扎实的学科知识,还有一些教学的理论知识,可这远远不够。通过一周的备课,给学生上课,与老师的沟通,认识到了自己的不足:课的重难点的把握,课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里,也曾经畅想过自己上课时的情景,可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我:一定要成长!我渴望成长,希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书,多学习,多向当地老师请教,多研究。

自己虽然和学生年龄只差五六岁,不会有太大的代沟,但还是不能调动学生学习的积极性。对学生的了解不够,自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解,可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己:首先要和他们的任课老师及班主任多沟通,再就是要和学生在课下多沟通,多交流,去了解他们,提高课堂学习效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富,让自己叹服,应多学习,我想这会让自己受益匪浅。

通过这一周,我最大的感受就是我要成长,成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学习——学无止境!

第二篇:时间过得飞快,不知不觉,第二周的实习又已结束。此刻,坐在电脑旁写下自己本周的实习心得,还真有点百感交集的味道。这一周我听了很多优秀老师的课,现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识,现在听课是为了学习教学方法。目的不一样,上课的注意点也就不一样了,现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式,上课的思想思路。

听了课之后,自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课,当时是指导老师临时有事,叫我代上一节课,我也是没办法硬着头皮上的,第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故,也许是第一次还没经验的缘故,也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟,当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天,指导老师去听我的课,顺便帮我助阵维持纪律,我虽是有备而上,但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上,说好上呢,也确实还好上;说不好上也还真不好上,我主要采用演示法和任务驱动来教学,一堂课下来才知道:要抓住学生的心,维持好课堂纪律是多么不容易。此外,我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节,任务应该环环相扣,贯穿课堂的始终,因为只有不断激发学生的成就动机,才能更好的调动学生的积极性,让其配合老

师的教学。

当然,在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先,在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索;其次,课堂的调控和应变能力还有欠缺,在遇到突发事件时,自己往往还不够清醒,不能很好的处理;再次,自身心里状态也不是很好,站在讲台上,心里还是免不了会紧张,这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

第三篇:这周的观察下来,我发现学生的综合课与弹性课都被压缩成上国语、数学的正课,而学生也会抱怨说没有上综合课,但是常常会有一些班级杂务需要处理,这也是无法避免的,希望在过几周后,学生都能上轨道,如此应该就可以恢复正常教学了!

最重要的部分,我在空堂课时会协助老师改国语作业簿时,老师对于学生的字体要求的非常严格,希望学生能对着格子写不要太大也不要太小,老师对这一点非常坚持,我相信在老师辛苦的监督下,学生的字一定会一天比一天进步,将来对于作文一定大有帮助。

另外,我也有协助老师批改暑假作业,过程中老师说暑假作业除了让学生暑假有工作做之外,我们现在可以看学生的程度落在哪里,在教学上来说是一项非常棒的指标。

最后,我认为在教学见习方面,是我这两周最缺乏的部分,因为必须要行政见习,时常会有时间上的冲突,故下周我真的要好好的规划见习时间,否则我这个月将无法见习到完整的课程啰!

第四篇:这周我们班有打架事件,是属于同班互打的状况,其实在当天老师已经处理完毕,对于打架的双方都有所惩罚,但是当天结束后,被打的学生家长打电话到给老师,说明她不容许她的孩子处在恐惧中上课,并要求对方家长给一个交代,老师采取的方式是尽量安抚家长。因为老师处理这方面的事情经验较少的关系,所以隔天老师有请学务处的组长来协助,结果在单独的问话下,发现有学生避重就轻,没有说出完全的实情,大学生创业计划书,原来是被打的那位学生其实也有问题,可以说这件事两位学生都有错的地方,但是由于有一方的家长实在是很介意,所以老师就将这件是完全交给学校来处理,对于后面的处理方式我会在找机会请教学务处组长,毕竟这是书上学不到的东西。

虽然说我们班有很多麻烦的事情,但是我也在过程中学习了不少的实务经验,不过也希望这些事情是第一次发生也是最后一次发生,我想这才是我希望的结果。

在教学方面,我还算未正式在班级上上课,与同校的实习老师比较之下,我算是最慢上课的一位,我想我应该是在行政实习花太多时间了,但是这个月我是在教务处实习,会稍微轻松一点,就业指导课心得体会,所以我这周也已经跟老师商量好我下周就要开始上数学课,也已经定好单元了。

第五篇:这周依旧在辅导室见习,不外乎就是请我协助一些有关计算机的事情,像是做名牌、影片剪辑之类的事务,不过影片剪辑的软件

是我没碰过的软件,旁边有一个老师协助,我没有做到很多事情,但是这却让我初步了解「威力导演」这个软件的接口及基本功能。

实习报告:大学生社会实践日记

大学生社会实践日记 下面是该院各实践小分队的部分实践心得,让我们一起来分享吧。 宁蒗之行 队长:杨纯 我们真的在做有意义的事,但是常常觉得自己很无力,实在帮不到他们什么,只希望此次活动做得好一些,让更多人来关注宁蒗,关注教育。这里有很多的失学、辍学儿童。有一次我们在拖支村做入户访问,很久都找不到可以交流的人,这里的大人大多出去打工了,在家里的白天也要出去干农活,我们遇到的不是老人就是小孩。老人很老,小孩很小,都不会讲汉语。走了很久,我们看到许多小孩背着空的筐子准备出去,于是拦下他们。得知他们中间有几个辍学的女童,她们连自己的名字都不会写。其中一个一年级的小男孩在他的手心里写下一个失学女童的名字:邱阿地。我们给阿地做了一份问卷。邱阿地只上过一年学,是彝族人。她思维很慢,我们问她什么问题,她总是回答不出来,还很害羞。那晚我们走了,不久又在村里别处看见他们。他们又背上了竹筐,不知要干什么去。 ——队员徐燕 湖南新化之行 队长:颜华平 孩子们没有足够的学费,因为家里收入少,孩子多,所以在等待减免。但他们总是在等待中失望,在等待中失学,在等待中走出大山,跟随他们的父母进城打工。

他们没有好的师资力量,老师们没有经过专业的师范训练,上课照本宣科,课后致力于打牌赌博。对于这群孩子而言,是多么的不公平。 他们没有足够的粮食,因为留在家里的只有祖孙两辈,没有足够的劳动力,所以只有缩减每天的饮食,将三顿改为两顿,甚至是一顿。当我看到有些已经是高中的孩子,还没有我们这里小学的孩子高时,我才意识到,自己生活的环境是多么优越。 他们没有足够的运气,因为他们的父母成年累月在外打工,只求养活自己和他们,没有想过将来怎样。他们只能和祖辈生活在一起,缺少心灵的交流与沟通,缺少精神的支柱,所以,有人选择了吸毒,有人选择了卖淫,有人选择了偷盗。我相信,他们不是自愿的。一切,都是身不由己。 但是,他们每天都坚持走在那长长的山路上,走向他们认为的可以改变他们命运的学校。他们在努力着,用“天道酬勤”来激励自己,用繁重的家务活来磨练自己。他们想象着山外的美好世界,想象着他们的父母在外可以轻松地打工。他们在寻找自己生活的道路:是和父母一起去打工,还是用知识改变命运?没有人能告诉他们,但是,他们依旧笑得灿烂,笑得开心,因为那里还有明天,还有阳光。 ——颜华平 新型农村合作医疗调查 队长:王西辞 调查采访中,我们能感受到对于新型农村合作医疗,农民群众多持赞许态度,并且积极参与其中。其中夸奖党和政府政策的群众不在少数,毕竟这一政策

暑期社会实践报告打工日记

暑期社会实践报告打工日记 题记 XX年暑假,我淘到自己人生的第二桶金。在这又一次与 社会的亲密接触过程中,我得到的,当然不仅仅是几百块钱那么多。为人处世,待人接物,甚至于社会的是是非非,黑白明暗,对我来说,已不仅仅再是纸上谈兵。在这短短的十几天中,在这家名为“万福园”的餐厅里,我与十几个与我身份相同的男生女生哭着笑着感动着一起走过。如今再回首,这段经历留给我更多的,则是感激。谨以此文,纪念我这次的打工经历,同时也算是为这个即将结束的暑假划上一个比较完整的句号。至于作为实践报告来交。我心中更多的则是不安,文体格式方面都有诸多的不符,但我希望它呈现给大家的,是我这次对于社会,对于生活的最真的感悟。 7月30日星期一心情指数★★★★ 回到家的第四天。与老爸老妈最初相见时的欣喜已然悄悄逝去,生活中琐碎的鸡毛蒜皮开始浮出水面。家还是那个家,温馨却仿佛少了一些。坐在家里,心已经在开始怀念在学校里横冲直撞的日子。

有的时候,人真的是很不容易满足的动物吧!在学校里想家,在家里想学校,仿佛遥不可及的总是美丽,唾手可得的却总不美好。幸福,在过去、在将来,却永远可望而不可即。 捱过无聊的一天,经朋友推荐,晚上八点,我站在这家即将开业的餐厅门前开始准备求职。虽然只是假期打工,可紧张依旧如期而至:仪表、演说辞也是准备了再准备,回想了再回想。那种感觉,真若求职时也不过如此吧。我终于鼓足勇气上前,先是自我介绍,然后回答了经理提出的几个问题,大概正值未开业用人之际吧,求职进行的竟然相当顺利。最后,经理笑容可掬:好,欢迎你明天早上八点过来上班!我禁不住冲不远处等候的老妈扯出一个大大的笑容,比了个手势:yeah !成功啦! 7月31日星期二心情指数★★★ 第一天上班,即使打工也是格外重要的一天。早晨,我换上平底布鞋, 挽起头发,利利索索走进店门。果然是还没开业,店里一片狼籍。闲谈的时候大家都开玩笑:“论起来我们还是开店元老呢!” 给我们分配工作的孙主管是一位精明干练的女士,她先 给我们介绍了店里的主要人物:段总、张厨师长、以及主管采购工作的段姐。接下来则开始这一天的主要工作:打扫卫生!!擦桌子擦门擦地板,还有几块大大的落地玻璃窗,每项都是精中求细细中求精,大家踩凳子的踩凳子,爬桌子的爬桌子,顿时店里尘土飞扬,不一会儿下来大家已是蓬头垢面,不禁相视而笑。 下午则是一个基本的简短培训:站姿、礼貌用语、服务宗旨、

日记(社会实践活动)

老爹的“芭蕉扇” 作者:薛皓文 2017年12月17日星期天阴 大清早,正当我和孙悟空一起大战牛魔王时,却被老爹一阵阵的催促和推搡,给搅去了美梦。 对于我的不满,老爹却故作神秘状,说道:“今天我准备了好多芭蕉扇,而且还要去爬火焰山,你就不要去惹‘老牛’生气了,跟俺老X走吧!” 经不住老爹说相声的那张嘴“忽悠”,当然还有他的“胁迫”,我乖乖地吃完早饭,随他一路开始了今天这个不曾想到的愉快且有意义的周末。 我们一路驱车来到西城外的一座大山脚下,只见好多不认识的小朋友和大朋友已经早早地集合,他们手拿火钳、垃圾袋和小扇子(后来才知道是一种宣传单),正准备朝红旗山进发。 父亲带着我喘着气快步跑入队伍,边招呼边解释,边解释边取来工具,他随手递给我一摞扇子说:“这就是你要的芭蕉扇,不过上面都是写的环保知识。在现代社会只有让更多人了解环保,为环保出力,才能够消灭火焰山,让火焰山也绿树成荫起来。” 听完老爹的话,我幡然醒悟,原来这是一次环保行动。顿时觉得来精神了,于是开足马力随着队伍开始前进。我和同行的小

伙伴们,争先恐后地向沿途爬山的叔叔阿姨们散发着“芭蕉扇”,并模仿着大人口气不停地说着:“爱护环境,人人有责,从我做起,明天更美”的台词,随行的爹妈们,边用火钳捡拾垃圾,边招呼着我们慢点,注意安全!可我们哪里慢得下来,完全变成了一个个树林里活蹦乱跳的小松鼠,不停地沿着崎岖山路向前穿梭,生怕自己手中的扇子没有销路,相互争抢着“业务”。 待发完手中的扇子跑去给老爹报功时,我才发现自己头发早已汗湿,可是兴奋却远远压过了疲惫,我和其他小朋友们似乎在心里达成了默契,大家纷纷从爹妈手里抢过火钳,犹如一群寻食的小鸟又欢欣地跳跃到林间,从路沿、水沟、石缝处不停地拾起垃圾…… 这一路上,我和小伙伴们将欢声笑语洒满了山坡,将汗水脚印留在了路途,却带走了友谊,带走了垃圾,下山时,微风徐徐,阵阵松涛似若大山发出的朗朗笑声。 回到家后,我劳动付出后的激动心情依然澎湃,忍不住大大表扬了老爹早晨催我起床的英明决策,并相互约定,以后一定从自己做起,从咱家做起,保护环境,绿色先行!

小学综合实践活动记录

综合实践活动设计新型的家庭绿化 适用中年级综合实践三年级一活动目的1. 通过活动使学生积极行动起来,立足校园,走进家庭,开展各种形式新颖、内容丰富的环境教育宣传活动。小手牵大手,共建绿色家庭,以此动员公众积极参与环保活动,实现绿色新生活。2. 通过活动,让学生了解绿化对我们生活质量的重要性,了解自己家庭的绿化情况。丰富学生的课外知识,开阔学生的视野。3. 通过活动,让学生调查各自家庭的绿化情况,培养学生的积极探索精神。并提出合理规划自己家庭的建议,培养学生热爱生活的情趣。4. 通过活动,培养学生用科学的方法去研究问题,分析问题和解决问题的能力。二活动内容1. 组织学生通过上网、看报、调查的形式查阅家庭绿化的相关知识,了解家庭绿化的概念。

2. 填写一份调查表,调动全员参与调查各自家庭,收集家庭绿化目前的状况。 3. 组织一次以学生主持,家长聆听的讲座。进行环境教育宣传活动,小手牵大手,共建绿色家庭,实现绿色新生活。 5.以家庭为单位设计一份新型的家庭绿化方案。 6.出一期以家庭绿化为主题的黑板报。三活动过程本活动分三个过程实施。第一个过程:调查过程 1.资料的搜集阶段: a.组织学生通过上网,看报,调查的形式查阅家庭绿化的相关知识。 b.调动全员参与调查各自家庭。 c.组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司。 2.组织实施阶段: a. 全体成员以手抄报的形式,将自己收集到的知识用图文结合的方法展示给全班同学看。 b. 填写一份调查表,让学生调查自己的家庭绿化的情况。了解现代城市人们渴望的家庭绿化的形式。

c. 组织学生走访几家市内有名家庭装潢公司,让学生了解家庭绿化的趋势。和他们一起结合目前家庭的情况研究科学的绿化方案,提出更合理的建议。 d.开一次讨论会,谈谈自己对目前家庭绿化的状况的看法和建议。 3.整理总结阶段:以小组为单位将看法和建议用小作文的形式记录下来.第二过程:设计过程 1.准备阶段: a.请小组长将前期的调查情况整理成发言稿。 b.聘请一两名专家作讲座。 c.组织举行一次学生,家长共同参与的座谈会。 2.实施阶段: a. 全员共同参与,以小组讨论,再总结的形式将前期调查的家庭绿化的情况,整理成发言稿。 b. 组织举行一次学生,家长共同参与的座谈会推选四名组长发言,讲讲前期调查的家庭绿化的情况。请苏州理工学院生化系的教授,家庭绿化装潢的设计师讲述现代家庭绿化的理念,发展趋势。

大学生社会实践日志

大学生社会实践日志 学生总会×× 2012年7月21日星期五天气晴转阵雨 今天下午,受××股份有限公司赞助,由校团委组建的××大学赴北宁建设社会主义新农村农技科教文化服务团动身了。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的战略方针,中央经济工作会议又将新农村建设作为今年的八大任务之一重点强调。我作为服务团成员之一特别荣幸地参加了这次活动。 下午3点30分,我们一行16人到达北宁,当地市政府副秘书长帮助我们安排好了住处。晚饭过后,我们的农技科教文化服务活动正式拉开了帷幕。按照原定的打算,我们第一站来到市政府广场为附近居民放映影片《喜莲》。这是一部对于农村改革方面的影片,对当地农户很有教育意义。首次放映,尽管有沈阳市电影公司王师傅现场指导,但场地的挑选、银幕的高度及银幕的悬挂依然给我们出了很多难题。经过一段时刻的实地考察和讨论,最后我们决定把银幕悬挂在商业银行门前。银幕高8米,宽4.5米,当地的百姓雪中送炭般为我们提供了梯子,我们顺利挂好了银幕。夜幕落临,电影《喜莲》在当地百姓的期待中正式放映了。影片中人物幽默的语言,生动的形象迎来了观众们阵阵掌声和欢笑声。 天有别测风云,就在影片刚刚进入高潮,人们全神贯注观察的时候,一场突如其来的阵雨打破了这和谐、快乐的局面。人们纷纷跑回家中或躲在房檐下避雨。豆大的雨点急促地打在我们身上,冻得我们直打寒颤。为了爱护电影放映机,我们全体老师和同学顶着雨把机器搬回车仓内,每个人身上都湿透了。即使如此,大伙儿却临危别乱,都在拼力爱护好机器,以保证机器未来可以正常的工作,保证我们的活动可不能所以受到妨碍。漆黑的广场上只能看到飞逝的雨滴和忙碌的身影。 树林中的曲径通幽,是因为那些仍旧的转弯才更富有诗意与浪漫。日子也这是这样,蜿蜒中获得成功,成功后又会浮现蜿蜒。日子中的转折、欢乐和痛苦我们都应该理性地、微笑着去面对。 2012年7月22日星期六天气晴 新的一天,新的开始。伴随着清晨第一缕阳光,我们建设社会主义新农村服务团又迎来了第二个工作日。早饭过后,大伙儿各自预备。按照原定活动打算,今天上午,我们将拜访当地的禽类、畜类养殖户,由我校的畜牧学专家刘显军副教授为他们做现场指导。 廖屯养殖基地是当地新建的鸡类养殖基地,四周种植庄稼,地势平整、空气清新、水源充脚,几位专家来到新建成别久的鸡舍为养殖户做现场指导,研究了包括笼子大小、水源供给、排粪排放等养鸡过程中经常浮现的一些基本咨询题。随同前往的还有辽宁教育电视台的两位记者。在这个地方,养鸡场的负责人员给我们介绍了养鸡场的规模、投资事情以及前景规划。 走出养鸡基地,我们又来到养殖户张经理家,这是一家自主经营的养殖户,前别久突如其来的禽流感疫情使这家养殖户损失巨大,辽宁省委书记xx也曾经亲自来到此地慰咨询。得知我们到来的消息,养殖户张经理兴高采烈的出来迎接并立刻带领我们走进他家的养鸡舍。正巧,今天恰是孵化的最后一天,我们亲眼目睹了小鸡破壳而出的过程。在教授和工作人员的交谈中,我了解到小鸡孵化的最好时刻期限是二十一天半,如此,孵出的小鸡质量最高。随后,我们又参观了几个鸡舍。张经理对我们说:“这两年我们靠养鸡致富了,如今差不多在沈阳买了屋子!” 听到这些,我们看到了农民发家致富的希翼,看到建设社会主义新农村的希翼。 “下面有请沈阳农业大学畜牧学专家孙义和教授为我们做说座……”在热烈的掌声中,孙教授开始了耐心地说解。从消毒杀菌说到了一般疾病的治疗和预防,在说座现场我们为当

促销员社会实践日记

促销员社会实践日记 促销员社会实践日记 炎炎烈日当头正是地里庄稼施肥和喷洒农药的时节,农活忙时我们家经营的农村商店就格外的忙一些,因为农忙时我们家不仅要卖农药化肥而且农忙时节,大多在地里忙了一天的人们回家后不愿再忙而且在炎热的夏天谁愿再做饭,所以我们家会忙着卖一些食品例如煎饼、馒头、还有一些时令蔬菜,正是因为这样所以我假期没有选择去打工而是回家帮助父母经营商店,以便让父母不再那么的辛苦。而且通过和不同的人接触可以让我学会如何与人沟通。同时我也想通过体验社会让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的耐心,更想检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。 经营商店,在以前总被理解为卖货的包括我自己以前也这样想但是经过假期在家帮忙,我认识到经营商店不仅仅是卖东西那么简单,刚开始我觉得这个职业丝毫没有难度,以为这工作很简单。其实,其实经营这个小商店需要多方面的素质,要自信,有开朗的性格,又要做到细心,有耐心,而且一定要有良好的表达能力,沟通能力,交际能力,而且还要根据不同的人进行不同的商品推荐。现将我在家经营商店实践工作总结如下: 第一、干这项工作必须认真仔细而且要有较好的记忆。作为我们家商店的销售人员我必须熟悉商品及商品价格,其实在我看来这确实不是一件容易的事情,我们家的商店是一一个农村的综合型的商店,所以家里商品比较杂,记起来也是个挺麻烦的

事,这就要求我一定要认真仔细,切不可粗心大意,吊儿郎 当。 第二、货物摆放,有调理。对于我们家这样的农村综合型商店,货物比较多而且杂,所以销售货物摆放是有讲究的,要不然卖起货来是比较麻烦的,所以我们一定要把人们常用需求量大的商品摆放在最明显的地方,而且要多多堆放以供顾客选择,物有条理。 第三、经营商店必须热情周到。有句话说顾客是上帝。所以经商必须要热心周到。我们家在吃饭的时候顾客通常会很多,有时我会觉得有些手忙脚乱,但还必须热情微笑,顾客就是上帝,一定要让顾客有种宾至如归的感觉,为顾客提供满意的服务,才能使顾客高兴而来满意而去。 第四、我们队顾客讲解我们的商品必须要耐心。讲解商品要做到耐心不烦躁,不恼要耐心,尤其是对于那些脾气有些急躁的顾客更要耐心,而且有些顾客还会和你讲价钱,挺令人烦恼的。但是我们必须要有耐心。另外经营生意必须要有良好的语言表达能力和与陌生人交流的能力,经营商店需要向顾客介绍商品,所以介绍商品时语言表达必须合理得当,说话要有条理还要根据不同客人的身份不同介绍不同的产品同时还要让他人感觉你的亲和力。当然我们介绍商品时也不能让顾客讨厌,所以要求我们用简单扼要的语言介绍我

【小学综合实践活动计划】综合实践活动记录表

【小学综合实践活动计划】综合实践活动记录表 一、指导思想: 以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神, 落实 __《关于基础教育改革与发展的决定》和 __《基础教育课程改革纲要》的有关要求,结合学校科技特色,地方特色,校本特色;以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体;以塑造“学校文化”为主线,以探究“校本综合实践活动特色”为目标,贯彻新课程理念,通过让学生主动参与,亲自实践组织各种研究性活动,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质,形成学校办学特色。 二、综合实践活动课程目标: 1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标:了解信息技术、劳动技术、社区服务和研究性学习的一些常识。 3、能力目标:使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验求证的方法。 5、人格目标:获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完善人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 综合实践活动的总目标是:密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。 三、主要工作任务: 1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为载体,以劳动与技术教育及社区服务与社会实践为主要活动形式,以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。 2、开展好综合实践活动课,开展好综合实践活动,任课老师要以布置综合实践性作业为主要形式,指导学生开展好综合实践活动。 3、在校内和社区开发综合实践活动资源,为学生提供活动的舞台。

寒假社会实践日记

寒假社会实践日记 xx年2月15日晚于北京 一个月过去了,在这期间,常有总结现状的念头,但一来目前的思想观念不明晰,一些问题还没有属于自己的见解,二来思想的连续性与时间的间断性真是无法合拍!脑袋里各种矛盾,大有剪不断理还乱之势,所以一直没着手。 打工是大学生长见识开眼界的好途径,人生百态、社会信息、人际交往,什么都可观察和体验,不管工作以什么样的形式,都可以从特定的侧面和角度学到东西。但就目前的状态而言,关键在于培养和推进思想心智的成熟。 刚到基地时,那份新鲜和兴奋伴着“头发长见识却不短”的自鸣得意与在新环境的积极好胜,使得头几天过得比较痛快有趣。到了工作时,由于受到普遍情绪的影响和裹挟,也由于客观上的很多事令人压抑,原先所有对自己来说无比重要的东西分崩离析,取而代之的是苦闷烦怨和不得不为之的观念重组;闻着工作人员骨子里的自悲感,作为大学生的自豪感不增反减。好在认识很快深化了一步:既来之,则安之,消极的心态不会给我带来好处,任何环境都能学习和进步,在这儿没什么长进,回济大未必能变得多么出色。至于对这特殊的一个月整体上的评价,鉴于目前仍身处其中,视野偏狭,易走极端,先回家好好琢磨,等回校再看吧。 xx年2月17日到25日在临沂 相比北京,此时的临沂堪称气候宜人,虽然近几年来,空气质量越来越差,但是从火车站出来的一刹那,竟隐隐感觉到了“春风一拂千山绿,南燕双归万户春”的意境。 从北京回来,我似乎一直没有缓过来,整日昏昏欲睡,好在也无事可做,躺在床上恢复身体。至于打工时的人和事,我还没有精力去琢磨。大概四天之后,精气神才恢复正常,我也终于愿意长时间的远离温暖的被窝,愿意回忆过去、憧憬未来。

机动车驾驶培训合同模板

编号:GR-WR-52255 机动车驾驶培训合同模板 After negotiation and consultation, both parties jointly recognize and abide by their responsibilities and obligations, and elaborate the agreed commitment results within the specified time. 甲方:____________________ 乙方:____________________ 签订时间:____________________ 本文档下载后可任意修改

机动车驾驶培训合同模板 备注:本合同书适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务,同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改,使用时请详细阅读内容。 签订协议双方: 培训机构:_______(以下简称甲方) 学员姓名:_______(以下简称乙方) 报学类型:__________ 为保证驾驶培训质量,确立培训各方权利与义务,经甲、乙双方友好协商一致,定立此协议,甲、乙双方应共同遵守。 一、双方的权利与义务 1.甲方对乙方进行培训,应严格按照《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》(以下简称《教学大纲》)规定的教学项目、学时进行教学、考核,保证培训质量,不得降低对乙方的标准。 2.甲方为乙方提供培训车辆、理论教材、培训教员、培训场所,安排乙方到公安部门规定的路段训练。甲方提供的车辆应为符合公安部门规定并审验合格的教练车,车质、车况良好,车容、车貌干净整洁,无异味、无破损。

大学生社会实践日记

大学生社会实践日记 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 2019年7月26号星期一 今天又剖检鸡了,感觉自己已经可以自己剖检了,呵呵,虽然有些方面还是不是很到位。王师兄确实很强,剖检过程中我们不懂得几乎任何问题他都可以解答,而且还会跟我们讲解一些关于那只鸡所患病的发展史、流行趋势什么的,很透彻,这是太有才了。他说我们还小,这些东西慢慢就知道了,有道理,但我觉得要是不自己主动去学的话就永远都不会知道的。师兄跟我讲要真想学东西,就不能懒,例如今天在动物医院看到一个病例,晚上回宿舍就可以上网搜索一些相关的论文自己去看,了解这种疾病的方方面面的知识,加深印象,并且只有这样才能真正的把知识变成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都学

不到的。太有道理了感觉!我会尽力这样学的! 焦老师又跟我们讲要动手,要自己去观察。还说农村发展空间更大,更能施展我们的才华,可我不想回去,以后再说吧,现在多学点东西,以后也多个出路。焦老师说他一直在为农民服务,33年了。我想可能是从小受的教育的影响吧,考上大学,走出农田,就不用太累了,所以大部分农村出来的孩子都不会回去,理智的说,这应该是不对的,但也可以理解。毕竟父母在农村太辛苦了,不想让我们再受苦,可怜天下父母心! 病例没记全: 品种:草鸡年龄:1年饲养数:400只 病史及流行病学检查:张口伸头、呼吸 临床检查、病理剖检:旦子变性心冠脂肪点状出血盲肠扁桃体出血 2019年7月27号星期二

今天有鹅了,呵呵,小鹅,我学着剖检了一只,还可以,呵呵。下面是病例: 品种:灰、白鹅年龄:35—40天饲养数:灰200 白XX 死亡数:灰20,白200 病史及流行病学检查: 有呼吸道症状,大便拉稀,瘫痪,已用鹅泄清、强力霉素等,但未见效。尚未注射禽流感疫苗和鹅副粘病毒苗。 临床检查、病理剖检: 肝脏尿酸盐沉着气囊浑浊出血肺有淡黄色纤维素渗出 诊断:痛风药物:鹅泄清 注:鹅泄清实为小鹅瘟抗体; 痛风分为内脏型、关节型、混合型,本例为内脏型。 痛风(英语:gout,学名:metabolic arthritis)又称“高尿酸血症”,是一种因嘌呤(一译“普林”)代谢障碍,使尿酸累积而引起的疾病,属于关节炎的一种,又称代谢性关节炎。痛风的定义是人体

社会实践日记汇总八篇

社会实践日记汇总八篇 社会实践日记汇总八篇 社会实践日记篇1 今天,我要一件社会实践活动——打扫卫生。 一个风和日丽的早晨,我和妈妈去帮助J4栋的黄奶奶。我和妈妈来到了黄奶奶的家门口,敲了几下门,黄奶奶就把门给打开,让我们进去坐,我们坐了下来,看见黄奶奶的家那么脏,便情不自禁地帮助黄奶奶打扫卫生,大约过了20多分钟,卫生就搞好了,从门外往里看,觉得是一个新家似得,黄奶奶对我们说:“谢谢你们。”我们说:“不用谢。”社会实践日记篇2 今天是我们“寻文化、缘非遗”暑假社会实践小分队出征的第一天。 非物质文化遗产问卷调查的第一站定于定海文化中心。8点30分我们在学校正门集合出发。机智的队员们在等车时间便对公交车司机、乘客等进行调查。依据昨晚的分组,“寻缘”成员们4人一组,以文化广场为中心从4个的方向向人群进行调查。总是说第一份问卷时最艰难的,但由于之前有做过类似的兼职,所以相对轻松。或许是因为我们是学生的缘故,路人们很配合,积极性也很高,而且在问卷中也和我们进行了

短暂的交流。特别是舟山市老干部活动中心的老人们,在完成问卷后,还对非物质文化遗产提出了很多自己的看法,向成员们讲述了自己青少年时期看剧听书的趣事,成员们受益匪浅。 “我觉得保护这些非物质文化遗产是非常有必要的。我年轻时常常能去听人家讲走书(翁洲走书),现在都不常见了。现在的青少年大多喜欢外来文化,对传统文化不太重视。你们这样的活动是非常好的,学生就要多重视这些老的文化。”一位参加了抗战文革的老红军如是说。 之后了解到,这个老干部活动中心大多都是政府机关单位的退休人员,他们大都是19世纪六七十年代的佼佼者,参加77年的高考后进入大学深造,后又参加了各地的政治经济文化建设。所以在退休后依旧重视社会时事,关注文化建设。他们常常聚在一起读书看报,举办摄影等活动。所以对于我们学生暑假这些社会实践非常的支持。 通过这次活动,我收获的不仅仅是对非遗知识的了解,与人沟通能力的锻炼,更多的是在与老人们的交流中,感受到的老人们对于文化的热情和重视。老人们这种不服老,热爱知识的精神深深感染了我。 这次问卷调查圆满完成,但依旧存在一些不足。相信在今后几天的活动中我们会越做越好。社会实践日记篇3 (一) 20xx年7月12日早上,我们踏上征途,沿路的风景,从华丽的大

寒假社会实践报告日记

寒假社会实践报告日记 XX年2月15日晚于北京 一个月过去了,在这期间,常有总结现状的念头,但一来目前的思想观念不明晰,一些问题还没有属于口己的见解,二來思想的连续性与时间的间断性真是无法合拍!脑袋里各种矛盾,大有剪不断理还乱之势,所以一直没着手。 打工是大学生长见识开眼界的好途径,人生白态、社会信息、人际交往,什么都可观察和体验,不管工作以什么样的形式,都可以从特定的侧面和角度学到东西。但就目前的状态而言,关键在于培养和推进思想心智的成熟。 刚到基地时,那份新鲜和兴奋伴着“头发长见识却不短”的口鸣得意与在新环境的积极好胜,使得头几夭过得比较痛快有趣。到了工作时,由于受到普遍情绪的影响和裹挟,也由于客观上的很多事令人压抑,原先所有对口己來说无比重要的东西分崩离析,取而代之的是苫闷烦怨和不得不为之的观念重组;闻着工作人员骨子里的口悲感,作为大学生的口豪感不增反减。好在认识很快深化了一步:既來之,则安之,消极的心态不会给我带來好处,任何环境都能学习和进步,在这儿没什么长进,回济大未必能变得多么出色。至于对这特殊的一个月整体上的评价,鉴于目前仍身处其中,视野偏狭,易走极端,先回家好好琢磨,等回校再看吧。 XX年2月17日到25日在临沂 相比北京,此时的临沂堪称气候宜人,虽然近几年來,空气质量越來越差,但是从火车站出來的一刹那,竞隐隐感觉到了“春风一拂千山绿,南燕双归万户春”的意境。 老人,是我们这个社会的弱势群体。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼” °我们应身肩重担,将尊老爱幼的中华民族传统美德发扬光大。这次社区实践活动不仅提高了我们的社会实践能力,增加了同学们的爱心,并II通过这次的活动我深刻的理解了雷锋精神的伟大意义,大家都希望下次还有机会参加这样的活动,把雷锋精神继续传扬下去。 在社会上要善于与别人沟通。经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听取、耐心、虚心地接受。 在现今社会,就业问题就似乎总是围绕在我们的身边,成为说不完的话题。为了拓展口身的知识面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高口己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,我來到了椰林小区,开始了我这个假期的社会实践。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际巾去,使口己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等丁?零。理论应该与实践相结合。另一方而,实践可为以后找工

安全综合实践活动日记

安全综合实践活动日记 导读:安全综合实践活动日记一 夜,已经悄悄地降了下来,我独自做在灯前,白天那富有教育意义的影片,又生机勃勃地浮现在我眼前: 那是一部名叫“小学生安全教育读牒“的影片,里面有许多述说着坑,蒙,拐,骗的事件。其中交通安全引起了我的注意。 衣,食,住,行是人们生活最基本的内容。其中,“行“就涉及到了交通安全。同学们除了日常生活中,常常外出,旅游。除了步行外,还要乘公车,汽车,路程远的,也许要坐火车,搭飞机。所以,交通安全是我们必须重视的。据了解,我国每年的少年儿童,就有40万至50万因交通事故而造成不同程度的伤害,其中,有两万多儿童死于车祸。也就是平均每天有一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命,给家人及社会造成了很大的影响。 我们的自护自救能离是非常重要的,仅仅依靠社会,学校,家长对我们进行保护是不够的,希望同学们能学习交通知识! 安全综合实践活动日记二 “安全”是我们耳熟能详的词语。安全是最重要的,我们时时刻刻都要铭记“安全”两个字。 宽阔的马路,先进的道路安全设施。一直在更新的交通法则,难道真能对交通安全起稳固的作用吗?如果是,那为何交通事故还是不断发生呢?可见交通安全的'维护上,我们每个人都有责任和义务。生

命可贵却脆弱,希望人人都能自觉遵守交通规则,让我们生活的环境更安全、更美好。 安全,对于每个人都十分重要,在我们身边,总有许多小朋友不注意安全,不惜生命,把老师的叮咛当成耳旁风,结果不仅受到了伤害,而且还耽误了学习,有的甚至造成了残疾危机了生命。 在去年,就听说一所学校由于下课没秩序,因而发生了xx事件,摔伤了许多同学,听了这个故事,我们更要把安全铭记在心。 只有做到安全第一,我们才能远离危险,健康成长。 同学们,让我们手挽手,肩并肩,共同迈向美好的明天。愿安全之水长流,生命之树常青。 安全综合实践活动日记三 我们应该珍爱生命,注意交通安全。据公安部门表示:20xx年,全国共发生交通事故450254起,造成98738人死亡、46911人受伤、直接财产损失18.8亿。这是一个多么可怕的数字啊! 记得有一个人给我讲过这样一个真实的故事:有一个小学生起床太晚了,他妈妈骑电动车送他上学,在路上,他们要过一个红绿灯,走到那里的时候是红灯,还有近60秒,他妈妈闯了红灯,可是,左边突然一辆大卡车,大家都不愿看到的一幕发生了,小男孩滚到了卡车下,他妈妈只有一点擦伤。救护车赶到的时候,小男孩已经离开了人世。他的家人伤心极了。之后的每天,小男孩的妈妈都抱着小男孩的书包坐在十字路口叫着他的名字。这一幕,让每个路人都情不自禁

社会实践报告个人日记

社会实践报告个人日记 篇一:社会实践报告个人日记 今天第一次去社会实践,有点兴奋。回想在学校的日子,作为一名专业知识不深的大学生来说,进行了这次实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。 实践是大学生生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。 篇二:社会实践报告个人日记 今天是实践的第二天,对市场有了一定的了解。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言,是发展储备人力资源的措施,可以让其低成本、大范围的选择人才,培养和发现真正符合用人单位要求的人才,亦可以作为用人单位的公关手段,让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念,从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言,实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社会角色,逐步完成职业化角色的转化,发现自己真实的潜力和兴趣,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生,我想学习的目的不在于通过考试,而是为了获取知识,获取工作技能,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以进入公司实习来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习工作了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更好。 1.社会实践报告个人日记 社会实践报告 3.社会实践报告XX 4.社会实践报告感想 5.交通社会实践报告 6.社会实践报告 7.专科社会实践报告 8.就业社会实践报告 9.生物社会实践报告 10.红色社会实践报告

社会实践日记

社会实践日记 【精选】社会实践日记汇编六篇 从进入大学到此刻,一向在思考的问题就是做人的问题,尤其是此刻身处在社会这个环境,这方面的思考是少不了的。生活中时刻 都要与人相处,所以时刻就存在这样的问题。总是听到这么一句话,不会做事不要紧,不会做人就是很大的问题了。常常会感慨我们自 我身上的悲哀,那就是不断的抛弃一些能够使我们成就伟大事业的 道理和知识,而去追求一些并不高明甚至是俗气的生活道理,还被 美其名为本。 在我们小的时候,我们收到的教育诸如今日事今日毕;有志者事竟成;一心一意等做人和学习的知识和道理,其实都是个性适用的 道理。想想我们身边的许多成功人士不是依靠这些道理中的一个或 者两个而成为成功者的。。我们在幼年的时候学习的寓言故事和成 语如小马过河,守株待兔,邯郸学步等不正是在教给我们做人最宝 贵的经验吗?倘若我们依照其中的一两条去做的,那我相信我们每 个人都能很轻易的成为一个聪明的人或者在某个领域或者多个领域 成功的人。 一个人做一件事不难,但是一辈子坚持一件事就会很难。逐渐长大后,我们开始学习一些如何与人打交道,如何走捷径等等道理。 我相信这些道理是有用的,但我人认为那些小时候得到的道理才是 硬道理。所以我觉得人不要追求那么复杂。我们就应去学习小孩子 生活的道理去开心的宽容的对待生活,而不是以为追求成熟和复杂。我们能够因为这个世界变得圆滑和警惕,我们的内心依然能够持续 年轻与活力。单纯有两种,一种是天真浪漫的单纯就像小孩子;一 种是智慧的单纯。前者会因为年龄的成长不可避免的消逝,无须惋惜。我们能够去追求后者,智慧的生活。

还是很客观地就问:“你对现在就业现状有何看法和感想吗?”她咧嘴就说:“其实找工作的人都知道,要想找到自己称心如意的 工作谈何容易,像我们这种人口大国,不被竞争压死才怪呢!”她 还说她换了好几个工作,因为工资太低,加之工作太累。我暗自想,受点苦不算什么,人总要踏实地干好几件事情,听着她说到最后。 发现她有点心高气傲,在对待工作上。不过还是很感谢她帮了我一 个忙。 目送她远去,一些百思不得其解的问题一直浮现于脑海:为什么在就业压力如此巨大的时候总有些人还在选择工作的'时候百里挑一呢?并且他们还是处在就业压力的风口浪尖上的。难道这就是所谓 的高不成低不就吗?不过还是从她身上获得了点启示。她说,要想 在社会上有立足之地,人脉是关键。许多大学毕业生都是沿着家里 为之铺设的黄金大道直奔的高新阶层。剩下的只能捏着一纸文凭为 工作四处奔走。对她的论调,我表示的赞同而频频点头。这话说到 我心卡上去了,显示终是有点残酷的。她,这样一位比我大不了几 岁的姐姐,算是失业大军中的一员吧,为生计而奔波,而我何尝不 是正在奔波着呢!以一种自己奔跑的姿势出现在求学的道路上,事 实的本质还是为生存打拼。 故事的结局令我心潮翻滚,思绪万千:如果老爷爷遵守交通规则,不急着赶路,更不应该超车;如果大卡车能开慢一点的话,结局肯 定就不会这样悲惨了。这不禁使我想起马路上的电动车族,无声的 电动车偶尔会在你不注意时从小弄里窜出来吓你一跳,或者从你身 边飞速地擦过,甚至在一次的上街中我还看到骑着电动车飞快地扭 动着,那些社会青年像是用自己的车在跳舞,以此显示自己的车技,又像是在炫耀着自己的新车,而引起行人的注意。每每这时我总会 投去厌恶的眼神。就因为这些风驰电掣的电动车族,我还被撞过一回,虽然是轻微的,但至今想起来,令我后怕!我奉劝这些电动车族,请你们减慢速度吧,我更想对生产电动车的厂家大声疾呼: “请你们在生产时,把速度降低些吧,那样一定会减少因速度的缘 故而发生的交通事故!” 听了社区组织的安全知识讲座,我学到了许多安全知识,懂得了学习安全知识的重要性,以后一定要遵守交通规则,还要呼吁周围

(完整)小学生综合实践活动日记

小学生综合实践活动日记 表格式活动方案

文本式活动方案 1、课题名称:走进湘绣 2、活动准备: (1)探讨活动的必要性 ●了解本地湘绣产业的具体情况,培养学生提出问题、分析问题 和解决问题的能力。 ●在调查了解过程中,逐步强化市场意识,培养审美观念,提高 审美能力。使学生初步了解湖湘文化的精神内涵。 ●引导学生树立“爱我家乡,为我家乡的意识”,并为家乡湘绣 产业出谋划策。 (2)知识技能准备 ●文明礼仪教育,纪律教育,集体主义教育。 ●学生通过学校、家庭和社会渠道了解基本常识。 ●集体指导调查的方法:整理、分析的方法,统计、归纳的方法; 交流学问的技巧。 3、时间安排:2000年12月---2001年1月 4、课题研究的成员及分工: 工厂组、名师绣工组、销售组撰写具体详细的调查报告; 管理组分析管理经验及品牌形成的原因; 信函组:通过信函调查湘绣利润、销路、市场前景。 艺术文化组:探询湘绣的文化内涵、历史渊源、鉴赏能力。 5、课题研究实施的主要方式、步骤、资料收集的途径

(1)调查对象:沙坪湘绣厂长艾玉琦及各级管理人员、部分员工。(2)调查方式:个人采访、集体参观、资料查阅。 (3)资料收集途径: ●走访本地名宿,探寻湘绣的文化内涵。 ●走访湘绣研究所,培养对湘绣的鉴赏力。 ●查阅本地及有关历史文献,探寻湘绣的历史源流。 ●走访有关学者,深入挖掘湘绣的文化内涵。 ●深入民间,用谈话方式,探索风土、人情、民俗文化,以及湘 绣文化创作的乡土根源。 ●研究湘绣图案集锦,并尝试自己设计湘绣图案。 (4)调查后以小组为单位讨论、交流、整理、分析所获资料,并撰写调查报告。 6、预期研究成果级呈现形式 ●设计“中国湘绣之乡”牌楼,形成湘绣一条街。 ●研究新产品,为湘绣提供图案设计,促进湘绣发展。 ●举办展览:刊出各组调查报告、民主评出作家创意奖、征文赛 获奖及学生心得。

2021年关于大学生寒假社会实践活动报告日记五篇【最新】

2021年关于大学生寒假社会实践活动报告日记五篇【最新】希望能够帮助到您。 社会实践范文(一) 2021年1月21日星期六农历十二月二十八天气阴有小雨 既然决定开培训班了,首先该定下来的是教室的问题。原本打算借用我家隔壁的中心幼儿园的教室,于是问了好几个邻居才要到住在村里的园长的号码,园长同意了,她还得让我问镇教育局的岑副,岑副也爽快应了下来,但他和我说了一个问题,幼儿园的教室桌椅太小了,小学生可能不太适合坐。 于是我又找到了小学教我多年的刘老师,从他那我找到了小学校长的号码,也很顺利地取得了他的同意。这些老师和领导都是看着我长大了,正是因为小的时候得到他们的器重和栽培,让我早早就独立自强了,现在能得到他们的支持让我更有信心去将这次的活动办好,还有,中考和高考的落榜曾让我没脸去面对曾视我为重点培养对象的他们,这次的活动也能再次带给他们骄傲吧! 看!做好一件事的话,它的影响是很多面的!

社会实践范文(二) 2021年1月22日星期日农历十二月二十九天气阴冷带小雨 一觉醒来发现今年没有年三十,早计划好了的培训班活动还只是存在脑海里而没有一个成型的方案。 年晚,洗了澡就一直在电脑前搜集别人的策划资料作为参考,应为缺乏这方面的经验,所以在写策划时费了很多时间但仍觉得不是很满意,在我思绪混乱的时候,我错手删掉了所有的内容!一整晚的努力都白费了!那一刻想哭却没眼泪!气得我拿起键盘猛地砸了一顿!不久的十二点过后,鞭炮声连连不断,大年初一来了!跑去向向爸妈、哥哥弟弟讨了几个红包,很淡定地走回来继续我那未完成的工作,直到凌晨两点多,鞭炮声都停了,我的策划方案也拍案完成,还有活动的宣传单也设计好了!那个叫累得呀!可是很有成就感地去睡了! 社会实践范文(三) 2021年X月23日星期一农历正月初一天气阴冷有小雨

B2驾驶员培训教学日志

B2教学日志 第四阶段学时:22/12阶段目标了解常见事故的发生规律和预防措施;掌握正确的急救方法;了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定;培养驾驶应变的能力;能够独立驾驶车辆。 理论学时:6/4 教学项目教学目标次数/日期1/ 2/ 1.夜间驾驶 2.雨天驾驶 3.恶劣条件下驾驶 4.山区道路驾驶 5.高速公路驾驶 6.道路交通事故及 事故预防 7.应急驾驶 8.急救方法 9.车辆保险知识 10.额定乘员、装载 和牵引 11.车辆定期维护及 常见故障的排除A2 1.了解夜间驾驶特点和一般规律,正确使用照明和 信号装置 2.了解雨天驾驶特点和一般规律,正确使用刮水器 3.了解雾天等恶劣条件下驾驶的特点和驾驶方法 4.了解山区道路驾驶的特点和行车方法 5.了解高速公路的特点和行车方法 6.了解常见事故的发生规律和预防措施,牢固树立 安全意识,预防事故发生 7.了解爆胎、转向失控和制动失灵等的应急措施 8.掌握正确的急救方法 9.了解车辆保险与理赔的相关规定 10.了解额定乘员、装载和牵引的规定 掌握车辆定期维护的内容、方法和要求;熟悉常见 故障的特点和一般排除方法 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 实际操作学时:16/8 教学项目教学目标 1.设计行驶路线B2 2.夜间驾驶 3.雨天驾驶 4.恶劣条件下的驾驶 5.山区道路驾驶 6.高速公路模拟驾驶 7.车辆定期维护及常见 故障的排除A2 8.综合驾驶及考核 1.能够按照自行设计的行驶路线,在一般道路上独立的安全驾驶 2.掌握夜间驾驶的特点,正确变换灯光和使用信号装置,能够在夜间 安全驾驶 3.掌握雨天驾驶的特点,能够在雨天安全驾驶 4.了解雾天、冰雪路面、泥泞路、翻浆路、高温天气、低温天气、隧 道、涉水、大风天气等恶劣条件的特点,掌握正确的驾驶方法 5.根据山区道路特点,掌握山区道路的驾驶方法 6.了解高速公路的行车特点和驾驶方法 7.掌握出车前、行车中、收车后车辆检查维护的方法;掌握常见故障 的一般排除方法 8.按照自行设计的行驶路线,独立驾驶车辆 次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 5/ 6/ 7/ 8/ 9/ 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 第四阶段考核意见: 考核人签字:培训机构审核意见(盖章) 注:本阶段实际操作可采用模拟器进行教学。 B2驾驶员培训教学日志 标注“B2”者——仅作为B2的教学项目。 No. 培训机构名称:学员姓名:车型: 注:本阶段实际操作可采用驾驶模拟器进行教学。 第一阶段学时:17/24 阶段目标掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识;树立良好的驾驶 道德和遵章守法的安全意识;了解车辆整体结构;掌握基础操作要领; 培养规范操作的安全意识。 理 论 学时: 16/18 教学项目教学目标次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 1.道路交通法 律、法规 2.驾驶道德 3.安全驾驶相关 知识 4.车辆结构常识 5.汽车列车的连 接与分离A2 1.掌握《中华人民共和国道路交通 安全法》及相关法规 2.养成安全礼让的道德意识 3.树立交通安全意识,掌握安全行 车知识 4.了解车辆基本构造,熟悉各操纵 装置、仪表的作用 5.掌握汽车列车的连接与分离方法 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评 价及签字 第一阶段考核意见: 考核人签字: 实际 操作 学时 1/6 教学项目教学目标 1.上、下车及驾驶姿势B2 2.起步前的准备B2 3.操纵装置的规范操作方法B2 4.综合复习及考核 1.培养安全正确的上、下车动作及驾驶姿势 2.严格按照规范步骤做好起步前的准备工作 3.熟练掌握操纵装置正确的操作方法 4.综合运用本阶段理论知识及基础操作要领,能够规范操作次数/日期1/ 2/ 3/ 4/ 教学项目 所用学时 学员签字 教练员评价及签字 车型: B2 学时: 96 每学时为1小时

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