各类型老年痴呆患者护理及康复指南

各类型老年痴呆患者护理及康复指南
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老人褥疮护理的方法有哪些

老年人或多或少会有一些疾病,那么要是护理不当需要长期卧床的时候,就要预防出现褥疮,如果老人已经出现了褥疮没那么要怎么护理呢?老人褥疮护理的方法有哪些?

首先来看看什么是老人褥疮?老人褥疮是一种由于局部皮肤过度受压,长期营养不良引起局部血液循环障碍造成皮肤及皮下组织环死。

老人褥疮护理的初发期,局部皮肤由于受压而出现红、肿现象,此时可用45%酒精倒于手心做局部按摩10min,身上出现水泡时,未破的小水泡用滑石粉包扎,以减少摩擦,防止破裂,使其自行吸收,第二期,红肿不退,使受压皮肤变为紫色,并有水疱形成和表皮破损,这时可用棉签蘸1%龙胆紫涂擦患处表面,使局部干燥,并注意避免继续受压;大水泡可用酒精消毒后,用注射器抽出泡内液体,然后涂以0.02%呋喃西林溶液。

老人褥疮护理的日常生活:保持床铺平整,清洁,干燥,无碎屑也是防治褥疮的重要环节,同时也要保持患者的皮肤清洁和干燥.一般情况下,定时采用50%酒精按摩骨骼凸出部位的皮肤。此病以平常扶理最重要,以勤为主,热敷,按摩,变换体位.。建议中医中药外敷专家护理.活血生肌膏帖敷可以活血化瘀,提毒外出,祛腐生肌,清热解毒;清除坏死组织,杀菌消炎.迅速改善创面周围组织的微循环,增快局部血流,促进残存上皮细胞组织快速生长.祛腐生肌.

老人褥疮护理促使褥疮愈合:

(1)I期褥疮:使用生理盐水清理疮面,如果患处出现破溃可使用碘伏涂抹在患处进行消炎工作。应用气垫架空淤血部位,避免局部再受压,指导病人在床上进行肢体锻炼。

(2)Ⅱ期褥疮:有水泡者用无菌针筒抽吸水泡内液体,消毒针眼处并用无菌纱布覆盖。同样使用生理盐水清理疮面,同时使用碘伏进行消炎工作。

(3)Ⅲ、Ⅳ期褥疮:做好疮面的清理工作,对于重度溃疡做好清创,而后使用于氏褥疮清湿敷疮面进行专家护理。

老年心理护理的方法有哪些

身体健康包括身体和心理健康,身体健康我们一般有化学物质药和专家医护人员的专家护理,可是心理专家护理呢?老人想要有一个美好的夕阳晚年就必须注意自己的心理健康,今天我们就是看看老年心理护理的方法!

老年心理护理方法(1)保持积极的生活态度。有位心理学家说过,“感觉是一种主观东西,而生活就是一种感觉。老年人的自我心理保健能力差,因此要做好老年人心理保健,除老年人自已努力外,家庭和社会也应给予必要的支持和帮助。人以什么样的态度感觉它、对待它,它就以什么样的姿势回报你,只要你热情、积极、乐观、进取、你的生活就将充满阳光。”宜兴善卷洞中有一个钟乳石,从这方面看像骏马,而从另一方面看又像只绵羊。生活

中的事情也如此。从一个角度看,用积极的观念看就可发现其积极的意义,从而使人走出心理困境。把半空的玻璃杯看成半满的,这对于我们的生活是十分有利的。

老年心理护理方法(2)活到老学到老。要防止心理老、空虚和无聊,首先须让老年人具有好奇心和上进心。好奇心是追求新事物、学习新知识的心理动力,启发好奇心的有效措施是组织老年人学习。老年人要了解自已在生理及心理上可能发生的诸多变化及适应方法。对老人易患疾病、意外事件以及心理困扰也要有认识,然后才能自我预防和专家护理。所有的了解和认识都是学习和结果。据研究,适度的学习对延缓衰老,尤其是延缓心理衰老很有益。

老年心理护理方法(3)老有所用、老有所乐。虽然生老病死是不可抗拒的自然规律,人在生理上应服老、不要做自已力不能及的事,但在精神上不能服老、怕老,要老当益壮,老有所用。老人可做一些力所能及、自己擅长而又不很紧张的工作,使精神有所寄托,人生价值得以体现。劳动,包括脑力劳动,能锻炼神经系统,而游手好闲对神经系统有害。一些健康有趣的爱好,如书法、绘画、摄影、集邮、钓鱼等,都能使人做老有所乐。

老年痴呆症患者的安全护理及饮食护理

安全护理

1、跌伤

老年性痴呆多伴有椎体外系统病变,表现为扭转痉挛、震颤麻痹,以及各种各样的共济失调,患者站立、行走都会出现困难,却愿亲自行动去完成一些力不从心的工作,结果每每跌伤,加之老人骨质疏松,极易骨折。所以病房内、浴池、厕所地面要干燥、无积水,规劝老人勿做难以承担的劳作,上、下床及变换体位时动作宜缓,床边设护栏,上、下楼梯、外出散步一定要有人陪伴和扶持。

2、自伤

近年,老年痴呆患者的自伤、自杀事件屡见不鲜,究其原因,不外两类:一是心理脆弱,丧失自理能力,不愿给家人增加负担,寻求一死了之;另一类是病态表现,由于脑组织退变萎缩,患者在抑郁、幻觉或妄想的支配下所发生的自我伤害。但不论哪一种,都需要护理人员及家人在耐心的心理护理的同时,进行全面照顾,严密观察,随时发现可疑动向,及时排除患者可能自伤、自杀的危险因素,比如保管好利器、化学物质药等。

3、走失

老年痴呆患者因记忆功能受损,尤其是中、重度痴呆患者,定向力出现障碍,应避免患者单独外出,同时指导家属在患者衣兜内放置卡片,写清患者姓名、疾病、家庭住址、联系电话号码等,一旦患者迷路,容易被人发现送回。

饮食护理

老年痴呆患者在给予原有疾病专家护理饮食的同时,一日三餐应定量、定时,尽量保持患者平时的饮食习惯。老年痴呆患者多数因缺乏食欲而少食甚至拒食,直接影响营养的摄入。对这些患者,要选择营养丰富、清淡可口的食品,荤素搭配,食物温度适

中,无刺,无骨,易于消化。以半流质或软食为宜,食团大小要合适。对吞咽困难者应给以缓慢进食,不可催促,每次吞咽后嘱患者反复做几次空咽运动,确保食物全部咽下,以防噎食及呛咳。对少数食欲亢进、暴饮暴食者,要适当限制食量,以防止因消化吸收不良而出现呕吐、腹泻,进食时必须有人照看,以免呛入气管致窒息死亡。

具体的饮食方面,老年患者应少食糖及高胆固醇食品,如动物肝脏、鱼子等;多吃含维生素的食物,如蔬菜、水果、干果、瘦肉、奶和蛋类、豆制品及动物脑髓。五谷杂粮能保证老年人纤维素的来源,多食粗粮可防止便秘。牙齿不固的患者多吃些含钙食品,如菜泥、肉泥、鱼、虾等。吞咽困难者,进食流质易呛入气管,固体食物则易阻塞,一般进食半流质较好。对气血亏虚的患者,应选用益气生血的食物,如胡萝卜、菠菜、花生、大枣、龙眼肉、鸡蛋、羊肉等。若伴有腰膝酸软、潮热盗汗,为肾精亏虚,应食用黑芝麻、黑豆、枸杞子、桑椹子、牛奶、龟肉、海参等。总之,老年患者的饮食应以清淡、低糖、低脂、低盐、高蛋白为主,应忌烟酒,少食油煎、油炸食物,做到饮食有节,注意饮食卫生,可有益于健康。

老年痴呆症的心理护理及安全护理

心理护理

由于老年痴呆患者的智能全面受损,理解力差,概括和表达能力受损,易产生急躁、焦虑、沮丧和易生气等心理反应,并且易受忧郁、悲伤、愤怒等不良情绪的影响[6]。因此做好痴呆患者的心理护理十分重要。

对门诊阿尔茨海默病患者采用言语交谈的干预方法每周与患者交流5次,每50~60min,4周为1个言语交流单元,整个交流过程包括3个单元,结果发现对阿尔茨海默病患者早期进行言语交谈及正性心理疏导有利于改善或保持大部分患者的智力水平,同时有利于改善患者的生活自理能力,消除其焦虑及烦躁的心境,可预防患者情绪障碍的发生,提高痴呆患者的生活质量。

在与患者交流时要尊重患者,与患者说话时语速要放慢,语调要低,用词简单、直接,在交流中可配合手势,以利于患者的理解。态度要温和,要注意耐心倾听,对患者在各方面的努力和进步要予以肯定和赞赏。

切忌用刺激性的语言,特别是与同事当着患者的面谈论嘲笑患者。要鼓励患者做力所能及的事,鼓励患者做喜欢做的事,鼓励同室的患者之间相互交流、互动,鼓励家属多陪伴或看望患者。对于有孤独感表现的老年患者还可通过触摸关怀,触摸其双手,询问他们对住院能否适应,生活上还需要怎样的帮助和关怀,对护理工作还有什么要求等,使他们感受到被关怀,被重视。理查森认为要帮痴呆患者处理及减少烦恼、减少压力,照料的真诚是最重要的。

安全护理

老年痴呆患者思维混乱、记忆力减退、感觉迟钝、步态不稳,这些均为安全问题的危险因素。涂大莉认为,老年痴呆安全护理措施包括防自伤、防走失、防跌伤、防烫伤、防窒息、防事故。

因此要注意

①环境设施的安全:为患者提供安全的休养环境,如地面要防滑,保持干燥,特别是浴室要装扶手,便于患者如厕及行走,选择坐式的便器,高度适宜。对轻中度患者要多宣传安全知识。

②服药安全:对重度痴呆的患者每次服药必须亲自喂服,并应确定患者已将化学物质药吞服,对吞咽功能差的患者可碾碎再喂;严格根据医嘱给药,密切观察化学物质药的副作用,如服用抗精神病药、镇静催眠药、抗组胺药的患者要注意体位性低血压、迟发性运动障碍、抗胆碱能综合征等,发现异常及时通知专家医护人员。

③饮食安全:轻度痴呆的患者鼓励自行进食,严重者由照料者喂食,食物要细、软,喂食速度要慢,注意防止误食误吸。对失语及吞咽困难的患者应及早进行吞咽功能训练,对不能自行照顾者应将食勺从健侧放人,尽量送到舌根部,进食后指导患者保持坐位30 min以上。

失能半失能老人的心理特点

人上了一定年纪,身体机能日渐下降,生活能力的丧失也是很常见的现象。失能半失能老人的人数在我国前几年做过得不完整调查统计约有3300万。3300万老年人的衣食起居无法得到很好的照顾。

失能半失能老人如何界定,在国际上衡量老年人生活自理能力的指标有六项,分别是:吃饭、穿衣、上厕所、上下床、洗澡、室内走动等。其中任何一项调查回答“做不了”的,则定义为“完全失能”;任何一项都能做,但是“有困难,需要人帮助”的定义为“部分失能”。

失能半失能老人通常来说,他们做事情都非常的小心谨慎,他们重质量而不求快速,在做一件事情时,往往比较重视完成任务的准确性,即比较注意避免犯错误,而对完成任务所花时间的长短并不是很在意;失能半失能老年人表现在行动上的另一种小心谨慎就是做事稳扎稳打,轻易不愿冒风险。失能半失能老人有一种特有的“固执”,进入老年期之后,人的活动能力和生理机能就开始逐渐衰退。许多在年轻时意气风发、活泼向上的人,到了老年期之后就变得低沉、缓慢和淡漠。此外,老年人由于一生经历众多,经验丰富,因此其性格特点就更为突出。随着时间的推移和个人思想的逐渐成熟,老年人的世界观、人生观和价值观都逐渐成型,有了自己独特的为人处事的模式,也就会变得比较“固执”了。

失能半失能老人还有爱“唠叨”的习惯,老人们随着时间慢慢衰老,说话开始重复,他们知道自己的精力已经不够充沛,许多事情不能直接参与,或者无法再像年轻时那样从容和潇洒地把事情做得较为理想。因此,他们只好通过说话来表达自己内心的想法和情绪,这样他们才会觉得心理平衡;另外,失能半失能老人一般都有很深的“怀旧情绪”,这种现象也可

以理解为多数老年人对不断变化、急剧动荡的当今时代感觉到无法适应,从而企图逃避现实的一种方式;部分的失能半失能老人有“返老还童”的倾向,他们虽然已年届花甲,从外表看来已经是一个典型的老年人形象了,然而他们的内心和言行举止表现得却像一个不谙世事的小孩。

这些老人与那些承认自己已经衰老的老年人不一样,他们的脾气和性格随着年龄的变大反而越来越幼稚起来。其实,老年人小孩化并不是什么坏现象,不仅这种现象的出现有其科学道理,而且老年人的这种变化对其身心健康是极其有利的。平日里,老年人若能够经常到室外走动走动,除可活动筋骨外,更重要的还可以接触阳光进而促成皮肤合成维生素D,改善肠道对钙的吸收,减少骨质的丢失,同时也可防止骨质疏松症的发生。

失能半失能老人对于子女的依赖心理其实也是很强的,他们然而他们又不希望自己成为子女的负担,渴望在自己的家庭中占有一席之地,所以亲戚、朋友、儿女对于失能半失能老人的大量的关心正是让他们安享晚年的最好的礼物。

老年痴呆患者常见护理问题

老年痴呆患者常见护理问题 【摘要】老年痴呆在我国的发病率逐年增高,己经成为一个导致老年人死亡的重要的老年病,一个不容忽视的社会问题。老年痴呆目前尚无根治的药物和途径。笔者通过一年多的针对老年痴呆患者的护理实践,对老年痴呆患者可能遇到的各种问题及应当采取的护理干预措施进行了总结,认为科学、合理和充满人性化的护理干预可以在维持患者的日常生活自理能力、改善患者的生活质量等方面起到积极有效的作用。 【关键词】老年痴呆;护理问题;护理干预 随着社会人口的老龄化,老年痴呆的发病率有逐年增高的趋势,目前已位居老年人病死原因的第四位。我国部分地区资料显示,目前老年痴呆的患病率为0. 38%?2. 25%,较常见的有阿尔茨海默病和血管性痴呆。它是一种慢性渐进性退化痴呆,以缓慢进展的智力减退为特征,最终导致无力进行日常生活和人格的持续变化。疾病的过程可分为早、中、晚三期,早期患者可出现近期记忆、定向、感知、语言和完成复杂步骤工作能力的减退,在个人爱好、读书、外出参与社会活动上花费的时间减少。活动减少、易疲劳、眩晕、心棒、食欲减退,兴趣及主动性下降,情绪不稳,情感淡漠或抑郁以及轻度健忘。此时的表现往往不易辨别,常被误认为神经症或正常的老化。中期患者出现行为和人格的改变,心理症状如抑郁、焦虑较明显。晚期患者大多功能丧失,时空定向力和其他智能明显受损,呈现明显痴呆,并逐渐出现椎体或椎体外系运动障碍。目前,治疗老年痴呆尚无特效药,因此患者的护理至关重要。现将我院2004年7月?2006年7月共收治的32例老年痴呆患者常见的护理问题及干预方法介绍如下。 1临床资料 2004年7月?2006年7月,我科共收治老年痴呆患者32例,男30例,女2例,患者年龄范围73?94岁,平均80岁。在这些病例中,属血管性痴呆的有26例,属ad的6例;早期发病8例,中期14例,晚期10例;住院时间最长的为83天。 2护理问题及干预 2.1心理问题及干预 2.1.1心理问题(1)焦虑:痴呆患者易出现失落和不安全感,症状有坐立不安,不停地搓手,来回走动等。(2)抑郁:表现为呆滞、退缩、食欲减退、心烦、睡眠障碍、疲倦等。(3)激越:情感不稳定,常为小事发火,逃避、顽固、不合作,甚至出现攻击行为。(4)欣快:常表现为满足感,易怀旧,自得其乐,话语增多,面部表情幼稚。(5)淡漠:表现为退缩、孤独、回避与人交往,对环境缺乏兴趣。 2.1.2心理护理老年性痴呆是一种社会心理性疾病。心理护理必不可少。

老年痴呆症的护理

老年痴呆症的护理 老年痴呆症又称阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD) 是发生在老年期及老年前期的一种原发性退行性脑病,指的是一种持续性高级神经功能活动障碍,即在没有意识障碍的状态下,记忆、思维、分析判断、视空间辨认、情绪等方面的障碍。目前尚无特效治疗或逆转疾病进展的治疗药物。 症状分期及表现 第一期:遗忘期。此期表现为特别健忘,计算能力、认识能力和定向障碍,活动范围减少,但尚能保持日常生活能力,基本上不需要别人帮助。此期是本病持续最长的一期。 第二期:精神错乱期。此期痴呆症持续加重,个性人格改变明显,日常生活已难自理,需他人帮助。 第三期:痴呆期。患者严重痴呆,处于完全缄默、卧床、丧失生活自理能力的状态。常伴有恶病质、肌强直和大小便失禁。 护理措施: 1. 心理护理要注意尊重病人,对老年痴呆病人发生的一些精神症状和性格变化,如猜疑、自私、幻觉、妄想,家人应理解是由疾病所致。要理解,宽容,给予爱心。用诚恳的态度对待病人,耐心听取病人的诉说,对于病人的唠叨不要横加阻挡或指责。尽量满足其合理要求,有些不能满足应耐心解说,切忌使用伤害感情或损害病人自尊心的语言和行为。 2. 饮食护理一日三餐应定量、定时,尽量保持病人平时的饮食习惯,老年痴呆患者多数因缺乏食欲而少食甚至拒食,直接影响营养的摄入,要选择营养丰富、清淡宜口的食品,荤素搭配,食物温度适中,无刺、无骨,易于消化。保证其吃饱吃好,对吞咽有困难者应给以缓慢进食,不可催促,以防噎食及呛咳。对少数食欲亢进、暴饮暴食者,要适当限制食量,以防止其因消化吸收不良而出现呕吐、腹泻。 3. 安全护理对中、重度痴呆患者要处处事事留意其安全,最好时时处处不离人,随时有人陪护。做好“六防”:防自我伤害;防跌伤骨折;防意外事故;防药物中毒;防病人走失;防恶习非命。 4. 日常照顾培养和训练痴呆老人的生活自理能力,保障病人生活上的需求,训练生活自理能力,延缓智能衰退。对轻度痴呆的老人,要督促患者自己料理生活,如买菜做饭、收拾房间、清理个人卫生,鼓励患者参加社会活动,安排一定时间看报、看电视,使患者与周围环境有一定接触,以分散病态思维,培养对生活的兴趣,活跃情绪,减缓精神衰退。对卧床不起患者,必须给予护理,清洁口腔,要定时给患者洗澡、洗头,要勤换衣服。出现大小便失禁要及时处理,清洗干净,保持皮肤的清洁干燥,防感染及褥疮。瘫痪的病人要加强肢体功能康复训练,防止关节挛缩、肌肉强直。 5. 晚间骚扰及四处徘徊护理:①在睡觉前让患者先上洗手间,就可避免半夜醒来。②不要让患者在白天睡的过多,给予患者多一点体能活动。③患者徘徊需专人陪护。④如果患者以为是日间,切勿与之争执,可陪伴患者一段时间,再劝说患者入睡。⑤患者有时会自以为失去了东西而四处找寻,所以最好是把他们常用的物件放在显眼的地方。

最新老年痴呆护理手册

老年痴呆病人如何护理 老年痴呆病人如何护理?生活中我们经常会看到老年人年纪大了以后,患有老年痴呆疾病,由于老年痴呆患者一般生活上不能自理,所以那么就需要照顾,但是很多人对老年性痴呆的护理方法一点也不了解,导致老年痴呆患者病情愈加严重。那么,对老年性痴呆患者怎么护理?下面我们一起来看看老年性痴呆护理方法。 老年痴呆病人如何护理 1、仔细照料生活:了解患者的睡眠方式,合理安排患者的作息时刻表,要充分考虑既往的兴趣爱好。加强病人的营养,给予营养丰富又易于消化的食物,进食时要慢,防止噎食。同时还考虑患者辨识、处理、理解盘中食物的能力及饮食习惯。 2、对于有异常行为的病人,应反复进行强化训练。如病入有随地大小便现象,家人就应掌握病人大小便规律,定时督促病入上厕所。训练病人有规律的生活,活动时间不易过长,周围环境要相对清静;当病入有过高或不合理要求时,要劝阻或分散其注意力。 3、重症病人要做好口腔护理,以及会阴部、皮肤的清洁护理。要经常给卧床病入翻身、拍身、晒被褥,每天定时通风。另外给病入做一些肢体关节的被动活动。保持肢体的正常功能位置,防止关节畸形和肌肉萎缩。 4、对晚期或重度痴呆的病人,其生活起居护理更位重要,家属需有的老人可能卧床不起,应定期翻身拍背,防治褥疮发生;对言语困难或含糊的病人,需通过眼神或手势交流;对进食慢或费力的,要慢慢喂食,尽量避免呛咳或噎食,实在无法进食的,最好下鼻饲管。 对老年性痴呆患者怎么护理?以上为大家介绍的就是对老年痴呆患者的护理方法,如果家里的老人得了老年性痴呆症一定要尽早地带去医院接受专业的检查以及治疗,越早治疗越好康复,不要让老年性痴呆疾病继续危害老年人的身体。 护理老年痴呆的有效方式

老年痴呆患者的护理

老年痴呆患者的护理 痴呆是获得性、持续存在的高级神经功能全面障碍综合征。发病率随年龄增高而增加,主要分为原发变性痴呆(如老年性痴呆,又称阿尔茨海默病(AD))血管性(VD)和继发性痴呆。目前尚无特效治疗或逆转疾病进展的药物。 (一)护理评估 评估患者一般情况、自理能力、痴呆程度、家族史和危险因素;进行安全评估和照料者评估。 (二)身体状况 1.老年性痴呆(AD)起病隐匿,典型的首发征象是记忆障碍,以近期记忆障碍为主,表现为对刚发生的事、刚说过的话不能记忆,忘记熟悉的人名,而对年代久远的事记忆相对清楚。随着病情进展逐渐出现认知障碍、人格障碍和精神症状。最后导致失语、失认、生活完全不能自理。 2.血管性痴呆(VD)是脑血管病变引起的脑损害所致的痴呆。临床表现包括认知功能障碍及相关脑血管病的神经功能障碍两个方面。其特点是痴呆可突然发生、阶梯式进展、波动性或慢性病程、有卒中病史等。 (三)护理措施 1.日常护理维持简单规律的生活方式,尽量做力所能及的事,如吃饭、穿衣、洗漱等;患者出现错误不要责备,也不要与患者争执,也没有必要可以去纠正,要维护患者的

自尊。 2.维持有效沟通与患者交谈时注意语气和表情,尽量不用疑问句和否定句,试着解读患者,了解他们的内心需求要有足够的耐心和宽容接受患者不正常的表现,适当用一些身体语言让患者感受到关爱。 3.安全管理居所要安全,移走剪刀、刀和易碎的器具,妥善管理电器,防止自伤;患者外出活动时一定要有人陪同,防止走失,让患者随身携带个人信息卡片以防不测。 4.精神行为异常的应对出现异常要不失原则地让步,避免纠缠和过度劝解,进行角色转换、进入患者的内心世界,顺其自然稳定情绪,学会分散转移患者注意力,切勿惊慌失措、愤怒不堪。 5.遵医嘱发药到口,切忌让患者自己管理药品。 (四)健康教育 1.鼓励患者尽量自己独立穿脱衣服,衣服要简单、宽松、合适,件数不要多,外衣最好选用双面能穿的,避免穿纽扣多及复杂的衣服,以减少他人的依赖。始终开着厕所门,让患者易找到。 2.给患者制定好一日生活表,尝试给患者一些简单的工作,但不要给许多内容让他去选,以免使他们产生困惑而无法决定从事那一项好;督促患者加强身体锻炼,尽量维持患者的健康状况和以往的兴趣爱好来安排适当的运动。

阿尔兹海默症 老年痴呆症 的护理

阿尔兹海默症(老年痴呆症)的护理 原文地址: 阿尔兹海默症即我们平时所说的老年痴呆症,因德国医生阿尔茨海默(Alois Alzheimer)最先对其进行描述而得名。该病是一种进行性发展的致死性神经退行性疾病,临床表现为认知和记忆功能衰退、抽象思维和计算损害、人格和行为改变等。据中国阿尔茨海默病协会2011年的公布调查结果显示,全球有约3650万人患有痴呆症,每七秒就有一个人患上此病,平均生存期只有年,是威胁老人健康的“四大杀手”之一。 阿尔兹海默症常常在一个人50岁以后产生,开始不容易被发现,发展缓慢,最早期往往是以逐渐加重的健忘开始,最终导致无力进行日常生活和人格的持续变化。按照病情的发展,可大致分为三个阶段: 第一阶段也称健忘期 这期的表现是记忆、定向、感知、语言、计算、思维分析、判断和完成复杂步骤等能力的减退,在个人爱好、读书、参与社会活动上花费的时间减少、易疲劳、眩晕、心悸、食欲减退、兴趣及主动性下降、情绪不稳、淡漠或抑郁等。但尚且还可以保持过去熟悉的工作或技能,保持独立的生活能力,常被误认为神经症或正常的老化而忽视治疗。 第二阶段也称混乱期: 这个时期,第一阶段的症状明显加重,突出的表现是视空间辨认障碍明显加重,

很容易迷路;穿衣变得很困难,甚至把裤子当衣服穿;不认识朋友或亲人的面貌,也记不起他们的名字;不能和别人交谈。甚至出现行为和人格的改变,如原来一丝不苟、谨慎细心的人变得不修边幅、缺乏耻辱和道德感、自私并常做些反常的举动。以自我为中心,不关心周围的人和事,不注意卫生。常常抑郁焦虑、嫉妒妄想,性格孤僻,激动易怒等。 第三阶段也称极度痴呆期: 病人身体大多数功能丧失,生活不能自理,如吃饭、穿衣、洗澡均需人照顾,便尿失禁。晚期患者完全卧床,生活全靠别人照顾,病程维持5~10年左右而死亡。 目前,对阿尔兹海默症病人的治疗尚无特效疗法,且病人住院时间短, 大部分时间需在家中疗养,因此患者的护理及提高照料者的护理水平至关重要。需要通过良好的护理,来减轻阿尔兹海默症状及并发症, 提高阿尔兹海默症病人的生活质量。 护理方法: 一、心理护理 阿尔兹海默症病人常常产生焦虑,如坐立不安、来回走动等。对于经常出现焦虑的患者,要给患者足够的照顾,保证居室安静,安排有趣的活动;也可以指导患者听一些轻松、舒缓的音乐。对于表现抑郁的患者,如常出现呆滞、睡眠障碍、疲倦等,要耐心倾听患者的叙述,不强迫患者做不情愿的事情,对患者多说一些关爱的语言。劝导患者增加活动,如递给他梳子,说:“你的头发很漂亮,梳一下吧。”让他做决定。如果能对他们展示你的想法和想做的事情,他们会和你一起做。如:一起吃饭、下棋、读报等。而有激越症状的患者,如常为小事发火,甚至出现攻击

老年痴呆护理常规

老年痴呆护理常规 一、病情观察 1. 记忆障碍:是痴呆早期的核心症状,表现好忘事,说过的话和做过的事转身即忘,忘记家庭住址和亲人的姓名等。常丢三落四,东西常放错地方或丢失。 2. 智力障碍:病人不能适应新环境,也不能从事复杂的脑力劳动,概括、推理、判断、计算等智力活动明显减退。 3. 言语及定向障碍:早期可表现说话啰嗦、无主次,常在熟悉的环境中迷失方向,不知道今天是何月何日。 4. 人格改变:可表现变得固执、孤僻、自私,活动减少,对周围环境、对亲人漠不关心,常伴有情绪不稳,易激惹,甚至出现攻击行为,不讲卫生等。 5. 精神症状:可出现幻觉、妄想等,常出现被窃妄想、嫉妒妄想等精神症状。 二、一般护理 1. 满足患者基本生理需要,保证足够营养,预防噎食、呛咳、误食的发生。 2. 协助料理个人卫生,做好大小便失禁及皮肤的清洁护理。 3. 保证充足的睡眠时间,减少影响病人睡眠的各种因素,避免睡眠规律颠倒。指导和教会诱导睡眠的技巧,如温水泡脚、放松训练等。 4. 提供安全的治疗环境,如设施简单固定、床铺放低、走廊装置扶手、地上不能打滑或有障碍物,必须由专人陪护,并使患者与有暴力行为者隔开。 三、对症护理 1. 强化记忆训练,延缓智能减退。患者入院时视病情进行进行强化训练,让患者能找到自己的床位、上厕所及去餐厅进餐,避免睡错床、

找错房间与他人发生冲突。谈时言语应简短清晰,重复重点,鼓励患者参与自己喜欢的活动。 2. 提供安全、保护性环境,各功能居室均有醒目标识,配有扶手、地面防滑、夜间光线适当,床边加护栏,以防跌倒和坠床发生;患者离床活动时,必要由专人陪伴,避免其走失,同时在患者身上挂身份识别卡,以防其不慎走失后联系家人;注意用药的安全,药物应看服到口,确认服下,观察用药后的反应,如出现嗜睡,意识不清等现象应通知医生并协助处理;卧床患者,应注意做好皮肤护理,防止压疮发生。 3. 对伴有幻觉、妄想支配而易发生伤人、毁物、自伤等异常行为的患者做好病房的安全管理工作,清除所有危险物品。 四、心理护理 1. 与患者有效沟通,建立良好的护患关系,尽量固定人员护理,以减少患者的陌生感,增加安全感。 2. 爱护、尊重和理解患者,让其感受到尊重和自我价值。 3. 耐心倾听患者的倾诉,并鼓励其表达内心的感受,了解患者的精神症状和心理活动特点,给予其心理上的支持和安慰,满足其合理需求。 4. 当患者出现幻觉妄想或焦虑、抑郁自杀等消极情绪时,耐心、缓慢或非语言的方式表达对患者的关心,使患者了解,认识其患病的性质,消除其对疾病的恐惧和精神上的痛苦。 5. 了解患者的认知能力,制定相应的活动计划和健康教育目标。鼓励病人在能力范围内自我料理个人生活,并有计划的进行生活能力的教育、培养和康复训练。 6. 鼓励患者参与适合其认知水平的社会活动,多与社会接触,培养有益于身心健康的爱好或学习新的技能,使其恢复和保持沟通能力和社会功能。

老年痴呆症的护理

老年痴呆症的护理 上海中医药大学附属龙华医院郑蔚 (200032) 关键词:老年性痴呆;护理 随着社会经济的迅速发展,我国人均寿命明显延长,但人口老龄化问题逐渐突出,痴呆是危害老年人健康最常见的综合征之一,其中老年性痴呆(又称阿尔茨海默氏病Alzhemiers Disease,简称AD)约占总痴呆的10%。随着世界人口老龄化的发展,老年性痴呆已成为严重的社会问题和家庭问题。据国外资料显示,在西方AD患者已是继心脏病、肿瘤、脑卒中之后的第4位致死原因[1]。而我国估计在21世纪,65岁的老年中每年约有数十万新发AD[2]。AD是老年人最常见的神经变性疾病,其发病率随年龄增长而增高[3]。其临床特点主要表现为认知功能障碍和精神病性症状,而护理对延缓老年痴呆患者的病情发展及提高其生活质量尤为重要。因此,本文就老年痴呆症的护理现况综述如下: 1发病特点 1.1 记忆力障碍:是老年痴呆患者突出的症状。该类患者主要表现为记忆减退和遗忘,有的患者出现错构症和虚构症。患者早期主要累及短程记忆、记忆保存(3min内不能记住3个无关单词)和学习新知识困难[4]。随着病情发展,远程记忆也逐渐受累,如记不住自己的生日,严重时出现完全性遗忘。 1.2 定向障碍:在记忆障碍的基础上发生定向障碍,如出门后找不到家,渐渐地会连常见的好朋友也不认识,严重时分不清男女。 1.3 判断理解力障碍:无法安排工作、日常生活,易于迷路,购物中计算能力下降。 1.4 语言障碍:词汇减少,言语单调,喃喃自语,或不能叫出物体名称或完全失语。 1.5 人格改变:如原来一丝不苟、谨慎细心的人变得不修边幅、自私和不善交际,以自我为中心,不关心周围事物,不注意卫生,以自我为中心,自私并常做些反常的举动。嫉妒妄想,性格孤癖,激动易怒,缺乏耻辱和道德感。 1.6 神经功能障碍:晚期出现失语、失认、失用等神经系统症状加重,身体衰竭,生活完全不能自理。如口面部不自主动作、厌食或贪食、大小便沾身等。病

老年痴呆症护理.doc

老年痴呆症护理 老年痴呆症是世界重大健康问题之一,对公众健康是一个很大的挑战, 这种形势随着人口的逐步老龄化而变得更加严峻。我国已逐渐迈入老龄化社会,目前我国60岁以上的老年人约有1.5亿。有资料显示,2001年,我国的老年痴呆症患者有500万(痴呆症人数最多的国家)。下面就让我告诉你,欢迎参阅 老年痴呆护理方法 老年痴呆护理工作第一步就是患者要形成规律的起居习惯,坚持早睡早起,保证充足的睡眠时间、同时也要设法提高睡眠质量。尤其是一些精神兴奋型的老年痴呆病人,更要重视以上几点。如果经常失眠的话,可以适当地服用一些安眠药,但是量一定要控制好。平时穿衣也要适中,室温可以偏凉一些。 很多老年痴呆患者都会出现阴血不足的现象,因此,老年痴呆护理的第二部就是要让患者多吃一些清淡、富含营养的食物。桂圆大枣汤、瘦肉、鸡蛋以及鱼等都可以常吃。而一些体型肥胖的老年痴呆患者,则要多吃一些清淡的食物,新鲜的蔬菜水果,芹菜、豆芽、黄瓜、香蕉以及桔子等都是不错的选择。 此外,老年痴呆病人在每天早上和傍晚,可以选择空气清新的地方快步走60分钟。快步走可以加强运动腰下部的紧张肌,有益于刺激脑细胞,避免脑细胞衰退,从而有些预防老年痴呆病情恶化。患者的头颈也可以左右旋转运动,不仅可以让上脊椎转动变得轻松,还可以避免患者出现椎骨

脑底动脉循环不全等疾病,降低脑动脉硬化发病率。 老年痴呆症的晚期表现 1.记忆障碍,老年性痴呆发病最初的症状是记忆障碍,主要表现为近期记忆的健忘,记忆障碍最严重时,表现为不认识自已的亲人,甚至连镜子或照片中的自已都不认识。 2.对时间和地点的定向力逐渐丧失,例如不知道今天是何年何月何日,不清楚自已在何地,出了家门就找不到家等。 3. 计算能力障碍,轻者计算速度明显变慢,不能完成稍复杂的计算,或者经常发生极明显的错误,严重时连简单的加减计算也无法进行,甚至安全丧失数的概念。 4.理解力和判断力下降,表现为对周围的事物不能正确的理解,直接影响对事物的推理和判断,分不清主要的和次要的,是本质的还是非本质的东西,因此不能正确地处理问题。 5. 语言障碍,轻者说话啰嗦内容重复,杂乱无章,重者答非所问,内容闻题千里,令人无法理解,或经常自言自语,内容支离破碎,或缄默少语,丧失阅读能力。 6.思维情感障碍,思维呈常出现片断性,大事被忽略,琐事却纠缠不清,同时伴有情感迟钝,对人淡漠,逐渐发展为完全茫然而无表情,或小儿样欣快症状很突出,有的则出现幻觉,如幻听,幻视等;有的出现片断妄想,如嫉妒妄想,被偷窃妄想,夸大妄想等。

3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理作用分析

3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理 作用分析 摘要】目的:解析3+1整体康复护理模式在老年痴呆症患者康复过程中的护理 作用。方法:选取2017年8月~2018年7月期间,我院收治老年痴呆症患者80 例作为本次研究对象。采用随机抽样的方式,将其分为对照组(40例)、观察组(40例)。对照组:给予常规康复护理;观察组:给予3+1整体康复护理。分析 观察两组患者护理前后ADL评分及语言能力。结果:观察组患者ADL评分、阅读 能力、理解能力均明显优于对照组,差异具有统计学意义,(P<0.05)。结论: 3+1整体康复护理有利于提升老年痴呆症患者自理能力和语言能力,全面提高老 年痴呆症患者康复效果,值得临床广泛推广与应用。 【关键词】3+1整体康复护理;老年痴呆症;护理作用 老年痴呆症即阿尔兹海默症,临床表现为认知功能障碍与精神病症状,晚期 患者大多丧失生活能力、社会能力,对患者及其家属带来严重危害【1】。持续性、系统性护理干预在延缓该病病程,提升患者生活质量中发挥着至关重要的作用。为提升护理方案选择的科学性与有效性,我院对比分析3+1整体康复护理与 常规康复护理对老年痴呆症患者康复效果,详情如下: 1一般资料及方法 1.1一般资料 选取2017年8月~2018年7月期间,我院收治老年痴呆症患者80例作为本 次研究对象。采用随机抽样的方式,将其分为对照组(40例)、观察组(40 例)。观察组:男性患者23例、女性患者17例,年龄60~95岁,平均年龄(77.50±9.50)岁。文化程度:文盲5例,小学文化6例,初中文化12例,高中 文化12里,大学文化5例。其中,轻度痴呆18例,中度痴呆22例;对照组: 男性患者22例、女性患者16例,年龄60~90岁,平均年龄(75.00±8.50)岁。 文化程度:文盲4例,小学文化7例,初中文化11例,高中文化12里,大学文 化6例。其中,轻度痴呆17例,中度痴呆23例;两组患者性别、年龄、学历等 一般资料进行比较(P>0.05),具可比性。 1.2方法 对照组:常规康复护理。观察组:在常规康复护理基础上,给予3+1整体康 复护理。(1)评估与护理。①痴呆症严重程度评估采取简易痴呆量表(长谷川)。②定期进行患者身体功能的评估。③采用ADL量表评估患者身体功能, 掌握患者需求。(2)康复护理。①轻度痴呆疾病患者,可以通过派发宣传资料、举办讲座等方式,提升患者对疾病认知度。②指导患者进行延缓大脑衰退速度相关训练。比如:拼地图、夹豆子、手指操等;(3)语言训练。首先,护理人员 应评估失语类型,并根据类型差异性选择不同的训练方法。比如:命名性失语护 理时,应当强化名称记忆;运动性失语应当重视口型示范,并给予一字一句的面 对面教学;(4)自理能力训练。护理人员首先给予患者示范,然后给予口头提示,让患者进行模仿,以实现患者单独完成训练。训练内容主要包括:吃饭、洗脸、穿衣服、刷牙等;(5)认知功能训练。该训练主要包括三个方面:①归类 训练。护理人员随意指一件物品,让患者尽可能多的说出同类或者与之有关物品 的名称。②定向能力的训练。如:在门、墙壁或者其他地方张贴标志或者时间、位置相关信号,帮助其正确定向。③注意力的训练。比如:为患者准备简易棋牌等游戏,指导患者读报、看书等;(6)训练时间。以评估结果为依据,医生和

老年痴呆患者应用康复护理的效果分析

老年痴呆患者应用康复护理的效果分析 发表时间:2018-09-30T15:01:47.247Z 来源:《中国误诊学杂志》2018年第23期作者:李燕[导读] 探究将康复护理应用于老年痴呆患者护理中的效果 南充市中心医院 637000 摘要:目的:探究将康复护理应用于老年痴呆患者护理中的效果。方法:选择我院中2015年9月至2016年8月间收治的老年痴呆患者160例作为研究对象,将康复护理应用于护理管理工作中,并采用相应的护理措施对患者进行护理。并将同期收治的痴呆患者160例作为对照组,采用常规护理方案,对比两组护理工作中的不良事件发生率。结果:应用康复护理措施后,实验组精神科护理工作中不良事件发生率有明显减少。组间差异具有明显统计学意义(P<0.05)。结论:将康复护理应用于老年痴呆患者的护理中,能够有效改善患者的住院感 受,降低不良事件的发生率,对于老年痴呆患者的康复有十分积极的意义,是一种有效的护理方案,值得推广使用。 关键词:康复护理;老年痴呆患者;临床应用;效果分析 精神科护理是医院护理工作中的一项主要工作,但由于老年痴呆患者往往精神状态不稳定,容易发生较多不安全因素,所以也需要对其的护理工作引起高度重视,以降低不良事件的发生率[1]。一方面能够保证患者的恢复,另一方面也能够减少医患纠纷事件的发生。传统的护理方案缺乏这方面的处理措施[2]。而在我院提出的痴呆患者护理安全干预中,既能够很好地关注患者的心理,又能对其生理加以调节,适用价值较高[3]。本次研究中选择我院中2015年9月至2016年8月间收治的老年痴呆患者160例作为研究对象,探究精神科护理工作应用康复护理的效果,取得了一定效果,现报道如下。 1一般资料与方法 1.1一般资料 选择我院中2015年9月至2016年8月间收治的老年痴呆患者160例作为研究对象,男性患者74例,女性患者86例,患者年龄51—76岁,患者平均年龄(61.9±6.7)岁;并将同期收治的痴呆患者160例作为对照组,男性患者76例,女性患者84例,患者年龄52—75岁,患者平均年龄(61.9±6.7)岁。所有患者经体检未发现严重器质性疾病,具有基本的认知功能,能够理解本次研究的内容。所有患者以及其家属对本次研究均知情且签署知情同意书。患者一般资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。 1.2方法 对照组患者采用常规护理方案对患者进行护理,主要包括对患者进行日常用药监督和用药管理。实验组患者采用康复护理方案,具体方式如下: 护理人员在进行传统护理工作的过程中,其自身原因也是一项十分重要的安全隐患;去原因主要是由于部分护理人员的护理意识较为淡薄,没有做好自身的保护意识,缺乏一定的责任心,没有与患者进行良好接触;所以护理人员在护理工作的开展时,应当强化自身意识,不断锻炼自身的护理水平,保证护理工作的顺利进行和开展。 由于老年痴呆患者往往精神状态处于异常,并且病症较为长期;所以患者在这种情况下也容易出现精神状态异常的情况,部分患者还甚至可能出现自杀或自残的危险行为;不仅对患者自身的安全造成威胁,甚至还影响了其他患者以及医护人员;所以对于精神状态不稳定的患者来说,在进行护理时应当注重患者的保护。 由于痴呆患者往往为长期病症,有的患者家人无法随时陪在身边,护理人员应和患者建立良好的关系,从而进一步了解患者的心理状态,耐心的安慰患者,取得患者的信任,减少患者因排斥心理而不配合治疗等类似情况的发生。同时还需要改善患者的配合度,建立良好的护患关系,是护理人员的工作更为有效的开展。 同时,在对患者进行服药时,老年痴呆患者由于其精神状态有所异常,所以护理人员在帮助患者进行用药时,需要观察患者是否将药物完整吞咽,严格避免患者收集大量药物的危险举动。同时,患者的住院环境内,不可在墙上悬挂拉绳或铁丝等物品,避免患者将其作为自残或自杀的工具。如果患者在日常活动中出现冲动或伤人行为,则应当迅速组织人力和物力进行制服,避免造成大规模伤害。 1.3 评价标准 记录不良事件发生状况,主要包括患者跌倒、患者伤害、医患纠纷发生状况 1.4 统计学方法 所有患者的临床基础资料均用统计学软件SPSS17.0或是SPSS19.0处理,其中总有效率与不良反应发生情况等计数资料用率(%)的形式表达,数据采取卡方检验,计量资料用(均数±标准差)的形式表示,并采取t检验,若p<0.05,则证明统计学意义存在。 2结果 应用康复护理措施后,实验组精神科护理工作中不良事件发生率有明显减少。组间差异具有明显统计学意义(P<0.05)。 表1 不良事件发生率对比 3讨论 随着我国现代医疗水平的不断提高,患者以及其家属对精神科的护理质量也有了更高要求。护理人员在日常工作中也应当对其安全隐患进行总结,分析讨论后,在护理工作中做好相应的对策,尽可能降低不良事件的发生率,提高护理质量;一方面保证患者的安全和住院感受,另一方面也减少了医患纠纷的发生,对于临床精神科护理来说,有十分积极的意义[4]。 随着现代医疗理念的渗透,越来越多的医务人员开始意识到康复护理的重要性。并且提出了多元化的精神科老年患者护理方案。当前,常用的有精神科护理安全干预、精神科优质护理等,这些护理方案均是从患者的角度出发,应用了护理安全干预能够提高老年老年痴呆患者的住院安全性且具有较高的整体性。。

各类型老年痴呆患者护理及康复指南

老人褥疮护理的方法有哪些 老年人或多或少会有一些疾病,那么要是护理不当需要长期卧床的时候,就要预防出现褥疮,如果老人已经出现了褥疮没那么要怎么护理呢?老人褥疮护理的方法有哪些? 首先来看看什么是老人褥疮?老人褥疮是一种由于局部皮肤过度受压,长期营养不良引起局部血液循环障碍造成皮肤及皮下组织环死。 老人褥疮护理的初发期,局部皮肤由于受压而出现红、肿现象,此时可用45%酒精倒于手心做局部按摩10min,身上出现水泡时,未破的小水泡用滑石粉包扎,以减少摩擦,防止破裂,使其自行吸收,第二期,红肿不退,使受压皮肤变为紫色,并有水疱形成和表皮破损,这时可用棉签蘸1%龙胆紫涂擦患处表面,使局部干燥,并注意避免继续受压;大水泡可用酒精消毒后,用注射器抽出泡内液体,然后涂以0.02%呋喃西林溶液。 老人褥疮护理的日常生活:保持床铺平整,清洁,干燥,无碎屑也是防治褥疮的重要环节,同时也要保持患者的皮肤清洁和干燥.一般情况下,定时采用50%酒精按摩骨骼凸出部位的皮肤。此病以平常扶理最重要,以勤为主,热敷,按摩,变换体位.。建议中医中药外敷专家护理.活血生肌膏帖敷可以活血化瘀,提毒外出,祛腐生肌,清热解毒;清除坏死组织,杀菌消炎.迅速改善创面周围组织的微循环,增快局部血流,促进残存上皮细胞组织快速生长.祛腐生肌. 老人褥疮护理促使褥疮愈合: (1)I期褥疮:使用生理盐水清理疮面,如果患处出现破溃可使用碘伏涂抹在患处进行消炎工作。应用气垫架空淤血部位,避免局部再受压,指导病人在床上进行肢体锻炼。 (2)Ⅱ期褥疮:有水泡者用无菌针筒抽吸水泡内液体,消毒针眼处并用无菌纱布覆盖。同样使用生理盐水清理疮面,同时使用碘伏进行消炎工作。 (3)Ⅲ、Ⅳ期褥疮:做好疮面的清理工作,对于重度溃疡做好清创,而后使用于氏褥疮清湿敷疮面进行专家护理。 老年心理护理的方法有哪些 身体健康包括身体和心理健康,身体健康我们一般有化学物质药和专家医护人员的专家护理,可是心理专家护理呢?老人想要有一个美好的夕阳晚年就必须注意自己的心理健康,今天我们就是看看老年心理护理的方法! 老年心理护理方法(1)保持积极的生活态度。有位心理学家说过,“感觉是一种主观东西,而生活就是一种感觉。老年人的自我心理保健能力差,因此要做好老年人心理保健,除老年人自已努力外,家庭和社会也应给予必要的支持和帮助。人以什么样的态度感觉它、对待它,它就以什么样的姿势回报你,只要你热情、积极、乐观、进取、你的生活就将充满阳光。”宜兴善卷洞中有一个钟乳石,从这方面看像骏马,而从另一方面看又像只绵羊。生活

阿尔茨海默病的护理讲课教案

阿尔茨海默病的护理

阿尔茨海默病的护理 阿尔茨海默病(AD)是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病。临床上以记忆障碍、失语、失用、失认、视空间技能损害、执行功能障碍以及人格和行为改变等全面性痴呆表现为特征,是老年痴呆最常见的一种类型。主要表现为渐进性记忆障碍、认知功能障碍、人格改变及言语障碍等神经精神症状。严重影响职业、社交和生活功能。 常见的护理诊断: 一、记忆受损与记忆进行性减退有关。 二、生活自理缺陷与认知功能障碍有关。 三、言语沟通障碍与认知功能受损、思维障碍有关。 四、有受伤/暴力行为的危险与意识障碍、环境危险性识别能力下降有关。 五、睡眠形态紊乱与入睡困难、睡眠规律颠倒有关。 六、有感染的危险与生活自理能力差有关。 七、有潜在并发症的危险。 常见的护理措施: 1、用药护理:阿尔兹海默症患者多同时患有许多伴随疾病,需要服 用多样药物,而患者又常忘记吃药、吃错药,或忘了已经服过 药又过量服用,如果疏忽,会引起漏服、少服、用药过量,甚 至中毒等。所有口服药必须由护理人员按顿送服,不能放置在 患者身边。患者服药过程,必须有护理人员帮助,以免患者遗 忘或错服。对于经常出现拒绝服药的患者,除要监督患者把药 服下外,还要让患者张开嘴,检查是否已经将药物咽下,防止 患者在无人看管的情况下将药物吐掉或取出。中、重度痴呆患 者服药后常不能诉说其不适,护理人员要细心观察患者服药后 的反应,及时反馈给医生,以便及时调整给药方案。对于卧床 患者,吞咽困难的阿尔兹海默症患者,不宜吞服药片,最好将 药片掰成小粒或研碎后溶于水中服用。 2、安全护理:1、跌伤阿尔兹海默症多伴有椎体外系统病变,表 现为扭转痉挛、震颤麻痹,以及各种各样的行动失调,站立、 行走都会出现困难,所以常常容易跌伤。加之老人骨质疏松, 极易骨折。所以病房内、浴池、厕所地面要干燥、无积水,不 要让老人做其难以承担的事情。患者上、下床及变换体位时动 作宜缓,床边要设护栏;上、下楼梯、外出散步一定要有人陪 伴和扶持。2、自伤阿尔兹海默症患者心理脆弱,丧失自理 能力,为了不给家人增加负担,很容易发生自伤、自杀事件, 而有的患者则会受抑郁、幻觉或妄想的支配,而下意识地出现 自伤、自杀行为。护理人员及家人要进行全面照顾,严密观 察,随时发现可疑动向,及时排除患者可能自伤、自杀的危险 因素,保管好利器、药物等。3、走失阿尔兹海默症患者因 记忆功能受损,尤其是中、重度痴呆患者,定向力出现障碍, 应避免患者单独外出,同时家属要在患者衣兜内放置“名 片”,写清患者姓名、疾病、家庭住址、联系电话号码等,一 旦患者迷路,容易被人发现送回。

2020年护士资格考试辅导试题及答案解析第八节 阿尔茨海默病病人的护理

2020年第八节阿尔茨海默病病人的护理 一、A1 1、阿尔茨海默病属于 A、精神活性物质所致的精神障碍 B、精神分裂症 C、神经症 D、人格障碍 E、脑器质性精神障碍 2、阿尔茨海默病早期的记忆障碍表现为 A、错构或虚构 B、远事遗忘 C、近事遗忘 D、顺行性遗忘 E、逆行性遗忘 二、A2 1、患者男,71岁,诊断为阿尔兹海默症,目前临床最常用的治疗药物是 A、抗焦虑药物 B、抗抑郁药物 C、抗精神病药物 D、乙酰胆碱酯酶抑制剂 E、促脑代谢药物 2、患者,女性,72岁。因记忆力进行性下降、失语、经常外出后迷路不归,诊断为阿尔茨海默病,治疗该疾病目前最常用的药物是 A、氯米帕明 B、阿米替林 C、氟西汀 D、多奈哌齐 E、丁螺环酮 3、患者男,70岁,诊断为阿尔茨海默病。对其患者进行护理时,错误的做法是 A、鼓励患者多料理自己的生活 B、反复强化训练病人大脑 C、多鼓励病人回忆往事 D、病人外出时无需陪伴 E、保证夜间休息 4、患者男,65岁。确诊为阿尔茨海默病5年,病情进展,不会穿衣服,把衣服当裤子套在身上,患者的问题属于 A、定向力障碍 B、记忆障碍 C、判断障碍 D、失用症

E、失认症 5、患者张某,男,55岁。确诊为阿尔茨海默病2年,近期家属发现张某出现新的症状,经常叫不上物品的名字,如要手机,就说“那个输入数字,按一下可以跟别人讲话的”。此症状属于 A、失用症 B、失认症 C、认知障碍 D、判断障碍 E、语言障碍 6、阿尔茨海默病患者四处徘徊,无目的走动时,应高度关注,因为患者此时最可能发生 A、走失 B、情绪高涨 C、攻击他人 D、摔伤 E、失忆 三、A3/A4 1、患者女,69岁。近3年来逐渐出现特别好忘事,做事经常丢三落四,检查未发现有器质性疾病,近1 年不会自己穿衣服,有时把裤子当上衣穿,有时对着镜子中的自己问“你是谁”,2周前一个人跑出家门,找不到回家的路,说不清地址,说不出自己的名字,幸被邻居碰上才未发生意外。 <1> 、首先考虑的诊断是 A、血管性痴呆 B、精神发育迟滞 C、遗忘障碍 D、阿尔茨海默病 E、记忆障碍 <2> 、对患者的精神行为进行干预时,护士应 A、给予及时制止,必要时保护约束 B、让患者认识到其行为的异常 C、转移患者的注意力后耐心解释和疏导,帮助患者使情绪平稳 D、不去理睬患者的行为 E、对家属进行药物相关知识指导 <3> 、该患者的护理目标为 A、患者能按时服药 B、重新建立患者的定向感和现实感 C、能够有效地进行语言交流 D、生活能够完全自理 E、能够进行有效沟通 答案部分 一、A1 1、 【正确答案】 E

老年痴呆患者的护理及康复训练

老年痴呆患者的护理及康复训练 发表时间:2014-08-12T16:23:30.687Z 来源:《医药前沿》2014年第14期供稿作者:杜娟房振青 [导读] 老年痴呆症是一种进行性高级神经活动障碍,即在没有意识障碍的状态下,记忆、思维分析判断。 杜娟房振青 (河南省南阳市精神病医院 473083) 【摘要】由于老年痴呆患者的智力与认知功能减退,行为及人格改变,护理难度大,不但要在基础护理、心理护理、安全护理、服药护理上对患者进行无微不至的护理及关爱,还要对患者进行系统的康复护理,有利于延缓病情的进展,提高患者生活能力和生活质量。【关键词】老年痴呆护理康复训练 【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752(2014)14-0313-02 老年痴呆症是一种进行性高级神经活动障碍,即在没有意识障碍的状态下,记忆、思维分析判断、视空间辨认、情绪等方面出现障碍。是智能损害的综合征。目前,我国已经进入老龄社会,60岁及以上老年人口达1.78亿,占总人口的13.26%,国内报告60岁以上人群中,痴呆的患病率为0.75%-4.69%,老年痴呆目前已位居于发达国家的第四位死因。目前,对于此病无特效药[1]。因此,对老年痴呆患者的护理工作具有重要的意义,护理工作重点放在心理护理、安全护理、日常生活护理,用药护理、认知功能康复训练等几个方面,这对减轻老年痴呆患者疾病症状,提高认知能力,改善老年患者生活能力和生活质量具有非常重要的意义,现将我区2013.2-2014.2住院的36名老年痴呆患者的护理及康复训练的方法介绍如下: 1 护理 1.1日常生活护理:患者的生活用品定点放置,督促,引导患者每日按时起床、洗脸、刷牙、整理床铺,养成良好的作息习惯、卫生习惯,重视卫生宣教,经常向患者宣传个人卫生和疾病知识,鼓励其自行料理,搞好个人卫生,定期更换衣服,洗澡。引导或帮助患者到厕所大小便,个人物品用后定点放置。 1.2饮食护理:患者在餐厅固定座位,为患者提供营养丰富、清淡宜口的食品,荤素搭配,食物温度适中,无刺、无骨,易于消化。对吞咽有困难者应给以缓慢进食,不可催促,以防噎食及呛咳。对少数食欲亢进、暴饮暴食者,要适当限制食量,以防止其因消化吸收不良而出现呕吐、腹泻。还要防止患者抢食,倒食,用手抓食。 1.3安全护理:患者活动在护士视线范围,如厕所活动、外出检查由专人陪同,洗脸时防患者喝自来水,刷牙时,防患者吃牙膏。禁止患者躺在床上吃东西,防呛食,及时收缴危险物品。如;筷子、绳子、塑料袋等。培养患者养成良好的卫生习惯、作息习惯。 1.4服药护理:在服药中,护士一定遵守服药制度,看到患者把药服下后,认真检查后再走,禁止患者躺着服药,患者用药后,由于反应迟钝,通常有嗜睡、头晕等常见不良反应,并容易出现严重的药物反应,如体位性低血压、猝倒、恶性症状群等.有时患者不能准确地描述出现的症状,增加了护理工作的难度。因此,在护理患者时应特别注意观察用药后的不良反应,尤其是伴有躯体疾病患者,他们对药物的耐受性差,更需要严密观察和护理[2]。 1.5心理护理:护理人员要关心爱护病人,尊重病人的人格,多和病人沟通,同时对病人的家属进行针对性的心理指导,关心安慰病人家属,向家属解释病人病况,使病人家属对病人的病患有积极的态度,配合治疗,尽可能使病人早日恢复康复。医护人员和家属要常常和患者交流思想,增进病人的语言能力与思维能力,语速缓和,态度和蔼,让病人感到亲切,打消顾虑,用真诚赢得病人的信任。当患者语言、行为出现错误时,应当仔细听取患者的诉说,观察其行为,并且表示理解,给予认真的解释;也可用转变话题的方法,分散其注意力,以自己的实际行动温暖病人的心灵,增强病人战胜病患的信心。 2 康复 康复主要包括记忆力训练和智力训练两项内容。 2.1记忆训练 2.1.1瞬时记忆训练:可以念一串边顺序的数字,从三位数起,每增加一位数,念完后立即让患者复述,纸质不能复述为止。 2.1.2近时记忆训练:给患者看几件物品,令其回忆,然后请他回忆刚才看过的东西。 2.1.3远时记忆训练:让患者回忆最近到医院看望他的亲戚朋友的姓名,几天前看过的电视的内容。 2.1.4生活护士在平时生活中随时注意患者的记忆锻炼如:可以指导患者制定生活作息时间表,让患者主动关心日期、事件的变化,督促患者按规定的时间活动和休息、患者的日常生活用品的放置有规定的地方,尽量让患者自己取放、在经常接触的用品上贴上标签,帮助读出物品名称、多培养、鼓励患者参加各种兴趣活动,有利于记忆力的保持。 2.2智力训练 智力活动内容非常丰富,如逻辑联想、思维的灵活性能力、分析和综合能力、理解力表达能力等。常用的训练方法有: 2.2.1逻辑联想、思维灵活性训练:从各种益智玩具中寻找一些有益于智力的玩具,如按照图纸用积木搭出各种造型。 2.2.2分析和综合能力训练:经常让患者对一些图片、实物、单词做归类和分类,比如拿一些益智用的图画卡片,让患者将动物、植物、生活用品等分开归类。 2.2.3计算能力的训练:如将物品分成两堆,让患者比较哪堆多,哪堆少。 2.2.4语言训练:鼓励患者读书,看报,听广播,看电视,接受来自外界的刺激,对于防止言语功能进一步衰退,具有重要功能。 2.2.5日常生活自理能力训练:如让患者自己洗脸、刷牙、穿衣吃饭等,教患者做些力所能及的事情。 2.2.6体育锻炼:可陪患者散步,做操等。 周到的基础护理及系统的康复训练,可以提高老年痴呆的适应能力和生存质量,能有效地延缓老年痴呆病病程的进展。 参考文献 [1]孟令丹:对42例老年痴呆病人的临床调查和护理—医学信息2008,21(5) [2]李秀芹:老年痴呆患者的护理—中国医药指南2010,8﹙9﹚

论老年痴呆症病人的护理

兰州大学 本科毕业论文题目:论老年痴呆症病人的护理姓名: 学号: 专业: 教学站点: 入学时间: 指导教师: 兰州大学网络教育学院制 论老年痴呆症病人的护理 [论文题纲] 一老年痴呆症研究的背景及意义 二.老年痴呆症的概念 三.老年痴呆症的发病原因 四.老年痴呆症的临床表现

五.老年痴呆病人的护理 (一).常见护理诊断和问题 (二)护理计划与实施 .日常生活护理医学界认为“痴呆症的治疗,重点在于良好的保健护理”。对患者进行有效的补偿护理,患者失去自我照顾和保护能力,为满足其生理、心理需求,对生活料理应进行完全、有效的补偿。 .用药护理 ()全程陪伴:痴呆的老年人常忘记吃药、吃错药,或忘了已经服过药又过量服药,所以,老年人服药时必须有人在旁陪伴,帮助病人将药全部服下,以免遗忘或错服 ()重症老年人服药:吞咽困难的病人不宜吞服药片,最好碾碎后溶于水中服用;昏迷的病人由胃管注入药物。 ()观察不良反应:痴呆老年人服药后常不能诉说不适,要细心观察病人有何不良反应,及时报告医生,调整给药方案。 ()药品管理:对拌有抑郁症、幻觉和自杀倾向的痴呆老年人,一定要把药品管理好,放到病人拿不到或找不到的地方。 .智能康复训练 ()记忆训练 ()智力锻炼()理解和表达能力训练()社会适应能力的训练 .生活环境的准备及安全护理为老人提供足够的光线和照射,同时室内温、湿度要适宜,空气新鲜,减少致病的微生物。 .心理护理老年痴呆症病人的心理护理非常重要,尤其对那些精神异常、情感障碍较重的患者,采用恰当的心理护理方法,可明显逆转患者的情感反

应。维护老年人的自尊,注意尊重老年人的人格,对话时要和颜悦色,专心倾听,回答询问时语上速要缓慢,使用简单、直接、形象的语言,多鼓励、赞赏、肯定病人在自理和适应方面作出的努力。切忌使用刺激性语言,避免使用呆傻、愚笨等词语。 .家庭护理老年痴呆症病人家庭的护理工作很重要。患病的老人因缺乏有系统的组织和延续的技巧,加上病情的影响,需要家人通过康复活动帮助他们提高和减缓缺损功能。 六.老年痴呆症的预防及早发现痴呆,早期预防痴呆。 七.体会:护理痴呆老人是一项艰巨,有时甚至是苦恼的工作,需要付出极大的耐心和毅力。通过积极治疗,合理的家庭护理,相当一部分患者可在很长的时间内处于稳定状态,与家人共享幸福生活。 [摘要]目的:探讨通过护理提高患者生存质量。据欧美国家的统计,岁以上老年人痴呆的患病率为,岁的老年人则为,全世界老年性痴呆发病人数高达万。在美国老年性痴呆已成为仅次于心血管病、癌症和脑卒中的四大导致死亡的疾病。随着社会经济的迅速发展,我国人均寿命明显延长。但人口老龄化问题逐渐突出,老年性痴呆对人民健康与生命构成严重威胁,已成为老年人的常见病、多发病。 医学界认为“痴呆症的治疗,重点在于良好的保健护理”。对患者进行有效的补偿护理,患者失去自我照顾和保护能力,为满足其生理、心理需求,对生活料理应进行完全、有效的补偿。这包括沐浴、更衣、保暖、进食及大小便管理。护理时尽量给予充足的时间让其独立完成,必要情况下提示或示范,以免自理能力过早退化。同时注意尊重老人的生活习惯,不要过多指责,伤害老人的自尊心。 [关键词]老年痴呆症病人老年人痴呆护理预防

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