七年级上册地理期中考试前重要资料分析情况总结

七年级上册地理期中考试前重要资料分析情况总结
七年级上册地理期中考试前重要资料分析情况总结

地理七年级上册期中考试前提纲

第一章 地球和地图

一、地球的知识

1、地球的形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。

不规则球体的认识过程,最早证明地球是球体的事件是麦哲伦环球航行。

2、地球的大小:平均半径6371千米,赤道周长约为4万千米,表面积5.1亿平方千米。 二、地球仪的知识

1、地球仪上的点:北极点是地轴与地球仪最北端的交点,南极点是地轴与地球仪最南端的交点。

2、地轴是从地球内部穿过地心的假想的轴。

3、比较纬线、纬度和经线、经度

4

图一:A 在B 的东北方向,C 在A 的东南方向 ; A ( 0°, 60°W ) B (30°S , 75°W )

° ° °

C(30°S, 0°)

图二:B在C的正北方向

A

( 0°, 30°W)

B(30°N,60°E)

C(30°S,60°E)

甲: (50°N,20°E) 北半球、东半球中(高、中、低)纬度

五带中属北温带

乙: (20°S,170°W) 南半球、西半球低(高、中、低)纬度

五带中属热带

三、地球的运动

1

绕转中

方向周期意义(地理现象)自

地轴

自西向东北极上空:逆时针;

南极上空:顺时针——南顺北逆

一天昼夜更替和时间差异

太阳

自西向东

一年

正午太阳高度的变化、昼夜长短

的变化、四季的更替、五带的划

2

总指向北极星附近。

3、四季的更替——地球公转示意图(完成下图):

A

B

C

30°

60°

4

5、五带的划分(完成下图):

(1)在图中标出赤道、南北回归线、南北极圈(2)在图中标出五带的名称

6

四、地图的知识

1、地图的基本要素有比例尺、方向、图例。

2、比例尺的知识:

①比例尺的公式:比例尺=图上距离/实地距离,比例尺又叫缩尺 例:在1:2000000的地图上图上距离为2cm ,实际距离是40千米

②比例尺的表示形式(三种):文字式、数字式、线段式 ③比例尺的大小比较:比值大的比例尺就大,比较比例尺大小最好将几种形式统一成数字式。 ④比例尺的大小体现出地图内容的详细程度

a.如图幅相同,地图比例尺越大,表示的实际范围越小,内容详细;反之比例尺越小,地图所表示的实际范围越大,但表示的内容简略。

b.如果地图所表示的实际范围相同,比例尺越大,图幅面积越大;反之,图幅面积越小,反映的地理事物就越简略。

c.规律:大范围地区的地图多采用较小的比例尺(如世界政区图),小范围地区的地图多选

用较大的比例尺(如平面图、军事图)。

例1:去公园游玩要用到导游图,下列比例尺比较合适的是( C )

A 、1:200000

B 、1:1000000

C 、1:30000

3、地图上的方向:

(1)一般情况下“上北下南,左西右东”。 例:右图中A 点在B 点的正西方向

C 点在A 点的东南方向 B 点在C 点的西北方向

(2)利用指向标判断方向——一般指向北方

例:右图中A 点在B 点的西南方向

C 点在A 点的东北方向

B 点在

C 点的正西方向

(3)利用经纬网定方向。

方格状或圆弧形经纬网图:

a.辨别南北纬:纬度数值向北递增的为北纬,向南递增的为南纬,同一经线上只有正南正北。

b.辨别东西经:经度数值向东递增的为东经,向西递增的是西经,同一纬线上只有正东正西。 以南北极为中心的经纬网图:

a 判别南北极:根据地球自转的方向自西向东,在北极上空看呈逆时针,在南极上空看呈顺时针。

b 辨别东西:东西为相对方向,根据自转箭头指向来辨别东西方向(应根据略弧段即两点间经度差小于180o的弧定向) 左图中A 点在B 点的西北方向 C 点在A 点的东南方向 B 点在C 点的西南方向

右图中甲点在乙点的 正西 方向, 乙点在丙点的 正北 方向, 丙点在甲点的 东南 方向。

4、图例和注记:地图上表示各种地理事物的符号叫图

A

B C

0° 30°

20°

40° A B C A

B C

例(常见的图例要能认识),地图上的文字说明和数字叫注记。 5、等高线地形图的判读:

①海拔和相对高度(如上图)

A 是相对高度

B 是海拔 ②把陆地海拔高度相同的点连接成的线就是等高线,同一条等高线上的各点的海 拔相同,相邻的两条等高线间的高程差相等。

③等高线的疏密状况表示坡度的陡与缓:坡度陡的地方,等高线密集,坡度缓

的地方,等高线稀疏。

④常见的等高线地形图

(山峰)

(山谷) 高弯为谷,低弯为脊 (山脊)

( 盆地)

图中A (鞍部)

⑤计算气温的垂直变化:每升高100m ,气温下降0.6℃;

⑥修水坝,选坝址,并绘水坝集水区域和库区范围。一般在河流流出盆地的出口处(河流峡谷地区)修坝,具有工程量小,蓄水量大的优点。 ⑦绘小河,判断小河流向。

6、读右图回答:

(1)①和②坡度较陡的是②;

(2)①和②处有可能发育成河流的是②; 并绘出河流流向;

(3)C 、D 相对高度(即等高距)是 200米 。

7、读右图回答:

(1)写出数字代表的地形部位名称:

① 山峰 ② 鞍部

③ 陡崖 ④ 山脊

(2)甲、乙、丙、丁最合适修建坝址的是 丙 , 因为在此修建坝址工程量最小,需水量最大。

(3)甲在丁的东北方向,丁所处地形类型为盆地。

第二章 陆地和海洋

一、大洲和大洋

1、地球上的海陆分布:地表71%是海洋,29%是陆地。地表海陆分布是很不均匀,陆地主要集中

海平甲

A

B

在北半球(任意半球,海洋的面积都大于陆地的面积)。 2、陆地和海洋的类型:(阴影为陆地) A 是 大陆 ,最大的大陆是 亚欧大陆, 最小的大陆是澳大利亚大陆;E 是 海峡 B 是 半岛 ,最大的半岛是 阿拉伯半岛 C 是 岛屿 ,最大的岛屿是 格陵兰岛 D 是 大洋 ,最大的大洋是太平洋

3、七大洲的分布:亚非北南美,南极欧大洋。

全部位于北半球的大洲: 北美洲、欧洲 ;全部位于南半球的大洲: 南极洲 ;全 部位于东半球的大洲:非洲;全部位于西半球的大洲:南美洲; 赤道穿过的大洲 亚洲、非洲、大洋洲、南美洲 ; 赤道穿过的大陆是: 南美洲大陆、非洲大陆 。

跨经度最多的大洲是 南极洲 ;跨经度最多的大洋是 北冰洋 。

4、四大洋:太平洋:最大、海水最深、岛屿最多,跨东西半球和南北半球; 大西洋:第二、呈“S ”形状、跨东西半球和南北半球; 印度洋:大部分在南半球;

北冰洋:海冰覆盖,海水浅,位于北半球,跨经度360°. 5、大洲的分界线:(课本33页图2.7)

亚洲和欧洲的分界线:乌拉尔山脉-乌拉尔河-里海-大高加索山脉-黑海-土耳其海峡。 亚洲和非洲的分界线:苏伊士运河; 南北美洲的分界线:巴拿马运河; 欧洲与北美洲的分界线:丹麦海峡; 欧洲与非洲分界线:地中海;

亚洲和北美洲的分界线:白令海峡; 南美洲与南极洲的分界线:德雷克海峡; 二、地形

1、五种地形特征:

平原:地面起伏小,海拔低于200米;最大的平原 亚马孙平原;

高原:地面起伏小,海拔一般高于500米,边缘陡峻;最高的高原 青藏高原 ; 山地:地面崎岖,海拔高,大于500米,坡度陡沟谷深;最高的山脉 喜马拉雅山 。 两大山系:科迪勒拉山系,阿尔卑斯-喜马拉雅山系。

丘陵:地面崎岖,海拔较低,海拔小于500米,坡度较小; 盆地:四周高,中间低且较平坦,最大盆地 刚果盆地 。 三、海陆变迁

1、原因:地壳变动、海平面升降和人类活动。

2、德国的 魏格纳 提出大陆漂移学说,轮廓、古老底层、动物物种的相似性;

3、板块构造学说:

①地表不是一个整体,而是由板块拼合而成;全球分为六大板块,分别是太平洋板块、亚欧板块、美洲板块、非洲板块、印度洋板块和南极洲板块(其中太平洋板块几乎全部位于海洋)。

②板块是处在不断运动中。一般来说,板块内部地壳较稳定,板块与板块的交界处地壳比较活跃。 ③山系:阿尔卑斯—喜马拉雅山系、科迪嘞拉山系;

喜马拉雅山脉是亚欧板块和印度洋板块相撞而成;

④六大板块:亚欧板块、美洲板块、非洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块;

板块相对移动方向 边界的类型 地貌 案例 板块张裂 生长边界 裂谷或海洋 东非大裂谷的形成、红海面积扩大、大西洋面积扩大 板块 碰撞 大陆板块与 大陆板块 消亡边界 褶皱山脉 喜马拉雅山系 阿尔卑斯山系 大陆板块与 大洋板块 消亡边界 海沟、岛屿、海岸山脉 太平洋西部岛弧链、 安第斯山脉、台湾山脉

3、火山地震

①世界火山地震的分布:环太平洋地带;地中海-喜马拉雅地带。

②分布成因:在板块交界处地壳活跃。

第三章天气与气候

一、天气

1

2、卫星云图上表示云层,表示陆地,表示海洋。

3、天气符号(课本49页图3.5)常见的天气符号要记住。

4、风向标的读法:要会判断风向和风力大小

风向:风的来向;风力:风的强弱;

风尾,风尾指向为风向,每道风尾长的代表两级风,短的代表一级风,但4道风尾为7级风。风旗,所在一端为风向,一面风旗代表八级风。

例:

(西北风六级)(北风六级)(东北风八级)

二、气温和降水的变化和分布

1、描述一个地方的气候特征要从气温和降水两个方面来描述。

2、气温的变化:

①日变化:一天中最高气温出现在14时左右,最低气温出现在日出前后。

年变化:北半球大陆上7月气温最高,1月最低;海洋上8月气温最高,2月最低;南半球相反;

②日平均气温:一般是北京时间2时、8时、14时、20时测定的气温值的平均值

月平均气温:一个月中所有日平均气温的平均值;年平均气温:一年中12个月平均气温的平均值③气温日较差:一天中气温的最高值与最低值的差

气温年较差:一年内月平均温最高值与最低值的差

3、世界气温的分布规律(P55):

①由低纬度向高纬递减;

②同纬度的海洋与陆地气温不同,夏季陆地气温高于海洋,冬季陆地气温低于海洋;

③同纬度的陆地,气温随着海拔升高而降低,大致每升高100米气温下降 0.6 ℃。

例:A地海拔720米,气温是28.8℃,B地的海拔是1520米,问:B地的气温是24℃

4、降水的主要形式为降雨,用等降水量图来表示降水量的分布情况。

山地的迎风坡降水多,背风坡降水少——地形雨

5、世界降水的分布规律(见P65):

①赤道附近降水多,两极地区降水少。

②南北回归线穿过的大陆东岸降水多,大陆西岸或内陆降水少。

原因:大陆西岸在副热带高气压控制下降水少,大陆东岸夏季风来自海洋,降水多。

③中纬度沿海降水多,内陆地区降水少。雨极乞拉朋齐(印度),世界的干极阿塔卡马沙漠(智利)

6、绘制气温曲线图、降水柱状图。(略,请同学们自行绘制)

八年级地理期中考试反思与总结(通用版)

八年级地理期中考试反思与总 结(通用版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

八年级地理期中考试反思与总结(通用版)说明:本文适用于工作总结,工作总结是对一定时期内的工作加以总结,分析 和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,明确下一步工作的方向,少走 弯路,少犯错误,提高工作效益。下载后可直接打印使用。 八年级地理期中考试反思与总结 时间飞快,转眼学生的期中考试结束了,针对这次的期中考试,有收获也有遗憾,现将这次期中考试的点滴想法总结下来,以备接下来的教学工作能更好的开展。 一、任教班级的总体情况分析 我今年任教的是12级2班、3班、4班、5班和6班,这五个班级,其中完成任务情况最好的是5班,3班、6班次之,4班很不理想,这是我比较难接受的,从历次的作业完成情况和学生的学习状态方面来看,4班都是完成比较好的班级,大部分的学生课堂状态也是很出色的,没有想到这次4班的任务完成情况会这么差。2班的任务完成不是太理想,但是也是在意料之中。 从课堂的学习状态来说,几个班级各有千秋,5班的情况最

高一地理期中考试总结.doc

高一地理期中考试总结第一篇高一地理期中考试总结 本次期中考试对于我而言是一次不小的触动。因为在试题以考察非常基础的识记性知识 点的情况下所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这绝对是我始料未 及的而对于考试各个方面的分析与比较可详述如下 第二篇高一地理期中考试总结 本次期中考试对于我而言是一次不小的触动。因为在试题以考察非常基础的识记性知识 点的情况下所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这绝对是我始料未 及的而对于考试各个方面的分析与比较可详述如下 试卷分析 学情简略概括总体而言6个班如校基础相差不大重点班稍好。但是学习态度差异相当 大1、2班课堂气氛活跃课堂融洽和谐。而四个普通班气氛沉闷学生缺乏主动探索精神。甚至很多学生表现出对于学习非常不在意。 考试成绩分析等待更新……. 原因分析 1、教师方面课堂上仍然存在讲多练少的情况。据部分同学反映课堂上听的懂但是 课后做题不会。学生所用练习册《第二教材》偏难不适合普通班学生使用。而教师很少 从课外资料上面提炼出好的题目给学生练习所以学生学到的知识点实践的机会比较小。 第三篇高一地理期中考试总结 高一地理期中考试总结 从本次期中考试来看我所带的班成绩相对其他班来说还存在一定差距从中我也发现了 自身和教学中存在的一些问题。对于此次考试各个方面的分析与比较可详述如下 一、考试试卷分析 难度此次考试是与番禺中学联考试卷也是由番禺中学出题。经过我们课组的讨论分析 从这张试卷的总体来看题目覆盖量不足有的考点考的比较多如自转、公转的速度 有些没有涉及整张试卷难度偏大对我们的学生来说存在一定难度。 二、学生学情分析高一年级共10个班2个重点班8个平行班平行班和重点班进校基础差距不是太大 但是对待学习的态度却相差比较大。重点班学习态度好课前认真预习和完成导学案上 课认真积极主动我所教的1、2、5三个平行班学习态度相对较差主动学习和探究的能 力比较欠缺完成作业的质量较低主动问问题的学生也比较少。 三、考试成绩分析 这次考试我们全级的平均分和番中相差不大全体均分差1.8分正取生平均几乎和番中 一样从总体上看考试情况是很不错的。但是我所教的几个班成绩在整个年级中排名相 对靠后跟普通班相比差距不大但跟重点班相比差距很大。 四、原因分析 一教师方面 1、课堂上仍然存在讲多练少的情况据部分同学反映课堂上听的懂但是课后做题不 会。 2、上课时我容易在次要问题上纠缠把握不住重点导致有些时候备课的内容讲不完 进度比较慢。 3、由于进度相对其他老师较慢以致有的课后练习和作业来不及评讲没有针对学生容 易产生误差的问题进行专门讲解使得有些学生老在一个问题上出错。 4、由于教学经验欠缺有些与考试相关的知识关键点讲解不到位。 二学生方面 1、学生基础知识薄弱识记较差。不少试题是以教材上文字为蓝本编写但得分情况不 理想。很多试题考查的知识点在课堂多次强调过仍然不知所以然。还有很多知识点记忆 不准确导致错误比如讲春分日记忆成春至日。反映至少两个方面的问题一是没有认

七年级期中考试的反思总结

七年级期中考试的反思总结期中考试已经结束,不同班级不同学生的考试成绩差异较大大,为促进学生的成绩全面提高,现认真总结反思如下: 一、试卷分析: 本次生物期中考试卷70分,试卷由两个大题组成,选择题和非选择题,突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看,题量比较适宜,难易程度体现了教材的重点、难点,没有偏题、怪题,覆盖面比较广,知识点多且灵活,更能与生活实际中的问题密切结合。 二、成绩分析:大多数学生基础知识掌握不较扎实,考试成绩不理想,优秀学生较少。不同班级目标完成情况不同;学生的总体成绩与老师的期望还有一定的距离。 三、存在的问题: 1.学生对所学基础知识不能及时复习巩固,记忆不牢。 2.学生的自主学习不能及时完成或完成的不是很认真。 3.学生生活经验常识少,理论联系实的能力差. 4.对学生的检查督促不及时,与学生沟通交流较少。 四、改进措施: 1、在以后的教学中,应重视学生兴趣和学习习惯的培养,加强基础知识的教学,突出能力培养,加大重点知识的落实力度. 2、注重学生学习方法的指导,学会审题做题,学会学习.

3、教学中要关注社会生活和学生生活实际,挖掘、利用多方面的教育资源,培养学生运用知识进行分析、综合的能力。 4、课前精心备课,课堂上做到精讲精练,及时巩固,注重对学生能力的培养。 5、有效组织课堂教学活动,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,采用体现新课程要求的教学方式,引领学生学习方式的转变,使学生的学习成为有效学习,有意义学习。 6、课堂上多用时间开展教学活动,组织学生积极主动回顾基础知识,根据学生做题情况有针对性的补教和补学,让学生通过每节课的学习,真正得到应该得到的知识和能力,让每一节课都能够达到学习目标。通过教师的积极教,学生的主动学,实现课程知识、能力和情感目标。 在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究生物课程标准、生物教材,研究好学生,创造性地搞好生物课的教学。 篇二:七年级期中考试的反思总结通过这次考试,

八年级地理期中考试反思与总结

八年级地理期中考试反思与总结 时间飞快,转眼学生的期中考试结束了,针对这次的期中考试,有收获也有遗恨,现将这次期中考试的点滴想法总结下来,以备接下来的教学工作能更好的开展。 一、任教班级的总体情况分析 我今年任教的是12级2班、3班、4班、5班和6班,这五个班级,其中完成任务情况最佳的是5班,3班、6班次之,4班很不理想,这是我比较难接受的,从历次的作业完成情况和学生的学习状态方面来看,4班都是完成比较好的班级,大部分的学生课堂状态也是很出色的,没有想到这次4班的任务完成情况会这么差。2班的任务完成不是太理想,但是也是在意料之中。 从课堂的学习状态来说,几个班级各有千秋,5班的情况最佳,4班和3班次之,2班和6班稍微不如意。课堂的纪律情况也大致如此吧。 从试卷的情况来分析,本次考试的试卷非常胜利,试题的难易程度适中,但是有点偏难,非常适合中考前的练兵。对于每一个层次的学生都有很好的甄别能力,能很好的体现出各个层次的学生对各个层面的知识点的掌握程度,为接下来的全面复以迎接中考提供了非常好的学情体现。 二、针对以上问题,拟采取的措施。 1、认真备课,抓好学生的双基训练,进一步夯实学生的基础知识。 2、加强平时的督导与练习的检查,加强作业的督查和批阅。 3、加强对学生学习情况的掌握,随时掌握学生的复习进展情况,因人而异,有针对性的进行辅导。 4、加强对知识的整合力度,制作专题进行复习,让例外层次的学生都能在现有的基础上有更高的进步和突破。 5、认真和同教研组的老师搞好集体备课,通过向他们学习和与之商讨,,制定较合理的复习计划,全面提高复习进度和效率。

路漫漫其修远兮,虽不能说将永远求索之,但是教学的道路上,我将更努力滴学习之、实践之、反思之、总结之。为我的学生能好好的进步,有更大的突破和飞越而孜孜不倦的努力探求着吧。 加油吧!

高一地理期中考试试卷分析

2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组:薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分:第一部分是选择题(30小题每题2分,共60分),第二部分是综合题(两大题10小问,共40分)。1.注重基础,强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点,尤其对重点章节有所倾斜,特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科,地理又是中考非考科目,地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题,重点考查基础概念和基本规律,并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础,重视分析问题的能力,培养学生的创新意识。 2.反映学科特色,突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具,是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径,因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分,难度偏易、区分度适中的题占20分;而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析: 1.总体情况: 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊;两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1)班级之间差距较大:普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2)学生间两级分化:最高分为95分,而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少(除实验班78人外)、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3)及格率也不太高,全校为59.92%,而有的班级只有7%。 2.各题得失情况:

初一期中考试总结与反思600字

初一期中考试总结与反思600字 初一期中考试总结与反思600字 篇一期中考试过后,我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想,一点儿也高兴不起来,因为怕期中考试考砸了。所以整天就只想着自己不会出错、粗心大意,分数要保持原有优势等等。 最终,成绩出来了,真的不出我所料,幸运女神并没有降临在我身上她只对我说:“一分耕耘,一分收获。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊补牢,由你自己决定。”接着,把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了70多分。 我久久伫立在原地,把目光投放在试卷上,一次又一次地漫湿了我枯干的心灵,这一结果无疑是天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵,使他失去了往日的色彩,信心与自豪,使他将要与其他失去光彩的花朵永远长眠于地底深处。 为了拯救这朵懦弱的花朵,必须唤醒他的信心,而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法,出国留学网所以,为了成功,必须有一套好的学习方法和学习习惯,为此,我决定;做到以下几点:1、课前预习。大致看一下当天要学习的内容,不懂的问老师或同学,有一些实在不懂的地方标上记号,做到心中有数;2、上课认真听讲,把思路跟着老师走,如果还不懂,可以等下课问老师同学,在认真听讲同时还要把自己认为重要的地方勾画或抄下来。3、课后复习。把当天所学的内容和所做的笔记整理好,好好复习,把该背的背下来。4、独立完

成作业,认真完成,不抄袭。5、订正,严肃的对待每一次考试。 做到了这些我相信在期末考试后幸运女神还会回到我身边。 篇二期中考试结束了,当试卷发下来的时候,让我大吃一惊,英语成绩竟然出乎我的意料之外的好,数学也是一样,只有语文稍微差了点,但也考了90分。回家后,我对自己好好地进行了反思。 在期中考试之前的一段时间里,我没有好好地把握住时间,虽然说在考试前几天,有不懂的问题也知道问老师,抓紧了复习,可是已经晚了。不然我一定可以考得更好。 再看看整张试卷。语文方面,我前面的基础和阅读做得很好,只扣了两分,但作文却扣了有八分之多,这和我平时不注重好词号段的积累有很大的关系。英语方面,我的阅读能力有待提高…… 数学考了98分,虽然我没有拿到卷子,不知道错在什么地方,但我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。 1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整; 2、平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握; 3、适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。 妈妈鼓励我说,一次考试考的好与不好都没有关系,只要你能找出错的原因,克服不良习惯,以后加倍努力,学习成绩就能保持在前

初中期中考试后总结

初中期中考试后总结 初中期中考试后总结 期中考试后要总结自己哪些方面还存在不足,下面是小编整理的初中期中考试后总结范文,欢迎阅读参考! 初中期中考试后总结一 期中考试结束了,我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短,这次考试比上次有些进步,我认真分析了原因: 1、在考试前我并没有深入复习,只不过是看了看书。 2、临阵磨枪,突击,平时不善于积累。 3、复习没有重点。 其实,语文一直是我这三科中最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。 数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意,但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。 经过这次考试,我也明白了,随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远

不够,所以,既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。在语文方面,我还应该加强阅读训练,使自己的阅读能力有所提高。 努力,是我们熟得不能再熟的字眼,但这两个字就够一个人做一辈子的了,而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光,为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为,将来的“文盲”,不再是目不识丁的人,而是一些没有学会如何获取知识,不会自己钻研问题,没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习。 学习的方法因人而异,因学科而异,正如医生用药,不能千人一方。同学们应当从实际出发,根据自己的情况,发挥特长,摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中,我认为听讲是最重要的,或许这已经是老生常谈了,但是,只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课,甚至比做10道练习题还要好。 预习,不仅仅是简单的看书,对于语文,应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后,可以试着做一下课后的练习题。这样

高一地理期中考试总结

( 工作总结 ) 单位:_________________________姓名:_________________________日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高一地理期中考试总结Summary of geography midterm examination for senior one

高一地理期中考试总结 本次期中考试对于我而言,是一次不小的触动。因为在试题以考察非常基础的识记性知识点的情况下,所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这绝对是我始料未及的!而对于考试各个方面的分析与比较,可详述如下: 一、试卷分析 难度:限于出卷经验不足,所以不敢出难题、“怪题”、巧题。我从百余页试题库中,精减出这一套试题,甚至可以说我在出题时都有徇私——哪些题目我觉得自己的学生作不出来的我就坚决不选!这样编订出来的试题,可以说再也没有办法简单了!从这个方面来说,我觉得自己应该是要受到批评的!全套试卷真正有难度的只有一个题目,而且是作为一个单选题出现的。所以总体而言,本

套试题识记性较强,理解性题量不足,即难度偏低! 只是考察覆盖面:部分我认为特别重要的东西,其实仍然没有纳入试题,包括春秋分日的考查;而有些部分则略显繁冗。总体上说,覆盖面较广,比例页比较协调合理。 二、学情简略概括 所教3、4、5、6四个普通班,基本由我从开学带上来。其中3班曾经由李光荣老师带过2个星期,一个月后才正式更换。而1、2两个重点班,均经历过三个老师的变换,现由王明友老师任教。 总体而言,6个班如校基础相差不大,重点班稍好。但是学习态度差异相当大,1、2班课堂气氛活跃,课堂融洽和谐。而四个普通班气氛沉闷,学生缺乏主动探索精神。甚至很多学生表现出对于学习非常不在意。 三、考试成绩分析(等待更新…….) 四、原因分析 1、教师方面:课堂上仍然存在讲多练少的情况。据部分同学反映,课堂上听的懂,但是课后做题不会。学生所用练习册《第二教

高一地理期中考试质量分析

高一地理期中考试质量分析 一、本次试卷命题思想,设计思路剖析。 本次试卷,地理考察的知识面广,共30个选择题、4个综合题。考试内容为第一章。主要考查学生对所学地理知识的掌握程度以及对运用运用所学知识解决新题型的能力。 二、此次考试高年成绩分析。 三、试卷分析及学生存在问题 从上述数据上来分析,可以发现总体上试卷综合性强,难度适中。高一新生刚进入高中,加上白鹤拳冲去大量课程,上课时间较为破碎,学生明显不适应。地理初中学生很少认真学,底子薄,而在平时的学习中,很多学生对地理不够重视,上课不认真听讲,平时不复习,课后作业完成不及时,甚至存在明显抄袭现象,导致总体分数差距很大。 综合高一8个班试卷和通过与学生的交流得出以下数据。选择题第1——23题为基础题学生得分情况较好,24——30题为高考原题或者高考模拟题,主要考察晨分线、太阳高度角和时差计算等问题,属于高中地理的难点,一些学生无法取得高分,主要由于这部分失分较为严重。综合题第一题为练习册原题,得分情况较好,第二题考察地球公转相关知识点,得分情况尚可,但很多同学没有看清题目要求如昼夜长短情况和变化情况的区别,题目中要求画图很多同学没有看到,白白失分,同时画图很不规范,没有按照题目要求作图,失分较为严重,第三题考察地球自转俯视图难度相对较大,但和月考综合题第三题类似,月考做过讲解,新题目做了变形,很多同学又不知所措了,得分情况仍然不理想,第四题主要考察正午太阳高度角相关知识点,结合生活实例太阳能热水器问题,学生平时没见过类似题目,导致畏难情绪严重,再加上知识不过关,得分较低,很多同学无法动笔。 四、针对问题采取的解决措施 针对考试中遇到的问题,我们在以后的教学中应引起重视。在课堂教学中教育开导学生,让学生知道学习地理的重要性,引起学生对地理的重视。更加注重基础知识的夯实和作图规范性的培养,对部分差生课余进行辅导,争取共同进步。督促学生完成布置的课外作业,及时批改,杜绝抄袭现象。通过采取以上措施,促使学生爱学,认真学地理。 高一地理备课组 2015年11月19日 1 / 1

七年级下学期期中考试总结与反思

七年级语文期中考试总结与反思 紧张而有序的期中考试结束了。在这次期中考试中,我所带的两个班的考试成绩并不理想,究其原因,我认为有以下几点: 1、学生的基本功不够扎实,对于一些基本的字音、字形的掌握不够理想,表现为书写错误。另外,对课本内容的掌握不够熟练,如课本中的一些语段、古诗文、文言文不会解读、默写和翻译。 2、学生的课外阅读理解能力有限,表现为对阅读篇目的理解不够透彻,不能准确抓住文章的中心,导致答题不够圆满。 3、学生的写作水平有限,不能正确审题,有新意质量高的作文有但是不多,而且部分同学书写不够工整,文面不够整洁,句式标点也有错误,故作文得分也不够理想。 4、学生的重视程度也不够高,在复习迎考期间。一大部分同学对这次考试抱着无所谓的态度来对待,复习时不能做到尽心尽力。 这是本学期以来的第三次大型考试,也是我校全面实施“三段式”课堂教学方法以来的第二次大型考试,与前两次考试相比,这段时间我在语文教学中虽然解决了一部分问题,但又有一些新的问题出现在我的面前,非常值得反思,在以后的教学工作中,我要从以下及各方面去努力: 1、夯实基础,稳打稳扎 教学工作中最基础最重要的一环是备课,不仅要备教材,更

要备学生,根据学生的实际情况备课才会取得良好的课堂效果。 上课前,充分发挥导学案的作用。让学生熟读课文,对每个生字的字形、拼音及意思均有所了解,课堂上老师再点拨指导,把容易读错、写错的字多读几次、多写几遍。在理解掌握字词的基础上再深入分析课文。对于古诗文,除了要让学生理解作者所表达的感情之外,还要让学生会读会背,会默写。对于每堂语文课课前花5分钟时间默写的习惯一定要坚持下去。 2、加强阅读教学 除了要求学生多读课文,理解课文内容之外,还要利用课余时间,让学生多读课外读物,读名家名篇,这样才能提高学生的阅读能力和写作能力。教师还应有目的地带领大家共同鉴赏一些好的文章,引导学生感受作品的魅力,把握作品的语言,全面培养和提高学生的语文综合素质。 3、作文教学要从点滴做起 对于语文教师来说,最头疼的就是作文教学了。只让学生模仿作文选是不行的,重要的是让学生多观察生活,积累素材,表达真情实感。多写短篇习作,从遣词造句到语段篇章、从标点符号到脉络结构,从文从字顺到立意创新等等,教师都应落到实处。不仅要指导学生写作文,还要指导学生修改作文。教师要把批改和评讲相结合,让学生知道自己的优点和不足,下次作文尽量扬长避短。同时要多强调书写的重要性,让学生在课余时间去多练字。至少要做到在书写时要工整。

初中期中考试总结

期中考试总结 各位老师,全体同学们: 今天,我们捧着累累的硕果,迎着明媚的阳光,怀着满腔的热忱,迎来了我校期中考试总结表彰大会。期中考试已经落下帷幕,我很荣幸能够在这样一个阳光灿烂的午后和大家相聚在此。首先,我代表学校教导处向一直勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候,向在本次期中考试中获得表彰的同学表示热烈的祝贺! 紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了总结反思,通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在考试的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次考试,我们每一位同学都经受了成功、失败和痛苦的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。 今天会议的主要议题是总结表彰。会议的目的就是希望全校学生认清形势,查找差距,理清思路,振奋精神,凝心聚力,为全面提升学校教育教学管理水平,提高教育教学质量而不懈努力。 这次期中考试成绩通报(见我校年级各科成绩统计表)。。。。。。这些成绩的取得,更多是我们老师付出了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果。 同学们,我们要正确面对考试成绩“不以物喜,不以己悲”,胜败乃兵家常事,对这次考试取得成功的同学,你们要继续保持,因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点,没有暴露。应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢?那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏。对于成绩不理想的同学来说,考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲,是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,成功的父亲是 因此 反思自己的目标 所以 奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反

初中期中考试总结及反思

初中期中考试总结及反思 初中期中考试总结及反思 初中期中考试总结及反思1 在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右) 我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没

看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习 期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的! 初中期中考试总结及反思2 本次三、四年级的英语期中考试,由响水县教研室命题,单就看试题,难易适当:三年级40分钟的考试时间,此次主要考查学生的听力能力。试卷共分六部分,其中最后的两部分对于学生来说,有一定的难度,第五题听单词排序以及在第六部分要求学生通过听力,画出所听到的单词,学生失分较多;四年级40分钟的考试试题,分为听力与笔试两部分,听力主要考查学生的单词与句子的听说能力,而笔试部分则旨在检查学生在英语读写方面的技能。大部分学生能基本掌握并完成试卷内容。 本次考试,三年级英语平均分为77分,及格率为77%,四年级英语平均分为63分,及格率为63%,满分率达18%。简单从分数上看,学生对学习内容的掌握并不是很牢固,但是因为学生的基础不同,出现了较大的差异,特别是四年级的学生们,有近2/3从未接触过英语。

七年级期中考试总结表彰会议发言稿

八年级期中考试总结 同学们: 下午好! 本次期中考试成绩已发至各班,同学们已经了解到了自己的各科成绩。但我要提醒的是,同学们,要认真进行自我总结反思, 今天的主要议题是表扬和总结。目的就是希望我们全体八年级学生能够认清形势,明白今天的学习对于不久的将来对我们具有的利害关系,认真查找差距,理清学习思路,明确奋斗目标、振奋精神,凝心聚力,为美好的未来而努力学习。 本期时间很短,本周为第十一周(今天是11月14日),第20周左右就要举行期末考试,我们本学期在校学习时间仅余8周。净学习时间只有40天左右。时不我待,不容松懈。 一、下面对这次期中考试成绩进行通报表扬: 1、对班级各科成绩作综合分析 2、通报表扬期中考试年级700分以上的学生及一,二,三等奖学生名单 3、各学科单科最高分。 4、各班进步显著同学名单。 以上同学和班级是我们全体学生的楷模,理应成为我们学习的榜样,他们是我们年级一道最新,最靓丽的风景! 以上这些成绩的取得,是我们的老师付出了辛勤的劳动与同学们刻苦勤奋的结果。我们要向在这 页脚内容1

一次期中考试中取得了优异成绩的同学表示最热烈的祝贺!同时,也向在本次考试中取得优异成绩的科任老师及班主任表示深深的敬意! 但本次考试反应出的问题也不少,一是有部分同学平时不努力,学习不认真,没把学习当会事;有些同学对期中考试思想上不够重视,态度不端正,成绩低位徘徊或退步明显的情况不少,二是有部分同学偏科现象严重,尤其是数学、英语、生物等科目,很多人就得那么三十几分,甚至个位数,四、五十分成了普遍的现象,这样的分数可以说是触目惊心。我希望这些同学应该好好的反省反省。想一想你今天的学习对得起关心你的老师,对得起含辛茹苦的家长,对得起一直支持你的亲戚和朋友吗? 2、存在的问题: 成绩固然可喜,但我们也应该清楚现在还存在着许多的问题: 一是组织纪律较差 现在好多同学在打了上课铃后不能够很快的进教室,有的才从厕所里慢慢出来,有的还在学校商店买东西,有的还在倒垃圾,有的还在校园里追逐嘻闹等等。不少同学在进了教室以后,不是在做上课前的准备,而是在教室里讲话吵闹,上课老师不来教室里就总是不能安静。上课时有的同学在悄悄的和别人讲话,做与上课内容无关的事,有的玩弄自己的一些物品;有的同学上课不守纪律,(午睡纪律差,学校本来处于人文关怀,让142班、143班午睡睡在寝室,但两个班的男生不争气,先后被取消睡寝室的资格);有很多同学不能够认真的做作业,做作业时总是拿别人的作业本来抄,或者干脆不交作业,老师布置的家庭作业也没有按时完成等等。所有这些都是纪律涣散、不认真学习的表现。 二是生活行为习惯差 现在有一部分同学吃零食现象严重(尤其是嚼槟榔,甚至个别同学生日,举动请客,就是发槟榔,一次收过3、4包),有的人下课后吃零食,上课时也偷偷的吃,有的同学有钱买零食吃,没钱就向同学借。更有甚者借钱还不还,同学要钱时还要打人。你说这样的学生发展下去还怎么得了。吃是人的第一需要,但我们要注意吃的时间和地点,要吃的文明,吃东西后产生的废品不要乱丢乱扔,有的同学把食品袋子丢在路上、仍在厕所的便池里。有的同学上学带手机、路上听音乐、传奇装异服、男生 页脚内容2

期中地理考试总结反思

期中地理考试总结反思 期中地理考试总结反思怎么写?以下是小编整理的相关范文,欢迎阅读。 期中地理考试总结反思一上周紧张的期中考试和改卷已经落下帷幕,考试成绩已经公布之后,仔细看了我所任教班级的地理学科成绩和我所任班主任的12级4班的总体成绩,心里很有感想,现将本次考试的所感所想逐一记下,以之警醒自己! 我所任教的2班、3班、4班、5班和6班的地理成绩,出现了参差不齐的状况,针对学校制定的四级学业目标,完成情况最好的是5班,其次是2班和4班,3班和6班再次之。在特优目标这一项上,5班最突出,其他班级都有差距。这是什么原因造成的呢? 仔细思考,窃以为造成现在这种局面,和我本人有很大关系。也和其他不可抗拒因素有些许关系。 在上课备课这一环节上,没有任何的区别。是造成今天这种局面的原因之一,每一节课提前准备,备好课程的各种环节,准备好应对各种突发事件。设计好各个教学环节和教学设计,预设好各种学生的活动环节。这是我备课的内容,以上的各个方面,有的是工整的体现在被课本上,有些是规范在教材上做好设计,还有一部分需要在课堂探究和同步训练中体现出来。但是各个班级的实际情况不一致,各种教学

环节的预设就出现不同的课堂效果。有的班级完成各个教学环节任务之后,学生的课堂效率高,自我掌握能力强,课堂效果就高效,反之则不理想。 对待课后作业的检查落实方面,小组课堂合作学习和课后的复习巩固检查落实有待继续强化。课后的复习巩固是课堂学习的延续,有时候课后的自我复习巩固比课堂上的45分钟更重要。这方面检查的力度不是很及时,更谈不上有什么高效了。因此,下一步的检查巩固工作亟待加强。这一工作得好好发动课堂小组长,充分发挥他们的积极性,要求他们既要做好表率,又要做好对其他同学的监督和要求,督促他们完成课堂任务、巩固任务等等。 12级4班各个学科的四级目标完成情况不是很理想。我认为原因应该在以下方面: 1、课堂学校效率相对较落后。 2、课堂纪律存在问题。 3、课下的复习巩固没有做好 4、检查落实不到位。 5、学生的学习意识、纪律意识和落实意思不强,导致学习整体效果不理想。 6、家庭作业的作用不明显,检查落实不到位。 1、强化课堂小组的纪律关系,强化小组负责人的管理意识和责任意识,强化小组六人既一人的意识。强调集体意

七年级期中考试总结

七年级期中考试总结 七年级期中考试总结【1】 时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。 我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。 1、解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整; 2、平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握; 3、适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。 于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。 第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。 第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。

第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地 盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努 力解答那道题。 第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错 或抄错。 在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好。 七年级期中考试总结【2】 期末考试考的比较差,数108 语105 外106 地83 政59 历65 生80 ,我认为问题出在以下几个方面: 语文平时阅读理解没注意方法。在做阅读理解时,我不知从 何处下手,找不准要点。这是一个很严重的问题。阅读理解 是语文考试中比较关键的环节,也是很让人头疼的环节。语 文中的很多写作方法我都很不了解,导致考到一些写作手法 时只能瞎猜。我以后一定要多注意语文常识的积累。 在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是 不会做,而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我 相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据,在考试中细心验算,就会避免这个错误。 英语,还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多,考试丢了不少分。 在政治和历史学科方面,由于没能正确认识这两科的重要性,平时学习态度不端正,知识上欠了很多债,以至于考出了惨

生物期中考试总结

七年级生物期中考试试卷分析 初一生物学科组 上周初一年级进行了期中考试,生物成绩不是太理想,当然原因是多方面的。为了更好地总结工作中的经验教训,特对本次的生物试卷进行全面的分析,以期望在今后的工作中取得更好地成绩! 一、试卷分析:本次试卷共分2个大题,满分100分。 本次初一生物期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活,突出考查了学生的思维的能力,内容丰富,难易适中。多数题与生活紧密相连,可以很好的提起学生学习的兴趣,也是本次试卷的亮点之一。 二、得失分情况和原因进行分析 第一大题,单项选择,共 25题,50分。本题主要考察的是学生对基础知识的掌握情况,本题题型较活注重基础,初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式,不会自己去学习、分析问题,具体问题如下:1、个别学生对知识的掌握不牢固 2、学生对较活的题应变能力较差 3、不会将学到的知识应用到实际 4、不会对问题进行分析。第二大题,填空题,共5题,50 分。也是考察基础知识以及其运用能力,有个别灵活题,因此学生在次题失分较多,特别是第 27小题的失分同学较多。 三、采取措施 从学生试卷可看出,初中生物教学还存在许多问题,需要认真研究与反思 1、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高教育教学水平,用新课程理念统领课堂。 2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生最喜欢的课。 3、用一个简单的探究实验,让学生亲自动手做,搞清楚每一个步骤,体验探究过程,至少遇到同类问题可以借鉴。 4、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,方可按需而教,提高课堂教学效率。相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定回与日俱增!

高一地理考试反思与总结

高一地理考试反思与总结 引导语:反思一件事情就是找出自己的不足,进行完善与修改,使其在未来发展得更好,以下是的高一地理考试反思与总结,欢迎参考! 期中考试是对老师的教学与学生的学习进行的一次检测和总结,其意义在于查漏补缺和总结进取。考后总结主要可以下: 1、找出成绩与目标的距离。很多进入新高一的同学都给自己制定了目标,考试之后,首先要看看是否达到了这个目标。达到了,总结一下经验为以后的学习做准备,同时考虑自己的目标是否订的过低而缺乏挑战性。若达到不了,就应该格外反思自己这一阶段的学习态度与方法等等,同时反省自己制定的目标是否脱离了实际。 2、总结学习方法的得失。高中阶段有不同于初中阶段的学习方法,具体每科还有不同于其它科目的方法。初中的学习仍然处于基础阶段,强调思维的规则性和良好的记忆力;高中阶段则进入提高阶段,强调思维的发散性和主动性。在此基础上,学习方法不可避免的会有所转变。考试一旦失利,首先要考虑的就是自己在该科的学习方法上是否存在缺陷,并做出相应的调整。成绩十分理想,也应该找出原因所在以便今后“发扬光大”。 4、薄弱的知识点。各学科的内容都是由具体知识点构成的整体,每个知识点的缺失都会影响总体成绩。期中考试就是帮助进行的最好途径之一。考试进行之后,对试卷中耗时较多的题、摇摆不定的题、做错的题均做出认真细致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,

是该记住的没有记住,是解题方法没有掌握,还是思考方式运用不够熟练?在此基础上进行补充学习。 考试后无论成绩好坏,提高才是目的。期中考试之后,我们要 认真总结,这一步的意义不低于考试本身。 仔细分析了这次期中考试的地理试卷,应该说题目的风格较传统,所以大部分题目都是见过的,不过很多题目的转弯地方多,个别题目甚至是几个知识的联合,客观的讲这次地理试卷知识点不难,但也反映出了同学们的一些问题。 首先是同学们的读图能力。很多同学能够记得书本上的文字知 识点,殊不知地理知识却也与其它不同,“图是地理的灵魂”这是不会错的,例如你能准确的知道亚非分界线在苏伊士运河,可是如果要你在图上准确的标出来呢?再如很多同学知道山地的不同部位的特征,但却不能准确的判断哪幅图是山脊,哪幅是山谷。这也让我联想到很多同学在周记中提到的历史考试中,有一个题是根据书本上的老子和墨子相关知识,然后自己进行拓展,写也他们的观点,如果我们平时上课时不理解,不去注意听老师讲解,就根本不能准确答案,所以光知道是没有用的,更重要的是理解。 另外一个问题就是很多同学学习地理时不能把章节内容联系起来,强行把相互联系的知识给分化开来。比如第一章标题中是“地球与地图”,下有三节,其一是地球和地球仪;其二是地球的运动;其三是地图。这三节显然是有联系的,如果我们能做到把书合上,在头脑里把前后知识串联起来,形成自己的地理知识结构,这就可以让自己

数学期中考试总结500字

数学期中考试总结500字 期中考试已经结束,为了总结经验,修正不足,以利于今后的教育教学工作的开展,做出了以下的数学期中考试总结。 这次考试成绩很不理想,其主要失分情况是:纵观整份试卷难度不大,有些题型耳熟能详,是平时学习及复习检测中遇见过的题型,学生容易得到基本分,但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆,忽略细节,粗心大意,不认真审题,造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主,在抓好“三基”教学的同时,以学生发展为本,加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习,激发学生思考,培养学生的创新意识和创新能力。 根据这次考试中,我决定做以下的改进 1、优化课堂教学过程,加强对概念的教学,加强基础知识的教学,这虽然是老生常谈,却是个不易做好的问题,故要做到备课细致,备教材、备学生,备过程,切实提高课堂效率。 2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重.对学习有困难的学生,要给予及时的关照与帮助,要鼓励他们主动参与数学学习活动,尝试着用自己的方式去解决问题,发表自己的看法;要及时地肯定他们的点滴进步,对出现的错误要

耐心地引导他们分析其产生的原因,并鼓励他们自己去改正,从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生,要为他们提供足够的材料,指导他们阅读,发展他们的数学才能。加强师生交流,做好培优、扶中、补差工作。 3、指导学生认真审题,具体问题具体分析,尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程,不要急于抛出结论,要给学生一定的思维空间和时间。 4、在解题过程中,要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率,多注意培养学生读题能力及理解能力,注意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和概括能力,提高学生的应变能力和综合解决问题的能力。 5、培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注重代数式求值要先化简后代入求值的训练,既要弄清解法的来龙去脉,又要注重计算的多方面验算。注意解答题计算推理过程的示范性,使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯。提高计算能力,注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。 6、在教学中课堂容量较大,留给学生动脑思考的时间及动手练习的时间较少,学生未能真正掌握目标要求。学生更需课后的总结、思考与练习。

七年级下册地理期中考试知识点总结.doc

七年级下册地理期中考试知识点总结 1、地球的外形和大小地球是一个两极部位略扁的不规则的球体,它的平均直径为6371米。 2、纬线与纬度在地球仪上,顺着东西方向,环绕地球仪一周的圆圈,叫做纬线。所有的纬线都是圆,可称为纬线圈;纬线圈的长度有长有短,赤道最长,往两极逐渐缩短,最后成一点儿。纬线都指示东西方向。 赤道是最长和纬线,长约4万千米。它与两极之间的距离相等,把地球分为南、北两个半球。赤道是地球仪上的零度纬线。赤道以北的纬度,叫北纬,习惯上用”N”作代号;赤道以南的纬度,叫南纬,习惯上用”S”表示。 3、经线和经度在地球仪上,连接南北两极并同纬线铅直相交的线叫做经线,也哨子午线。所有的经线都是半圆状;长度都相等,都指示南北方向。 本初子午线地球仪上的零度经线叫做本初子午线,从本初子午线向东、向西,各分作1800,以东的1800归属东经,习惯上用”E”为代号,以西的1800归属西经,习惯上用”W”为代号。 国际上习惯用200W和1600E的经线圈,作为划分东、西半球的界线。 4、地球自转与昼夜交替地球绕地轴不停地扭转,这叫做地球自转,地球自转的方向是自西向东。自转一周的时间大约是24钟头,也就是一天。这样就产生了昼夜交替的现象。 5、地球公转和季节变化地球在自转的同时,又围绕着太阳公转,

地球公转的方向也是自是自西向东,公转一周的时间就是一年。公转的轨道平面与地轴总是保持着66.50的夹角。由于地球的公转,产生了季节的变化。 六、五带的划分热带在南北回归线之间,一年之中有阳光直射现象,地面获得的太阳光热最多,气候终年炎热。回归线是热带和温带的分界线。 南寒带在北极圈以北和南磁极圈以南的地区,有极夜和极昼的现象。极圈是南寒带和温带的分界线。温带在北回归线和北极圈之间、南回归线和南磁极圈之间的地区,一年中没有极夜和极昼的现象,地面得到的太阳光热比热带少,比南寒带多,气候上的四季变化比力明显。 7、地图三要素比例尺、图例与注记。在地图上所画地区的范围越小,要表示的内容越详细,选用的比例尺应越大;反之选用的比例尺越小。在地图上,一般为”上北下南,左西右东” 八、地面高度的计较方法地面某个地点高出海平面的铅直距离,叫做海拔。某个地点高出另外一地点的铅直距离叫做相对高度。 9、等高线把海有意抬高度不异的各点连接成线,就是等高线。每条等高线都有相应的海拔数值。坡陡的地方,等高线密集;坡缓的地方,等高线稀疏。 10、世界海陆的分布地球上海洋平面或物体表面的大占了71,而陆地平面或物体表面的大仅占29。大陆和它相近的岛屿合起来叫做大洲。全部位于北半球的有欧罗巴洲、北美洲。大部分

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