2017年学校工作计划(1)

学校工作计划

指导思想

认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策，树立“以人为本、全员参与、集思广益、众志成城”为工作思路，深入学习和贯彻落实临沭县教育工作会议精神、牢固树立和全面落实科学发展观，以全面提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，狠抓教师队伍建设，强化教育资源管理应用，全面推进素质教育，提高教育质量效益，完善工作制度，健全工作机制，努力营造更加和谐、更加健康的校园环境，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

主要工作及措施

一、加强学校管理创新，为学校发展插上腾飞的翅膀

1.宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展

2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

3.校风：文明、守纪、好学、创新

校训：团结、勤奋、活泼、创新

教风：爱生、律己、严教、善导

学风：乐学、善问、多思

4.改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

5.学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

6.继续完善学校教育资源管理和应用工作，切实做好我校教育资源的管理和应用以及云平台应用工作，加大对教师参与网络教研的力度，充分发挥现有资源的作用，不断提高我校教育教学质量。

二、全力推进素质教育、保证每一位学生都受益

1、组织学校教干教师学习宣传、贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》,加强对素质教育的宣传，使素质教育的观念和推进素质教育的各项要求深入人心，引领我校素质教育稳步向前发展。

2、深化基础教育课程改革

⑴认真落实课程实施方案、加大教学监控力度

①全面规范义务教育地方课程开设，按照上级要求，把开齐音乐、体育、美术、地方与学校、综合实践课程作为2016-2017下学期规范办学行为的重要任务。

②加强实践类课程教学，统一将安全教育、传统教育、环境教育、心里健康教育列为地方必修课程，实现开齐、开足、开好实践类课程的目标。

③开学初由教导处根据学校教师代课安排情况，统筹设置好学校总课程表，各班级严格按照课程表上课。

④教导处每周对各班级上课情况进行检查记录。

⑵深入开展阳光体育活动，保证学生“每天锻炼一小时”

深入开展阳光体育活动，学校严格要求各班级上好体育课，制定上午课间操和下午大课间活动的实施方案和措施，通过举行学校运动会和广播操比赛，提高学生参加活动的积极性，从而保证学生每天都有一个小时的锻炼时间，增强学生的体质。

⑶家校联合，为了孩子，共同努力

①规范家长学校办学

重视家长学校工作，成立家长学校领导小组，由校长任组长，副校长分管此项工作。建立学校班子与家长组成的家长学校委员会，学校完善家长学校管理制度，制定《家长学校章程》等一系列制度，设置“家校联系信箱”，及时征求家长对学校工作的意见和建议，不断把家长意见和建议充实到学校工作制度中，并不断完善。

学校定期组织“学校接待日”活动，家长到校掌握孩子学习状态、学习方法，参与“亲子教学”活动，真真切切地感受新课改的魅力。通过接待日活动的开展，

使教师与家长近距离互动交流，彼此从中获得理解、信任和提高，师生和家长共同进入了一个崭新的境地。

②切实开展家长学校授课

严格按时镇中心校指示，认真组织开展家长学校的授课。保证家长到会率达到95%以上，每次授课两学时，共8学时。每次开课，学校按照，亲子教材授课，配合光盘中的内容进行教学，与家长进行交流互动，取得家长们的好评。

3、全面落实《山东省普通中小学管理基本规范》

①继续贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》工作，以规范办学行为为重点，推进素质教育实施。广泛开展学习宣传活动，通过家长会、班会、宣传栏、广播等多种形式，使学校、教师和学生全面理解、接受《规范》，自觉的实施《规范》，使家长和社会了解《规范》、支持《规范》的实施。

②以落实《山东省普通中小学办学管理基本规范》为重点，突出抓好五个“规范”：一是规范课程开设，二是规范课时计划，三是规范学生周末、节假日、日常上学作息时间，四是规范学生的书面作业量，五是规范评价、考试、招生制度。针对五个规范，学校成立监控检查领导小组，分别出台制度和措施，开展规范办学行为检查，加大处罚力度，确保把《规范》落到实处，切实为教育教学服务。

三、多措并举促教师专业发展，努力打造一流的农村教师队伍

1、加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。继续通过政治学习、师德师风演讲等形式增强教师师德水平，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

2、加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。积极迎接县教研室每月1次的考备课活动，加强教师备课教案、教材内容和教参内容的学习。

3、强化校本教研

有效的教研活动是实现教师快速成长的平台，在教研活动中，应充分解教师的需求及教学现状，采取多种形式，提高校本教研的成效。一组织教师优质课评比活动，检验老师们是否将教学策略和课堂实践有效地结合起来。二组织教师外出培训后的回扣教研，我们积极组织教师参加市、县、镇组织的各种优秀课评选、示范课、听课、教材研讨等培训活动，更要求每一位教师外出培训做到有记录、有体会、有落实、有反馈，回校后以汇报课和专题讲座的形式，让其他教师也分享受益。三加大教研力度，通过骨干教师示范课，青年教师研讨课，每人一节公开课的形式，进一步提高教师业务水平。

4、提升网络教研

积极开展网络教研活动，提高教师应用现代化教育资源的积极性。积极组织教师进行网络教研的应用培训，使教师能够熟练掌握和应用现代化网络资源，使用网络教研平台进行备课、说课、评课等活动。广泛开展网络教研平台论文课件评比、讲课比赛等教研活动，展示现代教育资源的应用技巧及其给教学带来的巨大变化，促进现代教育资源应用工作的有效开展。各学科组织基于网络等现代教育资源的教研活动每月不少于一次，积极参加镇教研室组织的网络集体备课活动，加大网络教研、科研的力度，逐步推进无纸化办公，加强现代教育资源建设，积极扩展现代教育资源的应用面。

四、严细教学常规过程管理，坚持向教学常规落实要质量

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心”，教导处、教研组都要根据这一主导思想，制定行之有效的办法和措施，切实提高我校教学质量。

1、加大课程管理与改革力度。

增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照市颁布要求安排的课程计划，按规定课时上课，不随意增减课时，

切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，积极推进新课程的实施。学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新策略的要求、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展研究课、观摩课和示范课等学校课堂教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到统一思想，形成合力，使学校语文、数学、综合教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

2、细化教学管理，努力做好三个优化

一是优化作业。①设置作业档案，严格按省规范要求控制作业数量，跟踪作业质量；②精选作业，不布置简单、机械重复的练习；③加强实践性和探究性作业的设置；④作业评价采取等级加鼓励性评语的形式，突出人性化。

二是优化课外辅导。抓两头、促中间，突出对尖子生和特长生的培养。举行全校学生特长比赛、学生作文比赛、学生综合素质测试、学生学科综合素质测试等活动；对学困生进行建档，任课教师进行跟踪辅导，做到课外辅导有计划、有落实、有记录、有效果，教导处定期督促检查其转化情况。

三是优化学生评价。对学生采取建立学生成长档案袋和运用青云镇学生习惯养成手册的形式进行发展性评价；一是注重评价内容多维化，对学生的学业从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行综合评价；二是注重评价主体多元化，既要有教师的评价，还要有学生的自评、互评以及学生家长的评价；三是注重评价方式多样化，形成性评价和阶段性评价相结合。

3、优化教育资源配置，更好的为教育教学服务

继续开展“教育资源管理应用”活动，切实提高教育资源利用率。全面推进农村中小学现代远程教育工程“班班通、‘堂堂用”，实现优质教育资源共享。积极做好图书报刊、音体美器材、实验仪器、电教设备等方面的管理与使用工作，

充分发挥资源效益，争取在全县中小学教学评估中实验教学和信息技术抽测居于全县上游。学校每周都将教育资源使用情况记录存档，学校每月组织一次教育资源使用情况检查，并将检查结果及时公布，纳入教师的综合考核之中。

五、树立“育人为本、德育为首”的观念，加强和改进德育工作

贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实把德育教育工作放在各项教育工作的首位，以开展多种形式的德育实践活动为载体，积极构建三位一体的未成年人思想道德建设网络，营造学生成才成人的人文环境和思想环境。

1、建立德育活动周和德育基地。

结合“三、八”妇女节、母亲节、“五、一”劳动节、“六、一”儿童节等对小学生具有重大教育意义的节日，通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展丰富多彩的各类德育活动周，培养少先队员的集体主义精神和爱国情操，不断加深对少先队员尊敬师长、关爱他人以及吃苦耐劳的精神的培养。同时，充分利用社区教育资源，将我县滨海烈士林园作为学校德育教育基地，定时组织学生开展参观学习活动。

2、深入开展主题教育活动

（1）开展“雷锋精神记心中”主题教育活动，号召全校师生向雷锋同志学习，争做新时代的“活雷锋”，通过演讲、主题班会等活动全体师生对雷锋生平事迹的更深入的了解，对学习雷锋精神的必要性有更深的认识，在平时的学习和生活中对待同事、同学和身边的所有人伸出热情的援助之手有更多的自觉性和主动性，养成爱憎分明、助人为乐的优良品质。

（2）今年是建国六十八周年，开展“我心中的祖国”爱国主义诗歌朗诵活动，培养学生爱国主义情感，品味爱国主义诗歌的魅力，激发学生爱国情感。

（3）结合中小学生安全日，开展“交通安全伴我行”主题教育活动，实地讲解交通知识和交通安全注意事项，不但可以提高学生交通安全意识，还可让学生对自己家乡的变化有更深的了解。

（4）以“快乐童声”活动为载体，结合教师节、中秋节开展感恩教育活动，举办艺术节活动，将庆“六、一”和艺术节有机结合，学生在欢庆节日的同时，又使自身特长得到体现和发展。

（5）以活动为平台，狠抓中低年级学生日常行为规范教育和高年级学生男女交往教育，使学生良好的行为习惯和健康的心理品质。

六、大力增强特色意识，积极形成学校教学特色

形成学校的办学特色不仅是更好地提高办学质量的体现，也是学校发展必须经历的阶段，更是学校不断被认可和获得支持的重要条件，为此，学校依托教育科研不断形成办学特色。

１、抓好学校主导课题《提高小学生书写能力的探索与实践》课题的研究工作，并以此为依据，整合学校研究力量，引导教师更好地研究与协作，本学年，从优化教学形式、注重方法指导、改革评价方法入手，继续围绕课题，开展各种教学、教研、展览、竞赛等活动，以期能改变目前一些小学写字教学的现状，提高小学生写字教学的质量。这样的研究模式，既能改变教科研的随意性、松散性、无效性，又能调动各方面的积极性，使教科研工作能在不同阶段和不同方面不断有所突破。

2、加强对立项课题研究过程的监管, 对于立项的各级课题跟踪管理，做好课题研究方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑；适时聘请专家、领导指导课题的实施与研究，使课题研究有序、正规进行；各课题组要做好已有资料的归类、案例的整理、分析等工作。

3、迎接县教科室对学校教科室的调研工作，配合上级领导搞好新课改实施前对教师的通识培训。加强教学研究力度，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。

4.开发校本课程实现学校的特色发展。在确保考试和考查学科课程落实的基础上，注重校本课程的开发与利用。新学期学校将依托镇中心校编写的校本教材

《条柳编种植》、《条柳编技术》及《条柳编文化》为依据，设立一口综合实践活动室，每周在五、六年级各开设一节综合实践活动课，重点培养学生学会简单条柳编织技术。将条柳编文化渗透到学校管理的方方面面，并与校园文化有机地结合到一起，做大做活柳编文化。将《三字经》、《中国传统节日》教材作为一、二、三、四年级的学校课程，有力的促进学生对于传统荣辱礼仪的理解，努力使校本课程成为学校的特色课程。

七、做好教育资源的利用和研究、充分提高课堂教学效率

1、组织学校骨干技术力量进行学校资源的操作与使用。如《师资培训》、《学科教学》、《课程标准解析》等；有卫星数字、视频资源：即空中课堂电视节目、优秀案例、课件制作和农村中小学现代远程教育卫星数字专用频道免费向农村中小学提供的教育资源；有远教IP接收系统接收的资源。众多优质的远程教育资源，为我们构建了一个很好的教育教学平台，为老师开展多媒体、网络教学和学习、制作课件提供方便。资源库的建设使我校现代远程教育项目资源进一步系统化、规范化、网络化，为应用于学科教学提供保障。

2、注重培训，提高教师运用现代远程教育资源的能力。

在时间的安排上，根据“工作、学习两不误”的原则，按年龄结构分为45岁以上教师组和中青年教师组进行培训。在技能要求上，要求45岁以上老师组掌握常用的操作方法，对中青年老师组则要求掌握计算机、Intenet、卫星IP 广播接收的基本知识、技能，同时具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力。在内容安排上重点培训“如何利用多媒体辅助课堂教学”、“如何利用多媒体开展校本教研”等，帮助老师尽快熟练的运用远程教育资源辅助教学，提高课堂教学效益。

八、利用课外活动，发展学生特长

1、严格执行国家课程方案，在上好学科课程的基础上，努力上好活动课课程、重点把主题班会，学校各种兴趣小组组织好，切实使学生人人有特长，各种特长得到充分发展。

2、学校成立美术、象棋、音乐、舞蹈、书法、乒乓球兴趣小组，通过活动培养了一大批具有特长的学生。

3、结合学校实际开展古诗文背诵和作文竞赛活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

4、学校定期组织手抄报、书法、绘画、剪纸.毛笔字等各种兴趣比赛，丰富学生的课外生活。

5、利用春季运动会，学生健康讲座，学生安全教育讲座，庆祝活动、学生手工制作等活动，培养学生的兴趣爱好。

6、积极组织开展学生小发明、小制作、小论文竞赛活动。

九、加强学校安全工作，增强广大师生的安全意识。

学校安全工作关系到广大师生的生命财产安全和社会稳定，切实搞好安全工作是提高学校工作质量，全面推进素质教育，深入贯彻学校安全工作的要求。积极开展“平安校园、书香校园、人文校园、生态校园、文明校园、和谐校园”的创建活动。

1、加强法制教育工作，提升学校依法治校水平。深入推进“法律进学校”工作，巩固“依法治校示范校”成果，落实省、市、县“五五”普法规划，提高师生法律素养。大力提升依法治校整体水平，推动学校依法管理，开展省、市“依法治校示范校”创建活动。

2、加强学校管理，提高规范办学水平。坚持“依法、就近、免试’’的入学原则，严禁组织任何形式的招生考试、竞赛等活动。巩固提高“普九”成果，严格遵循《义务教育法》和《山东省义务教育条例》规定，依法组织适龄少年儿童入学，确保小学适龄儿童入学，巩固率达100％。全面推行教育收费公示制度，坚决制止和严肃查处教育乱收费。

3、加强安全管理，打造平安和谐校园。严格落实安全工作领导责任制“一岗双责制”和“责任追究制”、“一票否决制”，强化“谁主管，谁负责”、“属地管理”意识，落实镇中心校关于安全工作的“四个必查”要求，确保各项安全规

章制度和管理指施落到实处。开展“平安和谐校园”创建活动，认真落实《中小学动儿园安全管理办法》，建立健全学校安全应急机制和突发公共事件应急预案，深入开展安全知识教育和各类避险演练，提高师生安全意识和自救互救能力，狠抓校园安全检查与隐患整改工作，预防和减少各类安全事故发生，维护正常教学秩序；加大协调力度，强化综合治理，净化校园周边治安环境。扎实搞好汛期预警防险工作，确保学校平安度汛，积极配合，密切协怍，切实做好手足口病等传染性疾病防控及学校卫生工作。严格按照上级规定要求配足配齐消防器材和安保器材，切实发挥其作用。拓宽监督渠道，争取全社会支持，建设平安、文明、健康、和谐校园，确保师生工作、学习和生活秩序良好。

十、加强体育、美育、卫生工作

体育、卫生工作关系学生的身体健康，民族的前途。学校将认真贯彻执行两个《条例》。提高艺术课开课率和教学质量，切实把体育、美育、卫生工作抓好，将制定有关的制度、措施，抓好过程管理，及时检查、总结。

保证在县教育局的教学专项检查体育抽查中我校体育成绩合格率达到100%。

十一、搞好后勤工作，为教学创造优越的环境

在后勤管理上，要强化为教学服务的意识，倡导勤俭节约的精神，量财量力而行，使有限的资金发挥其最大的作用。

1、结合学校实际带领广大师生搞好勤工俭学工作。

2、充分利用校园空闲地，使其美化、绿化、经济化。

3、充分利用上级政策，搞好学校改造资金筹措，改善学校的办学条件。

4、利用节假日，对电教器材、实验仪器、课桌凳、门窗进行维修保养。

十二、全面推进校务公开制度

制定校务公开实施意见，召开全体教职工会议，解决教师反映的热点、难点和容易引发矛盾的问题。在校务公开过程中，对教师反映的意见专人收集整理，按规定时间处理落实，并设有信息反馈栏。公开栏的内容要全面、真实、透明、