物理化学(材料化学专业) - 厦门大学化学化工学院
物理化学（材料化学专业）
（physical chemistry）
目的和要求
物理化学是化学科学的理论基础，是化学、化工、材料化学专业本科生的主干课程。物理化学课程在化学化工教学计划的各自然科学理论课程中，居于承上启下的枢纽地位。通过本课程的教学，应使学生在系统地掌握物理化学基本知识的同时，进一步提高自学能力和独立工作的能力，并学会用辩证唯物主义的观点和逻辑思维去认识化学变化的本质，学习前人提出问题和解决问题的思路和方法。培养学生严谨的科学态度，理论联系实际的优良学风和勇于创新的科学素质。
本课程的教学内容包括：化学热力学及其在多组分系统中、相平衡和化学平衡中的应用，化学动力学、统计势力学初步、界面化学基础、电化学、胶体化学等。具体要求如下：（1）化学势力学：主要让学生掌握热力学的三大基本定律及其在多组分系统、相平衡、化学平衡等方面的应用。掌握界面热力学，可逆电池热力学及胶体化学中的热力学知识。
（2）化学动力学：掌握化学反应的速率和机理问题。了解温度、压力和催化剂等外界条件对反应速率的影响，了解界面相的传递性质和反应性质。初步掌握均相和多相催化原理。
（3）统计热力学：具备一些基本的统计热力学知识如玻尔茨曼统计、配分函数的意义。掌握从分子配分函数及自由能函数表计算简单气相反应平衡常数及理想气体的热力学函数。
基本内容及学时分配
课内学时 100 学分5′
一、气体的PVT性质（讲授4学时）
1．理想气体状态方程
2．实际气体状态方程
3．气体的液化和临界状态，超流态介绍。
4．对应态原理与压缩因子图及其应用
二、热力学第一定律（讲授8学时，习题课2学时）
1．热力学概论：热力学内容、方法、特点及发展简史。
2．基本概念：系统与环境、平衡态与热力学平衡、状态与状态函数、广度量与强度量。
3．热力学第一定律：文字表述及数学式、内容及焓、热与功、功与可逆过程、功的计算。
4．热容和热：恒容热容（C v）和恒压热容（C p）、C p与C v的关系、热容与温度关系、平均热容、恒容热和恒压热、PVT变化过程热的计算。
5．焓变计算：相变过程、化学反应过程、溶解或稀释过程、绝热过程、非等温过程。
6．绝热过程与节流膨胀：状态方程式、△U、△H、W的计算，节流膨胀。
7．稳流过程：（稳流）过程的特点、过程的热力学第一定律表达式、应用。
三、热力学第二定律（讲授10学时，讨论2学时）
1．卡诺循环
2．热力学第二定律的经典表述：克劳修斯和开尔文说法
3．卡诺定理
4．热力学第二定律的熵表述：熵及熵增原理、熵变计算及熵判据、熵流和熵产生、熵补偿原理、熵与“无用能”。信息与熵、近平衡态热力学。
5．热力学第三定律：熵物理意义的统计解释、玻尔茨曼关系式、规定熵和标准熵。
6．自由能及热力学基本方程：热力学第一、第二定律联合式、亥姆霍茨函数、自由能函数、过程方向和平衡条件判据、热力学基本方程。
7．△A、△G的计算及其应用（等温和非等温过程、相变过程），Gibbs—Helmholtz 方程。
8．Clapeyron—clausius方程，外压对液体蒸气压的影响。
四、多组分系统热力学（讲授8学时）
1．Raoult定律和Henry定律。
2．偏摩尔量：意义、集合公式、测量方法，Gibbs—Duhem方程。
3．化学势定义及应用。
4．气体热力学：理想气体化学势、理想气体混含过程的热力学性质、实际气体的逸度、逸度系数及其求算、气体的标准态。
5．溶液热力学：理想溶液、理想稀溶液中溶剂和溶质的化学势、分配定律和稀溶液的依数性质、实际溶液的活度和活度系数、超额函数。
五、化学平衡（讲授6学时）
1．化学反应的方向和限度：化学反应的平衡稳定条件、Le Chatelier原理、热力学平衡常数。
2．等温方程及其应用：表达式、△r G m与△r G O m的物理意义、反应方向和限度的判据。
3．标准生成吉布斯函数及平衡常数计算。
4．平衡常数与温度的关系，V an’t Hoff公式。
5．影响平衡移动方向的其他因素：压力、浓度、惰性物质、物料配比等。
6．实际气体反应的化学平衡。
7．混合物及溶液中的化学平衡：常压下混合物和溶液中反应的化学平衡、高压下混合物和溶液中反应的化学平衡。
六、相平衡（讲授10学时习题课2学时）
1．相律：组分数、自由度、相律的推导及应用。
2．单组分系统相图及应用：水的相图分析、超流体及其应用。
3．二组分理想液态混合物的气——液平衡相图：压力——组成图、温度——组成图、杠杆规则。
4．二组分实际液态混合物的气液平衡相图：各种偏差的压力——组成图和温度——组成图。
5．蒸馏和精馏：原理及应用。
6．二组分液态部分互溶及完全不互溶系统、液体的相互溶解度、共轭溶液的饱和蒸气压、部分互溶系统的温度——组成图、完全不互溶系统的温度——组成图。
7．二组分固态不互溶凝聚系统相图：相图的绘制（热分析法、溶解度法）、相图中点、线、面的物理意义，相图分析。
8．生成化合物的二组分凝聚系统相图：生成稳定化合物、生成不稳定化合物、相图应用。
9．一对液体部分互溶的三组分相图：图解表示、三变量相图、相图分析。
10．三组分低共熔混合物相图：相图分析、应用举例。
七、统计热力学初步（讲授10学时）
1．统计热力学的基本内容、系统及分类。
2．粒子运动形式（平动、转动、振动等）的能级公式，能级简并度、能级分布与状态分布，定域子系统和离域子系统的微态数。
3．统计热力学的基本假设：等几率原理、统计平均方法。
4．最可几分布与平衡分布。
5．Maxwell—Boltzmann分布：拉格朗日待定乘数法、玻尔茨曼分布律的推导。
6．粒子配分函数及其计算：配分函数的表示式、配分函数的析因子性质、零点能标度及其对配分函数影响、平动、转动、振动配分函数计算、分子配分函数计算。
7．配分函数与热力学函数的关系：熵、内能与配分函数的关系、热容与配分函数的关系、焓、自由能、压力与配分函数的关系。
8．利用配分函数计算热力学函数。
9．理想气体反应的平衡常数：标准平衡常数的统计力学表达式及其计算，自由能函数求算平衡常数。
八、电化学（讲授12学时课堂讨论2学时）
1．电解质溶液：电迁移现象、离子迁移数及其测定、电导、摩尔电导及测定、离子独立运动规律、离子平均活度和活度系数：Debye—Hückel极限公式、离子氛和不对称离子氛模型。
2．电化学热力学：可逆电池电动势及其测定、可逆电池的Nernst方程：电池的书写惯例、电动势与电池反应熵变及焓变的关系、可逆电极与电极电势、液接电势与膜电势、电动势测定的应用。
3．电解与极化：分解电压、极化作用、极化曲线测定、Tafel公式及氢析出机理。
4．应用电化学简介：化学电源（电池设计与材料选择、电解质溶液）、金属的电化学腐蚀和防腐蚀、电化学合成等。
九、表面现象（讲授8学时）
1．表面热力学：表面张力及表面自由能、表面张力测定、弯曲液面的附加压力和蒸气压、溶液表面吸附、吉布斯吸附公式、吸附层结构。
2．表面活性剂：定义、分类和结构特征、作用及应用（润湿、增溶、起泡、乳化、助磨等）。
3．固体表现上的吸附作用：吸附类型、吸附曲线、吸附等温式[弗罗因德利希吸附等温式、朗格谬尔吸附等温式、B、E、T公式]。
十、化学动力学（讲授10学时，习题课2学时）
1．反应速率与浓度的关系：反应速率的定义及实验测定、反应级数和速率方程、速率常数、速率方程的确定。
2．反应速率与温度的关系：Arrhenius 公式、活化能的物理意义及测定、Arrhenius 公式的应用与讨论、表观活化能与基元反应活化能。
3．复合反应的速率与机理：对峙反应、平行反应、连串反应、驰豫反应、闪光光解技术、拟定反应机理的要点、稳态近似与平衡态假设，直链反应和支链反应。
4．反应速率理论：简单碰撞理论要点、碰撞理论速率公式、几率因子、碰撞理论与阿累尼乌斯公式比较，势能面与反应途径、活化络合物与艾林方程、艾林方程的热力学表达式、活化熵，单分子反应速率理论。
十一、各种特殊反应的动力学（讲授6学时）
1．溶液反应动力学：笼效应、溶剂效应、扩散控制反应动力学。
2．光化学反应：光化学定律和量子效率、光敏与猝灭、光化反应速率方程与反应历程、激光化学。
3．催化作用基础：催化作用的通性、均相催化（气相催化、酸碱催化与酶催化、络合催化）、多相催化（催化剂、催化反应速率方程）、表面单分子反应、表面双分子反应（Langmuir-Hinshe wood机理和Rideal机理）
十二、胶体化学（讲授6学时，录相教学2学时）
4．胶体系统：分类、特征及制备方法，胶体系统的性质（光学性质、动力性质、电性质）。增液溶胶的经典稳定理论——DLVO理论，增液溶胶的聚沉。
5．粗分散系统：乳状液，泡沫、悬浮液、气溶胶。
6．大分子溶液：粘度、渗透压与唐南平衡、盐析和胶凝。
7．膜化学简介
教材与主要参考书
一、教材
天津大学物理化学教研室编，《物理化学》上、下册（第三版），高等教育出版社，1992 二、参考书
1．胡英等编，《物理化学》上、下册（第四版），高等教育出版社，1999
2．黄启巽、吴金添、魏光编，《物理化学》上、下册，厦门大学出版社，1996 3．傅献彩等编，《物理化学》上、下册（第四版），高等教育出版社，1990
4．印永嘉等编，《物理化学简明教材》，修订本，高等教育出版社，1992
5．《物理化学精析》，内蒙古人民出版社，1987
6．R. W. Atkins, 《Physical Chemistry》5th ed. 1997
完整版材料科学与工程专业建设规划
材料科学与工程专业建设规划材料科学与工程学院材料工程系 2005．9 1 材料科学与工程专业建设的目标 1.1 专业建设基本思路 加快教改步伐，通过课程体系建设、加强实践教学环节的调控、科研素质的培养来大力推进专业学科建设，拓宽专业覆盖面，全面推进素质教育，显著提高教学质量和科研水平，建成基础厚实、特色突出、实力较强的专业。 1.2 专业建设整体目标 通过5 年乃至更长时间的建设与发展，打造出特色、优势专业，建设成高水平学科，培养出高素质创新型人才。 (1)科学合理地定好自己的位置，确定好人才培养类型和层次。在专业性质上加强材料科 学与工程基础、侧重材料制备和表征训练，以现代科学与工程体系为主干构建专业和组织教学，培养“厚基础、宽专业、高素质、强能力、具创新精神、面向生产第一线的优秀工程型人才”。 (2)专业方向紧密结合产业科技进步需要、地方经济及区域经济的发展需要(尤其是高新技术产业的发展需要)。 (3)突出优势，保持和发展自己的办学特色和专业方向特色，提高办学水平。 ( 4)以教学内容和课程体系改革为中心，以培养目标和培养模式改革为重点，辅以实践教学改革、教学方法和教学手段改革，全面推进、整体优化。形成特色鲜明的人才培养模式、教学计划、课程体系与教学内容。 (5)强化学生大工程意识的培养与训练，培养适应2l 世纪时代特征要求的创新性人才，为 我国材料产业的产品更新换代、产业科技进步作出贡献。 (6) 把专业建设和学科建设结合起来，通过若干年的努力，打造出特色品牌专业，建设成高水平学科，培养出高素质、创新型人才。 2 材料科学与工程专业建设措施 2.1 建立具有特色的人才培养模式 (1)以新的人才培养观确立了本专业的人才培养目标 在专业建设和教学改革的探索和实践中，我们进一步认识到转变教育思想和教育观念以及树立新的人才培养观的重要性。高等工程教育应从“授技型”向“育才型”转变，从单纯传播知识向全面培养学生的能力转变，从狭窄的专业技术教育向提高学生的综合素质转变，应将工程专业技术人员应具有的爱国主义、集体主义、社会责任感、奉献精神、大工程观念、市场经济观念、开拓创新精神、独立深入学习获取知识的能力、分析解决工程技术问题的能力的培养贯穿于整个教育过程之中。 (2)建立起了新的人才培养模式——两段式、三平台、多专业方向 两段式人才培养模式——三年的基础教育阶段和一年的专业技术教育阶段的人才培养过程；基础教育阶段的三级教学平台——通式教育基础教学平台，大学科基础教学平台，按一级学 科设置专业基础教学平台；多专业方向。 2.2 以“大学科、大材料、大工程”的人才培养观，以创新的思路构建起了新型课程体系 21 世纪人才需求对高等教育提出了新要求，我们必须树立素质是前题、能力是关键、知识是载体的新型人才观，以“大学科、大材料、大工程”的意识，以创新的思路构建起新型课程体系。注重课程体系的整体优化，充分发挥知识平台和课程群（教学模快）的整体功能作用。如何做到厚基础，在工作中我们体会到，
厦门大学物理化学考研真题
厦门大学2007年物理化学考研真题 科目代码：826 科目名称：物理化学 招生专业：无机化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、化学生物学、纳米材料化学、应用化学、化学工程、化学工艺、生物化工、工业催化、化学工程（专业学位）、 物理与化学、软物质与功能材料、生物医学工程、能效工程、能源化工 考生须知：答案必须使用墨（蓝）色墨水（圆珠）笔；不得在试卷（草稿）纸上作答； 凡未按规定作答均不予评阅、判分 一、选择题 1.反应A+BC→AB+C的焓变△rHm>0，A，C是自由基，錋B，錌C是分子AB，BC的摩尔键焓。以下哪些关系式可以近似估算该反应的活化能Ea？ （A）0.055錋B+△rH m（B）0.055錋B（C）0.055錌C（D）0.055錌C-△rH m 2.气体在固体表面上发生等温吸附过程，熵如何变化？ （A）△S>0 （B）△S<0 （C）△S=0 （D）△S≥0 3.银锌电池Zn|Zn2+||Ag+|Ag的骤（Zn2+/Zn）=-0.761V，骤（Ag+/Ag）=0.799V，则该电池的标准电动势E枋牵o （A）1.180V （B）2.359V （C）1.560V （D）0.038V 4.通过电动势的测定，可以求出难溶盐的活度积，今欲求AgCl的活度积，则应设计的电池为 （A）Ag|AgCl|HCl（aq）||Cl2（p）|Pt （B）Pt|Cl2|HCl（aq）||AgNO3（aq）|Ag （C）Ag|AgNO3（aq）||HCl（aq）|AgCl|Ag （D）Ag|AgCl|HCl（aq）||AgCl|Ag 5.在毛细管内装入润湿性液体，当在毛细管左端加热时，则管内液体将： （A）向左移动（B）向右移动 （C）不移动（D）因失去平衡而左右来回移动 6.已知某溶液溶于水后，溶液表面张力阌牖疃萢的关系为：1=10-Aln（1+ba），其中10为纯水表面张力，A，b为常数，则此溶液中溶质的表面过剩糜牖疃萢的关系为： （A）1=-Aa/RT（1+ba）（B）1=-Aba/RT（1+ba） （C）1=-ba/RT（1+ba）（D）1=Aba/RT（1+ba） 7.假定某原子的电子态有两个主要能级，即基态和第一激发态，能极差为1.38110-21J，其余能级可以忽略，基态是二重简并的，则在100K时，第一激发态与基态上的原子数之比为：（A）3 （B）0.184 （C）1 （D）0.01 8.在298.15K和101.325kPa时，摩尔平动熵最大的气体是： （A）H2（B）CH4（C）NO （D）CO2 二、简答题 9.7分 若S是T和V的函数，证明：TdS=CVdT+T[輕/軹]VdV 10.7分 为了获得最大混合熵，试问正庚烷和正己烷以什么比例混合？（以物质的量分数计）
材料学化学专业的就业前景
材料学化学专业的就业前景 材料化学是材料科学的一个分支，是一门材料科学与现代化学、现代物理等多门学科相互交叉、渗透发展形成的新兴交叉边缘学科，是运用现代化学的基本理论和方法研究材料的制备、组成、结构、性质及应用的学科。化学工程专业毕业生是目前很有“钱”途的毕业生，化学工程的毕业生市场需求很大，材料化学专业就业前景甚好，尤其是进入石油业或煤业的学生，材料化学专业是化学与工程两种知识结合的专业，在国民经济发展和科学前沿领域中都起着不可替代的重要作用。 主干学科：材料科学、化学。主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、流体力学、工程力学、材料化学、材料物理等。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周材料化学就业前景材料化学就业前景。修业年限：四年授予学位：理学或工学学士 培养适应社会需要，系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备化学相关的基本知识和基本技能，能运用材料科学和化学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与化学及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才和具有开拓性、前瞻性的复合型高级人才。
可在化工、石油、轻工、日化、制药、冶金、建材等部门从事各类化工产品及其生产技术的研究、开发、设计、生产和管理等方面的工作或者出国深造。本专业的毕业生出国难度不是很大，不过出国之后从事的也是基础研究，比如测相图(非常繁杂琐碎)，处于比热门冷、比冷门热的位置。在材料科学与工程各专业中，材料化学专业的毕业生就业情况还是比较不错的，不过目前能去而专业比较对口的，主要还是国有大中型企业，特别是大型钢铁制造公司，有些“夕阳产业”的味道。考研的选择也不少，除上面提到的高校外，很多工科比较齐全的学校都开设了相关专业，基本上都是在材料科学与工程系/学院下面 材料化学专业的学生有较强的化学知识，材料设计制备、检测分析知识，能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业材料化学就业前景职业规划。与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有较强的用武之地。市场需求预期：根据北京市“十一五”发展规划：要依托燕山石化，重点发展环境污染孝资源消耗少、附加值高的化工新型材料、精细化工制造业，可以看出燕山石化、大宝、宝洁、双鹤医药、
厦门大学物理化学近年真题考点归纳
表格中所写章节以傅献彩五版物理化学为准2007大题汇总 2008大题汇总
2009大题汇总 2010年大题汇总
2011年大题汇总
2012大题汇总 2013年大题汇总
以上列了近几年厦门大学物理化学考试科目大题的主要考点。厦门大学的物理化学不同于其他学校，他考察的题型比较单一。一般12~16分的选择题，然后剩下的大概十道左右的大题。 首先，复习过程中一般使用傅献彩的物理化学课本，据悉厦大本校上课也是使用这本教材。第一章气体的不用看，统计热力学一般就考一个选择，也可舍弃（明确说明只考概念），第十四章胶体近年来也只考选择，也可考虑舍弃。厦大的物化热力学考察并非重点，但热力学函数的关系、麦克斯韦关系要会熟练推导，并要求熟悉各个函数的意义，今年来有向热化学、能源方面考察的趋势。相图每年必考，且分值较大，考察的相图也较为常规，多进行几个典型相图的练习总结规律就行，步冷曲线也一般会要求绘制，杠杆规则的应用，并注意这部分可以和第四章结合考察。化学平衡也几乎年年考，这部分相对简单。电解质这一章本身就比较简单，一般是求电导率以及弱电解质平衡常数。第九十章电化学每年必考大题，能斯特方程要熟练运用，注意超电势的问题以及电解过程中离子浓度的改变。第十一十二章动力学每年考察的比重比较大，常用的反应级数求解、稳态近似平衡假设的使用及其使用条件、过渡态理论中热力学函数与活化能的关系、重要的关系式的推导。第十三章也年年考大题，开尔文公式、毛细现象，都很简单，但要注意浸润与不浸润时方程中R的正负（14年考的汞和玻璃，非常遗憾做错了） 最后，厦大物化最重要的参考书是孙世刚编写的物理化学的学习指导以及物理化学题库，历年真题很多出自上面。要将上面的习题反复练习。
材料化学专业就业前景与就业方向解析
材料化学专业就业前景与就业方向解析 材料化学专业学生主要学习化学和材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，接受科学思维与科学实验方面的基本训练，并能够熟练运用，充分了解材料化学理论和应用的最新发展动态，掌握信息收集检索的方法，具有运用化学和材料学的基础理论、基本知识和基本技能独立进行研究、教学、生产和开发的基本能力。培养系统掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能运用化学和材料科学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与化学及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的具有开拓型、前瞻性、复合型的高级人才。 材料化学专业所研究的大多跟传统产业有关，属于解决实际问题的理论学科，因此材料化学专业研究的课题没有那么新潮和热门，但是在现实生产中，对优秀的材料化学方面人才的需求是巨大的，例如说冶金行业，在钢铁、有色金属冶炼过程中效率低、产品质量差、生产过程中浪费严重等问题，都需要用材料化学的知识来解决。中国虽然一直以陶瓷闻名世界，但实际世界上精密陶瓷绝大部分是由日本制造的，就是因为我们在配料、控制烧结条件等环节技术力量太差，而材料化学正是解决这些问题的。所以材料化学专业不仅实用价值高，而且发展空间大。材料化学专业的学生具有比较强的化学背景，能够在电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的领域内找到适合自己的工作。 材料化学专业在专业学科中属于理学类中的电子信息科学类，其中电子信息科学类共9个专业，材料化学专业在电子信息科学类专业中排名第2，在整个理学大类中排名第11位。截止到XX年12月24日，45429位材料化学专业毕业生的平均薪资为4005元，其中10年以上工资1000元，应届毕业生工资3384元，0-2年工资4009元，3-5年工资4803元，6-7年工资6630元，8-10年工资8061元。就业前景比较好的城市有：上海、北京、广州、深圳、东莞、五洲、南京、杭州、宁波、武汉。 整体说来，材料化学专业就业都还是不错的。毕业生可在化学化工，材料，医药，食品，环境，能源和分析检验等领域和行业的企业事业单位和行政 1/ 3
厦门大学物化考研试题分析研究
厦门大学物理化学考研试题分析研究一、历年考题所考查各章节的分数分布情况： 气体0 热力学第一定律 6 热力学第二定律 6 多组分系统热力学 5 相平衡 18 化学平衡15 统计热力学基础 4 电化学 34 界面现象10 化学动力学38 胶体化学 2 其他7 二、2005-2011期间各章节所考查知识点的统计： ⑴气体：范德华方程 ⑵热力学第一定律：绝热可逆膨胀过程、节流膨胀过程，对系统温度的影响；两者的P-T图的区别及在冷冻机的制冷过程中是如何应用的。。由生成焓求反应热；热量计算的综合知识运用；若已知臭氧催化分解主要是在冰晶或固体水合物表面进行，试根据有关热力学原理说明为什么南极上的臭氧层空洞较其他地方多。。节流膨胀过程中的转换温度；当温度与转换温度满足不同关系时，对节流膨胀过程温差正负的影响。。相变焓、相变过程中的熵变；两者能否应用于过程方向的判断。。三种获得低温的方法，比较优缺点；对确定过程的热力学函数变判断；热力学函数之间的计算；卡诺热机的应用-燃烧热转化为有用功的计算； ⑶热力学第二定律：理想气体PVT过程焓变的计算，标准摩尔生成吉布斯自由能，标准摩尔生成焓变计算。。相变焓；等效过程设计；相变过程中的热力学函变；吉布斯判据；亥姆霍兹判据。。标准摩尔反应吉布斯自由能变与温度的关系图，及与反应方程式存在的对应关系；标准摩尔反应吉布斯自由能的计算；标准摩尔生成焓变、熵变的求法。。恒温条件下，可逆过程中系统对环境做最大功；最大功与吸收热的关系；体系经过一个不可逆过程对体系、环境熵的影响。。TdS=CvdT+T[δp/δT]dV;试问两物质应以什么比例，能获得最大混合熵；标准摩尔生成吉布斯自由能的求法；标准摩尔反应焓变的求法。。水在真空容器中汽化的热力学函变；热力学函变在生物化学中的应用。。对反应方向的判断；确定过程的热力学函数变计算。。 ⑷多组分系统热力学：稀溶液的依数性;活度,真实液态化合物的性质。。化学势；理想液体混合物；物质的量分数、质量分数与饱和蒸汽压的关系；拉乌尔定律；蒸气是理想气体与否，对溶剂标准吉布斯自由能变的影响。。用调节化学势的方法定性描述稀溶液的三种依数性，可借助图形。。活度系数；蒸汽压下降；溶剂活度系数与稀溶液依数性间的关系；亨利常数的求法，已知PH。。 ⑸相平衡：二组分真实液态混合物的气液平衡，等压相图中各相区的相态、自由度，绘制步冷曲线，指出步冷曲线上各段的自由度，水合物能否和水溶液及冰共存需满足的条件。。各区的相态、自由度；绘制步冷曲线，并指出步冷曲线上各段的自由度；相图的应用。。绘制合金相图，绘制步冷曲线，指出各段的相变情况，计算在其中某一段时液相固相的物质的量之比。。系统组分数；T、p 时，系统中各相平衡共存；系统组分数、相数、自由度数的求法；三相线上的相平衡关系式；液态混合物冷却时能得到多少某种纯组分。。各相区稳定时存在的相；绘三相线；三相线上的相平衡及相平衡间的关系；绘步冷曲线，注明各阶段的相变化和自由度。。绘制二元相图；指出各平衡区的相态；绘制步冷曲线，
材料化学专业培养计划(080403)
材料化学专业培养计划（080403） （Material Chemistry） 一、培养目标 材料化学专业面向产业发展的人才需求，结合专业自身特点，培养具有一定的人文素养、扎实的自然科学和材料化学专业基础知识，较强的工程意识、工程素质、实践能力、自我学习能力、创新能力、较强的沟通和组织能力，能够在新能源电化学材料合成与制备、金属腐蚀与防护、材料化学成分分析、材料组织结构与性能表征等相关行业和领域，从事生产、加工、制造、研发、管理等工作的应用型高级工程技术人才。 材料化学专业期待毕业生毕业5年后达到如下目标： 培养目标1：能够运用数理、工程基本知识和材料化学专业知识原理，对复杂的新能源电化学材料合成与制备、金属材料腐蚀与防护、材料化学成分、材料组织结构与性能表征等问题进行有效探索和系统性分析并提供解决方案； 培养目标2：熟悉新能源材料电化学合成与制备，金属腐蚀与防护等方面技术的发展现状及相关领域的发展动态，具备一定的工程创新意识与能力，能够运用现代工具及材料化学专业知识，从事本领域相关工艺技术及产品的设计、研发与生产管理； 培养目标3：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先； 培养目标4：具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理能力； 培养目标5：拥有职业发展中的终生学习与自我完善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。 二、毕业要求 毕业生具体应达到以下12个方面的能力： 1. 工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础和材料化学专业知识，分析和解决新能源电化学材料合成与制备、金属腐蚀与防护、材料化学成分分析、材料组织结构与性能表征及产品质量控制优化等复杂工程问题。 1-1掌握相关数学知识，并能运用于实际工程问题进行数学建模、求解与数据处理； 1-2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解决工程科学和技术问题； 1-3掌握相关工程知识，能将其用于解决新能源电化学材料合成与制备、金属腐蚀与防护及产品质量
物理化学试验 厦门大学化学化工学院
物理化学实验 (Physical Chemistry Experiment) 目的和要求 物理化学实验是化学实验科学的重要分支，它综合了化学领域中各分支所需要的基本研究工具和方法。它与物理化学课程紧密配合，但又是一门独立的、理论性与实践性和技术性很强的课程。 物理化学实验的主要目的是使学生能掌握物理化学实验的基本方法和技能，从而能根据所学的原理设计实验、选择和使用仪器，其次是锻炼学生观察实验现象、正确记录和处理数据、分析实验结果的能力，培养严肃认真、事实求是的科学态度和作风；第三是巩固和加深对物理化学原理的理解，提高学生对物理化学知识灵活应用的创新能力。 为实现厦门大学达到国内一流、国际上有较大影响的综合性大学，应该改革旧的、不适于生产力发展的教学方式和方法，减少验证性实验，把新的科研成果和研究技术引入教学中来，让科研成果充实实验教学内容，同时也为培养科研人才打下坚实基础。在加强学生动手能力的培养的同时，也应注重学生使用计算机处理数据、进行曲线模拟和分析实验结果的能力。 基本内容和学时分配 本课程内容包括实验讲座、实验和考试三个部分。 实验讲座除了绪论及误差与数据处理的内容在实验前专门集中讲解外，其余部分均结合在每个实验中穿插进行，例如在“金属相图”中讲解热电偶的焊接与校正；在“饱和蒸气压测定”及“碳酸钙热分解”实验中讲解真空技术等，一般每个实验前都要讲解近一个小时，把一些相关技术进行讲解和示范。 考试对于化学系学生是笔试为主，笔试与实验成绩比例为3：7。平时实验成绩分配如下：预习15%、态度5%、卫生5%、操作35%、实验报告15%、实验结果与讨论25%。 实验讲座由绪论、误差与数据处理作为基本知识，安排在学生进入实验室前讲完，学时为4，其他讲座内容是结合各个实验内容，把知识点、仪器的使用等相关知识在每个实验前讲解，每次讲座学时为1。 一、基本知识讲座内容： 1. 绪论 物理化学实验的目的和要求 课程的具体安排 课程的预习、实验操作和实验报告的要求 物化实验课程的评分标准及考试、考核办法 物理化学实验室的规章制度 2. 误差和数据处理 系统误差的判断和消除法 函数的算术平均误差和标准误差，曲线拟合误差的计算
材料化学专业实习报告-化学专业实习报告
材料化学专业实习报告-化学专业实习报告 材料化学专业实习报告-化学专业实习报告 材料化学专业实习报告-化学专业实习报告1 一.实习目的 1.通过理论联系实际使学生全面地运用所学知识去分析判断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业知识，培养独立工作能力。 2.通过对企业的了解进一步使学生对将来所从事的职业有初步的认识。 3.通过参观实习提高学生的安全素养与规范操作意识。 4.通过参观增加学生对具体生产工艺与流程的了解。 5.通过实习进一步培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基础。 二.本次实习的单位及单位概况。 1.XX集团 XX集团医用高分子制品股份有限公司及其附属公司主要从事研发、生产及销售医用耗材、骨科材料、心脏支架等。该公司为国家高技术研究发展(863)计划成果产业化基地、国家级高新技术企业。该集团拥有一个由18个销售办事处及21个客户联络中心和107多家城市代表处组成的庞大销售网络，并已建立广泛的客户基础，其产品销售予5,400多家医疗单位和分销商。该集团生
产的产品种类多达150余种，产品规格超过5000种，产品可分为六大系列，即1)一次性使用医疗耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)医用针制品;4)血液净化系列耗材;5)心脏支架产品;6)用于药品包装的预充式注射器。 2.XX化工有限公司 XX化工有限公司是威海金泓高分子有限公司与美国罗门哈斯公司出资组建的合资企业，双方将携手为中国建筑和pvc包装材 料市场提供全系列优质塑料添加剂产品和一流技术支持。公司于XX年3月5日成立，注册资金1100万美元。XX化工有限公司以 威海金泓高分子位于威海市的工厂为基地，主要生产面向中国和 其他新兴市场的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯类抗冲改性剂(aim)和丙烯酸酯类加工助剂。 三.实习内容 第一天，我们参观了离市区较近的XX企业，在威高里，我们首先参观了XX的一个高分子实验室，对其流程有了大体的认识，实验室共分研发室，配料室，检测室等。在研发室里，一些工作 人员正在忙碌的工作，他们将粉末状原始原料经多次加工生产成 颗粒状白色固体。在研发室里，我们也认识了许多半自动化的机器，其原理是我们所不知的，同学们对这些机器都产生了浓厚的 兴趣。离开实验室，我们在解说人员的带领下，了解了威高的概 况及历史，然后立刻参观了威高的展厅，里面陈列的是威高的各 种产品，共涉及医疗器械，药物，军事航空等多领域。出来后，
厦门大学物理化学2(07级动力学练习)+答案
物理化学（二）练习（化学动力学）2007级 一、选择题 ( 共12题 24分 ) 1.对于气相基元反应，按过渡态理论，不正确的关系式是： C (A)E a =?≠U m $+RT (B)E a =?≠H m $+nRT (C)E a =E 0+ RT (D)E a =E 0+mRT 2.在简单碰撞理论中，有效碰撞的定义是： C (A) 互撞分子的总动能超过E c (B) 互撞分子的相对总动能超过E c (C) 互撞分子联心线上的相对平动能超过E c (D) 互撞分子的内部动能超过E c 3.溶液中扩散控制反应速率与溶剂粘度有关，当溶剂粘度增大时，反应速率应： B (A)提高 (B)降低 (C)相等 (D)不一定 4.溶液中扩散控制反应速率常数的数量级以mol -1·dm 3·s -1计约为： C (A)1013 (B)105 (C)1010 (D)108 5.在碰撞理论中校正因子P 小于1的主要因素是： B (A) 反应体系是非理想的 (B) 空间的位阻效应 (C) 分子碰撞的激烈程度不够 (D) 分子间的作用力 6.某反应具有一个有助于反应进行的活化熵，使反应速率常数比?≠S m $= 0时大1000倍，则反应的实际?≠S m $为： A (A) 57.43 J ·K -1·mol -1 (B) 25.34 J ·K -1·mol -1 (C) 120.2 J ·K -1·mol -1 (D) 无法求解 7.设气体A 和B 都是单原子分子，它们发生化合A + B = C ，已知一维平动配分函数f t = 108，一维转动配分函数 f r = 10。按过渡态理论，在温度 T 时，反应的频率因子为： A (A) 10-22k B T /h (B) 10-21k B T /h (C) 10-23k B T /h (D) 1023k B T /h 8.光化学反应Ａ2＋h ν →２Ａ的反应历程为： Ａ2＋h ν →Ａ2* Ａ2*k 1２Ａ Ａ2*＋Ａ2k 2２Ａ2 可得：r ＝k 1I a ／(k 1＋k 2[Ａ2])则该反应之量子产率Φ为 C (A) 1 (B) 2 (C) k 1／(k 1＋k 2[Ａ2]) (D) k 2／(k 1＋k 2[Ａ2])·２ 9.相同分子B 反应， 其单位时间， 单位体积内的碰撞数为： C (A) 2d B 2(πRT ／M B )1/2 (B) 12 d B 2（πRT ／M B ）1/2 (C) 2N B 2d B 2（πRT ／M B ）1/2 (D) ４LN B 2d B 2（πRT ／M B ）1/2 式中L 是阿伏伽德罗常数，N B 是B 分子的数密度。 10.对于摩尔熵，用统计力学方法建立了各种运动形式的典型值，m ()S 平$ =150 J ·K -1·mol -1， 转动及振动每个自由度的值为m ()S 转$=30 J ·K -1·mol -1，m ()S 振$=1 J ·K -1·mol -1，对于
材料化学专业介绍与就业前景
材料化学专业介绍与就业前景材料化学是一门新兴的交叉学科，属于现代材料科学、化学和化工领域的重要分支，是发展众多高科技领域的基础和先导。在新材料的发现和合成，纳米材料制备和修饰工艺的发展以及表征方法的革新等领域，材料化学作出了的独到贡献。材料化学在原子和分子水准上设计新材料的战略意义有着广阔应用前景。 本专业有机融合并着重培养学生掌握材料科学、化学工程、化学等学科知识与实验技能。本专业旨在培养学生系统掌握纳米材料与功能材料设计、制备与表征的基础理论及专业知识，综合解决材料规模化/工业化生产中的化工技术问题。本专业的毕业生将具备良好的国际化视野、材料工程技术素质和实验技能，是符合社会主义市场经济发展和国际竞争需要的、具有较强管理技能的高层次精英人才和复合型技术人才。 主干学科：材料科学、化学 主要课程：化工原理、反应工程、有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、材料力学、材料分析测试技术、材料成型、粉体材料科学与技术、碳材料科学、材料化学等。 主要实践性教学环节：包括生产实习、专业课程实验、
毕业论文等，一般安排10~20周。 主要专业实验：材料制备与合成、材料加工、材料结构与性能测定等。 就业方向： 材料化学专业的学生有较强的化学知识，材料设计制备、检测分析知识，能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业。与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有较强的用武之地。 就业岗位： 研发工程师、销售工程师、化验员、销售代表、工艺工程师、质检员、实验员、销售经理、初中化学教师、技术研发工程师、检验员、高中化学教师等。 推荐院校： 武汉理工大学、山东大学、中南大学、四川大学、南京大学、哈尔滨工业大学、华东理工大学、复旦大学、重庆大学、吉林大学、河北工业大学、南开大学等。 锁定专业：简单的性格测试，了解适合自己的专业 定位大学：根据分数推荐适合的院校，初步定位高考目
材料化学专业本科培养方案
材料化学专业（本科）培养方案 制定日期：2018年6月制定：刘海梅审核：王罗春批准：黄冬梅 一、专业说明 专业代码：080403 二、培养目标 （1）专业定位和服务面向：根据我校“立足电力、立足应用、立足一线”的办学方针和“立足电力，融入上海、辐射全国”的办学定位，本专业定位是：依托学校的电力学科优势，着重体现为地方经济建设服务的特色，努力培养“厚基础、宽口径、强能力”的应用型人才。 （2）培养目标：本专业培养具有良好的思想道德和人文素质、具有熟练的计算机技能和外语水平，系统地掌握材料科学的基础理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料科学与工程及其相关领域从事教学、科研、生产、开发及相关的管理工作的材料化学应用型人才。 三、毕业要求 本专业学生要求基本掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理，具备文学、历史、哲学、艺术、法律等方面的知识，有良好的思想品德修养和健康的心理。掌握高等数学、大学物理等方面的自然科学基础知识。掌握外语、计算机等工具性的基本知识；专业知识主要学习无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、材料科学基础、材料化学、材料物理、材料合成与制备技术、现代表面科学工程、材料腐蚀与防护、材料分析测试方法等课程的基本理论和基本知识，接受科学研究训练、材料制备与加工综合训练和材料的表面处理和改性等的科学思维与科学实验方面的基本训练，具备运用化学和材料的基本理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和技能： 1、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具有一定的组织管理和社会活动能力，初步形成现代经营管理理念。 2、握材料化学学科及相关数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识； 3、掌握材料制备(化学合成)、表面工程与技术和材料结构与性能测定等方面的基本原理、基础知识和基本实验技能； 4、熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规； 5、了解材料化学领域的理论前沿和发展动态，以及材料科学与工程产业的发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有初步的科学研究和实际工作能力。 6、适应经济社会和国家能源电力发展战略新要求和新需求，面向电力生产和现代化经济建设，具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新能力和批判性思维能力，具有
厦门大学2004年物理化学课考研重点笔记_secret
2004年厦门大学化学化工学院物理化学课考研重点笔记 物理化学重点：厦门大学理科的物理化学相对来说难度较大，从2003年开始试题量基本稳定在 10道大题左右。其中热力学，动力学，电化学三个部分是重点，大约占到8道题120分左右！剩 余的30分基本上会出一道相图题，还有一道在统计热力学，多组分体系，化学平衡，界面现象 中分布，胶体不考！但界面现象也只有04年辅导班上课时老师点名要考，以往都没有考过，也 就是说今年考察的可能性不是很大！！共济网 1，热力学重点：按照南京大学主编的教材，热力学包括第一与第二章节，多数备考的人都觉得 热力学相对比容易，因此只在这里提一下难点部分。热力学中的所有偏微分关系要求会熟练推 倒，包括焦耳汤姆生系数，等压热膨胀系数，等温压缩系数，都应该写得出他们的形式，有时 候热力学的题目书上没有现成公式，要求能够通过这些偏微分关系推出题目所需的公式！另外 ，答题的时候一定写明体系经历了几个变化状态，这样即使你做错了改卷老师也会给比较高的 分数！ 2，统计热力学部分：本章至多考一道题，10分左右！其实本章难度并不大，只是化学系的考生 不需要考数学，看到这章有这么多偏微分关系头都大了，呵呵，以下我提一些重点部分供参考 。 首先不用掌握用统计的方法推倒出的F,A,S,G等函数，呵呵，这就省去了很多公式！ 其次掌握简并度的概念，会使用配分函数，即公式（3.50~3.52），很简单！ 最后注意可以配分函数的分离后，可以计算的配分函数，即平动配分函数（3.82），转动配分 函数（3.99），振动配分函数（3.104），另外再加上沙克尔特鲁德公式足以！
有空的话再看看221页与224页的两道例题！ 3，电化学重点：电化学应该来说也相对比较容易，而且重点明确！考察部分有六：第一，电 导关系与离子迁移数。第二，离子活度，溶液活度等概念之间的换算，另外留意一下休克尔极 限公式。第三，离子独立运动定律与稀释定律解离度（再简单不过了）第四，电池的热力学公 式，大家一定都比我清楚了，当然三类电池的电池符号要会书写。第五，浓差电势，液间电势 ，这个部分不要小看，俺去年就在吃了哑巴亏！第六：极化与超电势（H超电势），再简单不过 了，只要知道阳极加阴极减就搞定！ 4，动力学重点：个人感觉动力学应当是难点，考察的题目可以比较灵活。每年大概会出三道题 。只能根据个人的经验给予归纳了。 第一类：确定反应级数。目前没有找到比较好的参考书，个人觉得最好能看看厦门大学出版的 物理化学书下册动力学章节，上面有三种确定反应级数的方法，好象基本上隔一年轮流考。第二类：复杂反应（考的可能性好象不是很大） 第三类：稳态近似法和平衡态法，个人感觉很重要，今年考的可能性极大，千万小心。 第四类：阿仑尼乌斯公式，注意几种变形，包括指前因子A等。 第五类：动力学的统计理论。两大理论（SCT与TST）尤其是TST理论，个人感觉今年考的可能性 也非常大，最好能做个归纳小结，将两种理论对比一下。最低要求也应该掌握公式 （11.48~11.50） 第六类：快反应的测试，学会推倒驰郁时间的表达式。这一点厦大版的书上写的很清楚
材料化学考试重点整理
第一章 1、材料的基本概念 材料是人类赖以生存的基础，材料的发展和进步伴随着人类文明发展和进步的全过程。材料是国民经济建设，国防建设和人民生活不可缺少的重要组成部分，是社会现代化的物质基础与先导。 材料，尤其是新材料的研究、开发与应用反映着一个国家的科学技术与工业水平。 材料特别是新材料与社会现代化及现代文明的关系十分密切，新材料对提高人民生活，增加国家安全，提高工业生产率与经济增长提供了物质基础，因此新材料的发展十分重要。 材料是一切科学技术的物质基础，而各种材料的起点主要来源于材料的化学制备和化学改性。 2、什么是材料科学工程 具有物理学、化学、冶金学、金属学、瓷学、计算数学等多学科交叉与结合的特点，并且具有鲜明的工程性。 3、什么是材料化学 材料化学在研究开发新材料中的作用，就是用化学理论和方法来研究功能分子以及由功能分子构筑的材料的结构与功能关系，使人们能够设计新型材料，提供的各种化学合成反应和方法使人们可以获得具有所设计结构的材料。 采用新技术和新工艺方法，合成新物质和新材料，通过化学反应实现各组分在原子或分子水平上的相互转换过程。涉及材料的制备、组成、结构、性质及其应用的一门科学。 材料化学既是材料科学的一个重要分支，也是材料科学的核心容。同时又是化学学科的一个组成部分，具有明显的交叉学科、边缘学科的性质。是材料学专业学生的一门重要的专业基础知识课程。 4、材料的分类 （1）按照材料的使用性能：可分为结构材料与功能材料两类 结构材料的使用性能主要是力学性能； 功能材料的使用性能主要是光、电、磁、热、声等功能性能。 （2）以材料所含的化学物质的不同将材料分为四类：金属材料、非金属材料、高分子材料及由此三类材料相互组合而成的复合材料。 第二章 1、原子结合---键合 两种主要类型的原子键：一次键和二次键。 （1）一次键的三个主要类型：离子键、共价键和金属键。（一次键都涉及电子的转移，或者是电子的共用。）一次键通常比二次键强一个数量级以上。 ①金属键：自由电子和正离子组成的晶体格子之间的相互作用就是金属键。没有方向性和饱和性的。 ②离子键：包含正电性和负电性两种元素的化合物最通常的键类型为离子键。阴阳离子的电子云通常都是球形对称的，故离子键没有方向性和饱和性。 ③共价键：由两个原子共有最外层电子的键合，使每个原子都达到稳定的饱和电子层。共价键具有方向性和饱和性。 （2）二次键：德华键（二次键既不涉及电子的转移，也不涉及电子的共用。） 以弱静电吸引的方式使分子或原子团连接在一起的，比前3种键合力要弱得多。包含色散效应、分子极化、氢键。 ①色散效应：对称的分子和惰性气体原子，由于电子运动的结果，有时分子或原子的部会发生电子的偏离而引
材料化学专业个人简历模板
材料化学专业个人简历模板 基本信息 姓名：性别：女 出生日期：1991.10.05 民族：汉族 身高：170cm 体重：50kg 目前所在地:北京户口所在地：东北 毕业院校：xxxx学院政治面貌：中共党员 最高学历：本科所修专业：材料化学 毕业年份：20xx 联系方式：135xxxxxxxx 求职意向 人才类型：应届毕业生 期望类别：------ 到职时间：随时 求职类型：全职 月薪要求：面议 希望工作地区：不限 主修课程 材料科学基础、结晶化学、高分子化学、高分子物理、现代材料分析技术、材料研究与测试方法、材料性能学、材料化学、材料工艺学 奖励情况
1、10-11学年：获学业优秀三等奖 2、10-11学年：获优秀学生二等奖 3、11-12学年：荣获学院三好学生 校内工作 1、20xx年9月-20xx年6月班级组织委员 职责: 组织班级参加学院、学校、班级的各种活动 2、20xx年9月-20xx年6月辅导员助理 职责：辅助辅导员管理班级事务，替辅导员分担工作 工作（培训）经历 1、20xx年7月-20xx年8月 xxxx公司职员 工作描述：工作期间认真负责，深受领导和同事的好评。 2、20xx年7月-20xx年8月学校实验室 工作描述：进行高分子吸水材料的制作 语言能力 英语：良好（六级）国语：优秀粤语：良好 工作技能（个人技巧） 1、能熟练运用office办公软件，熟练操作 Windows XP/win7平台； 2、在校已过全国计算机三级； 自我评价 1、品行端正，乐于助人； 2、吃苦耐劳，对工作认真负责；
3、善于沟通，能够与人很好的相处； 4、做事不紧不慢，有条不紊； 5、在社会交际方面具备一定的能力。 ---来源网络整理，仅供参考
☆材料化学专业基础实验室的建设报告
☆材料化学专业基础实验室的建设报告材料化学专业基础实验室的建设报告 一、背景 武汉工程大学材料化学专业成立于2005年5月，并于2005年招收第一届本科生，招生数量达到60人，2个班。 本专业是适应目前市场上人才需求而获准设立的新专业，拟培养具有较宽的材料化学基础理论与专业知识和功能高分子材料设计开发、加工应用能力，能从事以功能高分子材料与纳米材料为主的多种材料的合成制备、结构与性能分析、加工成型、应用及其交叉学科领域的科学研究与教学、技术开发、工业和设备设计、技术改造及经营管理等方面工作，适应社会主义市场经济发展的，并具备创新意识的高素质科学研究与工程技术人才。目前主要的研究方向有: (1) 功能高分子材料化学与物理; (2) 纳米材料制备与性能研究。 材料化学专业实验是专业理论与实际相结合的课程，培养学生动手能力和工程实践能力的一门主要课程。通过实验使学生从感性上进一步加深理解功能高分子材料与纳米材料的概念，系统掌握功能高分子材料与纳米材料实验的基本原理，实验知识和技能，为学生以后从事功能高分子材料与纳米材料的设计、制备、性能测试、成型加工及应用方面的学习和工作打下良好的基础。 然而，由于本专业才刚成立半年时间，还没有独立的专业基础实验室。目前只是暂时依托高分子化学与物理实验室，材料物理性能实验室，塑料成型加工实验室的教学仪器来进行实验教学。材料化学专业实验是一门单独开设的不同于高分子材料化学与物理实验的，具有功能高分子材料与纳米材料特色的课程，而且第一届本
科生即将于2006年进入专业基础实验阶段，因此本专业必须尽快建立自身的专业基础实验室，以满足专业教学与学科发展的需要。 二、专业教学实验室 材料化学专业教学实验注重培养学生的动手能力、理论与实践相结合能力与创造能力;同时注重综合素质和创新能力的培养。专业基础实验室的建设将执行“互补、优化、特色” 的原则。即依托材料科学与工程学院、等离子体化学与新材料湖北省重点实验室和湖北省微波等离子体应用技术研究工程中心的良好实验条件，发挥与扩大原有的材料学、高分子材料与工程专业的优势，优化重组教学科研资源，努力开展光、电、磁，非线性功能高分子、纳米复合材料、环境友好与医用功能高分子、吸附性高分子、催化功能高分子材料、以及对通用性高分子如橡胶、塑料、涂料高分子的改性与成型加工等特色教学与研究，重点建设功能高分子材料合成与测试实验室和纳米材料制备与表征的实验室。提高功能高分子材料和纳米材料设计、合成、结构表征、性能测试、应用、开发和管理能力，建成从分子设计到工业应用的完整体系。结合专业特色和现有条件，与材料学、高分子材料与工程和材料成型及控制工程专业形成优势互补，通过不断的改革创新，在省内、国内建成功能高分子材料领域的一支较高影响的生力军，以期望成为我校的一个品牌专业。培养高素质科学研究与工程技术人才，从而服务区域经 1 济，为营造和谐社会作出贡献。 为了配合这些教学活动的顺利开展，必须进行配套的实验室及设备建设。现申请征用老行政楼的223、225、227室为材料化学的专业基础实验室。其中225、227室各63平方米，将建设成为材料化学的合成与性能测试实验室。223室有18平方米，将建成为材料化学专业实验室的预备实验室。225、227室的基建设计草图及实验室基础建设经费预算见附表一、二。
材料化学就业前景认识
材料化学就业前景认识 材料化学是材料科学的一个分支，是一门材料科学与现代化学、现代物理等多门学科相互交叉、渗透发展形成的新兴交叉边缘学科，是运用现代化学的基本理论和方法研究材料的制备、组成、结构、性质及应用的学科。化学工程专业毕业生是目前很有“钱”途的毕业生，化学工程的毕业生市场需求很大，材料化学专业就业前景甚好，尤其是进入石油业或煤业的学生，材料化学专业是化学与工程两种知识结合的专业，在国民经济发展和科学前沿领域中都起着不可替代的重要作用。 主干学科：材料科学、化学。主要课程：有机化学、无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、流体力学、工程力学、材料化学、材料物理等。主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文等，一般安排10--20周材料化学就业前景材料化学就业前景。修业年限：四年授予学位：理学或工学学士 培养适应社会需要，系统地掌握材料科学的基本理论与技术，具备化学相关的基本知识和基本技能，能运用材料科学和化学的基础理论、基本知识和实验技能在材料科学与化学及其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的高级专门人才和具有开拓性、前瞻性的复合型高级人才。 可在化工、石油、轻工、日化、制药、冶金、建材等部
门从事各类化工产品及其生产技术的研究、开发、设计、生产和管理等方面的工作或者出国深造。本专业的毕业生出国难度不是很大，不过出国之后从事的也是基础研究，比如测相图(非常繁杂琐碎)，处于比热门冷、比冷门热的位置材料化学就业前景文章材料化学就业前景出自在材料科学与工程各专业中，材料化学专业的毕业生就业情况还是比较不错的，不过目前能去而专业比较对口的，主要还是国有大中型企业，特别是大型钢铁制造公司，有些“夕阳产业”的味道。考研的选择也不少，除上面提到的高校外，很多工科比较齐全的学校都开设了相关专业，基本上都是在材料科学与工程系/学院下面 材料化学专业的学生有较强的化学知识，材料设计制备、检测分析知识，能够在很多领域就业。如电子材料、金属材料、冶金化学、精细化工材料、无机化学材料、有机化学材料以及其它与材料、化学、化工相关的专业材料化学就业前景职业规划。与化工、化学等专业相比，材料化学专业更注重研究新材料的开发和应用。同时在一些边沿学科诸如环境、药物、生物技术、纺织、食品、林产、军事和海洋等领域，材料化学专业的人才也有较强的用武之地。市场需求预期：根据北京市“十一五”发展规划：要依托燕山石化，重点发展环境污染孝资源消耗少、附加值高的化工新型材料、精细化工制造业，可以看出燕山石化、大宝、宝洁、双鹤医药、