上海市徐汇区2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷二)
上海市徐汇区2019年七年级上学期语文期末试卷(模拟卷二)
一、选择题
1．下列词语中，加点字注音有误的一项是（）
A．沐．浴（mù）熬．过（áo）菡萏．（dàn）
B．姊．妹（zǐ）匿．笑（nì）嫩．芽（ nèn）
C．霎．时（shà）分歧．（qí）攲．斜（qī）
D．拆．散（chāi）粼．粼（lǐn）沉寂．（jì）
2．下列句子中加点词语使用不当的一项是( )
A．奶奶刚才还有说有笑，此时却收敛
．．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲
．．．．的人，最终都走向了成功。
C．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁
．．．．地开怀大笑。
D．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖
．．．．。
3．下列句子中没有运用夸张修辞的一项是（）
A．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
B．教室里静得连根针掉在地上也听得到。
C．蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。
D．你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。
4．下列加点的成语使用正确的一项是（）
A．这幅漫画对某些政府部门里遇事推诿、漠不关心百姓疾苦的“当事诸公”讽刺得入木三分。
B．他对工作一向拈轻怕重，勇挑重担。
C．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃优越的条件，扎根西部建功立业。
D．面对几年的同窗好友，你怎么能那样麻木不仁呢？
5．下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（）
A．诲女．知之乎
B．学而不思则罔．
C．路转溪头忽见．
D．学而时习之，不亦说．乎
二、名句名篇默写
6．请根据提示填写相应的古诗文。
（1）日月之行，若出其中；，。（曹操《观沧海》）
（2），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）
（4），归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（5）故虽有名马，，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）
（6），。以中有足乐者，不知口体之奉不如人也。（宋濂《送东阳马生序》）
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，诗人刘禹锡借友人的劝慰之酒振作精神的句子
是：，。
（8）在古诗文的吟诵中可以感知到古仁人志士的智慧。读《岳阳楼记》，去感知到范仲淹
“，”以平常心处事的旷达；读《<论语>十二章》，去感知到孔圣人
“，”视富贵如浮云的价值观。
三、诗歌鉴赏
7．阅读下面的文字，分别回答问题。
城东早春
（唐）杨巨源
诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林①花似锦，出门俱是看花人。
（注释）①上林：上林苑，指长安城。
1）请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。
2）诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？
四、综合性学习
8．古今中外,也有许多类似于艾力泽·布菲老人种树的故事或神话传说,请列举一二。
五、文言文阅读
9．阅读下面两个语段，回答问题。
（甲）卖油翁
（宋）欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以．此自矜．。尝射于家圃，有卖油翁释．担而立，睨．之久而不去。见其发矢十中八九，但微领之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然
．．曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于．地，以钱覆其口，徐．以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（乙）卖蒜叟
（清）袁枚
南阳县有杨二相公者，精于拳勇。每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨．而挪揄之。杨大怒，招叟至前，以．拳打砖墙，陷入尺许。傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于．树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但．见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪了！”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣！老人徐．徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
1）解释下列加点的词。
（1）公亦以此自矜．
（2）有卖油翁释．担而立
（3）康肃忿然
．．曰
（4）但．见杨双膝跪地
2）下列各组句子中，加点词的意思或用法不相同的一项是
A.公亦以此．自矜以．拳打砖墙
B.睨．之久而不去旁睨．而揶揄之
C.徐．以杓酌油沥之老人徐．徐负蒜而归
D.乃取一葫芦置于．地老人自缚于．树
3）翻译下面的句子。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
②杨故取势于十步外，奋拳击之。
4）（甲）文中的陈尧咨和（乙）文中的杨二性格特征有什么相似之处？你从中吸取了什么教训？10．子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（节选自《＜论语＞十二章》）
1）填空。
《论语》是______家的经典著作之一，与《______》《______》《______》并称为“四书”。
2）解释下列句子中加点的词。
①学而时习之，不亦说．乎______
②吾．十有五而志于学______
③人不堪．其忧______
④三人行，必有我师焉．______
3）下列句中“而”的用法与其他几项不同的一项是______
A.曲肱而枕之
B.择其善者而从之
C.温故而知新
D.人不知而不愠
4）用现代汉语翻译下列句子。
①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
②不义而富且贵，于我如浮云。
5）课文内容可分为三大类：A学习态度，B学习方法，C道德修养。说说下列句子各属哪一类。
①不义而富且贵，于我如浮云。______
②三人行，必有我师焉。______
③学而不思则罔，思而不学则殆。______
6）请你就第九章谈谈你的体会。
六、现代文阅读
11．从百草园到三味书屋（节选）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会有啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
1）本段写景的重点是什么？（用原文中一句话来回答）
2）这段景物描写扣住了景物各自的特点。描写菜畦、桑葚，突出了它们的，描写皂荚树，石井栏，突出了它们的；描写蟋蟀、油蛉，突出了它们的；描写覆盆子则突出了它的味道。
3）描写泥墙根一带的趣味叙述了四件事，请概括这四件事，（每件事不超过6个字）
①②
③④
4）哪一句运用了联想手法？在“”写出来。
5）这段文字所表达的中心是：（）
A.百草园的动物五彩缤纷
B.百草园的生活丰富多彩
C.百草园的自然景物丰富多彩
D.百草园的各个角落美丽如画
12．小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
[批注①：春草图，着力描写春草勃发的景象]
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
[批注②：______]
……
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
[批注③：______]
1）给文章加批注，是读书的好方法。请你仿照第一段后的批注，结合你对语段的理解，给第二段和第三段加上恰当的批注。
2）联系上下文，说说下列句子中加点词的作用。
①小草偷偷地从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的。
②看，像牛毛，像花针，像细丝
．．．．．．．．．．．，密密地斜织着。
3）阅读下面的材料，请将其与上面选文中画线的句子进行比较，看看在描写上有什么相同之处。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
（选自鲁迅《雪》）
七、作文
13．根据下面语境，展开联想和想象，按照要求将语段扩写成一篇记叙文
……
我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游……
……
那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美。去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【参考答案】***
一、选择题
6．（1）星汉灿烂，若出其里。
（2）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）
（4）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）
（5）故虽有名马，祇辱于奴隶人之述，骈死于槽枥之间。（韩愈《马说》）
（6）余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意。
（7）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（8）不以物喜，不以己悲”“不义而富且贵，于我如浮云”
三、诗歌鉴赏
7．1）早春的城东，景色清新，柳枝还未泛青，枝条上只是长出了几颗嫩黄的叶芽。（写出早春柳树的特点即可）
2）突出表现了诗人对早春清新景色的喜爱和清高脱俗的情趣。
四、综合性学习
8．示例:愚公移山、夸父追日、大禹治水等。
五、文言文阅读
9．1）（1）夸耀（2）放下（3）气愤的样子（4）只
2）A
3）①（卖油翁）看见陈尧咨射出的箭十支能命中八九支，只是对此微微点头。
②杨二故意在十步外积蓄力量，奋力一拳打上了老人。
4）相似之处：两人都恃技骄横轻视别人，最终自讨苦吃。教训：一个人即使有长处也不要骄傲自满，要懂得山外有山，人外有人的道理；要想真正学会一项技能，就得踏实认真，勤学苦练，才能真正学有所成。
10．1）儒家；《大学》《中庸》《孟子》
2）说：同“悦”，愉快吾：我；堪：能忍受；焉：于此，在其中）
3）D
4）①孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人）”②用不正当手段得来的富贵，对我来讲就像是天上的浮云一样）
5）C；A；B
6）示例：孔子虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理）他的这段话，对于指导我们处事待人、修身养性、增长知识，都是有益的）
六、现代文阅读
11．1）但是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味
2）颜色、形状、声音
3）（1）翻短砖（2）拔何首乌（3）按斑蝥（4）摘覆盆子
4）何首乌有臃肿的根……吃了便可以成仙
5）B
12．1）示例批注②：春花图，着力描绘春天百花齐放、百花争艳的景象．
批注③：春雨图，着力描绘春雨迷蒙的安静和平的景象．
2）①运用拟人的手法，描绘出春草顽强的生命力．②运用比喻的手法，表现了春雨轻柔、闪亮、细密的特点．
3）在写法上都从视觉的角度侧面烘托了所描写的事物．选段出自朱自清经典名篇《春》，第一段描写了春草图，第二段描写了春花图，第三段描写了春雨图，表现了作者对春天的喜爱和赞美．
七、作文
13．“梦幻岛”之旅
我终于登上了“和谐号”环岛列车，实现了梦寐以求的环岛游…
这个岛屿叫做“梦幻岛”。
当我向四周一看，呀！展现我面前的是多么美丽的景象呀！四周全是碧蓝的海水和蓝蓝的天空相接，中间是一座巍峨的大山，大山上林木密集，看到这一切，我喜出望外。
海水有许多种颜色：海岸边是杏黄的，海浪夹杂着泥沙，撞击在岩石上，发出天崩地裂的吼声，喷溅出雪白的泡沫，中间是淡青色的，最外面就成了深蓝的．波涛像顽皮的小孩子跳跃不定，水面上一片金光，瑰丽无比。
这时，我看到了一个个护林人在辛勤的看护着树木，为小树浇水，给大树剪枝、上肥．走到了林中，美丽的阳光透过一颗颗参天大树透了过来，一些珍奇植物上还留着晶莹的露珠，不时的会听见鸟叫“布谷，布谷．”我在林中逛了一段时间，鸟类聚集多了，能听到壮观的“百鸟齐鸣”．那声音真是震耳欲聋，就像一支贝多芬交响曲。
你看，一个渔民正带着一条大鱼往回走，那条大鱼不时的扑腾几下，溅起身上的水花．啊，那边的小孩子在干吗？哦，原来他们是在钓鱼，看，一个大孩子钓到了一条大鲫鱼！他得意的拿着那条鱼，吹捧到：“哈哈，这可已让我吃上十天了！”小孩子讽刺道：“吹牛！还不够吃一顿呢．”旁边突然传来了一阵银铃般的笑声，这是怎么了？我定睛一看，原来是一个小娃娃抓住了一条大鲤鱼，抱着大鲤鱼，大鲤鱼使劲挣扎，溅起了许多水花．我不禁感叹：“好一幅‘年年有鱼’图啊！”
我开心极了，脱掉衣服跑的海水中舒服的游着泳，享受这海水的冲刷及温暖阳光的照射，口渴了摘了几个树上的果子解渴。
渐渐的，太阳就落山了，我开始感到有一些孤单害怕．我顺着来时的路往回走，忽然他发现山上个洞里面发着亮光，乐乐就走了进去．一条色彩宾纷的小鱼正在河里游泳说：“欢迎你来到魔幻岛”．这时我赶紧说：“小鱼，我应该怎么样才能回家呢！”小鱼说：“你要把我吐出的一个泡泡放在手上，许个愿就可以回家了，要小心些哦！”学￥科&网
“好的，谢谢你啊小鱼！”于是我许下了愿望，突然在我的眼前出现了一个巨大热气球，我恋恋不舍的上了热气球，回头向小鱼挥挥手，告别了小鱼，告别了“梦幻岛”．热气球也飞向了天空．
那一个个瞬间刹那，都让我感受到了美．去吧，人生旅途上，桥梁依然坚固，隧道依旧光明．我多们希望再一次走进这个小岛呀！