汉语课堂教学论文

浅谈汉语课堂教学

【摘要】汉语教学中课堂教学作为教学活动的中心环节，集中体现了汉语教学的过程。几年的汉语教学实践中，就教学方法方面和课堂教学技巧方面的感受和体会与大家分享。

【关键词】民族学生预科；汉语教学；教学方法；准备；引入；交流；表扬

在几年的民族学生预科汉语教学实践中，我教学方法方面有一些感受，特别是在课堂教学的技巧方面有一点体会，在此与大家分亨。在预科汉语教学中，课堂教学是教学活动的中心环节，集中体现了汉语教学的过程。这个过程不仅是知识的传授，同时也要培养学生的能力，并且在教学中融入中华文化。要达到这个目标，就要求汉语教师把握好课堂，采用多种教学手段和技巧。教学技巧的运用体现了一名汉语教师的教学能力和水平，也是一堂汉语课成功与否的关键所在。

一、做好充分的课前准备

充分的课前准备，是讲好一堂对外汉语课的前提条件。我们要给学生讲汉语课时，不只是教他们说汉语，更重要的是要教给他们学汉语的方法，还要让他们了解中国悠久的文化。学生都还是年轻的孩子，他们的好奇心很重，在上课的过程中总是喜欢问一些与教学内容有关联问题，那么我们必须做到有充分的准备。学生喜欢博学的老师，因此全面而充分的准备既保证了教学质量，又让教师在学生的心中更有威信，赢得学生的信任。