七年级地理下册教案-8.4 法国6-湘教版

湘教版七年级地理下册法国教案

第八章走进国家第四节法国 1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等教学难点：法国是一个文化和旅游大国。 2教学过程复习提问：分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。新课导入：方案①：出示埃菲尔铁塔图片，设问：“这是哪个国家的著名建筑？” 取一瓶法国造葡萄酒，让学生看法语商标，猜测：“这瓶葡萄酒是在哪个国家酿造的？” 创设情景，让学生对法国有感性认识。方案②：逐步提示，设计抢答题，提示信息要注意由抽象逐渐过渡到具体。如：下列文字描述的是哪一个国家？ a．它位于欧洲 b．它的轮廓呈六边形。 c．它三面临海，三面临陆 d．它境内某盆地小麦产量很高，工业也集中发达 e．它的发电量以核电为主 f．它艺术景观众多，吸引世界各地的游客 g．埃菲尔铁塔是其首都的象征h．它的首都是巴黎方案③：由小故事引人。如拿破仑的故事、横渡英吉利海峡的故事、第二次世界大战中著名战例敦刻尔克大撤退和诺曼底登陆等，要求选择与法国有关联的故事。学习新课：一、“欧洲的经济大国”部分，可采取下列方案和步骤：法国概况部分：领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛，面积是欧洲仅次于俄罗斯、乌克兰的第三大国，首都巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔。在图8－30上找到法国最高点勃朗峰，观察塞纳河和卢瓦尔河的流向，引导学生判断出法国地势地形特点：东南高，西北低，平原丘陵面积广。法国农业部分：

方案①：1．自行设计“法国小麦种植区和葡萄种植区分布图”，引导学生归纳其分布特点：小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。 2．设问：小麦和葡萄分布在该地区的原因是什么？指导学生从教材中寻找答案。 3．教师小结法国是欧洲出口小麦最多的国家，巴黎盆地是欧洲重要的小麦产区；法国葡萄酒虽价格昂贵，但畅销世界各地。方案②：1．出示七年级上册的“世界的气候类型图”，找出温带海洋气候和地中海气候的分布范围。 2.依据教材和下表提供的两种气候资料统计数据制成气温曲线图和降水柱状图，与气候分布区域相对应。 3．引导学生分析气候特征。巴黎盆地和卢瓦尔平原为温带海洋气候：冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小，雨日多，日照少。地中海沿岸为地中海气候：冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 4.简单说明小麦和葡萄种植所需要的气候条件：巴黎盆地土地肥沃，地势平坦，冬季气候温和，适宜种植小麦；而降水适中，日照充足，在具有温暖、干燥或炎热漫长的夏季及温凉冬季的地区，最适宜葡萄的种植。将小麦和葡萄与气候区—一对应，归纳它们的分布特点与气候的关系。 5.小结法国小麦和葡萄酒的生产情况。此方案较适合基础较好或学生素质较高的学校选用。二、法国工业部分： 1.介绍法国洛林高原的煤、铁矿产资源，可简单介绍其临海型钢铁企业敦刻尔克和福斯。 2.介绍法国最大的汽车公司雷诺汽车公司和法国生产的“空中客车”宽体客机是世界最先进的客机之一。 3.介绍法国发电量中核电比重为世界之冠，核电站数量和核电装机容量均仅次于美国居世界第二位。本部分教材可提供给学生的有关数据： ①法国国内生产总值仅次于美、日、德，居第四位。 ②法国进出口贸易额仅次于美、德、日，居第四位。 ③法国谷物产量次于中、美、俄、印，居第五位，农产品出口量仅次于美国，是世界上第二大农产品出口国。 ④法国是世界上第四工业大国。 ⑤法国航空和字航工业、核电设备能力、石油和石油加工技术仅次于美国居第二位。 ⑥法国是仅次于日本的第二大煤炭进口国。 ⑦法国95％的水能资源已充分开发利用。 ⑧法国汽车制造仅次于日、美、德，居第四位。 ⑨法国葡萄产量仅次于意大利，居第二位。法国葡萄酒产量居世界首位。小结：领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛，面积是欧洲仅次于俄罗斯、乌克兰的第三大国，首都巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔。东南高，西北低，平原丘陵面积广。小麦主要分布在巴黎盆地和卢瓦尔平原，葡萄主要分布在地中海沿岸地区。法国洛林高原的煤、铁矿产资源，可简单介绍其临海型钢铁企业敦刻尔克和福斯。法国最大的汽车公司雷诺汽车公司和法国生产的“空中客车”宽体客机是世界最先进的客机之一。

《法国》初一地理教案

《法国》初一地理教案一、教学目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。教学过程设计通过观看巴黎时装表演，感知艺术之都巴黎的时装领导世界潮流。 1、分组讨论法国的地理位置特点，并让每组代表介绍各自讨论结果。 2、学生在黑板上写出自己所了解的法国产品，了解法国经济发展情况。 3、让学生读图，然后进行比赛，看谁通过读图能分析出法国气候特点。二、教学手段：多媒体教学（自制课件）

三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法四、教学过程〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么？它在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的？ [讲授新课] （学生活动）（1）他们自己所了解的有哪些旅游景观，并在黑板上写出。（2）学生介绍自己了解的景观并给大家做介绍。（课件展示）首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流” 〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？ 1、法国的地理位置（学生读图）P81图3-27“法国地形”，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候）（教师引导并展示课件）（1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。（法国面积最大）（2）接法国顶点，看它轮廓特点。（六边形）（3）法国海陆位置-----西面：大西洋，东南面：地中海法国的海陆位置决定了它的气候特点：大西洋沿岸------温带海洋性气候地中海沿岸------地中海气候内陆--------------大陆性气候

《法国》七年级地理教案

《法国》七年级地理教案《法国》七年级地理教案1 一、教学目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。二、教学手段：多媒体教学(自制课件) 三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法四、教学过程〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么?它在哪个国家?(法国)它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的? [讲授新课] 1、法国的地理位置 (学生读图)P81图3-27，看法国地理位置优越体现在什么地方?(地形、气候) (教师总结) (展示图片)“法国地势图” (学生观察)看法国地势有什么特点?(东南部高、西北部低) (提问)东南部和西北部分别是什么地形为主? (教师总结)地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样? (课件展示) 《法国》七年级地理教案2

课题法国学习目标 1、知教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!">识与技能：法国的地理位置，法国的气候类型和旅游业的发展状况。 2、过程与方法：学生自学，教师指导。 3、情感态度价值观：建立我国与法国的对比，从法国的发展中找到我国发展的有效途径。重难点法国的地势特点。法国的气候对农业生产的影响教具多媒体课件教学过程步骤师生活动复备 1、导课激情 2、自主学习 (由科代表组织本组成员根据学习提纲完成) .同学们你了解法国的哪些历史和文化? 学生各抒己见，畅谈法国的历史人物，名胜古迹，经济发展状况等。学生自主学习，完成教材的活动练习和以下预习练习： 1.法国的轮廓有什么特点? 2.法国濒临的海，海湾，海峡以及陆地上的邻国? 3. 通过图分析法国的最北端和最南端的地理纬度?看法过大部分属于那个纬度区?

【湘教版】2018学年七年级地理下册：8.4 法国同步测试(含答案)

法国一、单选题（共15题；共39分） 1.观赏下列欧洲风光，应去的国家是（） A. 观赏冰雪皑皑的山峰——荷兰 B. 参观水城威尼斯——意大利 C. 观赏花卉与风车——法国 D. 参观艾菲尔铁塔——西班牙 2.暑假，小明随父母去欧洲西部旅游，并记下了途中所见所闻，下列记录正确的是（）①在法国巴黎游览了卢浮宫博物馆②在瑞典游览了峡湾风光 ③在意大利参观了罗马古斗兽场④在西班牙的地中海沿岸沙滩上游玩。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3.法国的工业在世界上占有突出地位的是（） ①钢铁工业②汽车工业③纺织工业④飞机制造工业． A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4.在伊比利亚半岛旅游时，可能会观赏到（） A. 大斗兽场遗址和比萨斜塔 B. 曲折幽深的峡谷海岸 C. 格林尼治天文台旧址 D. 海滨浴场和斗牛比赛 5.2016年小明和父母去欧洲西部旅游，所看到的景观是（） A. 长城 B. 日月潭 C. 罗马斗兽场 D. 自由女神像 6.欧洲西部地势的特点（） A. 中间高 B. 四周低 C. 南北高，中间低 D. 北高南低 7.生产精密仪器和钟表，有“钟表王国”美誉之称的国家是________。 8.关于欧洲旅游胜地与所在国的组合，正确的一组是 A. 峡湾风光——法国 B. 艾菲尔铁塔——德国 C. 地中海海滨沙滩——英国 D. 水城威尼斯——意大利 9.读图，回答下列问题．

（1）下列描述符合欧洲地理位置特征的是（） ①主要位于北温带②有北回归线穿过③西临太平洋④位于亚欧大陆西部 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ （2）利物浦的气候特征是（） A. 终年寒冷干燥 B. 终年高温多雨 C. 终年炎热干燥 D. 终年温和湿润 10.欧洲西部人们称为“绿色金子”的是 A. 牧草 B. 森林 C. 麦苗 D. 湖泊 11.读下图，完成下列各题。（1）①地所在的地形区是（） A. 湄公河平原 B. 波德平原 C. 印度河平原 D. 华北平原（2）②国家的首都是（） A. 巴黎 B. 柏林 C. 伦敦 D. 罗马（3）③所在的半岛是（）

人教版七年级地理法国教案

人教版七年级地理法国教案法国一、教学目标、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。教学过程设计通过观看巴黎时装表演，感知艺术之都巴黎的时装领导

世界潮流。、分组讨论法国的地理位置特点，并让每组代表介绍各自讨论结果。 2、学生在黑板上写出自己所了解的法国产品，了解法国经济发展情况。 3、让学生读图，然后进行比赛，看谁通过读图能分析出法国气候特点。二、教学手段：多媒体教学（自制）三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法四、教学过程〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么？它在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的？ [讲授新课] （学生活动）（1）他们自己所了解的有哪些旅游景观，并在黑板上写出。（2）学生介绍自己了解的景观并给大家做介绍。（展示）首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流” 〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？

、法国的地理位置（学生读图）P81图3-27“法国地形”，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候）（教师引导并展示）（1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。（法国面积最大）（2）接法国顶点，看它轮廓特点。（六边形）（3）法国海陆位置-----西面：大西洋，东南面：地中海法国的海陆位置决定了它的气候特点：大西洋沿岸------温带海洋性气候地中海沿岸------地中海气候内陆--------------大陆性气候（教师总结）它的优势在于： ①是西欧面积最大的国家，领土呈六边形。 ②多种多样的气候类型。（展示图片）“法国地势图” （学生观察）看法国地势有什么特点？（东南部高、西北部低）（提问）东南部和西北部分别是什么地形为主？（教师总结）地理位置优越性之三：东南部高、西北部

七年级地理下册第三章第四节法国教案湘教版

第四节法国【设计思想】：本节利用欧洲教学挂图、“法国轮廓”图、“法国地形”图、“欧洲西部气候”图、“法国农业”图、“法国工业”图、艾菲尔铁塔、凡尔赛宫、凯旋门、马赛港、法国南部葡萄园、法国里尔煤矿等图片资源，培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等。同时适当利用视听媒体，调动学生多重感官参与学习。【教材分析】：本节教材分2个小标题：“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”。分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容。 “欧洲的经济大国”通过地图和文字材料，叙述法国的基本概况、地势地形特点和气候特点，在此基础上，再介绍法国农业的基本情况和葡萄酒的生产，最后介绍其工业特点。 “文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充，同时也是法国的特色，教材用阅读资料“艺术之都——巴黎”来说明法国是一个文化大国和旅游大国，培养学生运用资料归纳总结的能力。本节教材提供了1幅“法国地形”图和3张景观图。法国地形图设计了6道活动题，培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等；三张景观图分别为“葡萄种植园”、“凯旋门”和“埃菲尔铁塔”。法国葡萄酒行销世界，葡萄种植园风光为其作了注释。凯旋门和埃菲尔铁塔既是法国首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的艺术极品。这两幅景观图无疑使我们恍如置身其中，来到艺术之都。本节的补充资料对法国的文化和旅游作了详细阐述，除上述两张景观图外，补充资料还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以及时装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠定了基础，旅游又为文化传播提供了条件，文化大国和旅游大国相得益彰。【学情分析】：本节内容的教学对象是初一学生，他们对新事物易产生兴趣，好奇心强，但不稳定。因此，在教学中需创设情境引起学生的注意和兴趣，从而积极参与到课堂中来。学习本节内容之前，学生已学习了地势地形、气候特点等地理知识，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力，但由于初一学生的阅历浅、知识面较狭窄等因素，看问题的层次还有待进一步提

法国的地理位置法国位于欧洲西部

法国的地理位置法国位于欧洲西部，西临大西洋，西北面对英吉利海峡和北海，东北比邻比利时、卢森堡和德国，东与瑞士相依，东南与意大利相连，南浴地中海并和西班牙接壤。法国面积55万平方公里，是西欧大国，位于北纬42度和51度之间，法国南部属地中海亚热带气候，其它为大西洋温带气候地区。法国位于欧洲大陆西部，其南到赤道、北至北极的距离相等。三面临水，三面靠陆，西北一面隔英吉利海峡和多佛尔海峡与英国相望；西部紧靠大西洋比斯开湾，港口连接西非及南、北美各国；东部临地中海，与北非及南欧的水上交通非常便利。法国陆界的三面自东北至西南共与八个国家接壤：比利时、卢森堡、德国、瑞士、意大利、摩纳哥、西班牙和安道尔。从另一个更为广泛的意义上讲，法国位于世界陆地的中心地带。因此，法国在世界航空事业中起着枢纽作用。法国是西欧领土最大的国家。法国国土面积551602平方千米（包括科西嘉及其它岛屿），全国人口约5780万，人口密度平均每平方千米约100人，人口增长缓慢。法国气候法国受三种气候影响，即： 1、大西洋气候：季节不稳定，气温差别小，雨量相对丰富，全年降雨分布均匀。 2、大陆性气候：主要表现在布列塔尼、巴黎和洛林地区。冬季较冷，年温差较大；冬季降雨较大，夏天较少。 3、地中海气候：夏天炎热干燥，冬季温和湿润。统计数据表明，法国年平均降雨量为600-1,000毫米。法国地形特点法国领土包括欧洲大陆部分和科西嘉岛，面积是欧洲仅次于俄罗斯、乌克兰的第三大国，首都巴黎位于巴黎盆地塞纳河畔，海拔最高点为勃朗峰，主要河流为塞纳河和卢瓦尔河，地势地形特点为东南高，西北低，平原丘陵面积广阔。法国地表植被以什么为主植被类型应该是温带常绿落叶阔叶林考点名称：法国位于欧洲西部，与比利时、卢森堡、瑞士、德国、意大利、西班牙、安道尔、摩纳哥接壤，西北隔拉芒什海峡与英国相望，濒临北海、英吉利海峡、大西洋和地中海四大海域，地中海上的科西嘉岛是法国最大岛屿。

七年级地理下册8.4法国教案新版湘教版

《法国》本节教材，具体教学内容包括西欧大国、法国地形、气候、经济、交通、文化、旅游等。学习本节知识，主要是发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创造精神，同时让学生讨论，使学生的表达能力和合作精神得到进一步锻炼，让学生真正“活”起来、动起来。知识与能力目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。过程与方法目标通过读图解析法，归纳出法国的相关地理知识，通过相关资料图片的观赏，行成对法国文化的感性认识，加深对知识的理解。情感态度价值观目标 1、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 2、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。

教学重点法国的地理位置、经济发展特征；法国的文化与旅游．教学难点法国的发达的经济． 3、四季的形成。教师准备 1．对学生进行分组，布置查找有关法国的工业、农业和文化的有关知识。 2．查阅学生制作的课件。 3．进行部分课件的制作。学生准备查阅法国相关资料。导入新课利用课件，播放图片首都巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流” 问学生这是在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一。引入新课。（板书第四节课题：第四节法国）一、西欧大国讲授新课〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？师：法国的地理位置，指导读图（学生读图）P81图327“法国地形”，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候） ◆ 课前准备 ◆ 教学过程

英国,法国,德国区域地理知识总结精华

英国（p117）一、位置及领土组成 1、海陆位置：英国位于欧洲西部的西部，是西欧的一个岛国东北临北海，南隔英吉利海峡、多佛尔海峡与法国相望。 2、经纬度位置：50°N~60°N 5°W~0° 3、领土组成：全名：大不列颠及北爱尔兰联合王国大不列颠岛（包括苏格兰、英格兰和威尔士三部分）、北爱尔兰岛及设得兰群岛等组成。二、自然环境 1、地形及特征：地势西北高、东南低（平原为主、海岸线曲折、多优良港湾），中部有奔宁山脉。 2、主要气候类型：温带海洋性气候—冬季温和、夏季凉爽。 3、主要河流：泰晤士河 4、资源及分布：煤、铁：奔宁山脉石油：北海三、经济特征 1、农业奔宁山区及以西地区：乳畜业发达 --迎风坡降水多，日照少，气候凉爽，有利于牧草生长。东南部：小麦、甜菜产区 --背风坡降水少，日照充足，气温较高，地形平坦，土壤肥沃。 2、工业：世界上资本主义工业化最早的国家老工业区依托：煤铁、殖民掠夺分布：英格兰中部新工业区影响因素：新原料产地、环境、技术分布：伦敦周围、英格兰中部苏格兰中部（电子）北海沿岸（阿伯丁）四、主要城市 A 、伦敦：是英国最大城市、港口和综合性工业中心，也是国际的金融中心伦敦位于英格兰东南部，跨泰晤士河两岸。泰晤士河河口宽阔，涨潮时，海轮可抵达伦敦市内。 B 、阿伯丁、伯明翰、曼彻斯特等葡萄酒（香槟、白兰地）主要特产农业产值和谷物产量仅次于俄罗斯，是欧洲最大的粮食出口国。是欧洲最大的石油出口国；海运发达。工业占绝对优势在欧洲的经济地位巴黎盆地（最大的综合性工业区）、敦刻尔克、福斯（钢铁）苏格兰地区（电子）、英格兰中部区、伦敦、伯明翰(钢铁)、曼彻斯特（纺织）、阿伯丁（石油）主要工业区和工业中心马赛（地中海岸）伦敦最大海港巴黎（塞纳河）伦敦（泰晤士河）首都法国英国

七年级地理下册 7.4 欧洲西部教案 (新版)商务星球版

第四节欧洲西部第一课时【课型】新授课【课标要求】 ●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区地理位置的特点。 ●举例说出某地区发展旅游业的优势。【教学目标】 1.读图说出欧洲西部的位置，并概括该区域的地理位置特点。 2.运用地图找出欧洲西部主要的国家及其首都。（教学重点） 3.了解欧洲西部工业发展，举例说出部分国家的知名产品，利用图文资料说明欧洲西部是“工业文明的摇篮”。 4.举例说出部分国家的旅游景点，了解欧洲西部发达的旅游业。（教学重点）【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标【教学方法】读图观察法、探究法、比较归纳法。【教学准备】关于欧洲西部的图片和课件。教师讲述：学生看图说出欧洲西部地理位置位于欧洲西半部，面积约500万德国大众汽车瑞士手表和雀巢咖啡欧洲西部是工业革命的发源地，也是

组织讨论：欧洲西部地区国家大多面积狭小，资源和市场相对有限，这与地大物博的经济大国相比是劣势，在这种情况下，欧洲西部国家应该怎么应对呢？教师提问: ①试从地理角度分析欧盟建立的基础。 ②欧洲联盟的总部在哪？成员国有几个？ ③你知道多数的欧洲国家使用的统一货币教师追问：①20世纪70年代以来，欧洲西部的传统业为什么不断衰落？ ②欧洲西部哪些行业仍居重要地位？生产的哪些产品在国际上享有盛誉？同学们，欧洲西部气候宜人，自然风光秀丽，地中海沿岸碧海沙滩，是享受日光浴的

组织游戏：小小导游我最棒咱们山东旅行社为了满足大家的旅游要求，特地设计了两条旅游路线，感受不一样的欧洲风情：线路一：挪威—英国—法国—意大利线路二：挪威—荷兰—瑞士—希腊请同学们做个小导游，介绍这两条路线上的不同景观。教师追问：通过了解旅行社的这两条路线，我们感受到欧洲西部旅游资源非常丰富，欧洲西部国家采取哪些措施发展旅游业？

七年级地理法国教案.doc

七年级地理法国教案 xx法国的平原丘陵占全国面积的4/5。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。：一、教学目标1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。教学过程设计通过观看巴黎时装表演，感知艺术之都巴黎的时装领导世界潮流。1、分组讨论法国的地理位置特点，并让每组代表介绍各自讨论结果。2、学生在黑板上写出自己所了解的法国产品，了解法国经济发展情况。3、让学生读图，然后进行比赛，看谁通过读图能分析出法国气候特点。二、教学手段：多媒体教学自制课件三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法四、教学过程〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么?它在哪个国家?法国它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的?[讲授新课]学生活动1他们自己所了解的有哪些旅游景观，并在黑板上写出。2学生介绍自己了解的景观并给大家做介绍。课件展示首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流”〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置?1、法国的地理位置学生读图P81图3-27“法国地形”，看法国地理位置

优越体现在什么地方?地形、气候教师引导并展示课件1比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。法国面积最大2接法国顶点，看它轮廓特点。六边形3法国海陆位置-----西面：大西洋，东南面：地中海法国的海陆位置决定了它的气候特点：大西洋沿岸------温带海洋性气候地中海沿岸------地中海气候内陆--------------大陆性气候教师总结它的优势在于：①是西欧面积最大的国家，领土呈六边形。②多种多样的气候类型。展示图片“法国地势图”学生观察看法国地势有什么特点?东南部高、西北部低提问东南部和西北部分别是什么地形为主?教师总结地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样?课件展示1农业发展的优势：平原丘陵为主的地形;温和湿润的气候;肥沃的土壤2不同的农业区：西部大西洋沿岸----小麦、马铃薯地中海沿岸----葡萄、葡萄酒3法国农业实现了高度机械化和现代化〈过渡〉法国的葡萄酒世界闻名，它有什么特点?课件展示法国葡萄酒与健康;酒瓶的有关知识〈过渡〉法国为发达国家，它的工业也高度发达。课件展示1丰富的矿产资源-----煤、铁2高度发达的经济-----以汽车、飞机为主的工业3核电比重占发电量中的70%以上。〈过渡〉法国旅游业发达，有很多文化课件展示法国的文化与旅游：如埃菲尔铁塔、凯旋门、凡尔赛宫、先贤祠、卢浮宫、拿破仑、卢梭、莫里艾教师总结艺术之都---巴黎以上就是我分享的全部内容，欢迎翻阅。xx法国的平原丘陵占全国面积的4/5。下面是我为您带来的，希望对大家有所帮助。：一、教学目标1、在法

七年级地理下册法国教案湘教版

法国课题8.4法国教材分析法国的地理位置，地形和气候。经济交通，文化旅游情况学情分析学生在学习了日本埃及，俄罗斯的基础上，进一步学习国家。学生已经有了一定的基础，知道学习过程及学习规律，学生可以按照以前的学习过程来学习。三维教学目标知识与技能： 1.记住法国的地理位置。 2.掌握法国的地形特点，气候特点 3.知道法国的经济，交通及旅游特点过程与方法：1、通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2、通过学生对地图的阅读，使学生学会从地图上学习地理知识的能力。情感态度和价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱地理。教学重点1法国的地理位置 2、法国的地形，气候特点教学难点法国的地理位置解决方法读图分析法、小组合作法教学过程设计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）一、创设情境，导入新课（3分钟）二、出示学习目标：（2分钟）复习提问课件出示学习目标，师生共同学习学习目标检查学生学习情况让学生明确本节课的学习目标三、自主学习（20分钟）学习任务一：法国的地理位置，地形，气候特点（7分钟）1、法国的陆地轮廓的大致形状为六边形2.法国位于欧洲西部，大西洋西海岸。临近地中海、比斯开湾、拉芒什海峡 3.大部分地区为温带海洋性气候，终年温和湿润；东南沿海为地中海气候，夏季炎1、课件出示下列内容根据课本86页图8-30完成下列问题： 1.86页活动题 2.总结法国的地形特征： 3.总结法国的气候特征：阅读课本87-89页完成列问题 1.法国工农业发达，（）业地位突出。工业以（）（）医药服装（）为支柱产业。（）占总发电量的70%。 2.法国农业机械化水平高，畜牧业和（）业发达，是世界上重要的农产品出口国。（）是重要的农业区生产葡萄区（），（）酒占世界首位。 3.法国最大的海港城市（），巴黎（）机场是世界上非常繁忙的国际机场。通过自主学习，带着问题观察，多思考，培养学生的自学能力以学生自学的形式为主，培养独立思考、解决问题的能力。举一反三，总结出类似题目的答题方法增强学生分析解决问题的能力和合作能力检测本课知识点，巩固知识

七年级地理下册第四节法国教案 (新版)湘教版

法国一、课型：新授课二、课时安排：第1课时三、教学目标：（一）知识与能力：在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。（二）过程与方法：根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。（三）情感态度与价值观：运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。四、教材分析本节教材分2个小标题：“欧洲的经济大国”和“文化与旅游”。分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的内容。 “欧洲的经济大国”通过地图和文字材料，叙述法国的基本概况、地势地形特点和气候特点，在此基础上，再介绍法国农业的基本情况和葡萄酒的生产，最后介绍其工业特点。五、教学重点本节教材提供了1幅“法国地形”图和3张景观图。法国地形图设计了6道活动题，培养学生的观察能力（法国轮廓特点）、定位能力（临海和邻国、城市位置特点）、判断能力（河流流向和地势特征）、归纳综合能力（地形、气候与农业）等；六、教学难点本节的补充资料对法国的文化和旅游作了详细阐述，除上述两张景观图外，补充资料还列举了众多的艺术景观名胜和绘画雕刻稀世珍品以及时装、香水、艺术表演等，而这些又吸引了世界最多的游客，文化为旅游奠定了基础，旅游又为文化传播提供了条件，文化大国和旅游大国相得益彰。七、教学方法：读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法八、教学用具：多媒体、教学挂图、板图九、教学过程：（一）复习提问：分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况。（二）新课导人：方案①：出示埃菲尔铁塔图片，设问：“这是哪个国家的著名建筑？” 取一瓶法国造葡萄酒，让学生看法语商标，猜测：“这瓶葡萄酒是在哪个国家酿造的？”

法国地理知识归纳

法国一、地理位置与环境法国位于欧亚大陆西端，国土轮廓略呈六边形：三面临海，三面陆界——海陆兼顾，便于对外联系利于其经济发展地形：平原（62%）：巴黎盆地、加林盆地——北部山地（20%）：比利牛斯山、阿尔卑斯山——东南、南部丘陵（18%）：西北部两大半岛（诺曼底、布列塔尼）高原：中央高原、洛林高原地势平缓——耕作业、种植业气候：多样化，以温带海洋性气候为主，但各地差异较大西部、北部：典型温带海洋性气候——利畜牧业中部：逐渐向大陆性气候过渡——谷物种植业南部：地中海式气候——地中海型农耕与果树生长区气候多样化为农业生产多样化提供了基础矿产：矿产资源有限，除铁、铝土、铀、钾盐储量较多外，其它储量都有限，特别缺乏矿物燃料煤、石油（1）、主要矿产储量及分布（2）、评述： A、煤铁资源不尽丰富，使法国工业区发展受到限制，无大的工业区，但促进法国近代工业的形成 B、煤、石油、天然气等燃料动力资源不足，导致电力工业以核电、水电为主。 C、钾盐、铝土的存在导致法国所特有的化学工业和有色冶金工业。二、居民人口地理三大特点： A、人口密度低于四邻，平均104、1人/Km2，但境内人口分布差异大，大致以塞那河口勒阿弗尔到马塞一线为界。线东：人口集中154人/Km2。线西：人口稀少62人/Km2 B、近两个世纪来，人口增长缓慢 C、外侨比例大（外侨占总人口9%）外侨在法国分布：巴黎盆地、东南罗纳—阿尔卑斯影响法国人口增长缓慢的原因： A、出生率低，致使20世纪以来到二战结束近半个世纪，人口出现负增长 B、战争影响：两次战争中合计伤亡300多万，造成战后人口年龄、性别失调，又间接影响人口增长人口增长缓慢对经济发展的影响： A、劳动力不足 B、劳力趋向老化——大量使用外来劳力，增加工资负担三、经济发展概述 1、资本主义发展较早国家，但资本主义发展缓慢原因： A、国内政局长期不稳，严重影响经济发展 B、借贷资本大量输出，造成资金大量外流，国内经济发展资金不足 C、国内市场狭窄，工业劳力来源不足 D、燃料动力资源（煤、油、气）及主要金属资源不足 2、战后较长时期经济发展较快原因： A、扩大了资本积累，增加固定资本投资 B、重视教育与科研投资，并大力引进国外先进技术，促进劳动生产率提高 C、欧共体的建立，开辟了共同市场和扩大了对外贸易，大大推动其经济发展 D、国家垄断资本主义和国家干预（政策、措施）在一定程度上起推动作用 3、当前经济主要特征：（1）、资本主义发达的工农业国（2）、国家垄断资本和私人垄断资本联合控制其经济（3）、生产地区分布不平衡现象较突出 A、工业生产大致与人口分布一致：勒阿弗尔——马塞一线为界，分成东西两部。东部区：以工业为主；西部区：以农牧业为主

七年级地理下册《欧洲西部》教案晋教版【DOC范文整理】

七年级地理下册《欧洲西部》教案晋教版教案A 授课人学科地理班次时间课题9.4欧洲西部——发达国家最集中的区域教学目标一、知识与技能通过读图，了解欧洲西部位置、地形、气候和工业分布，主要国家及首都；通过学生的合作学习，了解欧洲西部人口和经济发展特点；欧盟在本区的作用及其在世界及政治领域的重要地位和作用；通过以上内容学习，进一步培养学生的阅读能力。二、过程与方法通过读图分析、人物图片的欣赏，了解欧洲西部地区发展特点；通过读图分析和人物图片的欣赏，感受欧洲西部发展特点，从而掌握描述其它地区人口和经济发展；从欧洲西部经济联合发展的成功经验中获得启示，初步懂得国际合作的重要性，形成全球意识。以上内容三、情感态度与价值观初步掌握收集资料的方法，通过进一步的交流激发学生的学习兴趣；

使学生了解各地区人口和经济发展表示；培养学生关注地理、地方衣食住行的良好情感。教材分析与教学分析教学重点:教学难点：活页教案B 教师活动过程设计教学活动1、组图欣赏，激情引趣，导入新课。展示欧洲西部代表性的地理图片，与我们身边的景观对比有什么不同显现。联系生活我们有什么差异。欧洲西部位置、地形、风情、旅游介绍，给学生西欧整体感觉。教学活动2、读图获息，合作交流，探究新知。认识一个地区，首先要明确位置、地形，人口和经济发展；知识点一：欧洲西部——最发达国家集中的区域显示：欧洲国家教师启发谈话：怎样描述欧洲西部位置、地形、风情呢？教师点拨：指导学生读图，从回顾经验，对照新图片内容、点播。师生共同总结：欧洲西部——欧洲西部：欧洲的西半部，陆地面积500多万平方千米，占欧洲陆地面积的一半左右。西欧—深受海洋影响的气候半球位置：东半球；北半球海陆位置：欧亚大陆西部；北临北冰洋；西邻大西洋；

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《法国》七年级地理教案模板法国的资源丰富，煤铁储藏量大，汽车飞机制造让学生了解，法国的核电居世界第二，仅次于美国。法国的旅游业发达，旅游资源丰富，了解法国的旅游资源。一起看看《法国》七年级地理教案！欢迎查阅！《法国》七年级地理教案1 一、教学目标 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。 6、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 7、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。二、教学手段：多媒体教学(自制课)三、教学方法：讨论法、小组合作、读图析图法四、教学过程〈导入〉展示图片----埃菲尔铁塔，问学生这是什么?它在哪个国家?(法国)它是西欧三大旅游国之一，有什么吸引我们的? [讲授新课]

1、法国的地理位置 (学生读图)P81图3-27，看法国地理位置优越体现在什么地方?(地形、气候)(教师总结)(展示图片)“法国地势图” (学生观察)看法国地势有什么特点?(东南部高、西北部低)(提问)东南部和西北部分别是什么地形为主? (教师总结)地理位置优越性之三：东南部高、西北部低的地形，平原丘陵占全国面积的4/5。〈过渡〉法国有这么优越的地理位置，它的农业怎样? (课展示)《法国》七年级地理教案2 课题法国学习目标 1、知教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯!&;>识与技能：法国的地理位置，法国的气候类型和旅游业的发展状况。 2、过程与方法：学生自学，教师指导。 3、情感态度价值观：建立我国与法国的对比，从法国的发展中找到我国发展的有效途径。重难点法国的地势特点。法国的气候对农业生产的影响教具

七年级地理下册8.4法国教案

《法国》 ◆教材分析本节教材，具体教学内容包括西欧大国、法国地形、气候、经济、交通、文化、旅游等。学习本节知识，主要是发挥学生的主观能动性，调动学生的积极性和创造精神，同时让学生讨论，使学生的表达能力和合作精神得到进一步锻炼，让学生真正“活”起来、动起来。 ◆教学目标【知识与能力目标】 1、在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。 2、根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。 3、根据法国地形和气候特点，归纳该国发展农业的有利条件。 4、运用地图和资料，联系法国的自然条件和社会文化特征，归纳该国发展旅游业的优势。 5、运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。【过程与方法目标】通过读图解析法，归纳出法国的相关地理知识，通过相关资料图片的观赏，行成对法国文化的感性认识，加深对知识的理解。【情感态度价值观目标】 1、通过学习法国浓厚的艺术，培养学生的艺术兴趣。 2、通过学生活动，调动学生学习积极性，创建一种和谐、平等的价值观。 ◆教学重难点【教学重点】法国的地理位置、经济发展特征；法国的文化与旅游．【教学难点】

法国的发达的经济． 3、四季的形成。教师准备 1．对学生进行分组，布置查找有关法国的工业、农业和文化的有关知识。 2．查阅学生制作的课件。 3．进行部分课件的制作。学生准备查阅法国相关资料。【导入新课】利用课件，播放图片首都---巴黎的时装表演，“巴黎时装领导世界潮流”问学生这是在哪个国家？（法国）它是西欧三大旅游国之一。引入新课。（板书第四节课题：第四节法国）一、西欧大国【讲授新课】〈过渡〉法国在世界上到底处于什么样的位置？师：法国的地理位置，指导读图（学生读图）P81图3-27“法国地形”，看法国地理位置优越体现在什么地方？（地形、气候）（教师引导并展示课件）（1）比较欧洲西部英国、法国、德国的面积大小。（法国面积最大）（2）接法国顶点，看它轮廓特点。（六边形）◆课前准备 ◆教学过程

201x春七年级地理下册第八章第四节法国学案新版湘教版

第四节法国学习目标 1.说出法国的地理位置。 2.说说法国支柱产业及其经济发展条件。 3.认识法国的文化与旅游。学习重点法国的自然环境和经济特点。学习难点法国的自然环境和经济特点。自主学习 1.地理位置: (1)纬度位置:位于_____带。 (2)海陆位置:北隔①_______海峡与英国相望,西临②比斯开湾,西南与_______接壤,南临③_____海,东与意大利、瑞士、德国、卢森堡、比利时接壤。 2.地形、地势: (1)地势:_____高、_____低。 (2)地形:以_____和_____为主。 3.河流: (1)经济特点:_______都很发达,_______地位突出。 (2)工业:以_____、飞机制造、医药、服装、_______为支柱产业。_____占全国总发电量的70%以上。 (3)农业 ①特点:机械化水平高,_____业和_____业发达。 ②主要农作物:_____、玉米、_____、牛肉等农产品的产量均居欧洲西部各国首位。 ③主要农业区:_____盆地是主要的农业区。西南部和地中海沿岸盛产_____。 (4)交通 ①法国交通_____,已形成现代化运输网络。

②与英国、比利时联营的“_________”列车,时速可达300千米。 ③_____是全国最大的海港城市,巴黎_______机场是世界上非常繁忙的国际机场之一。 ④巴黎_____已有百年历史,四通八达的地铁网可延伸到郊区及外围城市。合作探究读课本P86图8-30，探究下列问题。 1.找出法国濒临的海、海湾、海峡以及陆上邻国，说一说其陆地轮廓的大致形状。 2.找出巴黎盆地、中央高原、阿尔卑斯山脉和比利牛斯山脉，归纳法国地势的基本特征。 3.找出罗讷河、塞纳河，说出它们大致的流向以及注入的水域。 4.法国是许多人向往的旅游目的地，如果有机会到法国旅游，你想去的旅游景点有哪些？ 5.香水、葡萄酒、时装原本都是一些日用生活品，在法国却具有显著的文化特色，成为吸引游客的重要内容。想一想，这是为什么？ 6.法国发展农业有哪些有利的条件？课堂检测 1.欧洲出口粮食最多的国家是（） A．俄罗斯 B．德国 C．法国 D．英国 2.世界上核电比重占本国能源比重最大的国家是（） A.美国 B．日本C．德国 D．法国 3.下列关于法国的叙述，不正确是（） A.塞纳河从东南流向西北，注入大西洋 B.巴黎为盆地，位于加龙河河畔，航运便利 C.里昂位于中央高原，罗纳河畔 D.马赛位于地中海沿岸，是全国最大的海港城市 4.关于法国的自然条件叙述，正确的有（） A.法国地势东南低，西北高 B.法国地形以平原和丘陵为主，占全国的4/5 C.法国大西洋沿岸属地中海气候 D.法国西部濒临地中海 5.下列关于法国的叙述，正确是（） A.法国位于欧洲西部，首都巴黎在莱茵河沿岸 B.巴黎盆地的温带大陆性气候热量较丰富，是法国重要的小麦产区 C.法国是世界接待游客人数最多的国家，旅游业已成为法国重要的经济支柱 D.法国工业发达，工业在国民生产总值中所占的比例仅次于农业 6.法国是世界上著名的旅游大国，以下风景名胜属于法国的是（） A.泰姬陵 B.悉尼歌剧院 C.埃菲尔铁塔 D.自由女神像 7.以下风景名胜属于法国的是（）课堂检测参考答案 1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.C 7.A 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！