新东方考研英语笔记金威课堂笔记整理
新东方06年考研阅读笔记(金威)
passion 激情,热情motivation 动力,动机inspiration 启迪,启发,灵感practice 练习
1.further study English
2.career objective
3.to rebuild your self-confidence
一．考研阅读的基本情况:
1．重要性:”考研成败在于英语,英语成败在于阅读”——阅读40分,应拿到26分以上
2．题型:见九大题型解题思路详解
3．阅读思维的改变
scanning→close reading(精读) 快速阅读→仔细阅读解题技巧要转变
4．文章特点:三个特色
⑴在内容上,分为三大类别:
①科学即自然科学: 出题不多,主要涉及医学.生物学,科学史等
②社会科学: 强调时效性※考查重点※
从历年真题上看,出题以社会科学为主,特别强调时效性(hot spot 热点)
社会科学涉及的领域-- a)经济学(每年必考):inflation通货膨胀deflation通货紧缩mortgage抵押贷款instalment分期付款b)教育学(每年考) c)心理学(隔年考) d)传播学
一定不涉及的领域-- 政治科学.国际政治
③人文科学: 出题不多,主要涉及文学评论.杂文.散文.essay等
⑵在题材上,大纲要求四类文章: 议论文80% 说明文20% 记叙文应用文
从历年真题上看,出题以议论文和说明文为主
说明文:主要是科学类文章,要求抓住说明对象议论文:主要是以第一人称议论,要求抓住作者观点
⑶在语言文化上,以美国英语和文化为主
5．文章题材来源
以社科文章为主,特别强调时效性,并文科文章为主
四体裁-- 议论文(作者观点).说明文.记叙文.应用文(考研以前两种文体为主占考试90%,后两者几乎不考)
新体裁-- 散文.文学评论(考研中占10%左右)
主要来源--英美期刊杂志.学术文章.英美本科教材
主要考查美国,通过《英美概况》《英美文化教程》了解相关文化背景及历史
American dream 美国梦--freedom.opportunity decline 衰落,下降CIA=central intelligence agency 中央情报局filibuster v.阻碍,n.演说
命题题材-- 经济学(每年必考) .教育学(基本每年一篇).心理学(每两年考一篇).传播学
6．大纲对于阅读理解的基本要求
⑴阅读速度:每分钟60个英文单词(要求进行close reading——精细阅读)
⑵理解文章主旨要意
⑶理解文章具体信息(要求理解长难句)
⑷理解文章的概念性含义(concept)
⑸能进行相关的判断.推理和引申(imply infer 推理题的答案为原文概念的转述)
⑹能根据上下文推测生词的词意
⑺理解文章的总体结构
⑻理解作者的意图.观点和态度
⑼能够区分论点和论据
二．考研阅读的整体解题思路:四步走‘总原则1∶1原则(通读时间与做题时间对等)
1.扫描题干,找出关键词.(获线索得框架)
(1)文章叙述的主要内容(2)文章中有无题到核心概念(3)作者大致态度(赞同/反对/赞同&反对)
2.第一步:通读全文,抓住中心.(不推荐采用先看题目后读文章的做法)
阅读原则:
A.首段原则:文章第一段必须逐字逐句理解透切,可以重读或回读首段的作用:①中心段②抛砖引玉
B.首末句原则:除首段和末段,其余各段的首末句一定要读懂,其他各句正常阅读
3.仔细审题,返回原文,关键定位
做题三大原则:
A.关键词定位原则:由题干出发,寻找题干关键词.首先大写字母.数字等,其次是表示时间.地点.人物的词
B.自然定位原则:出题顺序与行文顺序基本保持一致
C.长难句定位原则:长难句必出题
4.第三步:重叠选项,得出答案.
具体来讲,可以设原文意思为A,选项意思为B -- A.缩小范围既为答案 B.扩大范围不是答案
A 为答案A 非答案A 非答案A 非答案
若A=B,则B为正确答案；
若A.B不相关,则B不为正确答案,即原文没有提到的,一定不是答案；
若B为A的反面,即B与A矛盾,则B不为正确答案；
若A的内容包含B,则B为正确答案；
若B的内容包含A,则B不为正确答案,属于扩大范围的错误；
若A.B有交集不重叠,则B不为正确答案.
必须记住:选一个选项应有选的理由,不选一个选项也应有不选的理由.
三．宏观阅读技巧:
1．花开两朵,各表一枝: 即在文章开始提出两个核心概念,随后分段论述.这种文章关键是两个概念的定义,以及它们的区别和联系. 2．出现独句段: 即一个句子单独成段.特别是当其出现在文章最开始或结束的时候,它一般是文章的中心思想.
3．层层递进: 文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体.从初级到高级.从简单到复杂的过程,且各段开始都出现递进词.这种文章的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段.
4．问题答案型(question-answer): 文章第一段中出现一个问题,在随后各段提供该问题的答案.这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案.
5．时文的特点: ⑴耸人听闻,吸引眼球⑵貌似客观⑶抛砖引玉
一般来说,时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句.
段落固有模式:
(1)．中心句(段首句)--具体论述--中心句(段尾句)
如果段首句和段尾句是呼应的话,那么它们之间的话是支持话,可能泛着说一下,但最终支持段首或段尾.
(2)．中心句(段首句)--具体论述
(3)．过渡句-----具体论述
(4)．中心句(段首句)-----具体论述------转折------具体论述
(5)．具体论述-----中心句(段尾句)
(6)．句句展开式(无明显主题句)
文章特点:
(1)．一般来说任何文章都只有一个主题.
(2)．注意看清文章时由几个自然段构成. 要注意文章的段与段之间是顺成结构还是转折结构.
(3)．注意抓两类文体: A议论文抓作者中心观点和作者态度. B说明文抓说明对象和作者态度.
(4)．注意文章的一些固有结构
A起承转合型:注意抓出起.合的前后呼应. B花开两朵型:注意抓出两个核心概念的区别和联系.
C文体答案型:一般来说,问题是文章的中心,阅读的目的是为了寻找答案.
四．微观阅读技巧:
1．句子中的标点符号的作用:
(1)句号,分隔句子.以”.”为单位,把段分隔成块,而后逐个击破.
(2)逗号,两个逗号之间是补充说明成份时,在阅读过程中可以跳过去不读.
(3)冒号,后面进一步补充说明前面的内容,冒号的前后有一个从抽象到具体的过程.
(4)分号,并列结构,语义上的并列,结构上的并列.
(5)破折号,两个”——”之间是补充说明成份,可以先不去读.
(6)引号,一种是引用别人观点,其作用要么是作为支持的观点,要么作为批判的对象；另一种是说反话,表示反语.
(7)括号,补充说明,解释生词.
2．长难句解析方法:先抓主干,找出复杂句最核心的成分,再层层扩展.
常见的长难句种的基本语法结构:
⑴形式主语或宾语⑵强调结构⑶非限定性定语从句⑷同位语从句⑸倒装结构⑹虚拟语气⑺省略
3．类比关系:
⑴可以把类比看作特殊的例证⑵识别一下,作者把什么比喻成了什么
4．虚拟语气:表达一种反事实假设.
例如:If you were/had come here yesterday, you would have seen that famous professor. 作者用虚拟语气一般表示建议.态度和观点. 五．九大题型解题思路详解:
1．细节事实题:
⑴标志: ①题干中明确提到的时间.地点.人物等细节信息②针对文章中的一句或几句发问③题干和选项之间是因果关系[以5个W(what,why,where,who,when),和一个H(how)提问的]
⑵做题的关键在于返回原文
①根据题干中的时间.地点.人物返回原文②根据出题顺序返回原文(60%的准度)
③根据题干中的重点词或其同义词返回原文(如名词.动词.形容词,70%的准度)
④找原文中的难句定位,一般来说,难句都是出题点.
⑶迷惑人的手段: ①单词替换②颠倒因果③扩大范围④常识判断
2．例证题:
⑴标志:case example illustration demonstration exemplify demonstrate illustrate
⑵做题的关键在于:是否能找到例子支持的论点,而不在于能否看懂例子
⑶做题的步骤:
①首先返回原文定位该例子②然后80%向上.20%向下搜索该例子支持的论点
③在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致.意思最接近的一个才是正确答案
3．词汇题:
⑴标志:在题干中明确指出原文中某处的单词或词组,要求辨别其意思
⑵做题的关键在于:该单词本身并不重要,重要的是该单词的上下文
⑶如果该单词认识,并不超出大纲,则其字面意思必然不是正确答案,其正确答案是根据上下文推测的一个更加深刻的含义
⑷做题的方法:可以使用两种方法从上下文进行推理: ①代入替换法②在上下文中寻找同词性的词或词组
4．句子理解题:
⑴标志:在题干中明确指出原文中的一句话,要求理解其意思
⑵做题的关键在于:返回原文对出题的句子进行语法解析,要精确理解其涵义
⑶做此类题目时重要的并不是上下文,而是句子本身
⑷正确答案与原句之间是一种同义关系,其中没有任何推理过程
5．指代题:
⑴标志:在题干中明确指出原文中某处的指代词,要求辨别其指代关系. 常考的指代词有:it that one
⑵做题的步骤:
①首先返回原文定位该指代词,并且90%向上.10%向下搜索其指代的词.词组或句子
②然后在四个选项中找出与所找到的词.词组或句子意思最接近的一个作为答案
(3)错误的形成:
①正反混淆/无中生有
②过分绝对/扩大范围/因果倒置/推的过远/就事论事/常识判断
6．推理题:
⑴标志:关键词:infer imply
⑵整体思路:
①绝大多数推理题是原文意思的同义表达,正确答案与原文之间没有任何推理关系
②做题时可以寻找四个选项中三错一对的关系
⑶如果四个选项中有两个或两个以上的选项都是成立的推理步骤,那么与原文意思最接近.所用推理最少的选项即是正确答案
4)注意: 话中话的间接表达句或比喻句或反语或长难句,这些含义深刻结构复杂的句子则为出题所在
7．作者态度题:
⑴标志:关键词:attitude believe deem consider regard
⑵作者态度只分为三大类:
①支持.赞同.乐观②客观.中立③反对.批评.怀疑.悲观
常见的态度词有(除此之外,没有其他的作者态度)
Opposition反对suspicion怀疑的Approval支持indifference冷漠(一般不选) Optimistic乐观的subjective主观的objective客观的pessimistic悲观的biased有偏见的impartial偏心的sensitive 敏感的
⑶有些选项是固定不能作为正确答案的: indifferent subjective biased puzzling
⑷识别作者态度有以下方法: ①找文中带有感情色彩的名次.动词.形容词.副词②根据作者举的例子判断
8．判断题:
⑴标志:
①which of the following statement is not ture/correct/mentioned?
②All of the following statements are ture /correct/mentioned except?
⑵整体思路:
①首先应判断是三错一对还是三对一错所谓”对”是指符合原文所谓”错”是指和原文有矛盾,或原文未提及
②每一个选项都应力争返回原文,不能通过印象进行判断
⑶特别关注: ①转折处②最高级③感情色彩的词(褒贬含义)
9．主旨题:
⑴标志:best title main idea main problem conclusion
⑵整体思路:利用宏观阅读技巧做主旨题
⑶特别要小心首段.末段陷阱
⑷做题的方法:快速作文法:依据选项.快速作文.与原文核对
考研文章难点:
1.单词量不大,但是句型结构复杂.5500
2.作者的态度导出具有隐蔽性
3.选项的设计具有迷惑性
六．复习策略和方法:
1．精读真题:
要求做到①真题中没有任何一个单词是生词②真题中没有任何一个长句是难句③真题中每个选项都知道其在原文中的相应出处
复习方法:⑴朗读和背诵⑵制作三套卡片:①单词:正面单词,背面音标及意思②长难句:正面原句,背面翻译③精彩表达的积累,用于写作
2．快速重复背单词:强调背诵的”快”和”重复”
⑴要降低一次背诵的期望值,重复是解决遗忘的最好办法⑵背单词不要利用黄金时间和整块时间
3．定量定范围泛读
⑴推荐刊物:①《China Daily》主要看的版面:business world economy culture opinion ②《21st Century》③《英语世界》《新东方英语》《经济学家(economist)》《US news and world reports》
(2)推荐语法书:①《中学生英语语法》②《Cambridge English Grammar》
(3)推荐字典:①《牛津高级学习者词典》《朗文当代英语词典》②《韦氏大学版词典》4．做少量模拟题
⑴验证自己在真题中形成的解题思路⑵扩大阅读范围※注意:一定要做错误分析※
大一上-英语笔记整理
单词总结 Bet 1.bet (sth) (on/against sth ) to risk money on a race or an event by trying to predict the result 下赌注（于）用…..打赌 https://www.360docs.net/doc/753464834.html,ed to say that you are almost certain that sth is true or that sth will happen 敢说八成二 词语扩展 I’ll bet 1．（表示理解）有同感当然 2．（表示不相信对方的话） e.g: “I’m going to tell her what I think of her.” “Yeah. I’ll bet.” I wouldn’t bet on it/don’t bet on it. 不大可能 e.g:”she’ll soon get used to the idea.” “I wouldn’t bet on it!”(很难说) You bet中文解释的确当然 e.g:”are you nervous?” “you bet!”(这还有说) You can bet your life/your bottom dollar （on sth/(that)…..）中文解释肯定毫无疑问 e.g: you can bet your bottom dollar that he’ll be late.（他肯定会迟到） Peer Noun 1. a person who is the same age r who has the same social status as you 身份或地位相同的人同龄人同辈 2. (in Britain) a member of the NOBILITY 英国的贵族成员 Verb (~+adv/prep) to look closely or carefully at sth ,especially when you can not see it clearly.仔细端详 Spectacle 1.spectacles 相当于glasses 2. a performance or a event that is very impressive and exciting to look at 精彩的表演，壮 观的场面 3. a sight or a view that is very impressive to look at 壮观的景象 4.an unusual or surprising sight or situation that attract a lot of attention. 奇特的景象出 人意料之外的情况 词语扩展 Make a spectacle of yourself to draw attention of yourself by behaving or dressing in a ridiculous way in public 出洋相出丑
(完整word版)英语词汇学复习大纲整理
1 B a s i c C o n c e p t s 基本概念 1.1 the definition of a word （ alone in a sentence. A word is a minimal free form of a language that has a given sound and meaning and syntactic function.） 1.2 sound and meaning ：symbolic connection is almost always arbitrary and conventional . A dog is called a dog not because the sound and the three letters that make up the word just automatically suggest the animal in question. 1.3 sound and form ： 1.4 vocabulary 1.5 classification of words 词汇分类 basic word stock 基本词汇 nonbasic vocabulary 非基本词汇 by use frequency 按使用频率分： basic word stock and nonbasic vocabulary 基本词汇和非基本词汇 by notion 按概念分： content words and functional words 实义词和功能词 by origin 按起源分： native words and borrowed words 本地词和外来词 all national character 全民性 stability 稳定性 productivity 多产性 polysemy 一词多义 collocability 搭配性 terminology 术语 jargon 行话 slang 俚语 argon 黑话 dialectal words 方言词 archaism 古语词 neologism 新词 neutral in style 文体上中性 frequent in use 使用频繁 native words 本地词 borrowed words 外来词 denizens 同化词 aliens 异形词 translation-loans 译借词 1. No enough letters: alphabet from Latin 2. Pronunciation changed more rapidly 3. Early scribes: change spelling for easier recognition 4. Borrowing: different rules of pronunciation and spelling obvious characteristics 明显的特点 (Functional words do not have notions of their own and their main function is to express the relation between notions, words, etc.)
英译中笔记方法
英译中笔记方法 我历年的实践，发现学友们在学习口译上最大的难点在于笔记问题。因此我整理了一条实用的（E-C）英译中笔记方法，提供初涉口译的众学友学习。 首先，这里需要指出的是，大多数同学并没有意识到口译笔记的基本类型。在此为大家简述一番，其实口译笔记可以按照“源语和目标语”分为两类，在此以英语(论坛)和汉语为例。比如：“E-C”和“C-E”是两个不同的体系。（E-C即英译中；C-E即中译英）。 关于“C-E模式”的笔记，在中译英时口译者并没有听力上的挑战，所以在记录笔记时我们大都可从容应对；把握脉络、大意、关键词，并选择性的记录；而且还能保证主要意思都能记在脑中；即使没有系统训练过笔记法的学友，也可以通过强记和速写，把信息记全。 所以说，中高级口译考试时的“C-E模式”的句子或段落的笔记可以是挑选性的（selective）; 也可以做得“面面俱到”（every single point），而这时的要求就是你手写速度，清晰度（legibility）, 合理逻辑的布局和排列。 在这样的背景下，C-E模式的笔记体系就引入了大量的“符号”以简化速记的强度，提高速记的质量，使译者有更多的时间脑记。 比如这段符号：“中 e ↗+” 表示“中国经济的强劲增长。” 笔者纵观了各种专业课程、比较了热门的口译笔记法书籍，口译论坛和网站上的有关信息，发现对于这些“符号”并没有一个有明确的、规范的统一写法。完全是不同专家和从业者的各种个性化的笔记，加上一些共性的元素。比如：“全球”这个概念, 有时会写“w”；有时也写成“⊙” 。写法各异，但都属于认知常识范畴。 对于这一情况，我也反复告诫学友，口译上常见的表达和词汇，要用符号，因为用熟悉的“固定符号”更加容易想象到这些信息，所以大家就得掌握熟记这些符号，这样才可以在考试中赢得更多翻译和口译的时间。
英语笔记整理
高分作文标志 1、是否长短句交叉； 2、用词是否恰当，准确，形象，尽量使用能够吸引阅卷老师眼球的闪光词； 3、关键词是否换用，切勿老用重复词； 下面给出写好一篇作文的注意事项： 1.适当用被动代替主动，这样能更客观的反映事实, 句子开头不要总是用we / I (比如写结尾时不用we should pay attention to而用Attention should be paid to. )举个经典结 尾It is ,therefore, high time that some applicable approaches were implemented by the service industry like that. Thus， its competitive edge will be sharpened effectively. 2.善于使用插入语，比如说把副词、连接词等，作插入语放在中间，一般放在主语、动词或者助动词后，两边分别加上逗号。 如however / therefore /for example/I believe 做插入语放在中间，一般放在动词， 助动词后，两边分别加上逗号。 比如说：Other individuals, however, take the attitude that … 3. 一定要学会换词，换形象，具体的代替太宽泛的。(考试中一般不要出现good, bad , many, thing, think, people, opinion 等等)比如上面例子中，applicable代替proper, approaches代替ways, implement代替carry out, sharpen one’s competitive edge代替enhance one’s competitiveness(提高某物竞争力) 下面举一篇例子，给各位钻石班会员共勉！ Computer and I By Simmy I never forget the exceedingly thrilling day when my mother bought me a computer as birthday present, which exerted a tremendous fascination on me so that i indulged myself in googling an army of useful information i had expected ,and enjoy a sea of melodious classic music. That night I was sleepless, feeling that the whole world belonged to me. exceedingly 替换 very thrilling 替换 exciting
考研英语词汇复习笔记
考研英语词汇复习笔记 翻硕复习的一大重头戏就是词汇，而词汇量是巨大的，必须要有日常的积累和复习，并且掌握科学的记忆方法，才能最有效地积累词予匚量。下面是关于英语词汇的学习笔记，以供大家参考。(1) 1. bereave :使某人丧失(尤指亲属)bereave Sb Of Sb an accident WhiCh bereaved Him Of his Wife 使他丧失妻子的事古攵the bereaved husband 死了妻子的男人 the bereaved丧失亲人的人 bereavement(n):丧亲之痛，丧失亲人 deprive : take Sth away from sb;PreVent Sb from enjoying Or USing Sth剥夺sb/sth的sth;阻止某人 享有或使用Sth deprive sb/sth Of Sth deprive Of OneS CiVil rights剥夺某人的公民权deprivation(n):剥夺;贫困;被剥夺的事物WideSPreaCl deprivation 普遍贫困 MiSSing the HOIiday WaS a great deprivatiOrL错失假日是极大的损失。 deprived(adj):贫困的，穷苦的deprived ChildhOOd 贫苦的童年
2. abdomen : Part Of the body below the CheSt and CliaPhragm,cOntaining the stomach.腹部 abdominal(adj)腹部的an abdominal OPeratiOn 月复咅8手术belly : (口)front Of the HUman body from the WaiSt to the groin;belly 肚子，胃 With an empty belly 空着肚子 in the belly Of a ShiP 在船腹里 belly OUt(动词用法):鼓涨,凸出The Wind bellied OUt the SaiIS 3. c onSeCrate : devote sth/sb to Or reserve sth/sb for a SPeCial (esp religious) PUrPOSe 扌巴sth/sb 献给 sth/sb 做某种(尤其宗教)用途COnSeCrate sth/sb to Sth COnSeCrate OneS Iife to the SerViCe Of GOd,to the relief Of SUffering献身于为神服务(解除世人痛苦)的事业 devote : give OneS time z energy to sth/sb; dedicate 为某人付出，向某人奉献，献身于devote Oneself/sth to sb/sth devoted(adj):热爱的，非常忠实的Z全心全意的a devoted SOn
八年上英语笔记整理
笔记整理: Unit1 1.频度副词: always, usually, often, sometimes, hardly ever, never. (对他们提问用how often). 并且他们是一般现在时的标志 2.go skateboarding 去玩滑板 3.do/take exercise 做运动 4.morning/eye exercises早操/眼保健操 5.surf the Internet 上网冲浪 6.once a week/twice a month/ three or four times a day(对其提问也用how often) 7.How often do you go shopping? How often does your mother clean the house? How often do they play sports? (注意助动词的运用) 8.activity survey 活动调查 9.most 大多数most students/ most of the classmates 10.at Green High School 在格林高中 11.Here is/are… 12.the result（c.n）of…。。。的结果the results of the final exam(期末考试的结果) 13.as for 至于，关于As for homework 14.the results for ―watch TV‖ 15.junk food 垃圾食品（u.n） 16.vegetables(c.n) and fruit(u.n) 17.want sb. to do sth. 18.be good/bad for 对…有好/坏外be good to sb 对…好be good with sb 和某人相处得 好be good at=do well in 擅长 19.healthy (adj) health(n) 固定搭配有：a healthy lifestyle, be in good health=keey/stay healthy, healthy food, it’s good for your health, 20.how many hours=how long, how many times=how often 21.eatting habits(注意不能说a eating habits) 22.try to do 尽力做某事try one’s best to do尽某人最大的努力做某事 https://www.360docs.net/doc/753464834.html,e home from school 从学校回家 24.look after=take care of 照顾 25.help sb (to) do 26.get good grades 取得好成绩（注意不能说a good grades） 27.the same as/be different from 28.keep in good health=keep healthy保持健康 29.less meat更少的肉 Unit2 1.What’s the matter? What’s the trouble? What’s wrong? What’s up? 询问某人怎么了（除了 What’s up外，都可以在后面加上with sb） 2.have a cold/have a fever/have a headache/have a toothache/have a sore throat/have a sore back/have a stomachache/have a sore leg 3.lie down 躺下(lie作动词讲有撒谎的意思，常用短语：lie to sb 对某人撒谎tell a lie 撒了一个谎) 4.have a (good) rest （好好）休息
英语词汇学笔记--名词解释篇
英语词汇学笔记之“名词解释篇” 2010.1.11济南1.Word --- A word is a minimal free form of a language that has a given sound and meaning and syntactic funtion. 2. Morpheme --- A morpheme is the minimal significant element in the composition of words. 3. Free morphemes or Content morphemes (Free root)--- They are morphemes that may constitute words by themselves : cat, walk. 4. Bound Morphemes or Grammatical morphemes--- They are morphemes that must appear with at least one other morpheme, either bound or free : Catts, walk+ing. 5. Bound root --- A bound root is that part of the word that carries the fundamental meaning just like a free root. Unlike a free root, it is a bound form and has to combine with other morphemes to make words. Take -dict- for example: it conveys the meaning of "say or speak" as a Latin root, but not as a word. With the prefix pre-(=before) we obtain the verb predict meaning "tell beforehand". 6. Affixes --- Affixes are forms that are attached to words or word elements to modify meaning or funtion. 7. Inflectional morphemes or Inflectional affixes --- Affixes attaches to the end of words to indicate grammatical relationships are inflectional ,thus known as inflectional morphemes. There is the regular plural suffix -s(-es) which is added to nouns such as machines, desks. 8. Derivational morphemes or Derivational affixes--- Derivational affixes are affixes added to other morphemes to create new words. 9. Prefixes --- Prefixes are affixes that come before the word, such as, pre+war. 10. Suffixes --- suffixes are affixes that come after the word, for instance, blood+y. Derivational morphemes/ derivational affixes --- A process of forming new words by the addition of a word element. Such as prefix, suffix, combing form to an already existing word. Prefixation ---- is the formation of new words by adding prefix or combing form to the base. (It modify the lexical meaning of the base) Suffixation--- is the formation of a new word by adding a suffix or combing form to the base and usually changing the word-class of the base. Such as boy. Boyish (noun- adjective) 11. Roo t --- A root is the basic form of a word which cannot be further analysed without total loss of identity. 12.Opaque Words--Words that are formed by one content morpheme only and cannot be analysed into parts are called opaque words, such as axe, glove. 13. Transparent Words--Words that consist of more than one morphemes and can be segmented into parts are called transparent words: workable(work+able), door-man(door+man).
英语口译教程
李天舒 主审：冯伟年 编委李天舒朱益平李艳李淑侠赵晓铃 张春娟张录侠何华李超慧宋美盈 世界图书出版公司2003 年出版定价：15 元 本教材出版后已作为英语系2001 级，辅修班2002 级，专升本2001 级学生口译课教材。 ： 1．题材广泛，内容丰富，实用性强。本教材以我国对外交流与合作及口译工作的实际为出发 点，集口译理论、技巧和实践为一体。内容主要包括口译的基本理论、方法和技巧，涉外工作的礼仪 和程序等，重点是口译工作所涉及的各种话题的英汉互译。这些专题材料主要选自国内外中英文报 刊和有关网站的最新资料。题材广泛，内容丰富、涵盖了我国对外交流中可能涉及到的各种话题，旨 在通过大量的英汉互译实践，使学生掌握口译的基本理论和技巧。 2．英译汉、汉译英并重，双向训练同步进行。口译教学不同于书面翻译教学，可采取英译汉、 汉译英分阶段进行。口头交际是一种双向交际活动；口译通常是在两种语言连续交替转换模式中进 行。因此，口译教学采取英汉互译，双向训练同步进行为好。本教材的总体框架就是根据这一原则设 计和编写的。口译实践是全书的主体部分 本教材分两大部分，十八个单元。第一部分三个单元。第一单元着重介绍口译的基本理论，包括 口译的产生、发展、特点、标准、类型、过程及口译人员的基本素质要求等。第二、三单元集中介绍口译 的一些基本方法和技巧，包括直译法、反译法、意译法、增减译法、口译笔记及各种数字的口译及习语、 引语的口译。另外，第二、三单元在介绍了每一种口译技巧之后都附有相应的英汉互译练习及练习参 考答案。在使用本教材时，教师可根据教材顺序，集中一段时间进行口译理论和技巧教学，着重对 学生进行单项口译技巧训练，使他们通过口译实践尽快掌握口译的基本理论、方法和技巧，闯过口 译中经常遇到的几个难点，为在后面的专题口译训练中能灵活机动、综合运用各种口译技巧，顺利 进行英汉互译打好基础。
语言学考研笔记整理(共16页)
语言学考研笔记整理 一、语言和语言学 1．语言的本质 （1）自然属性：语言从本质上来说是一套符号系统。 （2）社会属性：是人类最重要的交际工具。 （3）心理属性：是人类进行思维的工具。 语言的自然属性从本质上来说是一套符号系统。 2．什么是符号？语言符号和其它符号的不同特点。 符号：用甲事物指代乙事物，甲即乙的符号。 语言符号的特点：①有声的；②成系统的；③分层次的装置，语音→音素→音节→语素→词；④音义结合是任意的，是约定俗成的（不可论证，无理据）；⑤线条性：语言符号在输出时是一个接一个的，不能全盘端出。 语言符号与客观事物的关系。 3．语言最基本的社会功能：交际功能。 文字：是在语言的基础上产生的，是记录语言的书写符号。 符号：是形式和内容（意义）的统一体。 （1）语言符号的形式：声音（语音）是语言的物质外壳，听觉可感知。 （2）语言符号的内容：意义（语义）是人们对现实现象的概括反映。 （99年填空） 4．语言符号的特点：①任意性和强制性；②线条性；③系统性。 人的语言和动物语言有何不同？ 简要说明语言符号的任意性和强制性。 答：①任意性：语言符号的音与义之间没有必然的、本质的联系，它们的结合是由社会“约定俗成”的。表现：某种具体语言的音义结合关系；形成人类语言多样性的一个重要原因。②强制性：符号的任意性知识是就创制符号时的情形说的。符号一旦进入交际，也就是某一语音形式与某一意义结合起来，表示某一特定的现实现象以后，它对使用它的社会成员来说就具有了强制性。任何人不能借口任意性而随意改变音义之间的结合关系。符号的音义结合是社会约定俗成的，它们之间的关系改变也要由社会来决定。
英语口译笔记方法(3)
口译中的笔记 一、缩略词 英语当中缩略词使用的频率很高，如 IMP: important, ASAP: as soon as possible。熟练掌握缩略词，大有裨益。 缩略词的写法一般为四种方式： 拿掉所有元音 MKT:market MGR:manager MSG:message STD:standard RCV:receive 保留前几个字母 INFO information INS insurance EXCH exchange I owe you IOU I/O In stead of 保留开头和结尾个发音字母 WK week RM room PL people 根据发音 R are
THO though THRU through 口译听力常用英语缩略词表 缩略词原词 APT Apartment ACC Accountant ACDG According ACPT Accept AD Advertisement ADS Address ADV Advice AMAP As much/many as possible AMT Amount APV Approve ASAP As soon as possible BAL Balance BLDG Building CERT Certificate CFM Conform CNCL Cancel CNF Conference CMI Commission CMP Complete CMPE Compete/competitive CMU Communication CONC Concern/concerning/concerned
英语口译技巧
尽管每个人的对记录符号的使用可能是多样的，同一事物不同的人可能会使用不同的符号，同一符号在不同的人意识中肯能代表不同的意思，但是通行的原则还是存在的，活用这些原则，那会让你在口译的过程中如虎添翼…… 在听力活动中，笔记是一个辅助我们记忆的非常有效的工具。 对于专业的口译译员来说，口译笔记的作用是帮助他们还原刚刚听到的内容。而对于同学们来说其最大的作用则是在我们做题的时候帮助我们记录并最终理清语言材料之间的逻辑关系，还原具体信息细节。 在听力练习当中，题目经常是在一大段语言材料播放完毕之后才出现，由于人记忆能力的局限这个时候很多本来已经听懂的内容已经无法被我们回忆起来，造成了信息模糊、信息丢失，以至于无法完成题目。而笔记可以有效地弥补人短时记忆的缺陷，掌握一点英语口译者们常用的笔记法，你会发现这些“专业人士”所谓的“高端技能”，对于普通的学习者来说同样有很大意义，可以帮助我们在一般的听力考试中游刃有余。 英语笔记法的适用前提——听力过关（五大支柱），听懂是做笔记的前提条件，如果听都没有听懂，又怎么可能去记？再好地记录能力都不可能创造信息本身。 下面举例说明听力笔记的一些技巧： 1、不要大量记录文字（汉字、单词） ——而要使用符号来表示意思（缩写、图形） Eg：“powerful country”记作“强口”， “我同意”记作“I√ ”； “观点，看法一致”记作“⊙ same”， “economic development”记作“经↑” ↑表示“上升、快速上升、快速发展、快速上涨等” ↓表示“下降、减少、急剧下降、急速下跌等”； ↗表示“缓慢上升，缓慢发展、缓慢上涨等”； ←表示“返回，倒退等”; →表示“达到，至，导致，前进等”； +表示“加，增加，此外，另外，又加之”； —表示“减少，减”； ＞表示“多于，大于，强于”； ＜表示“少于，小于，不如”； ∵表示“因为，由于”； ∴表示“所以，因此”； =表示“等于，相同，与……相同”。 t表示thousand; m表示million; b表示 billion; 1st表示first。 2、不要横着写：
大一上学期英语单词表(新视野大学英语)免费
UNIT 1 A reward vt. 报答，酬谢，奖励n. 1.报答，奖赏 2.报酬，酬金 frustrate vt. 1.使沮丧，使灰心2.使挫败，使受挫折junior n. 1.年少者 2.地位较低者，晚辈 positive a. 1.积极的，肯定的 2.确实的，明确的 senior n. 较年长者 former a. 在前的，以前的，旧时的n. 前者 unlike prep. 不像；和... ...不同 ▲intimidate vt. 恐吓，威胁 opportunity n. 机会，时机 online a. & ad. 连线的, 联网的; 连线地, 联网地 communication n. 交流，交际；通信 medium n. 媒质，媒介物，传导体a. 中等的，适中的 phone n. 电话，电话机 modem n. 调制解调器 access n. 1.接近，进入2.通道，入口 technology n. 工艺，技术 participate vi. 参与，参加 virtual a. 1.虚构的，虚拟的2.实质上的，事实上的，实际上的 commitment n. 1.信奉，献身2.承诺，许诺，保证discipline n. 1.纪律; 控制 2.惩罚，处分3.学科 minimum a. 最低的，最小的n. 最低限度，最少量assignment n. 1.（分派的）任务，（指定的）作业 2.分配，指派 notebook n. 笔记簿 embarrass vt. 使窘迫，使尴尬，使不好意思 screen n. 1. 屏幕，银幕2. 屏风，帘，纱窗 continual a. 1.不间断的，不停的2.多次重复的，频频的 continually ad. 1. 不间断地，不停地 2. 多次重复地，频频地 finally ad. 最后，终于 ▲reap vt. 1.获得，得到2.收割，收获 benefit n. 益处，好处vt. 有益于 insight n. 洞察力，洞悉，深刻的见解 culture n. 文化，文明 communicate vi. 交流，交际vt. 传达，传播 favorite (英favourite) a. 特别受宠的n. 特别喜爱的人（或物） activity n. 活动，行动 gap n. 缺口，裂口Phrases and Expressions be well worth + sth./ doing sth. 值得... ...的 not only ...but also ... 不仅... ...而且... ... far from 一点都不 a couple of 两三个 get access to 可以使用；获得 keep up with 跟上，不落后 feel like sth./doing sth. 想做，想要 give up 停止，放弃 reap the benefits of 获得益处，得到好处 come across 偶然遇上 trade for 用... ... 换 participate in 参加 now that 既然, 由于 reach out to 接触, 联系 UNIT 1 B community n. 社区，社会, 团体，界 expand v. 1.（使）扩大，（使）扩张，(使)扩展2.膨胀 aware a. 意识到的，知道的 unique a. 1.惟一的，独特的，独一无二的2.极不寻常的，极好的 following a. 接着的，下述的n. 一批追随者 ideal a. 1.完满的；理想的 2.想像的，空想的 visual a. 视觉的，看得见的 barrier n. 1.栅栏，关卡，检票口2.障碍，隔阂3.屏障 addition n. 1.加，加法2.增加的人（或物） reflect v. 1.深思，考虑，反省 2.反映, 体现 3.反射，显示 environment n. 环境，周围状况，自然环境 critical a. 1.决定性的，关键性的，危急的2.批评的，批判的 ability n. 能力，本领, 才能，才智 perspective n. 视角，观点，想法 peer n. 同龄人，同等地位的人 instruct vt. 1.指示，命令；通知2.教育，指导 instructor n. 教师；指导者 arise vi. 1.产生；出现；发生 2.（由... ...）引起，（由... ...）产生，起源于3.起身，起床 absolute a. 十足的，地道的 新视野英语第一册单词表
英语口译笔记方法(2)
口译笔记技巧 口译笔记技巧 记忆可分为理解性记忆和机械性记忆两种。 对话语内容经过大脑思考、判断，听得懂、理解了的话语，记忆会建立，并且保持长久；反之，对听不懂、未理解的话语，要记忆是不可能的。可以说理解是记忆的基础。这就是理解性记忆。 而机械性记忆与理解性记忆不同，它不是靠理解，而是机械性地全盘记住。其中加入分析和理解的余地很少。这样的机械性记忆力随着年龄的增长而衰退。机械性记忆的信息量是很有限的。因此，普通成人主要通过理解去记忆，所以机械性记忆数字时得依靠记笔记。口译必须在极短的时间内处理大量话语信息。原语长的话，很难全都靠脑记住。而且，理解的速度也不可能等同于单纯的耳听速度，前者总是小于后者。据知，一段没有内在联系的内容，只要不复述的话，都不能维持记忆三四秒钟。 口译现场的紧张导致记忆功能、理解功能衰退。正因如此，笔记在口译活动中就显得尤为重要。 口译笔记的目的并不是记录“原话”，而是迅速但却是短时间地保留原语信息要点和关键词语，酌情转译成另一种语言。它表现为即席条件下口译“思维理解”的笔头提示形式。 因此，口译笔记从概念上可定义为译员在口译现场通过一定的职业化手段即席、迅速地整理过的“提示性”笔头记录。它是即席口译理解和口译记忆的继续，而并非是一种旨在长期保留信息的纯粹记录
性质的笔记。这也就是说，口译笔记只是译员对短时“工作记忆”或一定时间内的长时间记忆的提示性补充，它不能完全替换译员的记忆职能，但可以起某种“路标”的作用，从而提醒译员注意他在工作中所需要的各种信息。(摘自鲍刚2005年第178页) 但是，由于人的笔记速度的有限性，记笔记只可能限定在很小的范围之内，无形中记笔记的自由权利被缩小了(哪天，电脑技术发达到能代替人把所听到的全都迅速而又准确无误地记录下来的话，则另当别论)。 口译笔记有很多特殊性。它不同于课堂笔记，也不同于会议记录。我们提倡以脑记带动笔记，而不是反之。笔记只应该是脑记的一种补充，不宜过多，否则，容易造成注意力分散，复述时难以整合。因此，笔记应有所选择。应选那些难以靠理解去记忆的、得依靠机械性记忆的数字、专有名词和专业术语，或者语句中的关键词等做笔记，以把主要精力用于原语的听解上。 在口译工作开始前，有必要先检查一下是否备好了纸和笔，笔是否写得出，是否好使，数量是否够等等。纸最好用大张白纸，使一大段话语能写在一张纸上，免得翻页耽误时间或因翻页分散精力，影响思路。词语之间、行距之间的间隔不能过密。因为笔记并不是对原语字词的记录，而是译员大脑对原语思路及内容追踪的提示标记，必要的空间能有助于它。由于耳口席、即时条件不允许，口译笔记不可能做到页面整洁，字迹端正。但是笔记必须具有高度的可辩性——译员自己能一目了然。
《英语词汇学》笔记1-10章
Chapter 1 Basic Concepts of Words and Vocabulary 重点知识锦集： 1. According to semanticists（意义学家）, a word is a unit of meaning. 2. This symbolic connection is almost always arbitrary, and there is …no logical relationships between the sound which stands for a thing or an idea and the actual thing and idea itself?. 3. Words may fall into the basic word stock and nonbasic vocabulary by use frequency. 4. Words may fall into content words and functional words by notion. 5. Words may fall into native words and borrowed words by origin. 6. The basic word stock is the foundation of the vocabulary accumulated over centuries and forms the common core of the language. 7. ‘all national character’（全民性）is the most important of all features that may differentiate words of common use from all others. 8. Content words denote clear notions and thus are known as notional words. They include nouns, verbs, adjectives, adverbs and numerals. 9. Functional words do not have notions of their own. Therefore, they are also called empty words. 9. The English language is noted for the remarkable complexity and heterogeneity of its vocabulary because of its extensive borrowings. 10. According to the degree of assimilation and manner of borrowing, we can bring the loan-words under four classes: Denizens, Aliens, Translation-loans, Semantic-loans. 11. The differences between sound and form are due to innovations made by linguists. 12. Of all the five characteristics listed for the basic word stock, the most important is all national character.（全民性） 13. Content words are changing all the time whereas functional words are stable. 14. In Old English there was more agreement between sound and form. 15. A word is a symbol that represents something else in the world. 16. Some words in the basic words stock are said to be stable because they refer to the commonest things in life. 17. In different language, the same concept can be represented by different sounds and the same sound can show different meanings. 18. The internal reason for the difference between sound and form is the fact of more phonemes than letters in English. 19. Native words are neutral in style and frequent in use. 20. The expression of “long time no see”is translation-loan among the four classes of borrowings. 名词解释： 1. word(词): A word is a minimal free form of a Language that has a given sound and meaning and syntactic function. 2. vocabulary（词汇）: The term ‘vocabulary’is used in different senses. Not only can it refer to the total number of the words in a language, but it can stand for all the words used in a particular historical period. We also use it to refer to all the words of a given dialect, a given book, a given disicipline and the words possessed by an individual person. 3. Jargon（专门术语）: It refers to the specialized vocabularies by which members of particular