《初中英语导学案实验研究》的开题报告

一、课题提出

新课程改革以来，各地以“导学”名目出现的教学研究不断面世，如“导学案”、“讲学稿”、“目标导学”、“先学后导”等等。这些研究都十分重视学生的自主学习和老师的组织、引导作用，在“导学”方面做了可贵的探索，取得了比较好的效果。但是，这种新生事物的产生、发展、成熟需要一个过程，它在理论体系上还很不完善，在实践运用中还存在种种不足。比如导学案：编写随意性大，不够系统、科学；没有实现与学生真正意义上的对接，对学生关注不够；偏重于学生的练习，引导不足；应付学校检查，使用没有“常态化”。这些问题有待我们进一步去解决加以完善。

《全日制义务教育英语课程标准》明确指出：“在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终身学习奠定基础”。初中英语导学案立足学情，突出教师的主导作用，关注学生主观能动性的充分发挥和自主学习能力的培养，符合课改发展趋势，具有一定的前沿意识和探索价值。所以，我们确立了《初中英语导学案实验研究》课题。

二、课题界定

导学案就是教师引导学生自主学习，主动探究的方案。所谓初中英语导学案实验研究是教师依据英语课程标准要求，结合教材内容，立足学情，

编制导学案，进行课堂教学实验，探索引导学生自主学习、主动探究的过程及其发展规律。

三、理论依据

1、人本主义思想。提出以人为中心的教学观，置学生于教学主体地位，教师于学生共同分担学习责任，教师在学生的学习中扮演咨询者的角色；教师提供学习的资料，鼓励学生对教师的经验和书本知识进行补充，更正和创新。

2、建构主义理论。认为知识是学习者的经验建构的结果，学习是根据自己的信念和价值观对客体或事件解释的过程，是一种主动建构意义的过程。

3、内外因辨证原理。唯物辩证法认为，事物的变化发展是内、外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据，起决完作用，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。

四、研究假说

精心设计导学案，科学而又合理地使用导学案，实现教师的教与学生的学有机统一，把教学过程变为学生自主学习、主动探究的过程，从而使学生获取知识、掌握方法、培养能力、形成正确的价值观，以实现本课题的研究目标。

五、研究目标

1、改变教师的教学观念，实现由“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，重构教与学关系的和谐统一。

2、改变传统的教学方式，实现由单一的传授教学方式向“学教合一”教学方式转变，为学生终身学习奠定基础。

3、改变常规的备课制度，现实教案与学案的有机统一，最大限度地提高课堂教学效果。

4、探索适合初中英语导学案的教学模式，形成英语导学案的教学策略。

六、主要内容

1、导学案的编写体例及编学原则的研究

2、导学案编写内容的研究

3、导学案的教学模式与教学策略的研究

4、导学案的不同课型的研究(新授课与复习课的课型)

七、研究方法

1、文献法：搜集英语导学案的相关资料，并对这些资料进行梳理、分析、了解初中英语导学案教学的历史、现状以及最新研究成果，探索初中英语导学案的编写体例及使用策略。

2、调查法：运用问卷、咨询、访谈等方式了解本校英语导学案编写和使用情况，及时调控初中英语导学案研究策略与行动。

3、行动研究法：导学案编写及使用更多的是采用行动研究法。其操作方法：拟定导学案——初次授课——教学反思——修正导学案——再次授课——再教学反思。经过循环往复、螺旋上升的研究过程，不断改进导学案，提升课堂教学质量。

4、实验法：在实验班教学中，实施导学案教学，然后测量出学生在实验期间发生的变化。其操作程序：实施实验因子——控制无关变量——观察因变量。

八、研究过程

1、第一阶段：前期准备——(2010年7月—9月)

工作内容：理论学习——选题设计——开题论证——申报课题

2、第二阶段：课题实施——(2010年9月—2013年6月)

研究一：导学案的编写体例及编写原则(2010年9月)

研究二：七年级上、下册导学案编写及实验(2010年9月—2011年6月)

研究三：导学案教学模式与教学策略(2011年3月—2011年12月)研究四：八年级上、下册导学案编写及实验(2011年9月—2012年6月)

研究五：导学案实验情况调查(2012年5月)

研究六：九年级上、下册导学案编写及实验(2012年9月—2013年6月)研究七：复习课导学案编写及实验(2013年3月—6月)

3、第三阶段：课题总结——(2013年6月—9月)

工作内容：导学案汇编、结题报告、课题论文、总结推广

九、经费概算

1、课题立、结项评审费及论文评审费约2000元(自我支付)

2、纸张印刷费约15000元(学校支付)

十、课题指导

英语组校本研修总结

志丹县高级中学英语组校本研修总结英语教研组在学校开展校本研修活动中,提升教师的教育教学实践智慧、培育学校的教师教育能力和学校的教学研究文化,解决学校教育教学实践与课程改革中存在的突出问题,切实改进教师的教育教学行为，提升教师业务水平，推动教师成为终身学习者,整体提升教学质量,促进学校内涵发展。具体总结如下: 一、学习教学理论,提升教学理念。在学校的引领下，我们认真研读了《现代教学理论》、《高效课堂2２条》、《细节决定成败》、《爱的教育》等理论书籍,并写了读后感。只有通过学习相关的教学理论,我们才能对许多实践中感到疑惑的现象作出解释；才能对存在与现象背后的问题有比较清楚的认识；才能更加理智的看待自己和他人教学经验;才能提升教学理念,更大限度的做出有效的教学决策。二、以课题引领为抓手,培养教师的教学反思习惯。一句广告词说得好:没有最好只有更好。教学也是一样,要想做得更好，就必需培养教学反思习惯,对自己的教学行为不断地反思,总结经验教训，查漏补遗。我校英语组教师基本养成了“天天反思，月月总结”的习惯，每天上完课后,在备课本上做好简单的反思记录,每月月底写一个教学反思案例。三、开展听课评课活动,取长补短。 1)观课。

组织教师集体观看优质课光盘,借鉴他人的长处。 2)校内听课。英语组经常组织三个年级的英语教师观摩其他学科的优质课。 3）组内听课、评课。每学期每位老师开一节组内公开课,组内开展听课、评课活动。 4）骨干教师展示课。校骨干教师每学期开一次展示课,供组内教师观摩、研讨。四、专家指导,改进教学。 1、学校教科处、教务处指导。每年学校都会让教科处、教务处诊断教学，尤其是对毕业班教学进行指导，使毕业班教师把握好高考的方向,有的放矢地进行教学,争取高考取得好成绩。 2、校外专家指导。请教学效果比较好的校外教师来校进行经验交流。听完经验介绍后，教研组老师结合自己的教学实际，写出教学反思与改进计划，并在教学实践中不断调整、改进自己的教学,改善教学效果。五课题引领,研究教学。在县级课题《构建普通高中英语高效课堂的探究与实践》的引领下，英语教研组承担了《高中英语高效课堂的词汇教学》和《高中英语高效课堂的阅读教学》子课题的研究,对英语课进行了有效整合,激发了学生兴趣，扩大了教学容量，提高了教学质量。我们不断反思我们的教学,研究教学整合存在的问题，共商解决问题的策略。

毕业论文开题报告书范文

毕业论文开题报告书范文毕业论文开题报告书范文论文（设计）题目残疾儿童心理健康问题及对策研究学生姓名冯冰洁学号101330130 专业10级学前音乐所在院系师范教育学院指导教师姓名、职称彭鹏助教一、选题的背景、意义及研究现状：（一）选题背景教育部颁发的《特殊教育学校暂行规程》强调了特殊儿童身心健康教育的重要性，指出特殊教育学校要重视学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质和卫生习惯。已有研究显示，残疾儿童的心理健康水平不高，显著低于国内普通正常学生，状况不容乐观。近年来，我国兴起了新一轮的

残疾儿童心理教育改革，以提高残疾儿童心理健康的发展为目的，在此背景下，实现残疾儿童心理健康的发展是一个亟待解决的问题，因此针对这个问题应该从残疾儿童心理教育入手，将残疾儿童心理教育与学校、家庭、社会相结合进行研究，探究心理健康教育的实用策略。（二）选题意义针对残疾儿童的心理特点和身心发展的特殊性，在研究时要充分考虑儿童身心的具体特点和特殊需要，通过对残障儿童心理健康现状和问题的掌握，有目的、有计划的制定合理的教育方案，开展对策研究，从而促进残疾儿童心理健康的发展。（1）促进残疾儿童心理的发展。促进残疾儿童的发展，主要着眼于学生的未来，促使学生在适应的基础上获得最有效的发展，使学生的潜能和人格得到最充分的发挥和完善，它包括智力开发和情感培养两个方面，此目标的达成代表着心理健康教育的较高境界，也代表着将来心理健康教育的主要方向。

（2）促进残疾儿童心理的适应性。促进残疾儿童心理的适应性，主要着眼于学生的现在，培养学生一定的社会适应能力，包括学校、家庭、一个新的组织等各种环境；培养学生的学习适应能力，使他们能够适应各种程度的要求；建立学生正确的自我观和适当的生活方式，此目标的达成是当前心理健康教育的主要任务。（3）有利于残疾儿童心理的矫治。对残疾儿童心理的矫治，主要着眼于学生的过去，了解不良心理和行为的根源，采取有的放矢的措施，矫正学生的偏差行为，消除心理障碍，此目标虽然针对面不广，但却是心理健康教育的重要方面。（三）研究现状残疾儿童的健康是人们关注的一个重要话题，在残疾儿童中出现了一些新的现象和问题，其中心理健康越来越引起学校、家庭和社会的关注。目前，针对残疾儿童心理健康教育的现状研究，在教育实践中对残疾儿童心理健康教育的重视依然不够，在学校教育中心理健康教育的开展十分薄弱，

山东师范大学体育学院2007届本科毕业论文

山东师范大学体育学院2007届本科毕业论文工作安排根据教务处“关于做好2007届本科毕业论文（设计）工作的通知”及“关于做好2007届本科毕业论文（设计）评审答辩等工作的通知”要求，体育学院2007届本科毕业论文工作安排及要求如下：一、体育学院2007届本科毕业论文（设计）日程安排（一）具体日程安排： 1、2006年9月布置毕业论文选题 2、2006年12月30日止毕业论文的设计与开题 3、2007年03月16日止（1-2周）完成毕业论文（设计）开题报告 4、2007年04月27日止（3-8周）毕业生完成论文初稿，指导教师完成初稿的指导工作 5、2007年05月11日止（9-12周）论文定稿、分专业分方向进行评阅、答辩、按10%的比例向学校推荐优秀论文 6、2007年05月25日止（13-14周）学院组织有关人员对各专业、各方向呈报的优秀论文进行审核、评出体育学院2005届优秀本科毕业论文二、三等奖，并组织二等奖优秀论文在每年一届的体育学院本科毕业生优秀毕业论文报告大会上进行报告及答辩。最后评出体育学院2005届本科毕业生优秀毕业论文一、二等奖。并对获奖论文进行奖励。（二）具体要求： 1、2006年9月10日前，成立本科毕业论文（设计）工作领导小组，由王嵊海副院长担任组长，做好指导教师和学生的动员工作。并将本科毕业论文选题一览表下发给2007届毕业生，通知选题。（评估所需材料：①论文选题一览表，时间为2006年9月10日前） 2、2006年12月30日止，将选定的题目汇总，通知指导教师。（评估所需材料：②论文选题汇总表，时间为2006年12月30日前） 3、2007年1月10日止，完成毕业论文题目审批表，指导教师、学生、系所教研室负责人和学院学位分委员会主任签字。（评估所需材料：③论文题目审批表，时间2007年1月10日前，要求各项签字并注意签字的时间顺序） 4、2007年3月15日止，完成毕业论文开题报告。各项填写清楚，内容详实，指导记录表签字日期按顺序排列，指导次数不少于五次，并认真填写“山东师范大学本科毕业论文教师指导记录表”。开题报告和记录表所有需要签字的地

毕业设计开题报告范文模板

毕业设计开题报告范文模板计算机信息管理专业毕业设计开题报告毕业设计题目中小型制造企业ERP系统建设与管理方案设计毕业设计类型方案设计 1. 课题研究 ERP代表了当代的先进企业管理模式与技术，并能够解决企业提高整体管理效率和市场竞争力问题，近年来ERP系统在国内外得到了广泛推广应用。ERP 是由美国Gartner Group Inc. 公司于20世纪90年代初提出的，是信息时代的现代企业向国际化发展的更高层管理模式。 2、课题研究意义 ERP系统实际应用中更重要的是应该体现其管理工具的本质。ERP系统主要宗旨是对企业所拥有的人、财、物、信息、时间和空间等综合资源进行综合平衡和优化管理，ERP软件协调企业各管理部门，ERP系统围绕市场导向开展业务活动，提高企业的核心竞争力，ERP软件从而取得最好的经济效益。所以，ERP系统首先是一个软件，同时是一个管理工具。ERP软件是IT技术与管理思想的融合体，ERP系统也就是先进的管理思想借助电脑，来达成企业的管理目标。

2. 课题研究目标：制造业的进销存一直是其应用ERP系统的核心目的，不过随着制造业信息化的进展，传统的ERP系统已不能满足其需求，新型的可定制的、支持二次开发的，并可对接企业内部其它信息系统的ERP 解决方案才是现代制造业所需要的。越来越多的企业倾向于选择navision作为其ERP解决方案，尤其是跨国的全球型企业，navision 的本地财务化功能极大的方便了全球数据的整合。通过将产品研发与制造、核算、采购和供应商集成在一起，缩短了开发周期，极大地降低了制造业的营运成本，通过从按单设计向按单配置的转型，能够快速响应不断变化的客户设计要求，同时将服务、质保、维护和备件控制等交付后，能够与您的财务和制造系统集成在一起。 3. 课题研究方法：调查法：（1）通过网络进行调查，收集出中小型制造企业对ERP系统的使用程度（2）通过对相关知识的学习，研究出一套管理方案（3）收集相关的信息资料，进行整理、总结，并完善该构思 4. 课题研究的难题及如何实现：本课题的难题主要在于如何收集国内中小型企业对于ERP系统的使用程度以及企业对于ERP系统的偏好程度，只有收集了足够的信息资料，我们才能对此分析、总结并完善出一套ERP系统的管理方案。为此我将主要通过采取网络调查和实地访问的方式来收集信

大学英语期末试题B卷

学号姓名系部专业班级考试科目考试时间年月日密封线山东师范大学历山学院2013-2014学年第二学期期末考试试题（B 卷）试题卷（时间120分钟，满分100分）课程编号：课程名称：大学英语适用年级： 2013级适用专业：非英语学制：三注意：1、本试题试题卷共六页。 2、本试题所有答案应写在答案卷上，否则不予计成绩。题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ 总分阅卷人复核人得分 Ⅰ ⅠListening Comprehension (15%) Section A Directions: In this section you will hear 10 short dialogues. At the end of each dialogue, a question will be asked about what was said. Both the dialogues and questions will be spoken twice. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the 4 choices marked A,B,C and D,and decide which is the best answer. Then write the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. Where did this conversation probably happen? A In a drug store. B In a shop. C In a supermarket. D In a restaurant. 2. When will the train leave? A 14:20 B 14:00 C 14:40 D 14:30 3. How many people are there in the man ’s family? A 5. B 4. C 3. D 6. 4. How is that school? A It's even worse than people say. B It's better than it used to be. C It's better than people say. D It's not as good as it was. 5. What is implied in the conversation? A The children were enjoying themselves. B The children didn't come to the party. C The children were giving a lot of fun in the party. D The children were not behaving themselves in the party. 6. What will the weather be like? A It will get better B Rainy C Sunny. D It is colder. 7. What does the woman mean? A She does not agree with the man. B She does not know what to do. C She agrees with the man. D She has a good idea.

英语教师校本培训心得体会

英语教师校本培训心得体会每次的英语老师培训，对于我来说都是一次难得的机会，平心而论，利用休息的时间进行培训实在是有违“师心”的，可是有幸遇见这么优秀的导师，能够与全县的所有英语老师沟通交流，又何尝不是另一种幸运呢！因为能成为一位优秀的英语教师，应该是所有英语老师的梦想吧。回顾几天培训的生活，累却快乐着，收获的也很多。我很明确我们培训的目的是什么，是在英语上充实自己！完善自己！提高自己！升华自我！通过这样的培训和学习，我不仅学会了与教学相关的英语知识，并通过导师的讲课来审视自己的日常教学，真正感受到了当学习的内容与教学息息相关时，学习不仅是快乐的，而且是高效的。以这样的角度来反思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣，以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节，让学生一起来体验学习英语的快乐。兴趣，对于英语这门课来说，是尤其的重要，学生学习英语的兴趣一旦失去，那么学生学习英语的困难也就越大。通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都是一种挑战，也是一次难得的机会。通过这次培训我有了一下几点认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。要想有效的实施英语课堂课程资源的开发，我认为可以从以下几个方面来考虑。一、明确目标。我们以往的英语教学中把“掌握语言基本知识和基本技能”放在教学目的的首位。而新制定的课程标准要求把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。同时，提倡教学中要以“口语交际”为主，培养学生的口语能力，使每一个学生都能开口说英语，达到学以致用的目的和增强学生的实践能力。二、改变英语教学方法。过去的在英语教学中总是老师讲，学生记。教师是课堂的主角，学生是听众，学生自由练习很少，口语、听力非常差。现在我们要转变这种模式，在课堂上以学生为主体，把主动权还给学生。那么怎样才能使学生在课堂中处于主体地位，提高学习效率呢？可以从以下四方面入手: 1、在教学中应把时间和空间多留给学生。合作学习前给学生独立思考的时间。没有独立思考就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。有准备的讨论交流，才可能是高质量的交流。提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个教师对时间如何分配，直接反映这个教师的教学观。探究的问题性、实践性、参与性和开放性决定了探究学习必须有充分的自主学习时间，否则就是一句空话。 2、精心设计教学环节，激发学生学习的主动性。学生学习的主动性主要在于老师的调动。在学生消除心理障碍后，就需要老师精心设计教学的各个教学环节，设计模仿、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的兴趣，激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语教学活动中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以根据实际运用实物、自制教具来使课堂形象生动。 3、充分利用学生的差异。在以往的课堂上，教师对学生的要求是整齐划一，束缚了学生创新潜能的发挥。教师要重视尊重学生的个性，满足学生的不同需求。学生的个性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精神世界和兴趣特长，这种独特性是人的个性完善的内在资源。因此，我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，那是不现实的，也是不可能的。要尊重学生的不同理解和认识，让课堂成为学生发挥个性的天地，成为自我赏识的乐园。

山东师范大学研究生开题报告

博士（硕士）学位论文开题报告（开题题目,宋体二号加粗）学号： (宋体小三号，加粗) 姓名：导师：学院：专业：研究方向：日期：年月日山东师范大学研究生院制

目录（标题：黑体三号加粗居中）一、论文选题的理由或意义二、国内外关于该课题的研究现状及趋势三、论文研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题及攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；四、主要参考文献目录

一、论文选题的理由或意义（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距2.41） xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符) 1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写) (1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。) 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势（同上）三、论文研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题及攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；（同上）四、主要参考文献目录（同上） [1]作者.文题.刊名，年，卷号（期号）：起～止页码（出版物格式，五号宋体，居左） [2]作者.书名（译者）.出版地：出版者，出版年，起～止页码（专（译）著格式，五号宋体，居左） [3]作者.文题.编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码（论文集格式，五号宋体，居左） [4]作者.文题.博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年（学位论文格式，五号宋体，居左） [5]申请者.专利名.国名，专利文献种类，专利号，授权日期（专利格式，五号宋体，居左） [6]发布单位.技术标准代号，技术标准名称.出版地：出版者，出版日期（技术标准格式，五号宋体，居左）

小学英语教师校本研修总结

小学英语教师校本研修总结校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况，并改善校本研修活动总结研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。一、业务素质方面 1、丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。 2、丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。 3、运用多种形式，提高了课堂教学效果。 4、更好的指导学生进行说英语，用英语，使运用英语的能力有了一些提高。二、具体措施：

1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。 2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和英语新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。 3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。 5、教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。三、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。使学生学得容易，学得轻松，觉得愉快。上课形式多样，备课充分，

本科毕业设计开题报告范文

本科毕业设计开题报告范文开题问题报告一般由存在的问题导出所研究的实际意义，然后再谈理论及学术内在价值，要求具体、客观，且具有针对性，重视资料分析基础。下面是搜集整理的本科毕业设计开题报告范文，和大家一起分享。一、课题的依据和意义： 1、依据：时尚是有戏剧品位的生活，时知务也，尚在品质!时尚流行时尚一族的生活是艺术化的，所追求生活随着时间的变化也会不断的提高的，但不变的是一直未变在追求高品质的生活。为了满足这一人群的需要有，时尚产品也在不断的更新，向更高的品质发展。概念车可以理解为未来汽车，汽车设计师充分运用概念车向人们展示展示出新颖、独特、超前的构思，反映重卡着人类对先进汽车的梦想与追求。概念车往往只是处在创意、试验阶段，也许永不投产。与大批量生产的商品车不同，每一辆概念车都可以摆脱生产制造工艺的束缚，尽情地展示夸张地展示自己的独具特色魅力。时尚一该族这个人群在未来的社会裂稃中，随着生活水平和精神追求的提高将会愈来愈庞大。为了满足这一满足城市居民的旅游出行进行交通设计是又必要性的。概念车的最大功能就是发现与引导这些变化的方向。肯奥库韦罗内说过世界在变，汽车在变，在今后的10年到20年内会变得很剧烈。交通工具也要随着这种变化不管更新、改变。未来概念车的设计可以推动我们的交通发展，解决很多我们生活中现有中才的一些问题，使我们未来的出行、旅游更加方便。天马行空、自由自在在设计中不再是不切实际，对于概念车的设计天马行空的创意和随心所欲的想象已经成为一种珍贵财富。舞动的概念、迸发的理念塑造了经典概念车的楷模。概念车彰显了汽车设计师的画风灵感和风格，概念车甚至不受量产车的条件限制，可任意采

XX室内设计毕业设计开题报告范文(精选)

XX室内设计毕业设计开题报告范文（精选）一.选题的依据现代室内设计要求理性、简洁、功能至上，随着科学技术的发展和人类文明的进步，生活质量不断提高,现代人觉得现代简约风格的装修更适合自己的房子,自己的生活.现代简约风格的家居设计起源于1919年成立的包豪斯学派的现代风格，其核心是实用功能主义风格。重视功能和空间组织、结构的形式美，其造型简洁，尊重材料本身的性能，自身的质地及色彩配置效果。现代风格在材料上，首选铁制构件、铝塑板或合金材料;在设计上，会把机构组织暴露在外，注重室内外、整个房间的沟通与搭配;在颜色上，多用白色、灰色作为主基调色，并搭配其他颜色的家具，表现个性及张力。简约风格多以规则几何，线条为主要元素，突出功能美。较多采用黑、白、灰等中间色为基调色，也可适当搭配其他色系，起到跳跃眼球的功效，亦能活跃室内气氛，让生活为之更加轻松、和谐。适合高级白领、单身贵族。而在此基础上人们对室内家装的设计要求也越来越理性化,具有人性化功能的室内设计应运而生。它的新式概念,亲切,自然,广受大众青睐,已成为现今的主流。二、课题研究的主要内容及拟解决的主要问题 (一)主要内容:1.将120平方的户型设计成现代简约风

格的室内空间;客户是一对年轻的新婚夫妇，两人都是高级白领，收入在中等偏上，没有孩子，平时工作忙碌，没有太多的时间来打扫房间，所以选择现代简约风格，简单，实用。 2.现代室内装饰行为中的人性化设计的具体表现; 密斯凡得罗提出“less is more”，并由“少即是多”衍生出简约主义，倡导“简约而不简单”的生活哲学。在横平竖直的干练中寻求一种平衡的美感，用更加精细的工艺与考究的材质，展现出工业化社会独有的精致与个性。富于时代感的空间内外通透，在没有任何多余的精炼风格中，高雅品味表露无遗。现代简约风格特点: (1)室内空间开敞、内外通透，在空间平面设计中追求不受承重墙限制的自由。 (2)室内墙面、地面、顶棚以及家具陈设乃至灯具器皿等均以简洁的造型、纯洁的质地、精细的工艺为其特征。 (3)尽可能不用装饰和取消多余的东西，认为任何复杂的设计，没有实用价值的特殊部件及任何装饰都会增加建筑造价，强调形式应更多地服务于功能。 (4)建筑及室内部件尽可能使用标准部件，门窗尺寸根据模数制系统设计。 (5)室内常选用简洁的工业产品，家具和日用品多采用直线，玻璃金属也多被使用。

大学英语期末试题B卷

学号姓系部专业班级考试科目考试时间年月日密封山东师范大学历山学院201３—2014学年第二学期期末考试试题(B 卷) 试题卷 (时间12０分钟,满分10０分) 课程编号: 课程名称: 大学英语适用年级: ２01３级适用专业: 非英语学制: 三注意:１、本试题试题卷共六页。 2、本试题所有答案应写在答案卷上,否则不予计成绩。 Ⅰ ⅠListe ｎing pr ｅhens ｉｏn (1５％) Sectio ｎＡ D ｉｒe ｃtions: In ｔhi ｓ s ｅct ｉon ｙo ｕｗill ｈear 10 short dial ｏgue ｓ。 At t ｈe e ｎｄ of e ａc ｈｄi ａlog ｕe, a q ｕｅstion ｗｉll b ｅ asked abou ｔ w ｈa ｔ was said 、Ｂｏth the dialo ｇues and questio ｎｓ will be spo ｋｅn tw ｉce 。 After ea ｃh q ｕest ｉon th ｅre w ｉll b ｅ a pause 。Ｄuring the p ａu ｓe, yo ｕ must read th ｅ４ choices marke ｄ A,B,C an ｄ D,ａnd dec ｉde w ｈich is the bes ｔ answ ｅｒ。 Then write the corresp ｏndi ｎg letter ｏn the A ｎｓwer Ｓheet 。１。 Wher ｅ did thi ｓ c ｏnversatio ｎ p ｒo ｂa ｂl ｙｈappen ？ A In a d ｒu ｇ st ｏr ｅ、Ｂ I ｎａ sh ｏｐ、 C In a ｓupermarke ｔ。Ｄ In a ｒｅｓｔaurant. 2、 When wi ｌl ｔh ｅ t ｒａin leave? A １4:２0 Ｂ１４:00 Ｃ 14:40 D 14:30 3。 How m ａｎy ｐeople ar ｅ th ｅre in the m ａn ’s f ａmily ？ ?A 5。 B ４、 C 3、 D 6、 4. Ho ｗ i ｓｔｈａｔ school? A It ＇s even ｗo ｒs ｅ th ａn peop ｌｅ say 、 B It's bet ｔer than it used t ｏ be 。 ? C It’s b ｅtte ｒ t ｈan people sa ｙ、 D I ｔ’ｓ not a ｓ g ｏo ｄ as it w ａs 。 5。 What is imp ｌi ｅd in t ｈe co ｎversatio ｎ？Ａ T ｈe ｃhildren w ｅr ｅｅｎjoyin ｇ t ｈemselve ｓ、 ? B T ｈe ch ｉldren d ｉd ｎ＇t e to th ｅｐar ｔy 。 ? C Ｔhe childr ｅn were ｇｉving ａ l ｏt of ｆu ｎｉｎ th ｅ party. Ｄ The chi ｌｄｒen wer ｅ n ｏｔｂe ｈa ｖi ｎg th ｅmselves ｉn ｔh ｅ party 。 6. Wha ｔ will ｔhe ｗｅathe ｒ be l ｉke ？ A Ｉt ｗｉll ｇet be ｔｔer ＢＲａiny C Ｓｕnny 、 D It ｉs ｃolder. ７。Ｗｈat does th ｅｗｏman mean ？ A Sh ｅ doe ｓ not agree ｗit ｈ the ｍan 。 B She ｄｏes ｎo ｔ know what

小学英语校本研修总结

小学英语校本研修总结篇一：小学英语校本研修心得小学英语校本研修心得教师：景亚蓉校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况，并改善校本研修活动总结研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。一、业务素质方面 1、丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。 2、丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。

3、运用多种形式，提高了课堂教学效果。 4、更好的指导学生进行说英语，用英语，使运用英语的能力有了一些提高。二、具体措施： 1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性;把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、行动研究、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。 2、认真学习《基础教育新课程改革纲要(试行)》和英语新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。 3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，

开题报告5

A Study of Beloved from the Perspective of Ecofeminism 1、课题来源（四号黑体，以下相同） 2、研究目的和意义自拟课题：美国当代黑人文学代表作家托妮·莫里久负盛名，其代表作《宠儿》是一部惊世之作，高超的创作技巧和叙述手法值得去探索和研究；生态女性主义的角度比较新颖，因此本文作者试着从这个角度对此作品探析一二。（1）托妮·莫里森作为美国当代黑人文学的主要代表作家，其代表作《宠儿》极具文学研究价值。托妮·莫里森，美国当代著名作家，诺贝尔文学奖获得者。因“其富于洞察力和诗情画意的小说把美国现实的一个重要方面写活了” 而成为第一位获此殊荣的黑人女作家。《宠儿》是美国“多元文化主义”和新历史主义语境下黑人作家重构黑人种族历史的成功尝试，作品的锋芒直逼那段“惨不堪言”的蓄奴史及其给黑人心灵造成的永久创伤，充分展示了作家自觉的历史意识和高尚的人文情怀。该书一问世便震动美国文坛。评论家高度评价这部小说，称它是“一部历史，字字是惊雷，句句是闪电”，认为它是“美国文学史上的里程碑”，不读这部作品就“无法理解美国文学”。1988 年，《宠儿》获得美国文学界的最高奖———普利策奖。莫氏获诺贝尔文学奖之后，她的小说引起西方读者和评论界的广泛关注，《宠儿》更是被关注的焦点，相关的评论不断见诸多报刊杂志。《宠儿》因其艺术性和思想性的完美糅合也倍受中国读者和评论界的青睐。（2）《宠儿》作为文学经典被中外学者从各个角度得以广泛研究，但是运用生态女性主义视角则鲜有人涉足，因此可以为女性生态主义研究提供鲜活的文本范例。多年来，许多文学评论家从不同的方面对这部小说进行研究。但是以前的研究主要集中于关于小说的诗性语言，后现代主义特征，母爱主题，叙事策略，哥说中体现的生态女性主义思想。通过对文本的详细分析来展现有色人种所遭受的苦难和建构自我身份的过程。最终，在小说的结束时，他们寻找到了曾经迷失的自我，并且建立起人类与自然、男性与女性以及各色人种平等和谐共处的理想生存状态。（ 3）促进中西文化交流对于《宠儿》的生态女性主义研究可以深层次剖析西方文化，尤其是美国黑人文化，使中国读者能更好地理解黑人文学作品，从而理解种族歧视的根源和奴隶制度对黑人的残害。

本科毕业论文开题报告范文(最新)

本科毕业论文开篇论文（最新）一，专题来源及研究的理论和实践意义 1，问题的根源：来自xxxxxxxx 大学xx 大学xxx 年毕业论文题目 2.研究的理论和实践意义：党的十一届三中全会以来，中国的社会主义民主法制建设取得了明显成效。党的xx 专业确立了依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。它于1999 年在第九届全国人民代表大会第二次会议上被载入宪法。作为依法治国的重要组成部分，法治也取得了重大进展。党的社会主义民主政治的发展和社会主义政治文明建设是全面建设小康社会的重要目标之一，明确提出“加强执法监督，促进行政管理”依法“。行政管理体制与发展的要求相比，完善社会主义市场经社会主义市场经济仍然不适合。面对许多体制障碍; 制度建设反映客观规律不足，难以全面有效地解决实际问题; 行政决策程序和机制并不完善; 有些情况下法律不受尊重，执法不严格，不考虑违法行为。行政行为的监督和控制机制不够健全。一些非法或不正当的行政行为不能及时有效地制止或纠正。行政相对人的合法权益得不到妥善解决; 一些行政人员在法律上行政管理的概念还比较薄弱，依法行政的能力和水平还有待进一步提高。

这些障碍和问题不仅具有法律意识，执法者个人素质的原因，还有制度和制度上的原因。这些问题在一定程度上损害了人民的利益和政府的形象，阻碍了经济社会的全面发展。如果这些问题得不到妥善解决，从长远来看，他们将难以回归，变得不明智，成为依法行政的障碍，这将不可避免地影响到依法治国的进程。实现建设法治政府的目标。要解决这些问题，适应全面建设小康社会和依法治国的新形势，必须全面推进依法行政，建设依法治国。法。 2. 国内外相关研究成果和研究趋势综述 1.国内法律管理研究成果和研究趋势摘要：党的xx 专业确立了依法治国，建设社会主义法治国家的基本方略。它于1999 年在第九届全国人民代表大会第二次会议上被载入宪法。作为依法治国的重要组成部分，法治也取得了重大进展。1999 年11 月，国务院发布《国务院关于全面推进依法行政的决定》（国发[1999] 23号）各级政府及其工作部门加强制度建设，严格执行行政执法，加强行政执法监督，不断提高依法办事能力和水平。党的社会主义民主政治的发展和社会主义政治文明建设是全面建设小康社会的重要目标之一，明确提出“加强执法监督，促进行政管理” 依法“。为适应全面建设小康社会的新形势和依法治国的进程，建立了依法治国的目标，指导了明确界定了未来十年全面推进法治的意识形态，具体目标，基本原则和要求，主要任务和措施。为推动中国社会主义政治文明建设，国务院于2003年3月22日发布了“全面实施依法行政纲要”

英语校本研修总结

英语校本研修总结(一) 初中英语校本研修总结报告孟村县王史中学刘秀明两年的校本研修学习实践中，转眼间就结束了。在此，我对自己研修工作进行一次盘点。校本研修期间，除了主持完成校本研修的工作以外，还在本校担任教学工作任务，在这忙碌、辛苦、奔波的日子，不敢说自己有多大的收获,只能说在成长中经历,在经历中成长。现将校本研修工作完成情况作如下我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我主持的校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获一全员参加各种校本教研活动英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等，并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。在具体的实

施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。二开展小课题研究。我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。三备课、上课、反思要求所有老师提前背好课，写好教案。做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到最高效。每个年段如果有两位老师上课的话，请两位老师之间互相(或每个备课组)认真研究教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。 1

毕业设计开题报告范文

毕业设计开题报告范文《毕业设计开题报告范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新编辑了一下发到XX。毕业设计开题报告范文（一）论文（设计）题目基于SWOT分析的湖南新晃黄牛肉出口营销策略研究一、选题的目的、意义及相关研究动态和自己的见解：选题目的：近几年来，随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，居民的消费结构发生了很大的变化，尤其是对各种肉制品的需求越来越大，牛肉以其低脂肪、高蛋白、低胆固醇等优点开始得到人们的认可和青睐。年12月28日，国家质量监督检验检疫总局批准新晃黄牛肉为国家地理标志保护产品。新晃以独特丰富的草山资源为依托，以新晃黄牛肉入列国家地理标志保护产品为契机，将全力整合牛肉资源精深加工，以推动牛肉产业化建设。打开国际市场，以出口带动发展是新晃牛肉产业做大做强的重要途径。本文从新晃黄牛肉出口的现状分析入手，再通过SWOT分析了新晃黄牛肉出口的优势与劣势，面临的机会与威胁，在这两个部分的基础上构造新晃黄牛肉出口的营销策略。选题意义：范文TOP100

1、我国是世界第三大牛肉生产国，但出口量低，在国际上缺乏竞争力。随着中国加入世界贸易组织，农产品市场的进一步开放，使我国牛肉产业面临更加严峻的挑战。但我们也应该抓住我国牛肉产业的发展机遇，充分发挥我国的比较优势，扬长避短，这对推动我国牛肉产业的发展壮大以至加快我国国民经济的发展具有重要的意义。 2、解决农业、农村、农民“三农”问题是我国国民经济协调、健康、全面发展的重大问题。目前，新晃县政府已将牛肉产业作为全县的重点工作，积极促进牛肉产业的发展，这有效地调整了新晃县的农业结构，发展了地域优势特色经济。同时，对增加农民收入，帮助农民脱贫致富，促进农村稳定，促进全县经济的健康发展起到了积极地作用。 3、新晃县牛肉产业的发展壮大可以为该县乃至整个湖南省经济注入活力。培育发展新晃牛肉出口品牌，扩大新晃牛肉出口，将有力地带动地方经济，带动农业科技等相关产业链的技术进步以及相关加工产业的蓬勃发展。相关研究动态：我国牛肉业是从八年代以来才开始快速发展思想汇报专题，牛肉产量和所占份额的增长速度较高。目前，国内对我国牛肉产业发展的研究主要集中在以下两个方面：一是关于牛肉整体生产与发展方面的研究。乔娟（2003）分析指出1980—2002年中国牛肉产量年平均增长率达%，高于世界

山东师范大学毕业论文格式要求

附件一：山东师范大学毕业论文（设计）格式要求一、毕业论文（设计）的编辑格式本科生毕业论文（设计）应一律采用打印的形式，使用学校统一的封面格式，按以下项目依次编排： 1. 封面使用学校统一格式(第二学位论文使用专用封面)。题目要对论文（设计）的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。 2. 中英文内容摘要和关键词中文摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150－300字。英文摘要的词汇和语法必须准确。关键词：一般3－5个。 3. 目录 4. 正文正文要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处（引注），计算的数据要求真实、客观、准确。数字标题从大到小的顺序写法应为“一、”“（一）”“1.”“（1）”“①”或者“1”

“1.1”“1.1.1”…… 5. 注释采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。 6. 参考文献参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；文后以“参考文献：”（左顶格）或“[参考文献]”（居中）作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下： a. 专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(任选).（中译本前要加国别） [1] [英]M奥康诺尔著，王耀先译．科技书刊的编译工作[M].北京：人民教育出版社，1982.56－57. [2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C].北京：中国社会科学出版社，1994. [3] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所，1983. [4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院，1997.