新日语N1考试辅导丛书 语法

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N1 语法练习---排版 打印版

模拟练习(1)

問題1次の文の()に入れるのに最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びなさい。

、今日会う約束をすっかり忘れて寝てしまったの。 1 ものだから 2 ことだから 3 わけだから 4 からには

たいへんな仕事だから()、客の注文を断るわけにはいかない。 1 とか 2 とて 3 とは

4 とも

田中なんて名前、この町に千()んだよ。どうやって彼女を探すんだよ。 1 たりともある 2 たりともない 3 からある 4

からない

お忙しい()お集まりいただき、ありがとうございます。 1 うちに 2 ところを 3 に際して 4 にあたり

明日()4年間通った大学ともお別れだ。 1 にかぎって 2 にかぎらず 3 をかぎりに

4 とかぎって

本日はわざわざお忙しいなか()まして、まことにありがとうございます。 1 おいでになり

2 おこしください

3 いらっしゃり 4

おみえください

父は定年退職()、毎日のようにマージャンをしている。 1 したうえで 2 にあたって 3 を皮切りに 4

してからというもの

この先は、道路の補修工事()、通行止めとなりますのでご注意ください。 1 につき 2 にしろ 3 にあって 4 として

彼は自分の会社はおろか、()。 1 自宅まで手放さなければならなかった 2 自宅まで自分の手で建てた 3 友人の家まで手伝っている 4

友人の店まで有名にした

最近の若い女の子は髪の毛を赤や緑に染めていたりして、見苦しい()。 1 までもない 2 にちがいない

3 といったらありゃしない

4 というところだ。

問題2次の文の ★ に入る最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びなさい。

この山猫は非常に用心深く ★ 隠してしまう 1 人影を見つけ 2 すぐに姿を 3 少しでも 4 ようものなら

あの人はいつも ★ 確保しようとする。 1 開くが早いか 2 席を 3 電車のドアが 4 乗り込んで

人は外見より ★ 目を奪われてしまう。

1 外見のよさに

2 中身が重要である

3 つい

4

と思いながらも

彼は花束とプレゼントを手にしながら ★ 勇気がなかなか出なかった。 1 行きつ 2 ノックする 3 もどりつして 4 彼女の家の前を

顔色悪いですね。 ★ たらどうですか。 1 座るなり 2 楽にし 3 なり 4 横になる

問題3

1·2·3·4から一つ選びなさい。

「うそ」というものは、心理学的には、人間が心のなかでは、ひとつのことを考えながら、他方ではほかのことを行動するという現象である。子どものうそは、子どもが「内と外」、内部の心理的世界と、外部の世界との区別を知ることと、密接に関連している。うそをいえるという能力の進展なくしては、「内と外」との区別は(16)。

(17)、能力があることは、それを現実に行使することを意味するものではない。しかし、子どもにおいては、うその能力は、すくなくとも数回または数十回、じっさいにうそをいう、という体験をともなうものにちがいない。そうして、このようなうそをいう体験をとおして、「内と外」が子ども自身のものになっていくのである。

日本では、これははじめ、まず「よそいき」のようす、態度となって、あらわれるのではないかとおもわれる。親は、子どもをつれて客によばれていくときには、「おとなしくするのですよ」とか、「へんなことをいうのじゃありませんよ」とかいって、さとす。これは、子どもには、(18)の区別を知るきっかけになるもののようである。

だが、このような行為は、「うそ」であるが、これは社会生活にとって、(19)。必ずしもそうはいえない。内と外というものは、人間が社会生活において達成したひとつの進歩であり、それによって、人間は社会生活を、(20)に進行させていくことができているのである。

人間はみんな「内」で考えることを、そのままの形で「外」に出していたら、どうなるであろうか。おそらく人間社会は、野獣のあつまりにことならないものになるであろう。

1 可能にちがいない

2 不可能ではない

3 可能であるといってよい

4 不可能であるといってよい

1 けっして

2 とにかく

3 すると

4 もちろん

1 「うそと真実」

2 「内と外」

3 「社会生活と野獣のあつまり」

4 「子どもとおとな」

1 無害なものであるか

2 有害なものであるか

3 無害といえない

4 有害といえなくもない

1 おだやか

2 しとやか

3 なめらか

4 おおらか模拟练习(2)

問題1次の文の()に入れるのに最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びな

さい。

今年は結婚式に受賞とめでたいこと()の一年だったね。

1 だらけ

2 まみれ

3 めいた

4 ずくめ

最近は忙しくて残業も多く、疲労()に達している。

1 がきわみ

2 のきわみ

3 をきわみ

4 できわみ

そのサッカー選手は生まれ()すばらしい反射神経を持っている。

1 ながらも

2 ならでは

3 ながらに

4 なりに

お母さんの手料理は、味は()、見た目もきれいでいつも食欲がそそられる。

1 ともかく

2 おろか

3 もとより

4 いざしらず

本日()、閉会とさせていただきます。

1 を通しまして

2 をおいて

3 をもちまして

4 をもとにして

このお茶は沸騰し()のお湯より少し冷ましたお湯を使ったほうが、さら

においしくいただける。

1 つけの

2 かけの

3 たての

4 はての

親が出る()、子供たちにその問題を解決させましょう。

1 どころではなく

2 までもなく

3 かのようで

4 とかで

約束の期限を守らないのであれば、この取引は()。

1 中止するにとどまる

2 中止するまでのことだ

3

中止しようがない

4 中止を余儀なくされる

その映画は見るもの全員に感動を()ほどすばらしかった。

1 与えるにかたくない

2 与えかねない

3 与えずにはいられない

4 与えずにはおかない

落ち込んでいるときには、なぜかこの歌を()。

1 聞くにたえなくなる

2 聞きたくてならなくなる

3 聞いてはかなわなくなる

4 聞いてならなくなる

問題2次の文の★に入る最もよいものを、1·2·3·4から一つ選びなさ

い。

この映画は★いまや大きな評判を呼んでいる。

1 さることながら

2 映像の美しさも

3 世界中で

4 ストーリーも

二人の話し合いは★になってきて、そばで聞くわたし

のほうがひやひやしていた。

1 険悪なムード

2 なりかねない

3 殴り合いに

4 あわや

車内での★ため、マナモードに設定するよう気をつけ

てください。

1 になりかねない

2 携帯電話の使用は

3 トラブルの原因

4 乗客同士の

あんな危険なまねを★ 迷惑をかけるな。 1 しまいが 2 他人に 3 君の勝手だが 4 しようが

わたしの店は ★ と言わせてみせる。 1 この店の料理は最高 2 いずれは

3 まだ有名ではないが

4 みんなに

問題3

1·2·3·4から一つ選びなさい。

文明生活に飽きた人達は、「自然に還れ」というような主張をする。それはいちおう(16)な主張であるけれども、そのような主張をしている人達の生活をよく見ると、現代のもっとも洗練された生活技術を、十分に堪能することは続けながら、これに人工を加えた「(17)」を取

り入れることを主張しているにすぎないことが多い。

外国にある大規模な国立公園では自然保護がゆきとどいている。(18)それは人間に都合のよい所だけを残して、都合の悪い所は除いてあるので、昔のままの自然ではない。道は完全に舗装してあるし、危険な動物や虫は駆除してある。飲料水は浄化してあるし、電気が使えることも多い。もし泊まれる設備がある(19)、そこにはもちろんベッドがあり、水洗便所もある。文明生活の程度は保った(20)景色を楽しめるということである。

1 まったく

2 もっとも

3 もちろん

4 当然

1 自然

2 技術

3 文明

4 生活

1 いったい

2 すると

3 だが

4 よもや

1 として

2 とすれば

3 といって

4 といえば 1 おかげで 2 せいで 3 ままで 4 かわりに

模拟练习1

問1(1) 1(2) 2(3) 1(4) 2(5) 3(6) 2(7) 4(8) 1(9) 1(10) 3

問2(11) 4(12) 1(13) 4(14) 3(15) 2 参考 (11) 3142 (12) 3142 (13) 2431 (14) 4132 (15) 1432

問3(16) 4(17) 4(18) 2(19) 2(20) 3

模拟练习2

問1(1) 4(2) 2(3) 3(4) 3(5) 3(6) 3(7) 2(8) 2 (9) 4(10) 2

問2(11) 1(12) 3(13) 3(14) 4(15) 2 参考 (11) 4123 (12) 4321 (13) 2431 (14) 4132 (15) 3241

問3(16) 2(17) 1(18) 3(19) 2(20) 1

N1文字词汇 排版 打印

模拟练习(1)

問題1の言葉の読み方として、正しいものを1·2·3·4から一つ選びなさい。

世界一のチームに贈られる黄金のトロフィーを一目見ようと、多くの人が長い列を作った。 1 ごうきん 2 こうきん 3 おうきん 4 おうごん

その訓練には政府の反忚を試す狙いもあった。 1 はんおう 2 はんこう 3 はんのう 4

はんとう

今年の世界各地の主要映画祭には新しい監督の作品が多く出品された。 1 しゅつひん 2 しゅっひん 3 じゅっびん 4 しゅっぴん

痛めた足を労わって、そろそろ歩いている。 1 きかざって 2 いたわって 3 こだわって 4 くぐって

運動不足は関節が衰える原因になる。 1 おとろえる 2 さかえる 3 かまえる 4 つかえる

紫外線を遮って美肌を保つクリームが売れている。 1 いたわって 2 きそって

3 こだわって

4 さえぎって

最近、気分が弛みっぱなしで、緊張感がない。 1 たるみ 2 きしみ 3 かすみ 4 かさみ

夕日を受け、山は荘厳で優美な姿を見せている。 1 そうげん 2 そうごん 3 さつげん 4 さつごん

9 承った以上、責任を持ちます。 1 うえたまった 2 うけたまわった 3 うけだまわった 4 うけだまった

これから先、安穏な暮らしが続くのだろうか。 1 あんのん 2 あんいん 3 あんおう 4 あんのう

問題2()に入れるのに、最もよいものを1·2·3·4から一つ選びなさい。

○○大使夫人はよく水曜日の夜にお客を()する。 1 接触 2 接待 3 忚対 4 忚接

リストラされた彼は公園のベンチで夜を()。 1 明かした 2 欺いた 3 仰っだ 4 弄った

友だちは不合格の通知を聞いて()。

1 押し切った

2 押し込んだ

3 落ち込んだ

4 損なった

いよいよ最後の急坂に()。 1 差し上げる 2 差し支える 3 差し出す 4 差し掛かる

小さな傷なのに、()に泣いてみんなの気を引こうとした。 1 大げさ 2 大まか 3 次々 4 緩やか

彼は()も一回戦で負けてしまった。 1 鈍く 2 軽く 3 脆く 4

きつく

濃いコーヒーや苦味が強いコーヒーが嫌いなので、()したコーヒーが飲みたい。 1 きっぱり 2 すっきり 3 あっさり 4 きっかり

父の口癖は「()するな、さっさと動け」である。 1 ふらふら 2 わくわく 3 もたもた

4 どきどき

は第四権力とも呼ばれ、大衆社会への影響力が絶対的である。 1 マスコミ 2 コマーシャル 3 アンケート 4 タレント

面接に落ちてがっかりしている友達を()やりました。 1 励まして 2 志して 3 承って 4 辞めて

問題3の言葉に意味が最も近いものを1·2·3·4

から一つ選びなさい。 彼は役員会の要請により、もう一期会長を努めることにした。 1 希望 2 期待 3 狙い 4 願い

彼は銀行に50万円の預金がある。 1 予備金 2 貯金 3 現金

4 給付金

兵士は馬に乗って野山を思い切り駆けていった。 1 潜んで 2 貶して 3 走って

4 志して

今回の法案について、委員の間で激しいやり取りが交わされた。 1 交換された 2 相談された 3 反対された

4 感心された

研究実験を捗らせるには資金がもっと必要だ。 1 募らせる 2 進める 3 見つける

4 化ける

こちらに来たばかりなので、不案内なところがまだ多い。 1 不慣れ

2 不得意

3 不適切

4 不親切

後でやっかいなことが起こらないよう、ゴミ処理をきちんとしておく。 1 あのよう 2 面倒 3 このよう 4 楽しみ

8 実現できないむなしい夢を追うのを止めなさい。 1 適当でいない 2 叶えられない 3 相談できない 4 妄想できない

9 プロの目はごまかせない。 1 アマチュア 2 玄人 3 仲間

4 味方

最近、茶道にはまって、茶道教室に通いつめている。 1 凝って 2 たまって 3 たえて 4 たちさって

問題4次の言葉の使い方として、最もよいものを1·2·3·

4から一つ選びなさい。 念願

1 文部科学省は二十日に国公立大学の確定念願者数を発表した。

2 昨年中国天津市で工場建設ができ、念願のアジア進出が叶った。

3 金のことなど、まるで念願に置かない。

4 人々は念願を唱えることのみに救いを求める。 発足

1 自動車教習所で坂道発足について教えてもらった。

2 心臓発足の痛みは狭心症の痛みと似ている。

3 この団体は国際交流に寄与することを目的として昨年発足した。

4 四川大地震が発足して一年を迎えた。 仕掛ける

1 辞典を座右に仕掛けて参照する。

2 お湯が仕掛けたので紅茶を入れた。

3 子供の手の届かぬ所に薬を仕掛けておく。

4 机の下に盗聴器が仕掛けてある。 携わる

1 この辞書は携わるのに便利である。

2 遠足に雨具を携わっていった。

3 手にカバンをしっかり携わって電車に乗る。

4 息子は医者として患者を第一に考え、医療に携わってきたのだ。 募る

1 試合を来月に募って練習に熱が入る。

2 紛争地域の背後には常に大国が募っている。

3 当事者なので、発言は募らせていただきます。

4 会いたいという気持ちが日ごとに募ってくる。 粘る

1 形勢不利でも、最後まで粘ってあきらめない。

2 学生に質問で長時間粘った。

3 質のいいお餅をよく粘って歯ごたえがある。

4 リンゴはすり鉢ですって粘った。 踏まえる

1 満員電車の中で足を踏まえられた。

2 各自の立場を踏まえて議論する。

3 一歩踏まえて金を出した。

4 相手の倒れる前に自分が踏まえた。 横柄

1 定年退職してからというも、横柄な日々を過ごしている。

2 人を馬鹿にするのも横柄にしてください。

3 最近の若者はよく横柄な口をきく。

4 横柄の服を着ると、太く見えてしまう。 情けない

1 これは事実を情けなく再現した映画である。

2 生徒に気を取られすぎて、自分の子供の教育を情けなくしている教師がいる。

3 うちは門限が厳しく、12時以降の帰宅は情けない。

4 若いものがこの程度の訓練で参ってしまうとは情けない。

ギャップ

1 格好いいギャップがほしい。

2 大雨や台風情報をギャップした時に、すべきことを教えてください。

3 テーブルにギャップが入ったから、捨ててしまったのだ。

4 理想と現実の間には、必ずギャップがある。

模拟练习(2)

問題1の言葉の読み方として、正しいものを1·2·3·4から一つ選びなさい。

心臓発作の前兆を覚えておけば、最悪の事態は避けられる。 1 はっせい 2 はっそく 3 ほっさ 4

ほうさく

朝は飯櫃の上、夜は炬燵の上、天気のいい昼は縁側へ寝ることとした。 1 ねどこ 2 めしびつ 3 えんがわ 4 こたつ

同事務局は手話通訳者の派遣を依頼する予定だ。 1 はつけん 2 はっけん 3 はけん 4 はこん

彼はさっきからじっと目を瞑って考えている。 1 したって 2 さとって 3 さわって 4 つぶって

親から莫大な遺産を継いで、周囲から妬まれる。

1 ねたまれる

2 たるまれる

3 つままれる

4 はずまれる

上司に対してそんなに遜る必要はない。 1 さかのぼる 2 かえりみる 3 へりくだる 4

つねる

生気のない顔つきの子供が増え、無気味な少年犯罪が連続するのはなぜでしょうか。 1 ぶきみ 2 むきみ 3 ふぎみ 4 なきみ

パトカーは猛烈なスピードで犯人の車を追った。 1 もんれつ 2 もんりつ 3 もうれつ 4 もうれい

お茶で渇いた喉を潤した。 1 おびやかした 2 おかした 3 うるおした 4 うながした

足も腫れて足袋がうまく履けなかった。 1 あしぶくろ 2 たち 3 そくたい 4 たび

問題2()に入れるのに、最もよいものを1·2·3·4から一つ選びなさい。

校長は娘のカンニングで()まるつぶれだ。 1 面影 2 面接 3 面目 4 面

昨日、財布をすられたので、食事代を友だちに()もらった。 1 立ち寄って 2 立て替えて 3 立ち去って 4 立て掛けて

自分で真剣に()みて、初めてその難しさが分かる。 1 取り締まって 2 取り組んで 3 取り付けて 4 取り立てて

国連はさまざまな国から()いる。 1 取り組んで 2 取り次いで 3 成り立って 4 取り寄せて

アルバイトで学費を()。 1 図る 2 臨む 3 粘る 4 賄う

彼の文章は彼の性格と同様、()な字で書かれてあった。 1 気軽 2 気さく 3 気まぐれ 4 几帳面

私は運動が苦手で、友だちに「お前は運動神経が()からなあ」とよ

く言われる。

1 細い

2 太い

3 鈍い

4 鋭い

友人に過去の恋愛で失敗した原因を()言い当てられた。

1 ずらずと

2 しばらく

3 ずばりと

4 ずらりと

改善案からではなく、問題から()していくやり方をご紹介させていただきたいと思います。

1 アンケート

2 アンコール

3 キャッチ

4 アプローチ

笛の音が風に()聞こえてくる。

1 できて

2 乗って

3 差して

4 当たって

問題3の言葉に意味が最も近いものを1·2·3·4から一つ選びなさい。

僕が木下さんと食事したことは、みんなに内緒にしてくださいね。

1 めんみつ

2 ないよう

3 じょうしょ

4 ひみつ

彼は20年前○○国のスパイであったことを白状した。

1 言い切る

2 訴える

3 告白

4

言いこなす

さあ、皆さん、あの山のてっぺんへ登ろう。

1 いただき

2 わき

3 すそ

4

ふもと

彼女は最後までやり通すと意気込んでいる。

1 張り切って

2 据えて

3 慕って

4

仕切って

彼女はいつも自分で仕立てたお洒落な服を着ている。

1 鍛えた

2 用意した

3 抜かした

4 作った

これほど許せない罪を犯したのに、不思議なことに、誰も彼の罪を咎めな

かった。

1 要求し

2 追及し

3 相談し

4

通知し

一時、親からの送金が途絶えてずいぶん苦労した。

1 唱えて

2 止んで

3 閉じて

4

照り返して

この技術を使えば、エネルギー問題が一挙に解決するだろう。

1 一心に

2 一遍に

3 一向に

4

一概に

経験も長いので、よもやミスはするまいと思っていたが、やっぱりやる

もんですね。

1 なぜか

2 まさか

3 さても

4 いかに

10 いい加減な返事をしたばかりに、とんでもない事故が発生した。

1 無責任

2 下手

3 立派

4 柔らか

問題4次の言葉の使い方として、最もよいものを1·2·3·4

から一つ選びな

さい。

理屈

1 感情的にならずに、理屈的に話し合いを進めましょう。

2 この絵は難しくて理屈できない。

3 優美で繊細な感情、流麗な格調、理屈的な作風が特色だ。

4

物事は理屈どおりにはいかないものだ。

めど

1 5月上旬をめどに作業を進めたい。

2 あの店は牛肉のめどをよくしてくれる。

3 そんな言い方はめどに対して失礼よ。

4 彼は日本の歴史を研究するめどで来日した。

危ぶむ

1 反対が多く、法案の成立が危ぶまれている。

2 景気がよくなってきたので、危ぶむ。

3 会議の時間が決まって危ぶむ。

4 立派に成長した彼のことを危ぶむ。

怠る

1 追い風に乗って船が進んで怠る。

2 高熱を怠って試験場に行く。

3 外交中心で内政を怠ったとして非難される。

4 母の背中に怠られて見た景色を覚えている。

口ずさむ

1 祖父は戦争体験について多くを口ずさみたがらない。

2 恋の歌を口ずさみながら歩いている。

3 思い出したことをぽつりぽつり口ずさみ始める。

4 娘は詳しいことは口を閉ざして口ずさまなかった。

なれなれしい

1 列車を降りると、見慣れたなれなれしい故郷の風景が広がっていた。

2 新しい学校になれなれしくなるまで、ずいぶん時間がかかった。

3 渡り鳥がなれなれしく北に向かって飛び立った。

4 あいつは誰にもなれなれしく話しかけるから、見苦しい。

ひたすら

1 あまりにもびっくりして、ひたすら声も出なかった。

2 彼女、最近ひたすら嬉しそうね。何かいいことでもあったの?

3 財布やケータイ、鍵などはすべてすられて、ひたすらだった。

4 マラソン選手たちはゴールを目指して、ひたすら走り続けた。

じめじめ1 じめじめと降る雨に紫陽花の花がますます美しく見える。

2 じめじめ悩みやすい方は「脾」の働きの低下から起こる場合が多い。

3 梅雨に入って雨の日も多くなってきて、だんだんじめじめすることも多く

なってきた。

4 ラジオは相変わらずじめじめと雑音ばかりを拾い続けた。

どたばた

1 母がどたばた進めるので、お見合いをした。

2 今さらどたばたしたって、間に合わない。

3 彼女は家事がどたばたになって、お手伝いさんを雇った。

4 家にはお金にどたばたした妻がいるおかげで、家計に余裕が出た。

音頭をとる

1 余談は音頭をとって、本題に入ることになった。

2 音頭をとって、トマトがおしまいになった。

3 人と人の間に立って音頭をとった。

4 新年会で乾杯の音頭をとるように言われた。

答案

模拟练习(1)

問題1

4 3 4 2 1 4 1 2 2 1

問題2

2 1

3

4 1 3 3 3 1 1

問題3

1 2 3 1 2 1 2 2 2 1

問題4

2 3 4 4 4 1 2 3 4 4

模拟练习(2)

問題1

3 4 3 4 1 3 1 3 3 4

問題2

3 2 2 3

4 4 3 3 4 2

問題3

4 3 1 1 4 2 2 2 2 1

問題4

4 1 1 3 2 4 4 3 2 4

日语语法重点总结

第一课 一.~感じがします。 它表示有那样的感觉、有那样的印象。前面经常用像“難しい”"変な(へんな)"这样的形容词或形容动词。 例:勉強すればするほど、難しくなる感じがします。 我感觉是越学越难了。 ~感じがします除了前接形容词或形容动词之外,还可以前接「日本人ではないという~」「行ったほうがいいという~」等表示「感じ」的内容。 例:この景色を見ると、日本に来たという感じがします。 看到这样的景色,就会感觉是来到了日本。 二.~感じがします与感じます的区别是前者多表示留有某种印象,而后者多表示直接的感受。 例:冬を感じますね。 这句话就是说通过感官的接触,像早晨起来要去上班,出门觉得好冷。雪を見ると、冬が来たという感じがします。 因为雪是冬天的一种标志,你一看到就自然而言的给你一种冬天来了这样的印象或者感觉。

~感じがします是~がします的一种具体表现形式。那么~がします又是什么意思呢,我们一起来看一下。 拓展:~がします 1. 接续:名词+がします 名词:表示气味、香味、口味、声音、感觉、发冷、想吐等的名词 2. 意思:表示有这种感觉等。 例:台所(だいどころ)からいいにおいがしてきた。 从厨房里飘出来一股香味儿。 てくる:表示(向这边靠近的移动),可翻译为“”……来 例:先月、中国に帰ってきました。 上个月回到中国来的。 二.「は」前续各种助词的形式 「を」后续「は」时,去掉「を」变成「は」 「に」「で」「と」「から」「より」等助词后续「は」时,要变成「には」「では」「とは」「からは」「よりは」等。 助词「へ」后续「は」时,可以变成「へは」或者「は」。

日语初级语法总结1

日语中的变形 ます形 用法:【敬体。结束句子的时候用。功能是让说话更加正式、礼貌。很熟的人之间不用敬体。】变化规则:五段:最后一个假名往前一段推,也就是变成【i段】假名,加【ます】。 一段:最后一个词尾【ru】,改成【ます】。 Sa变:词尾「する」改成【します】 Ka变:ka变只有一个单词,就是【来る】,中文意思是【来】。他的变形规则是没有规律的,所以要特殊记忆,是【きます】。请大家记住啦。 相关补充:否定形式【ません】过去式【ました】过去否定式【ませんでした】 相关句型:动词1ます形去ます+ながら+动词2:【一边做。。一边做。。】 アニメを見ながら日本語を勉強します。 音楽を聴きながら歩きます。 动词1ます形去ます+に+行きます?きます:【去干。。。来干。。】 映画を見にいきます。 遊びにきます。 动词1ます形去ます+たいです?たいと思います【想要做某事】 将来、日本へ行きたいです。 本当に日本料理が食べたいと思いますね。 动词1ます形去ます+やすい【容易做某事/容易进入某种状态】 温州は生活しやすいですか。 このごろ天気がかわりやすいですから、風邪にならないように、気をつけてね。 この文章は平仮名が多いので、読みやすい。 动词1ます形去ます+にくい【难以做某事/难以进入某种状态】 上海は生活しにくい都市です。 この器械は操作しにくいです。 动词1ます形去ます+かた【。。。的方法】 やりかたよみかたつかいかたつくりかたいきかた 动词1ます形去ます+はじめます【开始做某事】 私は今年の夏休みに日本語を勉強し始めました。 八月の終わりごろ宿題をし始めました。 动词1ます形去ます+つづけます【继续做某事】 これから日本語を勉強し続けたいと思います。 雨が降り続けて、気持ちも天気のように暗い。 动词1ます形去ます+おわります【做完某事】 夜11時にやっと宿題をし終わりました。 レポートを書き終わったら、事務室に出してください。 动词1ます形去ます+なさい【表示命令,请做某事】 早く寝なさいね。 动词1ます形去ます+そうです【眼看就要发生。。。可能会发生。。。】 いまにも雨が降りそうです。 あ、荷物が落ちそうだ。 明日は晴れそうだ。

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日语语法大全下载 1.~や否や动词的原形+~ 刚一…就…一…就… 雨がや否や、彼は外に出た。 起きるや否や、飛び出した。 2.~や动词的原形+~ 刚一…就…一…就… 兄はベッドに入るや、眠ってしまった。 教室に駆け込むや、わっと泣き出した。 3.~が早いか动词的原形+~ 刚一…就…一…就… 父はベッドにつくが早いか、すぐ眠ってしまった。 火事だと聞くが早いか、彼はすぐ現場のほうへ走っていった。 4.~なり动词的原形形+~ 刚一…就…一…就… 目を閉じるなり、寝入った。 朝、起きるなり、顔も洗わないで、畑へ出かけた。 動詞のた型+~一直…… 父は今日朝出かけたなり、まだ帰ったいません。 この本は買ったなり、まだ読んでいない。 5.~そばから动词的连体形+~ 刚…就…随…随… 覚えるそばから忘れて㎜しまう。 稼ぐそばから使ってしまう。 6.~がてら动词的ます型+~动作性名词+~ …同时……顺便… 散歩がてら、雑誌を買ってきた。 仕事がてら、京都を現物する。 7.~かたがた动词的ます型+~ サ变动词的词干+~ …同时……顺便… 散歩かたがた、友達を訪ねた。 遊びかたがた、故郷に帰ろうと思っています。 惯用“お礼かたがた、お詫びかたがた、ご挨拶かたがた” 一度お礼かたがたお伺いしようと思っています。 8.~かたわら动词的连体形+~ 名词+の+~一边…一边…一面…一面… 学校で勉強するかたわら、アルバイトをする。 仕事のかたわら、勉強する。 9.~てかたというもの動詞のて形+~自从…之后…自…以后… ここに来てからというもの?毎日、雨が曇りかの続きだった。 学校が始まってからというもの、忙しくて忙しくて手紙を書く暇さえないぐらいです。 10.~を皮切りに体言+~ 以…开端…以…为开始… 彼は歌って出したのを皮切りに、みんな歌った。 この日のパーティーを皮切りに、毎月集まるようになった。 11.~を限りに时间名词+~ 以…为限…从…开始… 明日を限りにお酒を止める。 今日を限りにあの人に合えなくなる。

日语语法大全整理笔记

日语语法大全整理笔记之目录 日语基本读音 (11) 常识 (13) 1.外来语 (13) 2. 日语的音调(重音) (14) 3. 常用中国姓氏读法 (15) 4. 常用日本姓氏读法 (15) 5. 语法术语名 (16) 6. 日语词汇分类 (16) 7. 地名和读法 (17) 8. 英文字母日语读法 (18) 各种常用词 (19) 1. 数词和量词 (19) 1.1. 数词 (19) 1.2. 量词 (21) 2. 数量、顺序词汇的读法 (21) 3. 星期的表示 (22) 4. 日期表达法 (22) 5. 月份表达法 (23) 6. 四季表达法 (23) 7. 时分秒表达法 (23) 8. 其它时间相关表达法 (23) 语法 (25) 1. 判断句 (25) 1.1.基本句型(肯定式) (25) 1.2.过去肯定式 (25) 1.3.否定式 (25) 1.4.过去否定式 (25) 1.5.将来推测式 (26) 1.6.疑问式 (26) 1.7.特殊疑问式 (26) 1.8.中顿式 (26) 2. 存在句 (27) 2.1.存在动词的含义 (27) 2.2.存在动词的分工 (27) 2.3.存在句句型 (27) 2.3.1.表示“有”含义的基本句型 (28) 2.3.2.表示"在"含义的基本句型 (28) 3.愿望句式 (28) 3.1.(第一人称 + は)...が/を...たいです。/(第一人称)想... .. (28)

3.2.(第一人称 + は)...が/を...たいと思います。/(第一人称)想... (28) 3.3.(第一人称 + は)...を...う/ようと思います。/(第一人称)想要... .. (28) 4.形容词 (29) 4.1.词形特征 (29) 4.2.词尾变化 (29) 4.2.1.连用形 (29) 4.2.2.终止形 (29) 4.2.3.连体形 (30) 4.2.4.假定形 (30) 4.2.5.推量形 (30) 4.3.形容词的简体与敬体 (30) 5.形容动词 (31) 5.1.词形特征 (31) 5.2.词尾变化(活用) (31) 5.2.1.连用形 (31) 5.2.2.终止形 (31) 5.2.3.连体形 (31) 5.2.4.假定形 (32) 5.2.5.推量形 (32) 5.3.判断助动词[だ]与形容动词词尾[だ] (32) 5.4.形容动词的简体、敬体及其应用 (32) 6.动词 (33) 6.1.动词分类 (33) 6.1.1.按活用形式分类 (33) 6.1.1.1.五段活用动词 (33) 6.1.1.2.一段活用动词 (33) 6.1.1.3.カ行变格活用动词 (34) 6.1.1.4.サ行变格活用动词 (34) 6.1.2.按语法作用分类 (34) 6.2.动词的活用形 (34) 6.2.1.动词的终止形 (34) 6.2.2.动词的连体形 (35) 6.2.3.动词的连用形 (35) 6.2.3.1.五段动词的连用形 (35) 6.2.3.2.一段动词的连用形 (35) 6.2.3.3.カ行变格活用动词的连用形 (35) 6.2.3.4.サ行变格活用动词的连用形 (36) 6.2.3.5.五段动词的音便形 (36) 6.2.4.动词的未然形 (37) 6.2.4.1.五段活用动词的未然形 (37) 6.2.4.2.一段活用动词的未然形 (37) 6.2.4.3.カ行变格活用动词的未然形 (37) 6.2.4.4.サ行变格活用动词的未然形 (38) 6.2.5.动词的假定形 (38)

《大家的日语》语法整理

《大家的日语1-50课》语法整理 第1~10课 1、句子1か、句子2か(是……,还是……?) 2、名词1から名词2まで(从……开始,到……结束) 3、句子1から、句子2 (因为……,所以……) 4、???や???や???など(表示例举) 5、名词があります/います(有……) 「あります」用于事物、植物等静止的主体;「います」用于人或动物等能移动的主体。 第11课 1、数量词的用法 (1)数量词一般放在紧挨动词的前面。但是表示时间长度的数量词不受这个限制。 (2)带量词的数字用「なん」来询问。「どのくらい」用询问时间的长度。 (3)「ぐらい」放在数量词的后面,表示大约的意思。 2、数量词(期间)に~回动词(表示动作的频率) 例:1か月に2回映画を見ます。 第12课 1、比较 (1)名词1は名词2より形容词です。(名词1比名词2……) (2)名词2は名词1ほど形容词くないです。(名词2不如名词1……) (3)名词2より名词1のほうが形容词です。(和名词2相比,名词1更……) 2、名词1と名词2とどちらが形容词ですか ???名词1/名词2のほうが形容词です 3、何 どこ

名词1「の中」でが一番形容词ですか 誰 いつ ???名词2が一番形容词です 第13课 1、名词がほしいです 2、动词ます形たいです 表示想做某个行为。这个句里的助词「を」中可以用助词「が」代替 3、动词ます形 名词(地点)へに行きます/来ます/帰ります 名词 第14课 1、动词て形くでさい(请……) 2、动词て形います(正在/表示某种状态/表示习惯性的行为) 3、动词ます形ましょうか(……吧?) 这是要为对方作什么时的表达方式。 4、句子1が、句子2 (但是,……) 5、描述自然现象时/对某个状态及场面进行直接描写时/疑问词作主语时主语用「が」提示。 第15课 1、动词て形もいいです(可以……) 2、动词て形はいけません(不准……) 第16课 1、连用形

日语三级语法_大全

日语3级语法大全 1. コ/ソ/ア/ド体系 ~(こ.そ.あ.ど)れ/~(こ.そ.あ.ど)のA:~(こ.そ.あ.ど)れ 接续:指示代词和场所代词,分近称、中称、远称、疑问称。 意思:这个,那个,那个,哪个 例: これは時計です。这个是表。(近称) それは時計です。那个是表。(中称) あれは時計です。那个是表。(远称) どれは田中さんの時計です。哪个是田中的表?(疑问称) B: ~(こ.そ.あ.ど)の 接续:指示代词和场所代词,分近称、中称、远称、疑问称。 接在体言之前。 意思:这个,那个,那个,哪个 例:この時計は田中さんのです。这个表是田中的。(近称) その時計は田中さんのです。那个表是田中的。(中称) あの時計は田中さんのです。那个表是田中的。(远称) どの時計は田中さんのです。哪个表是田中的?(疑问称) 2. ~の時に/…時に 接续:接在用言连体形后面,名词+「の時に」意思:……的时候 例: ①パリへ行くときに、時計を買う。 去巴黎时买表。 ②パリへ行ったときに、時計を買う。 去巴黎的时候买表。 ③子供の時に、パリに住んでいた。 小的时候住在巴黎。 3. …方 接续:接在动词连用形后 意思:……的方法。 例: ①寿司の作り方は分かりますか。 知道做寿司的方法吗? ②この携帯電話の使い方を教えてください。请告诉我这个手机的使用方法。 4. …ために(原因) 接续:接在用言连体形后面,名词+「のために」意思: A : 因为……,由于…… 表示原因 例: ①事故があったために、電車が止まっている。因为发生了事故,所以电车停了。 ②交通が不便なために、発展が遅れていろ。由于交通不便利,所以发展很落后。 ③台風のために、家が壊れた。 因为台风,房子遭到了破坏。 B : 为了…… 表目的 例:①車を買うために貯金している。为了买车在攒钱。 ②受験のために上京した。为了考试而进京。 5. …はずだ 接续:接在用言连体形后面,名词+「のはず」意思:应该…… ,一定(会)…… 表示推测或预测,例: ①兄はもう駅に着いたはずです。 哥哥一定到车站了。 ②彼は病気ではなかったはずです。 他一定没病。 ③会議の予定は明日のはずだが、… 会议预定应该是明天,但…… 6. …つもりだ 接续:接在动词连体形后面,名词+「のつもり」意思:打算……,表示意志、计划、打算等等,实施可能性很大。 例:今日は何もしないつもりだ。今天打算什么也不做。 7. …ところだ 接续:接在动词基本形后 意思:正要…… 例:今食べるところだ。现在正要吃饭。 8. …ているところだ 接续:动词的「て」形+「て」之后 意思:正在…… 例:今食べているところだ。现在正在吃饭。 9. …(た)ところだ 接续:动词「て」形过去+「た」后 意思:刚刚…… 例:食べたところだ。刚刚才吃完饭。10. …のが見える/聞こえる 接续:动词连体形 意思:能看到/听见……

新版标准日本语初级语法总结

新版标准日本语初级语法总结 第1课 **************************** 1、名总名疋歹 ▲李中国人(小李是中国人。) ▲^^L^日本人^To (我是日本人。) ▲^^L^王IT 。(我姓王。) 相当于汉语的“?是?” ° “?总”是主语部分,“?IT ”是谓语部分。助词“味’用于提 示主题,读做“初” ° (森先生不是学生。 ) (我不是日本人。 ) (我不是田中。 ) 笳◎去乜人”的“m”在口语中有时会发成 Pp 3、 名总名IT 力、 ▲笳肚尢总小野^e^T 力、。 (您是小野女士吗?) --小野^To (是的,我是小野。) ▲丰厶中国人^T^o (金女士是中国人吗?) -J7、元,中国人 m 笳◎去乜人。 (不,不是中国人。) 相当于汉语的“?是?吗?”。助词“力、”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使 用“?”。 回答时可以只用“m‘或“元” ,也可以在之后加上“乞^^T” ,在5"、 元”之后加“弐力"、去T”或“乞笳◎去乜人”。不知道的时候用“分力、(不 知道)” ° 4、 名①名[从属机构、国家][属性] ▲李JC 企画①社員^To (小李是JC 策划公司的职员) ▲北京旅行社总中国①企業^To (北京旅行社是中国的企业) ▲〒二朮大学①先生^To (迪蓬先生是大学老师) 一般情况下相当于汉语“的”的意思。助词“①”连接名词和名词,表示前面的名词是后面 名词从属 的机构、国家或属性。※ **************************** 第2课 **************************** 1、 名IT “乙柑 遜n” “笳n”是指示事物的词。相当于汉语的“这、这个” “那、那 个”。 汉语里 有“这” “那”两种说法,而日语里“ in” “乞n” “笳n ”三种说法。其用法如下: ▲ ^n^本IT 。(这是书) 2、名总名m 笳◎去乜人 ▲森学生 m 笳◎去乜人。 ▲^^L^日本人m 笳◎去乜人。 ▲^^L^田中笳◎去 乜人。 相当于汉语“?不是?”

新版标准日语初级上册语法总结

新版标准日语初级上册语法总结 ㈠ 日语常用的词汇分类及用法: 1名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词 +0名词)。 2 形容词:定语,谓语。 3 定语,谓语。 4 动词:定语,谓语。 5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。 6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。 ㈡ 动词的分类及「去歹形」「疋形」、「肚X 形」、「尢形」「基本形」的变形规则。 动词的分类: 动1 :词尾不是「^」的动词,则为动 1 动2 :词尾是「^」,则看词尾「」前一个假名落在哪个段上, 如果落在「X 」或「元」段, 则为动 1 ,否则为动 1 动3 :以「歹结尾的动词。 「来 注意:有特殊词 1 动词「去歹形」的变形规则: 动1:词尾变成本行的「X 」段+「去歹」 动2:去掉词尾「^」+ r^r 」 动3: 「歹召」T 。去歹「来T 吉去歹 2 动词「疋形」「尢形」的变形规则: 动1: 」词尾动词-----变成「二」段+「疋」 「恳住空」词尾动词------变成「人」段+「疋」 「<<、、」词尾动词------变成「X 」段+rr/^j 「歹」词尾动词------变成「^」段+「疋」 动 2: 动 3: 去掉词尾「^」+「疋」 「歹召」7^疋「来T 吉疋 3动词「肚X 形」的变形规则: 动1:词尾变成本行的「笳」段+「肚X 」 动2:去掉词尾「^」+「肚X 」 动3: 」T 。肚X 「来?§」T 乙肚X 注意:词尾是「^」的动词,词尾变成「初」+「肚X 」 4、动词基本形:就是原形 (三)名词 /形容词 /形容动词 /动词的简体及敬体变形 形容动词(暇) 敬体 简体 现在肯定式 暇IT 暇疋 现在否定式 暇m 笳◎去乜人 暇Cp 肚、 名词(健康) 敬体 简体 现在肯定式 现在否定式 健康疋歹 「」 健康疋 过去肯定式 健康 过去否定式 健康m 尢 健康Cp 肚力、o 尢

N3语法汇总

N3语法汇总 1)~は~より~です 表示比较,谓语是形容词或形容动词 ~比~ 2)~は~ほど~くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式 ~不如~ 3)AよりBのほうが~です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ~比~更~ 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですか 表示询问A,B相比较时的句型 A和B哪个~ 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作 ~之后/稍后再~ 8)~たあとで ~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的 10)~ほうがいい 表示劝说或建议 还是~为好 11)~ませんか 表示建议或劝诱 ~吗? 12)だから/ですから 表示原因或理由 所以~

13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然~但是~,可是~ 14)~かもしれまい 表示说话人的推测 也许~ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的~,会变~ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化 把~弄成~,使~成为~ 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化 17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我~ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事 尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで 表示一个动作之后,在进行另一个动作 21)~てみる 表示对某种动作的尝试 ~以下,~看 22)~てしまう 表示完了尽了,或者表示意外无可挽回的遗憾心情 ~完了,~光了,~了 23)~ておく 表示预先作好某种准备,后者表示继续保持某种状态,放任不管~预先,让它~

新版标准日语初级上册语法总结---不看后悔

新版标准日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法: 1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。 2 形容词:定语,谓语。 3 形容动词:定语,谓语。 4 动词:定语,谓语。 5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。 6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。 ㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 动词的分类: 「て形」: 「ない形」: 「た形」: ㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。 ㈤常见助词用法的归纳总结。㈥连词:连接句子于句子的词。㈦疑问词: ㈧副詞及接续词: 动词的分类: 1动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时,则为一类动词 例えば:買います立ちます走ります 読みます遊びます死にます 書きます泳ぎます行きます 話します 2动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时,则为二类动词。其中有一部分特殊的二类动词(它们看起来类似一类)信じる起きる浴びる着るできる 見るいる降りる借りる足りる 例えば:食べます出かけます 鍛えます 起きます 浴びます 着ます できます 見ます います 降ります 足ります 借ります(部分特殊的二类动词) 3通常情况下是两个汉字加上します,也有两个汉字加上一个假名再加上します,或者全部是片假名情况,除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。 例えば:運動します復習します練習します 買い物しますクリックしますチェックします 动词「て形」的变形规则: 1、一类动词: ①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时,将它们改为「って」 買います買って

日语三级语法汇总

日语三级语法汇总 ——由蔚蓝日本网整理 更多资料下载:https://www.360docs.net/doc/759113002.html,/ziliao/ 1)~は~より~です 表示比较,谓语是形容词或形容动词 ~比~ 2)~は~ほど~くない/ではない 助词ほど是以某一事例来表示状态,性质的。谓语用形容词或形容动词的否定形式~不如~ 3)AよりBのほうが~です 助词より接在比较的对象后面。谓语上形容词或形容动词 ~比~更~ 4)AとBとでは、どちらが~ですか/AとBとどつらが~ですか 表示询问A,B相比较时的句型 A和B哪个~ 5)~(の中)では、何がいちばん~ですか 在~里,哪个最~ 6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)~がいちばん~ですか ~和~和~,哪个/什么地方/什么时候/那种,最~ 7)~のあいで/あとで~する 表示一个动作完成后再做另一个动作,或稍后进行某一动作 ~之后/稍后再~ 8)~たあとで ~之后 9)~たり、~たりする 1、表示在许多动作中,列举1、2例说明 又~又~,一会~一会~ 2、表示举出一例,以示还有其他类似的情况 ~之类的 10)~ほうがいい 表示劝说或建议 还是~为好 11)~ませんか 表示建议或劝诱 ~吗? 12)だから/ですから 表示原因或理由 所以~ 13)けれども/けれど/だが/しかし 表示逆态连接 虽然~但是~,可是~

14)~かもしれまい 表示说话人的推测 也许~ 15)く(に)なる/く(に)する く(に)なる 表示自然或客观的变化 变的~,会变~ く(に)する 表示主观作用于某事物而使其发生变化 把~弄成~,使~成为~ 16)~さ/~み 使形容词或形容动词名词化 17)ください 一般用于请或要求对方做某事 请给我~ 18)て型 略 19)ばかり 1、表示数量次数特别多 尽~,只~ 2、表示反复连续做某事,几乎不做其他事 尽~,光~ 3、表示大概的数量 ~左右 20)动词连用型て+から/动词过去式た+あとで 表示一个动作之后,在进行另一个动作 21)~てみる 表示对某种动作的尝试 ~以下,~看 22)~てしまう 表示完了尽了,或者表示意外无可挽回的遗憾心情 ~完了,~光了,~了 23)~ておく 表示预先作好某种准备,后者表示继续保持某种状态,放任不管~预先,让它~ 24)~てほしい/~てもらいたい 表示想请对方为我或我方做某事 请(你)~ 25)~てくる 1、表示主体在说话人的视线中,从远往近移动 ~过来 2、表示某种变化已经开始了 ~起来了 26)~ていく

日语初级上册语法总结

日语初级上册语法总结 日语初级上册语法总结:日语初级上册语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法:1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。 2 形容词:定语,谓语。 3 形容动词:定语,谓语。 日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法: 1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。 2 形容词:定语,谓语。 3 形容动词:定语,谓语。 4 动词:定语,谓语。 5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。 6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。 ㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 动词的分类: 1动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时,则为一类动词 例えば:買います立ちます走ります 読みます遊びます死にます 書きます泳ぎます行きます 話します 2动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时,则为二类动词。其中有一部分特殊的二类动词(它们看起来类似一类)信じる起きる浴びる着るできる 見るいる降りる借りる足りる 例えば:食べます出かけます鍛えます 起きます浴びます着ます

できます見ますいます 降ります足ります借ります(部分特殊的二类动词) 3通常情况下是两个汉字加上します,也有两个汉字加上一个假名再加上します,或者全部是片假名情况,除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。 例えば:運動します復習します練習します 買い物しますクリックしますチェックします 动词「て形」的变形规则: 1一类动词:①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时,将它们改为「って」 買います買って 立ちます立って 走ります走って ②动词「ます形」的最后一个假名以「み、び、に」结尾时,将它们改为「んで」 読みます読んで 遊びます遊んで 死にます死んで ③动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时,将它改为「いて」 書きます書いて ④动词「ます形」的最后一个假名以「ぎ」结尾时,将它改为「いで」 泳ぎます泳いで ⑤行きます行って ⑥話します話して 2二类动词:直接去掉「ます」加「て」 食べます食べて出かけます出かけて

日语语法大全整理笔记

日语语法大全整理笔记 日语语法大全整理笔记日语基本读音平片罗平片罗平片罗平片罗平片罗假假马假假马假假马假假马假假马あアa いイi うウu えエe おオo かカka きキki くクku けケke こコko さサsa しシsi/shi すスsu せセse そソso たタta ちチchi つツtsu てテte とトto なナna にニni ぬヌnu ねネne のノno はハha ひヒhi ふフfu へヘhe ほホho まマma みミmi むムmu めメme もモmo やヤya ゆユyu よヨyo らラra りリri るルru れレre ろロro わワwa をヲo/wo んンn がガga ぎギgi ぐグgu げゲge ごゴgo ざザza じジzi/ji ずズzu ぜゼze ぞゾzo だダda ぢヂji/di づヅzu/du でデde どドdo ばバba びビbi ぶブbu べベbe ぼボbo ぱパpa ぴピpi ぷプpu ぺペpe ぽポpo きゃキャkya きゅキュkyu きょキョkyo しゃシャsya しゅシュsyu しょショsyo ちゃチャcya ちゅチュcyu ちょチョcyo にゃニャnya にゅニュnyu にょニョnyo ひゃヒャhya ひゅヒュhyu ひょヒョhyo みゃミャmya みゅミュmyu みょミョmyo りゃリャrya りゅリュryu りょリョryo ぎゃギャgya ぎゅギュgyu ぎょギョgyo じゃジャzya/ja じゅジュyu/ju じょジョzyo/jo びゃビャbya びゅビュbyu びょビョbyo ぴゃピャpya ぴゅピュpyu ぴょピョ

pyo 说明:* 拨音(ん/ツ)用“n”表示。如:新聞(しんぶん)sinbun、民族(みんぞく)minzoku。* 促音(小つ)将后面的子音重写两个来表示。如:国家(こっか)kokka、雑誌(ざっし)zasshi。但在つ的前面则加“t”来表示,如:発着(はっちゃく)hatchaku(在输入时仍应输入hacchaku)* ぢ/ヂ其读音为ji,但在输入时应该输入di。而づ/ヅ的读音虽为zu,但在输入时应该输入du。* 要输入し/シ时可以输入si或shi。要输入じ/ジ可以输入ji或zi。* は在作助词用时,读作wa,但输入仍为ha。を/ヲ的读音为o,但输入时为wo。常识1.外来语外来语是指在日本的国语中使用的来源于外国语言的词汇。但狭义上的外来语则是指来源于欧美国家语言的词汇,其中大部分是来源于英美语系的词汇。日语中的汉语词汇很多,大多是自古以来从中国引进的,从外来语的定义看,汉语词汇也应该属于外来语的一种。但是,从惯用的角度看,汉语词汇不包括在外来语中。较早引进的外来语,有些已经完全融入到日语中,几乎已经没有了来自外国语的感觉。这一类词汇历史上多采用平假名或者汉字来书写,现在一般用平假名来书写。已经日本语化、但仍然有来自外国语的感觉的词汇,一般用片假名书写。这一类词汇的词形比较固定。明显地带有来自外国语的感觉的词汇,用片假名书写。这一类词汇往往词形(即写法)不大固定,但部分有习惯写法的一般按照习惯写法来书写。这类词汇可能会使用现代日语中的和语词汇和汉语词汇所没有的音节来进行书写。这些特殊的音节假名用于书写比较接近原音或原拼写方法的外来语、外国地名和人名等。这些特殊音节假名包括:イェ

日语语法大全

日语语法大全(一) 1.~ます、~ました、~ません、~ませんでした、动词+ます、名词、形容词+です 2.名词(时)+に 在表示时间的名词后面接助词“に”,表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。 注意:助词“に”后面必须接动词,不能直接接“です”。 3.名(场所)+ヘ行きます去~ 来ます来到~ 帰ります回~ 当谓语表示向某一地点移动的动词时,用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。 4.疑问词+も~ません 表示全面否定疑问词代表范围内的事物。 疑问词:どこ(ヘ)、だれ、なに等 5.名词+を+他动词 助词“を”表示他动词得目的或对象。 6.名(场所)+で 表示动作的场所。 7.“なん”和“なに” (1)后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时,用“なん” (2)后面接量词或相当于量词的词汇时,用“なん” (3)除(1)、(2)外,用“なに” 8.动词+ませんか 9.动词+ましょう 在积极劝诱及邀请积极响应时使用。 例:ロビーで休みましょう。 10.名(工具、手段)+で 表示动作的手段和方法。 例:はしでごはんを食べます。 11.名(交通工具)+で乘~ 表示交通手段和方法。 例:電車で行きます。 12.(1)名(人、公司、国家等)+に+名+をあげます给~ 貸します借~ 書きます给~写~ かけます等给~打~表示给与对方~。 例:会社に電話をかけます。 (2)名(人、公司、国家等)+に+名+を習います从~学习~ からもらいます

等从~得到~ 表示事物及信息的出处。 例:わたしは会社から時計をもらいました。 13.もう:表示“已经~”的意思。 まだ:表示“还没有~”的意思。 注意:“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。 14.い形容词(い形) 全部以“い”结束(“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音) 15.な形容词(な形) 以“い”以外的音,或“え段”的音加“い”结束。 例:静かな、有名な、きれいな、嫌いな 16.形容词做谓语的用法 (1)非过去肯定: “い形”不发生词尾变化,“な形”省略“な”。 (2)非过去否定: “い形”去“い”变“く”+ない注:いい→よく “な形”将“です”变为“ではありません” 17.あまり~ません(否定):不太~ 注:“あまり”只能用在否定句中。 例:お酒をあまり飲みません。 18.(~は)どうですか:~怎么样? 19.どんな+名词:~怎么样? 20.~が、~:~,但~ 例:日本の食べ物はおいしいですが、高いです。 21.そして:而且 用于连接句子。 例:木村さんはきれいな人です。そしてたいへん親切です。 22.どんな+名词:从某一类事物中选择一个 例:どんなスポーツが好きですか。 23.名词1+は名词2+が好きです名词1 喜欢名词2 嫌いです不喜欢 上手です做得不错 下手です做得不好 欲しいです想要 あります有(物) います有(人) わかります懂 できます会 要ります要 谓语:(1)叙述说话者的嗜好、欲望等心理动态的词 (2)就能力进行评价的词 (3)就所有进行陈述的词

日语N5语法整理

语N5语法整理亠、名词 一般句:名词名词笳◎去乜人 疑问句:名词i + +名词2 + 力、/ u尢力、。 二、指示词 三、数词 1、基数词 ①十以内的训读 m 心oo? 七指一o 二o 三二四二五二六o 七o Ao 九二十 ②一百以内数字的音读【略】 ③一百以上数字的音读【略】 2、序数词 序数词是表示事物顺序的数词。序数词一般由基数词前面加表示顺序的接头词「第」等。 3、助数词 【略】 四、动词 1、三类动词区分 一类动词(五段动词):词尾是:「^、〈、<、、、r、o、空、恳、住、召」 二类动词(一段动词):词尾必须为「^」,且倒数第二个假名在r^j段或「元」段上。

三类动词(廿变动词、力变动词):「r^」「<§」

2、自动词、他动词 自动词:表示自发的、不掺杂主观意图的动作、行为,一般情况下,格助词用「力?」; 他动词:需要宾语才能完整的表达主语的动作或作用,格助词用「总」。 3、动词求丁形及敬体形 一类动词(五段动词):「^」段假名T同行的「^」段假名+r^r」。 二类动词(一段动词):把「^」去掉+r^r」。 三类动词(廿变动词、力变动词):「(?)歹召」T「(?)0」+「去歹」;「来(<)召」T「来(吉)」+「求歹」。 4、动词疋形 一类动词(五段动词): 促音便:」T「^」+「疋」 拨音便:「空、恳、住」T「人」+「疋」 音便:「<」T「X」+「疋」;「<、'」T「X」+「疋」 不发生音便:「歹」」+「疋」 二类动词(一段动词):把「^」去掉+「疋」。 三类动词(廿变动词、力变动词):「(?)歹召」T「(?)L」+「疋」;「来(<)召」T「来(吉)」+ 「「。 △[注意]「行「行^疋」 5、动词尢形 一类动词(五段动词): 促音便:」T「^」+「尢」 拨音便:「空、恳、住」T「人」+「尢」 音便: Y」T「X」+「尢」;Y''」T「X」+ 比」 不发生音便:「歹」T「L」+「尢」 二类动词(一段动词):把「^」去掉+「尢」。

日语语法大全

日语语法大全(一) 1.?求^、?、?、?、动词、名词、形容 词+ TT 2.名词(时)+広 在表示时间的名词后面接助词“Q”,表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接%”。 注意:助词后面必须接动词,不能直接接“ TT'o 3.名(场所)+八行吉求丁去? 来求丁来到?帰◎求丁回? 当谓语表示向某一地点移动的动词时,用表示场所的名词接助词来表示其移动的方向。 4.疑问词+哲?求乜人表示全面否定疑问词代表范围内的事物。 疑问词:乂乙(^)、疋料、肚広等 5.名词+总+他动词 助词“总”表示他动词得目的或对象。 6.名(场所)+T 表示动作的场所。 7.“肚人”和“ (1)后面所接单词的第一个发音为“尢”、“疋”、“肚”行时,用“肚 2 (2)后面接量词或相当于量词的词汇时,用“肚人” (3)除(1)、(2)外,用“廿” 8.动词+求乜人力、 9.动词+^L^d 在积极劝诱及邀请积极响应时使用。 例:口e-T休族求L/^o 10.名(工具、手段)+T 表示动作的手段和方法。 例:XLTme总食卞求^。 11.名(交通工具)+T 乘? 表示交通手段和方法。 例:電車T行H^To 12.(1)名(人、公司、国家等)+^ +名+总给? 貸L求T 借? 書吉求T 给?写? 力、疗求T等给?打? 表示给与对方?。 例:会社広電話总力讶求To (2)名(人、公司、国家等)+忙+名+总習V^T 从?学习?

等 从?得到? 表示事物及信息的出处 例:袒尢会社力、5時計 13. td :表示“已经?”的意思。 求疋:表示“还没有?”的意思 注意:“求疋”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。 14. V 形容词(V 形) 全部以“V”结束(“V”前面音节为“笳段”、“V 段”、段”、“元段”、 “指段”的音) 15. 肚形容词(肚形) 以“V”以外的音,或“元段”的音加“V”结束。 例:静力、肚、有名肚、吉料V 肚、嫌V 肚 16. 形容词做谓语的用法 ( 1 ) 非过去肯定: “V 形”不发生词尾变化,“肚形”省略“肚”。 ( 2) 非过去否定: “V 形”去 “V” 变“ <”+肚V 注:VV-^< “肚形”将“左^”变为“ m 笳◎求乜人” 17. fe^^?求乜人(否定):不太? 注:“笳求9 ”只能用在否定句中。 例:指酒总笳求9飲族求乜人。 18. (?:?怎么样? 19. ^^肚+名词:?怎么样? 20. ?力^、?:?,但? 例:日本①食卞物^^VbVTT^、高VTTo 21. ^bT :而且 用于连接句子。 例:木村吉料V 肚人左^。乞bl 尢V^e 親切TTo 22. ^^肚+名词:从某一类事物中选择一个 例:肚入求一少力好吉力、。 23. 名词1 + ^ 名词2 +力入 好名词1 喜欢 名 谓语:( 1)叙述说话者的嗜好、欲望等心理动态的词 ( 2)就能力进行评价的词 ( 3)就所有进行陈述的词 24. 全然?求乜人(否定):完全不? 注意:“全然”只能用在否定句中。 例:漢字力*全然袒力、◎求乜人。 25. 句、词组(陈述理由的)+力、5 :因为?,所以? 例:指肚力、力入痛力、、 词2 嫌VTT 上手 下手 欲 bVTT 笳9求T V 求T 袒力、9求T 要9求T 不喜欢 做得不错 做得不好 想要 有(物) 有(人) 懂 会 要

日语语法整理

语法活用总结复习 ます形的运用 1.たい: 日本へ行きたいです。 2.そうです: 雨が降りそうです。 3.ながら: 授業を受けながら音楽を聞いています。 4.なさい: 起きなさい。(委婉的命令 5.ぶり: 五年ぶりに会いました。(隔…以后 彼の話しぶりが好きではない。(...的样子 6.かける(动作刚开始或进行一段,中途停止 7.次第: 資料の準備ができ次第会議室にお届けます。(一旦...就... 試験の結果次第で奨学金がもらえるかどうか決まります。(名词+次第全凭... 8.がちだ: それはよくありがちな失敗です。(某种消极的倾向容易... 总是... 9.きれない: こんなたくさんの料理は一人で食べきれない。(难于... 10.かねない: 彼女なら秘密を漏らしかねない。 (很可能... ≈かもしれません 11.得る: それは考え得る話だ。(うる、える 努力しないで試験に合格することはありえない。 复合词: 過ぎる:过分的... (言い過ぎる 出す:开始某种动作 (話し出す 某种动作的结果 ...出来 (作り出す 込む:进入 (飛び込む吹き込む 深入持续 (考え込む 合う:相互... (話し合う付き合う 直す:重新... (書き直す読み直す

て形的运用 1.てください:食べてください。 2.ています(自谦:ております):授業をしています。(正在... 北京に住んでいます。(持续 てあります:黒板に李さんの名前が書いてあります。(前接他动词 ています:壁に絵がかかっています。(前接自动词 3.ておきます:お客様来る前に料理を作っておきます。(事先做某事 4.てから:家を出てから会社に行く。 5.てもいいです:その林檎を食べてもいいです。 6.てはいけません:教室でご飯を食べてはいけません。 なくてもいいです:明日早く起きなくてもいいです。(可以不做... 7.てあげます:李さんは小野さんに北京を案内してあげます。(自行他利 てもらいます:王さんは李さんに車で送ってもらいます。(自行自利 てくれます:その人が私の財布を拾ってくれた。(他行自利 8.てみます:日本語で日記を書いてみます。 てもみない:あいつとつきあってみない。(想都没想... 9.てしまう(ちゃう):その本を読んでしまった。 財布は車の中に忘れてしまった。 10.てほしい:そのことを早く忘れてほしい。 11.ていきます:泳いでいきなす。(时间、空间由近及远 てきます:走ってきます。(时间、空间由远及近 12.ても:行っても彼の家に行きたくない。 13.て始めて:病気になって始めて体の大切であることを知る。(只有...以后才 14.て仕方がない:お腹がすいて仕方がない。(...不得了 15.て以来:卒業して以来先生にはお目にかかっていません。(自从...以来 16.てはいられません(てはいけません) てばかりはいられません:入試も近いし遊んでばかりはいられません。(不能只...

新标日初中级语法整理

一,~に~ (1)名词[场所]に名词[物/ 人]があります/います(某地有某物) ▲部屋に机があります。(房间里有桌子) ▲公園に子供がいます。(公园里有孩子) (2)名词[物/人]は名词[场所]にあります/います(某物在某地) ▲いすは部屋にあります。(椅子在房间里) ▲子供は公園にいます。(孩子在公园) (3)~はどこにありますか/いますか=~はどこですか (4)名词[时间] に动(表示动作发生的时间时,要在具体时间词语后面加上助词“に”)叙述包含数字的时间时后续助词“に”,「今?昨日?今日?明日?毎日?去年?来年」等词后面不加「に」。星期后可以加「に」,可不加「に」。 ▲森さは7時に起きます。(森先生7点起床) ▲わたしは明日休みます。(我明天休息) (5)名[人] に会います “あいます”相当于汉语的“见”。所见到的对象用助词“に”表示 ▲李さんは明日長島さんに会います。(小李明天见长岛先生) (6)名1[人] は名2[人]に名3[物]をあげます(名1给名2名3(物品))通常在物品以“第一人称→第二人称→第三人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动时使用。物品用助词“を”表示,接受者用助词“に”表示,另外,当第三人称的其中之一是说话人亲戚时,按说话人的立场处理 (7)名1[人] は名2[人]に(から)名3[物]をもらいます 表示物品以“第三人称→第二人称→第一人称”或“第三人称→第三人称”的形式移动,相当于汉语的“得到”“接受”等意思。物品用“を”表示,赠送者用助词“に” 表示。赠送者也可以看成是物品移动的起点,用助词“から”来表示,另外,当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时,按说话人的立场处理。 ▲わたしは長島さんから写真をまらいました。(我从长岛先生那儿得到了照片) ▲母は小野さんにハンカチをもらいました。(小野女士送给母亲手绢) ▲弟は長島さんから本をもらいました。(弟弟从长岛先生那儿得到一本书) (8)名[时间]に名[次数]+动(表示在一定时间内进行若干次动作) ▲この花は2年に1度咲きます。(这种花每两年开一次) (9)名[场所] へ动に行きます/来ます 表示移动行为的目的。句型中的名词为表示场所的名词,表示移动行为的目的地;动词用“ます形”去掉“ます”的形式,表示移动行为的目的。 ▲小野さんはプールへ泳ぎに行きます。(小野女士去游泳池游泳)

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