作业1 格式排版 我的大学生活感悟

作业1 格式排版 我的大学生活感悟
作业1 格式排版 我的大学生活感悟

《我的大学生活感悟》

大学,是梦开始的地方;为了不使这个梦在毕业时落空:那我

们就要用一种认终为始的心态去规划与度过大学生活。大学也是我

们人生中最集中的可以扬长避短的时期,早可以尽情折腾的时期,

所以如果谁的大学默默无闻了,平平淡淡了,那他就没有真正的理

解大学的含义与作用。因为一旦失去青春的激情,便永远也找不到

了,所以大学一定要且行且惜!

大一是大学的开端,是影响大学其他三年的重要一年,所以这进

入大学的第一步要走好,这样才可以为其他的三年打下基础,我时刻

坚信只要做到了步步为营,就能步步升高,就能步步为赢。一切只因

“当梦想扬帆起航!

不如大学,是我们人生的另一个新起点,是真正意义的大学,是

每个幸运的大学生生命中最重要的旅程,这一路由三个宽阔的台阶和

无数的细砖碎瓦组成我们年轻的凛冽和青春岁月!然而,该怎么应对

大学的第一个台阶。大一是现在每个刚进入大学的同学所思考的,所

怅惘的。

大一,是开始的良端,也是完结的预兆。大一和我们的许多境遇一样,只有

一次,而这个开始是有着制胜的影响甚至决定意义!

大学和中学有着本质的区别,在这里,你会发现,你更自由了,

更有主宰权了,○完○全掌控着自己的生活!也因为如此,我们更容易迷

茫,更容易失去方向,有时候都不知道自己到底追求的是什么?

人 生 目 标 是 人 生 道 路 的 航 标 ,是人生前进的动力。在自我迷失一段时间以后,我通过与高年级同学的交流以及与老师的沟通,初步确立了我的大学奋斗目标:全面发展。我决定通过大学三年的学习成为思想觉悟高,心理素质好,专业技术精,工作能力强的

复合型人才。这也是新世纪对大学生的要求。

立了目标,我们学生重新获得了源源不断的动力。因

为对英语很感兴趣,我便以英语为突破口,为提高英

语口语能力,我改掉了睡懒觉的坏习惯,每天早上在

校园里大声地朗诵英语,用”疯狂“英语问候校园的一草一木。通

过努力,学习成绩开始逐步提高。 大学生活是漫漫人生路的一个阶段,也是人生之歌的一个乐章。这段

路即使短暂的,也是漫长的,这个乐章既可能是优美动听的,也可能是遗憾苦涩的。虽然,我的大学生活才刚刚开始,但我相信它会是充满快乐的。

最后,我在这里拜祝大家共同努力,共同进步,多多积累经验,让自己能走好以后的路。 确

我的大学生活感悟作文大学生大学心得总结

我的大学生活感悟作文大学生大学心得总结这两年,我有不错的两个好朋友,虽然我们有时会斗嘴,会闹别扭,但我知道,她们不会离开我的,我们像一家人一样;还有,我的四个室友,她们都有不同的性格,她们爱美,她们真实。 我觉得人生中最大的财富不是你拥有了多少钱,多少资产,而是,你可以幸运的有背后挺你的哥们。让你不觉得孤单,当你开心,你们一起欢笑,当你伤心,即便不能帮你解决问题,但是,可以陪你一起哭,一起伤心。 好多人上了大学,解放了,自由了,可以肆无忌惮的谈恋爱了,的确,有的便能相守,令人羡慕;可有的,却是一场游戏,最后痛彻心扉。 每个人都有自己要走的路,要经历的坎,我们有时真的不能体会当事人的感受。 生活有很多面,有开心,有繁忙,有急躁,有伤心……我们自己心情的好坏,取决于我们的心;正如很多人说,开心是一天,不开心也是一天,为何要不开心,徒增烦恼呢。 我在大一那年,兴致勃勃,对一切觉得新鲜,于是,加入了很多组织,活动。一开始,都是很好的,部长们,关心我们,我们聚餐,我们出去玩,一起谈心,渐渐的,当时间长了,难免会有矛盾,也会让你看清许多人。很多人总是表面很好,只有时间长了,才能真正的了解一个人。人不可貌相,海水不可斗量。有些人,虽然表面对你平平淡淡的,可是,在你需要帮助的时候,会帮你一把;有些人对你很

热情,当你困难时,离你越来越远;很多时候,都是自己慢慢总结出来的。就像我,虽然只是一名学生,可我也兼过职,很多人说大学是一个小社会,是的,里面有好也有不好,更多的是自己怎么办。 从北方来到南方上学的我,以前总是想挣脱父母的手掌,可是,当有一天,真的离开,还是会有不舍,有时,竟然还后悔来这里上学,不过,更多的是,不后悔,而且不应该后悔。未来掌握在自己手中,坚持就是胜利。相信一定会渡过难关,走向幸福的。 大学已经过去一年了,刚进大学那会真叫一个意气风发,明明什么都不懂还天真的以为未来一片光明。有着彷佛用不完的热情。对一切新鲜保持好奇算是我一个不大不小的优点。我总认为年轻应该有个积极向上的姿态。从一开始,我就告诉自己“在大学里,每个人都是我的老师,每个地方都是我的课堂,大学不只是学习的地方,还是锻炼自己的地方。无论我的大学怎么样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!” 懵懂的过了大一,总的回想起来感觉没什么让自己记忆深刻的事,可是细细地回想,又有说不完的小故事,一路走来,回头看看留下的脚印,真的和以前不一样了。 紧张的学习生活,在我还没有细细品味出它属于那种滋味时,就突然结束了。刚上大学时,心里充满了对大学的美好憧憬:在大学里,同学们会和和睦睦,大家一起刻苦学习,生活过得充实而有意义,完全的 * 。上了大学我也发现,在大学里,像高中那样一如既往保持学习热情的人也很多,特别在石油大学,学习氛围特别好,由于老师

我的大学生活作文3篇

我的大学生活作文3篇 大学,多少高三学子向往的地方。下面是关于我的大学生活作文,希望你喜欢。 四年前的夏天,外面蝉声不绝于耳,我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了,外面蝉声依旧不绝于耳,仿佛就是四年前那些一样。四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来,让我许多事情都有了更深刻的认识。 在大学,不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中,有这样一件事让我印象比较深刻:在大学的第一堂课上,有两个女生迟到了几分钟,按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说:“在大学中,如果你上课迟到或者有事想要早退的话,你不用打报告,只需悄悄地从后门出入,不要影响大家就好”在这以后,我也遇到过其他在高中甚至想都 不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门,因需要完成某事要逃课等。 所以,我出:大学,是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟,那么大学的我们可以说已经长大,远离了父母的庇护,远离了老师的督促,剩下的只有自己做自己的主人。 所以,现在的我们要自己管好自己,自己规划自己美好

的大学生活,并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。 大学的第二个特点就是有更多的时间和空间,大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情,更重要的是,在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验,而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实,从这些事情中我们也能学到许多知识一一课本里并没有的知识,学到许多经验或是教训,学到大学的丰富多彩 所以,我认为,比知识更重要的是能力,而能力地培养需要一个过程,大学则是这样一个很好的过程。 所以,我们需要抓住每一个机会,更好地锻炼自己、提高自己,在丰富自己大学生活的同时,为自己多赢得几笔生活的财富! 大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同,它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然,大学生活对我们来说也有太多的诱惑,所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对,学会更好的地址诱惑。 如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话,我真的想告诉他们:好好努力,争取早点来体验大学生活,因为想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放弃大学的学生们说:大学,是美好的4年,不要给自己一生留下遗憾!

供应链管理期末考试复习作业资料(开卷必备)

供应链管理期末考试复习资料 1.第1题 JIT的基本原理是()。 A.以需定供,适时适量生产 B.以销定产 C.以产定销 D.只生产能够销售的产品 您的答案:A 2.第2题 响应型供应链适合的产品类型为()。 A.创新性产品 B.功能性产品 C.高附加值产品 D.低值易耗性产品 您的答案:A 3.第8题 伙伴关系风险属于()。 A.内部供应链风险 B.组织风险 C.相关网络风险 D.外部供应链风险 您的答案:C 4.第9题 在()中,零售商可以按原始的采购价格购买供应商为其保留的产品,并及时得到货物,但是要为没有购买的部分支付罚金。 A.最小购买数量契约 B.数量柔性契约 C.回购契约 D.备货契约 您的答案:D 5.第10题 下列()通常存在于制造商作为供应链的上游企业的情形中。 A.“制造商-制造商”VMI模式 B.“供应商-3PL-制造商”VMI模式 C.“供应商-制造商”VMI模式 D.“制造商-零售供应商”VMI模式 您的答案:D 6.第13题 在供应链执行管理系统模型的()中,企业选定自己的合作伙伴,确定合作对象和合作内容。 A.基础作业层

D.执行信息管理层 您的答案:C 7.第14题 以下不属于供应链协调控制模式的是()。 A.中心化协调 B.非中心化协调 C.递阶式协调 D.混合式协调 您的答案:C 8.第15题 CPFR表达的涵义是()。 A.协同计划预测与补货 B.供应链运作参考模型 C.供应链执行协议 D.供应链执行信息系统模型 您的答案:A 9.第16题 ()能够有效地遏制零售商故意高估市场需求而导致供应链库存增多的不利现象。 A.最小购买数量契约 B.数量柔性契约 C.回购契约 D.备货契约 您的答案:B 10.第17题 ()对企业集团是很好的描述。 A.子网 B.入点 C.出点 D.虚拟企业 您的答案:A 11.第24题 自然风险属于()。 A.内部供应链风险 B.组织风险 C.相关网络风险 D.外部供应链风险 您的答案:D 12.第25题 在合作伙伴分类矩阵中,有影响力的合作伙伴()

最新计算机操作系统期末考试题及答案

2006―2007 学年度第二学期 一、单项选择题(每题1分,共20分) 1.操作系统的发展过程是( C ) A、原始操作系统,管理程序,操作系统 B、原始操作系统,操作系统,管理程序 C、管理程序,原始操作系统,操作系统 D、管理程序,操作系统,原始操作系统 2.用户程序中的输入、输出操作实际上是由( B )完成。 A、程序设计语言 B、操作系统 C、编译系统 D、标准库程序 3.进程调度的对象和任务分别是( C )。 A、作业,从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU B、进程,从后备作业队列中按调度策略选择一个作业占用CPU C、进程,从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU D、作业,从后备作业队列中调度策略选择一个作业占用CPU 4.支持程序浮动的地址转换机制是( A、动态重定位 ) A、动态重定位 B、段式地址转换 C、页式地址转换 D、静态重定位 5.在可变分区存储管理中,最优适应分配算法要求对空闲区表项按( C )进行排列。 A、地址从大到小 B、地址从小到大 C、尺寸从小到大 D、尺寸从大到小 6.设计批处理多道系统时,首先要考虑的是( 系统效率和吞吐量 )。 A、灵活性和可适应性 B、系统效率和吞吐量 C、交互性和响应时间 D、实时性和可靠性 7.当进程因时间片用完而让出处理机时,该进程应转变为( )状态。 A、等待 B、就绪 C、运行 D、完成 8.文件的保密是指防止文件被( )。 A、篡改 B、破坏 C、窃取 D、删除 9.若系统中有五个并发进程涉及某个相同的变量A,则变量A的相关临界区是由 ( )临界区构成。 A、2个 B、3个 C、4个 D、5个 10.按逻辑结构划分,文件主要有两类:(记录式文件)和流式文件。 A、记录式文件 B、网状文件 C、索引文件 D、流式文件 11.UNIX中的文件系统采用(、流式文件)。 A、网状文件 B、记录式文件 C、索引文件 D、流式文件 12.文件系统的主要目的是()。 A、实现对文件的按名存取 B、实现虚拟存贮器 C、提高外围设备的输入输出速度 D、用于存贮系统文档 13.文件系统中用()管理文件。 A、堆栈结构 B、指针 C、页表 D、目录 14.为了允许不同用户的文件具有相同的文件名,通常在文件系统中采用()。 A、重名翻译 B、多级目录 C、约定 D、文件名 15.在多进程的并发系统中,肯定不会因竞争( )而产生死锁。 A、打印机 B、磁带机 C、CPU D、磁盘 16.一种既有利于短小作业又兼顾到长作业的作业调度算法是( )。 A、先来先服务 B、轮转 C、最高响应比优先 D、均衡调度 17.两个进程合作完成一个任务。在并发执行中,一个进程要等待其合作伙伴发来消息,或者建立某个条件后再向前执行,这种制约性合作关系被称为进程的()。 A、互斥 B、同步 C、调度 D、伙伴 18.当每类资源只有一个个体时,下列说法中不正确的是()。 A、有环必死锁 B、死锁必有环 C、有环不一定死锁 D、被锁者一定全在环中 19.数据文件存放在到存储介质上时,采用的逻辑组织形式是与( )有关的。 A、文件逻辑结构 B、存储介质特性 C、主存储器管理方式 D、分配外设方式 20.在单处理器的多进程系统中,进程什么时候占用处理器和能占用多长时间,取决于( )。 精品文档

大学生活感悟

我的大学,我的梦 大学校园曾经是无数学子的梦,春的温馨,夏的炽热,秋的丰实,冬的烂漫,那里有着被岁月洗刷过的建筑,被历史沉淀过的书籍,被时间验证过的真理,那里的林阴小道,那里的鸟语花香,那里的精彩激昂,无不充满着诱惑力。走进大学两年有余的我,虽然仍怀着以前的激情,期待着自己的精彩,但是与梦想中的大学生活相比,既有相似之处又有所不同,感触颇深,这可能就叫“痛并快乐着”吧。 或许是从高中步入大学,从少年步入青年的缘故,近期对人生的思考特别多。每每想到两年后,自己就要面临工作、社会等一系列的问题,总会情不自禁地扪心自问:你,开始准备了吗? 大学,是青年走向社会的平台,是成就人生梦想的摇篮,而在这关键的四年里,每位大学生要做的,恐怕就是要为实现自己的理想奠定坚实的文化基础,积累一定的知识,完成从学校到社会的转型。而这四年怎么过,完完全全掌握在自己的手中。 然而,现在有些大学生迈入大学门槛后,很容易被大学表面的安逸生活所迷惑,四年过后,轻飘飘地走进社会,得不到认可,又会埋怨社会对自己不公。当然,绝大多数大学生珍惜时光,努力学习,勇于实践,最终顺利地踏入社会,并在自己的工作岗位上大展宏图。在这人生重要的四年中不留遗憾,靠自己的奋斗成就自己的梦想,这样的人,最令我佩服,令人羡慕。

一次,和同学聊天,他说了这样一句话:“人过留名,雁过留声,我不想毫无生息地来,再无所作为地走,我要努力证明我自己,给这个世界留下点东西!”是啊,人生是对理想的追求过程,而理想又是人生的指示灯,每位青年,都应该用青春的激情来灌溉梦想的种子,一点点让它生根发芽,而不应该等它枯萎的时候,后悔万分,到那时候,留下的只有空虚和悲哀! 大学生活有时或许是寂寞的,但正是这种寂寞,才能让人对自己的灵魂进行拷问。想想曾经获得过什么,失去了什么,又在追求什么,反复咀嚼过去,展望未来,才能让自己的心灵得到彻底洗涤,不至于每天忙忙碌碌却又一无所获。寂寞的时候,正是人赤裸裸面对自己的时候,也是感受生命真谛的时候。 一个人应该实实在在地生活,才能让自己的梦想拥有一寸落脚的沙土,才能给生命的轨迹留下几笔浓厚的色彩。此时的感觉,才是最真的。大学时光还要继续,未来的道路阳光与风雨兼程,也许远方尽是坎坷路,也许要孤孤单单走一程。无论怎样,我们依然要有自己的目标,自己的方向,因为我们期待着苦尽甘来,我们憧憬着雨后的彩虹,所以我们要好好的生活下去,不再虚度青春年华,我们对得起生活,生活也就对得起我们。相信自己,在大学这片无垠的土地上自由的奔跑,在未来辽阔的天空中自由的飞翔。

大四我的大学生活作文

大四我的大学生活作文 本文是关于生活的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 大学是我们所憧憬的,也是我们大部分人学历的终点站,在大学大家都有着怎样的生活环境呢?下面就是小编分享的大四我的大学生活作文范文,一起来看一下吧。我的大学生活作文篇一四年前的夏天,外面蝉声不绝于耳,我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了,外面蝉声依旧不绝于耳,仿佛就是四年前那些一样。四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来,让我许多事情都有了更深刻的认识。 在大学,不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解;不会有每天做不完的习题和试卷;也不会天天为了分数、名次而焦急、苦恼……在体验大学生活的这一个月中,有这样一件事让我印象比较深刻:在大学的第一堂课上,有两个女生迟到了几分钟,按照以前的习惯打报告进教室。但后来老师说:“在大学中,如果你上课迟到或者有事想要早退的话,你不用打报告,只需悄悄地从后门出入,不要影响大家就好……”在这以后,我也遇到过其他在高中甚至想都不敢想的事情。比如可以随时出入宿舍和校门,因需要完成某事要逃课等。 所以,我出:大学,是一个完全靠自觉的过程。如果高中的我们还是一只雏鸟,那么大学的我们可以说已经长大,远离了父母的庇护,远离了老师的督促,剩下的只有自己做自己的主人。

所以,现在的我们要自己管好自己,自己规划自己美好的大学生活,并自己保证今后能够笑着谈起自己的大学生活。 大学的第二个特点就是有更多的时间和空间,大学中绝不会有从早上5点出宿舍上课直到晚上10点才回去休息的情况;也不会因为喜欢看《红楼梦》但怕被老师发现而东躲西藏的事情,更重要的是,在大学里有各种各样的活动等着你去参加和体验,而这些在高中都被视为纯属浪费时间的事情。其实,从这些事情中我们也能学到许多知识——课本里并没有的知识,学到许多经验或是教训,学到大学的丰富多彩…… 所以,我认为,比知识更重要的是能力,而能力地培养需要一个过程,大学则是这样一个很好的过程。 所以,我们需要抓住每一个机会,更好地锻炼自己、提高自己,在丰富自己大学生活的同时,为自己多赢得几笔生活的财富! 大学生活和以往我们经历过的学习生活真的不同,它至少对现在的我来说包含这太多的意外和精彩。当然,大学生活对我们来说也有太多的诱惑,所以这也就需要我们以正确、积极的心态去面对,学会更好的地址诱惑。 如果有机会可以让我跟还在为大学奋斗的学弟学妹们说几句心里话,我真的想告诉他们:好好努力,争取早点来体验大学生活,因为想象和真实的感受真的不一样!我也想对那些想要放弃大学的学生们说:大学,是美好的4年,不要给自己一生留下遗憾! 总之,大学生活可以很轻松,也可以很沉重,可以很单调,也可

C语言期末考试作业

习题一 1、执行 int a=10; printf(“%d”,a++); 后输出结果和 a 的值分别是 ( ) A. 11 和 10 B. 11 和 11 C. 10 和 11 D. 10 和 10 2、能正确表达逻辑关系或的C语文表达式是 ( ) ;; ; D. a >= 10 || a <= 0 3、 char a[]={'A','B','C'}; char b[]="ABC";数组a和数组b 占用的内存空间关系是 ( ) A. 一样 B. a的空间小于b的空间 C. 无法比较 D. a的空间大于b的空间 4、在C 语言中,形参的缺省存储类是()。 A. auto B. register C. static D. extern 5、C 语言源程序的基本单位是 ( ). A. 过程 B. 函数 C. 子程序 D. 标识符 6、以下标识符中,不能作为合法的C 用户定义标识符的是()。 A. answer B. to C. signed D. _if 7、算法的有穷性是指 ( ) A. 算法程序的运行时间是有限的 B. 算法程序所处理的数据量是有限的 C. 算法程序的长度是有限的 D. 算法只能被有限的用户使用 8、以下选项中可作为C语言合法常量的是 ( ) A. -80 B. -080 C. -8e1.0 D. -80.0e 9、若有语句:char *line[5];, 以下叙述中正确的是 ( ) A. line是一个数组, 每个数组元素是一个基类型为char为指针变量

B. line是一个指针变量,该变量可以指向一个长度为5的字符型数组 C. line是一个指针数组,语句中的*号称为间址运算符 D. line是一个指向字符型函数的指针 10、下面程序的输出结果是 ( ) main() { int a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=a; printf("%d\n",*(p+2));} A. 3 B. 4 C. 1 D. 2 二、填空题(每空 3 分,共 30 分) 1、算法是。 2、算法的特点是。 3、C语言中,标识符的构成规则。 4、C语言中,一个函数包括:和。 5、关键字 sizeof 是。 6、指针与指针变量的无别是:。 7、一个结构型变量的存储空间是:。 8、 break; 和 continue; 的区别是:。 9、变量的作用域是指:。. 三、判断是非(每小题 2 分,共 20 分) 1、C语言中字符串只能存放在字符数组中。 ( ) 2、printf和scanf都不是C语言语句。 ( ) 3、关系运算符 <= 的优先级高于 = = 的优先级。 ( ) 4、函数的定义不能嵌套,但调用可以嵌套。 ( ) 5、有定义int *p[4], (*q)[4]; p 和 q并无本质区别,只是C语言灵活性的表现而已。 ( )

操作系统期末考试试题及答案精选

四、解答题(共20分) 1.什么是操作系统它的主要功能是什么(共8分) 操作系统是控制和管理计算机系统内各种硬件和软件资源、有效地组织多道程序运行的系统软件(或程序集合),是用户与计算机之间的接口 操作系统的主要功能包括:存储器管理、处理机管理、设备管理、文件管理以及用户接口管理。 2.操作系统中存储器管理的主要功能是什么什么叫虚拟存储器(共8分) 存储器管理的主要功能是:内存分配,地址映射,内存保护,内存扩充。(4分) 虚拟存储器是用户能作为可编址内存对待的存储空间,在这种计算机系统中虚地址被映象成实地址。或者:简单地说,虚拟存储器是由操作系统提供的一个假想的特大存储器。(4分) 3.什么是文件的逻辑组织和物理组织(共4分) 文件的逻辑组织——用户对文件的观察和使用是从自身处理文件中数据时 采用的组织方式来看待文件组织形式。这种从用户观点出发所见到的文件组织形式称为文件的逻辑组织。 文件的物理组织——文件在存储设备上的存储组织形式称为文件的物理组织。 三、填空题(每空2分,共30分) 1.通常,进程实体是由程序段,相关的数据段和PCB 这三部分组成,其中PCB 是进程存在的惟一标志。 2.从用户的源程序进入系统到相应程序在机器上运行,所经历的主要处理阶段有编辑阶段,编译阶段,连接阶段,装入阶段和运行阶段。 3.在UNIX系统中,文件的类型主要包括普通文件,目录文件,特别文件。 4.虚拟设备是通过 SPOOLing 技术把独占设备变成能为若干用户共享的设备。 5. Windows NT是采用微内核结构的操作系统,它的进程的功能发

生了变化,它只是资源分配的单位,不是调度运行的单位,后者的功能由线程完成。 五、应用题(共20分) 5.进程所请求的一次打印输出结束后,将使进程状态从( D) A、运行态变为就绪态 B、运行态变为等待态 C、就绪态变为运行态 D、等待态变为就绪态 6.采用动态重定位方式装入的作业,在执行中允许(C )将其移动。 A、用户有条件地 B、用户无条件地 C、操作系统有条件地 D、操作系统无条件地 7.分页式存储管理中,地址转换工作是由(A )完成的。 A、硬件 B、地址转换程序 C、用户程序 D、装入程序 9.对记录式文件,操作系统为用户存取文件信息的最小单位是(C )。 、文件 D 、记录 C 、数据项 B 、字符A. 10.为了提高设备分配的灵活性,用户申请设备时应指定(A )号。 A、设备类相对 B、设备类绝对 C、相对 D、绝对 11.通常把通道程序的执行情况记录在(D )中。 A、PSW B、PCB C、CAW D、CSW 14.共享变量是指(D )访问的变量。 A、只能被系统进程 B、只能被多个进程互斥 C、只能被用户进程 D、可被多个进程 15.临界区是指并发进程中访问共享变量的( D)段。 A、管理信息 B、信息存储 C、数据 D、程序 16.若系统中有五台绘图仪,有多个进程均需要使用两台,规定每个进程一次仅允许申请一台,则至多允许( D)个进程参于竞争,而不会发生死锁。 A、5 B、2 C、3 D、4 17.产生系统死锁的原因可能是由于(C )。 A、进程释放资源 B、一个进程进入死循环 C、多个进程竞争,资源出现了循环等待 D、多个进程竞争共享型设备 21.引入多道程序设计的主要目的在于(BD ) A、提高实时响应速度 B、充分利用处理机,减少处理机空闲时间 、有利于代码共享C.

大学生活感悟

大学生活感悟 13商务 13060618 石容 尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!我今天演讲的主题是两年来对大学生活的感悟。 转眼间,大学生活已经过了一半。大多数人刚进入大学时的新鲜好奇踌躇满志早已消失殆尽,取而代之的是一种随遇而安随波逐流的生活。只有在偶尔的伤春悲秋之时才能想起当初刚入学时的憧憬和快乐。 “业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”在大学生活中,学习才是生活的主旋律。勤学广识,努力去丰富自己的知识,学好专业技能。不仅如此,知识的获取通过学习,经验的积累则通过实践。将所学理论知识转化为具体的实践,不断超越自我,完善自我,才能无愧于大学生活。 静谧的天空,每颗星星都有自己的轨迹,我们都应该在大学生活中找到自己的最佳位置。不必羡慕他人,也不必怨天尤人。每一片树叶的纹路都不会一样,每一片花瓣的形状也难以相同。让心中的世界变得和谐安宁,以自信的笑脸,积极的心态去面对生活。 大学生活应该要有目标,不然时间就会白白浪费在“逝者如斯乎,不舍昼夜”中。一个又一个的目标是生活的希望,有了目标才会行动起来,生活才会有无穷的乐趣。所以,生

活中最可贵的是希望,希望将给自己的生活带来永久的乐趣与动力。在生活的画卷中,偶尔抹上一道灰色,并不预示着失败与沉沦,重要的是,能在灰色中提取绿色的希望。勿因未侯日光暖,擅自轻言世间寒。任何时候我们都应该怀着美好的希望去面对大学生活。皑皑人间事,岂能一日成。生活的征程中难免会有坎坷不平,但是有了希望就不会轻易选择放弃。 我热爱自己的大学生活,十二年寒窗苦读,机会得来并不容易,好与坏都只有一次不可能重新来过。大学生活中有许多美好的事,丰富多彩的社团活动、各种各样充满智慧的讲座……也有太多的事容易让人感到沮丧,学业受阻、考试失意等等。然而无论是遭遇挫折还是赢得胜利,都应该用一颗平常的心去坦然面对。只有懂得生活的人才能快乐。微笑着去生活,生活也会对你报以微笑。懂得生活的人,能领悟到花的娇艳;懂得友爱的人,能领悟到他人心中的芬芳。一个人的成长,离不开朋友的帮助与关怀。很高兴自己在大学中能结交这么多有趣的朋友,“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”,应当珍惜所眼下拥有的友谊。 大学生活还在继续,未来道路风雨兼程,也许远方尽是坎坷,也许多半要孤孤单单走上一程。无论怎样,我们依然要有自己的目标,自己的方向。因为我们期待苦尽甘来,我们憧憬着雨后的彩虹。所以,我们不要虚度青春年华,因为

我的大学生活作文

我的大学生活作文 篇一:我的大学生活 大学,多少高三学子向往的地方。大学生活,每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。至少当时的我是这样。但是,说句实话,大学对那时的我来说只是一种想象中的美好,但究竟如何,我想现在的我才对他有一定的了解。 天色刚亮,就可以看到校园里有人在树陰中读外语了,那种专注的样子,让行人都放轻了步子,怕打扰了他们.找个座位坐下来,掏出课本,一天的大学生活拉开了序幕. 渐渐路上的行人多了,打破了校园的宁静,快到上课的时间了,和同学边聊着昨晚的球赛,边走向教室.课堂上很快就沉浸到老师精彩的讲课中去,思绪跟着老师在飞扬,年迈的教授脸上透着青春的光彩. 下午放学后的时光是最难忘的,这是自己可以分配的时间了,可以去上网,约会,聚餐,等等,同时也是各种活动举办的时间,从文体馆传来喝彩的声音,足球场上一群学生在踢球,还有几个小女生在喊着加油...... 不知不觉度过了两年的大学生活了,这两年中真的是酸甜苦辣都有.不管怎么样,我们都在一天天的长大,成熟,一步一步向着自己的梦想前进着. 最后,也不妨说一句:我的大学生活,真的很精彩。

篇二:我的大学生活 我的大学生活,仔细回想起来,就像是一本书,书中有最美丽的彩页,有最美丽的故事。也有最精彩的人生。我的大学生活,每一天都在发生许多新奇的东西。每一天,都有着它独特的乐趣,每一天,都在给我全心的感受。 还记得当初,我为了考上大学这个久违的梦想,我们十年寒窗磨一剑,那些刻苦铭心的日子如今仍旧历历在目。在那收获的日子里我们深刻的理解通过自己的努力完成一件事情是多么有意义,栉风沐雨我们一同走过,风雨同舟抵达美丽的大学校园。站在新的起点上,我是那么的激动,又是那么的神往…… 然而在大学生活的画卷铺开时,我发现在寻寻寻觅觅的尽头,并不都是以往心里的“那人却在灯火阑珊处”的喜悦。梦里寻他千百度,却是犹抱琵琶半遮面。这个时侯,我迷茫过,徘徊过,然而时间从不会停下它的脚步,正向朱自清写的那样“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了……”是啊!时间如流水,而我们的人生还有很多要做的事,为了梦想,让我们珍惜时光,从现在开始一点一滴的积累吧!让我们的大学生活变得更加充实、丰富、有节奏。 在生活中我总希望快乐伴随着成功,微笑在每一个青春的季节里,我深知:有大海的呼唤我们就不能让搏击的勇气在海浪中却步,有蓝天的呼唤,就不能过让纷飞的翅膀在暗云中退化。 我们都是有梦想有追求的人,不要因为路途艰辛就放弃了前进的脚

选修课期末考试作业

一课程标题 红楼梦简介红楼梦与姓氏红楼梦与饮食文 化红楼梦服饰文化红楼梦与茶文化红楼 梦与戏曲 二分析《红楼梦》对中国传统文化的继承与超越 1、首先他以远古神话作为小说的序幕 《红楼梦》一开始就向 读者隆重推出一段远古神话故事:“原来女娲氏炼石补天之时,于大荒 山无稽崖练成高经十二丈、方经二十四丈顽石三万六千五百零一块。娲 皇氏只用了三万六千五百块,只单单的剩了一块未用,便弃在此山青埂 峰下。”曹雪芹用这则女娲补天的远古神话作为小说的序幕,能起什么 作用呢?我认为他主要出于三个方面的考虑:一是远古神话是中华文化 的真正起源,这是先民们几万年的远古文明的积累和总结,所以作为对 传统文化的传承,首当其冲的自然是这些能够代表远古文明的神话故 事,追本溯源地展示中国的传统文化。在小说中作者扩展和延伸了女娲 补天这一神话故事,描述了女娲补天时在大荒山无稽崖炼石,一共炼了 三万六千五百零一块五彩石,她补天时用去了三万六千五百块,仅仅剩 下了一块没有用上。妙就妙在这一块没被派以用场的石头上。这个地方 脂砚斋作批说:“剩下了这一块便生出这许多故事。使当日虽不以此补 天,就该去补地之坑陷,使地平坦,而不有此一部鬼话。”真是一语道 破天机,说出了《红楼梦》的主题,这块“自经煅炼之后,灵性已通”的 石头,既没有补女娲的天,也没有去平大禹的地,而是想着要去补人类 社会的“天”,去平人情世道的“地”。所以他才会借助一僧一道的法力, 来到人间,演绎出这一段以文补天、以文济世的《红楼梦》! 2、以木石前盟的神话故事作为小说的引子 小说拉开了序幕之后, 曹雪芹又安排了甄士隐的一段“白日梦”,在梦中通过一僧一道的对 话,向读者讲述了一个木石前盟的神话故事:“此事说来好笑,竟是千

大学生活感悟句子

大学生活感悟句子 大学校园是众多学子梦寐以求的,春天的花、夏天的草、秋天的叶、冬天的雪,古老的建筑、林荫的小道,无处不充满着诱一惑力。用他们的话说,那简直是人间天堂。接下来小编为你带来大学生活感悟句子,希望对你有帮助。 篇一:大学生活感悟句子1、大二男生——片宋玉情怀,十分卫郎清瘦。 2、女生宿舍——墙里佳人墙外道,墙里佳人笑。 3、考研——今年瘦,非干病酒,不是悲秋。 4、单相思——草木有本心,何求美人折? 5、拿不到学位证书——天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。 6、男生宿舍——被翻红浪,起来人未梳头。 7、网虫——闲来无事不从容,睡觉东方日已红。 8、网上情人——千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 9、大一男生——强整帽檐欹侧,曾经向天涯搔首。 10、大四男生——劝君莫作独醒人,烂醉花间应有数。 11、军训——五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。

12、大一女生——杨家有女初长成,养在深闺人未识。 13、大学生活——闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。 14、失恋——前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 15、下课铃——忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 16、地理系——三万里河东入海,五千仞山上摩天。 17、PⅢ电脑——旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 18、游戏机迷——衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 19、女友生日——这次第,怎一个愁字了得。 20、期末考试——问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 21、大二女生——后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。 22、应聘面试——车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。 23、聊天室惯用语——君家何处住?妾住在横塘。停船暂借问,或恐是同乡。 24、历史系——春花秋月何时了,往事知多少? 25、开班会——含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。 26、OICQ——别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。 27、课室——昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

大学英语作文-大一生活感想英语作文(4篇)

大学英语作文 大一生活感想英语作文( 4 篇) 【大一生活感想英语作文篇一】 Time spent at a university is a most worthwhile period in a young person 's life. This is a time when a student begins to form. his or her ideas about life in general. Attending classes and studying in the library keep a student busy and provide him or her with access to valuable information, adding to his or her knowledge base. Campus life can also be rich and colorful. Most universities offer a variety of extracurricular activities such as sports events, contests, and other social gatherings, enabling the students to experience relief fi 'om study and homework. Students often form. lifelong friendships through the varied experiences of university life. During the time a student spends at university, he not only develops his intellectual ahilites,he also develops social skills as well as knowledge and wisdom necessary for choosing a future career. By learning how to balance intense study and recreation, a student will be well prepared for the

《模型设计与制作》期末考试-作业形式试卷

广州现代信息工程职业技术学院 命题双向细目表(命题教师用) 2012—2013 学年度第 2 学期 填表说明:命题老师必须将测试内容的类别,不同内容在试卷中所占的份量(百分比),各种内容采用的题型,各类试题所占的比重,考核的能力层次及分数比例填到表上。

广州现代信息工程职业技术学院考试卷(A 卷) 考试时间:2012-2013学年第二学期 课程 建筑模型设计与制作 开课班级 环境艺术 年级 12 班级 学号 学生姓名 考试教室 本试卷共1页,满分 100 分;考试时间: 90 分钟;考试方式:考查 一、考试内容:以50*50CM 的尺寸设计制作一个建筑景观或室内空间设计模型 二、考试目的:考查学生在完成该课程学习之后对空间的整体设计能力以及动手能力 三、考试要求: 1、根据考试的基本要求,由学生自己设计图纸,完成制作 2、材料不限,能够最大程度真实地反映所要表达的效果 3、在课堂上完成作业,作业最终以电子图片形式上交 4、模型制作尺寸:50*50CM 最终上交电子图片尺寸:A1 5、照片内容包括前期设计图纸与模型制作过程以及最终模型效果), 四、评分标准: 1、设计创意 20% 2、方案设计过程 20% 3、动手制作表现能力及最终效果 40% 4、画面的整体效果 20% 试卷第1页(共1页) 装 订 线 内 不 要 答 题

广州现代信息工程职业技术学院 2012-2013学年第二学期试题参考答案及评分标准考试科目模型设计与制作()课程负责人刘勤 评分标准: 1、设计创意 20% 2、方案设计过程 20% 3、动手制作表现能力及制作效果 40% 4、画面的整体效果 20% 命题教师(签名):_____ 2013年05月29日

操作系统期末考试试题

一、单项选择 1、在存储管理方案中,__D_____ 可与覆盖技术配合. A、页式管理 B、段式管理 C、段页式管理 D、可变分区管理 2、在存储管理中,采用覆盖与交换技术的目的是___A______。 A、节省主存空间 B、物理上扩充准存容量 C、提高CPU效率 D、实现主存共享 3、动态重定位技术依赖于___B______。 A、重定位装入程序 B、重定位寄存器 C、地址机构 D、目标程序 4、虚拟存储器的最大容量____A______。 A、为内外存容量之和 B、由计算机的地址结构决定 C、是任意的 D、有作业的地址空间决定 5、在虚拟存储系统中,若进程在内存中占3块(开始时为空),采用先进先出页面淘汰算法,但执行访问页号序列为1、2、3、4、1、2、5、1、、2、3、4、5、6时,将产生___D___次缺页中断。 A、7 B、8 C、9 D、10 6、设内存的分配情况如下图所示。若要申请一块40K字节的内存空间,若采用最佳适应算法,则所得到的分区首址为____C___。 A、100K B、190K C、330K D、410K 7、很好地解决了“零头”问题的存储管理方法是____A____。 A、页式存储管理 B、段式存储管理 C、多重分区管理 D、可变分区管理 8、系统“抖动”现象的发生是由___A___引起的。 A、置换算法选择不当 B、交换的信息量过大 C、内存容量不足 D、请求页式管理方案 9、在可变式分区存储管理中的拼接技术可以_____A___。 A、集中空闲区 B、增加主存容量 C、缩短访问周期 D、加速地址转换 10、分区管理中采用“最佳适应”分配算法时,宜把空闲区按____A__次序等记在空闲区表中。 A、长度递增 B、长度递减 C、地址递增 D、地址递减 11、在固定分区分配中,每个分区的大小是_C__。 A、相同 B、可以不同但根据作业长度固定 C、可以不同但预先固定 D、所作业长度变化

大学生活感悟范文集锦(4篇)

大学生活感悟 大学生活的感受 大学生活过去了一个学期了,在那逝去的半年时光里,初步认识到大学生活的作为。从前的我总是渴望、向往着大学生活,到了大学后发现大学也不是那么好混过去的,大学里的我们还是要有理想和追求的,要不然就会一天又一天的在安逸的时光里沉沦和堕落。大学是一个培养人才和人渣的地方,为了不成为人渣,所以努力着让自己成为人才。努力着去适应着这个社会,我们不能改变世界,但我们可以努力着改变自己,让自己不会与这个世界显得格格不入,创造那属于自己的美好生活。 在大学里,遇见的人多了,看到得事也多了,所以,自己的想法也多了。大学是社会的缩影,反应着这个真实的世界,让我们更好的生存在这个社会。在这里我们会遇到许多的人和事,我们也会在这里潜移默化的改变自己。这是一个必须要经历了的过程,当然我们也可以坚持着自己的理念,不改变、不为外物所动。但现实和我们的想法总是背道而驰的,什么事情都是事与愿违。要我们坚持自己观念不改变是一件很困难的事情,因为我们生活在大学这个群落里,身边的人总是会再不经意间改变着我们的观念。但我们不必害怕,也许这不会是一件坏事呢?它可以让自己的观念跟上时代发展的脚步,为时代的发展做出贡献。任何事情都有它的两面性,我们看到好的一面,也要看到坏的一面。 大学是一个美好的地方,在这里每天吸取着知识的芳香,还有那醉人的书本和老师。以前,我的老师总是教我们一定要上一次大学,大学一定会改变着你,会让你变的不一样。因为大学里让你学到的并不仅仅是知识,更加能够丰富你的见识和扩展你的视野。我一直相信着这句话是对的,即使在这里让我看到得和我所想到得不一样时我依然坚信着,这是对的。大学生活真是舒服啊,当然那是和高中生活比起来的,但是我们却不会记得高中生活的那些艰苦的岁月,只会尽情的享受这美好而惬意的大学生活。这是每一个中国人的共性,也是中国人的劣行。很难改变,所以很多人就不想去改变,让生活随其自然。 大学生活也是无聊的,在大学里你有了太多的业余时间让你去度过。所以很多的人就开始找事让自己做,使自己充实起来。但那只是少数的一部分人而已,更多的一部分人是找不到属于自己的工作的。所以,他们就开始变的很宅,宅的程度有时都让人汗颜。可以连续几天不出宿舍的门,吃饭都是叫别人送餐的,真是相当的恐怖。大学生活的无聊也造就了一些痴男怨女的要死要活,因为寂寞,所以寻找着另一半解脱,在这个过程中我不知道能真正在一起的恋人有几对呢?他们只是为了排遣大学生活的无聊而已嘛?也许是吧,也许不是吧。谁知道呢。 大学生活在人生中只是一段经历,在这场经历中我们可以学到很多,这将会是我们人生的一笔财富。珍惜大学生活,大学生活值得珍惜。

我的大学生活感悟

我的大学生活感悟 当我看着文章的题目进行构思时,我会不断地提醒自己已经大三了。也就是说,我的大学生活,已经过去了四分之三了。说实话,这三年在我此时想起来,不过是转眼间的事情。回顾这三年的历程,体会过酸甜苦辣,我在成长的同时,也会不自觉地多出些许感悟。 一、关于目标 入学不久,辅导员让我们每人写一份大学生活目标规划,正是这份规划引发了我对 未来的思考。“我的未来应该什么样?我希望过一种怎样的生活?我如何去实现自己的目标”?在那段时间里,感性的认识和理性的思考不时冲击着我的思绪。最终,我决定好好学习有关数学的专业知识,我要考研一一这也是我不选择复读的理由。 决定是做好了,可坚持下去的动力实在弱的可怜。初进大学,有太多的新鲜事物吸引着我,影响着我的心志,再加上考研多是大三才准备的,我就在心里深处对自己释怀了,逐渐放松自己。大一大二的生活过的是多么的没有斗志,这里就不明说了。现在大三了,再也没有时间给自己找个借口来缓冲了,而我疯了两年之后,也准备好了走在实现目标的道路上。这次,我会一直沿着考研的道路走下去,不会彷徨,困惑,迷路;我已决定向前,不管多么崎岖,沿途多么孤独;也许最后我会失败,但只要坚持过,那又怎样?至少对我来说,我已经磨砺了我的心志。我就是这样想的,所以我不会有负担。 二、关于学习 一位学长曾经对我说过这样一句话:学习永远是一个人生命中最最重要的事情。在大学里,要注意培养学习兴趣,因为兴趣是最好的老师;同时,要注意学习效率,而 不要片面地延长学习时间,即使在考研期间也是如此。

大学学习需要充分利用图书馆和网络资源。原来,很多学生学习无动力是因为没有一座好的图书馆;现在,学校的图书馆也修建完成,显得气派,同学们的学习兴趣也被充分调动。我也经常泡 在学校的图书馆。图书馆的书籍更新很及时,有很多刚刚出版的新书。因为我是跨专业想考西方经 济学,所以我喜欢在下午没课时带着纸和笔去图书馆阅读一些专业书籍,有时一坐就是一下午。我 觉得专业知识的学习不应该拘泥于指定的教材,每一种教材都有着自己的侧重点。阅读不同版本的 专业书籍,可以开阔视野,使我们更深刻地认识事物的本质。 当然,学习的范围也不能仅仅局限于专业之内,还应该扩展至生活的各个层面,有时间应该多去图书馆一楼的期刊室看看,了解一下世界大事和社会百态,更多地了解 社会,认识社会(虽然我并没有这么做,还是看我的专业书)。 另外,我还想特别提醒大家要好好学习英语。如今,我就非常后悔大学期间没有花 费更多的时间和精力去学好英语,特别是听力和口语。如果英语能够达到优秀,你可以 走得更高,走得更快。 三、关于课外活动 大学三年,我感受到了学校发展的突飞猛进。学校的发展为我们提供了更多提高自 己、发展自己的平台和机遇。大学期间,在不耽误学习的前提下,同学们应尽可能地多参加一些课 外活动。它既是学习之余的休闲,也可以开阔视野,陶冶情操,提高交流和动手能力。 我这方面不怎么活跃,没有趁年轻的时候多去参加锻炼自己,只有屈指可数的几次 经历。不过就算是这几次少的可怜的经历,也让我感觉到很快乐,有友情,有合作,有成功的喜悦。 四、关于老师

相关文档
最新文档