2018初中初三化学教研组工作计划

2018初中初三化学教研组工作计划
2018初中初三化学教研组工作计划

初三化学教研组工作计划

在校长室和教导处的直接领导下,本学期化学教研组主要做好以下几方面工作。

一、带领全组教师钻研教材,把握课堂教学

1. 贯彻学校提出的精品课堂教学理念,深入地研究教材教法,形成各位教师生动活泼、丰富精彩、逻辑严密、条理清晰的课堂教堂风格。

2. 开展推磨课教学,全组教师每人开一节公开课,互相观摩、研讨,大家取长补短,相互促进,共同提高。(11~16周进行)

3. 开展家常课“五认真”教学,组内教师共同研讨,上好每一节家常课,每次教研组活动排定主讲人,要求针对本阶段教学学情分析,重难点突破,课堂检测与反馈等加以总结。

二、组织好本组教师开展好科研活动,本学期主要进行以下几项活动:

1. 积极参加市区教研活动,做到按时参加,按时完成各项要求。

2. 参加赤峰市初中化学教学设计评比。

3. 参加松山区组织的教学研究课活动,开设一堂问题式教学公开课。

4. 参加区教学公开课活动,开设一堂探究式学习公开课。

5. 参加学校区级教育课题《新课程背景下初中个性化教育的案例研究》,每人要求撰写一篇论文。

三、开展化学第二课堂,兴趣组活动情况

1. 第五周开民用工业化学式书写竞赛活动负责人:全组化学教师

2. 第十一周开展化学方程式竞赛全组化学教师

5. 化学兴趣实验小组活动

四、开展教学反馈工作

1. 控制全组化学作业的布置量,既要能强化双基,又不能增加学生负担。

2. 注意化学作业对不同能力层次的学生要求有所不同,可分为选做题和基本题,不同对象不同要求。

3. 作业批改时要注意,统一要求,要求有订正,有评分。

4. 每章节要有测验,每月按学校要求进行月考,其中期中、期末二季度组内进行一次教学研讨。

5. 适时搜集材料,准备相应的期中、期末复习。

本组教师力争在去年区中考化学成绩第四的基础上,能不断地加强教研活动,提高自己的教学能力,在原有的基础上有所进步!

20xx-20xx学年度第一学期

初三化学组教研活动计划

教研组长:张亚红

本教研组将以区校教学计划的具体要求,教研组的实际情况,以课堂教学为主阵地,来培养学生创新能力和实践能力,探索有效教学的新模式,努力将初三化学学科的优质,精品教学真正落实在每一节常规教学课上,通过组内活动,使教师的教学设计能力,教科研水平,课堂教学效果进一步获得提高。本组主要做好以下几方面工作:

一、加强组内集体备课活动

1. 坚持每周四上午第三节的集体备课,做到统一备课,统一进度,统一光盘资料,统一练习,统一检测。

2. 积极准备市、区级公开课,共同探讨教学中疑难问题,提升教学实际水平。

3. 组织好组内推磨课活动,相互学习,取长补短,共同进步。

二、向课堂45分钟要成绩。

1. 在备课活动中做到教学设计精心,课堂教学尽心,对学生充满爱心。

2. 指导学生学法。

3. 强化化学实验,让学生有更多的机会自主体验探究过程。

高一化学教师个人工作计划

工作计划:________ 高一化学教师个人工作计划 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共8 页

高一化学教师个人工作计划 本学期,我担任高一四个教学班的化学教学,按照教学计划和教学大纲,特制定以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。 一、弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。 二、加强方法指导 对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣, 第 2 页共 8 页

2020年初三化学教研组的工作计划

初三化学教研组的工作计划 以学校和教务处工作计划为指导,紧紧围绕“学习、和谐、落实、突破”的工作总目标,结合初三学生的实际情况,开拓思路、积极创新、更新教学观念,积极投身新课改,充分调动学生的学习积极性,为xx年的中考答下良好的基础。 1、团结协作,努力钻研,创新发展积极构建和谐教研组。 2、加强学习,提高教师自主发展力。 3、注重对教材的理解,加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作,使学生树立信心,努力拼搏,积极的投入到紧张的学习之中去。 4、做好资源的收集和工作,资源共享。 5、树立新理念,抓好常规教学:化学教学中,绝大部分时间是对学生进行课堂教学,而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得,所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课,根据大纲、教材和学生具体情况认真备好每一节课,科学的设计教法,锁定新的目标,使每一节课都成为成功课例。

1、建立和谐师生关系,通过教师的爱心、学识、机智、能力、责任心、人格魅力等方面的影响,做到公正公平、率先垂范、有效沟通教师能够真正走进学生的内心世界,让学生尊敬爱戴老师,从而逐渐促进健康和谐师生关系的形成。 2、开展好备课组的各项活动:备课组是学校教学教研活动的基本单位,备课组内的教师都具有相同的教学内容和相似的教学对象,因此,备课组要必须做好组内活动。充分发挥备课组的集体智慧,不断进行教学反思和教学总结,提高教学效果。 3、我们将采取的一些具体做法: ⑴坚持讲学稿的使用,讲学稿能够充分地将零散的化学学科知识点包容在一起,让学生不必为那些零散的知识点而感到没有办法去记忆和理解。 ⑵坚持学生动手实验操作,化学是一门以实验为基础的学科,实验可以培养学生学习化学的兴趣,要让学生自己去动手进行实验,让他们在化学知识的海洋中不断的提高自己各方面的能力。

初三化学教学工作计划五篇

初三化学教学工作计划范文一 一、学生情况分析 经过一个学期的接触,我对学校学生的情况已经比较熟悉,学生们喜欢化学,喜欢上我的课,他们的总体情况是:基础较差,缺乏对问题的钻研精神,一旦遇到难一点的问题往往是后退,自主性学习差,对学习比较缺乏信心,这些是我的教学的出发点。 二、指导思想 1.立足教材,不超出教学大纲,注意紧扣课本。回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高。 2.做到全面复习。复习目的不全是为升学,更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广,若基础不扎实,不灵活,是难以准确完成。因此必须系统复习,不能遗漏。 3.立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用,以加深理解。 4.提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。 5.分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的学生建立学生档案,实行逐个辅导,查漏补缺。 三、复习的具体做法 1.循序渐进。学习是一个由低到高,由浅到深,由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是:内容广泛,且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们联系起来,从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合,以课本为依据,按大纲进行全面、扼要、系统的复习,并充分利用直观教具,以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。

化学教师教学工作计划

化学教师教学工作计划 导读:化学教师教学工作计划 一、指导思想 为具体体现课程改革理念和对义务教育阶段学生科学素养的要求,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,为学生全面深造或走入社会打下坚实的基础。 二、情况分析 从上期所任教的班级的化学成绩来看,成绩有所改观,但仍有许多低分。随着化学课改的推进,自己在教学资源的利用还有待加强。 三、教学目标 1、让学生学到一些科学探究的基本方法 2、使学生学习一些基本概念和基本原理;学习几种常见元素和一些重要的化合物的基础知识,学习一些化学实验和化学计算的基本技能;了解在实际中的广泛应用;使学生能初步运用化学知识解释或解 决一些简单的化学问题。 3、激发学生学习化学的兴趣;培养学生的科学态度和科学的学习方法;培养学生的学习能力和创新精神,并对学生进行爱国主义的辩证唯物主义教育。 四、教材分析 1、绪言从学生的亲身感受出发,从学生的角度提出了许多饶有趣味并带有一定想象力的问题,指出这些并非都是一些美好的愿望,

它们正在通过化学家的智慧和辛勤的劳动逐步实现,从而使学生从开始学习化学起,就感受到化学学习的价值,并产生希望了解化学的强烈愿望。教材抓住学生的这种情感,从具体事例出发,引导学生了解化学是一门使世界变得更加绚丽多彩的自然科学,它研究物质的组成、结构、性质以及变化规律,接着教材以丰富多彩的图画和简明的语言,概括了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,以及化学人类进步和社会发展的关系,再次展示了化学的魅力和学习化学的价值。 2、第一单元具有以下特点:①作为起步阶段的化学学习,教材 注意创设情境,激发学生学习化学的好奇心和探究欲望,尤其注意从殷实的史实出发,展示化学与人类进步与社会发展的关系,使学生能初步从化学、技术、社会这三者的密切关系中领悟化学学习的价值,培养学生学习化学的兴趣与责任感。 ②突出化学是一门以实验为基础的科学,强调走进化学实验室的重要意义,以及学习一些最基本的化学实验操作的必要性,引导学生体会化学实验是获取化学知识和学习科学探究方法的重要手段,培养学生严谨的科学态度和尊重客观事实,善于合作等的优良品质。 ③重视学生的生活经验和亲身感受,注意引导学生主动参与探究活动,并通过探究活动与合作学习,主动地获取知识,注意培养学生从日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法,体验探究活动的过程,方法和成功后的喜悦,从而使学生产生亲近化学,热爱

初中化学教研组工作计划

初中化学教研组工作计划 一、工作指导思想 认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神,结合学校实际,体现“锐意进取,求真务实,争创名校”教育理念,为学生提供优质的教育服务。 在化学教学中,以科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设,以先进教研组为榜样,学习经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。 二、工作要点 1、“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,教研组各成员将加强学习现代教育教学理论,学习信息技术的应用,了解教研信息,使“善学才能善研,善研才能善教”为全组教师的共识,更新教学观念,以先进的教学理念武装自己,指导日常的教学工作。 2、确保每两周一次的教研活动且做好记录,在活动中对课程标准进行再学习,以进一步明确教学目标,确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。 3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一,提高集体备课的质量。

4、教师要加强相互听课、上课前认真备课,设计教案,相互切磋。听课后人证评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、县级、州级公开课、组织教师外出听课,以博采众长。 5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料,让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验,体现化学是一门以实验为基础的学科,培养学生探究问题、动手实验的能力。 6、重视抓好教科研工作。继续组织实施本组《关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题,利用课余时间积极撰写教育、教学论文。 7、认真组织好初中化学的竞赛活动。 8、统一、完善化学作业,批、评及时有针对性。积极配合,努力提高教学质量,力争在化学教学质量上取得新的突破,努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题:提高课堂教学效果,争取较好教学质量。 三、教研组活动计划 1、学期初制定教研组工作计划,期终进行教研组工作总结。 2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动,并作好台帐记录。 3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。 4、组织好学生进行化竞赛。

初三化学教师工作计划

20xx初三化学教师工作计划 化学教师工作计划(一) 一、指导思想 我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。 二、学生分析 本人所教学学科共有两个班,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占41%,学习发展生占27%。总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。 根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学

生产生了厌学心理。 三、教材分析 本教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液,以及碳等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握,每章教材的篇幅力求短小,重点较突出。 第二个特点,突出了以实验为基础的,以动手操作能力要求,每一块中都有有许多学生实验和实验探究,同时又注意了学生能力的培养。 四、目标任务 1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 2、使学生学习一些化学基本概念和原理,学习常见地元素和化合物的基础知识,掌握化学实验和化学计算基本技能,并了解化学在生产中的实际应用。

高中化学教研工作计划详细版

文件编号:GD/FS-9083 (计划范本系列) 高中化学教研工作计划详 细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

高中化学教研工作计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、指导思想 坚持以科学发展观与和谐教育目标为指导,进一步加强素质教育,立足龙岗化学教学实际,深化课程教学改革,强化课堂教学研究,加强教学实施指导,以人为本,以服务为宗旨,促进教育均衡发展、和谐发展,为提高高中化学教学质量,作出应有贡献。 二、工作思路 1.聚焦课堂,服务教学。积极围绕“优质高效的课堂教学”开展教学调研、课改实践、教学研训、质量监控等教研活动,努力提高课堂教学效率。 2、以教师专业发展为中心,积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作,努力提高教师专业发

展水平。 3、以教研为平台,做好资源整合工作,尝试开展网络教研教学活动,提高教研实效。 4.立足校本,研训一体。深入学校教研组,指导科组建设和校本教研,督促课改实验,逐步形成教、学、研一体化的务实高效的学校教研机制。 5. 创设平台,促进发展。配合区教研室的统一部署,积极创新和充分利各种激励手段,搭建丰富多彩的发展平台,为教师提供充分展示自我,发展自我的机会。 三、工作重点 聚焦课堂,提高教学效率 1、加强课堂教学研究,努力提高课堂教学的有效性。大力倡导和推行启发式教学,加强课堂教学质效研究。要以促进每个学生素质发展为目标,着力解

2019年高中化学教师个人工作计划

2019年高中化学教师个人工作计划 高中化学教师个人工作计划篇一 进入高三备战高考的气氛就会越来越浓烈,学生不仅仅需要自身进行调整和提升同时和老师的教学也是极其分不开的。下面是高三化学上学期教学计划,有详细的教学计划和教学进度以及指导思想等信息。供广大的化学教师参考使用。希望每位老师的教学也能有一定的提升。 一、指导思想 按照市教育局的安排,我们高三化学组以化学新课程标准为指引,以考试大纲为依据,认真落实学校教学工作计划,全面推行素质教育,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务,不断增强高考复习的科学性和实效性,加强集体备课,加强对青年教师的指导和培养,全面打赢高三这一仗。 二、教学要求 1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导,帮助学生掌握高效的学习方法,以应对日益加深的学习内容。认真研究教育改革发展趋势,努力转变传统教学观念,积极投身教改实践,勇于探索新思路新方法,不断强化学生主体地位,自觉面向全体学生,着眼培养学生的科学品质、创新精神和综合素质,努力使学生真正成为学

习的主人,使课堂教学真正成为学生主动参与、乐于探究、勤于动手动脑的科学育人过程。 2、认真研究高考改革发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合高考改革发展趋势的教学目标,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。 3、在教学中,仔细分析新教材的特点,狠抓高考基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识,在复习课中,要坚持精选习题,妙题精解、融会贯通。防止题海战术和重结论、轻过程等不良倾向,提高举一反三的能力。立足各班学生实际状况,搞好分类指导、分层推进,在夯实基础的同时,重视优秀生的指导和训练,关注其每一个错误及时分析错误的原因。抓中间促两头,努力使不同层次的学生在原有的基础上都能有较大幅度的提高。 4、加强化学教学与科技、生产、生活和社会的联系。在教学中,密切联系有关的最新科技成果和社会热点问题,注意化学与其他学科的相互渗透与综合,加强理科综合能力的培养,引导学生在掌握本学科基础知识的同时,不断拓展相关知识面,增强理论联系实际和解决实际问题的能力,培养学生的科学素养。 5、有意培养学生解题习惯,注重分析订正。①做题前认真读题,站在出题者的高度来审题;②做题过程中,每个步骤都要“言之有理”、准确无误,原理、结果与题意一气贯通,书写要规范;③对做错的题,务必认真分析订正。

上期初三化学教研组工作计划

上期初三化学教研组工 作计划 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

2011年上期初三化学教研组工作计划 迎祥中学王先红 为了使本期的化学教学工作有声有色,使化学教研更好的服务于我校的化学教学,本教研组特计划如下: 1、根据学生和学校发展的实际的需要,以及新课标的要求。本教研组将带领所有化学教师分析本班学生的实际情况,学校规定的目标以及升学考试的动向做好教学计划的撰写。复习计划的撰写工作。 2、努力提高各化学教师的教育教学水平。 参与怎样备课进行必要的培训,让自己能独立的备好课。其次自己加强备好三种类型的,上好三种类型的课的培训。既新课,复习课,评讲课的备课和上课。计划参加集中培训三次。同时接受间周一次的业务学习。努力提高各自的教育教学水平,适应了新课标的教学要求。 3、教研能力计划相应的提高 主要定期的不定员、不定时的听课,学习其他教师的优点,找出自己的不足之处,加以改正。并且要求化学教师能跨学科,跨年级上好了课,为适应新形势的教改要求打下坚实的基础。 4、在德方面 计划从两方面入手。一方面对化学教师的师德不断进行了培训,找有关师德的文章学习学习,增强本教研组教师的责任感。读一本提高教师师德的书,并且作好相应的读书笔记,作为期末考核的参考。 另一方面要求教师作好双差生的思想工作。要让每位双差生经过一学期的学习在思想上和学习上都有了一定的进步。努力让双差生能顺利完成了三年的初中学习。 对于化学学困生要求进行了各方面的查漏补缺,尽量为他们扫清了学习上的障碍,使之转化成优等生。 5、作好单元测试工作 单元测试题各化学教师根据本班实际情况出题,而且有八成的学生及格,才能提高学生的学习积极性。对学单元测试结果进行了分析,对学生的知识进行了查漏补缺。做好知识点的人人过关工作。 6、做好化学学科的试验工作。 化学是以实验为基础的学科,因此做好实验,训练好实验。做好实验工作是很必要,也很重要。尤其是本期实验操作训练工作更应加强,要求每位化学教师对每位初三学生负责到底,争取每位学生在实验操作考试中的分率在95%以上。完成20个师生共同探究实验,对要考试的实验操作要反复训练。 7、在安全方面的工作。 安全是进行一切教学工作的前提和保障,因此学校的安全工作也很重要,自己在平常的教学工作中要注重了安全教学工作。在每节备课中都有体现,在

初三化学下学期教学工作计划(优质版)

初三化学下学期教学工作计划 (优质版) Chemistry teaching plan for the next semester ( 工作计划 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改

初三化学下学期教学工作计划(优质版) 初三化学下学期教学工作计划(一) 一、指导思想 本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以中考为导向,以学生发展为本,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶,力争在中考中取得优异成绩。 二、学生分析 本校教学学科共有八个班,有学生350多人,这些学生来基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占20%,学习

发展生占35%。总体情况分析:学生两极分化十分严重,优等生比例偏小,学习发展生所占比例太大,其中发展生大多数对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。 根据以上情况分析:产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学,许多学生对此感到无从下手,不会进行知识的梳理,导致学生掉队,同时学生面临毕业和升学的双重压力等,致使许多学生产生了厌学心理。 三、教材分析 本教材体系的第一个特点是分散难点,梯度合理,又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液,以及碳等引入,学习元素和化合物知识,同时有计划地穿插安排部分基本概念,基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合,有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力,还可以分散学习基本概念和基本理论,以减轻学习时的

高中化学教研组工作计划(通用版)

编号:YB-JH-0958 ( 工作计划) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 高中化学教研组工作计划(通 用版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things

高中化学教研组工作计划(通用版) 摘要:经常制订工作计划,可以使人的生活、工作和学习比较有规律性,养成良好的习惯,因为习惯了制订工作计划,于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖,养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可以放心修改调整或直接使用。 【篇一】 一、指导思想 为解决教育教学中存在的问题和提高教学质量为突破口,以提 高教师实施新课程改革为契机,以集体备课研究为中心,以提高教 学质量为目标,进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建 设,为创科研型优秀备课组而努力奋斗。 坚持教育创新,深化教育改革,以“学习——研究——指导— —服务”为基本职能,以改革课堂教学为主体,以提高师资素质为 关键,全面推进素质教育,提高教学质量,结合学科特点,加强学 生的思想品德及爱国主义教育。 二、工作目标 1、组织教师钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研 学生,尤其是在钻研教法上狠下功夫。

高一化学教师个人工作计划精选

高一化学教师个人工作计划精选 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 高一化学教师个人工作计划精选 本学期,我担任高一四个教学班的化学教学,按照教学计划和教学大纲,特制定以下计划。希望做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行学习。 一、弹性调节难度 教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,不同的学生实行不同的教学方法和不同的教学要求,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。 二、加强方法指导 对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。 三、课堂、课后有分别 不管是难度和广度的调节,还是学习方法的指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式,课后对不同的学生采取培优补差的方式。 四、积极抓好日常的教学工作程序,使教学工作有效开展

初中化学教研工作计划

初中化学教研计划 化学组 2017、3

初中化学教研工作计划 一、指导思想: 为了进一步贯彻省素质教育工作会议精神,深入开展“教育科研年”活动,,继续以“做学生喜欢的老师,办人民满意的学校,创临淄教育的品牌”的教育宗旨,坚持弘扬“实事求是,开拓创新;追求卓越,成就人生!”的学科精神,以面向全体学生、促进学生的全面发展为工作方针,以课堂教学改革为龙头,以落实教学常规、夯实双基为重点,以教师培训为抓手,求真务实,扎实工作,努力提高课堂教学的有效性,为实现中考高质量目标做出自己的贡献! 二、主要工作及措施: (一)打造高素质教师团队 1、加强师德建设。通过学科视导、教材培训和教研活动等途径,采取报告、讲座、座谈和个别访谈的形式,以教研员自身认真务实的工作作风和较高学识修养为隐性资源,通过言传身教,进一步号召全区初中化学教师模范遵守职业道德,爱岗敬业,关爱学生,用研究的心态、研究的眼光来解决问题,争取走向更高的层次。叫响:“人人争做学生最喜欢的老师,争上学生最喜欢的课”。 2、强化学科组建设。通过评选优秀教研组,引领各学校加强化学教 研组建设,从优质课、公开课、论文、竞赛辅导、科研、参与活动等方面 进行引导,为教师专业发展搭建组织平台。建立校际学科组交流制度,在 自愿的原则上确立师徒(以课题五小组为单位),并形成有效的反馈和评 价体系。今年7月份将根据量化成绩评选优秀教研组。教研组长要切实负 责组织扎实有效的集体备课,让集体备课更富有实效性。 3、打造学科名师。切实加强名师、学科带头人、教学能手的培养与 使用,让他们承担带头实施课堂教学改革和全区初中化学教师岗位培训的

初三化学上学期教学工作计划.doc

初三化学上学期教学工作计划 化学是一门充满神奇色彩的科学,研究物质及其变化,有很强的实用性,与社会发展以及人们生活质量的提高有密切的联系。下面是由小编为您整理的“初三化学上学期教学工作计划”,仅供参考,欢迎大家前来阅读! 初三化学上学期教学工作计划(一)一:教学指导思想 在深化教育改革、全面推进素质教育的今天,各学科都在实施新课改,目的是培养高素质的人才。新课改促使我们教育工作者的教育思想发生革命性转变,从应试教育向素质教育转轨,这是中国教育发展的必然趋势。初中物理作为培养学生科学素质的一门重要课程,其教学现状与素质教育的要求有一定的差距。相当一部分学生对物理知识的学习及分析问题和解决问题的能力也还存在一定的问题,这也是当前物理教学中开展素质教育的一个障碍。新课程标准下的物理教学,作为教师应树立一切为学生的发展的教育思想。在教学中要关注每一个学生,注重学生的全面发展,提倡学习方式的多样化。在教学中教师要充分调动学生学生的积极性、主动性和创造性,激励学生最大限度地参与到教学中去,全面提高学生的素质。 二:班级基本情况分析

本学期的几个班通过上学期期末考试看,每个班的学生成绩 差距大,好成绩的学生少,学空生较多,上课时学生的积极性不高,不够灵活,有极个别学生上课不听课,课后不做作业,没有形成良好的生活和学习习惯。这就需要在以后的教学中进一步改进教学方法,优化课堂教学,激发学生学习兴趣,创新学生的思维,圆满完成教学任务。 三:教学内容分析 本学期教学时间共计二十二周,除去节假日,实际授课二十一周,教学时间紧张,教学任务繁重。本学期的教学内容从第十三章到第十八章共计六章,前两章为热学内容,后四为电学内容,这些内容比较抽象,特别是电路图分析对学生更是困难。 第十三章和第十四章内容有:分子热运动、内能、比热容、热机、热机的效率、能量守恒定律。这些内容是在学习了机械能的基础上,把能量的研究扩展到内能。教材首先介绍物质是由分子组成的,通过扩散现象引出热运动的概念,在分子动理论的基础上说明内能是所有分子热运动动能和势能的总和,通过实验说明热传递和做功都可以改变物体内能,并引出热量和比热容的概念。通过实验探究活动加深对比热容是物质的一种特性的理解,教材列出比热容表,让同学们知道水的比热容最大在实际生活中的应用,要求同学们能进行简单的热量计算。内能的利用教材中重点讲了热机的例子介绍热机的结构和工作原理。最后给出了能量守恒定律,这一节是对本章及以前所有的物理知识从能量观点进行的一次综合。

高中化学教研工作计划详细版

文件编号:GD/FS-1950 (计划范本系列) 高中化学教研工作计划详 细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

高中化学教研工作计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 一、指导思想 高中化学教学要以全日制普通中学教科书(经全国中小学教材审定委员会20XX年审查通过)和20XX 年高考考试大纲为蓝本,以系统掌握化学基础知识和化学基本技能为基础,以提高课堂教学效率为重点,以培养学生能力为突破口,全面贯彻教育方针,提高学生的素质。 二、教学进度计划 上学期、下学期、上学期、下学期、第一次质检、第二次质检 第一至四章一册第五章至第二册第一章 理:第二册第二至五章第二节

文:第二册第一至四章 理:第二册全部内容加高三部分内容 文:第二册第五至七章高三、高一内容高中全部无机内容 三、队伍建设 原则:立体互动,以教为研,以研促教,机制创新,整体发展。 1、各高中要建立一个由各年级中观念新颖、品德高尚、业务过硬的教师组成的相对稳定的化学核心科组,其主要任务是负责全校高中的研究和指导,确立研究课题并组织实施,指导各中心组开展各种教研活动,指导常规教学及系统培养化学青年教师,评估教学效果,评审教师教学论文等。 2、各年级成立教研中心组。其主要任务是组织开展本年级的常规教学研究(主要是进行教材处理、

化学教师个人工作计划1

化学教师个人工作计划初三 化学教师个人工作计划初三【一】 这学期我继续担任九年级三个班的化学教学工作,化学是初三新开的自然学科,是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段,又是中考的必考学科,短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能,还要引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系,以提高学生的素养。因此学好化学,掌握基本知识和基本技能,对学生以后的学习和生活具有重要意义。由于学生的社会、家庭、自身因素等背景不同,我们的教学任务也相当艰巨,为了更好的完成本学期的教学任务,提高中考成绩。本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,同时尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,学有所用,不断提高。 一、教育观念方面。 本人在思想上严于律己,热爱党的教育事业。对自己要求更为严格,力争在思想上、工作上与时代步伐相一致。在当今素质教育浪潮席卷下,我不断学习新的教育教学理论和课程标准,并且多次参加教师继续教育培训,都取得很好的成绩。教师既要教书又要育人,除对自已严格要求外,还要利用一切可利用的的场所,对学生进行思想教育,以此来培养班级的团结互助、合作学习的氛围。

二、教育教学方面。 1、要提高教学质量,关键是要向45分钟要质量。为了上好课,我从以下几点进行准备: ⑴课前精心备课。①认真钻研教材,对教材的基本思想和理念、基本概念,每个实验现象和原理都弄清楚,了解教材的结构,把握重点与难点,全面掌握教材,知道教材中哪些内容要增加,哪些内容要设臵悬念,前后知识在什么地方、如何衔接等。都要清楚明白。②了解学生原有的知识结构和基本技能,了解他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难,我们教师要采取什么样的预防措施,才能避免这种学习困难的出现。③考虑教法,解决如何把已掌握的化学基本知识和基本技能传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的实验活动等。让学生在"学中乐,乐中学"。 ⑵课堂上精心组织。组织好课堂教学,关注全体学生,不让每个学生掉队,是我一直追求的信念。为此我就特别注意学生的信息反馈,及时了解学生的学习动态,并及时与其进行沟通和辅导,使其保持相对稳定性。同时,教师还要善于激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,这样不但能调动学生的学习兴趣,还能提高课堂效率,真正做到向45分钟要质量。 2、夯实基础,稳打稳扎,不赶进度。

2021初三化学教师工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 2021初三化学教师工作 计划正式版

2021初三化学教师工作计划正式版 下载提示:此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书,目的为完成某事项而进行的活动而制定,是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 化学教师工作计划(一) 一、指导思想 我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期,本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下,以学生发展为本,齐心协力,落实好学校制定给我组的各项工作,更新教学观念,提高教学质量,规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平,在帮助学生发展各方面素质的同时,使自身的业务水平得到提高,再上一个新的台阶。

二、学生分析 本人所教学学科共有两个班,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占41%,学习发展生占27%。总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。

初中化学教师个人工作计划

初中化学教师个人工作计划

初中化学教师个人工作计划 【一】 本学期的化学教学培养学生应用化学知识分析,解决简单实际问题的能力,使学生从化学角度逐步认识自然界,学会用科学的眼光去分析社会现象,自觉抵制封建迷信和伪科学,而且让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能,继续感受化学再生长生活中的重要性,不断了解化学与日常生活的密切关系,进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题,继续推行“六步实效教学流程”策略,培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度,注重评价学生的科学探究和实践能力,同时注重学生在情感态度价值观方面的发展,在整合三维目标全面考查的基础上,注意试题的基础性,探究性、开放性、应用性、教育性和人文性,为社会和上一级学校培养更多的人才。 二、研修目标和内容 1、通过对《教师法》《义务教育法》校规、校纪的学习,用自检、自查的方式提高师德水平。 2、提高课堂教学质量,提高教学效率。 3、积极进行基本功的训练,提高基本功的水平。 4、认真学习、结合新课改的理论,进行资源包的学习。 四、具体措施

以新课程改革为本学期工作的重中之重,认真完成初中化学新课程的实施与评价试验,做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“3+2方案”,加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高,争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地,加强基地的校本课程研究,用多种方式培养基地化学教师队伍,提升基地化学教研组的教研教学水平。 加强课题研究,在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题研究。 加强青年化学教师培养工作,重点抓好青化会活动,积极开展理论学习、业务学习,现代教学技术学习等,不断提高青年教师的教学水平。 做好20XX年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。 充分利用“化学工作室”良好的基础条件,加强“使用先进教学媒体,利用丰富网上资源,优化化学教学过程”的专题研究,办好化学教师自己的网页。 具体工作分述如下: 一、新课程试验 1.初三年级

2020——2020初三化学教学工作计划

初三化学教学工作计划 新的学年马上又要开始了,为实施素质教育,全面提高初三化学教育教学质量,做到有计划、有目的、有步骤的实施初三化学教育教学工作,特制定本学期初三化学教育教学工作计划如下: 一、狠抓常规教学 本学期要完成第一章至第六章的教学工作任务。在教学中,要深钻大纲,吃透教材,深刻领会教材编写意图,认真备课,按时上课。课堂上要充分调动学生的积极性,培养学生兴趣,发挥学生特长,活跃课堂气氛。面向全体学生,关心爱护学生,尊重学生人格,尽量做到无体罚和变相体罚学生现象,定期做好学生单元测试工作,及时反馈学生信息,做好查漏补缺工作,针对后期的中考复习,要做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,确保了本学期的教育教学质量的提高。 二、重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,我既注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。在教学中尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

三、加强化学用语的教学 元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重点工具。在教学中,我要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。 四、加强实验教学 化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学实验课。在教学中,课前准备要做到十分周密,演示实验现象十分明显,效果要良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。 五、努力做好复习工作 要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量帮助学生进行归纳。 六、教学进度计划

2017-2018学年高中化学教研组上学期工作计划

2017-2018学年高中化学教研组上学期工作计划 一、指导思想 根据常州市教科院和xx区教师发展中心工作计划,本学期高中化学教研工作的思路是:努力实施和推进新课程改革,以课堂教学过程中师生面临的实际问题为重心,以教师和学生发展为根本,以教科研为手段,以课题研究为抓手。加强对课程与教材的研究,加强对教法与学法的研究,加强对课堂教学的研究,加强高考工作的研究,加强教学资源的建设。立足服务,正确指导,有效管理,力求在新形势下本区域化学教研工作均衡发展和可持续发展。 二、工作重点 1.认真学习《常州市中小学学科教学建议》,加强教学常规管理。努力创新教学方式和学习方式,加强对课堂教学有效性的研究与反思,提高课堂教学效率。努力打造化学精彩课堂,引领师生成长。以高中化学教学中的关键问题为抓手,进一步强化化学实验教学,开展以发展学生化学学科核心素养为目标的课堂教学研究。 2.加强对高考和小高考工作的研究,重视《课程标准》、《考试说明》的学习与研究,认清形势、把握方向,制定科学有效的备考策略和详细计划。备考工作坚持从基础年级做起,整个学段要统筹考虑。 3. 加强学习高中化学新课程标准,研究新课程必修模块和选修模块的课堂教学策略。高一年级重点是研究初、高中的衔接问题和新课标下必修课教学的要求问题。高二年级重点是做好必修模块和选修模块教学内容和方法的衔接,策略和方法的研究,努力解决选修课的难

点问题。高三年级重点是加强对2017高考的研究和总结,认清形势、把握方向,制定科学有效的备考策略,要根据课标要求、高考要求、学生要求、学校要求制定好符合本校实际的复习计划,并有效实施。认真做好两次模考的分析工作,及时调整本校的复习方法和措施。 4.加强对教研方式的研究,通过区域教研、校本教研、网络教研、联合教研等多种研修方式,努力质化校本教研,并在立足校本的基础上加强合作。在有条件的学校尝试学科发展规划的研制工作。继续加强学校教研组、备课组建设,努力倡导主题研究式教研活动、学术沙龙活动、同题异构及异题同构等多种形式的活动,营造化学教学的学术研究氛围,加强教研活动的针对性和有效性。加强校际交流与合作,做好青年教师培养工作和部分学校薄弱学科的扶持工作。 5.加强对课题研究针对性的细化和落实,改善研究方式,提高研究效果,提升教科研能力与水平。抓好已立项课题的研究和管理工作,并在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性课题研究。 6.加强对课程资源的开发和利用,做到共享资源,分享经验与智慧。通过现场研讨和 QQ群等渠道积极推进高中化学教学的交流与合作,增强交流的便利性、即时性和开放性。加大技术改变课堂的探索和实践,加强技术与学科教学的有效整合。各校要积极参与省教研室“教学新时空”在线学习和同步教研活动。适时组织并做好向先进地区、单位的学习交流活动。进一步拓宽广大化学老师参与交流和研究的路径和平台。 三、主要活动 八、九月份:

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