运营管理课程设计报告

运营管理课程设计报告
运营管理课程设计报告

《运营管理课程设计》报告星耀机械设备ERP设计

班级:工商

学号: 2011011

成绩:

信息科技大学经济管理学院

2014-3-7

目录

一、课程设计目的......................................................... - 3 -

二、课程设计要求......................................................... - 3 -

三、公司基本情况介绍..................................................... - 3 - 公司简介................................................................. - 3 - 产品介绍................................................................. - 3 - 四、生产任务数据......................................................... - 5 - 销售合同单............................................................... - 5 - 采购合同表............................................................... - 6 - 五、各个子系统的设计、实现以及相关注意点................................. - 6 - 基础数据管理子系统....................................................... - 6 - (7)注意点..................................................... - 10 - 2、库存管理子系统....................................................... - 11 -

(4)注意点:................................................... - 14 - (7)注意点:................................................... - 19 - 4、销售管理子系统....................................................... - 19 -

(7)注意点:................................................... - 25 - 5、计划管理子系统....................................................... - 25 - (7)注意点............................................................. - 30 - 6、车间管理子系统....................................................... - 33 -

(11)注意点:.................................................. - 40 - 六、课程设计总结........................................................ - 40 - ERP含义................................................................ - 40 - ERP实施................................................................ - 40 - ERP软件前期.................................................... - 40 - ERP软件使用.................................................... - 40 - ERP项目后期.................................................... - 41 - 心得体会................................................................ - 41 -

一、课程设计目的

通过进行ERP生产管理的课程设计和对ERP系统的认识和操作,加强我们对理论知识的

认识和理解。在实际操作中,提高我们对ERP系统的认识和操作,加强我们的计算机应用能力,培养我们的自主分析问题和解决问题的能力,增强综合能力,这样不仅有利理论知识的

消化和吸收,而且还能为我们以后的实际工作打下一定的基础。

二、课程设计要求

通过实际操作应用,掌握一定的系统功能。

(1)掌握基础数据管理系统的相关定义

(2)掌握并能够熟悉灵活运用库存、采购、销售等子系统

(3)掌握主生产计划与物料需求计划的展开

(4)生成采购计划、主生产计划、生产任务下达、派工单等

(5)根据实际需求对计划任务进行能力需求平衡

三、公司基本情况介绍

公司简介

公司名称:星耀机械设备代码:1

公司法人:涛财务主管:小帅

生产产品:减速机

主要供应商:电机厂、车辆厂、华北柴油机厂、无线电十四厂

主要客户:汽车厂、机车厂、车床厂、机械总公司

产品介绍

本公司共有10种产品,为JSJ001到JSJ010。

生产减速机共有8个工序,工序描述分别为:实现涡轮组件、实现蜗杆组件、将蜗杆组件装入下箱体、将蜗轮组件装入下箱体、紧固蜗杆的轴承盖、盖上上壳体、安装吊装环与油口帽、

质量检验。

具体步骤:通过拆装减速机,得出产品生产工艺。蜗轮蜗杆及减速机装配过程步骤如下:1)将键装入蜗轮轴的键槽,并将蜗轮敲进蜗轮轴上,左端顶紧轴间。然后,将轴套从蜗轮轴的右端装入,左端顶紧轮毂。最后将一对圆锥滚子轴承敲入蜗轮轴的两侧,实现蜗轮组件。总过程大约需要15分钟。

2)将一对圆锥滚子轴承敲入蜗轮杆两侧,实现蜗杆组件。总过程大约需要10分钟。

3)从右向左将蜗杆组件装入下箱体,同时将蜗杆轴承上的套杯按圆锥滚子轴承锥度方向敲入下箱体,以实现蜗杆轴的径向定位。轴在箱体应能自主转动。总过程大约需要15分钟。

4)将蜗轮组件装入下箱体,使蜗轮轴与蜗杆轴承垂直方向。将蜗轮轴承上的套杯也按其轴承锥度方向敲入下箱体,实现蜗轮轴的径向定位。当用手转动减速机蜗杆轴时,蜗轮与蜗杆传动得以实现。总过程大约需要15分钟。

5)将下箱体蜗杆组件两端装上密封垫片,并用螺栓紧固轴承盖。总过程大约需要5分钟。

6)盖上上壳体,用套有弹簧开口垫圈的螺栓紧固上下箱体。将蜗轮组件两端装上密封垫片,并用螺栓紧固轴承盖。总过程大约需要5分钟。

7)将吊装环紧固在上箱体上,然后拧紧油口帽。总过程大约需要5分钟。

8)质量检验,总过程大约需要20分钟。

图1 减速机的零部件结构表

四、生产任务数据

(1)销售合同与订单

销售合同单

例:按照销售合同单,我们将与汽车厂签订合同并发出销售订单,销售订单为,在2014年3月6日,汽车厂将以订货价格380的价钱向我公司订购300太减速机001,折扣为95%。

(2)生产预测

例:对应各个收购厂家(汽车厂、汽车厂、汽车厂、机车厂),分别在2014年3月6日、3月8日、4月4日、4月10日、5月12日、5月18日、5月24日,以380、380、380、400、400、400、400的不同价格向我公司订购数量不同的减速机001,数量分别为300台、150台、560台、830台、630台、630台、630台。预测号分别为yc001-yc007

(3)采购合同

采购合同表

合同编号w001 应收日期2014/02/26

项目代码zctg0001-16 项目名称轴承透盖0001-16

采购单位个项目状态执行

订货数量100 含税标识含税

税率17% 到货站名称

订货单价10 订货金额1000

运输方式公路部门名称总经理室

五、各个子系统的设计、实现以及相关注意点

基础数据管理子系统

(1)做系统定义,包括公司定义、用户定义和使用功能授权。

(2)设置初始化。包括计量单位定义、部门代码定义、人员代码定义、项目分类定义、货币代码定义和付款方式定义。

(3)输入项目数据,可用项目复制进行复制。

执行该项目定义功能,实现将生产中所涉及到的各种产品、零部件、原材料、辅助材料、标准件等(统称为“项目”)的定义及其属性数据。

在此项目数据中,一共需要录入二十三条,分别是:

图2 减速机的项目定义

(4)进行物料清单的操作,首先是物料清单的定义,然后是BOM多级展开和综合展开,如图3、图4、图5所示:

生产运作管理实训报告

目录 《生产与运作管理》课程设计报告 (2) 课题一网络计划技术的实际运用报告 (2) 课题二采用ERP软件编制物料需求计划 (3) 课题三服务业创业开业运作设计分析报告 (4) 课程四企业生产现场优化设计 (4) 附件一:课题一网络计划技术的实际运用报告 (6) 附件二:课题二采用ERP软件编制物料需求计划 (11) 附件三:课题三服务业创业开业运作设计分析报告 (16) 附件四:课题四企业生产现场优化设计 (18) 课程设计评阅表 (21)

《生产与运作管理》课程设计报告 作者:第三组 组员:王榆淑毕利芬张英孔德俊陈国庆高雨婷何坤 【摘要】本次课程设计是与《生产与运作管理》配套的实践环节之一。在完成《生产与运作管理》理论教学基础上,通过以下4个教学设计任务:课题一:网络计划技术的实际应用;课题二:用ERP软件编制企业生产计划与物料需求计划;课题三:服务业创业开业运作设计;课题四:企业生产现场优化设计。对学生进行一次全面的实际操作性锻炼,让学生较好地掌握生产与运作的相关理论与方法。【关键词】生产运作网络计划现场优化创业 ERP 一、课程设计目的 通过本环节四个教学设计任务的设计锻炼,让学生较好地掌握生产与运作管理的相关理论与方法,队设计对象的情况,问题和材料有较好地了解,能灵活应用本课程理论知识和方法,分析和解决问题。 二、课程设计简介 课题一:网络计划技术的实际运用 目的:理解网络计划技术的基本原理,掌握网络图绘制的方法与技巧,熟练掌握网络时间参数的计算方法,会进行网络计划的成本优化。 具体内容:某工程项目计划的各工作内容与时间、费用等资料见下表:

另:该工程项目的单位时间的间接费用为110元/天; 试对上述工程项目进行成本优化。 要求:进行网络计划的时间-费用优化(每一次优化,要详细写出步骤, 并绘图网络图,计算网络时间参数;包括:结点的最早开始时间、最早结束时间;活动的最早开始时间、最迟开始时间、最早结束时间、最迟结束时间和时差;关键线路的时间)。 【注:详细设计内容见附件一】 课题二:采用ERP软件编制物料需求计划 目的:熟悉物料需求计划的基本原理,掌握产品结构树图(BOM)的绘制方法和零部件需要量的计算技巧,并进行主生产计划和物料需求计划的编制。 具体内容: 1上机操作实验。熟悉MRP、ERP软件及进行部分内容的操作训练。 2针对给定产品,按照产品结构特征及零部件组成,绘制产品结构树图(BOM);3依据企业的销售订单和市场预测的数量和交货期,计算各零部件、物料的需要量;计算各种零配件的需求量与时间,编制物料需求计划。 【资料】某产品A的前置时间是1周,订货的最小批量为20件,其现有数量为60件,今后两个月内的需求量(见表1),A的产品结构(见表2)。各零件的提前期均为1周,它们的库存量与订货批量(见表3)。 表1 表2 表3

运营管理课程设计方案

目录 一、实训的目的 (1) 二、基本思想以及理论 (1) 三、分析与实训过程 (1) 四、实训总结 (13) 一、实训的目的:学习并运用运营管理的相关理论,在实践中巩固专业知识, 解决实际问题,为实践中的运营管理提出一整套完整合理的方案,在这个过程中提升自己解决问题的能力。 二、实训基本思想与基本理论: 本实训是运用运营管理的相关思想和方法,为企业生产运营设计出一套完整操作方案。运营管理就是对运营过程的计划、组织、实施和控制,是与产品生产和服务创造密切相关的各项管理工作的总称。 本小组在设计过程中,查阅运营管理的相关课本和参考书,积极查阅网络资料,综合运用各种设计方法,各个组员合作设计出了运营方案。 三,实训过程 第一题的设计方案 1.1各生产环节的投入产出提前期 计算提前期的公式为: 车间投入提前期=该车间出产提前期+该车间生产周期; 前后批量相等时:车间出产提前期=后一车间投入提前期+车间之间保险期; 前后批量不等时:车间出产提前期=后续车间投入提前期+车间之间保险期+前后车间生产间隔期的差;

根据题目可得出各个车间的投入生产提前期 表1 各车间出产投入提前期的计算 根据要求选择方案三: 1月份出产累计编号:2210+25=2235 2月份出产累计编号:2235+30=2265 3月份出产累计编号:2265+30=2295 4月份出产累计编号:2295+30=2325 5月份出产累计编号:2325+30=2355 6月份出产累计编号:2355+29=2384 7月份出产累计编号: 2384+25=2409 8月份出产累计编号: 2409+30=2439 9月份出产累计编号: 2439+30=2469 10月份出产累计编号:2469+30=2499 11月份出产累计编号:2499+30=2529 12月份出产累计编号:2529+29=2558 1.3计算各车间的出产投入累计编号 一月份各车间的出道投入累计编号

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————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期: ?

课程设计(论文)任务书 软件学院软件+电商专业09级(2)班 一、课程设计(论文)题目基本模型机设计与实现 二、课程设计(论文)工作自2011年6月 20 日起至2011年 6月 24日止。 三、课程设计(论文) 地点:计算机组成原理实验室(5#301) 四、课程设计(论文)内容要求: 1.课程设计的目的 通过课程设计的综合训练,在掌握部件单元电路实验的基础上,进一步掌握整机 概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的形式,帮助学生系统掌握该门课程的主要内容,更好地完成教学任务。 2.课程设计的任务及要求 1)基本要求? (1)课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料; (2)实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据; (3)实验独立认真完成; (4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。 2)课程设计论文编写要求 (1)按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2)论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 (3)正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问题的解决方法、总结和讨论等 (4)课设论文装订按学校的统一要求完成 3)课设考核 从以下几方面来考查:

(1)出勤情况和课设态度; (2)设计思路; (3)代码实现; (4)动手调试能力; (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。 4)参考文献 [1]王爱英.计算机组成与结构[M]. 北京:清华大学出版社, 2007. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京:清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料1图书馆 实验与调试 3 实验室 撰写论文 1 图书馆 6)任务及具体要求 设计实现一个简单的模型机,该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令,存储器读写指令,寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器,并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行,验证编写的指令和微指令的执行情况是否符 合设计要求,并对程序运行结果的正、误分析其原因。 学生签名: 亲笔签名 2011年6月20 日 课程设计(论文)评审意见 (1)设计思路:优( )、良()、中( )、一般()、差( ); (2)代码实现:优()、良()、中()、一般()、差();

生产与运作管理课程设计报告

目录 (1)设计题目 (1) (2)设计依据 (1) (3)设计任务 (5) (4)设计结果 (5) 设计结果(一) (5) 设计结果(二) (7) 设计结果(三) (10) 设计结果(四) (11) 设计结果(五) (13) 参考文献 (16) 致谢 (17)

《生产与运作管理》课程设计报告 一、设计题目 南方工程机械有限公司2011年度生产计划及生产作业计划的编制。 二、设计依据 (一)该公司主要产品CWJ型机械的有关资料 1.该产品2011年度各月出产计划:见表1。 以上十个方案,每人选择一个方案:学号为1的选择方案1;学号为2的选择方案2;……;以此类推。

图1 CWJ型产品加工工艺流程及各环节生产周期 3.该产品的投入批量为月批,投入间隔期为30天,每月按标准日历时间30天计算,暂不考虑保险期,上年度出产累计编号为2210号。 (二)该公司某机器厂加工车间一工段承担机加工生产任务的有关资料 A:毛坯库;B:铣床;C:1号车床;D:钻床;E:刨床;F:磨床;G:2号车 床;H:锯床; I:钳台;J:检验。 图2 原有设备布置 2.该工段生产的各种零件的工艺路线:见图3。

图3 工艺流程路线图 3.该工段生产的各种零件的产量大体相同。 (三)机加工车间主要产品甲、乙、丙三种零件的有关资 1.三种零件在主要工序上的加工时间:见表2。 2.三种零件在各道工序的生产周期:表3。 3.钳工有两台小组,其余工种仅有一台设备。 4.三种零件的月产量分别为2000,3000和1000件,每月工作25天,两班制生产,每班8小时,设备时间损失系数允许值为0.025。 (四)在CWJ6163型产品中的204-1零件组中代表件A的有关资料1.每件产品含有1件代表件A。 2.代表件A的期量标准:见表4。

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目:直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题,你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料(书、论文、网络资料) (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力,是自动化不可或缺的组成部分,直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备,它能保证在电网电压波动或负载发生变化时,输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成,具有体积小,重量轻,性能稳定可等优点,电压从零起连续可调,可串联或关联使用,直流输出纹波小,稳定度高,稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能,是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给,才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低,电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 (1)、学习直流稳压电源的设计方法; (2)、研究直流稳压电源的设计方案; (3)、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

生产运作管理课程设计

设计题目一:成批生产期量标准设计与生产作业计划的编制1? 一、课程设计说明书?1 (一)计算大型零件组及其三种零件的加工周期1? (二)制定C618K2产品及其三种零件的生产期量标准6? (三)编制“2013年1-6月份C618K2产品各月各车间投入、出产生产 作业计划”7? 二、设计成果15? 设计题目二:单一对象机械加工间断流水线组织设计(资料六)........................... 19 一、课设说明书 (19) (一)计算流水线平均节拍............................................................................. 19 (二)计算并确定各工序设备需求量?19 (三)确定看管期内工序产量......................................................................... 20 (四)计算工作地在看管期内的工作延续时间 .......................................... 20 (五)计算工作地(设备)负荷率及流水线平均负荷率. (22) (六)配备工人并计算每个工人的负荷率23? (七)确定运输批量,确定节奏和选择运输装置 (24) (八)、设计间断流水线标准工作指示图表.................................................... 24 (九)、绘制流水线内各工序周转在制品占有量形成与消耗图表24? (十)、流水线平面布置设计............................................................................ 30 二、设计成果?32

运营管理原理课程设计任务书

《生产与运作管理》课程设计任务书(一) 设计题目:点验钞机运营系统设计 设计依据: 1、项目基本情况 2、产品零部件明细 3、产品部件装配工艺 4、产品总装工艺及工时 5、原材料来源 设计任务: 1、确定企业的目标和功能 2、选择厂址 3、确定企业的生产单位 4、绘制企业的组织结构图 5、进行总平面布置 6、装配线平衡 7、企业计划系统设计 8、确定库存管理方式 9、其他设计任务(选做) (1)市场营销关系的策划。 (2)客户关系的策划。 (3)供应商关系的管理构架。 (4)质量管理。 (5)设备管理(对于装配线和流水生产来说,设备管理非常重要) 《生产与运作管理》课程设计指导书 、设计题目:点验钞机运营系统设计 运营管理课程设计是管理类学生的重要教学环节之一,学生学习了《机械制造工艺学》和《运营管理原理》等课程的基本理论后,通过课程设计可以进一步掌握企业生产组织、计划与控制方面的具体容和实施方法,增强生产管理的实际工作能力。 、设计依据: 1、项目基本情况 据称,国家将在钞票中加入某种先进的防伪标志,已由国家科技部门研制出相应的防伪验钞技术。 该项防伪技术属于国际前沿技术,其他企业很难仿制。为保证点验钞机的质量,国家确定两家企业为新型点验钞机的指定生产企业:一家为的某公司,一家为天津的某公司。这两家公司可以根据需要在全国任何地方建立点验钞机生产厂。

据预测,全国对点验钞机的市场年需求量为10万台,价格在1.4万元左右。 点验钞机的大小与目前银行使用的点验钞机相似,其特点是:机电一体化、高新技术产品、加工制造及水平要求高、小巧玲珑。 另外,企业可以根据用户的要求将点验钞机喷涂成用户喜爱的颜色。 2、产品零部件明细

EDA课程设计说明书参考格式

<>课程设计说明书 题目 院、部: 学生姓名: 指导教师:王晓丽职称助教 专业: 班级: 完成时间:

摘要(三号,黑体,居中,字间空两格字符) (空二行换行) 空4格打印摘要内容(小四号宋体,行距20)。 关键词:(摘要内容后下空一行打印“关键词”三字(小四号黑体),其后为关键词(小四号宋体),每一关键词之间用分号隔开,最后一个关键词后不打标点符号。 ABSTRACT ①居中打印“ABSTRACT”,再下空二行打印英文摘要内容。②摘要内容每段开头留四个空字符。③摘要内容后下空一行打印“Key words”,其后为关键词用小写字母,每一关键词之间用分号隔开,最后一个关键词后不打标点符号。 Key words :aaa;bbb;ccc

目录(3号,黑体,居中) (空1行,以小4号黑体设置字体及大小,行间距22、字间距标准) 1 XXXXXX………………………………………………………………………… 1.1 XXXXXX……………………………………………………………………… 1.2 XXXXXX……………………………………………………………………… ┇ 2 XXXXXX………………………………………………………………………… 2.1 XXXXXX……………………………………………………………………… 2.2 XXXXXX……………………………………………………………………… ┇ 3 4 结束语 参考文献………………………………………………………………………………. 致谢……………………………………………………………………………………附录……………………………………………………………………………………

生产运作管理实验报告范文

生产运作管理实验报告范文 篇一:生产与运作管理实训报告 前言: 教学实习促进人才计划的完善和课程的设置的调整,教学实习促进了学生自身的发展,实习活动使学生初步接触社会,培养他们的环境适应能力及发现问题,分析问题,解决问题的实际工作能力,为他们今后的发展打下了良好的基础。近年来,各大高校为适应学生的实践需要陆续增设与调整了一系列课程,受到同学的欢迎。所以,组织学生到校外实训是很有必要的。 一、实训目的: 通过连续几个不同工厂,企业(康菱动力技术有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市)的参观,实地的了解到工厂生产的基本程序,流程,工序,让我们所学的东西在实训中体现,强化学过的知识,扎根现实中,将理论从实际中得到体现。 二、实训时间:6月7日—6月17日 三实训地点:康菱动力科技有限公司、佳居乐有限公司、广东唯美集团有限公司、金威啤酒有限公司和沃尔玛连锁超市。 四、实训内容: 6月7日,我们去参观了康菱动力科技有限公司,进入康菱公司的前台,向右望去就是一个小小的文化展厅,为我们展示了康菱的前身,发展史,成就以及骨干人员等等。然

后就是展示了他们工厂的生产车间,一系列的发动机让我们震惊,最后就是做一个详尽的讲座,为我们讲诉企业的文化,宗旨。让我们对工厂的了解由无到有,有少增多,由表面到更深层。 6月8日-6月9日,我们的实训目的地都是佳居乐有限公司,一个打造橱柜的企业,当我踏进佳居乐的橱柜展厅时,让我看了橱柜的装饰也可以很漂亮的,这是最初的印象,佳居乐给了我一个很好的印象,让我对它产生了浓厚的兴趣。然后我带着好奇的心情去参观佳居乐的生产工厂,让我知道了一个精美的橱柜是怎么由一块普通的木头而成的。经过6月9日的讲座,我了解到佳居乐的企业文化包括了以下的方面:企业核心价值观:厚德感恩·求真务实,企业愿景:我为企业创品牌,企业使我做主人。战略目标: 专心、专注、专业打造行业第一品牌。企业使命:专心橱柜事业,使员工价值最大化,使客户价值最大化。企业责任: 帮助员工成长,尽心服务客户,积极回报社会。工作作风:积极主动,认真负责,说到做到。工作氛围:轻松、和谐、快乐。“厚德感恩,求真务实”是佳居乐的企业精髓。佳居乐始终坚持“自我发展,自主创新,自有品牌”的发展思路,追求完美,专心、专注、专业打造行业第一品牌,创造高品质生活回馈社会,感动世界! 6月14日,参观了对我印象最好最深的企业,中国500强企业之一,唯美集团。唯美集团,总部位于国际制造业名城广东省东莞市,创立于1988年,位列中国

课程设计封面及格式要求(1)

辽宁工程技术大学 土木与交通学院 课程设计 课程名称:地下结构设计原理与方法 专业:地下建筑工程 班级:地建07-3 姓名:张顺 学号:0709170329 指导教师:兰常玉 学期:2009-2010 日期:2010/12/31

附件5: 辽宁工程技术大学本科毕业设计(论文)写作规范 第一章总则 一、毕业设计(论文)是人才培养过程中的重要教学环节,实行毕业设计(论文)的规范化管理,是保证毕业设计(论文)质量的前提,也是建立科学、严谨工作作风的重要手段。 二、为了保证本科毕业设计(论文)工作规范、有序进行,根据《论文写作规范国家标准GB7713-87》,特制订本写作规范。 第二章毕业设计(论文)的规范化要求 毕业设计(论文)由开题报告、附本、毕业设计(论文)、图纸等组成。 一、开题报告 开题报告要针对毕业设计(论文)所选题目,根据毕业实习期间收集资料并通过方案设计形成,各教学单位要统一开题报告格式,完成后的开题报告由指导教师审阅并签字。

二、毕业设计(论文)附本(以下简称《附本》) 《附本》中各项内容要由责任人按要求完整并准确地填写。《附本》包括毕业设计(论文)任务书、过程检查表、中期考核记录、指导教师评语、评阅教师评语、毕业设计(论文)答辩记录及答辩委员会意见。 1.毕业设计(论文)任务书 任务书由毕业设计(论文)题目、主要内容和工作阶段安排组成,由指导教师根据情况认真填写。 2.毕业设计(论文)过程检查表 检查表由指导教师按照每个时间段应完成的阶段性工作重点,根据检查学生毕业设计(论文)的质量和进度填写。 3.毕业设计(论文)答辩记录 答辩记录由答辩小组秘书根据学生答辩时答辩小组成员提出的问题及回答情况,即时以“问”和“答”的形式认真填写,不得做总结性记录。 4.毕业设计(论文)中期考核、评语及答辩委员会意见 毕业设计(论文)中期考核、评语(包括指导教师评语、评阅教师评语)及答辩委员会意见,按栏目要求分别由专业建设负责人、指导教师、评阅教师填写并签字,答辩委员会意见由答辩委员会主席(或秘书)填写,由答辩委员会主席签字(或加盖蓝色印章)。“考核”、“评语”及“意见”要根据毕业设计(论文)的实际水平和特点,实事求是地给出,内容要有针对性,切忌千篇一律。中期考核、评阅教师及答辩小组评定成绩填写分值,答辩委员会综合三项成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个级别填写总成绩。 对于参加第二次答辩的学生,相关教师要认真填写《二次答辩修改说明》。《二次答辩修改说明》要重点填写第一次答辩存在的问题、针对存在问题提出的修改意见及毕业设计(论文)的改进情况。 三、毕业设计(论文) 毕业设计(论文)包括封面、“本科毕业设计(论文)诚信承诺保证书”、中文摘要、外文摘要、目录、正文、致谢、参考文献、附录等。 1.封面 封面填写要做到清晰完整,题目等项内容要与开题报告、毕业设计(论文)正文、档案袋等处保持一致。打印封面要与学校印制的《毕业设计(论文)》封

课程设计报告撰写规范

.课程设计报告撰写规范

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江西理工大学应用科学学院信息工程系 课程设计规范 (试行) 信息工程系 二○一○年六月

第1章内容要求 第1章内容要求 课程设计报告由以下几个部分组成组成,依次为: I、统一的封面,封面之后为课设评分表及答辩记录表; II、摘要; III、目录; IV、课程设计总结报告正文; V、总结(本课题核心内容、特点和方案的优缺点、改进方向和意见)VI、按统一格式列出主要参考文献。 1

第2章格式要求 第2章格式要求 课程设计报告每部分从新的一页开始,各部分要求如下: 2.1封面 统一的封面(含课程设计课题名称、专业、班级、姓名、学号、指导教师等,详见第五部分“格式范例”) 2.2摘要 应概括地反映出本课程设计的主要内容,包括工作目的、实验研究方法、研究成果和结论,重点是本论文的主要工作。摘要力求语言精炼准确,建议500字以内。摘要中不要出现图片、图表、表格或其他插图材料。 关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。 关键词在摘要内容后另起一行标明,一般3~5个,之间用“;”分开。 2.3 目录 目录由标题名称和页码组成,包括:正文(含结论)的一级、二级和三级标题和序号。具体格式见第五部分“格式范例”。 2.4 符号说明 如果课程设计报告中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等,应将全文中常用的这些符号及意义列出。如果上述符号和缩略词使用数量不多,可以不设专门的主要符号表,但在报告中出现时须加以说明。缩略词应列出中英文全称。 2

生产运作管理课程设计 3

生产运作管理课程设计 题目:某企业20××年度一季度生产计划的编制 学院:经济管理学院 专业:工业工程 指导教师: 时间:2014.6 小组成员:

一、课程设计的目的与要求 1.课程设计的目的 学生在学完《生产运作管理》专业课程后,通过企业生产计划编制的课程设计的训练,使学生进一步熟悉和掌握企业生产计划的编制方法和步骤,培养学生应用所学专业知识进行独立分析问题和解决问题的能力。 2.课程设计的要求 根据所提供的材料,按设计任务要求进行分析、计算和设计,并在两周内独立完成一份完整的课程设计报告。具体要求: (1)对各类原始资料进行分析; (2)进行生产计划与生产能力的平衡;并绘制加工中心负荷图; (3)掌握物料需求计划——MRP的编制方法; (4)编制零件的生产作业计划,并绘制出零件加工工序进度表。 二、课程设计组织形式 课程设计过程按分组的方式进行,由指导教师向学生发放有关的课程设计背景资料,并向学生讲述课程设计的方法、步骤和要求,设计过程采取课堂集中辅导,分散设计的方式进行。课程设计按5~6个人为一组,每组设小组长一名,负责本组的分工与协作工作。要求各小组在组内充分讨论、相互启发的基础上形成设计方案,课程设计结束要求提交一份课程设计报告书,必要时可要求各小组选出一个代表,进行课程设计方案演示和答辩。 三、课程设计内容 以某企业为对象(见设计任务书中的资料),以该企业的生产资料为设计依据,根据该企业生产条件和产能、所接订单任务及交货期要求,进行产能平衡,并制定该企业生产计划。具体内容和步骤如下: 1.设计所需资料: ⑴某企业的生产计划编制的部分资料;包括:产品品种、数量、交货期要求等; ⑵各订单产品的工艺流程、各工序的工时定额; 2.产能平衡与生产计划编制设计步骤:

生产运作与管理实验报告

生产计划与控制 实验报告 院系:机电工程学院 专业:工业工程 班级: 姓名: 学号: 目录 实验一:生产作业计划基础数据录入实验..................................................................................... 实验二:生产作业计划的编制实验................................................................................................. 实验三:生产作业计划的调整试验.................................................................................................

实验一:生产作业计划基础数据录入实验 实验日期:2011-5-13 实验目的:(1) 掌握软件的基本操作 (2) 掌握制订生产作业计划需要的5类基本数据表 ABC公司产品生产过程 ■工序流程图 (1) 品目(产品或中间产品)A制造工序流程 (2) 品目(产品或中间产品)AX制造工序流程 图1.1 详细工序流程图 ■设备、作业员 (1) 切割工序设有设备CT1。 (2) 加工工序设有PR1、PR2、PR33台加工机器。 (3) 检查1工序设有机器设备CK1和检查员CKR。 (4) 组装工序设有设备KD1。 (5) 检查3工序设有设备CK3。 (6) 包装工序设有PK1设备。 输入基础数据 Asprova排程所必需的所有数据的输入可以用:(1)直接输入的方法;(2)从外部的数据库或者CSV等文本格式的数据导入的方法;(3)从EXCEL复制&粘贴方法等。制造BOM表 ■打开制造BOM表 选择主菜单的[数据表格(A)/制造BOM(M)], 显示制造BOM的模板数据。 制造BOM根据生产品目(产品或中间产品)所使用的机器、作业员的运转信息、原材料的投入等信息构建。 以ABC公司的各制造工序的信息为基础构建制造BOM。 ■制造BOM构建方法 以生产品目(产品或中间产品)A的工序图为基础构建制造BOM的过程如下图所示:图1.2 品目(产品或中间产品)A的制造BOM的模板数据设定 (1)品目(产品或中间产品)A有工序编号为10的CT工序、20的PR工序,30的CK工序。

课程设计报告封面及格式

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 重庆科技学院 《面向对象程序设计》课程设计报告 学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级:计科1103 学生姓名:兰倩学号: 设计地点(单位)________计算机自主学习中心 ________ __ 设计题目:___公司员工信息管理系统设计___________________ 完成日期: 2013 年1月18日 指导教师评语: ______________________ _________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________ __________ _ 成绩(五级记分制):______ __________

指导教师(签字):________ ________ 重庆科技学院 课程设计任务书 设计题目:公司员工信息管理系统设计

2013年1月1日

摘要 本程序是能够对公司人员进行管理,而公司需要存储的是雇员的编号、姓名、性别、所在部门、级别,并进行对工资的计算。其中,雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。而日常生活中的人员管理有添加、查询、显示、编辑、删除和统计等基本功能。该程序也同样拥有这些功能。在程序运行开始,系统将首先进行的是从文件中读取数据,而只要管理人员正确的结束程序时,系统将自动保存所修改的数据。在系统运行中,必须按照提示进行操作,否则系统报错,而往往操作人员只有6次机会,若连续6次操作失败,该界面将自动退出,若该页面为主页面,则退出该系统。 关键字:公司管理雇员数据

(运营管理)生产运营管理课程设计

一.设计内容与方法步骤 生产组织设计,包括车间设计、车间作业计划系统设计二部分内容。 (一)车间设计 1、车间生产的产品(零件)进行分类鉴定 2、确定生产类型和划分工段 (1)计算节拍,假设有效工作日为300天,两班制作业,每班工作8小时,检修停工率为8%,根据公式r=Fe/N.求的各个零件的节拍如下表 (2)根据公式K=T/r,求按工序计算的大量系数值,下表所示 大量系数汇总表 结论:工序的大量系数大于0.5,所以零件的生产类型为大量生产类型。 3、生产过程的组织形式 由于用同种设备,同工种的工人,同样的工艺,加工不同的对象,根据工艺专业化原则建立工艺专业化工段,由于三种零件的节拍大致相同、且流水生产可以提高效率,降低成本,所以应进行流

水生产,又因为是三种不同的零件,所以应组织多品种的流水线,又因为每道工序的单件作业时间不等,所以为间断的流水线。 4、车间设备的计算 多对象流水线各工序的设备及负荷系数计算表 该流水线共需要采用的设备数为:2+3+3+2+3+2+2+2+4+2+3=28台 5、车间面积的核算 根据已知的条件X52K 为2.2*2米;F21 为2*1.5米; CW6163 为2*1米;S8139 为2*1米; Y631K 为2*2米;M8612 为3*1.5米; Z535 为1.4*1米;M131W为2*1.5米; 钳工台占用面积为1*1米,传送带宽度为0.5米,设备间距为0.5米,设备与传送带的间距为0.7米,(纵向)布置,设备与传送带的间距为0.4米(横向布置) 4.4*2+3*3+2*5+4*5+2*2+4.5*2+1.4*4+3*5=81.4

生产运作管理实验报告

实验报告 实验课程名称生产运作管理课程 实验起止日期实验指导教师 实验学生姓名学生班级学号 实 验 评 语 实验 评分 教师 签名 年月日

实验项目名称实验日期 学生姓名班级学号 一、预习报告(请阐述本次实验的目的及意义) 1.学习如何解决单周期库存问题,前面已介绍了单周期库存问题的基本含义。作为一种库存类型,单周期库存在生产和经营中也占有重要地位,尤其是对某些服务型企业来说,掌握单周期库存的控制理论是十分重要的; 2.为了确定最佳订货量,需要考虑各种由定货引起的费用。由于只发出一次订货和只发生一次订购费用,所以订货费用为一种沉没成本,它与决策无关。库存费用也可视为一种沉没成本,因为单周期物品的现实需求无法准确预计,而且只通过一次订货满足; 3.所以即使有库存,其费用的变化也不会很大。只有机会成本和陈旧成本对最佳订货员的确定起决定性的作用。确定最佳订货量可采用期望损失最小法、期望利润最大法或边际分析法。

o u o * C C C ) D (P += o *u *C (D)]P 1[C )D (P ?-≥?二、实验方案(请说明本次实验的步骤和进程) 1.设:Co--单位产品超储成本(陈旧成本),即进货但没有卖出去的损失; Cu--单位产品欠储成本(缺货成本),应该进货但没有进货而丧失的赚钱机会的损失,是一个机会损失的概念; D--预计要订货的数量; P(D)--需求量≧D 的概率, P(D)是一个累计概率。 2.单周期库存问题通常采用边际分析法解决。 边际收益MR :增加一个单位的订货引起收入的增加; 边际成本MC :增加一个单位的订货引起成本的增加; 如果MR 大于MC ,则加大订货;MR 小于MC 则减少订货。 3.考虑:如果增加一个产品订货能使期望收益大于期望损失, 那么就应该在原订货量的基础上追加一个产品的订货。从满足需要的最小可能订货量开始, 随着订货量的增加, P(D)便随之下降。在某一点上, P(D)可以使上式两个期望值相等, 将此时的P(D)记为P*(D), 并称之为临界概率:

课程设计报告书正文标准格式

课 程 设 计 报 告 书 专 用 纸 1 引言(或绪论)(可作为正文第1章标题,用小3号黑体,加粗, 并留出上下间距为:段前0.5行,段后0.5行) ×××××××××(小4号宋体,20磅行距)××××××××××××××××××××××××××××××………… 1.1 ××××××(作为正文2级标题,用4号黑体,加粗) ×××××××××(小4号宋体,20磅行距)×××××××××××××××××××××××××××××××………… 1.1.1 ××××(作为正文3级标题,用小4号黑体,不加粗) ×××××××××(小4号宋体,20磅行距)×××××××××××××××××××××××××××………… 2 ×××××××(作为正文第2章标题,用小3号黑体,加粗, 并留出上下间距为:段前0.5行,段后0.5行) ×××××××××(小4号宋体,20磅行距)×××××××××××××××××××××××××××××××××××………… ×××××××××××××××××××………… ………… 注:1.正文中表格与插图的字体一律用5号宋体; 2.正文各页的格式请以此页为标准复制。 请留出一个汉字的空间,下同

报告中的内容仅为参考字体格式,与本次设计无关! 题目 内部排序教学软件。 1需求分析和说明 内部排序教学软件的总体目标:在TURBO C2.0 的开发环境下,利用所学C语言和数据结构的相关知识,开发一个具有良好人机界面的内部排序教学软件,实现各种内部排序,并能使用户通过其显示结果对每种排序方法的性能有一个直观的了解,从而达到教学的目的。 1.1基本要求 (1)界面友好,易与操作。采用菜单或其它人机对话方式进行选择。 (2)实现各种内部排序。包括冒泡排序,直接插入排序,直接选择排序,希尔排序,快速排序,堆排序。 (3)待排序的元素的关键字为整数。可用随机数据和用户输入数据作测试比较。比较的指标为有关键字参加的比较次数和关键字的移动次数(关键字交换以3次计)。 (4)演示程序以人机对话的形式进行。每次测试完毕显示各种比较指标 的列表,以便比较各种排序的优劣。 1.2各功能模块的功能描述: 1.主函数模块 本模块的主要功能是初始化图形界面,调用各模块,实现软件功能。 2.排序功能及输出子模块 本模块的主要功能是根据用户的选择进行数组的创建,并对输入数据或者随机产生的数据使用六种排序方法进行排序并统计每种方法的移动次数和比较次数,然后输出以表格形式输出。 3.封面和结束画面子模块 本模块的主要功能是当用户打开本软件时模拟软件加载,延时数秒后关闭,并进入图形界面,在用户退出软件时显示结束画面,延时数秒后关闭程序。 4.图形界面子模块 本模块的主要功能是根据用户的选择显示不同的画面,引导用户使用软件所提供的各种功能,并在用户提供必要数据,并选择排序功能时调用排序模块,并显示结果画面。 5.输入子模块 本模块的主要功能是进行光标定位,输出提示文字,并对用户输入数据进行处理,创建数组。 6.鼠标实现模块 本模块的主要功能是为用户提供鼠标操作支持,使用户能使用鼠标进行功能的选择。2详细设计

生产运作管理课程设计

. 《生产与运作管理》课程设计报告 班级:物流管理1301班 名:谈荣灯姓 1304100020 学号: 指导老师:钟生成 完成日期:2015/6/22-2015/6/2;. .

1采用累计编号法编制CWJ产品全年的投入产出计划 南方工程机器有限公司拟采用累计编号法编制2009年度CWJ型产品的投入产出计划,该产品2009年度各月的商品出产计划见表1: 表1 CWJ型产品2009年度各月出产计划 产品的加工工艺流程及各环节的生产周期如图1所示: 型产品加工工艺流程及各环节生产周期1 CWJ图 1.1 计算各生产环节的投入产出提前期;,保险期装配车间出产提前期=0=0 (天)装配车间生产周期装配车间投入提前期==60 (天)装配车间投入提前期二金工车间出产提前期==60 二金工车间生产周期+=60+90=150(天)二金工车间出产提前期二金工车间投入提前期= 一金工车间、冲压车间、冷作车间的出产投入提前期与二金工车间相同;冲压车间投入提前期==150(天)油漆车间出产提前期油漆车间生产周期 +=150+30=180(天)油漆车间出产提前期=油漆车间投入提前期锻件车间出产提前期=150(天)冷作车间投入提前期= 锻件车间生产周期+锻件车间出产提前期=锻件车间投入提前期 =150+90=240(天)铸件车间的出产投入提前期与锻件车间相同。 2各车间出产投入提前期如表所示:;. . 表2 各车间出产投入期的计算

计算全年各月份的出产累计编号1.2 年各月份出产累计编号为:,则20091 上年度出产累计编号为2210号,根据表2210+28=2238 1月份出产累计编号:2238+30=2268 月份出产累计编号:22268+30=2298 月份出产累计编号:32298+32=2330 4月份出产累计编号:2330+30=2360 月份出产累计编号:52360+29=2389 6月份出产累计编号:: 2389+26=2415 7月份出产累计编号: 2415+26=2441 8月份出产累计编号: 2441+19=2460 月份出产累计编号9:2460+26=2486 月份出产累计编号10:2486+38=2524 月份出产累计编号11:2524+29=2553 12月份出产累计编号计算各车间的出产投入累计编号1.3 1.3.1 一月份各车间的出产投入累计编号? +=本车间出产累计号最后车间出产累计号数最后车间的平均日产量本车间出产提前期? +=本车间投入累计号最后车间出产累计号数最后车间的平 均日产量本车间投入提前期提前期)/期起到该批产品出产期为止的各月产量的总和投入(出产)(=平均日产量从投入出产 1根据以上公式和表,可得:=2210+28=2238 装配车间出产累计号=2238+30+30=2298 装配车间投入累计号;. . 二金工车间出产累计号=2298 二金工车间投入累计号=2238+30+30+32+30+29=2389 一金工车间出产累计号=二金工车间出产累计号=2298 一金工车间投入累计号=二金工车间投入累计号=2389 冲压车间出产累计号=二金工车间出产累计号=2298 冲压车间投入累计号=二金工车间投入累计号=2398 油漆车间出产累计号=冲压车间投入累计号=2398 油漆车间投入累计号=2238+30+30+32+30+29+26=2415 冷作车间出产累计号=二金工车间出产累计号=2298 冷作车间投入累计号=二金工车间投入累计号=2389 锻件车间出产累计号=冷作车间投入累计号=2389 锻件车间投入累计号=2238+30+30+32+30+29+26+26+19=2460 铸件车间出产累计号=锻件车间出产累计号=2389 铸件车间投入累计号=锻件车间投入累计号=2460 1.3.2 二月份各车间的出产投入累计编号 装配车间出产累计号=2238+30=2268 装配车间投入累计号=2268+30+32=2330

生产运作实验报告

本科生实验报告 实验课程生产与运作管理 学院名称管理科学学院 专业名称工商管理 学生姓名朱星霞 学生学号201407040125 指导教师谢娟 实验地点6C502 实验成绩 二〇一六年五月二〇一六年五月

填写说明 1、适用于本科生所有的实验报告(印制实验报告册除外); 2、专业填写为专业全称,有专业方向的用小括号标明; 3、格式要求: ①用A4纸双面打印(封面双面打印)或在A4大小纸上用蓝黑色水笔书写。 ②打印排版:正文用宋体小四号,1.5倍行距,页边距采取默认形式(上 下2.54cm,左右2.54cm,页眉1.5cm,页脚1.75cm)。字符间距为默认值(缩放 100%,间距:标准);页码用小五号字底端居中。 ③具体要求: 题目(二号黑体居中); 摘要(“摘要”二字用小二号黑体居中,隔行书写摘要的文字部分,小4号宋体); 关键词(隔行顶格书写“关键词”三字,提炼3-5个关键词,用分号隔开,小4号黑体); 正文部分采用三级标题; 第1章××(小二号黑体居中,段前0.5行) 1.1×××××小三号黑体×××××(段前、段后0.5行) 1.1.1小四号黑体(段前、段后0.5行) 参考文献(黑体小二号居中,段前0.5行),参考文献用五号宋体,参照《参考文 献著录规则(GB/T7714-2005)》。

对金蝶k3的了解 金蝶K3是一款ERP软件,ERP系统集供应链管理、财务管理、人力资源管理、客户关系管理、办公自动化、商业分析、移动商务、集成接口及行业插件等业务管理组件为一体,以成本管理为目标,计划与流程控制为主线,通过对成本目标及责任进行考核激励,推动管理者应用ERP等先进的管理模式和工具,建立企业人、财、物、产、供、销科学完整的管理体系。 金蝶K/3财务管理系统面向企业财务核算及管理人员,对企业的财务进行全面管理,在完全满足财务基础核算的基础上,实现集团层面的财务集中、全面预算、资金管理、财务报告的全面统一,帮助企业财务管理从会计核算型向经营决策型转变,最终实现企业价值最大化。财务管理系统各模块可独立使用,同时可与业务系统无缝集成,构成财务与业务集成化的企业应用解决方案。主要有八大模块子系统:财务管理、供应链管理、生产制造管理、销售与分销管理、人力资源管理、办公自动化、客户关系管理、商业智能。 其主要功能有:财务会计、财务管理和供应链。 提供以凭证处理为核心的财务核算系统,在凭证录入的基础上,自动生成各种分析账表,帮助企业减少重复工作,提高数据准确性、适时性、共享性。 更全面的提供以固定资产卡片为核心的全面的资产管理,根据资产的不同折旧方法,自动计提折旧,并形成各种资产分析管理报表,帮助企业强化资源有效控制,防范减值风险。 提供全面的工业企业成本核算及管理系统,围绕“费用对象化”的基本成本理念,与相关模块集成,通过费用归集、费用分配、成本计算实现实际成本处理的业务流程;在此基础上,建立成本预测、成本控制、成本分析和考核体系,帮助企业实现全面、科学的成本管理。 提供面向单体企业和集团企业的全面预算管理系统,通过预算编制、调整,预算执行、控制、预算分析、预算考核评价,保障企业战略目标的实现。

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