3.中德经贸交流实习

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：本课程为实习实践类课程，学生自主选择、联系涉外经贸单位，进行为期四周的实习，不集中安排授课。

2.设计思路：本实践环节的教学对象是德语专业三年级本科生。本环节开始前，学生应该已经完成了高级德语学习，已经达到高级水平。已经能够基本听懂德语电台多数节目，基本听懂德语影视作品中的多数对白，能够使用德语交流信息、观点和情感，能够基本看懂德语母语人士创作的现当代文学作品，能够写出基本具备书面风格的论说文，能够在汉语和德语之间进行达意并基本保持原文文体风格的翻译。

学生学习德语的目的在于应用，因此实习实践教学非常重要，一方面可以让学生学会在实际的工作中运用德语，另一方面可以巩固和提高学生的德语水平。因此，德语专业培养方案中在第四年级夏季学期开设了三门实习实践类课程，学生可以任选一门。这三门课程分别让学生在三个不同的领域实际运用德语：中德文化交流实习、中德旅游交流实习、中德经贸交流实习。

3. 课程与其他课程的关系：学生应在此课程开始前完成全部前三年级应该完成的课程。该课程与中德文化交流实习、中德旅游交流实习并行开设，学生在这三门实习实

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践类课程中任选其一。

二、课程目标

学生可以了解基本的外经外贸知识，锻炼使用德语从事涉外经贸工作的初步能力；锻炼提高德语口语和书面翻译能力；锻炼提高德语应用文写作能力。

三、学习要求

1．学生自主选择、联系涉外经贸单位，进行实习；并在实习开始前报德语系备案。2．实习开始后一周内，请求实习单位向德语系通报实习关系确立情况，包括实习单位名称、驻所地及实习部门所在地、联系方式、指导教师基本信息等，由德语系登记在案。

3．根据实习单位的安排和安全要求，在指导人员的指导下，参与实际工作，学习有关工作流程和安全知识，锻炼工作能力，提高安全意识。

4．服从实习单位的工作安排、安全规章和指导教师的工作要求。

5．认真撰写实习日志，撰写并提交不少于3000字的实习报告。

6．根据学校和学院有关要求，获取并交回实习单位出具的有关材料。

四、参考教材与主要参考书

1.陈健平，2008，《经济德语导读》。北京：中国对外经济贸易大学出版社。

2.卢思源，2010，《商务德语》。上海：上海科学技术文献出版社。

3.蒋璐璐，2010，《德语经贸应用文》。北京：北京对外经济贸易大学出版社有限责任公司

4.韩薇薇，2008，《经贸德语文选》。北京：中国对外经济贸易大学出版社。

5.刘齐生，唐彤，《经贸德语》。武汉：武汉大学出版社

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五、成绩评定

该课程最终举行实习汇报会，学生通过幻灯片汇报和展示自己实习情况，并回答教师提问。成绩由书面实习报告和实习汇报成绩构成，各占50%。

（一）考核方式： D.考查

（二）成绩综合评分体系：

六、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

七、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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