英国语言文化写作知识

英国语言文化写作知识
英国语言文化写作知识

想要深刻的了解一个地方的语言,必须要先了解其文化。如果同学们要去英国留学的话,英语水平一定要很好哦。但是想要真正融入到英国浓郁的莎士比亚氛围中去,则一定要了解他们的文化。英国背后有着极其丰厚的历史背景与文明根由。下面优越论文网服务老师就带大家来了解一下英国语言文化常识吧!

说到英国语言文化,那就不得不提到希腊神话典故,它是通向许多英语文学著作了解鉴赏之途的重要通道,由此可得知古希腊人是拥有心智健全,头脑清醒的爱美乐观主义者。下面就希腊神话典故特征以及其英语文明关联影响来做展开说明。

一希腊神话故事

(一)神话人物的拟人道希腊人甚至西方人的思想方式,其实常常遭到希腊神话典故中隐喻性思想布局的影响,而且希腊神话中众神也具有显著的拟人道,像一般人那样地喜怒哀乐,比如 Apollo 是美男子的代言人,雅典娜则集才智与秀丽于一身,坦塔罗斯(Tantalus)则是典型的罪犯。

(二)神话众神的象征例如:国际的最高操纵者宙斯(Zeus),王后,亦即美德与庄严女神赫拉(Hera),才智女神雅典娜(Athene)等等这些神袛好像存于人世,操纵着天然与人类,呼风唤雨,相当于社会的控制阶级。神袛与英豪们的各种典故,犹如那个年代大家所记忆犹新,念念不忘的事,具有显着的普世判别与价值。

二希腊神话典故对英语文明的影响

西方人有着崇尚神话中的神灵与超天然力气的文明心态,在希腊神话典故中的很多内容也赋予英国语言丰厚的联想含义。比如,享誉国际的运动鞋品牌耐克(Nike)即借用了希腊神话中成功女神 Nike 的姓名。下而为留学生们做一个简单的汇总讲解。

(一)英语词汇是英文语句的根本构成单位,也是反映的语言文明的重要载体。英语的名词可更多地让咱们感受到希腊神话典故的痕迹。比如:Athens(雅典)源于才智女神雅典娜(Athene),Europe(欧洲)源于被宙斯绑架到克里特岛的腓尼基公主 Europa(欧罗巴),Paris(巴黎)则源于特洛伊王子 Paris(帕里斯);

(二)英语惯用语的使用,或平常所称的短语及成语(idiom)的使用,一般能以详细情境的方式反映出言语的少许个性,在世语俗说中让人理解并把握该种言语的更多神采。希腊神话中的很多精彩典故也浸透到英语语句中,并以短语的方式再现关联场景。比如:英语中的 The Trojan’s Horse(特洛伊木马)可用来意指出奇不料的攻势;又例如普罗米修斯(Prometheus)是希腊神话中最闻名的神,他将标志着光亮与才智的天火盗到人世,英语中便有了 Prometheus spark (普罗米修斯的火种);

一如我们的祖先留给我们的丰厚文明遗产一般,古希腊人民发明的希腊神话对英国人语言方面的影响也成了他们不可代替的神话遗产。大家想要学习好英国语言,真正融入到英国这个文明又富有情调的国家中去的话,不妨先了解一下英国的语言文化吧!

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汉语言文化大赛试题及答案

. 汉语言文化大赛之成语试题答案 一、成语部分 (一)根据意思写成语(40题,1-30每小题1分,31-40每题2分,共计50分) 1.争着向前,唯恐落后,形容十分积极。(争先恐后) 2.比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。(鹤立鸡群) 3.象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。 (如鱼得水) 4.事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。(万象更新) 5.睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望得到。 ( 梦寐以求 ) 6.比喻模仿不成,反把自己原有的长处失去了。(邯郸学步) 7.道德高尚,名望很大。(德高望重) 8.栩栩:活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真,如同活的一样。(栩栩如生) 9.穿的吃的,都很富足。(丰衣足食) 10.比喻自己没有立场和主见。只是随着潮流走。(随波逐流) 11.形容胸怀坦白,光明正大。(襟怀坦荡) 12.比喻有限的一点本领已经用完。(黔驴技穷) 13.没有腿却能跑。比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。(不胫而走) 14.比喻表面上骂这个人,实际上骂那个人。(指桑骂槐) 15.整个儿把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。(囫囵吞枣) 16.分路而行。比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。(分道扬镳) 17.像鱼鳞或梳子的齿那样,挨个地排列着。常用以形容房屋或船只密集。(鳞次栉比) 18.其原意是指海洋会变为陆地,陆地会变为海洋,变化的主要原因是地壳的变化和海平面的 升降。比喻自然界或世事变化很大。(沧海桑田) 19.不能决定哪个是对的。形容意见分歧,没有一致的看法。(莫衷一是) 20.原比喻不知政权会落在谁的手里,现在也泛指在竞赛中不知谁会取得最后的胜利。 (鹿死谁手) 21.洞察事物透彻分明。(明察秋毫/洞若观火) 22.比喻失败后再次得势。(东山再起) 23.比喻稀少而珍贵难得的人才、时机、事物。(凤毛麟角) 24.泛指规章制度,多指束缚人的死板的规章制度。(清规戒律)25.指不能用道理使他明白,形容愚昧、固执或蛮横。(不可理喻) 26.比喻脱离黑暗的环境,重新见到了光明。(重见天日) 27.意为立身行事不同于流俗,形容志行高洁,不随波逐流。(超凡脱俗) 28.离开了故乡,在外地生活。多指不得已。(背井离乡) 29.比喻推动了坏事物的发展,并帮助他制造声势,含贬义。(为虎作伥) 30.整理好衣襟端端正正坐着,形容严肃庄重的样子。(正襟危坐) 31.佛教用以比喻灌输智慧,使人得到启发和悟彻。也比喻感到清凉舒适。语意错误。 (醍醐灌顶) 32.酒杯和酒筹杂乱地放着。形容许多人聚会喝酒时的热闹场景。(觥筹交错) 33.比喻气味相投的人结合在一起。(沆瀣一气) 34.指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象。(匪夷所思) 35.比喻登上政治舞台,含讥讽之意。(粉墨登场) 36.指文艺作品续写的不如原来的好。(狗尾续貂) 37.语言虽然精练简洁,但已概括要义。(言简意赅) 38.用漂亮的言词掩饰自己的过失和错误。文、饰:掩饰;过、非:错误。(文过饰非) 39.朵颐:鼓动腮颊,即大吃大嚼。痛痛快快地大吃一顿。( 大快朵颐 ) 30.像屹立于黄河中的砥柱山一样,比喻坚强而且能起支柱作用的人或集体。(中流砥柱)(二)成语接龙(20分)(每题2分,按要求接对两个成语该题得1分,接对4个得2分。谐音亦可) 51.七步成诗——诗情画意——异想天开——开天辟地 52.瞒天过海——海阔天空——空前绝后——后继有人 53.胸有成竹——竹报平安——安之若素——素昧平生 54.子虚乌有——有求必应——应接不暇——瑕不掩瑜 55.摩拳擦掌——掌上明珠——珠联璧合——合情合理 56.离经叛道――道听途说——说三道四——四季如春 57.取长补短——短斤少两——两全其美——美不胜收 58.见贤思齐——齐心协力——力不从心——心不在焉

英国文学作品选读复习提纲

English Renaissance (1500-1625) 14.15世纪 Humanism人文主义: Emphases the worth of life in this world, and the dignity of human being Three periods: 1.Imitation and assimilation同化------14世纪末到16世纪上半叶 2.Elizabethan Age-flowering time -----16世纪下半叶----Shakespeare 3.Epilogue收尾of the English Renaissance------------17世纪初 Effect:not confined to literature, music and the fine arts, but affected the whole development of civilization, a broad line dividing Middle Age and Modern Age. William Shakespeare 代表作:Hamlet,哈姆雷特Othello, King Lear,李尔王, Romeo and Juliet The Merchant of V enice:Bassanio巴萨尼奥Antonio安东尼奥,Shylock夏洛克,Bassanio’s girlfriend, Portia Theme: praise the friendship between Antonio and Bassanio, to idealize Portia as a woman of great wisdom, and to disclose the cruelty of shylock. The play is a triumph of friendship and love over greed and avarice, good over evil, humanity over inhumanity. The 17th Century Metaphysical School 玄学派 特点:complex, highly intellectual verse诗filled with intricate错综的and far-fetched牵强附会metaphor. Many are about love and death and religion. 1.John Donne 代表作:An Anatomy解剖in the medieval中世纪, Of the Progress of the soul, A Valediction告别演说: Forbidding Mourning 2.John Milton Paradise Lost---epic Satan: intelligent and eloquent雄辩的, pride, courageous and cannot be defeated, question the authority of God, stand for freedom and liberty. God: cruel, unjust, and selfish Adam and Eve: power of man—humanism Miltonic style:Long and involved sentence, a varity of pause, oratorical and logical, use inversion倒装and allusion典故. The 18th century 1.Daniel Defoe 代表作:The life and strange surprising adventure of Robinson Crusoe Theme: struggling against nature and human fate with an indomitable不屈的will and highly praise his creative labor, mental and physical, an allusion to the glorification赞颂of the bourgeois资产阶级creativity when it was a rising and more energetic class in the initial stage原始期of its historical development.

汉语言文学基础知识自学考试大纲

上海市高等教育自学考试 小学教育专业(独立本科段)(B040112)汉语言文学基础知识(08566) 自学考试大纲 上海师范大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编 2018年版

Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求 (一)本课程的性质与设置的目的 汉语言文学基础是上海市高等教育自学考试小学教育专业(独立本科段)的公共必考课,是为培养和检验自学应考者的语文素养和写作能力而设置的一门综合性文化基础课。 设置本课程的目的: 1、通过对古今中外的文学作品的学习,使学生了解中华民族的优秀文化传统,接受爱国主义精神的熏陶和教育,增强民族自豪感和自信心,具备高尚的思想品质和健康的道德情操。 2、提高语文水平,能顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品,能读懂难易适中的文言文,具有较强的阅读理解能力。 3、掌握一定的文学基础知识,具有分析、评价文学作品的初步能力。 4、掌握运用汉语言文字的规范,具有较好的口头和书面表达能力。 (二)本课程的基本要求 1、学习古今中外的名家名作,了解文化的多样性、丰富性,尤其应当了解并继承中华民族的优秀文化传统,培养高尚的思想品质和道德情操,提高人文素质。 2、能准确地阅读、理解现当代作品,能读懂难度适中的文言文,并能解释常见的字词和语言现象。 3、能够比较准确地分析文章的思想内容和写作手法,具备一定写作能力的同时,具备一定的文学鉴赏水平和综合分析能力。 (三)与相关课程的联系 《汉语言文学基础》是培养、提高自学者语文素养和写作能力的基础性课程,它是考生学习其它相关课程的基础。

Ⅱ、课程内容与考核目标 第一部分语文知识部分 一、学习目的和要求 了解并掌握、运用基本的语文基础知识;掌握运用汉语言文字的规范,具有较好的口头和书面表达能力。 二、课程内容 (一)语言基础知识 (二)文学基础知识 三、考核知识点 (一)语言基础知识 课文中出现的语音、语法、词汇、修辞等等语言基础知识。 (二)文学基础知识 课文作者的姓名字号、所处时代、所属国别、主要的文学成就、在文学史上的地位、作品集名称;常见文体的特点等等。 四、考核要求 1、识记:课文作者的姓名字号、所处时代、所属国别、主要的文学成就、在文学史上的地位、作品集名称、诗歌散文作品的名句名段等。 2、领会:诗歌散文作品的名句名段;常见文体的特点等。 3、简单应用: 要求自学应考者辨识、说明课文中出现的文言实词、虚词、句式在特定语言环境中的含义和用法。 (1)文言实词的考核。主要是解释常见的古今意义有所不同的词语,解释常用的文言词语(包括成语)的具体含义。 (2)文言虚词的考核。主要是掌握常见文言虚词的含义和用法,辨识同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义或作用。应重点掌握的文言虚词有:之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃。 (3)文言句式的考核。主要是了解常见的与现代汉语不同的语法现象,如使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用,以及判断句式、被动句式和倒叙句式等。要求在古文今译时,能把这些特殊的语法现象正确地转换成相应的现代汉语。 4、综合应用:各类语言文学知识的综合运用与分析。 第二部分课文阅读分析部分 一、学习目的和要求 通过对古今中外文学作品的阅读分析,使学生能顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品,能读懂难易适中的文言文,具有较强的阅读理解能力,具有分析评价文学作品的初步能力,具有良好的汉语言文字运用的规范意识。 二、课程内容(凡标有“※”者,为精读课文,其余为泛读课文。) (一)※《大同》

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英国文学史 I. Old English Literature & The Late Medieval Ages 贝奥武夫:the national epic of the Anglo-Saxons Epic: long narrative poems that record the adventures or heroic deeds of a hero enacted in vast landscapes. The style of epic is grand and elevated. Artistic features: 1. Using alliteration Definition of alliteration: a rhetorical device, meaning some words in a sentence begin with the same consonant sound(头韵) Some examples on P5 2. Using metaphor and understatement Definition of understatement: expressing something in a controlled way Understatement is a typical way for Englishmen to express their ideas Geoffery Chaucer 杰弗里·乔叟1340~1400 (首创“双韵体”,英国文学史上首先用伦敦方言写作。约翰·德莱顿(John Dryden)称其为“英国诗歌之父”。代表作《坎特伯雷故事集》。) The father of English poetry. writing style: wisdom, humor, humanity. ①坎特伯雷故事集: first time to use ‘heroic couplet’(双韵体) by middle English ②特罗伊拉斯和克莱希德 ③声誉之宫 Medieval Ages’popular Literary form: Romance(传奇故事)

留学生汉语言文化知识比赛试卷

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Казахский Университет Международных Отношений и Мировых Языков имени Абылай хана Тестовые задания для проведения Республиканской олимпиады по специальности Иностранная Филология (китайский язык) Вариант 1 Алматы, 2013 I.词汇语法题 1.你这()衣服的颜色是今年的流行色吧? A.条 B.位 C.件 D.种 E.个 2.()经济等方面的因素,习惯上,人们把陕西、甘肃归于中国西部。 A.由 B.在于 C.对于 D.关于 E. 由于 3.在现代社会里,每个人都可以()自己喜欢的方式生活。 A.用 B.据 C.按 D.由 E.在 4.听说,这次()录用的人都会得到高薪。 A.被 B.使 C.把 D.给 E.在 5.尽管这种车外形不是很漂亮,质量()很好。 A.也 B.但 C.而 D.却 E.还 6.多亏了刘老师,我现在的发音()这么好。 A.就 B.才 C.会 D.要 E.在 7.既然你打心眼儿里爱她,()我们作父母的也就不再说什么了。A.还是 B.那么 C.就是 D.可是 E.但是 8.在主席正式出访之前,两国之间还有许多具体问题需要()。A.检讨 B.摩擦 C.协商 D.肯定 E.试 9.王芳毕竟是第一次参加演讲比赛,表情()。 A.不一点自然 B.不自然一点 C.有点不自然D.不自然有点E.自然不有点10.()维护消费者的合法权益,消费者权益保护协会在各地相继成立。 A.为了 B.因为 C.由于 D.既然 E.所以 11.最近我们_()北京和上海两地青年的择业观进行了调查。A.为 B.对 C.把 D.在 E.被 12.每个学期一开始总要下个天大的决心,到期末这决心连影儿都没了,你什么时候才能改了这种()头蛇尾的毛病呢? A.虎 B.龙 C.牛 D.山 E.水 13.你现在对电脑简直是着了魔,一天到晚连饭也()吃。 A.顾不得 B.恨不得 C.得舍不D.怪不得E.不喜欢 14.谁都()。 A.对自己故乡的方言会怀有特殊的一种感情 B.会对自己故乡的方言怀有一种特殊的感情

汉语言文字的文化特征

汉语言文字的文化特征 要向学生讲清汉语言文字某个文化特征的形成原因及该特征给汉语言带来的语言优势,以使学生感受到汉语言文字的魅力,批驳社会中存在的那种贬损汉语言文字的不良现象。 一、独特的表意性 汉字以象形文字为特征而在人类语林中独树一帜,它在文字、语言上的优点,也正在为使用表音文字的人们所认识和接受。 表意特点的形成:构字方法基本是据意构形。 我们智能的先人应用字形表意与声音结合创造了汉字。由于它是以笔画拼构图形,来表达意思,阅读时我们基本上可以因形而知意。而写作时则思想与表达可以顺畅无碍的进行,远远优越于那些音不辨形,形不知意的拼音文字。 二、灵活的构词能力 随时代变化和社会发展而创造新词,特别是社会急剧变化的时期,如历史上的春秋战国、近代以来、新文化运动等。 吸收外来词而丰富本民族的语言; 单音词转变发展为双音词: 连绵词如双声词如参差、淋漓; 叠韵词如逍遥、窈窕、婆娑等; 重音词如悠悠、翩翩、滔滔 原有的字重新组合制造新名词,例如:把字重新组合即可构成新的词语,如电影、电视、电脑,电器等名词都是用常用字雷电的电来拼写的,不需要像拼音文字那样重新构造文字。 三、富有弹性的语言结构 汉语的又一特点,表现在语法上具有所谓“孤立语”的特征,即指汉语很少有构词上的形态变化。在印欧语系中,词语的形态变化比较丰富,有性、数、格、时态、语态、语气的变化;汉语则不同,它的形态变化较少,对于词性、格位、数量、时间等的处理,既不需增添附加语,也不表现在语形变化上,而是用一种有系统的“词序”来解决,也就是说,词在句中的功用,主要取决于他们在句子中的次序。 这就使得汉语语法简单,效率极高,而不象英语那样你越学越觉得它复杂难记。 四. 追求神韵的美学风格

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一、The Anglo-Saxon period (449-1066) 1、这个时期的文学作品分类:pagan(异教徒) Christian(基督徒) 2、代表作:The Song of Beowulf 《贝奥武甫》( national epic 民族史诗) 采用了隐喻手法 3、Alliteration 押头韵(写作手法) 例子:of man was the mildest and most beloved, To his kin the kindest, keenest for praise. 二、The Anglo-Norman period (1066-1350) Canto 诗章 1、romance 传奇文学 2、代表作:Sir Gawain and the Green Knight (高文爵士和绿衣骑士) 是一首押头韵的长诗 三、Geoffrey Chaucer (1340-1400) 杰弗里.乔叟时期 1、the father of English poetry 英国诗歌之父 2、heroic couplet 英雄双韵体:a verse unit consisting of two rhymed(押韵) lines in iambic pentameter(五步抑扬格) 3、代表作:the Canterbury Tales 坎特伯雷的故事(英国文学史的开端) 大致内容:the pilgrims are people from various parts of England, representatives of various walks of life and social groups. 朝圣者都是来自英国的各地的人,代表着社会的各个不同阶层和社会团体 小说特点:each of the narrators tells his tale in a peculiar manner, thus revealing his own views and character. 这些叙述者以自己特色的方式讲述自己的故事,无形中表明了各自的观点,展示了各自的性格。 小说观点:he believes in the right of man to earthly happiness. He is anxious to see man freed from superstitions(迷信) and a blind belief in fate(盲目地相信命运). 他希望人们能从迷信和对命运的盲从中解脱出来。 4、Popular Ballads 大众民谣:a story hold in 4-line stanzas with second and fourth line rhymed(笔记) Ballads are anonymous narrative songs that have been preserved by oral transmission(书上). 歌谣是匿名叙事歌曲,一直保存着口头传播的方式

汉语言文化社会实践报告

汉语言文化社会实践报告 这是一篇由网络搜集整理的关于汉语言文化社会实践报告的文档,希望对你能有帮助。 汉语言文化社会实践报告 20xx年xx月xx日-xx月xx日在东华理工大学南昌校区国际教育学院进行暑期留学生教学实践,本次暑期实习教授初级汉语读写与中国文化两门课程。教学对象是汉语处于初级阶段的留学生。第一次真正面对外国学生进行汉语教学,是对所学专业知识的检测,也是第一次去真正体会专业以后面对的状况。在正式教学之前,我们进行了教学进度的交接、学生情况的了解以及备课。 第一次上课衔接的是第七课的后半部分,是练习课,由于缺乏实战经验和成系统的专业知识,一开始对于课堂进度的把控方面很弱,练习课几乎就用掉了我第一次的两小节课。后来跟之前教授汉语的老师进行沟通,了解到她们大概会用三个课时结束一个课程,包括后面的练习。结束练习课进入新课前我在课间询问了学生意见,包括学习进度等方面,由于学生处于初级阶段,所以进度还是适度放慢,贯彻精讲多练的原则。 从第七课接着上,前面打基础的部分都由之前的老师完成,拼音的声调、声母、韵母等问题以及书写方面的笔画和笔顺等问题,所以有了之前的基础,我在后面的教学中也可以更加自如。 就读写课程中的写来说,是相较于读更难的,因为书写对于使用拼音符号为主的国家的学生来说是非常难掌握的,每一个汉字都是有意义的,要告诉同学们汉字的组成,让他们在理解意义的基础去识记去书写,同时要注意到书写时笔顺的问题。

在具体的教学中,对于汉字意义的讲解以及正确笔顺意识的灌输,我做的还是不好,要在以后的教学中,多增加这方面的知识,让学生在学习汉字这一块能够得到系统的.输入,同时也带着他们克服畏难情绪。这就涉及到了上课的趣味性,如何让课堂活跃,需要设计教学环节,包括整体练习与个别练习调动学生的思维。就读写课程中读的部分,带着拼音的文章是相对于来说轻松的部分,脱离拼音去完整的读对于基础薄弱的学生是很难完成的。所以在练习的时候可以多让学生发言,并且迁移思维进行造句。 在中国文化这门课程的教授过程中,首先,在拿到这本全英文的文化书时,我去看了目录和内容,第一个意识是,我自身的中国文化知识非常薄弱,要想把文化课上好,必须是我能够很好地理解中国文化及其深厚的文化背景。 第一次上文化课,我是打算把中国文化的历史以及综述先教给他们,让他们能有一个框架,但是第一节课的时候,我明显感觉,他们对于书上的内容显得吃力,太过于深奥的东西他们难以接受。第二节课我开始调整了文化课的方向。我去找一些代表中国的载体,第二节课讲的是中国的春节,我制作了PPT,发现他们对于这一块的兴趣还是很浓厚的,也会跟我分享他们国家的新年习俗。所以文化的切入点,需要去找文化的共鸣与切入点。所以一定要丰富自己文化方面的知识,才能更好的传播中国优秀文化。 对外汉语教师是一条很长的路,需要有扎实的中国汉语、文化等基础以及对外汉语教学理论知识,也要融汇贯通各种外国文化,这就意味着,要有大量的知识储备才能更好的进行对外汉语教学,是一个不断提升充满挑战的过程,但是在这个过程里,你可以有幸去感受其他国家民族的人以及他们的文化,我认为这是一份殊荣。

如何学好汉语言文学专业

马景仑教授谈如何学好汉语言文学专业——南京师范大学文学院马景仑教授博士生导师 汉语言文学专业(简称中文专业)是大学里比较普遍的一个专业,学习该专业的学生众多,本文就如何学习该专业,谈一点粗浅的看法,供大家参考。 首先,要努力培养对中文专业的学习兴趣。 兴趣,从心理学的角度讲,就是渴望熟悉、了解、研究、领会某种对象的一种心理指向性,它在人的需要和实践活动中发生和发展起来的。人们常说:“兴趣出勤奋,勤奋出天才”。如果广大学员培养了对中文专业的浓厚兴趣,那么,就会激发出强烈的求知渴望和刻苦钻研的精神,就会有一种昂扬、奋发、不怕任何困难的斗志,就会把学习看成是一种莫大的快乐。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”由“知之”到“好之”到“乐之”,是治学过程中的三个台阶,而兴趣则是攀登这些台阶的重要动力。 其次,要注意掌握良好的学习方法。 学习方法的好坏,直接关系到学习效果的好坏。 学习中文专业,要注意运用哪些学习方法呢? (一)要认真分析各门功课的特点,了解各门课程的主要学习内容,抓住学习重点,避免平均用力。 中文专业的专业课程,基本上可以分为三大类: 1、文学类。包括古代、现代和外国文学作品选、文学史;以及文学理论等。作品侧重在介绍古今中外各种主要的文学作品,要把功夫花在理解和熟悉有关作品的作者、创作时间、创作的时代背景、主要内容、主题思想、情节、矛盾、表现手法、艺术特色、写作线索、段落结构、主要人物形象、社会影响、体裁、作品的隐含深义、构思特点等等方面。学习作品选,必须认真阅读原著不能只看教材不看作品。文学史重在介绍文学发展的历史情况,因此,要从各个时代的政治、经济、文化、社会等状况入手,抓住各个时代的代表作家、代表作品、文学流派、文学团体、文学现象及其兴衰过程、原因、历史影响等等。学习文学史,既要抓纵的历史发展线索,又要抓横的时代剖析。文学理论重在介绍文学的本质、构成、特点、流派、创作过程、创作手法、文学鉴赏、文学发展的内部规律及外部因素、马列主义经典作家对文学和文化的论述、古今中外美学名家对美的本质、特点以及审美问题的种种探讨,等等。自学文学理论,应当在理解概念、术语、基本观点、基本理论上着力。 2、语言类。包括古今汉语和语言学理论。古代汉语的学习内容,有文选、通论和常用词三大项;现代汉语和语言学概论,则主

英国文学知识120题

英国文学知识120题 1._____is a folk legend brought to England by Anglo-Saxons from their continental homes, it is a long poem of over 3000 lines and the national epic of the English people. A.Beowulf B.Sir Gawain and the Green Knight C.The Canterbury Tales D.King Arthur and his Knights of the Round Table 2.The father of English poetry, the author of Troilus and Criseyde is also the one of the _____. A. Romeo and Juliet B. The Faerie Queen C. Tamburlaine D. The Canterbury Tales 3. The group of Shakespeare plays known as “romance” or “reconciliantion plays” is _____. A. Merchant of Venice, As You Like It B. The Tempest, Pericles, The Winter’s Tale C. Romeo and Juliet, Antony and Cleopatra D. The Merry Wives of Winsor, Twelfth Night 4. Which of the following are regarded as Shakespeare’s four great tragedies? A. Romeo and Juliet, Hamlet, Othello, King Lear B. Romeo and Juliet, Hamlet, Othello, Macbeth C. Hamlet, Othello, King Lear, Macbeth D. Romeo and Juliet, Othello, Macbeth, Timon of Athens 5. Which of the following is not the work of Francis Bacon? A. Advancement of Learning B. New Instrument C. Songs of Innocence D. Essays 6. At the beginning of 17th century appeared a school of poets called metaphysics by Samuel Johnson, _____is the founder of metaphysical poetry. A. Ben Johnson B. John Milton C. John Bunyan D. John Donne 7. Daniel Defoe is a famous_____. A. poet B. novelist C. playwright D. essayist 8. “He has a servant called Friday.”“He” in the quoted sentence is a character in _____. A. Henry Fielding’s Tom Jones B. John Bunyan’s The Pilgrim’s Progress C. Richard Brinsley Sheridan’s The School for Scandal D. Daniel Defoe’s Robinson Crusoe 9. Gulliver’s Travels was written by_____. A. Daniel Defoe B. Charles Dickens C. Jonathan Swift D. Joesph Addison 10. William Wordsworth is generally known as a _____poet. A. romantic B. realistic C. naturalistic D. neo-classic 1-10 A D B C C D B D C A

英国文学期末考试复习资料精排版(最全资料收集)

英国文学史资料 I. Old English Literature &The Late Medieval Ages 贝奥武夫:the national epic of the Anglo-Saxons Epic:long narrative poems that record the adventures or heroic deeds of a hero enacted in vast landscapes. The style of epic is grand and elevated. e.g. Homer?s Iliad and Odyssey Artistic features: https://www.360docs.net/doc/761495936.html,ing alliteration Definition of alliteration: a rhetorical device, meaning some words in a sentence begin with the same consonant sound(头韵) Some examples on P5 https://www.360docs.net/doc/761495936.html,ing metaphor and understatement Definition of understatement: expressing something in a controlled way Understatement is a typical way for Englishmen to express their ideas Geoffery Chaucer 杰弗里?乔叟1340(?)~1400 (首创“双韵体”,英国文学史上首先用伦敦方言写作。约翰·德莱顿(John Dryden)称其为“英国诗歌之父”。代表作《坎特伯雷故事集》。) The father of English poetry. writing style: wisdom, humor, humanity. ①坎特伯雷故事集: first time to use …heroic couplet?(双韵体) by middle English ②特罗伊拉斯和克莱希德 ③声誉之宫 Medieval Ages’ popular Literary form: Romance(传奇故事) Famous three:King Arthur Sir Gawain and the Green Knight Beowulf II The Renaissance Period A period of drama and poetry.The Elizabethan drama is the real mainstream of the English Renaissance. Renaissance: the activity, spirit, or time of the great revival of art, literature, and learning in Europe beginning in the 14th century and extending to the 17th century, marking the transition from the medieval to the modern world.

汉语知识竞赛

东湖高中首届汉语言文化知识竞赛初赛试题 时间:60分钟满分:100分 一、听写词语。(30分) 二、给加点字注音(30分) 弭谤 ..()造诣.()溘.死()..()訾詈 公姥.()垝垣 ..()酾.酒()躯壳.() 荸荠 ..()炮.烙()淌.血()蹿.红()结.实()蓼.蓝()畏葸.()芦苇.()新正.()拜谒.()漫溯.()颓圮.()刀俎.()屠戮.()喋.血()租赁.()莅.临()百舸.()瞋.目() 揠.苗助长()一椽.破屋()自怨自艾.( )

三、请把下列名句补充完整(10分) 1、,思而不学则殆。 2、。信誓旦旦,不思其反。 3、民生各有所乐兮,。 4、,池鱼思故渊。 5、长风破浪会有时,。 6、,归雁入胡天。 7、,病树前头万木春。 8、,如今有谁堪摘? 9、,相逢何必曾相识。 10、画图省识春风面,。 四、根据意思写成语(10分) 1、形容夜以继日地用功读书或努力工作。 2、化装上台演戏。今多比喻登上政治舞台,含讥讽意。 3、坏的到了尽头,好的就来了。 4、比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消失了。 5、比喻说话作文等不中肯,没有抓住问题的关键。

6、各自按照自己以为对的去做。 7、对某些事总记在心里,形容心存怨恨,一般指自己对某些事不满。 8、在快要成功的时候遭到失败,多含惋惜意。 9、泛指以坏续好,前后不相称,多指文艺作品。 10、把所有的钱一下子投做赌注,企图最后得胜。比喻在危急时把全部力 量拿出来冒一次险。 五、文化常识填空(10分) 1、“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”中“斗牛”指的是什么? 2、“蚕丛及鱼凫,开国何茫然”中“蚕丛”“鱼凫”均指什么? 3、“锦城虽云乐,不如早还家”中“锦城”是现在哪一座城市的别称? 4、青衫,黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色,后人常用哪一词形容悲伤凄切的情感? 5、李商隐的诗句“无复鸡人报晓筹”中“鸡人”是干什么的?

汉语言文学专业必读的本书

汉语言文学专业必读的本书 一、语言学类 1.《语言问题》赵元任著,商务印书馆,1980年版 2.《语言与文化》罗常培著,语文出版社,1989年版 3.《汉语语法分析问题》吕叔湘著,商务印书馆,1979年版 4.《修辞学发凡》陈望道著,上海教育出版社,1979年版 5.《汉语方言概要》袁家骅等著,文字改革出版社,1983年版 6.《马氏文通》马建忠著,商务印书馆,1983年版 7.《汉语音韵》王力著,中华书局,1980年版 8.《训诂简论》陆宗达著,北京出版社,1980年版 9.《中国语言学史》王力著,山西人民出版社,1981年版 10.《中国文字学》唐兰著,上海古籍出版社,1979年版 11.《中国历代语言学论文选注》吴文祺、张世禄主编,上海教育出版社,1986年版 12.《普通语言学教程》(瑞士)索绪尔著,高名凯译,岑麒祥、叶蜚声校注,商务印书馆,1982年版 13.《语言论》高名凯著,商务印书馆,1995年版 14.《西方语言学名著选读》胡明扬主编,中国人民大学出版社,1988年版 15.《应用语言学》刘涌泉、乔毅编著,上海外语教育出版社,1991年版 三、中国古典文学类 1.《诗经选》余冠英选注,人民文学出版社1956年版 2.《楚辞选》马茂元选注,人民文学出版社1980年版 3.《论语译注》杨伯峻译注,中华书局1980年版 4.《孟子译注》杨伯峻译注,中华书局1960年版 5.《庄子今注今译》陈鼓应译注,中华书局1983年版 6.《乐府诗选》余冠英选,人民文学出版社1959年版 7.《史记选》王伯祥选,人民文学出版社1957年版 8.《陶渊明集》逮钦立校注,中华书局1979年版 9.《李白诗选》复旦大学中文系古典文学教研组选注,人民文学出版社1977年版 10.《杜甫诗选》萧涤非选注,人民文学出版社1985年版 11.《李商隐选集》周振甫选注,上海古籍出版社1986年版 12.《唐宋八家文选》牛宝彤选,甘肃人民出版社1986年版 13.《唐人小说》汪辟疆校录,上海古籍出版社1978年版 14.《唐诗选》中国社会科学院文学所编,人民文学出版社1978年版 15.《唐宋词选》中国社科院文学所编,人民文学出版社1982年版 16.《宋诗选注》钱钟书选注,人民文学出版社1989年版 17.《苏轼选集》王水照选注,上海古籍出版社1984年版 18.《元人杂剧选》顾肇仓选注,人民文学出版社1962年版

英国文学考点整理

术语解释: 1. Heroic couplet:Heroic couplet is a rhyming couplet of iambic pentameter, often containing a complete thought. There is a fairly heavy pause at the end of the first line and a still heavier one at the end of the second .Commonly there is a parallel or an antithesis within a line, or between the two lines. It is called heroic because in England ,especially in the 18th century, it was much used for heroic poems. 2. Renaissance: This term refers to a great bourgeois cultural movement in European which began in the 14th century and continued to the mid-17th. century. It first spread all over Europe. Originally, the term means rebirth or revival. And the movement seems to be a rebirth or revival of ancient Greek and Roman culture, caused by a series of historical events, such as the new discoveries in geography and astrology, the religious reformation and the economic expansion. 3.Gothic Novel: A long prose narrative of horror, often involving cerie medieval castles with secret passageways. Horace Walpole's Castle of Otranto(1764) was the first of line that has stressed horror. Other notable works are Ann Radcliffe's The Adventure of Mysteries of Udopho, Mathew Lewis's The Monk, Mary Shelley' Frankenstein, and etc. 4.Sentimentalism: By the middle of the century, sentimentalism came into being as the result of a bitter discontent with social reality among the enlightened people. The sentimentalism continued to struggle against feudalism. But they sensed at the same time the contradictions in the process of capitalist development. Dissatisfied with reason, they appealed to sentiment. Sentimentalism turned to the countryside for its material, and so is in striking contrast to classicism. The appearance and development of sentimental poetry marks the midway in the transition from classicism to its opposite, romanticism, in English poetry. 5.Epic: Epic is an extended narrative poem in elevated or dignified

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