拜师学艺协议书

2020——2021学年度

东埠中学人民路校区新老教师拜师学艺协议书

新学期,为了使新教师尽快了解、熟悉和适应我校的教育教学状况及特点,保证我校教育教学工作的顺利开展,师徒双方特签订以下协议:

一、被指导方(徒弟)履行的职责

1.学习指导教师热爱教育,乐于奉献的精神及一丝不苟、严谨治学的态度。

2.虚心向指导教师学习,做到“四勤”,即:脚勤、手勤、口勤、眼勤,突出学习的主动性。

3.每学期独立制定学科教学计划,且按照规范化备课要求认真备课,并主动交给指导教师审阅后实施。

4.经常听指导教师和其他教师各种课型的课,按要求认真作好记录,写好听课心得体会或教学反思。

5.拜师期内,新教师必须每月上汇报课一节。其教案须先经指导教师评点,然后修改定稿实施。汇报课后将教案、听评课材料以组为单位上交教学指导中心。

6.新教师每学期须向学校教学指导中心递交拜师学艺计划,学期结束上交拜师学艺工作总结,由指导教师和学校对其作出鉴定,合格者予以出师。届时不合格者,则继续拜师。

7.积极学习指导教师的管理经验,及时与指导教师沟通学生情况,提高班级管理能力。

8.家长会前,主动与指导教师沟通交流,请指导教师检查备课。

二、指导方(师傅)履行的职责

1.增强责任感,关心指导对象的思想和业务进步,帮助新教师树立正确的教育思想,良好的职业道德,完善的班级管理措施,养成良好的工作态度和工作作风。

2.经常听指导对象的课(每学期至少10节),肯定成绩,指出不足,帮助掌握课程标准、教材,指导教材处理及改进教法。

3.帮助新教师了解班主任的基本任务、工作常规和工作方法,指导提高管理班级、组织班会、个别教育、家庭访问等方面的工作能力,以及培养他们处理和解决突发事件的能力。

4.了解新教师所任学科的教学质量情况,并对存在的问题及时进行指导和帮助,帮助指导对象获得良好成绩。

5.指导新教师撰写论文,指出存在的问题,帮助他们分析产生问题的原因和今后解决的方法,在总结中加以提高。

6.指导教师每学期须向学校教学指导中心递交指导新教师学艺计划,学期结束上交指导新教师学艺工作总结。

三、本协议自签订之日起生效,期限为一年。

协议书一式三份,师徒各执一份,教学指导中心留底一份,协议经校长签章后生效,双方必须共同遵守。

被指导方(徒弟)签名:指导方(师傅)签名:

校长(见证)签名:

2020年9月16日

拜师学艺方案

幽美发展有限公司 关于开展“拜师学艺,岗位成才”活动的实施方案 为全面贯彻落实“青工振兴计划”,全面提高青工队伍整体素质,促进青工岗位学习、岗位成才、岗位奉献,加快青年的健康成长,为推进企业跨越式发展奠定雄厚的人才基础。经公司团委研究决定,在公司全面开展“拜师学艺,岗位成才”活动。特制定本方案: 一、活动目的和意义 通过开展“拜师学艺,岗位成才”活动,发挥师傅的综合优势,引导青年员工在岗位上学习,帮助青年员工在岗位上成才,提高青年员工的整体素质,培养和造就一大批具有良好职业道德,娴熟职业技能,能创造出一流工作业绩的业务骨干,为公司的跨越式发展和可持续发展提供强有力的人才保障,为庆华集团公司源源不断输送人才。 二、成立活动领导小组 组长:××× 副组长:××× 成员:各基层团支部书记 活动领导小组办公室设在团委,办公室主任由×××同志兼任,负责活动日常工作。各单位要在活动领导小组的统一安排布署下,细化操作方案,认真组织开展。 三、参加对象 “拜师学艺,岗位成才”活动,在公司各科室全面开展。师傅一

方必须是经验丰富、技术娴熟、具有良好职业道德的岗位能手,徒弟一方原则上是30周岁以下在册的青年职工。 四、活动内容 (一)活动形式。按照“一带一,一带二或二带一”全面覆盖的要求,一名师傅可以带一个或两个徒弟,两名师傅也可带一个徒弟,结对时间一般1—2年调整一次。 (二)学艺方法:每位“师傅”根据“徒弟”的意愿和具体情况,帮助“徒弟”制定学习计划,传授工作经验,理清学习思路,落实具体措施。要通过业务指导、学习交流、现场讲评等多种形式,将“拜师学艺”活动落到实处。 (三)学习内容:学习内容包括政治理论、矿山安全生产、露天矿土石剥离工程量计算、工作技能等。学习中注重理论与实践相结合,工作实际与创新相互结合,形成学习与工作的融合。要注重加强青年的思想教育,改变青年的学习态度,由被动学习为主动。 五、实施步骤 (一)宣传发动阶段:各科室要充分认识开展“拜师学艺,岗位成才”活动的重要意义,真正把“拜师学艺,岗位成才”活动作为服务企业改革发展、服务青年成长成才的一项重要工作,作为推进青年学技练功的一项重要内容,认真抓好,抓出成效。要利用各种宣传工具,广泛宣传活动的意义,营造出“拜师学艺,岗位成才”活动的良好氛围,形成青年员工人人主动拜师学艺,师傅个个无私传帮带的新局面。

教师培训方案计划

教师培训方案计划 一、培训目标和要求: 培训目标通过培训,使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高,努力成为“现代型、科研型”的教师。具体要求: 1.提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2.拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。 3.努力培养小学教师自我发展的能力。 二、培训内容与形式: (一)培训内容 培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性、理论性和实践性的统一。按主题组织,主要有4个专题组成: 1、师德培训以“科学发展观”重要思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据,以活动为载体,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。学习内容:《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德修养》等。

2、新课程培训 3、通识性培训。 通过在县、中心校培训机构组织集中专题培训基础上,学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。提高我校教师实施新课程的能力和素质,从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、方法开展日常的教学工作,使之不断改革创新和优化。 4.学科培训 主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。 5.教育教学能力培训 教育教学能力培训要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容,在全校教师中开展各学科教学基本功和综合能力基本功训练;要结合中青年教师的不同特点采取不同的培训方式。使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能,具有较高的教育教学水平。具体培训内容为:说课训练;打造优课。 6.现代信息技术培训。 目的在于使教师熟练操作并运用电脑以及多媒体教学,学会并应用课件制作、班级或教师个人网页制作、网络平台、博客、电脑绘画制作。

师徒结对徒弟学习计划

师徒结对徒弟学习计划 师傅:张小莉徒弟:杨海燕 作为一名刚刚开始从教的新教师,我有理想有激情有闯劲,但我仍旧缺乏经验,还存在很多不足。比如,我的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与老教师相比,我还有很大的差距。我迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。本学期学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。我的师傅林老师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,我们一起制定如下计划: 一、学习目标: 1.学习师傅那先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题,有效提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容: 1.多阅读教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以番禺区先进的理念“上品教化”武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2. 每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。

3.每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。 4.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 5.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。 6.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 7.进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 8.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 9.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。 三、具体活动计划 九月份: 1.制定成长计划; 2.与师傅交流教学中的想法; 3.确定切实可行的帮扶计划; 4.聆听师傅的课、交流; 十月份: 1.请师傅随堂听课、评课; 2.与师傅一起交流教学中的困惑; 3.经常电话或在线交流学习教学理论专著; 4.外出听课,撰写学习心得;

导师带徒活动实施方案

导师带徒活动实施方案 为帮助新职工融入集体、适应岗位、提升技能,经内临所青工委研究决定开展导师带徒系列活动,为确保这一活动的顺利开展,特制定下列实施方案。 一、指导思想 以促进青年成长、成才为宗旨,以推动收费工作良好有序展开为目的,通过“岗位文明、岗位技能”的强化,提高青年职工的思想认识,业务水平和个人综合素质,及时实现角色转换,抓好青年职工队伍的技术学习,培训工作,打造复合型人才,从而为单位的整体可持续发展,增强竞争力。 二、活动要求 (一)活动时间 2015年4月-2015年12月。 (二)组织机构 为加强对导师带徒活动的领导,也为了确保活动正常有序地进行,设立领导小组,以帮助解决师徒在活动中遇到的困难,并对活动定期进行指导工作。 组长:李小燕 副组长:张晓亮 组员:马丽牟宏伟丁霞 由副组长也即团支部书记负责活动的日常工作,组织协调和资料收集等工作。

(三)活动内容 1、定徒弟。每年新进单位的大中专及本科毕业生必须参加“导师带徒”活动,做到人人拜师学艺。 2、择名师。推荐工作满一年以上,职业道德优良、业务技能精湛、工作成绩显著的人员、具有一定的理论基础和丰富的实践经验的人员担任导师,真正做到“身教重于言传”、“学高为师,身正为范”的作风。 3、签协议。根据实际工作需要和师徒双方的意愿,团支部组织签订合同,明确师徒之间的责任与义务。(4月10日前将师徒协议一式三份上报到内临所团支部)。 4、学业务。针对徒弟的专业特点、个人爱好和特长,将其安排到合适的岗位。制定培养计划、注重实际锻炼、发挥载体作用,按照“缺什么、教什么、学什么、练什么”的带徒原则,根据培养目标,导师分步骤有重点的对徒弟进行传(经验)、帮(业务)、带(作风)。同时,积极开展技术业务培训,不断丰富和更新知识面。 5、严考核。认真填写季度考核表,随机抽查考核表及年终考核表。做好“导师带徒”岗位学习培训记录,作为季度检查考核内容之一,每一个季度要有师徒教、学记录和总结。 三、考核要求 (一)考核内容

15.中小学拜师学艺活动方案

涞源县职业技术教育中心 “青年教师拜师学艺”活动方案 一、目的和意义 为加速青年教师专业化成长的步伐,提高青年教师师德师风、师能师技等教书育人本领,充分发挥学科带头人、骨干教师、高级职称“传帮带”的模范作用,学校党委研究决定开展“青年教师拜师学艺”活动。 二、对象 1、师傅 由师德师风好,教育教学水平高,教学能力强,教育教学业绩突出的学科带头人、骨干教师、高级职称的教师担任。 2、徒弟 近3年刚入职的青年教师和入职3年以上自认为需要拜师学艺的教师。 三、内容 传授教书育人的本领,主要有:修师德、铸师魂、树师表、学师理、练师技、强师能。 四、形式 1、“一对一”。一个师傅带一个或两个徒弟 2、言传身教。师傅要以良好的形象感染徒弟,以爱岗敬业的言行鼓励徒弟,引导徒弟加快成长的步伐,尽早成才。 五、方法 在帮教中采取个别谈话、指导备课、专题讨论、示范带动、经验交流等方法。 六、职责 (一)师傅须履行的职责 1、制定有针对性的培养方案,对徒弟提出明确具体的要求,指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。 2、每周帮助徒弟至少备一次课,听课后逐一点评,帮助徒弟逐步提高课堂教学能力。 3、每月给徒弟至少讲一节示范课,师徒进行一次课堂教学经验交流。

4、每学期期末指导徒弟在校内上一节公开课,指导徒弟依据教学大纲处理教材,掌握优化课堂设计方法和技能、传授上课技巧,争取最佳课堂效果,发挥最高水平。 5、引导徒弟发挥个性优点并博采众长,形成自己独特的教学风格。 6、引导徒弟学习教育教学理论,培养徒弟的教研科研能力。 7、引导徒弟学习学生心理学,指导其了解学生,掌握育德之道,使之成为德育的行家里手。 8、督促徒弟及时上交计划,公开课或展示课教案,听课记录等。 (二)徒弟须履行的职责 1、主动制定为期一年的成长提高计划。 2、学习师傅严谨治学的态度和无私奉献的敬业精神。努力提高自己职业道德水平和业务水平。 3、虚心学习,勤听、勤看、勤问,勤动手,努力掌握教育教学规律。 4、主动找师傅谈心,说出自己的困惑与疑难,主动求得帮助。 5、有课教师每周听课在2节以上,没课教师每天听课1-2节。 6、每二周应拿出自己精心准备的一份课堂设计请师傅给予指导。 7、每学期在学校内上一节公开课或展示课。 8、每周深入班级一次,参加班团会,学习育德之道。 9、请师傅跟班听课,有针对性地指导。 七、活动安排 1、每学年末制定师徒活动计划。 2、每学年初召开师带徒启动大会。 3、师徒有计划地开展活动。 4、学校组织徒弟上展示课。 5、学年末师徒分别进行活动总结 6、学校对师带徒活动工作进行总结,并表彰提出新的要求。

师徒结对活动徒弟计划

师徒结对活动徒弟计划 一、学习目标: (一)教学方面 1、正确把握新课程标准,领会教学意图。认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材内容,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。 2、能够独立研究教材、处理教材,丰富学科专业知识,在教学方法上大胆尝试,在完成教学目标的基础上,力争形成自己的风格。 3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。备课过程中好好考虑,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到巩固,实现教学的有效性。 4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,积极去寻找原因,并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自己的教学方法。 5、积极地撰写各种论文,在高效的完成学校要求的一篇论文的基础上,根据自己的情况再撰写一到两篇论文,提高自己的理论水平。

(二)自身完善方面: 1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自己的学科水平,拓展自己的知识面。 2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,熟练制作上课所需要的课件,并在教学有所收获。 3、做一个有责任感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。 二、学习内容:“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水,孩子才会有一桶水”。作为新教师的我,要向师傅学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。为此,我还要做到: 1、多学习小学数学教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想,不断提高教育教学水平。 2、认真观摩师傅、有经验的老师的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见解,逐步提高业务水平。 3、对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整,在交流中升华理念。

师傅带徒弟方案

师傅带徒弟方案 一、总则 工厂是靠技术进行生产的,没有过硬的技术,企业难于立足于市场,不搞好新老工人之间技术上的传帮带,企业的生产技术就难于传承,企业也就难于生存和发展。没有企业的红火发展,工人就没有利益可言。因此,全厂上下都要重视“师傅带教徒弟”工作。但是,目前这一工作还存在着两方面的问题,一是少数师傅不愿意带教徒弟,或者是不够真心实意的带教徒弟,大脑中还存在着“教会徒弟,饿死师傅”或“留一手”的封建观念和思想,怕教会了徒弟,自己多了个竞争对手,威胁到自己的位子和饭碗;二是少数学徒新工人不诚心的拜师,不积极地向老师傅学习,他们要么不虚心,认为自己文化程度高,瞧不起师傅,要么懒惰,不刻苦勤奋的去学习钻研,上进心不够。为了解决好这一问题,特制定本管理办法。 二、责任法则 企业的每一位师傅,都有带教学徒的责任和义务,其工资中本身都含有带教学徒的酬金部分,因此,带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务,拒绝不接受企业安排的带教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的,不仅工资中的“带徒费”不再计发,而且企业有权按规定给于处罚。 三、结对安排 生产部具体负责师傅与学徒的学教组织工作,有权给师傅下达带教学徒的任务,师徒也可以自愿结合成教学对子,报告人力资源部批准备案;一个师傅可以带教学徒一名至多名,具体带多少,由人力资源部统筹安排。每位师傅必须自觉遵照国家有关规定,无条件的接受带教学徒的工作和任务。 四、规范程序 为了规范和严肃“师傅带教徒弟”工作,师徒关系确定后,一要在全厂公布,接受监督,二要举行拜师纳徒仪式,三要按国家劳动和社会保障部的统一要求,签定“师傅带教徒弟”协议(附后),双方必须按照协议条款执行,不严格执行协议者,不仅承担经济责任,还可能承担行政法律责任。 五、师傅和学徒的资格、责任和要求 (一)师傅的基本条件 、技术过硬,在本车间、本机组技术操作上比较精通; 、思想作风过硬,为人和气,肯于助人为乐,敢于严格要求,善于传帮带; 、普通话基本过关,表达能力较好,检查监督及时。 (二)、师傅的主要职责 1、首要是传受技能,从基本知识、技能抓起,言传身教; 2、帮思想,带作风,把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟; 3、严谨的教学作风,对学徒要严格要求,严格训练; 4、要胸怀宽广,真心待徒,切实把自己的一技之长传授给徒弟。 (三)、徒弟的基本要求 1、原则上新的年轻工人均视为学徒工; 2、徒弟必须有学艺的愿望,有相应的文化基础,肯学上进; 3、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导; 4、勤奋刻苦,认真实践,不怕苦、累、脏; 5、能主动帮师傅分忧解难,帮师傅做一些力所能及的事务;

师徒结对计划5篇

师徒结对计划5篇 篇一:师徒结对个人学习计划师徒结对计划本学年的师徒结对活动中,我拜高慧老师为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学习目标: 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。二、学习内容: 1.多学习英语教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。三、活动内容九月份: 1.制定成长计划; 2.与康宁交流教学中的想法; 3.聆听康宁的课、交流;十月份: 1.共同探讨课例; 2.与康宁一起交流教学中的困惑 3.一起学习名家专著,经常交流; 4.师徒在网上听课,撰写学习心得。十一月份: 1.听康宁的课,并进行交流; 2.与康宁交流教学中的想法 3.共同阅读先进的教育理论书籍; 4.邀请康宁随堂听课;十二月份: 1.和师傅交流教育教学中的困惑; 2.邀请徒弟随堂听课,评课;3.完成个人总结。四、徒弟成长目标:(一)自我期望:1.通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。 2.通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。 3.积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。(二)促进成长的措施:多学习,提高自身素质 1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的专业素养。 2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。 3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。 4.争取机会聆听专家的讲座,充实思想。多实践,潜心会教 1.不厌读英语新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。 2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。3 .平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。多反思,帮助成长 1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,

师徒结对培养计划

师徒结对培养计划 为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。我与梁雪老师结为师徒,为了进一步明确自己的职责,增强责任感,让年青教师迈好教育教学常规的第一步,在短期内更快地胜任教育教学工作,成为教学骨干,现制定师徒结对培养计划。 一、实施目的: 制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。 二、指导老师职责 1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,率先垂范。 2、指导徒弟熟练掌握教学常规,熟悉教学研究方法。 3、根据师徒的实际,确定每学期重点研究和解决的问题,针对问题引领徒弟开展校本教研。 4、引导徒弟开展校本教学研究,积累师徒活动经验,指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等; 三、具体做法: 1、指导新教师学习教育政策法规,培养勤奋敬业精神。 2、认真制定师徒学习计划,签定协议书,定期检查徒弟的教学“五认真”。

3、师徒共同学习有关教学方面的报刊杂志,多读一些名家专著和教育新理念,多浏览网上教育信息,提高自己的教育理论水平。 4、每学期为徒弟至少上两节示范课,并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文。 5、与徒弟共同备课,帮助徒弟每学期开设一节组内或校内的汇报课。 6、指导徒弟上课,关心徒弟成长。师傅坚持每周听一节课,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,及时提出指导性建议。徒弟每天上课前听师傅一节课。 7、为徒弟创设各种外出学习培训和锻炼展示的机会,不断提高自身业务素质。 语文徐畅师徒结队计划 本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜镇江实验学校教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——邰长发为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标: 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容: 1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2.每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3.和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。 8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标:

[导师带徒活动经验总结]导师带徒活动实施方案

竭诚为您提供优质的服务,优质的文档,谢谢阅读/双击去除 [导师带徒活动经验总结]导师带徒活动 实施方案 “一日为师,终生为师”,导师带徒就像一条无形的纽带联结在师徒之间,增加了我们交流和学习的机会。下面就由小编为大家推荐导师带徒活动经验总结的范文,欢迎阅读。 导师带徒活动经验总结篇1 又是一个炎炎的夏日,我们成为了中铁十一局建安公司的又一批新成员。对新工作和新事业充满抱负的我们,站在新起点而面对新挑战,在几番辗转之后我有幸来到房建十九部大庆东站项目。

在这里我感受到了一种良好的氛围,只要能做出成绩就会得到认可,只要复出努力就能得到收获,我们是新人,面对现场的各种情况刚来的我们根本没有任何处理的经验可说,所以我们每一次面对的问题,每一个不懂的问题,包括每一次犯的错误都是我们的财富。随后项目部组织了“导师带徒”活动,我有幸的成为了工程部长陈部长的徒弟,当时我就感到十分的激动,一个初出校门的学生能在一开始就分到一个一线负责技术的老师是多么幸运的事情,在之后的的几个月中我发自内心的感谢我的导师,我的良师益友,陈前钦部长对我的帮助与关怀,我是幸运的,能在步入社会的第一步就拥有如此好的平台,更幸运的是在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师父的业务工作能力,更学到他为人处事的能力,洞察问题的敏锐,分析问题的深刻和解决问题的完善,这些都是几年工作生活阅历的积淀。对于专业的素质培养更是给了我很大的帮助。 在工作中,陈部长教会了我很多,包括安全的教育培训,特殊作业操作规程,浇筑混凝土注意要点为,标准化工地学习,三标一体学习,消防安全学习及物资管理等等,使我受益匪浅。

在施工过程中,我重温体会到了师父教导的正确性,例如在混凝土浇筑过程中就充分体现了师父说的要点,浇筑是一定要做到振捣棒快插慢拔,下棒一定要快,曾经有几次下棒不快结果下面出现气泡,振捣一定要全面,不能漏震等等。“作为一名实习生,虽然在基层上锻炼,但一定要有长远的目标。”这是导师经常给我说的话,日常工作中,到时注意引导我观察生产中的每一个细节,注重观察中发现规律,定期做总结,把所学的知识和生产联系起来,通过观察总结发现规律,不仅能学到许多书本上没有的东西,更有利于拓宽思路、丰富视野。完成从普通技能人员到专业性技术人员的转变。 通过学习我体会到了“学无止境”的含义,还有很多新的生产技术,很多细节完善的处理方法我们还没有学到,但是我有决心能够在今后的工作中更加努力的充实自己,向着更高、更远大的目标奋斗。 在此我认为要想成为一名好徒弟,一是要顽强拼搏,甘于吃苦;二是要刻苦学习,孜孜不倦;三好似要勤奋工作,敢

“一带一”拜师学艺活动方案

“一带一”拜师学艺结对活动方案 为深入贯彻落实文化强区战略,把“当好文化排头兵,争做发展先锋队”和“文化XX春雨工程”活动推向深入,全力打造学习型团队,决定在全局机关干部中开展“一带一”拜师学艺结对活动。活动方案如下: 一、指导思想 以科学发展观为指导,以争做“优秀文化干部”为主题,以建设“西部一流文化强区”、创建“国家公共文化服务体系示范区”为目标,通过“一带一”拜师学艺活动,在全局形成“以老带新、以师教徒、以文化人、以带促进”的良好氛围,促进全局干部职工的文化理论水平和业务技能不断提高,为实现文化节强共目标提供有力人才保障。 二、活动内容 (一)活动形式:按照“一带一”全覆盖的要求,35岁以下年轻干部选准自己的学习方向和目标,以“徒弟”身份与“老师”结对。“老师”既可以是机关内部的同志,也可以是文化机构的专家,既可以是在职的同志,也可以是退休的老同志。拜师结对对象原则上不在同一科室。结对时间一般1-2年调整一次。 (二)学艺方法:每位“老师”根据“徒弟”的意愿和具体情况,帮助“徒弟”制定学习计划,传授工作经验,理清工作思路,明确努力目标,落实具体措

施。要通过业务指导、学习交流、现场讲评等多种形式,将“一带一”拜师学艺活动落到实处。 (三)学习内容:学习内容包括政治理论、法律法规、专业知识、业务技能、工作经验等。学习中注重理论与实践相结合,工作实际与创新方法结合,要注重课题研究,致力于解决实际问题的研究,形成学习与工作的融合。充分利用信息网络平台,开展多角度、多层面的学习,学习与工作互动,建立电子学习笔记,便于相互交流,以增强学习趣味性、参与性、实效性。 三、活动要求 (一)提高认识,加强领导。局党委建立活动指导小组指导活动开展。各科室和相关同志要提高认识,主动参与,充分发挥创造性和主动性,丰富学习活动内容。活动办公室要加强指导和帮助,努力使此项活动收到实效。 (二)积极主动,真教实学。活动中“老师”要主动与结对同志联系,发挥优势,认真指导,做到真教、实练。“徒弟”要充分抓住机遇,虚心请教、刻苦学习,做到真学、实干,达到互学、互促,共同提高的目的。 (三)加强宣传,促进交流。各科室要做好“一带一”拜师学艺活动的宣传工作,充分利用各种工作信息广泛宣传活动进展情况及成效,营造出良好的学习

拜师学艺方案

共青团冀中能源张矿集团怀来矿业有限公司委员会 关于开展“拜师学艺,岗位成才”活动的实施方案 为全面贯彻落实“青工振兴计划”,全面提高青工队伍整体素质,促进青工岗位学习、岗位成才、岗位奉献,加快青年的健康成长,为推进企业跨越式发展奠定雄厚的人才基础。经公司团委研究决定,在公司全面开展“拜师学艺,岗位成才”活动。特制定本方案: 一、活动目的和意义 通过开展“拜师学艺,岗位成才”活动,发挥师傅的综合优势,引导青年员工在岗位上学习,帮助青年员工在岗位上成才,提高青年员工的整体素质,培养和造就一大批具有良好职业道德,娴熟职业技能,能创造出一流工作业绩的业务骨干,为公司的跨越式发展和可持续发展提供强有力的人才保障,为集团公司“挺进世界500强”做出贡献。 二、成立活动领导小组 组长:陈玉和 副组长:郭春霞 成员:各基层团支部书记 活动领导小组办公室设在团委,办公室主任由郭春霞同志兼任,负责活动日常工作。各单位要在活动领导小组的统一安排布署下,细化操作方案,认真组织开展。 三、参加对象

“拜师学艺,岗位成才”活动,在公司各科室、单位中全面开展。师傅一方必须是经验丰富、技术娴熟、具有良好职业道德的岗位能手,徒弟一方原则上是35周岁以下在册的青年职工。 四、活动内容 (一)活动形式。按照“一带一,一带二或二带一”全面覆盖的要求,一名师傅可以带一个或两个徒弟,两名师傅也可带一个徒弟,结对时间一般1—2年调整一次。 (二)学艺方法:每位“师傅”根据“徒弟”的意愿和具体情况,帮助“徒弟”制定学习计划,传授工作经验,理清学习思路,落实具体措施。要通过业务指导、学习交流、现场讲评等多种形式,将“拜师学艺”活动落到实处。 (三)学习内容:学习内容包括政治理论、法律法规、业务知识、工作技能等。学习中注重理论与实践相结合,工作实际与创新相互结合,形成学习与工作的融合。要注重加强青年的思想教育,改变青年的学习态度,由被动学习为主动。 五、实施步骤 (一)宣传发动阶段:各单位要充分认识开展“拜师学艺,岗位成才”活动的重要意义,真正把“拜师学艺,岗位成才”活动作为服务企业改革发展、服务青年成长成才的一项重要工作,作为推进青年学技练功的一项重要内容,认真抓好,抓出成效。要利用各种宣传工具,广泛宣传活动的意义,营造出“拜师学艺,岗位成才”活动的良好氛围,形成青年员工人人主动拜师学艺,师傅个个无私传帮带的

师徒结对活动计划5篇

师徒结对活动计划5篇 (591字) 作为年轻的教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之,与名教相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要师傅的指导和帮助,希望在师傅的指导和帮助下尽快成长。本学期的师徒结对活动中,我拜教学功底深厚,教学技艺精湛,师德高尚的特级教师刘世彬老师为师傅。现制定师徒结对计划如下: 1、每月听、看师傅的视频、讲课至少4节,做好记录。 2、每月20日前上交读书笔记或读后感至少2篇,(所读书籍围绕本学科教学及所选名师的著作、文章)上传学校网站“教学随感”栏目,并将文章发至个人博客。 3、每月至少听同组教师3节课。 4、每学期必须上一节汇报课。 5、每学期至少撰写一篇教育教学论文。

6、认真参加学校组织的各类评比活动。 学习期间有如下的自我期望: 1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。 2、通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平; 3、积极参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例,并积极投稿; 4、积极参加各类比赛,并力争获奖; 在本学期的工作中,我还要不断地向自己的师傅和其他老师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的底蕴,做孩子心目中和蔼可亲的好老师! 篇二:实验高中师徒结对活动方案(1220字)

一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以素质教育为目标,以落实新课改的教学思路,充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用,促进青年教师“德、才、学、识”全面发展,不断提高我校办学水平为宗旨,做到“一带师德、二带师能”,转载师徒相互学习、相互帮助,共同提高教育教学水平。 二、活动目的 充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势,发挥其对青年教师的教学指导作用,促进青年教师迅速成长,增进教师间的业务交流,实现相互学习、共同促进的目标,从而提高学校师资的整体水平,提高教学质量。 三、活动实施 (一)“师傅”职责 做到“两带”:

师带徒实施方案

“师带徒”实施方案 为进一步贯彻落实集团公司半年工作会议精神,充分发挥企业生产技术骨干人才的“传、帮、带”作用,帮助、指导年轻员工立足岗位成才,加强对新员工、一线技能操作岗位员工和转岗人员的技术、技能培养,熟悉和认同企业文化与理念,不断提高员工专业岗位技能水平,促进企业健康、快速发展。股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台,特制定本实施方案。 一、成立“师带徒”管理委员会 组长: 组员: 主要职责: 负责师傅及徒弟人选的推荐选评工作; 负责“师带徒”培养方向的确定; 负责对师傅定期或不定期面对面的沟通工作; 负责对各企业、各分厂“师带徒”工作的考核与督察工作。 二、师带徒选拔标准与原则 1、具有良好的思想道德品质,团结同志,作风正派,廉洁奉公; 2、具有较强的创新意识、锐意进取、开拓务实的精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。 3、具备扎实的理论知识和丰富的实践经验,业务精通,有专业技能特长。一般情况下,师傅应具备中高级职称。

4、参加工作1-3年内员工,要求积极要求上进,热爱本职岗位,肯于钻研与创新,工作认真的青年职工作为徒弟人选。 5、师徒双方通过双向选择,经“师带徒”管理委员会通过结成师徒对子,公司通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书,明确传、帮、带的时间和目标,期满后进行考核评定。 6、本着“干什么学什么,缺什么补什么”的原则,同时进行专业技能传授、公司战略、企业文化、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训。 7、学徒期满,对“师带徒”学习效果进行考核认定,成绩合格,能独立操作,将对师傅、徒弟给予奖励。 三、“师带徒”选拔程序 1、全面盘点:由各直接上级配合人力资源部门分层进行全员盘点,确定师带徒人员范围。 2、综合评比:由各级人力资源部门组织对盘点的对象逐一进行全面、认真的考察,重点考察,并结合选拔标准及原则初步确定人选 3、结果讨论:“师带徒”管理委员会根据综合评比结果,讨论“师傅、徒弟”建议人选,最后确定师徒人员名单。 4、签订培训责任书:复合导师制“师带徒”,徒弟只与一名导师签订协议,师傅可以在股份公司范围内担任其他岗位的导师。 四、师傅的主要职责 1、首先是传授技能,从基本知识、技能抓起,言传身教;

年师傅带徒弟实施方案

2009年拜师学艺师傅带徒弟活动实施方案 为提高职工队伍素质,促进职工学习技术业务知识,调动技术人才的积极性,为企业培养更多的高素质技术人才,发现技术新人,增强企业的竞争实力,全面实现企业生产经营目标,我厂将在职工中继续开展拜师学艺,师傅带徒弟活动,具体实施方案如下: 一、指导思想 通过开展拜师学艺,师傅带徒弟活动,充分发挥企业技术人才潜能,让那些具有精湛技艺,又有较深专业知识的技师,或具备一技之长的技术能手,更好地发挥技术特长,将自身多年学习积累的生产操作技艺和优良职业道德作风传承下来。让传统的学徒制度发扬光大,形成师傅带徒弟,精心传技艺;徒弟尊师傅,全力学技术的良好风气。培养更多的优秀青年成为技术骨干,在全厂范围内营造学知识、钻技术、增才干、比贡献的良好氛围。 二、组织领导小组: 组长:魏利王国祥 副组长:王长征安鹏启 成员:部门负责人、分会主席及车间副主任(主管设备管理)、 工会生产委员

三、实施内容 1.要精心组织,推荐申报技师或经验丰富的修理工和有一定专长的生产技术骨干作为师傅,优秀青年技术工人为徒弟,签订《师徒协议》。 2.师徒双方本着自愿原则结对子,根据车间工作实际,确定一个师傅带一名或几名徒弟,明确职责、履行《师徒协议》,切实完成《师徒协议书》上规定的各项内容,在品德修养、岗位知识、操作技能和理论实践等方面有明显提高。 3.师傅要诚心带徒弟,言传身教,毫不保留地把高超的技艺和良好的思想作风传授给徒弟。要结合车间技术攻关和生产任务实际情况进行技能的传授,切实把技术技能传授给徒弟。在严格要求耐心细致地传授技艺同时,还应把自己多年工作上积累起来的优良作风、良好的职业道德等经验传给徒弟;徒弟要尊重师傅,勤奋学习,刻苦钻研,虚心求教,认真实践,真正做到技术有长进,思想有提高,作风有转变,把师傅的技术学到手。 4.师徒在履行师徒协议的同时,还应紧紧围绕车间生产技术改进、设备维修、操作等项工作中的疑难问题,进行技术攻关活动,相互切磋,在技术进步提高工作效率上不断创新,并取得成果。 四、资格认证 ( 一) 师傅资格

拜师学艺管理办法(2014)

拜师学艺管理办法 QZ/ZDGJ01005-2004 1 目的 为了培养生产部一线员工对学文化、学技术、钻研业务的兴趣,充分发挥技术骨干“传、帮、带”作用,引导生产部一线员工学习安全生产经验,掌握岗位操作技能,提高文化技术和业务素质,缝合技术上的“断层”,创造”学习型”企业的氛围,促进生产部一线员工整体素质的提高,特制定本办法。 2.适用范围 本办法适用于徕斯机器人(昆山)有限公司生产部全体一线作业员工。 2 职责 3.1生产部主管职责 3.1.1负责本办法制定、修改、废止的起草工作。 3.1.2负责对本办法组织落实、协调、监督及实施效果的跟踪验证。 3.2.1 负责本办法的宣贯和执行,以此为依据加强对本单位员工的教育或考核。 3.2生产部经理助理职责 3.2.2负责收集相关要求和信息,并及时向生产部经理反馈。 3.2.3负责所有资料和表格的归档。 3.3生产部经理职责 3.3.1负责对本办法进行审核和批准。 3.3.2负责对实施过程和结果进行监督和检查。 3 管理内容及方法 3.1扎实有效的开展活动。在开展活动过程中,既要积极地组织和动员师傅和青年职工参与活动,又要考虑和尊重他们的意见,除新进试用期员工由生产部主管负责安排师父进行技能指导直至能独立上岗作业外,其他学习坚持师徒双方自愿、实行师傅和徒弟双向选择的原则。 3.2坚持立足岗位,注重实际需要的原则。“拜师学艺”活动要面对岗位,从工作需要出发来开展。师傅对徒弟的施教方案的制定要紧紧贴近徒弟所在岗位的实际工作需要,讲求针对性、实用性、注重系统性、连续性。 3.3坚持从严管理的原则。一是严肃师徒关系,签订师徒合同,明确各自的责任和义务;二是按合同规定内容实行定期考核,检查合同的执行情况。 3.4基本目标。在保证质量的前提下,逐步提高“拜师学艺”活动的辐射面。力争使参与活动的青年职工的文化技术和业务水平有较大幅度的提高。

“导师带徒”活动实施方案

“导师带徒”活动实施办法 “导师带徒”活动是运用管理手段,组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等,在工作岗位上以导师的身份,通过“传、帮、带”的方式,对青年员工进行定期目标化培养,使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。为推动“导师带徒”活动深入开展,根据集团公司“导师带徒”活动实施办法,结合公司实际制定本实施办法。 第一章总则 第一条开展“导师带徒”活动宗旨是:促进企业发展、服务青年成才,全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。 第二条“导师带徒”活动的目标是:加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。 第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主;鼓励其他青年员工拜师学艺。 第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。 第二章机构及职责 第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组,成员如下:

组长:执行董事(总经理)、党委书记 副组长:公司领导班子副职 组员:工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、信息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人 第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室,办公地点设在团委。 第七条“导师带徒”领导小组职责是:制定公司“导师带徒”办法,对“导师带徒”工作进行总体部署并督促实施;研究确定一、二级导师库;审批优秀师徒的评选与表彰。 第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是:具体协调“导师带徒”活动的日常工作;根据公司“导师带徒”工作总体部署,推进“导师带徒”活动的实施;建立公司导师库,推进活动深入展开;负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰;向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。 第九条相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学员培养计划、考核标准并组织学员考核,督促二级导师做好传帮带,对二级导师进行考核,通过现场指导、听取汇报、业务检查 -- 2 --

“青年教师拜师学艺”活动方案

一、目的和意义 为加速青年教师专业化成长的步伐,提高青年教师师德师风、师能师技等教书育人本领,充分发挥学科带头人、骨干教师、高级职称“传帮带”的模范作用,学校党委研究决定开展“青年教师拜师学艺”活动。 五、方法 在帮教中采取个别谈话、指导备课、专题讨论、示范带动、经验交流等方法。 六、职责 (二)徒弟须履行的职责 1、主动制定为期一年的成长提高计划。 2、学习师傅严谨治学的态度和无私奉献的敬业精神。努力提高自己职业道德水平和业务水平。 3、虚心学习,勤听、勤看、勤问,勤动手,努力掌握教育教学规律。 4、主动找师傅谈心,说出自己的困惑与疑难,主动求得帮助。 5、有课教师每周听课在3节以上,没课教师每天听课1-2节。 6、每二周应拿出自己精心准备的一份课堂设计请师傅给予指导。 7、每学期在学校内上一节公开课或展示课。 8、每周深入班级一次,参加班团会,学习育德之道。 9、请师傅跟班听课,有针对性地指导。 七、活动安排 1、年末召开师带徒启动大会。 2、每年初制定师徒活动计划。 3、师徒有计划地开展活动。 4、学校组织徒弟上展示课。 5、年末师徒分别进行活动总结 6、学校对师带徒活动工作进行总结,并表彰提出新的要求。 八、管理办法: 1、师徒双方应本着自愿的原则结成对子,明确各自的职责 2、对青年教师业务能力提高情况学校每学期组织一次考核鉴定。 3、学校每年结合师傅所指导的青年教师成长情况,作为工作实绩纳入职称评定和学科带头人考核内容,评选“名师育高徒”优胜个人,并给予一定的物质奖励。 4、学校成立“拜师学艺”活动领导小组,科研科具体负责此项工作,作好检查督促,考核鉴定等工作。 通过一年的学习,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。宋艳萍老师的经验之谈也为我将来的工作指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义.在培训期间,让我深深地知道作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。 一年的的学习内容十分丰富,听专家的报告,如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识,到从理论的学习到观看别人的教学,从别人的体验到自己亲身体验的过程。下面就是我在这一年学习中的一些体会:在课堂教学中,我要及时反思自己的教学,我较少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣,也不够关注学生的参与度是否与自己有关。很少反思自己的教学

(完整word版)青年突击队活动方案

G248线缸宁路D标青年突击队活动方案 一、活动目的: 引导和激励项目青年职工更好地发挥生力军和突击队作用,以出色工作配合好项目施工建设工作;培养项目青年“艰苦奋斗、崇尚实干、善于学习、锐意进取、拼搏奉献”精神,大力弘扬“攻坚克难、甘于奉献、勇于胜利”的新时代路桥精神;为项目营造良好的发展舆论氛围,以实际行动践行“努力工作,快乐生活”价值理念。 二、活动主题 团结奋进凝心聚力勇攀高峰 三、活动时间 G248线缸宁路D标施工建设期间 四、组织机构 队长:肖南 副队长:姚刚、罗新华、杨琪 队员:项目全体青年员工(40周岁以下) 五、总体要求 “青年突击队”活动作为项目共青团组织直接配合参与项目建设的一项重要活动,要坚决以“配合好项目生产施工的各项工作”为出发点和落脚点,以“项目迫切需要,

青年力所能及,突出团的特色,发挥实际作用”为宗旨,做到“党有指挥,团有行动”,结合劳动竞赛活动,在苦干实干、学习实践、突破创新中为项目部完成每月生产任务做出应有的贡献。 六、活动内容 1、赛安全。 (1)活动过程中要注意在青年突击队员中牢固树立安全环保生产意识,在日常生产施工工作中养成良好习惯,管生产必须管安全,促进项目安全环保生产水平的提高。(2)每月由项目安全环保部牵头,组织队员开展安全环保生产学习活动,提高青年职工搞好安全环保生产的自觉性和主动性,为搞好项目建设保驾护航。 2、赛贡献。 (1)活动过程中团支部要在广大团员青年中牢固树立奉献意识,发扬青年突击队“特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献”的优良传统,真正做到“哪里苦,哪里累,哪里就青年突击队”,抓住这一大好时机,锻炼和铸造济炼青年优良精神品质,增强和提高青年员工的责任心和使命感;在实际工作中努力践行“努力工作,快乐生活”价值理念,力争取得突击任务和思想进步“双丰收”。 (2)项目团支部在活动开展过程中开展“每月青年突击队之星”评比活动,根据本项目实际,在活动中形成竞争机

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