化学教师招聘自我介绍-最新范文

化学教师招聘自我介绍

篇一：教师招聘自我介绍

教师面试自我介绍范文

尊敬的各位考官、各位评委老师：通过,今天,我以本岗位笔试第一的成绩进入了面试。对我来说,这次机会显得尤为珍贵。我叫***,今年27岁。1997年7月我从**师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配,使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好,当时河西马厂完小师资不足,经人介绍,我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好,虽然代课工资很低,但听着同学们围在身旁“老师”、”老师”的叫个不停,看着那一双双充满信任的眼睛,那一张张稚气的小脸,生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想,即使不能转正,只要学校需要,就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料,1998年起国家开始清退临时工和代课教师,接到了学校的口头通知后,我怀着恋恋不舍的心情,悄悄地离开了学校。

今天,我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹,两个姐姐在外打工,为了照顾已上了年纪的父母,我一直留在他们身边。我曾开过铺子,先是经营工艺品,后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手,当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试,但都由于各种原因而未能实现梦想,但我暗下决心,只要有机会,我就一直考下去,直到理想实现为止。

如今的我,历经生活的考验,比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势,但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。您现在阅读的文章来自“中国人才指南网”,请记住我们的永久域名：

假如,我通过了面试,成为众多教师队伍中的成员,我将不断努力学习,努力工作,为家乡的教育事业贡献自己的力量,决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。

教师招聘面试注意四要点

昨天,南京市六城区新教师招聘笔试结果正式公布,考生可直接登录南京教育信息网,输入身份证号和考试证号后即可获知自己笔试是否过关。笔试过关的考生及直接进入面试的研究生将于近日参加各中小学校组织的面试。面试通常会被问到哪些问题,哪一点最能打动校长,哪一个细节没注意到最有可能成为你的“滑铁卢”？记者昨天采访了南京多所名校校长,发现考生对教师行业的认识、作为教师应具备的心态以及仪容仪表等已成为众多学校在最后“拍板”时的重要标准。

要点一：为什么要选择教师这个行业？

“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大。金陵中学丁强校长告诉记者,这是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

参考意见：南京一中初中部黄侃校长建议考生回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚,比如这样回答就不错：读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

要点二：在面试时,学校会根据考生的履历提出一些即兴的问题,主要是考察考生的应变能力。

参考意见：中华中学的钱进副校长认为,考生在写履历表时就要有被提问的意识,可以根据自己的特点和“强项”多做点准备,这样不至于强项变弱项。他说,有个考生在履历表上写到他曾经发表过一篇文章,校长马上就追问考生写这篇文章的目的,以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个考生说的稀里糊涂,很显然没做准备。

要点三：课上得怎么样？

小学教师面试第一个环节也是最重要的环节,就是对考生课堂教学的考察,通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样,比如对教材的了解、板书,对学生活动的组织以及对课堂的控制等。区教育局会组织教师听课并给考生打分,根据分数确定是否留用。而学

校没有录用权。

参考意见：南师附小的盛晓蓓书记建议考生,平时在学校学习期间,就应该增加课堂教学实战训练,结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增加实战经验,平时还要多研究案例教学法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张。一些师范学校也应多给学生安排实战训练课

教师面试自我介绍范文：请切合自己实际适当修改

我叫,今年岁。毕业于。我性格活泼开朗,大方热情,乐于助人,平时喜欢阅读、看书和上网流览信息。我曾经在学校参加过教学实习,在实习期间我严格按照正式老师的标准来要求自己,进行语文教学和班级管理。我深入学生,和他们相处融洽,和他们一起布置文明教室,开主题班会,组织大家开展篮球赛,参与诗歌朗诵比赛等,学习了语文教学的各种知识,掌握了一定的中学语文教学技巧,也对班主任工作和学生工作有了一定的认识,找到了自己的管理班级的一套方法。同时,在实习当中,身边教师无私奉献的精神和天真、求知若渴的学生们勤奋的学习态度深深地感染了我。我也深深体会到了作为一名“人类灵魂的工程师”的乐趣和重要意义,更加坚定了自己做一名教师的决心,成为一名教师也成了我的

愿望。

总之,教师面试的时候要切合自己实现,不要夸大其辞。发挥自身所长,为教育事业贡献自己的一份力量。

面试前的准备：

—猜测面试老师的提问,并因应这些问题拟备自己独特的标准答案,例如拟备一份长一分钟的自我介绍讲稿。如你的目标学校是一所以英语授课的学校,该校当然会要求你以流利的英语作答。

—尽可能从各方面搜集与目标学校有关的一切相关资料。

—与老师、家人或朋友彩排或进行模拟面试。

—备妥所需的文件和副本,并整齐地放置在透明塑胶文件夹内。—在面试前一天预备合适的衣服。避免标奇立异,如染发和佩戴前卫饰物。—面试前一晚切勿迟睡,要有充足的睡眠。

面试老师期望考生在面试期间的表现：

—面试当日的衣要整齐,仪容要整洁。在面试进行前数分钟,先在校内的洗手间整理仪容。

—在进入会见室前,要确保手提电话已关掉。

—守时。先敲门,然后进入会见室。

—有礼貌地与面试老师打招呼,通常都不用握手。

—待面试老师邀请才就坐。坐姿要良好,并应挺直身子。

—经常微笑,令面试老师留下深刻印象,切勿咀嚼香口胶。

—一般来说,考生回答问题时要确切肯定,并要显得有自信和有条理。—回答时可引用事前搜集得的相关学校资料,以示对目标学校熟悉。这样可以显示你准备充足,并令人留下良好的印象。

—除了学业成绩外,特别指出你非学业方面的强项和所参与的课外活动。说出你如何能在那几方面为该校作出贡献。

—避免回答时中英夹杂。

—留意非言语方面的表达。与面试老师保持眼神接触;不时点头以示明白或同意;避免不适当的动作,如坐立不安或夸张的手势。

—坦白承认不懂回答的问题。面试老师也许只为测试你的反应或诚信而问一些你不懂回答的问题。切勿「自吹自擂」,甚至虚张声势,以免堕入陷阱。—遇有不明白的地方,不妨要求对方澄清或重覆一遍。切忌唯命是从！—尽管你表现得极之渴望获取录,但切勿批评目前就读的学校或教师。无论批评是否合理,只会显出你欠缺包容。—在面试结束时,如果面试老师问你有没有问题,你要提出明智的问题。问一些与学校的特色或近期发展相关的问题,要深入和具体,以显示你的洞察力。这样可显示你真的对该校感兴趣,并热切期望获取录。

—最后,诚恳地感谢面试老师给你面试的机会。

预备10条常见的问题

下列是10条常见的面试问题：

1. 你可否用一分钟介绍自己？

2. 你为什麼选择本校(修读文科/理科)？

3. 你对预科生活有什麼期望？你是否已为此作好准备？

4. 你有什麼升学或就业目标？

5. 请讲述一下你曾参加的课外活动。你在这些课外活动中学到什麼？

6. 请说说你的阅读习惯或难忘的学习经历？

7. 你会对本校作出什麼贡献？你认为你凭什麼资格可获得这个中

六学位？

8. 可否谈谈时下的中六学生？你认为怎样的中六学生才算得上恰如其份？

9. 你有什麼优点？

10. 你有什麼缺点？

无论你的答案是什麼,你必须令面试老师觉得你的优点正正符合该校的要求。为了使面试老师深信你是适当的人选,你的答案必须具洞察力,并辅以真凭实据支持。现把问题10有关学生缺点的答案样本举例如下：

「我的缺点是英语会话欠佳。我由中三开始已注意到这个学习问题。经英文科老师提点后,我采用了各种改善方法,例如在镜子和家人面前大声朗读,以克服害羞的心理;听录音带学习正确的发音;收看英文电视台的新闻学习地道口音,以及细心聆听自己的录音,自行纠正英语会话等。虽然进度缓慢,并要付出很大努力,但却十分奏效。现在,我的英语会话已高於平均水平,我感到很自豪。我在中学会考英国语文科口试中取得C级成绩,我真的感到很高兴。我明白到我在这方面仍有不少可以改善的地方,我会继续努力。我深信只要坚持不懈,定能进一步改善我的英语会话,也许在不久的将来,我可以说一口近乎地道的英语。」

像上述的答案,考生已令面试老师留下良好的印象,因为他能找