经典诵读表演稿

经典诵读表演稿
经典诵读表演稿

经典诵读表演稿

演员:爸爸、妈妈、黄弟(“小皇帝”)

旁白:有个金包玉,天生就娇气,是个独丁丁,有名“小皇帝”。

旁白:在一个寒风呼啸的清晨,黄弟的爸爸通宵加班,拖着疲惫不堪的身躯回到家,径直走到黄弟的房间,打算送他上学。

场景:黄弟的房间

爸爸:(一边咳嗽,一边说)我的“小皇帝”,差不多8点啦,该起床上学呀!

黄弟:(舒适地蜷缩在被窝里,娇气地说)天气那么冷,不去上学。

(此时,妈妈拿着牛奶、面包进来,放在书桌,一边扶起黄弟,一边帮他穿衣服)

妈妈:我的小皇帝乖啊,妈妈帮你穿衣服,爸爸喂你吃早餐,然后爸妈一起送你去上学。

(爸爸连忙拿起放在书桌的牛奶、面包喂黄弟)

黄弟:(不耐烦地睁开惺忪的睡眼)我不要穿校服,老土(脱掉校服,用手打翻牛奶),每天都喝这牛奶,我要吃麦当劳,否则我不去上学。

爸爸:(抚摸着黄弟的小脑袋)好,好,好,只要你愿意去上学,一切都听你的……

旁白:好不容易,妈妈帮黄弟穿好校服,抱着她出门了,爸爸提着书包跟在后面,两人开小轿车送黄弟上学。

场景:小轿车里

妈妈:黄弟,在学校要认真听课,别和同学打架……

旁白:妈妈一边叮嘱黄弟,一边细心地整理他的衣服,黄弟手拿着汉堡包,打开车门,头也不回地下车,向学校走去。爸爸帮黄弟拿着书包一同下车。此时,妈妈发现黄弟忘带红领巾,忙冲上前。

妈妈:黄弟,黄弟,来,戴上红领巾(边说边蹲下帮黄弟带红领巾)

爸爸提着书包站在一旁,哆嗦着身子……

黄弟:(用力一扯,把红领巾丢在地上,推倒妈妈)你烦不烦……

值日老师:(向黄弟走过来)黄弟,不能这样对待父母,小孩子要孝顺父母,真所谓“弟子规圣人训首孝弟次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文”

学生一起诵读《弟子规》

生:(齐读)父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞

亲爱我孝何难亲憎我孝方贤

亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨

亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝

丧尽礼祭尽诚事死者如事生

旁白:黄弟听了老师的教导,惭愧地低下了头

黄弟:爸爸妈妈听仔细,我要改掉坏习气,从此不当小皇帝。

旁白:铃……铃……黄弟放学回到家

黄弟:(打开家门)爸爸,妈妈,我回来啦。(边说边放下书包,然后走到厨房,给正在煮饭的妈妈捶背)

妈妈:嗨,我们的小皇帝真乖,快回房间做作业。

黄弟:好,听妈妈的,(边说,边倒水,然后走向客厅)爸爸,您喝茶!

爸爸:(笑呵呵)我们的小皇帝终于懂得孝顺父母啦!

黄弟:(挠挠脑袋,害羞)《弟子规》教到,“首孝弟,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁有余力,则学文”。我当然要做一个孝顺父母的好孩子。

《经典诵读》节目串词

第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动台词开场: 各位老师、各位同学,大家下午好! 五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。 灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。 第六届“乐之声”读书节经典诵读节目展示活动现在开始,接下来我们将欣赏到精彩的诗歌朗诵表演! 1、春天万物复苏、生机勃勃;春天花红柳绿、万紫千红;春天好似一幅画,绚丽多彩;春天仿佛一首诗,清新隽永!首先由请二C 班同学表演诗朗诵《春之歌》。 2、阳光在窗外站着,春风在窗外呆着,别让他们等得太久啊,赶快把窗子打开!好欢迎活泼的春天进来,欢迎春天的气味,欢迎春天的光彩。让青山、绿树进来,把窗子打扮起来!春光在窗外嚷着,春天在窗外等着,欢迎他们一起进来。欢迎三1班带来诗朗诵《春天的赞歌》 3、假如风是有颜色的,你觉得她是什么颜色的呢?我觉得她是五彩的,因为春,夏,秋,冬的风是不一样的,她可以为四季带来不同的色彩,为孩子们带来欢乐和喜悦,孩子们也深爱着这五彩的风。下面请欣赏由三(2)班同学为我们带来的诗朗诵《假如风是有颜色的》

4、穿越时空的隧道,我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中,追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光,让我们在经典中徜徉,在潜移默化中陶冶情操。请欣赏二D班给我们带来的《追月》 5、我们心有大志,勇敢坚贞,学习英雄追求真理的信念;我们胸怀祖国,壮志凌云,学习英雄无私无畏的志气;我们不怕风浪,争做蓝天雄鹰,学习英雄战胜困难的勇气,让我们以实际行动告慰烈士忠魂加倍努力好好学习!请听三D班的诗歌表演《我心随想》。 6、下面有请校长宣布北校区书香学生名单并颁奖。 7、烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听。晴天响雷敲金鼓,大海扬波作和声,人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平。为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了它,为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。请欣赏四2班同学带来的《我站在铁索桥上》。 8、岁月无痕。日子一天一天从我们身边悄悄地溜过。但是,你可曾听见,它是一路唱着歌与我们擦肩而过的。只要用心去听,相信,你一定会听见———下面请欣赏一A班带来的《四季的歌》。 9、“如果你是一缕阳光,你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一粒粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的'螺丝钉',你是否永远的坚守岗位?"雷锋,就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗螺丝钉。虽然他的一生短暂,但他的精神长存。下面请欣赏五2班的诗朗诵《雷锋之歌》。

国学经典诵读比赛主持人串词

国学经典诵读比赛主持人串词 国学经典是一扇清新的窗,她激励着每一个寻梦者,推启的心窗外,是一片看不够的景,一腔抒不完的情。下面是小编给大家整理的国学经典诵读比赛主持人串词,仅供参考。 国学经典诵读比赛主持人串词篇1 开场白 女:尊敬的各位领导、老师, 男:亲爱的同学们 合:大家好! 男;天祝二中首届国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。 女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛, 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明, 女:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。. 男:天祝二中首届”;国学经典诵读比赛”;现在开始。 女:首先,请允许我先来介绍本次七八年级组评委:朱校长李书记张校长潘

校长 男:杨国成老师陈振华老师冯晶晶老师闫旺宗老师张正文老师罗红霞老师女:高一年级组评委:朱校长李书记张校长潘校长 男:刘红梅老师何庆梅老师张志老师刘富文老师贾占蕊老师周立三老师李小娟老师王吉云老师 女:本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分,满分10分,保留两位小数,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均得分,最后得分保留三位小数。 男:根据现场评分,七、八年级组各设一、二、三等奖各一名;高一年级组设一等奖一名,二、三等奖各两名。 女:学校为获奖班级颁发奖状和奖金:一等奖150元,二等奖100元,三等奖80元,所发奖金作为班费使用。 节目串词略 结尾部分 领导讲话和颁奖 男:到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,评委老师正在紧张地打分,我们在等待 成绩出来的这段时间里,有请XXX讲话。 女:XXX的讲话令我们振奋,让我们再次以热烈的掌声表示感谢。 男:经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请XXX宣布比赛结果。 女;下面由校领导颁发奖状 请七年级组获奖班级代表上台领奖。 请八年级组获奖班级代表上台领奖 请高一年级组获奖班级代表上台领奖 结束语 女:智慧充盈,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。

经典诵读串词

五一班《感恩父母》 父爱如山,母爱如水,父母总是默默地为家辛劳付出着,而成长中的我们却往往只顾自己。今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母。请欣赏由五一班同学带来的朗诵《感恩父母》,请五二班师生做好准备。 五年级二班《中国梦》 只要我们懂得感恩父母,我相信他们一定会健康、快乐、长寿的。感谢五一班师生深情的朗诵。回顾历史,我们心潮澎湃;展望未来,我们热血沸腾!在这个庄严、神圣的时刻,我们用优美的诗歌祝福你,我的祖国。请欣赏五二班全体师生带来的诗朗诵《中国梦》。请五三班师生做好准备。 五三班《走进校园》 感谢我们的祖国,也感谢五二班老师和同学精彩的朗诵。我们是旧州娃,我们健康成长,我们是旧州娃,我们快乐学习,我们是旧州娃,我们幸福生活。请欣赏五年级三班带来的诗歌朗诵《走进校园》,请五四班师生做好准备。 五四班《春》 是的,我们要做健康、快乐、幸福的旧州娃,感谢五三班老师和同学精彩的朗诵。盼望着,盼望着,春天来了,大地焕然一新,春天的花,春天的草,春天的人们都是最美的,请欣赏五年级四班为大家带来的散文《春》,请五五班师生做好准备。

五五班《匆匆》 五四班同学的朗诵仿佛把我们带到了春天。是啊同学们冬天到了,春天好会远吗?再次感谢五四班同学精彩的朗诵。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。日子就这样静静地从我们的指间,从我们的身旁,从我们的对话中溜走,日起日落,花开花谢,四季轮回,聪明的,请你告诉我,日子怎么就这样匆匆而过了呢?请欣赏五五班带来的朗诵《匆匆》,请五六班师生做好准备。 五年级六班朗诵《水调歌头》 时光匆匆,时间就是生命,同学们千万不要少壮不努力,老大徒伤悲。再次感谢五五班老师和同学精彩的朗诵。“但愿人长久,千里共婵娟。”苏轼的一曲《水调歌头》,永载着世间诉不尽的豪情思念。仰望一轮明月,多少思念和牵挂又萦回在心间。请欣赏五六班师生带来的《水调歌头》,请六一班师生做好准备。 —— 六二班《我们的方阵》 感谢六一班师生深情的朗诵,我们脚下的每一片土地都是神圣的,我们热爱这片土地,爱我们的祖国,我们的祖国有悠久的历史,我们的祖国有灿烂的文化,热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感!请欣赏六年级二班同学为大家带来的诗朗诵《我们的方阵》。请六三

唐诗三百首演讲比赛的演讲稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除唐诗三百首演讲比赛的演讲稿 篇一:经典诵读演讲比赛 天津市卓群中学第二届校园文化艺术节经典诵读演讲比赛活动方案中华经典美文是我国文化的瑰宝。组织开展“经典诵读演讲比赛”活动对于弘扬中华优 秀传统文化,增强学生语言文字规范意识,提高学生人文素养具有十分重要的作用。为做好 “经典诵读演讲比赛”活动,特制定如下方案: 一、指导思想 1.营造浓厚的阅读氛围,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。 2.诵读经典,提升个人修养和健全的人格。 3.培养学生读书兴趣,增强文化积淀,增加其它学科以及艺术审美等各方面的素养。 二、参赛对象 全校七、八年级学生。 三、赛程安排

比赛时间:20XX年5月13日午休比赛地点:平房会议室 四、诵读演讲内容及形式诵读内容可以从唐诗宋词到现代经典名篇,内容积极健康,符合时代主旋律。以班级为单位,诵读中可有单人、多人组合,其中多人组合2-5人。诵读形式不拘一格,可通过多种 方式进行诠释,有艺术感染力和吸引力。 五、比赛规则 1.比赛顺序采取抽签为序(比赛前一天抽签),赛前请各班将诵读演讲稿交至七年级艾老 师审阅。 2.诵读作品自选,但必须是中华经典诵读篇目。 3.参赛选手可以脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏(伴奏音源由选手自备)。 4.每位参赛选手比赛时间限制在4分钟以内。(超时将酌情扣分) 六、评分标准 比赛采取100分制,其中: 1.诵读内容:主题鲜明,内容生动,条理清晰,逻辑严密,结构精巧,立意新颖,有真 情实感,格调积极向上。(30分) 2.语言表达:语音标准,吐字清晰,语调自然优美,语

速得当,表达流畅,舒心悦耳, 娓娓动听。(35分) 3.态势神情:仪态端庄,精神饱满,自然大方,姿态、表情、眼神等能形象表达思想内 容,渲染气氛。(15分) 4.朗诵效果:声情并茂,富有韵味、感染力和表现力,引发听众共鸣。时间控制恰当。 (20分) 七、奖项设置 本次诵读演讲比赛设个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖4名。天津市卓群中学德育处20XX年4 月14日 篇二:经典诵读演讲比赛活动安排教师读书心得、学生经典诵读演讲比赛活动安排为进一步弘扬中华民族传统美德,让广大学生深入了解我国的灿烂文化,不断增强民族自信心和自豪感,本学期,我校开展了“营造书香校园”的读书活动,旨在引领全体师生从 自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法, 树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习 终身化”的学习理念。经研究,决定举办小学生教师读

经典诵读活动主持词

——经典诵读活动主持词 庞枭:亲爱的同学们! 史亚欣:敬爱的家长们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 庞枭:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 史亚欣:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 庞枭:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 史亚欣:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 庞枭:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 史亚欣:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 庞枭:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 史亚欣:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 庞枭:今天,我们相聚在这里, 史亚欣:诵读国学经典,彰显华夏文明, 庞枭:弘扬民族气概,展示自我风采。 史亚欣:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里, 庞枭:感悟经典,让传统文化生长在我们的精神家园。 史亚欣:今天,我们欢聚一堂,齐诵经典 庞枭:让我们寻着先贤的足迹, 史亚欣:去倾听古人的教诲, 庞枭:吟诵圣人的篇章。 . 合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。(掌 声) 庞枭:一(1)班串词:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德, 下面请欣赏一( 1)班诗歌吟诵《悯农》。 史亚欣: 谢谢一( 1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 一( 2)班:《我长大了》 串词: 感谢父母的养育之恩, 感谢老师的辛勤培育, 因为我们长大了, 明白了他们教会我们许 多许多,为我们付出了许多许。下面请欣赏一( 2)班诗歌《我长大了》。 庞枭:谢谢一( 2)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 一(3)班弟子规串词:中华文化源远流长,国学经典经久不衰,中华经典《弟子规》便 是镶 嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教 诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。今天,我们共读 中华经典,聆听古诗书韵。 下面有请一( 3)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则 孝》一篇,一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 史亚欣: 谢谢一( 3)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 一( 4)班的节目是朗诵《三字经》。 串词:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易 懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级 4 班同学朗诵的《三字 经》片断,让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧。 庞枭:谢谢一( 4)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6秒念串词) 二( 1)班《古诗三首》 ----------- 古诗词是华夏文明的象征,是连绵千年不断的烽垛,是 璀璨的中华文明的瑰宝,是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制,一起聆听智 者的箴言,共赏这华夏文明的瑰宝。下面请欣赏二( 1)班给我们带来的朗诵《古诗三首 》 史亚欣: 谢谢二( 1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿 6 秒念串词) 二( 2)班《姓氏歌》——你姓什么。我姓李,什么李,木子李。中国姓氏有很多。下面请欣 赏二( 2)班给我们带来的《姓氏歌》。 中华颂 经典诗文朗诵比赛 6 秒念串词)

经典诵读活动主持人串词

经典诵读活动主持人串词 乙:亲爱的观众朋友们、同学们 合:大家下午好。 甲:秋风萧瑟、金菊绽放。枫林尽染、硕果飘香。 乙:在这个收获的季节,由*XX县委宣传部、XX县教育局、XX县电视台主办,中国农业银行XX县支行协办的,“农行杯”XX县国学经典诵读大赛 合:现在开始。 甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙:源远流长的经典诗文,是中华民族经久不衰的瑰宝。 甲:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们人生的启迪,那一曲曲动人心弦的经典带给我们美好的艺术享受。 乙:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 甲:国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。 乙:今天,我们相聚在这里,共同诵读千古美文,营造书香隆尧,传承千古文明享受诗意人生。 甲:今日事今日毕,莫等明日再努力,亲爱的朋友们,

让我们抓住今天的宝贵时间,无私奉献,锐意进取。百年明日能几何,请君听我明日歌。在这里,首先请来自尧山中学的同学们为我们打开古典文化的悠悠长卷,为大家诵读经典诗文:《明日歌》。 乙:我们的祖国,钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国,大河奔流、高山巍峨。 甲:作为一名中国人,生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上,我们感到由衷的自豪和骄傲。 乙:接下来请欣赏牛桥中心小学表演的诗朗诵:《中国话》。 甲:大家知道,《弟子规》是中华传统文化教育的根基,它教会我们做人,教会我们感恩,教会我们宽容、教会我们诚信。它教给我们如何孝敬父母、如何友爱兄弟、尊敬师长、做一个有道德、有爱心的中国人。 乙:欲做事,先做人。翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。 甲:请欣赏华开小学表演的情景剧:《弟子规》。 乙:我们拥有着美丽的梦想,我们向往着美好的未来。 甲:让我们展翅高翔,奔向美好的未来,把我们的人生变得更加灿烂辉煌。 乙:请欣赏实验中学带来的集体诵读:《相信未来》。 甲:他是一个农民的儿子,少年时代便有了“埋骨何须

中华经典诵读比赛决赛主持词讲课稿

诵读决赛主持词 张老师:尊敬的各位领导, 刘老师:各位老师, 男生:亲爱的同学们, 女生:大家 合下午好! 张老师:这里是宿州应用技术学校首届中华经典诵读比赛决赛的现场。我是主持人1 张智强 刘老师:我是主持人2 刘倩 男生:我是主持人3 女生:我是主持人4 张老师:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化; 刘老师:源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男生:它就像春日里的百花,散发着馥郁的芬芳; 女生:它又像夏日里的繁星,闪烁着夺目的光彩。 张老师:让经典走进校园,校园就是指点江山、激扬文字的人文之都。刘老师:让经典走进校园,校园就是落瑛缤纷、莺啼燕语的世外桃源。张老师:今天,我们欢聚在这里,诵读中华经典,传承华夏文明。 刘老师:今天,我们登上这个舞台,共赏千古美文,聆听古诗书韵。男生:今天,我们对话圣贤,寻找万里河山的广阔。 女生:今天,我们诵读经典,感受千年文字的力量! (可选:1下面,请允许我为大家介绍出席今天比赛现场的领导,他们是,掌声欢迎!2担任今天比赛的评委老师,他们是,掌声欢迎!) 张老师:下面我宣布本场比赛的评分规则:………… 刘老师:在这里,预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。 男生:我看现场的同学们已经跃跃欲试要上场表演了。

女生:是啊,那让我们开始吧。 张老师:好,同学们宿州应用技术学校首届中华经典诵读比赛决赛 合现在开始! 116机电4班黄娟《少年中国说》 女生:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。 男生:这是一个承前启后的时代,这是一个日新月异的时代。 女生:肩负沉甸的嘱托,憧憬美好的未来。 男生:看,意气风发的中华少年向我们走来了。 女生:掌声有请16机电4 班的同学们为大家朗诵《少年中国说》。男生:请17机电1班做准备。 217机电1班王祥丽《诗经关雎》 张老师:看,古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。 刘老师:诗经里没有诗人,诗人就是百姓; 张老师:诗经里没有偶像,偶像就是你我。 刘老师:诗经里有一种甜美,叫在水一方。 张老师:掌声有请17机电1班的同学们为大家朗诵《诗经关睢》。刘老师:请政教处做准备。 3政教处《春江花月夜》 张老师:女生:悠悠古筝曲,浓浓翰墨香。暖暖春江水,深深游子情。望月怀远,记取亘古不移的情怀。忧思难忘,洞穿千年不落的尘埃。一轮明月慰藉江畔的冷寂,霓裳羽衣旋转盛世的华彩。 请欣赏政教处的老师们带来朗诵《春江花月夜》掌声有请。

小学生经典诵读主持词

五年级名篇诵读主持词 男:尊敬的各位老师,各位评委, 女:亲爱的同学们, 合:大家早上好! 男:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄 女:雅言传承文明, 男:经典浸润人生。 女:诵读彰显魅力, 男:积累陶冶性情。 女:五年级组“传承经典诵读名篇”比赛 合:现在开始。 男:首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:我校的三年级的语文科任老师,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。 女:他们将公平公正地为每一组选手打分,下面我宣布本次比赛的评分标准:1、精神面貌好,衣着整齐。(3分) 男:2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。(5分)

女:3、附加分:诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。(2分) 男:4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。每组最后得分取剩下五位评委老师的平均分合:希望每组选手加油,取得好的成绩。 男:首先请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。 女:感谢五()班同学为我们带来的诗朗诵,请评委打分。 男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏由五()班同学带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 男:五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 男:源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息,下面请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。 女:感谢他们给大家带来的诗朗诵。五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。 男:那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。 女:那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。下面请欣

校园经典诵读主持词开场白

校园经典诵读主持词开场白 导读:本文校园经典诵读主持词开场白,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 女:尊敬的各位领导、各位老师, 男:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 女:中华文化源远流长 男:中华诗文浩浩汤汤 女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行 男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉 女:这里有浪漫洒脱的李白 男:这里有忧国忧民的杜甫 女:这里有江南的钟灵毓秀 男:这里有塞北的广袤苍凉 女:这里有牧童村娃的天真烂漫 男:这里有悯农诗人的谆谆教诲 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 女:上下五千年纵横九万里 男:巍巍大中华浩浩民族风 男:xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始 男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 男:他们是:XXX老师: 女:记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。 男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分,其他选手将间隔公布成绩。 女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。 男:本次比赛顺序不分年级组进行,但最终比赛结果将分年级组评奖。 男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。

“经典诵读”节目串词

“经典诵读”节目串词 “经典诵读”节目串词甲:尊敬的各位来宾,尊敬的各 位领导, 乙:敬爱的各位老师,亲爱的同学们, 合:大 家好! 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。甲:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。乙:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动。 甲:是啊,我们营造书香校园,诵读经典美文,以传承华夏文明。 合:今天,在这里举行经典诗文诵读比赛,展示同学们的学习成果。 让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的成绩。 乙:担任今天评委的是我校的语文老师,让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。下面, 合;“中华经典诵读比赛”现在开始。 甲:莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画的春天来了,请欣赏学前班小同学带来的《春晓》 乙:春风吹绿柳丝长,迎春桃李竞芬芳,又是阳光明媚的三月,又是风筝满天的时节,孩子该多高兴啊!请欣赏古诗朗诵《村居》。 甲:春雷响,春分吹,柳树从睡梦中醒来。请欣赏诗歌 朗诵《柳树醒了》。

乙:春天给人以快乐,给人以希望,所以,有许多诗人歌颂春天。请欣赏一年级的古诗朗诵《春晓》《村居》?甲:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。'‘香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”,我们懂得许多做人的道理。请欣赏一年级同学表演的诵读一一《三字经》。乙:百花盛开,蝴蝶翩翩,春日的景色多美啊!小朋友忍不住要歌唱这明媚的春光。请欣赏一年级同学的古诗合唱《江畔独步寻花》。 甲:有一个人,他虽然离我们远去,但他的精神世代相传,他就是雷锋。今天,我们追寻雷锋的足迹,学习他高贵的品质。请欣赏二年级的诗歌朗诵:《雷锋叔叔,你在哪里》。 乙:在我们咿呀学语之时便知道这样一首:''鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨青波。”今天,让我们走进音乐舞蹈《咏鹅》,去感受不一样的音乐诗词。 甲:诗歌中有碧绿的草,有傲雪的梅,也有游子的思念。请欣赏二年级的诗歌串诵。 乙:同学们,你们喜欢看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗?他们的每一次交锋,灰太狼都失败了。今天,喜羊羊与灰太狼也来到我们经典诵读的现场,准备进行一次古诗比赛,我们来看看这次他们俩谁输谁赢。请欣赏三年级的剧本《喜羊羊与灰太狼比古诗》。 甲:俗话说的好:心急吃不了热豆腐。可就是有一个人违 背常理,帮助禾苗生长,结果怎么样呢?让我们欣赏完三 年级的故事表演《擅苗助长》就会知道了。

小学生经典诵读比赛稿《颂中华经典 做博学少年》

《颂中华经典做博学少年》 导语: 男1:尊敬的各位领导, 女1:敬爱的老师们, 合:大家好! 男2:中华文化,博大精深; 女2:经典诗文,国之瑰宝。 男1:弘扬中华文化, 女1:传承中华美德; 合:颂中华经典,做博学少年。 首: 男2:崇宁二年(公元1101年),时至重阳,才女李清照只影浅斟,她——娥眉紧锁。 女众:薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 女2:太平兴国八年(公元978年),南唐后主李煜,忧愤满膺,他——低吟愁怀。 男众:春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌今犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。 女1:幽思才女莫向诉,亡国帝王恨可休。 男1:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,且听老夫款款说。 众:“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。” 颔: 男2:“天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。” 女2:看今朝款款少年,意气风发,自信阳光。 众:“我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。 男1:报我以平坦吗? 女众:我是一条欢乐奔流的小河。 女1:报我以崎岖吗? 男众:我是一座大山庄严地思索! 男2:报我以幸福吗? 女众:我是一只凌空飞翔的燕子。

女2:报我以不幸吗? 男众::我是一根劲竹经得起千击万磨! 众:生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活!” 男1:“幼不学,老何为”,“幼而学,壮而行”; 女1:“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。有花堪折直须折,莫待无花空折枝。” 男2:是您的呵护,我们才能茁壮成长; 女2:是您扫净了一片蓝天,我们才能如此阳光。 合:所有爱我的人们啊,“《让我怎样感谢你》”? 男1:让我怎样感谢你? 男众:当我走向你的时候, 我原想收获一缕春风, 你却给了我整个春天。 女1:让我怎样感谢你? 女众:当我走向你的时候, 我原想捧起一簇浪花, 你却给了我整个海洋。 男2:让我怎样感谢你? 女众:当我走向你的时候, 我原想撷取一枚红叶, 你却给了我整个枫林。 女2:让我怎样感谢你? 男众:当我走向你的时候, 我原想亲吻一朵雪花, 你却给了我银色的世界。 男1:是您无私的给予,使我们成长为睿智少年。 女1:是您谆谆的教诲,使我们稚嫩的肩膀勇于担当。 众:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 尾: 男2:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男1:腹有诗书气自华, 女1:胸藏万汇凭吞吐。 合:让经典伴随我们,在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。

中华经典诗文诵读比赛主持词

开始语: 尊敬的各位领导、 亲爱的同学们, 大家上午好! 今天,我们登上这多彩的舞台, 共读中华经典, 聆听古诗书韵。 中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花,散发着馥 (f U )郁的芳香。 诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 请乌市第 中校长讲话。 (男)首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是 师、 老师、 老师、 老师、 老师、 师、 老师。“中华诵-2012年乌市第 中学生经典诵读大赛” 主持词 文明。 今天,我们欢聚在乌市第 中,诵读千古美文,传承华夏 女) 敬爱的各位老师, 女) 女) 诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 “中华诵?乌市第 中学生经典诵读大赛”现在开始。

(女)各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,成绩已 经排定,请乌市第中小学部主任为我们揭晓获奖名单。 结束语 金色的童年, 阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。 (女)金色的童年, 如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。 中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。 女)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩 悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵愿中华诗文艺术之花永远芬芳愿五千年文化的血脉永久传承 乌市第中学“经典诗文诵读”比赛,到此结束。 谢谢同学们的精彩表演。 女)谢谢各位领导、老师的指导。 弟子规,入则孝,出则悌(11)谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文,古往今来,弟子规伴随着我们茁长成长,随着时代的进步,弟子规不在是书本上的枯燥内容,反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩,下面请欣赏六

经典诵读活动主持词

“中华颂”经典诗文朗诵比赛 ——经典诵读活动主持词 庞枭:亲爱的同学们! 史亚欣:敬爱的家长们! 合:大家,下午好!(主持人深鞠躬) 庞枭:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 史亚欣:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 庞枭:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。 史亚欣:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 庞枭:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 史亚欣:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 庞枭:诵读国学经典,让华夏精神在我们的血脉中流淌, 史亚欣:诵读国学经典,让民族文化支撑我们人格的脊梁。 庞枭:今天,我们相聚在这里, 史亚欣:诵读国学经典,彰显华夏文明, 庞枭:弘扬民族气概,展示自我风采。 史亚欣:感悟经典,让传统文化的种子播撒在每个人的心里, 庞枭:感悟经典,让传统文化生长在我们的精神家园。 史亚欣:今天,我们欢聚一堂,齐诵经典 庞枭:让我们寻着先贤的足迹, 史亚欣:去倾听古人的教诲, 庞枭:吟诵圣人的篇章。. 合:“弘扬民族文化,传承中华美德”,龙源学校“中华颂”经典诵读比赛现在开始。(掌声) 庞枭:一(1)班串词:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德,下面请欣赏一(1)班诗歌吟诵《悯农》。 史亚欣:谢谢一(1)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词)一(2)班:《我长大了》 串词:感谢父母的养育之恩,感谢老师的辛勤培育,因为我们长大了,明白了他们教会我们许多许多,为我们付出了许多许。下面请欣赏一(2)班诗歌《我长大了》。 庞枭:谢谢一(2)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词) 一(3)班弟子规串词:中华文化源远流长,国学经典经久不衰,中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。《弟子规》是人们的生活规范,依据至圣先师孔子的教诲编写而成,教导学生为人处世的规范,被誉为人生第一步,天下第一规。今天,我们共读中华经典,聆听古诗书韵。下面有请一(3)班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇,一同感受一下古人是如何孝敬父母的。 史亚欣:谢谢一(3)班的同学们为我们带来精彩的朗诵,下面请评委们亮分。(停顿6秒念串词)一(4)班的节目是朗诵《三字经》。 串词:人之初,性本善,性相近,习相远。中华民族是礼仪之邦,我们的祖先很早就用简明易懂、琅琅上口的词句,来对少年儿童进行启蒙教育。下面是由一年级4班同学朗诵的《三字经》片断,让我们透过清脆的童声,去感受《三字经》给我们的启示吧。

中华经典诵读主持词串词

中华经典诵读串词 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好! A:中国是一个诗歌的国度, B: 从《诗经》到《楚辞》, A:从陶渊明到“建安七子”, B: 从唐诗到宋词再到元曲, A:再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里, B: 辉煌灿烂的华夏文明中,伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。A:我们读过《三字经》, B:背过《唐诗三百》, A:诵过《诗经》, B:吟过《宋词》, A: 听过《元曲》, AB:唱过《红楼梦》里的《葬花吟》…… A: —点一滴, B: —字一句, AB:渗入了我们天真洁白的赤子心怀。 B:今天,我们将在这里,享受诗歌的欢乐; A:今天,我们将在这里,一起走进诗情画意之中。 B:今天,我们将在这里,敞开心扉,释放诗歌的激情; A:今天,我们将在这里,敲响诗歌的音符,让快乐飞上九天。 AB:老师们、同学们,井冲中学“中华诵?经典诵读”比赛现在开始! A:雪,飘飘洒洒,是洁白的天使,是大自然的精灵。 B:山舞银蛇,原驰腊象。毛主席一首《沁园春*雪》荡气回肠、气壮山河,他对风流的含义做了最具体的诠释。 A:拿出我们的胆量,拿出我们的豪情,让我们一起高声朗诵吧! B:下面请欣赏117班带来的小组诵读《沁园春雪》 A:请2号114班做好准备。 2A: 它,阴晴圆缺,影光万变。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。

B:落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的思愁 B:请听114班带来的集体合唱《水调歌头明月几时有》; A:请3号117班做好准备。 3 A :月,柔如水,细如沙,轻如风,淡如云。 B:多少年的岁月沧桑,淡褪了油灯的摇曳,淡褪了钨丝的昏黄。 A:多少年了,这一轮明月,依旧和着时间的银幕,歌着固有的永恒 B:请欣赏117班带了的集体朗诵《水调歌头明月几时有》。 A:请4号116班做好准备。 4A:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。 B:这是一个承前启后的时代。 A:这是一个日新月异的时代。 B:这是一个继往开来的时代。 A:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。 B:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。有请116班为我们带来集体朗诵《少年中国说》。 A: 请5号118班做好准备。 5A:它是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。 B: 它的内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说。 A:所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。 B:接下来,让我们同118班同学一起品味《三字经》的独特魅力。 A:请6号112班做好准备。 6A:我们的伟大领袖毛泽东,曾经独立寒秋,面对滚滚北去的湘江,面对万类

校园经典诵读活动主持词

校园经典诵读活动主持词 女:尊敬的各位领导、各位老师, 男:亲爱的同学们, 合:大家下午好! 女:中华文化源远流长 男:中华诗文浩浩汤汤 女:我们在这汉字织就的锦绣中穿行 男:我们在这声韵汇成的河川地徜徉 女:这里有浪漫洒脱的李白 男:这里有忧国忧民的杜甫 女:这里有江南的钟灵毓秀 男:这里有塞北的广袤苍凉 女:这里有牧童村娃的天真烂漫 男:这里有悯农诗人的谆谆教诲 女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。男:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 女:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

男:诵读经典,我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤,我们感受千年文字的力量 女:上下五千年纵横九万里 男:巍巍大中华浩浩民族风 男:xx中学“感悟千年经典传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始 男:首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女:下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 男:他们是:XXX老师: 女:记分员是几位学生会干部,让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。 男:为了保证比赛的公平、公正,评委将在前三位选手朗诵结束后实行打分,其他选手将间隔公布成绩。 女:本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级,在此不再宣读。 男:本次比赛顺序不分年级组实行,但最终比赛结果将分年级组评奖。 男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听,有请1号选手。 男:下面有请2号选手,他朗诵的作品是《虞美人》 女:3号《归园田居》 男:4号《蜀道难》

古诗词朗诵活动主持稿

古诗词朗诵活动主持稿 古诗词朗诵活动主持稿篇1 合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好! 1:中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“建安七子”,从唐诗到宋词再到元曲,中华民族源远流长、博大精深的传统文化给我们留下了宝贵的精神遗产。 2:思无尽,诗无尽。因为思念,中华民族的灵魂深处多了一处永远的精神家园! 因为深情,使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫!那些积淀着智慧结晶、映射理性光辉的言论著作,那些浓缩着丰富情蕴含这优美意象的诗词曲赋,就像灿烂的星河熠熠生辉,令人神往。 1:作为拥有灿烂民族文化的子孙中的一员,我们在骄傲兴奋之余,更应该让我们的民族文化在我们这一代身上得到继承,并发扬光大。那就让我们汇入灿烂文化的长河中, 2:去感受、 1:去诵读、 2:去积累, 合:让我们一起走进“中华经典诵读” 第一环节:年级齐诵 1、首先,请听六年级齐诵《论语》。 2、接下来,请欣赏五年级齐诵《增广贤文》 1、千古佳篇,释放了我们的感叹。 2、豪情在怀,穿越古今我们共同放歌!

1、同学们,是你们用自己的声音,传递了这千古的激昂。 2、同学们,是你们用行动践行了古人的理想。 二、班级古诗词朗诵环节。 1:唐诗宋词是我们中华文化最灿烂的两颗明珠 2:源远流长的古典诗文是祖国文化经久不衰的瑰宝 1:那一曲曲动人心弦的诗词给了我们美好的享受 2:那一篇篇脍炙人口的佳作给了我们无尽的教益 1:金色年华里,我们亲近经典,传承华夏文明。 2:灿烂时光中,我们诵读诗文,营造书香校园。 合:让我们和诗歌经典一起神采飞扬! 吟诵着动人的诗篇,陶醉在四季动人的风景中。 1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 2:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 1:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 2:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 1:愿五千年文化瑰宝大放异彩, 2:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。 齐:古名句陪伴着我们童年,让幽幽书香浸润我们的心灵! 古诗词朗诵活动主持稿篇2 开场白: 男:尊敬的老师! 女:亲爱的同学们! 合:大家上午好。

经典诵读节目串词_1

经典诵读节目串词 开场: 甲:五月,是一个充满热情的季节 乙:五月,是一个适合读书的季节 甲:伴随我校语文学习活动实验的深入,书香之气正溢满校园 乙:伴随我校语文学习活动实验的深入,经典名篇正引发热潮 甲:多读书,多经典,已成为博文学习的共识。在此背景下,高中部文学社特别推出《诵经典篇章,扬天地正气》诵读晚会 乙:那么今晚我们就一起聆听经典,感受经典作品的无穷魅力 第一篇章大江东去 甲:几千年前,孔子站在黄河边上,喟叹道:逝者如斯夫,不舍昼夜。历史如黄河,长江滚滚向前,从不回溯,千载而下,除了涛声依旧,还留下了无数闪光的名字,不朽的篇章,灿若星河,点缀星空 乙:毛泽东先生曾这样说道:世界是我们的,也是你们的,但终究还是你们的。他还把青少年比作早晨八九点钟的太阳。一日之计在于晨,而这早起的太阳还是中华民族的希

望与力量。下面请欣赏朗读《少年中国说节选》,作者梁启超,朗读者郭蕾曦等 甲:公元1281年,曾经的大宋丞相文天祥在元大都湿热,腐臭的牢房里,已经捱过了三个春秋。面对上至帝王,下至降臣的劝降,文天祥没有心动,他说:“孔曰成仁,孟曰取义,唯尽义务,所以仁至。读圣贤书,所学何事,而今而后,庶几无愧。”留下这掷地有声的绝笔辞,他还留下一个光辉的背影。下面请欣赏朗诵《正气歌》,作者文天祥,朗诵者陈阳欣 乙:文天祥的一身正气,照亮了历史的天空,让一个民族的人格显得如此伟岸。还有这样一位老人,形容枯槁,行吟泽畔。湘楚大地,留下他的足迹;汨罗江畔,留下了他的身影。众人皆醉而他清醒着,他不能也不愿像别人一样糊涂着,这注定是个人的悲剧,亦是民族的悲剧。下面请聆听《涉江》,作者屈原,朗诵者何杰。 甲:有屈原的一袭生命付与了汨罗,付与了湘水,而有人将生命付与了塞外风雪,沙场征战。宁做百夫长,胜作一书生,何其雄健的大唐风范,何其阔大的战士情怀。下面请欣赏《白雪歌送武判官归京》,作者岑参,朗诵者陈丹等。 乙:这个诗歌史上无法抹杀的名字,他如一颗星辰坠落人间,光芒耀眼的不敢正视,四明狂客贺老先生也情不自禁的问道:公非人也之人,可不是太白星精耶?他自负,“仰

经典诵读比赛稿

“经典诵读”比赛稿 三(2)班Girl:人的情感世界可谓千姿百态,古人亦是如此。一千多年前,诗人李白与孟浩然因诗相识,因诗相知。得知孟浩然要离开,李白将离别之情寄托在碧空与江水之间,写下了这篇送别佳作。请听女生齐诵: 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 (国都沦陷,山河依旧,国家即将灭亡。诗人杜甫触景生情,感慨国事,写下了许多名篇。 《春望》唐杜甫 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。)

Boy:秋天是一个思念的季节,远在外地的诗人,又是如何表达他们对家乡,对亲人的思念的呢?请听男生齐诵: 《九月九日忆山东兄弟》唐王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (《秋思》唐张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。) Girl:边塞诗人高适与著名的琴客董庭兰结下了深情厚谊,诗人在冬天荒寒壮阔的环境中,送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。请听女生齐诵: 《别董大》唐高适 千里黄云白日熏

,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 Boy:这是一首母爱的颂歌,亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗中母亲与儿子之间,虽无言语,也无泪水,却充溢着爱的纯情,扣人心弦,催人泪下。请听小组唱:《游子吟》 《游子吟》唐孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心。报得三春晖。 (注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分 来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)

经典诵读比赛主持词

经典诵读比赛主持稿 吴:雅言传承文明, 王:经典浸润人生! 赵:尊敬的各位领导,各位老师 何:亲爱的同学们! 合:大家下午好! 吴:今天,我们将登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听诗词书韵。 王:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。 赵:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。 何:今天,我们将采撷古今诗文中的名篇佳作,以饱含深情的诵读,为我们做一次心灵的洗礼。 吴:让我们随着他们朗朗的读书声,一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智! 王:下面有请蒋校长为本次活动致词。大家掌声欢迎。 赵:谢谢蒋校长,下面让我为大家隆重介绍本次经典诵读比赛的评委老师。他们是王世卿老师, 何:陈珍珍老师,

吴:王莉老师, 王:赵军老师, 赵:杨丹丹老师, 何:代慧玲老师, 吴:李林孝老师, 王:彭红梅老师, 赵:何玉琳老师。让我们以热烈的掌声对各位评委老师表示最衷心的感谢! 何:下面有请评委组组长王世卿老师宣读评分标准…… 吴:谢谢王老师,下面我宣布遵义市第十九中学第二届校园艺术节“弘扬民族精神追逐复兴之梦全面提升素质做最好的自己”经典诵读大赛 (合)现在开始。 王:万卷长歌,万里情;万卷长歌,赤子心。下面有请八(6)班为大家带来经典诵读《万卷长歌赤子心》……请八(3)班做准备。 赵:我有一个梦,希望祖国富强。我们大家有一个共同的梦,中国梦!下面有请八(3)班为大家诵读《我们的中国梦》,请八(12)

班做准备。 赵:感谢八(3)班的精彩诵读。 你知道诗坛的李杜指的是哪两位著名的诗人吗? 何:当然知道啦!李就是指李白,杜,当然就是指杜甫咯!这两位诗人都是我最喜欢的,特别是李白豪放飘逸的诗歌风格更是让我为之神往. 赵:是吗?那么接下来就有请八(12)班为我们演绎李白的那一份豪放和飘逸吧!请欣赏诗歌《将进酒》。请八(4)班做准备。何:大家掌声有请。 王:下面有请八(4)班为大家带来诵读《走向远方》。带我们去看看那远方的美丽风景。请八(1)班做准备。 吴:下面宣布前三号选手最后得分……

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