暑假高一数学、英语辅导班
知识改变命运，勤奋铸就成功报名热线：
暑假高中数学、英语、地理辅导班
暑假将至，作为高一的你们，怎样利用这宝贵的假期呢？是碌碌无为泡泡吧呢？还是劳逸结合让学习有所提高呢？碌碌无为泡泡吧之举只能带来更糟糕的高二，悲剧的高三。高考失败者的共性就是有基础，没有自信心进而厌学，甚至沉迷于网吧等。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。高中三年，重在高一，贵在高二，精在高三。重在于重基础，万丈高楼平地起，坚实的基础在于不断的学习，科学地复习。暑假是最好的补基础，赶超他人的最好时机。
作为高一学生的你，是否为过去一年的学习而懊悔苦恼呢？是否为你的学习而无计可施呢？是否羡慕他人的成功而责怪自己呢？是否对高中进一步的学习产生厌学进而又使你产生对学习的恐惧呢？是否对高二高三紧张的学习失去信心和激情呢？如果是这样那就请加入我们暑期加油站吧，在这里有精心为你服务的省级骨干数学教师，富有激情的英语教师，经验丰富的地理教师。通过他们辛勤的培育，你的暑假将过的非常有意义。
辅导精神：动力——信心——激情——习惯——成功
辅导宗旨：服务学生，解答疑惑，树立信心，提高自我
辅导师资：
数学：省级骨干教师，新乡数学学科带头人
英语：富有激情，善于讲演，乐于交流的英语高级教师
地理：经验丰富，乐于引导的地理高级教师（中国地理学会会员）我们承诺暑期学习你将有如下进步：
A．数学、英语成绩大幅度的提高
B．学习信心大幅度的提高
C．增强学习的激情
D．养成良好的学习习惯
E．对生活充满信心，更加乐观、自信
报名须知：
报名时间：2011年7月9日——7月14日
授课时间：2011年7月14日——8月14日
上午：8:00——11:00 下午：15:00——18:00 收费标准：300元/月
报名热线：
精心辅导，严谨办学，人文管理，乐教沟通，用我们的承诺成就你今后的高中学习生活 1
关于初中英语课外辅导的几点思考
关于初中英语课外辅导的几点思考 李国强 课外辅导是贯彻因材施教原则，是适应学生个别差异的重要措施，是教学工作不可缺少的环节，是有效激发学生学习兴趣的手段。随着教改深入，初中生的英语综合能力不断提高，但在可喜可贺的同时，新问题也随之而来。比如说，学生素质参差不齐，教学质量不容乐观，只“减负”，没有“增质”，学习积极性普遍不高等。为了解决这一系列的矛盾，课外辅导势在必行。课外辅导与“减负”并不冲突。有些教师误解“减负”，从而缺乏对学生进行课外辅导，造成了学生纪律涣散，不思进取，教学效果差的严重后果。为了“增质”，教师必须进行课外辅导。当然，课外辅导并不是上课，学生完全是自愿自觉参与，这就有力地保证了不随意给学生“增负”。同时，教师辅导内容要具有知识性和趣味性，辅导形式要灵活多样。英语是学生的一门薄弱学科，更应该进行课外辅导。下面，笔者谈四点建议，供大家参考。 一、关于“听”的课外辅导 听，是语言习得和语言教学的基础，是一项重要的语言技能，也是评价一个人综合语言能力的指标之一。目前，各中小学校没有开专门的听力课，教师在进行课外辅导时，也常常忽略了听力训练，造成了学生普遍听力水平低下的局面。笔者通过以下措施，取得了良好效果。 （一）每天课余时间在班上播放十分钟英文歌曲 首先选一些教科书上的歌曲给学生听，然后选一些歌词容易的曲子，
最后选听欧美经典英文歌曲。让学生在美妙的音乐当中学英语。实践证明，有些学生虽然对歌词不太理解，但是听几遍以后就基本会唱了。这就使得本来很枯燥的听力训练变得轻松愉快。 （二）教唱英语歌 每两周给学生教唱一首英文歌。可以教师自己教唱，也可以用录音机教唱。几乎没有人不喜欢唱歌。这种做法能把绝大部分学生的兴趣调动起来，在不知不觉中迷上了英语，提高了听力水平。 （三）开办校园广播英语节目 每天播放十五分钟。内容可以选择初中英语教材，《领读与听力》，《阅读训练》，《同步听力》或者是《英语九百句》和《情景对话》等。引导学生自觉收听。这不仅强化了课本内容，而且开拓了学生视野，同时也造就了一种良好的“语境”。 （四）开展听力竞赛活动 每学期举行一次听力竞赛。竞赛试卷一共有三类：听力水平较高的学生采用难度最大的试题；听力水平一般化的学生采用中等难度试卷；听力水平较差的学生采用相对容易的第三类题。每类取前三名给予奖励。我们知道，每个人都有“自我表现欲”，所以学生会积极配合，逐步由“教师上门辅导”转变为“学生自己来求教”。 二、关于“说”的课外辅导 语言是交流交际的工具，学习语言的最终目的是为了交际。许多初中毕业生，虽然中考英语成绩很好，但面对“老外”时却张口结舌，什么也
初中英语辅导班哪家好
初中学习过程中，英语比较让广大学生头疼。而初中英语培训班也应运而生。按照类型来看。初中英语培训可以分为应试辅导、口语练习、留学英语培训等，面对初一到初三不同阶段的学生，也有不同的教学方式。要说初中英语培训哪家好？无法从单一维度去看，本文从教学方式和价格比较初中英语培训班哪家好。 首先判断初中英语培训好不好，当然是要看其培训方式是否合理和科学，能够有效帮助初中生摆脱英语学习困境。而听力和阅读也是初中英语的重要难点。 1.听力。有的初中英语培训班教学方式老套，只会让学生不断做听力练习题，然后解析。其实好的初中英语培训老师应该明白，当你拼命地练习听力时，你实际只运用了“听”这条腿，却把另一条腿固定在了地上。在这种情况下，无论你如何拼命的“听”，你的能力也不会有太大提高。因此，提高英语听力最有效的方法就是——边听边说，听力和口语一起练习。把听到的语段复述出来或者用自己的理解转述出来，这对听力练习是很好的辅助。 2.阅读。英语阅读类题型在各类英语考试中都是重中之重，因为它可以用最直接简洁的方式考察学生的语言理解和运用能力。不要遇到生词就查字典，而要学会猜词。有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起连贯语言的作用，或者它们对传达信息根本不起作用；不要用手指着文章逐词
逐句去阅读，而要快速无声地读，根据不同题型和题目的要求运用：扫读法、跳读法或略读法； 某些初中英语培训班收费价格非常不合理，打着名师上课的名头，收着高昂的费用，其实只是虚有其表，难有真材实料。所以在选择初中英语培训班，需要对市场上大概的学费有一个把握，被坑了，损失点钱没关系，关键是耽误自己孩子学习，甚至是误人子弟，就是大亏了。 初中英语相对来说是承上启下的阶段，相当重要。所以在报读初中英语培训这一件事上，还是要慎重选择。如果你有关于初中英语培训方面的问题，也可以在线咨询。
初三英语学困生辅导计划
初三英语学困生辅导计划 一、学情分析： 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生，因此，要提高学生的综合素质，做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。学困生主要困在学习不去努力，对学生没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在口语语音，有的差在听力。因此学困生辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。 二、学困生原因分析 1、由于智力较差或纪律较差，很多问题老师讲几遍，他们照样记不住。 2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。 3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有是学生家长对孩子的学习不能及时辅导，还有部分父母感情不好，离异，孩子无人问津。 三、辅导方法与对策 1、坚持"三心""两信"，做到理解尊重。 所谓"三心"就是爱心、信心、耐心；所谓"两信"就是信任、信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。"冰冻三尺，非一日之寒"，转化后进生是一项艰苦而细致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所谓"江山易改，本性难移"讲的就是这个道理。欲速则不达。这是事物发展变化的规律和法则，任何操之过急，速战速胜的想法和行为都会造成揠苗助长，适得其反的后果，后进生转化工作也不例外。 2、家庭、学校、社会三位一体，班主任老师、任科老师通力合作。 导致后进生的原因虽然是多种多样，但主要还是来自家庭因素、社会因素、学校因素的影响。"解铃还须系铃人"。要想做好后进生的转化工作，学校、家庭、社会不仅要各负其责，而且还要形成合力，共同完成。 四、主要辅导措施及内容 1、针对基础不扎实及缺乏良好学习习惯和方法问题，我平时辅导注重以课本为基础，结合知识及实际抓运用，基本以单元为单位，精讲精练该单元，下次辅导前先复习回顾上次重难点及出现的问题，力争能做到举一反三，活学活用。另外，我还交待学生注意收集一周学习中遇到的问题，辅导时集中讨论解决。
英语对辅导初中英语对辅导招生简章
英语1对1辅导初中英语1对1辅导招生简章 2.初中完型，阅读专项班(A完型+B阅读)——重磅突击，给力登场 【精彩解读】该模块贯穿初中英语学习及高中英语学习的整个阶段，是学生英语学习中的重点和难点。 【适合学员】（A完型+B阅读）课程读适合学生完型基础掌握不牢者，并且技巧能力有待提高的学生。使完型和阅读齐步提高。 【总课时数】8次课（16小时） 【诊断服务】课前诊断（找出知识漏洞）+课后诊断（效果验收）+诊断报告（明确问题，教你方法） 3.初中完型，阅读专项班(B完型+A阅读)——重磅突击，给力登场 【精彩解读】该模块贯穿初中英语学习及高中英语学习的整个阶段，是学生英语学习中的重点和难点。 【适合学员】（B完型+A阅读）课程读适合学生阅读基础掌握不牢者，并且技巧能力有待提高的学生。使完型和阅读齐步提高。 【总课时数】10次课（20小时） 【诊断服务】课前诊断（找出知识漏洞）+课后诊断（效果验收）+诊断报告（明确问题，教你方法） 4.初中完型，阅读专项班(B完型+B阅读)——打造“完型阅读双尖”英语牛孩 【精彩解读】针对于完型和阅读均与良好基础的学生来讲，本次课程能够使学生成为强者中的强者。 【适合学员】（B完型+B阅读）适合基础程度很好的学生，课程重点在技巧与总结上 【总课时数】6次课（12小时） 【诊断服务】课前诊断（找出知识漏洞）+课后诊断（效果验收）+诊断报告（明确问题，教你方法） 5.初中写作专项班A——克服写作“无词天书”的障碍 【精彩解读】此模块包括中考五十句型讲解，句式的基本结构和基础能力，写作的基本步骤和技巧，核心题材指导，高级句型和高级词汇的使用。实用于写作基础能力较 为薄弱，写作能力有待提高的学员。 【适合学员】适合初一，初二，初三的学生 咨询电话：400-819-1986
培训机构招聘初中英语老师笔试试题
培训机构招聘初中英语教师笔试试题 （满分120分，时间90分钟） 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Washington, D.C. Bicycle Tours Cherry Blossom Bike Tour in Washington, D.C. Duration: 3 hours This small group bike tour is a fantastic way to see the world-famous cherry trees with beautiful flowers of Washington, D.C. Your guide will provide a history lesson about the trees and the famous monuments where they blossom. Reserve your spot before availability – and the cherry blossoms – disappear! Washington Capital Monuments Bicycle Tour Duration: 3 hours (4 miles) Join a guided bike tour and view some of the most popular monuments in Washington, D.C. Explore the monuments and memorials on the National Mall as your guide shares unique facts and history at each stop. Guided tour includes bike, helmet, cookies and bottled water. Capital City Bike Tour in Washington, D.C. Duration: 3 hours Morning or Afternoon, this bike tour is the perfect tour for D.C. newcomers and locals looking to experience Washington, D.C. in a healthy way with minimum effort. Knowledgeable guides will entertain you with the most interesting stories about Presidents, Congress, memorials, and parks. Comfortable bikes and a smooth tour route (路线) make cycling between the sites fun and relaxing. Washington Capital Sites at Night Bicycle Tour Duration: 3 hours (7 miles) Join a small group bike tour for an evening of exploration in the heart of Washington, D.C. Get up close to the monuments and memorials as you bike the sites of Capitol Hill and the National Mall. Frequent stops are made for photo taking as your guide offers unique facts and
初中英语培训心得体会6篇
初中英语培训心得体会x篇 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档初中英语培训心得体会x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 初中英语培训心得体会x 通过培训，让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程，同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此，教师教学行为将发生巨大的转变，尊重学生人格、尊重学生选择，要超越书本，发表独立见解，教师要大胆创新，使教学成为充满创意和激情的过程，要解放学生，为学生创设自由思想和自由选择的空间，学会容忍学生的错误，鼓励学生质疑，学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习，师生共同成长。 2、观摩、讨论教师在课堂上的课，在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信； 在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展；在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力；在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，
给英语教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质，使我受益非浅。 本次骨干教师培训在学校和县教科所领导及其参训教师的共同努力之下，活动丰富多彩，培训内容充实，效果较好。给我印象最深的就是组织学员进行上课，然后各位再一起来评课、讨论。培训期间我们分别听取了许多位教师的课。他们在具体的操作过程中，都是用现代教育的思想，站在培养学生素养的高度来认真分析教材，从确定教学目标入手，重点研讨如何使用材料引导学生的探究活动，难点放在选择适应探索活动的教学方法上。整个活动中我们最大的收获就是学会了研究、学会了讨论，特别是研讨气氛异常活跃，好多好的点子，在思维的碰撞过程中应运而生，无论是上课的老师还是听课的老师都在不同的程度上有了提高！ 这次骨干教师培训可以说是我们学校乃至华宁县教育教学上的一次盛会，一次创新。各位相互探讨、相互学习、畅所欲言。因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处，影响非常深远。 初中英语培训心得体会2 这学期我参加了英语教师的新课程培训，通过这次培训，我对新课改有了一定的认识。新课程改革对于我们每一个老师都
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划 篇一：初一英语下课外辅导计划 初一年级下册英语课外辅导计划 初一英语课外辅导计划 辅导老师：刘晓方 一、学生情况分析 我们班英语底子薄，怕犯错，不敢开口，“哑巴英语”的现象比较严重。七年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 二、教材分析 七年级下册全书共有12个单元，含有两个复习单元，即：Review of units 1—5，Review of units 6—10，同时还附有Additional Material，但无Culture，单词和词组的归纳同七年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。具体每个单元所含单词及词组情况：1、there be的一
般现在时用法 2、掌握定冠词和不定冠词的用法。3、一般过去时的用法：规则动词和不规则动词的过去式； was/were 结构。4、过去进行时。5、表示方位的介词on in under behind 等的用法用法。6、情态助动词如can、 would、 have to 等的用法：肯定句与否定句；一般疑问句及其肯定、否定回答；特殊疑问句。can表示许可的用法。7、惯用语 How was your weekend? What do you think of…? I do, too. / I don’t, either. 三、教学辅导内容和目标 七年级英语辅导内容和目标 1、介绍。自我介绍；家人、朋友、认识的人之间的介绍；根据相关信息辨认人物。电话薄、名性片、书信。 2、自己的或他人的爱好及其理由。食物；服装；某一类电影；学科；球类；运动；天气；动物；流行文化；日常生活用品。营养配餐；制定出周末或节假日的行动计划；合理安排自己的作息时间。 3、自己或他人的才能、意愿及看法。Let’s提建议；怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。成立各种俱乐部并制作海报；招聘广告。 4、物品。位置；物品的所属；物品的颜色和价格。购
【精品】辅导班初三英语备课笔记
初三英语 第一部分：本节目标 1.复习过去进行时，在练习中灵活运用。 2.区别过去进行时和现在进行时。 3.掌握unit3的基础知识。 第二部分：具体内容 一、温故知新： 1. Who ______________ over there now? A. singing B. are sing C. is singing D. sing 2. It’s eight o’clock. The students _____ a PE class. A. not have B. aren’t having C. is having D. having 3. Listen! The baby _____ in the next room. A. crying B. cried C. is crying D. cries 4. Look! The twins _____ new sweaters. A. are wearing B. wearing C. are wear D. is wearing 5. Don’t talk here. Grandparents _____. A. is sleeping B. are sleeping C. sleeping D. sleep 二、夯实基础 现在进行时 (一)、用法: 1、表示说话时正在进行的动作。常和now连用，有时用一个动词如look（看）、listen（听） 这一时间概念。 来表示now（现在）、It’s eight o’clock. Look！A train is coming.看！火车来了Listen！He is playing the piano.听！他在弹钢琴。 2、表示现阶段正在进行着的动作，但不一定是说话时正在进行。常和at present（目前）、this week（本周）、these days（这几天）等时间状语连用。 What lesson are you studying this week？你们本周学哪一课了？ （二）、构成：Am/is/ are+ v-ing （三）、现在分词（V+ing）的构成： （1）一般情况下直接加ing. 如：reading, watching, cleaning. （2）以不发音的e结尾的词，去掉e再加ing. 如：take---taking, make---making (3)重读闭音节的情况，先双写一个辅音字母然后加ing. 如：put---putting. 过去进行时 （一）、用法： 1.过去进行时表示过去某一段时间或某一时刻正在进行的动作。常与之连用的时间状语 点钟+yesterday 有，at that time/moment, (at) this time yesterday (last night/Sunday/week…), at+ ，when sb. did sth等时间状语从句，如： (last night / Sunday…） What were you doing at 7p.m. yesterday? 昨天晚上七点你在干什么？ I first met Mary three years ago. She was working at a radio shop at the time. 我第一次遇到 玛丽是在三年前，当时她在一家无线电商店工作。 I was cooking when she knocked at the door. 她敲门时我正在做饭。 (二)、过去进行时的构成： 肯定形式：主语+was/were+V-ing 否定形式：主语+was not (wasn't)/were not (weren't)+V-ing
初中英语语法补习—名词所有格详细讲解及练习(含答案)
初中英语总复习补习班名补教案 目标提高班名师培优精讲 名词的所有格 名词有三个格：主格、宾格和所有格。名词的所有格通常表示“---的”. 1．How’s Joy’s skirt? Her skirt is more beautiful than ________. A.her sister’s and Kate B.her sister and Kate
C.her sister and Kate’s D.her sister’s and Kate’s 2．This is _______ room. The twin sisters like it very much. A.Lucy’s and Lily’s B.Lucy’s and Lily C.Lucy and Lily’s 3．It’s about __________walk from my home. A. ten minute B. ten minutes’ C. ten minute’s D. ten minutes 4 Today is September10th.It's________Day. A. Teacher B.Teacher's C.Teachers' D.Teacher' 5. It's June1st,it's________Day. A.Childrens B.Children's C.Childrens' D.Childrens's 6 This year,________is on May9th. A.My mother's brithday B.My mothers' brithday C.My mothers brithday D.My mothers's brithday 7 This year,the most popular________hat is that kind. A. woman's B.womens' C.women's D.womans' 8 He is________. A. one student of my father B.one of my father's student C.my father's students D.one student of my father's
初中英语辅导仁爱版七年级英语下册《My school life is very interesting》教案
《Topic 3 My school life is very interesting》教案 教案由京翰教育一对一家教辅导(https://www.360docs.net/doc/7617827869.html,)整理 Unit 5 Our School Life Section A Section A needs 1~2 periods. Section A需用1~2课时。 The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。 Ⅰ. Aims and demands目标要求 1. (1)Learn days of the week: Wednesday, Monday, Tuesday, Thursday, Friday (2)Learn subjects: physics, geography, P. E. , art, math, science, history, biology, politics (3)Learn other new words and phrases: today, meeting, outdoor activity, lesson, learn 2. Learn Wh-questions. What day is it today? What time does the class begin? 3. Talk about subjects and timetables. What class are they having? They are having a music class. What time is it over? At a quarter to eleven. How many lessons does he have every weekday? What lessons does he have on Wednesdays? How often does he do outdoor activities? Ⅱ. Teaching aids 教具 录音机/图片/小黑板/单词卡片 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步复习(时间:5分钟) 通过复习, 导入1a。 1. (师生共同说唱, 复习现在进行时。) T: Let’s chant“What are you doing?” What are you doing now? I’m singing now. What are you doing now? I’m dancing now. What are you doing now? I’m walking now. What are you doing now? I’m playing now. (一边唱, 一边做动作, 全班学生跟着唱, 一起做动作, 活跃课堂气氛, 激发学生学习兴趣。) 2. (通过师生问答, 导入1a。) T: What are you doing now? Ss: We are singing a chant. T: What are we doing now? We can say, “We are having a class now.”What class are we having? Ss: We are having an English class.(老师帮助学生回答。) T: Do we have an English class every day? Ss: Yes, we do.
初中英语补课班好吗会对孩子英语有提高吗
初中英语补课班好吗?会对孩子英语有提高吗? 学生时代最好的成绩就是有一个好的学习成绩上交父母，孩子学习不好，父母的各种培训班就会接踵而至，但外界的各种培训班多的真是不知道如何选择。家长们就有疑问了，各种英语培训班有用吗?这个问题，哒哒英语小编为大家分析一下。 小编认为，英语补习班一定程度上是有帮助的，如果学生能学进去会有一个很好的成绩，而且在学习方面还会纠正孩子的学习态度。 一、可以对薄弱的英语知识点进行系统巩固。 在平时的日常学校英语教学过程中，老师需要按照一个班学生的平均水平来进行教学，有些英语基础薄弱的同学们在学习的过程中肯定会比较吃力。遇到这样的情况，仅靠孩子在课后自己来将落下的功课补起来，是十分不现实的。这种情况下，英语补习班就发挥了它十分重要的作用，补习班的英语老师会将同学们所学的英语知识做一个系统的整理，跟着英语补习班老师的进度来补习，肯定会有进步的。而且现在一般大型的教育辅导机构都配有学管师，同学们在平时不会的知识点也可以问学管师，学管师一般都会随时进行解答，这是学校教育达不到的效果。
二、可以选择自己比较喜欢的英语老师。 不可否认，因为各种原因很多同学们是不太喜欢自己在学校的英语老师，因为不喜欢老师，也就不喜欢英语这门课了。当然这种思想是不正确的，不过，英语补习班还是让同学们多了一些选择，可以选择一位适合自己风格的英语老师，这样一来，英语学习也会达到事半功倍的效果。 三、可以从中找到适合自己的学习方法。 各个英语老师所提倡的英语学习方法会有所不同，同学们在英语补习班中能了解到更多的英语学习方法和答题技巧，为自己的英语学习提供更多的帮助。 虽然上述文章说的英语培训班的相关优点，但是想要提高英语，还是要看学生自己的努力程度。
初中英语重点辅导学生计划
重点辅导学生计划 一个班集体，难免会有一些学习基础较差的学生。我们不能选择适合教育的学生，只能选择适合学生的教育。学困生主要困在学习不去努力，对学生没信心，没兴趣，基础知识掌握的较差，有的是差在口语语，有的差在听力。因此学困生辅导重点放在激发学生学习兴趣，鼓励创造性思维上。 一、学困生原因分析 1、由于智力较差或纪律较差，很多问题讲几遍，他们照样记不住。 2、缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中。 3、在家庭方面，有的家长对学生太过溺爱，因此，个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有是学生家长没文化，对孩子的学习不能及时辅导。 二、方法与对策 1、坚持"三心""两信"，做到理解尊重。 所谓"三心"就是爱心、信心、耐心；所谓"两信"就是信任、信用。 2、坚持动情、明理、导行，的基本准则。 转化后进生是学校教育的一项重要工作，其根本目的是引起学生的思想转变，使后进生真正提高认识，提高觉悟，提高思想素质，变得有道德、有教养、有纪律，从而少犯错误。 3、把握好后进生容易反复的几种情况，未雨绸缪，防微杜渐。 后进生的转化工作一般包括五个环节：醒悟、改悔、反复、稳定、发展。这五个环节是互相联系，互相影响的。 三、主要措施： 1、配优措施 首先，作好优秀生思想工作，经过给他们作思想交流，使之有着不断的动力去发奋学习、刻苦读书，这部分学生的工作一旦做好，他们不但影响着自己，还会带动一批学生，使班级朝着良性的方向发展，为更好的形成良好的班风学风作了很好的铺垫。 2、辅困措施 既然优生差生已是客观存在，就要正视这一客观现实，就要因材施教，因人施教。对差生要先肯定他们的长处，关心他们的学习，再帮助他们分析考试失利的原因，及时防止他们可能产生的自暴自弃思想苗头。 （1）实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 （2）充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。 （3）对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。 （4）采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。 （5）平时多与家长联系，共同来解决差生各方面存在的问题。 （6）充分利用早读和午休时间进行面对面辅导,讲解练习。 （7）做好"每日清"工作,包括题题清,课课清,人人清.争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。
初三中考英语一对一辅导哪家好
英语一直是人们重视的学科，尤其对于即将面临中考的初三学生来说，想要在复习备考阶段有效提升自己的成绩，当下较为流行的一对一辅导模式是一个不错的选择，然而面对市面上众多的培训机构，很多家长难以选择。 一般来说，在选择补习班时需要考虑以下几方面问题： 资质 现在的培训英语的机构越来越多，有线下培训的也有线上培训的，选择时一定要看看这家机构是否正规，外教老师是否通过了专业测评考试和考核，是否已经取得英语教师资格证书或者国际英语教师资格证书。一家正规的英语培训机构教师教学质量是很不错的，对于提高英语水平有很大的帮助。 师资水平 重点学校和普通学校的差别在教师水平不同，重点学校的老师教学水平要比普通学校高很多，一个好的老师能培养出一个成绩好的学生。所以在选择培训英语的机构的时候一定要看看这家机构外教老师的师资水平如何，外教老师教学质量高不高，教学经验是不是很丰富等等。
一家好的培训英语的机构在教学的时候还会针对每一位学生当前所处的英语水平采取适合他们的教学方案。 性价比 现在好多培训英语的机构为了提高知名度，在推广上花费了大量金钱，比如明星代言等等，而不注重教师的教学质量和水平。往往这些机构的收费价格都比较贵，而且去上课了也没什么效果。所以在选择培训英语的机构的时候，先要考虑的就是这家培训机构的师资力量和教学模式如何，还要着重考虑这家培训机构的性价比如何，是不是适合。还要从这家机构的课时设置、课程水平、教学方式等等方面出发，选出一个比较满意的英语培训机构。 通过上述内容的介绍，希望可以帮助大家了解这一问题，同时如有这方面的更多问题需要了解，可以咨询精锐教育官网，会有专业工作人员为您解答。
新初一英语辅导班
新初一英语辅导班 新初一英语辅导班： 定语从句： （一）基础：引导词---who, which, that, whom, 练习1.I like cities___________are quiet and clean. 2.I prefer students _________are hard- working. 3.I hate TV shows _________ are noisy and boring. 4.The music __________ is gentle and quiet attracts me a lot. 5.The food __________tastes delicious is not always healthy. 6.Those boys ___________ are playing basketballs over there are from Class Fifteen. 7.The books ____________ are written by Lu Xun are worth reading. 8.The town ___we visited last week is much larger than before.9.The book ___ he bought is very interesting.
（二）特例：只用that的情况 1先行词被___________或___________所修饰，或本身是______________________时，只能用that， 2.被修饰的先行词为________________________________________________等不定代词时, 只能用that. 3.先行词被_____________________________________________等词修饰时，只能用that，而不用which。 4.先行词里同时含有______________________，如I can remember well the persons and some pictures that I saw in the room. 5. 以______________________引导的特殊疑问句，只能用that.如：Who is the girl that is crying? 练习1. I am interested in everything___ is about the 2006 World Cup. 2. Is there anything___I can do for you? 3. This is the very bike ______I lost 4.To my surprise, he gave me nothing __ I need. 5.This is the best dictionary __ I have ever used.
作为一名初中英语教师心得体会
作为一名初中英语教师心得体会 引论：此次实习的工作在六月来临之前圆满地结束了，从寒冷的严冬到炎热的酷暑，持续了几个月，但在这期间我也受益匪浅。在培训班里我也都做到了按时到校，认真听课，认真练习，而且热情不减。特别是给我培训的老师们，让人感到特别的敬佩。这次的实习也相当于一次人生的培训，这次的实习可以用8个字来概括：紧张、充实、有序、严谨。它不仅仅是个当教师的过程，而且也是个成长的过程。从语音练习到说课指导，从练习指导到考试过关，每个环节扎扎实实，留给我太多的感受和启迪。 报告主体：一、面试过程 经过介绍我来到了四中网校泉州分校面试。今天面试的这份工作对我来说还是挺有信心的，自己在家教的过程中有自己的一套教学风格，对教学也有一定的经验，所以来到了公司里面试我一点也不怯场。首先，进行中英文的自我介绍；其次，自我讲述自己的教学经历；再次，对求职人员的随机应变能力、做事能力以及交流能力进行测试；最后，通过测试，进入试用期，准备下次的考试。面试结束后，带我看了一下他们的工作环境，让我对公司的环境有一定的了解，以及能更快地适应到工作中。自己也想着先择业再就业，所以我就决定在这里工作。 二、四中网校泉州分校的培训 （一）语音培训 语音老师对相关内容给我们进行了细致的讲解，让我们观看学习视频，进行指导练习。在朗读学习方面，老师讲解了朗读技巧和朗读时我们经常遇到的现象，特别是语调、连续和爆破，在语调方面注意升降调的运用，它不只运用在朗读句子时，其实在我们的单词学习中也经常用到，用升降调进行单词学习更容易调动学生的学习兴趣；连续和爆破更是英语语言学习中最常见的现象。考试形式又分口语和笔试，大家都非常认真对待，力争考出好成绩。 （二）速记能力的培养
初中英语教师培训5篇
初中英语教师培训5篇 培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。下面是小编搜集的初中英语教师培训5篇，希望对您有所帮助。 初中英语教师培训心得体会(一) 炎热的太阳，挡不住我的新教师入职前的培训，在这个炎热的季节里，我开始了自己人生的新征程。在参培的7天时间里，我们过得充实而有意义。对于刚刚走上初中教学岗位的我来说，实践经验还是非常缺乏，参加这样的培训是十分有必要的。在这里，感谢学校提供了这样好的学习机会，感谢学校提供了舒适的生活环境，更感谢各位老师给予我们那么多的教育方法和教育理念， 这次培训的内容十分丰富，包括新时期师德行为规范培训，班主任工作和教学研究工作。虽然只有短暂的7天学习，对于我来说必定是终身受益的，现将自己的心得体会总结如下：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。 在本次培训中，我们学习了新时期师德师风，学习了淮阳学校的规章制度以及班主任工作。使我深刻地认识到教师这一职业平凡却神圣。 首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。 其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，实际上是做人的一种认同感。我深深地记得唐主任在培训期间说过这样的话：一个人的影响力=职业权力+人格魅力;一个人的成功率=智商+情商+勤奋;依此推论，一个教师的影响力=教师技能+人格魅力;一名好教师的养成也自然需要智商，情商以及勤奋。 说到情商，刘校长也提到了真情服务。我想我们新教师需要更深层次地学习。对于情商这一方面，依我浅见，有以下两点想要和所有老师一起分享：1，真心与家长沟通，学会找到交流的关键点。教师不只是教授知识，更要了解，发掘孩子身上的闪光点。 所以学会主动和每位学生家长交流，根据学生不同的情况，按着家长的期望一步步制定方案。2，越是麻烦越是见效的时候。教师应该有耐心，全心全意，特地为每个孩子制定一份独一无二的情商计划，学会用一些看起来的小事去感动孩子和家长。所以，新时期的教师应该具备适应新时代的能力，不仅具备专业的教学技能，更要用自身无形的，不可估量的人格力量去引导学生。第三，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心。教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。第四，教师是益友。所谓“良师益友”，就是要和学生交心。 再者，本次培训为我即将面临的实际教学工作提供了很多方法和策略。 在组内交流和集体备课学习期间，我学到了很多。从事教育多年，教学经验丰富的老教师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法。在英语组，我们共同学习，共同合作，一起解决问题。在教学教法经验方面，通过集体努力，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以创新的眼光去对待教学，争取精益求精。至于如何使自己能够有质量、有效率、有能力地教好英语这门课，使学生能够从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼，努力地学习…… 再次，本次的培训让我对未来的工作充满信心和动力。 对于刚走上初中教育岗位的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，学校领导，培训指导老师对我们新老师十分优待。其一是鼓励我们适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。其二是鼓励我们要更加理性的处理自己的角色，改变以往“感性”的生活态度。其三是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对于未来的工作充满了信心和动力。 所以，这次培训让我有了充足的信心和动力。我相信在学校的领导下，在各位老师的指
初中英语辅导计划
祖丁实、郭志成等同学的个性化辅导教学计划(英语）（2012.9.----2013.1.） 学生：祖丁实、郭志成等同学年级：八年级科目：英语教师：吴向阳 一、学生基础分析： 1、英语总体基础较差，需从基础入手。 2、词汇基础、句子、修辞等语法知识没有系统梳理，已经要上初三了，语法及词汇应及 时系统归纳与强化。 3、基础语法与单词是该生自我感觉不好的内容，需要强化。 4、该生对英语的学习有兴趣，学习态度还不错，但方法没有明确。 5、对英语各方面积累不够，英语综合素养不高，没有英语思维习惯。 二、学生情况分析： 1、学习目标较明确，兴趣较高，能在老师督促下进行学习，学习主动性较高。 2、头脑聪明，但对自我要求还不太严格，学习中有时也会有些懒散，有时状态很好。 3、学习习惯不是很好，英语学习潜质不错。 三、沟通情况：（与教务处沟通） 主管：吴老师，咨询师：吴向阳，总课时：33 郭志成同学性格相对内向，对英语兴趣较大，学习习惯良好，有进取心，只是基础过差，须从最简单的音标单词教起。祖丁实同学性格外向，没有养成良好的英语学习习惯，对于学习的知识掌握程度还不够，很多东西都是停留在似是而非的状态，词汇用法和单词记忆都欠佳，须加强基础训练。两个学生都有自己的思想，比较懂事，上课时状态不错。学习记笔记不太积极。知识缺少系统归纳和练习运用。 与入学一开始时表现比较：有强烈的学习兴趣和自信心了，基础已经有明显好转，英语学习有入门的势头，继续努力下去，会有更大进步的。 四、教学计划： （一）八年级上知识点总结： 1、一般过去时 2、一般将来时 3、情态动词 4、简单句的五种基本句型 5．形容词的比较等级 （二）教学规划： 第一阶段：（词汇为主） 七年级上册词汇用法讲解和单词记忆（4课时） 七年级下册词汇用法讲解和单词记忆（6课时） 八年级上册词汇用法讲解和单词记忆（4课时） 第一阶段复习（试题训练和分析）（2课时） 第二阶段：（语法为主）
初中生如何快速有效进行英语补习
初中生如何快速有效进行英语补习 英语学习已经是全民功课了，重心当然还是广大学生们，初中的英语是基础课，学生们应该重视起来。为了取得高分，很多家长不得已为孩子报各种培训班，家庭条件不够的就要问了，不报培训班就没有提高英语的方法了吗? 不，有的，学生们如果这样学习，英语同样会得到大的提高。哒哒英语小编为大家详细总结了。 一、增大词汇量 初中生，又特别是英语成绩不好的初中生，其最典型的问题就是词汇量小。词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。 成绩不好的初中生的学习自主能动力低下，需要老师的不停提醒。听写就是一个非常好的方法。可以每天给学生布置二十个单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。 二、加强语法学习
语法就是运用语言的方法 英语语法是比较简单死板的，然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。注意：一定要从简单的讲起，这样才能让学生有做题和学习的信心与兴趣。时态和语态分开讲，不然学生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做题引出。 三、提升书写 应试教育下的英语考试都有作文题，并且分值比重并不低。 作文打分时，书写非常重要。因为书写的好坏意味着第一映像的好坏。因此要实现学生的成绩提升，书写不能落下! 每天给学生布置一片英语小字作业。最开始用字帖，写完后再用四线格，最后用二线格。如果书写实在太差可以加量。 四、要定时了解学生的学习情况 隔一段时间就要用一套综合卷子给学生做。从而了解学生的短板情况。做到重点关照。 五、要注重育教娱乐 休息时段让学生听一听英语歌。也可以做一些填单词的单子，放歌让学生听后填单词，既可以提升学生兴趣也可以练习听力。找一些有教育意义的英语短片给学生看，或者一些介绍英语国家的短片，让学生对那些英语国家向往，从而主动想学好英语。尽量不让学生感到无聊。 学习英语是长期工作，三天打鱼两天晒网的做法不管有多少培训班也是没效果的，所以想要提高英语的童靴，一定要把听说读写做到每一天。