学校急救演练总结
急救及心理健康讲座总结
急救演练使每个人都应该掌握的技巧，现在将要展开急救知识讲座，我院团支部积极配合校级工作，召开了以“生活多一份安心”急救知识讲座，其中的目的就是通过扩充同学们的安全急救知识，提高同学们在危机情况下的呼救、自救能力，增强同学们的安全防范意识，和自我保护能力。并通过心理健康讲座解决部分学生的心理问题，是学生拥有身体和心理两方面的健康。
具体内容包括以下几点：
1．熟练掌握急救知识技巧
2．充分运用所学到的急救知识
3．进行模拟演习
4．通过咨询进行心理干预及治疗。
通过赵所长给我们讲述的知识，其中最为重要的就是心肺复苏，是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的抢救关键措施，所以在某些意外事故中，如触电、溺水、脑血管和心血管意外，一旦发现心跳呼吸停止，首要的抢救措施就是迅速进行人工呼吸和胸外心脏按压，以保持有效通气和血液循环，保证重要脏器的氧气供应。在常温下，人缺氧4—6分钟就会引起死亡。必须争分夺秒地进行有效呼吸，以挽救其生命。抢救的成功与否还与急救员的抢救技术有很大的关系，所以每个人都要掌握心肺复苏的技巧，能在最短的时间内将病人抢救归来，保证人员的人身财产安全。
其中一个环节我们在赵所长的带领下我们进行了演练，步骤有以下几个步骤。
1．患者摆放在正确的体位，仰卧在坚硬的平面上，若要在床上进行抢救，应在患者背部垫以硬板。施救者位于患者一侧，两腿与肩同宽，跪贴于(站立于)其肩、胸部旁。
2、解开患者衣物暴露前胸，使能快速找准位置。
3、打开口腔，若有异物，将病人头部偏向一侧，用手指钩出，有假齿松动的应将其取出。
4、开放气道，可用仰头抬颌法开放气道：实施抢救者将一手置于患者前额用力加压，使头后仰，防止舌头阻塞气道口，保持气道通畅。另一手的食指、中指抬起下颌，使下颌角与耳垂连线垂直于地面。
5、判断是否有呼吸，将脸颊靠近患者口鼻约3厘米，用眼观察胸部是否起伏，耳听是否有呼吸声，面颊感觉有无呼吸气流，判断时间5~10秒钟，无呼吸准备人工呼吸、人工呼吸。对口不能张开、口部受伤者可用口对鼻呼吸法；
6、检查脉搏，触摸患者颈动脉，用5~10秒钟判断有无脉搏，无脉搏立即胸外心脏按压。注意压力要适宜，过轻不足于推动血液循环；过重会使胸骨骨折，带来气胸、血胸。
7、在抢救的过程中要及时与急救中心取得联系，使患者得到更好地救治。通过使用模拟人练习，在其身上找找感觉，慢慢学习抢救技巧，在抢救的过程中不至于那么慌乱，不熟悉的人员还要多加练习，每个人都要在规定的时间完成急救。
通过这一次急救演练，让我们了解到，发现心脏呼吸骤停患者后立即启动紧急救援进行救治，分秒必争，是抢救成功率的关键，通过此次演练，巩固了对相关知识点及操作要点的掌握，并演练了科室间密切协作与配合，医务人员对抢救流程有了较深刻的认识，并能较熟练的进行急救操作，强化在抢救中通用知识及操作要点，做到了对心肺复苏应急预案和操作流程的熟练掌握。同时，我们也熟练的掌握了急救技巧，为以后在突发情况中我们应该做的措施提供了更加正确的参考。
应急演练总结
煤业有限责任公司 “井下水灾”演练总结二O一四年五月二十日
目录 一、制定方案认真组织---------------------------------------------- 3 二、高度重视加强领导---------------------------------------------- 3 三、演练过程------------------------------------------------------- 3 四、演练收获------------------------------------------------------- 4 五、演练工作中存在的问题------------------------------------------- 5
矿井“井下水灾”演习总结 一、制定方案认真组织 认真编制《2012芦山县渝川煤业有限责任公司应急救援预案预案》，为提高本次演练效果，落实具体演练工作，并按照预案要求，编制本次《芦山县渝川煤业有限责任公司二O一四年灾害预防演习计划》。结合实际情况，按照演练内容范围，进行了科学分工，明确了各职能组的职责和任务，并进行了战前动员，为规范性的开展好这次演练活动提供了组织保证。 二、高度重视加强领导 项目部成立了由项目矿长龙方学总指挥的领导班子，加强组织领导管理，并于5月19日下午组织项目部管理人员及班组组要负责人召开防洪演练动员会议，部署了30日防洪演练具体事宜。要求参加演练的职工，要提高认识，高度重视，在工作中要精力集中，尽职尽责，严肃工作纪律，认真履行职责，及时请示和报告，各职能组之间要做到及时沟通情况，相互协调配合做好工作，布置好各项准备工作，落实抢险工具，明确任务分工，责任到人，确保安全。 三、演练过程 1、下午14时全体参演人员及设备准时达到矿会议室，由现场总指挥龙方学
小学安全疏散应急演练活动总结.doc
小学安全疏散应急演练活动总结 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，5月29日下午，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得圆满成功。现就疏散演练活动情况总结如下： 一、高度重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由宋立泉同志为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密筹划，演练方案安全可行 学校认真制订了周密细致的演练方案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。 三、秩序井然，演练效果良好 学校通过吹哨下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班马上清点人数，向现场指挥汇报。 这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分09秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
高处作业现场应急急救演练
施工受伤现场应急急救演练方案 编制： 审批： 清远恒达电力发展有限公司
施工受伤现场应急急救演练方案 一、演练的目的： 为了防止高处作业中受伤人员的紧急救护，避免颈椎、腰椎受伤人员在救护过程中，因救护方法不当，造成二次伤害，以及胳膊、腿部骨折的救护方法，通过救护知识的培训和桌面演练，提高大家的应急救护知识，最大限度地减轻受伤者伤害程度。 二、演练策划： 此次演练，配电二班进行演练，情景模拟发生事故，虚拟受伤人员，演练现场急救的方法，提高参与人员的现场应急能力和急救知识，提高公司组织应急急救的相关能力。 三、演练组织： 1、成立演练机构： 1）、由安质部经理吴伯安负责组织开展演练和评估演练结果。 2）、安全员钟尚文负责编制演练方案，参与演练，总结演练经验。 3）、配电二班由陈伟锋负负责组织人员进行高处作业事故急救演练。 工程部挑选演员，扮演事故中的受伤者、救护者。 2、演练后的经验总结：由参演班组通过演练活动，总结演练经验，公司汇总 总结。 四、演练步骤： 1、员工培训教育：施工作业发生受伤事故后，现场人员解救受伤者的知识， 相关救护知识的培训以及特殊情况下如何报警，向谁报警。 2、演练形式： A、演练：模拟事故现场，采用问答方式，现场人员如何采取措施救助受伤者。
3、对演练和模拟演练，进行评价，总结经验。 五、演练模拟事故场景： 1、模拟高处作业 某天配电二班一名电焊工站在梯子上(高2米)焊接管架上部管托，由于没有专人看护，其在焊管托时，身体突然失去重心，造成梯子侧滑人员掉下，造成腿部受到伤害。 六、本次演练的总结 1）、取得的效果： 此次演练过程中，参加人员能够服从指挥、紧急有序的进行应急救援，整体演练效果较好，通过本次高出作业坠落的演练工作，提高了工人在高处作业现场发生坠落事故的应变能力，掌握了如何判断伤者伤势，如何救治伤者，如何报警，增强了员工的安全意识和现场应急急救的能力，达到了一定的目的，这与公司领导的重视，大家的积极参与是分不开得。 2）、存在的问题： A、演练中部分员工认为是演练，不够认真和严肃，思想认识上有差距。 B、演练中的急救用具不齐备，演练的场景不够真实，准备还不够充分。 C、演练中暴露部分员工的应急急救知识不扎实，含糊不清。 3）改进与建议 A、演练前，一定要做好员工的应急急救知识的培训，让每一位员工了解现场急救知识的要点，提高员工应急急救技能。 B、尽量配齐演练中所用的急救物品，使演练接近真实。 C、对演练中存在的问题，演练后要及时指出，使大家明白错在那里，如何避免 犯错或少犯错误。
食物中毒应急演练方案总结
食物中毒事故应急演练方案 为提高公司事故应急救援能力，有效处置突发事故，建立和完善科学、有效、运转良好的应急救援体系，检验各项目应急救援的实战效果，组织开展好项目部触电事故应急救援演练，特制定本方案。 一、演练目的 贯彻安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立和完善项目突发事件应急管理体系，形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升项目应对突发事件和风险能力。通过对安全事故的应急演练，检验各项目事故应急救援预案的可行性和可操作性，提高应急队伍抢险救灾实战能力切实保障各项目员工生命财产安全，不断提高项目应急救援工作总体水平。 二、指导思想 贯彻保护生命、安全第一，预防在先”的方针和救护优先、防止和控制故事扩大优先”的原则，根据〈中华人民共和国安全生产法》和〈生产安全事故应急演练指南》，建立和完善我公司重突发事件应急管理体系，形成统一领导、反应及时、科学决策、处置有序的应急系统，全面提升公司应对突发事件和风险能力。 三、演练时间与地点 根据各项目不同情况自行假定事故发生，进行模拟演练。 四、模拟演练情景
根据各项目不用情况自行假定事故发生，进行模拟演练。 女口：2016年8月24 日，食堂就餐人员出现群体发病情况。 食堂人员按常规为成员开设中餐；十数人在食堂就餐，几分钟后，就餐人员中体质较差的1 —2人首先出现呕吐、趴伏状，接着此现象连续发生，进而导致集体中毒…… 五、组织机构及职责 各项目应成立应急救援指挥领导小组”，由项目经理、生产安全副经理、总工及生产、安全、设备、保卫等负责人组成。应急救援指挥领导小组设在质安部，日常工作由质安部兼管负责。发生事故及举行应急演练时，领导小组迅速到达指定岗位，因特殊情况不到岗的，由所在单位按指挥机构组名单排序递补。应急救援指挥领导小组以项目经理为组长，生产安全副经理及项目总工为 副组长，各部门负责人为成员组成。应急救援指挥领导小组负责应急救援工作的组织和指挥。各项目应急救援指挥领导小组隶属公司生产安全事故应急救援领导小组领导。 根据救援工作需要，在应急救援指挥领导小组下，还应另设控制人员、演习人员、评价人员、模拟人员、观摩人员及模拟伤员等，保障演练顺利进行。 根据演练需要，成立食物中毒应急演练指挥领导体系：
疫情应急演练总结
疫情应急演练总结 至今日,新冠病毒疫情防控已经取得傲人的成果,全国新增病例成比例减少,出院人数逐渐增加。虽然抗疫形势已然好转,但是在全国各地,疫情防控依然没有一丝一毫的放松,实景演练更是没有马虎。 在社会各界都积极响应的热烈氛围中，校园新冠肺炎疫情防控工作做得更是认真。为了检验学校情况与开学预案的科学性和可实施性，进一步提高广大师生应对新冠肺炎疫情防控应急处置能力，保障广大师生开学后生命安全和身体健康，虞城县木兰镇育红小学于2020年 3月31 日举办了开学前疫情防控应急演练，学校部分教师成员参与了本次应急演练。 在演练开始之前，育红小学全体教师召开了专门的培训会议，制定了活动预案，明确了各位老师的对应任务，细化分工，同时要求参与应急演练的教师熟悉活动流程。举办疫情防控应急演练的宗旨，在于按照开学预案，模拟开学后学生入校、入班及突发情况应急处置等情况，保障广大师生在特殊时期学习的身心健康。 本次的疫情防控应急演练模拟了新学期开学后学生入校前的体温测量、上课、就餐和午休等情景。当学校有学生突然出现发热、干
咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎症状，学校将马上启动疫情防控应急处置预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作。 有两位教师在本次演练中专门负责体温的测量，明确了一旦有“学生”体温高于37.3℃，立即将其带到隔离室。另有一名教师负责全校消毒，对教室、食堂、办公室、厕所等进行了严格消毒，为师生的健康铸造良好的环境。 本次疫情防控应急演练圆满完成，学校领导对本次演练进行了问题总结以及整改措施。此次演练活动进一步提升了该校应对疫情防控的操作能力，为新学期学生返校后的疫情防控工作打下了坚实的基础。 （学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
小学火灾应急疏散演练总结
**小学火灾应急疏散演练总结 我校于2017年11月28日在全校开展防火应急演练，通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。此次演练，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下，用毛巾等捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）；点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；现场总指挥***总结了本次演练活动。 一、精心准备 我校针对这次火灾应急疏散演练召开了防火专题教育大会，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。并根据**市学校安全教育平台的“2017年‘119’消防安全教育专题”中的学校版安全视频，对学生进行全面覆盖的消防安全教育，使学生明确消防安全的重要性，掌握消防安全相关特别是火场逃生的技能。 二、我们的严密部署 针对这次防火演习，校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用 三、消防演习 11月28日上午8时50分警报一响，学生们根据现场的教师指挥，迅速从预定路线撤离。只见他们一个个表情严肃，用毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从预定路线撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照
预先的防火演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们疏散到操场之后，就在指定地点按照队伍排成两队并蹲下，清点人数报到现场总指挥处。 本次火灾应急疏散演练历时3分钟8秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何疏散学生；如何自救和逃生。演习结束后现场总指挥对本演练进行小结。本次演习取得了圆满成功。
危险化学品中毒事故应急救援预案演练总结
危险化学品中毒事故应急救援预案演练 一、演练科目 危险化学品中毒事故后的报警程序、班组现场急救、人员疏散、现场隔离、路口布控、救护车到达指定位置后施救情况。 二、演练目的 1、班组第一应急措施是否规范合理及其具备的实战性。 2、分厂内部应急运转是否有序。 3、工厂应急指挥系统及相关单位的应急反应是否有序、快速、准确。 4、厂危险化学品事故应急救援指挥部现场救护组是否及时、快速、准确施救及其处置事故现场。 三、演练方式 由厂危险化学品事故应急救援指挥部负责组织指挥，厂危险化学品事故应急救援指挥部各专业室、组，及有关人员参加实战演练。由公司领导段朝阳总经理、贺华山生产厂长、王保清党委书记、伍炯工会主席（工厂在家领导）组成观摩团进行现场观摩。厂事故应急响应办公室（制造部）负责现场记录。观摩台设在技术中心三楼楼道。 四、演练步骤 15：00时，演练准备工作就绪，厂危险化学品事故应急救援指挥部指挥长请示厂事故应急救援指挥部指挥总指挥段总经理，演练准备工作就绪是否开始，总指挥宣布演练开始。 五、参加演练人员 制造部、总经理办公室、技术中心、人力资源部、厂工会、政工部、物资采购部、财审部领导和制造部（安全、职业卫生）、总经理办公室（消防、保卫）、政工部（新闻报道）有关人员；理化计量中心领导，技术、管组人员，安全人员，各班组长、工会组长。 六、演练实施
㈠事故经过 2008年6月25日14：55时，理化计量中心（313室）正在做氯化氰试验，突然2号氯化氰气瓶阀门腐蚀损坏，导致氯化氰泄漏，班组长组织操作人员进行抢修，因腐蚀严重无法关闲阀门，这时空气中对眼和呼吸道有强烈刺激的氯化氰气味越来越浓，一位操作人员中毒晕倒（重伤），另一操作人员眩晕、恶心、流泪、咳嗽、呼吸困难（轻伤）。班组长迅速派人向分厂调度龚向荣报告情况；命令将重伤员抬到理化计量中心门口，轻伤员由二人扶到理化计量中心门口，工会组长组织人员撤离事故现场，清点人数；迅速打电话向中心主任和厂危险化学品事故应急救援办公室报告，请求救援；同时迅速向“120”请求救护。 ㈡接收与信息传报 2008年6月25日15：00理化计量中心（下面简称“中心”）向厂危险化学品事故应急救援办公室（下面简称“办公室”）报告，“中心”313室突然毒剂泄漏，一操作人员中毒晕倒，另一操作人员眩晕、恶心、流泪、咳嗽、呼吸困难，请求救援。 接到报警后，“办公室”主任范云迅速向厂危险化学品事故应急救援指挥部指挥长贺华山汇报案情，随后通知应急各组成员，及厂危险化学品事故应急救援专业小组人员赶赴现场，各组各施其责。 ㈢赶赴现场 “办公室”主任范云接到报告后，迅速赶赴现场，详细了解了事故发生的时间、地点、简要经过，人员伤亡情况。5分钟内应急人员全部到齐，“办公室”主任范云作了案情汇报，指挥长贺华山进行了简单布署；进入现场后，现场警戒组：立即疏散人员，隔离150m，严格限制出入，负责封闭有关道路，维护事故现场交通秩序；后勤保障组：向医院求援施救，救护车到达后，停放到指定地点，并协助“中心”把伤员抬上车，送往医院；专家组：提出危险化学品救援方案，提供危险化学品救援技术处置措施、方法；新闻报道组：深入现场了解案情和救援情况；事故调查组：进行事故调查。救援工作开始，指挥长贺华山认真检查了厂危险化学品事故应急救援专业人员（下面简称“专业人员”）的防护用品，命
急救演练总结报告
急救演习总结报告 爲增強安全防範意識和提高應急處理能力,強化應對各類緊急事故的自救和互救技能,提高快速反應能力,應急救援能力以及協同作戰能力,確保一旦發生突發事件能有效組織,快速反應,高效運轉,最大限度的減少事故危害.故我司進行了安全生產事故綜合應急演練。 1. 2. 演習流程 總指揮： 負責演習的督導工作及演習的實施和組織、協調工作。 現場指揮： 負責演習方案策劃，演習各項準備及現場指揮工作。 應急小組： 當發生事故時林羅樂負責打急救電話120。 急救組： 負責事故發生后有人員受傷時進行救治。 現場處理組： 負責演練后現場的一個整理、清掃工作。 警戒小組： 負責在發生事故時,將事故現場拉上警戒線,防止現場更加混亂。 攝像 負責整個演習過程的拍攝工作。 11月15日下午在公司领导的大力支持下公司组织了全体员工（應到 364人，實到258人）到廠区、车间及宿舍平台进行急救疏散演习，现将本次演习过程中好的方面以及存在不足的方面进行总结报告。 一、 急救演习好的方面： 1.当突發事件發生时、應急組林羅樂用時30秒撥打急救電話120。 2.虽然只是演习、没有发生真正急救事故,但是全廠員工已能掌握基本的逃生方法，达到了平时培训的要求。 二、急救演习存在问题及糾正措施： 1. 因一些人员事先有了准备工作,故在演习中態度不夠端正,事故處置過程不夠嚴
肅, 這也是對演習的重要性認識不夠,必須克服。 2.演習時,演習人員雖然反應迅速,但是操作不是很規範.如真正发生急救事故,这些人員很可能操作不正確而導致傷者更嚴重,這需要我們多開展培訓課程。 3. 組織體系還有些混亂,不能很好的使演習順利開展,需要各單位認真總結演戲習經驗,進一步完善應急救援演習的組織體系。 三、急救演习照片 这次的急救演习我们通过亲身参与，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知識和關鍵行的初級救助實踐操作,大大提高了在面對意外事故和危重病發生時的應急能力,相信今後我們可以很好的應對突發事件,知道該怎麼做,不會對傷者造成更大的危害。大家认为这次演习很有必要，将促进我司的急救工作，对我们的急救也积累了一定的经验，同时希望日后其他公司也能够经常性地开展急救演习并形成制度，以扩大急救知识的覆盖面。 核準：審核：報告人：
学校突发事件应急疏散演练总结
校园突发事件应急疏散演练总结 学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“学校突发事件应急疏散演练方案” ，并在2014 年10月18日进行了突发事件应急疏散演练演练。 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校制订了应急疏散演练工作方案，课间操时间召开了应急疏散演练会议，部署了演练工作，各职能组各就各位。首先从思想上要引起重视，增强防燃气泄露安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校成立了应急演练领导小组、应急演练工作组。学校领导着重强调了各组成员的职责，以确保这次演练活动顺利进行。 二、筹划缜密，演练方案安全可行。 在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到分管校长校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良好。
下午2：10 时整，演练警报响起（喇叭播放防空警报）各楼道、楼梯安全员及班主任迅速到位，上课教师组织学生开始疏散，学生按照既定路线有序撤离，撤离过程，注意不推挤、不喧哗，跑学校操场中央，由班主任紧急集中清点人数，并向总指挥报告。学校整体演练，时间短，速度快，师生组织有秩序，整个演练过程历时4 分28 秒，达到了预期的效果。 这次演练活动是对学校的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强了师生安全意识，真正掌握在突发事件应急疏散的基本方法，受到了安全教育。
大型创伤急救演练方案_2
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 大型创伤急救演练方案 大型创伤急救演练方案 2019 年承德市第六医院创伤急救演练方案为了促进医务人员在大型创伤事件中急救知识和技能的掌握，提高突发公共卫生事件的应急救治能力，保障大型突发公共卫生事件中伤病员能够得到及时有效的救治，有效控制事件，减少危害和影响。 我院进行此次模拟大型车祸创伤事故救治拉动演练，特制定如下演练方案： 一、组织领导： 1. 指挥组： 总指挥： 陈少英副总指挥： 王庆明、侯玮、刘立新、张九雨成员： 应急办、医务科、护理部、院感科主要工作： 领导演练工作，下达演练指示，协调演练工作，组织演练物资，确定演练人员，解决演练中的有关问题。 2. 现场急救组： 由急诊科、 120 车队组成主要工作： 实施演练计划，做好各项车辆和急救器材准备工作，进行现场急救演练。 3. 通讯调度组： 1 / 16
由办公室、后勤、保卫负责主要工作： 负责通讯、调度、医院告知、安全保障、模拟现场构建、录像摄影工作。 4. 场地准备： 院内门诊楼下设计成事故现场 5. 技术评估： 刘立新、张九雨、任民强、李玉勤、赵艳红二、演练的方法（一）演练时间： 2019 年 8 月 16 日 15: 00 （二）演练重点： 1、救护车是否及时到达，车辆及人员配备是否充足，是否符合救护要求。 急救人员对伤员进行分检、救治操作是否规范、熟练、有序。 2、救护人员是否能及时准确掌握现场情况，做好现场医疗卫生救援指挥工作，分工明确，使医疗卫生救援工作紧张有序地进行。 3、观察到达现场的医疗卫生救援应急队伍，是否确定现场安全，是否迅速将伤员转送出危险区，本着先救命后治伤、先救重后救轻的原则开展工作，按照国际统一的标准对伤病员进行检伤分类，分别用红、黄、蓝（绿）、黑四种颜色，对轻、重、危重伤病员和死亡人员作出标识。 4、是否及时对已经检伤分类待送的伤病员进行复检。 对有活动性大出血或转运途中有生命危险的急危重症者，是否就地先予抢救、治疗，做必要的处理后再进行监护下转运。
梁院小学防食物中毒应急演练总结
梁院小学防食物中毒应急演练总结为正确规范和指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，有效提高我校应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，切实保障广大师生的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我校于2015年4月13日上午，举行了“梁院小学防止食物中毒”应急处理演练活动。 为达到预期演练目的，我校专门制定了以刘校长牵头的处置食物中毒应急指挥领导小组，演练方式采取以假设学生在校就餐后发生食物中毒事件，中毒食品指向我校食堂，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。 本次演练我校制定两个具体目标：一是要建立和完善食品安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好食品安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。 在演练过程中，我校处置食物中毒应急指挥领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。 从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下： 1、各类应急物资准备不足，给演练过程带来不连续性； 2、演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练 过程带来混乱； 3、组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负 面影响； 通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。 梁院小学 2015.3.21
急救知识及应急演练总结
急救知识及应急演练总 结 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
急救知识培训及应急演练总结 为提高我院医务人员的专业技术水平，深入扎实地开展医疗急救知识培训工作，不断提高我院医务人员的医疗急救知识水平，为病人提供更高效，快捷的优质医疗服务， 2018年9月12日下午我院组织了一次急救知识培训及应急演练。 本次急救知识培训及应急演练由院长xx担任指挥长，负责培训及演练的组织与指挥。演练工作组分为：信息组、医疗救援组等二个组。 9月12日下午4点，办公室接到求援电话，了解详细情况后及时报告应急领导小组组长，应急领导小组组长了解情况后下达救援指令。 4点10分医疗救援组接到命令后立即组织相关医务人员，携带急救设备及药品、材料到院前集合，负责人清点人员及快速检查急救所需物品，检查无误后乘车出发。 120司机即可将车开到院前做好准备随时出发。 4点20分现场救治? 杨青年、樊晓霞救治上臂受伤的患者，茹瑞年、张锐救治下肢受伤的患者。救治过程主要为止血、清洗、包扎、检查。止血、清洗、包扎后将患者护送至上级医院进一步检查治疗。?? 5点10分患者护送至上级医院进一步检查治疗，演练结束。?
通过这次的急救知识培训及应急演练活动，使全体医务工作人员急救知识和应急能力有所提高，对医疗安全，应急急救能力有了进一步的了解，对院前急救、道路安全急救应变能力得到了提高。急救知识培训及演练过程中，也锻炼了各个演练小组的组织能力、指挥能力和应变能力，希望在下一次演练中能更加加强演练效果，巩固演练知识，继续努力将医疗应急演练开展下去。 2018年9月13日
学校消防安全应急疏散演练总结
学校消防安全应急疏散 演练总结 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
平桂区沙田镇大盘小学2018年春 消防安全应急疏散演练总结 2018年5月25日下午我校进行消防安全逃生演练，此次活动受到了校领导的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校校长、各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发事件的能力。对于这样的活动，领导要求：一定要安全第一，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、演练方案安全可行 学校要求，演练方案具有科学性和可操作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散；不得收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返宿舍，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果良好 2018年5月25日下午，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各宿舍内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时5分多钟。 这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得力学校领导的重视，各科室的支持，学校学生科、总务科、教务科的精心谋划。学校从维护广大师生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校
中毒窒息演练总结
克什克腾旗西北矿业有限公司中毒窒息事故应急演练总结 克什克腾旗西北矿业有限公司 2016年6月
中毒窒息事故应急演练总结 为提高本单位职工的安全意识和事故应急能力，检验本单位在矿井发生事故时的组织、协调、处理事故的应变能力，检验井下作业人员发生事故时，事故现场人员自救、互救的技能，检查本单位救援队紧急处理矿井事故时的救护能力。结合2016年安全生产月活动，计划于6月2日时进行矿井“冒顶片帮事故”专项应急救援演练活动。 一、事故发生地点及事故的原因 时间：2016年6月2日，上午10：00 地点：第七采区副井-1220水平。 事故：副井1220水平独头掘进工作面凿岩爆破后，由于通风机风筒被爆破碎石冲击破坏，开动局扇后新鲜风流不能输送到工作面前端。两名渣工急于出渣工作，未经检查便冒然进入独头巷道作业，吸入有害气体后窒息昏迷。 当班安全员发现后，立即向七区主任和应急救援指挥部办公室报告事故情况，应急救援指挥部办公室及时向总经理汇报情况，总经理下达命令实行紧急应急救援。 二、演练目的及意义 为切实落实本年度安全应急演练工作和“安全生产月”工作安排，全面提高公司应对突发事件的处理能力，确保我公司在突发生产安全事故时，应急救援工作能高效有序进行，并通过应急演练这一模式摸索出一套完整可行的炮烟中
毒应急救援方案，为生产安全提供良好的保障; 检验应急响应人员对防炮烟中毒事故专项应急预案的了解程度和实际操作技能；同时通过演练，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和能力，提高员工安全意识，不断建立健全应急救援机制。 三、演练遵循的原则 1、以人为本、安全第一。把保障员工的生命、财产安全和身体健康作为应急救援工作的出发点和根本点，不断改进和完善应急救援的装备、设备和手段，切实提高应急救援人员的安全防护水平。 2、统一指挥，分级管理，公司指挥部负责统一指挥协调透水事故应急演练救援工作，相关单位按照各自职责，分工负责，紧密配合。 3、平战结合，专辅互补，充分发挥矿井作为应急救援第一响应者的作用，将日常生产与应急救援工作相结合，充分利用现有队伍引导、鼓励、培育和发挥辅助应急救援力量的作用。 四、参加单位和人员： 1、克什克腾旗西北矿业有限公司应急管理组织机构成员； 2、第七采区主任、副主任、机电队长和七区维修工5人； 3、七区项目部工人20名。 五、演练要求
应急演练总结
演练总结 为增强安全防范意识和提高应急处置能力，强化应对事故的自救和抢险技能，提高快速反应能力、应急救援能力以及协同作战能力，确保一旦发生突发事故，能有效组织快速反应，最大限度的减少事故危害，我公司于 2017年6月11日进行了应急演练。 一、目的 1、让全体职工进一步掌握消防设备的使用。 2、熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。 二、演练效果 （一）领导重视，亲临实战部署 公司领导对这次安全事故应急演练，从演练策划、前期准备、组织实施都进行了具体部署、亲临实战。 （二）通过本次演练，根据生产工艺的特殊性，生产过程中存在危险因素： 1、让广大员工懂得一旦发生安全事故自己应该干什么，如何干的事故处置。 2、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力。 3、模拟真实事故，开展实战演练，全面提高员工事故应急处置的能力，演习涉及生产、抢险、人员疏散、安全监护等工作；演习充分考虑到了公司安全事故应采取安全处置程序和应急救援措施进行，通过本次演习的顺利开展，使广大员工了解和掌握了一旦发生重大安全生产事故如何进行报警、安全疏散、伤员搜救等常规操作，以及熟悉了应急演练的程序和要求，使大家得到了很好的锻炼。
4、各项演习任务圆满完成在演练过程中，各个环节、流程衔接顺利无空档，参演人员全身心投入事故应急救援演练工作，互相协作。 三、存在的问题和不足以及改进方向 通过这次安全事故地成功演习，使广大员工能够有效应对突发性的安全生产事故，提高应对安全生产事故的应急反应能力和处置水平，但在演习中也发现了一些问题和不足。 1、极个别参演人员演习态度不够端正，事故处置过程不够严肃，对事故有序处置的紧张状态味道不足。这也是对演习的重要性认识不够的表现，必须克服。 2、部分参演人员对演习方案不熟悉、慌乱，不能顺利投入演练在演习过程中，体现出部分参演人员对演习方案、演习过程和要求不熟悉，影响了演习质量。 3、各班组的安全帽的标识及袖标配备不全，无法一眼辨识员工归哪个班组。
小学火灾疏散演练总结 小学生安全疏散演练小结
小学火灾疏散演练总结小学生安全疏散演 练小结 小学火灾疏散演练总结学校消防安全工作是学校综合治理的重要内容，关系到学校财产安全、教师和学生的生命安全。对于这项工作，我校从来不敢有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中能坚持做到不断总结经验教训，不断改进和完善工作方法，提高安全防范能力，将事故隐患减少到最低指数，最大可能的提供安全保障，确保学校发展与改革事业不受影响。 为进一步提高中小学生消防安全意识和自防自救技能，增强中小学生应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到火险时逃生、自救能力，我校于3月21日上午大课间进行了全校性的消防应急演练。现将活动情况总结如下： 一、领导重视，演练活动组织到位。 为了确保演练活动落到实处，学校召开了火灾紧急疏散演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练安全可行。 就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品； 不得拥挤、不得重返教室，更不得喧哗； 如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。 三、师生参与，演练效果呈现良好。 当广播里响起火灾警报的警笛声后，在班主任等教师的指挥下，各楼层学生成两路纵队，按规划好的疏散线路下楼，迅速、有序、安全地撤离教学楼到指定地点集合。863名师生按时到达指定地点，无一人发生跌到摔伤事故。同时由教职工组成的通讯联络组、疏散组、安全防护组、灭火组及时到位，疏散演习井然有序未发生任何问题。演练结束后，演练总指挥陈永福校长对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的安全教育。 本次消防疏散演习，不仅使学生上了一节生动的安全课，让她们学会了怎样预防火灾和火灾的逃生方式，也是我们学校与学生互动的一次难得机会。火灾防患于未然，我们只有懂得如何去防范才能让我们的生活环境更加安全，才能让学生的生活更加愉快和难忘。消防演习虽然过去了，但是留给我们的是无尽的思考。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全，不出现人为原因造成的安全事故。
创伤性休克应急演练
创伤性/失血性休克应急演练 （骨盆骨折） 时间：2018年一季度 目得：通过实战演练，提高医护人员对创伤性休克患者得应急处理能力，加强创伤性休克患者得安全管理。 时间：2018年3月 地点：抢救室 演练模式：模拟演练 物品准备：心电监护仪、心电图、吸氧装置、输液装置（治疗盘、浅静脉留置针、采血器）注射泵、输液泵、除颤仪、气管 插管用品、呼吸机、导尿包、备皮装置、腰部固定带 技术应用：生命体征得监测、浅静脉置管/深静脉置管、静脉输液、动脉、静脉采血、心电监护、心电图机得使用、吸氧， 导尿术。紧急状态下得口头医嘱执行、医护患三方得有效 沟通。 一、演练组织 指挥：刘主任 负责人：肖护士长 参加人员：值班医生、二线医生、主班护士A，组长1，组长2，责任护士A、B，值班 患者：模型 观摩人员：科室全体医生，护士，实习生
二、人员分工 1.值班医生负责接诊、评估、处理抢救病人 2.二线医生负责协调、指挥抢救 3.组长1与责任护士A负责治疗 4.组长2 协调人员、设备与外联 3、责任护士B负责巡回，记录抢救用药等情况 4、护工A、助护A为外联人员，负责血标本运送，急救物品得 运输 5、主班护士A为通讯员，负责接收血液检查结果、危急值得接 收 三、演练流程 主班护士A接到急诊科电话，有一位重症患者需入住我科（确认性别、年龄、受伤部位、生命体征、静脉通路数量、就是否抽血），请科室做好接诊准备，立即通知科室主任、护士长、值班医生以及当班组长1与2，责任护士A、B 做好准备工作； ↓ 组长1与责任护士A在电梯口做好迎接及抢救准备，组长2与责任护士B，立即打开抢救室，检查抢救室心电监护、除颤仪、心电图机、吸痰、吸氧等装置并接通电源打开机器（如发现机器故障，立即启用B角：普外科电话2801，3分钟内务必将仪器带回），准备抢救车、复
食物中毒应急演练工作总结
食物中毒应急演练工作总结 篇一：食物中毒应急演练小结 义络煤业医院食物中毒应急演练小结 为正确规范和指导食物中毒事故应急处理工作的调查和处理，及时控制，有效预防，积极应对食物中毒事故的发生，有效提高我院应对食物中毒事件的紧急处置能力，以最大限度地减少食物中毒事故带来的危害，切实保障广大职工的身体健康。根据上级安全主管部门的要求，我院于20XX 年11月30日下午，举行了“食物中毒”应急处理演练活动。为达到预期演练目的，我院专门制定了以徐院长牵头的处置食物中毒应急指挥领导小组，并提前与公司食堂联系好，在演练过程中，得到了义络煤业食堂的大力支持。演练方式采取以假设职工在食堂就餐后发生食物中毒事件，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。 本次演练我院制定两个具体目标：一是要建立和完善食品安全预警与快速反应制度，抓基础，强内功，及时处置好食品安全突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校
的安全队伍，积累应对经验，提高应急能力，确保医院安全队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量安全事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。 在演练过程中，我院处置食物中毒应急指挥领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置，并向上级和相关部门进行汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后，参演人员认真进行了回顾总结，并针对问题，提出改进措施，进一步完善了食品质量安全事故应急预案。 从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析，还有很多不足之处，具体如下： 1、各类应急物资准备不足，给演练过程带来不连续性； 2、演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深，给演练过程带来混乱； 3、组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响； 4、演练前期准备工作不完善，未能很好的对外宣传； 通过以上分析，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证医院应急体系得到有效的运转。 20XX年11月30日
小学应急疏散演练总结
小学应急疏散演练总结 为全面贯彻落实“以人为本”的理念, 遵循“安全第一，预防为主” 的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到 重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低，维 护社会稳定，促进社会和谐，根据《xxx 小学安全疏散演练方案》的要求，我校安全逃生疏散演练于20xx 年12 月10 日在全体师生的共同努力下如期圆满结束，现将情况总结如下： 一、领导重视、演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长梁凯杰组长的演练安全工作领导小组，并召开全体教师安全工作专题会议部署演练工作。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。 二、周密部署、演练方案安全可行为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，班主任组织学生认真学习了《毛陈镇第一小学小学安全疏散演练实施方案》，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。 三、广泛宣传、重点培训，确保演练成功 1 、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意 义。 1）、各班班主任给学生详细介绍了防火、防震放伤害的相关知识、火灾及地震人身伤害保护措施和火灾、地震等灾后自救知识。各班学生在班主
任的指导下进行应急疏散演练，班主任教育学生防灾的必要知识，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。 （2）、应急演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散的教师到位迅速，学生演练认真。演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。 2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。 四、全校性演练效果良好 12月10日下午组织全校学生如期顺利完成了安全逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥, 积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力, 确保了演练的成功。 五、通过演练，我们也找出了许多不足： 1、部分班级教育不是很到位，只组织学生疏散，缺少应急防火环节。 2、学生疏散后没有及时清点人数。 3、个别学生有不严肃的举止总之，通过此次演练，我们既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收获；同时，又找出了很多不足之处，今后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校师生遇
应急演练总结
D-103液位泄露应急演练总结为进一步提升各部门及相关应急预警单位对突发性险情的应急处置能力，控制或消防除污染事故，最大限度地减少人员伤亡、财产损失和环境污染，开展D-103事故应急演练。本次演练活动旨在提出高装置生产与应急援队伍协同处置生产事故的能力，增强员工在日常作业中对重大危险源的管控能力和安全防范意识。为进一步完善我公司紧急预案的制定工作，针对本次演练进行总结。 本次演练于9月21日生产调度会议发布演练通知，通知各部门做好9月25日（即本周五）下午的D-103液位泄露应急演练准备工作。本次演练于9月25日下午4点钟左右开始，演练地点在加氢反应区，演练由副总经理任总指挥，生产技术部任现场总指挥，并设立了工艺应急组、抢修组、扑救组、警戒组、环境处理组。 一、制订演习预案： HSE部根据石油化工行业事故特征结合公司的有关要求制定了 切实可行的演习方案。方案制定的现实性和可操作性为演习活动顺利实施创造了良好的条件。 二、做好培训： 在演习前，HSE部根据演习的相关内容，专门组织相关人员培训，并印发相关资料，让每一位参加员工了解自己的职责，明确演习的重要性和必要性。 三、演练的基本情况： 装置正常生产情况下，内操人员突然发现ESD系统指示灯报警，
发现D-103液位异常，立即向班长报告。班长当即指挥副班长带外操人员到现场确认情况。副班长现场确认D-103液位泄露通过对讲机通知班长，班长确认情况后下令启动紧急停工预案，并指示值班人员负责报火警及通知公司领导。生产技术部经理到现场指挥班组人员进行工艺应急处置，同时负责向副总经理汇报现场情况。设备工程部经理组织人员配合生产组人员对事故装置进行紧急处理，并现场预估设备损坏情况准备好材料工具，随时进行设备抢修。储运部经理接到指令后组织消防准备工作，预防发生火灾事故。接到启动应急预案指令后警戒组负责人迅速组织保安队长布置警戒工作。现场得到控制后，设备抢修组到进入现场，对设备进行清理抢修。化验人员接到通知佩戴防护用品，准备采样瓶及测爆仪进入现场对故事设备附近明沟的水采样分析；采用测爆仪器对事故设备及周边环境进行测爆；并把分析检测的结果第一时间向指挥部汇报。 四、演练成果 （一）明确了公司制订的应急演练预案符合于石油化工行业火灾、环境污染等的事故应急处理； （二）生产技术部、储运部操作人员事故状态工艺操作处置正确。（三）消防水管网供水量压力保障良好。 （四）设备抢修人员个防护用品穿戴、抢修工具和材料配备完好。（五）更好的煅练公司各部门协同配合、应急处置的能力。 （六）锻炼了电控楼工作人员的疏散意识。 五、演练发现的问题