1-5岁幼儿英语活动方案
1-5岁幼儿英语活动方案
提及英语课外活动，很多朋友认为这只是课堂学习的辅助形式，是可有可无的。如果是以前，相信大多数家长都是这样认为的。但是随着社会的进步，家长的教育观念也有了很大的改变。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
英语活动：小画家
教学目的：
1.通过变换方式反复听、说、玩各种游戏，让幼儿掌握;
2.发展幼儿应变反应能力，培养其合作精神与竞争意识。
教学重点难点：
1.掌握[z]、[θ]的正确发音;
2.掌握各种游戏的玩法与规则，特别是指四官游戏要用双手去指;
3.边贴边说英语。
教学准备：
1.训练幼儿快速粘贴四官的技巧;
2.用汉语纠正幼儿[z]的发音;
3.两张无五官的娃娃脸谱、六个画夹(内有六张动物脸谱)、画板一块、大怪兽图版四个、画笔若干支、悬挂物若干个、四官歌的音乐磁带
教学过程：
一、开始部分
T：Hi，children.
C：Hi，Miss Jiasdfsng.
T：Look，这就是我的小画室，Pleasdfsse hasdfsve asdfs look.
C：OK.
(教师带领幼儿参观画室)
(音乐渐起)
T：Ill sing asdfs song.Listen asdfsnd follow me，pleasdfsse.
(教师边唱边带领幼儿指悬挂物的eyes，easdfsrs，mouth，nose.)
二、中间部分
T：我有一部新作品要给你们看，Come here，pleasdfsse，children.(按既定位置坐好)T(手指两张娃娃脸谱)：Look(边贴边说)eyes，eyes，eyes.Pleasdfsse Listen to me asdfsnd follow me.Eyes，eyes，eyes，eyes. (边指边说)
Look asdfst my mouth.Eyes，eyes，eyes…Pleasdfsse sasdfsy asdfsfter me.Eyes，eyes，eyes.
T：今天你们也带来了新作品，让我看一看。
C：OK.(举起画夹)
T：Greasdfst! Who is it?
C：Monkey(Kitty or little beasdfsr).
T：Whasdfst asdfsre missing?
C：Eyes.
(幼儿合上作品，教师倾听每个幼儿发音，及时给予纠正。)
(根据上述程序，依次教授easdfsrs，nose，mouth.)
T：现在我们拿笔把作品描一遍。Pleasdfsse follow me.(教师唱歌，幼儿仿做)
T：现在我们开一个小小作品展。(让幼儿站成一排，教师逐个评价)
T：现在让我们照照镜子! Oh! Dirty! 让我们一起洗脸。(教师边洗边唱，幼儿仿做)
T：Lets sing!(师生同唱)
三、游戏部分
Gasdfsme：粘贴怪兽的eyes，easdfsrs，mouth，nose
T：我还有四幅新作品。Lets hasdfsve asdfs look.
T：Who asdfsre they?
C：大怪兽。
T(手指第一个怪兽)：whasdfsts missing?
C：Nose
T：Pleasdfsse stick asdfsnd sasdfsy.(一名幼儿粘贴，其他幼儿反复说nose)
(教师依上述程序让幼儿边贴边说mouth)
T(手指第三个怪兽)：whasdfst asdfsre missing?
C：Eyes.
T：Pleasdfsse stick asdfsnd sasdfsy.(所有幼儿边贴边说eyes) (教师依上述程序让幼儿边贴边说easdfsrs.)
Gasdfsme：与青蛙互指四官
T：Listen! 呱!呱!是谁?让我们找找它。
T：Hi，Children!
C：Hi，Frog!
T：I sasdfsy，you point.Touch your eyes，eyes(easdfsrs 0r mouth，nose).
C：Eyes，eyes(easdfsns or mouth，nose)
T：现在你们说，我指。
C：Eyes(mouth)
(青蛙故意摸不到，幼儿大喊)
C：Eyes，eyes...mouth...(直至摸到)
T：Pleasdfsse point in pasdfsirs
Gasdfsme：幼儿两两互指，青蛙巡回与幼儿互指
T：Bye―bye，children.
C：Bye―bye，frog.
T：青蛙回家了，Lets go home!
四、结束部分
(音乐起)幼儿与教师边唱四官歌边下场
英语：cody asdfsnd friend
活动过程：1、老师带领幼儿来到电脑教室，由老师引导让幼儿在电脑上对以前所学单词(如：tasdfsin whasdfst do you like! 以及句形进行复习。)
2、请幼儿来与老师共同做一个游戏《字母跳出来》将所学字母
卡片都发给幼儿，人手一张，游戏开始：当老师说到那个字母时拿着这个字母的小朋友迅速跳起来大声说出自己所那的字母发音。
3、新受字母Mm Nn及字母郎诗。首先出示Mm的图片mountasdfsin.请幼儿跟老师直读字母Mm的发音老师进行个别指导同时注意个别发音，引导幼儿学习mountasdfsin的字母郎诗学习是老师可先以图片做为引导同时边朗读边给幼儿做动作以引起幼儿兴趣，特别注意在郎诗里出现陌生的单词时老师应给幼儿特别进行解释。然后教授幼儿字母操的做法。教师Nn的方法同上。
4、待幼儿对字母Mm Nn以及郎诗熟悉后请幼儿上电脑通过只观的动画进一步让
幼儿对Mm Nn进行学习，老师在一边进行知道及时帮助幼儿解答关于Mm Nn的疑问。
5、幼儿在电脑上边操作边对郎诗的发音进行进一步学习，通过在电脑上的操作后普遍幼儿都能独立朗读儿歌。
6、最后请幼儿下机，由老师带领再把今天所学的知识进行复习(一起做郎诗和字母操)结束次课。
活动目标：1、学习字母Mm Nn 单词mountasdfsin asdfsnd net 及郎诗。
2、复习字母A----L及单词tasdfsin等。
材料准备：字母卡片、挂图2张、电脑
英语：We love asdfsnimasdfsls
教学过程：
㈠热身
1.演唱歌曲：“How asdfsre you?”
2.师生问候。
3.师生、生生间的日常会话练习，eg.
A: Good morning.,Mike. This is John.
Bto C)Hello, John. Nice to meet you.
Cto B)Nice to meet you, too!
㈡复习
1.播放Unit 1 Let’s chasdfsnt的录音，学生拿出文具跟读并表演。
2.请学生用Look，I hasdfsve asdfs ……复习所学的文具。
㈢新课展示
1.通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rasdfsadfdsit, pasdfsndasdfs, monkey, dog, casdfst, duck，并教学。
最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，Look， I hasdfsve asdfs zoo.
2.感叹语Greasdfst! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“Super”可以翻译成“棒极了!好极了!”等等。Super一词有“超级”的意思，如：Supermasdfsn(超人)，Supermasdfsrket(超级市场)
等。
3.听录音，展示Let’s tasdfslk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。
㈣趣味操练
1.单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。
2.教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：A casdfst，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：This is asdfs casdfst . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：Look，I hasdfsve asdfs casdfst.全班同学可以同时用Cool! Super! Greasdfst! Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rasdfsadfdsit, pasdfsndasdfs, monkey , dog, duck等。
3.Masdfsking asdfs zoo
让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子Look, I hasdfsve asdfs ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。
㈤课外活动
1.用“Whasdfst do you hasdfsve? I hasdfsve asdfs ……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。; 动物
姓名
2.模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。
We love asdfsnimasdfsls一文由
教学内容：Let’s tasdfslk & Let’s plasdfsy
教学目标：
1.要求学生能听懂、会说casdfst, duck, dog, monkey, pasdfsndasdfs, rasdfsadfdsit, zoo，并能结合句子I hasdfsve asdfs ……在实际情景中运用。
2.要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语Cool! Super! Greasdfst! Wow!并能够在实际情景中恰当地使用。
课前准备：
1.教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。
2.学生准备有关文具的实物。
幼儿英语课活动方案
幼儿英语课活动方案 教学内容：I love···mother father grandmother grandfather 教学目标：1、听懂、理解并会说单词mother father grandmother grandfather 2、学会使用I love进行表达3、培养幼儿的情感教育 教学过程： 一、Warming up 1.sing a song 2.greeting T: Good morning boys and girls! How are you ? T: I am teacher Gu. Who are you? (Ask three stud ents) 二、Presentation 1.lead in Today there comes our mother father grandfather and grandmother . Are you happy? Let’s welcome them. (Clap your hands). When we are happy .We can say ‘I love you’. Let’s say ‘I love you’to your mother、father、grandmother or grandfather. 2.New words Show my family photo and let one stud ent to guess in
Chinese. Teacher say (mother father grandmother grandfather) and stud ents follow. Ask four stud ents to touch , when teacher say ‘father’(mother grandmother grandfather) , they must touch the picture of father quickly . 3.Drill (1)Finding game Ask the stud ents to cl ose the eyes and the teacher put the five pictures und er their chairs. They find the pictures und er their chairs. Then teacher say ‘father’(mother grandmother grandfather) ,they must put the picture on the whiteboard one by one ,and read out l oudly. (2)Up and d own Teacher say ‘father’the kids stand up ‘mother’they must sit d own. The same to any two of these new words .The stud ent who speak loudly and good can get a littl e gift. 三、Review 1. Say goodbye to mother father grandmother grandfather .
十岁成长仪式策划方案
三（7）班聪明鸾娃“我十岁啦”主题教育活动方案 一、活动筹备： 1.家长制作一本成长册，收集孩子儿时的物件，并亲笔给孩子写一封信。 2.家长自愿报名，成立筹备小组，召开筹备会。 3.学生给家长写一封信，并申报才艺展示。 4.学生为自己的小伙伴准备一份礼物，鼓励动手制作。 5.发放《告家长书》《嘉宾邀请函》。 6.学生统一着夏季校服出席（或可由家长们商量再定） 二、活动前准备： 1.人员分工及安排。 书记员（3位）： 家长1（1-3年级的学生集体性的照片。可以向家长收集。）杨诚妈妈 家长2：汇集孩子们婴幼儿时期照片（每人一张，让孩子们猜猜他是谁？）；并精选3个PPT留作班级播放杨诚爸爸 家长3：搜集谜语（水果类，动物类，字谜等）做上序号，谜底另附一页。作为活动前的亲子有奖竞猜。 摄影师（1位）：邓金罍妈妈 家长4：拍照王涛妈妈 后勤保障员（10位） 家长1、家长2布置场地。杨诚爸妈 家长3、家长4张贴谜语（请带长彩条和回形针便于张贴）邓金罍妈妈王涛妈妈 家长5：活动现场的调度（尤其是带乐器的学生）孙振毓妈妈刘曼琳妈妈 家长6：现场桌椅的摆放、安排。马昕晨妈妈周倍行妈妈 家长7、家长8、家长9：买分蛋糕程汇钦妈妈张修阁妈妈杨汗哲妈妈 家长10：制作家长邀请函陈谦妈妈 家长11：ppt制作张雨婧妈妈 奖品发放员（2位） 家长1、家长2：礼品发放杨诚爸妈 美工师（1位） 家长12：布置黑板张修阁妈妈 工作总体协调员：周润泽妈妈孙振毓妈妈 2.相关工作人员提前半小时进班进行准备工作。 三、活动安排
时间：6月8日下午 地点：迈吉超市场地（免费） 第一篇章心怀感恩因为有你（2:30~2:50） 1.播放歌曲《让爱住我家》，同时播放家长为孩子制作的成长足迹PPT 2.学生观看，做好前期准备。（要求全部参加家长孩子都会唱） 第二篇章阳光雨露共同成长（2:50~4:00） （一）班级风貌展示 1.四位主持人上场（两位家长、两个宝贝）（已定人选） 2.各小队展示风采 第一小队段睿瞳家长负责 第二小队钟思宇家长负责 第三小队殷梓恒家长负责 第四小队胡晋畅家长负责 第五小队孙振毓家长负责 （二）见证成长足迹 1.播放儿时照片，进行有奖竞猜：猜猜、他（她）是谁 2.在感恩的心中共阅成长相册（主持人采访两到三名孩子谈谈感受）（播放音乐亲亲宝贝音乐） 3.听爸爸妈妈讲宝贝小时候的故事（随机邀请2-3名） 4.家长给孩子的一封信播放音乐：《时间都去哪儿了》 5.孩子给爸爸妈妈的一封信。 亲子交换信件亲自共读相互拥抱感恩 （三）分享成长快乐 1.鸾娃才艺展示：1、吉他展示2、舞蹈3、古筝合奏 4 快板（暂定） 2.亲子情感快递 抢凳子游戏或抱团游戏（5分钟） 第三篇章“十岁”庆典乐淘淘（4:00~4:40） （一）庆祝生日party 1.小队摆poss留影 2.点蜡烛，许愿。 3.吹蜡烛，共唱《生日歌》。播放音乐 4.小伙伴互赠礼物，送祝福。（主持人随机采访祝福大家的祝福语） 5,分发蛋糕。（蛋糕分发到小队）
早教活动方案
阳光宝贝早教园——跑跑班第5次 活动一：小蜗牛 目标：跟老师学做小蜗牛，感受手指游戏的快乐。 准备：人手一张圆形的画有螺旋形图案的纸。 过程：一、变魔术引发宝宝好奇！ 1. 请家长带领宝宝面对教师坐好。“宝宝，老师要变魔术咯，看看变出个什么？”教师伸出右手，手背朝外，将螺旋形的纸贴在手背上，慢慢伸出大拇指和小手指，请宝宝猜一猜它是谁？ 二、学念小蜗牛儿歌。 1.“小蜗牛要去旅行了，我们来听听看它到哪里去旅行了呢？”教师一边念儿歌一边做相应的动作。 2.各位宝宝各位妈妈们其实这个游戏呢，可以和宝宝一起合作来完成，当宝宝的小手是小蜗牛的时候呢，可以给他提供小山丘就是妈妈们的拳头来我们妈妈把拳头握紧，让他翻一番，钻过小山洞的时候呢，我们妈妈们把小手拱起来这样我们的小山洞就完成了。爬啊爬啊爬啊爬爬到妈妈的小鼻头。我们这里呢还可以进行创编，爬上妈妈的小鼻头，这是一个亲子间的游戏。 三、集体模仿儿歌做动作。 1.宝宝们戴纸偶。做小蜗牛，小蜗牛拿出来给老师看一看， 2.请家长帮助宝宝手心向内，手背朝外握拳，只露出大拇指做头，小手指做尾，然后握着宝宝的手，一起和教师边念儿歌边做动作。练习2~3遍。 3.宝宝熟练动作后，可放开宝宝的手，帮助宝宝把小“小房子”贴在手上，家长的手做山丘和山洞，和宝宝一起形象的进行表演。 妈妈和宝宝们面对面坐。 4.妈妈做小蜗牛，妈妈们做小蜗牛的时候呢，爬过宝宝的小山丘，钻过宝宝的小山洞。 四、角色互换表演 1.现在呢可以请宝宝和妈妈们自主的玩一玩你们可以互相装换一下角色，增进彼此间的亲子感情！ 反思： 这是一个合作性的游戏，在活动中宝宝和妈妈们一起合作一起游戏，玩的很开心，整个活动气氛很活跃，大家都沉浸在小蜗牛的手指游戏中，妈妈们会主动引导宝宝如何的爬山洞，过小山丘。只是其中有一个宝宝对这个活动有些排斥，有些哭闹，但在后来在妈妈的引导下宝宝还是参加了活动。总的来说宝宝们都很开心。活动很好！
早教中心活动计划
早教中心活动计划 一月份 活动名称：我又长了一岁 活动场所：室内 适合年龄：0-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出XX。 准备：XX主题曲、XX人偶服装 内容：请XX和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 二、播放宝宝成长照片、过新年照片，让宝宝了解新年到自己又长了一岁。 三、家长感言 四、亲子游戏：1、音乐游戏 2、体能游戏 五、给宝宝送祝福 六、活动结束：再见歌曲 二月份 活动名称：化妆舞会 活动场所：室内 适合年龄：0-6岁 活动流程： 一、邀请XX和伙伴出场，播放XX主题曲 二、家庭出场、介绍 三、提供材料，以家庭为单位，为家长或宝宝化妆。 四、T台秀：请画好妆的家长或宝宝进行表演展示。 五、为家庭颁发证书或奖品 六、结束：以集体舞蹈的方式结束本次活动。 三月份 活动名称：音乐畅游 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出XX。 准备：XX主题曲、XX人偶服装 内容：请XX和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。二、乐器百宝箱 准备：各种乐器若干、XX音乐一首
内容：1、请宝宝和老师一起寻找百宝箱，由老师分别介绍每种乐器的名称和玩法； 2、请宝宝自己探索乐器玩法； 3、播放音乐，请宝宝聆听音乐并使用乐器伴奏； 4、分组合奏或请宝宝单独演示。 三、互动游戏 准备：XX音乐 内容：用肢体动作代替乐器，表现音乐。像家长介绍XX音乐屋中内容，对表现积极的宝宝进行奖励。 四、音乐欣赏 准备：优美、富有情景的音乐一首 内容：请宝宝安静欣赏、教师讲解音乐描绘的情景，请宝宝用优美的动作表现出来或安静的欣赏。 五、活动结束：播放再见歌曲，与宝宝们告别。 四月份 活动名称：故事屋 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出XX。 准备：XX主题曲、XX人偶服装 内容：请XX和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家互相打招呼。二、情景导入 准备：XX和小伙伴的手偶、XX乐乐园中故事一个。 内容：有老师用手偶，表演故事情景，引起宝宝们的好奇心。 三、乖宝宝听故事 准备：大书或图片 内容：由老师来仔细讲解没页的故事，同时根据图画进行提问。 四、宝宝表演秀 准备：故事中相应的人物服装或头饰 内容：请宝宝和家长一起表演故事，对表演精彩的小组进行奖励。 五、活动结束：播放再见歌曲，与宝宝们告别。 五月份 活动名称：体能大比拼 活动场所：室内外均可 适合年龄：1-6岁 活动流程： 一、主持人介绍活动开始，请出XX。 准备：XX主题曲、XX人偶服装 内容：请XX和所有参加活动的宝宝跟随音乐跳舞，并组织大家打招呼。 三、小鱼游来了 准备：欢快音乐、彩虹伞 内容：1、请出彩虹伞，请宝宝分别在不同的颜色上面跳跳、拍拍；
幼儿园复活节英语活动方案
幼儿园复活节英语活动方案 一、活动目标： 1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。 2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的乐趣。 3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。 二、活动准备： 1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地； 2、角色准备（每班一位老师准备头饰进行角色扮演），学习复活节英语； 3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物（小兔、小鸡、狗等）、毛巾、圈圈、纸皮巢等。 三、活动时间：4月13日上午：中班级10：00—大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容六、活动过程： 1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意义，4月13日（周一）要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。 2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。 3、Game游戏活动：
大班级：1）Sing a song唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈，唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。 2）Eggs shipped运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。 3）Roll the eggs、滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一个班滚蛋（准备滚蛋的纸皮巢）。 4）Hide the eggs藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。 5）Send eggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。 6）Dance跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。 中班级：1）Sing a song唱歌：（同大班）2）Sets of eggs 套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。 3）、Roll the eggs、滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。 4）Hide the eggs藏蛋：（同大班）5）Send eggs送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。 6）Dance歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离开。
早教中心活动方案
早教中心活动方案
早教中心活动方案 第一次活动方案 一、活动前准备 通知家长：1.不要穿高跟鞋，防止踩到宝宝的小脚； 2.活动主体事项。 二、接待，向家长和小朋友作出活动说明及要求 1．向宝宝和家长打招呼，向家长介绍每位教师。 2、向家长介绍本班概况，包括活动场所，如游戏区、卫生间等，给家长2分钟左右的时间熟悉环境。 3．提出玩玩具的注意事项，请家长陪伴孩子但不要过多干预孩子玩耍，鼓励孩子自主、协作、分享；让宝宝知道早教中心的玩具只能在早教中心玩，不能够带到其它地方去；教宝宝学会整理玩具，玩后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。 三、亲子活动一 宝宝，你好（社会） 活动目标： 1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。 2、经过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。 活动准备： 事先向家长说明主要内容，提醒家长尊重孩子。 活动过程： （一）请家长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在
教师解说：这样坐方便交流，家长也能够随时看护好孩子。 （二）和宝宝互相问好，简单的自我介绍。 1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。 教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。 2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大家好，我是老师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”） 教师解说：请家长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下，可是如果孩子不情愿，也不要过于勉强孩子。 3、老师请一个宝宝到前面来 （1）教师指导这个宝宝向大家说：“大家好，我是XX”，然后请其它宝宝跟这位宝宝打招呼，引导宝宝学说：“XX，你好。” （2）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和第一位宝宝打招呼，消除陌生感。） （3）换一个宝宝到前面来，请其它宝宝跟她打招呼。 家长指导要点： 1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝
早教中心六月儿童节活动方案
6月活动方案 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我中心的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节 日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本中心的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号： 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境;张贴宣传标语。 2、以小组为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。 3、由中心准备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：xx年xx月xx日 3、对象：本中心全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过在本中心的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重
视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”“巧手儿比赛”“小能人比赛”“巧嘴儿比赛”“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力 (2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。 (3)评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。
少儿英语活动方案
少儿英语活动方案 篇一：少儿英语活动策划方案 少儿英语活动方案 运营管理部-重大节日活动方案组 目录 一、活动主题 ................................................ ................................................... ................................ 3 二、活动基本要素 ................................................ ................................................... ........................ 3 三、活动的目的及意义 ................................................ ................................................... ................ 3 四、活动内容 ................................................ ................................................... ................................ 3 五、活动流程图 ................................................ ................................................... ............................ 4 六、活动日程安
十周岁生日庆典活动策划方案
十周岁生日庆典活动策划方案 1、主持人致辞： 各位朋友，各位来宾，大家好！在这槐花飘香的美好季节。我们 有幸欢聚一堂，庆贺任金春先生爱女任秋楠小朋友十岁生日的到来。 十年前，任金春先生初为人父，感受着孩子第一声啼哭给自己心 灵深处带来的幸福的冲击。十年，对于岁月的长河来说，不过是弹指 一挥间。不过，十年的光阴，足以让一个婴儿成长为父母心目中可爱 的天使和令全家骄傲的白雪公主。 十年抚育的甘苦，只有任金春先生和他的夫人心底最清楚。下面 有请任金春先生致辞。 2、任金春致辞： 各位嘉宾，各位朋友，各位同事，感谢大家参加小女十周岁生日 宴会！一个孩子，从呱呱坠地到长到十岁，我们倾注了无数的心血。 幸运的是上学以来，孩子挺争气，没让我们家长多操心。更幸运的是，今天有这么多的长辈庆贺她的十岁生日，这个幸福的时刻她一定永生 难忘！再次感谢各位嘉宾的莅临，希望今天大家能开怀畅饮。谢谢， 衷心感谢！ 3、主持人串词： 下面有请我们的小寿星任秋楠小朋友朗诵她的生日短文《今天， 我十岁啦！》。 4、任秋楠朗诵习作： 今天，我十岁啦 今天是我的生日，我十岁啦！
听妈妈说，我出生时，只有三点五千克，现在我已经有三十五千 克啦。我从牙牙学语到出口成章，从蹒跚学步到健步如飞，从目不识 丁到一目十行。我在爸爸、妈妈的关爱下茁壮成长；在老师同学们的 协助下天天向上。 今天，我想对爸爸说：“爸爸，感谢您的教导，使我明白了：知识，才是永恒的财富；感谢您对我的耐心和爱心，当我犯错误时，您 从不体罚，总是严肃地教育我，让我知道应该怎样做……” 今天，我也想对妈妈说：“妈妈，感谢您生我养我。感谢您每天 送我上学，接我回家；感谢您教我下棋，陪我画画儿；感谢您经常和 我一起游戏，一起聊天……” 今天，我还要特别感谢我敬爱的老师们，是他们用智慧和真理把 我塑造，将知识和技能传授给我。春天里，他们是春晖朝霞，照耀着我；夏天里，他们是甘露琼浆，浇灌着我；秋天里，他们是金色秋韵，烘托着我；冬天里，他们是银霜白雪，呵护着我。 我为有这样的爸爸、这样的妈妈、这样的老师感到骄傲！ 今天，我十岁了，即将告别幼稚的童年，迈入憧憬无边的少年时代。我要刻苦学习，用知识的彩笔描绘斑斓的美好前程！ 5、主持人总结致辞： 各位嘉宾，小寿星的生日作文写得真棒！那么，就请大家端起手 中的酒杯，让我们为庆贺任秋楠小朋友十岁生日尽情畅饮吧！ 6、切生日蛋糕： 宴席实行到三分之二时，捧出生日蛋糕，点蜡烛，来宾齐唱《生 日歌》。任秋楠许愿，吹蜡烛，切蛋糕，分给在场小朋友。来宾鼓掌。 （主持人相机插入一些富有诗意的串词，烘托气氛：
早教中心 亲子游戏大赛活动方案
金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心 亲子游戏大赛活动方案 一、活动目的： 1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲 子园教育给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。 二、活动运作： 预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。 正式活动：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新广场。 三、比赛内容：（略） 1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景： 2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲 3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台 5、奖品：………………………………………… 6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动 邀请函100份。 7、其它：笔10支，饮水、零食 五、活动程序： 1、开场白： 2、分组比赛并颁奖 6——10个月：开小船 11——13个月：爬行比赛 14——16个月：送小动物回家 17——20个月：推打球 21——24个月：推打球 2岁——3岁：运糖果 “阳光的宝贝——游戏大赛”主持词 开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步
——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。 1、玩积木——游戏规则 （一人讲解，一人示范）： 目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品 准备：装有积木的塑料筐 过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。” 2、爬行比赛——游戏规则 目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。 准备：软垫、小拱桥。 过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖：请问（一个一个问）宝宝是什么时候学爬的？您决的宝宝学习爬行很重要吗？爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。 3、送小动物回家——游戏规则 目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。 准备：篮子、小动物、平衡木 过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。 颁奖：宝宝们真棒！结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。问题：宝宝你取得了冠军，你高兴吗？如果高兴的话，你就向大家笑一个吧！作为宝宝的家长，你高兴吗？如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧！ 5、推大笼球——游戏规则 目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。 准备：大笼球每人一个。 过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为（15分钟）颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？今天比赛你获得冠军，你好棒哦！ 你高兴吗？如果感到高兴你就拍拍手吧！ 各位家长、小朋友们，大家好！这里进行的是由————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏： 6、投球比赛
幼儿园：中班英语活动-《变脸》(教学方案)
( 英语教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 幼儿园：中班英语活动-《变脸》 (教学方案) Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners, and learning English is very useful for traveling abroad.
幼儿园：中班英语活动-《变脸》(教学方 案) 中班英语活动——《变脸》 班级：中班 活动名称及内容：中班英语活动——《变脸》 活动目标： 1、激发幼儿学习英语的兴趣，积极主动地参与英语活动，体验英语活动的乐趣。 2、学习单词langh笑、cry哭、angry生气的发音，能运用所学单词游戏。 3、尝试运用英语进行简单交往，初步萌发英语思维。 活动重点： 学习单词laugh笑、cry哭、angry生气的正确发音，理解其意
义。 活动难点： 能运用所学单词游戏。 活动准备： 1、物质准备：变脸课件，油彩若干，镜子一面。 2、知识准备：幼儿已有一定英语交往经验，能完成基本的日常对话；会玩游戏：change。 活动过程： 开始部分：复习已有知识经验。 通过英语歌曲： let’ point. 导入活动，初步感知表情特点。 基本部分 一、学习单词laugh笑、cry哭、angry生气的发音，并理解其意义。 1、播放课件“变脸”，以游戏的形式让幼儿轻松体验laugh笑、cry哭、angry生气，并鼓励幼儿大胆地说单词。 2、游戏：“change change change， stop .”
十岁成长礼活动策划书讲课教案
十岁成长礼活动策划书 一、活动意义 《礼记·曲礼》曰：“人生十年曰幼，学。”十岁生日，人生中的第一个十年，是孩子成长的第一块里程牌。十岁“成长礼”，亦是“八礼四仪”中很重要的仪式，通过集体的礼仪活动，与家长、老师、同学一同见证自己的成长，留下美好深刻的记忆。 通过本次“成长礼”活动，旨在让学生体会自身的成长，铭记父母的养育之恩、师长的教诲之恩、同学的帮助之恩；感受生活的温暖和快乐，懂得珍惜现在的幸福生活，懂得感恩。 二、活动主题 感恩十年，分享幸福 三、活动对象 三年级x班全体学生 四、活动时间 2017年6月1日下午 五、活动地点 三年级x班教室 六、活动流程 1、家长、学生在“我十岁啦”海报上签名 2、播放成长视频暖场（由学生小时候的照片制成视频，每位学生提供3张照片） 3、主持人介绍活动，宣布活动开始 4、由家长代表和老师分别讲话、致辞（10分钟） 5、学生表演节目（表演形式可以是诗朗诵、舞蹈、唱歌、小品等，40分钟） 6、家长视频送祝福（每位家长30秒左右，总时间控制在20分钟以内）
7、游戏——抢凳子/你画我猜（15分钟） 8、孩子给家长送“感恩礼”（礼物由老师提前让学生动手准备），家长给孩子送 “成长礼”，并和孩子一起打开两份礼物（15分钟） 9、合影 10、“守护天使”环节（事前每位学生在纸条上写希望自己的“守护天使”用什么方式守护自己，然后现场抽取。例如：A在纸上写“我希望守护天使每天都对我说一句鼓励的话”并落款A，B抽到了这张纸条，就要在接下来的1个月里默默履行任务，并不让A发现，一个月后公布谁是谁的“守护天使”。10分钟） 11、主持人宣布活动结束 七、风险规避 风险一：时间超长 解决方案：班主任负责把控时间点，并提前彩排节目。 风险二：PPT、视频设备出现问题 解决方案：提前多次调试，并做好备份，由老师播放PPT。 风险三：家长视频资料收集不全 解决方案：对于没有发来视频的家长，老师及时致电提醒，确保孩子过一个不留遗憾的“成长礼”。 八、经费预算
早教活动方案范文
早教活动方案范文 幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。本文是整理的早教活动方案范文，欢迎参阅。 早教活动方案范文1：幼儿早教活动方案活动一：宝贝会说话 活动目标：宝宝在教师的引导下大声说出自己的名字。活动准备：一个简单的小舞台;若干小贴花。 活动过程：1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》。 2、听到老师的歌声，家长和宝宝一起坐下来。在教师的对面，呈半圆形。 3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍。 4、鼓励宝宝来自己介绍自己，并能说出是和谁一起来的。 活动二：艺术活动---好吃的水果 活动目标：1、帮助幼儿认识红、黄、绿三种颜色。 2、学习涂色的正确方法，培养幼儿对绘画活动的兴趣。 活动准备：人手一份红、黄、绿的油画棒;作业纸;色卡等。 活动过程：1、教师向家长介绍活动目标及要求。 2、帮助宝宝认识红、黄、绿三种颜色。 3、教师演示讲解正确的涂色方法。 4、幼儿尝试涂色，家长帮助指导。
5、互相参观、欣赏。 活动五：亲子游戏---倒蹬自行车 活动目标：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。 活动过程：1、家长和孩子坐在地垫上，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。 2、一边蹬一边念儿歌：丁零零，丁零零，骑着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。活动结束： 教师面带微笑地蹲下身体亲切地与宝宝再见，鼓励宝宝下次再来，提醒家长到户外自由活动。 早教活动方案范文2：上学期早教进社区活动方案一、活动时间：20xx.12.16上午9：30 11：30 二、活动地点：****小区 三、活动对象：0-3岁婴幼儿家庭 四、活动概况 为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。 五、现场活动 (一)签到及分发早教宣传单
幼儿英语主题活动策划大全
幼儿英语主题活动策划大全 幼儿英语主题活动策划1 教学目标： 1.认识汉字“鸭”和单词“duck” 2.复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。 3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。 教学准备： 字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程： 一、导入活动1.goodmorning”师生问好! 2.玩捉迷藏的游戏。 3.今天老师带来了一个新的小动物，请小朋友猜一猜。 二、认识汉字“鸭” 1.听汉字“鸭”的故事，并提问。 2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么? 3.师生一起表演这个故事。 三、认识单词“duck” 1.听单词的故事，并提问： (1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去? (2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了? (3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝? (4)小朋友，你们认为鸭宝宝这样做对吗? 2.集体观看单词儿歌动画片。 3.表演单词的字母组成故事。 四、听音拍手游戏。 幼儿英语主题活动策划2 【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。 【活动目标】 1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。 2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow;认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don’t. 3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。 【活动准备】 所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。 【活动过程】 一、热身运动 1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。 2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。 HOW are you? I’m fine.Thank you! How old are you? I’m four years old. What’S the weather’like today? Its a sunny day. Do you like sunny day?Yes. 3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black? Peter：I don’t like black. Teacher：I like purple. 二、认识颜色 1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。 Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。) Children：I want to buy a balloon.
百禄小学十岁成长仪式活动方案
“童心携手庆童年齐心共筑中国梦” ——2017年百禄小学十岁成长仪式活动方案 生日是一个快乐的纪念日，也是孩子成长的界碑。十岁意味着应该告别幼时的淘气、顽皮，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱！ ★活动目的： 通过活动，请孩子们一起感悟生命的精彩，珍爱身边的真情。使孩子们回味自己的成长经历，体会父母养育的辛劳，庆祝快乐的童年，许下美好的心愿，共圆童年的梦想。让孩子们与父母、老师一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。 ★时间：2017年4月27日（下午2：00）（如有冲突另行通知） ★地点：操场 ★参加人员：三年级全体学生和三年级级部领导、班主任、任课老师、学生家长。★策划实施：百禄小学德育处、少先队大队部、三年级级部 ★主题词：庆童年圆梦想 活动过程： 一、开场 1.（奏国歌）
2.齐唱《中国少年先锋队队歌》 二、祝福篇 1．校长祝福（办公室准备好发言稿） 三、成长篇 1．舞蹈《魔法城堡》(三1)（老师祝福） 2．颁发成长之星奖状（每班2名） 四、奋斗篇 1．歌舞《让我们荡起双桨》（三5）（老师祝福） 2．合唱《不完美小孩》（三3）（老师祝福） 五、心愿篇 1. 集体宣读成长宣言（三年级全体） 2.行成长礼（家长、老师） 3.诗朗诵《今天我十岁》（三2）（老师祝福） 4.家长祝福 5.学生许愿（生日蛋糕1个，许愿墙每班1块，学生提前做好的许愿卡）背景音乐《生日歌》小蛋糕每人一个 6.合唱《阳光总在风雨后》（三1） 六、筑梦篇 1.歌舞《大梦想家》（三4）（老师祝福）
2.朗诵《中国少年说》（三6）（老师祝福） 七、结束（跨越成长门） 活动分工 总协调：戴东兵冯兵艺术指导：孙明 节目排练：各班语数老师（各班节目用配乐、伴奏等音乐于4月25日放晚学前传给戴东兵主任） 节目跟踪指导：三1、三2 杨兵 三3、三4 戴东兵 三5、三6 冯兵 会场布置：朱怀玉金海军刘杰王英杰陈海素王冬明 （餐厅外加100个左右的凳子） 音响摄像：窦东亮（全程摄像） 拱门：刘杰、陈海素 主持人指导：孙明（从三年级师生中挑选并指导、主持人串词） 后勤保障：薛峰王旭东（舞台及中心路地毯） 拱门横幅及许愿箱：戴东兵、冯兵 （演出可借用学校的服装，如有特殊需要请于4月25日前向冯兵主任提出申请，说明套数，在条件允许的情况下尽量提供）
早教中心活动方案
早教中心活动方案 第一次活动方案 一、晨间接待，向长介绍一些事宜。 1、热情的接待宝宝和长，有礼貌的和宝宝打招呼，并向长介绍自己和其他几位老师。 2、向长介绍活动场所，如卫生间、游戏区，让他们熟悉一下。 3、提出玩玩具的注意事项，重点就是让长协助培养孩子在玩玩具过程中学会分享；让宝宝知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以带到里去；让宝宝从小学会整理玩具，玩好后要放回原处，掉地上的玩具要捡起来等等。 二、活动前向长说明一些需注意的情况 1、请各位长穿平底鞋、运动鞋之类的鞋子，不要穿高跟鞋，谨防踩到宝宝的小脚，注意安全。 2、在活动前，请各位长将手机调制振动或者静音，保持安静。 3、在活动中，请长之间不要随意交流，若需和宝宝讲话（请凑着宝宝耳朵轻轻地说）。 4、在活动中，请长不要任意给宝宝吃东西，避免造成宝宝注意力不集中。 三、亲子活动一 宝宝，你好（社会） 活动目标： 1、引导宝宝熟悉新环境，消除陌生感，认识更多的宝宝。 2、通过互动、交流，引导宝宝初步学说《宝宝，你好》。 活动准备： 仿真娃娃一个。 活动过程： （一）请长带宝宝面向老师盘腿坐成一个半圆请宝宝坐在长的前面。 教师解说：这样做呢方便我们和宝宝进行交流，长也可以随时看护好孩子。 （二）和宝宝互相好，简单的自我介绍。 1、老师和宝宝一起拍拍手（可多拍几次）。 教师解说：这样做是让宝宝能够安静下来，吸引宝宝的注意力。 2、老师面带微笑，亲切的自我介绍：大好，我是马老师。宝宝，请你也来自我介绍一下，你的名字是什么呢？（老师逐一来到宝宝身边，让宝宝学说：“我是×××”） 教师解说：请长尽量让孩子站起来鼓励宝宝简单自我介绍一下。 3、老师出示仿真娃娃 （1）老师说：“宝宝，今天老师还请来了一位小客人，我们看看是谁呢？” （2）（拿起仿真娃娃的手）说：“大好，我是红红”，宝宝，请你们也来和红红打声招呼吧，引导宝宝学说：“红红，你好。” （3）老师说：“哪个宝宝愿意过来和红红抱一抱，打声招呼，介绍一下自己的名字呢？”（尽量鼓励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的打招呼，消除陌生感。）长指导要点： 1、这个环节主要是帮助宝宝熟悉新环境，消除陌生感的，认识更多的宝宝，初步感受集体感，培养宝宝的社交能力，锻炼宝宝的胆量。 2、如果长带宝宝去外面，也可以请宝宝勇敢的和小伙伴、亲戚朋友等有礼
早教周年庆活动方案三篇
早教周年庆活动方案 【篇一：斗斗早教两周年店庆活动方案】 斗斗早教两周年店庆活动方案 一、开场舞蹈教师表演 二、亲子游戏。 1.一周岁以内宝宝：宝宝爬行比赛（八一班） 家长引诱宝宝从爬行赛道爬到终点。 2.1——2周岁宝宝：翻山越岭（夏天班） 利用感统教具搭建障碍，宝宝用最快速度完成。 3、两到三周岁（佳乐班）穿大鞋 玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边， 幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长 走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一 边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 4、三到四周岁茂茂螃蟹夹球 玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速 前进，先将球运到终点者为胜。 5、四周岁以上我给爸爸妈妈穿衣服 玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服 跑向终点，给其家长穿上衣 服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。 三、亲子课活动展示（突出中心特色） 四、节目表演 幼儿园大中小班各个节目 五、抽奖环节 六、分享生日 与九月份过生日的宝宝一起同斗斗早教过生日。 【篇二：早教活动完整方案1】 幼稚园早教活动方案 主题：“快乐宝宝”亲子游戏本次活动总目标：通过以“快乐宝宝”为主题的各种亲子游戏加强宝宝与家长间的亲子交流，帮助家长获得 正确的育儿观念，使宝宝健康、快乐地成长。先期准备 1、召开0-3早教会议，布置工作。
2、做好各项准备工作（了解人数，安排活动室、张贴告示等）。 3、周五检查各活动室环境创设及游戏准备。一、具体时间安排： 1、分上下两场进行开放活动。 上半场：9:00——10:00。 下半场：10:10——11:10。 2、室内在9:40之后，清理场地，做第二场活动准备；户外在 10:00之后清理场地，做第二场活动的准备。 三、活动顺序一）宝宝活动准备 1、进门先洗手。 2、晨检。 3、签到。二）宝宝按月龄进入活动 室游戏。 1、分散游戏25分钟。 -1 - 2、集体活动15分钟。 3、户外活动20分钟三）到操场分两大组 做律动操。 四、活动后一周的周三或周四召开反馈会议。（具体时间见周工作 安排） 各月龄段活动具体计划： 13-------18月0—3岁亲子活动 中原幼稚园0-3岁亲子活动（19—24个月） -2 - 中原幼稚园0-3岁亲子活动（25—30个月） -3 - 中原幼稚园0-3岁亲子活动（31--36个月） -4 - - 5 - 【篇三：亲子中心店庆方案】 “亿婴天使，感谢有你” 亿婴天使周年庆典，大型亲子嘉年华主题活动 在这个美丽的季节里，我们迎来了亿婴天使xx早教中心一 周年店庆。一年365天，我们的每一天都和你们共同度过。我们的 每一天，都和你们紧紧相连。没有你们的支持，就没有我们的今天。 在这里，我们向所有光临本中心的家长和宝宝们说一声：衷心地感 谢你们! 不知不觉中，本中心已经在您的关注和支持下迎来了开业后 的第一个年头。在过去的一年里，您种下了信任，收获了我们的感